Výroční zpráva střední školy za školní rok 2011 / 2012 I. Základní údaje o škole 1. Přesný název právnické osoby
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára Praha 4, Družstevní ochoz 3
2. Ředitel a statutární zástupce ředitele pověřen řízením školy : e-mail : telefon : zástupce : e-mail : telefon :
3. Webové stránky právnické osoby
ING. LADISLAV STOČES
[email protected] 244 016 200 ING. BC. TOMÁŠ LANGER
[email protected] 244 016 226
http:/www.spsgocar.cz
4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára Cílová kapacita : denní studium dálkové studium celkem IZO : 000 638 358 Školní jídelna Cílová kapacita : 800 stravovaných IZO : 108 029 298
720 žáků 120 žáků 840 žáků
5. Obory vzdělání škola
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára
kód
název oboru / vzdělávacího programu
36-41-M/001
Pozemní stavitelství
poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající, atd.)
Denní forma vzdělávání
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára
36-41-M/001
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára
36-47-M/01
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára
cílová kapacita oboru / programu
Pozemní stavitelství Stavebnictví / Pozemní stavitelství Stavebnictví /
36-47-M/01
Pozemní stavitelství
720 žáků Dálková forma vzdělávání
120 žáků
Dobíhající obor
Obor nebyl vyučován
Denní forma vzdělávání
720 žáků Dálková forma vzdělávání
120 žáků
Obor nebyl vyučován
Pojmy a jejich vysvětlení: Právnická osoba = příspěvková organizace, která může sdružovat více typů nebo druhů škol a škol. zařízení. Dříve škola nebo školské zařízení Škola = druh, poddruh nebo typ školy, jejichž činnost vykonává právnická osoba, v souladu se zařazením ve šk. rejstříku. Dříve součást školy. Školské zařízení = školské zařízení podle § 7 zákona 561/2004 Sb., jehož činnost vykonává právnická osoba
6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2010/2011: a. nový obor : Stavebnictví, název ŠVP : Pozemní stavitelství, kód : 36-47-M/01 ve školním roce 2010/2011 v 1., 2. a 3. ročníku b. zrušené obory / programy – žádné c. dobíhající obor : Pozemní stavitelství, kód : 36-41-M/001, ve školním roce 2011/2012 ve 4. ročníku 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb a. uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Praha 4, Družstevní ochoz 3 vlastník : MHMP Velká Úpa, Rochova bouda 218 vlastník : MHMP ( výuka TEV, lyžařské kurzy ) b. jiná různé stavby – výuka odborné praxe vlastník : investoři 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Výuka se realizuje v jedné rozsáhlé velkoryse vystavěné, provozně a ekonomicky náročné budově o zastavěné ploše 5 283 m2 , s obestavěným prostorem 99 372 m3 na pozemku o ploše 2 27 682 m . Budova školy poskytuje velmi dobré podmínky pro výuku, má odborné učebny, rýsovny, laboratoře, dvě tělocvičny, posilovnu, horolezeckou stěnu a venkovní hřiště. Stravování žáků je zabezpečeno vlastní jídelnou. Škola má ve Velké Úpě horskou chalupu, kde zabezpečuje lyžařské výukové kurzy žáků, pronajímá ji i jiným školám, realizuje zde i výuku předmětů stavební praxe. Škola doplňuje finanční prostředky přidělené státním rozpočtem doplňkovou činností (vzdělávací kurzy, výroba betonových výrobků, pronájmy, stravování cizích strávníků). Škola má pět učeben výpočetní techniky a několik menších, kde je učitelům a studentům umožněn přístup na internet. Postupně připravujeme další učebny ICT z důvodu využívání výpočetní techniky v jednotlivých předmětech a při praktických maturitních zkouškách . V loňském školním roce proběhly v budově školy rozsáhlé stavební práce vedoucí k úsporám energie a ke zlepšení hygienických podmínek. Jednalo se o výměnu oken, zateplení celé budovy včetně střechy, rekonstrukci kotelny, výměníkové stanice, strojovny vzduchotechniky, výměnu osvětlení všech vnitřních prostor za úspornější zářivky a modernizaci hygienického zařízení v budově školy. V horské chalupě ve Velké Úpě proběhla rekonstrukce vytápění. Škola má dlouholetou tradici (175 let), sídlila v různých pražských budovách. Jako jediná v Praze se specializuje na pozemní stavitelství od 1. do 4. ročníku. Další údaje o škole na internetu školy : www.spsgocar.cz 9. Školská rada Datum zahájení činnosti : 3.4. 2006 zástupci pedagogů SPŠS :
