2. základní škola a mateřská škola, Beroun, Preislerova 1335 Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2011 - 2012
Zpracoval: Mgr. Pavel Herold, ředitel školy
Zprávu za školní rok 2011 – 2012 projednala pedagogická rada dne 28. srpna 2012 Zprávu za školní rok 2011 – 2012 školská rada schválila dne 8. října 2012
1
a. Základní údaje o škole 2. základní škola a mateřská škola, Beroun, Preislerova 1335 je plně organizovanou školou s právní subjektivitou, jejíž součástí je školní družina. Od září 2010 je součástí školy i mateřská škola pro 88 dětí. Zřizovatelem školy je Město Beroun. Pro svoji činnost měla škola k dispozici pět pavilonů, školní pozemek, zahradu školní družiny, parkové plochy a školní stadión. REDIZO: 600043177 IČO: 47515775 Vedení školy: Mgr. Pavel Herold, zástupce ředitele PaedDr. Eva Havelková Webová stránka školy: www.2zsberoun.cz Mail školy:
[email protected],
[email protected] Školská rada pracovala ve složení: zástupci rodičů:
Jitka Sedlaříková, Miroslav Csekei, Iva Lešuková
zástupci pedagogů:
Mgr. Iva Šimková, Mgr. Iva Bartáková, Mgr. Kateřina Hříbalová
zástupci zřizovatele:
Petra Stančíková, František Ečer, Alena Knollová
Volby nové školní rady proběhly v listopadu 2011.
2
Stav žáků k 30. 6. 2012 Třída Chlapci 1. A 12 1. B 10 2. A 14 2. B 15 3. A 14 3. B 13 4. A 17 4. B 17 5. A 9 5. B 10 6.A 13 6.B 11 7. 10 8. A 9 8. B 8 9. A 12 9. B 11 1. stupeň 2. stupeň Celkem
Dívky 9 11 10 10 9 11 8 9 11 9 8 10 12 10 10 12 11
Celkem 21 21 25 25 23 24 25 26 20 19 21 21 22 19 18 24 22 228 147 375
b. Přehled oborů vzdělávání Škola poskytuje všem žákům základní vzdělání. Významným rysem školy je systém práce se žáky s vývojovými poruchami učení. Těchto žáků bylo vykázáno celkem dvacet pět – stav k 30. 6. 2012. Šest žáků s vývojovými poruchami chování a devatenáct žáků s vývojovými poruchami učení. Péče byla rozšířena i na další žáky, u nichž se vyskytují projevy poruch učení na významné úrovni. Se souhlasem rodičů byli tito žáci zařazováni do programu individuální péče.
3
Ve školním roce 2011/2012 se na škole vyučovalo podle níže uvedeného učebního dokumentu schválených MŠMT: Ročník - třída 1. – 9. ročník
číslo učebního dokumentu Školní vzdělávací program 2. ZŠ Beroun
Soustava volitelných, nepovinných předmětů a kroužků byla následující: Volitelné předměty
Nepovinné předměty
Zájmové kroužky
Německý jazyk – 7., 8., 9. roč.
Dyslektické čtení – 1. st.
Atletika
Cvičení z českého jazyka – 9. ročník
Doučování z Čj – 2.st.
Floorbal
Konverzace z anglického jazyka – 8. a 9. ročník
Orientační běh
Sportovní výchova – 7. ročník
Klub mladých diváků
Užité výtvarné umění – 8., 9. ročník
Keramika – 2x
Sportovní výchova – 8. roč.
Vaření – 2 x
Francouzský jazyk – 9. roč.
Keramika a dovedné ruce
Škola nadále spolupracovalae s Domem dětí Beroun. Pracovnice této instituce vedou kroužky pro děti z 1. stupně na škole, aby děti nemusely nikam docházet. Snažíme se tak vyhovět rodičům a přitom zajistit maximální bezpečnost dětí. Do kroužku chodí i děti z oddělení školní družiny a opět tam jsou vedoucími kroužku dovedeny zpět.
