2011-EAHUF Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Engedélyszám: 10023-1/2011-EAHUF

2345-06 Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

1. feladat Kórházában dolgozói továbbképzésen a gyakorlatvezetés minőségbiztosítási folyamatának ismertetésére kérték fel. Készüljön fel az előadásra! Előadásában térjen ki: – minőség fogalma – minőségirányítás, minőségpolitika, minőség-ellenőrzés fogalma – minőségügyi rendszerek – a minőség mérésének módszerei

2. feladat Ön mellé pályakezdő egészségügyi gyakorlatvezető kollégát osztanak be. Ismertesse vele a tanulói dokumentáció vezetésének módját, jelentőségét, az adatok kezelésének szabályait. Térjen – – –

ki: jelenléti ív gyakorlati napló fajtái, vezetése gyakorlati igazolólap, értékelőlap

3. feladat Kórházában szakmai vizsga szervezésében kell közreműködnie. Beszélje meg a vizsgaszervezővel a szervezési, ellenőrzési feladatokat! A megbeszélés során az alábbiakra térjen ki: – szervezési feladatok – ellenőrzési feladatok – dokumentáció

1

Hitelesítve: Rauh Edit

mb. főigazgató-helyettes, GYEMSZI ETI Főigazgatóság



4. feladat Felnőttképzési intézmény felkéri Önt, hogy tartson előadást „Egészségnevelési feladatok az egészségügyi ellátásban” című témakörben. Állítsa össze az előadása anyagát! Térjen – – –

ki: egészség és betegség fogalma egészségnevelők és szerepük az egészségügyi dolgozók egészségnevelési lehetőségei

5. feladat Felkérik, hogy egészségügyi gyakorlatvezető tanulók számára tartson tájékoztatást saját szakmáján belüli a gyakorlati oktatás szervezési feladatairól. Készüljön fel az előadásra! Az előadás során térjen ki: – pedagógiai program – pedagógiai folyamat dokumentálása – ápoló szakterületek területi gyakorlatainak színterei – a gyakorlóhelyek szervezeti felépítése – a gyakorlóhelyek személyi és tárgyi feltételei

6. feladat Új gyakorlatvezető kollégája betanítása az Ön feladata. Magyarázza el kollégájának a kontrolling rendszer alapfogalmait, a kontrolling adatok értékelését, a korrekciót! A magyarázat során térjen ki: – alapfogalmak – adatok értékelése – korrekciós lehetőségek

2





7. feladat Előadás tartására kérik fel szervezetelmélet témakörben. Az előadást gyakorlatvezető tanulóknak kell tartania. Készüljön fel az előadásra! Előadásában térjen ki: – szervezetelmélet célja, tartalma – szervezetelméleti modellek – szervezeti kultúra

8. feladat Az Önhöz beosztott tanulók a gyakorlatzáró megbeszélésen megosztják Önnel tanulási problémájukat. Segítse a tanulókat tanulás-módszertani tanácsokkal! Térjen – – – –

ki: a tanulás, emlékezés pszichológiai folyamata tanulás formái, módszerei napszaki ingadozás jelentősége a tanulási környezet kialakítása

9. feladat A gyakorlatra beosztott tanulók számára a sebészet témakörén belül a kötözések fajtáit kell bemutatnia, illetve gyakoroltatni velük. A témát elméletigényes gyakorlat keretében kívánja feldolgozni. Készüljön fel az órára! A felkészülés során térjen ki a gyakorlati képzés módszertanának alkalmazására: – előkészítés – motiváció technikái – bemutatás módszerei – szituációs gyakorlatok kivitelezésének módja

3





10. feladat A kórházban, ahol dolgozik, új kolléga érkezett a sebészeti osztályra. Az Ön feladata az új munkatárs tájékoztatása a kórház szervezeti felépítéséről. Tájékoztassa munkatársát! A bevezetés során alkalmazza a munkahelyi betanítás módszereit! Tájékoztatása során térjen ki az alábbiakra: – egészségügyi intézmények típusai, jellemzői – kórház szervezeti felépítése – belső hierarchia

11. feladat Szakdolgozói kongresszuson tájékoztatást tart az egészségügyi szakképzés rendszeréről. Készüljön fel a tájékoztatásra! A tájékoztató során térjen ki: – a szakképzés szabályozása, jogszabályok – a szakképzési rendszer felépítése – az egészségügyi szakképzés rendszere – a szakképzési formák

12. feladat Szakdolgozói kongresszuson tájékoztatást tart a szakdolgozók nyilvántartásáról és a továbbképzési rendszeréről. Tartsa meg a tájékoztatást! A tájékoztató során térjen ki: – a szakdolgozók nyilvántartása és az arra vonatkozó jogszabályok – a szakdolgozók továbbképzésének jogi háttere – a továbbképzési rendszer, a továbbképzések szervezése

4





13. feladat Munkahelyére tanulók érkeznek gyakorlatra. Az Ön feladata felkészíteni munkatársait az ezzel kapcsolatos feladatokra. Tájékoztassa munkatársait a rájuk váró feladatokról! A tájékoztató során az alábbiakra térjen ki: – gyakorlatok szervezésének folyamata – kapcsolódó dokumentumok – jogszabályok, intézményi belső szabályozás