Ing. Bc. Kateřina Mrázková, Ing. Bc. Milan Čejka
zástupce zletilých studentů :
Patrik Vojtěch
zástupce nezletilých studentů :
Ing. Jan Abel
zástupci Magistrátu hl.m.Prahy : PhDr. Lenka Laňová, 2. zástupce zatím nebyl jmenován
2
II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci
ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem
ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané
interní učitelé fyzické osoby celkem
interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané
externí učitelé fyzické osoby celkem
externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané
pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem
pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem
škola
a) počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)
2
2
40
36,7
0
0
42
38,7
SPŠ stavební Josefa Gočára,¨Praha 4, Družstevní ochoz 3
b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků počet pedagogických pracovníků
škola
celkem % z celkového počtu ped. pracovníků
32 10
kvalifikovaných
SPŠ stavební Josefa Gočára, Praha 4, Družstevní ochoz 3
nekvalifikovaných
76,2 23,8
c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2011
v tom podle věkových kategorií do 20 let
21 – 30 let
31 – 40 let
41 – 50 let
51 – 60 let
61 a více let
5
13
14
10
c) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet
Semináře
7
zaměření
Nové odměňování pedagogických pracovníků Výukový program o pasivních domech Konzultační seminář k ústní zkoušce z českého jazyka Seminář Klettnakladatelství, učebnice Direct Neu Konzultační seminář k ústní zkoušce z anglického jazyka 16. mezinárodní odborný seminář na téma dřevostavby Právo ve škole
3
počet účastníků
vzdělávací instituce
2
Comenius Agency
10
Centrum pasivního domu, Brno, Údolní 33
1
Cermat
1
Klett nakladatelství s.r.o.
2
Cermat
2
VOŠ a SPŠ Volyně
1
Mgr. Veselá, akreditace MŠNT
Program celoživotního vzdělávání – osvědčení kvalifikace učitel – školení metodické prevence Hodnotitel písemných prací společné části maturitní zkoušky z anglického jazyka Auto Cad Architecture s Cadkon DT Školení pracovníků v odborné způsobilosti v elektronice
3
Kurzy
1
Školení
1
Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta
1
Cermat
2
VUT FSI Brno
3
SPŠE, Praha 1, Na Příkopě 16
e) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků
z toho
celkem (fyzické osoby)
s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.)
4
bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.)
3
rodilý mluvčí
0
2. Nepedagogičtí pracovníci školy a) počty osob fyzické osoby celkem
přepočtení na plně zaměstnané
19
16,5
b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet kurzy
2
počet účastníků
zaměření
Evidence majetku Účetnictví
1 1
vzdělávací instituce
Gordic spol. s r.o. Wema spol. s r.o.
III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání 1. Počty tříd a počty studentů Denní vzdělávání škola
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára
4
počet tříd
počet studentů
16
448
Změny v počtech studentů v průběhu školního roku: -
přerušili vzdělávání: 7 nastoupili po přerušení vzdělávání: 3 sami ukončili vzdělávání: 38 vyloučeni ze školy: 1 nepostoupili do vyššího ročníku: 44 z toho nebylo povoleno opakování: 0 přestoupili z jiné školy: 5 přestoupili na jinou školu: 8 jiný důvod změny (uveďte jaký): dodatečné přijetí do 1. ročníku : 3
2. Průměrný počet studentů na třídu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) Denní vzdělávání škola
průměrný počet studentů na třídu
průměrný počet studentů na učitele
28
11,8
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára
/
/
/
1
1
CELKEM
2
Zlínský
1
Ústecký
1
Středočeský
Plzeňský
1
Pardubický
1
Olomoucký
2
Moravskoslezský
1
Liberecký
1
1
Královéhradecký
z toho nově přijatí
Vysočina
2
Karlovarský
počet žáků/studentů celkem
Jihomoravský
SPŠ stavební Josefa Gočára
Jihočeský
škola
kraj
3. Studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)
148 10
1
169
44
1
54
4
4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci)
Denní vzdělávání škola
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára 7
prospělo s vyznamenáním z celkového počtu žáků / studentů: 415
116
neprospělo
42
opakovalo ročník počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.
