2007 ZDARMA

Sponzorem čísla je společnost

ROČNÍK XI ČÍSLO 3/2007 ZDARMA

SYMBIÓZA 2007 str. 4–6 Nebojte se matematiky – umí být „živá“ a zajímavá str. 7

Představujeme projekt StudentCar str. 12–13

8. seminář z cyklu Hodnocení kvality vysokých škol str. 26

„Bakalářské KTVS zve studenty pasování“ na 2007 hradu na letní kurzy str. 27

My future career str. 29

„Vzhledem k tomu, že máme celou řadu nových slibných projektů a v budoucnu očekáváme neustálé rozšiřování činností, hledáme talentované lidi, kteří by se rádi připojili k našemu týmu na Moravě, především v Ostravě a Brně.“ Říká ve svém úvodním slově Petr Michalík, ředitel poboček Deloitte na Moravě.

úvodní slovo AKADEMIK »ASOPIS VäB-TUO V·ûenÌ pedagogovÈ, milÌ studenti, je mi potÏöenÌm, ûe V·s mohu oslovit prost¯ednictvÌm Ëasopisu Akademik a nav·zat na dlouholetou spolupr·ci s VäB-TU Ostrava. Jsem r·d, ûe se naöe spoleËnost aktivnÏ zapojuje do procesu v˝uky, v letoönÌm roce to bylo jiû naöÌ aktivnÌ p¯edn·ökovou ˙Ëasti ve dvou p¯edmÏtech. Po absolvov·nÌ vysokÈ ökoly jsem jako vÏtöina student˘ touûil po zajÌmavÈ pr·ci, ale z·roveÚ jsem se chtÏl vÏnovat sv˝m konÌËk˘m a cestovat. SpoleËnost Deloitte mi umoûnila obojÌ. P¯i pr·ci jsem ve st·lÈm kontaktu s jin˝mi kulturami, setk·v·m se se zajÌmav˝mi lidmi a m·m moûnost zÌsk·vat novÈ zkuöenosti. Jako auditor jsem mÏl p¯Ìleûitost pracovat osmn·ct mÏsÌc˘ v kanadskÈm Winnipegu. Ve spoleËnosti Deloitte tedy m˘ûu jak cestovat, tak vykon·vat pr·ci, kterou m·m r·d. NavÌc se jÌ m˘ûu vÏnovat v regionu, kter˝ je m˝m domovem. Z vlastnÌ zkuöenosti m˘ûu ¯Ìci, ûe za spoleËnostÌ Deloitte stojÌ silnÈ vedenÌ, v˝born˝ t˝mov˝ duch, p¯Ìleûitosti cestovat a neust·le rozöi¯ovat svÈ znalosti. DÌky spoleËnosti Deloitte m·m nejen moûnost podÌlet se na nejv˝znamnÏjöÌch projektech s nejprestiûnÏjöÌmi klienty, ale m·m takÈ p¯Ìleûitost neust·le rozvÌjet svÈ schopnosti a zdokonalovat se v prost¯edÌ, kterÈ je zaloûeno na t˝movÈ pr·ci. Je velmi p¯ÌjemnÈ b˝t souË·stÌ jednÈ z firem tzv. VelkÈ Ëty¯ky, jejÌû postavenÌ a renomÈ n·m d·v· pat¯iËnou prestiû. Ve spoleËnosti Deloitte se vöak dob¯e pracuje p¯edevöÌm dÌky lidem a jejich pozitivnÌmu p¯Ìstupu k pr·ci. BÏhem svÈho p˘sobenÌ ve spoleËnosti Deloitte jsem se sezn·mil s ¯adou vynikajÌcÌch lidÌ a vûdy jsem velmi oceÚoval jejich odhodl·nÌ poskytovat klient˘m odbornÈ sluûby v perfektnÌ kvalitÏ. NedÌlnou souË·stÌ naöÌ pr·ce je vöak takÈ ¯eöenÌ problÈm˘ s klienty a nutnost st·t si pevnÏ za sv˝m n·zorem, je-li t¯eba. DÌky snaze maxim·lnÏ vyhovÏt klient˘m a p¯Ìstupu, kter˝ stavÌ praktickÈ aspekty a selsk˝ rozum na stejnou ˙roveÚ s promyölen˝mi postupy a kvalitnÌm odborn˝m ˙sudkem, vznik· ve spoleËnosti Deloitte zcela mimo¯·dn˝ zp˘sob pr·ce, zamϯen˝ na vytv·¯enÌ a ochranu hodnot. Nejprve jsme p˘sobili p¯ev·ûnÏ v Praze, kde m·me vedenÌ pro »eskou republiku a st¯ednÌ Evropu. V roce 1996 jsme otev¯eli kancel·¯ v Olomouci. SvÈ sluûby poskytujeme takÈ klient˘m na severnÌ MoravÏ a ve Slezsku dÌky ned·vno otev¯enÈ kancel·¯i v OstravÏ. Vzhledem k rozvoji jihomoravskÈho regionu uvaûujeme i o otev¯enÌ kancel·¯e v BrnÏ. Vzhledem k tomu, ûe m·me celou ¯adu nov˝ch slibn˝ch projekt˘ a v budoucnu oËek·v·me neust·lÈ rozöi¯ov·nÌ ËinnostÌ, hled·me talentovanÈ lidi, kte¯Ì by se r·di p¯ipojili k naöemu t˝mu na MoravÏ, p¯edevöÌm v OstravÏ a BrnÏ. SnaûÌme se b˝t vûdy krok p¯ed sv˝mi klienty a budeme nad·le peËlivÏ sledovat n·ö rozvÌjejÌcÌ se trh a investovat do nÏj, abychom vytvo¯ili pot¯ebnÈ dovednosti, schopnosti a zkuöenosti. I kdyû jsem procestoval ¯adu zemÌ, vûdy jsem se r·d vracel na Moravu a do Slezska. Jsem proto velmi spokojen, ûe mohu pracovat v prost¯edÌ, kterÈ je mi blÌzkÈ, a z·roveÚ udrûovat kontakt se svÏtem. SpoleËnost Deloitte p˘sobÌ na ËeskÈm trhu jiû od roku 1990. BÏhem öestn·cti velmi ˙spÏön˝ch let jsme zÌskali povÏst spoleËnosti, kter· poskytuje kvalitnÌ sluûby v oblasti auditu, danÌ, finanËnÌho poradenstvÌ a poradenstvÌ pro vedenÌ podnik˘.

RedakËnÌ rada: Doc. Ing. ä·rka Vilamov·, Ph.D. öÈfredaktorka Ing. Petra Kubov· manaûerka pro vnÏjöÌ vztahy VäB-TUO Ing. Marek Smetana, Ph.D. ñ FBI Ing. Roman Kozel, Ph.D. ñ EkF Ing. Irena Svatoöov· ñ FAST Prof. Ing. Arnoöt Pokorn˝, CSc. ñ FS Ren·ta Most˝nov· ñ FEI Doc. Ing. Petr é˘rek, CSc. ñ HGF Prof. Ing. Dana Kriötofov·, CSc. ñ ñ FMMI PhDr. Daniela Zemanov· ñ ñ Katedra spoleËensk˝ch vÏd Mgr. NadÏûda Pe¯inov· ñ ñ Katedra jazyk˘ Mgr. Ji¯Ì éÌdek ñ KTVS Mgr. Daniela TkaËÌkov· ñ ñ ⁄st¯ednÌ knihovna foto: Josef Pol·k Redakce: INFOCENTRUM VäB-TUO Studentsk· 1770 (E320) 700 32 Ostrava-Poruba tel./fax: 597 326 375 [email protected] http://ic.vsb.cz Vyd·v·: INFOCENTRUM AKADEMIK Sazba a tisk: ASEITA spol. s†r.o. Studentsk· 1770/C 700 32 Ostrava-Poruba tel.: 596 996 218 Distribuce: vlastnÌ N·klad: 6.000 kus˘ Uz·vÏrka p¯ÌötÌho ËÌsla: 13. 4. 2007 Toto ËÌslo vyölo: 3. 4. 2007

Jsme p¯esvÏdËeni, ûe naöe Ëinnost na MoravÏ a ve Slezsku vytv·¯Ì prostor pro novÈ p¯Ìleûitosti a spolupr·ci s dynamick˝mi spoleËnostmi p˘sobÌcÌmi v tomto regionu. P¯i poskytov·nÌ sluûeb v oblasti auditu, danÌ a souvisejÌcÌch poradensk˝ch sluûeb na severnÌ MoravÏ a ve Slezsku usilujeme o dosaûenÌ v˝jimeËnÈ v˝konnosti a kvality, vysokÈ spolehlivosti a vz·jemnÈho respektu. Dok·ûeme zkombinovat svÈ znalosti dom·cÌho trhu s glob·lnÌmi zkuöenostmi, a uplatÚujeme tak komplexnÌ p¯Ìstup k ot·zk·m a v˝zv·m, p¯ed nimiû spoleËnosti stojÌ. Proto jsme schopni nabÌzet adekv·tnÌ ¯eöenÌ. NaöÌ silnou str·nkou jsou podrobnÈ znalosti mÌstnÌho prost¯edÌ, zaloûenÈ na mnohalet˝ch zkuöenostech s poskytov·nÌm sluûeb klient˘m na severnÌ MoravÏ a ve Slezsku.

Za obsah reklamy odpovÌd· zadavatel

TÏöÌm se na dalöÌ setk·nÌ jak u V·s na univerzitÏ, tak s V·mi, ˙spÏön˝mi absolventy, u n·s ve spoleËnosti, a to buÔ z pozice zamÏstnavatele nebo z pozice poskytovatele sluûeb.

Obsah p¯ÌspÏvk˘ se nemusÌ shodovat s n·zorem redakce

Petr MichalÌk ÿeditel poboËek Deloitte na MoravÏ

AKADEMIK 3/2007

ZmÏna program˘ je vyhrazena po¯adatel˘m Platnost kaûdÈ akce doporuËujeme ovϯit telefonicky

ISSN 1213-8916

3

PARTNEŘI SEMINÁŘE A VELETRHU

Nová SYMBIÓZA Letošní 6. ročník SYMBIÓZY se zásadním způsobem odlišoval od všech předchozích. Hlavní inovace spočívala v zapojení všech vysokých škol Moravskoslezského kraje (MSK).

PARTNEŘI INFOCENTRA

4

Tento poËin vzeöel z jedn·nÌ nov˝ch Partner˘ projektu, kter˝mi jsou Moravskoslezsk˝ kraj, Statut·rnÌ mÏsto Ostrava, ⁄¯ad pr·ce v OstravÏ a studentsk· organizace INFOCENTRUM VäBTUO. Tito Partne¯i se dohodli dlouhodobÏ na projektu spolupracovat a vystupovat jako po¯adatelÈ akce, hlavnÌm organiz·torem je INFOCENTRUM. Po vz·jemnÈ dohodÏ s vedenÌm VäB-TU Ostrava bylo rozhodnuto, ûe SYMBI”ZA bude i nad·le organizov·na na p˘dÏ tÈto nejvÏtöÌ univerzity kraje. Proto se ve dnech 13. a 14. b¯ezna seöli ˙ËastnÌci dvoudennÌho setk·nÌ v prostor·ch novÈ Auly VäB-TUO v OstravÏ-PorubÏ, aby naplnili hlavnÌ cÌle tohoto unik·tnÌho projektu. DopolednÌ Ë·st prvnÌho dne SYMBI”ZY, kter˝ probÌhal pod z·ötitou hejtmana MSK Ing. Evûena ToöenovskÈho, mÏla nejprve sezn·mit z·stupce firem s aktu·lnÌ nabÌdkou studia a profil˘ absolvent˘ a dalöÌ spolupr·ce jednotliv˝ch vysok˝ch ökol MSK a nabÌdkou moûnÈ spolupr·ce ze strany Partner˘ projektu. Za Partnery projektu nejprve vystoupili mÌstop¯edseda p¯edstavenstva KrajskÈ hospod·¯skÈ komory MSK Ing. Jan B¯ezina a z·stupce ⁄¯adu pr·ce v OstravÏ Ing. Ji¯Ì Krhut. N·sledovala vystoupenÌ z·stupc˘ vysok˝ch ökol, kter· byla prezentov·na osobami nejkompetentnÏjöÌmi, prorektory pro studium. Za VäBTUO vystoupil prof. Ing. Petr NoskieviË, CSc., za Slezskou univerzitu prof. RNDr. Jaroslav RamÌk, CSc., za Ostravskou univerzitu doc. PaedDr. Iva M·lkov·, Ph.D. a za Vysokou ökolu podnik·nÌ Ing. Ren·ta Neöporkov·, Ph.D., MBA. V odpolednÌ Ë·sti byly rozvÌjeny z·vÏry odbornÈ konference jubilejnÌho 5. roËnÌku SYMBI”ZY, jejÌmû cÌlem bylo pojmenovat slabÈ str·nky absolvent˘ vysok˝ch ökol p¯i uplatnÏnÌ na trhu pr·ce. V letoönÌm roce bylo cÌlem odbornÈho semin·¯e nalÈzt smÏry a konkrÈtnÌ n·stroje, kterÈ povedou k navyöov·nÌ ˙spÏönÈho uplatnÏnÌ absolvent˘ na trhu pr·ce. JednotlivÌ vystupujÌcÌ informovali o speci·lnÌch projektech (nap¯. Institut trhu pr·ce), nebo prezentovali ostatnÌm ˙ËastnÌk˘m p¯Ìklady dobrÈ praxe aù uû z akademickÈ p˘dy (projekt Jak uspÏt na

