SZÖVEGÉRTÉS –SZÖVEGALKOTÁS TANMENET
1.- 2. OSZTÁLYOS ÖSSZEVONT TANULÓCSOPORTOK RÉSZÉRE HETI 8 ÓRÁBAN
2009 /2010. TANÉV Az IKT eszközökkel támogatott órák tananyaga kék színnel jelölt Az intézményi innovációhoz tartozó órák zöld színnel kiemeltek
1
A tanmenet a következő kompetencia alapú tankönyvek használatára épül: 1. osztály Kutiné Sahin-Tóth Katalin: Egereskönyv 2.osztály Andóné Nagy Katalin Petik Ágota Ruzsa Ágnes : Ki van a dióhéjban ? Fonyódi Gábor: Állatok közelről és távolról Eszterág Ildikó Kerepeczki Attiláné Palánkainé Sebők Zsuzsanna Rózsa Vincéné: Én, te…mi
2
IDŐ Szeptem ber 1.HÉT
A FEJLESZTÉS TERÜLETEI Alapozás
TEVÉKENYSÉGEK 1.ÉVFOLYAM 2.ÉVFOLYAM Tájékozódási gyakorlatok saját testen folyamatos szemmel követés testen:Pillangók szállnak
MODUL II.2.1.
III.1. Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
Beszélgetőkör, ismerkedés a tanulókkal,nyári élmények megosztása, tanulók beszédének megfigyelése, ismert mondókák felelevenítése http://mondokak.net/index.php/mondokak.html Mesehallgatás: Szamárbőr királyfi Beszélgetés a meséről Bemutatkozás Íróeszközök használata Színek ismerete, vastag, vékony
2. HÉT
Alapozás
Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
Rámutatás testrészekre Golyók a lábujjak közt Golyótovábbító verseny Játékok mini babzsákkal Tíz kicsi indián Bébifóka, gyík
Szituációk kiemelése, dramatizálás Meseillusztráció készítése A kis és nagy abc felelevenítése, másolása Szógyűjtés az abc betűivel Abc dal 100 Folk Celsius http://www.zeneszoveg.hu/lyrics.php?lc=19319
II.2.1. II.2.2. II.1.2. IV.2.4. IV.2.2 I.1.
Beszélgetőkör Mesehallgatás: Ahárom kismalac,A három kiscica http://egyszervolt.hu/anim/content/harom-kismalac-es-a-farkas.html
Olv. VI.
3
Weöres Sándor: A kutya-tár, a vers elmondása csak mgh-val A pórul járt kutya Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Bemutatkozás: Kutyafülü Aladár Utcanevek gyűjtése: Hol lakunk? Mondókák: Hüvelykujjam almafa Ez elment vadászni http://egyszervolt.hu/vers/huvelykuj jam-almafa.html
Plakát tervezése a kutyatár nyitására Kutyafajták gyűjtése : Az én kutyám c. könyvből Képregény készítése : Apórul járt kutyac. meséhez
III.1
. Írás-íráshasználat
Tükör játék, hangulatok megjelenése arcon Kezek körberajzolása, színezése Csoportmunkában:Utcanév táblák készítése, Tájékozódási színezés, bal-jobb Plakát készítése a kutyatár nyitására, Alatta-fölötte Kutyafajták gyűjtése: Az én kutyám c. Kerítés rajzolása(álló egyenes), könyvből,és a netről-IKT ez alapján, színezése http://hu.wikipedia.org/wiki/Kutyafajt%C3%A 1k_list%C3%A1ja
II.1.6
szókártya készítés, Árlista összeállítása, kutyafajtákból. Képregény készítése: A pórul járt kutya c. mese alapján 3. HÉT
Alapozás
Bébifóka, gyík, kukac Testérzetet elősegítő páros sorversenyek Golyótovábbító verseny Golyók a lábujjak közt Bohóc a falon Testrészekre rámutatás jobb kézzel, jobb oldalon, és középen
I.1. II.1.1. II.1.2. II.1.4. II.2.2 III.2.
4
Szivárvány Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Beszélgetőkör Légzőgyakorlatok mozgással A kutya tár c vers csak magánhangzókkal
Mesehallgatás: A hét kecskegida Zenehallgatás, számítógéprtől: Sehallselát Dömötör, http://www.youtube.com/watch?v=hdLqsVaSQOI
I.1 Feladatbank5.
Ki van a dióhéjban?