332
tj. % z celkového počtu žáků/studentů
80% 153 hod / rok
průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta
3 hod / rok
z toho neomluvených
5
5. Výsledky maturitních zkoušek MATURITNÍ ZKOUŠKY
škola
Střední průmyslová škola stavební Josefa Gočára
vzdělávání při zaměstnání
denní vzdělávání
počet žáků, kteří konali zkoušku
77
z toho konali zkoušku opakovaně
15
počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu
10
prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni
prospěl neprospěl
2 71 4
6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2012/2013 SŠ (za každou skupinu oborů vzdělání vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa) 36-47-M/01 Stavebnictví ŠVP Pozemní stavitelství
skupina oborů vzdělání, kód, název
280
Přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 (denní vzdělávání)
počet přihlášek celkem
2
počet kol přijímacího řízení celkem
178
počet přijatých celkem z toho v 1. kole
174
z toho ve 2. kole
4
z toho v dalších kolech
/
z toho na odvolání
/
počet nepřijatých celkem (nedali nebo stáhli zápisový lístek)
102
počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 36-47-M/01
Stavebnictví
2
7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Počty cizinců z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti se začleňováním cizinců a příslušníků národnostních menšin. Ukrajina Slovenská republika Ruská federace Vietnamská socialistická republika Chorvatská republika Zambijská republika
5 3 2 3 1 1 6
8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Speciální třída na škole zřízena není. Žáci, jejichž speciální vady učení vyžadovaly přizpůsobení výuky, byli sledováni a začleňováni do běžných třídních kolektivů. Nebyl důvod přistoupit k integraci žáků, kterou jinak neodmítáme.Pravděpodobně v dalším školním roce rodiče jednoho žáka z prvního ročníku o integraci požádají. V případě, že se v některých třídách objeví problémy se začleněním studentů do třídních kolektivů, jsou vzniklé situace řešeny ve spolupráci s třídním profesorem, výchovnou poradkyní, odborným psychologem a rodiči. 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Škola se snaží následnými aktivitami podpořit a ještě více rozvinout studijní schopnosti a předpoklady vybraných studentů. Konkrétně jsou to jednak kroužky SAJU (student a jeden učitel), BAVU (Bartošova akademie všelijakých umění) a kroužek mladého betonáře. V rámci těchto aktivit se studenti přímo zapojují do dalšího vzdělávání. Jednotliví vyučující vedou studenty a svými radami a zkušenostmi je dále motivují.Je tak podporován rozvoj dovedností potřebných pro dané studijní zaměření. Vedle toho škola spolupracuje s jednotlivými firmami a sdruženími, např. VELUX, KB BLOK, ČSSI atd., které vyhlašují pro studenty témata aktuálních praktických úkolů, jež studenti řeší. Jsou nuceni tvořit pracovní týmy nebo si sami shánět podklady a spolupracovat s danými odborníky i mimo školu. Na motivaci se podílejí i finanční odměny pro nejlepší z nich a také kontakty pro případné pomaturitní uplatnění. Dále se studenti naší školy zúčastnili 20. ročníku celostátní matematické soutěže určené pro studenty SOŠ a SOU, vyhlašované MŠMT a organizované JČMF. Ve školním roce 2011/2012 student druhého ročníku Filip Okleštěk obsadil v V. kategorii 1. místo, student Jakub Mizera v VII. kategorii místo 13. V neposlední řadě se studenti podílejí i na akcích v rámci SOČ. To vše je možné vyjádřit i v číslech. Ve školním roce 2011/2012 ze všech 84 studentů 4. ročníků podalo přihlášku jen na FS ČVUT 16. Celkem si podalo přihlášku na |VŠ 57 studentů, to je necelých 68 %. 10. Ověřování výsledků vzdělávání K hodnocení úrovně vzdělávání na naší škole můžeme přistupovat z různých hledisek. Jedním je materiál vydávaný ČVUT fakultou stavební, což je vysoká škola, kterou si vybírá většina našich absolventů. Zde v přehledu úspěšnosti v bakalářském studiu podle středních škol figuruje SPŠ stavební J. Gočára na prvním místě. . Výsledky při posledním výzkumu prováděném společností SCIO byly následující : i. relativní postavení školy v testu OPS odpovídá 49,2% při maximálně získaných 69% ii. relativní postavení školy v testu ČJ odpovídá 41,3% při maximálně získaných 67% iii. relativní postavení školy v testu MAT odpovídá 51,4% při maximálně získaných 70% Testování SCIO se zúčastnily SOŠ, gymnázia, SOU. Na tuto akci navazovala autoevaluace školy, kde samotní studenti čtvrtých ročníků hodnotili kladně odbornost výuky v 84%, dostatečnost své odborné i všeobecné přípravy na maturitní zkoušku v 71%. Rodiče studentů čtvrtých ročníků vyjádřili spokojenost s teoretickou výukou na škole v 81% a spokojenost s odbornou kvalitou pedagogů školy v 76%.
