2012. tanév

Közzétételi lista

Személyi feltételek 2011/2012. tanév tanító 1.

2.

TK ped. szakv.

Tanárképző főisk ped.szakv.

13.

testnev.spec.koll. közoktatás vezető

testnevelés

földrajz

földrajz

rajz

14.

mozgókép

Tanárképző főisk ped. szakvizsga

Tanárképző főisk

matematika

matematika

kémia

kémia

mérés-értékelés

osztályfőnöki

matematika

matematika

kémia

kémia

közoktatás vezető

3.

Tanárképző főisk. Tud.egyetem ped. szakvizsga

matematika

osztályfőnöki informatika

technika

matematika

informatika

technika

15.

Tanárképző főisk.

16.

Tanárképző főisk. Tud.egyetem ped.szakv.

mérés-értékelés 4.

TK ped. szakv.

tanító orosz szakkoll.

testnevelés

tehetségfejl. szakértő tanító 5.

TK ped. szakv.

testnevelés

testnev.népműv.szakkoll.


17.

TK Tud.egyetem

9.


matematika

informatika

informatika

technika

osztályfőnöki

tehetségfejl.szakértő

technika

informatika

informatika tanulásmódsz.

ének-zene

ének

tehetségfejl.szakértő

osztályfőnöki

tanító

informatika

informatika műv.ter.

informatika

informatika

informatika

ének-zene

18.

történelem 19.

ének

TK

TK Tanárképző főisk

magyar

magyar

történelem

történelem

magyar

magyar

történelem

osztályfőnöki tanító inform. műv.ter

etika 8.

matematika

tanulás-tanítása

hon és népism

Tanárképző főisk. Tud.egyetem

fizika

történelem

történelem Tanárképző főisk

fizika

történelem

osztályfőnöki

7.

matematika

tanító


6.

matematika

matematika-fizika 20.

21.

történelem



informatika informatika

informatika

földrajz

földrajz

biológia

egészségtan

osztályfőnöki

10.

TK, Tanárképző főisk, ped.szakv.

szoc.ped.

hon és népism

tanító

magyar

történelem

történelem

magyar

osztályfőnöki

természetism. 22.

11.

TK

TK 23. Tanárképző főisk.

magyar

magyar

történelem

történelem

tanító angol műv.ter.

angol osztályfőnöki

tehetségfejl. szakértő


matematika

24.

TK Tanárképző főisk

25.


26.

TK Tud.egyetem

tanító angol-testnev.

angol

műv.ter.

osztályfőnöki

angol tanító-angol nyelvoktató

angol

angol

osztályfőnöki

angol

angol

magyar

osztályfőnöki

tanító angol nyelvoktató

angol

angol

osztályfőnöki

angol

angol

orosz, népm.

osztályfőnöki

osztályfőnöki hon és népism

12.

Tud.egyetem ped.szakv.

matematika

matematika

fizika

fizika


osztályfőnöki

tehetségfejl. szakértő 27.

1



28.


angol

angol

pedagógia

osztályfőnöki 43.

29.

TK Tud.egyetem

30.

Tanárképző főisk Tud.egy.

tanító, testn. szakkoll. etnogr. Néprajz

technika hon-és népism.

Tud.egyetem TK ped. szakv.

drámapedagógus

magyar

tanító, népművelés szakkoll.

matematika

szakpedagógus

környezetism. ének tánc és dráma

háztartás ökonómia életv. rajz

tanító, rajz szakkoll.

rajz 44.

TK

rajz

vizuális nevelőtanár 31.

32.

Tanárképző főisk. Tud.egyetem ped.szakv.


33.


34.

Tanárképző főisk. Tud.egyetem

technika

földrajz

testnevelés

testnevelés

földrajz

testnevelés

testnevelés

biológia

biológia

ének

osztályfőnöki

testnevelés

testnevelés

testnevelés

földrajz

földrajz

45.

46.

TK

TK , ped. szakv.

tanító, magyar ny. és ir.

matematika

műv. ter.

környezetism.

tanító, ének szakkoll.

matematika

diff.fejlesztőped.

környezetism. technika

osztályfőnöki biológia

testnevelés

testnevelés

biológia

testnevelés

47. 35.


földrajz

földrajz

testnevelés

testnevelés

TK pedagógus szakvizsga

osztályfőnöki 36.


testnevelés, gyógytestn. spec. Koll.

testnevelés

48. TK ped. szakv.

tanító, orosz szakkoll.

magyar rajz

tanulási zavar p.p.

ének

tanító, matem. szakkoll.

magyar

gyak.vezető

matematika környezetism.

matematika

37.

magyar

tanító, könyvtár-ének

magyar

szakkoll.

ének

gyak.vezető

rajz

tanító, testn. szakkoll.

matematika

TK ped. szakv.

rajz ének technika testnevelés

38.

környezetism.

TK

49.

TK

tanító

magyar

könyvtár szakkoll..

rajz

technika technika testnevelés

39.

TK ped. szakv.


matematika

tehetségfejlesztő

környezetism.

50.

TK

tanító

matematika

ének, ped.szakkoll

környezet ének

testnevelés testnevelés 40.

TK Tud.egyetem


magyar

művelődés men.

technika

tanító, népm. testn. szakkoll. 51.

TK ped. szakv.

magyar ének

ének tanító 41.

TK

tehetségfejlesztő

technika

tanító, ped.- testn. szakkoll.

matematika

környezetismeret szakkoll.

környezetism.

tehetségfejlesztő

testnevelés

magyar technika

52.

TK ped. szakv.

rajz tanító, könyvtár szakkoll. 42.

TK

matematika környezetism. ének

2


tanító, ének szakkoll. gyak.vezető 53.

TK ped. szakv.

magyar 63.

matematika

TK Tanárképző Főisk. ped. szakv.

környezetism.


magyar

magyar közokt.vez.

ének

64.

TK

65.

TK

tanító

4. csoport

tanító

7. csoport

rajz technika

54.

TK

tanító

matematika

rajz, népm. spec.koll

környezetism.

testnev. szakkoll. 66.

TK

rajz technika 67. 55.

TK

tanító

magyar

testnev. ped. szakkoll.

testnevelés

tanító, ének-zene szakkoll.

magyar

gyak.vezető

matematika

TK ped. szakv.

TK

69.

TK

ének

70. TK

rajz- ped. szakkoll.

technika rajz

58.

