Základní škola a mateřská škola Rohozná
Výroční zpráva o činnosti školy školní rok 2011/2012
V Rohozné, 10. 10. 2012
Mgr. Dana Hromádková Ředitelka školy
1
Část I
Základní údaje o škole Název školy: Adresa: Zřizovatel školy: Ředitelka školy: Telefon, e-mail:
Www stránky: Školská rada:
Základní škola a mateřská škola Rohozná 569 72 Rohozná 240 Obec Rohozná Mgr. Dana Hromádková 461 595 015 kancelář 731 509 947 ředitelka školy 461 595 806 školní jídelna 461 595 188 mateřská škola
[email protected] [email protected] www.zsrohozna.cz Mgr. Johana Stodolová – zástupce pedagogů Lucie Svobodová – zástupce rodičů Karel Mitáš – člen zastupitelstva obce
Základní škola a mateřská škola Rohozná je málotřídní školou s ročníky 1. stupně. Ve školním roce 2011/12 byla škola dvojtřídní a navštěvovalo ji 18 žáků. Většina žáků školy je místní, pouze jedna žákyně dojížděla z vedlejší obce. Budova školy je starší, má dvě podlaží. Učebny školy jsou v prvním patře – 2 kmenové a jedna odborná (počítačová s 12 počítači s neomezeným připojením k internetu). V přízemí je školní kuchyně s jídelnou, školní družina a šatny. Ke sportování a relaxaci využívají děti jednu místnost v přízemí, kde je dostatek volného prostoru na sport a hry. K budově základní školy je připojena budova mateřské školy. Děti z mateřské školy chodí na jídlo do školní jídelny. Škola realizuje i doplňkovou činnost – vaření obědů pro cizí strávníky. Školní rok 2011/2012 MŠ ZŠ (1. - 5. ročník)
Počet tříd 1 2
Počet žáků (dětí) 16 18
Počet žáků v prvním ročníku: 2 Počet žáků odcházejících po 5. ročníku na jinou školu : 2 žáci do ZŠ Pomezí Vzdělávací program:
Radostné učení, školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, 2. vydání
2
Část II
Personální zabezpečení činnosti školy Část školy MŠ ZŠ ŠD ŠJ
Fyzický počet pedagogických pracovníků 2 4 1 0
Přepočtený počet pedagogických pracovníků 1,55 2,53 0,53 0
Fyzický počet nepedagogických pracovníků 1 2 0 2
Přepočtený počet nepedagogických pracovníků 0,65 0,5 0 2,0 (z toho 1,25 stravování ZŠ, MŠ, 0,75 stravování cizích strávníků)
Pedagogičtí zaměstnanci Jméno
Vyučoval(a)
Funkce
Mgr. Dana Hromádková
Č, M, Prv, Pč, Inf
Ředitelka školy, třídní učitelka I. třídy (1. a 2. ročník)
Mgr. Johana Stodolová Č, A, M, Prv, Př, Vl, Vv Marie Králíčková MŠ Vlasta Luňáčková MŠ Alexandra Gerišerová Hv, Pč, Tv Školní družina Jarmila Hromádková
Třídní učitelka II. třídy (3., 4., 5. ročník) Učitelka MŠ Vedoucí učitelka MŠ Učitelka Vychovatelka ve školní družině Asistentka pedagoga
Provozní zaměstnanci Jméno
Funkce
Eva Řehůřková Ludmila Mitášová Radka Jandlová Jarmila Hromádková Jana Moravcová
Účetní školy Vedoucí školní jídelny, hlavní kuchařka Kuchařka Školnice v mateřské škole, uklízečka v základní škole Školnice v základní škole
3
Část III
Zápis k povinné školní docházce a do mateřské školy Zápis dětí do základní školy se konal 26. ledna 2012. K zápisu přišlo pět dětí – všechny děti byly u zápisu do ZŠ poprvé. Všechny děti byly přijaty. Do prvního ročníku ZŠ ale nastoupí pouze 4 žáci. Jedna žákyně k nám do 1. ročníku nenastoupí z důvodu stěhování do jiné obce. Zápis dětí do mateřské školy byl vyhlášen v týdnu od 16. do 20. dubna 2012. V řádném termínu byla podána jedna žádost o přijetí dítěte. Do konce srpna požádali ještě rodiče o přijetí dalších 4 dětí. Všechny žádosti byly vyřízeny kladně – všechny děti byly přijaty.
