Základní škola, Česká Lípa, 28. října 2733, příspěvková organizace 28. října 2733, Česká Lípa, PSČ 470 06
Výroční zpráva za školní rok 2011/2012
Projednala a schválila Školská rada dne 9. 10. 2012
Předkládá: Mgr. Libor Š m e j d a ředitel školy
Jiří Kočandrle předseda ŠR
I. Charakteristika školy název školy: Základní škola, Česká Lípa, 28. října 2733, příspěvková organizace sídlo školy: 28. října 2733, Česká Lípa, PSČ 470 06 zřizovatel školy: Město Česká Lípa, IČ 260428, okres Česká Lípa právní forma školy: příspěvková organizace IČO: 467 500 45 identifikátor právnické osoby: 600 074 994 ředitel školy: Mgr. Libor Šmejda, statutární zástupce ředitele: Mgr. Šárka Bártová datum zařazení do sítě (poslední změna): 8. 2. 2007 kapacita školy: ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ KLUB
IZO IZO IZO
102 577 099 116 000 449 167 100 262
kapacita: 1260 žáků kapacita: 215 žáků kapacita: 30 žáků
Školská rada je zřízena dle § 167 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon), v platném znění, z voleb konaných dne 7. a 8. 11. 2011 vzešli 4 členové, 2 členové byli jmenováni Radou města; ustavující zasedání se sešlo 29. 11. 2011, ve školním roce 2011/2012 pokračovala ŠR ve své činnosti; sešla se k jednání celkem třikrát, brala na vědomí informace ředitele školy o hospodaření školy, personální obsazení a jiné provozní záležitosti. Občanské sdružení působící při škole: Sdružení rodičů a přátel dětí a školy při ZŠ Špičák I, registrované na MV ČR pod č. reg.: VSC/1 – 9295/91-R ze dne 20. 12. 1991, IČO: 65650298. Občanské sdružení působí na bázi dobrovolného sdružení, které se školou těsně spolupracuje a prostřednictvím svého rozpočtu přispívá na činnost školy, zejména na zájmové a volnočasové aktivity žáků školy.
II. Organizace vzdělávání a výchovy Vzdělávací program ŠVP pro ZV ŠVP pro ZV
Školní rok 2011/2012 v ročnících počet žáků přípravný, 2. – 5., 486 7. – 9. 1., 6. 131
Č.j. MŠMT 1047/2011
Ve školním roce byly otevřeny 2 třídy přípravného ročníku pro děti se sociálním znevýhodněním, zapsáno bylo 27 žáků.
2
III. Údaje o žácích, výsledky výchovy a vzdělávání
Počet tříd 2010/11 26
2011/12 27
Počet žáků na jednu třídu 2010/11 2011/12 25,07 23,14
Celkový počet žáků 2010/11 651
2011/12 625
Počet žáků na učitele 2010/11 16,27
2011/12 15,24
A) Počty zapsaných a zařazených žáků Školní rok 2010/2011 Zapsaní do Počet žádostí Nastoupí do 1. třídy o odklad 1. třídy 129 23 106
Školní rok 2011/2012 Zapsaní do 1. Počet žádostí Nastoupí do třídy o odklad 1. třídy 105 23 82
B) Přehled prospěchu žáků ve školním roce 2011/2012 Prospělo Prospělo Neprospělo s vyznamenáním Ročník 2010/11 2011/12 2010/11 2011/12 2010/11 2011/12 2010/11 2011/12 1. 92 79 84 72 4 5 2 2 2. 86 92 56 71 10 20 2 1 3. 68 85 59 65 29 19 0 1 4. 83 61 33 33 28 28 0 0 5. 63 80 37 46 30 31 0 3 I. st. 392 397 269 287 101 103 4 7 6. 53 52 16 11 65 40 2 1 7. 83 55 4 9 37 43 2 3 8. 48 76 12 14 53 57 10 5 9. 66 37 6 5 65 30 1 2 II. st. 250 220 38 39 210 170 15 11 Celkem 644 617 307 326 311 273 19 18 Počet žáků
C) Počty zameškaných vyučovacích hodin ve školním roce 2011/2012
I. pololetí II. pololetí Celkem školní rok
omluvených celkem Ø na 1 žáka 24118 37,509 26415 42,602 655018 43,098
3
neomluvených celkem Ø na 1 žáka 335 0,521 591 0,9543 1327 1,717
D) Přehled výchovných opatření ve školním roce 2010/2011
I. pololetí II. pololetí Školní rok
Napomenutí TU 99
Důtka TU 58
Důtka ŘŠ 26
2. stupeň
3. stupeň
10
95
67
31
193
125
57
1
Pochvala TU 234
Pochvala ŘŠ 0
9
3
414
1
19
4
648
1
E) Počty žáků přijatých ke studiu ve středních školách pro školní rok 2011/2012
8 letá Přihl. Přij. 5 4
Gymnázia 6 letá Přihl. Přij. 0 0
4 letá Přihl. Přij. 2 2
SOŠ vč. konzervatoří Přihl. Přij. 22 22
SOU Přihl. 17
Přij. 17
OU, PrŠ Přihl. 3
Přij. 3
Z 9. ročníku vycházelo celkem 37 žáků, každý si podal do prvního kola přijímacího řízení 2 přihlášky. Všichni žáci byli v prvním kole úspěšní a byli přijati alespoň na jednu ze zvolených škol. Z nižších ročníků vycházelo celkem 8 žáků, z nichž 7 si podalo přihlášku a bylo přijato k dalšímu studiu.
