2012

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2011/2012 dle §10 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů

VZ byla projednána na poradě pedagogických pracovníků školy dne 12. 10. 2012 a na poradě provozních zaměstnanců školy dne 12. 10. 2012 Školská rada schválila VZ dne 23.10. 2012 Č.j.: 471 /2012

Datum vyhotovení: 10. 10. 2012

Otisk razítka

Podpis ředitele školy

OBSAH 1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE 1.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE 1.2. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ 1.3. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O NADAČNÍM FONDU ŠKOLY 2. PŘEHLED OBORŮ 2.1. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ (DLE REJSTŘÍKU ŠKOL) 2.2. PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ ŠKOLY 2.3. VOLITELNÉ PŘEDMĚTY 2.4. NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY 2.5. ZÁJMOVÉ KROUŽKY 2.6. POČTY DĚLENÝCH HODIN 3. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLY 3.1. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI 3.2. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI 4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ 4.1. ŽÁCI PŘIJATÍ DO 1. ROČNÍKU 4.2. VÝSLEDKY PŘIJETÍ ŽÁKŮ NA VŠ A VOŠ 4.3. POČTY ŽÁKŮ ŠKOLY 4.4. PŘIJÍMÁNÍ DO VYŠŠÍHO ROČNÍKU VE STŘEDNÍ ŠKOLE 4.5. INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN 5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PODLE CÍLŮ STANOVENÝCH ŠVP A PODLE POSKYTOVANÉHO STUPNĚ VZDĚLÁNÍ VČETNĚ VÝSLEDKŮ MATURITNÍCH ZKOUŠEK 5.1. CELKOVÉ HODNOCENÍ ŽÁKŮ 5.2. VÝCHOVNÁ OPATŘENÍ 5.3 TESTOVÁNÍ NIQES 2012 5.4. TESTOVÁNÍ KALIBRO 5.4 VÝSLEDKY MATURITNÍCH ZKOUŠEK 6. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ 7. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 7.1. STUDIUM KE SPLNĚNÍ KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ 7.2. STUDIUM KE SPLNĚNÍ DALŠÍCH KVALIFIKAČNÍCH PŘEDPOKLADŮ 7.3. STUDIUM K PROHLUBOVÁNÍ ODBORNÉ KVALIFIKACE

2

8. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A O PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI, ÚSPĚCHY ŽÁKŮ V SOUTĚŽÍCH 8.1. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI 8.2. ÚSPĚCHY ŽÁKŮ V SOUTĚŽÍCH (OCENĚNÍ ZAMĚSTNANCŮ ŠKOLY) 9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ 10. ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY 10.1. PŘÍJMY A VÝDAJE ŠKOLY V ÚČETNÍM ROCE 2011 10.2. HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK 10.3. MATERIÁLNĚ–TECHNICKÉ PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ 11. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ 12. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ 13. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ 14. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ 15. ÚDAJE O KONTROLÁCH A STÍŽNOSTECH 15.1. ÚDAJE O KONTROLÁCH 15.2. ÚDAJE O STÍŽNOSTECH 16. ROZHODOVÁNÍ ŘEDITELE ŠKOLY O PRÁVECH A POVINNOSTECH V OBLASTI STÁTNÍ SPRÁVY 17. POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA Č. 106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM

3

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE 1.1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE ŠKOLE Název školy Sídlo školy IČO DIČ Bankovní spojení Telefon/fax E-mail školy Webové stránky školy Právní forma Zařazení do rejstříku škol IZO ředitelství Součásti školy, IZO, kapacita místo poskytovaného vzdělání Obory vzdělání dle nařízení vlády č.689/2004 Sb. o soustavě oborů v základním, středním a vyšším odborném vzdělání, ve znění pozdějších předpisů (označit dobíhající) Ředitel školy Statutární zástupce ředitele školy Personalistka a hospodářka školy Ekonomka školy Charakteristika školy

Gymnázium, Vodňany, Bavorovská 1046 Bavorovská 1046, 38901 Vodňany 606 50 818 CZ – 606 50 818 č. účtu 5503105544/0600 u GE Money Bank Vodňany 383 383 743 [email protected] www.gymnaziumvodnany.cz Příspěvková organizace 1. 7. 1994 110021461 Nejvyšší povolený počet žáků ve škole 372, pro obor 79-41-K/81 236 žáků

Název zřizovatele Sídlo zřizovatele IČO Telefon/fax E-mail webové stránky zřizovatele

Město Vodňany náměstí Svobody 18/I, 389 01 Vodňany 251984 383 379 111/383 382 317 [email protected] www.vodnany.eu

79-41-K/801 Gymnázium – všeobecné (dobíhající) 79-41-K/81 Gymnázium 79-41-K/401 Gymnázium – všeobecné (neotevřen) 79-41-K/41 Gymnázium (od 1. 9. 2009, neotevřen) PhDr. Martin Schacherl, Ph.D. Mgr. Luděk Polák Soňa Kubová Eva Vovesná viz komentář níže

CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Gymnázium Vodňany je víceleté osmileté gymnázium, vždy po jedné třídě v ročníku. SPÁDOVÝ OBVOD ŠKOLY Vodňany, Protivín, Netolice, Strunkovice nad Blanicí, Bavorov, Písek, Lhenice, Strakonice.

4

HISTORIE ŠKOLY Gymnázium Vodňany svou existencí navazuje na dlouholetou tradici vodňanského všeobecného středoškolského vzdělávání, která sahá hluboko do 50. let 20. století. Dne 1. září 1954 byla rozhodnutím československého ministerstva školství ve Vodňanech zřízena Jedenáctiletá střední škola, do jejíhož čela byl jmenován ředitel Tomáš Jebavý. Sídlem nově vzniklé „jedenáctiletky“ se stala budova dnešní ZŠ Alešova. Dne 1. ledna 1961 byla Jedenáctiletá střední škola rozdělena na dva personálně i správně propojené subjekty – Základní devítiletou školu a Střední všeobecně vzdělávací školu. Ta byla z důvodu centralizace středních všeobecně vzdělávacích škol do okresních měst k 30. 6. 1967 zrušena. Novodobá historie Gymnázia Vodňany se datuje od počátku 90. let 20. století, kdy se město Vodňany rozhodlo obnovit tradici všeobecného středního vzdělávání zřízením městského gymnázia. Na základě zřizovací listiny z 23. března 1992 tak od 1. září 1992 začíná fungovat v areálu ZŠ Bavorovská Základní škola a osmileté Gymnázium Vodňany. V roce 1994 se gymnázium osamostatňuje, tj. odděluje od Základní školy, Bavorovská 1046.

ZVLÁŠTNÍ PODMÍNKY Škola je umístěna v areálu (v pavilonu B) Základní školy, Bavorovská 1046.

ZÁZEMÍ ŠKOLY Gymnázium Vodňany je umístěno v areálu ZŠ, Bavorovská 1046 v pavilónu B. Škola má možnost využívat své vlastní odborné učebny (dvě jazykové, informatiky a výpočetní techniky), specializovanou učebnu společnou se základní školou (fyziky, chemie a biologie), učebny, které spravuje ZŠ, Bavorovská 1046 (hudební výchovy a tělesné výchovy) a konečně společné venkovní školní hřiště + atletickou dráhu, streetballové koše, ping-pongové stoly. Od léta 2011 mohou žáci školy využívat i hřiště na plážový volejbal.

VYBAVENOST ŠKOLY Gymnázium Vodňany má prostorově limitované, v mnoha ohledech ale nadprůměrně vybavené zázemí, které využívá pro naplňování cílů své výchovně vzdělávací činnosti. PŘEDNOSTI ŠKOLY Gymnázium Vodňany nabízí žákům odpovídající úroveň vzdělávání v rodinném kontaktním prostředí; ve smyslu loga školy jako „bližšího gymnázia“. POČET ZAMĚSTNANCŮ ŠKOLY (k 30. 9. 2011 / 30. 9. 2012, fyzické osoby) Počet zaměstnanců školy 23 / 22 z toho počet pedagogických pracovníků 18 / 17 nepedagogických pracovníků 5 / 5

DEMOGRAFICKÉ SLOŽENÍ ŽÁKŮ 5

Počet žáků celkem (k 30. 9. 2011 / 30. 9. 2012): 154 / 156 žáků

VYBAVENÍ ŠKOLY VÝPOČETNÍ TECHNIKOU Počítače celkem z toho přístupné žákům Počítače s připojením k internetu

47 29 47

z toho přístupné žákům

29

Počítače v odborných učebnách (počítačová/jazyková)

29

Počet notebooků/ pro učitele

13

Počet dataprojektorů

11

Počet tiskáren

6

Počet kopírovacích strojů

3

z toho přístupné žákům Počet interaktivních tabulí

1 4

Komentář: Vybavení školy výpočetní technikou je na velmi dobré úrovni (stav k 30. 9. 2012). Každá třída školy je vybavena IT technikou (dataprojektor + elektronické plátno/SmartBoard/plazmová televize) Mgr. Luděk Polák, správce Centra IKT ORGANIZAČNÍ SCHÉMA ŠKOLY Přiloženo v přílohách. VEDENÍ ŠKOLY PhDr. Martin Schacherl, Ph.D., ředitel školy Mgr. Luděk Polák, zástupce ředitele školy Soňa Kubová, hospodářka a personalistka školy PROVOZNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLY Ekonom – Eva Vovesná Personalista – Soňa Kubová Školník – Jiří Špán Uklízečky – Jana Danielová, Dagmar Toporová BEZPEČNOST A OCHRANA ZDRAVÍ PŘI PRÁCI Požární hlídka: dle zákona č.133/85 Sb., ve znění pozdějších předpisů je škola zařazena do kategorie bez zvýšeného požárního nebezpečí – z toho vyplývá, že škola není povinna zřizovat požární hlídku. Požární preventista: Mgr. Jaroslav Truhlář 6

Technik BOZP: Oldřich Boška Vedení úrazů: Mgr. Jaroslav Truhlář Správce školní lékárničky: Mgr. Radek Čejka VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI 1. PŘEDMĚTOVÉ KOMISE

Předmětová komise (dále Pk) - český jazyk / estetická výchova / občanská výchova, základy společenských věd / Předseda Pk – Mgr. Petra Dudáková Členové Pk – Mgr. R. Čejka, Mgr. P. Dudáková, JUDr. V. Halodová, Mgr. K. Kavanová-Mušková, PhDr. M. Schacherl, Ph.D., Mgr. P. Špišáková, Mgr. M. Hanušová, Mgr. R. Hrdlička, Mgr. L. Polák, Mgr. M. Sekyrka

Předmětová komise (dále Pk) – anglický jazyk / německý jazyk Předseda Pk – Mgr. A. Randáková Členové Pk – Mgr. A. Randáková, Mgr. P. Špišáková, Mgr. M. Sekyrka, Mgr. B. Žižková, Mgr. P. Dudáková, Mgr. C. Cook

Předmětová komise (dále Pk) – matematika / fyzika / biologie / chemie Předseda Pk – Mgr. Jaroslav Truhlář Členové Pk – Mgr. K. Hunešová, PaedDr. I. Kalivodová, Mgr. J. Krpata, , Mgr. J. Truhlář, Mgr. J. Straka.

