Redactie: Thijs Vandamme , Robbert De Troij, Maarten Marcelis, Matthias Hannes, Jonas Beyens, Hannelore Vanlinthout, Thomas Cleynen, Sylvia Lissens, M. Poelmans Dank aan: -Directeur Frederickx en de collega’ s voor hun steun,
1.2
-mevr. Choumina, mijnheer Parmentier & mevrouw Steenwegen voor hun interview, -dhr G. Roovers voor het mooie en verzorgde drukwerk.
P.s. We vergaderen elke donderdagmiddag; kom er ook eens bij? (Snoepen dat we daar doen!!)
l e e rl i n g e i g e e c h te n e e t h y V i a 2 da ,
n ma g a s i e
n tj e
NES H EADL I
De redactie
rone n i j de Ebu b k oe ez Op b u. b. Sti lte, a. o W es terl n flui tje Sportdag he t hon de & r e gg mmy Snu rmenti er Stri p: Sa a, dhr. Pa n i m ou h vr. C w met me Int ervi e gen Ste enw e en mevr. s Vi a-fo to’ ? Borsali no Mopjes
Broekstraat 31, Tienen Telefoon: 016 81 14 09 E-mail:
[email protected]
oe p za k? Poê zi esn er? Sto fzui g maagden Sa bi jnse de n a v f De roo
Verantw. uitgever: Marc Poelmans voor Via2 Niet op d e open bare weg go oien!
V ia 2, Bro ek st ra a t 3 1 , Ti en en
Datum: 03-201 0
IN ONS VOLGEND NUMMER KRIJGT U: -Een volledig dagboek van onze Via-skivakantie in Zuid-Tirol met foto’s;
INHOUDSOPGAVE
Op bezoek bij de Eburonen
p. 3
Interview met A. Choumina
p. 5,6
Stilte, a.u.b.
p. 7
Raadseltjes
p. 8
Sport dag in Westerlo
p. 9
Via in actie fotorubriek
p. 10,11
Strip: Sammy en het hondenfluitje
p. 12
Kies kleur tegen pesten
p. 13
Interview met dhr. A. Par mentier
p. 14,15,16
Tijd voor mopjes
p. 17
Borsalino, Barbiso en andere hoedenmakers
p. 18
Mevr.Steenwegen over ‘Stilte, a.u.b.
p. 19
Poëziewedstrijd
p. 20
Stofzuiger
p. 21
De roof van de Sabijnse maagden
p. 22
In onze Via2day 1.3
p. 23
Redactioneel
p. 24
-een nieuw stripavontuur van Sammy Snugger; -misschien krijgen we een reisverslag van de Romereis vast?; -een verslag van het Frans toneelstuk AMOUR AMOUR, gezien in Louvain-la-Neuve en goed- of afgekeurd; -verrassende interviews met leerkrachten; -nieuws van de LEERLINGENRAAD?; -veel liefdesgedichten van verliefde collegegang(st)ers; -en nog veel ander nieuws uit ons geliefd college natuurlijk... FIJNE PAASVAKANTIE! Pagina 23
Pagina 2
DE ROOF VAN DE SABIJNSE MAAGDEN
volgens R. DE TROIJ
OP BEZOEK BIJ DE EBURONEN,
een versl ag v an Thijs&R obbert
Op woensdag 1 3 januari 2010 vertrok de tweede graad Latijn ‘ s ochtends met de bus naar Tongeren, de oudste stad van België. Na een klein uurtje rijden kwamen we aan in deze historische stad. We stapten meteen door naar het GalloRomeinse museum van Tongeren, waar we een rondleiding kregen over het leven van de Kelten. De centrale hoofdfiguur was Ambiorix, die in 54 v.C. anderhalf legioen van Caesar in een hinderlaag lokte en tot de laatste man uitmoordde. Maar wie was Ambiorix eigenlijk? Ambiorix (betekent letterlijk rijke koning) was samen Catuvolcus, de koning van de Gallische stam de Eburonen. Hun leefgebied strekte zich uit van de Rijn in het noorden en de Maas in het westen tot het in zuiden ongeveer de huidige Belgische grens met Frankrijk. Na de nederlaag van de Romeinen in 54 v.C. besloot Caesar wraak te nemen. Hij veegde de Eburonen van de kaart, maar Ambiorix kon ontkomen en vluchtte vermoedelijk de Rijn over naar Germanië. De Keltische beschaving begon rond 800 V.Ch. en duurde ongeveer tot 54 V. Ch. Toen werden ze voor een gedeelte door de Romeinen in de pan gehakt. De gids vertelde dat de graven die men vindt belangrijk zijn want daaraan kunnen ze het dagelijkse leven van de Kelten beter bestuderen. In veel graven van de Kelten heeft men verbogen zwaarden gevonden: dit was omdat de overledene dan in het hiernamaals niet meer moest vechten. In de graven heeft men ook veel aardwerk gevonden en drinkhoorns ook om te overleven in het hiernamaals. De Kelten offerden veel aan de hun vele goden om hen gunstig te stemmen. Dat deden ze op plaatsen kort bij het water of in grotten. Ze offerden niet alleen wapens, dieren maar ook mensen. Men heeft vooral de onderkaken van mensenschedels teruggevonden. Er bestaan verschillende ideeën over hoe dat komt. Sommigen denken dat men de schedels op staken stak en dat de onderkaken er zijn afgevallen (grofweg: omdat de schedel begon weg te rotten). Anderen denken
Pagina 22 Via2d ay 1 .2
Pagina 3
