2012

Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace Nádražní 169, 667 01 Židlochovice

Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2011/2012

Zpracovala: Mgr. Libuše Matyášová

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, VOJKOVICE Část I. Základní charakteristika školy Základní škola a Mateřská škola , Vojkovice, okres Brno – venkov, příspěvková organizace Adresa: Vojkovice 169, 667 01 Židlochovice Právní forma: organizační složka obce Zřizovatel: obec Vojkovice právní forma: obec, IČO: 488381 Adresa: Vojkovice 214 667 01 Židlochovice Ředitelka školy: Mgr. Libuše Matyášová Druhy a typy škol a školských zařízení, které škola sdružuje: • Základní škola • Mateřská škola • Školní jídelna • Školní družina Telefon:

ZŠ 547 231 438 MŠ 547 231 405

Kapacita školy: 85 dětí e-mailová adresa:

[email protected] [email protected]

Málotřídní nebo neúplné školy Málotřídní škola má alespoň v jedné třídě zařazeny žáky více ročníků. Školní rok 2009/2010 Malotřídní ZŠ

Počet tříd 3

Počet ročníků 5

Počet žáků 45

Průměrný počet žáků na třídu 15,00

Celkový počet žáků v 1. ročníku: 14 Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu (učitelé v přepočtených úvazcích): 12,37 Rada školy (školská rada) zřízena dle podle dřívějších předpisů nebo dle § 167 zákona č.561/2004 Sb. ano - od 1.1.2006

2

Zvolený vzdělávací program a jeho č.j. Název zvoleného vzdělávacího programu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Číslo jednací

V ročníku

52/VIII-07

1. – 5.

Vzdělávací program školy : V rámci výchovy a vzdělávání byly respektovány pokyny ministerstva : 1.Integrace žáků se zdravotními a vývojovými poruchami učení (dle vyhlášky 73/2005) 2. Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků 3. Začlenění tématické ochrany člověka 4. Výchova ke zdraví , ke zdravému životnímu stylu, projekt Zdravé zuby 5. Prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeže 6. Výchova a prevence proti záškoláctví, šikaně a projevům rasismu 7. Environmentální výchova a vzdělávání, osvěta. Rozvoj zájmové činnosti 8. Metodický pokyn č. 10 194 / 2002 k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování. 9. Dopravní výchova 10. Zavedení předmětu Informatika v 5. ročníku

Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01

Počet děti a žáci 56

Počet strávníků zaměstnanci školy

ostatní*

921 ŠJ - úplná 1 7 922 ŠJ – vývařovna 923 ŠJ – výdejna 1 36 2 Náhradní stravování * Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy), …

Počet pracovníků školního stravování k 30. 6. 2012 Fyzické osoby 3 Přepočtení na plně zaměstnané 2,5

3

Školní družina, která je součástí základní školy ŠD Celkem

Počet oddělení ŠD 1

počet dětí v ŠD 29

počet vychovatelů ŠD Fyz.1, přepoč. 0,87

Z činnosti školní družiny : Ve školním roce 2011/2012 navštěvovalo ŠD 30 dětí, na konci školního roku bylo 29 dětí. V provozu je jedno oddělení. V ŠD již potřetí proběhlo spaní v družince, opět s velikým ohlasem. Další akce, které se uskutečnily, byly např. Cesta za pokladem, pozorování přírody ve všech ročních obdobích, soutěžní Hádej, hádej, hadači, poznávací Znám dobře svou obec, lekce slušného chování Kouzelná slovíčka a Umím se chovat a jednat a mnoho dalších akcí, které pořádá vedoucí ŠD A. Sokolová dle počasí a situace. Školní družina je místem odpočinku a relaxace pro děti, takže v průběhu roku nechyběly různé pohybové a míčové hry jak v tělocvičně, tak na školním dvoře, kde děti hojně využívají i altán, pískoviště a naši školní zahradu. V družině mají děti k dispozici hrací koutek, mnoho stolních a společenských her, časopisy, ale také prostor pro svoje vlastní aktivity - malování, individuální hry, aj. Pravidelně navštěvují tělocvičnu a počítačovou učebnu, kde si prostřednictvím výukových programů zopakují poznatky získané ve vyučování. Oblíbené jsou i vycházky do blízkého okolí školy a častý pobyt na čerstvém vzduchu.

