Nama Matakuliah
: Transmisi Telekomunikasi
Kode/SKS
: TEL 388/2
Semester
: Genap 2004/2005 (untuk mahasiswa semester 6)
Tujuan Pembelajaran Memberikan pemahaman dan kemampuan analisis dalam transmisi telekomunikasi, menyangkut unsur-unsur media dan teknik transmisi.
Outcome Pembelajaran Setelah mengikuti mata-kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan berikut. 1) Memahami teknik-teknik transmisi dan berbagai kalkulasinya. 2) Menguasai analisis dan perancangan aspek fisik terkait media. Jumlah Jam dan Pembagiannya Jenis Kegiatan
Unit
Tatap muka di kelas
Jumlah jam
12 minggu x 3 jam
6 jam
1 x 3 jam
3 jam
3 minggu x 3 jam
9 jam
1 x 3 jam
3 jam
Ujian Tengah Semester Presentasi oleh Mahasiswa Ujian
51 jam
Total
Jadwal Kegiatan Mingguan Minggu ke 1
Penyaji Dosen
Materi
Metode • Ceramah
PendahuIuan 1.
Penjelasan tata cara perkuliahan, evaluasi, dan • Diskusi penilaian
2. 2
Dosen
Dasar-dasar transmisi telekomunikasi
Sekilas Penjamakan Analog
• Ceramah
Penjamakan Digital
• Diskusi
1. Transmisi PCM-30 2. Detail tentang FAS dan NFAS 3. PR/Tugas 1 3
Dosen
Penjamakan Digital
• Ceramah
1. PCM-24
• Diskusi
2. PDH Universitas Gadjah Mada
1
Minggu ke
Penyaji
Materi
Metode
3. PR/Tugas 2 4
Dosen
Penjamakan Digital
• Ceramah
1. SDH
• Diskusi
2. Kuantittas seragam dan analisisnya 3. PR/Tugas 3 5
Dosen
Teknik Line Coding
• Ceramah
1. NRZ, RZ, AMI, ADI, HDB3, dll.
• Diskusi
2. PR/Tugas 4 6
Dosen
Media kabel kawat
• Ceramah
1. Tetapan primer dan sekunder
• Diskusi
2. Persamaan-persamaan pada kabel panjang tak terhingga 3. Kabel berbeban 4. PR/Tugas 5 7
Dosen
Media Kabel kawat
• Ceramah
1. Peta Smith
• Diskusi
2. Matching 3. PR/Tugas 6 8
Dosen
MID : Seluruh materi yang sudah diajarkan
• Ceramah • Diskusi
9
Dosen
Sistem Komunikasi Serat Optis
• Ceramah
1. Serta Optis
• Diskusi
2. Sumber dan detector 3. SKSO 4. PR/Tugas 7 10
Dosen
Media Udara
• Ceramah
1. Watak media dan propagasi gelombang
• Diskusi
2. Aspek pudaran dan derau 3. PR/Tugas 8 11
Dosen
Sistem transmisi gelombang mikro
• Ceramah
1. Unsur-unsur
• Diskusi
2. Link budget 3. PR/Tugas 9 12
Dosen
Sistem transmisi satelit
• Ceramah Universitas Gadjah Mada
2
Minggu ke
Penyaji
Materi
Metode • Diskusi
1. Unsur-unsur 2. Link budget 3. PR/Tugas 9 13
• Ceramah
Mahasiswa Presentasi
• Diskusi
peserta 14
• Ceramah
Mahasiswa Presentasi
• Diskusi
peserta 15
• Ceramah
Mahasiswa Presentasi
• Diskusi
peserta 16
• Ceramah
Mahasiswa Presentasi
• Diskusi
peserta
Penilaian Hasil No.
Sumber Penilaian
Bobot (%)
Penilai
1.
Aktivitas Kelas/Presentasi
10
Dosen dan Asisten
2.
PR/Tugas
10
Dosen dan Asisten
3.
Ujian Tengah
25
Dosen
4.
Ujian Akhir
55
Dosen
Bahan, Sumber Informasi dan Referensi No.
Bahan/Sumber/Refensi
Muatan Utama
1.
Buku Acuan
Teoretis
Rappaport,
T.S.,
1996,
Wireless
Communications
Principles & Practice, Prentice Hall PTR, New Jersey. Winch, R.G., 1993, Telecommunication Transmission Systems,McGraw-Hill, Singapore. 2.
Jurnal-jurnal Ilmiah
Teoretis dan Praktis
3.
Manual peralatan, ketentuan pemerintah
Praktis
Contoh soal PR/Tugas Minggu ke 3: 1. Hitunglah waktu yang diperlukan untuk sinkronisasi bingkai.