...als men het hoofd van de vijand afhakte... dat ze dat deden om die persoon ook na zijn dood de mond te snoeren. Bij de Kelten was het ook de gewoonten om schedels van hun voorouders bij te houden. Men heeft ook een masker gevonden in aardewerk. Niemand weet hoe Ambiorix er uit zag. Hij staat overal anders afgebeeld. Op de grote markt van Tongeren wordt hij afgebeeld als een zwaar gebouwde beer en in het museu m als een magere man. Ook de beroemde Caesar is onwaar afgebeeld: hij gaf meestal opdracht zich mooier af te beelden dan dat hij werkelijk was. Men weet wel dat Ambiorix voor Caesar een belangrijk persoon was want in zijn “De Bello Gallico” komt zijn naam 32 keer voor en de veel belangrijkere aanvoerder Vercingetorix komt maar 1 keer voor. Onze geschiedenis begint eigenlijk pas met het boek van Caesar. Het boek is geschreven op perkament. Het origineel is stuk gegaan maar het is vaak overgeschreven. Dit geheel bestaat uit 8 boeken waarvan 7 door Caesar geschreven zijn en 1 door één van zijn officieren, Hertus. Caesar kon prachtig schrijven in tegenstelling tot Hertus. Caesar schreef echter niet altijd objectief. Hij is ooit door de Eburonen in de val gelokt maar hij probeerde te laten uitschijnen aan de senaat en aan het volk dat de Eburonen een onoverwinnelijk volk waren. Uiteindelijk heeft Caesar de Eburonen verslagen maar Ambiorix is gaan lopen en nooit meer gevonden. Tijdens de rondleiding kregen we een kort filmpje te zien over Ambiorix die in 54 v.C. Caesar een verpletterende nederlaag bezorgde. Jan Schepens speelde Ambiorix na. In het museum stonden veel authentieke beelden en voorwerpen van de Kelten en Romeinen. Zo zijn we te weten gekomen dat Caesar oorspronkelijk een nogal vol gezicht had, een grote haviksneus en kort haar, maar dat hij zich altijd als een knappe man liet afbeelden. We zagen ook een kopie van het boek ‘De Bello Gallico’ (Latijn voor: Over de Gallische Oorlog) dat werd geschreven door Julius Caesar, en met de beroe mde woorden begint: Gallia est omnis divisa in partes tres,
quarum unam incolunt Belgae, aliam Aquitani, tertiam qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli appellantur. Horum omnium fotissimi sunt Belgae, ... Wat betekent:
Gallia is in het geheel verdeeld in drie delen. In één daarvan wonen de Belgae, de Aquitani in een ander, diegenen die in hun eigen taal Celtae, in de onze Galli genoemd worden, in het derde. Van hen allemaal zijn de Belgen de dappersten, ... Uiteindelijk, toen de rondleiding afgelopen was, gingen we weer een beetje slimme r terug naar Tienen… Pagina 4
STOFZUIGER...of zoiets Op dinsdag 9 maart na de middagspeeltijd vertrokken alle derdes naar CC de Kruisboog. Toen we allemaal een p laats hadden, begon het toneelstuk. Het begon eigenlijk heel raar en was moeilijk te volgen: harde muziek en een man, Pepijn, die op het podium de ledematen van zijn lijf danste. Toen bleek dat hij zich op één of andere fuif bevond, begon hij als het ware een verhaal te vertellen over zijn cocaïneverslaving en drankprobleem. Hij bleef heel de nacht op het dansfeest en moest zich om het uur even op de wc terugtrekken om een ‘ lijn’ te snuiven. Zonder de coke kon hij niet. En dan begon de dag. Wat bleek? Hij werkte in een restaurant en de mensen daar verwachtten van hem dat hij clean was. Maar zonder de drugs zou hij instorten, door de drugs voelde hij zich de keizer te rijk, alles leek veel positiever en aangenamer; hij kon niet meer zonder. En toen de coke op was, was er maar één manier om zich niet te voelen alsof zijn ingewanden ondersteboven zaten: sterke drank. Dan kwam hij thuis en stro mpelde naar de koelkast om een fles wijn buit te maken, maar die bereikte hij niet… Nu zat de junk al 3 maanden zonder drank en drugs. Hij voelde zich veel beter! Maar dit duurde niet lang, in een down moment kreeg de behoefte aan drugs en drank terug de bovenhand… Een aantal maanden later besloot hij toch terug af te kicken. Maar dit duurde niet lang, slechts een jaartje hield hij dat vol… Wat bleek nu? Toen hij clean was heeft hij een reis geboekt naar Kenia en wist daar niets meer van. Wie gaat er nu in godsnaam naar Kenia, dacht hij natuurlijk! Maar hij kon er niet meer onderuit. In Kenia, midden in de savanne gebeurde er iets. Plotseling werd de jeep ondersteboven geslingerd, Als bij wonder kroop de junk ongedeerd uit het autowrak. Maar hij zat midden in de savanne, één zandvlakte met hier en daar een verdorde struik, weg van de bewoonde wereld. En het ergste van al was… hij had geen eten of drinken. Binnen een paar uur zou de nacht vallen boven Afrika, dus besloot hij hout te sprokkelen om een groot vuur te maken in de hoop dat iemand hem zou opmerken. Na een helse nacht meende hij in de verte koplampen te zien… Deze monoloog is een duizelingwekkende rit, gevolgd door de ontnuchtering, bizarre ziekten, een eindeloze val in de diepe duisternis en een spectaculaire ontsnapping aan de dood. Jonas B. (3HuweB) en Robbert D. (3LatB) Pagina 21