Část IV
Výsledky vzdělávání žáků Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník
Počet žáků
1. 2. 3. 4. 5. Celkem
2 6 4 3 + 1* 2 18
Prospělo s vyznamenáním 1. pol. 2. pol. 1 1 6 6 3 3 2 2 2 2 14 14
Prospělo 1. pol. 1 0 1 1 0 3
2. pol. 1 0 1 1 0 3
Neprospělo
Opakuje
1. pol. 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
2. pol. 0 0 0 0 0 0
Hodnocení chování žáků Ročník
Velmi dobré Uspokojivé Neuspokojivé Důtka třídního učitele
Důtka ředitele školy
Pochvala
1.
2
0
0
0
0
1
2.
6
0
0
0
0
3
3.
4
0
0
0
0
2
4.
3
0
0
0
0
1
5.
2
0
0
0
0
2
* Jeden žák se v lednu 2012 odstěhoval do jiné obce a přešel do jiné školy. Z pátého ročníku odchází 2 žáci.
4
Část V
Prevence sociálně patologických jevů Prevenci sociálně patologických jevů zařazujeme do učiva prvouky, přírodovědy a vlastivědy v tématech zaměřených na zdraví člověka, upevňování zdravého životního stylu, výchova demokratického občana. Ve všech vyučovacích předmětech užíváme techniky rozvíjení osobnosti, metody vytváření pozitivních vztahů mezi žáky a řešení problémových situací. Vycházíme ze zpracovaného Minimálního preventivního programu a Školního preventivního programu: − Nabízíme žákům zájmové kroužky. − Rozvíjíme u dětí schopnosti vypořádat se s konfliktními situacemi. − Podáváme základní informace o návykových látkách a jejich negativních účincích na zdraví. Vzhledem k nízkému počtu žáků jsme v tomto školním roce nezaznamenali mezi žáky žádný sociálně patologický jev.
Část VI
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Další vzdělávání pedagogických pracovníků jsme tentokrát zaměřili hlavně na oblasti podpořené projektem „Naše škola“, který čerpá finanční prostředky z programu „EU peníze školám“. V uvedeném projektu jsme požádali o finanční prostředky na vzdělávání v oblasti čtenářské a informační gramotnosti, přírodovědné a matematické gramotnosti, na metodiku výuky angličtiny. Ředitelka školy absolvuje každý rok akce zaměřené na management a provoz školy. V tomto školním roce absolvovali pedagogové tyto vzdělávací akce: Datum 14.11.2011 28.11.2011
Jméno Dana Hromádková Dana Hromádková
30.11.2011 25.11.2011
Johana Stodolová Johana Stodolová
9.11.2011
Johana Stodolová
23.4.2012 4.6.2012 5.5.2012 28.8.2012
Johana Stodolová Johana Stodolová Johana Stodolová Dana Hromádková
Název vzdělávací akce Nová paradigmata v ochraně přírody Metody aktivizace a motivace žáků v hodinách matematiky Motivace a tvořivý přístup k literární výchově a slohu Pestrá paleta postupů, jak vyučovat gramatiku anglického jazyka Tvořivá práce v literární výchově a její propojení se slohovým výcvikem Práce s pohádkou při výuce angličtiny Hrové činnosti v prvouce a přírodovědě Matematika činnostně v 2. ročníku Čtenářská a informační gramotnost
5
Paní Vlasta Luňáčková úspěšně ukončila studium předškolní pedagogiky na Vyšší odborné škole pedagogické v Litomyšli. Paní Alexandra Gerišerová úspěšně dokončila studium v oboru Pedagogika volného času na Pedagogické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci. V oblasti samostudia se zaměřujeme na studium anglického jazyka, poznávání nových efektivních metod práce s dětmi, začlenění průřezových témat do výuky.
