2012

Výroční zpráva za školní rok 2011/2012

Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Hostouň, Chodské nám. 131

Chodské náměstí 131 345 25 Hostouň e-mail: [email protected]

Telefon: 379410152,8 Fax: 379410151

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy odbor 27 P.O. BOX 78 Karmelitská 7 P r a h a 1 - Malá Strana 118 12

Hostouň, 27. září 2012 Č.j. 1/09/2012-Ř

Věc: Výroční zpráva o činnosti školského zařízení O činnosti školského zařízení Základní údaje Výchovný ústav, dětský domov se školou, základní škola, střední škola a školní jídelna, Hostouň, Chodské náměstí 131 Hostouň, Chodské náměstí 131, PSČ 345 25 MŠMT ČR Identifikátor právnické osoby: 600 028 429 IČ: 48342998 Příspěvková organizace Statutární orgán: ředitel Mgr. Jan Vojta, jmenovaný MŠMT e-mail: [email protected] web: http://www.vudds-hostoun.cz Školská rada pracovala v počtu dvou zvolených členů (matka dítěte, učitelka) a jednoho člena jmenovaného zřizovatelem.

Charakteristika školského zařízení

Hlavní účel organizace a předmět činnosti je vymezen § 13 zákona č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů, § 16, § 44 a § 119 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a provádějícími předpisy. Příspěvková organizace poskytuje i základní vzdělání žákům v základní škole, střední škole, poskytuje stravování dětem a žákům ve školní jídelně a zajišťuje též závodní stravování zaměstnanců. Celé školské zařízení se skládá ze čtyř jednotlivých pracovišť: VÚ – Hostouň, Nové Domky, Medvědí Kámen a DDŠ – Hostouň. Celková kapacita je 156 míst, z toho 44 v DDŠ. Zřízeno je:

15 výchovných skupin

z toho:

5 výchovně léčebných 2 výchovné skupiny pro děti s uloženou ochranou výchovou 6 rodinných skupin

z toho:

2 výchovně léčebné.

Organizace zařízení Kapacita VÚDDŠ Hostouň je 156 chlapců Součástí zařízení je: DDŠ/ - základní škola praktická s pěti třídami - 3. až 9. postupný ročník, cílový počet žáků 44 včetně výchovně léčebné jednotky, počet dětí 12

VÚ/

- střední škola, cílový počet studentů

64

z toho odborné učiliště tříleté, dvou oborové, počet studentů

48

(kuchařské práce, farmářské práce) z toho praktická škola dvouletá, počet studentů (pracoviště Nové Domky)

16

- pracovně výchovná skupina, cílový počet klientů (pracoviště Nové Domky)

-

výchovně léčebná jednotka, cílový počet (pracoviště Medvědí Kámen, Nové Domky)

16

32

Výchovný ústav ještě disponuje v rámci své kapacity (112 míst) dvěmi výchovnými skupinami pro klienty s uloženou ochrannou výchovou. ………………………………………………………………………………………………….. Základní škola praktická počet ročníků počet tříd

8 5

počet žáků max. 44 …………………………………………………………………………………………………..

Střední škola :

Odborné učiliště

Praktická škola

počet oborů

2

počet ročníků

3

počet tříd

6

počet studentů

max. 48

počet ročníků

2

počet tříd

2

počet studentů

max. 16

------------------------------------------------------------------------------------------------------------Internát

počet výchovných skupin

21

počet chlapců

max. 156

Příchody a odchody dětí ve VÚ, DDŠ Hostouň ve školním roce 2011/2012

Příchody

Ochody - zletilost

Zrušení ÚV

Přemístění do jiného VÚ

Hostouň

37

15

1

16

Nové Domky

46

39

3

12

Medvědí Kámen

27

3

1

19

Příchody

Ochody - zletilost

Zrušení ÚV

Přemístění do jiného VÚ

25

0

0

15

Hostouň DDŚ

Údaje o pracovnících školského zařízení Hostouň

Celkem 132 zaměstnanců

98 pedagogických 34 nepedagogických

Pedagogičtí pracovníci

98 1 ředitel 2 etoped/ka 1 metodik 17 učitelů 47 vychovatelů 30 asistentů

69% ped. pracovníků splňuje požadované vzdělání, dalších 10% studuje a ostatní se připravují ke studiu.

Výroční zpráva o činnosti základní školy za školní rok 2011/2012 I.

