2012

Základní škola a mateřská škola, Tupesy, příspěvková organizace 68707 Tupesy 112

PLÁN PRÁCE 2011/2012 Vypracoval:

Mgr. Štěpán Kubiš, ředitel školy

Schválil:

Mgr. Štěpán Kubiš, ředitel školy

Pedagogická rada projednala dne:

19.8.2011

Plán práce na školní rok 2011/2012

strana 1 z 11

Obsah

strana

1.

Výchova a vzdělávání

3

2.

Pedagogičtí pracovníci

4

3.

Oblast řízení

4

4.

Nejdůležitější úkoly

4

5.

Materiálně–technické zajištění

5

6.

Plán schůzí

5

7.

Organizace školního roku

6

8.

Organizační schéma řízení školy

6

9.

Funkce, dlouhodobé úkoly, metodická sdružení

7

10. Další vzdělávání pedagogických pracovníků

7

11. Hlavní úkoly pro rok 2011/2012

8

12. Učební plán Základní školy v Tupesích, školní rok 2011/2012

8

13. Počty žáků 2011/2012

9

14. Státní svátky, ostatní svátky, významné dni

10


strana 2 z 11

I. Výchova a vzdělávání Rozvíjet osobnost žáka tak, aby samostatně myslel a svobodně se rozhodoval, učit jej odpovědnosti za vlastní chování a jednání v míře přiměřené jeho věku. Budovat školu jako příjemné a přátelské prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí. Zaměřit se na základní učivo, které musí zvládnout všichni žáci. Rozšiřující učivo zařazovat podle schopností žáků. Zajistit především důkladné procvičení a osvojení učiva. Otevřít školu široké veřejnosti, utvářet ji jako komunitní centrum vzdělanosti, kultury a sportu. Zaměřit se na oblasti:

1. Zdraví Dbát o zdravý rozvoj osobnosti dítěte, zajistit optimální podmínky pro všechny zdravotní typy dětí. Zamezit tomu, aby činností školy nebylo zdraví žáků a pracovníků ohroženo nebo zhoršeno. Zajistit žákům dostatek pohybu během přestávek i při tělovýchovných chvilkách během vyučovacích hodin. Za příznivého počasí zajistit pobyt žáků o přestávce mimo budovu školy. Evidovat žáky zdravotně postižené a znevýhodněné, kontrolovat, zda jsou o problémech žáků informováni všichni vyučující žáka. Problematiku zdravotních problémů žáků a specifických vývojových poruch zařazovat pravidelně na pořad jednání pedagogických rad a porad. Výchovný poradce bude evidovat všechny tyto žáky, sledovat, zda jsou prováděna následná vyšetření. Pořádat LVK podle možností na prvním i druhém stupni školy. Pořádat školu v přírodě pro děti prvního stupně. Věnovat pozornost estetičnosti pracovního prostředí žáků a vyučujících - třídy ponechávat ve stejných místnostech, při objednávkách nábytku a při plánování rozpočtu přidělovat prostředky na vybavení tříd.

2. Poznatky a dovednosti Důsledně utvářet u žáků vědomí, že jejich budoucí uplatnění závisí na nich samotných, na kvalitě osvojených vědomostí a dovedností, na morálních a volních vlastnostech. Zaměřit se na osvojení a utvrzení základního učiva, bez důkladného zažití učiva nezatěžovat žáky dalšími nároky na vědomosti. Pracovat podle klasifikačního řádu školy, ověřit jeho účinnost a dodržování, reagovat na připomínky rodičů a potřeby školy. Při klasifikaci žáků vycházet zejména z jejich výkonů během celého klasifikačního období, vést žáky k nutnosti systematické přípravy. Těžiště osvojení a procvičení učiva musí být v rámci práce žáků ve škole během vyučování, snížit zatěžování žáků a jejich rodičů domácí přípravou. Zaměřit se na utváření a upevňování základních pracovních návyků ve všech předmětech a činnostech žáků, zejména návyků na zvonění, samostatnou přípravu žáků na jednotlivé vyučovací hodiny, udržování pořádku v lavicích a ve třídě.