F) Struktura SŠ podle počtu přijatých uchazečů z 9. ročníku: počet přijatých žáků gymnázium Česká Lípa lycea obchodní akademie zdravotnické školy Euroškola Česká Lípa různé SOŠ SOU, OU
44 2 2 6 5 5 4 20
4
100 % 5% 5% 14 % 11 % 11 % 9% 45 %
IV. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti A) Přehled počtu pedagogických Pořadové Číslo PP
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Kvalifikace, stupeň vzdělání, obor, aprobace
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39.
učitel – stat. zástupce ředitele učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel – výchovný poradce učitel – ředitel školy učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel učitel – zástupce ředitele učitel učitel učitel učitel učitel – výchovný poradce učitel učitel-zástupce ředitele učitel učitel učitel učitel+asistent pedagoga
1,0 1,0 1,0 0,77 0,95 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,77 +0,20
VŠ-Bi-Ch VŠ-Čj-On VŠ-1.st. ZŠ VŠ-ČJ-D VŠ-strojní+DPS VŠ-ČJ-On VŠ-zemědělská+PZ VŠ-speciální pedagogika VŠ-Rj-Hv VŠ-1.st. ZŠ VŠ-Čj-Vv OA VŠ-M-Z VŠ-Ov-Rj VŠ-vých. por. VŠ-D-Pg, VP, religion., FSII VŠ-Z-Tv VŠ-1. st. ZŠ VŠ-Tv-1.st. ZŠ VŠ-Tv-1.st. ZŠ SPgŠ-MŠ SPgŠ-MŠ VŠ-Tv-1.st. ZŠ VŠ-Vv-1.st. ZŠ VŠ-1. st. ZŠ SPgŠ-vych. VŠ-Vv-1.st. VŠ-Vv-1.st. ZŠ VŠ-1.st. VŠ-1.st. ZŠ SPgŠ-vych. VŠ-Vv-1.st. VŠ-1.st. ZŠ VŠ-Vv-1.st. ZŠ VŠ-Vv-1.st. ZŠ G SPgŠ-vych. VŠ-Hv-1. st. ZŠ VŠ-bakal. speciální pedagogika pro vychovatele
5
Roků ped. praxe
18 25 19 29 26 29 22 12 28 18 31 5 18 25 24 22 22 5 23 21 23 23 31 13 15 23 25 38 22 20 16 20 27 23 32 9 25 35 6
40. 41. 42. 43. 44.
vychovatel vychovatel vychovatel vychovatel - vedoucí vychovatel + učitel
45. 46.
vychovatel vychovatel + učitel
1,0 1,0 0,89 1,0 0,89 +0,14 1,0 0,79 + 0,27
SPgŠ- vych. SPgŠ- vych. SPgŠ- vych. SPgŠ- vych. SPgŠ- vych.
23 19 32 25 5
SPgŠ- vych. SPgŠ- vych.
17 21
B) Počet učitelů, kteří nastoupili nebo odešli
Nastoupili Odešli
Školní rok 2010/2011 1 na jinou školu mimo školství 0 1
Školní rok 2011/2012 0 na jinou školu mimo školství 0 0
C) Přehled kvalifikovanosti a věkové skladby pedagogického sboru
celkem/žen 2/2 2/1
31 až 40 let celkem/žen 4/4 3/2
41 až 50 let celkem/žen 19/17 4/4
51 let a více celkem/žen 10/10 -
Důchodový věk celkem/žen 2/2 -
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Do 30 let Úplná Žádná Nově přijatí pedagogové Ukončené PP pedagogů
Celkem /žen
37/35 9/7
D) Platové podmínky pracovníků
Celkový počet pracovníků Počet pedagogických pracovníků Průměrná výše měsíční mzdy pedagog. pracovníků Průměrná výše měsíční mzdy nepedagog. pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy pedagogických pracovníků Průměrná výše nenárokových složek mzdy nepedagogických pracovníků
6
2010/2011 63 47 1.142.780,180.265,45.052,-
2011/2012 58 46 1.147.553,134.641,42.211,-
4.027,-
0,-
E) Počet důchodců a nekvalifikovaných pedagogických pracovníků ve škole Školní rok 2010/2011 nekvalifikovaných důchodců 10 2
Školní rok 2011/2012 nekvalifikovaných důchodců 9 2
F) Přehled dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Počty pracovníků 46
Druh vzdělávání krátkodobé (kurzy) 50
dlouhodobé 5
Celkem 55
Poznámky: 2 zaměstnanci studují VŠ (1 VŠ úspěšně zakončila, 1 VŠ ukončil) 3 zaměstnanci absolvují studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů (všichni úspěšně ukončili) krátkodobé vzdělávání většinou prohlubovalo metodiku výuky různých vyučovacích předmětů 32 ped. pracovníků úspěšně absolvovalo 200 hodin kurzu pro lektory celoživotního vzdělávání na ZŠ Špičák v rámci projektu OPVK
V. Výkon státní správy Rozhodnutí ředitele školy vykonaná podle § 165, odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Rozhodnutí ředitele Přijetí k základnímu vzdělávání Odklad školní docházky Dodatečný odklad školní docházky Pokračování v základním vzdělávání Prominutí úplaty za školské služby Povolení individuálního vzdělávání
Počet 80 28 2 0 0 0
7
Odvolání 0 0 0 0 0 0
VI. Řízení školy A) Realizace hlavních úkolů stanovených školou pro tento školní rok 1) Výchovně vzdělávací oblast a) ve vybraných třídách a ročnících 1. stupně byly aplikovány prvky programu „Zdravá škola“ a „Tvořivá škola“ b) pro žáky se specifickými poruchami učení je trvale zavedena dyslektická náprava (po celou dobu školní docházky), metody práce jsou přizpůsobeny věku a individuálním schopnostem žáků; při nápravě se využívají počítačové učebny vybavené příslušným softwarem c) zejména na 1. stupni školy byly využívány projektové formy vyučování – formou projektových dnů, zejména v oblasti ekologické výchovy, např. dlouhodobý projekt STROM, vítání ročních období, Putování se skřítky, projektový den Třídění odpadu, Vnímání přírody všemi smysly, oživování lidových tradic a zvyků (Vánoce, Velikonoce, Pálení