1
Obsah: 1. Charakteristika školy 1.1 Aktivity školního roku 2013-2014 1.2 Spolupráce s jinými ZŠ, MŠ, ZUŠ 1.3 Materiální zabezpečení vzdělávacího procesu 2. Učební plán 3. Údaje o pracovnících školy 4. Údaje o přijímacím řízení 5. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků, docházka 5.2 Výuka cizích jazyků 5.3 Volitelné předměty 5.4 Nepovinné předměty 5.5 Zájmové kroužky 6. Údaje o dalších aktivitách školy 6.1 Hodnocení práce výchovného poradce 6.2 Hodnocení práce preventisty školy 6.3 Hodnocení školního programu EVVO 6.4 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 6.5 Metodické aktivity ve škole 6.6 Hodnocení kulturních akcí 6.7 Činnost školní družiny 6.8 Údaje o výsledcích inspekcí a kontrol 6.9 Zapojení do rozvojových programů a projektů 6.10 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi 6.11 Základní údaje o hospodaření školy 7. Závěr
2
str. 3 str. 4 str. 6 str. 7 str. 8 str. 8 str. 9 str. 10 str. 10 str. 11 str. 11 str. 12 str. 12 str. 12 str. 12 str. 14 str. 15 str. 15 str. 16 str. 17 str. 17 str. 18 str. 18 str. 19 str. 20 str. 20
1. Charakteristika školy NÁZEV:
Základní škola Dambořice, okres Hodonín příspěvková organizace ZŘIZOVATEL: Obec Dambořice IZO: 102 391 211 TELEFON: 518631130, 518631341, 518325462 E – MAIL:
[email protected] WWW STRÁNKY: http://zsdamborice.cz/ ŘEDITEL: Mgr. Drahomíra Beková ZÁSTUPCE ŘEDITELE: Ing. Miroslav Martiňák VÝCHOVNÝ PORADCE: Mgr. Jiřina Poláčková KOORDINÁTOR – PREVENCE NEG. JEVŮ: Mgr. Radka Čížková POČET PED. PRACOVNÍKŮ: 12 POČET VYCHOVATELEK ŠD: 2 POČET ASISTENTEK PEDAGOGA: 1 POČET PROVOZNÍCH ZAMĚSTNANCŮ V ZŠ: 3 POČET ZAMĚSTNANCŮ VE ŠJ: 3 POČET ADMINISTRATIVNÍCH PRACOVNÍKŮ: 1
POČET TŘÍD:
I. stupeň II. stupeň ŠD
5 tříd 4 třídy 2 oddělení
POČET ŽÁKŮ k 30.9.2013:
celkem I. stupeň II. stupeň
ŠKOLA SDRUŽUJE:
Základní školu Školní družinu Školní jídelnu
167 žáků 99 žáků 68 žáků
ZAMĚŘENÍ ŠKOLY: škola není úzce odborně zaměřena, vytváří podmínky pro všechny žáky
3
1.1 AKTIVITY ŠKOLNÍHO ROKU 2013/ 2014 Ve školním roce 2013/2014 bylo realizováno množství akcí v rámci celoškolního projektu "Škola jako komunitní centrum obce". Největší úspěch a návštěvnost měl již tradičně adventní "Den otevřených dveří", spojený s prezentací a prodejem vánočních drobností a koncertem dambořských pěveckých souborů. Do akcí projektu Extra třída „Objevujeme kouzlo starých tradic a zvyků“ se k žákům připojili s velkým nadšením i senioři z Dambořic. V dalších dvou projektech „Náš školní dvůr pro všechny“ a „Škola pro udržitelný život“ pomohli žáci vlastní prací a se získanou finanční dotaci významně vylepšit prostory okolí školy. Vyvrcholením těchto projektů bylo slavnostní otevření školní zahrady s geoparkem a školního dvora na konci června. Další dílčí či třídní projekty a akce: Termín Název akce 9/24/2013 Projekt - Cestou do školy - dopravní výchova 9/25/2013 Zájezd do Vídně 9/27/2013 Školní výlet do Bohumilic 10/2/2013 Fotbalový turnaj Žarošice 10/3/2013 Veletrh vzdělávání 10/4/2013 Plavecký výcvik - do 13.12.2013 10/8/2013 Koncert - žesťové kvarteto 10/23/2013 "Les a klima" - Soběšice 10/24/2013 Lipka- Potravní vztahy a fotosyntéza- Soběšice 11/4/2013 Scio- Stonožka - do 12.11.2013 11/11/2013 Den Slabikáře 11/15/2013 Florbal - chlapci - Milotice 11/19/2013 Florbal - dívky - Velká nad Veličkou 11/21/2013 Florbal - chlapci - Dambořice 11/22/2013 Florbal - Dubňany 11/30/2013 Den otevřených dveří ZŠ Dambořice - do 1.12.2013 12/1/2013 Advent - společné setkání nad první svící 12/5/2013 Mikulášská besídka , společné hodnocení 12/11/2013 Návštěva divadelního představení 12/19/2013 Vystoupení žáků pro Domov důchodců Sokolnice 12/20/2013 Vánoční besídky 12/20/2013 Filmové dopoledne 1/23/2014 Zápis žáků do 1.třídy 1/30/2014 Divadelní představení v MŠ 2/8/2014 Lyžařský výcvikový kurz Jeseníky 2014 2/12/2014 Cesta vody vodovody - do 14.2.2014 2/24/2014 Koncert v MŠ 2/25/2014 Balady-komponovaný pořad 2/27/2014 Karneval ŠD v DD LILA v Otnicích 3/6/2014 Společné hodnocení Masopust 3/12/2014 Pořad Přemyslovci 3/14/2014 Beseda se seniory 3/18/2014 Úřad práce Hodonín 3/18/2014 Exkurze Hodonín- Muzeum nafty 3/27/2014 Divadlo Radost - Mach a Šebestová