Činnost školy

Základní škola Výchovného ústavu a Dětského domova se školou je škola s kapacitou 48 žáků. Škola čítá šest postupných ročníků Základní školy (kód oboru 79-01-C-01) 4. až 9. ročník. V daném školním roce bylo možné vzdělávání i v nižších postupných ročnících v závislosti na přijatých klientech Dětského domova se školou, a to v rámci 4. postupného ročníku. Naším cílem je poskytnout našim žákům dovednosti a vědomosti, které budou moci uplatnit ve svém budoucím životě, v přípravě na své budoucí zaměstnání a zaměstnání samotné. Upřednostňujeme tvůrčí činnost a praktické zaměření před encyklopedickými znalostmi (ty bereme pouze jako východisko pro další rozvoj žáků). Důraz je kladen na rozvoj kreativity, manuální zručnosti, samostatné práce a také práce týmové. Dále pak na vyhledávání informací a umět je vhodně využívat ve všech oblastech lidské činnosti. Naše škola shledává dále za velmi důležitý rozvoj finanční gramotnosti, která je částečně u žáků rozvíjena. Do života žáků se snažíme vnést řád a smysl pro zodpovědnost, což platí ve škole i mimo ni. Naše škola je ve své podstatě školou otevřenou, což znamená, že je přístupna žákům i po řádném vyučování a to ve formě zájmové činnosti organizované školou či ve formě konzultací s pedagogickými pracovníky po předchozí domluvě. V neposlední řadě je snahou školy využít tu skutečnost, že se nachází v malém městě v dosahu přírody. Učíme žáky vhodnému chování k přírodě, chovat se ekologicky a získávat informace o zdravém životním stylu a to na všech úrovních.

II. Autoevaluace Struktura vlastního hodnocení školy se uskutečňuje na základě vyhlášky č. 15/2005 Sb. Vlastní hodnocení školy je zaměřeno na tyto oblasti: podmínky ke vzdělávání, průběh a výsledky vzdělávání, spolupráce s rodiči, personální oblast a školní klima. a) podmínky ke vzdělávání Škola je umístěna v Hostouni v areálu Dětského domova se školou, jedná se o areál bývalého zámku. V tomto areálu se dále nachází školní jídelna, hřiště s umělým povrchem, skleník, školní pozemky, dílny pro pracovní vyučování. Mimo areál školy je tělocvična.

Vybavení školy pro výuku je na standardní úrovní. V samotné budově školy se nachází odborná počítačová učebna, která je vybavena osmi počítači pro výuku a jedním řídícím počítačem. Dále je zde k dispozici zpětný dataprojektor. Každá z učeben je vybavena audiovizuální technikou (televize, video a DVD přehrávač). V samotné budově školy dále najdeme učebnu hudební výchovy, která je vybavena též audiovizuální technikou a hudební nástroje (bicí, klávesy, kytara) a reproduktory. Poslední odbornou učebnou v samotné škole je učebna pracovního vyučování ve které je realizována především předmět pracovní vyučování pro žáky do 6. postupného ročníku (práce s kartony, práce s textiliemi, další ruční práce). Dále škola disponuje dvěmi učebnami pro výuku pracovního vyučování, které nejsou umístěny v samotné škole, ale v areálu zařízení. Jedná se o kovodílnu a dílnu truhlářskou. Vybavení těchto odborných učeben je standardní dle povahy zaměření jednotlivých činností (stoly se svěráky, pilníky, kladiva, nůžky na plech, hoblice v truhlářské dílně, struháky, hoblíky a další nářadí). Další z prostorů které jsou využívány základní školou je tělocvična, posilovna a hřiště s umělým povrchem, která žáci základní školy využívají společně se Střední školou v rámci předmětu tělesné výchovy. Jejich vybavení je standardní pro výuku tělesné výchovy. V neposlední řadě škola disponuje jedním skleníkem a pozemkem, které se nacházejí v areálu DDŠ. b) průběh a výsledky vzdělávání žáků Průběh vzdělávání základní školy se ve školním roce 2011/2012 uskutečňoval dle platných

školních

vzdělávacích

programů

pro

základní

vzdělávání

vycházejících

z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání pro žáky s LMP „Šance pro každého“ a Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Příležitost pro všechny“. Samotný průběh vzdělávání byl realizovaných na základě vlastních učebních osnov jednotlivých předmětů. Následující tabulky a grafy přehledně ukazují počty zapsaných žáků v jednotlivých ročnících v průběhu daného školního roku a jejich prospěch, zároveň je uvedeno kolik žáků studia zanechalo či přestoupilo na jinou školu.

Ročník

Zapsaní žáci

Vyznamenaní žáci

Prospěli

Neprospěli

Přestup, zanechaní vzdělávání

2.

1

0

1

0

0

3.

3

0

2

1

0

4.

3

1

2

0

0

5.

9

1

8

0

0

6.

8

0

6

1

1

7.

6

0

5

1

0

8.

12

0

8

4

0

9.

7

0

7

0

0

Vzdělávání žáků v nižším než pátém ročníku je organizováno v rámci jedné třídy (3. až 4. ročník) dle příslušného ŠVP a jeho učebních osnov. Tabulka č. 1 Základní škola 2011/2012 – stav a výsledky vzdělávání žáků Zapsaní žáci

2.

