- Formatie schooljaar 2016-2017 - Talent - AW4D - Nieuws uit de groepen
Nr. 18 – 27 mei 2016
Formatie schooljaar 2016-2017 Na overleg met het bestuur van CONOD, het team en de MR is de volgende groepsverdeling voor het schooljaar 2016-2017 tot stand gekomen: Groep 1a/2a: Groep 1/2b: Groep 1/2c: Groep 3: Groep 4: Groep 5: Groep 5/6: Groep 7/8:
juf Ursula Vos (ma, di, wo, vrij-mo) en juf Janneke de Groot (do) juf Jolieske Vorenkamp (ma, di, do) en juf Janneke de Groot (wo, vrij-mo) juf Janny Compagne (ma t/m vrij) meester Jon Jonkman (ma, di, wo, do-mo, vrij-mo) en juf Nanky Posthumus (do-mi) juf Janneke de Groot (ma) en juf Joy den Houting (di t/m vrij-mo) juf Dominique Zwaagman (ma-mo, di, wo, do. vrij-mo) juf Anne Veldkamp (ma t/m vrij) meester Gijs de Groot (ma t/m vrij)
De samenstelling van de groepen 1/2 blijft ongewijzigd. Er zullen nog een aantal leerlingen bij komen in de loop van het schooljaar, maar de kleuters blijven bij dezelfde juf en in hetzelfde lokaal. Alleen juf Janny zal met haar groep na de zomervakantie naar het lokaal van de huidige groep 2/3 verhuizen. Gymnastiek zal worden gegeven door meester Marcel Schaap aan de groepen 3 t/m 8 op maandag en vrijdag. Miss Clair Mulder zal Engels geven op maandag. Op maandagmiddag en vrijdagmiddag gaan we talenten van leerkrachten inzetten, zie informatie elders in deze nieuwsbrief. Op maandagmiddag zullen de verschillende lessen in de groepen 3 t/m 8 gegeven worden door juf Janneke, meester Gijs, meester Jon, meester Marcel, juf Anne en miss Clair. Op vrijdagmiddag zullen de verschillende lessen in de groepen 5 t/m 8 gegeven worden door meester Marcel, juf Janneke, meester Jon en juf Anne. U krijgt nog een rooster waarop te zien is welke vakken de leerkrachten op maandagmiddag en vrijdagmiddag zullen geven, maar het rooster wordt eerst nog besproken binnen het team.
In dit rijtje ziet u de namen van juf Jenneke Leefsma en juf Esther Hamersma niet staan. We feliciteren deze twee collega’s met hun nieuwe baan op een andere school binnen onze stichting. Binnenkort zullen we bekendmaken welke school dit zal zijn, maar we moeten even wachten totdat ook de ouders van die school de groepsverdeling hebben kunnen lezen. Locatie Zoals u weet krijgen we er een prachtig nieuw klaslokaal bij in de semipermanente locatie naast onze school. Het komende schooljaar zal groep 5 daar les krijgen van juf Dominique. Uitbreiding rekenplusgroep Op donderdagmiddag geeft meester Jon les aan een aantal leerlingen in de rekenplusgroep voor groep 3 t/m 5. Omdat we graag een doorgaande lijn door de hele school willen bewerkstelligen zal deze rekenplusgroep worden uitgebreid. Dit betekent dat meester Jon met ingang van het nieuwe schooljaar op vrijdagmiddag zal starten met een rekenplusgroep voor groep 6 t/m 8. Splitsing groep 5 We vinden het belangrijk dat al onze groepen ongeveer even groot zijn, zodat alle leerlingen evenveel aandacht van de leerkrachten kunnen krijgen. Zoals u in het overzichtziet, zullen de leerlingen van de huidige groep 4 , volgend jaar groep 5, weer worden gesplitst het komende schooljaar. We houden daarbij rekening met het volgende:
De huidige verdeling van deze groep. Vriendjes en vriendinnetjes Broertjes en zusjes Verdeling van de leerlingen met extra zorg.