Část II. Údaje o pracovnících školy -uvádět přepočtený počet / fyzický počet 1. Odborná kvalifikace, dle zákona č. 563/2004 Sb. Celkový počet pedagogických pracovníků Fyz.4, přepoč. 4,219 Z toho odborně kvalifikovaných dle Fyz. 4, přepoč. 3,58 z.č.563/2004 Sb. (VŠ 3, ŠD 1)

103 % 89,50 %

2. Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na školu: 0 3. Počet učitelů s odbornou a kvalifikací, kteří ve školním roce 2011/12 nastoupili na školu: 0 4. Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce 2011/12 odešli ze školy: 0 5. Nepedagogičtí pracovníci - počet : 1,125

4

6.

Věkové složení učitelů Učitelé

Věk Muži

Ženy 0 3 1 0 0 4 0

do 35 let 35-50 let Nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená

7. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu ZŠ – Vnitřní kontrolní systém přísp. organizací ZŠ – Neklidné dítě – problém zvaný ADHD ZŠ – Aktuální školská legislativa a pedag. dokumentace ZŠ – Aktivní učení v matematice geometrie ZŠ – Rozvoj grafomotor. dovedností MŠ – Hry s padákem, stuhami a šátky MŠ – Taneční a pohybová výchova pro předškoláky

Počet zúčastněných pracovníků 1 1 1 1 1 1 1

8. Romský asistent: (ANO/NE) ………NE…………….. Asistent pedagoga: NE Jiný asistent (pedagogický, osobní) (výše úvazku / počet fyzických osob) NE

5

Část III. Výsledky výchovy a vzdělávání 1.Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník

Počet žáků 1. 14 2. 9 3. 7 4. 9 5. 6 45 Celkem za I. stupeň 45 Celkem za školu

Prospělo s Prospělo vyznamenání bez (*) 14 0 9 0 5 2 7 2 4 2 39 6 39 6

Neprospěl Opakují o bez (*) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nehodnoceno 0 0 0 0 0 0 0

*) počet žáků, kteří budou klasifikováni v náhradním termínu do 30.září 2012 6. - 8.2.Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3

Počet 0 0

% z počtu všech žáků školy 0% 0%

3.Celkový počet neomluvených hodin na škole za školní rok 2011/2012: 0 průměr na jednoho žáka: 0

4.Vzdělávání žáků mimořádně nadaných (ve znění vyhlášky č.73/2005 Sb., § 12 - 14) V tomto školním roce nebyli na naší škole žáci, kteří by spadali do kategorie „mimořádně nadaný žák“.

5.Údaje o přijímacím řízení na střední školu Školní rok 2011/12

Gymnázia 4 leté studium

Počty přijatých žáků

6 leté studium

SOŠ

SOU

Konzervatoř

8 leté studium 1

Část IV . Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2011/2012 neproběhla kontrola Českou školní inspekcí. Poslední kontrola ČŠI se uskutečnila ve šk. roce 2007/2008, a to ve dnech 6. – 8. 2. 2008. Hodnocení a zpráva jsou přiloženy k Výroční zprávě o činnosti školy ve školním roce 2007/2008. 6

Část V. Rozhodnutí ředitele Uvádí se přehledný výčet rozhodnutí ředitele dle §165 odst.2 zákona č. 561/2004 Sb. a počet odvolání proti tomuto rozhodnutí Rozhodnutí ředitele O odkladu povinné školní docházky podle § 37 O přerušení řízení o odkladu povinné školní docházky § 37 Další dle § 165, odst. 2 a, e, h, i, 5 l