Weöres Sándor:Macskapiac http://egyszervolt.hu/vers/macskapiac.html Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
4.HÉT
Alapozás
Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Hogyan árulnád a macskákat? Illusztráció készítése a Macskapiac c. vershez Álló egyenesek, háztető írása Csoportmunka:Ártáblák készítése a cicáknak, helységnévtáblák készítése Légzőgyakorlat Buborékfújás Gyík, iguána fogójátékban Beszélgetőkör Beszélgetés a családról Dramatizálás: A három kismalac Dramatizálás: Az irigy testvér Bálint Ágnes: Frakk focizik Mesehallgatás: Az irigy testvér Weöres Sándor: A macskapiac Halász J. feldolgozásában http://egyszervolt.hu/vers/macskapiac.html
Ki van a dióhéjban?
A három kismalac Bálint Ágnes: Frakk focizik
5
http://mese.tv/page/de_jo_sport_a_foci
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat
Október 1. HÉT
Alapozás
Állatok közelről: A macska Interjúkészítés szövegrészenként Leltár készítése az abc betűiről Csoportmunka: Fürkész, szemfüles stb.leltározik Fiú, lány, növény állat játék Állatok közelről: A macska Interjúkészítés szövegrészenként
Beszéd csak mgh.-val Kert alatt a macska, az én házam mondókákkal Dobd vissza titkos nyelven! Találd ki mire gondoltam a hangsorból!(hanganalízis Családrajz készítése Vers másolása Az én szobám Kapu és csészevonal írása Légzőgyakorlatok: hónapok nevei Titkos nyelven mondókák Dodi-dobi hátát Lufi fújása Lufi levegőben tartása egy levegővel Egész test körberajzolás
Állatok közelről
Állatok közelről:
III.1. II.1.9.
II.1.7. Beszéd, beszédkészség Csipp-csepp mondóka- finom motorika fejlesztéssel http://www.versekdalok.extra.hu/ta vasz.htm
Beszélgetőkör Interjú készítése kutya, macska szakértővel, a TVben
Mesehallgatás: A tűzmadár Meseillusztráció készítése A kesztyű meséje
Olvasás, szövegértés fejlesztése
IV.2.1.
Mesegyűjtem ény Bsz.IV IV.2.2.
Postás játék
Állatok közelről: A kutya
6
a-á megismerése Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
2. HÉT
Alapozás
A macska
A kesztyű mese dramatizálása firkálógyakorlat A kéz körberajzolása állatok berajzolása a megfelelő ujjba Postás: háztető, kapu, csészevonal írása
Szókártyák készítése a gyufásdobozba j-ly Nyomolvasó játék (abc) J-ly-szókártyák lejegyzése Ezek szótagolása, IV.2.1. betűrendbe sorolása II.1.5. http://www.logoprofil.hu/hu,jaszai_csaba,group. php?groupID=135
Interjú lejegyzése óriásplakát formában Ping-pong labdafújó verseny Lufi levegőben tartása csapatban Erre csörög a dió Hal Testföldrajz Hallási figyelem fejlesztése Hangok, zörejek http://www.sulinovaadatbank.hu/in dex.php?akt_menu=3727
Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Beszélgetőkör Az okos pásztorfiú A lusta legény kalandjai Megértés igazolása rajzzal-illusztráció Én, te, mi…TK:Az elveszett dínó Dramatizálás i-í megismerése számítógépen-keresés-IKT Elveszett hirdetés, plakát szerkesztése számítógépen csoportmunkában IKT koop tech: Füllentős: 2 igaz 1 hamis állítás a töténethez Postás játék: betűvadászat Hosszú egyjegyű msh felismerése, jelölése, Hallási figyelem: rövid és hosszú mgh kigyűjtése a történetből
Feladatbank 1
Mesegyűjtem ény Én, te, mi OLV.VIII.1.
7
Írás, íráshasználat
3. HÉT
Alapozás
Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat
Horog- és csészevonal írása
Postás játék: rejtőzködő nevek Hosszú egyjegyű msh felismerése, jelölése, kigyűjtése a történetből IKT: szerkesztési műveletek
Feladatbank V.1.2.2
Hallási figyelem fejlesztése hangzó háttérrel Mikor hallod a hosszú hangot? http://www.sulinovaadatbank.hu/index.php?akt_menu=3727
FeladatbankI. 1.