TK

tanító

matematika

ének spec. koll

környezetism.

szakoktató

ének

tanító

14. csoport

tanító

12. csoport

pedagógia szakkoll.

technika

tanító

17. csoport

közműv.-rajz szakkoll.

testnevelés

57.

testnevelés

magyar műv. ter.

rajz

magyar

testnev. szakkoll.

tanító

környezetism.

tanító

10. csoport

ped.-ének szakkoll.

68.

56.

TK

tanító szociálpedagógus

TK

71.

Tanárképző Főiskola Tud.egyetem

72.

Magyar Táncművészeti Főisk.

tanító

18. csoport

testnev. ped. szakkoll.

testnevelés

magyar, francia

napközi 19.sz.

francia

magyar francia

óvodapedagógus

néptánc

táncpedagógus

rajz rajz technika tanító

73.

rajz


magyar Vizuális kommunikáció matematika

59.

74.

környezetism.

TK


földrajz-rajz

rajz

német nyelv rajz rajz technika

75.


földrajz

testnevelés könyvtár 60.

TK

tanító

magyar

orosz-könyvtár szakkoll.

környezetism.

76.

Táncm. főisk.

balett

balett

társastánc technika tanító, ének-zene szakkoll. 61.

matematika

77.


biológia

testnevelés

testnevelés

osztályfőnöki

olasz

biológia

történelem

történelem

magyar

etika

könyvtár tanfolyam

hon és népism

rajz

TK

ének testnevelés tanító

78.

matematika


környezetism. 62.

TK

osztályfőnöki rajz technika testnevelés

3


matematika 79.


matematika

fizika

fizika

92.

Főiskola

93.

Szakközépisk.

94.

Szakközépisk.

95.

Tk

óvodapedagógus

óvónő

óvodapedagógus

óvónő

osztályfőnöki

80.

tanító

magyar

rajz szakkoll.

matematika környezetism.

TK

óvodapedagógus

ének tanító

technika

ped. -ének szakkoll

rajz

tanító

magyar

könyvtár szakkoll..

matematika

rajz spec.koll. 96.

TK

technika ének rajz

82.

TK

tanító

magyar

magyar ny.és i. műv.ter. tanító 83.

TK

1. sz. napközi

vizuális nev.műv.ter. tanító

TK ped. szakv.

tanító

fejlesztőped.

fejlesztő diff. 84.

tanító TK ped.szakv.

differenciáló, fejl.

tanító

fejlesztőped.

ember és társ.műv.ter. 85.

TK ped. szakv.

diff.fejlesztőped. vizuális körny.kult.

pedagógiai asszisztens 86.

TK

87.


magyar-történelem

könyvtár

informatikus könyvtáros pszichológus, ped-i szakp. 88.

pszichológus

Tud.egye-tem

pszichológus 89.


mentálhigiénikus

ifjúságvéd.felelős

magyar-ének-zene 90.

TK Tud.egye-tem

91.

Főiskola


művelődésszerv.

művelődés men. óvodapedagógus

Tk

tanító titkárságvezető szakkoll.

környezetism. 81.

tanító

óvónő

4

óvónő


Technikai alkalmazottak száma Irodai dolgozó

32 fő

Kisegítő dolgozók

25 fő

Karbantartó Udvaros

3 fő 1 fő

Gondnok Dajka gondozónő asszisztens Személyi feltételek

1 fő 2 fő 1 fő 1 fő 66 fő

Tanulócsoportok Tanulócsoport megnevezése 1. 1.a 2. 1.b 3. 1.t 4. 1-3. Tagintézmény 5. 2. a. 6. 2. b. 7. 2. c 8. 2. t 9. 2-4. Tagintézmény 10. 3.a 11. 3.b 12. 3.c 13. 3.d 14. 3.t 15. 4.a 16. 4.b 17. 4.c 18. 4.t 19. 5.a 20. 5.b 21. 5.c 22. 5.d 23. 5.t 24. 5.o 25. 6.b 26. 6.c 27. 6.d 28. 6.e 29. 6.t 30. 6.o

Végzettség, szakképzettség 18 fő főiskola 14 fő érettségi 5 fő 8 általános 15 fő szakiskola 5 fő érettségi 3 fő szakiskola 1 fő 8 általános 1 fő szakiskola 2 fő szakiskola 1 fő érettségi 1 fő érettségi

Képzési típus Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű összevont osztály Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű összevont osztály Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű

5

Tanuló létszám 28 28 27 14 26 27 27 26 21 22 24 23 19 24 22 23 25 26 26 25 25 27 (1mt) 26 12 24 25 23 (1mt) 24 24 11


31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.

7.a 7.b 7.c 7.d 7.t 7.o 8.a 8.b 8.c 8.t 8.o

Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Általános tantervű Emelt szintű testnevelés Általános tantervű Összesen

20 22 21 23 21 12 21 21 22 21 17 952 (2 mt)

Országos-mérés értékelés eredményei 2011. május 4. évfolyam Kompetencia terület Az olvasáskészség kiépültsége Az olvasáskészség gyakorlottsága Az írásminőség fejlettsége Az íráskészség gyakorlottsága Az elemi számolási készség kiépültsége Az elemi számolási készség gyakorlottsága A számírási készség kiépültsége A mértékegység-váltó készség kiépültsége Az összeadás készségének kiépültsége a 100-as számkörben A kivonás készségének kiépültsége a 100-as számkörben A szorzás készségének kiépültsége a 100-as számkörben Az osztás készségének kiépültsége a 100-as számkörben Az elemi gondolkodási képesség kiépültsége Az elemi gondolkodási képesség gyakorlottsága Az elemi rendszerező képesség kiépültsége Az elemi kombinatív képesség kiépültsége