Předmětová komise (dále Pk) – dějepis / zeměpis / informatika a výpočetní technika / tělesná výchova Předseda Pk – Mgr. Radek Hrdlička Členové Pk – Mgr. R. Čejka, Mgr. R. Hrdlička, Mgr. L. Polák, Mgr. A. Randáková, Mgr. M. Sekyrka.

2.

VÝPIS PRACOVNÍCH ČINNOSTÍ

Cook, Cecil – Lektor anglického jazyka Čejka, Radek, Mgr. - Výchovný poradce; Zdravotník školy; SKS (TV); Správce šaten a sprch; TU. Doležalová, Tereza – TU. Dudáková, Petra, Mgr. - Předseda předmětové komise (ČJL-EVV-EVH, OBV/ZSV); SKS (ČJL); Správce žákovské knihovny; TU. 7

Halodová, Vladislava, JUDr. Hanušová, Markéta, Mgr. Hrdlička, Radek, Mgr. - Předseda předmětové komise (ZEM-DĚJ-IVT, TV); SKS (DĚJ); TU. Hunešová, Klára, Mgr. - SKS (MAT); Koordinátor charitativních akcí; TU. Kalivodová, Ivana PaedDr. - Environmentální výchova; TU. Kavanová-Mušková, Klára, Mgr. - Školní metodik prevence; Výzdoba školy; SKS (EVV – EVH, OBV); Organizace Slavností školy. Krpata, Jan, Mgr. - SKS (FYZ); Správce odborné učebny CHE-FYZ-BIO. Polák, Luděk, Mgr. - Zástupce ředitele školy; Správce Centra IKT; SKS (ZEM-IVT); TU. Randáková, Andrea, Mgr. - Předseda předmětové komise (AJ, NJ); Koordinátor ŠVP; SKS (NJ); TU. Sekyrka, Michael, Mgr. - Spolupráce s partnerskými školami v zahraničí; Správce jaz. učebny č. I.; TU. Schacherl, Martin, PhDr., Ph.D. - Ředitel školy. Straka,Jan, Mgr. Špišáková, Petra, Mgr. - SKS (AJ); Spolupráce s partnerskými školami v zahraničí. Truhlář, Jaroslav, Mgr. - Předseda předmětové komise (MAT-FYZ-BIO-CHE); BOZP, BESIP, CO, PO; SKS (BIO-CHE) TU. Žižková Barbora, Mgr. - Spolupráce s partnerskými školami v zahraničí; Správce jaz. učebny č. II.; Kronika školy. Uvádějící učitelé: Mgr. Jaroslav Truhlář (Mgr. Jan Straka) Příprava a organizace lyžařských kurzů, Oranžový víceboj a VVV PhDr. Martin Schacherl, Ph.D. (II. NG) Mgr. Radek Čejka (1. VG) Příprava a organizace majáles Mgr. Radek Čejka Třídní schůzky a dny otevřených dveří Mgr. Radek Čejka

8

Příprava a organizace bloků Zástupce ředitele Příprava a organizace Slavností školy Mgr. K. Kavanová-Mušková

DALŠÍ INFORMACE Výuka cizích jazyků – prvním cizím jazykem je povinně anglický jazyk (od I. NG), druhý cizí jazyk (německý jazyk) se vyučuje od III. NG. Pravidelně je nabízen nepovinný předmět náboženství. Pitný režim je zajištěn nápojovými automaty ve vestibulu školy (1x teplé nápoje, 1x studené nápoje). PŘEHLED TŘÍD A TŘÍDNÍCH UČITELŮ k 30. 9. 2011 Třída

Třídní učitel

Počet žáků

Učebna

I. NG

Mgr. Klára Hunešová

20

Učebna I. NG

II. NG

Mgr. Michael Sekyrka

18

Učebna II. NG

III. NG

Mgr. Petra Dudáková

18

Učebna III. NG

IV. NG

Mgr. Luděk Polák

23

Učebna IV. NG

1. VG

Mgr. Tereza Doležalová Mgr. Radek Hrdlička

24

Učebna 1. VG

2. VG

PaedDr. Ivana Kalivodová

18

Učebna 2. VG

3. VG

Mgr. Radek Čejka

17

Učebna 3. VG

4. VG

Mgr. Andrea Randáková

16

Učebna 4. VG

Komentář: Podle výkazu o střední škole k 30. 9. 2011 je celkový počet žáků školy 154; všichni studují v denní formě vzdělávání.

ŠKOLNÍ ROČENKY Škola vydává od školního roku 2008/2009 ročenku vždy 1x ročně. V příštím školním roce škola vydá výroční almanach. ZAHRANIČNÍ AKTIVITY/KONTAKTY (PARTNERSKÉ ŠKOLY) A. Zahraniční partnerské školy (bilaterální spolupráce) Maďarsko – Bem József Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagintézmény Nyíregyháza Německo – PTID Gymnasium Dieburg

9

Německo - Naturwissenschaftlich-technologisches, sprachliches, wirtschafts- und sozialwissenschaftliches Gymnasium Zwiesel Slovinsko – Ekonomska srednja šola Ptuj B. Zahraniční (v rámci projektů) partneři školy Německo – Dieburg 2x Holandsko - Doetinchem Rakousko – Vídeň Itálie - Palermo

VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ Konzultace využívali žáci v průběhu celého roku i mimo vyčleněné konzultační hodiny. Nejvíce konzultací bylo posytováno v období září, říjen, před pololetím a v měsíci květnu. Poradenské služby byly poskytovány dle potřeb studentů, rodičů a učitelů. Nejvíce pohovorů proběhlo v rámci třídních schůzek a během konzultačních odpolední. Informační a poradenskou funkci plnily také Burzy škol a internetové stránky školy. V průběhu celého školního roku byly naplňovány všechny hlavní úkoly VP. Následující hodnocení je chronologické dle činností v jednotlivých měsících (bez akcí pravidelně se opakujících třídní schůzky, DOD a Burzy škol).

Mgr. Radek Čejka, výchovný poradce V přílohách je přiložen rozpis činností výchovného poradce ve školním roce 2011/2012

1.2 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLSKÉ RADĚ

Složení školské rady

Titul, jméno, příjmení

1. Zástupci organizace

Mgr. R. Čejka Mgr. P. Dudáková

2. Zástupci zákonných zástupců nezletilých žáků a zástupci zletilých žáků

Michaela Mikešová Eva Lánová

3. Zástupci zřizovatele

Mgr. Pavel Janšta (předseda) Karel Burda

Komentář: Školská rada ve školním roce 2011/2012 schválila Výroční zprávu Gymnázia Vodňany a ŠVP pro NG a VG a následně i modernizovaný školní řád školy. 10

1.3 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O NADAČNÍM FONDU GYMNÁZIA VODŇANY

Název

Nadační fond Gymnázia Vodňany

Sídlo

Bavorovská 1046

IČO

60650729

Bankovní spojení

149302744/0600

Právní forma

nezisková organizace

Předseda

Soňa Kubová

Revizor

Mgr. Andrea Randáková

Členové

Jana Schacherlová, Jitka Bernklauová

Komentář: Nadační fond Gymnázia Vodňany byl dne 18. 2. 1999 zapsán Krajským soudem v Českých Budějovicích do nadačního rejstříku a tímto nadále pokračuje v činnosti bývalé Nadace Gymnázia Vodňany. Cílem Nadačního fondu Gymnázia Vodňany je podpora talentovaných žáků, doplňování učebních pomůcek, podpora zájmové a sportovní činnosti žáků, podpora odborného růstu pedagogů i podpora partnerských styků se školami v zahraničí. Zdrojem nadačního fondu jsou příspěvky od fyzických a právnických osob. Nadační fond Gymnázia Vodňany přebírá každoročně garanci nad organizací majálesu a maturitních plesů. Od školního roku 2005/2006 Nadační fond Gymnázia Vodňany stanovil kritéria pro prospěchová stipendia. Na prospěchové stipendium má nárok každý žák, který buď dosáhl v jednom pololetí školního roku studijní průměr ze všech vyučovacích předmětů v daném ročníku 1,00, a to ve výši 300,- Kč, anebo dosáhl v jednom pololetí školního roku studijní průměr ze všech vyučovacích předmětů v daném ročníku 1,50, a tehdy příspěvek činí 150,- Kč. Výše částek se nevyplácí v hotovosti, ale v podobě nabití kopírovacích karet, které mohou žáci používat na volně přístupném kopírovacím stroji v prostorách školy. Zavedením stipendií a posilováním prestiže výchovných opatření školy (pozitivních, tj. pochval) se Nadační fond Gymnázia Vodňany snaží více motivovat žáky k zlepšování studijních výsledků a oceňovat aktivity, kterými reprezentují školu na veřejnosti. Dále Nadační fond Gymnázia Vodňany stanovil od školního roku 2005/2006, že každý žák obdrží s pochvalou ředitele školy zároveň poukázku na knižní publikaci ve výši 100,- Kč, kterou si může vybrat v prodejně WALES ve Vodňanech.