Meester Jon en juf Joy zullen de komende week aan de leerlingen vragen met welke twee kinderen zij graag in de groep willen zitten volgend schooljaar. De antwoorden zullen we meenemen bij de verdeling. Omdat we uw mening bij deze splitsing ook belangrijk vinden, geven we u de gelegenheid om eventuele wensen en aandachtspunten rond deze splitsing te mailen naar meester Jon (
[email protected]) of juf Joy (
[email protected]) voor 10 juni a.s. U zult begrijpen dat we uiteindelijk een keuze moeten maken. We proberen aan alle wensen te voldoen, maar uiteindelijk maken wij een indeling. Uiterlijk vrijdag 17 juni ontvangen ouders van deze leerlingen de definitieve indeling van groep 5.
Talent Tijdens margedagen en vergaderingen zijn wij als team al druk bezig met de plannen voor het komende schooljaar. Welke extra activiteiten gaan we in gang zetten? Voor welke vakken willen en kunnen we gemiddeld hogere opbrengsten halen? Hoe kunnen we enthousiasme en betrokkenheid van onze leerlingen optimaliseren en welke kwaliteitsverbeteringen liggen hieraan ten grondslag? Daarbij staat uiteraard de kwaliteit van de leerkrachten centraal. Net als bij onze leerlingen willen we ook de talenten van de leerkrachten benutten. Het komende schooljaar gaan we daarmee starten. Dan krijgen de leerlingen vanaf groep 3 op maandagmiddag en op vrijdagmiddag les van verschillende leerkrachten met eigen talenten. U kunt dan denken aan programmeerlessen van meester Jon, muzieklessen van meester Gijs, maar ook aan creatieve vakken, gymnastiek en uiteraard Engels. Het definitieve rooster volgt nog.
Nr. 18 Schooljaar 2015-2016
AW4D De avondvierdaagse was ook dit jaar een groot succes. Vier avonden lang hebben de kinderen van onze school gelopen. De één 5 km, de ander 10, de één 4 avonden, de ander 1 avond. Wat een gezelligheid! We hebben genoten van mooie tochten. Geweldig om de lange stoet van groene shirts langs de weilanden te zien lopen. We willen alle ouders en vrijwilligers bedanken! Bedankt voor jullie hulp en inzet! Zouden de kinderen de shirts uitgewassen mee willen nemen naar school en aan de eigen groepsleerkracht willen geven? Bedankt!
School(plein) open vanaf 8.20 uur We merken dat ouders hun kinderen steeds eerder op school brengen. Graag willen we u eraan herinneren dat er vóór 8.20 uur geen toezicht is. Daarom vragen wij u uw kind pas na 8.20 uur op het plein te laten spelen (gr. 3 t/m 8) en pas na 8.20 uur in de klas te brengen (gr. 1/2). Alvast bedankt voor uw medewerking!
Trefwoord Week 21 t/m 23 (23 mei t/m 10 juni): Spreken is zilver… Inhoud: Spreken, liegen, fluisteren, roepen. Je mond opendoen of zwijgen. Bijbel: Ester (Ester)
Activiteitenkalender Vrijdag 10 juni: uitgave nieuwsbrief nr. 19 Maandag 13 juni: margedag groep 1 t/m 4 Dinsdag 14 juni: schoolreisje groep 3b/4a Donderdag 16 juni: schoolreisje groep 4b en groep 5
Vanuit de groepen Nieuws van groep 1 en 2:
We ronden het project over talent af. We hebben hele leuke dingen geleerd over elkaar. We hebben ontdekt dat we al heel veel zelf kunnen. Dit hebben jullie kunnen zien tijdens de grote stippen- en sterrenshow. Het boek van groep 1c ligt in klas en kunnen jullie komen bekijken. Na het weekend gaan we twee weken leren over het verkeer. We behandelen verkeersregels en verkeersborden, we ontdekken welke verschillende voertuigen er zijn en gaan oefenen in de praktijk. Natuurlijk mogen kinderen thuis op zoek gaan naar spullen die we kunnen gebruiken in de klas. Samen kunnen we dan een mooie kijktafel maken. Met rekenen leren we telwoorden en getalsymbolen koppelen aan hoeveelheden. Met taal besteden we extra aandacht aan verhaalbegrip. Dit doen we door de verhaallijn te bespreken met wie-,wat- en waarvragen of een verhaalschema. Dit kan met picto’s of letters. We zien gelukkig al heel veel namen op de inschrijfformulieren van de schoolreis! Inschrijven kan nog steeds. De lijsten hangen op de klapdeuren. Goed weekend!