Počet 2 0

Počet odvolání 0 0

11 přijetí

0

Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2011/2012: 11

Část VI. Další údaje o škole • • • • • • • •

•

• • • • •

Žáci jsou seznamováni se základy práce na PC, učitelé využívají softwaru pro matematiku, český jazyk, angličtinu, přírodovědu a vlastivědu zakoupeného v dřívějších letech. Nově využívají výukových programů zakoupených z prostředků EU PŠ Žáci s SPU využívají speciální výukový program DysCom. Systematicky působíme proti šikaně, agresivitě a násilí mezi žáky a ihned takovéto jevy potíráme. V případě potřeby řešíme vzniklé problémy s rodiči žáků. Dopravní výchova probíhala v rámci běžné výuky v hodinách prvouky a přírodovědy. Ve školní výuce nadále pokračujeme ve výuce anglického jazyka ve 3. až 5. ročníku Zúčastnili jsme se matematické soutěže Cvrček a Klokánek. Znalosti žáků 5. ročníku jsou vyhodnocovány pomocí testů Kalibro. Úroveň dosažených výsledků je srovnatelná s výsledky žáků ostatních škol. V tomto školním roce se také žáci 5. ročníku poprvé zúčastnili ověřovacího testování pořádaného MŠMT Spolupracujeme se školskou a kulturní komisí, s Klubem aktivních důchodců, občanským sdružením Tazík a s Obecním úřadem Vojkovice. Pravidelně vystupujeme s programem k vítání občánků, ke Dni matek, při rozsvěcení vánočního stromu, zúčastňujeme se jarního úklidu obce. Naši školu navštěvují žáci, u nichž byla zjištěna SPU. Pedagogové pracují s těmito žáky podle pokynů PPP. Při hodnocení vycházíme z Vyhlášky č. 73 MŠMT. Žáci s diagnostikovanou SPU mohou navštěvovat dyslektický kroužek při škole. Nadále dohlížíme na pitný režim žáků Jsme zapojeni do programu Ovoce do škol Všichni žáci se zúčastňují programu „Zdravé zuby“ Exkurze se uskutečňují v souladu s tématickými plány v rámci výuky

7

Aktivity školy S ohledem na naplňování cílů ŠVP zařazujeme do výuky různé projekty a tématicky zaměřené bloky, které mnohdy reflektují aktuální dění. •

Letos to byl projekt Den vody a Den Země.

•

V rámci průřezového tématu OSV (osobnostní a sociální výchova) žáci absolvovali vzdělávací program Vítej na palubě a besedu s pracovnicí z Modré linky důvěry

•

Každoročně se zúčastňujeme matematické soutěže Cvrček a Klokánek. Žáci 5. ročníku si ověřovali míru svých znalostí prostřednictvím testů Kalibro. Jejich výsledky byly poměrně příznivé.

•

I v tomto roce jsme se zapojili do celorepublikové soutěže Recyklohraní. Odevzdali jsme 1 627 kg elektroodpadu. Díky tomu naše škola získala druhé místo v Jihomoravském kraji. Také ve sběru papíru jsme byli úspěšní. Odevzdali jsme 2,04 tun papíru k dalšímu zpracování. Zatímco body získané v Recyklovaní jsme využili na pořízení kompletní řady encyklopedií, peníze utržené ze sběru papíru (3570,- Kč) hodláme využít k dalšímu budování školní zahrady.

Kromě toho • Spolupracujeme se školskou a kulturní komisí, s Obecním úřadem Vojkovice, s místní knihovnou a se sdružením Tazík. • Připravujeme program k vítání občánků, k rozsvěcení vánočního stromu a letos jsme opět vystupovali při posezení ke dni matek. • Zúčastňujeme se jarního úklidu obce „Den pro Vojkovice“. • V září 2011 a v březnu 2012 proběhla na školní zahradě velká brigáda, jejímž cílem byla především úprava jezírka a založení školních záhonů

Přehled všech akcí naší školy: Září

TS 16.00 hod. Brigáda na šk. zahradě – úprava jezírka Říjen beseda Modrá linka důvěry 4.+5. roč. Pasování prvňáčků levandulové odpoledne – s rodiči Listopad TS Výukový program v DDM Dornych – HV +VV 3.-5. roč. Prosinec rozsvěcení vánočního stromu 8

Leden Únor Březen

Duben

Květen

Červen

Zapomenuté kouzlo Vánoc – Ekocentrum Brno předvánoční koncert v ZŠ a MŠ Výukový program v DDM Dornych – HV +VV 1.+2. roč. Vánoční besídka TS testování Kalibro – 5. roč. zápis do ZŠ výuk. program Vítej na palubě pololetní + jarní prázdniny kouzelník Vildomec (ZŠ + MŠ) Celodenní projekt Ekologie návštěva sběrného dvora Vojkovice noční čtení návštěva knihovny Židlochovice brigáda na šk. zahradě beseda s cestovatelem – Jiří Mára Den pro Vojkovice TS, volba nových členů školské rady Divad. představení Ekopohádky (50,- Kč) – divadlo ŠUS večerní divadelní představení v Brně pro 5. ročník přednáška o zdravé výživě dětí – pro veřejnost ŠvP - Chaloupky focení ve škole Divad. představení Ze starých pověstí českých + dílna – výroba loutky vystoupení na Den matek pro seniory (OÚ Vojkovice) spaní v ŠD Poznej svého psa – výuk. program rozloučení s páťáky