trhu pr·ce) nebo z prost¯edÌ jednotliv˝ch zamÏstnavatel˘. Na konec prvnÌho dne byl pro ˙ËastnÌky SYMBI”ZY p¯ipraven slavnostnÌ raut v prostor·ch Menzy Ë. 5. Druh˝ den SYMBI”ZY probÏhl veletrh pracovnÌch p¯ÌleûitostÌ, bÏhem kterÈho se zamÏstnavatelÈ setk·vali s potenci·lnÌmi zamÏstnanci z ¯ad student˘ a absolvent˘ ze vöech vysok˝ch ökol MSK. Na slavnostnÌm zah·jenÌ vystoupili dva v˝znamnÌ hostÈ: n·mÏstkynÏ hejtmana MSK PhDr. Jaroslava Wenigerov· a rektor VäB-TUO prof. Ing. Tom·ö »erm·k, CSc., kte¯Ì zmÌnili v˝znam celÈ akce pro kraj i univerzitu a vyzdvihli kvalitnÌ pr·ci organiz·tora, studentskÈ organizace INFOCENTRUM VäB-TUO. PotÈ jiû doölo k setk·nÌm student˘ a firem. MoûnostÌ kontakt˘ bylo hned nÏkolik. Firmy se prezentovaly po cel˝ den na st·ncÌch nebo v 15ti minutov˝ch intervalech v p¯edn·ökov˝ch aul·ch. Z·roveÚ po cel˝ den probÌhaly osobnÌ pohovory, na kterÈ se studenti dop¯edu registrovali na webov˝ch str·nk·ch INFOCENTRA. Studenti mohli na mÌstÏ vyplnit osobnÌ dotaznÌky a za¯adit se tak do person·lnÌch datab·zÌ firem nebo datab·zÌ INFOCENTRA. U personalist˘ zjiöùovali nabÌdku pracovnÌch pozic, odborn˝ch st·ûÌ nebo brig·d, resp. zde doch·zelo k navazov·nÌ spolupr·ce p¯i tvorbÏ bakal·¯sk˝ch a diplomov˝ch pracÌ. V pr˘bÏhu dne probÏhlo takÈ losov·nÌ o ceny Partner˘ INFOCENTRA, hlavnÌ cenu ñ zahraniËnÌ z·jezd v hodnotÏ 20.000 KË, vÏnovala spoleËnost GTS international. SYMBI”ZA 2007 zaznamenala nÏkolik rekord˘, neboù se jÌ z˙Ëastnilo vÌce neû 110 firem z celÈ »eskÈ republiky a navötÌvilo ji okolo 7.000 n·vötÏvnÌk˘. PodrobnÏjöÌ vyhodnocenÌ celÈ akce a n·zory ˙ËastnÌk˘ najdete na str·nk·ch p¯ÌötÌho vyd·nÌ AKADEMIKA. V tÈto chvÌli mi zb˝v· jen podÏkovat vöem, kte¯Ì se na zdaru celÈho projektu podÌleli, a pop¯·t, aby SYMBI”ZA 2008 byla minim·lnÏ stejnÏ ˙spÏön· jako ta letoönÌ. Ing. Roman Kozel, Ph.D. Garant projektu

AKADEMIK 3/2007

PARTNEŘI PROJEKTU

Nebojte se matematiky – umí být „živá“ a zajímavá Fakulta elektrotechniky a informatiky VŠB–TUO nabízí studentům zajímavý obor Výpočetní matematika, který se zabývá mimo jiné praktickými aplikacemi matematiky. Studenti pracují s myšlenkami a pojmy, na nichž jsou založeny moderní metody počítačového řešení technických problémů v daném oboru. Katedra aplikované matematiky tak nabízí propojení informatiky a matematiky, což má za následek významné výsledky.

zkoum·nÌ v˝voje mnoûstvÌ lidÌ na planetÏ Zemi atd. D·le se sezn·mÌ s moûnostmi matematickÈho modelov·nÌ reality nap¯. p¯i odhadu v˝voje koncentrace lÈku v krvi, modelov·nÌ deformace struny, Ëi z·vislosti tÈto deformace na materi·lu, ze kterÈho je struna vyrobena, ale takÈ s nejzn·mÏjöÌmi n·sledky p¯i Ñselh·Aplikovan· matematika nÌì tÏchto model˘ aù z d˘vod˘ lidtedy nekonËÌ rozpracov·nÌm sk˝ch chyb Ëi nedokonalosti modeteorie, ale implementacÌ all˘ (nap¯. selh·nÌ sondy Mariner p¯i goritm˘ a poËÌtaËov˝ch exletu na Venuöi, selh·nÌ st¯ely Patriot periment˘, jejichû zajiötÏnÌ p¯i prvnÌ v·lce v Ir·ku, Ëi p·d mostu vyûaduje hlubokÈ znalosti Tacoma Bridge). Studenti takÈ podmatematiky i informaËnÌch niknou nÏkolik Ñv˝let˘ì do historie technologiÌ dohromady. matematiky ñsezn·mÌ se nap¯. s prinToto spojenÌ nenÌ bÏûnÈ ani ceznou DidÛ a jejÌm v˝znamem p¯i ve svÏtÏ a o v˝sledky v˝zkuvzniku celÈ podstatnÈ Ë·sti matemamu naöich absolvent˘ a odtiky, dozvÌ se, co se d· takÈ objevit Prof. RNDr. ZdenÏk Dost·l, Ñ...z·jem o matematiku velmi ovlivÚujÌ naöi uËitelÈì bornÌk˘ je velk˝ z·jem. p¯i koupi vÌna, pokud je kupuje ËloP¯edstavit tento studijnÌ DSc. p¯edstavuje student˘m ¯Ìk· Eva »ech·kov· z MatiËnÌho gymn·zia z Ostravy vÏk s rozhledem a p¯edstavivostÌ prestiûnÌ spolupr·ci s univerziobor a sezn·mit s nÌm stu- tou v americkÈm Stanfordu Johanna Keplera. A mnoho dalöÌho. denty st¯ednÌch ökol je hlavSouË·stÌ äKOMAMu jsou takÈ p¯ednÌ myölenkou akce äKOMAM ñ t¯ÌdennÌ äkon·öky vÏnovanÈ nÏkter˝m pas·ûÌm matematimi vÏdami, ale takÈ fyzikou) velmi ˙ËinnÏ doly matematickÈho modelov·nÌ. V˝uka mateky, se kter˝mi se obvykle studenti na st¯ednÌ k·ûe mnoho problÈm˘ popsat a ¯eöit. TakÈ jako matiky je v poslednÌch roËnÌcÌch na gymn·ziökole nesetkajÌ. Mimoto se studenti p¯Ìstupnou vÏdu s bohat˝m a Ëasto p¯ekvapiv˝m historicÌch a st¯ednÌch ökol·ch orientovan· p¯edevöÌm formou sezn·mÌ s nÏkter˝mi vÏdeck˝mi v˝k˝m v˝vojem. V neposlednÌ ¯adÏ jako vÏdu, na zvl·dnutÌ p¯edepsanÈho mnoûstvÌ l·tky vysledky pr·ce pedagog˘ a student˘ Katedry aplikter· v mnohÈm hraniËÌ s umÏnÌm ñ vnÌm· kr·ûadovanÈho u maturitnÌch zkouöek a zejmÈna kovanÈ matematiky. su a velmi Ëasto uûÌv· intuici. A p¯edevöÌm jako vysok˝mi ökolami p¯i p¯ijÌmacÌch zkouök·ch. T¯etÌho roËnÌku äKOMAM se ve dnech ûivou vÏdu, kter· se st·le vyvÌjÌ a v nÌû se neust·Zvl·dnutÌm tÈto l·tky se vÏtöinou rozumÌ schop20.ñ22. 2. 2007 z˙Ëastnilo 53 student˘ ze le objevuje mnoho novÈho. A nÏkterÈ z tÏchto nost vypoËÌst p¯edepsanÈ typy p¯Ìklad˘ a v˝u13 st¯ednÌch ökol. v˝sledk˘ lze i poutavÏ popularizovat. ka matematiky se tak Ëasto Ñzuûujeì na v˝klad PracovnÌci Katedry aplikovanÈ matematiPr·vÏ pro mladÈ talentovanÈ studenty se z·postup˘ vedoucÌch k ˙spÏönÈmu ¯eöenÌ p¯Ìklaky nezapomÌnajÌ takÈ na st¯edoökolskÈ uËijmem o matematiku organizuje Katedra aplikod˘. äkoly nabÌzejÌ takÈ semin·¯e rozöi¯ujÌcÌ potele matematiky, kte¯Ì jsou se studenty vanÈ matematiky FEI VäB-TUO akci äKOvinnÈ hodiny matematiky, ale jejich prioritou v kaûdodennÌm kontaktu. Pro tuto skupinu MAM, kter· se snaûÌ tento Ñjin˝ì pohled stub˝v· zejmÈna procviËenÌ a prohloubenÌ znanabÌzÌ dne 27. 3. 2007 p˘ldennÌ semin·¯ dent˘m nabÌdnout. äkola matematickÈho molosti uËiva nezbytnÈho k maturitÏ. TalentovanÌ ModernÌ aplikace matematiky MODAM, ktedelov·nÌ, kter· se v letoönÌm roce konala jiû a nadanÌ studenti tak Ëasto nemajÌ prostor, kde r˝ ukazuje uËitel˘m matematiky na st¯edpot¯etÌ, je urËena pro studenty st¯ednÌch ökol by mohli matematiku vidÏt i z jinÈho ˙hlu. nÌch ökol·ch souËasnÈ pouûitÌ nov˝ch matez Ostravy a okolÌ a zvyöujÌcÌ se obliba a spokoPokud se totiû zaËneme dÌvat pozornÏ, uvidÌmatick˝ch poznatk˘ a jejich aplikace. jenost student˘ ukazuje hlavnÌmu organiz·toru me matematiku jako vÏdu, kter· slouûÌ k popisu Ing. Petru BeremlijskÈmu, ûe tato akce m· sv˘j Informace na www.am.vsb.cz/SKOMAM. svÏta a kter· v tomto pom·h· i jin˝m vÏd·m. v˝znam. Studenti si osvojÌ zp˘sob ¯eöenÌ mnoIng. Jana MlateËkov· D·le jako vÏdu, kter· ve spolupr·ci s jin˝mi ha praktick˝ch problÈm˘ ñ n·vrh nejvhodnÏjIng. Petr Beremlijski vÏdami (v poslednÌ dobÏ zejmÈna s poËÌtaËov˝öÌho tvaru pozemku, n·vrh tvaru uhelnÈ sloje, Fakulta elektrotechniky a informatiky

Bezpečnostní výzkum v oblasti ochrany kritické infrastruktury Fakulta bezpečnostního inženýrství získala v nedávné době u Ministerstva vnitra ČR projekt v rámci výzkumného programu „Bezpečnostní výzkum“ s názvem „Procesní analýza zranitelnosti prvků kritické infrastruktury“ (VD20062008A04). Cílem projektu je nalezení metody analýzy systémů kritické infrastruktury, stanovení jejich charakteristik a návrh technologie minimalizace možných rizik či hrozeb ohrožených systémů kritické infrastruktury na společensko ekonomickou přijatelnou úroveň.

vytipov·nÌ zraniteln˝ch mÌst vËetnÏ vnit¯nÌch z·vislostÌ nap¯ÌË subsystÈmy kritickÈ infrastruktury. ï Vliv p¯Ìm˝ch a nep¯Ìm˝ch dopad˘ selh·nÌ a d˘sledk˘ poökozenÌ kritickÈ infrastruktury na ekonomiku, spoleËnost, zdravÌ lidÌ a ûivotnÌ prost¯edÌ.

V˝padky elektrickÈho proudu v SevernÌ Americe a v EvropÏ, ke kter˝m doölo v poslednÌch letech, p¯inesly d˘kazy o zranitelnosti energetick˝ch infrastruktur a tudÌû o pot¯ebÏ nalÈzt ˙Ëinn· opat¯enÌ za ˙Ëelem prevence a snÌûenÌ dopad˘ mimo¯·dn˝ch ud·lostÌ. TotÈû platÌ pro vöechny d·le uvedenÈ oblasti kritickÈ infrastruktury. VöeobecnÏ p¯ijÌman· definice kritickÈ infrastruktury zatÌm nebyla p¯ijata. V souladu s odbornou literaturou lze pouûÌt nap¯. definici: Ñkritick· infrastruktura jsou fyzickÈ (technickÈ a materi·lovÈ), kybernetickÈ a organizaËnÌ podsystÈmy lidskÈho systÈmu, kterÈ jsou nutnÈ pro zajiötÏnÌ ochrany ûivot˘,

HlavnÌm cÌlem projektu je vytvo¯enÌ modelu procesnÌ anal˝zy pro posuzov·nÌ zranitelnosti kritickÈ infrastruktury. OdpovÏdn˝m ¯eöitelem projektu je doc. Dr. Ing. Michail äenovsk˝, doba ¯eöenÌ je 10/2006 ñ 9/2008. Je t¯eba, aby v˝zkum v »R pokraËoval d·le v uvedenÈm smÏru a aby se do v˝bÏru a ¯ÌzenÌ ochrany kritickÈ infrastruktury a technologiÌ zavedly proaktivnÌ p¯Ìstupy, stanovily se strategickÈ cÌle jejich ochrany a re·lnÈ harmonogramy pro jejich dosaûenÌ. Za kolektiv ¯eöitel˘ Dr. Ing. Aleö BernatÌk ProdÏkan pro VaV FBI