c. Přehled pracovníků školy Škola zaměstnávala 45 zaměstnanců. úsek vedení: dva pracovníci ředitel - Mgr. Pavel Herold zástupce ředitele – PaedDr. Eva Havelková úsek administrativní: jedna pracovnice - ekonomka školy úsek pedagogický ZŠ: 25 – (23 učitelů + 2 vedení školy) 1. stupeň: 10 pedagogických pracovníků 2. stupeň: 13 pedagogických pracovníků, z toho dva nekvalifikovaní mateřská škola – 7 učitelek 4
úsek školní družiny: 4 pracovnice vedoucí vychovatelka tři vychovatelky úsek správních zaměstnanců: osm pracovníků ekonomka školy školník 5 uklízeček v ZŠ a 2 v MŠ
d. Údaje o přijímacím řízení a následném přijetí do školy Do 1. tříd nastoupilo na začátku školního roku 42 žáků. V měsíci únoru bylo při zápisu do 1. tříd pro školní rok 2012/2013 zapsáno 63 dětí, z toho pro 6 dětí bylo rodiči požádáno o odklad. Povinnou školní docházku ukončilo celkem 46 žáků. Do učebních oborů bylo přijato 9 žáků, do maturitních oborů 37 žáků. Tři žáci 5. ročníku byli přijati na víceleté gymnázium.
5
e. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy Jsou použity výsledky prospěchu a chování za 2. pololetí školního roku 2011/2012. V prvním přehledu jsou zachyceny výsledky prospěchu a chování na 1. stupni a ve druhém výsledky prospěchu a chování na 2. stupni.
6
7
8
f. Údaje o prevenci rizikových jevů u dětí a mládeže V oblasti primární prevence škola pracuje dle Minimálního preventivního programu. Školním metodikem prevence je Mgr. Jiří Sixta, který je ve škole zaměstnán na částečný pracovní úvazek, zároveň zastával funkci metodika prevence při Pedagogicko psychologické poradně Středočeského kraje – pracoviště Králův Dvůr a realizuje řadu preventivních programů v rámci kraje i celé republiky. Významným prvkem preventivního programu jsou kurzy „GO“. Jde o intenzivní kurzy rozvoje sociálních dovedností určené žákům 6. tříd v měsíci září. Na ně navazují kurzy „GO II“ pro sedmý ročník v měsíci červnu. Kurzy rozvíjejí komunikační dovednosti žáků, jejich schopnost řešit konflikty, žáci se učí pracovat v týmu a společně řešit problémové úkoly, zároveň musí zvládat stresové situace v extrémních podmínkách. Cílem kurzů v celkovém rozsahu 60 hodin je posilovat sebevědomí žáků, budovat zdravé vztahy a pozitivně ovlivňovat klima třídy. Jde o program zaměřený na rozvoj žáků v oblasti sociálních dovedností, který posiluje jejich odolnost proti šikaně a dalším společensky rizikovým jevům. Od roku 2005 je škola zapojena do projektu specifické primární prevence „Chceme se dohodnout“, který je financován z příspěvku města Beroun. Jde o cyklus dvouhodinových interaktivních programů zaměřených na prevenci výskytu rizikových jevů u dětí a mládeže. Programy vedou Mgr. Jiří Sixta a vedoucí Obvodního oddělení Policie České republiky v Berouně npor. Bc. Pavel Kincl. Vždy jde o práci s kolektivem jedné třídy. Jednotlivé moduly jsou zaměřeny na problematiku legálních i nelegálních drog, agresivitu, šikanu a násilí, posilování právního vědomí. V letošním roce proběhly v každé osmé třídě dva tříhodinové interaktivní programy specifické primární prevence realizované Centrem primární prevence Magdalena a financované z prostředků Středočeského kraje a města Beroun. Žáci 8. a 9. tříd se zapojili do projektu JSME LIDÉ JEDNÉ ZEMĚ realizovaném Organizací pro pomoc uprchlíkům. Tento projekt byl do prosince 2011 financován Evropským sociálním fondem a rozpočtem České republiky. Jde o projekt prevence rasismu a xenofobie. V průběhu školního roku proběhly v každé třídě čtyřhodinové dílny s azylanty z Konga a Vietnamu. V červnu připravili a realizovali žáci 8. a 9. tříd v rámci tohoto projektu ve škole multikulturní den, jehož cílem bylo seznámit žáky školy s historií, životem a tradicemi Ukrajiny a Běloruska. Žáci 3.