7
Úroveň práce školy můžeme posoudit i pomocí statistických údajů z května 2012-09-07 :4. ročníky absolvovalo 84 studentů, z nichž na VŠ podalo přihlášku 57, tj. necelých 68%. Vypovídající informace nejsou vždy srovnatelné, protože počet účastníků jednotlivých průzkumů se liší. Přesto si každý čtenář může vytvořit závěr o úrovni práce našich pedagogů sám. 11. Školní vzdělávací programy Během školního roku 2008/2009 byl v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem vypracován Školní vzdělávací program s názvem Pozemní stavitelství. Platnost ŠVP je od 1.9. 2009. Během školního roku 2011/2012 byl v souladu s RVP vypracován ŠVP s názvem Stavitelství a architektura, platnost bude od 1.9. 2012 . 12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Na škole je vyučován jeden cizí jazyk, anglický nebo německý. Většina žáků se vyučuje anglickému jazyku. Podle učebního plánu ŠVP je výuka cizího jazyka 3 hodiny týdně. Škola využila metropolitního programu podpory jazykové výuky a ve školním roce 2011/2012 byla výuka ve 3. a 1. ročníku rozšířena o 1. hodinu týdně .
IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) Nejsme .
V. Aktivity právnické osoby Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Výchovná poradkyně, která na škole působí, úzce spolupracuje s odbornými pracovníky PPP – převážně s Mgr. Rynešovou. Po konzultaci s ní jsou realizována opatření, jimiž se přizpůsobují studijní podmínky žákům s různými specifickými vadami učení.. Kariérní poradenství se soustřeďuje převážně na práci se studenty prvních a čtvrtých ročníků. Studentům v prvním ročníku je pomáháno překlenout hlavně v prvním pololetí rozdíl studijních nároků mezi ZŠ a střední školou. K tomu např. v matematice napomáhá i přípravný kurz. Ve výjimečných případech pomáháme hledat uplatnění studentům, kteří chtějí ukončit studium na naší škole. Spolupracujeme proto se Střední odbornou školou Zelený pruh. Ve školním roce 2011-2012 se také objevil problém s očekávaným počtem žáků v budoucích 1. ročnících. Proto se řada vyučujících i VP mnohými aktivitami snažila o škole veřejnost informovat v maximální možné míře.I proto byla účast rodičů na Dnech otevřených dveří poměrně velká. Studentům posledních ročníků je naopak nabídnuta pomoc při výběru vysoké školy a při přihlašovacím řízení. Dále jsou budoucím absolventům nabízeny různé možnosti uplatnění na nástěnce VP. Naši studenti podávají nejčastěji přihlášku na ČVUT – stavební fakultu. Proto se na 8
podzim vybraní zástupci jednotlivých čtvrtých ročníků účastní každoroční prezentace VŠ při ČVUT. V lednu a únoru pak většina studentů navštíví Den otevřených dveří příslušných fakult. Také se zabýváme způsoby sledování přítomnosti drog v budově školy. Na této činnosti se zatím aktivně nepodílíme. V práci se studenty je využito i závěrů z přednášky VŠ veřejné zprávy a mezinárodních vztahů na Praze 5. Našim studentům doporučujeme výukové programy z nemalé nabídky společnosti TUTOR.
2. Prevence sociálně patologických jevů Základ, ze kterého vycházíme je každodenní působení pedagogů na studenty a usměrňování jejich chování. Společnou snahou je vychovat mladé lidi ke vzájemnému respektu a k dodržování zásad slušného chování. Důležitou součástí zmíněné prevence je kvalitní a smysluplné trávení volného času. Naši vyučující se věnují studentům v kroužcích SAJU a klubu mladého betonáře. Vedle toho je podporovaná účast v soutěžích – SOČ, Matematické soutěži žáků středních odborných škol a v dalších soutěžích s odborným i sportovním zaměřením. Dále škola pořádá různé akce s protidrogovou tématikou, s informacemi o šikaně a prevenci proti ní a v neposlední řadě i s tématikou sexuální výchovy. V rámci prevence sociálně patologických jevů je upravován výběr aktivit žáků 1. ročníků na adaptačním kurzu tak, aby se tvorba kolektivu maximálně zefektivnila. Speciálně pro děvčata prvních ročníků probíhá přednáška o dospívání a reprodukčním zdraví, kterou už po několik let pořádá tým programu „S tebou o tobě“. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologickou výchovu chápeme jako nedílnou součást některých všeobecně vzdělávacích předmětů – Fy, Ch – a všech odborných předmětů. Každá stavba zasahuje (výroba materiálů, objekt i jeho provoz, likvidace – demolice staveb) do přírody – životního prostředí – i do lidské společnosti. Žáci jsou vedeni ke správnému vztahu k životnímu prostředí (důraz na využití třídění odpadu jako částí stavebních materiálů). Škola je registrována a aktivně zapojena do projektu CZEHGREENSCHOOL.org., který organizuje Česká rada pro šetrné budovy, o.s. 4. Multikulturní výchova V minulém školním roce 2010/2011 se vedle českých studentů 1. ročníků účastnili výuky i Ukrajinci, studenti ruské národnosti a studenti, jejichž rodiny pochází z Vietnamu. Všichni výše uvedení se uspokojivě zapojili do třídních kolektivů a svým okolím byli přijati. V rámci studia jazyků byla výchova u těchto žáků přizpůsobena zvládání českého jazyka. Vyšší chybovost v psaném projevu a případné problémy při ústním vyjadřování se většinou během prvního pololetí znatelně eliminovaly. Během dalších let už studenti zvládali vše bez větších problémů.