POËZIEWEDSTRIJD POËZIEWEDSTRIJD
INTERVIEW MET MEVR. A. CHOUMINA Waar in Rusland bent u geboren en hoe was het daar? Ik ben geboren in het westen van het huidige Oekraïne, een onderdeel van het vroegere USSR. In mijn jeugd ben ik verhuisd naar het noorden van Rusland, kort bij Siberië, boven de autarkische cirkel. Het is daar zeer koud, in de winter zelfs tot - 40 graden Celsius!! De vegetatie is toendra dus grassen, mossen. Ik woonde in een klein appartement dat onderdeel was van een grote appartementsblok van 70 appartementen. Dit appartement en de centrale verwarming was bijna helemaal gratis aangeboden door de Russische regering. Ik woonde in een kleine stad met 200.000 inwoners!! Omdat het buiten zo koud is, stoken ze binnen tot 25 graden Celsius.
VIA2DAY POËZIEWEDSTRIJD
Ik vind dat Belgische mensen vriendelijker en aangenamer zijn dan Russische mensen, maar Russen zijn veel socialer en open. Je kunt zomaar zonder aankondigen bij elkaar op bezoek komen.
Schrijf jij wel eens gedichten? Wel, doe dan mee aan onze poëziewedstrijd! Stuur je gedicht over het onderwerp LIEFDE vóór
Kunt u ons vertellen wat men zoal eet en drinkt in Rusland?
vrijdag 14 mei op naar:
Rusland is enorm groot dus is er een grote verscheidenheid aan gerechten. Er is wel een grote invloed van het zuidoosten van het oude Rusland. Wij eten veel groenten en veel fruit, maar het zijn wel dezelfde groenten en fruit als hier. Bij ons is de “Borsch” zeer bekend. Dit is een groentesoep van aardappelen, witte kool, roden biet, ajuin en bonen. Speciaal aan deze soep is dat we de groenten in heel grote stukken snijden. Als hoofdgerecht eten we graag “Sibirische Pelmeni”, dat is een soort ravioli maar dan 3 keer groter dan die in België, met varkens- en rundsgehakt erin. Om te drinken gebruiken we vooral fruitsappen en thee maar koffie drinken we niet zoveel. Natuurlijk is er nog onze beroemde wodka van 40 graden. Russen drinken wel veel, maar ze eten er veel bij. Als je volwassen bent mag je zeker niet meer dan 50 gram wodka drinken anders wordt het gevaarlijk!
[email protected] En wie weet win jij wel de GIGANTISCH GROTE
SNOEPZAK!
Gesponsord door: De Snoepshop, Gilainstraat 52, Tienen !!
Is het onderwijs er hetzelfde a ls bij ons? De kinderen zijn uiteraard dezelfde als hier! Er is wel een groot verschil in onderwijssystee m. De kleuterschool is niet duur en vanaf 1 ,5 jaar tot 6 jaar. Het programma Pagina 20 Via2d ay 1 .2
Pagina 5
From Russia, with love voor kleuters is zeer uitgebreid: toneel, dansen, zingen en veel slapen en eten. Het onderwijs is gratis. De lagere school is van 6 tot 12 jaar. De schoolgebouwen bevinden zich tussen de appartementsgebouwen. De kinderen kunnen van huis direct naar school. Ze zijn vaak allen thuis. De school bestaat uit 3-4 verdiepingen. Boven is bijvoorbeeld de lagere school en onderaan krijgen de leerlingen van de laatste jaren les. In het middelbaar, dat van 1 2 jaar tot 1 7 jaar is, zijn er 2 ploegen leerlingen die van 8 uur tot 1 3 uur naar school gaan: de jongste kinderen en de kinderen die van 1 2 tot 1 8 uur naar school gaan. Dat zijn vooral de ouderen. In totaal gaan ze 11 jaar naar school. Er zijn alleen maar 2 examens tijdens alle studieperioden: op het einde van het 9e en het 11 e jaar!!! Veel leerlingen hebben dan erg veel stress want zij zijn niet gewoon om examens af te leggen. Staatsuniversiteiten zijn gratis, maar er zijn voor alle richtingen wel toelatingsexamens. Er gaan veel mensen naar de universiteiten omdat je studietoelagen krijgt en de Russen leren graag. De laatste jaren zijn er veranderingen in het Russische onderwijssysteem. Er zijn ook veel privé- onderwijsinstellingen. Maar in deze instellingen moeten de ouders heel veel betalen! Wat mist u van Rusland dat hier niet is? Ik mis vooral de Russische feesten. Vrouwen dragen dan altijd mooie kleren. Op die feesten dansen we veel, bijna als in een toneelstuk.