-7.tříd absolvovali v průběhu dne několik dílen. Koordinátorem projektu je školní metodik prevence. Projekt je realizován ve spolupráci s vyučujícími zeměpisu, dějepisu, informatiky a výtvarné výchovy. V oblasti primární prevence zapojuje školní metodik žáky 9. tříd, kteří pomáhají s přípravou a realizací kurzů “GO“, zapojují se do zpracování dat dotazníkového šetření a významně se podílejí na přípravách projektových dnů (multikulturní den apod.). Ve druhém pololetí bylo provedeno ve škole mezi žáky 2. stupně anonymní dotazníkové šetření, jehož cílem bylo zmapovat situaci ve škole v oblasti sociálního klimatu školy, vztahů mezi žáky a nebezpečí šikany. Na základě analýzy výsledků proběhne evaluace preventivního programu školy. Ukázalo se, že žáci mají potřebné znalosti a vědomosti v oblasti šikany, uvědomují si tento problém i jeho nebezpečnost. Většina žáků je připravena pomoci šikanovanému spolužákovi, menšina váhá z nejrůznějších důvodů – strach, pochybnosti o to, zda tento problém zvládnou, někdy i lhostejnost. V případech výskytu společensky rizikových jevů u žáků školy je vždy informován ředitel školy a metodik prevence. V závažnějších 9
případech proběhne jednání se žáky i s jejich rodiči, na kterém je dohodnut postup a případně doporučen kontakt na odborná pracoviště v regionu. Budování pozitivního klimatu ve třídách je v preventivním programu věnována velká pozornost. S některými třídními kolektivy se pracuje systematicky. Ve IV.B a v VII. třídě proběhl dlouhodobý intervenční program vedený etopedem a školním metodikem prevence vždy za účasti třídních učitelů, jehož cílem byla náprava vztahů mezi spolužáky. Tyto programy byly financovány z projektu ZDRAVÁ ŠKOLA – ZDRAVÉ VZTAHY financovaného rovněž z příspěvku města Beroun. V některých třídách na 1. stupni realizoval intervenční programy školní metodik prevence. Velmi úspěšné byly dvě čtyřhodinové dílny pro žáky 8. tříd na téma finanční gramotnost, které škola realizovala ve spolupráci s berounskou pobočkou České spořitelny. g. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Při DVPP /dalším vzdělávání pedagogických pracovníků/ spolupracuje škola se vzdělávacím centrem Středočeského kraje – pracovišti Kladno a Rakovník. Řada vzdělávacích akcí je uskutečňována přímo na 2. ZŠ Beroun. Účast na těchto akcích je pro učitele naší školy výhodná časově, škola šetří finanční náklady za cestovné. Pokud je v nabídce DVPP zajímavá akce i od jiných center či organizací, které mají akreditaci MŠMT, také ji pedagogové školy dle své aprobace využívají. Limitujícím faktorem jsou finanční prostředky školy. Využíváme hlavně školení zdarma nebo financovaných z prostředků EU. Samozřejmostí se stalo průběžné vzdělávání učitelů zaměřené na práci s programy evidence, vysvědčení, textový editor a výukové programy ve školní počítačové síti. Další vzdělávání probíhalo v rámci předmětových komisí, které se zaměřovaly na předávání poznatků z jiných vzdělávacích akcí, sjednocování požadavků, metodiku výuky a jiné aktuální problémy. Každý vyučující má nyní k dispozici notebook, v řadě tříd je umístěn interaktivní dataprojektor a vedení školy poskytuje pravidelné konzultace učitelům při práci s ICT technikou. V rámci projektu „Peníze do škol“ učitelé absolvovali školení zaplacené z prostředků této dotace. Opět zaměřené na používání ICT techniky. Všechna tato školení jsou akreditována MŠMT. V plánu DVPP má každý učitel povinnost absolvovat minimálně jedno školení ročně od poskytovatelů vzdělávacích kurzů. Účast na školeních podléhá schválení vedení školy. Každý učitel školy má povinnost absolvovat během školního roku minimálně dvě hospitace u kolegů na hodinách ve škole. Proběhly i akreditované programy pro učitele 1. i 2. stupně vedené etopedkou Mgr. Danou Milcovou, které byly zaměřeny na práci s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami, na vztahy mezi učitelem a žákem, vztahy mezi rodiči a vyučujícími.