Část VII
Další údaje o činnosti školy a) EU peníze do škol ZŠ a MŠ Rohozná vypracovala projektový záměr a v březnu 2011 podala žádost na Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR o poskytnutí finančních prostředků z programu „EU peníze školám“. Projekt Naše škola byl schválen v celkové výši 300 094 Kč, se začátkem čerpání v září 2011. V červenci 2011 byla škole poskytnuta 1. část dotace ve výši 180 0056,40 Kč. Získané peníze byly použity na rozdělení výuky angličtiny na „začátečníky“ a „pokročilé“, na vytváření inovativních výukových materiálů (zatím máme vytvořeno 35 výukových materiálů na vlastivědu a přírodovědu), na inovaci počítačového vybavení + notebook, 2 výukové počítačové programy, na nákup učebních pomůcek (globusy), nutné kancelářské potřeby. b) Venkov – můj domov aneb „Víš, kde žiješ?“Škola se zapojila do projektu spolupráce Programu rozvoje venkova, který společně připravily Místní akční skupina Boskovicko PLUS, o. s., Místní akční skupina Partnerství venkova a Místní akční skupina Sdružení pro Rozvoj Poličska o.s. V rámci tohoto projektu byly vytvořeny regionální učebnice Čítanky prvouky a Čítanky vlastivědy. Škola obdržela více než 300 regionálních učebnic o obcích z blízkého i vzdálenějšího okolí (Poličsko, Letovicko, Boskovicko). Učitelky naší školy jsou spoluautorkami učebnice Čítanka prvouky Rohozná. c) Generální zkouška ověřování výsledků žáků na úrovni 5. a 9. ročníků základních škol V tomto školním roce provedla Česká školní inspekce ověřování znalostí žáků v 5. a 9. ročníku. Cílem testování bylo ověření, zda je myšlenka jednotných testů ověřujících minimální úroveň dovedností aplikovatelná na celou šíři populace žáků, a zda pro zvýšení užitečnosti výsledků testování pro žáky s lepšími než minimálními dovednostmi je možné a vhodné použít testy s diferencovaným obsahem. Testy byly z českého jazyka, matematiky a anglického jazyka. Testy byly elektronické (on-line), časová dotace byla pro český jazyk a matematiku 45 minut, pro anglický jazyk 60 minut. Testování proběhlo 22., 23. a 24. května 2012. Účastnili se jej 2 žáci 5. ročníku. Oba žáci získali nadprůměrné hodnocení v matematice, v českém a anglickém jazyce hodnocení průměrné. 6
d) Environmentální výchova Environmentální výchova prolíná celým životem školy: snažíme se o šetření energiemi, třídíme odpad, pořádáme sběr papíru. Při každé činnosti mimo budovu školy dbáme na to, abychom se chovali šetrně k přírodě. Škola spolupracuje na projektu Vzdělávání pedagogických pracovníků základních a středních škol v geovědních a jim blízkých oborech s důrazem na jejich regionální příslušnost. Organizátorem projektu jsou Vodní zdroje Chrudim, spol. s r. o. e) Soutěž Eurorebus Na podzim 2011 jsme se zúčastnili dvou kol korespondenční vlastivědné soutěže Eurorebus. Byli jsme vybráni do krajského kola, které se konalo 3. 5. 2012 v Brně na strojní fakultě VUT. Družstvo ve složení N. Mauerová, Š. Hartl a J. Šimonová získalo 5. místo. Byli jsme pozváni do celostátního kola, které se konalo v Praze 8. června. V silné konkurenci asi 1 000 soutěžících se naši žáci bohužel neumístili v první desítce. Přesto to ale byl pro naše soutěžní družstvo zážitek, protože byli poprvé v Praze a poprvé na soutěži. Děkujeme paní Janě Mauerové, která nás na cestě na celostátní kolo doprovázela. f) Matematický klokan Tradičně se naše škola zapojila do mezinárodní matematické soutěže Klokan. Naši žáci soutěžili ve dvou kategoriích – Cvrček (2. a 3. třída) a Klokánek (4. a 5. třída). V kategorii Cvrček vyhrála Jiřina Šimonová, která získala plný počet bodů. V kategorii Klokánek byl nejlepším řešitelem Martin Herčík se 102 body z možných 120. g) Poličský skřivánek Pěvecký kroužek pod vedením paní Jany Pavlíčkové připravoval děti i na veřejná pěvecká vystoupení. Natálie Mauerová (5. ročník) reprezentovala školu na pěvecké soutěži Poličský skřivánek. S písničkou, kterou si za pomoci paní Pavlíčkové připravila, získala 3. místo. h) Zájmové kroužky Na škole pracovaly pravidelně 4 zájmové kroužky: Kroužek Keramický Sportovní hry Angličtina Pěvecký
Vedoucí p. vych. Gerišerová p. uč. Hromádková p. Emily Kate Heimerle p. Jana Pavlíčková
Počet přihlášených dětí 12 12 5 5
Zvláštní poděkování si zaslouží paní Pavlíčková (maminka Valerije a Nadi Šufanových, žáků naší školy), která vedla pěvecký kroužek zcela zdarma a dobrovolně. Děkujeme.