AKADEMIK 3/2007

zdravÌ a bezpeËÌ lidÌ a majetku, minim·lnÌho chodu ekonomiky a spr·vy st·tuì. NejËastÏji zahrnujÌ energetickÈ systÈmy, systÈmy z·sobov·nÌ vodou, kanalizaËnÌ a jim podobnÈ systÈmy, systÈmy v˝roby a z·sobov·nÌ jÌdlem a z·kladnÌmi pot¯ebami, finanËnÌ a bankovnÌ systÈmy, transportnÌ systÈmy, komunikaËnÌ a informaËnÌ systÈmy, systÈmy nouzov˝ch sluûeb a systÈmy ve¯ejnÈ spr·vy. V˝stupem prvnÌ reöerönÌ etapy ¯eöenÌ projektu je publikace kolektivu autor˘ ÑP¯Ìstupy k anal˝ze rizika kritickÈ infrastrukturyì. V dalöÌch etap·ch budou ¯eöeny nap¯. oblasti: ï Anal˝za systÈm˘ kritickÈ infrastruktury a

7

Přínos programu INTERREG IIIA ČR-PL k rozvoji spolupráce mezi FMMI VŠB-TUO a Politechnikou Opolskou

Do druhého poločasu vstupuje projekt „Spolupráce VŠB-TU Ostrava a Politechniki Opolskiej v oblasti materiálového inženýrství, zvláště ve vývoji perspektivních konstrukčních materiálů“. Projekt vznikl na základě mnohaleté spolupráce Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství s Politechnikou Opolskou a je realizován v letech 2006-2007.

sch˘zce na Politechnice Opolskiej, na kterÈ byl schv·len postup spolupr·ce, byla pozornost zamϯena na realizaci spoleËnÈho v˝zkumu ve t¯ech hlavnÌch oblastech ¯eöenÌ, uveden˝ch v n·vrhu projektu. K tomuto cÌli byly ustanoveny t¯i ¯eöitelskÈ t˝my, slo-

HlavnÌm cÌlem projektu je rozö̯enÌ spolupr·ce v oblasti vÏdeckÈ i pedagogickÈ mezi VäB-TUO a Politechnikou Opolskou, kter· m· slouûit k rozvÌjenÌ ˙rovnÏ vÏdeckÈho pozn·nÌ na obou univerzit·ch a ke zvyöov·nÌ ˙rovnÏ vzdÏl·nÌ, zvl·ötÏ ve v˝voji perspektivnÌch konstrukËnÌch materi·l˘. Projekt tak slouûÌ k lepöÌmu vz·jemnÈmu po-

organizaci exkurzÌ, letnÌch ökol, konzultacÌ pro diplomanty a dovybudov·nÌ laborato¯e zkouöenÌ materi·l˘, kter· by slouûila k rozö̯enÌ v˝ukov˝ch i v˝zkumn˝ch aktivit. Ve vÏdeckÈ spolupr·ci se p¯edpokl·d· spoleËn˝ v˝zkum v oblasti materi·lovÈho inûen˝rstvÌ, zvl·ötÏ ve v˝voji perspektivnÌch konstrukËnÌch materi·l˘, prov·dÏnÌ spoleËn˝ch experiment·lnÌch pracÌ p¯i ¯eöenÌ vlastnÌch i spoleËn˝ch v˝zkumn˝ch ˙kol˘ a v˝mÏna zkuöenostÌ Semin·¯ na VäB-TUO 23. 11. 2006 ñ zah·jenÌ na semin·¯Ìch za ˙Ëasti odbornÈ ve¯ejnosti, ËÌmû budou novÈ poznatky rychle a efektivnÏ rozöi¯ov·ny ûenÈ z pracovnÌk˘ obou institucÌ. Jedn· se v r·mci spoleËnÈho regionu. Ke zv˝öeo tyto oblasti: nÌ efektivity spoleËnÈho v˝zkumu se ï NovÈ technickÈ materi·ly (garanti: prof. pl·nuje v˝mÏna vÏdeck˝ch pracovnÌk˘ Ing. ZdenÏk Jonöta, CSc., prof. Dr. Hab. nebo doktorand˘. Inû. Stanislaw KrÛl). Tyto aktivity v˝raznÏ p¯ispÏjÌ ke zv˝ï Pl·tov·nÌ v˝buchem (garanti: doc. RNDr. P¯edn·öky na Lä v Jarnultowku, prof. S. KrÛl, Ing. Z. Szulc öenÌ ˙rovnÏ vzdÏl·v·nÌ na obou uniLubomÌr »Ìûek, CSc., prof. Dr. Hab. Inû. verzit·ch a vz·jemnÈho pozn·nÌ i v obStanislaw KrÛl). zn·nÌ student˘ a pedagog˘ obou univerzit a lasti spoleËenskÈ a kulturnÌ v obou regioï Tribologie a povrchovÈ inûen˝rstvÌ (gas podporou EvropskÈ unie p¯ispÌv· k roznech. ranti: prof. Ing. ZdenÏk Jonöta, CSc., prof. voji p¯ÌhraniËnÌ spolupr·ce mezi »R a PolHlavnÌ akcÌ v z·vÏru roku 2005 pak byla Dr. Hab. Wit Grzesik). skem v moravskoslezskÈm regionu. Projekt spoleËn· organizace a ˙Ëast na mezin·rodnÌ Ke zv˝öenÌ efektivity spoleËnÈho v˝zkugarantuje doc. RNDr. LubomÌr »Ìûek, CSc. konferenci ÑMetody oceny struktury oraz mu budou do t˝m˘ rovnÏû zapojov·ni stuP¯i tÈto p¯Ìleûitosti je vhodnÈ ohlÈdnutÌ za wlasnoúci materialÛw i wyrobÛwì, kter· se denti magisterskÈho a doktorskÈho studia. jeho prvnÌ p˘lÌ a p¯ipomenout si zaË·RovnÏû byl schv·len postup p¯Ìpravy tek p¯Ìpravy programu a konkrÈtnÌ akce tradiËnÌho spoleËnÈho sympozia. Spop¯i jeho n·slednÈm naplÚov·nÌ. lupr·ce v tomto obdobÌ byla koordinoPodnÏt k pod·nÌ projektu vznikl na v·na zejmÈna pomocÌ e-mailov˝ch konsetk·nÌ z·stupc˘ kateder materi·lovÈtakt˘ a byla zamϯena na v˝mÏnu v˝ho inûen˝rstvÌ VäB-TUO, Politechnisledk˘ prov·dÏnÈho v˝zkumu a p¯Ìki Opolskiej a VUT Brno v r·mci popravu spoleËn˝ch publikacÌ. ¯·d·nÌ tradiËnÌho mezin·rodnÌho symPo ˙spÏönÈm vy¯eöenÌ poË·teËnÌch pozia v hotelu Relax v RoûnovÏ pod problÈm˘ probÏhlo dalöÌ rozpracov·nÌ RadhoötÏm ÑMetody hodnocenÌ strukvöech tÏchto aktivit na koordinaËnÌ tury a vlastnostÌ materi·l˘ì. Projekt byl sch˘zce ve dnech 3.ñ5. 7. 2006 v Opoli. pod·n v z·vÏru r. 2005, jeho garantem Na tuto sch˘zku navazovala zejmÈna je doc. RNDr. LubomÌr »Ìûek, CSc. a p¯Ìprava materi·l˘ r·mcovÈho prograparticipuje na nÏm vedenÌ katedry, vËetmu Lä, organizovanÈ Politechnikou nÏ vÏtöiny Ëlen˘ Katedry materi·lovÈ- ⁄ËastnÌci exkurze na uËebnÏ metalografie Opolskou a v˝bÏr tÈmat pro magisterho inûen˝rstvÌ. Projekt je rovnÏû pod- Politechniki Opolskiej skÈ a doktorskÈ pr·ce, kterÈ bude moûporov·n vedenÌm FMMI a na jednotlino ¯eöit v r·mci spolupr·ce a p¯Ìprava v˝ch akcÌch jsou na projektu zapojeni i exuskuteËnila ve dnech 7.ñ9. 12. v UstroÒiexkurze Ëlen˘ Katedry materi·lovÈho inûeternÌ ˙ËastnÌci, hlavnÏ z pr˘myslov˝ch odJaszowci v Polsku. n˝rstvÌ FMMI v Opoli stanovenÈ na 26. 9. vÏtvÌ ostravskÈho regionu. P¯i naplÚov·nÌ cÌl˘ projektu na poË·tku r. 2006. V r·mci p¯edkl·danÈho projektu je navr2006, vzhledem k posunutÌ schv·lenÌ rozV pr˘bÏhu mÏsÌce z·¯Ì doölo k plnÏnÌ pl·ûeno podstatnÈ rozö̯enÌ a prohloubenÌ spopoËtu projektu, doölo k Ë·steËnÈmu zpoûdÏnovan˝ch aktivit ve vöech oblastech spolulupr·ce zejmÈna v pedagogickÈ oblasti, zanÌ realizace nÏkter˝ch akcÌ. pr·ce, vË. zv˝öenÌ Ëerp·nÌ pl·novan˝ch fimϯenÈ na realizaci vz·jemn˝ch p¯edn·öek, V tomto obdobÌ po poË·teËnÌ koordinaËnÌ nanËnÌch prost¯edk˘ z projektu.

8

AKADEMIK 3/2007

LetnÌ ökola, organizovan· Politechnikou Universitou probÏhla 18.ñ22. 9. 2006 v Jarnultowku, kterÈ se z˙Ëastnilo 5 student˘ z kaûdÈ univerzity. Naöi studenti v pr˘bÏhu p¯edn·öek p¯ednÌch pedagog˘ Politechniki Opolskiej a odbornÌku z praxe byli sezn·meni s nov˝mi poznatky vÏdeckÈho a technickÈho rozvoje na polskÈ stranÏ a na neform·lnÌch setk·nÌch a exkurzi pak i se spoleËensk˝m ûivotem v Polsku. Na tuto letnÌ ökolu pak navazovala exkurze Ëlen˘ Katedry materi·lovÈho inûen˝rstvÌ FMMI na Politechnice Opolskiej. Po shlÈdnutÌ are·lu univer23. zity absolvovali ˙ËastnÌci exkurzi ve dvou v˝znaËn˝ch podnicÌch, s kter˝mi Universita v Opoli spolupracuje. ZejmÈna prezentace v˝robnÌho programu ve fy Explomet, zab˝vajÌcÌ se progresivnÌ technologiÌ povrchovÈ ˙pravy a spojov·nÌm materi·l˘ v˝buchem, byla pro ˙ËastnÌky exkurse v˝jimeËn˝m z·ûitkem. Po odbornÈ Ë·sti n·sledovala spoleËensk· Ë·st exkurze, kde jsme byli sezn·meni s pamÏtihodnostmi i modernÌm centrem mÏsta Opole. Realizace tÈto akce tak zejmÈna p¯i neform·lnÌch setk·nÌch v˝znamnou mÏrou p¯ispÏla k vz·jemnÈmu pozn·nÌ ûivota v polskÈ Ë·sti regionu.

11. 2006 ñ exkurze v Muzeu Tatry Kop¯ivnice

Jednou z nejv˝znamnÏjöÌch akcÌ pak bylo ve dnech 25.ñ27. ¯Ìjna 2006 po¯·d·nÌ tradiËnÌho mezin·rodnÌho sympozia ÑMetody hodnocenÌ struktury a vlastnostÌ materi·l˘ì, kterÈ probÏhlo v hotelu Relax v RoûnovÏ pod RadhoötÏm. Na tuto akci 23. 11. 2006 navazoval semin·¯ na VäB-TUO ÑP¯Ìnos spolupr·ce Vä a pr˘myslu na technickÈm rozvoji moravskoslezskÈho regionuì, urËen˝ jak pro ˙ËastnÌky projektu tak i pro ostatnÌ studenty a pedagogy naöÌ university. Na tomto semin·¯i, mimo pedagog˘ obou univerzit vystoupili

i z·stupci v˝znaËn˝ch Ëesk˝ch a polsk˝ch pr˘myslov˝ch podnik˘. 11.ñ16. 12. 2006 se konala ÑLetnÌ ökolaì na VäB-TUO s tÈmatikou ÑNovÈ technickÈ materi·ly a progresivnÌ metody urËov·nÌ jejich uûitn˝ch vlastnostÌì. Naöi a polötÌ studenti bÏhem odborn˝ch p¯edn·öek si tak rozö̯ili ÑökolnÌ znalostiì pozn·nÌ vlastnostÌ netradiËnÌch technick˝ch materi·l˘ a modernÌch technologiÌ jejich zpracov·nÌ a studia uûitn˝ch vlastnostÌ. V souËasnÈ dobÏ probÏhla na Politechnice Opolskiej dalöÌ koordinaËnÌ sch˘zka, na kterÈ byl projedn·n r·mcov˝ pl·n na tento rok. Setk·nÌ se rovnÏû z˙Ëastnili t¯i studenti Katedry materi·lovÈho inûen˝rstvÌ, kte¯Ì na Kated¯e materialoznawstva i technologii bezwiÛrowych majÌ konzultanty sv˝ch bakal·¯sk˝ch a magistersk˝ch pracÌ. Podle pl·nu se na naöÌ univerzitÏ uskuteËnÌ dalöÌ odbornÈ semin·¯e, LetnÌ ökola, v˝mÏnnÈ pobyty student˘, vË. pokraËov·nÌ v˝zkumn˝ch pracÌ v ustaven˝ch ¯eöitelsk˝ch t˝mech. Doc. RNDr. LubomÌr »Ìûek, CSc. Foto: archÌv katedry 636 Spolufinancov·no Evropskou uniÌ