Nieuws van groep 2c/3a :
We werken deze week voor het laatst over stippen/sterren. Groep 2 heeft uit zijn stippenwerkboek gewerkt, waarin ze allerlei verschillende opdrachten uit hebben gemaakt. We hebben het prentenboek: ‘de stip’ samen gelezen en hebben ook een stippen kunstwerk gemaakt. Op een groot vel moesten de kunstenaars zoveel mogelijk stippen verven met de kleuren rood, wit, geel en blauw. We hebben ontdekt dat we kleuren kunnen mengen en zo veel meer kleuren kunnen maken. Deze verschillende kleuren zijn ook te zien op het kunstwerk. Ook hebben de kinderen van groep 2 een eigen boek getekend en bedacht, het boek gaat over Stippie en iedereen heeft een bladzijde uit het boek gemaakt. Groep 3 rondt deze week kern 10 af. De kinderen werken hard in hun werkboek of uit hun rode map. Ook halen ze elke week een boek uit de bibliotheek waar ze heerlijk zelf in kunnen lezen. We oefenen veel met het voorlezen voor de klas. Met rekenen hebben we een liniaal van een meter bekeken. We hebben onszelf gemeten, maar ook het schoolbord, het raam en je tafel. We hebben hier samen over gepraat, wat is groter en wat is kleiner dan een meter? Ook oefenen we veel met het maken van min en plussommen. Nieuws van groep 3b/4a :
De kinderen hebben allemaal schildertalent. We hebben geschilderd met stippen. Het pointillisme, een stroming waar onze groep nu ook deel van uit maakt, heeft ons veel geleerd. We weten dat je met de primaire kleuren, een flinke afstand en zonder te mengen toch veel andere kleuren kan krijgen. De kinderen hebben hier allemaal mee geëxperimenteerd. Een aantal kinderen heeft dit mooi gepresenteerd tijdens de afsluiting van de meesters- en juffendag. Nog heel erg bedankt voor het mooie cadeau! Met rekenen is groep 4 bezig geweest met verdeelsommen. We hebben geleerd hoe je 25 euro kan verdelen over 4 personen. We hebben gezien dat het best handig is om dan een keersom te gebruiken. Met spelling zijn we al een aantal weken de woorden die horen bij ‘toren’ aan het herhalen. Dit blijft een lastige categorie. Groep 3 heeft met rekenen de getallenlijn tot 100 bekeken. We hebben een liniaal van een meter er bij gehaald en hebben verschillende dingen in het lokaal gemeten. Daarnaast oefenen we met sprongen maken tot 100 en leren we de buurgetallen van getallen tot 100 opnoemen. Komende weken staan de cito’s op het programma. Nieuws van groep 4b:
Afgelopen woensdag ochtend waren er veel ouders aanwezig bij de voorstelling waarbij wij onze talenten hebben laten zien! Heeft u onthouden dat een zeeschildpad in het Pools ‘żółw morski’ is? En een hond in het Portugeens Braziliaans ‘cachorro’? En een stier in het Fries ‘bolle’? De kinderen hebben deze weken naast het Engels ook 4 andere vreemde talen geleerd. Juf gaf een Duitse les, waarna drie leerlingen ook graag les wilden geven in de talen waarin zij opgevoed zijn! Verder hebben we gewerkt aan onze muzikale talenten en creatieve talenten. Het project hebben we vandaag afgesloten met de meesters- en juffendag, waarbij we nog eens onze talenten aan de school hebben mogen laten zien. Het heeft al eerder in de nieuwsbrief gestaan, maar het is heel belangrijk dat de kinderen de tafels op dit moment de tafels 1 t/m 5 en 10 beheersen. Dit betekent dat ze tijdens het helpen met afruimen direct antwoord kunnen op de vraag: „Wat is 8x3?” Tot het einde van het schooljaar zullen we de tafels 6 t/m 9 verder behandelen en automatiseren. Met