7
i) Sportovní akce Zkouška znalostí pravidel silničního provozu se uskutečnila dne 9. září 2011 a 30. dubna 2012 na dopravním hřišti v Poličce. Od 22. 11. 2011 do 31. 1. 2012 absolvovali žáci povinný plavecký výcvik (10 lekcí po 2 vyučovacích hodinách). Jezdili jsme opět do plaveckého bazénu do Svitav. Bruslit jsme tentokrát chodili na rybník v dolní části Rohozné. Vzhledem k počasí (bylo mrazivo, ale slunečno) nebylo nutné jezdit na zimní stadion.
j) Kulturní akce V září (13. 9.) jsme navštívili výstavu Divadlo žije v Centru Bohuslava Martinů v Poličce. Děti se seznámily s historií hraní divadla v Poličce a navíc si mohli vyzkoušet divadelní kostýmy. V říjnu (7. 10.) jsme si „jeli hrát“ do svitavského muzea na program Pojďte si hrát s panem malířem Janem Zrzavým. Žáci se tím seznámili s dílem tohoto významného malíře a mohli si zkusit některé z jeho děl napodobit. Za pomoci maminek a tatínků dětí jsme připravili Vánoční dílničky. Odpoledne 7. 12. byl ve školní jídelně připraven materiál na různé vánoční vytváření, kde si děti samy vyrobily vánoční svícen, ozdoby, cukroví apod. Větší děti rodičům uvařily kávu nebo čaj. 21. 12. se v mateřské škole uskutečnila společná vánoční besídka žáků školy a dětí z mateřinky. Děti přednesly básničky a zazpívaly písničky. Pod stromečkem je pak čekaly dárečky a hlavně nové hračky. Některé hračky školce věnovala paní Olšánová z výtěžku lampionového průvodu. Děkujeme. V únoru (24. 2.) jsme navštívili výstavu Přehlídka 2012 v Muzeu ve Svitavách, kde byly k vidění obrazy, plastiky, řezbářské a jiné výtvarné práce umělců ze Svitavska. Na výstavě bylo mimo jiné i několik drobných řezbářských děl pana Jaroslava Škrance z Rohozné. Ke Dni dětí jsme tentokrát dětem pozvali manžele Stuchlíkovy z Rohozné, kteří zahráli a zazpívali hudební představení Pověz mi, čížečku. Představení se dětem i dospělým velmi líbilo. 26. dubna nás opět navštívila výtvarnice paní Třísková – tentokrát žáci malovali obrázky na dřevěné desky. 10. května se v mateřské škole sešly maminky, babičky a další příbuzní dětí, aby viděli besídku ke Dni matek. S pásmy básniček a písniček vystoupily mladší i starší děti. Velký úspěch mělo mimo jiné několik písniček, které v pěveckém kroužku s dětmi připravila paní Pavlíčková. Poslední kulturní akcí v tomto školním roce byla návštěva poličského muzea – výstava Adolf Born Nejen Mach a Šebestová a Kdo si hraje, nezlobí.
8
k) Zapojení žáků do života obce Tak jako v předchozích letech jsme se i tento rok účastnili slavnostního rozsvícení obecního vánočního stromu. Strom byl rozsvícen 3. prosince. Po rozsvícení stromu následovala Mikulášská besídka ve společenském domě. Děti ze školy a ze školky předvedly připravené krátké vystoupení. Pak přišel Mikuláš s andělem a čertem a rozdali dětem nadílku. Tradičně jsme uspořádali sběr papíru v obci. Děti s pomocí svých rodičů přivážely starý papír ze svých domovů, od sousedů a známých. Celkem se povedlo nashromáždit více než 2,5 tuny papíru. Získané finanční prostředky použijeme na příspěvek na plaveckou výuku, na nákup cen pro vítěze soutěží, na drobné dárky pro děti, na kulturní akce. l) Školní výlet Na školní výlet jsme tentokrát jeli na malý zámeček Potštejn – pro děti tam byla připravena zcela netradiční hraná prohlídka. Zámkem nás provázela komorná, v komnatách na děti čekala paní hraběnka s vyprávěním o životě na zámku a pan hrabě je naučil tancovat. V přízemním místnostech zámku si mladší děti prohlédly výstavu Pohádkov, velké a nebojácné děti mohly projít sklepením se strašidly – Bubákovem. Odpoledne jsme se stavili v Pinguin-parku v Přívratu u České Třebové. Na velké ploše je tam připravena spousta atrakcí pro malé i větší děti – lanové překážky, motokáry, prolézačky, trampolíny, bungee-trampolína a další. Tam měly děti dostatek času, aby se „vyřádily“. Myslím, že výlet se líbil nejen dětem, ale i maminkám, které byly s námi.
Část VIII.