3; 6% 7; 14%

1; 2%

3; 6% 9; 19%

3. 4. 5. 6.

12; 25% 6; 12%

8; 16%

7. 8. 9.

Graf č. 1 Základní škola 2011/2012 – zapsaní žáci dle tříd /hodnotové a procentuální vyjádření

Vyznamenaní žáci

2. 3.

0; 0%

4. 5. 1; 50%

1; 50%

6. 7. 8. 9.

Graf č. 2 Základní škola 2011/2012 – vyznamenaní žáci dle tříd /hodnotové a procentuální vyjádření Prospěli

1; 3% 2.

2; 5% 7; 18%

2; 5% 8; 20%

3. 4. 5. 6.

8; 21% 5; 13%

6; 15%

7. 8. 9.

Graf č. 3 Základní škola 2011/2012 – žáci dle tříd s prospěchem prospěl /hodnotové a procentuální vyjádření

40 Prospěli; 39

35 30 25 20 15 10

Neprospěli; 7

5 0

Vyznamenaní; 2

Přestup, zanechání vzdělávání; 1

Graf č. 4 Základní škola 2011/2012 – celkové hodnocení prospěchu žáků

Povinnou školní docházku ukončilo v tomto školní roce 7 žáků z 9. postupného ročníku, 12 žáků z osmého postupného ročníku a jeden žák ze sedmého postupného ročníku. Žáci základní školy se účastnili ve školním roce nepovinných zájmových útvarů pod vedením učitelů základní školy nebo pracovníků DDŠ. Mohu uvést tyto: -

keramika

-

myslivecký kroužek

-

plavecký kroužek

-

počítačový kroužek

-

sportovní kroužek

-

výtvarný kroužek

-

kroužek německého jazyka

c) spolupráce s rodiči V této oblasti se škola zaměřuje zejména na spolupráci s rodiči v rámci školské rady, dále pak je možná konzultace s každým vyučujícím na základě předchozí dohody. Samozřejmostí je informovanost žáků prostřednictvím webových stránek. d) personální oblast V oblasti personální je snaha o zajištění odborného růstu všech pedagogických zaměstnanců průběžným doplňováním vzdělávání s cílem zajistit co nejvyšší aprobovanost vyučovaných předmětů. Studium je možné na vysoké škole pedagogické, případně specializačních oborů a studium speciální pedagogiky. Další vzdělávání v rámci DVPP. e) školní klima Dalším z cílů školy je nastolení dobré pracovní atmosféry ve škole a to jak ve vztahu mezi žáky, tak i vztahu žák – učitel. Jsou voleny různé metody – pozorování, rozhovory.

III.

Přehled akcí za školní rok

Žáci základní školy se zúčastnili během školního roku mnoha sportovních, kulturních nebo tematických soutěží a akcí. Níže uvedená tabulka dokresluje časové rozvržení akcí a zároveň organizátora (pořadatele) a místo akce, kterých se naši žáci účastnili nebo kde se prezentovali.

Akce pořádané základní školou Akce

Termín

Pořadatel a místo

Lyžařský výcvik

únor

ZŠ, žáci 7. ročníku

únor

ZŠ, Hostouň

březen

ZŠ, Hostouň

Výtvarná soutěž základních škol,okresní kolo Okresní kolo zručnosti v pracovním vyučování

Okresní sportovní den

červen

ZŠ, Hostouň

Akce pořádané jinou organizací Filmový festival - Juniorfest

listopad

MKS Horšovský Týn

Hostouňský Čtyřlístek

únor

VÚ,DDŠ Hostouň

Matějská pouť

únor

Praha

duben

ZŠ a PrŠ Horšovský Týn

Okresní kolo SHM - atletika

duben

ZŠ a PrŠ Horšovský Týn

Exkurze Policie ČR

duben

Policie ČR - Domažlice

Malování na chodníku

květen

ZŠ Domažlice

květen

Město Horšovský Týn

Přehlídka zájmové činnosti žáků speciálních škol

Exkurze – Integrovaný záchranný systém

Poznámka: Soutěže -

Okresní kolo zručnosti v pracovním vyučování a

-

Výtvarnou soutěž základních škol

pořádá naše škola společně se ZŠ Domažlice a ZŠ a PrŠ Horšovský Týn – o pořadatelství se střídají.

Výroční zpráva o činnosti střední školy za školní rok 2011/2012 II.

