2012

Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 Základní škola Lačnov, okres Vsetín Lačnov 96, 756 12 Horní Lideč

V Lačnově dne: 23. 8. 2012 Zpracovala: Mgr. Olga Jahodová – ředitelka ZŠ

1. Základní údaje o škole 1. 1 Škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy

Základní škola Lačnov, okres Vsetín Lačnov 96, 756 12 Horní Lideč příspěvková organizace 709 853 59 102 768 145 600 149 919 Ředitelka: Mgr. Olga Jahodová

Kontakt

tel.: 571 447 910 e-mail: [email protected] www.zslacnov.cz

1. 2 Zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele Kontakt

Obec Lačnov Lačnov 158, Horní Lideč 756 12 tel.: 571 447 481 e-mail: [email protected]

1. 3 Údaje o škole Počet tříd, počet ročníků 1. stupeň ZŠmálotřídní

4 třídy, 5 ročníků (2. a 3. roč. – spojeně)

2

Počet ţáků 45

Kapacita školy 75

1. 4 Materiálně – technické podmínky školy Učebny (třídy + odborné) Odborné učebny

4+2 2 (PC učebna, výtvarná a hudební učebna) tělocvična, hřiště vyhovující vzhledem k neustále se zvyšujícím poţadavkům, které MŠMT a další instituce kladou na vzdělávání, je nutné učební pomůcky a sportovní nářadí stále inovovat (mnohdy však finance, které poskytují, nejsou dostačující) dosud vyhovující, učebnice i učební texty jsou v rámci moţností neustále doplňovány 1ks - ředitelna (přístupná pro všechny pedagogy), 1ks - účetní, 2 ks - učebna PC (přístupná pro všechny pedagogy) 5 PC sestav v učebně výpočetní techniky, v rámci dotačního programu EU - peníze školám: 4 PC sestavy, dataprojektor, interaktivní tabule

Sportovní zařízení Ţákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, sportovním nářadím apod.

Vybavení ţáků učebnicemi a učebními texty Tiskárny, kopírky

Vybavení školy výpočetní technikou

1. 5 Školská rada Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt

8. 9. 2009 – 8. 9. 2012 3 p. Marie Vlčková – starostka obce Lačnov

3

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2. 1 Vzdělávací programy Obor vzdělání

Zařazené ročníky

ŠVP „Sluníčko“ č. j. 01/09/2007

1. - 5. ročník

Výuka AJ probíhala od 3. ročníku v rozsahu 3 hodiny týdně. Výuka informatiky probíhala ve 4. ročníku v rozsahu 1 hodiny týdně. Výuka plavání probíhala ve 2. a 3. ročníku v rozsahu 10 hodin.

2. 2 Zájmové aktivity    

Košíková Školní klub - činnost zahájena od 2. pololetí školního roku Dramatický krouţek Náboţenství – zařazeno do rozvrhu – všichni ţáci

3. Přehled zaměstnanců školy 3. 1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Učitelé ZŠ Učitelka HV Uklízečka Účetní

7 4 1 (DPP - 3 hodiny týdně) 1 (plný úvazek) 1 (DPP)

3. 2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci

Pracovní zařazení

Úvazek.

Stupeň vzdělání

4

učitelka

1.00

VŠ

1

učitelka (Hv)

DPP

VŠ

Průměrný věk: 31, 6 let 4

3. 3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Pedagogičtí pracovníci

Odborná kvalifikace

4

učitelé 1. stupně

1

učitelé 2. stupně

4. Zápis k povinné školní docházce 4. 1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd

počet dětí přijatých do první třídy

1

9

z toho počet dětí počet odkladů pro starších 6 ti let (nástup školní rok 2012/2013 po odkladu) 2

3

4. 2 Výsledky přijímacího řízení na víceleté gymnázium V tomto roce se na víceleté gymnázium nehlásil ani jeden ţák.

5. Údaje o výsledcích vzdělávání ţáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání ţáků – přehled o prospěchu za školní rok 2011/2012

Ročník

Počet žáků

Prospělo s vyznamenáním

Prospělo

Neprospělo

1.

7

6

1

-

2.

9

6

1

-

3.

9

8

1

-

4.

12

5

7

-

5.

10

4

5

1

Komisionální zkoušky Dne 29. 8. 2012 se konaly komisionální zkoušky - skládala je ţákyně 5. ročníku s výsledkem - neprospěla, tudíţ bude ve školním roce 2012/2013 opakovat 5. ročník.

5

5.2 Přehled o výsledcích vzdělávání ţáků – přehled o chování ţáků Ročník

Pochvala tř. učitele

Pochvala ředitele školy

Napomenutí

Důtky

1.

