1. Berdasarkan analisis korelasi parsial dengan variabel kontrol pendapatan

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan Berdasarkan hasil dari analisis data penelitian yang telah diuraikan pada Bab III, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut :

1. Berdasarkan analisis korelasi parsial dengan variabel kontrol pendapatan orang tua dan jumlah anak, diperoleh nilai korelasi sebesar 0,466 dengan variabel kontrol pendapatan orang tua dan jumlah anak. Besarnya koefisien korelasi antara variabel tingkat ketertarikan tayangan iklan layanan masyarakat

sekolah gratis (X) dengan motivasi orang tua

menyekolahkan anak (Y) sebesar 0,457 sehingga dapat disimpulkan bahwa tingkat hubungan masuk dalam kategori sedang.

2. Berdasarkan regresi linier sederhana, variabel tingkat ketertarikan tayangan iklan layanan masyarakat

sekolah gratis (X) mempunyai

pengaruh yang signifikan terhadap motivasi orang tua menyekolahkan anaknya lebih (Y). Besarnya kontribusi variabel X terhadap motivasi orang tua dengan nilai R2 yaitu sebesar 0,218 atau sebesar 21,8%, sedangkan sisanya 78,2% (100% - 21,8%) dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini.

97

98

B. Saran Dari kesimpulan diatas, diketahui bahwa iklan layanan masyarakat mampu meningkatkan motivasi orang tua khususnya dalam hal pendidikan anak, sehingga peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut :

1. Bagi pemerintah dalam hal ini khususnya dinas pendidikan, hasil penelitian

menunjukkan

bahwa

iklan

layanan

masyarakat

yang

ditayangkan melalui media televisi ternyata mampu mengubah motivasi masyarakat sebesar 21,8%, sehingga dalam membuat iklan diperlukan strategi-strategi yang bisa menimbulkan ketertarikan, selain ditayangkan melalui iklan dimedia televisi juga masih perlu disosialisasikan langsung kepada masyarakat melalui penjelasan-penjelasan ke masyarakat pedesaan pada khususnya karena hasil penelitian juga telah terbukti masih ada beberapa masyarakat yang kurang bisa memahami pesan dalam iklan layanan masyarakat yang ditayangkan di media televisi.

2. Bagi peneliti selanjutnya, hasil penelitian menunjukkan kontribusi terhadap variabel motivasi sebesar 21,8%, sehingga dimungkinkan masih terdapat variabel lain yang tidak dimasukkan dalam model penelitian ini, diharapkan bagi peneliti selanjutnya supaya dapat lebih digali lagi variabel lain yang memiliki pengaruh terhadap variabel motivasi.

DAFTAR PUSTAKA

Asri C Budiningsih. 2004. Karakteristik Siswa sebagai Pijakan Pembelajaran. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. Bilson Simamora, 2004, Riset Pemasaran, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Delozier, M. Wayne, 1976, The Marketing Communication Process, University of South Carolina, Mc. Graw-Hill Kogakhusa ltd, Effendy, O.U., 2003, Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikas, Citra Aditya Bakti: Bandung. Hamzah B. Uno, 2009, Teori Motivasi dan Pengukuranya, Bumi Aksara: Jakarta. Jefkins, Fank. 1995, Periklanan, Erlangga: Jakarta Kasali, Rhenald,1992, Manajemen Periklanan Konsep dan Aplikasinya, Pustaka umum Grafiti: Jakarta. Kotler Philip, 1988, Manajemen Pemasaran, Salemba Empat: Jakarta. ___________, 1997. Manajemen Pemasaran Analisis Perencanaan, Implementasi & Kontrak, PT. Ikrar Mandirit Abadi: Jakarta. Marhaeni Fajar, 2009, Ilmu Komunikasi Teori & Praktik, Graha Ilmu: Yogyakarta Martin Handoko, 1993, Motivasi Daya Penggerak Tingkah Laku, Kanisius: Yogyakarta. Mulyana, Deddy, 2003, Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. PT. Remaja Rosdakarya: Bandung. Nuradi. 1996. Kamus Istilah Periklanan Indonesia. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama: Jakarta Rakhmat, Jalaludin, 2001, Dasar-Dasar Ilmu Komunikasi, PT Remaja Rosdakarya, Bandung.

