Szerencsi Általános Művelődés Központ Szerencs
KOLLÉGIUMI MUNKATERV 2011/2012 TANÉV
Szerencs, 2011. szeptember 01. Tóthné Nagy Margit kollégiumvezető
1
Tartalomjegyzék 1. Tárgyi feltételek ..................................................................................................................... 3 1.1. Elhelyezés............................................................................................................................ 3 1.2. Szociális ellátás ................................................................................................................ 3 1.3. Szabadidő-sport................................................................................................................ 3 2. Személyi feltételek ................................................................................................................. 3 2.1. Tanulók ............................................................................................................................ 3 2.2 Hátrányos helyzetű tanulók............................................................................................... 4 2.3. Csoportok kialakítása ....................................................................................................... 4 2.4. Nevelőtestület .................................................................................................................. 4 2.5. Műszaki dolgozók ........................................................................................................... 5 3. A 2011/2012-es tanév fő célkitűzései, feladatai ................................................................. 5 3.1. Tanulmányi munka .......................................................................................................... 5 3.2. Közösségszervezés, diákönkormányzat. .......................................................................... 6 3.3. Gyermek és ifjúságvédelmi munka .................................................................................. 6 3.4. Ellenőrzés, értékelés, mérés ............................................................................................. 7 3.5. Intézményi kapcsolatok ................................................................................................... 7 3.6. Munkaközösségi munkaterv ............................................................................................ 7 3.7. Helyi ellenőrzés terve ...................................................................................................... 7 4. A tanév rendje ........................................................................................................................ 9 4.1. Fontos időpontok a tanév szervezésével kapcsolatban: ................................................... 9 5. A tanév foglalkozásai, szakkörei:......................................................................................... 10 6. A 2011/2012-es tanév feladatterve ...................................................................................... 10
2
A Szerencsi Általános Művelődési Központ középiskolai kollégiumi intézményegysége idén a 17. tanévét kezdi meg. Az első tanév 21 fős diáklétszáma mára 165 főre emelkedett, a kollégium épülete mellett 1998-tól a diákszálló, az idei tanévtől a Rákóczi várban kialakított diákhotel is a kollégisták elhelyezését szolgálja. Ezek a tények azt bizonyítják, hogy bíznak bennünk a szülők, a tanárok és a diákok. Ennek a bizalomnak és elvárásnak kell megfelelnünk munkánk minden pillanatában.
1. Tárgyi feltételek 1.1. Elhelyezés A nyári folyamatos működés ellenére folyamatosan festettük a hálókat és a közösségi helyiségeket. A betervezett parkettacsiszolást azonban szeptember hónapra kellett halasztani. A szobák bútorzata a folyamatos használat következtében folyamatosan romlik, de a javításokról a karbantartók folyamatosan gondoskodnak. Az idei tanévtől minden épületért egy-egy nevelő a felelős: a főépületért Sváb Judit, a diákszállóért Petruska Ferencné, a diákhotelért Sugáné Kanyog Szilvia. A főépületben és a diákszállóban közvetlen vezeték nélküli internetelérés, amely a laptoppal rendelkező diákok számára nagy öröm. A diákhotelben a rendszer kiépítése a tanév feladata.
1.2. Szociális ellátás A diákok étkeztetést az elmúlt tanévhez hasonlóan a Szerencsi Városüzemeltető Nonprofit Kft-től rendeljük. Az étkeztetés változatlanul a kollégium ebédlőjében történik. Az ellenőrzés, a kártyás rendszer bevált, ezen idén sem változtatunk. A gyermekvédelmi felelős feladatait az idén is Sváb Judit látja el.
1.3. Szabadidő-sport A szabadidő hasznos eltöltéséhez továbbra sem rendelkezünk megfelelő helyiségekkel, azonban használhatjuk a gimnázium sportlétesítményeit. A diákszállóban kialakított kondiszoba használatára, az eszközök felújítására és megőrzésére az idén hangsúlyt kell fektetni.
2. Személyi feltételek 2.1. Tanulók Az idei tanévben 71 fő elsős, illetve új diák, valamint 94 fő felsőbb éves kérte felvételét a kollégiumba, tehát a tanulók összlétszáma szeptember 1-én 165 fő volt. Az alábbi táblázat a diákok összetételét mutatja be (szeptember 1-i állapot) I. II. III. Iskola/Csoport csoport csoport csoport Gimnazista 23 28 14 BIG Szakközépiskolás 0 0 3 Szakmunkás 4 1 7 SZSZI Szakközépiskolás 4 0 5 Összesen 31 29 29
IV. csoport 15 2 5 2 24
V. csoport 21 2 0 0 23
VI. csoport 19 0 5 5 29 3
Az összes diákból 127 fő (77 %) a gimnázium, míg 38 fő (23%) a szakképző iskola tanulója. Az előző tanévhez képest a gimnazisták aránya némileg csökkent. A nemek aránya egyenlő.