0

0

0

1

2.

0

0

0

0

3.

0

0

0

0

4.

0

0

0

0

5.

0

0

0

1

5.3 Zameškané hodiny Ročník

Počet omluvených hodin

Počet neomluvených hodin

1.

318

0

2.

607

0

3.

444

0

4.

1014

0

5.

588

0

celkem

2971

0

5.4 Údaje o integraci Druh postižení

Počet žáků

Sluchové postiţení

0

Zrakové postiţení

0

S vadami řeči

0

Tělesné postiţení

0

S kombinací postiţení

0

S vývojovými poruchami učení

0

6

5.5 Výsledky výchovně – vzdělávacího procesu 5. 5. 1 Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena)

Zcela dodrţováno

vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími

V letošním roce ţádný ţák

školní řád

Vyvěšen v přízemí budovy a na webu školy - přístupný všem

informační systém vůči ţákům a rodičům

telefonní kontakty, e-mail, osobní konzultace po předchozí dohodě

prevence sociálně-patologických jevů

Výukové programy, besedy, exkurze, vycházky

klima školy

Zcela vyhovující (takto hodnoceno i ČŠI, která proběhla v lednu 2012)

přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovně-

Zapojení do projektu EU - peníze

vzdělávacího procesu

školám - zisk financí na zlepšení vybavení školy, tvorba výukových sad k prohloubení efektivity a zpestření výuky, práce ve skupinách, kreativita ţáků, samostatnost, vyuţívaní techniky, školení pedagogického sboru, zapojování do soutěţí (celostátních i regionálních)

5. 5. 2 Průběh a výsledky vzdělávání soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání

Dodrţováno

vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky

Dodrţováno

k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb ţáků konkretizace cílů ve sledované výuce

Výstupy dle RVP ZV a ŠVP

návaznost probíraného učiva na předcházející témata

Plněno

7

5. 5. 3 Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem podnětnost učeben vzhledem k podpoře seberealizace ţáků účelnost vyuţití pomůcek, učebnic, didaktické techniky

Vhodné Vhodné Na dobré úrovni, díky projektu EU velmi zkvalitněno (dataprojektor, notebooky…)

5. 5. 4 Vyučovací formy a metody sledování a plnění stanovených cílů

Cíle jsou správně naplňovány

podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich

Zcela podporováno

sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance moţnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního

Projektové dny, účast

zapojení do činností, uplatnění individuálních moţností,

v dramatickém krouţku,

potřeb a zkušeností

vystoupení pro veřejnost, tvorba školního časopisu, účast v celostátních i regionálních soutěţích, zapojení do charitativních projektů

vyuţívání metod aktivního, proţitkového učení,

Plněno, podle učiva a

experimentování, manipulování, objevování, práce s chybou

časových moţností zapojováno do celého vyučovacího procesu

účelnost výuky frontální, skupinové a individuální

Plněno v kaţdém ročníku

vyváţenost rolí učitele jako organizátora výuky a jako

Plněno u kaţdého vyučujícího

zdroje informací účelnost aplikovaných metod

Zpětná vazba jak pro ţáky, tak pro učitele

respektování individuálního tempa, moţnost relaxace ţáků

Akceptováno v kaţdém ročníku

8

5. 5. 5 Motivace ţáků aktivita a zájem ţáků o výuku

Dobrá, ţáci kladně hodnotí vyuţívání nové techniky – dataprojektor, vizualizér, výukové sady učebních materiálů atd.

propojení teorie s praxí (v činnostech ţáků)

Plně vyuţíváno

vyuţívání zkušeností ţáků

Dodrţováno - rozhovory, referáty, projekty

vliv hodnocení na motivaci ţáků

Usilujeme, aby hodnocení mělo co nejvíce motivační charakter

vyuţívání analýzy chyb ke zvýšení motivace

Dodrţováno

osobní příklad pedagoga

Plně respektováno a plně vyuţíváno

5. 5. 6 Interakce a komunikace klima třídy

Kvalitní

akceptování stanovených pravidel komunikace mezi

Plně akceptováno a

učitelem a ţáky i mezi ţáky navzájem

upevňováno

vzájemné respektování, výchova k toleranci

Zcela dodrţováno

vyváţenost verbálního projevu učitelů a dětí, příleţitosti

Dodrţováno, neustálá snaha a

k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj

podpora o rozvoj

komunikativních dovedností ţáků

samostatného projevu ţáka

5. 5. 7 Hodnocení věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení

Dodrţováno v plné míře

respektování individuálních schopností ţáků

Zcela dodrţeno

vyuţívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení ţáků

Vyuţíváno, jiţ od 1. ročníku zaloţeno vlastní portfolio

ocenění pokroku

Vţdy oceněno, důleţitý prvek

9

zdůvodnění hodnocení ţáků učitelem

Kaţdé hodnocení je smysluplně zdůvodněno

vhodnost vyuţitých metod hodnocení ţáků učitelem

Metody hodnocení vyhovují

vyuţití Hodnocení výsledků ţáka (klasifikační řád) - součást Plně vyuţíváno všemi Školního řádu

vyučujícími

6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických a ostatních pracovníků školy (DVPP)