Údaje o hodnocení školy Českou školní inspekcí Česká školní inspekce neprovedla na ZŠ a MŠ Rohozná ve školním roce 2011/2012 žádnou kontrolu. Školu nehodnotila ani žádným jiným způsobem.
9
Část IX.
Základní údaje o hospodaření školy Hospodaření finančního roku 2011: Příjmy: Prostředky krajského a státního rozpočtu z toho: platy odvody na pojistné a FKSP ONIV (uč. pomůcky, školení,...) Účelové prostředky * Prostředky od zřizovatele Tržby (potraviny) stravné Úroky (kladné) banka Doplňková činnost Školní družina Celkem příjmy Výdaje: Prostředky krajského a státního rozpočtu (platy, pomůcky, školení, ….) Prostředky od zřizovatele (energie, opravy, služby,...) Náklady na stravné (potraviny) Poplatky bance Výdaje doplňková činnost Školní družina Celkem výdaje
1 965 000,00 Kč 1 440 000,00 Kč 504 000,00 Kč 21 000,00 Kč 51 233,00 Kč 600 000,00 Kč 345 250,00 Kč 4 110,29 Kč 207 813,00 Kč 7 415,00 Kč 3 129 588,20 Kč
1 965 000,00 Kč 581 332,52 Kč 345 250,00 Kč 6 272,00 Kč 207 813,00 Kč 7 415,00 Kč 3 113 082,50 Kč
Výsledek hospodaření + 16 505,77 Kč . Částka 16 505,77 Kč byla vrácena zřizovateli – obci Rohozná. * Účelové prostředky na rozvojové programy: „Zvýšení nenárokových složek platů a motivačních složek mezd pedagogických pracovníků“ „Posílení úrovně odměňování nepedagogických zaměstnanců“ „Podpora řešení dopadu meziročního snížení počtu žáků a s ním spojené nutnosti snižování počtu zaměstnanců regionálního školství zřizovaného územně samosprávnými celky a podpora řešení specifických problémů regionálního školství v působnosti územních samosprávných celků“ „Školní vybavení pro žáky 1. ročníku základního vzdělávání“ Dotace „EU peníze školám“: příjmy v r. 2011 výdaje v r. 2011 Zůstatek
180 056,40 Kč 109 129,77 Kč + 70 926,63 Kč
10
Část X. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Naše škola se v tomto školním roce zapojila do projektu Venkov – můj domov aneb „Víš, kde žiješ?“, který je spolufinancován Evropskou unií z Evropského zemědělského fondu pro rozvoj venkova v rámci osy IV LEADER, opatření IV.2.1 Realizace projektů spolupráce Programu rozvoje venkova ČR. Část XI. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola kurz ani jinou vzdělávací akci pro dospělé tento rok neorganizovala.
Část XII. Projekty financované z jiných zdrojů ZŠ a MŠ Rohozná realizovala projekt Naše škola (reg. č. CZ.1.07/1.4.00/21.3029), pro oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách, prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Bližší informace jsou v příloze č. 2.
Část XIII. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Ve škole nepracuje odborová organizace.
V Rohozné, 10. 10. 2012
........................................................ ředitelka školy
11
Pedagogická rada schválila na svém jednání dne ............ ................................................................................................................... pedagog. rada Školská rada schválila dne ................... .................................................................................................................... školská rada
12
Příloha č. 1
HODNOCENÍ ŠKOLNÍHO ROKU 2011 – 2012 V MŠ ROHOZNÁ Mateřská škola je součástí ZŠ a má jednu třídu s 17 dětmi od 3 do 6 let. 1. září 2011 bylo zapsáno 19 dětí. Již v první polovině září 2011 odešla jedna dívka do MŠ Radiměř. Důvodem byl rozchod rodičů a rušení autobusového spoje. V lednu 2012 odešla jedna dívka do MŠ Bělá nad Svitavou. Důvodem bylo stěhování rodičů. Mateřská škola končila školní rok se 17 dětmi. Na konci školního roku bylo celkem 11 dětí celodenních a 6 dětí polodenních. U zápisu do ZŠ bylo 5 dětí. Všechny byly zapsány k základnímu vzdělávání. V MŠ pracují 2 pedagogické pracovnice – Marie Králíčková a Vlasta Luňáčková, která studuje 4. ročník VOŠP v Litomyšli. V červnu 2012 toto studium ukončila a získala kvalifikaci „diplomovaný specialista v oboru předškolní pedagogika.“ V MŠ je zaměstnaná i školnice Jarmila Hromádková, která během dopoledne působí jako asistentka pedagoga v ZŠ. Děti MŠ se stravují v jídelně ZŠ, pouze odpolední svačina je podávána v prostorách MŠ. Provoz zařízení je celodenní od 7.00 hod. - do 15.30 hod.