Is het in Rusland aangenamer om te wonen dan in België? Ik hou natuurlijk van Rusland, het is mijn vaderland maar ik voel mij ook comfortabel en België. Ik heb hier veel goede momenten belee fd. Ik zou moeilijk terug naar Rusland kunnen gaan omdat ik hier al geïntegreerd ben en omdat mijn zoon hier studeert.
Wanneer bent u naar België verhuisd? Dat was in 2001 . Bedankt voor het interview, mevrouw, en niet teveel aan de wodka zitten, hé! :)
Mevrouw Steenwegen over: Stilte, a. u. b.! U bent leerkracht Nede rlands-Engels hoe komt u er bij om toneel te spelen? Ik droomde allang van toneelspelen, maar ik heb nooit de moed gehad om er aan te beginnen. 1 2 jaar geleden had men mensen te kort voor het toneelstuk “Leve de Dwaasheid”, men heeft mij gevraagd om mee te spelen en ik zei ja.
Wat vindt u leuk aan toneel spelen? De repetities zijn leuk, ook het gevoel dat je mensen entertaint op een leuke manier met bv een blijspel maar ook zwaardere stukken zijn leuk. Ook is het leuk eens iemand anders te spelen. Als het maar een leuke groep is waarmee je speelt.
Wat vond u zelf van het toneelstuk? Eerst zou ik niet meespelen in het toneelstuk maar uiteindelijk heeft men mij toch kunnen overtuigen. We zijn samen met de andere acteurs eerst het toneelstuk gaan bekijken. De inhoud is weinig maar de techniek van het stuk is zeer moeilijk te brengen. Achteraf had ik er wel voldoening van.
Welke rollen speelt u graag? Elke rol is even belangrijk in een toneelstuk. Ik speel eigenlijk alle rollen graag van serieus tot hectisch. Bv in het stuk “Het dagboek van Anna Frank speelde ik een zeer serieuze rol.
Bent u van plan om in de toekomst nog toneel te spelen? Misschien wel. Maar het hangt wel af van het stuk.
Is er al eens iets grandioos misgelopen? Niet echt, soms is iemand wel eens een stukje tekst vergeten.
Dank u wel, mevrouw Steenwegen en nog veel podiumsucces! Pagina 6
Pagina 19
BORSALINO, BARBISO EN ANDERE HOEDENMAKERS Je hebt het zeker en vast al gemerkt. Eerst in Italië, de jongste paar jaar ook elders. De hoed is helemaal terug en de trend zet zich verder. Makers en verkopers van klassieke hoeden leken een tijdlang een uitstervende soort. Er werden nauwelijks hoeden verkocht. In Italië maakt het niet uit of je 16 of 66 bent: een hoed kan best, maar een hoed dragen vraagt ook enige durf. Maar met de koude en de regen heb je hem de voorbije dagen in het koude België en zeker in Italië wel gezien. Hoeden duiken steeds meer terug op in het straatbeeld. Hoeden zijn overigens van alle tijden. Onze verre voorouders droegen zelfge maakte hoeden van gras om zich tegen weer en wind te beschermen. En vrijgemaakte Romeinse slaven droegen een cape met een vilten kap. In Rome was het dragen van een hoofddeksel niet echt een teken van rijkdom, de rijke Romeinen gingen blootshoofds naar buiten. Alleen bij extreme koude, tijdens de jacht of op reis bedekten ze hun hoofd. Keizer Augustus veranderde dat: hij maakte er een erezaak van altijd met hoofddeksel buiten te komen. En de bevolking volgde. Eerst in Italië, later daarbuiten. Door de eeuwen heen bleef de hoed bestaan. Vooral in Italië. Denk maar aan de legendarische fabrikant Borsalino, die alleen in Rome al vier winkels heeft. In Rome doen ook befaamde hoedenmakers zoals de Antica Cappelleria Troncarelli het vandaag weer erg goed. Valt er uit het dragen van een hoed iets af te leiden over de persoonlijkheid van de drager? Toch wel. Naar verluidt vraagt het
durf met een hoed naar buiten te komen. Je vaart tegen de stroom in. Het zijn mensen met karakter die zo'n hoofddeksel kunnen en durven dragen. Types met een grote mate van zelfstandigheid en een sterke persoonlijkheid. Met andere woorden: met een hoed op je hoofd geef je jezelf een beetje bloot.
