2004 OBSAH:

ELEKTRONKA 6/2004 OBSAH: Úvodník......................................................................................... Elektronka chválí .......................................................................... Bushovi ......................................................................................... Příběh ze života trpaslíka Oberona .................................................. Zápisky do žákovských knížek.........................................................

2 2 2 3 4

Hurá na prázdniny!!!...................................................................... INMAFYÁN .................................................................................... Pranostiky..................................................................................... Ztráty a nálezy + Důležité.............................................................. Omalovánka..................................................................................

4 4 5 5 6

Zdravím všechny profesory i kolegy (kolegyně také ☺). V posledním čísle bych chtěl především poděkovat jménem svým i jménem ostatních studentů naší školy všem kantorům za jejich námahu, píli a toleranci během výuky i čas, který nám věnovali. Práci, kterou učitelé odvádí, si pravděpodobně všichni neuvědomujeme a její výsledek oceníme až po studiu v praxi…

Závěrečná slova pana ředitele : Všem studentům, učitelům i provozním zaměstnancům přeji pěknou dovolenou a prázdniny plné krásných zážitků, odpočinku a pohody bez úrazu…, a po prázdninách s velkým elánem vzhůru do boje s novým školním rokem!

(JiMi)

Já se k jeho slovům připojuji také a přidávám přání, abychom se po dvou měsících prázdnin sešli „v plném počtu“… Petr Coufal, šéfredaktor

Elektronka chválí… Naši kluci se zúčastnili krajského kola soutěže v radioelektronice v kategorii M (15 – 19 let) a umístili se v následujícím pořadí: 2. místo - Martin Hopjan (2. A), 2. místo - Petr Zatloukal (1. A), 3. místo - Jindřich Lakomý (2. A). Gratulujeme k dosažení nejvyšších postů… Do celorepublikového kola postoupili první dva a umístili se v něm následovně: 2. místo - Martin Hopjan (2. A), 7. místo - Petr Zatloukal (1. A). Celorepublikového kola se zúčastnilo cca 20 účastníků. Při vědomí počtu zúčastněných ještě více vynikne úspěch našich studentů. Elektronka z toho má nelíčenou radost a samozřejmě všem blahopřeje. Pochvalu zaslouží rovněž slečna Eva Mazáčová (1L), která dokončila příběh na dané téma tak poutavě, že jí to vyneslo umístění mezi čtyřmi finalistkami z celé ČR. Zde ji však štěstí poněkud opustilo, protože zájezd do Chorvatska padl losem na jinou dívku z oněch čtyř finalistek. Což úspěch naší účastnice nikterak nesnižuje a Elektronka blahopřeje. Posledním, kterého Elektronka v letošním školním roce pochválí, je David Tuška (P3). David se zúčastnil Mistrovství republiky v programování dětí a mládeže 2004 a obsadil krásné 4. místo. Také jemu gratulujeme…

Bushovi Viděl jsi, jak to tu bylo než jsi sem přišel, přitáhl jsi sem svý dělo, tvůj voják ženy věšel.

Smál ses, jak málo stačí, aby bázeň byla sestrou neštěstí. Svět jinak než ty kráčí, jednou dostaneš do oka pěstí.

Stačil jsi svou nohou všechno dobře pošlapat jsou zde však ti, kteří mohou TEBE rýmem nakopat.

Obraz bídy zmizel nadobro z tvejch očí, ten obraz je špatnej, ty to víš a nic proti tomu neděláš. Já bych se být tebou styděl, tys ten, co zbraní točí, další stát ale neobsadíš.

Svou hlavou lásku vyhnat dals až tam, co končí nebe možná, že bude to třeba čas, který nakope TEBE.

Tak podívej se na to, co jsi, podívej se pěkně zblízka, svý zbraně uschovej a buď rád, že ještě vůbec jseš. Tak zvedni se a jinam jdi, ve vězení je pro tě klícka a pokoj celovej. Chci vidět tě už, jak tam jdeš!

(Ondřej Malý, 2. B)