3. Oblast sociální, životních hodnot Výrazně diferencovat hodnocení a klasifikaci chování žáků. Sjednotit se v požadavcích na chování žáků, důsledně a jednotně postihovat kázeňské přestupky. Využívat k tomu celé hodnotící stupnice, důsledně uplatňovat její kritéria. Kromě opatření k upevnění kázně a klasifikace chování využívat spolupráci s rodiči, policií, odborem sociální péče obecního úřadu. Při kontrolní činnosti se zaměřit na postižení celkového charakteru výuky - zda se vyučující omezuje jen na odbornou výuku, nebo zda dokáže vhodným způsobem formovat vývoj žáků, ovlivňovat jejich postoje. Sledovat jakým způsobem to činí, zda ve všech dětech dokáže respektovat jejich osobnost a individuální cestu vývoje. Usilovat o zlepšení kulturnosti vyjadřování a jednání žáků a jejich rodičů při jednání s pracovníky školy. V práci pedagogů i žáků sledovat a oceňovat jejich přínos pro vytváření image školy, propagace její práce na veřejnosti. Každý pedagog by měl v rámci výuky svého předmětu nejen předávat vědomosti a dovednosti, ale přispívat k vytvoření kladného vztahu žáka k předmětu, hledat nové formy práce, propagovat svoji činnost na veřejnosti.


strana 3 z 11

Umožňovat pedagogům účast na dalším vzdělávání, zajišťovat materiální podmínky pro jejich nově zkoušené formy práce, pro jejich mimovyučovací aktivity. Posilovat snahy o zavádění a uplatnění nových forem práce, nové, netradiční vybavení učeben a organizačních forem vyučování.

II. Pedagogičtí pracovníci Vycházet ze zásady, že "činnost školy je služba veřejnosti, žák je náš zákazník". Úkolem školy je vytvoření co nejlepších podmínek pro vývoj žáka, který jej bude respektovat jako jednotlivce, osobnost a bude mu přizpůsobovat výchovně vzdělávací proces tak, aby v optimální míře byly jeho nejlepší vlastnosti rozvíjeny lhostejno zda žáků talentovaných či zaostávajících. Při jednání s dětmi brát v úvahu především jejich osobnost, která je odpovědna přiměřeně k věku a stupni vývoje za svoje jednání, chování a pracovní výsledky. Nesnižovat nevhodným přístupem, usměrňováním či tresty její důstojnost.

III. Oblast řízení Hospitační a kontrolní činnost bude zaměřena na uplatňování nových metod a postupů ve výuce, partnerského přístupu k žákům, zaměření na základní učivo a respektování individuálních zvláštností žáků. Součástí kontrolního systému bude i kontrola způsobu klasifikace.

IV. Nejdůležitější úkoly ve školním roce vycházejí především z výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2010/2011. 1. Pokračovat v práci na školním vzdělávacím programu školy. 2. Pokračovat v zařazování témat osobnostně sociální výchovy a dramatické výchovy do výuky. 3. Pokračovat v činnosti školního poradenského kabinetu, jehož činnost zajišťuje výchovná poradkyně, kariérní poradkyně, preventistka sociálně patologických jevů. Cílem je poskytovat odbornou poradenskou pomoc rodičům, žákům i pedagogům školy. Nadále účinně spolupracovat s PPP a SPC. 4. V rámci péče o tělesnou a duševní hygienu dětí využívat co nejvíce areál a přírodu v okolí školy, zařazovat v co největší míře pobyt venku, relaxační aktivity, školy v přírodě, využít k tomu i náplň činnosti školní družiny. 5. Pořádat akce, při kterých se rodiče mohou přímo účastnit na práci školy a školních akcích. Cílem je pozitivní propagace školy vedoucí k získání nových žáků. 6. Zlepšit propagaci práce školy v tisku, ve zpravodajích okolních obcí a dalších médiích. Pokusit se o vydávání vlastního školního časopisu. 7. Vytvořit pestrou nabídku kroužků a zabezpečit tak dětem smysluplné využití jejich volného času a tím i působit preventivně proti výskytu nežádoucího chování. 8. V kritériích pro udělování nadtarifních složek platu zohlednit především podíl zaměstnanců na plnění výše uvedených bodů plánu práce školy. 9. Zaměřit se na výchovu k volbě povolání, výchovu ke zdravému životnímu stylu, přípravu na přijímací zkoušky. 10. Soustavně usilovat o dosahování optimálních výchovně vzdělávacích výsledků, k tomu využívat efektivní formy práce a vyučovací metody, alternativní vzdělávací systémy a způsoby práce, pozitivní motivaci. 11. K žákům přistupovat diferencovaně, respektovat jejich individualitu - prohloubit péči o talentované žáky, zajistit odbornou péči o žáky se specifickými poruchami učení a chování o žáky se zdravotním postižením. 12. Účinnou prevencí a dobrou spoluprací s rodiči předcházet vzniku neomluvené absence. 13. Zaměřit se na prevenci úrazovosti žáků.