Učíme a učíme se o EU V druhé polovině roku 2006 realizovala Ekonomická fakulta VŠB-TU Ostrava projekt „Učíme a učíme se o EU“, který byl zaměřen na zvýšení informační gramotnosti pedagogů a studentů středních škol v oblasti znalostí o Evropské unii. Projekt vycházel z vládní komunikační priority „EU do škol“, která byla schválena Vládou ČR v rámci Koncepce informování o evropských záležitostech. V tomto projektu byly definov·ny dvÏ cÌlovÈ skupiny ñ pedagogovÈ a studenti st¯ednÌch ökol v MoravskoslezskÈm kraji. Pro obÏ uvedenÈ cÌlovÈ skupiny byly zpracov·ny samostatnÈ strategie vzdÏl·v·nÌ, kterÈ zajistily maxim·lnÌ efektivnost vzdÏl·vacÌho procesu. S v˝zvou k ˙Ëasti v projektu byla oslovena skupina st¯ednÌch ökol v MoravskoslezskÈm kraji, zejmÈna gymn·zia a obchodnÌ akademie, p¯iËemû v˝bÏr ökol byl konzultov·n s Odborem ökolstvÌ, ml·deûe a sportu MoravskoslezskÈho kraje. HlavnÌmi v˝stupy projektu pro pedagogy byly dva semin·¯e: PilotnÌ semin·¯ pro pedagogy s n·zvem Ñ»esk· republika v EU ñ p¯Ìnosy, n·klady, p¯Ìleûitosti a hrozbyì a specifick˝ semin·¯ s n·zvem Ñ»esk· republika v EU ñ p¯Ìnosy, n·klady, p¯Ìleûitosti a hrozby ñ specifickÈ informaceì. V r·mci semin·¯˘ bylo prov·dÏno dotaznÌkovÈ öet¯enÌ, kterÈ mÏlo dva cÌle ñ zjistit informaËnÌ gramotnost pedagog˘ o EU a souËasnÏ zÌskat informace o pot¯ebÏ dalöÌho rozvoje jejich informaËnÌch pot¯eb o EU. CelkovÏ se tÏchto akcÌ, kterÈ probÏhly v Ostra-

AKADEMIK 3/2007

vÏ a v OrlovÈ, z˙Ëastnilo 74 pedagog˘ Sä. VzdÏl·vacÌ semin·¯ pro studenty st¯ednÌch ökol nesl n·zev ÑCo nabÌzÌ EU mlad˝m?ì a jeho souË·stÌ byla znalostnÌ soutÏû o EU. P¯edn·öek pro studenty, kterÈ probÏhly v OstravÏ a v OpavÏ, se z˙Ëastnilo celkem 372 student˘ st¯ednÌch ökol. P¯i realizaci projektu byly vytvo¯eny jako n·stroj publicity projektu webovÈ str·nky projektu (www.ucime.eu), kterÈ prezentujÌ podkladovÈ materi·ly i fotodokumentaci z probÏhl˝ch akcÌ.

Finalizovan˝m v˝stupem projektu je zpracov·nÌ informaËnÌ p¯ÌruËky Ñ»R v EU ñ p¯Ìnosy, n·klady, p¯Ìleûitosti a hrozbyì, jejÌmû hlavnÌm cÌlem je shrnutÌ z·kladnÌch tÈmat prezentovan˝ch na vzdÏl·vacÌch semin·¯Ìch pro obÏ cÌlovÈ skupiny do ucelenÈ podoby tiötÏnÈho manu·lu. Z dotaznÌkovÈho öet¯enÌ mezi pedagogy Sä lze odvozovat i z·vÏry projektu, z kter˝ch vyplynulo, ûe sice na vÏtöinÏ st¯ednÌch ökol je zakotvena problematika EU do uËebnÌch osnov, ovöem informaËnÌ gramotnost je t¯eba i d·le prohlubovat, k Ëemuû sv˝m obsahem projekt p¯ispÏl. Z prezentovan˝ch tÈmat byl nejvÏtöÌ z·jem projeven o tÈma Ñ»R a EUì, zde byl patrn˝ z·jem i o dalöÌ prohlubov·nÌ znalostÌ, podobnÏ jako o tÈma ÑPozice EU ve svÏtovÈ ekonomiceì a to z hlediska pot¯eb v˝uky. äkoly projevily z·jem o dalöÌ spolupr·ci s EkF VäB-TUO v problematice EU a bylo konstatov·no, ûe souËasnÏ semin·¯e p¯ispÏly k vÏtöÌ informovanosti pedagog˘ v ot·zk·ch EU. Lze konstatovat, ûe projekt ÑUËÌme a uËÌme se o EUì tak v˝raznÏ p¯ispÏl k rozö̯enÌ znalostÌ, jak u student˘, tak u pedagog˘ Sä v MoravskoslezskÈm kraji a EkF VäBñTUO bude i nad·le usilovat o zvyöov·nÌ informaËnÌ gramotnosti v ot·zk·ch EU prost¯ednictvÌm podobnÏ zamϯen˝ch projekt˘. Doc. Ing. Petr Tom·nek, CSc. VedoucÌ projektu Ing. Jan Nevima TajemnÌk projektu Foto: archÌv

9

Ekonomická fakulta VŠB-TUO zavedla jako první vysoká škola v ČR testování ECDL (pro 1500 studentů)

Projekt Evropského sociálního fondu ATOS s registračním číslem CZ.04.1.03/3.2.15.3/0401 pod názvem „Zavedení evropského systému testování studentů v oblasti informační gramotnosti podle evropského standardu ECDL testů“, který byl zahájen dne 20. 12. 2006 a potrvá až do 20. 6. 2008. Jeho cílovou skupinou jsou studenti 1. ročníku EkF VŠB-TUO, kteří nastoupili či nastoupí ke studiu ve školním roce 2006/2007 a 2007/2008. HlavnÌ ¯eöitel projektu ATOS - Ing. Martin Drastich, MBA spoleËnÏ s realizaËnÌm t˝mem usiluje p¯edevöÌm o: ï Implementaci v EvropÏ jiû zcela bÏûnÈho systÈmu testov·nÌ informaËnÌ gramotnosti podle evropskÈho standardu ECDL test˘ do v˝uky povinnÈho studijnÌho p¯edmÏtu Informatika A a Informatika B, kterÈ jsou absolvov·ny v 1. roËnÌku spoleËnÈho studia na EkF VäB-TUO. ï Otestov·nÌ vöech student˘ a umoûnit jim tak zÌskat mezin·rodnÏ uzn·van˝ certifik·t poËÌtaËovÈ gramotnosti, kter˝ jim usnadnÌ dos·hnout lepöÌch pracovnÌch podmÌnek. Mezin·rodnÌ spoleËnosti povaûujÌ tento certifik·t za standard informaËnÌch dovednostÌ. Ve st·tnÌ spr·vÏ (dle na¯ÌzenÌ vl·dy) musÌ vöichni vedoucÌ pracovnÌci do konce r. 2007 zÌskat tento certifik·t. Studenti toto testov·nÌ absolvujÌ jako bÏûnou souË·st v˝uky a na trh pr·ce vstoupÌ jiû lÈpe p¯ipraveni. PrvnÌ testov·nÌ jiû probÏhlo 2. 3. 2007 a jak se naplnilo oËek·v·nÌ hlavnÌho ¯eöitele projektu, je pro v·s zachyceno v n·sledujÌcÌm rozhovoru. Martine, kolik student˘ se p¯ihl·silo a

kolik se jich doopravdy z˙Ëastnilo prvnÌho testov·nÌ? P¯ihl·öeno bylo 17 lidÌ a p¯iölo 17 lidÌ (˙smÏv). Testovat se bude d·le kaûd˝ p·tek, a to vûdy maxim·lnÏ 35 student˘ v jednom termÌnu a jiû dnes m·me aû do konce dubna plno. Jakou formou se vlastnÏ testuje a hodnotÌ? Test je sestaven ze sedmi modul˘, p¯iËemû prvnÌ modul je zamϯen na ovϯenÌ z·klad˘ informaËnÌch technologiÌ, druh˝ aû sedm˝ pak na ovϯenÌ praktick˝ch znalostÌ pouûÌv·nÌ PC a spr·vy soubor˘, nap¯. MS Windows, MS Word, MS Excel, MS Acess, atd. JednotlivÈ testy se na zaË·tku losujÌ z osmi variant u kaûdÈho modulu, aby se p¯edeölo podvod˘m, a u testov·nÌ asistujÌ jeötÏ 3 (˙vaha...) teste¯i. Kaûd˝ modul je sloûen z cca 32 ˙kol˘, kterÈ na sebe navazujÌ a na vypracov·nÌ kaûdÈho modulu je max. 45 min. Testy se potÈ hodnotÌ anonymnÏ. Pokud student vypracuje minim·lnÏ ze 75 % modul, pak p¯i Ëty¯ech modulech zÌsk· certifi-

k·t ECDL Standard. Kdyû se mu poda¯Ì vypracovat vöech sedm modul˘, zÌsk· ECDL OsvÏdËenÌ s identifikaËnÌ kartou, platnou po celÈ EU. ProbÏhlo bÏhem testov·nÌ vöe v po¯·dku? Hladk˝ pr˘bÏh testov·nÌ byl zajiötÏn takÈ dÌky tomu, ûe kaûd˝ student po ukonËenÌ modulu okamûitÏ odch·zÌ z uËebny a nedoch·zÌ tak k vyruöov·nÌ ostatnÌch. P¯ekvapilo V·s nÏco? Jeden student docela ano, kaûd˝ modul odevzdal po 10 min. Vypadal znale, ale nevÌm jeötÏ jak dopadl, jsem docela zvÏdav˝. Jak vypad· ¯eöitelsk˝ t˝m? ÿeöitelsk˝ t˝m tvo¯Ì pracovnÌci Laborato¯e v˝poËetnÌ techniky a Katedry aplikovanÈ informatiky. InformaËnÌ podpora projektu je souË·stÌ InternÌho InformaËnÌho SystÈmu EkF VäB-TUO. Projekt je p¯Ìmo podporov·n dÏkanem EkonomickÈ fakulty doc. Ing. Josefem Fialou, CSc. Co myslÌte, ûe ECDL testov·nÌ student˘m p¯inese? V dneönÌ dobÏ informaËnÌ spoleËnosti p¯inejmenöÌm konfrontaci sv˝ch znalostÌ s ˙rovnÌ v EU. ZÌsk·nÌm certifik·tu pak prestiû a sebe˙ctu. Ne˙spÏch je bude motivovat zlepöit svÈ znalosti. D·le si myslÌm, ûe EkF VäB-TUO zÌsk· urËit˝ n·skok p¯ed ostatnÌmi vysok˝mi ökolami v poËÌtaËovÈ gramotnosti. A co studenti vyööÌch roËnÌk˘? Budeme se snaûit zÌskat penÌze i pro testov·nÌ dalöÌch roËnÌk˘. Lucie CÌleËkov· Projektov· asistentka projektu ATOS

INZERCE

10

AKADEMIK 3/2007

Vzdělávací kurzy na VŠB-TUO ocenili učitelé ZŠ a SŠ Moravskoslezského kraje „ESF – rovné příležitosti pro všechny“ Potřeba celoživotního vzdělávání se stává nutností vzdělávání nejen pedagogických pracovníků. Připravit lidské zdroje v ČR na výzvy, které přináší informační a znalostní společnost společně s globální ekonomikou nejsou jen planá slova.

⁄ËastnÌci projektu ESF uËitelÈ Zä a Sä na exkurzi v Laborato¯i biotechnologie

SouË·stÌ projektu pod vedenÌm prof. Ing. VojtÏcha Dirnera, CSc. a prof. Ing. ZdeÚka Diviöe, CSc. ÑAprobaËnÌ rozöi¯ujÌcÌ studium pro uËitele Zä a Sä MoravskoslezskÈho krajeì je p¯Ìprava pedagog˘ nejen na ˙rovni odbornÈ, ale i metodickÈ a didaktickÈ. DoplnÏnÌm tohoto vzdÏl·nÌ si mohou z·jemci zv˝öit a rozö̯it svou odbornou kvalifikaci a zÌskat tak pevnÏjöÌ postavenÌ na trhu pr·ce. Je d˘leûit˝ i pro absolventy vysokoökolsk˝ch program˘ nepedagogickÈho zamϯenÌ, uËitele odborn˝ch p¯edmÏt˘, pracovnÌky ve¯ejn˝ch institucÌ a podnikatelsk˝ch subjekt˘, organizujÌcÌ vzdÏl·vacÌ a informaËnÌ akce. ÑV kaûdÈm p¯ÌpadÏ byla nabÌdka z·kladnÌm a st¯ednÌm ökol·m v MoravskoslezskÈm kraji z EvropskÈho soci·lnÌho fondu v˝bornou moûnostÌ, jak doplnit nejnovÏjöÌ poznatky do p¯Ìpravy v˝uky i vlastnÌho p¯ehledu o novink·ch v oblasti environment·lnÌho vzdÏl·v·nÌ, modernÌch komunikaËnÌch technologiÌ, informaËnÌch technologiÌ a uËitelstvÌ odborn˝ch p¯edmÏt˘ì, tvrdili shodnÏ partne¯i projektu AprobaËnÌ rozöi¯ujÌcÌ studium pro uËitele Zä a Sä MoravskoslezskÈho kraje, kter˝ je ¯eöen v r·mci OperaËnÌho programu Rozvoj lidsk˝ch zdroj˘, konkrÈtnÏ Rozvoj uËitelsk˝ch program˘ na pracovnÌm semin·¯i. Projekt je realizov·n VäBñTUO a to spoleËnÏ Fakultou elektrotechniky a informatiky a Hornicko-geologickou fakultou. ÑVelmi zajÌmavou oblastÌ je metoda e-learningu, vzdÏl·v·nÌ formou systÈmu Moodle p¯es internet v programu Imple-

mentace nov˝ch metod a forem do vzdÏl·v·nÌ, kter˝ se d· aplikovat na jak˝koliv p¯edmÏt v˝ukyì, dodal jeden z partner˘ ¯editel St¯ednÌ pr˘myslovÈ ökoly elektrotechniky a informatiky v OstravÏ RNDr. MaÚas. Mezi partnery projektu se zapojily st¯ednÌ odbornÈ ökoly, gymn·zia, obchodnÌ akademie, soukromÈ odbornÈ ökoly a ve velkÈ m̯e z·kladnÌ ökoly z Hav̯ova a okolÌ Opavy. Tento öirok˝ z·bÏr umoûÚuje pracovnÌmu t˝mu ¯eöitele projektu zpracovat a vyuûÌt v˝sledky hodnocenÌ vöech ˙ËastnÌk˘ vzdÏl·vacÌch program˘ k dalöÌmu rozvoji uËitelsk˝ch program˘ v odbornÈm i metodickÈm pojetÌ. VzdÏl·vacÌ kurzy v 5 programech zahrnujÌcÌch 30 odborn˝ch modul˘ byly p¯ipraveny pro ˙ËastnÌky ve dvou form·ch: kombinovanÈ a distanËnÌ. Kombinovanou formu, kter· zahrnovala prezenËnÌ Ë·st v˝uky s pedagogem si vybralo v uv·dÏn˝ch 5 programech 166 ˙ËastnÌk˘, kte¯Ì absolvovali 710 odborn˝ch modul˘. Tato forma studia jiû byla ukonËena a byly zpracov·ny v˝sledky hodnocenÌ. V souËasnÈ dobÏ zaËÌn· distanËnÌ forma v˝uky ñ tedy bez osobnÌho kontaktu s pedago-

