ZIPERNOWSKY KÁROLY MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA
Beszámoló a 2010/2011-es tanévről •
Tanulmányi helyzet
•
Mulasztási adatok
•
Érettségi vizsgák tapasztalatai
•
Szakmai képzés
•
Kompetenciamérés
•
Versenyeredmények
•
Rendezvények
•
Felújítások, gazdálkodás
A tanév elemzése során a 9-14. évfolyam tanulmányi eredményeiről,- az országos kompetenciamérés, az érettségi és képesítő vizsgák eredményeirőlmulasztási adatairól, iskolai rendezvényekről, tanulmányi versenyekről, az iskola gazdálkodásáról, a tanév során végzett felújításokról, diákprogramokról, kívánok tájékoztatást adni.
Tanulmányi helyzet A 2010/2011-es tanévet iskolánkban 669 diák kezdte meg. Az év folyamán kimaradt 23 fő, más iskolákból 6 tanuló érkezett. A tanévet tehát nappali tagozaton 652 tanuló fejezte be. Sikeres tanévet zárt 505 diák, egy-két tantárgyból bukott 89 fő, három vagy annál több tantárgyból bukott 58 fő. Az iskola tantárgyi átlaga 3,205 ami a tavalyi 3,275-hoz képest minimális változást mutat. Az egyes osztályok tanulmányi eredményeit a következő diagram mutatja. A részletes tantárgyankénti elemzést a tanévzáró jegyzőkönyv tartalmazza.
Mulasztási adatok Mulasztások átlaga 88,76 óra/fő, ami az előző tanév 75,27 óra/fő hiányzáshoz képest sajnos növekedett. Általános tendencia, hogy a 9. és a szakképző évfolyamokon legmagasabb a mulasztott órák száma, míg jellemzően alacsony a 12. évfolyamon. A tanév során két diákunk igazolatlan mulasztása haladta meg az 50 órát. Mindkét esetben a megváltozott jogszabályoknak megfelelően jártunk el. Továbbra is cél a „gyanús” mulasztások, igazolások visszaszorítása.
Az érettségi vizsgák tapasztalatai: A szakközépiskola fő feladata a szakmai oktatás mellett az érettségire való felkészítés. A 2010/2011 tanév május-júniusi vizsgaidőszakban rendes érettségi vizsgát 89, előrehozott érettségi vizsgát 95, szintemelő vizsgát 9, ismétlő vizsgát 19, kiegészítő érettségi vizsgát 3 tanuló tett. A rendes érettségi vizsgán 1 tanuló magyar nyelv és irodalom követelményeinek nem felelt meg, a többi tantárgyból bukás nem történt. A bukási arány 1% alatt van, ami a felkészítő tanárok munkáját dicséri. A következő táblázat a tantárgyi áltagokat ismerteti. Elmondható, hogy a teljesítmények az előzetes várakozásnak megfelelően alakultak. 12.A
12.B
12.C
12.D
Érdemjegy Százalék Érdemjegy Százalék Érdemjegy Százalék Érdemjegy Százalék Magyar nyelv
3,1
52,7
3,1
52
3,2
51,6
3,2
51,4
Matematika
3,09
52,6
3,6
62,2
3,09
51,3
3,09
49,2
Történelem
4,08
70,6
3,7
61,7
3,7
65,5
3,4
57
Angol
3,6
58
3,46
59,8
3,3
56,2
3,2
54,4
Német
3,2
48,6
2,2
35,8
3
49,4
3,5
57,1
Informatika
2,8
44,8
3,1
49,7
3,8
67
4,1
70,1
3,5
58,7
3,9
66,9
3,3
59,5
-
-
és irodalom
Gépészeti alapism. Elektronikai alapis
Az érettségi elnökök egybehangzó véleménye szerint az írásbeli és a szóbeli vizsgák
a
törvényi
előírásoknak
megfelelően
zajlottak,
a
vizsga
menetét
szabálytalanság nem zavarta meg. A vizsgák helyszíne alkalmas volt a nyugodt vizsgáztatásra. Kellő hely állt rendelkezésre a segédeszközök elhelyezésére is. A vizsgabizottságok
folyamatosan
működőképesek
voltak.
