Obsah
Obsah Úvod
11
1. Vymezení normality a abnormality
13
Jana Kvintová
1.1
Druhy norem
15 15 17 19 20 21 21
Statistická norma Sociokulturní norma Funkční pojetí normality Zdraví jako norma M ediální norma Ontogenetická norma Psychologická abnormalita
22
1.2 Modely abnormálního chování Biologický model Psychodynamický model Behaviorální model Kognitivní model Humanisticko-existenciální model Sociokulturní model Integrativní (eklektický) model
1.3
25 26 27 28 28 29 29 30 30
.
Klasifikace abnormálního chování
2. Zátěžové situace
34
Jana Kvintová Frustrace Konflikt
2.1
34 36 38 38 42 42 45 45 47 47 48
Stres Vnímání stresu
2.2
Dimenze stresu Emocionální dimenze stresu Intelektuální dimenze stresu Sociální dimenze stresu Environmentální dimenze stresu Spirituální dimenze stresu Fyzická dimenze stresu
5
2.3
Zvládání stresu Obranné mechanismy
2.4 Techniky zvládání stresu
49 51 53
OBECNÁ ČÁST 3. Psychická deprivace
60
Michaela Pugnerová
3.1 Definice psychické deprivace 3.2 Základní psychické potřeby 3.3 Typy deprivace 3.4 Podmínky vzniku deprivace Vnější podm ínky vzniku deprivace Vnitřní podm ínky vzniku deprivace
3.5 Projevy psychické deprivace 3.6 Psychická subdeprivace 3.7 Psychická deprivace v dospělém věku 4. Náhradní rodinná péče (NRP)
60 61 63 65 65 66 69 72 73 78
Michaela Pugnerová
4.1 4.2 4.3 4.4 4.5
Definice náhradní rodinné péče Systém náhradní rodinné péče Adopce (osvojení) Pěstounská péče (PP) Další formy pěstounské péče Pěstounská péče na přechodnou dobu Hostitelská péče Poručenství
4.6
Ústavní péče
5. Týrané a zneužívané dítě
78 78 79 82 85 85 87 87 88 94
Michaela Pugnerová
5.1 Příčiny vzniku 5.2 Fyzické týrání 5.3 Psychické týrání Dopad psychického týrání na psychiku dítěte
5.4 Sexuální zneužívání Typy sexuálního zneužívání Hlavní tělesné ukazatele sexuálního zneužívání
5.5
Zanedbávání Hlavní ukazatele zanedbávání
5.6 Další formy CAN - systémové týrání (tj. druhotné ubližování)
6
95 95 98 99 101 102 103 104 105 106
113
Michaela Pugnerová
6.1 6.2 6.3
Příčiny vzniku Druhy zátěže (neurotizace) typické pro jednotlivá vývojová období Konkrétní neurotické (emoční) obtíže v dětství Neurotické Neurotické Neurotické Neurotické Neurotické Neurotické Neurotické
'
obtíže spojené s afektivními projevy obtíže spojené s úzkostí, fó b ií a depresivními stavy obtíže spojené se zažíváním obtíže spojené s poruchami spánku a se somatickými stesky obtíže spojené s poruchami vyměšování obtíže spojené s poruchami komunikace obtíže spojené s neurotickými návyky a tiky
7. Poruchy příjmu potravy
113 115 118 118 120 121 122 123 125 126 131
Michaela Pugnerová
7.1 7.2
Tělové schéma Mentální anorexie
131 132 133 135 136 140 140 141
Příčiny vzniku Osobnostní rysy dívek trpících mentální anorexií
7.3 7.4
Mentální bulimie Poruchy příjmu potravy v populaci chlapců, mužů Příčiny vzniku poruch příjm u potravy и chlapců, m užů
7.5
Zdravotní důsledky poruch příjmu potravy
8. Poruchy chování
144
Jana Kvintová
8.1 8.2 8.3
Klasifikace problémového chování Příčiny vzniku Agresivita a agrese
145 148 150 150 158 158 159 160 162 162 163
Agrese jako obecná a základní pudová tendence
8.4
Diferenciace poruch chování Porucha opozičního vzdoru Agresivní poruchy chování Varianty šikany Důsledky šikany pro agresora Důsledky šikany pro oběť Neagresivní poruchy chování
9. Syndrom hyperaktivity, ADHD, ADD
170
Michaela Pugnerová
9.1
Příčiny vzniku
170
7
Obsah
6. Neurotické obtíže v dětském věku
9.2 9.3 9.4 9.5
Projevy hyperaktivity v jednotlivých vývojových obdobích Další projevy Přístup к dítěti s ADHD Formy terapie ADHD Farmakoterapie Psychoterapie Alternativní léčba EEG trénink (biofeedback)
9.6 9.7
Nesprávné výchovné postupy Důsledky ADHD, dospělost
10. Záchvatovitá onemocnění - epilepsie
172 177 179 182 182 183 183 183 184 185 189
Michaela Pugnerová
10.1 Příčiny vzniku 10.2 Klasifikace (dělení) záchvatů (neepileptický a epileptický záchvat) Klasická klasifikace záchvatů Mezinárodní klasifikace záchvatů
10.3 10.4 10.5 10.6 10.7 10.8
Spouštěče záchvatů Dítě s epileptickým onemocněním ve škole, povahové zvláštnosti Epilepsie v dospělosti a ve stáří Léčba epilepsie První pomoc Životospráva jedinců trpících epilepsií
190 192 192 193 196 197 198 199 200 201
SPECIÁLNÍ ČÁST 11. Psychologie jedinců s mentálním postižením
208
Michaela Pugnerová
11.1 11.2 11.3 11.4 11.5
Příčiny vzniku Kvantitativní hodnocení mentální retardace Poznávací procesy u jedinců s mentální retardací Osobnost jedinců s mentální retardací Charakteristika demence
12. Psychologie jedinců se sluchovým postižením
210 212 214 215 217 225
Michaela Pugnerová
12.1 12.2 12.3 12.4 12.5
Vývoj dítěte se sluchovým postižením Poznávací procesy dítěte se sluchovým postižením Sociální a emocionální vývoj dítěte se sluchovým postižením Přístup rodičů к dítěti se sluchovým postižením Jedinci se sluchovým postižením jako sociálně-kulturní menšina
8
225 227 230 232 234
235 236
13. Psychologie jedinců se zrakovým postižením
240
Michaela Pugnerová
13.1 13.2 13.3 13.4 13.5
Význam věku, ve kterém došlo ke vzniku zrakového postižení Vývoj dítěte se zrakovým postižením Poznávací procesy dítěte se zrakovým postižením Výchovné postoje к dítěti se zrakovým postižením Specifika v sociálních a emocionálních projevech jedinců se zrakovým postižením 13.6 Psychologická diagnostika jedinců se zrakovým postižením
14. Psychologie jedinců s tělesným postižením
240 241 246 251 253 255 257
Michaela Pugnerová
14.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6 14.7 14.8
Příčiny vzniku Vývoj dítěte s tělesným postižením Poznávací procesy dítěte s tělesným postižením Sociální a emocionální vývoj dítěte s tělesným postižením Pocity méněcennosti Vyrovnání se s postižením Přístup к dítěti s tělesným postižením Psychologické služby pro rodiny s tělesně postiženým dítětem
257 258 262 263 264 265 266 269
Souhrn
272
Abstract
273
Autorky
274
Použitá literatura
275
Rejstřík věcný
288
Rejstříkjmenný
291
9
Obsah
12.6 Současné možnosti rané diagnostiky poruch sluchu, intervence a možnosti 12.7 Psychologická diagnostika jedinců se sluchovým postižením