strana 4 z 11

14. Rozšířit využívání didaktické a výpočetní techniky žáky i pedagogy. Zlepšit informovanost rodičů a veřejnosti prostřednictvím nových internetových stránek školy. Zachovat internetovou ŽK. 15. Zachovat a podporovat činnost školního parlamentu.

V. Materiálně technické zajištění 1.

Z rozpočtu přednostně uvolňovat prostředky pro modernizaci vybavení tříd.

2.

Kritéria pro udělování osobních příplatků a mimořádných odměn jsou rozpracovány ve vnitřním platovém předpisu a obsahují mimo jiné: •

plnění úkolů plánu práce školy

•

propagace práce školy na veřejnosti - zapojení žáků do soutěží, články v místních novinách a tisku, propagační materiály o práci školy, akce pro rodiče

•

zisk nových žáků školy

•

zlepšení estetické úrovně tříd, chodeb a ostatních prostor školy

•

mimoškolní činnost s žáky,

•

získání příspěvků od rodičů, sponzorů, podnikatelů, fondů, nadací, občanských sdružení…

•

schopnost zaměstnanců ztotožnit se s krátkodobými i dlouhodobými cíli školy

Udělení odměn a osobních příplatků je podmíněno plněním základních povinností stanovených v pracovním řádu a vnitřním řádu školy.

VI. Plán schůzí Metodická sdružení: (zpravidla) září, leden, červen. Mimořádné porady řeší organizační záležitosti a provoz školy: schůzovní den - středa. Provozní doba školy je denně od 7.00 do 16.00 hodin. Pracovníci školy si neplánují žádné soukromé akce (dovolená, neplacené a náhradní volno) na přípravný týden, závěr školního roku, rovněž na dobu schůzí a porad. Nahrazování dovolené pedagogických pracovníků během hlavních prázdnin není z provozních důvodů možné, zaměstnanci mohou čerpat neplacené nebo náhradní volno. Termíny třídních schůzek 2011 – 2012 1. září 2011 - první třída 8. listopadu 2011 - celá škola od 16:00 hodin 11. ledna 2012 - celá škola od 16:00 hodin 21. dubna 2012 - celá škola od 16:00 hodin •

V případě potřeby si mohou třídní schůzky svolávat třídní učitelé i jindy (vždy o tom budou prokazatelně informovat rodiče v dostatečném předstihu).

•

Rodiče mohou navštívit vyučující kdykoliv v době mimo vyučování. Nejlépe po vzájemné domluvě.

•

Každou středu jsou rodičům k dispozici ke konzultacím všichni učitelé v rámci tzv. KONZULTAČNÍ STŘEDY (do 16:00).

•

Při neúčasti rodičů zpracují třídní učitelé hodnocení za klasifikační období do žákovských knížek.

