2012

Školní preventivní program na školní rok 2011/2012

Základní školy a Mateřské školy G. A.Lindnera Rožďalovice, Tyršova 278 289 34 Rožďalovice

ŠKOLA PRO ŽI VOT 1

Nejúčinnější a nejlevnější prevencí je zdravá výchova dětí v rodině a ve škole

Školní preventivní program

OBSAH: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Úvod Charakteristika školy Program Řešení přestupků Evaluace Závěr

Přílohy: I. Jednorázové akce pořádané školou II. Seznam knih a videokazet III. Pravidelné akce – kroužky organizované školou IV. Ze řádu školy V. Krizový scénář

Zpracovala: Mgr. Marcela Sasková

2

1. Úvod Nárůst různých sociálně patologických jevů včetně zneužívání návykových látek v populaci mládeže a dětí školního věku se stává celospolečenským problémem. Děti, které navštěvují základní školu, patří k nejohroženější skupině. Proto je důležité zahájit primární prevenci v době základní školní docházky. Ta má dětem pomoci formovat základní vztah k životu, k vlastní osobě i k jiným lidem. Vést je k projevům zdravého sebevědomí, k preferování pozitivních životních cílů, hodnot, zájmů a k odpovědnosti žáků za vlastní zdraví, bezpečnost, za své chování, jednání a rozhodování. Děti se mají ve škole naučit poznávat drogy, uvědomit si jejich nebezpečí a závažnost důsledků vyplývajících z jejich užívání. Realizace preventivních strategií, přístupů a metod není pouze záležitostí odborníků, ale také učitelů, rodičů a celé veřejnosti. Hlavním cílem tohoto programu je vytvoření a udržení optimálního sociálního klimatu ve škole. 2. Charakteristika školy Základní škola G. A. Lindnera Rožďalovice je plně organizovaná škola s jednou třídou v 1. až 9. ročníku, jedním oddělením školní družiny, jedním oddělením školního klubu, školní jídelnou se dvěma provozy a mateřskou školou se dvěma třídami. Je příspěvkovou organizací se správní subjektivitou zřízenou městem Rožďalovice. Je spádovou školou pro obce Rožďalovice, Košík a Žitovlice. Školu navštěvuje celkem 151 žáků. Na škole pracuje výchovná komise, která se skládá ze zástupce ředitele školy, výchovného poradce, preventisty SPJ a příslušného třídního učitele. Na škole pracuje žákovský parlament, který se skládá z dobrovolných zástupců 3. až 9. třídy. Při škole pracuje školská rada a Rodičovské sdružení Rožďalovice. 3. Program 1) Cílem programu je výchova žáků ke zdravému životnímu stylu. Učíme žáky jak řešit složité životní problémy bez pomoci návykových látek. Vedeme žáky ke slušnosti, ohleduplnosti a vstřícnému chování vůči svým spolužákům, učitelům a ostatním lidem. Pěstujeme systematicky kladný vztah žáků ke svému okolí, k okolní přírodě i ostatním kulturním hodnotám. Učíme je správnému sebehodnocení a zdravému sebevědomí, učíme je zvládat stresové situace, návaly hněvu a jiné krizové momenty v jejich životě. Učíme je, aby si dokázali stanovit reálné cíle při plánování důležitých životních kroků např. při volbě povolání, aby se dokázali sami orientovat v různých životních situacích a správně je umět vyhodnocovat. 2) Na žáky budeme působit nenásilně a dlouhodobě. Budeme je informovat, kde hledat pomoc v krizových situacích např. použitím linky důvěry, vyhledáním krizového centra nebo jiných podobných zařízení. Své problémy mohou řešit i s pomocí schránky důvěry. Využijeme individuálního přístupu k problémovým dětem a formou pohovorů jejich problémy řešit. Budeme spolupracovat s rodinami problémových dětí pozváním rodičů do školy. 3) S prevencí začnou učitelé již na 1. stupni. Vhodně využijí témata rodina, domov, životní styl, zdravá výživa, šikana, láska a kamarádství. Učitelé vysvětlí žákům pojmy jako šikana, drogy, alkoholismus. Starší žáci se s protidrogovou prevencí a podobnými tématy setkávají hlavně v hodinách rodinné a občanské výchovy. Drogám a omamným látkám se budou věnovat i v hodinách přírodopisu a chemie. 4) Zdravý životní styl - budeme propagovat hlavně na nástěnkách. Musí na nich být zdůrazněna odpovědnost každého žáka za své zdraví. Na tvorbě nástěnek se podílejí hlavně žáci svými výtvarnými pracemi pod vedením metodika prevence na škole. 3