2.2 Hátrányos helyzetű tanulók A hátrányos helyzetű tanulókat különös figyelemmel kísérjük. Egyénre szabott fejlesztési tervvel, fokozott törődéssel és egyéni foglalkozásokkal segítünk lemaradásukat csökkenteni, hiányzó ismereteiket pótolni. Kimutatásaink szerint 2010. szeptember 1-én: A kollégiumi diákok közül hátrányos helyzetűek száma 84 fő (2009: 68 fő, 2010: 70 fő) Halmozottan hátrányos helyzetű tanulók száma: 8 fő (2009: 3 fő, 2010: 5 fő)
2.3. Csoportok kialakítása Az idei tanévben 6 tanulócsoportot alakítottunk ki: Csoportnevelő Bódi Ferenc
Létszám (fő) 31
Tóthné Nagy Margit Sváb Judit
29 29
Elhelyezés Főépület, fsz. jobb szárny Főépület, fsz. bal szárny Főépület, emelet
Ballók Tímea
24
Diákszálló
Petruska Ferencné
23
Diákszálló
Sugáné Kanyog Szilvia
29
Diákhotel
Csoport I. II. III. IV. V. VI.
2.4. Nevelőtestület Az alábbi táblázat a kollégiumban dolgozó nevelőket mutatja be: S.sz. Név Szak, szakpár 1. Ballók Tímea Szociálpedagógia-könyvtár 2. Bódi Ferenc Földrajz 3. Csider Andor Matematika-fizika-informatika 4. 5. Juhász Katalin 6. 7. Petruska Ferencné Pedagógia 8. Sugáné Kanyog Szilvia Magyar
Státusz Csoportnevelő Csoportnevelő Igazgató Nevelő Nevelő Nevelő Csoportnevelő Csoportnevelő 4
9. Sváb Judit 10.Szabó Szilvia 11.Tóthné Nagy Margit
Francia Német Tanító-technika-pedagógia
Csoportnevelő Nevelő Csoportnevelő
Mindhárom épületben éber éjszakai ügyeletet szervezünk, amelyet Juhász László, Marczis Józsefné és Szabó Lászlóné lát el. Az éjszaka során felmerülő pedagógiai feladatokat Hubay Miklósné tanárnő látja el.
2.5. Műszaki dolgozók A 20011/2012-es tanév nem pedagógus alkalmazottai a kollégiumban: S.sz. Név Beosztás Megjegyzés 1. Butykai Zoltánné Kollégiumi titkár 2. Balsánszki Szilárd Karbantartó 3. Lipták Sándor Karbantartó Ezen munkatársaink feladata a kollégiumi nevelőmunka tárgyi feltételeinek biztosítása, továbbá a pedagógiai munka segítése, az adminisztrációs feladatok ellátása. A fentieknek megfelelően a kollégiumi intézményegység dolgozóinak létszáma: 17 fő.
3. A 2011/2012-es tanév fő célkitűzései, feladatai A kollégiumi nevelőmunkát az elfogadott pedagógia-művelődési programunk, a Kollégiumi nevelés országos alapprogramja, valamint 1993. évi LXXIX. törvény 53. § 7. pontja alapján tervezzük. Kiemelt pedagógiai feladatok: -
A tanév eleji felmérések eredményei alapján a felzárkóztatásra szoruló tanulók körének meghatározása, szeptember hónapban magyar, matematika és idegen nyelvi (angol, német) tárgyakból felzárkóztató foglalkozásokat szervezése. A nyelvvizsgára készülő tanulók felkészülésének segítése érdekében francia, angol és német nyelvi foglalkozások szervezése. A tanulók nyelvi és írásbeli kommunikációjának fejlesztése A kollégiumi alapprogram foglalkozásainak tartalmasabbá, élvezetesebbé tétele
3.1. Tanulmányi munka Az idei tanévben a sikertelen tanévet zárt tanulók számának csökkentése, a tanulmányi eredmények képességeknek megfelelő szinten tartása a cél. Nehezíti munkánkat, hogy nőtt a szakmunkások száma és magas a 9. évfolyamon tanulók aránya. Ennek tudatában a szilenciumok hatékonysága érdekében a szilenciumi fegyelmet folyamatosan fenn kell tartani. A szilenciumot szervező nevelőknek gondoskodni kell a pontos kezdésről és csökkenteni kell a késve érkezők számát. Havonta ki kell jelölni a korrepetáláson résztvevő diákokat, az esetleges hiányzásokat jelezni kell a csoportnevelőknek, akik ezt számon kérik az érintett tanulóktól. 5
Az iskolalátogatások tapasztalatait a csoportnaplókba pontosan le kell jegyezni, ezek ismeretében kell az egyéni törődést biztosító foglakozásokat szervezni A végzős diákoknak érettségire felkészítő foglalkozásokat szervezünk matematikából és magyarból Ösztönözni kell a nyelvvizsgára jelentkezéseket. Szaktanári segítséget kell nyújtani minden megmérettetésre készülő diáknak. nagy hangsúlyt kell fektetni a szülőkkel való intenzív kapcsolattartásra.