Universitas Gadjah Mada
3
Contoh soal Tugas Presentasi: 1. Carilah jurnal ilmiah (misalnya dan internet) dalam bidang Transmisi Telekornunikasi, kemudian presentasikan. Contoh soal MID: CONTOH SOAL MID 90 menit, buku BUKA
1. Berkaitan dengan transmisi E1 dan DS1 (TI): a) Pada penerima E1, jika mula-mula belum sinkron, berapa lama waktu yang diperlukan untuk sinkronisasi. b) Bandingkan E1 dengan DS1 dalam hal: SNR voice yang dipulihkan (anggap hanya ada derau kuantisasi) dan efisiensi penggunaan bandwidth. 2. Buatlah skenario jaringan (hipotetis) yang memperlihatkan bahwa skema transmisi E1, PDH, dan SDH terlibat di daIamnya. Sebutkan komponen (perangkat) yang terlibat di masing-masing simpul (node). Ceritakan (deskripsikan) operasi jaringan itu. 3. Kabel berimpedans karakteristik 300 Ω mengumpani beban (150 + j 100) Ω. Agar match, pada jarak d dan beban dipasang pencabang hubung-singkat sepanjang 1. a) Jika pencabang terbuat dan kabel yang sama, menggunakan peta Smith, temukan letak d dan panjang pencabang 1 itu (lampirkan peta yang sudah anda pakai pada lembarjawab yang dikumpulkan). b) Ingatlah bahwa nilai d dan 1 anda pada a) itu hanyalah salah-satu nilai yang dimungkinkan. Sebutkan nilai-nilai d dan l lainnya yang juga membuat match, dan apa alasannya sehingga anda memilih hasil a). c) Berdasar hasil a) hitunglah (bukan dengan melihat peta) nilai VSWR di titik pencabangan.
1. Berkaitan dengan modulasi analog: a) Pada deteksi sinkron isyarat AM-DSBSC, jika osilator lokal di penerima tidak sinusoidal tetapi periodis dengan frekuensi sama dengan frekuensi pembawa, tunjukkan bahwa deteksi/demodulasi tetap dapat dilakukan. b) Berkaitan dengan modulasi frekuensi, jelaskan saling keterkaitan tiga hal berikut: spektrum isyarat pemodulasi, probability density function isyarat pemodulasi, dan spektrum isyarat termodulasi. 2. Isyarat analog yang memuat frekuensi dan 50 Hz hingga 15 kHz dan tegangannya dapat berayun dalam rentang 1 volt hingga 5 volt, hendak didigitalkan secara PCM dengan kuantisasi seragam. Universitas Gadjah Mada
4
a) Jika diharapkan SNR isyarat analog terpulihkan tidak kurang dan 59 dB, berapakah: frekuensi cuplikan dan jumlah bit tiap cuplikan (anggap deraunya hanya akibat kuantisasi) b) Dengan hasil anda pada a), berapakah: SNR yang diperoleh, pesat bit yang dibangkitkan, aras kuantisasi. c) Berapa nilai biner untuk. tegangan 2 volt dan 4 volt, berapa pula galat kuantisasi untuk tegangan itu. 3. Data dengan pesat bit 9600 bps hendak ditransmisikan melalui kanal yang dapat rnelewatkan frekuensi dan fL hingga fH = fL + 9600 Hz menggunakan modulasi dengan pembawa sinusoidal berdaya 900 mW. Isyarat termodulasi dituntut mempunyai amplitud yang tetap. a) Sebutkan dua teknik modulasi yang dimungkinkan, danjelaskan alasannya. b) Jika fL = 0 Hz, berapa frekuensi pembawa dan energi satu bit pada masing-masing jenis modulasi yang anda gunakan itu c) Jika fL = 600 Hz, berapa frekuensi pembawa dan energi satu bit pada masing masing jenis modulasi yang anda gunakan itu
Contoh soal UJIAN: 90 menit, buku BUKA
1. Berkaitan dengan penjamakan digital: a. Rincikan secara teknis, apa keunggulan sistem PCM-30 terhadap sistem PCM-24. b. Tinjau PDH sistem Eropa. Secara teoretis, berapa rentang pesat bit E4 yang diijinkan (anggap E3 beroperasi pada pesat nominalnya). c. Contohkan sejelas-jelasnya cara mengangkut C2 dan C3 secara bersama-sama dalam sebuah bingkai STM-1. 2. Buat uraian singkat-jelas-sistematis. a) Apa maksud istilah/notasj berikut: VSWR, G/T, AMI, OTDR, C/N, outage time, cluster. b) Dalam sistem selular, stasiun basis BS1 dan BS2 beroperasi pada frekuensi sama (frequency reuse) dan dengan daya pancar yang juga sama. Suatu stasiun bergerak (MS) dan kedua BS itu berjarak berturut-turut r1 dan r2, dan daya yang ditangkap dan kedua BS itu berturut-turut P1 dan P2. Saat itu hujan sehingga udara mempunyai tetapan penyusutan α neper/meter. Nyatakan perbandingan P1 : P2 terkait dengan r1 dan r2, dan α (perlihatkan penjabaran anda untuk menurunkan rumusan itu). 3. Uraikan secara singkat-jelas-sistematis. a) Dalam tiga sistem komunikasi radio, yakni gelombang-mikro, satelit, dan selular, ada empat masalah, yakni derau, interferensi, pudaran datar, dan pudaran lintasan Universitas Gadjah Mada
5
jamak. Dengan alasan yang cukup, buatlah pemeringkatan (rating) keseriusan keempat masalah itu pada masing-masing ketiga sistem radio itu. b) Dalam sistem komunikasi serat optis: (i) gambarkan diagram yang memperlihatkan bagian-bagiannya dimulai dan sumber cahaya di pengirim hingga detektor cahaya di penenima, (ii) apa fungsi tiap bagian itu, (iii) rumuskan cara menghitung anggaran daya terkait dengan masing-masing bagian itu.
Universitas Gadjah Mada
6