10
Přehled akcí dle vzdělávacích okruhů:
11
12
h. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Po ukončení 1. a 3. čtvrtletí byly organizovány třídní schůzky rodičů, kde byli rodiče seznamováni s koncepcí školy a výsledky výchovně vzdělávací práce. Úspěšná byla účast školy na berounských vánočních trzích, kde byly vystaveny a prodávány výtvarné práce a vystupovala žákovská hudební skupina. Úspěšně se škola prezentovala výtvarnými pracemi nejen na výstavě v Městské galerii a v podloubí berounské radnice ale také v různých výtvarných soutěžích celorepublikových. Pro vystupující žáky byla v sále kina Mír organizována slavnost na rozloučenou. Každý vystupující žák obdržel pamětní list a byl dekorován tištěnou stužkou. Veřejnosti jsou k dispozici internetové stránky školy pod adresou www.2zsberoun.cz. Byly vyvinuty speciálně pro školství a dle našich požadavků. Musíme konstatovat, že jsme dostali řadu impulsů od rodičů i veřejnosti a stránky jsou vysoko ceněny dle statistik návštěvnosti. Splňují všechna kritéria pro stránky vedené organizací našeho typu. Součástí preventivního programu školy je již více než desetileté organizování zážitkových kurzů „GO“ pro žáky nastupující do 6. ročníků. Jde o čtyřdenní kurzy, které probíhají na počátku září. Jejich cílem je usnadnit žákům jejich adaptaci na prostředí 2. stupně základní školy, budovat pozitivní vztahy mezi spolužáky i mezi žáky a učiteli, rozvíjet týmovou spolupráci a napomáhat tak k vytváření pozitivního klimatu školy. V závěru školního roku již třetím rokem škola organizuje pro žáky sedmých tříd třídenní „Kurz GO II“, jehož cílem je provést korekci vztahů v již existující skupině a pomoci zlepšit vztahy mezi chlapci a dívkami na počátku dospívání. Oba zážitkové kurzy jsou velmi úspěšné, dokladem je pozitivní zpětná vazba účastníků i konkrétní zlepšení atmosféry ve třídách. Na škole byl organizován během školního roku několikrát sběr starého papíru a jednorázově sběr kaštanů pro Vojenské lesy Hořovice. Žáci školy se pravidelně zúčastňují akcí organizovaných Městským úřadem Beroun – např. Den Země, Den bezpečí apod. Sportovní soutěže Chlapecká družstva se pravidelně zúčastňují soutěží ve fotbale: Králodvorský líňák /organizuje ZŠ Králův Dvůr, Jungmannova ul.) a floorbalového turnaje pořádaného také touto školou. Mladší fotbalisté ze 4. ročníku se zúčastňují pravidelně McDonald Cupu. Z atletických soutěží se družstva naší školy zúčastňují atletické všestrannosti mladšího žactva a děti z 2. stupně se zúčastňují Poháru rozhlasu. Starší dívky se zúčastnily úspěšně i krajského kola na stadionu ve Staré Boleslavi, kde obsadily výborné 7. místo a utvořily si řadu osobních rekordů. Již desetiletou tradici mají závody Grand Prix v lehké atletice, které škola pořádá vždy na podzim, a druhé kolo je vždy na konci školního roku. Průměrně se zúčastňuje těchto závodů asi polovina úplných základních škol okresu, tzn. asi 400 atletů. 13
Tradicí je účast na přespolním běhu, který vždy v září pořádá Základní škola Králův Dvůr. Chlapci se každoročně zúčastňují okresního kola ve florbale. Žáci z 1. stupně vyhráli oblastní kolo ve vybíjené a obsadily v okresním kole 3. místo. Sportovní soutěže, které jsme pořádali: Podzimní kolo Grand Prix v lehké atletice – 10 škol Letní kolo Grand Prix v lehké atletice – 9 škol Sportovní soutěže, kterých jsme se účastnili: 21.9. Přespolní běh 12. 11. Turnaj ve florbalu – mladší žáci 5. 1. Oblastní kolo ve florbalu – starší žáci únor, Okrskové a okresní kolo ve vybíjené – mladší žáci březen 10. 5. McDonald´s Cup – fotbalový turnaj pro mladší žáky květen Pohár rozhlasu – okresní i krajské kolo 2012 květen 2012 květen 2012 červen 2012 červen 2012
Coca Cola Cup – starší žáci Krajské kolo v orientačním běhu Lehkoatletická všestrannost mladšího žactva 1.st. – 2 hokejbalové turnaje pro ml. a st. žáky