Jméno, příjmení

Vzdělávací akce Studium anglického

Mgr. Marta Odehnalová

jazyka (dvouleté studium)

Mgr. E. Ivanišová

Mgr. Michaela Trčková

Roční kurz anglického jazyka

Vzdělávací instituce

Datum

Univerzita Palackého v

září 2011 - červen

Olomouci

2012

NIDV Zlín hrazeno z projektu EU - peníze školám

Roční kurz anglického jazyka

NIDV Zlín hrazeno z projektu EU - peníze školám

únor 2012 - červen 2012 únor 2012 - červen 2012

Školení v rámci projektu Pedagogický sbor

EU - peníze školám Zásady tvoření

ZŠ Lačnov

V rámci celého školního roku

výukových sad Školení v rámci projektu EU - peníze školám Mgr. Olga Jahodová

tvorba Monitorovací

NIDV Zlín

zprávy (co 6 měsíců),

Průběţně v daném školním roce

řízení daného projektu HV - Jak hudebně Mgr. Monika Vránová

zpracovat téma Rozmary počasí

10

ZŠ Brumov - Bylnice

Březen 2012

7. Granty a projekty 7. 1 Projekt EU- peníze školám Naše škola se zapojila do projektu EU – peníze školám, jehoţ cílem je zjednodušit základním školám získání evropských dotací, a to z Operačního programu – Vzdělávání pro konkurenceschopnost, který vyhlásilo MŠMT. Projekt je zcela financován z ESF bez spoluúčasti školy a jejího zřizovatele. I nám se podařilo získat finanční prostředky, které umoţní kvalitní rozvoj výuky na naší škole. Finance jsou tedy určeny na tvorbu výukových materiálů, na tvorbu digitálních materiálů, dále pak na další vzdělávání pedagogických pracovníků a na zlepšení technického vybavení školy v oblasti interaktivní výuky.

Realizace projektu na naší škole začala 1. 2. 2011 a bude ukončena nejpozději 31. 7. 2013.

Z nabídky podporovaných aktivit a šablon klíčových aktivit si naše škola vybrala tyto: Číslo klíčové Název klíčové aktivity aktivity I/2

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti.

II/2

Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji výuky cizích jazyků.

II/4

Roční jazykové kurzy pro učitele cizích jazyků.

III/2

Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT.

V/2

Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd.

11

Našim úkolem je vytvořit celkem 420 výukových materiálů a tyto ověřit a odučit ve vyučovacích hodinách. Na jejich realizaci se podílí všichni pedagogové. Seznam výukových sad - viz níţe - materiály plně zpracované jsou vyznačeny modře, ostatní sady jsou ve fázi rozpracovanosti. Kaţdý půlrok zasíláme všechny jiţ kompletně vypracované a odučené sady ke kontrole na MŠMT. V současné době máme po úspěšné kontrole jiţ 3. monitorovací zprávu.

Výukové materiály zpracované v rámci šablony I/2: 1. ročník, Český jazyk, Jazyk a jazyková komunikace – Mgr. Ivanišová Eliška 3. ročník, Český jazyk, Vyjmenovaná slova – Mgr. Trčková Michaela 4. ročník, Vlastivěda, Poznáváme naši vlast – Mgr. Jahodová Olga 4. ročník, Vlastivěda, Hlavní události nejstarších českých dějin – Mgr. Jahodová Olga Výukové materiály zpracované v rámci šablony II/2: 3. ročník, Anglický jazyk, Soubor materiálů k učebnici – Angličtina pro nejmenší – Mgr. Trčková Michaela 5. ročník, Anglický jazyk, Soubor materiálů k učebnici Chit, Chat – Mgr. Odehnalová Marta DUMy (digitální učební materiály) zpracované v rámci šablony III/2: Tyto materiály jsou ve fázi zpracovávání. Budou doplněny později. Výukové materiály zpracované v rámci šablony V/2: 4. ročník, Přírodověda, Rozmanitost přírody – Mgr. Odehnalová Marta 1. ročník, Prvouka, Místo, kde žijeme – Mgr. Ivanišová Eliška 5. ročník, Přírodověda, Rozmanitost přírody – Mgr. Vránová Monika 5. ročník, Přírodověda, Lidské tělo – Mgr. Jahodová Olga

12

7. 2 Nadace Jana Pivečky V tomto školním roce jsme získali sponzorský dar ve výši 7 000 Kč, kdy jsme celou výši finančního příspěvku pouţili na zakoupení nezbytného materiálu k výrobě kulis a kostýmů v rámci dramatického krouţku.

8. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

8. 1 Školní časopis Byla vydána další 2 čísla (v pořadí už 10. vydání)  Prosinec 2011 – Vánoční poškoláček s dárečkem (9. číslo)  Červen 2012 - Letní poškoláček (10. číslo) 9. číslo, prosinec 2011, 15 Kč

10. číslo, červen 2012, 17 Kč Letní Poškoláček

Vánoční poškoláček s dárečkem

A u účast 8. 2 Aktivity školy, účast v soutěţích, projektové dny, t v projektech o Název akce Datum Foto r

Zápis do 1. ročníku

Září 2011

13

R a d e k T r č k a

Plavecký výcvik 2. - 3. ročníku

Září - Listopad 2011

Celodenní exkurze v Národní přírodní rezervaci - Pulčín Hradisko s panem Michalem Bojdou z Hnutí Duha

Říjen 2011

Centrum pro rodinu z VK - Jak se stát dobrým kamarádem, Jak správně vyuţívat PC a televizi (preventivní program)

Říjen 2011

R-Ego - program v rámci MPP Hravě zdravě (ţáci 4. - 5. ročníku)

Listopad 2011

Lampionový průvod - akce spolu s OÚ v předvečer státního svátku

Listopad 2011

R-Ego - program v rámci MPP Den s Bárkou (ţáci 1. - 3. ročníku)

Listopad 2011

Historie na procházce zábavný vzdělávací program, který nás zanesl do dávné historie

Prosinec 2011

Beseda s policistou - akce v rámci MPP

Prosinec 2011

14

Školní čertíci v MŠ - ţáci školy rozdali školkáčkům mikulášskou nadílku

Prosinec 2011

Mikulášská nadílka - lačnovská čertovská „druţina“ nadělovala dětem

Prosinec 2011

Povedené předvánoční dopoledne - strávené v Pivečkově dřevěnici a Muzeu ve Valašských Kloboukách

Prosinec 2011

Vánoční keramická dílna - ţáci si vyrobili andělíčka z keramické hlíny jako vzpomínku na Vánoce 2011

Prosinec 2011

Vánoční besídka - akce pro děti před začínajícími vánočními svátky

Prosinec 2011

Vítání občánků - naše školačky uvítaly malé občánky Lačnova

Prosinec 2011

Zpívání u Betléma - hudební vystoupení dětí pro veřejnost během vánočních svátků

Prosinec 2011

Tělesná výchova v přírodě první letošní bobovačka

Leden 2012

15

Hravá školička - projekt pro budoucí prvňáčky

Leden 2012

Výtvarná výchova jinak - ţáci školy stavěli překrásné výtvory ze sněhu dle vlastní fantazie

Únor 2012

Dětský karneval - akce, kterou jsme spolu s MŠ a OÚ připravili nejen pro děti

Únor 2012

Zápis do 1. ročníku

Únor 2012

Dlouhý, Široký a Bystrozraký představení dramatického krouţku pro MŠ a ZŠ generální zkouška před vystoupením pro veřejnost

Únor 2012

Dlouhý, Široký a Bystrozraký divadelní představení dramatického krouţku při ZŠ pro veřejnost

Březen 2012

Březen - měsíc knihy - v rámci daného tématu navštívili ţáci lačnovskou knihovnu

Březen 2012

R - Ego - v rámci MPP proběhla beseda na téma: Příběh Bárky a Klárky II. Já a ti druzí

Duben 2012

16

V rámci MPP - beseda s preventistou (V. Malcharczik) a tiskovou mluvčí PČR Zlín

Duben 2012

Druhá světová válka Mgr. Petr Odehnal Ph.D. připomněl ţákům hlavní události z období druhé světové války

Duben 2012

Pietní akt na Vařákových pasekách - ţáci zde kaţdoročně přednáší básně a účastní se tohoto aktu

Duben 2012

Zásady první pomoci - ţáci 4. a 5. ročníku získali v rámci MPP povědomí o primárních zásadách provádění první pomoci

Duben 2012

Hvězdárna Vsetín - ţáci 5. Ročníku si prohloubili znalosti o hvězdách a planetách

Květen 2012

Sopečný výbuch v Lačnově sopky, vyrobené v rámci Školního klubu, nám chrlily lávu, která byla ne nepodobná coca - cole