Činnost školy

Střední škola při Výchovném ústavu v Hostouni v sobě zahrnuje Odborné učiliště, jež je lokalizováno v Hostouni v budově VÚ a Praktickou školu, která je ve VÚ Nové Domky. Odborné učiliště poskytuje vzdělávání v učebním oboru 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby dle ŠVP „S chutí do života“ a 41-51-E/01 a dobíhající učebné obor 65-52-E/001 Kuchařské práce, dále pak Zemědělské práce dle ŠVP „Farmář pro život“ a dobíhající učební obor 41-51-E/006 Farmářské práce. Kapacita je 24 žáků pro každý učební obor. Forma vzdělávání je denní, jedná se o tříletý učební obor. Stupeň vzdělání je ukončení závěrečnou zkoušku s výučním listem. 78-62-C/01 Praktická škola dvouletá má kapacitu 16 žáků ve dvou ročnících. Studium je zakončeno závěrečnou zkouškou. Učební obor Stravovací a ubytovací služby (Kuchařské práce) Obecným cílem tohoto vzdělávacího programu je připravit pracovníka, který se nejen dobře uplatní na trhu práce, ale zároveň dokáže vhodně reagovat na jeho měnící se podmínky. Samotný obor je náročný na manuální zručnost a intelektové dovednosti žáků. Vyžaduje se tvořivost, estetické cítění a rozvinuté komunikativní schopnosti. Vyučující vedou žáky k trpělivé a soustavné práci a usilují o to, aby si žáci vytvořili kladný vztah ke zvolenému oboru a získali správné pracovní návyky. V oblasti všeobecného vzdělávání jsou prohlubovány a rozšiřovány všeobecné znalosti získané v základním vzdělávání a vytvářejí předpoklady pro odborné vzdělávání. Odborné vzdělávání je realizováno v odborných předmětech. Jejich zaměření spočívá zejména v přehledu potravin, nápojů, dále pak v osvojení technologických postupů při přípravě pokrmů a nápojů. V teoretické výuce se žáci dále seznamují se zařízením gastronomických provozoven a používaným inventářem, získávají vědomosti o stolničení a učí se pravidlům jednoduché a složité obsluhy. Prohlubují si znalosti v základních matematických operacích a využívají je při normování. Koordinací je zajištěno tématické a časové propojení odborných předmětů a odborného výcviku. Cílem odborného výcviku je praktické osvojení dovedností a aplikace všeobecných a odborných dovedností. V teorii i praxi jsou žáci jsou vedeni k hospodárnému zacházení s potravinami a k ekologickému chování, ke slušnému chování a k dodržování hygienických předpisů a předpisů bezpečnosti práce.

Učební obor Zemědělské práce (Farmářské práce) Obecným cílem tohoto vzdělávacího programu je připravit pracovníka, který se nejen dobře uplatní na trhu práce, ale zároveň dokáže vhodně reagovat na jeho měnící se podmínky. Samotný obor je náročný na manuální zručnost, dále pak na aplikaci teoreticky získaných znalostí v praxi. Vyžaduje se samostatnost při pracovních činnostech, cílevědomost, ale také práce týmová. Vyučující vedou žáky k trpělivé a soustavné práci a usilují o to, aby si žáci vytvořili kladný vztah ke zvolenému oboru a získali správné pracovní návyky. V oblasti všeobecného vzdělávání jsou prohlubovány a rozšiřovány všeobecné znalosti získané v základním vzdělávání a vytvářejí předpoklady pro odborné vzdělávání. Odborné vzdělávání je realizováno v odborných předmětech. Jejich zaměření spočívá zejména ve znalosti používaných materiálů, v obsluze a údržbě běžných mechanizačních prostředků používaných při chovu zvířat a pěstování rostlin. V oblasti pěstování rostlin je vzdělávání zaměřeno na získání základních vědomostí a dovedností pro pěstování zemědělských plodin, ovoce a zeleniny. S tím i související znalosti s přípravou a zpracováním půdy. V oblasti chovu zvířat je kladen důraz na rozvoj osobní zodpovědnosti v chovu hospodářských zvířat. Výuka směřuje k modernímu chovatelství (je respektována i ochrana zvířat proti týrání). Koordinací je zajištěno tématické a časové propojení odborných předmětů a odborného výcviku. Cílem odborného výcviku je praktické osvojení dovedností a aplikace všeobecných a odborných dovedností. V teorii i v praxi jsou žáci vedeni k hospodárnému zacházení s materiály a surovinami, dále pak k řádnému přístupu k pracovním strojům, nástrojům a nářadí a v neposlední řadě i ke slušnému chování při své pracovní činnosti a k dodržování předpisů bezpečnosti práce.

Praktická škola dvouletá Obecným cílem tohoto vzdělávacího programu je připravit pracovníka, který se nejen dobře uplatní na trhu práce, ale zároveň dokáže vhodně reagovat na jeho měnící se podmínky. Samotný obor je zaměřen zejména na praktickou stránku věci a to v několika se i navzájem prolínajících se oblastech: stroje a zařízení, drobná údržba, stavební práce, truhlářské práce, kovovýroba, estetické a ruční práce, vaření. V oblasti všeobecného vzdělávání jsou

prohlubovány a rozšiřovány všeobecné znalosti získané v základním vzdělávání a vytvářejí předpoklady pro odborné vzdělávání. Koordinací je zajištěno tématické a časové propojení odborných předmětů a praktické části výuky jejíž cílem je praktické osvojení dovedností a aplikace všeobecných a odborných dovedností. V teorii i v praxi jsou žáci vedeni k hospodárnému zacházení s materiály a surovinami, dále pak k řádnému přístupu k pracovním strojům, nástrojům a nářadí a v neposlední řadě i ke slušnému chování při své pracovní činnosti a k dodržování předpisů bezpečnosti práce.