Kroužky při ZŠ Název kroužku

Počet kroužků

Počet žáků

Vedoucí učitel

Keramika

3

36

L. Matyášová

Sportovní hry

2

31

M. Staňková

Dyslektický kroužek

4

11

J. Jelínková

Zvídálek

1

6

A. Sokolová

Spolupráce s rodiči S rodiči jsme komunikovali na třídních schůzkách a formou individuálních pohovorů dle potřeby. Mnozí již také využívají možnosti komunikace prostřednictvím e-mailu. K předávání informací též slouží nástěnka ve vestibulu školy a internetové stránky školy. O všech akcích školy jsou rodiče včas informováni též prostřednictvím žákovských knížek a deníčků svých dětí. I v tomto školním roce se nám dařilo zapojit rodiče do školních akcí. Velmi si vážíme jejich pomoci zvláště při úpravě školní zahrady. 9

Spolupráce školy s dalšími subjekty – v rámci Úsekového metodického sdružení spolupracujeme se spádovou školou Židlochovice. Pravidelně dostáváme informace o vzdělávacích výsledcích našich bývalých žáků na 2. stupni ZŠ. Žáci naší školy se pravidelně zúčastňují vítání občánků a letos opět připravili program na rozsvěcení vánočního stromu před Obecním úřadem ve Vojkovicích. Velmi si vážíme spolupráce s občanským sdružením Tazík, jehož členy jsou i mnozí žáci naší školy. Toto sdružení nás podporuje při pořádání řady školních akcí. Po celý školní rok probíhala také spolupráce s těmito subjekty : KMČ Praha, Fragment Praha, Micos Modřice, Služba škole Kuřim, firma Knesl Židlochovice, Seft Praha, Prodom Židlochovice, Lesy ČR a jiné. S Mateřskou školou Vojkovice spolupracujeme v následujících oblastech: společná divadelní představení, akce pro rodiče a širší veřejnost, návštěvy předškoláků v ZŠ, edukativně stimulační skupinky pro předškoláky. Škola je otevřená i pro aktivity rodičů a dospělých a poskytuje svoje prostory pro cvičení žen. I v tomto školním roce byl pod vedením lektorky ze Starletu Brno organizován taneční kroužek pro děti nejen z naší školy. Nově probíhala v tomto školním roce výuka angličtiny. V mateřské škole byli lektory Mgr. Škultétyová a pracovník z agentury Rytmik. V základní škole zajišťovala výuka p. Jabůrková. Péče o žáky s SPU Žákům s SPU věnují učitelky zvýšenou pozornost. Na základě vyšetření a zprávy z PPP volí odpovídající individuální péči. V letošním školním roce mohli tito žáci navštěvovat dyslektický kroužek při škole, který jim pomáhá zmírňovat jejich obtíže. Dva žáci byli vzděláváni podle individuálního vzdělávacího plánu (2. a 3. roč.).

Část VII. Zhodnocení a závěr Učební osnovy byly splněny. Výuka probíhala především ve třídách, ale naší snahou bylo zpestřit dětem výuku i jinými formami vzdělávání a upevňování učiva (exkurze, celoškolní projekty). Pedagogové se snaží trvale vytvářet radostnou a tvůrčí atmosféru, umožnit žákům prožít pocit úspěchu z práce. Dlouhodobě pěstují u dětí vztah sounáležitosti ke škole a tím i k obci. Celý pedagogický sbor je naladěn k respektování zájmů a osobnosti dětí. . 1. Hodnocení personálních podmínek Pedagogický sbor ZŠ je věkově různorodý. Naším cílem je úplná aprobovanost pedagogického sboru. Jedna vyučující byla přijata ke studiu Učitelství pro 1. st. ZŠ na UPOL Olomouc. Ve školní družině vyučuje aprobovaná vychovatelka. 2 . Hodnocení materiálně – technických podmínek školy Z finančních darů rodičů jsme zakoupili do tělocvičny švédskou bednu a odrazový můstek. Podařilo se nám též získat dotaci z titulu EU – Peníze školám, díky níž jsme mohli vybudovat moderní počítačovou učebnu, zakoupit nejnovější výukové programy a rozšířit internetové 10

připojení na všechny stávající počítače ve třídách. Žáci tak mohou vyhledávat potřebná data přímo ve výuce; do roku 2013 pořídíme také interaktivní tabuli. Pokračujeme v budování přírodní učebny; kromě běžecké dráhy zde vzniklo jezírko a základy budoucí vrbové chýše. Žáci zde pracovali na svých pozemcích a měli tak možnost seznámit se se základy zemědělských prací od přípravy pozemku přes setí, sázení, okopávání, až po vlastní sklizeň.