Květen 2012

Den matek - děti MŠ a ZŠ popřály maminkám k jejich svátku

Květen 2012

Představení ZUŠ - umělci ze ZUŠ Horní Lideč nám předvedli své umění při hře na hudební nástroje

Květen 2012

17

Školní výlet do města Štramberk - jeskyně Šipka, terárium, výrobna Štramberských uší, štramberská Trúba, arboretum

Květen 2012

Pasování prvňáčků na čtenáře ţáci prvního ročníku byli popasováni v knihovně v Lačnově na čtenáře

Červen 2012

Dopravní hřiště Vsetín - ţáci čtvrtého ročníku zúročili své teoretické znalosti a získali průkaz cyklisty

Červen 2012

Myslivecká chata - lačnovští myslivci připravili ţákům oslavy MDD

Červen 2012

Odměna dětem za velikonoční jarmark - kongresový sál Zlín s programem Nástroje filharmonie se představují, procházka Zlínem a občerstvení pro děti z výtěţku jarmarku

Červen 2012

Návštěva obory u pana Oty Rosůlka ve Valašských Kloboukách

Červen 2012

Exkurze u profesionálních hasičů na hasičské zbrojnici ve Valašských Kloboukách v rámci MPP

Červen 2012

Letní olympijské hry 2012 Lačnov - sportovní zápolení druţstev - akce v rámci školy

Červen 2012

18

Procházka lačnovskou přírodou spolu s opékáním

Červen 2012

Loučení s páťáky - závěrečný táborák spolu se spaním pod širákem

Červen 2012

Tablo 5. ročníku - ţáci odchází do ZŠ Horní Lideč

19

8. 3 Zapojení do celorepublikových a regionálních soutěţí 8. 3. 1 Stejně jako v loňském roce jsme se i letos přihlásili do soutěţe PRITTel, kde jsme se s naší papírovou sochou zvířete dostali do první desítky ze stovky týmů z celé ČR. Náš tukan Šťukan pak odcestoval do praţské ZOO, kde byl 2 měsíce ke zhlédnutí. Nezaváhali jsme ani letos a znovu jsme zkusili štěstí. Podle pravidel soutěţe bylo nutné vyrobit PRITTele SPORTOVCE.

ZŠ Lačnov Zdraví Vás Jakub, Radek, Eliška, Markéta, Karolína, Anna, Magdaléna, Simona, Nikola a Michaela. Jsme žáci 5. třídy ZŠ Lačnov. Je nás deset a společně se staráme o to, aby se naše třídní paní učitelka Marta Odehnalová nenudila a měla co na práci, prostě na ni v hodinách dohlížíme. Práce se nám daří, jsme šikovní a držíme při sobě. Naše škola je krásná, moderní, s dobrým sportovním zázemím a především ke každému vlídná (tedy přicházíte-li s dobrými úmysly). No a Lačnov, to je malebná vesnička na okraji Vizovické vrchoviny, 18 km jižně od Vsetína. Na jaře naše louky rozkvétají tisíci kvítky vzácného fialového šafránu. Kdo u nás ještě nebyl, ať k nám v nejbližších dnech zavítá, jste srdečně zváni. PRITTEL SNOUBORĎÁK Práce začala, jakmile jsme se shodli na tom, že stvoříme snouborďáka. Po přišroubování bot k pevnému prknu jsme zdrátovali tělo prittele z pletiva. Na něj jsme pak nanášeli vrstvy novinového papíru pomocí lepidel Prittel. Práce to nebyla zcela jednoduchá, tvarování jednotlivých partií těla vyžadovalo dobré anatomické znalosti, výbornou tělesnou kondici, odhodlanost pracovat dlouho do noci. Kolorování už bylo vskutku hračkou. Jelikož jsme velmi šikovní, výtvarně i všelikerak jinak nadaní, dílo se nám, při vší skromnosti, povedlo a my jsme se tak po dlouhé době (špinaví, hladoví a naprosto vyčerpaní) mohli konečně setkat se svými rodinami. Nyní budeme s velkým

20

očekáváním napjatě sledovat práce ostatních týmů a budeme doufat, že náš prittel porotu osloví a přesvědčí ji o svých schopnostech. Z Lačnova Vás zdraví kolektiv 5. třídy ZŠ Lačnov (umístěno na www.prittel.cz - soutěţní týmy)

Letos nás sice porota do první desítky nevybrala, ale nás to nijak netrápí. Náš „lačnovský snouborďák“ nám bude zdobit prostory školy a připomínat tak naši skvělou a náročnou práci. Jen pro připomenutí: náš Tukan - Šťukan z loňského roku