II. Autoevaluace Struktura vlastního hodnocení školy se uskutečňuje na základě vyhlášky č. 15/2005 Sb. Vlastní hodnocení školy je zaměřeno na tyto oblasti: podmínky ke vzdělávání, průběh a výsledky vzdělávání, spolupráce s rodiči, personální oblast a školní klima. f) podmínky ke vzdělávání Učební obor Stravovací a ubytovací služby (Kuchařské práce) Teoretické vyučování probíhá v hlavní budově školy Chodské náměstí 131, Hostouň v kmenových třídách žáků. Počet tříd jsou tři. Třídy jsou vybaveny standardně (lavice, židle, skříně pro vyučujícího i žáky, katedra, tabule, televize, video, DVD přehrávač). Výuka informatiky a výpočetní techniky probíhá ve specializované učebně, která je vybavena osmi počítači a jedním počítačem řídícím se zpětným projektorem. Dále i vyučující mají k dispozici pro své předměty zpětný data projektor. Samozřejmostí je připojení na internet. Škola nemá bezbariérový přístup. Výuka tělesné výchovy může probíhat v těchto prostorech: škola disponuje vlastní tělocvičnou, posilovnou, víceúčelovým hřištěm s umělým povrchem a sezónním hřištěm pro výuku bruslení. Odborný výcvik probíhá v odborné učebně vaření, která je vybavena čtyřmi sporáky s příslušenstvím. K této učebně bezprostředně přiléhá bar. Dále škola disponuje dvěma vlastními kuchyněmi s jídelnami, kde rovněž žáci vykonávají odborný výcvik. Všechna pracoviště jsou vybavena zařízením na mechanické a tepelné zpracování potravin, chladícími a mrazícími zařízeními. V odborné učebně probírají žáci témata, která nelze provádět v provozu – nácvik obsluhy, komunikace s hostem, úkoly složité obsluhy, apod. V učebně je vhodné vybavení pro nácvik jednoduché a složité obsluhy v restauračním zařízení a u baru, přípravu výrobků studené a teplé kuchyně, nácviku obsluhy. Všechna pracoviště splňují

požadavky z hlediska bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a hygienické požadavky. Technologické vybavení učeben odpovídá všem požadavkům učebních osnov v rámci daného vzdělávacího programu. Další možností jsou smluvní pracoviště. Stravování během výuky (přesnídávka, oběd) jsou zajištěny ve školních jídelnách. Učební obor Zemědělské práce (farmářské práce) Teoretické vyučování probíhá v hlavní budově školy Chodské náměstí 131, Hostouň v kmenových třídách žáků. Počet tříd jsou tři. Třídy jsou vybaveny standardně (lavice, židle, skříně pro vyučujícího i žáky, katedra, tabule, televize, video, DVD přehrávač). Výuka informatiky a výpočetní techniky probíhá ve specializované učebně, která je vybavena osmi počítači a jedním počítačem řídícím se zpětným projektorem. Dále i vyučující mají k dispozici pro své předměty zpětný data projektor. Samozřejmostí je připojení na internet. Škola nemá bezbariérový přístup. Výuka tělesné výchovy může probíhat v těchto prostorech: škola disponuje vlastní tělocvičnou, posilovnou, víceúčelovým hřištěm s umělým povrchem a sezónním hřištěm pro výuku bruslení. Odborný výcvik probíhá v těchto prostorech: odborná učebna se zaměřením na truhlářské práce a práce se dřevem, dále pak v prostorech areálu školy – školní pozemky a školní skleníky. Součástí je samozřejmě je i sklad nářadí. Vybavenost je standardní: lopaty, rýče, hrábě, sekyrka, motyčka a další ruční nářadí pro pěstitelství a práce se dřevem. Další materiální zajištění tvoří tři křovinořezy, dvě motorové pily, bubnová sekačka, rotační sekačka a víceúčelový traktor s příslušenstvím. Pro práci s výše uvedeným jsou žáci řádně proškoleni a prokazatelně seznámeni s bezpečným zacházením. Všechna pracoviště splňují požadavky z hlediska bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a hygienické požadavky. Technologické vybavení učeben odpovídá všem požadavkům učebních osnov v rámci daného vzdělávacího programu. Další možností jsou smluvní pracoviště. Stravování během výuky (přesnídávka, oběd) jsou zajištěny ve školních jídelnách. Praktická škola dvouletá Teoretické vyučování probíhá v hlavní budově školy Výchovného ústavu Nové Domky v kmenových třídách žáků. Počet tříd jsou dvě. Třídy jsou vybaveny standardně (lavice, židle, skříně pro vyučujícího i žáky, katedra, tabule, televize, video, DVD přehrávač). Výuka informatiky a výpočetní techniky probíhá ve specializované učebně, která je vybavena osmi počítači a jedním počítačem řídícím.Samozřejmostí je připojení na internet. Škola nemá

