Název projektu
Inovace výuky prostřednictvím šablon pro SŠ
Číslo projektu
CZ.1.07/1.5.00/34.0748
Název školy
Gymnázium Jana Pivečky a Střední odborná škola Slavičín
Autor
PaedDr. Karel Suchánek
Název šablony
III/2 – Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ITC
Název DUMu
VY_32_INOVACE_ G1_český jazyk a literatura pro vyšší GY _01_19
Stupeň a typ vzdělávání Gymnaziální vzdělávání Vzdělávací oblast
Jazyk a jazyková komunikace
Vzdělávací obor
Český jazyk a literatura
Tematický okruh
Jazyk a jazyková komunikace
Cílová skupina
Žák 15 – 19 let
Anotace
Pracovní list je určen k prověrce vědomostí absolventů základní školy a 5. ročníku osmiletého gymnázia.
Vybavení, pomůcky
Interaktivní tabule
Datum
10. 12. 2012
Klíčová slova
Antonymum, synonymum, styl, přívlastek, stupňování, jednočlenná a dvojčlenná věta, věta jednoduchá a souvětí, přímá a nepřímá řeč
www.zlinskedumy.cz
Opakování učiva základní školy
1. Urči druhy vět podle obsahu: a) Odkud ho znáš?........................................................................... b) Zítra nejdu do školy. …………………………………………………………………. c) Okamžitě toho nech! ………………………………………………………………… d) Ať ti to u přijímaček vyjde. ……………………………………………………….
2. Vyjádři ve větě podmět: a) b) c) d)
podstatným jménem zájmenem infinitivem slovesa číslovkou
……………………………………………šel na koupaliště. ……………………………………………nedostal jedničku. ……………………………………………není ve škole dovoleno. ……………………………………………pojedete s námi?
3. Podtrhni správnou odpověď: a) Venku se setmělo.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
b) O prázdninách jedeme k moři.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
c) Hučí mi v uších.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
d) Já s vámi nejdu.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
4. Z jednoduché věty utvoř souvětí: Přes chladnější počasí jsme si prázdniny užili. …………………………………………………………………………………………………………………………………
5. Souvětí nahraď větou jednoduchou: Když jsou horké dny, je koupaliště plné. …………………………………………………………………………………………………………………………………..
6. Rozvíjej podstatné jméno přívlastkem: shodným
neshodným
………………………………………………….
úspěch …………………………………………………………….
………………………………………………….
Kamarád ……………………………………………………………
…………………………………………………
knížka
…………………………………………………………….
7. Vypiš z textu příslovečná určení: Ráno se hlídka rychle přemístila do lesa na pozorování. a) způsobu……………………………………………. b) místa…………………………………………………
c) účelu………………………………………………. d) času…………………………………………………
8. Doplň čárky ve větě: O Karlu Jaromíru Erbenovi známém českém básníkovi jsme se učili už na základní škole.
9. Ve větě: Průvodčí je zaměstnancem Českých drah. a) Vypiš holou větu……………………………………………………………………………… b) Vypiš přísudek a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen………………………………………………………… c) Vypiš podmět a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen…………………………………………………………
10. Ze slov starý, křížovka, pečlivě, luštit, rébus, muž, a utvoř větu a vepiš ji do schématu: Věta………………………………………………………………………………………………………………………………...
11. Urči významový poměr mezi hlavními větami: a) Popovídám si s tebou, ale nepřiznám ti všechno…………………………………………………………………….. b) Popovídám si s tebou a všechno ti přiznám……………………………………………………………………………. c) Popovídám si s tebou, dokonce ti všechno přiznám. ……………………………………………………………….
12. Ze slov nedaleký, oheň, na, hořel, kopec, zapálený, jasně a) utvoř větu: ……………………………………………………………………………………………………………………………… b) vypiš dvojici slov, na které je závislá celá věta: ……………………………………………………………………….. c) z věty vypiš: - příslovečné určení ……………………………………………………………………………………………. - přívlastek
……………………………………………………………………………………………..