HODNOCENÍ ROČNÍHO PROGRAMU V MŠ Výchovně - vzdělávací proces probíhá v souladu s ŠVP MŠ ROHOZNÁ, který pravidelně aktualizujeme, a RVPP pro předškolní vzdělávání. Úkoly přizpůsobujeme individuálně dětem dle věku a schopností, protože děti žijí ve věkově různorodé skupině. Toto pozitivně ovlivňuje sociální vztahy a návyky ve skupině: „starší pomáhají mladším“, „mladší se učí od starších“. Za celý rok získávají mnoho poznatků, rozšiřují své schopnosti a dovednosti, učí se vzájemné toleranci, pomáhají si navzájem a odpoutávají se od rodiny. Učí se žít v kolektivu vrstevníků, komunikaci s dospělými i dětmi, respektování autority a pravidel. MŠ a ZŠ sídlí v jedné budově a tvoří jednu organizaci. Některé sportovní, kulturní a společenské akce pořádáme společně. Děti MŠ si nenásilně zvykají na prostředí školy, seznamují se s učitelkami a při přechodu do ZŠ znají kolektiv školních dětí. Tím je pro ně zajištěna bezproblémová adaptace v ZŠ. Jednou z výhod je i lepší a výhodnější financování aktivit. Jednou v měsíci září 2011 a dvakrát v květnu 2012 jsme navštívili dopravní hřiště v Poličce. Děti se zde zdokonalovali v jízdě na kolech, tříkolkách a koloběžkách, učili se rozpoznat základní dopravní značky a základní pravidla pohybu na silnici. V říjnu 2011 jsme navštívili akci ČESKÝCH DRAH – KINEMATOVLAK ve Svitavách. Děti zde měli možnost seznámit se s historií vlakové přepravy v jednom ze speciálně upravených vagónů. Další vagon byl upraven jako kino, kde děti měli možnost shlédnout animovaný film „Medvědi od Kolína“. Velkou legraci a zábavu zažily ve vagónu upraveném na velkou hernu se spoustou hraček. 13
22. 11. 2011 jsme začali jezdit na plavecký výcvik do plavecké školy Svitavy. Děti se učily předplaveckým dovednostem v celkem 10 lekcích. Výcvik byl vždy v úterý. Na plavání se přihlásilo jen 7 dětí. Mezi rodiči ostatních dětí panovala falešná obava, že by děti mohly díky plavání v zimním období onemocnět, proto děti odmítli přihlásit. 24. 11. 2011 jsme navštívili muzeum v Poličce, expozici „Vánoce v proměnách času“. Děti měly možnost seznámit se s tradicí oslavy Vánoc v několika stoletích. 2. 12. 2011 jsme se s dětmi účastnili „Mikulášské besídky“ s pásmem písniček a básniček. Tuto akci pro veřejnost pořádá každoročně Obec Rohozná ve spolupráci s naší školou. Součástí této akce je i mikulášská nadílka a rozsvícení „Vánočního stromu“. V tomto školním roce se konala již tradiční „vánoční dílna“ v jídelně ZŠ, na které se podíleli všichni zaměstnanci školy i rodiče našich žáků. Mezi pravidelné akce pro děti a rodiny patří vánoční besídka. Na tuto akci si děti připravily kolekci písniček a básniček se zimní a vánoční tématikou. Každoročně nás však tíží problém s nedostatkem finančních prostředků na nákup nových hraček, které představují nadílku pod stromečkem. Snažíme se částečně tento problém zmírnit tím, že žádáme sponzory o věcné dary, jako např. firmu Ravensburger Polička nebo našeho zřizovatele. Letos i někteří rodiče byli aktivní a dokázali se o bohatou nadílku postarat svými vlastními silami. Jen tak dál. 11. 1. 2012 jsme jeli do muzea ve Svitavách. Konala se tam výstava Zdeněk Miler „Dětem“. Děti poznali život a tvorbu jednoho z nejpopulárnějších výtvarníků dětské ilustrace. 26. 1. 2012 se konal zápis do ZŠ, který absolvovalo 5 dětí z MŠ. Všechny byly zapsány k základnímu vzdělávání. „Na paloučku“ se jmenovalo divadelní představení, na kterém jsme byli v TD v Poličce. Součástí představení byly známé postavičky z televize „JŮ“ a „HELE“. V březnu děti naší MŠ vystupovaly na dětském karnevalu s programem „Pohádkové hádání“. 30. 3. 2012 nás navštívil fotograf. Děti se fotily hromadně i individuálně dle přání rodičů. Zápis do MŠ pro školní rok 2012 – 2013 proběhl v týdnu od 16. 4. – do 20. 4. V tomto týdnu se zapsalo do MŠ pouze 1 dítě. 26. 4. 2012 přijela do naší školy paní Třísková, která zde pořádala výtvarnou dílnu. Děti měly možnost namalovat si obrázek v rámečku. Hned druhý den byli v naší škole manželé Stuchlíkovi se svým amatérským divadélkem. Děti prožily 60 minut velké legrace a zábavy. 2. 5. – 4. 5. 2012 se některé děti připojily k akci pořádané ZŠ týkající se sběru papíru. Některé opravdu aktivně s papírem pomáhaly. Výtěžek škole pomůže uhradit některé aktivity pořádané pro děti. Tato akce byla prospěšná i z výchovných důvodů, aby si děti připomněly jak správně třídit odpad a tím chránit přírodu.