Hal, fóka
I.3
Szabó Era: A levél c verse Zivatar lányka http://egyszervolt.hu/anim/content/zivatar-lanyka.html Mondókák titkos nyelven Mgh felismerés erősítése Postás játék: betűvadászat
Beszélgetés a kedvenc állatokról Én, te, mi: Kedvencek
Én, te, mi
L l megismerése Betűkeresés-számítógépen-IKT Hangleválasztási gyakorlatok
Zelk Zoltán: Párbeszéd
OLV.V
Alsó, felső fecskevonal írása
Állatnevek gyűjtése FeladatbankV Helyesírásuk gyakorlása .5. http://www.logoprofil.hu/hu,jaszai_csaba,group. php?groupID=135 betűrendbe-sorolás Hosszú- rövid egyjegyű msh pótlása feladatokban Állatnevek helyesírása Kutya, cica nevek lejegyzése
8
Alapozás
NOVEMBER 1.HÉT MÁRTON TÉMAHÉT
Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat
2. HÉT
Alapozás
Kutya lopakodó macska, oroszlán Repül a babzsák Beszélgetőkör Élmények az őszi szünetről Márton napi hagyományok népszokások Mondókák: Bánhidai legények Novemberben Márton napján Számítógépől:Zene ovi CD:20-25 Varró Dániel Lovasok Mondókák ritmizálása kisérése tapssal Kikiáltók dramatizálása Az r megismerése betűvadászat Könyvtár: Márton legenda nyomában IKT Szóoszlop írása-IKT http://www.nlcafe.hu/szorakozzunk/20051102/m arton-napi_vigassagok/
I.4 I.5.4
Egereskönyv
Márton legenda illusztráció Az l hang keresése, hangleválasztási Márton napi plakát tervezése készítése gyakorlatok Összeolvasás az eddig tanult magánhangzókkal Betűdominó Szóoszlop írásaIKT Márton napi rigmusok gyűjtése, lejegyzése O kirakása rajzolása, vázolása, írása IKT http://ovisvilag.blog.hu/2008/11/07/marton_napj a_jeles_napok_az_ovodaban Sas, nyuszi
I.5.
9
MÁRTON TÉMAHÉT
Beszéd, beszédkészség
3. HÉT
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat Alapozás
Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
Beszélgetőkör Márton napi hagyományok népszokások Mondókák: A pörbölyi legények Novemberben Márton napján Számítógépről:Zene ovi CD:20-25 Ősz Weöres Sándor: Galagonya Az r megismerése A vers feldolgozása Összeolvasás az eddig tanult betűkkel Rímek keresése a versből Páros munka : együtt dolgoznak akiknél együtt Névkirakó- IKT Betűdominó kis és nagy betűk van a vers minden része Illusztráció készítése a vershez Az r hang jelölése a szóban Hosszú egyjegyű msh a szavakban Szótagokból- szókitaláló játék i-í vázolása, írása Vers pontos másolása számítógépen számítógépen-betűkeresés-IKT IKT Hernyó, béka Tíz kicsi indián Csipp-csepp Ujjlazító gyakorlatok Beszélgetőkör Hammas Jutka
Mintamodul Egereskönyv
Egereskönyv
I.6.
Mesegyűjtem ény
t megismerése Hangösszevonási gyakorlatok
Kányádi Sándor: Őszvégi játék Egereskönyv http://gyerekversek.blogspot.com/2009/12/kanya Mintamodul Ki van a di-sandor-oszvegi-jatek.html dióhéjban? Vers illusztráció készítése Meserészlet dramatizálása Szavakból vers BESZ.VI.1 Szótagolás BESZ. VII.1 a-á vázolása, írása Vers helyes, pontos másolása számítógépen 10
4. HÉT
Alapozás Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
számítógépen- szóoszlop IKT IKT, Öreg medve, pók, nyuszi Beszélgetőkör Életképek: Bori és Bence 1., 2. Mondóka: Yorknak volt egy hercege Szutyejev: A gomba alatt http://klasszikusmesek.blog.hu/2009/01/08/szutyejev_a_gomba_alatt
I. 7 BESZ–X.1.2. é letjátékok I. –
Ki van a dióhéjban? OLV.VIII.2.
Halnevelde
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat DECEM BER 1.HÉT
Alapozás
Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat
Illusztráció készítése e-é, u-ú megismerése Hangokra bontás, hangok helye, szótagolás aa betűkapcsolás Számítógépen-szóoszlop-IKT
Történet-térkép Képregény, plakát, dramatizálás Kérések, óhajok megfogalmazása
Képregény készítése A szereplők gondolatainak tömör megfogalmazása Beszélgetőkör Az égig érő paszuly Göncölszekér, összeragadt testrészek Az égig érő paszuly dramatizálása Kofák a piacon, hogyan áruljunk? Ö,ő megismerése Mi lesz a vége? M megismerése Betűvadászat, szóoszlop írása A piacon számítógépen IKT Párbaly-koop.olvasás Nevek írása nagybetű, fiú-lány nevek U, ú kivételek válogatása lejegyzésIKT gy differenciálása C cc betűelemek, gyakorlása O ó vázolása, írása Varázstoll
Egereskönyv
Egereskönyv Én te mi Mintamodul OLV.VIII.3.
Feladatbank msh. Diff.3.2.1.1.