Een hoed kiezen is niet eenvoudig. Ook al omdat je opvalt met een hoed, je krijgt er weleens commentaar op. De vilthoeden van de hoogste kwaliteit worden niet van wol gemaakt, maar van konijnen-, hazen-, of beverhaar. Een hoed bestaat uit ongeveer honderd gram haar. Met stoom wordt het haar op een kegel vervilt. Uit het resultaat, een vilten kegel, wordt een hoed geperst. Haarvilt is lichter dan wolvilt en is van nature waterafstotend; het behoudt ook zijn vorm in barre weersomstandigheden. Uit: S.P.Q.R. Nieuwsbrief, www.spqr.be, zondag 10 januari 2010, dank aan mevrouw H. Caes.
STILTE, A.U.B. HET VERHAAL: Het is de technische repetitie voor het toneelstuk 'Deur in Deur uit'. Maar alles loopt fout; deuren die niet open gaan, andere die niet dicht gaan, lenzen die uitvallen, tekst die vergeten wordt... Ze repeteren tot diep in de nacht en beginnen in te zien dat NOG een generale repetitie onmogelijk wordt. Ze doen hun best en hopen dat de opvoering er toch nog goed zal uitzien en dat alles goed komt...
tijdelijke 'vriendin' zwanger is. Het wordt he m te veel en alles mislukt.. Maar de acteurs slagen er toch nog in om het toneelstuk te brengen. Hoe, dat is een andere zaak,… ONZE MENING: Het Via-toneel heeft voor deze productie een groot risico genomen: een technisch zeer moeilijk stuk spelen. Maar het resultaat mocht er zijn. Hoewel het eerste deel wat traag op gang kwam, waren de acteurs in het tweede en vooral in het derde bedrijf op kruissnelheid.
Het decor was ook bijzonder spitsvondig in elkaar gestoken. Stel je voor: in het eerste deel zie je het decor (met een eerste verdieping) zoals het in het stuk gebruikt wordt. In het tweede deel wordt alles (he t staat op wieltjes) omgeEn dan komt de grote dag, de première... draaid en dan zit je in de coulissen. TerActeurs, die niet komen opdagen of niet wijl de opvoering van het stuk verderwillen komen, zorgen voor een echt drama gaat. Wat een knappe technische verweachter de schermen. Ruzies worden helse zenlijking! furies en de regisseur ziet al dat alles om We hebben ons ook weer een breuk gelazeep is. Maar eenmaal begonnen, moet de chen bij de fratsen van meester Charly, show verder gaan. Er wordt met be ze mWilliam (guuuud,…), enToon, die wel de stelen op elkaar geslagen, veters worden sterkste personages neerzetten. aaneen gebonden, lakens raken in de Proficiat aan heel de Via-toneelploeg op knoop, klappen worden met overdreven alle vlak! kracht uitgedeeld, acteurs die vergeten op te komen... Alles loopt in het honderd... P.s.:Via-toneel schenkt €2500 aan Haïti!! En dan krijgt de regisseur, die verslaafd Sylvia, Thijs & de redactie is aan 'verliefd worden op de eerste de beste actrice', ook nog te horen dat zijn
De redactie Pagina 18
Via2d ay 1 .2
Pagina 7
RAADSELTJES
TIJD VOOR...MOPJES!!!
Je doet mee aan een loopwedstrijd. Net voor de eindstreep haal je de 2de in. De hoeveelste eindig je dan?
Waarom staat Manneke P is in Bel gië en niet in Nederland? In Nederland hebben ze al zeikerds genoeg.
Je doet mee aan een loopwedstrijd. Net voor de eindstreep haal je de laatste in. De hoeveelste eindig je dan?
Een Belg op vakantie in Nederland kwam langs een viaduct waar een vrachtwagen vastgeklemd zat. Zegt hij tegen de Neder landse chauff eur: ik geloof dat ik je kan helpen. Als je nu een beetje lu cht uit de banden laat kan je misschien net passeren. Zegt die chaufeur: die Belgen toch, ik zit niet onderen vast maar van boven.
Van welk woor d van vijf letters blijft er slechts een over als je twee letters eraf haalt? 2 vaders en 2 zonen gingen vissen. Ieder heef 1 vis gevangen, maar er zijn maar 3 vissen gevangen. Hoe kan dat? Wat kan door een raam gaan zonder die te br eken? Er zijn 2 kinderen geboren uit dezelfde moeder en op hetzelfde moment. Toch is het geen tweeling. Hoe kan dat?