64

65

Rakhmat, Jalaludin, 2003, Psikologi Komunikasi, PT Remaja Rosdakarya: Bandung. Sardiman, 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. PT. Raja Grafindo Persada: Jakarta. Singarimbun, Masri, 1989, Metode Penelitian Survai, LP3ES: Jakarta. Suharsimi Arikunto, 2002. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan, Bumi Aksara: Jakarta Sugiyono, 2005, Statistika Untuk Penelitian, Alfabeta: Bandung. Sumartono, 2002, Terperangkap Dalam Iklan Meneropong Imbas Pesan Iklan Televisi, Alfabeta: Bandung. Supranto J, 1997, Metode Riset, PT Rineka Cipta: Jakarta.

Website: Komunikasi Virtual VS Komunikasi Klasik. Refinasari.blogspot.com

66

LAMPIRAN

67

LAMPIRAN I KUISIONER

68

KUISIONER

Bagian I. Pada bagian ini anda diminta menjawab beberapa pertanyaan umum mengenai data diri anda dengan cara memberi tanda ”9” pada jawaban yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. a. Usia 25 tahun

36 – 40 tahun

26 – 35 tahun

40 tahun

b. Pekerjaan keluarga Buruh

PNS

Tani

Swasta

c. Pendapatan per bulan keluarga 500.000,‐ 500.000,‐ – 1.000.000,‐ 1.100.000,‐ ‐ 2.000.000,‐ 2.000.000,‐ d. Jumlah anak ………. 1 2 3 Lebih dari 4

69

Bagian II. Bagian ini berisi pertanyaan mengenai tayangan iklan sekolah gratis dan perhatian orang tua pada pendidikan anak. Anda diminta memberi tanda ”9” pada setiap pertanyaan dengan ketentuan jawaban sebagai berikut: 1.

Variabel Independen X : Ketertarikan Tayangan Iklan Layanan Masyarakat Sekolah Gratis, indikatornya adalah :

a. Perhatian terhadap iklan No. Pernyataan 1. Saya menonton iklan sampai selesai 2. 3. 4. 5. 6.

Ya

Saya memperhatikan iklan dengan sungguh‐ sungguh. Iklan sangat menarik Cut Tari adalah pemeran iklan sekolah gratis Dalam adegan cerita, yang membuat angkot berhenti mendadak adanya lampu merah Logat bahasa yang digunakan dalam iklan logat melayu

Tidak

b. Pemahaman terhadap iklan No.

Pernyataan

1.

Iklan tertujuan untuk mensosialisasikan sekolah gratis yang dibuat departemen pendidikan “Anak sopir bisa jadi pilot” merupakan slogan iklan sekolah gratis Dalam Iklan sekolah gratis diperuntukkan untuk anak SD‐SMA Dalam iklan, pemerintah ingin mensukseskan wajib belajar 9 tahun

2. 3. 4.

Ya

Tidak

c. Adanya tanggapan terhadap iklan dan program sekolah gratis No. Pernyataan Ya 1. Menurut saya bahasa yang digunakan mudah dipahami 2. Menurut saya iklan sekolah gratis tidak sesuai dengan kondisi masyarakat sekarang 3. Menurut saya ilan mudah dimengerti 4. Menurut saya program iklan sekolah gratis tidak membantu meringan kan beban pendidikan masyarakat kecil

Tidak

70

2.

Variabel Dependen Y : Motivasi orang tua menyekolahkan anak ke jenjang yang lebih tinggi, indikatornya kebutuhan,keinginan dan dorongan Keterangan: SS: Sangat Setuju, S: Setuju, TS: Tidak Setuju, STS: Sangat Tidak Setuju No. Pernyataan SS Keinginan 1. Saya ingin anak saya lebih pandai dari saya 2. Saya ingin anak saya bisa meraih cita‐ citanya 3. Saya ingin anak saya mempunyai penghidupan yang layak 4. Saya ingin anak saya dapat bersosialisasi Kebutuhan 5. Saya menyekolahkan anak saya karena gratis 6. Saya berharap anak saya menjadi orang yang berguna 7. Saya berharap anak saya menjadi anak yang berprestasi 8. Saya berharap anak saya mempunyai masa depan yang lebih baik dari saya Dorongan 9. Dengan bersekolah anak saya mendapat anyak teman 10. Dengan bersekolah anak saya bisa memiliki banyak pengetahuan 11. Dengan bersekolah anak saya tidak ketinggalan zaman 12. Dengan bersekolah saya berharap anak saya menjadi anak yang mandiri