Országos átlag

Fenntartói átlag

Iskolai eredmény

85

86

87

60

70

85

67

80

77

49

56

61

92

94

94

82

100

116

93

95

94

64

71

70

98

98

98

92

94

94

97

98

98

94

96

96

60

63

64

67

70

75

60

62

62

61

69

74

6

Írás begyakorlottság

optimális

optimális

optimális

befejező

befejező

optimális

optimális kezdő

előkészítő

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

befejező

befejező

optimális befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

optimális

befejező

befejező

optimális

kezdő

optimális

haladó

befejező

optimális

befejező

optimális

haladó

előkészítő kezdő

optimális kezdő

haladó

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális optimális

optimális

optimális kezdő

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

haladó

befejező

optimális kezdő

haladó

optimális


befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

haladó

befejező


haladó

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális haladó

optimális

optimális kezdő

előkészítő

befejező

befejező

optimális

optimális előkészítő

kezdő

optimális

haladó


haladó

optimális


befejező

előkészítő előkészítő előkészítő előkészítő optimális

befejező


előkészítő optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

optimális

haladó

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális


befejező

befejező

optimális


optimális

optimális

Írás minőség

optimális

optimális

Gondolkodás begyakorlottság

Számolás begyakorlottság

optimális

optimális

Gondolkodás kiépültség összesen

Számolás kiépültség összesen

optimális

optimális

Gondolkodás kiépültség rendszerezés Gondolkodás kiépültség kombinálás

Számolás kiépültség osztás

Számolás kiépültség szorzás

optimális

előkészítő előkészítő előkészítő

Számolás kiépültség kivonás

Számolás kiépültség össze-adás

Számolás kiépültség mértékegységváltás

befejező


előkészítő haladó

Számolás kiépültség számírás

haladó

befejező

Olvasás begyakorlottság

befejező

Olvasás kiépültség

4.a 2011.május 25. T959-J446 E164-P914 V779-K849 K827-S129 K645-B632 P297-Q793 J922-B365 J242-M243 A581-C743 J549-N138 J959-J446 B597-Q635 F446-M997 C188-V341 V827-J699 R889-O841 J522-H229 H945-E482 T649-V751 J782-T356 C166-B389 O994-Q861 R862-L779 W249-J744

kezdő

optimális


optimális

befejező

optimális

befejező



haladó

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

haladó

befejező

optimális haladó

optimális

haladó

befejező


kezdő

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

befejező

optimális kezdő

befejező

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális kezdő

optimális

befejező

befejező

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális kezdő

haladó

befejező

befejező

optimális

kezdő

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális kezdő

befejező

befejező

befejező

haladó

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

befejező

befejező

optimális kezdő

haladó

befejező

befejező

haladó

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális kezdő

haladó

befejező

befejező

befejező

kezdő

optimális

befejező

optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális kezdő

optimális

haladó

befejező

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

haladó

optimális

befejező

optimális haladó

befejező


kezdő

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

kezdő

előkészítő előkészítő optimális optimális

7




Írás minőség

optimális


optimális

optimális optimális optimális optimális optimális optimális befejező

optimális

optimális

optimális haladó

előkészítő

optimális

optimális optimális haladó


optimális

befejező


optimális


Gondolkodás kiépültség kombinálás

haladó

Gondolkodás kiépültség rendszerezés

optimális haladó


befejező


befejező


optimális optimális optimális optimális optimális optimális haladó


befejező




Számolás kiépültség mértékegység-váltás

optimális



C383-Q862 K987-R651 C688-B823 R246-G668 L178-C352 V538-L780 A152-A228 B898-A419 N354-X881 C349-Q961 P944-V250 T615-V860 P583-J546 X287-O922 F815-V388 S477-S231 W683-F964 V265-U668 R792-M413 D396-W111 D469-R120 V293-C683 K934-T855


4.b 2011. május 25.


befejező

optimális optimális optimális


optimális

optimális

optimális haladó

haladó

optimális


befejező

optimális

optimális

befejező

kezdő

befejező


optimális optimális optimális optimális befejező


optimális

optimális

optimális kezdő

haladó

optimális



optimális

optimális


előkészítő

befejező



optimális

befejező

optimális haladó

optimális

befejező



optimális

optimális


befejező

befejező



optimális

befejező

optimális kezdő

optimális

befejező

befejező

optimális előkészítő optimális optimális optimális optimális optimális optimális optimális optimális

optimális

optimális haladó

előkészítő

befejező



optimális

haladó


befejező

befejező


befejező


optimális haladó

optimális

befejező

optimális haladó

kezdő

befejező


optimális

optimális haladó

optimális optimális befejező

optimális kezdő

előkészítő előkészítő optimális kezdő

befejező

befejező


optimális optimális optimális optimális optimális optimális

optimális


befejező



optimális



befejező


optimális optimális optimális befejező

optimális



befejező



befejező



előkészítő előkészítő optimális előkészítő haladó

optimális

optimális optimális előkészítő optimális optimális optimális optimális befejező

kezdő

befejező


optimális optimális optimális optimális optimális befejező

optimális optimális optimális optimális haladó

előkészítő optimális optimális optimális optimális befejező

haladó



8




haladó

haladó

optimális

optimális haladó

optimális

befejező

befejező

optimális haladó

optimális

haladó

befejező

optimális kezdő

kezdő

optimális

optimális


optimális

optimális

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális haladó

optimális

optimális

befejező

optimális haladó

optimális

optimális

optimális


befejező

optimális haladó

kezdő

haladó

befejező

haladó

előkészítő

optimális

optimális

optimális

optimális haladó

optimális

haladó

haladó

kezdő

optimális kezdő

előkészítő

befejező

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

haladó

előkészítő

előkészítő

optimális kezdő

kezdő

befejező


befejező

optimális

optimális

optimális

befejező

befejező

optimális

befejező

befejező

befejező


haladó

befejező

befejező

haladó

optimális

befejező

optimális


optimális

optimális

befejező

optimális

optimális kezdő

haladó

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

haladó

befejező

optimális haladó

befejező


befejező

optimális

optimális

optimális


optimális

haladó

előkészítő

kezdő

optimális haladó

előkészítő

befejező

haladó

optimális

optimális kezdő

előkészítő előkészítő

előkészítő

előkészítő


haladó

optimális optimális előkészítő optimális

befejező

optimális

optimális

optimális előkészítő optimális

befejező

optimális

optimális előkészítő előkészítő

befejező


előkészítő

optimális

előkészítő

optimális


előkészítő befejező

kezdő

haladó

befejező

befejező

befejező

befejező

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális

befejező

optimális

optimális haladó

optimális

befejező


előkészítő

optimális

haladó

befejező

optimális haladó

optimális

kezdő

kezdő

előkészítő


optimális


optimális

optimális

befejező

optimális


optimális

optimális

befejező

optimális

optimális kezdő

haladó

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

befejező

kezdő

befejező

optimális kezdő

kezdő


kezdő

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális

optimális

optimális


haladó

haladó

befejező

kezdő

optimális

befejező

befejező


optimális

haladó

előkészítő

kezdő

optimális kezdő

haladó

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

haladó

optimális


optimális

befejező


befejező

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

befejező

befejező

optimális kezdő

optimális

befejező


haladó

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

befejező

befejező


kezdő

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

kezdő

haladó


előkészítő

befejező


befejező

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

befejező

befejező

befejező

kezdő

előkészítő

optimális

optimális előkészítő előkészítő előkészítő

előkészítő

előkészítő

optimális előkészítő befejező

haladó

befejező

befejező

optimális


optimális

optimális

optimális


9

befejező


befejező


előkészítő


befejező


optimális




optimális


előkészítő


optimális


haladó


Írás minőség




befejező



A616-A133 F351-G749 J932-T773 R871-T688 S367-F660 X359-F965 D251-P729 U839-N475 N188-O167 Q954-V614 T764-P166 Q153-S737 W891-K399 G973-S411 H149-M632 M163-J485 Q128-V385 L125-W581 Q435-Q134 E728-S960 F111-U728 J135-N511