Soňa Kubová, předseda Nadačního fondu GV

11

Prospěchové stipendium za 1. pololetí 2011/2012 třída

Stipendium á 150,- Kč (prospěl/a s vyznamenáním

Stipendium á 300,- Kč (prospěl/a s vyznamenáním – samé jedničky)

I. NG

Kateřina Hronková, Šimon Pužej

Klára Činátlová, Klára Halodová, Karolína Churáčková, Miroslav Průcha, Čeňka Ryšlinková, Kristýna Vondrášková,

II. NG

Valerie Mikešová

Vanda Piačková, Lenka Šáchová

III. NG

Františka Kyselková, Anna Hunešová

Alžběta Truhlářová

IV. NG

Tomáš Hojek, Eliška Holečková, Věra Schrenková

Veronika Halodová, Antonín Trojan, Eliška Truhlářová,

1. VG

Petra Chvostová

2. VG

Alena Böhmová, Jana Chvostová, Jitka Mašlová, Nguen Thi Thanh Huyen

Jaroslava Trojanová

3. VG

Eva Čížková, Pavla Čížková, Petra Dudáková, Vendula Klimešová, Lenka Rychtářová, Pavla Tomanová

-

4. VG

Jakub Kvasnička, Eliška Plánská

-

3.150,- Kč

3.900,- Kč

Celkem

Prospěchové stipendium za 2. pololetí 2011/2012 třída

Stipendia á 150,- Kč (prospěl/a s vyznamenáním

Stipendia á 300,- Kč (prospěl/a s vyznamenáním – samé jedničky)

I. NG

Klára Činátlová, Miroslav Průcha, Šimon Pužej, Čeňka Ryšlinková

Klára Halodová, Karolína Churáčková, Kristýna Vondrášková

II. NG

Valérie Mikešová, Vanda Piačková, Lenka Šáchová

-

III. NG

Anna Hunešová, Františka Kyselková, Alžběta Truhlářová

-

IV. NG

Tomáš Hojek, Alexandra Lacinová, Radek Nová, Eliška Truhlářová

Veronika Halodová, Eliška Holečková, Antonín Trojan,

1. VG

Jana Moravcová, Marie Nováková, Lucie Urbanová

Monika Trávníčková,

2. VG

Jana Chvostová, Pavlína Nosková, Anna Sedláková, Andrea Kolesová


3. VG

Eva Čížková, Pavla Čížková, Petra Dudáková, Lenka Rychtářová, Pavla Tomanová

Vendula Klimešová

4. VG

-

-

3.900,- Kč

2.700,- Kč

Celkem

12

2. PŘEHLED OBORŮ 2.1 PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ, KTERÉ ŠKOLA VYUČUJE A JSOU ZAŘAZENY VE ŠKOLSKÉM REJSTŘÍKU

Obory vzdělání

Zařazené ročníky/počet tříd

79-41-K/81 Gymnázium

I. NG , II. NG, III. NG, IV. NG. 1. VG, 2.VG, 3. VG

79-41-K/801 Gymnázium všeobecné

4. VG

79-41-K/401 Gymnázium všeobecné

neotevřeno

79-41-K/41 Gymnázium

neotevřeno

Komentář: Gymnázium Vodňany obor vzdělání 79-41-K/401 a 79-41-K/41 neotvírá z provozních důvodů.

2.2 PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ ŠKOLY

Vzdělávací programy

Zařazené ročníky/počet tříd

ŠVP ZV ŠVP GV

I. NG, II. NG, III. NG, IV. NG 1. VG, 2. VG, 3. VG

Generalizovaný učební plán pro gymnázia s osmiletým studijním cyklem

4. VG

Učební plán vzdělávacího programu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání (č.j.162/07/03) Učební plán vzdělávacího programu Školní vzdělávací program pro gymnaziální vzdělávání (č.j.446/2009/1) Učební plán vzdělávacího programu podle Generalizovaného učebního plánu pro gymnázia s osmiletým studijním cyklem, který schválilo MŠMT ČR dne 05. 05. 1999, pod č.j. 20 594/99-22 s platností od 1. 9. 1999, se změnou učebních dokumentů č. j. 19 671/2006-23 ze dne 27. září 2006. 13

UČEBNÍ PLÁN ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2011/2012 Ročník Předmět I.NG

II.NG

III.NG

IV.NG

1.VG

2.VG

3.VG

4.VG

Český jazyk a literatura

5

4

4

5

5

4

4

3+1

Cizí jazyk 1

5

5

3

3

3

3

3

3

Cizí jazyk 2

-

R

4

3

3

3

3

3

Latina

-

-

-

-

-

-

R

R

Občanská výchova

1

2

1

2

-

-

-

-

Základy společenských věd

-

-

-

-

1

1

2

2

Dějepis

2

2

2

2

2

2

2

1

Zeměpis

2

2

2

2

2

2

2

1

Matematika

5

4

4

4

5

4

4

3+1

Deskriptivní geometrie

-

-

-

R

R

R

R

R

Fyzika

2

2

2

2

2

2

2

1

Chemie

-

1

2

2

2

2

2

1

Biologie/geologie

2

2

2

2

2

2

2

1

Informatika a výp.technika

R

1

1

1

1

1

1

2

Estetická výchova

3

3

2

2

2

2

R

R

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

2

2

2

Volitelný předmět 1

-

-

-

-

1

2

2

2


-

-

-

-

-

1

2

2


-

-

-

-

-

-

-

2


-

-

-

-

-

-

-

2

28

22

5

11

33

33

Celkem předepsaných hodin Disponibilní hodiny Celkem

29

30

31

32

33

33

Nepovinné předměty

14

2.3 VOLITELNÉ PŘEDMĚTY Název volitelného předmětu

Vyučující

Zařazeno v ročníku

Sprotovní hry (SHR)

Mgr. R. Čejka

1.VG

Konverzace v anglickém jazyce (KAJ)

Mgr. C. Cook

2.VG

Seminář a cvičení ze ZSV (SZS)

Mgr. R. Čejka

2.VG


Mgr. C. Cook

3.VG

Seminář a cvičení ze ZSV (SZS)

JUDr. V. Halodová

3.VG


Mgr. C. Cook

4.VG

Seminář a cvičení z českého jazyka (SČJ)

Mgr. P. Dudáková

4.VG

Seminář a cvičení ze zeměpisu (SZE)

Mgr. R. Hrdlička

4.VG

Seminář a cvičení z dějepisu (SDĚ)

Mgr. R. Hrdlička

4.VG

2.4 NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY Jako nepovinný předmět bylo vyučováno ve školním roce 2011/2012 náboženství.

2.5 ZÁJMOVÉ KROUŽKY Název zájmového kroužku

Vyučující

Basketbal

Mgr. Luděk Polák

Dramatická výchova

Mgr. Petra Dudáková

Komentář: Organizace zájmové činnosti žáků nepatří mezi prioritní cíle školy. Vzhledem k náročnosti studia a celkové vytíženosti žáků (na Gymnáziu Vodňany převládají žáci, kteří na školu dojíždějí) slouží zájmová činnost pouze jako doplněk volných (časových) kapacit a možností žáků v rámci organizace jejich školního dne (např. nultá hodina u žáků, kteří do školy přijíždějí již v 7 hodin ráno, popř. zájmová činnost vyplňuje volný čas žákům odpoledne po vyučování).

15

Ve školním roce 2011/2012 na škole aktivně působil pod vedením Mgr. Petry Dudákové divadelní soubor Podvod. Pro žáky vodňanských škol i veřejnost odehrál Podvod divadelní představení „Jak je důležité míti Filipa“. Pod vedením PaedDr. Ivany Kalivodové začal působit na škole hudebně-pěvecký soubor. V aktuálním školním roce se uskutečnilo několik vystoupení (Vánoční koncert, Minikoncert v CSP aj.).

2.6 POČTY DĚLENÝCH HODIN nižší stupeň gymnázia počet dělených hodin 24 (z toho 8 TV)

vyšší stupeň gymnázium

celkem

54 (z toho 6 TV)

78

Komentář: Gymnázium Vodňany dělí výuku na skupiny, a to skupiny pro výuku cizích jazyků dle platné legislativy(od 23 žáků), u ostatních skupin dle ekonomických možností školy. Dělení do skupin reflektuje počty žáků ve třídách a celkovou nižší naplněnost školy žáky.

16

3. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ŠKOLY Ředitel školy: PhDr. Martin Schacherl, Ph.D. Jmenování do funkce: od 1. 2. 2004 Statutární zástupce ředitele školy: Mgr. Luděk Polák Jmenování do funkce: od 1. 12. 2006 3.1 PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI K 1. 9. 2011

ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY, JEJICH KVALIFIKACI, PRAXI A ZPŮSOBILOSTI Pedagogičtí pracovníci – vedení školy titul

jméno

Mgr., PhDr., PhD. Mgr.

Martin

Luděk

příjmení

SCHACHERL

POLÁK

učitel

ZŠ, SŠ

VŠ

studijní obor

PF JU, PF MU, FF MU Č. Bud., Brno

učitel SŠ

ZČU Plzeň

Učitelství 2. st. ZŠ a SŠ ČJL, OV, TV Učitelství zeměpisu Učitelství výpočetní techniky

aprobace

ČJL, ZSV, TV ZEM, IVT

První pracovní smlouva ve školství/pracovní smlouva na GV 1.1.1998/ 1.2.2004

Pracovní poměr/doba

funkce

do 31.7.2018

*)

26.8.2002/ 1.8.2005

neurčitá

**)

První pracovní smlouva ve školství/pracovní smlouva na GV - / 29.8.2011

Pracovní poměr/doba

*) ředitel školy **) zástupce ředitele školy

Pedagogičtí pracovníci – učitelé, učitelky s plným pracovním úvazkem titul

jméno

příjmení

učitel

Mgr.

Cecil

COOK

Lektor

VŠ

studijní obor

State University Virginia USA

Virginia Polytechnic Institute and State University The English Training Centre, Certificate of Educational Studies in teaching English to

aprobace

Master of Arts, Major – Political Science

do 13.6.2012

Pozn.

Mgr.

Radek

ČEJKA

SŠ

FTK Olomouc

Speakers of Other languages Cert.(ES)TESOL Učitelství tělesné výchovy

TV, ZSV

Mgr.

Milena

ČEJKOVÁ

ZŠ, SŠ

PF UK Praha

Učitelství pro 2 st. ZŠ a SŠ

AJ, ČJL

Mgr.

Tereza

DOLEŽALOVÁ

SŠ

ZČU Plzeň

ČJL, NJ

Mgr.

Petra

DUDÁKOVÁ

ZŠ, SŠ

ZČU Plzeň

Mgr.

Markéta

HANUŠOVÁ

ZŠ

PF JU Č. Bud.

Mgr.

Radek

HRDLIČKA

SŠ

VŠ – Ustí/Lab

Mgr.

Jana

HRONOVÁ

ZŠ, SŠ

PF U Hr. Králové

Mgr.

Klára

HUNEŠOVÁ

ZŠ, SŠ

PF MU Brno VŠ – Ústí /Lab.

PaedD r. Mgr.

Ivana

KALIVODOVÁ

SŠ

ZČU Plzeň

Marie

KARFÍKOVÁ

SŠ

PF JU Č. Bud.

Mgr.

Andrea

RANDÁKOVÁ

SŠ

PF JU Č. Bud.

Mgr.

Michael

SEKYRKA

SŠ

PF JU Č. Bud.

Mgr.

Petra

ŠPIŠÁKOVÁ

ZŠ, SŠ

PF JU Č. Bud.

Mgr.

Jaroslav

TRUHLÁŘ

SŠ

PF MU – Brno UK Praha

Mgr.

Barbora

ŽIŽKOVÁ

ZŠ

PF JU Č. Bud.