5) Jedním ze základních pilířů prevence je zapojení maximálního počtu žáků do mimoškolní činnosti s cílem pozitivního využívání volného času. Žáci si mohou vybrat z několika stálých kroužků (keramický, rybářský, šachový, taneční, hra na kytaru, paličkování, Globe, florbal…) Vedení školy podporuje jejich rozšiřování. Dále se pro ně pořádají sportovní odpoledne např. bruslení, fotbalová utkání, soutěže, návštěva výstav, výlety, besídky. Řadu vhodných volnočasových aktivit nabízí všem žákům školní družina a školní klub. (Drakiáda, malování na chodníku, aranžování květin, beseda s policií, maškarní karneval…) 6) Třídní učitelé budou dbát důsledně na řádné omlouvání zameškaných hodin a okamžité řešení kázeňských problémů ve třídě. Budou se snažit o včasné odhalování specifických poruch učení a chování a o jejich včasnou nápravu. Učitelé využívají pokynů České školní inspekce. 7) Všichni vyučující i zaměstnanci školy budou dbát na to, aby žáci byli k sobě tolerantní, ohleduplní, dodržovali pravidla kázně, upevňovali si zdravé sebevědomí a konflikty mezi sebou řešili nenásilně. 8) Budeme spolupracovat se občanským sdružením Semiramis. Využíváme dlouhodobého programu v oblasti primární prevence, který je určen žákům 6. - 9. třídy. O termínu uskutečnění bloků jsou žáci včas a v dostatečné míře informováni. 9) Pro vycházející žáky plánujeme besedu o trestní odpovědnosti ve spolupráci s Policií ČR. Mladší žáci se zúčastní besed o práci policie a zúčastní a se ukázky výcviku psů. 10) Žáci 9. ročníku několikrát přivítají děti z mateřské školy s připraveným programem. V rámci upevnění a vylepšení interpersonálních vztahů ve třídě bude 28.3.2012 uskutečněn den „Dnes učí žáci“ 11) V rámci programu je pro žáky, učitele i rodiče doplňována odborná literatura, učebnice a videotéka. Podle možností zabezpečujeme informační materiály pro rodiče. Nové brožury o drogách dostanou rodiče na prvních schůzkách nebo na dnu otevřených dveří. Rodiče mají možnost individuální konzultace s metodikem prevence, nebo s výchovných poradcem. Po dohodě si můžou půjčit odbornou literaturu. Využíváme časopis Prevence. Učitelé jsou pravidelně seznamováni s důležitými tématy v časopisu Prevence a s aktuálními informacemi ze sdružení Semiramis v Mladé Boleslavi. 12) Další protidrogové preventivní aktivity budou v průběhu realizace programu doplňovány podle potřeb např. dotazníky o kouření, o vztazích ve třídách, sociometrickými dotazníky v hodinách OV a Výchovy ke zdraví na 2. stupni apod. 13) Pro vzdělávání pedagogů bude využito pracovních porad a pedagogických rad (nabídka školení, seminářů). Učitelé navštěvují semináře Pedagogického centra střední Čechy a další. V současné době probíhá pro učitele seminář MIŠ (minimalizace šikany) 14) V rámci preventivního programu se osvědčila spolupráce s výchovným poradcem a s vedoucí školní družiny a školního klubu 4. Řešení přestupků Řešení přestupků. Školní řád zakazuje užívání a distribuci drog, pití alkoholu, kouření a hraní na herních automatech. Se školním řádem a sankcemi za jeho porušení jsou seznámeni žáci i rodiče. V případě, kdy selže prevence ve škole a vyskytnou se žáci, kteří budou podezřelí z užívání návykových látek, záškoláctví apod., bude přistoupeno k následujícím opatřením: 4