4.c 2011. május 25.


kezdő

befejező

előkészítő

V843-P687 C517-O529 N379-P855 X168-Q596 G677-R549 X848-J980 D396-C917 L282-L622 M322-N325 B558-S249 W436-L597 Q975-C285 E122-C591 R144-E794 J573-E715 J564-M936 G552-P655 C738-F585 K982-O674 T481-A345

Írás minőség
















4.d 2011. május 25.


befejező


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

befejező

befejező

befejező

előkészítő

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

befejező

optimális

optimális haladó

optimális

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

haladó

befejező

haladó


haladó


optimális

optimális

optimális

befejező


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

előkészítő

befejező

előkészítő

optimális

előkészítő

befejező

befejező

optimális

haladó

haladó

haladó

optimális kezdő

haladó


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális

optimális

optimális


haladó

befejező


haladó

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális


befejező

haladó


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

haladó

optimális

befejező

befejező

befejező


optimális

optimális

befejező

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális


optimális

befejező

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális haladó

optimális

kezdő

haladó

előkészítő

optimális kezdő

előkészítő

befejező

befejező

optimális

előkészítő

optimális

optimális

optimális


optimális

kezdő

haladó

előkészítő

optimális haladó

haladó

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális

optimális

optimális

optimális haladó

haladó


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális kezdő

optimális

befejező

optimális haladó

előkészítő

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

optimális

haladó

előkészítő

kezdő

optimális kezdő

előkészítő

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális kezdő

befejező

befejező

befejező

befejező

befejező

befejező

kezdő

kezdő

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális


haladó


befejező

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális haladó

optimális

befejező


optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális előkészítő haladó

befejező

befejező

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

befejező

optimális

optimális

optimális kezdő

optimális

befejező

befejező

optimális

kezdő

optimális

optimális

optimális


optimális

haladó

haladó

haladó

optimális kezdő

befejező

10


optimális

haladó

befejező


haladó


optimális

befejező

befejező

optimális

befejező

haladó

befejező

optimális

előkészítő

befejező

befejező

előkészítő optimális befejező

optimális

optimális

haladó

optimális

haladó

kezdő

haladó

optimális

optimális

haladó


optimális


optimális

optimális

optimális

optimális

haladó

haladó

haladó

optimális

kezdő

befejező


befejező


optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

haladó

optimális

befejező



optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

optimális

befejező

optimális

kezdő

haladó

befejező


előkészítő optimális haladó

optimális

befejező

haladó

optimális

befejező

haladó

befejező

optimális

előkészítő

haladó

befejező


optimális


optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

kezdő

haladó

befejező


haladó


optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

haladó

befejező

optimális

előkészítő

kezdő

befejező



optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

haladó

befejező

előkészítő optimális előkészítő befejező

előkészítő

előkészítő

optimális

haladó

előkészítő előkészítő optimális

optimális

haladó

befejező

optimális haladó

optimális


optimális

optimális

optimális

optimális

haladó

optimális

optimális

kezdő

haladó

haladó


kezdő

haladó

optimális

haladó

haladó

optimális

haladó


optimális

kezdő

előkészítő

optimális


optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

haladó

optimális

előkészítő előkészítő optimális optimális

optimális kezdő

kezdő


optimális

optimális

haladó

befejező

Írás minőség


kezdő


kezdő

Gondolkodás kiépültség rendszerezés Gondolkodás kiépültség kombinálás haladó

Számolás begyakorlottság optimális

Számolás kiépültség összesen kezdő

Számolás kiépültség osztás előkészítő





befejező


előkészítő optimális befejező

befejező



E347-D232 N116-E444 T563-W247 M416-U154 T716-P547 G961-L881 N761-S934 B164-V654 T413-B363 W153-G299 G996-X572 V618-Q424 M985-X316 Q546-U382 K359-T153 V775-A347 B886-V158 B797-D236 K922-O823 M186-X223


4.e 2011. május 25.


