2. číslo Leden 2016
Školní časopis
1
Slovo úvodem …………1
ORBIS IUVENTAS
OBSAH Redakční rada ………. 1
Slovo úvodem ..................... 1 Akce školy .......................... 2 Halloween
Číslo 2 / leden 2016
Iuventas v ČT
SLOVO ÚVODEM
Rozhovor ............................ 4
Milé čtenářky a čtenáři,
Téma čísla .......................... 5
nepochybně jste během nakupování svačinky zaznamenali, ţe v říjnu vyšlo první číslo obnoveného školního časopisu.
Magie čísel Literární okénko ............... 7 Nešťastná balada Média Já a krysa Předpověď počasí ............ 11 Ke kávičce ........................ 12 Hádanky a ţertíky Komiks
Jak z názvu vyplývá (Svět Iuventas), snaţíme se v našem studentském periodiku zachytit ţivot, který koluje celou školou, napříč pohlavím (pryč s genderem), třídami (bez věkové diskriminace) i obory. Jsme šťastni, ţe jediné číslo dokázalo přilákat nové aktivní členy, kteří se rozhodli obohatit nejen časopis, ale i vaše duše touţící po rozšíření obzorů a zdokonalení slovní zásoby. Tímto nenápadně apelujeme na zástupce niţšího gymnázia, aby se nebáli a zkusili v sobě objevit novinářského ducha. V druhém vydání nepřijdete o své rubriky – numerologie, osobní tvorba studentů, reportáţe z akcí a praxí a v neposlední řadě rozhovor. Nově se představí meteorolog Horácio, jenţ vám přináší zcela přesnou předpověď počasí na zdejším vzdělávacím ústavu. Celá redakce přeje příjemné počtení a doufá v pozitivní ohlasy na svou práci. Stále platí, ţe vřele přivítáme všechny návrhy a nápady jak časopis vylepšit. Adresa zůstává stejná:
[email protected]
2
HALLOWEEN NA IUVENTASU !!! Ten, kdo vešel do školy, si nemohl nevšimnout nevšedního a neobyčejného kostýmu fyzikáře pana Naara. Někdo se polekal, někdo se zasmál, ale určitě se kaţdý podivil jeho nápadu a originalitě! Naše škola slavila Haloween 27. 10. 2015 – den před podzimními prázdninami. A pořádně jsme si to uţili. Ráno jsme se měli nachystat – převléct se, namalovat se a hlavně vyzdobit třídu. Pak byla promenáda a představení se. Následovalo karaoke a soutěţe pro 8leté gymnázium. My jsme měli třídu nápaditě vyzdobenou – svíčky, krev v umyvadle, hrob s kříţem a vedle kříţe lucerna. Bohuţel se nám nepoštěstilo a nevyhráli jsme nic. Snad příští rok. Kostýmy ostatních ţáků a učitelů byly také velmi pěkné a zajímavé, ale vyhrálo jich jen pár. Rovněţ se soutěţilo v dlabání dýní, náš výtvor se zase neumístil. Určitě se mnohým líbil kostým paní ředitelky, ale nejlepší byl asi pan Naar. Jak podle koho. Den jsme uzavřeli menší karaoke párty, po které jsme uklidili třídy a rozloučili se. autor: Jan Vilášek (PedL1)
3
NAVŠTÍVILI JSME ČESKOU TELEVIZI V OSTRAVĚ Ve čtvrtek 22.10 2015 jsme měli moţnost nahlédnout do zákulisí České televize. Viděli jsme dvě nejznámější studia- zpravodajské studio a velké multifunkční studio, kde se natáčí například i známý pořad Sama doma. Dozvěděli jsme se také, ţe ranní pořad Dobré ráno se natáčí zde, v Ostravě, ale také v Brně, se kterým se střídá. Zjistili jsme, ţe práce moderátora vyţaduje stoprocentní soustředění, jelikoţ moderátor či moderátorka nejen čte text, ale také poslouchá skrze sluchátko reţii, která ji říká, co má dělat. V procesu vysílání je také zařazena speciální pracovní pozice, která koordinuje tempo čteného textu. Dále jsme viděli místnosti střihačů a reţii. V místnosti reţie nás ohromili mnoţstvím různých tlačítek, která jsou, podle jejich slov, velmi jednoduchá na pochopení, ale nám to tak vůbec nepřipadalo. Veškerá technika, je v provozu 24 hodin denně a je uzavřena v prosklených skříních s různými přístroji na chlazení a odolnosti vůči prachu. K dalším pořadům, které známe z televize a natáčí se právě tady u nás v Ostravě, patří například i dětský pořád Šikulové, který dnes uţ změnil podobu a z natáčení ve studiu jezdí za dětmi nebo Bludiště. Myslím si, ţe návštěva se všem moc líbila a kdo ví, třeba někoho zaujala tak moc, ţe bude chtít být moderátorem. autor: Lucie Vlčková (PedL4)
4
ROZHOVOR S ING. PETROU VALÍČKOVOU 1. Proč jste si vybrala školu IUVENTAS? Na základě inzerátu. Škola potřebovala angličtináře, tak jsem byla vybrána.