Nr. 18 Schooljaar 2015-2016
rekenen zijn we intussen begonnen met verdeelsommen, en deze te koppelen aan de keersommen. Nieuws van groep 5/6a:
Ik heb een potje potje potje potje potje vet! Wat hebben we een leuk kamp gehad met groep 6. Wat hebben de leerlingen genoten, en wat heb ik ervan genoten dat naar mijn idee iedereen een topkamp heeft gehad. Bedankt! Tussen kamp en musical gaat school natuurlijk gewoon door, gelukkig maar. We zijn bezig met deelsommen met rest en met de grote minsommen. Wilt u blijven oefenen met uw kind? Met nieuwsbegrip hebben we het gehad over Verstappen, wat weten de leerlingen hier veel van, en wat zijn de oefeningen goed gemaakt. Met rekenen groep 5 hebben we het over symmetrie en over keersommen die boven het tiental gaan. Het schoolreisje van groep 5 is gepland, we gaan op 16 juni naar outdoorpark Joytime in Grollo, ik heb er zin in! En dat potje met vet mag nu echt in de kast want de leerlingen hebben goed gelopen bij de avondvierdaagse, klasse. Nieuws van groep 6 vanuit het bso-lokaal:
Kamp zit er weer op. We hebben genoten met elkaar. De sfeer was goed, we hadden mooi weer, In een woord SUPER. Nu weer naar school. Ook voor de komende weken staat er weer van alles op het programma, zoals de meester- en juffendag, Cito-toetsen, oefenen voor de musical en dan wordt er natuurlijk ook nog 'gewoon' gewerkt. Met rekenen werken de kinderen inmiddels met getallen tot 100.000, ook blijven breuken belangrijk en oefenen we hier flink mee. Ook handige trucjes zoals halveren en verdubbelen bij vermenigvuldigen worden geleerd. Bij taal leren de kinderen dat woorden kunnen bestaan uit een woord + een woord, bijvoorbeeld bloembak maar dat een woord ook kan bestaan uit een woord en een woorddeel zoals bijvoorbeeld het woord werkloos. Met spelling oefenen we veel met het zetten van zwakke werkwoorden in de verledentijd (bijvoorbeeld ik antwoord, (t.t.) ik antwoordde (v.t.) Dit is nog een lastig onderdeel voor velen.
Vanuit de plusgroep Vorige week zijn we gestart met het laatste thema van dit schooljaar. Tot aan de zomervakantie werken we over het thema ‘de ruimte’. De insteek is dit keer iets anders. Bij de vorige projecten stond een wiskundig principe centraal (cryptografie, reeksen, kansberekening, etc. Dit keer werken we wat meer vanuit de vraagstelling van kinderen, waar dan vanzelf de rekenproblemen bij komen. Vorige week zijn we gestart met het in kaart brengen van het zonnestelsel. We hebben verschillende cijfers van planeten bekeken (rotatiesnelheid, afstand tot zon, etc). Gisteren hebben we de grootte van de planeten geschaald tot hanteerbare formaten. De kinderen wilden graag de afstand tussen de verschillende planeten weten. Na deze berekening was het nog steeds niet helemaal duidelijk wat de getallen nu precies inhielden. Door ook deze afstanden te schalen hadden we al een beter beeld van de relatieve afstanden (we hebben het dan over meters en kilometers). Om kinderen het inzicht te geven in deze grote getallen hebben we de afstand vanaf de zon tot mars (geschaalde afstand) gelopen. Binnenkort zijn de buitenplaneten aan de beurt.
Nr. 18 Schooljaar 2015-2016