haladó

haladó

optimális

optimális

haladó

optimális

befejező

befejező

befejező

optimális

kezdő

haladó

befejező


előkészítő optimális optimális

optimális

kezdő

befejező

optimális

haladó

befejező

befejező

optimális

haladó

optimális



befejező

optimális

befejező

optimális

haladó


haladó

befejező

befejező

optimális haladó

optimális

optimális

befejező

haladó

optimális

befejező

kezdő

befejező

optimális

haladó

haladó

haladó



optimális

optimális

optimális

optimális

haladó

befejező

haladó

optimális

haladó

optimális

befejező


előkészítő optimális előkészítő optimális

optimális

haladó

optimális

haladó

haladó

haladó

optimális

befejező

optimális

haladó

kezdő

11


optimális optimális optimális optimális







Írás minőség


Gondolkodás begyakorlottság optimális


befejező

optimális

optimális

kezdő

haladó


optimális

optimális

optimális

haladó

optimális



optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

befejező




optimális

optimális

kezdő

optimális

befejező




haladó

optimális

optimális

haladó

haladó


kezdő

optimális haladó



kezdő

haladó

befejező


befejező



optimális

optimális

optimális

haladó

előkészítő

befejező



optimális optimális optimális optimális optimális optimális

optimális

optimális


befejező

optimális haladó

kezdő


befejező

optimális

haladó

optimális

haladó

befejező


befejező



befejező

optimális

optimális


befejező

befejező

haladó


befejező

optimális

befejező

optimális

kezdő

haladó

befejező

optimális kezdő

haladó




optimális

optimális

kezdő

haladó

befejező




optimális

befejező

optimális


befejező


előkészítő




optimális

optimális

kezdő

befejező

befejező

befejező

előkészítő

optimális előkészítő optimális optimális haladó


haladó

optimális

optimális


befejező

befejező

befejező

haladó



befejező

befejező

optimális


befejező

befejező

befejező

kezdő





optimális

kezdő

előkészítő

befejező


kezdő



optimális haladó

haladó

haladó

optimális

kezdő

optimális

kezdő

optimális kezdő

előkészítő

befejező


optimális haladó

haladó

haladó

optimális


befejező

optimális haladó

előkészítő


kezdő


kezdő

befejező

optimális

kezdő

befejező

optimális

kezdő

befejező

haladó


haladó

12

kezdő




optimális


haladó



befejező

befejező





előkészítő


befejező

Számolás kiépültség összeadás





D232-O315 E554-E437 C467-R136 M223-P238 T225-A846 U559-B189 E578-H697 N665-A719 M787-P758 G913-G135 B531-C774 Q397-B275 S871-T449 K954-H340 M137-D278 P868-G884 O857-D138 P119-P359 X128-C134 B375-N473 Q926-N236


4.t 2011. május 25.


optimális kezdő

optimális haladó

optimális haladó

befejező

optimális

optimális

befejező

W742-N542

haladó

V426-B273

befejező optimális optimális optimális

W189-N796

befejező befejező

G442-J830

befejező optimális optimális optimális

N517-O435

optimális optimális optimális haladó

V737-V489


M536-S638

befejező optimális optimális kezdő

J339-P615

befejező befejező

optimális előkészítő befejező befejező

F628-C772

befejező befejező


J581-P616

optimális optimális előkészítő befejező előkészítő előkészítő

Írás minőség











Számolás kiépültség összeadás





Tagintézmény 4.o 2011. május 25.


befejező

kezdő

optimális

kezdő

előkészítő


befejező

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális

optimális


optimális

optimális

optimális előkészítő optimális optimális

optimális


optimális

kezdő

előkészítő

előkészítő előkészítő előkészítő befejező


optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális

befejező


optimális

optimális

befejező

optimális

befejező

optimális

optimális

optimális


befejező előkészítő optimális optimális

optimális

optimális

befejező

optimális





optimális

haladó


kezdő

kezdő

kezdő

kezdő

befejező




optimális haladó

optimális

optimális

optimális

optimális

kezdő

előkészítő



befejező optimális optimális befejező


optimális

optimális

optimális

optimális

befejező

előkészítő

haladó

optimális

haladó

optimális

J627-P857

befejező optimális befejező befejező


optimális

optimális

befejező

optimális

haladó

optimális

befejező

optimális

kezdő

haladó

E586-K244



optimális

optimális

befejező

haladó

haladó

előkészítő

kezdő

befejező


optimális kezdő

optimális előkészítő befejező

13

előkészítő

optimális

optimális

optimális


Kompetenciamérés 6. és 8. évfolyamon intézményi Kompetencia Országos átlag Megyei átlag terület 6. évfolyam Szövegértés 1483 1530 Matematika 1498 1539 8. évfolyam Szövegértés 1583 1610 Matematika 1622 1647

Intézményi eredmény 1511 1479 1581 1592

Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Kompetencia Telephely Országos átlag Megyei átlag terület Vénkert 6. évfolyam Szövegértés 1483 1530 1525 Matematika 1498 1539 1490 8. évfolyam Szövegértés 1583 1610 1588 Matematika 1622 1647 1607 A Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Kőrösi Csoma Sándor Tagintézménye Kompetencia Telephely Országos átlag Megyei átlag terület Kőrösi 6. évfolyam Szövegértés 1483 1530 1448 Matematika 1498 1539 1427 8. évfolyam Szövegértés 1583 1610 1539 Matematika 1622 1647 1504

14


1. 2. 5.

fő 6 6 1

% 6,3 4,5 1,1

2009/2010. tanév

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. -

fő 3 5 1 1 1 1 -

% 2,2 4,7 0,7 0,8 0,7 0,9 -

Évfolyam

Évismétlők

2008/2009. tanév

Évfolyam

Megnevezés

Évfolyam

Lemorzsolódás 2010/2011. tanév

1. 2. 4.

7 9 1

% 6,1 6,8 0,7

-

-

-

fő

Megjegyzés

2008/2009. 13 fő szülői kérelemre 2009/2010. 9 fő szülői kérésre 2010/2011. 7 fő szülői kérésre

Hiányzásai miatt nem osztályható Tanulói jogviszonya megszűnt tanévközben

4.

1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

3 6 1 4 5 3 2 -

3,1 4,1 0,8 3,6 5,6 4,1 2,2 -

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

5 3 2 4 3 4 2 -

3,7 2,8 1,4 3 2,2 3,7 2,4 -

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

1 2 2 1 1 1 4 3

0,9 1,5 1,9 0,7 0,7 0,8 3,9 3,6

Költözés miatt.

Tanuló jogviszonya megszűnt tanévvégén

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

2 5 4 8 2 7 100

2 3,7 3,3 7,2 2,2 9,5 100

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

7 3 3 4 5 6 1 107

5,2 2,8 2,1 0,8 3,7 5,5 1,2 100

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

2 3 2 1 2 10 1 84

1,7 2,3 1,9 0,7 1,5 7,8 0,9 100

Költözés miatt.

Továbbtanulók Megnevezés Évfolyam

2008/2009. tanév Fő

Nyolcosztályos gimnázium Hatosztályos gimnázium Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola

% -

3 27 38 30

2009/2010. tanév Fő

-

-

3,9 27,3 38,4 30,3

6 28 58 21

15

2009/2010. 6 fő 6 osztályos felvétel miatt 2010/2011. 6 fő 6 osztályos felvétel miatt Középiskolai felvétel miatt.

2010/2011. tanév

% 5,5 26,2 54,2 19,6

Fő 6 29 31 24

% 5,1 34,5 36,9 28,6


Továbbtanulók után-követése Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 1

SZAKKÖZÉPISKOLA A2 A4 A6 A8 A11 A16 A18 A19 B2 B8 B12 B13 B14 B15 B16 B18 C1 C5 C7 C12 C14 C16 C19 C20 T1 T4

2008/2009. tanév 8. évfolyam végén Magy nyelv

3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 5 4 4 3 4 4 2 3 5 3 4 4

Magy irod

4 3 3 5 4 5 3 5 4 4 4 3 3 4 5 4 5 3 4 5 3 3 5 3 5 3

Matematika

3 2 4 5 4 5 3 3 3 3 3 3 3 3 5 3 4 2 3 4 3 2 5 3 4 4

Tört

4 3 4 5 5 5 2 4 4 4 4 3 4 4 5 4 5 2 5 4 3 3 4 3 4 3

16

2009/2010. tanév 9. évfolyam végén Spec t

Átla g

Magy nyelv

Magy irod

Mate

Tört

Spec t

Átlag


Intézmény típus megnevezése

2.