1. individuální rozhovor se žákem, podle zjištěných informací pak spolupráce s rodinou, popř. doporučení kontaktu s odborníky 2. práce s kolektivem pod vedením PPP 3. v případě nezájmu rodičů uvědomění orgánu sociálně právní ochrany dětí OSPOD 4. v případě dealerství oznámení věci policii. Ve škole také pracuje výchovná komise, ve které zasedá zástupkyně ředitele školy Mgr. Markéta Drobečková, výchovná poradkyně Mgr. Jaroslava Sedláčková, školní metodik prevence Mgr. Marcela Sasková a příslušný třídní učitel. 5. Evaluace programu Aktivity minimálního preventivního programu jsou pravidelně hodnoceny. O plnění programu jsou podávány písemné informace na konci každého pololetí vedení školy. Rodiče a učitelé jsou informováni pomocí nástěnek a měsíčního zpravodaje školy. Učitelé mají nově k dispozici krizové scénáře – jednotné postupy při řešení jednotlivých případů z PPP Nymburk. 6. Závěr Výchova ke zdravému životnímu stylu, žákům přináší základní poznání o člověku v souvislosti s preventivní ochranou jeho zdraví. Učí žáky chránit své zdraví fyzické, psychické i sociální a být za něj odpovědný. Děti si upevňují hygienické, stravovací, pracovní a hlavně preventivní návyky. Učí se odmítat návykové látky, získávají potřebnou míru odpovědnosti za své zdraví i za zdraví svých spolužáků. Jednotlivé části projektu budou kontrolovány realizátorem programu a pravidelně vyhodnocovány. S výsledky budou seznámeni pedagogové i rodiče. Na realizaci programu se budou podílet všichni vyučující, předpokládá se velmi úzká spolupráce s okresním protidrogovým koordinátorem a výrazná podpora ředitele školy. V Rožďalovicích dne 14.9.2011 Preventista: Mgr. Marcela Sasková

Ředitel školy: Mgr. Roman Kotlář

5

PŘÍLOHA I. Jednorázové akce pořádané školou Září:

Celoroční soutěž – Kredity Podzimní sportování - běh na 50 metrů Výsadba stromu na školní pozemek – 1. třída. Podzimní sportování – hod kriketovým míčkem Podzimní sportování – běh na 1 kolo Říjen: Podzimní sportování – skok daleký. Drakiáda. Mc Donald Cup – školní kolo. Vyhlášení výsledků podzimního sportování ve skoku dalekém Listopad: Výchova demokratického občana – projektový den. Dopravní hřiště v Nymburce – 4. třída. Divadelní představení MŠ – Budulínek Ze školky do školky Prosinec: Mediální výchova – projektový den. Mikulášská nadílka – žáci 9.tř. pro mladší spolužáky. Výrobky na vánoční výzdobu. Den otevřených dveří – 10.12 Stromek pro zvířátka v lese. Vánoční besídka – 21.12. Bruslení v Poděbradech MŠ a 9.třída v PC učebně Leden: Výroba dárků k zápisu do 1.tř. Lyžařský výcvik Zápis dětí do 1.tř. MŠ v 1.třídě Vyhlášení vítězů soutěže Kredity – 1.pololetí Únor: Veselá básnička – školní kolo. Představení v MŠ – Princezna Žabka 24.2. Masopustní pochod Březen: Multikulturní výchova – projektový den. Veselá básnička – výběrové kolo Veselá básnička – meziškolní kolo 28.3. „Dnes učí žáci“ Jarní sportování – běh na 50 metrů Ze školky do školky Duben: Jarní sportování – hod kriketovým míčkem Jarní sportování – běh na 1 kolo Jarní sportování – skok daleký Environmentální výchova – projektový den. Rej čarodějnic - MŠ i ZŠ Květen: Květinový den MC Donald Cup – okrskové kolo. Turnaj ve vybíjené (4. a 5. třída) Myšlení v evropských a globálních souvislostech – projektový den. Ze školky do školky 6

Červen:

Dětský den s hasiči – 2.6. O pohár starosty Rožďalovic – malá kopaná Školní výlety jednotlivých tříd. Sportovní den 27.6. Branný den 28.6. Vyhlášení vítězů soutěže Kredity- 2.pololetí Slavnostní vyřazení absolventů školy

7

PŘÍLOHA II.