3.2. Közösségszervezés, diákönkormányzat. A kollégium alapközösségei a kollégiumi csoportok. A csoportszintű rendezvények, a közös célok, egymás segítése összekovácsolja ezeket a közösségeket. Intézményünkben 6 ilyen csoport működik, amelyekben csoportszinten is működik önkormányzat. A kollégiumban működő diákönkormányzat célja, hogy interaktív és élményorientált formában tanulják a diákok a demokrácia működését. Feladata a tanulók szabadidős tevékenységének megszervezése, illetve információs fórum működtetése, amely segítségével a kollégiumi életük kialakítását befolyásolhatják. A DÖK a hagyományok és a szervezeti és működési szabályzata alapján működik. Az idei tanévben az alábbi rendezvényeket szervezzük : - DÖK-hét és Pecúravató - Diák-önkormányzati választások - Mikulás Kupa - Karácsony - KI-MIT-TUD - Nőnap - Kollégium szépe választás - Kollégiumi Nap - Magyar Rock Napja - Ballagás A nemzeti és nemzetközi ünnepeket a kollégium központi szinten nem tartja meg, mivel az iskolákban ezt megszervezik.
3.3. Gyermek és ifjúságvédelmi munka A csoportnevelők feladata a hátrányos és halmozottan hátrányos helyzetű, illetve speciális nevelési igényű diákok beazonosítása és számukra az egyéni preventív programot elkészítése. A hátrányos helyzetűek számát a KT. 121. §-a alapján kell meghatározni. Felelős: Csoportnevelők
6
Az elmúlt években elkezdett drog prevenciós munkánkat tovább folytatjuk; a hagyományoknak megfelelően ebben a tanévben is elkészítjük a kollégium drogtérképét és meghatározzuk az ebből adódó feladatokat.
3.4. Ellenőrzés, értékelés, mérés A nevelők a pedagógiai folyamatok alapján egyénileg és csoportosan is értékelik a diákokat. A diákok értékelése során nagy jelentőséget kell tulajdonítani a tanulmányi eredménynek. Ennek érdekében minden csoportnevelő folyamatosan figyelemmel kíséri és csoportgyűlésen ismerteti a diákok tanulmányi eredményét és kimutatást készít a diákok, illetve a csoport egyéni és összevont tanulmányi eredményéről.
3.5. Intézményi kapcsolatok
A diákok iskolai ellenőrzése során a szaktanárokkal aktív kapcsolatot kell kiépíteni, s a korrepetálás, illetve segítségnyújtás módjáról ki kell kérni véleményüket, javaslataikat.
3.6. Munkaközösségi munkaterv A nevelési programok és feladatok, valamint az eredmények megbeszélése érdekében minden héten egy alkalommal munkaközösségi értekezletet tartunk. Ezen megbeszélések témái havonként azonosak, továbbá operatívak. Minden hónap első hét: tanulmányi eredmények második hét: kollégiumi alapprogram foglalkozások tapasztalatai harmadik hét: iskolalátogatási tapasztalatok negyedik hét: közösségi rendezvények A munkaközösségi foglalkozásokon idén szabályozzuk tevékenységet és elkészítjük a minőségirányítási kézikönyvet.