čarodějnic atd.), projekt Moje tělo, Prevence proti kouření atd. d) na 2. stupni školy se opět uskutečnily třídenní projektové dny, zaměřené na žákovské kompetence předpokládané ŠVP e) výchovná práce se žáky se cíleně zaměřovala na zdravý životní styl, podporu zdraví a vhodné pohybové aktivity o přestávkách, realizován byl minimální preventivní program školy; žáci jsou vedeni k vytváření pocitů sounáležitosti se školou, městem, regionem f) dobré výsledky žáků (úspěchy v soutěžích) byly zveřejňovány v tisku, školním rozhlase, na webových stránkách, ředitel školy se setkával a oceňoval žáky za jejich úspěchy a dobrou reprezentaci; škola má také Desku cti s nejlepšími žáky g) dalším ročníkem pokračovalo vydávání školního časopisu „nová Hrupka“, v průběhu školního roku vyšlo pět čísel h) dále pokračovala práce žákovská samosprávy se zástupci 5. – 9. ročníků školy. Samospráva se zapojila do mnoha akcí jako např. psí vánoce, adopce na dálku, „Špičákovský Ámos“, soutěž ve výzdobě tříd, pomoc při Dni otevřených dveří, šKRPÁLu a mnohé další i) konala se tradiční školní žákovská akademie, v pořadí již čtyřiadvacátá, 3. školní společenský večer – loučení s žáky 9. ročníku j) trvalou tradicí se stal „Den otevřených dveří“ školy, konaný před zápisem do 1. tříd k) byly otevřeny dvě třídy přípravného ročníku s celkem 27 žáky velmi kvalitně pokračovala práce ŠD a ŠK, během roku proběhla řada víkendových akcí, viz. kapitola VIII. Zpráva o činnosti školní družiny. 2) personální práce a) pracovníkům, kteří projevili zájem získat či rozšířit si kvalifikaci, resp. aprobaci, bylo umožněno studium při zaměstnání, škola také na studium přispívala z prostředků DVPP
8
3) materiálně technické podmínky a) v průběhu školního roku byly zrekonstruovány rozvody školního zvonění a vyměněny školní hodiny b) byla dokončena rekonstrukce školní počítačové sítě (2. a 3. etapa) a byl zakoupen nový server Linux c) během prázdninových měsíců byla provedena výměna linolea v pěti třídách v přízemí 2. pavilonu a oprava WC u tělocvičen ve 3. pavilonu d) do jedné třídy byl zakoupen školní nábytek (lavice a židle) e) v prvním pololetí roku 2012 proběhla komplexní rekonstrukce školního sportovního areálu (investiční akce města Česká Lípa za 20 mil. Kč), nový areál je vybaven fotbalovým hřištěm s umělou trávou 3. generace s granulátovým vsypem, tartanovým běžeckým oválem, hřištěm na plážový volejbal, sektorem pro vrh koulí a skok daleký, multifunkčním hřištěm pro volejbal, florbal, basketbal, tenis a malou kopanou f) byla provedena oprava střechy na části 3. pavilonu g) byly vymalovány 3 třídy budoucího 6. ročníku, v nich instalovány datové projektory a shrnovací plátna pro prezentaci při výuce h) byla vytvořena jedna nová herna pro školní družinu 4) řídící a kontrolní práce vedení a) vedení školy provádělo kontrolní činnost dle schváleného ročního plánu a podle směrnice k vnitřní kontrolní činnosti, v oblasti výchovně vzdělávací, metodické, provozní i ekonomické, o provedených kontrolách byly pořízeny záznamy b) v řídící práci byl uplatněn systém pravidelných měsíčních porad s pedagogickými pracovníky, týdenních porad vedení školy a nepravidelných porad a pracovních setkání s provozními a správními pracovníky 5) spolupráce s rodiči a Školskou radou a) pokračovala tradičně dobrá spolupráce vedení školy a ředitele školy s výborem sdružení rodičů. Výbor se sešel čtyřikrát za školní rok. Konala se plenární schůze, která schválila rozpočet na školní rok 2011/2012. Předsedkyní zůstává paní Dominika Holubová b) ředitel školy spolupracoval se Školskou radou, která na podzim 2011 ukončila svou činnost; z voleb konaných dne 7. a 8. 11. 2011 vzešli 4 noví členové, 2 členové byli jmenováni Radou města; členy ŠR jsou Mgr. Šárka Bártová, Mgr. Iva Brožová, Jiří Kočandrle, Hana Ludvíková, Jiřina Mimrová a Jaroslav Šolta, předsedou je Jiří Kočandrle; ustavující zasedání nové ŠR se sešlo 29. 11. 2011. Ředitel se účastnil jednání rady, poskytoval jí potřebné informace a podklady, ŠR projednala a schválila Výroční zprávu školy za rok 2010/2011 a Výroční zprávu o hospodaření za rok 2011; ve školním roce 2011/2012 se sešla k jednání celkem třikrát. 6) evaluace školy V letošním školním roce absolvovali žáci 5. a 9. ročníku testování v rámci projektu diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj. Cílem bylo zjištění znalostí a dovedností žáků v předmětech: český jazyk, matematika, cizí jazyk a člověk a příroda. Dále absolvovali titíž žáci ještě testování v rámci „Zjišťování výsledků vzdělávání Českou školní inspekcí v roce 2012″, které bylo celoplošnou 9
generální zkouškou ověřování výsledků v českém jazyce, anglickém jazyce a matematice. Obě testování proběhla elektronickou cestou.