9
5. Výchova k udržitelnému rozvoji Žáci jsou vedeni k pochopení vztahů mezi člověkem a prostředím, jeho působení na okolí a také důsledků lidských činností. Žáci ve škole třídí odpadky. Barevné koše jsou umístěny v jednotlivých třídách i na chodbách. Ve vrátnici je umístěn kontejner na baterie. Studenty se snažíme vychovávat k udržování pořádku i ekologickému ohledu na své nejbližší okolí, kde tráví hodně času. V rámci ŠVP byl zaveden do výuky nový předmět biologie, ve kterém se také výchova k ekologii promítá. Mimo to se během studia v prvním a druhém ročníku ve FYZ a CHE klade důraz v rámci ekologické výchovy na neustále větší využívání netradičních zdrojů energie ( např. větrné elektrárny, sluneční kolektory), také hospodárné využívání energie, které je šetrné k okolnímu prostředí. Ve třetím ročníku studia v POS si studenti v tematickém celku vytápění, nyní jiného úhlu pohledu, připomínají netradiční zdroje energie. V tematickém celku kanalizace jsou informováni o ekologické likvidaci odpadních vod ( lapače tuků, benzinů, olejů, biologické a kořenové čističky). Tímto příkladným přístupem se snažíme vytvářet ve studentech trvalé návyky, které později uplatní jak ve své praxi tak i v osobním životě. Škola je registrována a aktivně zapojena do projektu CZEHGREENSCHOOL.org., který organizuje Česká rada pro šetrné budovy, o.s.
6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Typ akce
Místo pobytu
Počet účastníků
Seznamovací soustředění 1. ročníků Lyžařské výchovně vzdělávací kurzy Dvoudenní odborná exkurze 3. ročníků Jednodenní odborná exkurze 1. a 2. ročníků
školní chata Velká Úpa školní chata Velká Úpa různé
127 žáků
různé
234 žáků
88 žáků 111 žáků
7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) SAJU – Výtvarná skupina ,, Studenti A Jeden Učitel ´´
Vedoucí kroužku : Ak.arch.Ing. Jan Novotný Počet členů : 7, průměrná účast 4 Schůzky : pátek od 14.20 hodin – ateliér (přízemí 05) Hlavní náplň: kreslení a malování dle modelu a rozvíjení výtvarné fantazie, výtvarný seminář v Třeboni o hlavních prázdninách ( 9.-6.7. 2012) – kresba a malba v plenéru Návštěvy výstav Výstava SAJU na chodbě (2. patro) ve škole – listopad 2011 – leden 2012 účast a tvůrčí iniciativa při MAJÁLESU – 10.5. 2012 10
Klub mladého betonáře – Ing. Jindřich Vorel Ve školním roce 2011 / 2012 navštěvoval kroužek jeden student z 3. ročníku, který řešil téma: Sekundární využití cihlářské hlíny. Student pracoval minimálně dvakrát týdně, event. častěji dle potřebných konzultací a zkoušek vzorků. Práce postoupila do pražského kola, kde se umístila na 5. místě . 8. Soutěže Úspěšnost v soutěžích, olympiádách, na festivalech apod. (umístění do 3. místa na celostátní a mezinárodní úrovni) SOČ ( Středoškolská odborná činnost ) 33. ročník Školní kolo : 21. března 2012 2 práce v oboru č.11 : Stavebnictví, architektura a design interiérů 1)Vladimír Krpec, 3.F název : sekundární využití cihlářské hlíny 2)Josef Zach, 4.C název : služebna H.S.Z. Obě práce postoupily do krajského kola konaného dne 25. 4. 2012. Práce Josefa Zacha zvítězila a postoupila do celostátního kola, konaného dne 15. – 17. 6. 2012 . Krajské kolo se konalo v Praze a celostátní kolo v Kutné Hoře. Soutěž : ŽIVOT POD STŘECHOU firmy VELUX Školu reprezentoval Josef Zach ze 4.C s prací : Služebna H.S.Z. Zvítězil v celopražském kole a postupuje do celostátního, které se konalo 20. – 26. 