2

ELEKTRONKA - MĚSÍČNÍK VOŠ A SPŠE OLOMOUC

ELEKTRONKA 5/2004

Příběh ze života trpaslíka Oberona … pokračování z minulého čísla. Prázdniny Oberon prožíval jako obvykle, chodil se s přáteli koupat k nedalekému jezeru, tam se vídával i s Veronikou, ale bavil se s ní jen tak, jako by mezi nimi nikdy nic nebylo, protože si myslel, že má vztah s někým jiným. Ale opak byl pravdou a to si bude ještě dlouho vyčítat! Po prázdninách začal Oberon chodit na školu, kam se dostal. Začal nový školní rok a s ním přišla nová předsevzetí, která byla zaměřena na novou školu. Postupem času si Oberon na novou školu i prostředí zvykl, a tak čas relativně ubíhal rychle. Když začal prosinec, Oberon se od své kamarádky z vesnice dozvěděl, že Veronika má vztah s jedním klukem. V Oberonovi to vyvolalo vzpomínky na dřívější dobu a trochu ho zamrzelo to, že to mohl být on, s kým Veronika mohla chodit. Za čas se zase od téže kamarádky dozvěděl, že se Veronika s tím klukem rozešla. Oberon si řekl, že to s Veronikou zkusí znovu a navázal s ní bližší kontakt. Více se s ní vídal a věnoval jí více času, než kdysi. Také chtěl konečně zjistit, proč za ním Veronika nechtěla dále jezdit do jeho vesnice. A také se zeptal… Veronika mu však odpověděla, že neví. Neví, proč za ním nadále nechtěla jezdit. Dokážete to pochopit? Oberon to pochopit nedokázal. Každá myšlenka, která přece spatří světlo světa, dostává vždycky nějaký impuls – podnět, který ji vyvolal. Jaký tedy Veronika dostala impuls k tomu, aby to, co udělala, vůbec mohla udělat? To už asi nikdo nikdy nezjistí a navěky to zůstane neodhaleným tajemstvím… Ale vrátím se raději k Oberonově druhé šanci... Potom, co s Veronikou udržoval bližší vztah, chtěl Oberon druhé šance využít a zeptat se Veroniky, jestli by s ním nechtěla začít od začátku. Ale co Oberon neviděl, když šel jednou okolo jejího domu… Viděl ji, jak se líbá s nějakým klukem, kterého vůbec neznal. Zklamaně dělal, že je nevidí a pokračoval dále ve své cestě domů. Nemohl se vzpamatovat z toho, co viděl a byl velice roztrpčený. Přišel domů, byl z toho v šoku. Nemohl si to vysvětlit. Myslel si, že Veronika s nikým nechodí, ale týden, který strávil ve škole, je dlouhá doba a ta Veronice stačila na to, aby se s klukem, s nímž se dříve rozešla, dala opět dohromady. Bohužel Oberone, taková je realita… Oberon, s další jizvou na srdci, pokračoval ve svém žití dále. Aspoň ti život přinesll další zkušenost… Bylo jaro a Oberon se zase jednoho dne od téže kamarádky, jako dříve, dozvěděl, že Veronika s nikým nechodí, ale už jí nechtěl věřit a myslel si, že si z něj dělá legraci. Když ho konečně přemluvila a Oberon jí uvěřil, řekl si, že tentokrát neponechá nic náhodě… Při prvním okamžiku, když Veroniku potkal, si s ní o všem promluvil a konečně si všechno vyříkali. Oberon zjistil, že ji její kluk podvedl. V duchu si říkal, jak jí to ten kluk mohl jenom udělat, takové hodné dívce… Oberon jí byl prostě poblázněn tak, že jí dokázal odpustit i napodruhé. Kromě toho, že ji miloval, ji také považoval za svou nejlepší kamarádku. Veronika měla před přijímačkami na střední školu, a tak jí Oberon nechtěl zatěžovat hlavu, naopak, snažil se ji psychicky podpořit, neboť věděl, jak moc je důležitá podpora okolí… Vypadalo to pro něj příznivě, s Veronikou byli dobří přátelé, rozuměl si i s její rodinou a měl je všechny rád… Nastal den přijímaček, Oberon Veronice držel pěsti a modlil se, aby je udělala… Veronika zkoušky udělala, ale bohužel se pro velký počet uchazečů na školu nedostala. Oberona to strašně trápilo, cítil s Veronikou a bylo mu jí líto, říkal si, proč se to muselo stát zrovna jí...? Ale takový je už život a třeba se to tak mělo stát, Oberone… Po pár dnech, když se vracel z výletu, řekl si, že se staví za Veronikou a zeptá se jí, jak dopadla na odvolání. A tak šel. Dveře mu otevřela Veroničina maminka, že prý Veronika není doma, že je někde venku s kamarádkou, ať prý přijde za chvíli. Oberon se šel teda projít po vesnici s tím, že za chvíli přijde znovu. Když se tak prochází vesnicí, spatřil dva lidi… Byl to kluk a holka. Toho kluka poznal hned. Byl to kluk, s nímž dříve chodívala Veronika, ale ta holka…, vždyť je to Veronika, poznává ji podle vlasů. Koukli se po něm oba dva. Oberon se rychle otočil a dělal, že si jich nevšiml. „To není možný,“ říká si, „to by mi Veronika přeci neudělala, není hloupá, vždyť ji ten kluk přeci podvedl…“ Nemohl tomu uvěřit. Šel proto blízko k jejímu domu a tam čekal, až přijde domů. Po dvaceti minutách přicházela jedna osoba. Má stejné oblečení, jako měla ta holka, co byla s tím klukem, které viděl. Zahýbala směrem k domu, v němž bydlí Veronika a zachází do něj. „Byla to Veronika, to mi nikdo nerozmluví,“ říká si nešťastný Oberon. Po velkém rozhodování se vydává k jejímu domu, že to všechno konečně vyřeší… Zaklepe. Vychází Veronika. Ptá se jí na to, jak jde život a takové různé věci, až se dostává k otázce, jestli náhodou před chvílí nebyla s jedním klukem… Ona odpovídá, že nebyla. Oberon ví, že mu lže a mrzí ho to. Dívaje se jí do očí říká, že ví, že mu lže, že je spolu viděl… Ale ona opět zapírá a říká, že prý byla u babičky. Ale její maminka mu přeci říkala, že je někde se svou kamarádkou… Ptá se jí ještě, jestli měla na sobě stejné oblečení, jako má nyní (má pořád stejné, jako když byla s tím klukem), odpovídá mu, že prý ne, že měla jiné. Oberon tedy ustupuje. Ví, že mu stále lže, ale dělá hloupého a omlouvá se jí, že ji podezříval ze lži… Ona odpovídá, že prý je vše v pořádku, že se nic nestalo, že se prý každý může splést. Po této zkušenosti si Oberon uvědomil, jaké to je, když někdy někomu, i když jen z legrace, lhal… Veroniku znal sice jen dva roky, ale za to pořádně. Vzpomínal na to, když si jednou spolu povídali, ona mu říkala, že lhát neumí a do této doby jí to věřil. Teď zničila všechno, co kdy na ní obdivoval (nevinnost, lásku, přátelství, důvěru)… Na druhý den si to šel raději ještě ověřit k jedné kamarádce, kterou viděl, jak kolem těch dvou tehdy procházela… A ta mu potvrdila, že tam Veronika včera byla. Ještě se ho ptala, jestli mu to Veronika zapírala, on však nedbaje na její otázku odcházel smutný domů… Vždyť se nemusel ani chodit ptát, jestli tam Veronika byla nebo ne, viděl ji přece na vlastní oči, ale měl v sobě malou jiskřičku plané naděje, že to Veronika nebyla… Jako vypravěč nevím, jak tento příběh zakončit, neboť mám smíšené pocity z toho, co Oberon nebo Veronika udělají v blízké budoucnosti a jak se k sobě zachovají, jestli Oberon Veronice odpustí a zda ještě někdy budou vůbec přátelé. <<< Tato věta nechť stane se otázkou pro ty, co řešit ji mají… (Petr Coufal, P3)