4
Účastníci 1.-5.třída 7.-9.třída 2.třída 7.-9.třída (výběr) 8.,9.třída 2.-3.třída 1.-4.třída 7.-8.třída 4.-6.třída 9.třída 1.třída 6.-7.třída (výběr) 6.-9.třída (výběr) 8.,9.třída (výběr) 4.-5.třída (výběr) 1.-9.třída 1.-4.třída 6.-9.třída výběr 1.-9.třída 6.-9.třída 1.třída 5.-9.třída (výběr) 3.-9.třída 1.třída 4.-9.třída ŠD 1.-4.třída 1.-9.třída 5.-8.třída 8.třída 6.,7.třída 1.-5.třída
3/30/2014 4/1/2014 4/9/2014 4/11/2014 4/14/2014 4/15/2014 4/15/2014 4/16/2014 4/25/2014 4/30/2014 4/30/2014 5/2/2014 5/7/2014 5/8/2014 5/14/2014 5/16/2014 5/20/2014 5/23/2014 5/28/2014 5/29/2014 5/29/2014 6/2/2014 6/3/2014 6/5/2014 6/6/2014 6/10/2014 6/11/2014 6/12/2014 6/13/2014 6/17/2014 6/18/2014 6/19/2014 6/20/2014 6/20/2014 6/23/2014 6/23/2014 6/23/2014 6/24/2014 6/24/2014 6/26/2014
Testování Scio- Stonožka - do 11.4.2014 7.třída Přednáška o výživě 1.-7.třída Florbalový turnaj Žarošice - chlapci 6.,7.třída Strážnice - exkurze se seniory 7.třída Souboj čtenářů 6.třída Florbalový turnaj Žarošice - dívky 6.-9.třída (výběr) Divadelní představení pro rodiče 5.tř. 5.třída Turnaj ve vybíjené - Dambořice 4.-5.třída (výběr) Florbalový turnaj - Dambořice 6.-9.třída (výběr) Společné hodnocení - Čarodějnice 1.-4třída Sběr papíru 1.-9.třída Projektový den pro seniory 6.,7.třída Fotbalový turnaj - Žarošice 4.-5.třída (výběr) Jarní pochod dětí s rodiči zájemci Turnaj ve fotbalu - McDonalds Cup Hroznová Lhota 6.-9.třída (výběr) Divadelné představení - KD Dambořice - Tetky 1.-9.třída Sportovní odpoledne - Olympijský víceboj - Česko sportuje 6.-9.třída Turnaj ve vybíjené - Slavkov 3.,4.třída (výběr) Školní výlet Praha - 30.5.2014 9.třída Běžecké závody + společné hodnocení 1.-5.třída Návštěva Muzea v Žarošicích 7.třída Fotografování 1.-9.třída Sběr papíru 1.-9.třída Návštěva žáků v Bohumilicích 2.třída Planetárium Brno + výstava hraček 3.,5.třída Školní výlet - Brno - Špilberg- kasematy 4.třída Výlet - Papouščí farma Bošovice 1.třída Školní výlet Zoo Brno 2.třída Společný projekt 1. a 7.třídy 1.,7.třída Exkurze ČOV - Loučka (čistička) 6.-9.třída Ukončení projektu Zahrada, Extra třída 1.-9.třída Zdravověda , 1.pomoc 6.,9.třída Obhajoby závěrečných prací žáků 9,třídy 8.,9.třída Policejní den v Hodoníně 6.,7.třída Rychta - ekologická výuka - do 26.6.2014 8.třída Otužilecký den v Hájku 1.-5.třída (výběr) Procházka se soutěžemi v přírodě 6.,7.,9.třída Ochrana člověka za mimořádných situací 1.-5.třída Učíme sami - obrácená výuka 6.-9-třída Hry v lese 2.třída
PRŮBĚŽNÉ AKTIVITY ŠKOLNÍHO ROKU 2013/2014 -
realizace třídních a oborových projektů uskutečnila se celoškolní sběrová akce starého papíru spolupráce školy se SRPŠ průběžné zapojování žáků školy do školních a okrskových kol soutěží a olympiád práce s talentovanými žáky (příprava na olympiády, soutěže)
5
-
práce s méně nadanými žáky (doučování, individuální přístup) příprava vycházejících žáků na přijímací zkoušky individuální péče věnována žákům s vývojovými poruchami učení zajišťování a organizování besed a přednášek pro žáky školy, zajišťování a organizování divadelních, filmových, hudebních a dalších kulturních představení pro žáky spolupráce s organizacemi v obci práce metodických orgánů – zkvalitňování vzdělávacího procesu průběžná spolupráce učitelů I. a II. stupně soustavné rozvíjení čtenářské, finanční a počítačové gramotnosti, využívání počítačové učebny, výuka na interaktivní tabuli využívání keramické pece v době vyučování i v mimoškolní zájmové činnosti soustavné a cílené další vzdělávání pedagogických pracovníků využívání nových metod a forem práce ve výchovně vzdělávacím procesu průběžná práce na zkvalitňování estetického vzhledu školy, jejich vnitřních prostorů a jejího okolí respektování osobnosti žáka, posilování jeho zdravého sebevědomí, podněcování jeho všestranné aktivity bohatá nabídka volnočasových aktivit pro žáky školy