2. Bylo učitelství vašim primárním cílem? Chtěla jsem být veterinářka, ale se mi příčila představa zabití zvířete. Nechala jsem věcem volný průběh a náhodou jsem skončila v učitelství, i když mám vystudovanou ekonomickou školu.
3. Kdyţ jste se dostala k učení, tak proč zrovna anglický jazyk? Protože jsem dlouhodobě žila v Jižní Africe a angličtina je mým druhým jazykem.
4. Co byste změnila na této škole a co se vám na této škole líbí? Nelíbí se mi docházka studentů a jejich nevole účastnit se hodin tělocviku, neboť si myslím, že fyzická a řádná docházka jsou dva důležité faktory. Ve škole se mi líbí milí a charakterní studenti a výuka v malém počtu studentů (neplatí pro první ročníky =D =D =D).
5. Myslíte si, ţe jsou akce jako Hallowen a Vánoční představení aj. akce přínosné pro školu a studenty? Rozhodně, neboť se studenti zapojí do kolektivní činnosti a mohou využívat své představivosti a baví se v rámci školní výuky, také se učí novým věcem.
5
SLÍBENÉ VÝSLEDKY NUMEROLOGIE2. ČÁST ČÍSLA 11-22 Číslo 11 Znamení nejistoty. Takový lidé se mnohdy nemůţou pro nic rozhodnout. Mají velkou představivost. Jsou výteční vypravěči, spisovatelé a scénáristé. Mají cit pro dramatičnost. Umí dobře vyuţít volného času.
Číslo 12 Znamená jistotu. Tito lidé mají hodně přátel, kteří jsou ochotni se za ně obětovat. Pronikají vysoko do společnosti hlavně díky známostem. Mají smysl pro úspory. Vyznají se v ekonomii a jsou i dobrými politiky. Mají přesně daný reţim a přesně ví, co budou dělat za dva měsíce v neděli.
Číslo 12 Je pokládáno za nešťastné číslo. Nemusí to však být pravda. Takoví lidé zkoumají minulost a zajímají se o ni. Je pro ně nepostradatelným základem jejich ţivota. Zastávají názor, ţe přináší pochopení přítomnosti i buducnosti a skýtá ponaučení. Jsou pravdomluvní a féroví. Mají sklony k pochybnostem.
Lidé často stoupají a padají, rychle se unaví. Také jsou velice svéhlaví.
Číslo 16 Značí chudobu a nouzi. Takoví lidé se snaţí násilně překonat svůj úděl. Bývají většinou průměrní. Jsou zruční a zvyklí na dřinu. Neztrácejí naději a zachovávají si chladnou hlavu. Někdy působí namyšleně.
Číslo 17 Symbolizuje jaro. Jedná se o důvěřivé lidi s ochranitelskými vlohami. Bývají velice pečliví a milují pořádek.
Číslo 18 Je pochybné a nejisté, většinou bez vlivu.
Číslo 19 Symbol bezprostřední přítomnosti.
Číslo 20 Typická je pro tyto lidi lhostejnost. Pomáhá slabším.
Číslo 14 Symbolizuje vzestup. Tito lidé mají intelektuální vlastnosti a čerpají i z lidové moudrosti. Zřídkakdy se pletou. Vynikají při vědomostních soutěţích a jsou dobrými rádci. Dokáţou člověku pomoci z nouze. Mají soucit s chudými a smysl pro pomoc.
Číslo 15 Toto číslo znamená Venuše. Spojuje den a noc a taky ţivot a smrt. Představuje početní sílu.