S

TS STS

71

LAMPIRAN II KUISIONER

72

73

Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N Cases

Valid Excludeda Total

% 100.0 .0 100.0

30 0 30

a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

Reliability Statistics Cronbach's Alpha .891

N of Items 6

Item-Total Statistics

Perhatian01 Perhatian02 Perhatian03 Perhatian04 Perhatian05 Perhatian06

Scale Variance if Item Deleted 2.010 2.254 2.392 1.995 1.872 2.023

Scale Mean if Item Deleted 4.30 4.23 4.23 4.27 4.30 4.33



30 0 30


% 100.0 .0 100.0

Corrected Item-Total Correlation .738 .655 .490 .852 .898 .656

Cronbach's Alpha if Item Deleted .868 .881 .902 .850 .839 .884

74


N of Items 4


Pemahaman01 Pemahaman02 Pemahaman03 Pemahaman04

Scale Variance if Item Deleted .616 .616 .579 .616

Scale Mean if Item Deleted 2.73 2.73 2.80 2.73

Corrected Item-Total Correlation .947 .947 .681 .947

Cronbach's Alpha if Item Deleted .896 .896 1.000 .896



% 100.0 .0 100.0

30 0 30



N of Items 4


Tanggapan01 Tanggapan02 Tanggapan03 Tanggapan04


Scale Variance if Item Deleted .372 .303 .392 .478


Cronbach's Alpha if Item Deleted .731 .557 .660 .714

75



% 100.0 .0 100.0

30 0 30



N of Items 4


Keinginan01 Keinginan02 Keinginan03 Keinginan04


Scale Variance if Item Deleted 3.955 4.754 6.047 4.585



30 0 30


% 100.0 .0 100.0



76


N of Items 4


Kebutuhan01 Kebutuhan02 Kebutuhan03 Kebutuhan04







% 100.0 .0 100.0

30 0 30



N of Items 4


Dorongan01 Dorongan02 Dorongan03 Dorongan04





77

Frequency Table Usia

Valid

< 25 tahun 26-35 tahun 36-40 tahun > 40 tahun Total

Frequency 26 89 12 5 132

Percent 19.7 67.4 9.1 3.8 100.0

Valid Percent 19.7 67.4 9.1 3.8 100.0

Cumulative Percent 19.7 87.1 96.2 100.0

Pekerjaan

Valid

Buruh Tani PNS Wiraswasta Total

Frequency 51 21 29 31 132

Percent 38.6 15.9 22.0 23.5 100.0

Valid Percent 38.6 15.9 22.0 23.5 100.0


Pendapatan perbulan

Valid

< Rp 500.000,Rp 500.000,- s/d Rp 1.000.000,Rp 1.000.000,- s/d Rp 2.000.000,> Rp 2.000.000,Total