A
kérdező
tanárok
felkészülten érkeztek a vizsgára. A szóbeli tételek az új szabályoknak megfelelően készültek. A munkaközösségek részéről ezek összeállítása nagy odafigyelést és sok munkát igényelt. Az összeállított tételsorok jó színvonalúak, a tételek bőven tartalmaztak forrást, segítőkérdést vagy
képanyagot, amelyek segíthettek a diákoknak a felkészülésben. A diákok pontos, jól átgondolt, szépen szerkesztett, változatos tételsorokat kaptak. Az elért eredmények és az érettségi elnökök véleményeit figyelembe véve az érettségi vizsgákat színvonalasnak, lebonyolításukat sikeresnek tekintem.
Szakmai képzés A beiskolázási adatok tükrében jelenleg is nagy igény van a hagyományos, színvonalas műszaki képzésre. Szakmacsoportos alapozó
képzést
végzünk
gépészet,
elektrotechnika
–
elektronika és informatika szakmacsoportokban. A 40/2002 OM rendelet módosítása lehetőséget ad arra, hogy a szakmai képzést már a 9. évfolyamon megkezdjük, így az érettségire épülő szakképzést egy évre csökkentsük. Ennek figyelembe vételével dolgoztuk át helyi tantervünket, és már a 11. évfolyamon tanulóknak lehetőségük nyílik érettségi után egy év alatt technikusi végzettség megszerzésére. Közös programot dolgoztunk ki a HAUNI Gépgyártó Zrt.-vel CNC-forgácsoló szakma képzésére. A jelenlegi 10. évfolyamosoknak már e program keretén belül a nyár folyamán szakmai gyakorlaton vesznek részt a cégnél, és így a 12. évfolyam elvégzése után szakképesítést szerezhetnek. A 2010/2011-es tanévben az RFKB ajánlásával és a Pannon SZASZET koordinálásával az érettségire épülő szakképzések közül nappali tagozaton a Gépgyártástechnológiai technikus, Elektronikai technikus és Webmester képzéseket indítottuk. Az új OKJ szerinti képzések jellemzője a magas óraszámú gyakorlati képzés. A gyakorlati oktatáshoz szükséges eszközöket szakképzési hozzájárulásokból tudtuk biztosítani. A beruházásokkal elértük, hogy a felsorolt szakképzésekhez szükséges eszközök hiánytalanul rendelkezésünkre állnak. Szakmai képzésünkben komoly szerep jut a Pécsi Központi Képzőhelynek. Gépész gyakorlati oktatásunk közel 90%-a itt folyik. Eredményesen használják a CNC gépeket, hagyományos forgácsoló és hegesztő műhelyeket, a CIMflex termet, a pályaorientációs nyelvtanáraink.
termet
szaktanáraink,
a
kommunikációs
termet
pedig
Szakmai vizsgát szerveztünk végzős diákjainknak Gépgyártástechnológiai technikus, Webmester és Elektronikai technikus szakokon.
Gépgyártástechnológiai technikus vizsgára jelentkezett 22 fő, a vizsgán megjelent 22 diák. A vizsgázók közül a követelményeket 1 fő nem teljesítette, tehát sikeresen végzett 21 jelölt. A vizsga átlageredménye 3,72 ami jó eredménynek tekinthető. 17 sikeres vizsgát tevő tanuló ezután iskolarendszeren kívüli képzés keretében a CNCforgácsoló képesítést is megszerezte. Gépész diákjainknak ezen kívül még eljárás szerinti hegesztő tanfolyamot és vizsgát is szerveztünk. A vizsgára jelentkezett 22 fő szakképesítést szerzett.
Webmester vizsgára 10 fő jelentkezett, ebből sikeres vizsgát tett 9 diák, átlageredményük 4,4.