formou kroužků a nepovinných předmětů průběžné uplatňování metodického pokynu MŠMT k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních dodržování metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízeních je věnována pozornost prevenci projevů rasismu, xenofobie a intolerance environmentální vzdělávání žáků se uskutečňuje dle zpracovaného ročního plánu, který využívá místních podmínek ve výuce byla v průběhu školního roku začleněna, dle pokynu MŠMT, tematika ochrany člověka za mimořádných událostí bylo provedeno testování žáků 3., 5., 7. a 9. třídy společností SCIO. Souhrnná data z testů jsou uloženy v archivu školy. uskutečnění společné schůzky rodičů dětí zapsaných do I. třídy organizování školních výletů zajišťování pitného režimu pro žáky školy
1.2 SPOLUPRÁCE S JINÝMI ZŠ, MŠ, ZUŠ Se školami v rámci okresu - spolupráce naší školy se ZŠ Uhřice, MŠ Velké Hostěrádky S MŠ - spolupráce učitelek ZŠ a MŠ a vychovatelky ŠD při zápisu žáků do I. tříd - návštěva předškoláků z MŠ v Dambořicích a Velkých Hostěrádkách v I. třídách ZŠ – společná beseda s žáky I. tříd, prohlídka školy - schůzka učitelky I. třídy s rodiči předškoláků - konzultace učitelek MŠ a učitelky I. třídy, sledování začlenění dětí z MŠ do I. třídy ZŠ
6
1.3 MATERIÁLNÍ ZABEZPEČENÍ VZDĚLÁVACÍHO PROCESU Počet učeben: 9 kmenových učeben 7 odborných učeben (multimediální učebna, učebna výtvarné výchovy, počítačová učebna, cvičná kuchyně, laboratoř, dílna, keramická dílna) 1 tělocvična 1 školní družina
Charakteristika odborných učeben: -
tělocvična, slouží i pro mimoškolní zájmovou tělesnou výchovu školní žákovská kuchyň - využíváno pro výuku praktických činností pro výuku výchov využíváme samostatnou učebnu výtvarné výchovy, dílnu s hrnčířským kruhem a keramickou pecí, dílnu pro práci se dřevem a kovem k výuce chemie, fyziky, biologie a přírodovědných praktik se využívá laboratoř žákovská knihovna slouží jako informační centrum, má PC pracoviště jedna počítačová učebna s připojením na internet s 12 počítačovými pracovišti pro výuku slouží 6 barevných televizorů s DVD přehrávači a videorekordéry a 6 CD přehrávačů v multimediální učebně a učebně 4. ročníku je využívána interaktivní tabule s PC pomůcky do jednotlivých kabinetů a knihovny jsou průběžně doplňovány dle požadavků vyučujících a finančních možností školy
7
2.Učební plán Výuka ve školním roce 2013/2014 probíhala v 1. - 9. ročníku podle ŠVP „Máš na to!“
Čj Aj Nj Mat IKT Děj VkO Čajs Fy Ch Př Ze VkZ TV HV VV Časp DrV Proj Vol Celkem
1. 8
2. 8
3. 8 3
4. 7 3
5. 7 3
6. 4 3
5
5
4
4
4 1
4
2
2
2 1 1 1
2 1 1 1
1
21
2
3
8. 4 3 3 4
2 1
7. 4 3 2 4 1 2 1
2
2
2 2
2 2 1 2 1 1 1
2 2 2 2 1 2 1 2 1
2 2 2 2 1 2 1 1
1 1
1
1 2
31
32
31
2
9. 4 3 4 1 2 1
3
1
2 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1 1
21
25
25
26
28
8
3. Údaje o pracovnících školy Počet pedagogických pracovníků: I. stupeň II. stupeň ŠD asistent pedagoga Celkem
5 7 2 (1,32 úvazku) 1 (0,5 úvazku) 14 1 (0, 23 úvazku) I. stupeň
Bez kvalifikace:
Složení pedagogického sboru podle stáří: do 20 let od 21 - do 30 let od 31 – do 40 let od 41 – do 50 let od 51 – do 60 let nad 60 let
0 3 2 7 2 1
Pohlaví: I. stupeň II. stupeň ŠD celkem
Muži
Ženy
1 3
5 4 2 11
4
9
4. Údaje o přijímacím řízení V letošním školním roce ukončilo školní docházku 21 žáků deváté třídy, jeden žák ukončil školní docházku v osmé třídě a jedna žákyně 5. třídy byla přijata na osmileté gymnázium. Patnáct žáků bylo přijato na střední školy, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, osm žáků bylo přijato na odborné školy bez maturity. Školu opustilo celkem 23 žáků. Žáci 9.ročníku byli přijati na tyto školy: Klvaňovo gymnázium a SOŠ zdravotnická a sociální Kyjov Gymnázium, Brno, Vídeňská 47 SŠ zahradnická, Rajhrad, Masarykova 198 SPŠ elektrotechnická a informačních technologií, Brno, Purkyňova 97 SZŠ a VOŠ zdravotnická Brno, Merhautova 15 SŠ polytechnická Brno, Jílová 36g ISŠ, Slavkov u Brna, Tyršova 479 SŠ Strážnice, J. Skácela 890 SŠ potravinářská, obchodu a služeb, Brno, Charbulova 106 OA, SOŠ knihovnická a VOŠ, Brno, Kotlářská 9 SŠ umění a designu, stylu a módy a VOŠ, Brno SŠ technická a ekonomická, Brno, Olomoucká 61 SPŠ a VOŠ technická, Brno, Sokolská 1 SOU automobilní, Kyjov, Nádražní 471/48