3. Hodnocení ekonomických podmínek školy Škola je od svého vzniku příspěvkovou organizací. Zřizovatel - obec vychází škole v ekonomických podmínkách dle svých možností vstříc. Škola má budovy od roku 2010 ve výpůjčce, proto se nemůže pouštět do větších oprav (fasády, výměny oken, oprava topení, výměna zásobníků teplé vody, úprava školního dvora). Díky dotaci z programu EU PŠ bylo možno zřídit moderní počítačovou učebnu pro 15 žáků a zakoupit nové výukové programy. 4. Odborné oblasti Revizní zprávy odborných firem a kontrolorů probíhaly dle plánů.Technický stav budovy odpovídá předpisům a normám. Dokumentace BOZP a PO je v souladu s předpisy. 4. Úroveň pedagogického a výchovného procesu Vzhledem k velikosti školy a počtu žáků se ve škole nevyskytly ve větší míře problémy se šikanou nebo jinými sociálně patologickými jevy. Náznaky takového chování se učitelé snaží ihned řešit. Žáci neměli žádné neomluvené hodiny. Výchovné problémy bylo nutno řešit u jednoho žáka 3. ročníku, který má diagnostikovanou SPCH. Chlapec pravidelně dochází k dětskému psychiatrovi a je pod odborným dohledem. Přesto dvakrát napadl spolužáky. Toto ovšem lze s nejvyšší pravděpodobností přisuzovat vlivu léků. které mu matka krátce před tím bez porady s lékařem vysadila a po několika dnech znovu začala podávat. Vyučující kladli důraz na přátelskou a tvůrčí atmosféru ve třídách, zařazovali projektové vyučování, snažili se o propojení mezipředmětových vztahů. Vlastní sebehodnocení žáků probíhalo především ústní formou. Výrazně se zvýšil odborný růst pedagogických pracovníků. Učební plány byly splněny dle závazných osnov. Pedagogům se celý školní rok dařilo rozvíjet u žáků kompetence sociální a personální, kompetence maximálního zapojení s využitím hodnocení a sebehodnocení, podporovat kompetence k učení, kompetentní práci s informacemi, kompetence pracovní a dosažení dobrých vzdělávacích výsledků.

11

Část VIII. Poradenské služby v základní škole (vyplňte na samostatný list) 1. Údaje o pracovnících (zaměstnancích školy) a)

počty

výchovný poradce školní metodik prevence

Fyzický počet 1 1

Kvalifikace, specializace

Úvazek

Kvalifikace, specializace

dosažené vzdělání vysokoškolské vysokoškolské dosažené vzdělání

školní psycholog školní speciální pedagog (netřídní)* *) zařazený dle Metodického pokynu MŠMT ČR č.j. 13 409/98/24, bod 2.6. b) věková struktura do 35let výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog školní speciální pedagog c)

35 – 50 let

50 let–důch. věk/z toho důchodci 1

1

další vzdělávání poradenských pracovníků Uveďte typy vzdělávání a vzdělávací organizace u pracovníků : výchovný poradce: neproběhlo školní metodik prevence: neproběhlo

2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách a) finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ Jmk) ƒ uveďte: program (grant) ƒ organizaci, která grant poskytuje ƒ výši fin.částky b) finanční prostředky z jiných zdrojů (jakých) v okrese, např. městská část, Magistrát m. Brna, sponzor, jiné. Uveďte ƒ zdroj Sponzor: -

12

3. Individuální integrace Typ postižení Vývojová porucha chování Vývojová porucha chování Celkem

Ročník 2. 3.

Počet žáků 1 1 2

Ročník

Počet žáků

4. Skupinová integrace Typ postižení

Celkem

0

Část IX.

Závěr Děkuji všem, kteří s naší školou spolupracovali a podíleli se na jejích aktivitách. Představitelům obce děkuji za vstřícný přístup. Zaměstnancům školy děkuji za celoroční obětavou a namáhavou práci.

Ve Vojkovicích dne 3. 7. 2012

Mgr. Libuše Matyášová ředitelka školy Příloha: Výroční zpráva mateřské školy

Schváleno školskou radou dne ..........................................

13