Velk˝ z·jem vyvolala n·vötÏva GeologickÈho pavilonu prof. PoöepnÈho s unik·tnÌmi sbÌrkami miner·l˘ hornin vËetnÏ paleontologickÈ sbÌrky

gem, pouze p¯es internet v systÈmu Moodle. Po ukonËenÌ tÈto formy bude velmi zajÌmavÈ porovn·nÌ a hodnocenÌ ˙ËastnÌk˘, kte¯Ì absolvujÌ obÏ formy vzdÏl·vacÌch kurz˘. UËitelÈ st¯ednÌch odborn˝ch ökol d·vali p¯ednost mezi nabÌzen˝mi programy modernÌm

Laborato¯ flotace ve ökolnÌch podmÌnk·ch

komunikaËnÌm a informaËnÌm technologiÌm. UËitelÈ z·kladnÌch ökol preferovali programy Environment·lnÌho vzdÏl·v·nÌ. KromÏ zajÌmavÈ prezentace ËistÌrny odpadnÌch vod, byla souË·stÌ programu i exkurze do podniku na zpracov·nÌ odpadu ñ OZO Ostrava. Pro velk˝ z·jem uËitel˘ byla zrealizov·na i prohlÌdka VäB-TUO dne 21. ˙nora 2007. MnozÌ z uËitel˘, kte¯Ì byli d¯Ìve studenty VäB, zaznamenali, jak mnoho se na univerzitÏ za poslednÌch p·r let zmÏnilo a jak˝mi mÌlov˝mi kroky vp¯ed se posunula v˝uka student˘ a vybavenÌ laborato¯Ì. ⁄ËastnÌci exkurze se mohli sezn·mit s univerzitou, projÌt si are·l ökoly, uËebny, novou Aulu, Geologick˝ pavilon a laborato¯e Institutu environment·lnÌho inûen˝rstvÌ Hornicko-geologickÈ fakulty. UËitelÈ z·kladnÌch a st¯ednÌch ökol se tak stali zase na okamûik studenty a v doprovodu Ing. älejmara a Ing. Z·vady Ph.D. mohli projÌt specializovanÈ laborato¯e biotechnologiÌ, flotace a analytickÈ chemie ñ prohlÈdnout si jejich vybavenÌ zblÌzka a pt·t se na konkrÈtnÌ ot·zky spojenÈ s v˝ukou, pouûÌvan˝mi p¯Ìstroji, metodikou, anal˝zami aj. NeËekan˝ z·jem vyvolala n·vötÏva GeologickÈho pavilonu prof. PoöepnÈho, spojen· s odborn˝m v˝kladem Ing. Pol·ökovÈ. Na ploöe t¯Ì pater jsou vystaveny sbÌrky vÌce neû 15 000 miner·l˘ a hornin a paleontologick˝ch n·lez˘, kterÈ jsou sv˝m rozsahem unik·tnÌ a slouûÌ nejen k v˝uce student˘ VäBTUO, ale i öirokÈ ve¯ejnosti bÏhem celÈho roku. PodrobnÈ informace k projektu ESF najdete na www.ucitelskeprogramy.vsb.cz. Tento projekt je spolufinancov·n Evropskou uniÌ a st·tnÌm rozpoËtem »eskÈ republiky Ing. Jana MlateËkov· Ing. Monika Pullmanov·

INZERCE

AKADEMIK 3/2007

11

12

AKADEMIK 3/2007

Představujeme projekt StudentCar Rádi bychom seznámili studenty a akademickou obec VŠB-TUO s projektem StudentCar – „Popularizace výzkumu mezi studenty prostřednictvím stavby prototypu sportovního automobilu“. Projekt je financován MŠMT ČR v rámci Národního programu výzkumu II – 2E Lidské zdroje v délce trvání 2,5 roku (2006–2008). Do řešení projektu jsou zapojení pracovníci Fakulty metalurgie a materiálového inženýrství, Fakulty strojní a Centra pokročilých inovačních technologií. CÌlem projektu je popularizace v˝zkumu mezi studenty pomocÌ stavby prototypu sportovnÌho automobilu: ï Implementace stavebnic sportovnÌho automobilu do v˝uky (prost¯ednictvÌm ¯eöenÌ bakal·¯sk˝ch, magistersk˝ch diplomov˝ch pracÌ) a vÏdy a v˝zkumu. ï P¯it·hnutÌ student˘ do v˝zkumu a v˝voje na tÈto atraktivnÌ aplikaci, kter· poskytuje velk˝ prostor pro realizaci vlastnÌch n·pad˘ student˘. ï Formou popul·rnÏ vÏdeck˝ch a kulturnÌch akcÌ a soutÏûÌ p¯enÈst v˝stupy mezi studenty st¯ednÌch ökol. CÌlovou skupinou projektu jsou studenti st¯ednÌch a vysok˝ch ökol. CÌlem zapojenÌ student˘ do v˝zkumu je prohloubenÌ jejich schopnostÌ navrhovat nov· ¯eöenÌ a jejich ˙Ëast na zp˘sobu a metodice vedenÌ systematickÈho v˝zkumu s aktivnÌm p¯Ìstupem k inovaci ve vazbÏ na konstrukci, technologii a materi·l. ÿeöitelsk˝ kolektiv je v˝raznÏ interdisciplin·rnÌ, coû vede k öirokÈ ök·le dÌlËÌch studentsk˝ch v˝zkumn˝ch projekt˘ vyûadujÌcÌ jejich vz·jemnou kooperaci. DÌky tomu je pedagogicko v˝zkumn˝ charakter projektu

posÌlen synergick˝m efektem v r·mci maticovÈ struktury z˙ËastnÏn˝ch pracoviöù. Interdisciplin·rnÌ ¯eöitelsk˝ t˝m tvo¯Ì Ing. Petr TomËÌk, Ph.D., Ing. Radim Kocich, Ph.D., Ing. Ji¯Ì Kulh·nek, Ph.D., Ing. Petr Lich˝, Ph.D., Ing. AdÈla Mach·Ëkov·, Ph.D., Ing. Petr Mohyla, Ph.D., Ing RenÈ Siostrzonek, Ing. Radim Trojan, Ing. Marek VeliËka, Ph.D. V r·mci projektu je moûnÈ ¯eöit semin·rnÌ, bakal·¯skÈ, diplomovÈ pr·ce. »lenovÈ ¯eöitelskÈho t˝mu mohou v tÏchto p¯Ìpadech vystupovat jako vedoucÌ pracÌ nebo konzultanti. RovnÏû je moûnÈ se zapojit do projektu formou volnoËasovÈ aktivity studenta. Seznam tÈmat pracÌ je uveden na www. studentcar.vsb.cz. Po dohodÏ je vöak moûno navrhnout prakticky libovolnÈ tÈma, kterÈ m· vazbu na stavbu nebo modernizaci automobilu, vË. n·vrhu a v˝roby r˘zn˝ch tunningov˝ch ˙prav. V souËasnÈ dobÏ na projektu StudentCar ¯eöÌ diplomovÈ pr·ce sedm student˘ 2. roËnÌku navazujÌcÌho magisterskÈho studia. TÈmata tÏchto pracÌ jsou zamϯena na oblast technologie mont·ûe, povrchovÈ ˙pravy a spojov·nÌ materi·l˘. ZatÌm se do ¯eöenÌ projektu formou volnoËasovÈ aktivity zapojili dva studenti.

V pr˘bÏhu ¯eöenÌ projektu v roce 2006 probÏhla soutÏû na n·vrh plak·tu pro projekt StudentCar ve spolupr·ci s Univerzitou Tom·öe Bati ve ZlÌnÏ (UTB), Fakulta multimedi·lnÌch komunikacÌ. SoutÏû byla zamϯena na posluchaËe a pracovnÌky ⁄stavu reklamnÌ fotografie a grafickÈho designu a ateliÈru Pr˘myslovÈho designu. Organizaci a pr˘bÏh soutÏûe zaötÌtil prof. akad. soch. Pavel äkarka, prodÏkan pro rozvoj. VÌtÏzn˝ n·vrh plak·tu, s laskav˝m svolenÌm autorky Jany DosoudilovÈ, otiskujeme. P¯edstavu o postupu a rozsahu pracÌ si lze udÏlat z fotografiÌ. DalöÌ informace k projektu naleznete na www.studencar.vsb.cz. Cel˝ ¯eöitelsk˝ t˝m se tÏöÌ na bliûöÌ sezn·menÌ s aktivnÌmi, pracovit˝mi a nadöen˝mi studenty, kte¯Ì hledajÌ prostor pro realizaci sv˝ch technick˝ch n·pad˘. ÿeöitelsk˝ t˝m projektu Foto: Ing. Radim Trojan Ing. Petr Lich˝, Ph.D.

INZERCE

AKADEMIK 3/2007

13

Odborný seminář vysokoškolské legislativy Naši zástupci ze Studentské komory Akademického senátu VŠB-TUO se dne 9. 2. 2007 zúčastnili semináře „Vysokoškolská legislativa“ pořádaného Akademickým centrem studentských aktivit při Vysokém učení technickém v Brně.

Semin·¯ se konal ve v˝ukovÈ mÌstnosti P¯ÌrodovÏdeckÈ fakulty OstravskÈ univerzity v OstravÏ a byl urËen zejmÈna pro studenty p˘sobÌcÌ v akademickÈ samospr·vÏ Ëi z·jemce o vysokoökolskou legislativu. StÏûejnÌ Ë·st semin·¯e lektoroval advok·tnÌ koncipient JUDr. Dan Dvo¯·Ëek, kter˝ zajÌmavÏ a vtipnou formou obezn·mil ˙ËastnÌky semin·¯e se strukturou z·kona o vysok˝ch ökol·ch a s nejd˘leûitÏjöÌmi zmÏnami v z·konÏ proveden˝mi poslednÌ novelou. Posl·nÌm po¯·danÈho semin·¯e bylo zamÏ-

¯it se na aktu·lnÌ legislativnÌ problÈmy, se kter˝mi se studenti mohou setkat p¯i svÈ p˘sobnosti v akademickÈ samospr·vÏ. A pr·vÏ proto byla d˘leûit˝m bodem programu diskuze akademick˝ch pr·v a svobod, pravomocÌ akademick˝ch sen·t˘, vz·jemnÈho vztahu univerzitnÌho a fakultnÌch sen·t˘, volby do sen·t˘, stanovenÌ poplatk˘ spojen˝ch se studiem aj. Organiz·to¯i vytvo¯ili atmosfÈru vhodnou pro diskuzi, p¯ed·v·nÌ praktick˝ch zkuöenostÌ z ˙Ëasti student˘ p¯i tvorbÏ legislativ-

nÌch p¯edpis˘, ale takÈ k nav·z·nÌ komunikace mezi studentsk˝mi z·stupci jednotliv˝ch vysok˝ch ökol. DÏkujeme za skvÏl˝ semin·¯ a p¯ejeme mnoho ˙spÏch˘ do dalöÌ pr·ce v akademickÈ samospr·vÏ. Ing. et Ing. Mgr. Jana Nov·kov· P¯edsedkynÏ SK AS VäB-TUO Foto: Bc. Kate¯ina PolÌnkov· SK AS VäB-TUO