2 1 1 1 1 3 3 1 4 2 1 1 1 1
DALŠÍ ZAŘAZENÍ ŽÁKŮ: - ve dvou odděleních ŠD - do 1. třídy pro školní rok 2014/2015 zapsáno - z toho odročena školní docházka
50 žáků 25 žáků 6 žáci
10
5. Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Vzdělávání žáků ve školním roce 2013/2014 se uskutečňovalo podle Školního vzdělávacího programu „Máš na to!“. K nejdůležitějším úkolům vytýčeným pro tento školní rok náleželo: -
respektování osobnosti dítěte, posilování jeho zdravého sebevědomí, podněcování všestranné aktivity rozvoj tvořivého myšlení žáků, využívání účinné motivace a povzbuzování zájmu o školní práci dosažení otevřené, klidné, sdílné atmosféry ve škole budované na partnerských vztazích mezi učiteli a žáky, na toleranci, vzájemné úctě a pocitu zodpovědnosti přispívání ke smysluplnému naplňování volného času dětí zajišťování účinné individuální péče o žáky s vývojovými poruchami učení systematické působení proti vandalismu, násilí a šikaně mezi žáky důsledné uplatňování pokynů Ministerstva školství k prevenci zneužívání návykových látek ve školách zdokonalování řídící činnosti, zvyšování aktivního podílu pracovníků školy a žáků na řízení a plánování
5.1 CELKOVÉ HODNOCENÍ A KLASIFIKACE ŽÁKŮ Ročník
Počet žáků
Prospělo s Prospělo vyznamenáním
Neprospělo Opakují
1.
20
20
-
-
-
2.
24
23
1
-
-
3.
14
13
1
-
-
4.
21
16
5
-
-
5.
20
10
10
-
-
Celkem za I.stupeň
99
82
17
-
-
6.
16
10
6
-
-
7.
17
2
15
-
-
8.
14
2
12
-
-
9.
21
1
20
-
-
Celkem za II. stupeň
68
15
53
-
-
Celkem za školu
167
97
70
-
-
11
DOCHÁZKA ŽÁKŮ, HODNOCENÍ CHOVÁNÍ Zameškané hodiny celkem
Omluvené
Neomluvené
Průměr na žáka
2. stupeň z chování
3. stupeň z chování
I. stupeň
2 573
2 573
-
515
-
-
II. stupeň
3 231
3 230
1
808
1
-
Celkem
5 804
5 803
1
645
1
-
5.2 VÝUKA CIZÍCH JAZYKŮ Ve škole se ve školním roce 2013/2014 vyučoval anglický a německý jazyk. Anglický jazyk: 3. roč. 3 hod./ týdně 4. roč. 3 hod./ týdně 5. roč. 3 hod./ týdně 6. roč. 3 hod./ týdně 7. roč. 3 hod./ týdně 8. roč. 3 hod./ týdně 9. roč. 3 hod./ týdně Německý jazyk: 7. ročník 8. ročník
2 hod./ týdně 3 hod./ týdně
5.3 VOLITELNÉ PŘEDMĚTY -
výuka byla organizována dle ŠVP „Máš na to!“ s přihlédnutím na zájem žáků a personální obsazení školy v tomto školním roce se vyučovalo těmto volitelným předmětům:
7.třída Vedení domácnosti 9.třída Multikulturní seminář Přírodovědná praktika
12
5.4 NEPOVINNÉ PŘEDMĚTY - výuka náboženství I.stupeň
42 žáků
II.stupeň
10 žáků
5.5 KROUŽKY Žákům bylo umožněno v době mimo vyučování, pod vedením pedagogů, navštěvovat ve škole tyto kroužky: Florbal Keramický kroužek Pálí vám to Hra na kytaru Konverzace v anglickém jazyce Hra na flétnu
13
6. Údaje o dalších aktivitách školy 6.1 HODNOCENÍ PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Během roku bylo postupováno podle Plánu práce výchovného poradce pro školní rok 2013/2014, požadavků vedení školy, učitelů, rodičů, žáků a pedagogických poraden. Konzultační den VP byl každý čtvrtek od 12.00 do 13.30, v jiné dny po telefonické domluvě. V letošním školním roce byli integrováni4žáci: dva z 5. třídy, jeden z 6. a jeden z 8. třídy. Pro každého žáka byl zpracován individuální vzdělávací plán za spolupráce příslušné pedagogicko-psychologické poradny, třídního učitele a vyučujících dotyčných předmětů. Plány byly následně odeslány do poraden.Byla zkontrolována evidence žáků s SPU, všichni vyučující obdrželi seznamy žáků s SPU i s navrženým opatřením. Na úrovni vyučujících zejména na 1.stupni došlo v průběhu školního roku k monitoringu žáků, aby bylo včasně odhaleno podezření na SPU. Dále byli tito žáci po konzultaci s rodiči a s jejich souhlasem posláni na vyšetření do odborných pracovišť (zejména PPP). Podle potřeby vyučujících se uskutečnily telefonické konzultace s jednotlivými poradnami. Náprava poruch