VII. Poradenské služby A) Zpráva výchovného poradce školy 1. stupeň: Ve školním roce 2011/2012 jsme měli 7 integrovaných žáků s různými poruchami. Během školního roku proběhly konzultace a šetření pracovnicemi ze SPC na naší škole. Na vyžádání jsme vypracovali zprávy o dětech pro PPP a SPC. Průběžně probíhaly dle potřeby výchovné komise, konzultace s rodiči a pedagogy. Zvýšil se počet neomluvených hodin u 2 žáků, které jsme řešili na výchovných komisích, následně se SPOD v České Lípě. Obě děti přechází na jinou ZŠ v České Lípě z důvodu nového trvalého bydliště a blízkosti jiné ZŠ. Počet žáků s individuálními výchovnými problémy se nezměnil. Velkým přínosem je práce asistentky, která se věnuje žákovi se zdravotním znevýhodněním (autismus). 2. stupeň: Ve školním roce 2011/2012 jsme integrovali pouze 2 žáky se zdravotním znevýhodněním včetně SPU. Na základě individuálních vzdělávacích plánů jsme však kromě integrovaných vzdělávali ještě dalších 7 žáků. Jednalo se o cizince se špatnou znalostí českého jazyka, dále o žáky pocházející ze znevýhodněného sociálního prostředí a jednoho sportovce, kterému individuální plán umožnil absolvovat tréninkový program, aniž by musel přestoupit do internátního školního zařízení. Letošním pozitivním trendem je nárůst podílu žáků, kteří k dalšímu studiu zvolili učební obor na SOU. Z celkového počtu vycházejících se jedná o 45 %, navíc ve většině případů jde o obory s dobrou perspektivou uplatnění na trhu práce, např. strojní mechanik, obráběč kovů apod. Jednou z příčin je systematické působení na žáky v otázce volby povolání. Většina žáků odcházejících na SOU má nadání spíše praktického typu. Je velmi pravděpodobné, že mnozí z nich během studia dozrají a získají chuť k nástavbovému studiu zakončeném maturitní zkouškou. Žádný z vycházejících žáků neprojevil zájem studovat některou průmyslovou školu, ačkoli tito absolventi na trhu práce chybí. Žáci mají respekt ze studia matematiky, fyziky a dalších technických disciplín založených na úsudku, přesnosti, logice. Zlepšení především v oblasti motivace si slibujeme od projektu SPŠ Česká Lípa zaměřeného na volbu povolání, do kterého se naše škola přihlásila. Pouze 2 žákyně budou pokračovat ve studiu na gymnáziu. Nadaných žáků, pro které jsou určená gymnázia jako optimální příprava k univerzitnímu studiu, bylo však v ročníku více. Podle jejich vyjádření však nejsou ochotni přípravě do školy věnovat tolik času a energie, kolik studium gymnázia vyžaduje, a proto volili tzv. lehčí školy. Vážnější individuální výchovné problémy, zejména neomluvenou absenci, jsme řešili ve spolupráci s OSPO MěÚ. Výchovná komise byla svolána celkem 14x, v jednom případě za účasti sociální pracovnice. S rodiči a třídními učiteli problémových žáků byla výchovná poradkyně v pravidelném kontaktu. V individuálních případech jsme zprostředkovali rodičům odbornou psychologickou, psychiatrickou či sociální pomoc.