6. 2012 v Písečné bráně v Praze 1. Soutěž : STRE TECH 2012 ( tzv. Středoškolská technika ) Je to setkání a prezentace prací školských studentů na ČVUT, která se konala dne 13. 6. 2012. Naši školu reprezentoval Josef Zach ze 4.C s prací : Služebna H.S.Z. City a Guilds English Language Contest 2011 Soutěž z angličtiny pro studenty středních škol a Středočeského kraje – účast 23 žáků . Soutěž o nejlepší ročníkový projekt vyhlášena firmou KB BLOK Postoloprty 12. ročník Vyhlášení výsledků proběhne v průběhu měsíce října – listopadu 2012 . Celostátní matematická soutěž žáků středních škol : 20. ročník Vyhlašovaná MŠMT a organizovaná JČMF. Datum : 23.3. 2012, účast 7 žáků Filip Okleštěk obsadil v VI. kategorii 1. místo, Rpostislav Kokeš obsadil v IV. kategorii 24. místo. Sport ve škole 2011 / 2012 Pohár primátora 5. místo – hoši - soutěž o nejsportovnější střední školu Prahy ve školním roce (V předchozích ročnících soutěže jsme se umístili: 8 x 1. místo + 1x 2.místo) Lehká atletika 8. místo –okresní kolo (9. ročník) CORNY – Středoškolský pohár dorostenců
11
Členové družstva: Souček 3.A, Čermák 3.A Stuchlý 4.B,,Krpec 3.F, Shutko 3.A, Křeček 1.B, Klympuš 3.A, Mantík 3.F, Hornych 2.F, Vlk 3.B, 1.A 13. místo - Přespolní běh – přebor Prahy - hoši Členové družstva: Hornof 3.F, Hodrment 3.C,Kasal 3.C, Vlk 3.B, Smetana 1.D Plavání 8. místo - Středoškolský pohár družstev – hoši Členové družstva: Polák 3.A, Palko 2, Hornych 2.F., Čuhel 1.B, Kadlec 1.A, Smetana 1.D Basketbal 2.místo – čtvrtfinále - Středoškolský pohár – hoši Členové družstva: Koníček 4.D, Paleček 4.C, Weigl 4.B, Rothe 4.B, Kocourek 3.F, Mantlík 3.F, Vošahlík 2.F, Řehák 4.C, Kubarych 1.B, Šop 1.B Šplh 6. místo– Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Michalů , Némethy 3.D,. Souček 3.A Minifotbal 5. místo skupina - Středoškolský pohár družstev dorostenců Členové družstva: Shutko 3.A, Kotlík 3.A, Čermák 3.A, Zrbek 3.A, Věchtík 2.B, Kolínský 2.B, Mokrý 2.B, Rýdl 4.B, Stuchlý 4.B, Seidl 2.C, Klégr 3.C Badminton 3. místo – skupina -Středoškolský pohár Členové družstva: Růžička 4.B, Boudný 4.B Čermák 3.A Stolní tenis 2. místo – semifále – hoši – Středoškolský pohár Členové družstva: Šindelář 4.B, Vácha 2.E, Pavlík 3.C Nohejbal 4. místo - čtvrtfinále - Středoškolský pohár Členové družstva:Kotík 3.A, Kolínský 2.B, Věchtík 2.B Volejbal 3. místo - skupina - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Paleček 4.C, Vala 4.C, Patočka 3.B, Řehák 4.C, Zach 4.C, Sadín 2.B, Mantík 3.F, Krpec 3.F, Čermák 3.A, Křeček 1.B Házená 8. místo - FINÁLE - Středoškolský pohár - hoši Členové družstva: Čermák 3.A, Růžička 4.A, Pipasik 2.D, Kasl 2.A, Vlk 3.A, Vojtěch 3.D, Krpec 2.F, Kadlec 1.A, Beneš M. 1.D, Beneš J. 1.D, Mička 3.F
Florbal 2. místo - skupina – hoši - Středoškolský pohár 12
Členové družstva: Teč 3.B, Jilemnický 3.B, Čermák 3.A, Moravec 3.F, Mička 3.F, Kodeda 4.B, Stuchlý 4.B, Rýdl 4.B, Matějašek 4.C, Špaček 2.C, Stejskal 2.C, Malý 2.C, Vytiska 2.C, Palko 2.C, Pivoňka 2.C 2. místo– skupina - dívky – Středoškolský pohár Členky družstva: Mizerová 1.B, Fialová 2.A, Svobodová 2.B, Kubů M. 3.C, Kubů T. 3.C, Havrdová 4.D, Černá 4.D, Korcová 2.F Školní soutěže 19. ročník Běhu Reitknechtkou (2.300 m-hoší, 1000 m – dívky) Účast: 48 studentů a 22 studentek 1. – 4. ročníků HOŠI 1.-2. ročník:
