10 praktických kroků, jak očarovat studenty kombinovanou výukou. Ing. Martin Dvořák, Ph. D. ONLINE learning s.r.o

„10 praktických kroků, jak očarovat studenty kombinovanou výukou“

Ing. Martin Dvořák, Ph. D. – ONLINE learning s.r.o.

CO SE DNES DOZVÍTE  kdo jsme a o co se můžeme podělit  co je blended learning (kombinovaná výuka)  jaké má slabé a silné stránky  na co myslet při jeho využití (praktické rady a doporučení)  bude oběd

CO JE ONLINE LEARNING

CO JE ONLINE LEARNING  6 jazyků  40.000+ studentů  řada partnerských jazykových škol  400+ ZŠ, SŠ

CO JE BLENDED LEARNING  e-learning + lektor  různé variace  lektor online nebo offline  1:1, 1:N

BL – VE ŠKOLE  e-learning doma (příprava na hodinu vs. domácí úkol)  e-learning ve škole (1.st)  kombinace  dobrovolné doplnění pro motivované studenty

BL – NEVÝHODY  potřeba internetového připojení  potřeba zaškolení lektorů (tedy práce navíc)  vyšší požadavky na motivaci studenta při samostudiu  syndrom ušlých tržeb (jazykové školy)

BL – VÝHODY  větší množství času stráveného s jazykem  individuální tempo (nikoho nečeká, nikdy nebrzdí)  zvýšené jazykové sebevědomí (mluvení, poslech)  nižší cena oproti 1:1 výuce (není doprava, levnější hodina)  efektivnější výuka – lektor řeší problémová místa, neučí slovíčka, poslechy

 kvantitativní posun e-learningu (bez lektora to není ono)  standardizace výuky  operativní aktualizace obsahu

BL – VÝHODY, POHLED ŠKOL  snížení obav z mluvení  při absenci možnost studovat doma a dohnat látku  využívání při suplovaných hodinách  oživení výuky a zvednutí zájmu o jazyk  usnadnění práce pedagoga (má přípravu, reporty, podporu)

 objektivní výstupy pro vedení školy  vhodné pro minoritní skupiny (poruchy učení, dálkoví studenti ...)  kladné ohlasy rodičů

BL - PRAKTICKÉ KROKY  struktura blended learningu  vhodné SW nástroje  požadavky na jazykový obsah  požadavky na lektora  požadavky na e-learningovou platformu

BL - STRUKTURA  jaký bude poměr výuky e-learningu a hodin s lektorem  jak často a jak dlouho výuka v e-learningu  velmi intenzivní kurz (30 dní) - 5x týdně 20 min. + webinář + 60 min. týdně  do škol – 2x týdně 20 min. + 45 min. týdně

ZAMYKAT VS. NEZAMYKAT  začátečníci – zamykat (soulad s učebním plánem)  pokročilí – nezamykat (určují si pořadí)  všichni – zamykat (motivace)

LEKTOR ONLINE VS. OFFLINE  offline (fyzická výuka) + budování vztahu  offline + může být 1:N  offline + tradiční přístup  offline – časově a finančně nákladnější

 online + organizačně, časově, finančně výhodnější  online – hůře se navazuje vztah

NÁSTROJE KOMUNIKACE

1:1 VS. 1:N  jiná příprava materiálů pro výuku v hodině  odlišná práce s reporty

POŽADAVKY NA OBSAH  dejte jim příběh  veďte je (syndrom TV Nova)  budujte s nimi vztah (průvodce)  řekněte jim, kde je začátek a konec  nezapomeňte na křivku zapomínání

 dejte jim něco offline (pracovní sešit ..)  připravte přípravu (lektor)

POŽADAVKY NA LEKTORA  ať ho to baví  nic jiného

POŽADAVKY NA E-LEARNING  přehlednost, přívětivost, líbivost

POŽADAVKY NA E-LEARNING  přehlednost, přívětivost, líbivost  dostupnost

DOSTUPNOST  žádná instalace vázaná na jeden počítač  přístup kdekoli, kdykoli  ale ne pouze na počítači  a ne pouze pro vybrané OS

DOSTUPNOST  PC + notebooky

2 200 mil.

 tablety + chytré telefony  tj. cca 14%

306 mil.

DOSTUPNOST

POŽADAVKY NA E-LEARNING  přehlednost, přívětivost, líbivost  dostupnost  motivace

MOTIVACE - HERNÍ PRVKY

MOTIVACE - ZÁBAVA

MOTIVACE - PŘEKVAPENÍ

POŽADAVKY NA E-LEARNING  přehlednost, přívětivost, líbivost  dostupnost  motivace  podpora studentů

PODPORA STUDENTŮ  technická i jazyková  reakční doba ...  Lektor po ruce – 12 hodin denně

POŽADAVKY NA E-LEARNING  přehlednost, přívětivost, líbivost  dostupnost  motivace  podpora studentů  výsledky a reporting

VÝSLEDKY A REPORTING  čas ve výuce  procento dokončení kurzu  počet naučených slovíček  úspěšnost cvičení a testů  a další

POŽADAVKY NA E-LEARNING  přehlednost, přívětivost, líbivost  dostupnost  motivace  podpora studentů  výsledky a reporting

 bič

BIČ – RETENČNÍ EMAILING

ZÁVĚREM  BL je budoucnost, ať chceme nebo ne  změna právě probíhá  EU dotace na BL a CLIL  určitě doporučujeme zkusit  určitě pomůžeme

ZÁVĚREM – JŠ  platforma  jazykový obsah  metodika  data studentů  školení

 know how

ZÁVĚREM – ZŠ, SŠ  kurzy pro první, druhý stupeň i pro SŠ  metodika ke každé hodině  školení, know-how, podpora  stavte se u nás

ZÁVĚREM – UKÁZKA  email

 dárek pro školy

www.onlinejazyky.cz © 2016