Hogyan árulod a portékádat? u-val írjuk, kivételek levél a Mikulásnak számítógépen
11
2. HÉT
Alapozás Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
3.HÉT
Alapozás Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta
Fiatal medve, kacsa, talicska Holle anyó N, n megismerése Nevek válogatása, olvasása, írása számítógépen Ü, ű megismerése Nevek válogatása, olvasása, írása számítógépen Párbaly-koop.olvasás Hangokra bontás, hangok helye, szótagolás
Cirkuszban Nekem is lesz motorom Motor márkák gyűjtése http://www.aproasz.hu/automotor-markakszerint Küldj egy kérdést! Képes német-magyar szótár a motor részeiről Ty differenciálása
Meseillusztráció készítése Levél a Jézuskának számítógépen m vázolása írása Betűforma azonosítása, felismerése, vázolása, írása Varázstoll Mozdulj a varázsjelre!
I.8. OLV.VIII.4. Egereskönyv
Feladatbank msh. Diff.3.2.1.2.
Í/3.1.
SZÖV.A II/2/6.
Beszélgetőkör: Karácsony http://mese.tv/page/betlehemi_kiralyok http://mese.tv/page/hoangyal P p megismerése Szavak olvasása, írása számítógépen K, k megismerése Nevek válogatása, olvasása, írása számítógépen Párbaly-koop.olvasás
Nevek Nevek gyűjtése, Híres halfőzők a közép-Duna mentén c. könyv segítségével-Pörböly
Én te mi.. Egereskönyv
Hangokra bontás, hangok helye,
ny differenciálása
Feladatbank
12
latszerzés Írás, íráshasználat
szótagolás Betűforma azonosítása, felismerése, vázolása, írása U vázolása, írása t vázolása írása T vázolása írása Varázstoll T É L I
JANUÁR 1. HÉT
osztálynévsor vezeték-, kereszt-, becenév szerint
Alapozás
Monogram tervezése Névjegykártya készítés számítógépen Regiszteres telefonkönyv készítése, információgyűjtés a névjegykártyák segítségével az osztálytársakról
SZ Ü N E T Mozdulj a varázsjelre!
SZÖV.A II/2/6. Í/1.3.2
Karizmok mozgatása Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
msh. Diff3.2.1.1. Í/3.1.
Beszélgetőkör: karácsonyi élmények http://egyszervolt.hu/vers/adjek-isten-minden-jot.html
Ki van a dióhéjban?
Január elöl jár- magyar népköltés Az év 12 hónapja Weöres Sándor : Haragosi http://www.youtube.com/watch?v=jUiCm0tEqNA&feature=PlayList&p=0B6F0B688B242E 73&playnext=1&playnext_from=PL&index=55
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
2. HÉT
Alapozás
Eddig tanult betűk ismétlése, gyakorlása, különösen, p-k V,v megismerése
Vers értelmezése Milyen? kérdés
Szótagokra, hangokra bontás
Vers formája, rímek,
Betűforma azonosítása, felismerése, Vers helyes másolása vázolása, írása E vázolása, írása, betűkapcsolások Mozdulj a varázsjelre!
Egereskönyv Í/3.1.
Í/1.3.3
13
Kézizmok mozgatása utánzással Betűkitöltés Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat 3. HÉT
Alapozás
Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
F Alap12.1
Lázár Ervin: Mese reggelre Csanádi Imre: Négy testvér Kányádi Sándor: Fellegek hátán Kányádi Sándor: Aki fázik http://egyszervolt.hu/vers/content/aki-fazik.html
B,b megismerése, szótagolás, olvasás
Lázár Ervin: Mese reggelre Küldj egy kérdést! Igaz -hamis Hangos olvasás felmérése Szövegértés igazolása rajzzal, feladatmegoldással A parancsot kifejező mondatok kiválasztása, Hiányzó hangok pótlása, b-d mondatvégi írásjele számítógépen Érdeklődést kifejező mondatok kiválasztása, írásjele
L vázolása, írása, kapcsolása Másolás nyomtatottról
g-k differenciálása Versek másolása, illusztrálása
Mozdulj a varázsjelre! Mozgáskoordinációt fejlesztő gyakorlatok (gyöngyfűzés)térkitöltés
Ki van a dióhéjban?
Ki van a dióhéjban?
Ki van a dióhéjban? Feladatbank msh. Diff3.2.2.1.1.
Í/1.4. F Alap12.1
A köszönés illemtana Weöres Sándor: Tekereg a szél b-d differenciálása G g megismerése, olvasás, szótagolás
Kinek köszönt a szegény ember?
14
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
4. HÉT
Névlista, olvasása, válogatása Névlista számítógépen é vázolása írása
A köszönés illemtana Kérés, parancs kifejezése, írásbeli jelölése Kérést, parancsot kifejező mondatok lejegyzése d-t differenciálása
Ki van a dióhéjban? Feladatbank msh. Diff3.2.2.1.2.