21

ZŠ Lačnov, okres Vsetín, Lačnov 96, 756 12 Horní Lideč

22


8. 3. 2 Najdi si chalupu a zasaď do ní příběh malého Čeňka - byl název literárně-výtvarné soutěţe, kterou vyhlásilo Valašské muzeum v přírodě. Do soutěţe se zapojili všichni ţáci naší školy, kteří na daném tématu pracovali ve skupinkách. A podařilo se. Dvě skupinky našich ţáků obsadily druhé místo. Ceny jim byly předány v Roţnově pod Radhoštěm v Dřevěném městečku při akci - Slabikář devatera řemesel. Vítězné práce byly otištěny v Moravskoslezském deníku.

23


24


25


8. 3. 3 Čtení pomáhá - charitativní projekt

Fakta o projektu Čtení pomáhá (přebráno z: http://www.ctenipomaha.cz/) Naším cílem je spojit potěšení ze čtení s radostí z pomoci druhým. Nabízíme vám seznam krásných knih ke čtení, pro vaše pohodlí rozdělených do tří kategorií podle věku čtenářů. Až některou z knih přečtete, vraťte se k nám zpět. Poté, co odpovíte na pár otázek vztahujících se ke knize, získáte 50 korun. Tuto odměnu si nemůžete vyzvednout v hotovosti, můžete ji však věnovat někomu, kdo čeká na vaši pomoc. Věnujte ji třeba na výcvik pejska, který pomůže postiženému člověku, na speciální kolo pro maminku, která nemůže chodit, nebo na operace, které vrátí zrak africkým dětem. Přehled výsledků soutěţe (http://www.ctenipomaha.cz/cs/Predbezne-vysledky-souteze?kategorie=3-5-ZS) Soutěţ byla ukončena Pořadí

Název školy

Název třídy

3

Základní škola Ostrov nad Oslavou, okres Ţďár nad Sázavou, příspěvková organizace 5. ročník Základní škola a Mateřská škola, Uherské Hradiště, Větrná 1063, příspěvková 5.A organizace Základní škola Březnice 5.A

4

Základní škola Lačnov, okres Vsetín

1 2

. . . . 100

26

5.třída


8. 4 Činnost dramatického krouţku V tomto školním roce nastudovaly děti Dramatického krouţku při ZŠ Lačnov divadelní zpracování pohádky - Dlouhý, Široký a Bystrozraký. Představení byla dvě pro děti z MŠ Lačnov v tělocvičně ZŠ a pro širokou veřejnost v místním sále v Lačnově.

Cílevědomá a úţasná práce „herců a reţisérky“ (p. uč. Mgr. Marty Odehnalové) nespočívá jen v nastudování rolí, ale také ve výrobě kulis, kostýmů a všeho nezbytného, co k divadlu patří. Za to jim patří obrovský dík.

27


8. 5 Velikonoční jarmark - 2. ročník V tomto školním roce jsme opět uspořádali velikonoční jarmark, kde si mohl kaţdý z návštěvníků nakoupit velikonoční výrobky, které děti vyráběly v průběhu roku, ale také valašské frgály a malé občerstvení. Celá akce byla uvedena velikonočním pásmem, jeţ si ţáci připravili, a malý výrobek si mohl kaţdý vyrobit i v připravených dílničkách. Vzhledem k nepřízni počasí se vše uskutečnilo v prostorách školy, ale i tak byla akce velmi zdařilá. Výtěţek byl pouţit na dopravu do kongresového sálu Zlín, kde jsme se zúčastnili hudebního koncertu.

28


8. 6 Hravá školička Takto jsme nazvali malý projekt, jenţ byl určen pro prvňáčky, kteří usednou do školních lavic poprvé v září 2012/2013. Po tři pondělní odpoledne přicházeli do školy předškoláčci z MŠ Lačnov, aby se hravou a nenásilnou formou seznámili se školním ţivotem, třídou a „svou“ paní učitelkou. Za svou nelehkou práci získali diplom.