- předmět
……………………………………………………………………………………………….
13. Podtrhni chybně napsaná slova v názvech: a) národní museum v Praze b) Proškovic mlýn v babiččině údolí c) Spojené státy Americké
14. Užij ve slovním spojení tvary slov: Čapkova, Čapková
15. Z věty: Viděli jsme ji nastupovat do vlaku. a) vypiš zájmeno……………………………………………
b) napiš ho v základním tvaru…………………………..
16. Nahraď ve větě přídavné jméno antonymem: Vrhl se do klidné vody.
17. V dané větě vystupňuj přídavné jméno vysoký: Praděd je…………………………………..hora, Sněžka je ………………………………………………., ale Mount Everest je …………………………………..
18. Označ správné tvrzení. Slovo aby je a) spojka
b) částice
c) spojka, částice a citoslovce
19. Napiš česká synonyma ke slovům: a) toxický
……………………………………………………………………………
b) oxid
……………………………………………………………………………
c) premiér
…………………………………………………………………………….
20. Utvoř složená slova, tak, že první část složeniny bude: a) země………………………………………………………….
b) moře …………………………………………………
21. Z prvního podstatného jména utvoř přídavné jméno a spoj je s druhým podstatným Jménem: tetička
-
přítelkyně …………………………………………………………………………………..
Honza
-
pes ……………………………………………………………………………………………
Zdena
-
kamarádky …………………………………………………………………………………..
22. Podtrhni slovo: Se správným pravopisem a) zhodit - shodit b) sedum – sedm
se správnou výslovností a) zhodit – shodit b) sedum – sedm
23. Napiš, ke které společné skupině jazyků patří čeština, ruština, polština, bulharština …………………………………………………………………………………………………………………………………………….
24. Jak se nazývá vyznačený výraz ve větě: Nejste vy, jen tak mimochodem, podvodník? ……………………………………………………………………………………..
25. Z jakého písma vznikla cyrilice? …………………………………………………………………………..
26. Správně doplň
i/y,
í/ ý
Učili jsme se o Karlu Čapkov-. Čapkov- povídky mě zaujaly. Navštívili nás naši znám-. Jaroslav Hašek je znám- všude ve světě. Kolem vily mají živ- plot. Její prarodiče jsou ještě živ-. Jiráskovhrdinové často skutečně žili. Jiráskov- romány jsou velmi rozsáhlé.
27. Utvoř z nepřímé řeči přímou řeč: Petr řekl, že s námi nepůjde do kina ………………………………………………………………………….
28. Utvoř z přímé řeči nepřímou řeč: Maminka mě požádala: „Utři nádobí.“ …………………………………………………………………………..
29. Podtrhni správný tvar podstatného jména ve větách: Nalepil fotografie do alba/albumu. Začínám studovat na gymnáziu/gymnázii. Budeme se učit o Aristotelovi/Aristotelesovi. Na oběd bude smažené fileto/filé.
30. Na které téma bys utvořil vyprávění a na které popis pracovního postupu? a) Ztratil jsem občanku…………………………………………..b) Palačinky se zavařeninou.
31. Přiřaď k uvedeným útvarům jejich správnou definici a) Úvodník
1. Vtipný novinový článek na aktuální téma
b) Komentář
2. Publicistický útvar informující o tom, čeho byl autor sám přítomen
c) Fejeton
3. Nejdúležitější článek na čelním místě,
d) Reportáž
4. Autor v něm zaujímá postoj ke konkrétním problémům.
32. Napiš název stylu např. umělecký, odborný, administrativní, prostě sdělovací-hovorový, publicistický, ) v uvedených ukázkách: a) Na topole podél skal zelený mužík zatleskal…………………………………………………………………………. b) Zlínský kraj zasáhly prudké bouře ………………………………………………………………………………………… c) Obracím se na Vás s žádostí o …
…………………………………………………………………………………………
d) Bylo to tam super ………………………………………………………………………………………………………………
Řešení 1. Urči druhy vět podle obsahu: e) Odkud ho znáš?......tázací..................................................................... f) Zítra nejdu do školy. …oznamovací………………………………………………………………. g) Okamžitě toho nech! …rozkazovací……………………………………………………………… h) Ať ti to u přijímaček vyjde. …přací…………………………………………………….