Mindenre emlékszem (szólánc !állatok)
Alapozás Betűkitöltés Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
Szöveg megértésének igazolása rajzzal
Tudd meg! Reszkess világ, jövünk! http://www.babanet.hu/lazi/mese/csigamese.htm http://www.kiskobak.hu/200010/V_04.HTM#TOPOFPAGE
F Alap12.1 Olv. IX/1. Állatok közelről és távolról
Manó Olvasás Párosan szép az élet http://hu.wikipedia.org/wiki/Ver%C5%91k%C3% B6lt%C5%91_bodob%C3%A1cs
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat
Február 1. HÉT
Alapozás
Beszéd, beszédkészség
g-k differenciálása g-k betűpótlás számítógépen
v vázolása,írása, kapcsolása másolás nyomtatottról
Anagramma Válaszra kérdés
Anagramma szerkesztése Kérdések lejegyzése Plakát készítése a csigáról vagy a bodobácsról f-v differenciálása Mindenre emlékszem (szólánc- állatok) Kézizmok lazítása utánzó mozgásokkal Betűkitöltés Nyelvtörő: Görbe bögre.. Tudd meg!t
Olv. IX/1. Any. 2.2.1 CSIGA Feladatbank msh. Diff3.2.2.1.3.
F Alap12.1
15
Olvasás, szövegértés fejlesztése
F, f megismerése, olvasása H, h megismerése, olvasása Szóoszlop, névlista olvasása Olvasott rövid szöveg lerajzolása, értelmezése rajzzal Manó Olvasás
Lehet egy szúnyogot szeretni? http://hu.wikipedia.org/wiki/Sz%C3%BAnyogf%C 3%A9l%C3%A9k
Állatok közelről és távolról
Hogyan vigasztaljunk meg egy magányos hangyát? http://images.google.hu/images?hl=hu&q=hangya &um=1&ie=UTF-8&ei=eS1bS_qWOZjmQOqv7ijAg&sa=X&oi=image_result_group&ct= title&resnum=1&ved=0CBYQsAQwAA http://hu.wikipedia.org/wiki/Hangy%C3%A1k
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat
2. HÉT
Alapozás Beszéd, beszédkészség
v-f differenciálása, betűpótlás
Szétdarabolt mondatok összeillesztése Anagramma Válaszra kérdés Kérdezz, ha tudsz! Kérdő mondat Ü,ű irása, kapcsolása Anagramma szerkesztése Másolás nyomtatottról Interjú lejegyzése Plakát készítése a hangyákról Névlista számítógépen Ty, gy, ny differenciálása Mindenre emlékszem (jelmezek) Betűkitöltés Farsangi népszokások http://www.sulinet.hu/tart/fcikk/Kk/0/12231/1 Nyelvtörő: Icipici fakatica
Any. 3.1
Any. 2.2.1 Feladatbank msh. Diff3.2.2.2.1. F Alap12.1
http://www.tyukanyo.hu/articles/0/48/farsangi_versek-1.html Csoóri Sándor: Farsang napi kutyabál Olvasás, szövegértés
c, cs megismerése
Farsangi népszokások, jeles napok
Olvasás-VI/2
16
fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
3. HÉT
Alapozás
Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
4. HÉT
Alapozás
betűvadászat, szöveg olvasása Manó Olvasás Hangleválasztás, szótagolás, hangok helyének jelölése Névlista számítógépen n vázolása, írása, kapcsolása
Szivárvány újság farsangi cikkei és az internet alapján Cikkek feldolgozása tollforgóval Betűrend gyakorlása, jelmezek betűrenbe felvonulása Farsangi versek válogatása, másolása Cs, gy differenciálása
Mozdulj a varázsjelre! Betűkitöltés Testrészek hazudós játéka! Mondóka:Süssünk, süssünk valamit Interjú készítése S, sz megismerése, nevek válogatása Hányat lép egy veréb egy évben? Összekeveredett mondatok, Mondat STOP játék Hangleválasztás, szótagolás, hangok Kérdezz, ha tudsz! helyének jelölése Hiányos szöveg kiegészítése Kiegészített szöveg másolása S, h vázolása, írása, kapcsolása Plakát készítése a verebekről Névlista írása számítógépen Sz-zs differenciálása Bevásárló lista Pókfonal játék Hátra írás Betűlejárás
Beszéd, beszédkészség Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Mondóka:s-sz beh sok súly s-sz differenciálása, betűpótlás számítógépen
5X45
Feladatbank msh. Diff3.2.2.2.2 SZÖV.A II/2/6. F Alap12.1 Állatok közelről és távolról
Feladatbank msh. Diff3.2.3 1.1 F.Alap8.1 F.Alap 8.2 F Alap 12.2 F Alap 12.2
Kérdő kijelentő és felkiáltó mondatok szótő+ toldalék, szótári alak
Any. 2.1
Ki? Mi? Írás, íráshasználat
Z, k írása, kapcsolása
Plakát készítése b-d differenciálása
Feladatbank msh. Diff3.2.3 17
Március 1. HÉT
Mi változott?