Číslo 21 Označuje klid. Lidé se snaţí být dokonalými. Jsou vytrvalí a snaţiví.
Číslo 22 Je podivné a jeho moc zatím není zcela odhalena. Víme o něm, ţe přináší zlost a ruší harmonii. Mění nálady. Pozn.: Čísla 16-22 už nejsou moc důležité a výrazné.
6
VÝZNAMNÉ OSOBNOSTI NUMEROLOGIE Osobnost
Numerologické číslo z narození
Salvador Dálí
3
John F. Kennedy
7
Marylin Monroe
7
Ernest Hemingway
9
Napoleon 1.
1
Matka Tereza
1
Benjamin Franklin
5
Edgar Alan Poe
2
Michelangelo
7
Nikolajevič Lenin
3
Leonardo da Vinci
4
Adolf Hitler
6
Pablo Picasso
8
Joseph Stalin
4
Claude Monet
2
Zde se můţete podívat na pár významných osobností a jejich čísla, která jsou do devítky. Ostatní čísla jsou doplňková.
Konec magie čísel. V příštím díle bude magie kamenů!
7
NEŠŤASTNÁ BALADA O ŠTĚSTÍ V dolině u Bavorova žila, byla krásná vdova. Smutek provázel ji životem,
Jedna slza skanula na zem.
a růže skomíraly za plotem.
Mládenec byl zřejmě blázen.
Poutník jednou zavítal jí do domku.
Odešel v Prosinci do Francie.
Měl hlad, nalila mu polévku.
Mysle si, že tam zábavu zažije.
Oba si v tu chvíli patřili.
Zima krutá udeřila,
Jejich pohledy o tom svědčili.
Stařena ji však nepřežila.
Jaro kvetlo, růže jihly,
Tam, kde dřív štěstí vyhrávalo,
pod lípou se k sobě tiskli.
dneska bláto píseň roztrhalo.
Léto prolétli mezi prsty,
Růže už tam nenajdete.
z lásky brali plné hrsti.
Kol jen plevel naleznete.
Štěstí přišlo otevřenými vrátky.
Chmura tehdy znova,
Ale co to? Vrací se zpátky!
spatřila stín Bavorova.
Nastal podzim, pochmurné
Štěstí, proč odcházíš odevšad?
lípě listí odvane.
A mládenec? Našel tě snad?
Vdova si to myslela,
Na těle jeho krysy svačí.
láska věčná nebyla.
Smrtka s kosou na něm tančí.
autor: Zuzana Zdraţilová (ZdL2)
8
MÉDIA Super, takţe aspoň někdo tenhle článek čte. Myslel jsem si, ţe potom, co se první člověk dostane ke slovu cynik, nakrčí nos a odhodí časopis, jako by to byl pytlík vyhřátého trusu, ale naštěstí byly moje obavy neoprávněné. No ale o čem tenhle článek vůbec je? Jsem rád, ţe se ptáš. Víte o tom, ţe existoval čas, kdy zprávy měly za úkol něco víc, neţ strašit lidi a zjišťovat na jakou stranu spadne namazaný chleba? Správně, kdysi dávno média, byla našimi přáteli a spolehlivými průvodci ţivotem. To uţ bohuţel moc neplatí. A tak si pojďme připomenout 3 hlavní důvody proč moderní média nestojí ani za pytlík potkaní moči...
1. Média nás vzrušují zcela zbytečně Hned ze začátku se musím přiznat, ţe ani já nejsem schopný odolat, některým bulvárním titulkům a divíte se mi? Ať zvedne ruku ten z vás, kdo by dokázal přejít očima přes titulek Zeman má malého robota a postižení se dočkají placeného sexu.
