12. REFORMÁCIA VO FRANCÚZSKU 1. Po víťazstve reformácie v Nemecku prišli roky bojov a duchovnej temnoty a. Protestantizmus oslabený rozkolom svojich stúpencov b. Cisár – bol ochotný obetovať svoje kráľovstvo, poklady, ba aj život, len aby vykorenil kacírstvo c. Bojoval proti všemohúcej Moci 2. Ako v Nemecku, tak aj vo Švajčiarsku nastali pre reformáciu ťažké časy a. Kým viaceré kantóny reformačnú vieru prijali, iné tvrdošijne lipli na učení Ríma aa. v katolíckych kantónoch prenasledovali všetkých, ktorí chceli poznať pravdu b. Rím triumfoval, zdalo sa, že sa mu všetko stratené vráti 3. Vo Francúzsku sa začalo rozvidnievať skôr, než sa tam spomenulo meno Martina Luthera ako reformátora a. Parížsky univerzitný profesor Lefévre aa. nadšený ctiteľ svätých bb. lúče Božieho svetla mu osvietili myseľ cc. v roku 1512 napísal: Boh nám prostredníctvom viery dáva spravodlivosť, ktorá nám z milosti oprávňuje prijať večný život. dd. Lefévre učil, že sláva za spásu patrí len Bohu, no nezamlčal, že človek má povinnosť poslúchať
Vilam Farel a biskup z Meaux 1. Viliam Farel a. Vychovávaný k bezvýhradnej dôvere v učenie cirkvi aa. neúnavne uctieval svätých bb. zvieralo ho vedomie vlastnej hriešnosti, ktorej ho nemohli zbaviť ani všetky kajúcne skutky b. Spasenie je z milosti c. Farel radostne prijal túto pravdu 2. Biskup z Meaux a. Evanjelium získavalo stúpencov vo všetkých spoločenských vrstvách b. Biskup z Meaux bol vo svojej diecéze horlivým učiteľom duchovenstva a ľudu c. Lefévre preložil Novú zmluvu d. Biskup nešetril ani námahou, ani peniazmi, by sa v jeho oblasti dostalo Písmo do všetkých farností aa. roľníci, remeselníci sa navzájom povzbudzovali pri svojej každodennej lopote tým, že sa zhovárali o drahocenných biblických pravdách 3. Svetlo zapálené v Meaux preniklo svojimi lúčmi široko-ďaleko a. Biskup z Meaux bol nútený voliť medzi upálením a odvolaním aa. rozhodol sa pre ľahšiu cestu
Šľachtic Louis de Berquin 1. Šľachetní ľudia žili aj v zámkoch a palácoch a aj oni si pravdu vážili viac než bohatstvo, postavenie, ba i vlastný život a. Louis de Berquin mal šľachtický pôvod aa. aj on sa však z Božej vôle dostal k Biblii a užasol, že v nej nenašiel učenie Ríma, ale učenie Lutherovo b. Keď ho uväznili ako kacíra, kráľ ho prepustil na slobodu aa. pápežské úrady Louisa tri krát uväznili, ale panovník ho vždy prepustil na slobodu c. Priatelia ho prosili, aby sa dobrovoľným odchodom z krajiny zachránil ako mnohí iní aa. odmietol Erasmovu radu d. Pápežovi stúpenci sa snažia obviniť ho z kacírstva, z toho ich však obviní on sám aa. vybral z doktorských spisov dvanásť výrokov, o ktorých verejne vyhlásil, že odporujú Biblii a sú kacírske 2. V tom čase ktosi veľmi poškodil sochu Panny Márie a. Berquina znova zatkli aa. reformátora postavili pred súd a odsúdili na smrť bb. rozsudok vykonali v ten istý deň cc. ľudia s obdivom pozorovali ničím nerušený pokoj, radosť a istotu víťazstva v pohľade a správaní odsúdenca b. Jeho hrdinský príklad však nebol zbytočný 3. Zástancovia pápežstva odobrali učiteľom reformného vyznania povolenie kázať a. Lefévre odišiel do Nemecka b. Farel sa vrátil do rodného mesta aa. nakoniec ho z mesta vykázali bb. chodil po planinách a osadách, učil v súkromných domoch alebo po lúkach a sám sa skrýval v lesoch či skalných jaskyniach c. Podobne ako za čias apoštolov aj teraz prenasledovanie šíreniu evanjelia prospelo