INZERCE

AKADEMIK 3/2007

15

Školení u firmy PHOENIX CONTACT Ve dnech 20.–30. 11. 2006 jsem se zúčastnil školení ve firmě Phoenix Contact v německém Blombergu. Byl to krásný výlet. Píšu slovo „výlet“, protože spíše než odborné školení byla akce pojata jako velkolepá prezentace a marketinková akce světoznámé firmy. Po dvan·ctihodinovÈ ˙navnÈ cestÏ autobusem do Hannoveru jsem si p¯ipadal jak v poh·dce. P¯Ìmo na n·stupiötÏ pro mÏ a mÈho kolegu z brnÏnskÈ techniky p¯ijelo auto mÌstnÌ taxisluûby a 2

po jeden a p˘l hodinovÈ jÌzdÏ stoöedes·tkou po d·lnici n·s dovezlo p¯Ìmo do hotelu na mÌstÏ Ëinu. Ocitli jsme se v luxusnÌm hotelu v centru menöÌho severonÏmeckÈho mÏsta Blombergu, ve kterÈm m· hlavnÌ evropskÈ sÌdlo firma PHOENIX Contact. Celou dobu o n·s bylo postar·no s ohromnou peËlivostÌ a moûno ¯Ìci i luxusem. KaûdÈ r·no pro n·s p¯ijela flotila aut taxisluûby, aby naöi skupinu ˙ËastnÌk˘ p¯evezla do nedalekÈ centr·ly firmy Phoenix, kde probÌhalo celodennÌ ökolenÌ. Cel· skupina se skl·dala asi z dvaceti ˙ËastnÌk˘ z celÈho svÏta. Jednalo se jak o mladöÌ zamÏstnance firmy PHOENIX Contact, tak i pracovnÌky a studenty z univerzit. Tohle spojenÌ bylo koncipov·no z·mÏrnÏ, aby se tak potkala Ñteorie s praxÌì. Velkou v˝hodou byla moûnost porovn·vat znalosti, p¯Ìstupy a postoje s lidmi z r˘zn˝ch 4 st·t˘ a kontinent˘. Setkal jsem se tam s ˙ËastnÌky ze vzd·lenÈho v˝chodu tj. z »Ìny, Thajska, IndonÈsie, ale i nemÈnÏ exotick˝ch zemÌ jako z Turecka, MaÔarska a dokonce i z JiûnÌ Afriky. Bylo to setk·nÌ mnoha n·rod˘, n·zor˘ i kultur, kterÈ nakonec vy˙stilo v p¯·telstvÌ, spolupr·ci a ve spoustu nezapomenuteln˝ch z·ûitk˘. V prvnÌm t˝dnu probÌhalo celodennÌ ökolenÌ, kterÈ n·s sezn·milo s metodikou projekto-

AKADEMIK 3/2007

v·nÌ, s v˝robky a programov˝mi produkty firmy a zÌskali jsme p¯ehled o jejich moûnostech. V˝uka byla ze zaË·tku zamϯena spÌöe teoreticky, na p¯ÌstrojovÈ a ¯ÌdicÌ systÈmyñ tj. hardware a pozdÏji aû na jejich praktickÈ vyuûitÌ, tj. pr·ce se softwarem, tvorba program˘ aj. Veöker· komunikace mezi ˙ËastnÌky i prezentace probÌhala v angliËtinÏ. V˝uka byla podpo¯ena mnoha materi·ly, a pokud se nÏkdo nechytal a nebo nÏco z prezentace nepochopil, bylo mu vöe ochotnÏ vysvÏtleno. Na kaûd˝ veËer pak byl p¯ichyst·n nÏjak˝ program nebo p¯ekvapenÌ, s ohromnou veËe¯Ì v luxusnÌch hotelech nebo restauracÌch. Druh˝ t˝den byl tÈmaticky vÌce r˘znorod˝, navötÌvili jsme v r·mci odborn˝ch exkurzÌ nÏkterÈ v˝robnÌ provozy firmy PHOENIX Contact a po3 slednÌ den jsme str·vili na öpiËkovÈm odbornÈm veletrhu v Norimberku. Je to obrovsk˝ veletrh automatizace, kter˝ se jednoduöe ned· za jeden den zvl·dnout. N·vötÏvnÌk si musÌ buÔto vybrat Ë·st v˝stavy a nebo mÌt jako cÌl n·vötÏvu st·nk˘ p·r konkrÈtnÌch firem. Veletrh dok·ûe nezasvÏcenÈmu otev¯Ìt oËi, aby zjistil, jak obrovsk˝ trh automatizace m˘ûe b˝t a taky, ûe uû se v dneönÌ dobÏ nedok·ûeme bez nÌ obejÌt.

1

TÌmto bych chtÏl vöem organiz·tor˘m a tÏm, kte¯Ì se na tomto projektu podÌleli, podÏkovat za pÈËi, kterou n·m vÏnovali a pop¯·t do dalöÌch roËnÌk˘ hodnÏ ˙spÏch˘ a aù se m˘ûeme s jejich 5 v˝robky setk·vat i na mÌstech, kde bychom to dnes ani neËekali. Text a foto: Ing. Tom·ö Koudela Doktorand Katedry automat. systÈm˘ ¯ÌzenÌ FS 1 SkupinovÈ foto ˙ËastnÌk˘ p¯ed sÌdlem firmy PHOENIX Contactv Blombergu 2 PraktickÈ cviËenÌ v uËebn·ch firmy PHOENIX Contact 3 Prezentace diplomovÈ pr·ce na veletrhu v Norimberku 4 Autor u laboratornÌho modelu 5 ReklamnÌ mobilnÌ vozidlo ñ expon·t firmy Siemens

Informační kiosky a informační portál k mobilitám studentů na VŠB-TUO VŠB-Technická univerzita Ostrava nabízí studentům možnosti studia a stáží v zahraničí a již přes program Socrates/Erasmus, Program na podporu rozvoje internacionalizace MŠMT nebo jiné zdroje. Z tohoto důvodu VŠB-TUO zřídila nový informační portál a informační kiosky pro snazší orientaci v problematice mobilit pro studenty. InformaËnÌ port·l poskytuje informace nejen pro studenty VäB-TUO, ale takÈ pro zahraniËnÌ studenty, kte¯Ì se chystajÌ studovat na VäB-TUO nebo jiû na VäBTUO studujÌ. V˝öe uvedenÈ informace o mobilit·ch studenti naleznou na internetovÈ str·nce http://www.vsb.cz/okruhy/studium/organizace/mobility/intstudies a takÈ prost¯ed-

nictvÌm dvou novÏ z¯Ìzen˝ch informaËnÌch kiosk˘, kterÈ se nach·zejÌ v druhÈm pat¯e budovy rektor·tu v are·lu VäBTUO v OstravÏ ñ PorubÏ naproti Galerii VäB-TUO. Ing. Marie Sl·dkov·, dipl.ek. Tajemnice prorektora pro studium Foto: Ing. Anna Beneöov·

17

Představujeme… „Škola není budova ani soubor studijních osnov, ale způsob myšlení, metod řešení a myšlenkových hodnot, které učitel sdílí se studenty,“ říká prof. RNDr. Pavel Danihelka, CSc. – vedoucí Laboratoře výzkumu a managementu rizik Fakulty bezpečnostního inženýrství VŠB-TUO. Pedagogick· a vÏdecko-v˝zkumn· Ëinnost prof. Danihelky je zamϯena do oblasti bezpeËnosti. Tomuto vÏdnÌmu oboru se v souËasnosti dost·v· st·le vÏtöÌ pozornosti. ProË je tomu tak? ÑAktualita bezpeËnostnÌch ot·zek vypl˝v· ze t¯Ì zdroj˘. PrvnÌm je po skonËenÌ studenÈ v·lky vznik civilnÌch hrozeb namÌsto hrozeb vojensk˝ch tj. technologickÈ hav·rie a ohroûenÌ kritickÈ infrastruktury. Hrozby zaloûenÈ na nep¯·telsk˝ch aktech se st·vajÌ nesymetrick˝mi. Proti sobÏ jiû nestojÌ dvÏ arm·dy, ale bojujeme s terorismem. Druh˝m zdrojem jsou mÏnÌcÌ se klimatickÈ podmÌnky a obecnÏ zmÏny v ûivotnÌm prost¯edÌ. Ty vedou k rostoucÌmu poËtu a z·vaûnosti p¯ÌrodnÌch katastrof. éivotnÌ prost¯edÌ je vöak nejen zdrojem rizik, ale je takÈ ohroûov·no ËlovÏkem a je tak samo v nebezpeËÌ. BezpeËnostnÌ vÏdy se proto zab˝vajÌ i tzv. bezpeËnostÌ enviroment·lnÌch sluûeb, kam spad· nap¯. dostatek pitnÈ vody, zachov·nÌ biodiverzity nebo Ëist˝ vzduch k d˝ch·nÌ. T¯etÌm zdrojem aktu·lnosti bezpeËnostnÌ problematiky je pak spoleËensk˝ poûadavek kvalitnÌho ûivota. Chceme bezpeËnÏjöÌ auta, kvalitnÏjöÌ potraviny, peËujeme o svÈ zdravÌ a chceme tedy takÈ b˝t co nejmÈnÏ ohroûov·ni bezpeËnostnÌmi riziky,ì ¯Ìk· prof. Danihelka. »Ìm ho problematika bezpeËnosti zaujala natolik, ûe se jÌ rozhodl zab˝vat ve svÈm profesnÌm ûivotÏ? ÑJe to pro mne kr·snÈ dobrodruûstvÌ lidskÈho ducha, kterÈ m· z·roveÚ praktick˝ dopad. Na problematice bezpeËnosti je z·roveÚ p¯itaûlivÈ, ale takÈ obtÌûnÈ to, ûe pro jejÌ zvl·dnutÌ pot¯ebujete vyuûÌvat mnoho r˘zn˝ch vÏdnÌch disciplÌn, tedy p¯ÌrodnÌ vÏdy, technickÈ vÏdy i spoleËenskÈ vÏdy, a neobejdete se ani bez takov˝ch disciplÌn jako je etika a mor·lka.ì Prof. Danihelka je Ëlenem mnoha n·rodnÌch i mezin·rodnÌch komisÌ a pracovnÌch skupin, kterÈ se podÌlÌ na ¯eöenÌ ot·zek bezpeËnosti. Jedn· se nap¯. o Komisi kompetentnÌch autorit EU k tzv. Seveso direktivÏ: ÑTato komise se sch·zÌ dvakr·t roËnÏ, vûdy v zemi majÌcÌ p¯edsednictvÌ EU, a ¯eöÌ ot·zky spojenÈ s chemick˝mi hav·riemi.ì DalöÌ v˝znamnou pracovnÌ skupinou, jejÌmû je prof. Danihelka Ëlenem, je expertnÌ panel Environment Security NATO: ÑJedn· se o skupinu odbornÌk˘, kte¯Ì posuzujÌ projekty spolupr·ce NATO se zemÏmi b˝valÈho SovÏtskÈho svazu, balk·nsk˝mi zemÏmi a zemÏmi st¯edomo¯skÈ oblasti zamϯenÈ na bezpeËnost spojenou s ûivotnÌm prost¯edÌm, tedy nap¯. radioaktivnÌ zneËiötÏnÌ z vojensk˝ch z·kladen i pr˘myslov˝ch podnik˘, ohroûenÌ zdroj˘ pitnÈ vody nebo ˙rodnÈ p˘dy, chemickÈ hav·rie, kontaminace ûivot-

AKADEMIK 3/2007

nÌho prost¯edÌ atd. Kaûd˝ st·t NATO m· v tÈto komisi jednoho experta.ì Prof. Danihelka je takÈ Ëlenem expertnÌ skupiny UNECE (United Nations Economic Council for Europe), kter· se zab˝v· p¯eshraniËnÌm p¯enosem pr˘myslov˝ch hav·riÌ a ochranou hraniËnÌch vod. D·le je Ëlenem pracovnÌ skupiny EWG-LUP pro ˙zemnÌ pl·nov·nÌ p¯i prevenci hav·riÌ a p¯ÌrodnÌch katastrof p¯i Joint Research Centre EU v Ispra, pracovnÌ skupiny OECD pro chemickÈ hav·rie, kter· v souËasnosti pracuje na propojenÌ systÈm˘ ¯ÌzenÌ bezpeËnosti, ochrany ûivotnÌho prost¯edÌ a jakosti v pr˘myslov˝ch podnicÌch a ¯ady dalöÌch. Prof. Danihelka je jednoznaËnÏ p¯esvÏdËen o p¯Ìnosech kontakt˘ s odbornÌky ze zahraniËÌ: ÑZcela zmÏnily mÈ ch·p·nÌ problÈm˘ a zp˘soby jejich ¯eöenÌ. Koneckonc˘ do oblasti na pomezÌ bezpeËnosti a ûivotnÌho prost¯edÌ jsem se dostal pr·vÏ dÌky spolupr·ci se zahraniËÌm. Pochopil jsem öiröÌ souvislosti nejen odbornÈ, ale i lidskÈ. Ve skuteËnosti neexistuje û·dn· spolupr·ce mezi institucemi, vûdy spolupracujÌ jen lidÈ.ì Jako nev˝znamnÏjöÌ p¯Ìnos sv˘j a svÈho t˝mu v oblasti bezpeËnosti povaûuje p¯ÌspÏvek k rozvoji vÏdy o bezpeËnosti a jejÌho propojenÌ s ûivotnÌm prost¯edÌm: ÑZejmÈna si pak v·ûÌm naöeho podÌlu na p¯ÌpravÏ krizov˝ch pl·n˘ Ministerstva ûivotnÌho prost¯edÌ »R, vytvo¯enÌ metodiky hodnocenÌ dopad˘ chemick˝ch hav·riÌ na ûivotnÌ prost¯edÌ, kter· je v praxi pouûÌv·na u n·s i na Slovensku nebo vytvo¯enÌ standardnÌch poûadavk˘ v p¯ÌpravÏ bezpeËnostnÌ dokumentace podnik˘ s potenci·lem ohrozit svÈ okolÌ hav·riÌ. Z˙Ëastnili jsme se takÈ ¯ady evropsk˝ch projekt˘ v oblasti bezpeËnosti,ì ¯Ìk· prof. Danihelka. Da¯Ì se vychov·vat novou generaci odbornÌk˘ ve vÏdnÌm oboru bezpeËnosti? ÑVϯÌm, ûe ano. Pr·ce ve vÏdÏ a v˝zkumu mladou generaci p¯itahuje, i kdyû jen urËitou Ë·st. P¯esto bychom si my, vÏdci a pedagogovÈ, mÏli kl·st ot·zku, zda mladÈ z·jemce dostateËnÏ motivujeme. Opravdu vyhled·v·me v˝raznÈ osobnosti mezi studenty a podporujeme je? Nestane se n·m, ûe je nejprve pÏt let nudÌme tÌm, ûe se nÏco jen uËÌ, ale aktivnÏ se na tom nepodÌlejÌ, a pak najednou z nich majÌ b˝t vÏdci?ì odpovÌd· prof. Danihelka. Za jednoznaËn˝ klad VäB-TUO povaûuje nevöednÌ mnoûstvÌ odbornÌk˘, kte¯Ì na jejÌ p˘dÏ p˘sobÌ: ÑNa tÈto ökole se soust¯edilo mnoûstvÌ kvalitnÌch a kvalifikovan˝ch lidÌ, vÏdÏnÌ a zkuöenostÌ,ì ¯Ìk·. Z·sadnÌ nedostatky pak prof. Danihelka spat¯uje ve t¯ech oblastech: ÑV prvnÌ ¯adÏ je st·le jeötÏ p¯Ìliö velk˝ d˘raz kladen na pyramid·lnÌ formu