Vědomostní soutěže Na naší škole jsou za vydatné pomoci vyučujících matematiky pořádána okresní kola matematických soutěží – Klokan, Pythagoriáda a Matematické olympiády, kterým předcházejí školní kola. Tyto soutěže mají již tradici i na 1. stupni školy – Matematický Klokánek. Zde se účast dětí z naší školy počítá na desítky účastníků. Žáci se zúčastnili školního a okresního kola olympiády v českém jazyce. Tři žáci se zúčastnili okresního kola v přírodopisné olympiádě a dva postoupili do krajského kola. Dále ve škole proběhlo školní kolo dějepisné olympiády, tři žáci se účastnili i okresního kola. Žáci se účastnili i okresního kola olympiády v anglickém jazyce. Vědomostní soutěže, které jsme pořádali: školní kolo Matematický klokan školní kolo Pythagoriády školní kolo olympiády v anglickém jazyce školní kolo v zeměpisu školní kolo v dějepisu okresní kolo olympiády v zeměpisu o 2. a 5. místo 14
okresní kolo Pythagoriády
Vědomostní soutěže, kterých jsme se zúčastnili: okresní kolo matematické olympiády o 8. místo okresní kolo Pythagoriády okresní kolo olympiády v anglickém jazyce okresní kolo olympiády v dějepisu okresní kolo olympiády v českém jazyce okresní kolo olympiády v biologii krajské kolo olympiády v biologii Lyžařský výcvikový kurz Ze školy se lyžařského kurzu zúčastnilo 10 žáků. Kurz v posledních dvou letech pořádáme se ZŠ Suchomasty. Kurz proběhl na Tetřevích boudách v Krkonoších.
15
Další poznávací akce : i.
Jednodenní zájezd do Weidenu letos neproběhl, byla sněhová kalamita. Vybraní žáci školy se zúčastnili poznávacího a studijního zájezdu do Anglie – Okolí Oxfordu -spojeného s pobytem v anglických rodinách. Tří třídy z prvního stupně byly na škole v přírodě. Limitujícím faktorem byly finanční prostředky. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI
Ve školním roce 2011/2012 Česká školní inspekce provedla inspekci na naší škole Ve dvou termínech: 11. října 2011 a 21. 11. 2011. Jednalo se o vyšetření stížností matky žáka ze 4. B. Jedná se o žáka, který má speciální vzdělávací potřeby. Žák nepatří do spádové oblasti naší školy. Stížnost byla podána i zřizovateli školy, matka uváděla i další instituce. Její informace se ale ne vždy potvrdily. ČŠI – stížnost k datu 11. 10. 2011 - závěry 1. Žáka nevyučujeme dle IVP – stanovisko ČŠI - stížnost nedůvodná 2. Nevhodné chování k matce – neprokázáno (nikdy nedošlo k jednání beze svědků – pouze ředitel a matka) 3. Stížnost jako důvodná – „matka může vnímat postup školy tak, že škola usiluje o odchod žáka“ a. stanovisko JUDR. Krámské (právničky ČMOS školství – ředitel neporušil povinnosti (ve školském zákoně je právo rodičů na poradenskou činnost školy – 561/2004, §21, odst1, písmeno “f“) b. stejné stanovisko vyslovila právnička D.A.S., ke které se ředitel školy obrátil se žádostí o konzultaci
1.
ČŠI – stížnost k datu 21. 11. 2011 - závěry Nezohlednění vzdělávacích potřeb žáka při hodině anglického jazyka – stížnost matky důvodná - hodina měla 30 minut, děti přišly z bruslení a hodina byla značně nestandardní - po 30 minutách pracovnice ČŠI zhodnotily výuku anglického jazyka jako nevyhovující Ředitel školy se této hospitace ČŠI zúčastnil s a se závěrem nesouhlasí, své stanovisko ČŠI zaslal
2.
Žádná hospitace ve třídě ze strany ředitele na hodině Aj – do třídy byla záměrně vyslána VP pí. Šimková na tři hodiny a všichni vyučující vypracovávali pro ředitele školy písemné zprávy o chování a výuce daného žáka na jejich hodinách – můžeme doložit výpisy z TK a zprávami, důvodem těchto zpráv byla dosud trvající agresivita žáka vůči ostatním dětem a agrese matky vůči vedení školy – ředitel školy je v neustálém spojení s třídní učitelkou a s asistentkou pedagoga v této třídě Výsledkem útoků na facebooku a neustálého napadání vyučující anglického jazyka byla její dlouhodobá nemoc.