T8 T9 T13 T15 GIMNÁZIUM A1 A5 A7 A9 A10 A13 A14 A17 A20 A23 A24 B3 B5 B11 B17 B20 B21 C4 C8 C9 C10 C11 T2

Magy nyelv

Magy irod

8. évfolyam végén Matemati Tört ka

4 4 4 2

5 5 5 3

4 4 4 3

5 5 4 3

2 5 5 5 5 4 5 3 4 4 5 5 2 4 4 5 4 5 5 5 4 5 4

2 5 5 5 5 3 5 4 5 4 5 5 3 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5

2 4 5 5 5 2 5 3 2 4 5 4 2 3 3 4 3 4 3 3 2 4 5

4 5 5 5 5 3 5 3 4 4 5 4 2 4 4 5 5 5 4 4 5 4 5

17

Spec t

Átla g

Magy nyelv Magy irod

2

9. évfolyam végén Matem Tört Spec t atika

1

1

Átlag


3

SZAKISKOLA A3 A15 A21 A22 B4 B6 B7 B9 B10 B19 C2 C3 C6 C13 C15 C17 C18 C21 C22 C23 C24 T3 T5 T6 T7 T10 T11 T12 T14

Magy nyelv

2 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2

Magy irod

2 2 3 3 3 4 2 2 2 4 3 2 2 2 3 2 3 3 3 4 3 3 2 3 2 2 2 2 2

8. évfolyam végén Matem Tört atika

2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2

2 2 3 2 4 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 2 2 2 4 1 2 2

18

Spec t

Átlag


9. évfolyam végén Matem Tört Spec t atika

3 1 3 2

2 1 2 1

2 1 2 2

3

2

2

3

3

3

3

2

2

Átlag


Továbbtanulók után-követése Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény 1

2009/2010. tanév

2010/2011. tanév

8. évfolyam végén Magy nyelv

Magy irod

Matematika

9. évfolyam végén

Tört

SZAKKÖZÉPISKOLA A3 A4 A7 A 10 A 11 A 13 A 14 A 17 A 18 A 20 A 24 A 25 B1 B3 B4 B5 B8 B9 B 10 B 11 B 12 B 13 B 14 B 19 B 20 B 22

4 2 2 3 5 2 2 5 5 5 2 4 4 4 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 4 2

4 4 3 4 4 3 3 5 4 5 2 4 3 5 3 3 4 5 2 2 3 3 4 3 4 2

3 2 3 3 3 3 2 4 5 4 2 4 4 3 4 2 2 4 2 2 2 2 4 2 3 2

19

5 3 3 4 4 4 4 5 5 5 3 4 4 5 3 4 3 5 4 3 4 3 4 3 3 2

Spec t

Átla g

Magy nyelv

Magy irod

Mate

Tört

Spec t

Átlag


Intézmény típus megnevezése

Magy nyelv

2009/2010. 8. évfolyam végén Magy Matemati Tört irod ka

SZAKKÖZÉPISKOLA C1 C3 C4 C5 C6 C 11 C 12 C 14 C 18 C 19 C 21 C 22 T2 T5 T6 T 11 T 12 T 13 T 14 T 15 T 17 T 18 T 20 T 21

2 3 4 2 5 2 3 2 2 2 2 4 4 2 2 3 3 3 3 4 2 3 2 3

2 3 3 3 4 2 3 2 3 2 3 4 4 2 3 2 4 4 4 4 2 2 4 4

2 3 3 2 5 3 2 2 2 2 2 4 3 2 3 2 2 3 3 5 1 3 2 2

20

2 3 3 3 4 2 2 2 4 3 2 4 4 3 3 3 4 3 4 4 2 3 3 3

Spec t

Átla g

2009/2010. 9. évfolyam végén Magy nyelv Matem Tört Spec t Magy irod atika

Átlag


Intézmény típus megnevezése 2.

Magy nyelv

2009/2010. 8. évfolyam végén Magy Matem Tört Spec t irod atika

GIMNÁZIUM A2 A6 A 12 A 15 A 16 A 22 A 23 B6 B 15 B 17 B 21 B 23 C7 C8 C9 C 13 C 15 C 17 C 23 T1 T3 T7 T8 T9 T 10 T 16 T 19

4 5 5 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4 5 3 4 4

5 5 5 5 4 4 5 4 4 3 3 4 5 4 4 5 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4

3 5 3 5 4 4 4 3 3 4 3 4 2 3 4 2 3 2 3 4 4 4 4 5 3 4 3

5 5 5 5 5 4 5 4 4 3 4 5 5 4 4 5 4 3 4 5 4 4 4 5 4 4 4

21

Átlag


2009/2010. 9. évfolyam végén Matem Tört Spec t atika

Átlag


Intézmény típus megnevezése 3

Magy nyelv


SZAKISKOLA A1 A5 A8 A9 A 19 A 21 B2 B7 B 16 B 18 C2 C 10 C 16 C 20 T4

2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2

2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 2 1 2

2 1

2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 2

felmentett

2 2 2 3 2 2 2 2 1 2 2 2

22

Átlag

Magy nyelv


Átlag


Továbbtanulók után-követése Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Kőrösi Csoma Sándor Tagintézménye 1.

2. 3.

SZAKKÖZÉPISKOLA K2 K5 K6 K7 K9 K11 K14 K15 GIMNÁZIUM K10 SZAKISKOLA K1 K3 K4 K8 K12 K13

2009/2010. tanév

2010/2011. tanév

8. évfolyam végén Magy nyelv

Magy irod

Mate matika

Törté nelem

5 4 4 4 4 4 4 3

5 5 5 5 4 4 5 3

5 5 5 5 3 4 5 3

5 5 5 4 3 4 5 3

4

5

4

4

2 2 2 2 2 2

2 2 2 3 2 3

2 2 2 2 2 4

2 2 2 2 3 3

23

9. évfolyam végén Spec. t.

Átlag

Magy ar nyelv

Magy irod

Mate matika

Törté nelem

Spec. t.