bezbariérový přístup. Výuka tělesné výchovy může probíhat v těchto prostorech: škola disponuje vlastní tělocvičnou, posilovnou. Praktická část vyučování probíhá v těchto prostorech: dílny se zaměřením na truhlářské práce a práce se dřevem, dále pak v prostorech areálu školy – školní pozemky a školní skleníky. Součástí je samozřejmě je i sklad nářadí. Vybavenost je standardní: lopaty, rýče, hrábě, sekyrka, motyčka a další ruční nářadí pro pěstitelství a práce se dřevem. Další materiální zajištění tvoří tři křovinořezy, bubnová sekačka, rotační sekačka a víceúčelový traktor s příslušenstvím. Pro práci s výše uvedeným jsou žáci řádně proškoleni a prokazatelně seznámeni s bezpečným zacházením. Všechna pracoviště splňují požadavky z hlediska bezpečnosti a ochrany zdraví při práci a hygienické požadavky. Stravování během výuky (přesnídávka, oběd) jsou zajištěny ve školních jídelnách. g) průběh a výsledky vzdělávání žáků Průběh vzdělávání základní školy se ve školním roce 2011/2012 uskutečňoval dle platných vzdělávacích programů a ŠVP pro jednotlivé učební obory. Samotný průběh vzdělávání byl realizovaných na základě vlastních učebních osnov jednotlivých předmětů. Následující tabulky a grafy přehledně ukazují počty zapsaných žáků v jednotlivých ročnících v průběhu daného školního roku a jejich prospěch, zároveň je uvedeno kolik žáků studia zanechalo či přestoupilo na jinou školu.

Ročník

Zapsaní žáci

Vyznamenaní žáci

Prospěli

Neprospěli

Přestup, zanechaní vzdělávání

Stravovací a ubytovací služby (Kuchařské práce) 1.

15

1

9

2

3

2.

9

0

5

0

4

3.

6

1

4

0

1

Zemědělské práce (Farmářské práce) 1.

18

0

11

5

2

2.

7

0

3

0

4

3.

5

1

3

0

2

Praktická škola dvouletá 1.

5

0

0

4

1

Tabulka č. 1 Střední škola 2011/2012 – stav a výsledky vzdělávání žáků Zapsaní žáci

8% ;5

8% ;5

23% ;15

KI K II

11% ;7

K III FI 14% ;9

F II F III

27% ;18

Graf č. 1 vyjádření

9% ;6

PŠ I

Střední škola 2011/2012 – zapsaní žáci dle tříd /hodnotové a procentuální

Vyznamenaní žáci

0% ;0 KI 33% ;1

34% ;1

K II K III FI F II

0% ;0

0% ;0

F III PŠ I

33% ;1

Graf č. 2 Střední škola 2011/2012 – vyznamenaní žáci dle tříd /hodnotové a procentuální vyjádření

Prospěli

9% ;3

0% ;0 26% ;9

9% ;3

KI K II K III FI F II

14% ;5

31% ;11 11% ;4

F III PŠ I

Graf č. 3 Střední škola 2011/2012 – žáci dle tříd s prospěchem prospěl /hodnotové a procentuální vyjádření

Celkové hodnocení žáků SŠ

vyznamenaní

3

Přestup, zanechaní vzdělávání

Neprospěli

17

11

Prospěli

Graf č. Střední škola 2011/2012 – celkové hodnocení prospěchu žáků

35

Ukončení vzdělání: Kuchařské práce Učební obor úspěšně absolvovalo 5 žáků. Farmářské práce Učební obor úspěšně absolvovali 3 žáci, jeden neprospěl a nedostavil se k opravnému termínu. Žáci střední školy se účastnili ve školním roce nepovinných zájmových útvarů pod vedením učitelů základní školy nebo pracovníků VÚ. Mohu uvést tyto: -

keramika

-

plavecký kroužek

-

sportovní kroužek

-

výtvarný kroužek

-

kroužek vaření

-

kroužek nohejbalu

-

kroužek šachový

-

kroužek hudební

-

kroužek bowlingu

-

kroužek horolezecký /umělá stěna/

-

kroužek modelářský

h) spolupráce s rodiči V této oblasti se škola zaměřuje zejména na spolupráci s rodiči v rámci školské rady, dále pak je možná konzultace s každým vyučujícím na základě předchozí dohody. Samozřejmostí je informovanost žáků prostřednictvím webových stránek. Škola pořádá dny otevřených dveří.

i) personální oblast V oblasti personální je snaha o zajištění odborného růstu všech pedagogických zaměstnanců průběžným doplňováním vzdělávání s cílem zajistit co nejvyšší aprobovanost vyučovaných předmětů. Studium je možné na vysoké škole pedagogické, případně specializačních oborů a studium speciální pedagogiky. Další vzdělávání v rámci DVPP. j) školní klima Dalším z cílů školy je nastolení dobré pracovní atmosféry ve škole a to jak ve vztahu mezi žáky, tak i vztahu žák – učitel. Jsou voleny různé metody – pozorování, rozhovory.