29


8. 7 Přispěli jsme i v tomto školním roce 8. 7. 1 Ţáci 5. ročníku připravili vánoční balíček pro Ukrajinu Arcidiecézní charita Olomouc letos jiţ počtvrté uskutečňuje projekt Vánoční balíček pro Ukrajinu. Charita shromaţďuje a následně odveze na Ukrajinu balíčky, aby je předala konkrétním, předem vytipovaným sociálně potřebným dětem z dětských domovů a chudých rodin. V letošním roce se má jednat o 255 balíčků pro 235 dětí, dalších 20 balíčků bude připraveno tzv. do zálohy anebo se bude jednat o balíčky společné, určené pro kolektivy dětí v dětských domovech. Hodnota balíčku by se měla pohybovat kolem 1000 Kč. Do akce se zapojují kaţdý rok desítky jednotlivců, rodin, ale také organizací, které pro děti balíčky připravují. Balíčky se do Olomouce dostávají přímo, nebo prostřednictvím některé z regionálních poboček Charity. Následně dárky 18. 12. poputují na Ukrajinu, kde se Vánoce slaví od 6. ledna. Jedno z těchto potřebných ukrajinských dětí získá balíček od našich páťáků, o tisícikorunovou částku jsme se podělili. Obsah balíčku jsme pečlivě promysleli, dárky nakoupili a společně zabalili. Věříme, ţe mikina, pyţamo, ponoţky, školní pomůcky, ale i milá hračka udělají radost a pomohou. Děkuji touto cestou dětem, které balíček připravily a dokonce opatřily obrázky a vzkazy psanými azbukou, ale také rodičům za jejich vstřícnost a pomoc. Uţ se těšíme, aţ nám z Ukrajiny přijde nějaké dětské pismó.

30


8. 7. 2 Dětský domov ve Smolině Vánoční dárky (podle psaníček tajných přání) dostaly od nás také děti v Dětském domově ve Smolině

8. 7. 3 Liga proti rakovině

Ţáci naší školy prodávali oranţové kytičky - jako symbol této akce - a na podporu Ligy proti rakovině získali tak 1780 Kč.

Komentář k údajům: aktivity a prezentace školy na veřejnosti:  snaha o kvalitní spolupráci školy s rodičovskou veřejností  propojení školy s regionem, organizování akcí regionálního charakteru  prezentace školy na veřejnosti  zapojení se do celorepublikových soutěţí  péče o volný čas ţáků – zájmové krouţky Další aktivity školy, které významně ovlivňují její činnost:  spolupráce se ZUŠ  spolupráce s MŠ  spolupráce s Obecním úřadem Lačnov  spolupráce s mysliveckým sdruţením v Lačnově  spolupráce s okolními ZŠ  spolupráce se sdruţením R-EGO ve Slavičíně  spolupráce s Městským muzeem ve Valašských Kloboukách  spolupráce s Centrem pro rodinu ve Valašských Kloboukách  spolupráce s PČR v Horní Lidči 31


9. Prevence sociálně patologických jevů I v tomto školním roce jsme se snaţili co moţná nejvíce rozvíjet témata, která se týkají sociálně patologických jevů dnešní doby. A není jich málo. Jako kaţdý rok i letos škola pořádala mnoho akcí, které byly svou tematikou zaměřeny právě na prevenci proti patologickým jevům. I nadále spolupracujeme se sdruţením R-Ego ve Slavičíně, s Centrem pro rodinu ve Valašských Kloboukách, se sdruţením První pomoci, Muzeem VK a v neposlední řadě s PČR Horní Lideč.

32


10. Enviromentální výchova a vzdělávání Pravidelně spolupracujeme s Nadací Jana Pivečky a Městským muzeem ve Valašských Kloboukách, kde se ţáci mimo jiné seznamují s dobovými zvyky Vánoc, Velikonoc, a to jak teoreticky, tak i prakticky. V rámci environmentální výchovy jsme uţ v loňském roce navázali spolupráci s Hnutím Duha, kdy se ţáci zúčastnili vycházky do údolí Smolinky. V letošním roce se jednalo o celodenní exkurzi do Národní přírodní rezervace Pulčín - Hradisko. Obě akce lektoroval pan Michal Bojda. S lačnovskou mysliveckou chatou a náplní mysliveckého sdruţení se naši ţáci kaţdým rokem seznamují v rámci Mezinárodního dne dětí, kdy pro ně myslivci připravují bohaté zábavné dopoledne. V letošním roce jsme poprvé navázali spolupráci s panem Otou Rosůlkem, který nám umoţnil návštěvu jeho obory ve Valašských Kloboukách. Ţáci tak měli moţnost vidět ve své blízkosti nejen stádo daňků, muflonů či jelenů, ale také spoustu další drobné zvěře. S různými tématy environmentální výchovy pracují ţáci také v zájmovém krouţku Školní klub, kdy často vyuţívají inspiraci z knihy s názvem Zelený ostrov, která je právě na tuto tematiku úzce zaměřena. Získali jsme ji zdarma z projektu - Investice do rozvoje vzdělávání. Od dubna roku 2009 je naše škola zapojena do celorepublikového projektu „Recyklohraní“. Za získané body jsme mohli pro ţáky objednat uţ spoustu různých dárků dle jejich vlastního výběru.