14
10. 5. 2012 pořádala MŠ spolu se ZŠ besídku k MDM. Děti si pro maminky kromě písniček a básniček připravily moc pěkný muzikál „Jaro na dvorečku“. Maminky potěšily i květiny a drobné dárky. Konec května jsme obohatili pěším výletem do nedaleké Manovy Lhoty. Zde jsme navštívili hospodářství rodiny Heimerle, jejichž dcera chodí do naší MŠ. Klárka nám ukázala zahradu, kde pěstují zeleninu, děti měly možnost nakrmit ovce a pohrály si s hračkami na dvoře. Bylo to příjemné zpestření. 31. 5. 2012 jsme uspořádali pro děti výlet za pokladem. Starší děti z MŠ šly s jednou učitelkou schovat poklad plný čokoládových mincí a lentilek. Cestu značily šipkami. Mladší děti s druhou učitelkou šly poklad hledat. Děti měly z pokladu velkou radost. Spravedlivě se o něj rozdělily. Na školní výlet jsme se vydali v červnu na zámek Potštejn. Zde děti navštívily zdejší hraběnku a hraběte. Popovídaly si o životě v minulosti, přibližně v období baroko. Plnily zábavné úkoly v parku, za které byly odměněny pokladem v podobě sladkostí. Navštívili jsme zde i expozici Pohádkov, kde měly děti za úkol hádat názvy pohádek. Dalším zastavením byl zábavný park „Pinguin park“ v obci Přívrat. Zde měly děti možnost aktivního vyžití. (motokáry, prolézačky, skluzavky, trampolíny atd…) Hned druhý den po výletu jsme si v MŠ udělali slavnostní pasování předškoláků na školáky. Děti zapsané k základnímu vzdělávání dostaly šerpy a tašku s drobnými dárky pro vzpomínku na MŠ, včetně pamětního listu. Součástí této akce bylo i opékání párků na školním dvoře a přípitek dětským šampusem. V tento den večer si nově pasovaní školáci vyzkoušeli svoji odvahu a přespali v MŠ přes noc. Součástí loučení s předškoláky je i pěší výlet na hrad Svojanov. Letos jsme si vyšli 28. 6. 2012 a moc se nám to líbilo. 26. 6. 2012 jsme navštívili muzeum v Poličce expozici „Africké ženy“. Součástí této expozice byly fotografie ze života v Africe, různé tradiční předměty z afrického venkova, bubny a vycpaná zvířata. Lektorka této výstavy měla výklad přizpůsobený dětem z MŠ a snažila se je zaujmout praktickými ukázkami. Některé děti výstava doslova ohromila. Během školního roku navštěvovaly starší děti (zapsané do ZŠ) každý pátek odpoledne družinu nebo chodily dopoledne do výuky ZŠ. Paní ředitelka Mgr. Dana Hromádková je zvala, aby se spolu s dětmi 1. ročníku zapojily se do školního vyučování. To vedlo k předběžné adaptaci dětí MŠ na prostředí v ZŠ.