Učitelství pro SŠ český jazyk Učitelství pro SŠ německý jazyk Učitelství českého jazyka Učitelství výtvarná výchova Učitelství všeob. vzd. předmětů pro 2. st. ZŠ – český jazyk (SŠ) – výtvarné výchovy Učitelství dějepisu Učitelství geografie Učitelství pro 2. stupeň ZŠ chemie – matematika Matematika pro střední školy Učitelství matematiky Učitelství fyziky Učitelství matematiky Učitelství fyziky Učitelství českého jazyka a německého jazyka pro SŠ Učitelství německého jazyka Učitelství dějepisu Učitelství německého jazyka Učitelství dějepisu Učitelství českého jazyka Učitelství anglického jazyka ZŠ Učitelství AJ a literatury pro SŠ Učitelství biologie Učitelství chemie Učitelství pro základní školy

1) Milena Čejková – nástup na RD 22. 6. 2011 2) Petra Dudáková – PP do 30.6.2013 (zástup za p. Karfíkovou) 3) Jana Hronová – nástup na RD 26. 5. 2012

ČJL, VV ČJL, VV DĚJ, ZEM, CHEM, MAT MAT, FYZ MAT, FYZ, ČJL, NJ NJ, DĚJ NJ, DĚJ ČJL, AJ

BIO, CHE, ČJL, AJ

5. 11. 2001 / 1. 9. 2003 -/ 1. 9. 1996 / 1. 2. 2010 27 .8. 1992 / 27. 8. 2009 1. 9. 2000 / 2. 9. 2002 -/ 30. 8. 2005 25. 8. 2003/ 1. 8. 2005

neurčitá

-/ 1. 8. 1994 25. 8. 1986/ 29. 8. 2007 / 29. 8. 2001 -/ 1. 9. 1995 14. 2. 2006/ 27. 8. 2009 14. 4. 2006/ 1. 9. 2006

neurčitá

1. 9. 1993/ 1. 8. 1994 29. 8. 2011/ 29. 8. 2011

neurčitá

neurčitá

1)

určitá

4)

určitá

2)

neurčitá neurčitá neurčitá

3)

neurčitá neurčitá

5)

neurčitá neurčitá neurčitá

určitou

6)

4) Tereza Jordánová – ukončení PP 31.1.2012 5) Marie Karfíková – nástup na RD 5. 2. 2011 6) Barbora Žižková PP do 28.6.2012, úvazek od 1.2.2012 -1,000, PP od 29.8.2012 – do 28.6.2013 – úvazek – 1,000

Pedagogičtí pracovníci s částečným úvazkem titul

jméno

příjmení

JUDr.

Vladimíra

HALODOVÁ

učitel

VŠ

PrávF UK Praha

studijní obor

aprobace

Advokátní

První pracovní smlouva ve školství/pracovní smlouva na GV 1995/ 2.9.2011

Pracovní poměr

úvazek

určitou

0,095 1)

18

Mgr.

Klára

2 st. ZŠ

Jan

KAVANOVÁ MUŠKOVÁ KRPATA

Mgr.

PF JU Č. Bud

SŠ

UK Praha

Mgr.

Jan

STRAKA

SŠ

PF JU Č. Bud.

Mgr.

Barbora

ŹIŽKOVÁ

ZŠ

PF JU Č. Bud.

Učitelství výtvarné výchovy Učitelství občanské výchovy Učitelství pro školy II. cyklu Učitelství chemie Učitelství biologie Učitelství ČJ a literatury pro 2 st. ZŠ Učitelství ang. jazyka pro 2 st. ZŠ

ZSV, EVV MAT, FYZ CHE, BIO ČJL, AJ

14. 3. 1994 / 6. 9. 1999 28. 8. 1962 / 30. 8. 2011 1. 9. 2009 / 30. 8. 2011 29. 8. 2011 / 29. 8. 2011

neurčitá

0,524

neurčitou

0,286

určitou

0,286

určitou

0,333

2) 3) 4) 5)

1) Vladimíra Halododvá – ukončení PP 30. 6. 2012 2) Klára Kavanová – Mušková – úvazek od 1.9.2011 – 0,619, úvazek od 1.8.2012 - 0,524 3) Jan Krpata – doba určitá - PP do 22.12.2011, od 23.12.2011 – doba neurčitá, úvazek od 30.8.2011 – 0,286, úvazek od 1.7.2012 – 0,190, úvazek od 1.8.2012 – 0,286 4) Jan Straka – PP od 30.8.2011 – do 29.6.2012, úvazek od 30.8.2011 – 0,286, PP od 29.8.2012 – do 28.6.2013, úvazek od 29.8.2012 – 0,286 5) Barbora Žižková – PP od 29.8.2011 – do 28.6.2012, úvazek od 29.8.2011 – 0,333, úvazek od 1.2.2012 – 1,000, úvazek od 1.4.2012 – 0,333, PP od 29.8.2012 – do 28.6.2012, úvzek – 1,000.

3.2 NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI K 1. 9. 2011 Administrativní a provozní pracovníci školy jméno

příjmení

Pracovní zařazení

vzdělání

Soňa

KUBOVÁ

hospodářka a personalistka školy

SŠ

Eva

VOVESNÁ

účetní školy

SŠ

Luděk

POLÁK

správce IKT

VŠ

Jana

DANIELOVÁ

uklízečka

SOU

Dagmar

TOPOROVÁ

uklízečka

SOU

Jiří

ŠPÁN

údržbář školy

SOU

První pracovní smlouva ve školství/na GV 1. 7. 1982 / 12. 11. 2001 1. 9. 1982 / 15. 9. 2006 26. 8. 2002 / 1. 8. 2005 1. 7. 1976 / 2. 1. 2009 1. 9.1970 / 1. 8. 1994 1. 7. 1982 / 2. 7. 2007

pracovní poměr

úvazek

doba neurčitá

1,000

doba neurčitá

0,400

doba neurčitá

0,364

doba neurčitá

0,750

doba neurčitá

0,500

doba neurčitá

0,100

Komentář Náklady na účetní školy a správce IKT jsou financovány z prostředků zřizovatele.

19

4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ 4.1 Žáci přijatí do 1.ročníku střední školy pro školní rok 2012/2013

Obor vzdělání

79-41-K/81

Počet přihlášených žáků

Počet přijatých žáků

V 1. termínu

Ve 2. termínu

celkem

z toho dívky

Celkem

z toho dívky

Přihlášeno

Přijato

Přihlášeno

Přijato

26

15

26

15

22

22

3

3

Ve 3.termínu Přihlášeno

Přijato

1

1

Komentář: Z celkového počtu 26 přijatých žáků fyzicky nastoupilo 1. 9. 2012 do školy celkem 23 žáků (stav k 30. 9. 2012 je 20 žáků). 4.2 Výsledky přijetí na vysoké školy a VOŠ Počet absolventů celkem /po jarním termínu MZ

13

Přijato do 1. ročníku VŠ

12

Úspěšnost přijetí na VŠ z přihlášených v %

92%

Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích

3

ekonomické obory

2

informační technologie

0

Filosofické fakulty a sociální vědy

7

zemědělství

0

lékařské fakulty

1

právnické fakulty

0

pedagogické fakulty

2

Přírodovědecké fakulty

1

Komentář: Úspěšnost žáků při přijetí na VŠ je stabilně velmi dobrá. Žáci, kteří nepokračují na VŠ buď na vysoké škole studovat nechtějí, nebo nemohli, protože neměli uzavřený ročník či jim v daném termínu chyběla maturitní zkouška.

4.3 Počty žáků školy k 30. 9. 2011 třída

Počet žáků celkem

z toho dívek

občané jiného členského státu EU

ostatní cizinci pobývající v ČR přechodně nebo trvale, žadatelé o udělení azylu a azylanti

výjimka z počtu žáků ANO/NE

I.NG

20

10

0

0

NE

II.NG

18

12

0

2

NE

III.NG

18

12

0

1

NE

IV.NG

23

13

0

2

NE

1.VG

24

15

0

1

NE

2.VG

18

11

0

1

NE

3.VG

17

15

0

0

NE

4.VG

16

12

0

1

NE

100

0

8

NE

celkem 154

Komentář: Aktuální stav žáků školy je stále neuspokojivý a velmi vzdálený cílové kapacitě školy.

4.4 Přijímání do vyššího ročníku vzdělávání ve střední škole (§63 ŠZ)

I.

II.

III.

IV.

V.

VI.

VII.

VIII.

celkem

Přijatí žáci (přestup z jiné 0 školy §63 ŠZ)

1

0

0

10

0

0

0

11

Fakticky nastoupili do 0 školy, stav k 30.6.2012

1

0

0

2

0

0

0

3

Ročník

Komentář: Gymnáziu Vodňany se již po několik let daří přijímat žáky z devátých tříd do 1. ročníku vyššího stupně gymnázia. Škola touto nabídkou oslovuje zejména žáky ze Strakonic a Písku. Z důvodu snižující se demografické křivky a ztráty převisu v rámci nabídky a poptávky gymnázií v okresních městech Písku, Strakonicích a Prachaticích se snižuje i počet žáků, kteří na školu do vyššího stupně gymnázia přicházejí. 21

Negativním trendem jsou i přestupy některých žáků během měsíce září na tato gymnázia (školy je přijímají nad stanovený limit pro přijímací řízení). Vysoké číslo přijatých žáků tak neodpovídá číselnému stavu žáků, kteří do školy fakticky nastoupí.

4.5 Individuální vzdělávací plán (§18 ŠZ)

Třída

celkem

Nadaní žáci

Žáci se SVP

Jiné důvody

1

0

0

1

0

0

Komentář: Ve školním roce 2011/2012 bylo povoleno vzdělávání ve vyšším ročníku (II. ročníku nižšího stupně gymnázia) Šimonu Pužejovi, a to v matematice.

22

5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ 5.1 Celkové hodnocení žáků k 30. 6. 2012

počet žáků celkem

hodnocení vyznamenání

prospěl

neprospěl

nehodnocen

uspokojivé

neuspokojivé

průměrný prospěch

I.NG

20

7

13

0

0

0

0

II.NG

18

3

14

1

0

0

III.NG

18

3

12

3

0

IV.NG

23

8

15

0

1.VG

22

4

17

2.VG

18

5

3.VG

17

4.VG* celkem

třída

chování

absence na žáka omluvená

neomluvená

1,82

35,10

0

0

2,21

40,27

0

1

0

2,34

67,88

0

0

0

0

1,87

44,43

0

1

0

0

0

2,16

40,40

0

13

0

0

0

0

1,70

56,88

0

6

11

0

0

0

0

2,04

69,11

0

16

0

16

0

0

0

0

2,40

30,62

0

152

36

111

5

0

1

0

2,07

-

-

* maturitní ročník k 26. 4. 2012 Komentář: Celkové hodnocení žáků na škole zhruba odpovídá typu školy. Negativním trendem je neuspokojivý prospěch žáků v prvním ročníku nižšího stupně gymnázia, a to i přesto, že žáci přicházejí ze základní školy s výbornými studijními výsledky (index nadhodnocení). Celkový studijní prospěch školy, pohybující se kolem známky 2 také není lichotivý.