Seznam knih Drogy – poznej svého nepřítele Jsme zamilovaní Na co se ptaj Homosexualita O HIV a AIDS Prevence problémů působených návykovými látkami Devět rad jak ušetřit Řekni drogám ne Doporučení EU pro peer výchovu v prevenci HIV/ AIDS Toxikomanie Sexuální výchova v rodině Menšiny a migranti v ČR Nenič si své tělo Alkohol, drogy a vaše děti Puberta je když Metodika PP pro pedagogy Pedagogům o prevenci AIDS Po dobrém nebo po zlém Deset kroků jak pomoci svému dítěti Dětská práva Rómové v ČR včera a dnes Učení bez stresu Bolest šikanování Děti mládež a volný čas Učit se být(metody OSV na ZŠ Ústava ČR Listina základních práv a svobod

Žít naplno (kniha o dospívání) Romské hádanky Každé dítě potřebuje speciální přístup Lexikon společenské současné psychologie Malá encyklopedie současné psychologie O slušném chování fakta Rodiče a děti Zásady společenského chování Mládež a kouření metodické podklady) Sebevýchova a duševní zdraví Já a ty o zdravých vztazích mezi lidmi Umění jednat s lidmi Psychologie postiženého dítěte a jeho výchova Jak si navzájem nejlépe rozumíme Poznej sám sebe Dospělým vstup zakázán Vyznat se v dětech Vývoj dítěte a jeho úskalí Rozvíjení emoční inteligence žáků Jak se chovat v situacích ohrožení – pomocná učebnice Ochrana člověka za mimořádných událostí Výchova k toleranci a proti rasismu(sborník) Zvládání emočních problémů školáka Respektovat a být respektován Jak se dělá“Škola pro všechny“ Násilí ve škole a jak mu čelit

Seznam videokazet Kouření a já Oči hadů I.,II.,III. Školáci versus drogy Drogová problematika, sexuální výchova Proč přestat Dříve než bude pozdě

Drop In – prevence a léčba drogových závislostí a AIDS Prevence AIDS AIDS I. a II. Řekni drogám ne Neslané nemastné Dopívání a menstruace

8

PŘÍLOHA III. Pravidelné akce – kroužky organizované školou Keramický kroužek Počítačový kroužek Sportovní kroužek Florbal Globe Judo Aranžování Rybářský Myslivecký

9

PŘÍLOHA IV Ze školního řádu 1. PRÁVA ŽÁKŮ Žáci mají právo: 1. na vzdělávání a školské služby podle školského zákona, 2. být informováni o průběhu a výsledcích svého vzdělávání, 3. zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků, volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů zabývat, 4. vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje, 5. na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání, 6. na ochranu před jakoukoli formou diskriminace a násilí, 7. na vzdělání a na svobodu myšlení, projevu, shromažďování, náboženství, na odpočinek a dodržování základních psychohygienických podmínek, 8. být seznámeni se všemi předpisy se vztahem k jejich pobytu a činnosti ve škole. 2. POVINNOSTI ŽÁKŮ 1. Žáci jsou povinni: a) řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat, b) dodržovat školní řád a předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni, c) plnit pokyny pedagogických i provozních pracovníků školy vydané v souladu s právními předpisy a řádem školy. 2. Žák se ve škole chová slušně k dospělým i jiným žákům školy, dbá pokynů pedagogických a provozních pracovníků, dodržuje školní řád a řády odborných učeben. Chová se tak, aby neohrozil zdraví svoje, ani jiných osob. 3. Žák chodí do školy pravidelně a včas podle rozvrhu hodin nebo pokynů vyučujících a účastní se činností organizovaných školou. Účast na vyučování nepovinných předmětů a docházka do zájmových kroužků, do školní družiny a školního klubu je pro přihlášené žáky povinná. Odhlásit se může vždy ke konci pololetí. 4. Žák chodí do školy vhodně a čistě upraven a oblečen. 5. Žák zachází s učebnicemi a školními potřebami šetrně, udržuje své místo, třídu i ostatní školní prostory v čistotě a pořádku, chrání majetek před poškozením; nosí do školy učebnice a školní potřeby podle rozvrhu hodin a pokynů učitelů. 6. Před ukončením vyučování žáci z bezpečnostních důvodů neopouštějí školní budovu bez vědomí vyučujících. V době mimo vyučování žáci zůstávají ve škole jen se svolením vyučujících a pod jejich dohledem. 7. Žáci chrání své zdraví i zdraví spolužáků; žákům jsou zakázány všechny činnosti, které jsou zdraví škodlivé (např. kouření, pití alkoholických nápojů, požívání návykových a zdraví škodlivých látek). Žák do školy nepřichází pod vlivem alkoholu, omamných a psychotropních látek. 8. Žák se řádně a systematicky připravuje na vyučování. 9. Každý úraz nebo vznik škody, ke kterému došlo v souvislosti s činností školy, hlásí žák bez zbytečného odkladu vyučujícímu, třídnímu učiteli nebo jinému zaměstnanci školy. Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Organizační řád školy – součást č. 2: Školní řád základní školy strana 3 z počtu 21