¯ÌzenÌ v˝zkumu a v˝voje. Ve skuteËnosti pot¯ebujeme vytv·¯et pruûnÈ, dynamicky se mÏnÌcÌ, horizont·lnÏ strukturovanÈ pracovnÌ t˝my, ve kter˝ch se budou spojovat v˝raznÈ vÏdeckÈ osobnosti a obklopovat se kvalitnÌmi spolupracovnÌky. Druh˝m nedostatkem je, ûe nenÌ dostateËnÏ v˝razn· diferenciace mezi v˝konn˝mi a nev˝konn˝mi pracoviöti i jedinci. T¯etÌm problÈmem pak je to, ûe ¯ada pracoviöù je zahledÏna do sebe nebo jen do blÌzkÈho okolÌ a i kdyû t¯eba spolupracuje s praxÌ, sch·zÌ aktivnÌ kontakt se souËasn˝m svÏtov˝m v˝vojem, jeho trendy a s konkrÈtnÌmi svÏtov˝mi pracoviöti. Univerzita m· ve svÈm slovnÌm z·kladu pojem ¥universe¥, tedy ¥vöehomÌr¥ a proto naöe teritorium a mÌsto srovn·nÌ je celosvÏtov· vÏda a v˝zkum. Samoz¯ejmÏ m˘ûeme p¯ispÏt jen svojÌ troökou do ml˝na, ale umoûnÌ n·m to zachovat dobr˝ smÏr, mÌt ochotu na sobÏ pracovat a hlavnÏ p¯ipustit, ûe dÏlat ve v˝zkumu a v˝voji m˘ûeme hlavnÏ to, na co n·m nÏkdo d· prost¯edky, takûe musÌme b˝t p¯ipraveni dÏlat i nÏco jinÈho, neû jsem dÏlali dosud.ì Jak tedy p¯ispÏt k rychlejöÌmu r˘stu ˙rovnÏ a rozsahu v˝zkumu a v˝voje na VäB-TUO? ÑV˝znamn· je pomoc administrativnÌho apar·tu. Existuje jen m·lo lidÌ, kte¯Ì jsou schopni d·t dohromady v˝znamn˝ v˝zkumn˝ projekt, vÈst jej a najÌt obtÌûn· ¯eöenÌ, ale ti jsou pak mÌsto tv˘rËÌch pracovnÌk˘ i neöùastn˝mi ötvanci administrativnÌch poûadavk˘. Takûe mÌsto, aby tito lidÈ ¯eöili v˝zkumnÈ problÈmy a dÏlali tvo¯ivou pr·ci, vyplÚujÌ kolonky. P¯ipad· mi takÈ, ûe nenÌ dostateËnÏ vyuûit potenci·l, kter˝ m·me ve studentech. U tÏch se poûadujÌ p¯edevöÌm vÏdomosti, ale oni pot¯ebujÌ takÈ dovednosti, a ty zÌskajÌ nejlÈpe konkrÈtnÌ pracÌ. Ve studentech je ukryt rozvoj, oni budou doktorandy a budou-li dostateËnÏ motivovanÌ a budou-li cÌtit, ûe majÌ p¯Ìleûitost, dok·ûÌ udÏlat mnoho dobrÈ pr·ce.ì uzavÌr· prof. Danihelka. Helena BonËkov·

25

Spolupráce RCCV s Ostravskou univerzitou na projektu ESF – KIMKA Regionální centrum celoživotního vzdělávání (dále RCCV) se v posledních letech pravidelně podílí na projektech zaměřených na tématiku zvyšování kvality studijních opor a výukového procesu v oblastech distančního vzdělávání a e-learningu. Tento útvar zajiš uje celoškolskou podporu elektronických forem výuky v kombinované i prezenční formě na VŠB-TU Ostrava, včetně nabídky distančních kurzů celoživotního vzdělávání pro širokou veřejnost (bližší informace http://rccv.vsb.cz). RCCV je takÈ partnerem projektu KomunikaËnÌ, informaËnÌ a marketingovÈ kompetence absolvent˘ vysok˝ch ökol (KIMKA), jehoû realiz·torem je Ostravsk· univerzita v OstravÏ. Jde o jeden z projekt˘ EvropskÈ unie, kter˝ univerzita zÌskala v loÚskÈm roce v r·mci operaËnÌho programu Rozvoj lidsk˝ch zdroj˘. PrvnÌ kolo p¯ihl·öek ke studiu bylo uzav¯eno 15. prosince 2006. NabÌdka kurz˘ KomunikaËnÌ, informaËnÌ a marketingovÈ kompetence absolvent˘ vysok˝ch ökol (KIMKA) oslovila t¯icet Ëty¯i z·jemce. Ti, zv˝öenÌm si sv˝ch dovednostÌ v oblasti soci·lnÌ i medi·lnÌ komunikace, poËÌtaËov˝ch znalostÌ a marketingov˝ch strategiÌ, mohou lÈpe uspÏt na trhu pr·ce, protoûe se nauËÌ kvalifikovanÏ prezentovat sami sebe Ëi organizaci, v nÌû pracujÌ. TÌm mohou napomoci k rozvoji mal˝ch firem, cestovnÌho ruchu i prezentaci obcÌ a neziskov˝ch organizacÌ v regionu severnÌ Moravy. P¯ihl·öenÌ mÏli moûnost si ovϯit ˙roveÚ sv˝ch znalostÌ v autodiagnostick˝ch testech, kterÈ v r·mci projektu KIMKA p¯ipravil a administrativnÏ zajistil ˙tvar RCCV. Z·jemci o studium si tak mohli sestavit konkrÈtnÌ

program studia prost¯ednictvÌm jednotliv˝ch modul˘ a jejich ˙rovnÌ. Obsahovou n·plÚ test˘ sestavili kolegovÈ z projektovÈho t˝mu OstravskÈ univerzity. Celkem se jedn· o 7 test˘ ve t¯ech modulech: efektivnÌ komunikace (1 test), elektronick· komunikace (3 testy) a marketingov· komunikace (3 testy). Tyto testy mohou registrovanÌ ˙ËastnÌci absolvovat v elektronickÈm systÈmu pro podporu v˝uky iTutor, kter˝ je vyuûÌv·n na VäBTU Ostrava. Lektor z ˙tvaru RCCV se takÈ bude podÌlet na prezenËnÌ Ë·sti v˝uky v oblasti ÑElektronick· komunikaceì. Samotn· v˝uka v projektu KIMKA byla na OstravskÈ univerzitÏ postupnÏ v jednotli-

v˝ch modulech zah·jena 15. ñ 17. ˙nora 2007. V kaûdÈm modulu se poËÌt· p¯ibliûnÏ s 60 studijnÌmi hodinami. Z nich jedna t¯etina (cca 20 hodin) se bude vyuËovat prezenËnÌ formou. DalöÌ t¯etina se uskuteËnÌ formou elearningu a zb˝vajÌcÌ Ëas budou ˙ËastnÌci kurz˘ pracovat samostatnÏ. Po absolvov·nÌ vöech modul˘, vypracov·nÌ z·vÏreËnÈ pr·ce a jejÌ prezentaci zÌsk· studujÌcÌ diplom. Absolventi jednotliv˝ch modul˘ dostanou osvÏdËenÌ. Projekt spolufinancovan˝ ESF a rozpoËtem »R by mÏl p¯ispÏt k budov·nÌ kapacit dalöÌho profesnÌho vzdÏl·v·nÌ a umoûnit tak absolvent˘m vysok˝ch ökol aktivnÌ ˙Ëast v procesu celoûivotnÌho vzdÏl·v·nÌ. V p¯ÌpadÏ dalöÌho z·jmu o uvedenÈ kurzy (po skonËenÌ projektu) je moûnÈ uvaûovat o jejich za¯azenÌ do nabÌdky (placen˝ch) postgradu·lnÌch kurz˘. Ukazuje se, ûe praktick· p¯enositelnost jiû jednou vytvo¯enÈho obsahu je (z dlouhodobÈho hlediska vloûen˝ch investic do tvorby takov˝ch materi·l˘) velmi d˘leûit·. Proto vytvo¯enÈ testy splÚujÌ specifikace AICC/ SCORM a je moûnÈ je p¯en·öet mezi jednotliv˝mi v˝ukov˝mi systÈmy, kterÈ tyto vöeobecnÏ pouûÌvanÈ form·ty podporujÌ. BliûöÌ informace o projektu KIMKA najdete na webovÈ adrese www.osu.cz/kimka, vydanÈm let·ku i v ˙vodnÌ studii k projektu. Ing. Adrian Kapias Doc. RNDr. Jan KopeËn˝, CSc. Foto: Michaela ZmrzlÌkov·

8. seminář z cyklu Hodnocení kvality vysokých škol Ve dnech 29.–30. ledna 2007 proběhl seminář věnovaný hodnocení kvality ve vysokém školství, který byl konaný pod záštitou rektora Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem doc. PhDr. Zdeňka Havla, CSc. Konferenci po¯·dala »esk· konference rektor˘, Rada vysok˝ch ökol, Centrum pro studium vysokÈho ökolstvÌ, Univerzita Jana Evangelisty PurkynÏ v ⁄stÌ nad Labem. Jiû 8. roËnÌku semin·¯e se z˙Ëastnilo na 80 z·stupc˘ vysok˝ch ökol. Za naöi univerzitu se z˙Ëastnili prorektor pro studium prof. Ing. Petr NoskieviË, CSc., prodÏkan pro bakal·¯skÈ, magisterskÈ studium a externÌ pracoviötÏ FS doc. Ing. Radim Farana, CSc., manaûer jakosti doc. Ing. Milan Hutyra, CSc. a dva z·stupci ze StudentskÈ komory AkademickÈho sen·tu VäB-TUO. Rektor UJEP doc. PhDr. ZdenÏk Havel, CSc. zah·jil semin·¯ ˙vodnÌm slovem a podle programu semin·¯e n·sledovaly informace o projektu OECD ÑThematic Review of Tertiary Educationì p¯ednesenÈ od Ing. Heleny äebkovÈ, CSc. a Ing. Josefa Beneöe, CSc. p¯edstavili ˙ËastnÌk˘m semin·¯e hlavnÌ doporuËenÌ zahraniËnÌch expert˘, kter· formulovali k zajiöùov·nÌ kvality terci·rnÌho vzdÏl·v·nÌ a p¯ispÏli tak prost¯ednictvÌm semin·¯e k jejich rozö̯enÌ v akademickÈ komunitÏ. Semin·¯ pokraËoval prezentacÌ Mgr. Karla

26

äÌmy a PhDr. Marcely ämÌdovÈ o pr˘bÏhu, zkuöenostech a v˝sledcÌch druhÈ etapy projektu ÑHodnocenÌ kvality vysok˝ch ökolì, kter˝ koordinuje Centrum pro studium vysokÈho ökolstvÌ, a kterÈho se kromÏ jin˝ch vysok˝ch ökol v tÈto etapÏ ˙ËastnÌ dvÏ fakulty UJEP. Trend smϯujÌcÌ k sebehodnocenÌ a n·slednÈmu vnÏjöÌmu hodnocenÌ univerzit je z¯ejm˝ z dlouhodobÈho z·mÏru MäMT a AkreditaËnÌ komise »R. K tÈto oblasti hodnocenÌ vysok˝ch ökol p¯ednesli prodÏkan Fakulty strojnÌ VäB-TUO doc. Ing. Radim Farana, CSc. spoleËnÏ s doc. Ing. Milanem Hutyrou, CSc. podnÏtn˝ p¯ÌspÏvek na tÈma ÑPouûitÌ EFQM modelu Excelence k sebehodnocenÌ fakulty, praktickÈ zkuöenosti z jeho aplikace na FakultÏ strojnÌ VäB-TU Ostravaì. Referovali o praktickÈ realizaci sebehodnocenÌ na fakultÏ metodou Ñpro formaì, p¯i kterÈ byly vytvo¯eny formul·¯e pro jednotlivÈ oblasti ûivota fakulty s cÌlem najÌt silnÈ str·nky fakulty a odhalit moûnosti jejÌho dalöÌho rozvoje. NechybÏla ani informace o ˙spÏchu fakulty v programu N·rodnÌ ceny »eskÈ republiky za jakost, kde fakulta zÌskala OcenÏ-

nÌ zlepöenÌ v˝konnosti organizace v kategorii ve¯ejnÈ spr·vy a dos·hla tak nejlepöÌho dosaûenÈho v˝sledku za rok 2006. NemÈnÏ zajÌmavÈ byly prezentovanÈ p¯ÌspÏvky zamϯenÈ na studentskÈ hodnocenÌ kvality v˝uky. Naöi z·stupci ze StudentskÈ komory AS se ˙Ëastnili semin·¯e pr·vÏ za ˙Ëelem zefektivnÏnÌ studentskÈho hodnocenÌ v˝uky na univerzitÏ a k nav·z·nÌ spolupr·ce mezi jednotliv˝mi vysok˝mi ökolami a umoûnÏnÌ vz·jemnÈho p¯ed·v·nÌ dosavadnÌch zkuöenostÌ v tÈto problematice. ZefektivnÏnÌ studentskÈho hodnocenÌ kvality povede dlouhodobÏ k naplÚov·nÌ dalöÌho bodu BoloÚskÈho procesu, a to k praktickÈmu budov·nÌ partnerskÈho postavenÌ student˘ na univerzitÏ. Studentsk˝m hodnocenÌm v˝uky z pohledu student˘ se na naöÌ univerzitÏ zab˝v· Komise pro studium z¯Ìzen· Studentskou komorou AS VäB-TUO. Z·znamy z jedn·nÌ komise jsou uve¯ejnÏny na webov˝ch str·nk·ch http://skas.vsb.cz. Semin·¯ HodnocenÌ kvality vysok˝ch ökol byl po odbornÈ i organizaËnÌ str·nce velmi dob¯e p¯ipraven. Nezb˝v· neû jen podÏkovat organiz·tor˘m za skvÏle p¯ipravenou akci a pop¯·t mnoho ˙spÏch˘ v kon·nÌ dalöÌch roËnÌk˘ semin·¯˘ podobnÈho zamϯenÌ. Ing. et Ing. Mgr. Jana Nov·kov· P¯edsedkynÏ SK AS VäB-TUO