1. 2de. 2. Dat i s onmogeli jk. Je kunt de laatste ni et i nhalen, w ant dan ben ji j de laatste! 3. Steen. 4. Het w aren een grootvader, va der en zoon. 5. Zonli cht. 6. Dat zi jn er 2 van een dri eli ng. Pagina 8
Een Hollander komt bij de huisarts met een splinter in zijn tong. "Hoe is dat gekomen? ", vraagt d e arts verbaasd. "Ik had één druppel jenever gemorst op een ruwe houten tafel ", verklaart de Holland er. Waarom hebben Nederl anders van die grote n eusgaten? Lucht is gratis. "Mijn Holla ndse nonkel heeft me gisteren foto's in de brievenbus gestoken". "En zijn ze goed u itgevall en? " "Dat weet ik niet. Het rolletje moet nog ontwikkeld en af gedrukt worden." Waarom hebben Nederl anders van die hoge fietsen? Om beter in de vuilbakken te kunn en kijken. What’s the difference b etween a Dutchman and a coconut? Y ou can get a drink out of a c oconut! Jantje zeurt a l maand en zijn ouders de oren van hun kop dat hij een broertje wil. Op een dag is vader dat gezaag s puugzat. Hij roept Jantje en zegt: "Kijk, hier heb je wat graszaad. 'Strooi dit maar goed rond in de tuin en dan komt de ooievaar wel vanzelf." Jantje strooit het graszaad overal rond." Twee maa nden later krijgen de buren een baby. Tijdens het kraambezoek zegt Jantje t egen de buurma n: "Als je maar weet dat het niet jouw zaad was, maar dat van mijn vader! " Er was eens een man die n aar een goochelshow gin g kijken. Maar puur toevallig werd hij tussen het publiek uitgekozen en moest hij zijn horloge afgeven. De goochelaar liet de horloge v erdwijnen en ging verder met zijn show. Op het einde van de show ging d e man naar de goochelaar en vroeg zijn horloge terug, waarop de goochelaar a ntwoordde: 'Kom, we gaa n naar een goed restaurant. Je mag kiezen wat je eet, ik trakteer!' Dus besloot de man mee te gaan n aar het restaurant, enkel om zijn horloge terug te krijgen. De goochelaar bestelt: Voor mij een croq ue-monsieur en een cola, a. u.b. En wat moet jij hebben? Niks voor mij hoor, ik kom alleen mee voor mijn horloge. Even later krijgt de goochelaar zijn croqu e-monsieur en zijn cola. Hij kijkt tussen zijn croq uemonsieur en zegt : 'Je raadt nooit wat hier tussen mijn croque zit!' Man: Mijn horloge? Goochelaar : Nee, kaas en hes p! Hahaha.
Pagina 17
INTERVIEW MET DHR. A. PARMENTIER (3) resultaat zijn van mensonterende mishandeling van het vogeltje. Al die dingen neemt men aan zonder er verder over na te denken. Uiteraard mag je dieren niet mishandelen, maar rechten geven? En welk recht dan? Het recht om niet opgegeten te worden? Je moet opletten dat je van dieren geen mensen maakt en van mensen geen dieren. Hoe harder men schreeuwt om dierenrechten, hoe minder mede lijden men vaak heeft met mensen. Die ganzen zijn daar een mooi voorbeeld van. De gedwongen voeding van de ganzen in de laatste weken is geen vreselijke pijniging. Het wordt voorgesteld alsof dat vettige eten door hun strot gelagen wordt. Ganzen hebben geen strottenhoofd zoals wij. Het beest zou de eerste voeding niet overleven en ongeschikt zijn om geslacht te worden. Ganzen zetten hun vetvoorraad vooral af in de lever. Die grote lever tegen de eindejaarsfeesten is dus normaal. Het beest hoeft niet ziekelijk gestressee rd te zijn om een mooie, grote, vette lever te ontwikkelen. Het zit er gewoon warmpjes bij tegen de winterkou. Men stelt echter die vetgemeste ganzen voor als overwerkte men sen en de kweker en de consument als beestachtige moordenaars.
lingen dan zover dat zij ook gaan nadenken waarom die doelstellingen nog niet gehaald zijn in de voorbije 15 eeuwen. Dan beseffen zij meestal wel dat al die obstakels er over 1 5 jaar nog zullen zijn. Dat is geen reden om bij de pakken te blijven zitten, maar je mag ook niet naïef alles ineens willen veranderen. Elke verandering heeft trouwens haar prijs.