učení na naší škole probíhala v dyslektickém kroužku „Pálí vám to“ pod vedením vyučující 1. stupně, s využitím učebny s interaktivní tabulí či počítačovou učebnou s výukovými programy zaměřenými na reedukaci SPU. Na konci 1. a 2. pololetí vyučující spolu s výchovným poradcem vypracovali hodnocení IVP jednotlivých žáků, které byly odeslány do poraden. Během školního roku proběhly na naší škole osobní konzultace s pracovníky PPP Kyjov, SPC Kociánka Brno, dále individuální sezení pro výchovné a výukové problémy žáků, intervence přímo ve třídách z důvodů zlepšení třídních vztahů a výukových problémů. Rodiče byli pravidelně informováni o hodnocení jejich dítěte na výchovných komisích, telefonicky nebo písemnou formou. Ve školním roce bylo uděleno 11 napomenutí třídního učitele,9x důtka třídního učitele, 1 důtka ředitele školy a 1x snížená známka z chování za hrubé porušení školního řádu.
Kariérové poradenství Velká pozornost byla věnována volbě budoucího povolání žáků, vhodnému výběru střední školy či učiliště. Žáci 9. tříd byli dostatečně informování o možnostech studia na SŠ a SOU prostřednictvím katalogu škol, CD, nástěnky k volbě povolání, různých brožur. Další informace získali na Veletrhu vzdělávání v Hodoníně (3. 10.2014) při prezentaci jednotlivých škol, na třídnické schůzce a osobní návštěvě vybraných škol. Ve spolupráci s vyučujícím VkO se uskutečnily v rámci školy 2 besedy k volbě povolání - různé typy povolání, nutné předpoklady a schopnosti. Třídnické schůzky (6. 12.2014) se zúčastnili nejen rodiče, ale i zástupci SŠ a SOU: ISŠ Slavkov u Brna, KG a SOŠ ZaS Kyjov,SŠ Strážnice, SOU Havlíčkova Kyjov a SŠ
14
gastronomie, hotelnictví a lesnictví Bzenec. Žákům i rodičům prezentovali nabídku oborů, možnosti studia a dalšího uplatnění v praxi, zodpověděli všechny dotazy a nabídli individuální pohovory. Na tomto sdružení byli rodiče a žáci informováni o způsobu a časovém harmonogramu podávání přihlášek, konání přijímacího řízení a možnosti odvolání. Bylo přijato 15 žáků na maturitní obor (z toho 1 žákyně 5. třídy), 8 žáků na učební obor. Žáci 8. třídy navštívili dne 18. 3. 2014 Úřad práce v Hodoníně, kde probíhal informační den k volbě povolání. Zde si mohli zjistit veškeré informace o středních školách a jejich oborech, udělat si test, který jim na základě jejich zájmů navrhl několik profesních oborů.
Činnost výchovného poradce -
kariérové individuální poradenství pro žáky 8. a 9. třídy při výběru školy a oboru třídní schůzka se zástupci SŠ a SOU, rodiči a žáky beseda k volbě povolání výchovné komise a individuální pohovory třídnické hodiny v problémových třídách individuální i skupinové konzultace při výchovných problémech spolupráce s PPP Kyjov, Brno, Hodonín spolupráce s ÚP Hodonín
6.2 HODNOCENÍ PRÁCE PROTIDROGOVÉHO PREVENTISTY A MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 Také v letošním školním roce byl MPP plněn přímou a nepřímou formou, a to jak ve výuce, tak formou přenášek nebo exkurzí či zájmových kroužků. Přímá forma plnění MPP Za přímou formu považuji přednášky či exkurze přímo související s tématy prevence. I přes nabitý program se v letošním roce uskutečnilo několik akcí přímo souvisejících s prevencí žáků v oblasti patologických jevů. Za stěžejní považuji přednášku k ochraně člověka za mimořádných situací, kde byli žáci seznámeni se základy zdravovědy a poskytováním první pomoci. Další hodnotnou akcí byl Den s policisty v Hodoníně, kterého se zúčastnila 6. a 7. třída. Na tyto akce nepřímo navazovaly Hry v lese, kde si žáci mohli v terénu ověřit své dovednosti v orientaci v přírodě, zdravovědy aj. Sportovní akce Česko sportuje přinesla žákům vzájemné srovnání jejich kondice. V oblasti zdravovědy žáci absolvovali také přednášku o zdravé výživě a mnohé o zdravém jídelníčku a péči o tělo se dozvěděli i v tělesné výchově a vedení domácnosti. S problematikou dospívání u chlapců a dívek byli žáci 1. i 2. stupně obeznámeni prostřednictvím externího výchovně-vzdělávacího programu společnosti MP promotion.