2. Vyjádři ve větě podmět: Např. e) podstatným jménem …Chlapec…………………………………………šel na koupaliště. f) zájmenem …Nikdo…………………………………………nedostal jedničku. g) infinitivem slovesa …Opisovat…………………………………………není ve škole dovoleno. h) číslovkou ……Oba………………………………………pojedete s námi?
3. Podtrhni správnou odpověď: a) Venku se setmělo.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
b) O prázdninách jedeme k moři.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
c) Hučí mi v uších.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
d) Já s vámi nejdu.
Jednočlenná – dvojčlenná věta
4. Z jednoduché věty utvoř souvětí: Přes chladnější počasí jsme si prázdniny užili. Přestože bylo chladné počasí, prázdniny jsme si užili.…………………………………
5. Souvětí nahraď větou jednoduchou: Když jsou horké dny, je koupaliště plné. …Za horkých dnů je koupaliště plné.……………………………………………………………………………………..
6. Rozvíjej podstatné jméno přívlastkem: shodným
neshodným
………………nečekaný………………………………….
úspěch v kopané…………………………….
…………………nejlepší……………………………….
Kamarád
…………………oblíbaná………………………………
knížka
z dětství…………………………… …kamarádky…………………………………….
7. Vypiš z textu příslovečná určení: Ráno se hlídka rychle přemístila do lesa na pozorování. c) Způsobu rychle………………………. d) Místa do lesa……………………
c) účelu na pozorování………………………. d) času ráno……………………………………………
8. Doplň čárky ve větě: O Karlu Jaromíru Erbenovi, známém českém básníkovi, jsme se učili už na základní škole.
9. Ve větě: Průvodčí je zaměstnancem Českých drah. a) Vypiš holou větu Průvodčí je zaměstnancem………………………………………………………… b) Vypiš přísudek a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen je zaměstnancem – sloveso a podstatné jméno c) Vypiš podmět a urči, jakým slovním druhem je vyjádřen Průvodčí – podstatné jméno
10. Ze slov starý, křížovka, pečlivě, luštit, rébus, muž, a utvoř větu a vepiš ji do schématu: Věta…Starý muž pečlivě luštil rébusy a křížovky.……………………………………………………………...
muž
starý
luštil
pečlivě
rébusy
a
křížovky
11. Urči významový poměr mezi hlavními větami: a) Popovídám si s tebou, ale nepřiznám ti všechno……odporovací…………………………………………..
b) Popovídám si s tebou a všechno ti přiznám slučovací…………………………………………………………. c) Popovídám si s tebou, dokonce ti všechno přiznám. stupňovací……………………………………….
12. Ze slov nedaleký, oheň, na, hořel, kopec, zapálený, jasně a) utvoř větu: Na nedalekém kopci jasně hořel zapálený oheň. b) vypiš dvojici slov, na které je závislá celá věta: Oheň hořel. c) z věty vypiš: - příslovečné určení na kopci, jasně - přívlastek
nedalekém, zapálený
- předmět
není ve větě
13. Podtrhni chybně napsaná slova v názvech: a) národní museum v Praze b) Proškovic mlýn v babiččině údolí c) Spojené státy Americké
14. Užij ve slovním spojení tvary slov: Čapkova, Čapková Čapkova povídka
paní Čapková
15. Z věty: Viděli jsme ji nastupovat do vlaku. a) vypiš zájmeno ji……………………………
b) napiš ho v základním tvaru
ona.