5.2 Výchovná opatření – pochvaly, napomenutí, důtky k 30. 6. 2012

třída

pochvala ředitele školy

pochvala třídního učitele

napomenutí třídního učitele

důtka třídního učitele

důtka ředitele školy

I.NG

1

9

9

2

0

II.NG

0

6

1

0

0

III.NG

0

8

4

5

1

IV.NG

4

13

0

0

0

1.VG

0

5

3

0

0

2.VG

3

7

0

0

0

3.VG

1

3

0

0

1

4.VG

1

5

0

0

0

celkem

10

56

17

7

2

23

Komentář: Počet výchovných opatření na škole je stále velmi nízký a příznivý a demonstruje výchovnou bezproblémovost žáků Gymnázia Vodňany. Přes tento pozitivní aspekt naší školy je možné zaznamenat mírný nárůst v počtu výchovných opatření oproti minulému roku, který zatím nelze hodnotit.

5.3 Testování NIQES červen 2012 Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací soustavy v České republice, testování 5. a 9. tříd a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií (realizátorem testování byla ČŠI). Výsledky testování žáků IV. ročníku nižšího stupně gymnázia. Anglický jazyk, celkové hodnocení školy: 70,04 %

Český jazyk, celkové hodnocení školy 85,71%

Matematika, celkové hodnocení školy: 68,71 %

CO LZE Z GRAFU VYČÍST O VÝSLEDCÍCH ŠKOLY? Cílem projektu NIQES není srovnávat žáky, třídy nebo školy – základním úkolem je poskytnout informaci o tom, nakolik každý jednotlivý žák plní požadavky minimálního standardu osvojených dovedností. Přesto může být zajímavé zasadit výsledky žáků školy do rámce výsledků všech testovaných žáků. Graf na této stránce ukazuje, jak velké byly podíly žáků, kteří dosáhli v úvodní (společné) části testu průměrné úspěšnosti v rozmezích 0–20 %, 21–40 %, 41–60 %, 61–80 % a 81–100 %, tj. jaká část ze 24

všech testovaných žáků vyřešila méně než jednu pětinu úloh základní společné části, jaká část jednu až dvě pětiny úloh základní společné části atd. Mezi informacemi nad grafem je hodnota průměrné úspěšnosti žáků školy. Graf umožňuje posoudit, zda jsou žáci školy v průměru ve většinové skupině žáků rozdělených podle výsledků, nebo zda se řadí spíše k okrajovým (pozitivně i negativně) skupinám. Nejedná se o porovnání školy s ostatními školami – graf je konstruovaný z výsledků jednotlivých žáků, žádným způsobem nelze z grafu odvodit průměrné hodnoty úspěšností ostatních škol. Je třeba zdůraznit, že i tak je porovnání jen velmi orientační. V některých předmětech neobsahovala úvodní společná část úplný výběr úloh reprezentující minimální standard v jeho celé šíři. Kromě toho až do ukončení testování se poměry jednotlivých skupin žáků mohou měnit (graf zobrazuje průběžně souhrn došlých výsledků). Společné úvodní části testů byly krátké a statistická chyba výsledku (směrodatná odchylka) je značná. Pro účel zběžného posouzení bez vyvozování jakýchkoli zásadních závěrů však prezentovaná informace postačuje.

5.4 Testování Kalibro Pravidelné testování IV. ročníku, které škola organizuje při přechodu žáka z nižšího na vyšší stupeň gymnázia. Bylo testováno všech 23 studentů kvarty z předmětů ČJL, MAT, AJ, Přírodovědný základ - PZ (FYZ, ZEM, BIO, CHEM) a Humanitní základ - HZ (OBV, DĚJ, ZEM). O zbylé možnosti testování (ekonomické dovednosti, dotazníky o škole a TV) jsme neměli v v tomto školním roce zájem. Testování KALIBRO se účastnilo žáků: Předmět ČJL MAT AJ PZ HZ

ZŠ

GYM 3260 3183 2293 1478 1560

Celkem 288 282 225 117 117

3548 3465 2518 1595 1677

Testování KALIBRO SE účastnilo tříd: Předmět ČJL MAT AJ PZ HZ

ZŠ

GYM 188 182 138 87 89

Celkem 12 12 10 5 5

200 194 148 92 94

Úspěšnost za třídu IV.NG v jednotlivých předmětech: Předmět ČJL MAT AJ PZ HZ

Úspěšnost IV. NG (v %) 69,1 78.3 74,9 61,1 70,8

Úspěšnost ZŠ (v %) 57,8 56,2 62,4 56,1 60,4

Úspěšnost GYM (v %) 70,7 70,3 79,7 65,8 71,9

Úspěšnost ZŠ +GYM (v %) 58,9 57,4 62,4 56,8 61,2 25

Komentář: Srovnání kvartánů se studenty ZŠ i se studenty celkového souboru (ZŠ + GYM) vyznívá ve prospěch studentů IV. NG, kteří ve všech předmětech dosáhli vyšší úspěšnosti řešení. Srovnáme-li výsledky třídy IV. NG pouze s výsledky gymnázií (GYM), zaostávají studenti IV. NG nepatrně v předmětech AJ a PZ (ztrácejí cca 5%). V předmětech ČJL a HZ jsou výsledky srovnatelné. Nejlépe studenti obstáli v MAT, kde ostatní gymnazisty předčili v úspěšnosti o 8%. Srovnání s ostatními gymnázii nemusí mít zcela přesnou vypovídací hodnotu, z důvodu malého počtu zúčastněných studentů. Celkově žáci na konci nižšího stupně gymnázia vykazují (v republikovém srovnání) horší výsledky než žáci na konci vyššího stupně gymnázia (MZ). 5.5 Výsledky maturitních zkoušek Počet přihlášených žáků Obor vzdělání

79-41-K/801

Společná část MZ ČJL základní ČJL vyšší MAT základní MAT vyšší AJ základní AJ vyšší úroveň

celkem

z toho dívky

15

12

Počet žáků vyznamenání

Didaktické testy Písemné práce (v %) ZŠ (v %) 82 86 59 84 93

80 82 92 97

prospěl

neprospěl u společné části MZ (ústní zkouška)

neprospěl z profilové části MZ

13

1 (jarní)+ 1 (podzimní)

2

Převedeno na známky DT chvalitebný chvalitebný* dobrý chvalitebný výborný

Převedeno na známky PP chvalitebný chvalitebný výborný výborný

Průměrný prospěch žáků ve 2. pol. šk.r.**

2,8 2,8 2,7 2,8 2,6 2,6

* Hranice Cermatu mezi výborný/chvalitebný byly 87%. ** Průměrný prospěch žáků ve 2. pololetí školního roku 2011/2012 z daného předmětu je jen orientační, nejvyšší vypovídající hodnotu má v českém jazyce a literatuře, kde maturují všichni žáci.

Komentář: Výsledky hodnocení maturitních zkoušek ve školním roce 2011/2012 představují lepší průměr vzhledem k typu školy. Nadprůměrných výsledků dosáhli žáci školy i v celorepublikovém srovnání v českém a anglickém jazyce, méně uspokojivé výsledky měli žáci v matematice. Všichni žáci byli ve společné části maturitní zkoušky u didaktických testů a písemných zkoušek úspěšní. Celkovou úroveň maturitního ročníku nejvýrazněji ilustrují výsledky z českého jazyka a literatury, která je povinnou zkouškou, tzn. žáci se jí nemohou na rozdíl od jiných zkoušek vyhnout.

26

6. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM ŠKOLNÍ ROK 2011/2012 Koordinace preventivních aktivit ve škole, garant programu a jeho spolupracovníci

za koordinaci preventivních aktivit ve škole zodpovídá školní metodik prevence (dále jen ŠMP) Mgr. Klára Kavanová-Mušková,

ŠMP se podílí na přípravě MPP a jeho realizaci ve škole,

ŠMP spolupracuje s výchovným poradcem Mgr. Radkem Čejkou (dále jen VP), třídnímu učiteli (dále jen TU) a ostatními pedagogy, metodikem prevence v PPP, s odborníky a institucemi zabývajícími se problematikou rizikového chování žáků,

ŠMP seznamuje ředitele školy s aktualizovaným programem,

Ředitel školy je garantem MPP.

Seznámení pedagogického sboru s filozofií programu a jeho zaangažování do jeho realizace

ŠMP informuje sbor na pedagogické radě o hlavních přístupech aktualizovaného MPP pedagogů do jeho realizace,

zajišťuje předání MPP nastupujícím kolegům a jejich aktivní zapojení do programu primární prevence,

zprostředkuje aktualizaci programu na webových stránkách školy.

Spolupráce s odborníky Poradenské služby ve spolupráci s výchovným poradcem a školní metodičkou prevence zajišťují odborníci a instituce zaměřené na prevenci:

regionální

pedagogicko-psychologické

poradny

(Strakonice,

Prachatice,

Písek,

České

Budějovice),

střediska výchovné péče,

nízkoprahová zařízení (K-centrum Strakonice aj.)

Fond ohrožených dětí (linky důvěry),

Policie ČR,

lékaři, pediatři, psychiatři, logopedi,

Okresní soud a prokuratura, 27

Poradenská centra pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy,

Poradna pro zdravý životní styl,

OŠMT Vodňany aj.

Vzdělávání pedagogů Další vzdělávání pedagogických pracovníků zajišťují odpovědná vzdělávací zařízení

ŠMP koordinuje vzdělávání pedagogických pracovníku školy v oblasti prevence rizikového chování s ředitelem školy na škole,

ŠMP zajišťuje a předává odborné informace o problematice rizikového chování, o nabídkách programu a projektu, o metodách a formách specifické primární prevence pedagogickým pracovníkům školy,

METODY PRÁCE Škole se osvědčily při realizaci školního preventivního programu tyto tradiční metody a formy práce:

výklad (informace o návykových látkách, sektách…),

besedy s učiteli nebo pozvanými odborníky, diskuse,

debatní kluby (žáci debatují o současných ožehavých společenských problémech

filmový klub Jeden svět (filmové představení a beseda s odborníkem),

samostatné práce žáků (výtvarné práce, koláže, slohové práce na určená témata, referáty, práce s tiskem, publikování v regionálních novinách, využití internetu),

adaptační kurzy,

exkurze, výměnné zahraniční pobyty, sportovní a lyžařské kurzy, bloky,

skupinová práce ve třídě,

individuální přístup k žákům, konzultace učitelů, pomoc starších žáků při učení a moderní metody učení pomáhají při předcházení neprospěchu žáků a při řešení náročných životních situací žáků,

poradenská činnost výchovného poradce a školního metodika prevence.