Ján Kalvín 1. Ján Kalvín a. Bol presvedčený, že si kacíri zaslúžia, aby boli upálení na hranici b. V Paríži žil jeden z Kalvínových bratrancov, ktorý sa pridal k reformátorom – Oliveton aa. na svete sú len dva druhy náboženstva c. Nemohol sa zbaviť presvedčenia o hriechu d. Bol svedkom upálenia kacíra e. Vedel, že kacíri sa odvolávajú len na Bibliu; rozhodol sa teda, že ju bude študovať f. V Písme Svätom našiel Krista g. Kalvín sa pripravoval na kňazskú dráhu
h. Istý čas venoval štúdiu práv 2. Kalvín odišiel z Paríža a usadil sa v malom meste, ktoré chránila kňažná Margaréta a. Svoje pôsobenie začal návštevami ľudí v ich domácnostiach aa. čítal im z Písma Svätého a zoznamoval ich s pravdou o spasení b. Po niekoľkých mesiacoch sa vrátil do Paríža aa. Kalvín chodil po domoch, predstavoval ľuďom Bibliu a rozprával im o ukrižovanom Kristovi
Evanjelium na kráľovskom dvore 1. Božia prozreteľnosť ponúkla Parížu ďalšiu príležitosť prijať evanjeliu a. Margarét rozhodla, aby sa v Paríži hlásalo reformované učenie aa. dala k dispozícii palác bb. oznámila, že každý deň v určenú hodinu bude kázeň a vypočuť si ju môžu ľudia všetkých spoločenských vrstiev b. Kráľ nariadil, aby na tento účel vyhradili dva kostoly aa. zdalo sa, že na obyvateľstvo pôsobí Boží Duch 2. Cirkevná vrchnosť však neodpočívala, cirkevní hodnostári sa obrátili na ľud a. Paríž podobne ako kedysi Jeruzalem slepo nasledoval svojich slepých učiteľov b. Kalvín – úrady rozhodli, aby ho upálili c. Našiel útočisko na panstve Margaréty 3. Kalvín hľadal si nové pôsobisko v Poitiers, kde bola univerzita a kde sa nové názory stretli s pochopením a. Kázanie sa nekonalo na verejnosti, ale v rezidencii vysokého mestského hodnostára a niekedy vo verejnej záhrade b. V jaskyni aa. francúzski protestanti tu po prvý krát slávili Večeru Pánovu 4. Kalvín sa ešte raz vrátil do Paríža a. Zistil však, že pre jeho činnosť sú takmer všetky dvere zatvorené aa. do Nemecka 5. Francúzski reformátori túžili po tom, aby sa ich krajina vyrovnala Nemecku a Švajčiarsku a. Povyliepali po celom Francúzsku plagáty proti omši aa. horlivý, no nerozvážny čin bb. poskytol zámienku cc. ktorýsi nerozvážny priateľ, alebo zákerný nepriateľ prilepil taký plagát na dvere kráľovskej izby b. Opovážlivosť kráľa Františka veľmi rozhnevala
Útok proti luteránom 1. V Paríži mali okamžite pozatýkať všetkých luteránov a. Remeselník, prívrženec reformácie, musel sa pod hrozbou upálenia podrobiť rozkazu a pápežského vyslanca vodiť po meste do protestantských bytov
aa. zradca b. Po krutom mučení obete popravili aa. zostali verní a pokojní 2. V snahe udržať v ľuďoch strach a hrôzu šírili kňazi o protestantoch tie najstrašnejšie výmysly a. Krutosti, ktoré katolíci spáchali na nevinných protestantoch, mali byť raz potrestané b. Podozrievanie, nedôvera a strach prenikli do všetkých vrstiev spoločnosti aa. z Francúzska odchádzali remeselníci, tlačiari, učenci, univerzitní profesori, spisovatelia, ba aj dvorania 3. Františka I. preslávila jeho podpora veľkému hnutiu za obnovu vedeckého bádania a. Horlivosť pri snahe zbaviť sa kacírstva doviedla tohto priaznivca vzdelania až k tomu, že v celom Francúzsku zakázal tlačenie kníh aa. vzdelávanie rozumu nie je spoľahlivou ochranou pred náboženskou neznášanlivosťou a prenasledovaním inovercov