3

ELEKTRONKA 6/2004

Zápisky do žákovských knížek Zavzpomínejme na humorné zápisy… Každý ji jednou dostal a vždycky byla nějaká divná, tady je přehled těch nejpodivnějších poznámek. Hodil mokrou houbu po učitelce a ta po dopadu na zem udělala loužičku. Váš syn nevhodně dokazuje svou sílu při pracovní výchově tím, že utahuje děvčatům svěráky. Dívá se na mě skrz zelené průsvitné pravítko a směje se mi, že jsem zelený. Dává pořád pozor, jestli dávám pozor, a když si myslí, že nedávám pozor, tak nedává pozor. Vyndala při hodině tělesné výchovy bez vyzvání kozu a celá třída přes ní skákala... Vědomosti vaší dcery se rovnají nule. Pro postup do vyššího ročníku je třeba, aby je minimálně zdvojnásobila. Zlomil zeměpisnou mapu o hlavu spolužáka. Plátno to vydrželo, je nutné opravit rám. Spal při hodině tak tvrdě, že ho neprobudil ani příchod pana ředitele, který strašně dupe a funí. O přestávce hrubě kopal do dveří a když byl napomenut, kopnul si drze ještě jednou. Plival na schodišti na níže postaveného učitele vyššího ročníku, čímž snížil jeho vážnost. Ohrožoval spolužáky nožem, který potřeboval až na třetí vyučovací hodinu. Rozbil okno a vymlouval se, že nemůže dýchat. Lže a schválně uvádí jiné letopočty. Při vyučování bouchá pytlíkem. Napovídá nedovoleným způsobem. Bije spolužačku deštníkem, ač není jeho. Snědla pomůcky na výtvarnou výchovu. Běhá po zdi. Nepíše si co říkám, píše jen to, co potřebuje. Pořád se hlásí. Nechá se od spolužáků osahávat a nehlásí to učiteli. Neustále se baví a odmítá mi říct o čem. Při písemce vnucuje spolužačce nápovědu.