Metodické a učební materiály a další pomůcky

odborná literatura, časopisy pro žáky, pedagogy i rodičce, propagační materiál jsou k dispozici ve školní knihovně a v odborných knihovnách pověřených vyučujících,

videokazety s problematikou rizikového chování,

CD s problematikou rizikového chování,

nástěnka výchovného poradenství v přízemí školy,

konzultační hodiny ŠMP a VP, pedagogických pracovníků, 28

schránka důvěry (v přízemí školy + v elektronické podobě na www školy),

informace na PC sborovně pro pedagogy.

Aktivity v oblasti primární prevence V tomto školním roce bude věnována zvýšená pozornost zejména těmto aktivitám:

aktivitám zaměřeným na poskytování veškerých informací žákům v rámci výchovně vzdělávacího procesu; informacím týkajících se zdraví, zdravého životního stylu a primární prevence rizikového chování žáků (neomluvené hodiny, záškoláctví, agresivita, vulgarismy, šikana, alkohol na školních akcích atd.),

nabídce nepovinných předmětů a volnočasových aktivit, které jsou realizovány ve škole i v mimoškolní oblasti,

programům aktivního sociálního učení, které využívají skupinových forem práce a vycházejí z předpokladu, že většina výchovných problémů a konfliktů souvisí zejména s kvalitou mezilidských vztahů,

učebním stylům a umění učit se, a tím předcházení neprospěchu žáků především u nově příchozích žáků (třídnické hodiny),

programům péče o nadané žáky a žáky se specifickými vývojovými poruchami učení a chování (viz ŠVP školy),

poradenská činnost VP a MP ale i odborných poradenských center.

1. ČASOVÝ PLÁN

Aktivity pro žáky Aktivity pro celé třídy spojené se sociálním učením, pořádané v mimoškolním prostředí:

adaptační kurzy,

bloky,

vícedenní exkurze (viz ŠVP školy)

lyžařské a sportovní kurzy,

environmentální exkurze,

filmový klub školy (filmové noci ve škole)

majáles, poslední zvonění,

charitativní akce a sbírky,

jednorázové akce dle konkrétní nabídky.

29

Aktivity pro rodiče

třídní schůzky a konzultační odpoledne,

nabídka zprostředkování besed s odborníky,

zprostředkování individuálních konzultací při řešení náročných životních situací a další poradenská činnost,

poskytování kontaktních adres na odborníky a specializovaná pracoviště,

zprostředkování odborné literatury, metodiky aj.,

informace o drogách, o výskytu drog v regionu,

užší spolupráce s rodiči, jejichž dítě má nějaký handicap aj.

Společné aktivity pro žáky a rodiče

Slavnosti Gymnázia Vodňany

Vánoční koncert

Maturitní ples aj.

Volný čas

Jeho organizace není hlavní prioritou školy – škola v tomto smyslu pravidelně organizuje tyto kroužky (basketbal, dramatický kroužek, kroužek programování). Jejich cílem je především vyplnit čas žáků strávený ve škole při čekání na vyučování a po vyučování (zejména u dojíždějících žáků).

V rámci studia mohou žáci absolvovat sportovní kurzy, výměnné pobyty do zahraničí, setkat s řadou významných osobností, školní výlety, sportovní turnaje aj.

Školní poradenské pracoviště Gymnázium Vodňany nemá vlastního psychologa. Tyto služby zajišťují pověření pracovníci, zejména metodik prevence a výchovný poradce školy. Řešení přestupků Specifikováno školním řádem.

Evaluace Evaluace je nedílnou součástí minimálního preventivního programu školy. Metodik prevence vede evidenci rizikového chování žáků ve škole a zpracovává každoročně jeho hodnocení. Dále eviduje realizaci veškerých aktivit primární prevence na škole včetně počtu žáků, kteří se jich zúčastnili. Další podklady pro evaluaci získává na základě orientačního průzkumu, dotazníkového šetření, které probíhá ve 30

vytipovaných třídách a konkrétními pohovory s žáky. Zpětnou vazbu o kvalitě a přínosu aktivit primární prevence získává na základě dotazníků a anket žáků, rodičovské veřejnosti či pedagogů.

Mgr. Klára Kavanová-Mušková, metodik prevence, úplný minimální preventivní program je přiložen v přílohách

31

7. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ 7.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů (§2 - §6 vyhlášky č.317/2005 Sb.) ---------7.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních požadavků (§7 - §9 vyhlášky č.317/2005 Sb.) Druh studia

Pracovník

Osvědčení vydáno

Specializační studium pro školní koordinátory EVVO

PaedDr. Ivana Kalivodová

19.4.2012

Komentář: Ve školním roce 2010/2011 zahájila PaedDr. Ivana Kalivodová studium k výkonu specializovaných činností v rámci environmentální výchovy na vysoké škole Evropských a regionálních studií v Českých Budějovicích. Studium úspěšně ukončila dne 19. 4. 2012.

7.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace (§10 vyhlášky č.317/2005 Sb.) – průběžné vzdělávání Pedagogičtí pracovníci Název kurzu, semináře

termín

Účastník

Osvědčení o absolvování školení Learning Management Systém Škola za školou

24. 5. 2011

Hunešová, Dudáková, Hrdlička, Cecil Cook

Anglolang Certificate of course – Effective Communication in a European Context

12.-16. 9. 2011

Martin Schacherl

Osvědčení o absolvování školení Learning Management Systém Škola za školou

30. 8. 2011

Schacherl, Randáková, Sekyrka, Špišáková, Žižková, Polák

Školení pro práci s interaktivní tabulí (SmartBoard)

13. 9. 2011

Čejka, Dudáková, Halodová, Hrdlička, Hunešová, Doležalová Kalivodová, Kavanová, Krpata, Polák, Randáková, Sekyrka, Schacherl, Straka, Špišáková, Truhlář, Žižková, Cecil Cook

16. 9. – 17. 9. 2011

Ivana Kalivodová

27. 9. 2011

Čejka, Dudáková, Halodová, Hrdlička, Hunešová, Doležalová, Kalivodová, Kavanová, Krpata, Polák, Randáková, Sekyrka,

Udržitelný rozvoj a environmentální výchova ve vzdělávání pedagogických pracovníků CZ.1.07/1.3.00/14.0075 Osvědčení – „Poskytování první pomoci dětem“

32

Schacherl, Straka, Špišáková, Truhlář, Žižková, Cecil Cook Udržitelný rozvoj a environmentální výchova ve vzdělávání pedagogických pracovníků CZ.1.07/1.3.00/14.0075

4. 11. – 5. 11 2011

Ivana Kalivodová

Udržitelný rozvoj a environmentální výchova ve vzdělávání pedagogických pracovníků CZ.1.07/1.3.00/14.0075

2. 12. – 3. 12. 2011

Ivana Kalivodová


27. 1. – 28. 1. 2012

Ivana Kalivodová


8. 3. – 10. 3. 2012

Ivana Kalivodová

Konzultační seminář pro předsedy zkušebních maturitních komisí

21. 3. 2012

Andrea Randáková

20. 4. – 22. 4 2012

Ivana Kalivodová

20. 6. 2012

Čejka, Danielová, Dudáková, Halodová, Hrdlička, Hunešová, Doležalová, Kalivodová, Kavanová, Krpata, Polák, Randáková, Sekyrka, Schacherl, Straka, Špišáková, Truhlář, Žižková,

Elektroseminář ve Zwieslu – Německo Školení pro vytváření DUMů v rámci získaného projektu EU peníze školám

Nepedagogičtí pracovníci Název kurzu, semináře Osvědčení – „Poskytování první pomoci dětem“

termín 27. 9. 2011

Účastník Danielová, Kubová, Špán, Toporová, Vovesná,

Komentář: Průběžné vzdělávání reflektuje zájem zaměstnanců školy a finanční možnosti školy.

33

8. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI, ÚSPĚCHY ŽÁKŮ V SOUTĚŽÍCH 8.1 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Akce pro žáky, které přímo nesouvisejí s plněním tematických plánů a jsou prováděny i v době mimo vyučování: pravidelné •

příprava ke státním zkouškám z německého a anglického jazyka, státní zkouška z kancelářského psaní na stroji,

•

slavnostní přijetí žáků prvních ročníků v městské galerii starostou města při zahájení jejich studia, slavnostní předání maturitních vysvědčení na MÚ ve Vodňanech,

•

prezentace školy na „Burze škol“ ve Strakonicích a Písku,

•

dny otevřených dveří (1x ročně),

•

konzultační odpoledne, třídní schůzky,

•

Vodňanský vědomostní víceboj (pro žáky ZŠ)

•

maturitní ples, majáles,

•

školní lehkoatletická olympiáda (společně se ZŠ Bavorovská), Oranžový víceboj (pro SŠ regionu),

•

stálá expozice žákovských prací v galerii Klokočín,

•

prezentace školy na náměstí ve Vodňanech (výkladní skříň obchodního domu Koruna),

•

Slavnosti Gymnázia Vodňany (roční prezentace školy v regionu),

•

pěvecký (hudební) soubor Gymnázia Vodňany,

•

Vánoční koncert.

Příležitostné •

exkurze, besedy,

•

účast na veřejných výtvarných a estetických výstavách a soutěžích,

•

vernisáže výstav studentských prací a jiné kulturní aktivity gymnázia,

•

sportovní soutěže a turnaje,

•

dopisování se žáky z jiných zemí, výměnné pobyty.

Akce pro učitele •

posezení s kulturním programem ke konci kalendářního a školního roku a ke Dni učitelů.