De laatste jaren stel ik ook vast dat het steeds moeilijker wordt om kritisch te staan tegenover de doemdenkers in het klimaatdebat. Je kan bijna niet meer zeggen dat je grote vraagtekens durft te plaatsen bij de rol van de mens in de opwarming en dus ook bij het effect van al die maatregelen. Laat staan dat je het waagt om te zeggen dat het nogal idioot is om alle milieueffecten terug te brengen tot CO2-cijfers. Het promoten van diesels met een lagere CO2-uitstoot zorgt er wel voor dat wij hier meer dan eender waar te lijden hebben van fijn stof. De duizenden mensen die hier jaarlijks aan sterven zijn wel echt en geen computersimulatie met een twijfelachtige zekerheid. Volgens Deens onderzoek blijkt de rol van de zon de doorslaggevende factor te zijn in heel de opwarming en volgens Russische waarnemingen heeft Mars ook te lijden van In de latere jaren heb ik ook al mooie reglobal warming. Daarmee is het debat naacties gekregen door te stellen dat ik nooit tuurlijk niet gesloten, maar je moet de geloof dat de millenniumdoelstellingen ge- mensen wel leren ze lf een mening te vorhaald kunnen worden. Als het zo eenvoudig men. Je moet de tegenargumenten onder is om zoveel ellende de wereld uit te helogen zien en beseffen dat alle maatregelen pen op 1 5 jaar, waarom is dat dan nog niet een prijs hebben! gebeurd? Zijn wij zoveel beter dan onze Robbert, Thijs, Maarten en Sylvia ouders en grootouders? Je krijgt de leerPagina 16
SPORTDAG DERDEJAARS IN WESTERLO Zelfs met he t slecht winterweer zijn we toch naar Westerlo vertrokken. Om 8.45 vertrok de bus, er was een gezellige sfeer. Na ongeveer anderhalf uur rijden kwamen we aan. We werden in zes groepen verdeeld, elk vergeze ld van een leerkracht. Mijn groep, 3Grla-3Latb, had mevr. Choumina, als coach, die super enthousiast was. We begonnen met skiën en snowboarden. Ik had het mij wel met echte sneeuw voorgesteld maar met een bewegende mat was ook goed. Vooral voor de beginners. Na even wennen aan de mat, begonnen we aan de oefeningen: één hand lossen, beide handen lossen en slalommen. Daarna hadden we dansles, maar omdat de vorige groep nog niet gedaan had, was het vijf minuten airtrack. Het dansen en de rope-skipping gingen gemakkelijk. Na het dansen waren hockey en speleo aan de beurt. Speleo was pijnlijk voor je rug en hoofd, omdat je door smalle gangetjes moest kruipen tot bij de uitgang. Hockey: iedereen op het balletje! Nu konden we naar de airtrack. Systematisch bouwden we op tot een salto. Hier zijn wel een paar spijtige ongevalletjes gebeurd. Oef, nu was het de beurt aan onze maag. Van al dat sporten krijg je natuurlijk honger! Toen onze boterhamme tjes op waren, gingen we naar R&R. Je moest elkaar met een kussen van het midden afduwen. De eerste keer was het niet om te winnen, de tweede keer wel. De winnaar
bleef te lkens staan. Als laatste was muurkli mmen aan de beurt. Het was wel moeilijk omdat je je soms nergens meer aan kon vasthouden, waardoor je je evenwicht verloor. Nadat dit afgelopen was keerden we terug naar huis. Het was een toffe en vermoeiende dag. Hannelore 3Grla
Pagina 9 Via2d ay 1 .2
VIA IN ACTIE FOTORUBRIEK
INTERVIEW MET DHR. A. PARMENTIER (2) De andere helft stond ik in de Immaculata van Tienen. Daarna ben ik begonnen voltijds les te geven in de Immaculata. Dan ben ik de fusies mee gevolgd en nu sta ik dus in Sint-Jozef en hier.
dellijk. Het is jammer dat de ze mythologische verhalen en ook die uit de bijbel niet meer gekend zijn bij de meeste leerlingen. In die verhalen zit de kern van wat wij aan waarden en ideeën hebben voortgebracht. Als je leerlingen wil laten nadenken over Hoe slaagt u erin om van saaie teksten levensvragen, kan je ze volgens mij veel telkens weer leuke vertalingen te maken? beter dergelijke teksten geven, die op een Die teksten zijn voor mij niet saai. Dit is eenvoudige en aangename manier de prowaarschijnlijk het hele geheim. ble men begrijpelijk maken dan te gaan naJe kan pas een onderwerp interessant ma- velstaren. ken, als het je zelf iets zegt. De teksten van het handboek Latijn vertel- U bent niet bang om in de les controverlen vooral mythologische verhalen en anek- siële standpunten in te nemen: wat is uw dotes uit de Romeinse geschiedenis met laatste stellingname en waarom? een zedenles. Die verhalen hebben allemaal Waarom? Omdat die tegendraadse stellinal lang hun waarde bewezen, anders waren gen de leerlingen aan het denken zetten. zij niet zo lang doorverteld en werden zij Men neemt veel te veel allerlei opvattingen niet nog steeds opnieuw bewerkt en uitge- over zonder er ze lf over na te denken. bracht. Als ik dan nogal uitdagend het tegenoverHet vervelende zit hem alleen in het tempo gestelde beweer, reageren de leerlingen en de inkorting. De teksten worden in de erop, maar worden zich meestal dan pas klas meesta l noodgedwongen te traag gele- ervan bewust dat zij die zogenaamde waarzen, zodat het verhaal dreigt vervelend te heden zomaar aangenomen hebben. Volgens worden. Bovendien worden zij dikwijls zo mij moet het de bedoeling van het ondersterk ingekort dat zij minder duidelijk en wijs zijn de leerlingen kritisch te maken en boeiend worden. Wanneer ik met de leerdan vooral tegenover de eigen overtuiginlingen vertalingen maak, probeer ik het gen. tempo erin te houden en vervolledig de In het tweede of derde jaar krijg ik verhalen voor zover nodig. Het is natuurlijk steeds de klas wakker, als ik vertel dat ik aangenaam, als de leerlingen de teksten een groot paardenliefhebber ben. Ik vind dan ook leuk vinden, maar eigenlijk probeer ze immers veel lekkerde r dan koeien of ik alleen duidelijk te maken wat ik altijd al varkens. Je krijgt dan dadelijk alle gaiagoed gevonden heb aan die verhalen. Het aanhangers op hun achterste poten. Dieren leuke en het interessante zat altijd al in blijken dan minstens zoveel rechten te het verhaal, je zag het alleen niet onmidhebben als mensen. Ganzenlever zou het Via2d ay 1 .2
Via2d ay 1 .2 Pagina 10
Pagina 15
INTERVIEW MET DHR. A. PARMENTIER (1)
VIA IN ACTIE FOTORUBRIEK
Waarom heeft u gekozen om Latijn en Grieks te geven?