1.Smetana 1.D,. Gadziev 2.E , 3. Týbl 2.E
DÍVKY 1.-4. ročník:
1. Cermanová 1.A, Pejčochová 1.D, Gawdunová 1.E
29. ročník - Stavařská laťka Účast: 30 studentů, 8 studentek HOŠI 1- 2.ročník.: 1Radosta 2.E 176cm, 2. Pavlíček 2.F 165, 3. Svoboda 2.C 160 HOŠI 3.-4.ročník: 1.Klimpuš 3.A 170, 2. Mantlík 3.F155, 3. Krpec 3.F 140, Sportovní dny školy Tabulka vítězů ŠKOLNÍ FINÁLE - VÝSLEDKY SOUTĚŽ
1 místo
2. místo
3. místo
FOTBAL
3.A
2.F
1.C
VOLEJBAL
1.D
2.B
3.F
NOHEJBAL
2.F
3.C
1.A
STREET
3.F
2.C
1.B
Sportování v době volna – AŠSK (ASOCIACE ŠKOLNÍCH SPORTOVNÍCH KLUBŮ) Počet členů školního sportovní klubu ve školním roce 2011/2012: 89 členů Posilovna, horolezecká stěna - průběžně Stolní tenis – průběžně Florbal– velká tělocvična Kopaná – průběžně Nohejbal – průběžně Tenis - průběžně Plážový volejbal - průběžně Volejbal - průběžně Košíková, street - průběžně Dary, nové vybavení Z vybraných příspěvků od členů AŠSK klubu bylo zakoupeno: 13
20 pálek
12 hokejek na florbal 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Ve školním roce 2011 / 2012 se škola nezapojila . 10.
Spolupráce právnické osoby s partnery Škola spolupracuje s různými stavebními firmami a to na úrovni teoretické i praktické se zaměřením na získání odborných znalostí, ale i možnosti uplatnění našich absolventů na trhu práce. Významné stavební firmy, se kterými spolupracujeme, jsou např.: Metrostav a.s., Skanska CZ a.s., KB BLOK s.r.o., KNAUF s.r.o., VELUX s.r.o. S firmou Skanska máme uzavřenou rámcovou smlouvu o vzájemné spolupráci založené na podpoře rozvoje stavebního středního školství a každoročně je doplňujeme dodatky, kde jsou konkrétně stanoveny body spolupráce na příslušné školní období. Ve školním roce 201 / 2012 se rozvinula spolupráce s Českým svazem stavebních inženýrů, který pořádal pro studenty soutěž ve studii o ,,Energetický úsporný komplex rodinného bydlení, určený pro více generací,, a exkurzi do tunelu BLANKA .
11.
Další vzdělávání realizované právnickou osobou
Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení). typ vzdělávání
odborný kurz
12.
zaměření
počet účastníků
určeno pro dospělé / žáky
akreditace MŠMT ano / ne
Přípravný kurz z matematiky
39
Žáci 9. tříd ZŠ
NE
Přípravný kurz z ANJ
8
Žáci 9. tříd ZŠ
NE
Další aktivity, prezentace Vyhodnocení loňské soutěže prací KOC, pořádá KB-BLOK Datum : 16.9. 2011 Účast : žáci 3. a 4. ročníků Přednáška ,,Řekni drogám ne“, kino Blaník Datum : 13.9. 2011 Účast : 1. ročníky seznamovací soustředění 1. ročníků na školní chatě ve Velké Úpě v Krkonoších Datum : 5.9. – 16.9. 2011 Účast : 1. ročníky Stavební veletrh For Arch 2011 Praha Datum : 23.9. 2011 Účast : všichni žáci a vyučující Celostátní seminář ředitelů středních průmyslových škol, Asociace SPŠ ČR Datum : 4. – 6.10. 2011 Divadelní představení v anglickém jazyce v Salesiánském divadle Datum : 13.10. 2011 Účast : 60 žáků 2. a 3. ročníků 20.10. 2011 34 žáků 3. a 4. ročníků Exkurze – tunel BLANKA, pořádá ČSSI Datum : 20.10. 2011 Účast : 30 žáků 3. a 4. ročníků Projektový den katedry anglického jazyka na téma My shool Datum : 21.10. 2011 Účast : 2. ročníky 24.10.2011 3. ročníky Projektové dny pro žáky 9. tříd ZŠ Datum : průběžně dle zájmu od října 2011 do února 2012 Prezentace školy ,,Den stavitelství a architektury „ Datum : 26.11. 2011 Prezentace školy na výstavě pražského školství Schola Pragensis 24. – 26.1.. 2011 14
13.