Alapozás
F Alap 12.2 F Alap 12.2
Hátra írás Betűlejárás Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
1.2. F. Alap10.1
Szólánc állatok, j, ly Devecseri Gábor:Állatkerti útmutató Halász Judit előadásában http://www.youtube.com/watch?v=ty7V3ZZvi44 j-ly megismerése nevek válogatása Manó Olvasás
Hát ez óriási! Állatok http://hu.wikipedia.org/wiki/K%C3%A9k_b%C3% közelről és A1lna távolról http://www.geographic.hu/index.php?act=napi&rov =0&id=12882 Éjszakai sündörgés http://www.kiskobak.hu/2000-08/T_01.HTM Nyomozócédula
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat
2. HÉT
Alapozás
Hangleválasztás, szótagolás, hangok helyének jelölése A j hang kétféle jelölése
Kérdő és felkiáltó mondatok szótő+ toldalék, szótári alak Hol? Hová?
J, írása, kapcsolása
h-n differenciálása
Mi változott? Bevásárló lista
Any. 2.1
Feladatbank msh. Diff3.2.3 2.1 F Alap:10.1. F.Alap8.1
18
Beszéd, beszédkészség
http://www.szinezz.com/index.php?option=com_rsgallery2&Itemid=106&catid=2 6 Oroszlánkirály kifestők Petőfi S: Nemzeti dal Március 15. nemzeti ünnepünk http://magyar-irodalom.elte.hu/sulinet/igyjo/setup/portrek/petofi/nemdal.htm hanganyag
Olvasás, szövegértés fejlesztése
1848. március 15-én történt Nyomozás a: A magyar szabadságharc képes atlasza c. könyvből Ty, ny megismerése Hogyan beszélgetnek az elefántok? Szövegértés igazolása rajzzal http://hu.wikipedia.org/wiki/Afrikai_elef%C3%A1 nt Manó Olvasás http://www.freegames.hu/flash/elefant.html
Állatok közelről és távolról
Éljen a király! http://hu.wikipedia.org/wiki/Oroszl%C3%A1n Nyomozócédula használata, ez alapján kérdő, kijelentő, felkiáltó mondatok megfogalmazása. Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
3. HÉT
Alapozás
t-vagy ty betűpótlás
G megismerése, vázolása, kapcsolása
A felszólító mondat felismerése, válogatása a versből. Kokárda, nemzeti színű zászló rajzolása, színezése Vers másolása b-p differenciálása Mi változott? Pókfonal játék
Any. 2.1 Feladatbank msh. Diff3.2.4 1 F Alap:10.1. F. Alap 8.2
19
Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Weöres Sándor: A medve töprengése http://egyszervolt.hu/vers/a-medve-toprengese.html gy zs megismerése, szövegértés igazolása rajzzal Manó Olvasás
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
4. HÉT
Alapozás Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
G vagy gy betűpótlás
Kányádi Sándor: Faragott versike Rímek keresése Sorokból vers kirakása A világjáró egérke A világjáráshoz útlevél kell: útlevél készítése – személyi adatok Ki? Mivel? Mit csinál?
D vázolása, írása, kapcsolása
b-d-p differenciálása betűpótlás
Ki van a dióhéjban? Ki van a dióhéjban?
Any. 2.2.2. Feladatbank msh. Diff3.2.4 2.
Étel memory Mondókák ütemes tapssal kísérve
q, w dz, dzs megismerése, olvasása
A zsiráf a fényképésznél C vers párbeszédre osztása szerepek szerinti előadása Varró Dániel: Lecsöppenő Kecsöp Benő Vers kirakása sorokból rímkeresés A nyúl meg az árnyéka afrikai népmese A zsiráf a fényképésznél Nyomozás: miért volt fényképésznél a zsiráf, nyomozóigazolványba gyűjtik Mondatnyomozó: a felkiáltójeles mondatokró kideríteni melyik felkiáltó, óhajtó, felszólító A vers népmesévé alakítása http://egyszervolt.hu/vers/content/a-zsiraf-afenykepesznel.html
Ki van a dióhéjban?