Ten, kdo nezvedl ruku moţná má morálně navrch, ale právě teď vypadá jako nacista s pomalými reflexy. Aby získali peníze z reklam nebo od vlády, média musí uchytit naší pozornost. Bývaly časy, kdy jsme vzhlíţeli k médiím, aby nám řekli, co je důleţité, ale v dnešní době říkají jenom to, co nás vzrušuje. Občas se tyhle věci spojí, například v roce 2010, kdy ropná havárie spojila závaţné téma klimatických změn, které by mohly zničit naší planetu, s méně závaţným tématem roztomilých zvířátek, které potřebovaly umýt od špinavé vodičky. Ale v 90% případů to tak není. Lidské bytosti jsou stvořeny k tomu, aby měly skoro nepřekonatelnou přitaţlivost k příběhům plných moci, slávy, katastrof a sexu. Avšak zíváme nad příběhy o špatných silnicích, problémech třetího světa a peněţních zásobách. Nejsme zlí, je to jen ekvivalent feťáka, který nemůţe odolat další dávce, a média jako správní dealeři dělají všechno, co je v jejich silách, aby toho vyuţili. 2. Média se nezajímají o zlepšení společnosti Kdysi dávno v dobách chytrých politiků a dalších pohádkových bytostí noviny hrály v demokracii velmi důleţitou roli. Měly za úkol obeznámit společnost s nejdůleţitějšími problémy dnešních časů, abychom je pak, my lidé, mohli dohnat k potřebným změnám. Ale v dnešní době jsou média posedlá skandály a soustředí se na lehké přestupky několika slavných lidí, neţ na velké systematické poruchy, které nejdou tak dobře vidět a jsou o hodně méně sexy.
9
Ano, ten popis pasuje i na Václava Klause. Média se pokouší udrţovat občany vystrašené před válkami, nemocemi, explozemi a v nejnovější době uprchlíky. Místo toho by se měla pokusit lidi nabádat k tomu, aby udělali klidný a smysluplný názor na nebezpečí kolem nich. Jinými slovy neţ, aby se pokoušely lidi rozohnit, aby se postavili na stranu dobra, měli by se snaţit ukázat, ţe svět není bílý a černý, ale ţe je v něm hromada a hromada šedé. 3. Nízká pozornost Gratuluji, tím, ţe ještě pořád čteš, jsi oficiálně dokázal, ţe máš větší rozsah pozornosti, neţ většina médií moderní doby a jestli to vydrţíš aţ do konce, dostaneš lízátko. Někteří z vás si moţná říkají, ţe slovo noviny vychází ze slova nový, takţe z definice by neměli říkat staré zprávy, ale upřímně jestli si tohle někdo z vás myslel, tak by si měl ZNOVU PŘEČÍST PŘEDCHOZÍ BODY. Myslím, ţe uţ jsme se všichni shodli na tom, ţe média by měla pomáhat řešit problémy společnosti, avšak ţádný problém, který postihuje celou společnost, nezmizí během několika týdnů a jejich vyřešení zabere čas. Noviny se neustálou měnou národní konverzace zaručují o to, aby se nikdy nic nevyřešilo. Dobrá práce, uţ jsi na konci. Tady je to lízátko
Jestli chceš svoje lízátko, vezmi ho tomu dítěti. Já si to myslel, srabe. autor: Šťastný cynik
10
JÁ A KRYSA Jednou večer jsem se vracel z kina domů. Tma uţ byla jako v pytli. Odemkl jsem si branku, celkem hlučně ji za sebou zavřel a ztuhl jsem. Před vchodem do domu, kousek od dveří, seděla v trávě obrovská krysa. Byla pěkně huňatá s dlouhým hrubým ocáskem, koţich se jí leskl v měsíčním světle a ani se nehla. Potvora. Asi ji vylekal zvuk zavírané branky. „Tváří se jako by tu nebyla!“ pomyslel jsem si. Opatrně jsem se posunul směrem k ní. „Co budu dělat? Taková velká, vypasená mrcha. Ještě aby se mi nastěhovala do baráku.“ V tom jsem si všiml, ţe kousek ode mne leţí rýč. „Zase ho někdo neuklidil.“ Dneska jsem, ale byl docela rád, ţe je po ruce. Polehoučku, potichoučku jsem ho uchopil. Opět jsem se posunul o pár centimetrů ke kryse. Ani nedutala. „Uţ jsem v dosahu, jen ji nevyplašit.“ Pořádně jsem se rozpřáhl a prásk. „Dostal jsem jí. Hurá, je na kaši!?!“ Rychle jsem otevřel dveře do domu a rozsvítil světlo v hale. Podíval jsem se na krysu, jak to schytala. A co nevidím, na místě krysy leţí tiše a klidně malá chlupatá metlička. Úspěšně jsem zlikvidoval SMETÁK. „Jenom tiše doufám, ţe mě neviděl ţádný soused, asi by se potrhal smíchy.“