Frequency 37

Percent 28.0

Valid Percent 28.0

Cumulative Percent 28.0

40

30.3

30.3

58.3

37

28.0

28.0

86.4

18 132

13.6 100.0

13.6 100.0

100.0

Jumlah Anak

Valid

1 2 3 >3 Total

Frequency 36 77 16 3 132

Percent 27.3 58.3 12.1 2.3 100.0

Valid Percent 27.3 58.3 12.1 2.3 100.0


78

Perhatian terhadap iklan

Valid

Rendah Sedang Tinggi Total

Frequency 4 2 126 132

Percent 3.0 1.5 95.5 100.0

Valid Percent 3.0 1.5 95.5 100.0

Cumulative Percent 3.0 4.5 100.0

Pemahaman terhadap iklan

Valid

Rendah Tinggi Total

Frequency 2 130 132

Percent 1.5 98.5 100.0

Valid Percent 1.5 98.5 100.0

Cumulative Percent 1.5 100.0

Tanggapan terhadap iklan

Valid



Percent .8 3.8 95.5 100.0

Valid Percent .8 3.8 95.5 100.0

Cumulative Percent .8 4.5 100.0

Keinginan

Valid



Percent 3.0 11.4 85.6 100.0

Valid Percent 3.0 11.4 85.6 100.0


Kebutuhan

Valid



Percent .8 10.6 88.6 100.0

Valid Percent .8 10.6 88.6 100.0


Dorongan

Valid



Percent .8 12.1 87.1 100.0

Valid Percent .8 12.1 87.1 100.0


79

Partial Corr Tingkat Ketertarikan Motivasi Tayangan Orang Tua Iklan Layanan menyekolahkan Masyarakat anak (Y) Sekolah Gratis (X)

Control Variables

-none-(a)

Tingkat Ketertarikan Tayangan Iklan Layanan Masyarakat Sekolah Gratis (X)

Motivasi Orang Tua menyekolahkan anak(Y)

Jumlah Anak

Pendapatan perbulan

Jumlah Anak & Pendapatan perbulan

Tingkat Ketertarikan Tayangan Iklan Layanan Masyarakat Sekolah Gratis (X)

Motivasi Orang Tua menyekolahkan anak (Y)

Correlation

Significance (2-tailed) df Correlation Significance (2-tailed) df Correlation Significance (2-tailed) df Correlation Significance (2-tailed) df Correlation

Significance (2-tailed) df Correlation Significance (2-tailed) df

1.000

.466

.

.000

0

130

.466

1.000

.000

.

130 -.040

0 -.007

.649

.933

130 .130

130 .420

.137

.000

130

130

1.000

.457

.

.000

0

128

.457

1.000

.000

.

128

0

80

Regression Variables Entered/Removedb Model 1

Variables Removed

Variables Entered Tingkat Ketertarikan Tayangan Iklan Layanan a Masyarakat Sekolah Gratis (X)

Method .

Enter

a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Motivasi Orang Tua menyekolahkan anak lebih tinggi (Y)

Model Summary Model 1

R R Square .466a .218

Adjusted R Square .212

Std. Error of the Estimate .32346

a. Predictors: (Constant), Tingkat Ketertarikan Tayangan Iklan Layanan Masyarakat Sekolah Gratis (X)

ANOVAb Model 1

Regression Residual Total

Sum of Squares 3.783 13.602 17.384

df 1 130 131

Mean Square 3.783 .105

F 36.153

Sig. .000a

a. Predictors: (Constant), Tingkat Ketertarikan Tayangan Iklan Layanan Masyarakat Sekolah Gratis (X) b. Dependent Variable: Motivasi Orang Tua menyekolahkan anak lebih tinggi (Y)

Coefficientsa

Model 1

(Constant) Tingkat Ketertarikan Tayangan Iklan Layanan Masyarakat Sekolah Gratis (X)

Unstandardized Coefficients B Std. Error 2.119 .242 .108

.018

Standardized Coefficients Beta

.466

t 8.767

Sig. .000

6.013

.000

a. Dependent Variable: Motivasi Orang Tua menyekolahkan anak lebih tinggi (Y)

81

Crosstabs Pekerjaan * Motivasi Orang tua Menyekolahkan anak lebih tinggi Crosstabulation Count

Pekerjaan

Total

Buruh Tani PNS Wiraswasta

Motivasi Orang tua Menyekolahkan anak lebih tinggi Rendah Sedang Tinggi 1 10 40 0 0 21 0 1 28 0 0 31 1 11 120

Total 51 21 29 31 132

Crosstabs Pendapatan perbulan * Motivasi Orang tua Menyekolahkan anak lebih tinggi Crosstabulation Count

Pendapatan perbulan

Total

< Rp 500.000,Rp 500.000,- s/d Rp 1.000.000,Rp 1.000.000,- s/d Rp 2.000.000,> Rp 2.000.000,-