20
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
Április 1.HÉT
Felmérés a betűtanulási időszak után F vázolása, írása, kapcsolása
A festő elment nyaralni
Alapozás Beszéd, beszédkészség
Mondatfajták a beszélő szándéka szerint Óhajtó mondat n-ny differenciálása
Any. 3.1. Feladatbank msh. Diff3.2.4 3. Szöv-A-Alap VII.3.
http://www.husvetportal.extra.hu/husvetrol.html húsvéti népszokások, az ünnep tartalma http://locsoloversek.pontcom.com/index.php?id=1 locsolóversek, illemszabájok locsoláskor
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
http://locsoloversek.pontcom.com/inde http://www.husvetportal.extra.hu/husvetrol.html x.php?id=1 locsolóversek tanulása szövegértés, ismeretek megosztása kettős körrel http://husvet.network.hu/blog/husvet2009-hirei/husveti-nyuszis-meseversek K. László Szilvia: A legkisebb nyúlgyerek Manó Olvasás magánhangzó-vadászat Címzés, képeslap készítése, küldése, jókívánságok sz , vázolása, írása Sz-z differenciálása
T A V A S ZI 2. HÉT
Alapozás Beszéd, beszédkészség
Any. 3.1. Feladatbank msh. Diff3.2.4
S ZÜ N ET A festő elment nyaralni
Szöv-A-Alap VII.3.
Beszélgetőkör a tavaszi szünetről
BESZ–X.6.
21
ÉletjátékokV:„Ő kezdte!” 2X45 perc Olvasás, szövegértés fejlesztése Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat 3. HÉT
Alapozás Beszéd, beszédkészség
Lev Tolsztoj:A két jó barát
Manó Olvasás Zs, sz differenciálása, betűpótlások
Hosszú mgh-t tartalmazó szavak gyűjtése a meséből zs vázolása írása Az ékezetek szerepe a helyesírásban, az ékezet értelemváltoztató szerepe zöldség, gyümölcs memory Életjátékok VII .A fogorvosnál 1., 2. rész 2X 45 perc
BESZ–X.7.1.
EGÉSZSÉG TÉMAHÉT 2010. ÁPRILIS 19-23-IG
BESZ–X.4.
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Április 4. HÉT
Alapozás
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
Életjátékok IV. Segíts, eltévedtem! 2X45 perc Dramatikus játék bevásárlás – tudatos vásárló Lázár Ervin: A fájós fogú oroszlán ( részlet) http://szeretettel.szeretni.hu/?i=lazar-negyszogletu_8 „Ilyen vagyok” játék a tulajdonságokkal Táplálkozz egészségesen! c. szöveg feldolgozása Saroklabda c játékleírás feldolgozása
BESZ–X.7.2.
Illemszabályok az orvosi rendelőben w, q x vázolása, írása, kapcsolása
Tudakozás megfogalmazása az egészséggel kapcsolatban,és helyes lejegyzése A Vizuális emlékezet fejlesztése Tárgy megfigyelése és lerajzolása emlékezetből lerajzolása, színezése
Szöv – „A” – alap – VII.
A hosszú távú emlékezetben megtartás Beszéd, beszédkészség
Dráma I. A nyelvi kifejezések megtalálása érzékeléseink,
BESZ–XI.1.1.
22
észleléseink alapján 1. Látás 2X45 perc Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Május 1. HÉT
Írás, íráshasználat Alapozás Beszéd, beszédkészség
Olvasás, szövegértés fejlesztése
http://www.youtube.com/watch?v=rQFzMohjUQc
Manó Olvasás
http://mese.tv/page/a_kek_meg_a_sarga
A mesékhez kapcsolódó szólások, közmondások értelmezése
SÜNI nyelvtan IKT 16. A szótő és a toldalék A t toldalékos szavak
Dz, dzs, vázolása és írása Apró különbségek megfigyelése
Írás, íráshasználat
Szöv-A-Alap VII.3.
A mesék dramatizálása
Dráma V. Játékok az analógiás szövegalkotás előkészítésére 2X45 perc
BESZ–XI.5.
A beteg oroszlán Az oroszlán, a medve és a róka
Állatok közelről és távolról c. tk
Szov1-2_olv. IX/3
Manó Olvasás
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Lázár Ervin: A kék és a sárga
Az oroszlánbőrbe bújt szamár Az oroszlán, a szamár és a róka
A kis abc A mesékhez kapcsolódó szólások, közmondások értelmezése
A, Á írása, kapcsolása P, B, R írása, kapcsolása
Itt a kezem nem disznóláb 3x45 perc Bámul, mint borjú az új kapura Ordít, mint a fába szorult féreg Előre iszik a medve bőrére Itt a kezem, nem disznóláb! Szólások szavakra bontása Hossszú egyjegyű msh-t tartalmazó szavak kigyűjtése a szólásmagyarázatokból SÜNI nyelvtan IKT 18. A ból-ből, -tól, től, ról, ről toldalékos szavak Szólások gyűjtése, másolása
23
2. HÉT
Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
3. HÉT
Mi változott meg?