Hnutí Duha - p. Bojda

Myslivecká chata v Lačnově

33


Pivečkova dřevěnice ve V. K.

Práce Školního klubu

Obora u p. Oty Rosůlka ve

34


11. Hodnocení ICT Nejen díky zapojení do projektu EU – peníze školám, který je zaměřen především na zakoupení IT techniky, jsme i my mohli školu zmodernizovat kvalitním IT vybavením, které je nezbytné jednak pro moderní a kvalitní výuku, ale také, jak jsme se přesvědčili letos při prvním povinném celoplošném testování, pro zařazení do pomyslného ţebříčku kvalitně vybavených škol, kdy tak můţeme konkurovat i školám velkým. V 1. vlně – únor 2011 jsme zakoupili 4 notebooky, dataprojektor, vizualizér a posuvnou tabuli. Ve 2. vlně - červen 2012 byla tabule zkompletována jako interaktivní, byly zakoupeny další 4 PC sestavy (o jejich umístění bude rozhodnuto později), dále videokamera, která bude slouţit zejména k pořízení záznamů všech školních akcí, přenosné promítací plátno a další materiály nezbytné k vytváření povinných výukových sad. Tato technika významně zkvalitňuje vyučovací proces jako celek.

12. První povinné celoplošné testování ţáků 5. a 9. ročníku základních škol

Celoplošné testování bylo v letošním roce povinné pro všechny základní školy. Probíhalo ve dnech 21. 5. 2012 - 8. 6. 2012. Testování 5. ročníku naší školy proběhlo v následujících termínech: Matematika

22. 5. 2012

Český jazyk

23. 5. 2012

Anglický jazyk

24. 5. 2012

Stručný popis testů nastavených celorepublikově Českou školní inspekcí Jednotlivé úlohy byly zařazeny do několika skupin podle toho, čeho se týkaly.

35


ČESKÝ JAZYK  sloh a literatura  porozumění textu  slovotvorba a slovní zásoba  větná skladba  pravopis a mluvnice MATEMATIKA  geometrie  počítání s čísly  slovní úlohy ANGLICKÝ JAZYK  poslech  čtení s porozuměním  gramatika  konverzace  slovní zásoba Kaţdý test začínal několika úlohami základní úrovně. Podle toho, jak v nich ten který ţák uspěl, se zbytek testu naplnil bud opět úlohami základní úrovně nebo úlohami vyšší úrovně. Za kaţdou správně vyřešenou úlohu ţák získal jeden bod (za chybně vyřešenou nebo vynechanou úlohu nic nezískal ani neztratil). Podíl počtu bodů získaných v celém testu a počtu úloh v celém testu udával úspěšnost v testu. Obdobně jako u celého testu byla spočtena úspěšnost v jednotlivých částech testu.

36


Výsledky prvního celoplošného testování žáků 5. ročníku ZŠ Lačnov Testovaný předmět

Úspěšnost vyjádřena v %

Český jazyk

79,9 %

Matematika

63 %

Anglický jazyk

80,6 %

Graf: procentuální vyjádření úspěšnosti v testovaných předmětech

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Český jazyk

Matematika

37

Anglický jazyk


38


12. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ČŠI ve školním roce 2011/2012 proběhla ve dnech od 23. ledna - 24. ledna 2012. Inspekční zpráva byla zaslána ředitelce školy a také zřizovateli školy. Celkové hodnocení školy Českou školní inspekcí skončilo úspěšně. Probíhaly pravidelné kontroly na úseku BOZP, PO a školení První pomoci.

13. Závěr výroční zprávy Dle závěrů ČŠI a také názorů pedagogického sboru a ostatních pracovníků lze výchovně-vzdělávací proces hodnotit jako kladný a vyhovující. Pedagogický sbor je plně kvalifikovaný, v rámci finančních a časových moţností jsou všichni pedagogové ochotni účastnit se různých seminářů, které rozvíjejí nejen jejich kvalitu práce kapitola o DVPP),

(viz

ale také umoţňují navázat profesionální vztahy s pedagogy z jiných

škol. Dle mého názoru je současné klima školy na velmi dobré úrovni, coţ prospívá nejen pracovníkům školy, ale zejména ţákům a věřím, ţe i jejich rodičům. Akce, které pořádá škola zejména s Obecním úřadem a Mateřskou školou, pozitivně prohlubují vzájemné vztahy s širokou veřejností. V průběhu školního roku 2011/2012 nemusela škola řešit problémy závaţného charakteru (šikana, návykové látky, krádeţe apod.), stejně tak nepracovala s informacemi, které by podléhaly utajení.

V Lačnově: 23. 8. 2012

39

2012

Recommend Documents