34

35

Dále

1.9.2011 – Přijetí žáků prvních ročníků na Městském úřadě Vodňany 5.-6.9.2011 – Adaptační kurz (I.NG) 7.-8.9.2011 – Adaptační kurz (1.VG) 7.9.2011 - Sbírka pro Nadační fond Českého rozhlasu Světluška 12.-16.9. – Výměnný pobyt Ptuj (Slovinsko) 18.-24.9.2011 – Výměnný pobyt Dieburg (Německo) 20.9.2011 - třídní schůzky (lyžařský kurz třídy II. NG, 1. VG) 21.9.2011 – Mezinárodní den Míru na Gymnáziu Vodňany 3.-8.10.2011 – Výměnný pobyt Open Gate Dieburg (Německo) 5.10.2011 – Ekofilm České Budějovice (1.VG) 11.10.2011 – Beseda s významnými osobnostmi /L. Míková (Holocaust) 14.10.2011 – Projekty Škorna (2.VG a 3.VG) 20.10.2011 – Stolní tenis (okresní kolo) 25.10.2011 – Seminář NSZ 2.11.2011 – Gaudeamus Brno (2.VG, 3.VG, 4.VG) 7.11.2011 – Burza středních škol (Písek) 9.11.2011 – Burza středních škol (Strakonice) 15.11.2011 – Třídní schůzky 23.-25.11.2011 – Environmentální exkurze Stožec 29.11.2011 – Vodňanský vědomostní víceboj pro žáky ZŠ 29.11.2011 – Den BOZP 30.11-2.12.2011 – Exkurze Vídeň (Comenius) 9.12.2011 – Florbal (okresní kolo Strakonice ZŠ) 11.-16.12.2011 – Výměnný pobyt v Dieburgu (Německo) 19.12.2012 – Předvánoční vystoupení sboru GV v CSP ve Vodňanech 22.12.2011 – Vánoční koncert 10.1.2012 – Konzultační odpoledne 10.1.2012 – Den otevřených dveří 13.-18.1.2012 – Palermo, příprava nového projektu (Comenius) 22.-27.1.2012 – Lyžařský kurz (II.NG/1.VG) 27.1.2012 – Pedagogická rada

36

31.1.2012 – Ukončení vyučování v 1. pololetí /předání výpisu vysvědčení 1.2.2012 – Sportovní hry (krajské kolo futsal) 10.2.2012 – Maturitní ples (4.VG) 21.2.2012 – Slavnosti Gymnázia Vodňany 29.2.2012 – Představení pro školy v KD Vodňany (2.VG/3.VG) 12.3.2012 – Exkurze + divadelní představení (Národní divadlo) 20.3.2012 – Den jazyků na gymnáziu ve Zwieslu 11.4.2012 – Exkurze Praha Human Bodies + návštěva Národního divadla (2.VG) 13.4.2012 – Beseda s historikem J. Dvořákem 15.-21.4.2012 – Výměnný pobyt v Palermu, Sicílie (Comenius) 17.4.2012 – Studentská Agora (Debatní liga) 24.4.2012 – Florbal (okresní kolo Strakonice SŠ) 24.4.2012 – Třídní schůzky 25.4.2012 – Studentská Agora (Debatní liga) 25.4.2012 – Zeyerovy Vodňany (besedy se spisovateli) 26.4.2012 – Florbal (okresní kolo SŠ) 27.4.2012 – Exkurze do Prahy (výstava Human Bodies) 1.-6.5.2011 – Výměnný pobyt školy z Maďarska (1.VG) 16.5.2012 - Sbírka Květinový den a Liga proti rakovině 16.-18.5.2012 – Zoo kurz (2.VG) 7.a 9.5.2012 – Lehkoatletická olympiáda (nižší gymnázium) 17.5.2012 – Pohár rozhlasu Blatná (výběr z NG a VG) 29.-31.5.2012 – Botanický kurz (1.VG) 31.5.2012 - Slavnostní předání maturitních vysvědčení na MÚ 1.6.2012 – Vystoupení třídy 2.VG s programem pro Junáles v CSP ve Vodňanech 1.6.2012 – Junáles 5.6.2012 – Konzultační odpoledne 6.6.2012 – Oranžový víceboj pro vyšší gymnázium 11.-15.6.2012 – Evropský týden (návštěva partnerů projektu z Itálie a Německa) 14.6.2012 – Fyzikální exkurze na Šumavu (meteorologická stanice Churáňov) 19.6.2012 – Soud v ČB (IV.NG a 2.VG) 20.-21.6.2012 – Atletika Strakonice 21.6.2012 – Minikoncert GV pro CSP ve Vodňanech

37

21.6.2012 – Den se složkami IZS (celá škola) 27.-28.6.2012 – Výuka v blocích 22.a 25.6.2012 – Výlety tříd 26.6.2012 – Oranžový víceboj pro nižší gymnázium

8.2. Úspěchy žáků v soutěžích

8.2.1. Předmětové soutěže (matematická, fyzikální, chemická, biologická, dějepisná, zeměpisná olympiáda, olympiáda v českém jazyce, soutěže v cizích jazycích, matematický klokan, pythagoriáda …) Název soutěže

Postupové kolo

Třída

Jméno účastníka

Umístění

Olympiáda AJ

Okresní

II. NG

Iral Adam

3.

Olympiáda AJ

Okresní

IV. NG

Veronika Halodová

1.

Konverzace NJ

Okresní

IV. NG

Antonín Trojan

1.

Konverzace NJ

Okresní

IV. NG

Eliška Holečková

2.

Olympiáda NJ

Okresní

2. VG

Huyen Nguyen Thi Thanh

1.

Olympiáda NJ

Krajské

2. VG

Huyen Nguyen Thi Thanh

5.

Olympiáda NJ

Okresní

2. VG


3.

Olympiáda AJ

Okresní

2. VG

Anna Sedláková

2.

Olympiáda BIO

Okresní

IV. NG

Eliška Truhlářová

1.

Olympiáda BIO

Krajské

IV. NG

Eliška Truhlářová

Úspěšný řešitel

Olympiáda BIO

Krajské

4. VG

Jakub Kvasnička


Olympiáda MAT

Krajské

IV. NG

Veronika Halodová


Název soutěže

Postupové kolo

Třída

Jméno účastníka

Umístění

Stolní tenis

Okresní

VG

Varyš, David, Pešl

1.

Stolní tenis

Krajské

VG

Varyš, David, Pešl

5.

8.2.2. Sportovní soutěže

38

Sportovní turnaj vodňanských SŠ košíková

Místní

VG

Dívky

1.

Pohár rozhlasu, vrh koulí

okresní

3. VG

Vítovcová

2.

Pohár rozhlasu, běh 60 metrů

okresní

IV. NG

Halodová

1.

Pohár rozhlasu, družstvo dívek

okresní

VG

Dívky VG

3.

Sportovní turnaj vodňanských SŠ - kopaná

Místní

VG

Hoši

2.

Sportovní turnaj vodňanských SŠ – skok daleký

Místní

2. VG

Trojanová

1.


Místní

1. VG

Bazgier

1.


Místní

1. VG

Pešl

2.


Místní

2. VG

David

3.

Sportovní turnaj vodňanských SŠ – běh 100 metrů

Místní

3.VG

Kubičková

1.

Atletický čtyřboj, běh 60 metrů

okresní

IV. NG

Řeřicha

1.


okresní

IV. NG

Bačová

2.


okresní

IV. NG

Halodová

2.

Atletický čtyřboj, hod míčkem

okresní

IV. NG

Bačová

2.

Atletický čtyřboj, skok daleký

okresní

IV.NG

Halodová

2.


okresní

IV. NG

Halodová

2.

Atletický čtyřboj, vrh koulí

okresní

IV. NG

Zárubová Halodová

2.

39

Bačová

Atletická olympiáda, vrh koulí

Okresní

3. VG

Vítovcová

1.

Atletická olympiáda, štafeta dívky

Okresní

NG

Činátová, Vondrášková, Ryšlinková, Schönbauerová

2.

Atletická olympiáda, běh 150 metrů

Okresní

IV. NG

Schönbauerová

3.

Atletická olympiáda, štafeta dívky

Okresní

NG

Halodová, Pěstová, Podlešáková, Bačová

3.

Atletická olympiáda, běh 60, 150 metrů

Okresní

IV. NG

Řeřicha

3.

Atletická olympiáda, vrh koulí

Okresní

IV. NG

Řeřicha

3.

8.2.3. Ostatní soutěže Název soutěže

Postupové kolo

Jméno účastníka

Umístění

Matematický klokan

Okresní, benjamín

Průcha

1.

Matematický klokan

Okresní, kadet

Halodová

1.

Matematický klokan

Okresní, kadet

Hojek

1.

Korespondenční soutěž KRNAP, zoologie/botanika

Celorepubliková, postup mezi 30 nejúspěšnějších řešitelů

Pužej, Ryšlinková


Nadace města Vodňany

místní

Holečková, Brtna, Thang Minh Pam, Trojan

1.

Nadace města Vodňany

místní

Truhlářová, Halodová

2.- 5.

40

9. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI

Ve školním roce 2011/2012 ČŠI neprováděla na Gymnáziu ve Vodňanech inspekční činnost.

41

10. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY 10.1 Příjmy a výdaje školy v účetním roce 2011 PŘÍJMY A VÝDAJE ŠKOLY V ÚČETNÍM ROCE 2011 Příjmy celkem :

10 831 761,50

provozní příjmy: dotace od zřizovatele příspěvek na družební styky školy neinvestiční příspěvek KÚ rozvojový program MŠMT program MŠMT - maturity čerpání rezervního fondu čerpání fondu odměn ostatní příjmy

2 215 400,00 8 500,00 6 087 000,00 353 000,00 2 760,00 64 537,00 170 492,00 33 960,82

příjmy z projektů: Comenius Open Aces ČJL

313 749,18 1 402 710,50 10 257,00 169 395,00

Výdaje celkem:

10 809 639,11

v tom: spotřeba materiálu spotřeba energie opravy a udržování cestovné náklady na reprezentaci (družební styky) ostatní služby mzdové náklady zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění zákonné odvody FKSP ostatní sociální náklady zákonné pojištění odpovědnosti odpisy ostatní finanční náklady

Hospodářský výsledek účetního roku 2011

1 134 228,89 123 750,00 252 723,80 82 874,00 63 031,66 1 611 310,23 5 459 173,00 1 843 932,00 51 619,00 90 812,00 29 150,00 32 999,00 34 035,53

22 122,39 Eva Vovesná, účetní školy 42

10.2 Návrh na rozdělení zlepšeného hospodářského výsledku

Výsledek hospodaření celkem k 31.12.2011

22.122,39

z toho rozdělení do : rezervního fondu

4.425,39

do: fondu odměn

17.697,00

Komentář: O rozdělení hospodářského výsledku za rok 2011 v celkové výši 22.122,39 Kč jsme požádali dne 29. 02. 2012. Navrhovali jsme hospodářský výsledek rozdělit do rezervního fondu ve výši 4.425,39 Kč a do fondu odměn ve výši 17.697,00 Kč. Fond odměn je vzhledem k aktuálně nízkému počtu žáků významným zálohovým zdrojem při odměňování pracovníků školy. Rada města na zasedání dne 28. 3. 2012 schválila usnesením č. 851 převod hospodářského výsledku za rok 2011 (v celkové výši 22.122,39 Kč), a to částkou 4.425,39 Kč do rezervního fondu a 17.697,00 Kč do fondu odměn.

Soňa Kubová, hospodářka školy

10.3 Materiálně-technické podmínky vzdělávání 10.3.1 Prostředí, prostory, vybavení školy jako celku Významné investice ve školním roce 2011/2012 jsou vypsané v tabulce: PROSTOR

VYBAVENÍ

Dvůr školy

Přístřešek na služební automobil

WC učitele

Odvětrávání WC pro zaměstnance školy Částečná oprava střešního pláště

učebny

7x dataprojektor (OPVK) SmartBoard (OPVK) 6x elektronické plátno (OPVK) 15x notebook (OPVK) Nábytek do jazykové učebny Licence výukového prostředí Škola za školou

Kabinet chemie

Sklad hořlavin Sklad pro jedy 43

10.3.2 Odborné učebny, knihovny, studovny, multimediální učebny (jaké se ve škole nachází a zhodnocení stavu) Ve školním roce 2011/2012 škola rozšířila inventář cizojazyčné knihovny o nové knihy (financováno z projektu školy). Odborná učebna pro výuku cizích jazyků byla kompletně vybavena a zmodernizována (dataprojektor, SmartBoard, notebooky, cizojazyčná knihovna, software, DVD, radiomagnetofony).