Alapozás
Dramatikus játékok a feldolgozott mesék alapján A macska és a róka Állatok közelről és távolról c. tk A róka és a kiskakas Az Állati hírességek című fejezet olvasmányainak feldolgozásához 4X45 perc A legokosabb A legyőzhetetlen Az életmentő A nyomozó A mesékhez kapcsolódó szólások, közmondások értelmezése
Írás, íráshasználat Alapozás
I,Í, J K írása kapcsolása
Beszéd, beszédkészség
A mesék dramatizálása
Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés Írás, íráshasználat
A farkas és a róka A szárnyasok és a négylábúak háborúja Manó Olvasás
A mesékhez kapcsolódó szólások, közmondások értelmezése
SÜNI nyelvtan IKT 19.A –ban, -ben, ba, be toldalékos szavak helyesírása 20. A- val-vel toldalékos szavak helyesírása Toldalékolás hol, hová, kivel, mivel kérdésekre Nicsak ki beszél? Dráma VI . Jelek, jelzések, kifejezések jelentése 1. rész 2X45 perc Állatok közelről és távolról c. tk Egyszer volt, hol nem volt állatok A sárkány A táltos ló A griffmadár Az aranyhalacska
Szöv-A-Alap VII.3. Szov12_olvIX/2
Szöv-A-Alap VIII.2. BESZ–XI.6.1.
SÜNI nyelvtan IKT 21. A kiejtéstől eltérő szavak helyesírása 22. lj-vel írjuk
M, N, E,É Írása, kapcsolása
24
4. HÉT
Mi változott meg?
Alapozás Beszéd, beszédkészség
A mesék dramatizálása
http://www.harmonet.hu/psziche/5165 -punkosd-unneperol,-es-anepszokasokrol.html pünkösdi királynéjárás Olvasás, szövegértés fejlesztése
A farkas és a daru A hangya és a galamb A holló és a galambok Manó Olvasás
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat Június
Alapozás
1. HÉT
Beszéd, beszédkészség
Felmérés A mesékhez kapcsolódó szólások, közmondások értelmezése
C,CS,G,GY írása, kapcsolása
A mesék dramatizálása
Dráma VI . Jelek, jelzések, kifejezések jelentése 2. rész 2X45 perc Pünkösdi népszokások kutatása http://www.sulinet.hu/tart/cikk/md/0/13284/1
Szöv-A-Alap VII.3. BESZ–XI.6.2.
Állatok közelről és távolról c. tk Ki látott már ilyet? C fejezet Az óriáspolip A rúkhmadár Nessie A majomember Felmérés Találjunk ki saját „ meseállatot” SÜNI nyelvtan IKT 23. nj-vel, nyj-vel írjuk A „meseállat” tulajdonságainak lejegyzése, illusztrálás Nicsak ki beszél? Dráma VI .
Szöv-A-Alap VIII.2. BESZ–XI.6.3.
rész
Olvasás, szövegértés fejlesztése
A macska és az öreg egér A nyúl és a békák A róka és a majomkirály
Jelek, jelzések, kifejezések jelentése 3. Fekete István: Vuk Gyűjtés az íróról http://hu.wikipedia.org/wiki/Fekete_Istv%C3%A1n
25
A majom és a borsó Manó Olvasás
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
Írás, íráshasználat 2.HÉT
http://www.nimfea.hu/programjaink/fek.htm
A mesékhez kapcsolódó szólások, közmondások értelmezése
Z,ZS,S,SZ A nagy abc gyakorlása
A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak helyesírásának gyakorlása Nicsak ki beszél?
Alapozás
Írás, íráshasználat
Szöv-A-Alap VIII.2.
A játékok közös kipróbálása Állatbőrbe bújt játékok Utánozás – majomszokás! Kutyaorr Melyik a kakukktojás? Hal, madár, emlős
Beszéd, beszédkészség Olvasás, szövegértés fejlesztése
Anyanyelvhasználat/tapaszta latszerzés
SÜNI nyelvtan IKT 24. Dj-vel gyj-vel írjuk 25. Tj-veltyj-vel írjuk
Manó Olvasás Utasítások értelmezése, szabályértelmezés
A kis és nagy abc gyakorlása
Hogyan írjunk játékszabályt? SÜNI nyelvtan IKT 26. Ts-sel, tsd-vel írjuk 27. Tsz-szel, dsz-szel, gysz-szel írjuk A kiejtéstől eltérő helyesírású szavak helyesírásának gyakorlása
26