Elektronikai technikus vizsgára jelentkezett 9 fő és sikeres vizsgát tett 8 fő, 4,33 eredménnyel.
Az OKJ-s vizsgákat színvonalas gyakorlati feladatok jellemezték. A vizsga elnökei mind a vizsgára való felkészítést, mind a vizsgák színvonalát dicsérték.
Kompetenciamérés eredményei Egy iskola teljesítményét különböző mutatókkal mérik. Egyik legfontosabb mutató az
országos
kompetenciamérés
eredménye.
A
2010-es
kompetenciamérés
eredményei igazolják az iskolában folyó kimagasló pedagógiai munkát. Matematikából 1742 ponttal a város szakközépiskolái közül a legjobb eredményt értük el. Ez az átlagpontszám jóval magasabb, mint az országos szakközépiskolai átlag (1613), és az országos gimnáziumi átlagot (1696) is meghaladja.
Szövegértésből a városi szakközépiskolák közül a harmadik helyen végeztünk (1682) Szövegértésből elért átlagunk jóval az országos szakközépiskolai átlag (1620) felett van. A szövegértésben elért pontok évről-évre javuló tendenciát mutatnak, ami az elvégzett munka értékét tovább növeli.
A 2009. évi kompetenciamérés iskolai eredményeit a következő táblázat mutatja.
Tanulmányi versenyek eredményei Az iskolában végzett színvonalas, minőségi munkát tükrözik a különböző versenyeken elért eredmények is. A 2010/2011-es tanév során is igen szép eredményeket értek el iskolánk tanulói felkészítő tanáraik segítségével. Örömteli, hogy diákjaink igen sok területen képviselték sikeresen iskolánkat.
Verseny megnevezése
Webmester OSZTV AutoCAD OSZTV AutoCAD OSZTV AutoCAD OSZTV Elektronika SZÉTV Elektronika SZÉTV Neumann János Nemzetközi Tehetségkutató Programtermék Verseny 2011 Országos Elektronikai Konstrukciós Verseny (Puskás Tivadar) Országos Elektronikai Konstrukciós Verseny (Puskás Tivadar) Charles Babbage Országos AutoCAD verseny Charles Babbage Országos AutoCAD verseny Charles Babbage Országos AutoCAD verseny I. oPening - Légy Te a jövő informatikusa (Pannon Egyetem Nagykanizsa) Informatikai Média-Olimpia Nemzetközi verseny ( XIII EDIZIONE “MEDIASHOW”: OLIMPIADE DELLA MULTIMEDIALITA’ Melfi- Olaszország)
Helyezés
2 10 11 12 4 10
A tanuló neve
Bónyai Dániel Hajdú Zsombor Nagy János Katona Miklós Pápay Levente Storcz Richárd
4 Kovács Dániel 9 Kovács Dániel 9 5 9 11
Pápay Levente Bujtár Tomasz Nagy János Baksai László
8 10.C. Csapata
4 Halmos Kitti Imola
Simonyi Károly Elektronika Verseny megyei Simonyi Károly Elektronika Verseny országos Gépészeti alapismeretek SZÉTV országos Gépészeti alapismeretek SZÉTV országos Gépészeti alapismeretek SZÉTV országos Dr. Keserű Jánosné Jászai Ilona Megyei Szavalóverseny ZKMSZ csapat Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 9-10 évfolyam Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 9-10 évfolyam Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 évfolyam Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 évfolyam Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 évfolyam Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 évfolyam Pollack Mihály SZKI Megyei Angol verseny 11-12 évfolyam
1 10 13 24
Szabó Béla Szabó Béla Rónai László Zimmer Tamás Török Gábor Sipőcz Krisztina, Langer 3 Dávid 2 Matesz Ádám 6 Tóth Márk Iván 2 Burján Gergely 3 Pataki dávid 4 Molnár Gábor 6 Kisgyura Dávid 6 Simon Péter
Iskolánkban hagyományosan matematikából érjük el a legtöbb versenyeredményt, ezért ezeket az eredményeket külön táblázatban szerepeltetem.