10. Žák nenosí do školy předměty, které nesouvisí s výukou a mohly by ohrozit zdraví a bezpečnost jeho 10

nebo jiných osob. Za cenné předměty, včetně šperků a mobilních telefonů, které si s sebou do školy žák přinese, škola nezodpovídá. V případě potřeby je žák předá vyučujícímu, který je po domluvenou dobu přebere do úschovy a zajistí jejich bezpečnost. Mobilní telefon, MP3 přehrávač, diktafon a všechna další audiovizuálních zařízení se nepovažují za předměty potřebné k výuce. Protože se jedná o technické přístroje, které mají relativně velkou finanční hodnotu, doporučuje ředitelství školy jejich nenošení do budovy školy. V případě jeho ztráty nebo zničení v době přítomnosti žáka ve školní budově škola nepřebírá odpovědnost za náhradu škody. V případě, že žák do školy tato zařízení přinese, je povinen dodržovat tyto zásady: a) Po celou dobu přítomnosti ve školní budově musí být vypnuta a odložena v aktovce žáka (popř. bezpečně uzamčena v žákově skříňce). Toto opatření se týká vyučovacích hodin i přestávek. Není dovoleno s nimi manipulovat (nosit je, psát SMS, nahrávat, přehrávat atp.). b) V době vyučování a o přestávkách není dovoleno mobilní telefon jakkoliv používat (vyřizovat soukromé telefonické vzkazy, posílat nebo přijímat SMS či jiné zprávy). c) Není dovoleno mobilním telefonem (ani jiným zařízením) pořizovat jakékoliv audiovizuální záznamy v době vyučovacích hodin a v době přestávek (fotografování, natáčení atp.). d) V případě, že žák musí nutně informovat zákonného zástupce o bezodkladné záležitosti, vyžádá si svolení třídního učitele nebo učitele předmětu, který má právě v rozvrhu, a ten mu umožní informovat zákonného zástupce z jím vymezeného prostoru. Porušení tohoto ustanovení bude posuzováno v případě prvního porušení jako méně závažné a při opakovaném porušení jako závažné. 11. Zvláště hrubé slovní a úmyslné fyzické útoky žáka vůči pracovníkům školy se vždy považují za závažné zaviněné porušení povinností stanovených školským zákonem. 12. Při porušení povinností stanovených tímto řádem školy lze podle závažnosti porušení žákovi uložit: a) napomenutí třídního učitele, b) důtku třídního učitele, c) důtku ředitele školy, d) snížení stupně klasifikace z chování. Škola neprodleně oznámí uložení výchovného opatření nebo snížení známky z chování a důvody, které k tomu vedly, prokazatelným způsobem žákovi a jeho zákonnému zástupci a zaznamená je do dokumentace školy. 13. Žák, který se po ukončení absence vrátil do výuky, si ve spolupráci se svými spolužáky a vyučujícím doplní v rámci svých možností znalosti, dovednosti a návyky z probíraného učiva, při jehož výuce chyběl. 3. PRÁVA ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ ŽÁKŮ Rodiče (zákonní zástupci) mají právo zejména na: 1. svobodnou volnu školy pro své dítě 2. informace o průběhu a vzdělávání dítěte ve škole 3. informace o škole podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím 4. nahlížet do výroční zprávy, pořizovat si z ní opisy a výpisy 5. právo na vzdělávání v jazyce národnostní menšiny, a to za podmínek stanovených v § 14 školského zákona 6. informace a poradenskou pomoc školy nebo školského poradenského zařízení v záležitostech týkajících se vzdělávání podle školského zákona 7. na vzdělávání, jehož obsah, formy a metody odpovídají jejich vzdělávacím potřebám a možnostem, na vytvoření nezbytných podmínek, které toto vzdělávání umožní, a na poradenskou pomoc školy a školského poradenského zařízení, a to u dětí se speciálními vzdělávacími potřebami 8. volit a být voleni do školské rady 11

9. vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí vzdělávání žáka 10. požádat o přezkoušení nebo komisionální přezkoušení žáka. Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice Organizační řád školy – součást č. 2: Školní řád základní školy strana 4 z počtu 21

V případě zájmu zákonného zástupce o osobní konzultaci s učitelem, si tuto konzultaci dopředu s daným učitelem domluví. Projeví-li zákonný zástupce zájem o návštěvu ve výuce svého dítěte, pak o průběhu a podmínkách návštěvy rozhoduje ředitel školy nebo jím pověřený zaměstnanec školy. 4. POVINNOSTI ZÁKONNÝCH ZÁSTUPCŮ ŽÁKŮ 1. Zákonní zástupci dětí a nezletilých žáků jsou povinni: a) zajistit, aby jejich dítě (žák školy) docházelo do školy včas, správně vybaveno a připraveno a nebylo infikováno nemocemi a intoxikováno, b) na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání dítěte nebo žáka, c) informovat školu o zdravotní způsobilosti žáka ke vzdělávání a případných změnách způsobilosti, o zdravotních obtížích nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání, d) poskytovat údaje o tom, zda je dítě nebo žák zdravotně postižen, včetně údaje o druhu postižení, nebo zdravotně znevýhodněn, e) dokládat důvody nepřítomnosti dítěte a žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými řádem školy, f) oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle § 28 odst. 2 a 3 a školského zákona č. 561/2004 Sb. další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost dítěte a žáka, a změny v těchto údajích (zejména se jedná o jméno a příjmení, rodné číslo, státní občanství, místo trvalého pobytu, jméno a příjmení zákonného zástupce, místo jeho trvalého pobytu, adresu pro doručování korespondence a telefonické spojení). 2. Zákonný zástupce žáka je povinen doložit důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování nejpozději do 3 kalendářních dnů od počátku nepřítomnosti žáka. Není-li absence omluvena do 3 kalendářních dnů od počátku nepřítomnosti žáka ve škole, považují se tyto hodiny za neomluvené. Veškeré podklady k omlouvání absence žáků ve vyučování je třeba uvádět do webové aplikace Bakalářů KOMENS (tímto je v dalším textu myšlena elektronická žákovská knížka) nebo v odůvodněných případech do k tomu určených oddílů deníku žáka. Podmínky pro uvolňování žáka z vyučování a omlouvání neúčasti žáka ve vyučování stanoví školní řád následovně: Odchod žáka z vyučování před jeho ukončením je možný pouze na základě písemné omluvy zákonného zástupce, kterou žák předloží učiteli dané vyučovací hodiny v případě uvolnění na jednu hodinu nebo třídnímu učiteli při uvolnění na více hodin.