AKADEMIK 3/2007

KTVS zve studenty na letní kurzy 2007 Katedra tÏlesnÈ v˝chovy a sportu VäBTU Ostrava (KTVS) p¯ipravila jako kaûd˝ rok nabÌdku letnÌch v˝cvikov˝ch kurz˘ (LVK) s nejr˘znÏjöÌm zamϯenÌm.†Na svÈ si p¯ijdou z·jemci o vodnÌ sporty, o cykloturistiku, sportovnÌ hry, ale takÈ o horolezectvÌ a hry v p¯ÌrodÏ! Studenti nev·hejte a pojeÔte v kolektivu sv˝ch spoluû·k˘ a kamar·d˘ zaûÌt spoustu dobrodruûstvÌ a z·ûitk˘ nebo se sezn·mit s nov˝mi sportovnÌmi aktivitami! VeökerÈ informace v·m podajÌ vedoucÌ jednotliv˝ch kurz˘ nebo je najdete od poloviny dubna na webu KTVS: www.ktvs.vsb.cz . Mgr. Ji¯Ì éÌdek KTVS Foto: archÌv KTVS

SEZNAM KURZŸ »erven

zamϯenÌ z·klady vodnÌch 11.ñ15. 6. sport˘ outdorovÈ aktivity, 24. 6.ñ1. 7. cykloturistika

mÌsto

vedoucÌ

HluËÌn

Mgr. éÌdek

350,ñ KË

VysoËina

Mgr. Byrtus

750,ñ KË

vod·ck· turistika

Dunajec Polsko

Mgr. Friedel

1 800,ñ KË

vysokohorsk· turistika

VysokÈ Tatry Slovensko

Dr. Br·zdil

1 500,ñ KË

11.ñ18. 8.

turistika, hry v p¯ÌrodÏ, sportovnÌ hry

JesenÌky

Mgr. Bajgarov·

1 300,ñ KË

19.ñ26. 8.

cykloturistika

JiûnÌ »echy a JiûnÌ Morava

Mgr. Klimkov·

1 600,ñ KË

Mgr. Mihulov·

3 400,ñ KË

Dr. Jakuböov·

3 400,ñ KË

Mgr. Friedel

1 800,ñ KË

26. 6.ñ2. 7.

cena (cca)

»ervenec 28. 7.ñ1. 8. Srpen

Z·¯Ì 3.ñ12. 9. 10.ñ19. 9.

Z·klady kanoistiky na klidnÈ vodÏ se mohou studenti nauËit na hluËÌnskÈ ötÏrkovnÏ a pak vyjet na tekoucÌ vodu Dunajce

aerobik, sportovnÌ hry aerobik, tenis, beachvolejbal

17.ñ23. 9.

vod·ck· turistika

16.ñ22. 9.

horolezectvÌ

Trogir Chorvatsko Trogir Chorvatsko Dunajec Polsko VysoËina Blatiny

Dr. Br·zdil

950,ñ KË

INZERCE

AKADEMIK 3/2007

27

My future career „The best way to appreciate your job is to imagine yourself without one.“ Oscar Wilde

Covering letter and your curriculum vitae One of the first steps on your way of finding your ideal job is creation of the covering letter and your c.v. These documents are often crucial whether the HR officer or another competent person would be interested in meeting you. Therefore, don’t underestimate their preparation, devote them proper care. Motivační dopis a životopis Jedním z prvních kroků na cestě v hledání Vaší ideální práce je vytvoření motivačního dopisu a životopisu. Tyto dokumenty mnohdy rozhodují o tom, zda personalista či jiná kompetentní osoba bude mít zájem se s Vámi setkat. Nepodceňujte proto jejich přípravu, věnujte jim patřičnou péči.

e Curriculum vita JAN NOVÁK rm at io n trava, 702 00 Pe rs on al in fo rykova 2382, Os address: Masa November 1981 date of birth: 19 h ec Cz : lity na natio 123 456 r.com telephone: 603 .surname@serve me na e-mail:

ics culty of Econom of Ostrava , Fa ity rs ive Un Ed uc at io n l B-Technica gement 2000–2006: VS of study: Marketing and Mana Field 06 in 20 Master´s degree in Krnov ar school m am Gr 99 8: 99 1991–1 amination in 19 school leaving ex e , USA Work experienc Summer Camp, New Mexico ogramme pr ge an ch 6/2006–9/2006: ex work and study oup, Trinec Gr Moravia Steel : 04 20 6/ 3– erator 10/200 Assembly-line op written) La ng ua ge s ed (spoken and English: advanc e gu ton Czech: mother , conscientious s tic bitious, creative acteris Personal char responsible, communicative, am characteristics: t Outlook), interne cel, PowerPoint, Ex d, Sk ill s or (W e fic MS Of computer skills: ense – group B clean driving lic driving licence: ng, reading ing, nature, cycli Interests , travelling, climb ing hik e: tim leisure ... ... ... ... ... ... .. Si gn at ur e: ... ... th rch 2007 Ostrava, 27 Ma

Dictionary

Our advice:

1. try to impress your potential employer 2. highlight your strengths, experience and qualifications 3. sum up all the important facts concisely 4. be self-confident, come from your abilities 5. don’t copy the sample CV, you are the personality 6. emphasize the things at which you are exceptional 7. when writing a covering letter, don’t repeat the facts from the CV 8. follow a standard structure of documents 9. alternate your c.v. according to the position

Naše rady:

1. snažte se zapůsobit na potencionálního zaměstnavatele 2. zdůrazněte vaše klady, zkušenosti a kvalifikaci 3. obsáhněte všechna důležitá fakta, bute výstižní 4. bute sebevědomí, vycházejte ze svých schopností 5. nekopírujte přesně vzory, jste přece osobnost 6. zdůrazněte věci, které jsou výjimečné 7. v motivačním dopise neopakujte věci z životopisu 8. zachovejte standardní strukturu dokumentů 9. upravujte životopis dle konkrétní pozice

Slovníček

advertisement – reklama, inzerát advice – rada, rady applicant – žadatel, uchazeč o práci conscientious – svědomitý consider – zvážit cooperation – spolupráce career – kariéra, profesní dráha decisive – rozhodný development – rozvoj employer – zaměstnavatel exchange study – výměnný pobyt field of study – studijní obor hesitate – váhat knowledge – znalosti labour market – trh práce

get involved – zapojit se opportunity – příležitost persistent – vytrvalý personnel management – personalistika practical training experience – odborná stáž recruitment agency – personální agentura research – výzkum responsible – zodpovědný scholarship – odborné vzdělání selection procedure – výběrové řízení skill – dovednost success – úspěch temporary assignement – prozatimní práce willing – ochotný win through – prosadit se

ala personální Tutu stránku zpracov společnost ATIONAL, s.r.o. MITA THOR INTERN , va tra Os Na Hradbách 3, 736 484 636, M: GS 0, 28 1  tel: 596 11 www.mitathor.cz. ů týkajících se perV případě Vašich dotaz osti uplatnění na trhu sonální oblasti, možn běrová řízení včetně vý práce, přípravy na h dokumentů se můzpracování potřebnýc rsonalisty: žete obrátit na naše pe [email protected] ko Mgr. Vladislav Kos – [email protected] tob – á šov Mgr. Irena Tobiá

Pozvánka do divadla DIVADLO ANTONÕNA DVOÿ¡KA Opera 4. 4. a 2. 5. PRODAN¡ NEVÃSTA 6. 4. MANON LESCAUT 10. 4. LA TRAVIATA 11. 4. MACBETH†† 21. 4. CYRANO DE BERGERAC 24. 4. JAKOBÕN†† 25. 4. NABUCCO†††††† 28. 4. NGOA…††††† 5. 5. COSI FAN TUTTE†††

14. a 22. 4. NEPOHODLN› INDI¡N 15. 4. HOLKA NEBU KLUK 18. 4. KAT A BL¡ZEN 20. 4. CIK¡NSK› BARON 21. 4. PAGANINI†† 26. 4. a 2. 5. äAKALÕ L…TA 4. 4. FANTOM MORRISVILLU 5. 5. VŸNà PENÃZ aneb TURCARET Aram ChaËaturjan: SPARTAKUS Klasick˝ balet o t¯ech jedn·nÌch o boji dobra a zla, boji za svobodu a pr·va rozhodovat o sobÏ, svÈm ûivotÏ a svÈ l·sce.

»inohra 13. 4. RACEK†††††††††††††††††† 15. 4. HADRI¡N Z ÿÕMSŸ 18. 4. MOLI…RE 18. 4. HOLKY ELKY 28. 4. MARYäA††

Rekapitulace ot·zek a odpovÏdÌ z minulÈho ËÌsla: 1. V portfoliu znaËek spoleËnosti Procter&Gamble se nach·zÌ vÌce neû 300 produkt˘. 2. Nov˝ cyklus pro prohloubenÌ znalosti anglickÈho jazyka se naz˝v· ÑMy future careerì. 3. SYMBI”ZA 2007 ˙spÏönÏ probÏhla 14. 3. 2007 v kr·sn˝ch prostor·ch novÈ Auly VäB-TUO.

A kdo vyhr·l? 1. cena: od spoleËnosti Deloitte Kate¯ina Matuökov· 2. cena: lÌstky do NDM Eva Kotrbov· 3. cena: od spoleËnosti GTS international Veronika Hajdov· 4. cena: od spoleËnosti Copy Stanislav KrÚ·k 5. cena: lÌstky do kina VesmÌr Petr ZÌma Anton PavloviË »echov: RACEK V˝hled na jezero a Ëty¯i tuny l·sky.

Balet 5. 4. ROMEO A JULIE†††††††††† 12. 4. SPARTAKUS† DIVADLO JIÿÕHO MYRONA 4. a 12. 4. FANTOM MORRISVILLU 5. 4. MŸJ BOJ (Main Kampf)† 6. 4. SLADK› éIVOT 11., 19. a 27. 4. HRABÃNKA MARICA 13. a 28. 4. ZVONOKOSY†††††

www. ndm.cz

Audiovizuální centrum VŠB-Technická univerzita Ostrava

Akademický Filmový Klub VESMÍR duben 2007 3. 4. PARFÉM: PŘÍBĚH VRAHA – dobrodružný, historický film o touze po vytvoření dokonalé vůně i za cenu zmaření lidských životů 4. a 5. 4. SVĚTLA V SOUMRAKU – příběh Světel v soumraku se úzce dotýká tématu osamělosti 11. a 12. 4. DĚKUJEME, ŽE KOUŘÍTE – drama 16. a 17. 4. OBČAN PES – surrealistická „pohádka“ plná absurdního humoru a vizuální virtuozity 18. a 19. 4. MRAK – sci-fi thriller o následcích havárie v atomové elektrárně 23. a 24. 4. CLERKS II. – komedie 25. a 26. 4. KUKUŠKA – je nový film režiséra svérázných lovů Alexandra Rogožkina, ve kterém ukazuje střet rozdílných národních kultur na pozadí období rusko-finské války Hlavní promítání vždy od 19:30 hodin. Pokladna otevřena půl hodiny před začátkem představení. Telefonické i osobní rezervace PO–ČT 8:00–20:00 hodin, PÁ 8:00–14:00 hodin, tel.: 597 325 733. Sídlo promítání Filmového klubu: Zahradní ul. 17, Ostrava 1

30

Soutěž o ceny

V˝hry si vyzvednÏte do 17. 4. 2007, jinak propadnou, coû by byla jistÏ ökoda. Pokud i vy chcete mÌt öanci p¯ÌötÏ vyhr·t, odpovÏzte na naöe dneönÌ soutÏûnÌ ot·zky: 1. Ve kter˝ch region·lnÌch centrech na MoravÏ m· spoleËnost Deloitte svÈ kancel·¯e? 2. Na kterÈm novÏ z¯ÌzenÈm informaËnÌm port·lu naleznete podrobnÈ informace o mobilit·ch pro studenty? 3. Na kterÈm webovÈm odkazu se doËtete o nabÌdce letnÌch v˝cvikov˝ch kurz˘? SvÈ spr·vnÈ odpovÏdi poölete e-mailem, noste na INFOCENTRUM VäB-TUO, nebo je vhazujte do schr·nek, kterÈ jsou umÌstÏny na kolejÌch s oznaËenÌm: AKADEMIK INFOCENTRUM nejpozdÏji vöak do 13. 4. 2007. JmÈna v˝herc˘ se dozvÌte v p¯ÌötÌm ËÌsle. Kdo vÏnuje ceny do soutÏûe tentokr·t?

-jaz-

AKADEMIK 3/2007