Tanuló neve Kozák Bence Csőkör Robin Horváth Péter Kiss Martin Rónai László Pápay Levente Kisgyura Dávid Csőkör Robin Molnár Gábor Pataki Dávid Storcz Richárd Rónai László Pápay Levente Storcz Richárd Rónai László Zimmer Tamás Hollóvári Péter Nagy Krisztián Papp Tamás
Osztálya 9. E 10. A 10. C 10. C 12. A 12. B 12. C 10. A 11. D 11. C 12. B 12. A 12. B 12. B 12. A 12. C 9. C 9. A 9. A
Versenytípusa Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny Fejér Lipót Fejér Lipót Fejér Lipót Fejér Lipót Fejér Lipót OKTV OKTV OKTV Zipi kupa Zipi kupa Zipi kupa
Forduló megyei megyei megyei megyei megyei megyei megyei országos megyei megyei megyei megyei megyei országos országos országos megyei megyei megyei
Eredmény 2 1 2 5 2 3 6 10 1 3 1 2 3 2. forduló 2. forduló 2. forduló 1 2 3
Szalai Richárd Kiss Martin Horváth Péter Csapat
Csapat
Csapat
10. C 10. C 10. C
Zipi kupa Zipi kupa Zipi kupa
megyei megyei megyei
1 2 dicséret
10. évf 12. évf Összetett: 11. évf 12. évf Összetett: 9. évf 10. évf Összetett:
Gordiusz tesztverseny Gordiusz tesztverseny 1 Fejér Lipót Fejér Lipót 1 Zipi kupa Zipi kupa 1
megyei megyei
1 1
megyei megyei
2 1
megyei megyei
1 1
Iskolai rendezvények Egy iskola hangulatát, közösségi életét meghatározzák a közös programok, rendezvények. A tanév során számos rendezvény került lebonyolításra, melyet részletesen a munkaterv tartalmaz, most csak a legjelentősebbeket említem meg: - Sikeresen rendeztük meg angol és német nyelvet tanuló „0.” évfolyamosok számára az
Országos
Nyelvi
Előkészítő
versenyt;
amelyen
az
ország
különböző
középiskoláiból több száz diák vett részt; - A Zipi-nap a szecskaavatóval egybekötve színvonalas vidám diáknappá nőtte ki magát; - Meghitt hangulatú Karácsonyi- partival kedveskedtek a tanárok diákjainknak; - Szinvonalas Szalagavató műsort készítettek végzős tanulóink; - Közös sítáborban vettek részt a kiemelkedő tanulmányi eredményt elért diákjaink Bregenzben, ausztriai testvériskolánkban; - Közös sportrendezvényeket szerveztünk az eszéki testvériskolánkkal, - „Lufiauto”- versenyt rendeztünk; - Az Egészségnap változatos programokat kínált a résztvevők számára; - Megrendeztük a „24 óra matematika” versenyt.
A tanév során végzett felújítások, gazdálkodás A 2010/2011-estanévben a következő beruházásokat valósítottuk meg saját bevételekből és szakképzési hozzájárulásokból: •
222/b terem villamosítása
•
Számítógépek szerelésének oktatásához 17db számítógép
•
M27,M26, M25, M24, Fsz. 11 klimatizálása
•
M26 20 db új számítógépes munkaállomás
•
Smart szavazógép interaktív táblához
•
GH-ban és a titkárságon a leégett villamos vezetékek cseréje
•
Szálanyag tároló készítése
•
Hegesztési varratot előkészítő élmaró beszerzése
•
Fszt. 12-es terem felújítása
•
Kovács műhely kialakítása
•
PKK-val együttműködve10db egyetemes eszterga beszerzése
•
M20 terem CNC laborrá alakítása
Az iskola gazdálkodása a fenntartó elvárásainak megfelelően takarékos, költségkímélő volt, a gazdálkodásról szóló részletes beszámolót az év végi értekezlet jegyzőkönyve tartalmazza.
Pécsett, 2011-07-07
Amrein György