a
kollégiumi
pedagógiai
3.7. Helyi ellenőrzés terve Az éves ellenőrzési terv az kidolgozásakor figyelembe vettük a kollégiumi hagyományokat, valamint az IMIP által előírt tartalmi elemeket. Az ellenőrzés célja: Jogszerű és hatékony működés Tényfeltárás, stratégiák kialakítása Megfelelés a fenntartó és a kliensek elvárásainak Az ellenőrzési terv kialakításánál figyelembe vett szempontok: Az ellenőrzés tervszerű, amely a nyilvánosságra hozott ellenőrzési terv szerint történik A kollégiumvezető a pedagógiai munkát ellenőrzi, de egyes ellenőrzési feladatokat delegálhat is Az igazgatói ellenőrzésekről az IMIP-ben meghatározott dokumentumok készülnek, amely alapja az egyéni értékelésnek Az ellenőrzés eredményét ismertetni kell az érintettekkel 7
Az ellenőrzés megállapításaira az érintett munkatársak írásban reagálhatnak A vezetői ellenőrzés lehet spontán, eltérve az ellenőrzési tervtől. Ebben az esetben jegyzőkönyvben az ellenőrzés okát is meg kell határozni
Ellenőrzési feladatok ütemezése a 2011/2012-es tanévben Ellenőrzési Az ellenőrzés Dokumentál Terület Módszer Ellenőrzést végzi témák határideje ás Dokumentum A Pedagógiai elemzés 2011. Program szerinti (csoportnapló szeptember dokumentáció , szakköri 25. Kollégiumvezető Feljegyzés vezetésének napló, 2011.február ellenőrzése ügyeleti 15. napló) ellenőrzése
Foglalkozások
Szakmai ellenőrzés
Gazdálko dás, pénzügy ellenőrzés e
Megfigyelés
A szociális dokumentum kedvezmények ok megállapításána ellenőrzése k ellenőrzése
Kötelezően előírt dokumentumok vezetésének ellenőrzése
dokumentum ok ellenőrzése
Pályaválasztási folyamatok a kollégiumban Munkaruha felhasználásána k ellenőrzése
Foglalkozáso k ellenőrzése, konzultáció Szmsz vizsgálata, megfigyelés
Élelmezés színvonalának ellenőrzése
Megfigyelés, mérés
Nevelőnként Feljegyzés, évente két Kollégiumvezető értékelés alkalommal
2010. 09.30.
2010. 09.30
Igazgató
Feljegyzés
Kollégiumvezető feljegyzés
Csoportonké nt egy Kollégiumvezető Feljegyzés alkalommal 2011.01. 31.
Igazgató
Feljegyzés
Havonta
Igazgató
Feljegyzés, jegyzőköny v
8
Az épület állagának, Szemle karbantartásána k ellenőrzése
Negyedévent e
Igazgató
Feljegyzés, szükség esetén szerződés módosítása
Helyettesítés, túlóra felhasználás
Minden hónap 3.-ig
Kollégiumvezető
Túlmunka kimutatás
2011.03.30.
Kollégiumvezető Feljegyzés
2010.09.30
Kollégiumvezető Feljegyzés
2010.11.30
Kollégiumvezető Feljegyzés
MIP ellenőrzése Törvényes Tanügyi ségi ellenőrzés nyilvántartások ellenőrzése TIK ellenőrzése
Dokumentum ok ellenőrzése dokumentum ok ellenőrzése, Törzskönyv ellenőrzése, napló Munkakezdé s, végzés
4. A tanév rendje A kollégium minden tekintetben alkalmazkodik a két kapcsolódó iskola tanítási rendjéhez. A diákok hétvégi bennmaradását szükség szerint biztosítjuk.
4.1. Fontos időpontok a tanév szervezésével kapcsolatban: (30/2011. (VI. 7.) NEFMI rendelet alapján) A szorgalmi idő
első tanítási napja:
utolsó tanítási napja: 2012. június 15. (péntek).
az iskola utolsó, befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap május 3.
2011. szeptember 1. (csütörtök)
A tanítási napok száma 183 nap. A nappali oktatás munkarendje szerint működő gimnáziumban és szakközépiskolában a tanítási napok száma 182 nap. A szorgalmi idő első féléve 2012. január 13-ig tart. Tanítási szünetek - Az őszi szünet 2011. november 2-tõl november 5-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 7. (hétfő) téli szünet 2011. december 22-től 2012. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2011. december 21. szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2012. január 3. (kedd). - A tavaszi szünet 2012. április 5-tõl április 9-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 4. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 10. (kedd).