10
B) Hodnocení Školního preventivního programu
V průběhu celého školního roku probíhaly aktivity vedoucí k plnění školního preventivního programu. Pokračovali jsme ve všech pozitivních aktivitách a činnostech školy realizovaných v minulých letech, které se staly běžnou součástí života školy a které jsou pozitivně vnímány ze strany učitelů, žáků, jejich rodičů i ostatní veřejností. Konkrétních témata prevence se promítla do všech oblastí vzdělávacího procesu: do vyučovacích předmětů ŠVP - formou průřezových témat zájmových kroužků exkurzí, besed, interaktivních programů jiných aktivit pořádaných mimo vyučování Podařilo se: pro pedagogy zajistit stálou informovanost podporovat prohlubování vzdělávání pedagogů podporovat všechny mimoškolní akce se třídou (výlety, kulturní akce, harmonizační programy, ozdravné a sportovní pobyty, poznávací zájezdy…), pro žáky realizovat preventivní strategii v jednotlivých ročnících a předmětech s využitím nových forem a metod práce začleňováním preventivních témat do výuky jednotlivých předmětů (průřezová témata ŠVP) pravidelné vedení třídnických hodin (1 hod./týdně) - zaměřené na zvyšování sociálních kompetencí žáků, posilování pozitivních vztahů v kolektivu a posilování důvěry k třídní učitelce, vytvoření atmosféry pohody a klidu, bez strachu a nejistoty pozitivně podporovat tvorbu a následné dodržování pravidel vzájemného soužití třídy na začátku školního roku byla v každé třídě vytvořena pravidla soužití třídy, jejich plnění bylo vyhodnocováno během roku při třídnických hodinách podporovat mimoškolní akce se třídou (výlety, návštěvy kulturní akcí, ozdravné a sportovní pobyty, poznávací zájezdy…) zajistit pro 6. ročníky posilovací vrstevnický program k vytváření a posilování kvalitního týmu - bezpečného a jistého zázemí žáků. zajistit intervenční program pro 7. ročník, který byl zasažen zvýšenými vztahovými konflikty zajistit celou řadu besed, preventivních programů, exkurzí pořádat mnoho různých školních soutěží – výtvarné, sportovní, vědomostní,… podporovat častější spolupráci mezi mladšími a staršími spolužáky, společné setkávání v zájmových útvarech, a při společných celoškolních aktivitách (školní sportovní dny, recitační soutěže, školní akademie, Škrpál, letní tábory)
11
pro rodiče zajistit informovanost prostřednictvím třídních učitelů na třídních schůzkách, webových stránkách školy o preventivní strategii školy o školním řádu o kompetenci školního metodika o výměně informací a formě spolupráce spravovat sekci na webu školy, ve které rodiče najdou adresář poskytovatelů služeb s ohledem na problematiku zvládání rizikového chování dětí uspořádat 4. společenský večer školy, turistický pochod Škrpál, školní akademii Prevence SPJ byla realizována celou řadou aktivit, které probíhaly v průběhu celého školního roku: Zájmové kroužky: Aranžování a výtvarné činnosti: D. Bílá, A. Flusek Kroužek ručních prací: I. Honzejková, K. Hradecká Keramický kroužek: I. Honzejková, J. Marhoulová, L. Novotná, D. Šilhánová, Florbal: I. Brožová, L. Javůrková, A. Zelinková Košíková: A. Zelinková Sportovní hry: Z. Šídlová, D. Šilhánová Základy administrativy: I. Jíšová Turistický kroužek Š. Bártová, J. Szelcsányiová Hrupka a žurnalistika: D. Bílá, M. Dytrychová, G. Fišarová Studio dětské TV: M. Dandová, J. Nováková, K. Heller Dramatický kroužek: D. Fišerová Mažoretky: K. Hradecká, D. Šilhánová Dyslektický nácvik: J. Jiroušová, Z. Šídlová Německý jazyk: L. Kunzová Anglický jazyk: P. Kožáni Zdravotní kroužek: M. Dytrychová, I. Kurdzielová Dopravní kroužek: M. Dytrychová Počítačový klub: J. Jiroušová, I. Kurdzielová, E. Nohýnková Prohlubování znalostí z matematiky: I. Svobodová Besedy, interaktivní programy: o Beseda o dospívání Čas proměn o Vztahy, láska, sex, drogy, AIDS o Projekt společnosti Člověk v tísni s názvem "Příběhy bezpráví" o Besedy o šikaně, kyberšikaně o Rizika kouření o 10 věcí, které možná nevíš o drogách o Zdravý životní styl o The action – bezpečně na silnicích o Den s policií a psem Ajaxem o Osobní bezpečí – film, otevřená diskuze
12
o Interaktivní programy v oblasti multikulturní výchovy (prevence xenofobie, rasismu a extremismu)
Exkurze o o
o o o o o o o o
dějepisné (Praha, Terezín, Česká Lípa, Kutná Hora,…) přírodovědné (IQ Park Liberec, Temelín, Planeta Země 3000) divadelní představení (Praha, Liberec, Česká Lípa, ve škole) literární (Doksy, Litoměřice, …) poznávací (Drážďany, Španělsko) Záchranný integrovaný systém (ZS, HS, Policie) K- centrum Burza škol mezinárodní veletrh jazyků a vzdělávání Expolingua v rámci předmětu Svět práce (8. ročníky), např. Návštěva Úřadu práce v České Lípě Návštěva Městského úřadu v České Lípě Praha – letiště Parlament ČR Návštěva soudního přelíčení
Prevence SPJ byla realizována i formou účastí v mnoha soutěžích a olympiádách, které probíhaly v průběhu celého školního roku: Soutěže a olympiády: o Soutěž zdravotních hlídek o Soutěž mladých cyklistů o Olympiády z Čj, M, Ch, D, Př, Eko, Aj, Nj, Z o Matematický cvrček, klokánek a klokan o Najdi, co neznáš – internetová soutěž o Pythagoriáda o Recitační soutěž o Štafetový běh v Zákupech o Atletická liga škol o Orion cup - florbal o Pohár rozhlasu o Přespolní běh o Plavecká soutěž o Třídění je hra o Soutěže flétnového souboru (Pištec, Českolipská píšťalka) Během roku jsme se také snažili uskutečňovat celoškolní projekty, které podporovaly spolupráci žáků napříč třídami a ročníky, podporovaly skupinovou práci a posilovaly komunikační dovednosti. Sledovali jsme cíl spojit obsah učení se životem. Některé akce podporovaly i spolupráci s rodiči a ostatními přáteli školy.