Prosincová technická středa – předání cen studentům SPŠ stavební Josefa Gočára za nejlepší studie v soutěži o ,, Energeticky úsporný komplex rodinného bydlení určený pro víc generací „ Datum : 14.12. 2011 pořádá : ČSSI ve spolupráci s oblastní kanceláří ČKAIT a Nadací pro rozvoj architektury a stavebnictví Výukový program o pasivních domech, pořádá : Centrum pasivního domu Brno Datum : 14.12. 2011 Účast : 10 pedagogů Prezentace školy – Den otevřených dveří SPŠ stavební J. Gočára Datum : 7.12. 2011, 18.1. 2012 a 31.1. 2012 Přednáška : Energeticky úsporné budovy, pořádá : EKO WATT CZ s.r.o. Datum : 21.12. 2011 Účast : 4. ročníky Den otevřených dveří ČVUT fakulta stavební Datum : 27.1. 2012-09-18 Účast : žáci 4. ročníků Český svaz stavebních inženýrů – konference 02/2012, ředitel školy pozván jako host, ve svém příspěvku informoval o činnosti školy Zájezd Paříž – Londýn Datum : 17.3. – 22.3. 2012 Účast : 52 vybraných žáků Školní kolo SOČ Datum : 21.3. 2012 Maturitní ples školy v Lucerně ( pořádá SRPŠ ) Datum : 14.3. 2012 Celostátní matematická soutěž středních škol, pořádá : JČM a F Datum : 23.3. 2012 Účast : 7 žáků Koordinační schůzka zástupců SPŠ s členy Exekutivy a Prezidia ČSSI Datum : 30. a 31.3. 2012 Krajské kolo SOČ Datum : 04/2012 Účast : 2 žáci se 2 pracemi Testování PISA, pořádá ČSI Datum : 12. 4. 2012 Účast : 44 žáků 1. ročníků MAJÁLES Datum : 10.5. 2012 Odborné exkurze : Cihelna Štěrboholy, Praha 10 Knauf s.r.o., Praha 9 Betonárka TBG Metrostav, Praha 8 Betonbau s.r.o., Praha 10 Tesko – výroba lepených vazníků, Praha 10 VTP Trigema, Roztoky Skahika Lop, Praha 9 Datum : 28.5. – 1.6. 2012 Účast : 1. ročníky Konference Stre Tech 2012 – středoškolská technika 2012, prezentace prací žáků středních škol Pořádá : fakulta strojní, ČVUT Praha Datum : 13.6. 2012 Turnaj tříd škol k 175. výročí pražského průmyslového školství Pořádá : SPŠ stavební J. Gočára Datum : 13.6. 2012 Účast : družstva žáků a pedagogů ze škol SPŠ stavební J. gočára SPŠ strojnická, Praha 1 Masarykova střední škola chemická, Praha 1 Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Nebylo .
15
VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2011 / 2012 nebyla provedena inspekční činnost ČSI. Poslední kontrola ČSI byla 10. a 11.6. 2009 .
2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Ve dnech 7.10. až 4.11. 2011 byla na základě pověření ředitelky odboru kontrolních činností MHMP provedena Finanční kontrola za rok 2010 a 1. pololetí roku 2011. Zjištěné závady byly sepsány v ,,Protokolu výsledku finanční kontroly,, dne 17.1. 2012 a osobně projednány s kontrolní skupinou . Na základě protokolu byl dne 24.2. 2012 vydán ,,Příkaz ředitele k odstranění nedostatků zjištěných při finanční kontrole“. Dne 18.5. 2012 byla odborem Kontrolních činností MHMP zaslána ,,Zpráva o plnění opatření vydaných k odstranění nedostatků zjištěných při finanční kontrole“. Ve dnech 7.- 8.3. 2012 byla provedena kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti . nápravná opatření nebyla ukládána . Ve dnech 17. – 25.4. 2012 byla provedena kontrola ve smyslu § 8 písm. h) zákonem č. 251/2005 Sb., o inspekci práce, ve znění pozdějších předpisů, která byla vykonána |Oblastním inspektorátem práce pro hlavní město Prahu . Uvedený nedostatek ( vypracování náhradní dokumentace – místního bezpečnostního předpisu ) byl ve stanovené lhůtě odstraněn .
16
VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011
17
VIII. Další informace Přílohy : Učební plán pro 1.,2. a 3. ročníky ve školním roce 2011 / 2012 Učební plán platný pro 4. ročníky ve školním roce 2011 / 2012
Schváleno školskou radou dne
……………………………………………………..
Podpis předsedy školské rady
Ing. Bc. Milan Čejka ……………………………………………………..
Podpis ředitele školy
Ing. Bc. Tomáš Langer ……………………………………………………..
Dne
……………………………………………………..
18