Klasifikační porady: 18.1.2012, 20.6.2012


strana 5 z 11

VII. Organizace školního roku 1. Období školního vyučování ve školním roce 2011/2012 začne ve všech základních školách, středních školách, základních uměleckých školách a konzervatořích ve čtvrtek 1. září 2011. Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno v úterý 31. ledna 2012. Období školního vyučování ve druhém pololetí bude ukončeno v pátek 29. června 2012. Podzimní prázdniny připadnou na středu 26. října a čtvrtek 27. října 2011. Vánoční prázdniny budou zahájeny v pátek 23. prosince 2011 a skončí v pondělí 2. ledna 2012. Vyučování začne v úterý 3. ledna 2012. Jednodenní pololetní prázdniny připadnou na pátek 3. února 2012. Jarní prázdniny v délce jednoho týdne jsou pro okres Uherské Hradiště stanoveny na období: 20. 2. – 26. 2. 2012. Velikonoční prázdniny připadnou na čtvrtek 5. dubna a pátek 6. dubna 2012. Hlavní prázdniny budou trvat od soboty 30. června 2012 do neděle 2. září 2012. Období školního vyučování ve školním roce 2012/2013 začne v pondělí 3. září 2012. 2. Zápis do první třídy: Zápis žáků do první třídy ZŠ Tupesy - školní rok 2012-2013 se bude konat v budově školy (1.třída) ve dnech: 1.2.2012 OD 13.-17. HODIN a 8.2. 2012 OD 13. - 17. HODIN (náhradní termín). 3. Den otevřených dveří: květen 2012 4. Časový plán vyučovacích hodin:

hodina

čas

1.

7:40 - 8:25

2.

8:35 - 9:20

3.

9:40 -10:25

4.

10:35 -11:20

5.

11:30 -12:15

6.

12:25 -13:10

7.

13:20 -14:05

8.

14:15 -15:00

9.

15:10 -15:55

VIII. Organizační schéma řízení školy

Ředitel školy

Zástupkyně ředitele

Vedoucí učitelka MŠ

Vedoucí ŠJ

Školník


strana 6 z 11

IX. Funkce, dlouhodobé úkoly, metodická sdružení Jméno, příjmení

funkce, úkoly

Mgr. Alena Macková

ICT metodik, propagace školy Výchovná poradkyně, Koordinátorka prevence sociálně patologických jevů, školní parlament Koordinátor enviromentální výchovy, vedoucí LVK, zdravotník Knihovnice, uvádějící učitelka Uvádějící učitelka, zdravotník Dyslektická asistence Kulturní akce školy, uvádějící učitelka Správce budovy

Mgr. Jana Taláková Mgr. Michal Koubek Mgr. Zdeňka Vičánková Mgr. Hana Kočendová Mgr. Andrea Čagánková Mgr. Karla Milošová Josef Uhlíř

Metodické sdružení 1. - 5. ročník humanitní přírodovědné

vedoucí Mgr. Hana Kočendová Mgr. Karla Milošová Mgr. Alena Macková

Úkoly metodických sdružení •

řeší otázky jednotlivých oborů vzdělávání v závislosti na regionálních podmínkách

•

koordinují tématické a časové plány učiva povinných i nepovinných předmětů z hlediska uplatňování mezipředmětových vztahů, zařazují do výuky oblasti výchovy k volbě povolání, environmentální výchovy, ochrany člověka za mimořádných situací, ochrany před násilím a prevence sociálně patologických jevů

•

sledují vybavenost učebními pomůckami a učebnicemi, navrhují opatření

•

sledují nové poznatky vyučovacích oborů a předmětů, zavádějí je do výuky

•

organizují vhodný výběr vyučovacích forem, metod, didaktické techniky

•

plánují DVPP

•

navrhují a vyhodnocují kontrolní práce žáků, přijímací, průběžné a závěrečné zjišťování znalostí žáků, zkoušek.

•

koordinují počet a obsah písemných prací žáků, sjednocují způsob klasifikace a hodnocení žáků.

•

metodicky zajišťují a koordinují péči o nadané žáky a žáky zdravotně postižené.