III.

Přehled akcí za školní rok

Žáci střední školy se zúčastnili během školního roku mnoha sportovních, kulturních nebo tematických soutěží a akcí. Níže uvedená tabulka dokresluje časové rozvržení akcí a zároveň organizátora (pořadatele) a místo akce, kterých se naši žáci účastnili nebo kde se prezentovali.

Stravovací a ubytovací služby - Kuchařské práce Akce pořádané střední školou – učební obor Stravovací a ubytovací služby - Kuchařské práce

Termín

Akce

Pořadatel a místo

Lyžařský výcvik

únor

SŠ, žáci I. ročníku – Český Les

Zámecký rendlík – kuchařská

březen

SŠ Hostouň

květen

SŠ Hostouň

soutěž Turnaj OU v malé kopané

Akce pořádané jinou organizací a exkurze Prezentace učebního oboru

listopad

OHK Domažlice

Gastrofest České Budějovice

listopad

Výstaviště České Budějovice

Kuchařská soutěž SŠ Stod

listopad

Stod

„Od vzdělání k zaměstnání“

Exkurze Drůbežářský závod

prosinec

Klatovy

Klatovy Exkurze Maso Brejcha, Maso leden

Planá

Planá – výroba uzenin Hostouňský Čtyřlístek

únor

VÚ,DDŠ Hostouň

Matějská pouť

únor

Praha

Soutěž dvojic OÚ v

duben

PrŠ a OÚ Plzeň

květen

ZOO Plzeň

květen

HZS Domažlice

Exkurze – Policie ČR

květen

Policie ČR Domažlice

Exkurze Hrad a Zámek

květen

Horšovský Týn – zámecká kuchyně

květen

Blovice

červen

Domažlice

kuchařských dovednostech Země ostrovů – Japonsko (tématická akce) Integrovaný záchranný systém

Horšovský Týn Exkurze Maso Brejcha – Jatky Blovice Úřad práce Domažlice

Odborné profesní kursy V rámci učebního oboru je poskytováno žákům třetích ročníků možné rozšíření své profesní kvalifikace a to prostřednictvím těchto odborných kursů: -

Kurs studené kuchyně

-

Barmanský kurs

Každoročně v dubnu se konají odborné dovednosti pro žáky II. a III. ročníků.

Škola je členem Asociace kuchařů a cukrářů ČR. V rámci spolupráce se smluvními sociálními partnery naši žáci vykonávají praxi u firmy Maso Brejcha, v pracovišti Hotel Babylon Praha.

Zemědělské práce (Farmářské práce) Akce pořádané střední školou – učební obor Zemědělské práce (Farmářské práce)

Termín

Akce

Pořadatel a místo

Lyžařský výcvik

Únor

SŠ, žáci I. ročníku – Přimda

Turnaj OU v malé kopané

Květen

SŠ Hostouň

Akce pořádané jinou organizací a exkurze Prezentace učebního oboru

Listopad

OHK Domažlice

listopad

Soběkury

Exkurze Plzeňský Prazdroj

prosinec

Plzeň

Exkurze Maso Brejcha,

leden

Dolany

Hostouňský Čtyřlístek

únor

VÚ,DDŠ Hostouň

Matějská pouť

únor

Praha

Integrovaný záchranný

květen

HZS Domažlice

Exkurze – Policie ČR

květen

Policie ČR Domažlice

Exkurze BVV Brno -

květen

BVV Brno

červen

Domažlice

„Od vzdělání k zaměstnání“ Exkurze Soběkury – výroba těstovin - krmiva

Dolany - krmiva

systém

Agrofest Exkurze Jatky Domažlice

Exkurze CASE DEN –

červen

Kámen u Pelhřimova

červen

Domažlice

prezentace zemědělské techniky Úřad práce Domažlice

Odborné profesní kursy V rámci učebního oboru je poskytováno žákům třetích ročníků možné rozšíření své profesní kvalifikace a to prostřednictvím těchto odborných kursů: -

Kurs na obsluhu řetězových motorových pil

-

Svářečský kurs

-

Kurs řízení motorových vozidel – skupina T

Každoročně v červnu se konají odborné dovednosti pro žáky II. a III. ročníků. Škola zároveň připravuje od příštího školního roku Farmářskou soutěž. V rámci spolupráce se smluvními sociálními partnery naši žáci vykonávají praxi u těchto firem: -

Agrofarm Konopík Hostouň

-

Meclovská zemědělská a.s.