Nedovolený vstup do školy. Bez dovolení padá ze židle. Sahá dívkám na mléčné vaky. Pravidelně chodí do školy nepravidelně. Olizuje temperové barvy a diví se, že pak zvrací. Leze do pětimetrové výšky na dvoumetrový strom. Zařval: "nálet na blbý" a pustil mi na nohu kovadlinu. Smrká mi do výkladu. Svým zpěvem úmyslně ruší zpěv. Vylezl na okno a tam se usadil. Močí do výše očí. (www)

Hurá na prázdniny!!! Čas nikdo nezastaví, a tak nutně musí po deseti měsících hubených přijít dva měsíce tučné. I když do školy zajisté nechodí studenti a učitelé právě a jen pro ty dva měsíce prázdnin, je zbytečné zastírat, že se na ně obě jmenované množiny těší a že jsou kýženým mazivem pro těžce skřípající soukolí mozkových závitů, jež netrpělivě čekají na odpočinek, aby se osvěženy mohly v příštím školním roce opět zahryznout do nové učební látky a bez skřípotu, jen s tichým ševelením hbitě zvládaly její nástrahy. I když budeme odpočívat, nebudeme si ani v tomto období moci dovolit mozek vypnout, neboť dna rybníků mohou být pro skokany příliš mělká, skály překvapivě strmé, zatáčky před námi nečekaně pravoúhlé, brzdy najednou neúčinné, oslavy neúměrně bujaré, vlastní síly náhle nedostatečné ... . Při zachování potřebné ostražitosti nám ale prázdniny nabídnou slunečné dny, příjemně osvěžující vodu ke koupání, průzračný horský vzduch, obohacující poznávání nových krajů a lidí, neopakovatelnou atmosféru posezení u táborových ohňů, ... prostě celkové posílení těla i ducha. Budeme to všichni potřebovat, protože letošní prváky čekají ve druhém ročníku „minima“ z jazyka českého, z profilujícího cizího jazyka a z odborných předmětů, letošní druháci se ve třetím ročníku budou muset poprat s novými předměty, které s sebou přinesou jejich zvolené specializace a na třeťáky - budoucí čtvrťáky - si už brousí kosu maturita. Elektronka proto přeje všem studentům, učitelům a také všem zaměstnancům naší školy ty nejhezčí prázdniny a dovolenou, abychom se všichni ve zdraví a s tou nejlepší náladou sešli v září nového školního roku 2004/2005. (John)

INMAFYÁN Řešení z minulých dvou čísel se přesouvají na příští (poprázdninové) číslo Elektronky… Děkujeme za pochopení ☺.

4


ELEKTRONKA 5/2004

Pranostiky Chladný květen, červen vlažný - je pro sýpky, sudy blažný. Červen studený - sedlák krčí rameny. Když v červnu severní větry vějí, tu se bouřky opozdějí. Netřeba v červnu o déšť prositi, přijde, jak začne kositi. Jestli červen mokrý bývá, obilí pak málo rodívá. Pláče-li červen a neoschne žitko, v zajících, koroptvích budem mít řídko. V červnu deštivo a chladno způsobí rok neúrodný snadno. Červen mokrý a studený - bývají žně vždy zkaženy. Často-li se v červnu hrom ozývá, kalné léto potom přicházívá. Hřímá-li v červnu, zvede se obilí. Červnové večerní hřmění - ryb a raků nadělení. Červen-li více sucho než mokro bývá, urodí se hojnost dobrého vína. Co v červnu nedá do klasu, červenec nažene v času. Jak červen teplem září, takový bude i měsíc září. Jaký červen, takový i prosinec. Je-li červen mírný, nebude v prosinci mráz silný. Červen stálý - prosinec dokonalý. Jaká parna se v červnu dostaví, tak se i prosincové mraky postaví.

- Ztráty a nálezy V kanceláři školy je možno si v úřední hodiny vyzvednout: - 1 nepájivé pole - obal na mobil - 1 peněženku - 1 pouzdro na brýle - 6 školních pouzder - 7 CD - 2 kalkulačky CASIO (FX 82LB, FX 95MS) - dámské hodinky (bílé)

- Důležité Telefon kanceláře VOŠ a SPŠE:

Úřední hodiny pro studenty:

585 208 121

1030 - 1045 1220 - 1240 1415 - 1500

Toto sdělení se týká pouze těch, kteří uvedené věci opravdu pohřešují…

Grafický design - Petr Coufal, jazykový dohled - Mgr. Oto John :-), elektronka na sítí: P:\_ELEKTRONKA, e-mail: [email protected]


5

ELEKTRONKA 6/2004

Omalovánka

6


2004 OBSAH:

Recommend Documents