9
5. A tanév foglalkozásai, szakkörei: 5.1. Angol, német és francia nyelvi szakkör: Cél: 1, A nyelvtanulásban hátrányos helyzetű diákok felzárkóztatása. 2, Nyelvvizsgára és érettségire készülő diákok segítése, támogatása Ideje: Angol és német nyelvből heti 2-2, franciából heti 1 óra. Foglalkozást vezeti: Ballók Tímea angol Sváb Judit francia Szabó Szilvia német 5.2. Matematika és magyar nyelvi korrepetálás Cél: A tantárgyi hiányosságokkal küzdő diákok felzárkóztatása Ideje: magyarból heti 2 óra, matematikából heti 3 óra Foglalkozást vezeti: Csider Andor matematika Sugáné Kanyog Szilvia magyar 5.3. Háztartási és életvezetési ismeretek Cél: Praktikus háztartási ismeretek elsajátítása Ideje: heti 1 óra Foglalkozást vezeti: Tóthné Nagy Margit 5.4. Matematika érettségi előkészítő Cél: Sikeres érettségire felkészítés Ideje: heti 2x1 óra Foglalkozást vezeti: Csider Andor 5.5. Magyar érettségi előkészítő Cél: Sikeres érettségire felkészítés Ideje: heti 2x1 óra Foglalkozást vezeti: Sugáné Kanyog Szilvia 5.6. Filmklub Cél: A filmművészet jelentős alkotásainak megismerése Ideje: Heti 1x2 óra Foglalkozást vezeti: DÖK 5.7. Dráma, kommunikációs készségfejlesztés Cél: Kommunikációs készségfejlesztés a dramatikus színjátszás eszközeivel Ideje: Heti 2 óra Vezeti: Tóthné Nagy Margit 5.8. Vizuális kultúra Cél: Művészetek megismertetése, vizuális élményvilág kialakítása Ideje: Heti 1 óra Vezeti : Petruska Ferencné
6. A 2011/2012-es tanév feladatterve 10
Feladat
Felelős
Határidő
Teljesülés
Ellenőrzés
kritériuma
Szeptember Törzskönyvek, naplók
Tóthné Nagy
összeállítás, kitöltése,
Margit, Butykai
KIR rendszerbe
Zoltánné,
bejelentkezés
csoportnevelők
Lakcímbejelentések
Butykai Zoltánné
elkészítése
csoportnevelők
Portai ügyelet
Tóthné Nagy
beindítása
Margit, DÖK
Szilenciumi rendszer beindítása, névsorok elkészítése Tehetséggondozás, szakkörök beindítása
szeptember 25.
pontosan kitöltött dokumentumok
szeptember 31.
Szeptember 15.
Tóthné Nagy Margit
Szeptember 05.
Tóthné Nagy Margit
Szeptember 15
Tűz- és balesetvédelmi
csoportnevelők
Szeptember 01.
oktatás /első héten/ Felmérés magyar nyelvből,
Ballók Tímea,
matematikából és
Csider Andor,
idegen nyelvekből,
Sugáné Kanyog
felzárkóztató
Szilvia, Szabó
foglalkozások
Szilvia
Szeptember 15.
beindítása DÖK HÉT
Nevelőtestület
Szeptember 30.
Pecúravató Szeptember 30.
megszervezése Városnézés, múzeumlátogatás
csoportnevelők
Szeptember 10.
Október
11
Érettségi előkészítő foglalkozások
Csider Andor
beindítása Pótszilencium, monitorszilencium megszervezése
Tóthné Nagy Margit
Október 05.
Diákönkormányzati Csoportnevelők, választások Tűzriadó végrehajtása
Csider Andor Csider Andor
Október 16
Október 15.
November Színházlátogatás
Tóthné Nagy Margit
November 30
December Mikulás Kupa Karácsonyi ünnepség
Nevelőtestület
December 06.
Bódi Ferenc, Sugáné Kanyog Szilvia
Január Pályaválasztási beszélgetés a 4.
Csoportnevelők,
évfolyamos
Csider Andor
Január 15.
diákokkal
Február Nevelési értekezlet:
Csider Andor Tóthné Nagy
KI-MIT-TUD
Margit, Petruska
Február 28.
Ferencné
Március Színházlátogatás
Tóthné Nagy Margit
Kollégium Szépe
Tóthné Nagy
2011/12
Margit 12
Nőnap
Csider Andor, Bódi Ferenc
Április Kollégiumi Nap
Ballók Tímea, Petruska Ferencné, Tóthné Nagy Margit
Szerencs Város
Csider Andor
Napja Ballagás
Szabó Szilvia,
Április 30
Június Tanévzáró értekezlet Beiratkozás, értesítések kiküldése
Csider Andor Tóthné Nagy Margit
Augusztus Csoportok és az elhelyezések
Csoportnevelők
kialakítása Alakuló értekezlet
Csider Andor
Szerencs, 2011. szeptember 01.
Tóthné Nagy Margit kollégiumvezető
13