13
Celoškolní projekty, akce o Den jazyků o Vítání ročních období o Dny otevřených dveří o Společenský večer školy o Škrpál – turistický pochod o Školní akademie o Sportovní atletické hry o E- Twinning o Charitativní sbírky (Psí vánoce, Adopce na dálku, Adopce pandy červené, Kytičkový den) o LVVZ o Festival filmů Jeden svět o Světový den první pomoci o Den lesů o Den Země o Poznávací zájezd do Drážďan o Poznávací zájezd do Španělska Časopis Hrupka dvouměsíčník, který vytváří žáci pod vedením učitelů Ostatní aktivity Např. o Návštěva bazénu, bruslení o Adventní trhy v ambitu o Vánoční noc ve škole o Zpívání u vánočního stromu o Turnaje ve vybíjené, florbalu, košíkové, stolní fotbal, šachy o Diskotéky, Masopust, Účesový den o Víkendové akce turistického kroužku o Programy starších dětí pro nižší ročníky (Mikulášská nadílka, Putování pohádkou, Učení službou a pomoc při organizaci sportovních)
14
VIII. Zpráva o činnosti školní družiny V letošním školním roce bylo zapsáno do ŠD 215 dětí, do ŠK 30 dětí. Vychovatelky se s dětmi věnovaly všem zájmovým činnostem. Žáci pracovali i v jednotlivých kroužcích: výtvarném: Kácovská Helena pracovním: Václavková Libuše sportovním: Kořínková Hana keramickém: Vrabcová Radka country tance: Limberková Lenka
Září
Úštěk – Čertí muzeum Soustředění souboru Čtyřlístek před mistrovstvím republiky
Říjen
Jiráskovo divadlo – Popelka Liberec – lední revue – Popelka Brno – výtvarná soutěž Soustředění souboru Čtyřlístek – ve škole
Listopad
Skalice u Č. L. - Dance of live – soutěž country souboru Znojmo – mistrovství České republiky v country tancích Šestajovice – svíčkárna Zdobení vánočního stromku naší školy
Prosinec
Mikulášská besídka Varnsdorf – soutěž v country tancích Vánoční besídka MŠ Zhořelecká – vystoupení flétnového souboru Růžičky
Leden
Osek – Dance cup – soutěž v country tancích Hrádek – vystoupení country souboru na bále Kino Crystal – Chipmunkové Škola – představení divadla Koloběžka
Únor
Praha – čokoládovna Česká Lípa – Pohár starostky města – country soubor Česká Lípa – Arbes – ples skautů- vystoupení counry souboru
Březen
Česká Lípa – Talent roku – vystoupení country souboru Slaný – soutěž v country tancích – soubor Čtyřlístek Česká Lípa – společenský večer školy – vystoupení country souboru Česká Lípa – Učitel roku – vyhlášená L. Limberková Liberec – IQ park
Duben
Turnaj ve stolním tenisu Dymník – přehlídka country souborů Český Dub – soutěž v country tancích 15
Česká Lípa – MŚ Roháče z Dubé – přehlídka flétnových souborů Květen
Day of dance – taneční soutěž – ve škole Českolipská píšťalka – přehlídka flétnových souborů – ve škole Benátky – muzeum hraček, lidový skanzen šKRPÁL – turistický pochod pro veřejnost Akademie
Červen
Taneční exibice – závěrečná přehlídka country souboru Čtyřlístek Kvítkov – vystoupení souboru country na Majálesu Česká Lípa - vystoupení souboru country na ocenění nejlepších žáků v KD Crystal - vystoupení country souboru v Praktické škole - pouť s atrakcemi
Celý rok se věnovala paní vychovatelka R. Vrabcová dětem z MŠ a praktické školy v keramické dílně.
IX. Údaje o dalších aktivitách školy, další významné údaje A) Počítačové vybavení školy a školní webová stránka Ve všech pavilonech školy je rozvedena školní intranetová síť se dvěma servery (Linux, Novell), ve které je celkem 109 PC, z toho 36 PC pro učitele, vedení a administrativu, a 15 notebooků, pro žáky jsou učebny s 58 PC, scannerem, a jedním dataprojektorem v každé počítačové. Škola má také tři učebny vybavené interaktivní SMART tabulí propojenou s dataprojektorem a počítačem. Tyto učebny slouží na 1. i 2. stupni školy k výuce běžných (nepočítačových) předmětů. Na internet je škola připojena ADSL linkou s rychlostí 10240/768 kb/s. Pro správu intranetové sítě jsou používány systémy a programy Linux, Novell, Win 7, Win XP, Microsoft Office, LANGMaster, Master Eye, Terrasoft, Bakalář a další, zejména jako výukový software. Všichni pedagogičtí a správní pracovníci mají svou vlastní emailovou schránku pro kontakt mezi sebou navzájem, s vedením školy i s rodiči žáků. Škola má zaregistrovanou i vlastní webovou doménu a stránku: www.zs-spicak.cz , která slouží jako prostředek komunikace mezi školou a rodiči. Jsou zde zveřejněny základní dokumenty o škole i aktuální textové a obrazové informace o dění ve škole, např. rozvrhy tříd, přehled suplování podle dnů, přehledy vyučujících, organizace školního roku, apod. Velká pozornost je věnována také prezentaci školy v celostátním, místním a regionálním tisku, za školní rok bylo o škole publikováno celkem 57 článků. Články a fotografie jsou zveřejňovány na školní webové stránce.