Po celý rok děti získávají všestranné vědomosti, schopnosti a dovednosti ze všech oblastí předškolního vzdělávání. Mimo jiné jsou u nás rozvíjeny prosociální vztahy a pravidla slušného chování. Děti povzbuzujeme a motivujeme kladným hodnocením jejich výsledků. Učíme děti správně mluvit, artikulovat, správně tvořit tvary slov a věty. Logopedickou poradnu pravidelně navštěvovaly v tomto školním roce 2 děti a u dalších dvou bylo doporučeno vyšetření logopedem. Nejdůležitější je však přístup rodičů, jak svědomitě přistupují k této problematice. U dětí pravidelně sledujeme jejich vývoj ve všech oblastech. Jestliže je dítě v nějaké oblasti pozadu, snažíme se mu pomoci individuálním přístupem. 15
O úspěších i problémech dětí jsou dle potřeby rodiče informováni. V kolektivu jsou děti převážně nekonfliktní, ale najde si několik těch, kteří neustále mají problémy s chováním. Učitelky se snaží profesionálním způsobem tyto konflikty řešit. Děti se učí své emoce zvládat pomocí různých her a cvičení. S rodiči je v tomto ohledu převážně bezproblémová komunikace. Najdou se i ti, kteří tomu nechtějí uvěřit nebo problém bagatelizují, ale jedná se ojedinělé případy. Rodiče dětí jsou pravidelně zváni ke spolupráci na různých akcích, mohou se aktivně podílet na přípravě a organizaci, mohou sami přispět nápady a návrhy, mohou se kdykoliv účastnit výchovného procesu v MŠ. I když je naše zařízení těmto možnostem otevřeno již dlouhodobě, zatím ze strany rodičů není takový zájem. I mladší děti zvládají bez problémů prvky sebeobsluhy, osobní hygieny a používání příborů. Mladší děti jsou velice vnímavé a často mají v některých oblastech schopnosti a dovednosti dětí, které jdou do školy. V tomto ohledu vnímáme smíšenou třídu MŠ jako pozitivní pro jejich rozvoj. Zásadně nikoho do řízených činností nenutíme, je jenom na dítěti, jestli má zájem se zúčastnit. Pokud zájem nemá, má možnost vykonávat činnosti dle vlastní volby, které však ostatní děti nebudou při práci rušit. Většinou jde o děti, které jsou uzavřenější nebo chodí do školky krátce a teprve si zvykají. Nucení do činností by je mohlo do budoucna od spolupráce odradit. Činnosti plánujeme tak, aby byly pro děti dostatečně přitažlivé a motivované, aby přitahovaly dětskou zvědavost a děti měly o spolupráci zájem. Naše snaha je, aby se dětem ve MŠ co nejvíce líbilo. Odměnou nám jsou dětské úsměvy, radost, nadšení a to, že se děti každý den do MŠ těší. Naše MŠ se snaží splnit všechny kompetence stanovené v RVP pro předškolní vzdělávání díky pestré a vyvážené nabídce činností vycházejících ze všech oblastí předškolního vzdělávání.
Údaje o zaměstnancích: Vlasta Luňáčková – vedoucí učitelka (studující) …………………….…………..4 roky praxe Marie Králíčková – učitelka…………………………………………………...…...38 let praxe Jarmila Hromádková – školnice…………………………………………………....12 let praxe asistent pedagoga v ZŠ
. SRPEN 2012
Vypracovala: Vlasta Luňáčková
16
Příloha č. 2
Projekt Naše škola (Dotace pro oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách, prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání, Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost) Finanční prostředky ve výši 180 056,40 Kč byly použity takto: (stav k 30. 6. 2012) Učební pomůcky (počítače, monitory, notebook, globusy a další) 62 849,00 Kč Výukový software 6 658,00 Kč Vzdělávání pedagogů 5 952,00 Kč Cestovné na vzdělávání 1 476,00 Kč Hrubé mzdy pedagogů 45 079,00 Kč (rozdělení výuky angličtiny, tvorba výukových materiálů) Pojištění (soc., zdrav., FKSP) 15 776,79 Kč Zákonné pojištění 139,00 Kč Ostatní (kancelářské potřeby, externí disk apod.) 15 060,00 Kč Celkem
152 989,79 Kč
Zbývá 27 066,61 Kč Druhou část dotace ve výši 120 037,60 Kč by měla škola obdržet v listopadu 2012.
Monitorovací zprávy Monitorovací zpráva č. 1 (za období 1. 9. 2011 – 29. 2. 2012) byla podána dne 22. 3. 2012. Zpráva byla schválena dne 11. 6. 2012 s několika drobnými úpravami. Monitorovací zpráva č. 2 (za období 1. 3. 2012 – 31. 8. 2012) byla podána dne 19. 9. 2012. Informace o schválení příp. opravách zatím nejsou známy.
17
Besídka ke Dni matek 18
Divadlo
19
Návštěvy muzeí
20
Plavecká výuka
21
Sběr papíru
22
Soutěž Eurorebus a procházka Prahou
23
Spaní ve škole
24
Ze školního výletu
25