•

podílejí se na tvorbě školního vzdělávacího programu

•

vytvářejí plán odborných exkurzí, kulturních akcí, odborných přednášek a akcí

•

vytvářejí a zpracovávají podklady pro výroční zprávy a sebehodnocení školy, plánování práce, vytváření dlouhodobé koncepce rozvoje školy.


strana 7 z 11

X. Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců 1. 2.

Další vzdělávání pedagogických zaměstnanců je rozpracováno v plánu práce DVPP na školní rok 20112012 a v dlouhodobém plánu DVPP. Střednědobý plán osobního rozvoje: Příjmení, jméno

Aprobace

Funkce k 1.9.2011

Výhled do dalších let

Cílová kvalifikace

Taláková Jana Milošová Karla Macková Alena

ČJ-Ov ČJ-Ov M-Tp

výchovná poradkyně ZŘ učitelka

výchovná poradkyně ZŘ, koordinátorka ŠVP koordinace v oblasti ICT

§ 8 vyhl. 317/2005 Sb. § 8 vyhl. 317/2005 Sb. § 9 vyhl. 317/2005 Sb.

XI. Hlavní úkoly pro rok 2011/2012 1.

Získat nové žáky

2.

Příprava žáků na soutěže

3.

Sjednocení učebnic, pracovních sešitů, učebních pomůcek a sešitů pro jednotlivé předměty. Zajistit návaznost při objednávkách učebnic

4.

Vypracování plánu exkurzí, vycházek ne celý školní rok, maximálně využít příznivou polohu školy, eliminovat nahodilé a neplánované akce.

5.

Zajištění účasti pedagogů na DVPP, podle schváleného plánu DVPP.

6.

Aktivizovat metodická sdružení - učitelé spolupracují v oblasti metodiky a didaktiky vyučování, koordinují své působení v pedagogické a výchovné oblasti, vytvářejí koncepci jednotlivých oborů a spoluvytvářejí celkovou koncepci školy.

XII. Učební plán Základní školy v Tupesích platný pro školní rok 2011/2012 Výuka probíhá podle školního vzdělávacího programu "MRAVNOST - LIDSKOST - VZDĚLANOST". Třída Český jazyk a literatura

1. 8

Anglický jazyk

1

Matematika

4

Informatika Prvouka

2

2. 9

3. 9

4. 8

5. 6+2

6. 4

7. 4

8. 5

9. 4+1

3

3

3

3

4

3

3

5

5

5

4+1

5

4

4

4

0,5

0,5

2

2

1

1

1

1

1

1

Přírodověda

1

1+1

Vlastivěda

2

1+1

Občanská výchova

1

Výchova ke zdraví

1

Tělesná výchova

2

2,5

2,5

2

2

2

2

2

2

Zeměpis

2

2

2

1

Dějepis

2

2

2

2

Přírodopis

2

2

2

1

Hudební výchova

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

2

1

1

2

2

2

2

1

2

2

4

3

3

Fyzika Chemie Volitelné předměty Pracovní činnosti

1

1

1

1

1

1

1

1

2

Celkem týdně

20

22

25

25

26

29

30

32

31


strana 8 z 11

Volitelné předměty 7. třída: informatika (1), přírodovědná praktika (1), německý jazyk (2) 8. třída: mediální výchova (1), německý jazyk (2) 9. třída: německý jazyk (2), informatika (1), cvičení z českého jazyka (1)

Nepovinné předměty 1.-7.tř. nápravy poruch učení 1.-9.tř. náboženství

Kroužky ►

Kroužky začnou pracovat koncem září - začátkem října

►

Termíny a časy kroužků jsou orientační, učitelé je mohou po dohodě se zájemci změnit

vyučující

*

název kroužku

třída

čas

Mgr. Kočendová H. Taneční Kroužek

1. stupeň

St 15:00-15:45

Mgr. Kočendová H. Vaření

2.-5.třída

Po 13:00-14:30 (1xza 14 dní)

Mgr. Kočendová P.