Átlag


Továbbtanulók után-követése

2010/2011. tanév

2011/2012. tanév


Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény SZAKKÖZÉPISKOLA A1 A 10 A 11 A 14 A 17 A 19 A 21 A 23 B1 B4 B5 B9 B 13 B 17 B 21 T4 T7 T 10 T 11 T 13 T 14 T 16 T 21 T 22 T 23

Magy nyelv

2 3 3 3 4 3 3 4 3 2 3 4 3 5 4 2 2 3 2 3 3 2 2 2 4

Magy irod

Matemati ka

2 3 3 4 4 4 4 5 3 3 4 5 4 4 4 2 2 2 2 4 4 3 3 2 4

2 3 2 3 3 3 2 4 3 2 2 3 4 5 3 2 2 2 2 4 3 3 3 2 3

24


Tört

Spec t

2 5 2 3 5 4 3 5 2 5 3 4 3 4 4 3 3 2 2 5 3 3 4 2 5

Átla g


Matem atika

Tört

Spec t

Átlag


2010/2011. 8. évfolyam végén

2.

Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény GIMNÁZIUM A3 A5 A6 A7 A9 A 12 A 13 A 15 A 16 A 20 A 22 A 24 B3 B8 B 11 B 12 B 15 B 18 B 22 T 12 T 15 T 17 T 19

Magy nyelv

3 4 4 4 3 2 5 3 4 5 4 3 5 5 4 5 4 3 3 3 2 2 3

Magy irod

Matem atika

3 5 4 5 5 2 5 3 5 5 4 4 5 5 4 5 5 4 4 3 2 2 3

Tört

4 4 3 4 3 3 3 3 3 5 3 3 4 4 3 5 5 4 3 2 2 2 2

4 5 4 5 4 3 5 3 4 5 4 4 5 5 4 4 4 5 4 3 2 2 3

25

Spec t

2011/2012. 9. évfolyam végén Átlag


Matem atika

Tört

Spec t

Átlag



3

Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény SZAKISKOLA A2 A4 A8 B2 B6 B7 B 10 B 14 B 16 B 19 B 20 B 23 B 24 T1 T2 T3 T5 T8 T9 T 18

Magy nyelv

2 2 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2

Magy irod

Matem atika

2 2 2 2 3 3 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2

Tört

2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2

2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2

26

Spec t


Magy nyelv

Magy irod

Matem atika

Tört

Spec t

Átlag


Vénkerti Általános Iskola, Óvoda és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Kőrösi Csoma Sándor Tagintézménye 1.

Magy irod

Mate matika

Törté nelem

3 3 3 3 3 3

4 3 4 3 3 4

4 4 4 3 4 4

3 3 4 3 4 4

5 4 3 4 4 4

5 5 4 5 5 5

5 5 5 5 5 5

5 4 4 4 5 4

2 2 2 3

2 3 2 3

2 2 2 4

2 2 2 4

GIMNÁZIUM

K1 K2 K3 K4 K5 K6 3.

Magy nyelv

SZAKKÖZÉPISKOLA

K7 K8 K9 K10 K11 K12 2.


SZAKISKOLA

K13 K14 K15 K16

27

Spec. t.


Magy ar nyelv

Magy irod

Mate matika

Törté nelem

Spec. t.

Átlag


Tanórán kívüli programok (ingyenesen igénybe vehető közoktatási szolgáltatások) Foglalkozások megnevezése Szakkörök: természettudományi, dráma-játék, tanulásmódszertan, francia Napközi:13 csoport Iskolaotthon:8 csoport Egyéni fejlesztés Sportkörök:úszás, gumiasztal, futball, kézilabda, kosárlabda, tartásjavító gerinctorna, asztali tenisz Mindennapos testedzés Differenciált képességfejlesztés alsó Differenciált képességfejlesztés angol, matematika, kémia Egyéb programok: Az otthoni felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai

A tanulók számára adott otthoni írásbeli és szóbeli feladatok a begyakorlást, a rögzítést, az önálló munkára nevelést, a problémameglátó és megoldó képesség és az értő olvasás fejlesztését szolgálja. Az otthoni feladatok mindenkor a tanórai anyaghoz kapcsolódnak – beleértve a korábban tanultak felelevenítését, a kutatómunkát, beszámolók készítését is – mennyiségükkel figyelembe kell venni a tanulók életkorát. A tananyagok egymásra épülnek, eredményt csak folyamatos munkával lehet elérni, ezért minden tanóra után adunk írásbeli vagy/és szóbeli házi feladatot. A szókincs kialakításához, a továbbhaladáshoz, a középiskolába való továbbhaladáshoz elengedhetetlen a fogalmak, definíciók, törvények megfelelő szintű megtanulása, begyakorlása minden tanórára. Az otthoni feladatoknak is elő kell segíteni a felzárkóztatást, tehetséggondozást. Alsó tagozatban a napközi otthonban és iskolaotthonban, valamint felső tagozatban napköziben vagy tanulószobán készítik el az idejáró tanulók a mindennapi házi feladataikat. Ezen szolgáltatásokat igénybe nem vevők otthon elvégezhetik hétköznap írásbeli és szóbeli feladataikat, így azok elvégzése nem terheli hétvégén a tanulókat, sem egyik, sem másik esetben. Versek, memoriterek megtanulására adott idő legalább 1 hét. Tanítási szünetekre írásbeli és szóbeli házi feladatot nem adunk. Szorgalmi feladat adása megengedhető.

28


A tanulók munkájának értékelése Alapelvek: - Az ellenőrzés és értékelés legyen mindenkor folyamatos, ösztönző, fejlesztő. - Vegye figyelembe a tanuló képességeit, a teljesítményben bekövetkező fejlődési tendenciát, a tantervi követelményeket. - A tanulók és a szülők ismerjék az ellenőrzés célját és mikéntjét. - Az ellenőrzés és értékelés legyen mindig reális, nyílt és őszinte. - A tanuló joga, hogy kifejthesse véleményét az ellenőrzés és értékelés folyamatában. - Az iskola 1. évfolyamán félévkor és év végén, valamint 2. 3. 4. évfolyam félévig, a modul tantárgyak közül az etika, a tánc és dráma, hon-és népismeret tantárgyaknál, valamint a művészeti tanszakok előképző csoportjaiban szöveges értékelést alkalmazunk a tanulók teljesítményének évközi, félévi és tanév végi értékelésére. - Tanulóinknak a tantárgyakban elért teljesítményét 2. 3. 4. osztály félévtől 8. osztályig tanév közben, valamint a művészetoktatásban félévkor és év végén a hagyományos öt fokozatú érdemjegy ill. osztályzatskálán értékeljük. - Az érdemjegyek adását mindig kísérje szóbeli vagy írásbeli indoklás, értékelés. Alkalmazzuk az írásbeli és szóbeli formákat, egyéni és csoportos értékeléseket, de mindenkor a személyiség tiszteletben tartásával, segítő, megerősítő, javító, fejlesztő szándékkal, amelyek lehetnek: diagnosztikus, formatív, lezáró minősítő. Az értékelés szempontjai (általános iskola): -