3. V IVP žáka scházely jeho cíle 16
a. tuto výtku částečně přijímáme – je lehké cíle napsat, ale je těžké je zodpovědně stanovit bez porady s žákovým ošetřujícím lékařem – odborníkem z FN Motol
i. snažili jsme se sním spojit (nechceme lékařskou zprávu) a získat od něho podněty pro další práci se žákem, matka i po slíbené společné schůzce toto odmítla.
17
j.
Základní údaje o hospodaření školy
Rekapitulace nejdůležitějších položek v hospodaření 4. Hospodaření s rozpočtovanými prostředky Zdroj příjmu Dotace MŠMT Město Beroun-provoz Město Beroun-OMI VHČ Ostatní Celkem
Příjem v tis. Kč 15 667 000 5 800 000 360 000 127 000
Výdaje v tis. Kč 15 667 000 5 800 000 360 000 80 000
21 954 000
21 907 000
Rozdíl v tis. Kč 0 0 0 48 497 0 47 000
2. Mimořádné prostředky z přiznaných grantů a dotací v roce 2011 v Kč (zahrnuté v celkové částce Dotace MŠMT) ZNS P PPP Granty–primimární prevence Kriminalita
Celkem
0 0 0 0
3. Stav prostředků na fondech v Kč k 31. 12. 2011 Fond odměn Fond KSP Fond rezervní Fond reprodukce majetku
295 426 186 050 162 965 100 994
OMI – revize, opravy
Další údaje jsou v příloze výroční zprávy
18
k. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů, V těchto programech škola nefiguruje. l.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení
Škola sama neorganizovala žádné vzdělávací akce v rámci celoživotního učení. m. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Od 1. března 2011 je škola zapojena v projektu „Peníze do škol“. Rozhodli jsme se věnovat zvolené prostředky do nákupu ICT techniky, vybavení školy moderními počítači a dalšími digitálními vyučovacími pomůckami. Část prostředků je věnována i vzdělávání učitelů při práci s touto technikou. Od března 2012 vzniklo na naší škole Školní poradenské pracoviště, ve kterém působí na poloviční úvazek dvě psycholožky a jeden plný úvazek speciální pedagog. Ostatní základní školy a mateřské školy v Berouně jsou partnery v tomto projektu. Cílem projektu je pomoci žákům a jejich rodičům s řešením případných výchovných a vzdělávacích problémů. V plánu tohoto pracoviště jsou i kurzy arteterapie, nápravy řeči, muzikoterapie apod. V těchto projektech byly použity finanční prostředky z ESF. Byl podán ke schválení další projekt na Krajský úřad Středočeského kraje. Pokud by byl projekt uznán, na škole by pracovalo po jeho schválení pět asistentů pedagoga na plný úvazek. Jejich platy by byly hrazeny z tohoto projektu.
n. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Vedení školy úzce spolupracuje s odborovou organizací na škole. Na škole probíhají semináře nakladatelství FRAUS, které jsou zaměřeny v největší míře na práci s interaktivními učebnicemi tohoto nakladatelství. Velmi úzce spolupracuje vedení školy se Vzdělávacím institutem Středočeského kraje, na škole probíhají vzdělávací kurzy v nejrůznějších oblastech pro učitele berounského okresu.
19
Výroční zprávu školy projednala a schválila školská rada dne: 8. října 2012 Miroslav Csekei
……………………………………
Iva Lešuková
……………………………………
Jitka Sedlaříková
……………………………………
Mgr. Iva Šimková
……………………………………
Mgr. Iva Bartáková
……………………………………
Mgr. Kateřina Hříbalová
……………………………………
Petra Stančíková
……………………………………
František Ečer
……………………………………
Alena Knollová
……………………………………
20
Výroční zprávu školy projednala pedagogická rada školy dne: 28. srpna 2012
Bartáková Iva Hana Doležalová Foistová Ludmila Hájková Vladislava Havelková Eva Herold Pavel Holubová Miroslava Hříbalová Kateřina Huspeková Radka Jungmannová Lenka Kolářová Dagmar Lipovčanová Pavla Mezník Vladimír Onderková Monika Petrášová Tereza Pinkasová Hana Procházková Jana Schaniaková Miloslava Sixta Jiří Soukupová Eva Stöcklová Bohuslava Šimková Iva Šramotová Jana Toman František Treglerová Eva Vlček Lubor Vlčková Jitka
21