Tvoření pro radost

1.-3.třída

Čt 13:00-13:45

Bc. Dudešková

Keramický kroužek

2.-5.třída

St 16:00-17:30 1xza 14 dni)

Bc. Dudešková

Výtvarný kroužek

1. stupeň

Čt 15:00-15:45

Bc. Martonová

Sportovní hry

1.-2.třída

Pá 13:45-14:30

Bc. Martonová

Angličtina hrou

1.stupeň

Pá 12:45 - 13:30

Mgr. Kořínek

Digitální foto a video

5.-9.třída

St 13:00-13:45

Mgr. Macková

Čutora

pro všechny

St 14:10-14:55

Mgr. Macková

Deskové hry

2.-9.třída

Út 13:30-15:00 (1x za 14 dní)

Mgr.Kubiš

Počítačový kroužek

1.-6.třída

Čt 13:30-14:15

Mgr. Macková

Stolní Tenis

3.-9.třída

St 15:30-16:15

Mgr. Macková

Příprava na přij. zk. M

8.-9.třída

Po 13:20-14:05

Mgr. Koubek

Florbal

5.-9.třída

Po 15:35-17:05

Mgr. Milošová

Pohybově-dramatický

8.-9.třída

Po 16:00-17:00

Mgr. Pagáčová

Hra na flétnu

2.-7.třída

St 13:30-15:00

Mgr. Milošová

Mažoretky

3.-6.třída

Po 14:05-14:50

Mgr. Ťuhýček

Turistický

5.-9.třída

víkend

Mgr. Macková

Náboženství

1.-2.třída

Út 12:45-13:30

p. Petr Přádka

Náboženství

3.třída

Út 13:00-13:45

Mgr. Petr Hudec

Náboženství

4.-6.třída

Pá 12:45-13:30

*

* *

*

*

*

*

*

kroužky jsou otevřeny ve spolupráci se Střediskem volného času při Stojanově gymnáziu Velehrad


strana 9 z 11

Školní družina Provoz ŠD ►

pondělí - pátek

11:20 – 16:30

►

Počet oddělení: 2

Režim ►

Činnost ŠD se řídí organizační směrnicí školy - Řádem školní družiny.

►

Akce mimo pravidelný program hlásí vychovatelka vedení školy do týdenního plánu práce.

XIII. Počty žáků 2011/2012 třída

počet

chlapci

dívky

Zlechov

Břestek

Tupesy

ostatní

1.

21

11

10

2

7

12

-

2.

17

5

12

1

4

12

-

3.

16

6

10

2

5

9

-

4.

10

4

6

-

2

8

-

5.

12

6

6

1

4

7

-

I. stupeň

76

32

44

6

22

48

0

6.

14

7

7

5

0

7

2

7.

9

5

4

3

5

1

3(4)

4

4

2

-

-

6

1

7

22

6

29

70

6

8.

13(14)

9.

7

II. stupeň škola celkem

*

42 119 (120)

7

6(7)

5

2

24 *

*

56

*

19(20)

*

63(64)

*

9 14(15)

*

* žákyně plnící povinnou školní docházku podle § 38 Školského zákona.

XIV. Státní svátky, ostatní svátky, významné dni 1. leden 8. květen 5. červenec 6. červenec 28. září 28. říjen 17. listopad

Den obnovy samostatného českého státu Den vítězství Den slovanských věrozvěstů Cyrila a Metoděje Den upálení Mistra Jana Husa Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii

Ostatní svátky 1. leden 5 .duben 1. květen 24. prosinec 25. prosinec 1. 26. prosinec 2.

Nový rok Velikonoční pondělí Svátek práce Štědrý den svátek vánoční svátek vánoční

Významné dny 27. leden 8. březen 12. březen

Den památky obětí holocaustu a předcházení zločinům proti lidskosti Mezinárodní den žen Den přístupu České republiky k Severoatlantické smlouvě (NATO)


strana 10 z 11

7. duben 5. květen 15. květen 10. červen 27. červen 11. listopad

Den vzdělanosti Květnové povstání českého lidu Den rodin Vyhlazení obce Lidice Den památky obětí komunistického režimu Den válečných veteránů

V Tupesích 25.8.2011 Mgr. Štěpán Kubiš ředitel školy


strana 11 z 11

2012

Recommend Documents