Motivasi Orang tua Menyekolahkan anak lebih tinggi Rendah Sedang Tinggi 1 11 25 0 0 40 0 0 37 0 0 18 1 11 120

Total 37 40 37 18 132

82

Frequency Table Perhatian01

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 5 127 132

Percent 3.8 96.2 100.0



Perhatian02

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 3 129 132

Percent 2.3 97.7 100.0



Perhatian03

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 9 123 132

Percent 6.8 93.2 100.0



Perhatian04

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 4 128 132

Percent 3.0 97.0 100.0



Perhatian05

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 8 124 132

Percent 6.1 93.9 100.0



Perhatian06

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 7 125 132

Percent 5.3 94.7 100.0



83

Pemahaman01

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 2 130 132

Percent 1.5 98.5 100.0



Pemahaman02

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 2 130 132

Percent 1.5 98.5 100.0



Pemahaman03

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 4 128 132

Percent 3.0 97.0 100.0



Pemahaman04

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 3 129 132

Percent 2.3 97.7 100.0



Tanggapan01

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 19 113 132

Percent 14.4 85.6 100.0



Tanggapan02

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 4 128 132

Percent 3.0 97.0 100.0



84

Tanggapan03

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 11 121 132

Percent 8.3 91.7 100.0



Tanggapan04

Valid

Tidak Ya Total

Frequency 1 131 132

Percent .8 99.2 100.0

Valid Percent .8 99.2 100.0

Cumulative Percent .8 100.0

Keinginan01

Valid

STS TS S SS Total

Frequency 5 9 42 76 132

Percent 3.8 6.8 31.8 57.6 100.0

Valid Percent 3.8 6.8 31.8 57.6 100.0


Keinginan02

Valid

STS TS S SS Total

Frequency 2 9 22 99 132

Percent 1.5 6.8 16.7 75.0 100.0

Valid Percent 1.5 6.8 16.7 75.0 100.0


Keinginan03

Valid

TS S SS Total


Percent 8.3 23.5 68.2 100.0

Valid Percent 8.3 23.5 68.2 100.0


85

Keinginan04

Valid

STS TS S SS Total

Frequency 5 9 56 62 132

Percent 3.8 6.8 42.4 47.0 100.0

Valid Percent 3.8 6.8 42.4 47.0 100.0


Kebutuhan01

Valid

TS S SS Total


Percent 4.5 47.7 47.7 100.0

Valid Percent 4.5 47.7 47.7 100.0


Kebutuhan02

Valid

TS S SS Total


Percent 3.0 37.9 59.1 100.0

Valid Percent 3.0 37.9 59.1 100.0


Kebutuhan03

Valid

STS TS S SS Total

Frequency 1 1 22 108 132

Percent .8 .8 16.7 81.8 100.0

Valid Percent .8 .8 16.7 81.8 100.0

Cumulative Percent .8 1.5 18.2 100.0

Kebutuhan04

Valid

STS TS S SS Total

Frequency 2 4 32 94 132

Percent 1.5 3.0 24.2 71.2 100.0

Valid Percent 1.5 3.0 24.2 71.2 100.0


86

Dorongan01

Valid

TS S SS Total


Percent 5.3 53.0 41.7 100.0

Valid Percent 5.3 53.0 41.7 100.0


Dorongan02

Valid

TS S SS Total


Percent 3.0 26.5 70.5 100.0

Valid Percent 3.0 26.5 70.5 100.0


Dorongan03

Valid

STS TS S SS Total

Frequency 1 1 25 105 132

Percent .8 .8 18.9 79.5 100.0

Valid Percent .8 .8 18.9 79.5 100.0

Cumulative Percent .8 1.5 20.5 100.0

Dorongan04

Valid

TS S SS Total


Percent 5.3 40.9 53.8 100.0

Valid Percent 5.3 40.9 53.8 100.0


87

Frequencies Frequency Table X

Valid



Percent .8 1.5 97.7 100.0

Valid Percent .8 1.5 97.7 100.0


Y

Valid



Percent .8 8.3 90.9 100.0

Valid Percent .8 8.3 90.9 100.0


1. Berdasarkan analisis korelasi parsial dengan variabel kontrol pendapatan

Recommend Documents