16. Nahraď ve větě přídavné jméno antonymem: Vrhl se do klidné vody. Např. bouřící, rozvodněné, divoké
17. V dané větě vystupňuj přídavné jméno vysoký: Praděd jevysoká……..hora, Sněžka je vyšší………., ale Mount Everest je nejvyšší
18. Označ správné tvrzení. Slovo aby je a) spojka
b) částice
c) spojka, částice a citoslovce
19. Napiš česká synonyma ke slovům: a) toxický
jedovatý
b) oxid
kysličník
c) premiér předseda vlády
20. Utvoř složená slova, tak, že první část složeniny bude: a) země zemědělec, zeměkoule, zeměměřič
b) moře mořeplavba
21. Z prvního podstatného jména utvoř přídavné jméno a spoj je s druhým podstatným Jménem: tetička
-
přítelkyně tetiččina přítelkyně
Honza
-
pes Honzův pes
Zdena
-
kamarádky Zdeniny kamarádky
22. Podtrhni slovo: Se správným pravopisem c) zhodit - shodit d) sedum – sedm
se správnou výslovností a) zhodit – shodit b) sedum – sedm
23. Napiš. Ke které společné skupině jazyků patří čeština, ruština, polština, bulharština Slovanské
24. Jak se nazývá vyznačený výraz ve větě: Nejste vy, jen tak mimochodem podvodník? Vsuvka
25. Z jakého písma vznikla cyrilice? Z hlaholice
26. Správně doplň
i/y,
í/ ý
Učili jsme se o Karlu Čapkovi. Čapkovy povídky mě zaujaly. Navštívili nás naši známí. Jaroslav Hašek je známý všude ve světě. Kolem vily mají živý plot. Její prarodiče jsou ještě živí. Jiráskovi hrdinové často skutečně žili. Jiráskovy romány jsou velmi rozsáhlé.
27. Utvoř z nepřímé řeči přímou řeč: Petr řekl, že s námi nepůjde do kina Petr řekl: Do kina s vámi nejdu.“
28. Utvoř z přímé řeči nepřímou řeč: Maminka mě požádala: „Utři nádobí.“ Maminka mě požádala, abych umyl nádobí.
29. Podtrhni správný tvar podstatného jména ve větách: Nalepil fotografie do alba/albumu. Začínám studovat na gymnáziu/gymnázii. Budeme se učit o Aristotelovi/Aristotelesovi. Na oběd bude smažené fileto/filé.
30. Na které téma bys utvořil vyprávování a na které popis pracovního postupu? a) Ztratil jsem občanku vypravování b) Palačinky se zavařeninou. Popis pracovního postupu
31. Přiřaď k uvedeným útvarům jejich správnou definici a) Úvodník
1. Vtipný novinový článek na aktuální téma
b) Komentář
2. Publicistický útvar informující o tom, čeho byl autor sám přítomen
c) Fejeton
3. Nejdúležitější článek na čelním místě,
d) Reportáž a3
b4
c1
4. Autor v něm zaujímá postoj ke konkrétním problémům. d2
32. Napiš název stylu např. umělecký, odborný, administrativní, prostě sdělovací-hovorový, publicistický, ) v uvedených ukázkách: a) Na topole podél skal zelený mužík zatleskal umělecký…………………………………. b) Zlínský kraj zasáhly prudké bouře publicistický…………………………………………………… c) Obracím se na Vás s žádostí o … d) Bylo to tam super
administrativní………………………………………………………
hovorový…………………………………………………………………………
Použité zdroje •
KOSTEČKA, J.: Český jazyk pro 1. ročník gymnázií. Praha: SPN , 2001. ISBN 80-7235-135-4
•
MAŠKOVÁ,D.Český jazyk – přehled středoškolského učiva. 1. vydání .Třebíč: Petra Velanová, 2005. ISBN 80-902571-5-1