14. feladat A kórházban, ahol dolgozik, új gyakorlatvezető munkatárs érkezik. Az Ön feladata őt betanítani. Együtt készülnek fel a gyakorlatok személyi és tárgyi feltételeinek megteremtésére. Magyarázza el kollégájának a feladatokat a szakképzési szabályokra hivatkozva! A magyarázat során térjen ki: – gyakorlatok szervezésének folyamata – dokumentáció – személyi és tárgyi feltételek biztosításának lehetőségei

15. feladat A helyi oktatási program elkészítéséhez kér szakmai segítséget a kórház osztályain dolgozó és az oktatásban is részt vevő munkatársaitól. A közös munka kezdetén munkaértekezlet tartanak. Magyarázza el kollégáinak a curriculumok fajtáit a munkaértekezleten! Térjen – – –

ki: tantervek, teljes, keret, alaptanterv szerkezete követelmények követelmény taxonómiák

5





16. feladat Ön részt vesz saját szakmaterületén az elméletigényes gyakorlati oktatásban. Tervezze meg a tanítási-tanulási folyamatot! A tervezés során térjen ki: – a motiválás, a szakmai identifikáció és identitás kialakítása, segítésének módja – a felnőttképzés pedagógiai sajátosságai – tanulási képesség felnőttkori változásai, a figyelem megosztásának problémái – tanulási módok felnőttkorban

17. feladat Pályakezdő egészségügyi gyakorlatvezető kollégájával együtt szakmai gyakorlati vizsga lebonyolításának szervezését végzik. Magyarázza el új kollégájának a gyakorlatvezető feladatait a vizsgabizottság segítése érdekében! A magyarázat során térjen ki: – a szakmai vizsgát megelőző szervezési feladatok – a szakmai vizsga folyamán fellépő feladatok – dokumentáció a szakmai vizsgán

18. feladat Kórházi továbbképzés keretén belül felkérik Önt, hogy tájékoztassa a kórház dolgozóit a moduláris képzésről. Készüljön fel a tájékoztatóra! Tájékoztatása során térjen ki: – moduláris képzés bevezetésének indoklása – a moduláris képzés jellemzői, előnyei – modul fogalma, jellemzői

6





19. feladat A kórház oktatásszervezője felkéri Önt, hogy végzős egészségügyi menedzser hallgatóknál mentori feladatokat lásson el. Szakdolgozatuk elkészítéséhez kérnek Öntől kutatásmódszertani segítséget. Beszélje meg a hallgatókkal a problémát okozó témákat! Megbeszélésüknél térjen ki: – hipotézisek – adatgyűjtés – az adatok elemzése – statisztikai eljárások – következtetések

20. feladat Munkahelyén az Ön irányításával a végzős egészségügyi gyakorlatvezető tanulókkal közösen, más szakon tanulók elméletigényes (demonstrációs termi) gyakorlatát tervezik meg. Beszélje meg a hallgatókkal a fő szempontokat! A tervezésénél térjen ki: – az elmélet és gyakorlat egysége – a pedagógiai és szakmai ismerethordozók kiválasztásának módja – klinikai demonstrációs egységek szervezeti formái, feladatuk, személyi, tárgyi feltételek

21. feladat Munkahelyén dolgozói továbbképzésen egészségfejlesztés témában felkérik Önt, hogy beszéljen az egészséges életmódra nevelés fontosságáról, a nevelés lehetőségeiről. Készüljön fel a továbbképzésre! Térjen – – – –

ki: az egészségnevelők és szerepük az egészségfejlesztési menedzsment főbb aspektusai Népegészségügyi Program egészségkulturáltság

7





22. feladat Egészségügyi gyakorlatvezető képzésben részt vevő kollégája megkéri Önt, hogy magyarázza el neki az oktatási módszereket. Segítsen kollégájának! Térjen – – – – – –

ki: frontális osztálymunka csoportmunka egyéni feladatmegoldás probléma alapú oktatás tapasztalatra épülő tanulás Delphi-módszer

23. feladat Munkahelyére új egészségügyi gyakorlatvezető kolléga érkezik. Az Ön feladata, hogy tájékoztassa őt a tűzvédelmi, munkavédelmi és környezetvédelmi szabályokról. Tájékoztassa új munkatársát! A tájékoztató során térjen ki. – tűzvédelmi szabályok – munkavédelmi szabályok, gyakorlaton lévő hallgatókra vonatkozó speciális előírások – környezetvédelmi szabályok – veszélyes hulladékok kezelése

24. feladat Egy egészségügyi szakképző intézmény és a kórház között Ön koordinálja az együttműködési igényeket. A képző intézmény a végzős tanulók szakmai gyakorlatának előzetes megbeszélésére hívja Önt. Továbbá tájékozódik tanulói számára a munkalehetőségek felől. Képviselje kórháza igényeit! Mit tart fontosnak az előzetes megbeszélésen? A megbeszélés során térjen ki: – a kórház és a képzőhely közötti szerződés – a gyakorlóhely munkarendje – tanulói létszám – karrierlehetőségek

8





25. feladat Egészségügyi gyakorlatvezető hallgatók érkeznek Önhöz gyakorlatra. Ismertesse velük az esetbemutatás, szimuláció és egyéb atipikus tanítási módszerek klinikai demonstrációs egységekben lehetséges alkalmazását! Ismertetőjében térjen ki: – esetbemutatás etikai kérdéseire – esetbemutatás módszerére – a szimulációs lehetőségekre – az atipikus tanítási módszerekre

9



2011-EAHUF Szakmódszertan követelménymodul szóbeli vizsgafeladatai

Recommend Documents