16
B) Přehled grantů a žádostí o dotaci – podaných a realizovaných Instituce, u které byla dotace žádána Město Česká Lípa Město Česká Lípa
Město Česká Lípa Liberecký kraj Liberecký kraj
Celkem Liberecký kraj – OP VK Celkem MŠMT OPVK Celkem Celkem za všechny granty
Požadovaná částka Získaná částka Účel dotace (v Kč) (v Kč) 3 000,2 000,1 grant v oblasti životního prostředí (výsadba zeleně) 50 900,47 400,8 školských grantů (volnočasové aktivity dětí, školní akademie, školní časopis, country soubor, Českolipská píšťalka) 10 296,10 000,1 grant v oblasti prevence (Pasování deváťáků) 35 000,15 000,1 grant v oblasti prevence (Moje třída, můj hrad) 28 540,20 000,2 granty v oblasti školství a sportu (sportovní dny, vybavení škol) 127 736,94.400,úspěšnost: 73,90% 2 838 028,16 2 838 028,16 Projekt: CEŽIV na ZŠ Špičák 2 838 028,16 2 838 028,16 úspěšnost: 100 % 3 097 670,3 097 670,Šablony Špičák 3 097 670,3 097 670,úspěšnost: 100% 6 053 434,16 6 030 098,16 Úspěšnost: 99,61%
C) Výsledky soutěží a přehlídek V letošním roce se naši žáci zúčastnili mnoha soutěží jak v oblasti sportovní, tak i v ostatních oblastech. Olympiáda biologická – v okresním kole reprezentovali v kategorii mladších K. Strnadová, A. Kalivodová a E. Bergmanová (obsadili 7., 9 – 10., 11. místa), v kategorii starších E. Švrčinová a P. Šibalík (obsadili 7., 11. místa) Ekologická olympiáda – v okresním kole reprezentovalo družstvo ve složení D. Horčičková, E. Švrčinová, P. Šibalík (obsadili 8. místo) Olympiáda v AJ – v okresním kole reprezentovaly v kategorii mladších S. Kysilková (obsadila 9. místo), v kategorii starších L. Kočandrlová (obsadila také 9. místo), Olympiáda v NJ – v okresním kole reprezentovaly v kategorii mladších Š. Bisová (obsadila 9. místo), a K. Štěpničková (obsadila 10. místo) Recitační soutěž ve španělském jazyce – školu reprezentovala K. Samková Dějepisná olympiáda – v okresním kole reprezentovali v kategorii starších L. Hendrych, M. Kunclová, J. Najberk 17
Matematická olympiáda – v okresním kole reprezentovali v kategorii starších D. Jurkulák (obsadil 1. - 2. místo), L. Kadeřábek a K. Bláhová (obsadili 6. – 9. místo) Pythagoriáda – v okresním kole reprezentovalo v kategorii 5. tříd 7 žáků, nejlepší se umístil V. Machalík (2. místo) Zeměpisná olympiáda – v okresním kole reprezentovali v kategorii 6. roč. A. Kalivodová, v kat. 7. roč. D. Heřmánek, v kat. 8. roč. P. Šibalík a M. Kocman Chemická olympiáda – v okresním kole reprezentovala K. Samková (obsadila 5. místo) Olympiáda v Čj – v okresním kole reprezentovali v kategorii starších K. Samková (obsadila 4. – 6. místo), L. Kočandrlová (obsadila 20. – 26. místo) Recitační soutěž – v okresním kole reprezentovaly v kategorii 2. – 3. tříd B. Ludvíková, v kat. 6. – 7. tř. K. Strnadová, v kat. 8. – 9. tř. E. Švrčinová, všechny postoupily do krajského kola Výtvarné soutěže, např. Požární ochrana očima dětí, Svět kolem nás Soutěž Třídíme odpad Soutěže flétnového souboru, např. Pištec, Českolipská píšťalka Sportovní soutěže: Soutěž mladých cyklistů – v okresním kole obsadili zástupci ze 4. B 3. místo Atletická liga škol - celkově naše škola skončila v hodnocení škol opět na 1. místě, 1., 2. nebo 3. místo ve své kategorii v alespoň jedné disciplíně získali A. Sztoláriková, K. Houhová, K. Cerhová, P. Malá, J. Hudeček, M. Tregler, J. Knespl, T. Böhm, D. Černý, F. Machač, V. Matějíček Pohár rozhlasu – účast děvčat i chlapců 6. – 9. tříd v okresním kole Májový štafetový běh v Zákupech – 2. místo dívek ze 3. tř. 1. místo chlapců z 5. tř 2. místo chlapců ze 7. tř. 1. místo dívek z 9. tříd McDonald’s Cup – v okresním kole se účastnili chlapci z 2. a 3. tříd – 2. místo chlapci ze 4. a 5. tříd – 4. místo Vybíjená 4. a 5. tříd – děvčata získala 5. – 6. místo, chlapci 3. místo
Orion florbal cup – postup do okresního kola 18
Turnaj v sálové kopané chlapců – v okresním kole se účastnili chlapci 2. stupně Přespolní běh okolo Hůrky – chlapci 8. a 9. roč. – postup do krajského kola Úspěšná byla i naše ŠD. Za pochvalu stojí úspěchy kroužku county tanců pod vedením paní vychovatelky L. Limberkové na soutěžích Dance of live 2011, Mistrovství České republiky v country tancích, vysoké umístění v MČR country tanců, Dance cup Osek 2012, Dance of day talent 2012, Tančíme pro radost 2012, Slánské tančení 2012, Pohár starostky města Česká Lípa 2012.