a tanuló tárgyi tudása, viszonyítás a tanuló eddigi teljesítményéhez, az egyéni teljesítmény viszonyítása az adott feladathoz, annak nehézségi fokához munkafegyelem, tantárgyhoz, tevékenységhez való viszony, gyűjtőmunka, házi feladat, szorgalmi feladat, önképzés, készségtárgyaknál az egyéni adottságokhoz viszonyított teljesítmény, önmagához mért fejlődése, a versenyeken való részvétel.

29


A teljesítmény értékelése érdemjeggyel Szóbeli felelet: Tartalma: az adott tananyag összefüggő, esetleg kérdések alapján történő elmondása. Követelménye: 5 (jeles) összefüggő, a kérdésre adott önálló felelet legfeljebb egy segítő tanári vagy tanulói kérdéssel. 4 (jó) több segítő kérdéssel elmondott önálló felelet. 3 (közepes) a tananyag elmondása kérdések alapján 2 (elégséges) a Helyi tanterv minimumszintjének teljesítése az adott tantárgyból kérdésekre. 1 (elégtelen) a minimum szint alatti teljesítmény. Az írásbeli beszámoltatások formái, rendje 1. Diagnosztizáló mérés a tanév elején 2. Írásbeli felelt: 1-2 tanóra anyagának számonkérése (év közben bármikor) 3. Témazáró dolgozatok: egy adott témakör lezárása után 4. Év végi felmérés: eredményvizsgálat az év végi minősítés része Az írásbeli beszámoltatások korlátai 1. A témazáró dolgozat és az év végi felmérés időpontját legalább egy héttel jelezni kell a tanulók felé. 2. Egy adott tanítási napon az íratott dolgozatok, év végi felmérések száma nem haladhatja meg a kettőt. 3. A be nem jelentett dolgozat íratása esetén a tanulót megilleti a jegyválasztás joga. Az írásbeli beszámoltatások súlya A félévi és tanév végi osztályzatokat döntő mértékben a témazáró dolgozatok és az év végi felmérések érdemjegyei határozzák meg. Az írásbeli felet egyenértékű a szóbeli felelettel. Írásbeli mérések, feladatlapok, tesztek értékelése: érdemjegyek szöveges értékelés 91-100 % 5 kiváló 80-90 % 4 jó 60-79 % 3 megfelelő 40-59 % 2 megfelelő 0-39 % 1 felzárkóztatásra szorul

30


Az iskolai tanév helyi rendje: tanév 2010. szeptember 1-jétől 2011. augusztus 31-ig tart. Tanítás nélküli munkanapok Időpont Felhasználás

2012.június 12-13. 2012. április 2012. június 16- tól 2012. augusztus 31 ig

Iskolai kirándulás DÖK nap Nyári szünet nagytakarítás, karbantartás, felújítás Az iskola meghatározott napokon ügyeletet tart

Tanév rendje Tanévnyitó ünnepély Szorgalmi idő I. félév Tanulók értesítése az I. félév eredményéről Félévi Osztályozó vizsga Őszi szünet Téli szünet Tavaszi szünet Ballagás anyaintézmény Ballagás, tanévzáró ünnepség a tagintézményben Tanévzáró ünnepély Osztályozó és javítóvizsgák

Nevelőtestületi értekezletek Nevelőtestületi értekezletek Alakuló tantestületi értekezlet Tanévnyitó tantestületi értekezlet Őszi nevelési értekezlet Félévi osztályozó értekezlet Félévi nevelőtestületi értekezlet Tavaszi nevelési értekezlet Év végi osztályozó értekezlet Tanévzáró nevelői értekezlet Egyéb

Időpont 2011. augusztus 30. 1700 2011. szeptember 1-jétől 2012. június 15. 2012. január 13. 2012. január 20. 2012. január 16-20. 2011. november 2-5. 2011. december 22-január 2. 2012. április 5-9. 2012. június 15. 1700 2012. június 16. 1000 2012. június 22. felső 1700 alsó 1800 2012. augusztus 24-26.

Időpont 2011. augusztus 22. 2011. augusztus 30. 2011. október 6. 2012. január 12-13. 2012. január 27. 2012. április 2012. június 8. 2012. június

Nemzeti ünnepek, iskolai ünnepélyek Iskola ünnepély

Nemzeti ünnep

Időpontja

1956-os forradalom és szabadságharc 1848-as forradalom és szabadságharc iskolai ünnepek Karácsonyi Koncert Karácsonyi Ünnepség

Helye Aula Aula Aula Aula

31


Iskola Emléknapok Emléknap Aradi vértanúk Egyéb iskolai emléknapok

Megemlékezés Időpontja Helye/Módja 2011. október 6. osztálykeretben

Tanév rendjéhez tartozó fontosabb események időpontja Megnevezés Diákközgyűlés Katalin napi kisfarsang Adventi családi hétvége Lucázás Karácsonyi kézműves vásár „Gergelyjárás” Tanulók fizikai állapotának felmérése Országos kompetenciamérés Családi juniális Egyéb

Időpont 2011. október 7. 2011. november 25. 2011. december 2011. december 13. 2011. december 2012. március 8. szeptember, május 2012. május 30. 2012. május

32


KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ÓVODA 1. Óvodapedagógusok száma:

4 fő

ebből intézményegység-vezető 1 fő

2. Óvodapedagógusok iskolai végzettsége, szakképzettsége: a, főiskolai végzettség:

2 fő

óvónő – gyermektorna vezetés

1 fő

b, óvónői szakközépiskolai végzettség 2 fő

3. Dajkák száma:

2 fő

4. Dajkák szakképzettsége: dajka képző:

2 fő

5. Óvodai nevelési év rendje: szeptember. 01-től augusztus. 31-ig

6. Óvodai csoportok száma:

2

(mindkettő vegyes csoport)

Gyermekek létszáma:

1. csoport: 22 fő 2. csoport: 24 fő

33

2012. tanév

Recommend Documents