15
Žákům 2. stupně byl také předložen dotazník týkající se šikany. V souvislosti s šikanou byli letos kázeňsky potrestáni dva žáci, jednalo se o počáteční formu šikany vyřešenou v jejím počátku. Nepřímá forma plnění MPP Jednotlivá témata MPP se prolínají řadou předmětů, jako jsou Časp, Čajs, Vko, Vkz, VV, TV, aj. Žáci mají možnost konzultovat své dotazy nejen ve výuce související s tématem prevence, ale i v konzultačních hodinách s metodikem prevence a výchovným poradcem. V letošním roce považuji za velký přínos nákup resuscitační panny, na které si mohou žáci vyzkoušet a nacvičit správný způsob resuscitace formou nepřímé srdeční masáže. S pannou se letos většina žáků teprve seznámila, a věřím, že v příštím školním roce bude v příslušných předmětech prakticky využívána. Nedílnou součástí plnění MPP jsou i volitelné kroužky vedené jednotlivými učiteli, jako jsou např. kroužek flétny a kytary, konverzace v Aj, florbalu, keramický ad. Důležitou součástí pro prohlubování vzájemných vztahů jsou také společné výlety, exkurze a akce pořádané ve škole, jejichž výčet je uveden v seznamu akcí. Z nejúspěšnějších akcí, které byly současně nejnáročnější na přípravu pro učitele i žáky, bych ráda jmenovala letošní Otevírání zahrady a každoroční Den otevřených dveří. 6.3 HODNOCENÍ ŠKOLNÍHO PROGRAMU EVVO Spolupráce školy: Během školního roku jsme velmi dobře spolupracovali s obcí Dambořice, se vzdělávacím centrem Lipka a s Nadací Partnerství. Zapojení do projektů a soutěží: Pokračovali jsme v projektu Recyklohranní. Zapojili jsme se do soutěže Přírodovědný klokan a do projektu Jeden svět na školách – Naše posvícení. Úspěšně jsme dokončili projekt Extra třídy Náš školní dvůr pro všechny a projekt Školy pro udržitelný život Zahradní jezírko. Vzdělávání pedagogů v oblasti EVVO: Koordinátor ukončil kurz Dovednosti pro terénní vzdělávání v rámci projektu ACT WELLL!, v rámci kurzu se žáci osmého ročníku zúčastnili pobytu na Rychtě v Soběšicích. Ekologizace provozu školy: Podařilo se nám začít třídit bioodpad, zakoupili jsme nádoby a rozšířili jsme třídění na 5 složek. Pokračovali jsme ve sběru pomerančové a citronové kůry a budeme pokračovat i příští rok. Využíváme jednostranně potištěný papír, kopírujeme, pokud je to možné, oboustranně. Šetříme energií – kontrola zhasínání, termostatických ventilů, sociálního zařízení a pravidelné revize. Materiální zajištění: Byla dovybavena sborovna I. stupně pro výuku EVVO. Bylo zakoupeno vybavení pro terénní výzkum – 5 bílých misek, 5 sítek.
16
Akce, exkurze : Podařilo se realizovat většinu naplánovaných akcí. 6.4 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) probíhalo na naší škole dle zpracovaného plánu, za prioritu vzdělávání pro školní rok 2013/2014 byly vytyčeny tyto oblasti: - diferencovaný přístup ve výuce žáků - změny a inovace ŠVP - první pomoc Semináře pro pedagogické pracovníky: Název: Školní systemické konstelace Školní systemické konstelace 2 Act Well – projekt Matematická rozcvička Matematika činnostně Interaktivní tabule a PC pro učitele Vlastivěda činnostně ve 4. ročníku Doškolovací kurz snowboardingu Konverzační aktivity v hodinách NJ Vlastivěda činnostně v 5. ročníku Práce s diferencovanou třídou Neurotické projevy u školních dětí Činnostní učení ČJ ve 2. a 3. ročníku Respektovat a být respektován Zdravotník zotavovacích akcí Kurz první pomoci Moderní technologie a interaktivní prvky ve výuce
Počet: 3 1 1 1 1 1 1 1 1 2 15 1 1 1 1 12 2
Semináře pro vedoucí a další pracovníky ve školství: Název: Kurz první pomoci Moderní technologie a interaktivní prvky ve výuce Nové trendy v moderním vaření Kurz první pomoci u dětí Inventarizace majetku Zákon o pedagogických pracovnících Inspekční hodnocení Role ředitele v systému poradenských služeb ve škole Problematika spisové služby - archivace a skartace
17
Počet: 3 2 2 1 1 1 1 1 1
Získané poznatky byly přenášeny prostřednictvím metodického sdružení a komise a pedagogických rad na ostatní pedagogické pracovníky.