D) CEŽIV V roce 2010 škola získala v rámci OPVK projekt Libereckého kraje s názvem CEŽIV. Od 1. 9. 2010 do prosince 2011 proběhlo proškolení 32 pedagogických pracovníků v rozsahu 200 hodin, kteří se potom stali lektory pro pilotní ověřování pro tři skupiny žen. Jedna skupina byly ženy nad 50 let věku doporučené ÚP a dvě skupiny byly vytvořeny z maminek na mateřské dovolené ve spolupráci s MC Pumpkin. Všechny tři skupiny žen v počtu 40 osob absolvovaly kurz v rozsahu 100 hodin zaměřený na práci s PC, základy pracovního práva a osobnostní rozvoj. Pilotní ověřování bylo zakončeno předáním osvědčení v červnu 2012. Všem absolventkám kurzu byly v digitální podobě rovněž předány metodické a pracovní listy s obsahem všech přednášek a seminářů. Metodika a pracovní listy byly předány též Úřadu práce v České lípě, MC Pumpkin v České Lípě a jsou k dispozici všem dalším zájemcům v ZŠ Špičák Česká Lípa. Přidělené finanční prostředky byly čerpány v souladu s harmonogramem projektu, byly vypracovány a odevzdány dvě monitorovací zprávy. Projekt byl ukončen k 31. 8. 2012. Pro případné další zájemce bude projekt v rámci udržitelnosti pokračovat i v následujících letech.
E) Šablony Špičák Od 7. 7. 2017 škola realizuje projekt OP VK Šablony Špičák. V jeho rámci probíhá tvorba a ověřování DUM – digitálních učebních materiálů. Pět učeben byly vybaveno novými digitálními pomůckami – interaktivní SMART tabulemi s ozvučením, ve třídách bylo instalováno šest diaprojektorů a jeden vizualizér. Dále byla vybudována nová PC učebna se 30 PC pro žáky 2. stupně školy. Učitelé byli pro práci vybaveni dvaceti pěti notebooky. Přidělené finanční prostředky byly čerpány v souladu s harmonogramem projektu, byly vypracovány a odevzdány dvě monitorovací zprávy.
19
X. Údaje o průběhu a výsledku kontrol a inspekcí V průběhu školního roku 2011/2012 proběhly na škole celkem čtyři kontroly. Protokoly a zprávy z těchto provedených kontrol jsou v přílohách této výroční zprávy. 1. Státní kontrola – Česká školní inspekce – protokol ČŠIL- 305/11-L, viz příloha. 2. Krajský úřad Libereckého kraje – ORREP – protokol č. 2 k projektu „Celoživotní vzdělávání na ZŠ Špičák v České Lípě“, CZ.1.07/3.2.01/01/0006., viz. příloha. 3. Veřejnoprávní kontrola na místě – interní auditorka Města Česká Lípa – protokol č.j.: MUCL/35460/2012, viz. příloha. 4. Okresní správa sociálního zabezpečení Česká Lípa – protokol č. 428/12/550, viz příloha.
20
XI. Další záměry školy, zhodnocení, závěr A) Předpokládaný vývoj školy – dlouhodobé záměry Demografická situace přirozené spádové oblasti školy – sídliště Špičák je relativně stabilizovaná, s tendencí mírného růstu natality, proto v nejbližším časovém horizontu nejbližších let již nedojde k dramatickému poklesu počtu žáků školy. Počet žáků se bude na 1. stupni zvyšovat, na 2. stupni bude pokračovat pokles ještě po dobu cca 2 let. Stabilizace počtu žáků naopak umožní lepší využívání prostor školy pro budování odborných učeben i různorodé zájmové a volnočasové aktivity po vyučování a umožní i stabilizaci pedagogického sboru s trendem zvyšování jeho kvalifikovanosti (i z hlediska předmětové aprobovanosti). Od 1. 9. 2007 se začalo vyučovat podle nového školního vzdělávacího programu „Všichni nemohou být nejlepší, ale úspěšný může být každý“. Program připravil tým pedagogických pracovníků naší školy. Program byl tvořen podle potřeb a možností naší školy. Na základě již nasbíraných zkušeností se přistoupilo ke změnám a od letošního školního roku platit od 1. a 6. třídy pozměněný ŠVP. Také školní družina pracuje podle nového vzdělávacího programu „Navlékání korálků dovedností a poznání“, jehož náplň plně odpovídá názvu. Přípravný ročník má rovněž svůj vzdělávací program „Jsem človíček hravý i zvídavý“. B) Závěr Škola plní základní úkoly dané zákonnými normami a ze strany státu (Libereckého kraje) i zřizovatele (Města Česká Lípa) jsou jí pro to vytvářeny podmínky.
V České Lípě 21. 9. 2012 Mgr. Libor Š m e j d a ředitel školy
21
XII. Seznam příloh 1. 2. 3. 4. 5.
Výroční zpráva o hospodaření školy za rok 2011 Protokol o státní kontrole (Česká školní inspekce) Protokol o výsledku veřejnoprávní kontroly na místě (Krajský úřad Lk) Protokol o výsledku veřejnoprávní kontroly na místě (Město Česká Lípa) Protokol o výsledku kontroly (Okresní správa sociálního zabezpečení Česká Lípa)
22