Praktická škola dvouletá Akce pořádané střední školou – Praktická škola dvouletá Termín

Akce

Pořadatel a místo

Bruslařský výcvik

prosinec

SŠ, Tachov

Lyžařský výcvik

leden

SŠ, Přimda

Akce pořádané jinou organizací a exkurze Exkurze Plzeňský Prazdroj

září

Plzeň

Exkurze Dřevokombinát

prosinec

Plzeň

Plzeň

Odborné profesní kursy V rámci učebního oboru je poskytováno žákům třetích ročníků možné rozšíření své profesní kvalifikace a to prostřednictvím tohoto odborného kursu: -

Svářečský kurs

Základní údaje o hospodaření školského zařízení:

Příjmy:

71063924 Kč

Výdaje: Spotřeba materiálu

6212722 Kč

Spotřeba energie

4558991 Kč

Spotřeba ostat. neskl. dodávek

0 Kč

Oprava a udržování

124000 Kč

Cestovné

18737 Kč

Ostatní služby

2100924 Kč

Mzdové náklady

41721020 Kč

Zákonné sociální pojištění

14269360 Kč

Ostatní sociální pojištění

184546 Kč

Zákonné sociální náklady

409588 Kč

Ostatní sociální náklady

171209 Kč

Jiné ostatní náklady

897654 Kč

Odpisy dlouhodobého hm.a nehm.majetku Celkem náklady

0 Kč 70668751 Kč

Informace o výsledcích kontrol provedených jinými kontrolními či inspekčními orgány: -

5.- 9.3.2012…….ČSI…………….využití fin. prostřed………..žádné sankce 18.4…………… VZP…………….pojistné……………………žádné sankce

Zápisy z kontrol jsou uloženy na příslušných místech.

Školská rada projednala a schválila výroční zprávu o činnosti Výchovného ústavu, dětského domova, základní školy, střední školy a školní jídelny, Hostouň, Chodské náměstí 131 dne 27.9.2012.

Mgr. Jan Vojta ředitel

Výchovný ústav,DDŠ, ZŠ, SŠ a ŠJ Hostouň, Chodské náměstí 131, Hostouň Školní rok 2012-2013

Plán akcí Název akce

Místo

Termín

Podzimní přebory, fotbal

Hamr na Jezeře

21. - 22.9.

Letní biatlon VÚ ČR

Hostouň

4.-5.10.

Železný chovanec VÚ ČR

Hostouň

18.10. - 19.10.

Dušičková výstava

Horšovský Týn

15.10. - 19.10.

Od vzdělání k zaměstnání

Domažlice

18.10.

Gastrofest

Č.Budějovice

8. - 10.11.

Netradiční hry

Býchory

listopad

Hroší hry

Hrochův Týnec

prosinec

Zpívání na schodech, vánoční jarmark

Hostouň

prosinec

Vánoční prodejní výstava

Horšovský Týn

10.12.-14.12.

Výtvarná soutěž ZŠ - okresní kolo

Domažlice

20.2.2013

Hostouňský Čtyřlístek

Hostouň

8.3.

Matějská pouť

Praha

25.3.

Zimní olympiáda VÚ a DDŠ

Vrchlabí

24.3.-27.3.

Okresní kolo zručnosti v pracovním vyučování

Horšovský Týn

20.3.

Obořiště Cup - stolní tenis

Obořiště

březen

Zámecký rendlík

Hostouň

20.3.-22.3.

Velikonoční výstava

Horšovský Týn

18.3. - 22.3.

Soutěž dvojic OÚ v kuchařských dovednostech

Plzeň

17.4.

Festival ZUČ, DDŠ

Bystřice pod Host.

16.4. - 17.4.

Přehlídka zájmové činnosti žáků Spec.škol

Horšovský Týn

24.4.

Země ostrovů Japonsko - výstava

Horšovský Týn

6.5.-10.5.

Okresní kolo SHM - atletika

Horšovský Týn

9.5.

Turnaj OU v malé kopané

Hostouň

17.5.

Země ostrovů Japonsko ZOO Plzeň

Plzeň

18.5.-19.5.

Malování na chodníku

Domažlice

22.5.

Nejmilejší koncert

Uherské Hradiště

27.5. - 28.5.

Chrastavské sportovní dny

Chrastava

květen

Liga malé kopané VÚ ČR

Kutná Hora

květen

Turnaj v nohejbale

Terešov

květen

Olympiáda VÚ ČR

Olešnice

26.5. - 30.5.

Olympiáda DDŠ ČR

Chrastava

9.6. - 13.6.

Okresní sportovní den - míčové hry

Hostouň

21.6.