autor: -lev-
11
PŘEDPOVĚĎ POČASÍ PRO IUVENTAS Nyní tu je „meteorolog“ Horácio, který přináší informace o počasí. Na leden to spíše vypadá na nepříznivé počasí. Do konce ledna očekávejme přeháňky zkoušení a písemek. Z hlediska zkoušení to vypadá na přeháňky biologie, chemie, fyziky, českého jazyka a mírně také dějepisu, dramatické výchovy, pedagogické psychologie a jazyků. U vyšších ročníků nelze předpověď upřesnit. Z hlediska písemek očekávejme zvýšení otázek, které mohou způsobit nárazy pětek a čtyřek. Očekávejte písemky z kaţdého hl. předmětu. Výstraha před písemkami platí kaţdý školní rok od září – konce června. Jde o období velmi nebezpečných jevů – písemné práce. V lednu můţe na IUVENTASu vzniknout „královská supercela“ (odvozeno od názvu „královna věd“), která s sebou přináší stres, nervozitu, napětí a pocení s následujícími písemnými pracemi z matematiky, které pro některé nedopadají dobře. Ţivotnost královské supercely pro jednu třídu je 45 minut. Z hlediska února to vypadá vcelku lépe. Blíţící se prázdniny způsobí dobu tichou, která zastaví veškeré jevy na škole. Ale neţ toto datum přijde tak musíme počítat s nepříznivým počasím. Počítejme s tlakovou výší, která s sebou bude přinášet zkoušení a písemky. S příchodem tlakové výše se musí studenti učit, protoţe ty, které zasypaly přívalové pětky a čtyřky budou mít moţnost na zlepšení. Tlaková výše s sebou přinese zkoušení i písemky z kaţdého předmětu (kromě tělocviku). Na první místo zkoušení a písemek jsou jako obvykle biologie, fyzika, chemie. Ale vydává se výstraha před českým jazykem a matematikou. Tyto 2 předměty způsobují nejvíce špatných známkových sráţek. Pozor si dají i prváci na němčinu, španělštinu a zdravotnické lyceum na latinu. Oficiálně vydávám varování pro PedL1 z důvodu dramatické výchovy. V tomto předmětu přijde tlaková níţe, která s sebou přináší trému, stres, koktavost, nesoustředěnost, nervozitu, napětí a strach. Nemohu vydat varování pro ostatní třídy, protoţe jsem nebyl informován. Jinak obecně musím vydat varování i pro zaměstnance školy před nepříznivými nárazy neslušného chování studentů. Co se týče teplot, tak ty by se měly od pondělí do pátku pohybovat v rozmezí 22°C – 25 °C, v noci klesnou o 1 °C. O víkendech se teploty pohybují od 21°C - 24°C a v noci klesnou o 0,5 °C – 1 °C. Teploty na škole se mění a nejsou přesné. Pokud chceš tyto teploty tak neotevírej okna. Další informace o počasí vyjdou na přelomu ledna a února autor: meteorolog Horácio
12
HÁDANKY A ŽERTÍKY Poprava Vězeň odsouzený k smrti dostal za vzorné chování na výběr. Bude-li jeho poslední řeč před popravou pravdivá, bude sťat. Bude-li to však leţ, bude potupně oběšen. Vězeň byl, ale takový filištín, ţe se svou závěrečnou řečí osvobodil úplně. Co řekl, ţe nebylo moţné ho ani utopit, ani ho připravit o hlavu? Řešení:
Můţe říct třeba: "Vy mě neoběsíte ani nesetnete." Kdyby ho pověsili, tak by lhal s tím neoběšením. Oběsit ho nemůţou. No, ale setnout ho také nemůţou, protoţe by musel lhát.
Matematická řada – Pyramida 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 1 2 1 1 3 1 2 2 1 1 ???????? Řešení: 1 3 1 1 2 2 2 1 - a proč? Zkuste si přeříkat řádek nad otazníky jako: jedna trojka, jedna jednička, dvě dvojky, dvě jedničky.
Ponožky Mám doma šuplík a v něm jsou smíchané bílé a černé ponoţky. Kolik ponoţek nejméně musím vzít ze šuplíku, abych měl určitě alespoň dvě stejné, barvy? Řešení: Tři. Když by první byla bílá a druhá černá, tak už je přeci jedno jestli třetí je černá, nebo bílá.
13