6.5 METODICKÉ AKTIVY NA ŠKOLE Metodické sdružení pro I. stupeň (1. – 5. ročník) Metodická komise pro II. stupeň (6. - 9. ročník)
Hlavní úkoly metodických orgánů ve školním roce 2013/2014 -
zpracování plánu práce, vyčlenění konkrétních úkolů, pravidelné schůzky, podle potřeby řešení úkolů ihned zpracování tematických plánů učiva stěžejním úkolem obou metodických orgánů bylo i nadále ověřování ŠVP „Máš na to!“ ve vzdělávacím procesu, vyhodnocování, opatření zaměření se na výchovnou stránku jednotlivých předmětů a na integraci předmětů projednávání závěrů z akcí DVPP spolupráce mezi I. a II. stupněm
6.6 HODNOCENÍ KULTURNÍCH AKCÍ V tomto školním roce žáci I. i II. stupně opět navštívili řadu kulturních představení. Obsahově a typově byla představení podmíněna věkem dětského diváka. Cílem těchto programů je rozšířit kulturní obzory žáků v návaznosti na vzdělávací obsah různých vyučovacích předmětů (českého jazyka, literatury, hudební výchovy a dějepisu), seznámit žáky s prostředím divadla a poučit je o zásadách chování v kulturních institucích. Žáci byli na filmová i divadelní představení připraveni svými vyučujícími. 6.7 ČINNOST ŠKOLNÍ DRUŽINY VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Školní družina pracovala ve dvou plně obsazených odděleních (50 dětí). V prvním byly děti docházející pravidelně, denně. Do druhého byly zařazeny děti rodičů, kteří pracovali ve směnných provozech, ti, kteří odcházeli během odpoledne do kroužků a žáci dojíždějící z okolních vesnic. Program tohoto oddělení byl přizpůsobován aktuálnímu počtu přítomných. Náplň činnosti byla tvořena podle výchovně vzdělávacího programu školní družiny. Rámcový plán, inspirovaný ročními obdobími, byl konkretizován v jednotlivých tematických celcích. Program nabízel denně dvě až tři řízené i neřízené činnosti, které umožňovaly rozvoj všech klíčových kompetencí. Skupiny se střídaly ve čtrnáctidenních intervalech v prostorech určených pro ŠD a v klasické učebně. Kmenová třída nabízela omezený prostor, proto bylo nutné pro některé společné řízené aktivity (vzhledem k velké vytíženosti tělocvičny výukou) využívat ostatní prostory školy. V tomto školním roce pokračovala úspěšná spolupráce se sociálním výborem OÚ a výborem SRPŠ. Knihovnice dambořické knihovny připravila pro děti v rámci projektu Literární
18
čajovna adventní odpoledne. Nejlepší obrázky, které vznikly jako reakce na společně strávený čas, putovaly do celostátní soutěže Celé Česko čte dětem. S dětmi z Domova pro postižené děti LILA v Otnicích jsme se sešli na podzimní Dýňové cestě v Dambořicích a na jarním Karnevalu v Otnicích. Činnost školní družiny a její výsledky jsou prezentovány na stránkách školy a v dambořickém Zpravodaji. Výrobky dětí jsou vystaveny na zdravotním středisku, zdobí prostory školy i nástěnku ve vestibulu obecního úřadu. V družině probíhaly celoroční projekty Narozeninový den, Výtvarná a divadelní dílna, Literární čajovna a Městečko, době zimních olympijských her také zdařilý projekt ZOH Soči. Děti z prvního oddělení byly úspěšné ve dvou vědomostních a v jedné výtvarné celostátní soutěži (se společnostmi Emco, Ekokom a Jammi pen). Šestičlenný tým redakce „Hraní nás baví“, který se zapojil do celostátní soutěže Centra mediálního vzdělávání Praha, po čtyřměsíční namáhavé novinářské práci vyhrál exkurzi do České televize v Praze. V měsíci květnu absolvovala v prvním oddělení družiny svoji pedagogickou praxi studentka SPgŠ v Brně. Svoje schopnosti a dovednosti si mohly děti ověřit a porovnat při příležitostných akcích, které šly nad rámec běžného programu. Některých se zúčastnily i děti postižené, bývalí členové ŠD a také rodiče nebo veřejnost. Příležitostné akce: Celodružinová hra Kamarád Dýňová cesta za pohádkou Dambořické Vítání občánků Celodružinové Divadelní odpoledne Výroba dárků pro seniory (Vánoce, Svátek matek) Adventní soutěž Mikulášské odpoledne Nadělování do krmelce Vánoční pečení Ježíškovské nadělování Příprava dárků k zápisu do 1. třídy Karneval v DD LILA v Otnicích Jarní úklid odpadků u rybníčku Soutěž v BAYBLADE Beseda s členkou FS Salajka MISS čarodějnice ŠD Misák ŠD Soutěž Slavík Jedlík ŠD Celodružinové fotbalové odpoledne Exkurze družinového novinářského týmu do pražské ČT
19
6.8 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ A DALŠÍ KONTROLY Dne 20. dubna 2014 byla provedena kontrola dodržování hygienických předpisů pracovnicemi Krajské hygienické stanice Jihomoravského kraje se sídlem v Brně. Žádné závady nebyly zjištěny. Dne 23. června 2014 byla provedena technická kontrola dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně pracovnicí Hasičského záchranného sboru Jihomoravského kraje, územního odboru Hodonín. Bez závad.