12

PŘÍLOHA V. Krizové scénáře/ jednotné postupy při řešení nejobvyklejších případů - žák kouří (pije alkohol) v prostorách školy a školského zařízení nebo v době vyučování a na školních akcích: ŠKOLNÍ ŘÁD: zákaz užívání, donášení, držení, distribuce návykových látek (legálních i nelegálních) Stanoveny sankce při zjištění porušení řádu (výchovná opatření) PRÁVNÍ ASPEKT: §7 odst. 1. zákona č. 359/1999 Sb. – oznámení záležitosti zákonným zástupcům §10 odst. 4 téhož zákona – oznámení orgánům sociálně-právní ochrany dítěte - žák se dostaví do školy pod vlivem alkoholu nebo jiné návykové látky: - při akutní intoxikaci – volat záchranku, zároveň vyrozumět zákonné zástupce a OSPOD - nejedná se o ohrožení života a zdraví žáka – volat zákonné zástupce, trvat na tom, aby si dítě převzali (je nezpůsobilé k výuce, nelze zajistit dostatečný dohled a je třeba , aby se ho ujali rodiče, je to v zájmu dítěte) - rodiče se odmítají dostavit/ rodiče nelze kontaktovat: zajistit povinný dohled a kontaktovat OSPOD - JEDNÁ SE O PODEZŘENÍ - rozhovor s dítětem - spolupráce s ředitelem, výchovným poradcem, metodikem - informovat rodiče, individuálně posoudit informování OSPOD - zachytíte u žáka alkohol nebo tabákový výrobek: - SEPSAT ZÁPIS – nutný je datum, čas, popis předmětů, komu patří, za jakých okolností byly zachyceny a kým - výchovné opatření dle školního řádu - zachycené předměty vrátit ZÁKONNÝM ZÁSTUPCŮM, o vrácení SEPSAT PROTOKOL - zachytíte látku, o které se domníváte, že je omamná nebo psychotropní: a) ten u koho byla látka objevena nejeví známky ohrožení zdraví či života: - objevenou látku vložíte tak, jak je, do velké obálky a tu zapečetíte (zalepit, přes přelep razítko) uložit do trezoru (uzamykatelné skříně) - SEPSAT PÍSEMNÝ ZÁPIS – uvést jak látka vypadá, kdo ji objevil, kde, za jakých okolností a u koho – protokol podepíše ředitel nebo zástupce, ten, u koho byla látka objevena a třetí (dospělá) osoba - ten, u koho byla látka objevena odmítá podepsat zápis – do kolonky pro jeho podpis uvedete omítl podepsat - sdělte žákovi, že o skutečném obsahu nálezu rozhodne laboratoř - nález předáte policii ČR b) ten, u koho byla látka objevena (nebo ten, kdo ji odevzdal)jeví známky ohrožení života či zdraví: - volat záchranou službu - zajistit látku stejným způsobem jako v bodě a) a předat lékaři pro možnost vhodné léčby DŮLEŽITÉ: pedagog není oprávněn prohledávat věci žáka (není-li to nutné s ohledem na jeho zdraví a život) - ve škole objevíte uživatele omamných nebo psychotropních látek: - chce-li s vámi hovořit, nevyhýbejte se rozhovoru - pozor na slib mlčenlivosti – jste povinni informovat rodiče a OSPOD - nedramatizovat, nebagatelizovat DŮLEŽITÉ: proč informovat OSPOD? Rodiče často nevědí, jak situaci řešit a škola má pouze preventivní a poradenské kompetence. 13

- dozvíte se, že některé dítě do školy přináší návykové látky a předává je spolužákům: - jedná se o závažný trestný čin (§ 187 trestního zákona) – nezáleží, zda látky prodává či dává, nebo ji přechovává pro jiného. - MÁTE POVINNOST PÁCHÁNÍ TRESTNÍHO ČINU PŘEKAZIT (§ 167 trestního zákona), to lze i OZNÁMENÍM ORGÁNŮM ČINNÝM V TRESTNÍM ŘÍZENÍ – nejčastěji policie ČR Doporučení pro jednání s rodiči: - s rodiči v těchto záležitostech jednejte klidně, poukazujte na přínos odhalení, na možnost věci ještě řešit, zároveň buďte pevní a neslevujte, nenechte se zavalit argumenty - doporučeno je jednat vždy s oběma rodiči zároveň - přijměte počáteční projevy nepřízně (popírání, zlehčování, odmítání uvěřit, někdy i osočování) jako projev člověka v akutní krizi, dejte rodičům čas pro přijetí vašeho sdělení – buďte struční, hovořte v kratších větách, vhodné je zejména z počátku klást otevřené otázky (Jak se vám vaše dítě v poslední době jeví? Nepozorujete nějaké zvláštnosti? Jaké? apod.) konfrontujte poznatky rodičů s vašimi zjištěními (zejména jedná-li se o podezření na užívání NL), využijte podobných zjištění, zmapujte zda již rodiče nezvažují nějaký postup - dohodněte si konkrétní postup (krátkodobý, několik dnů), nabídněte případně i zprostředkujte kontakt na odborníky

Užité zdroje – materiál PPP Nymburk

14