Čas hrôzovlády 1. „Obrad hrôzy“ mali vykonať 21. januára 1535 a. V celom národe sa šíril poverčivý strach a fanatická nenávisť b. Opovážili sa zavrhnúť omšu c. Panovníkov prejav – každého verného poddaného vyzval, aby pomáhal ničiť mor kacírstva 2. Nad národom, ktorý pohrdol svetlom pravdy, zavládla strašná tma a. Obyvatelia boli uchvátení krásou pravdy a mestá i dediny boli ňou osvietené, ale odvrátili sa od nej a tme dali prednosť pred svetlom aa. aj keď sa mohli nazdávať, že prenasledovaním inak veriacich slúžia Bohu, ich naivná úprimnosť ich nemohla zbaviť viny b. Slávna prísaha o vykynožení kacírstva sa konala vo veľkej katedrále, kde o tri storočia neskôr dosadil na trón „bohyňu rozumu“ národ, ktorý zabudol na živého Boha c. Utrpenie týchto Kristových svedkov je príliš drastické, než aby sa dalo opísať. Obete však nezaváhali. 3. Dvestopäťdesiatosem rokov po tom, čo celé Francúzsko prenasledovalo reformátorov, išiel 21. januára 1793 ulicami Paríža iný sprievod a. Hlavnou postavou bol opäť kráľ b. Ľudovít XVI. Vzdoroval svojim žalárnikom a katom, ktorí ho vliekli na popravisko c. Reformácia otvorila ľuďom Bibliu aa. keď Francúzsko zavrhlo dar neba, zasialo semeno anarchie a sebazničenia. Nevyhnutným následkom bola revolúcia a krutovláda
Farel vo Švajčiarsku 1. Farel – útočisko našiel vo Švajčiarsku a. Naďalej významne ovplyvňoval reformáciu vo Francúzsku
aa. veľa času strávil kázaním medzi svojimi krajanmi v pohraničí bb. prekladal do francúzštiny diela nemeckých reformátorov b. Farel začal svoje dielo vo Švajčiarsku ako skromný učiteľ aa. kňazi pobúrili vidiecky ľud 2. Podobne, ako prví učeníci, aj Farel pri prenasledovaní v jednom meste utiekol do iného a. Chodil pešo z dediny do dediny, z mesta do mesta, trpel hladom, zimou i únavou a jeho život bol stále ohrozený b. Dožil sa aj toho, že malé i veľké mestá, kedysi bašty pápežstva, postupne otvárali svoje brány evanjeliu
Protestantizmus v Ženeve 1. Farel túžil po tom, aby sa Ženeva stala protestantským mestom a. Odcestoval do Ženevy, tam však smel predniesť len dve kázne b. Pozvali ho pred cirkevnú radu 2. Pri ďalšom pokuse išlo o jednoduchší nástroj – Froment a. Začal pracovať ako učiteľ aa. onedlho prišli do školy aj rodičia bb. učiteľ rozdával výtlačky Novej zmluvy a rôzne traktáty zadarmo 3. Ženeva sa už hlásila k reformácii, keď do jej brán po dlhom a strastiplnom putovaní vošiel Kalvín a. Farel v tejto návšteve rozpoznal Božiu ruku b. Bol presvedčený, že práve v Kalvínovi našiel človeka, s ktorým bude môcť pri uskutočňovaní tohto diela spolupracovať c. V tom čase hrozilo protestantizmu veľké nebezpečenstvo; pápež sa Ženeve vyhrážal kliatbami
Jezuiti a inkvizícia 1. Sotva reformácia dosiahla prvé úspechy, Rím zbieral nové sily v nádeji, že reformáciu porazí a. V tom čase založili jezuitský rád aa. najkrutejší, najbezohľadnejší a najmocnejší zo všetkých obhajcov pápežstva bb. zbavení prirodzených citov, s dokonale umlčaným rozumom a svedomím, jezuiti okrem vlády svojho rádu nepoznali žiadnu vládu, zväzok, či inú povinnosť, okrem povinnosti šíriť svoju moc b. Kristovo evanjelium pomáhalo ľuďom, ktorí mu uverili, aby obstáli aa. na prekonanie týchto síl jezuiti vyzbrojili svojich prívržencov fanatizmom bb. neštítili sa ani najhorších zločinov 2. Príslušníci rádu sa navonok javili ako svätí a. Pod bezchybným zovňajškom sa však často skrývali tie najzločinnejšie a najzvrhlejšie zámery b. Rád sa pridŕžal predovšetkým zásady, že účel svätí prostriedky
c. Jezuiti sa pod rôznymi pretvárkami vkrádali do štátnych úradov, boli poradcami kráľov a usmerňovali politiku národov d. Kam prišli znova sa rozmohlo pápežstvo 3. Pápež obnovil inkvizíciu a. V mnohých krajinách popravili, alebo prinútili odísť do exilu tisíce ľudí b. Vďaka Božiemu požehnaniu a pôsobeniu šľachetných, Bohom vyvolených mužov, ktorí pokračovali v diele začatom Lutherom, protestantizmus nezahynul 4. Kalvín pôsobil v Ženeve takmer tri desaťročia a. Založil cirkev podľa mravných zásad Písma b. Zo Ženevy vychádzali učitelia i spisy, ktoré šírili reformačné učenie