6.9 ZAPOJENÍ PROJEKTŮ
ŠKOLY
DO
ROZVOJOVÝCH
PROGRAMŮ
A
DALŠÍCH
Škola se zapojila do dvou projektů Nadace Tesco Extra třída pod názvem „Náš školní dvůr pro všechny“ (8. třída) a „Objevujeme kouzlo starých tradic a zvyků“ (7. třída). Sedmáci se zaměřili na spolupráci s místním klubem seniorů. Jejich cílem bylo se seznámit s tradičními dovednostmi, zvyky a tradicemi našich babiček a dědů. Spolu se seniory se několikrát setkali společně ve škole – povídali si, mimo jiné, i o tom, jak se dříve učilo; navštívili skanzen ve Strážnici a obecní depozitář místního muzea v Dambořicích. Při společných „workshopech“ se naučili starým zvykům a tradicím (např. draní peří, pečení milostí a belešů, výrobu píšťalek, štupování ponožek či malování kraslic) a tyto dovednosti předali svým nejmenším spolužákům v 1. třídě během projektového dne. Díky Extra třídě byl projekt podpořen částkou 19 500 Kč. Osmáci svým projektem dosáhli přeměny školního dvora v nový výukový a relaxační prostor využitelný jak žáky školy, tak i místními občany během sportovních turnajů či při jiných akcích. Společnými silami uzavřeli prostor školního dvora novou zídkou, upravili terén v okolí školní třešně tak, aby bylo možné jej osadit novými stoly a lavicemi z dílny místního stolaře. Součástí projektu bylo také osazení dřevěných laviček na betonovou tribunu u hřiště na školním dvoře a vytvoření hracího prostoru u oken jídelny. Žáci se ve fázi realizace zapojili do odstranění staré zídky a výkopu základů pro novou. Velkou mírou přispěli k modelaci terénu, výsadbě nového trávníku a především k penetraci a lazuře lavic a stolů. Samotné stavební práce byly svěřeny místní firmě. Díky Extra třídě byl projekt podpořen částkou 31 200 Kč. Dalším projektem, jehož realizací byla dořešena úprava části prostranství před školou a absence biotopu stojatých vod v okolí školy, byla "Škola pro udržitelný život" - posilování kompetencí pedagogů pro výuku průřezových témat projektovou metodou, CZ.1.07/1.3.41/01.0045, spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Škola získala na realizaci 44 000 Kč. Nejprve se žáci zúčastnili dvou výukových programů, kde pomocí různých metod a forem práce přemýšleli o záporech a kladech života v obci Dambořice. Sestavili anketu obsahující 4 otázky. Na Dnu otevřených dveří a ve spolcích, které navštěvují, poprosili občany o její vyplnění. Anketa byla zpracována a vyhodnocena. Nechali jsme se inspirovat zjištěnými výsledky a v rámci projektu vznikl projekt zahradního jezírka a také návrh úprav nevyužívaného prostoru před školou. Financování projektu významně podpořil zřizovatel
20
školy. Obec získala nový biotop. Mnohé živočišné druhy, které jsou ve volné přírodě vytlačovány, mohou v zahradním jezírku najít nový životní prostor. Cílem bylo zapojit co nejvíce žáků školy do realizace projektu. Během přípravy i samotné realizace byly rozvíjeny všechny klíčové kompetence žáka. Škola se zapojila ještě více do života obce a získala další biotop k výuce. Do realizace projektu byly zapojeny firmy sídlící v Dambořicích a blízkém okolí, pomáhali také pracovníci obce (výkopové práce, osazení vodních rostlin pod dohledem odborníka, realizace vodovodního a elektrického napojení čerpadla jezírka na školní budovu ). Zahradní jezírko budou využívat žáci při výuce, jako praktickou ukázku života ve stojatých vodách. Pro občany vzniklo místo k relaxaci. Již sedmým rokem jsou žákům I. stupně pravidelně a bezplatně poskytovány ovocné a zeleninové přesnídávky v rámci projektu "Ovoce do škol". Tato služba je doplněna o prodej dotovaného mléka a mléčných výrobků žákům celé školy.
6.10 ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI A ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ Na Základní škole v Dambořicích není zřízena odborová organizace. 6.11 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY Údaje o hospodaření školy jsou předkládány zřizovateli Obci Dambořice, který schvaluje hospodářský výsledek školy (k nahlédnutí v ředitelně školy).
21
7. Závěr Ve školním roce 2013-2014 se podařilo zásluhou vyučujících a žáků a za finanční podpory zřizovatele Obce Dambořice významným způsobem zlepšit prostory okolí školy. Geopark s venkovní učebnou a školní dvůr budou sloužit především žákům k názornější a praktické výuce a relaxaci během pobytu ve škole. Pro obec se stalo prostranství reprezentativním místem, které mohou k odpočinku využívat i místní občané. I v dalším období chceme vedle výchovně vzdělávací činnosti pokračovat v akcích, které by podporovaly vytváření komunitního centra obce ve škole.
Mgr. Drahomíra Beková, ředitelka školy
Zpracovala: Mgr. Drahomíra Beková, ředitelka školy Projednáno pedagogickou radou dne 1. 9. 2014 Schváleno Školskou radou při Základní škole v Dambořicích dne 11. 9. 2014
22