10.3.3 Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben učebními pomůckami, nábytkem ... Ve školním roce 2011/2012 škola vybavila: -

kabinet AJ/NJ novým nábytkem (tím byla dokončena modernizace zázemí pro učitele)

-

skříň na jedy a skříň na hořlaviny do kabinetu CHE.

10.3.4 Vybavení učebními pomůckami .... Ve školním roce 2011/2012 škola nakoupila učebnice a učební pomůcky v hodnotě 54.385,-Kč. 10.3.5 Dostupnost techniky, informačních zdrojů, studijního materiálu pro žáky po vyučování Pro žáky školy je k dispozici každý den po vyučování učebna Centra IKT: pondělí: 13.00 - 15,30 hod.

tj. 2,5 hod.

úterý:

12.00 - 15.00 hod.

tj. 3 hod.

středa:

13.00 - 16.00 hod.

tj. 3 hod.

čtvrtek: 13.00 - 16.00 hod

tj. 3 hod.

pátek:

tj. 3 hod.

celkem

13.00 - 16.00 hod. 14,5 hod.

10.3.6 Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Škola disponuje rozsáhlým odpočinkovým areálem, zahradou, venkovním hřištěm s umělým povrchem a běžeckou dráhou, hřištěm na plážový volejbal, které jsou společné se ZŠ Bavorovská. Žáci mají do těchto prostor přístup dle provozního řádu školy.

44

11. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Gymnázium Vodňany realizovalo ve školním roce 2011/2012 projekt Sdílení evropského snu (com-mp-2010-073) v rámci programu Comenius. Jedná se o multilaterální projekt škol z Německa, Rakouska, České republiky, Itálie, Dánska a Nizozemí. V aktuálním roce realizovalo Gymnázium Vodňany v rámci tohoto projektu tyto aktivity: -

30. 11. - 2. 12. 2011 Návštěvu partnerské školy ve Vídni v Rakousku,

-

18. - 24. 9. 2011 Výměnný pobyt žáků v Dieburgu v Německu,

-

13. - 18. 1. 2012 Teacher´s meeting v Palermu na Sicílii (příprava nového projektu/evropského týdne),

-

15. - 21. 4. 2012 Evropský týden, výměnný pobyt žáků v Palermu na Sicílii (Itálie),

-

11. - 15. 6. 2012 Evropský týden (návštěva partnerů projektu z Itálie a Německa).

Gymnázium Vodňany realizovalo v tomto období i aktivity v rámci získané podpory OP VK, projektu Open Gate: -

intenzivní jazykové kurzy v rámci adaptačních kurzů pro I. NG a 1. VG (i za účasti rodilého mluvčího),

-

11. - 16. 12. 2012 výměnný pobyt žáků v Dieburgu v Německu,

-

celoroční výuka zahraničního lektora Cecila Cooka (USA).

45

12. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ V aktuálním roce vydalo Gymnázium Vodňany ve spolupráci s Pedagogickou fakultou Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích výukovou publikaci/čítanku pro přípravu ke společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury (publikace byla financováno z projektu OPVK Čeština v praxi II PF JU).

Petra Dudáková, Martin Schacherl CVIČEBNICE (NE)UMĚLECKÝCH KOMUNIKÁTŮ K ROZBORŮM České Budějovice : Nakladatelství Vlastimil Johanus, 2012. 316 s. + CD-ROM ISBN 978-80-87510-08-7 Studijní opora je tvořena 105 praktickými pracovními listy s rozpracovanou strukturou otázek a úkolů pro práci s nimi. Kompozice cvičebnice záměrně kopíruje předepsanou strukturu ústní zkoušky z českého jazyka a literatury společné části tzv. státní maturitní zkoušky. Každý pracovní list je tvořen komunikáty z umělecké a neumělecké stylové oblasti; ty jsou pečlivě voleny a existuje mezi nimi vždy explicitně nepojmenovaná souvislost, kterou je nutné identifikovat v rámci rozboru.

Specifickým

cílem

cvičebnice

je

také

snaha

po

zapojení

komplexnějších rozborů řečové komunikace. Korpus komunikátů tak není omezen jen na verbální texty, ale obsahuje i komunikační události ve formě audio/video. Širším záměrem „komunikačních rozborů“ bylo přiblížení předmětu edukace aktuální praxi a její zatraktivnění, míra samotného využití této nabídky je ponechána na uživateli. Úplnou verzi cvičebnice tak obsahuje jen elektronická verze na přiloženém CD. Cvičebnice se opírá o základní vědomosti studentů z disciplín morfologie – syntax – stylistika, které tvoří osu studia mateřského jazyka u budoucích učitelů 1. stupně na PF JU. Cvičebnici tak lze využívat pro dosahování konkrétních cílů žáky i učiteli na všech stupních a druzích škol. Na pozvání partnerského gymnázia v německém Zwieslu vystoupil dne 20. 3. 2012 na Dni jazyků, který byl určen pro více než 100 pedagogů základních a středních škol z dolního Bavorska a Horní Falce v SRN, Mgr. Michael Sekyrka s přednáškou na téma „Osobnosti české literatury“ (připravena ve spolupráci s PhDr. Martinem Schacherlem, Ph.D). PhDr. Martin Schacherl, Ph.D. působil v aktuálním školním roce jako lektor pro školení předsedů maturitních komisí v Jihočeském kraji. 46

13. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Ve školním roce 2011/2012 škola realizovala tyto projekty: Jako hlavní řešitel (příjemce podpory): - Gymnázium Vodňany – Modernizace a zkvalitňování českého jazyka a literatury II (CZ.1.07/1.1.10/01.0061); délka projektu od 2. 2. 2009 do 31. 1. 2011; prodloužena administrace projektu do 31. 10. 2011, projekt se stále administruje -

(11. 9.-17.9.2011) LIFELONG LEARNING PROGRAMME, Comenius, Effective Communication in a European Context (UK-2008-670-008). Grantový program Comenius 2011 pro management; ředitel školy absolvoval jako zástupce za ČR

-

(2010-2012) LIFELONG LEARNING PROGRAMME, Comenius Multirateral school partnership – Sharing a Europen dream choices towards living together as members of one community (COMIST-2010-470 – Austria, Czech Republic, Denmark, Germany 2x, Italy, The Netherlands)

-

(2011–2012), Open Gates. Modernizace jazykového vzdělávání na Gymnáziu Vodňany pomocí inovativních metod a technologií (CZ.1.07/1.1.10/03.0064); financován z ESF.

-

(2012-2014) EU PENÍZE STŘEDNÍM ŠKOLÁM, IT na GV (CZ.1.07/1.5.00/34.0547); financováno z ESF

Jako partner - (2009-2012), Čeština v praxi II, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Pedagogická fakulta, Katedra českého jazyka a literatury (CZ.1.07/2.2.00/07.0254) - (2010–2012), Rozvoj a inovace environmentálních programů na ZŠ a SŠ; příjemce podpory Fakulta rybářství a ochrany vod při Jihočeské univerzitě v Českých Budějovicích, Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj

V aktuálním školním roce škola získala projekt: Programme – LIFELONG LEARNING PROGRAMME Sub-programme – COMENIUS Action type - PARTNERSHIPS Action – COMENIUS Multilateral school partnerships Grant amount requested 20,000,-EUR Partners – Austria, Czech Republic, Denmark, Italy, The Netherlands, Germany 47

Datum zahájení realizace projektu: 2012 Datum ukončení realizace projektu: 2014 Účastníci projektu: GYMNÁZIUM VODŇANY

48

14. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Gymnáziu Vodňany aktuálně nemá žádného člena v odborech. Škola dlouhodobě spolupracuje s:

se zřizovatelem školy městem Vodňany, Úřadem práce ve Strakonicích, Pedagogickou fakultou Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, Fakultou Rybářství a ochrany vod Jihočeské univerzity v Českých Budějovicích, partnerskými školami v zahraničí, městskými kulturními institucemi (muzeum a galerie, kulturní dům, knihovna) ve Vodňanech, tvrzí Klokočín.

Škola připravuje partnerskou smlouvou s Vodňanskou drůbeží, a.s.

49

15. ÚDAJE O KONTROLÁCH A STÍŽNOSTECH 15.1 Údaje o kontrolách

0

1.Kontroly provedené státní správou z toho bez závad:

počet

0

podíl v %

0 0

2. Kontroly provedené zřizovatelem

z toho bez závad:

počet

0

podíl v %

0 0

3. Kontroly provedené ČŠI z toho bez závad:

počet

0

podíl v %

0

4. Ostatní z toho bez závad:

počet

0

podíl v %

0

15.2 Údaje o stížnostech

Počet stížností řešených

ředitelem školy

0

zřizovatelem

0

krajským úřadem 0 ČŠI

0

Komentář: Ve školním roce 2011/2012 nebyla na školu podána žádná stížnost.

50

16. ROZHODOVÁNÍ ŘEDITELE ŠKOLY O PRÁVECH A POVINNOSTECH V OBLASTI STÁTNÍ SPRÁVY- §165 odst. 2 ŠZ Rozhodování ředitele školy podle §165, odst. 2, písm.

Text

Počet rozhodnutí

přijetí ke vzdělávání ve střední škole 55 podle §59 zamítnutí žádosti o změnu oboru vzdělání podle §66

0

zamítnutí žádosti o přerušení vzdělávání podle §66

0

Komentář: Za období školního roku 2011/2012.

51

17. POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA Č.106/1999 Sb. O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM, VE ZNĚNÍ POZDĚJŠÍCH PŘEDPISŮ (§18 zákona č.106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, ve znění pozdějších předpisů) Počet podaných žádostí o informace: 0 Počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti: 0 Počet podaných odvolání proti rozhodnutí: 0 Výčet poskytnutých výhradních licencí, včetně odůvodnění nezbytnosti poskytnutí výhradní licence: 0 Počet stížností podaných podle §16a (stížnost na postup při vyřizování žádosti o informace) Další informace vztahující se k uplatňování zákona č.106/1999 Sb. Opis podstatných částí každého rozsudku ve věci přezkoumání zákonnosti rozhodnutí povinného subjektu o odmítnutí žádosti o poskytnutí informace a přehled všech výdajů, které povinný subjekt vynaložil v souvislosti se soudními řízeními o právech a povinnostech podle zákona 106/1999 Sb., včetně nákladů na své vlastní zaměstnance a nákladů na právní zastoupení

52

2012

Recommend Documents