dan met het kruisbeeld ze lf in plaats van met een afbeelding van een eend. Onze In het 5 e en 6 e middelbaar heb ik een voor- Heer is toen op het hoofd gevallen van de liefde gekregen voor die twee vakken. leerkracht en de ganse klas heeft toen Daarom heb ik aan de universiteit eerst straf gekregen. klassieke talen gestudeerd, later geschiedenis. Als u geen leerkracht was geworden, wat
was u dan wel geweest van be roep? Als u tussen Latijn, geschiedenis en Dan zou ik graag in een museum werken, of Grieks moest kiezen, welk vak zou u dan bibliothecaris zijn. het liefst geven? Ik zou voor Grieks kiezen, omdat je bij dat Hoe lang geeft u eigenlijk al les? (denkt diep na…) Ik geef al 30 jaar les. vak meer uren kan lesgeven aan dezelfde leerlingen, dus daardoor krijg je er een nauwere band mee. Ook de vertalingsteksten van Grieks zijn duizend keer interessanter dan die van Latijn. Grieks was ook de bekendste taal in de oudheid, niet het Latijn. Grieks is ook een veel mooiere taal en de literatuur is uitgevonden door de Grieken.
Was u vroeger een rebe l op school of eerder een stille leerling? Wat deed u dan zoal? Ik zat in het middelbaar in een rustige klas, zo rustig dat sommige leerkrachten ons bloemzakken vonden. Het enige kattenkwaad waar ik zo dadelijk aan denk, is dat wij een afbeelding van een eend aan een touwtje opgehangen hadden aan de haak van het kruisbeeld boven het bord. Die eend zakte dan achter het bord. Tijdens de les kon je dan die eend telkens boven het bord laten uitkomen. De klas van economie heeft dat ook geprobeerd, maar Pagina 14
Zijn er veel verschillen tussen de lee rlingen vroeger en die van nu? Het zijn niet zozeer de leerlingen, maar de ouders en familie die veranderd zijn. Bijvoorbeeld, als een leerkracht straf gaf, dan gaven de ouders meestal nog straf bij aan die leerling. Vroeger gingen ouders ervan uit dat de leerlingen in de fout waren gegaan, nu gaan ze er vaak van uit dat de leerkrachten wel fout zullen zijn. Ook het contact met de ouders is niet altijd meer zo gemakkelijk als vroeger, maar veel scheelt het alle maal niet.
Op welke scholen heeft u nog les gegeven? Ik heb les gegeven in het Immaculata van Sint-Stevens-Woluwe. Ook heb ik les gegeven in het Sint-Rita in Kontich, dat bestuurd werd door de broeders Augustijnen. Eén jaar heb ik halftijds les gegeven in het Sint-Albertuscollege te Haasrode. Pagina 11 Via2d ay 1 .2
SAMMY EN HET HONDENFLUITJE
door Robbert De Troij
KIES KLEUR TEGEN PESTEN!! De vijfde Vlaamse week tegen pesten liep van 5 tot 12 februari. De slogan van deze actie was ‘Kies kleur tegen pesten’. Als leerlingenraad van onze school wilden we graag hierin meehelpen. Daarom vroegen wij jullie om op vrijdag 12-02-’10 allemaal in de door ons gekozen kleur naar school te komen, namelijk ROOD: T-shirt, pull, broek, jas, en noem maar op. Om dit in de ‘rode’ verf te zetten vroegen we aan iedereen om zich om 12u40 in het midden van de speelplaats te begeven en je rood kledingstuk te laten stralen! Wij hebben dan een fo to getrokken van onze rode leerlingen. Onze actie was een fenomenaal succes, waarvoor onze dank aan alle leerlingen & leerkrachten. Een dikke proficiat! De leerlingenraad
Pagina 13 Pagina 12
Via2d ay 1 .2
