ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK Vrchlického 22. škola s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky školní vzdělávací program: Uspět může každý VÝROČNÍ ZPRÁVA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK Vrchlického 22 škola s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky školní vzdělávací program: „Uspět může každý“

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Školní rok 2014/2015 Č.j.: A.8 / ZŠ - 477 / 2015

OBSAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Základní údaje o škole a školním roce 2014/2015. Přehled vzdělávacích programů, učební plány. Přehled pracovníků školy. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Údaje o přijímacím řízení, zápisu k povinné školní docházce. Údaje o výsledcích vzdělávání. Údaje o aktivitách a prezentaci školy. Výsledky hospodaření školy. Projekt EU peníze školám. Fotodokumentace – příloha / adresář FOTO 2015. Výroční zprávu za rok 2014/2015 předkládá Mgr. Petr Málek, ředitel školy

1. Základní údaje o škole a školním roce 2014/2015. Předkládáme k nahlédnutí soubor informací o Základní škole Šumperk, Vrchlického 22, za školní rok 2014/2015 - výroční zprávu. Tato výroční zpráva má za úkol podat základní informace všem čtenářům. Jedná se o informace z činnosti školy v průběhu celého školního roku. Vyzdvihujeme zde zajímavé školní i mimoškolní aktivity a chceme se pochlubit pěknými výsledky práce našich učitelů a žáků. Základní údaje o škole, zřizovatel, rejstřík. Základní škola Šumperk, Vrchlického 22, IČ: 603 39 381 REDIZO 600 148 441 tel. 583 212 705, gsm. 608 841 323 e-mail: [email protected], www.5zssumperk.cz, zařazena Školským úřadem Šumperk do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení jako příspěvková organizace rozhodnutím č.j. 27/99-B-01 ze dne 18. 8. 1999. S účinností od 1. 9. 2007 Krajský úřad Olomouckého kraje, odbor školství, mládeţe a tělovýchovy, jako orgán věcně a místně příslušný dle §143 odst.1 a §146 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb.(školský zákon), v platném znění, rozhodl o změně v údajích vedených v rejstříku škol a stanovil počty ţáků v jednotlivých povolených oborech vzdělání a formách vzdělávání takto: -1-

 Obor 79-01-C Základní vzdělání 79 – 01 – C/01 Základní škola denní studium – nová soustava (RVP - ŠVP ZV): 550 ţáků Nový vzdělávací program, aktivity školy a RVI. Školní rok provázelo další ověřování školního vzdělávacího programu (dále pak ŠVP) s názvem: „Uspět můţe kaţdý“. Program byl realizován ve všech ročnících, tedy v 1. - 9. Ţáky 6.-9.ročníku jsme pro rozšířené vyučování výpočetní techniky (RVI) dělili na skupiny. Výuku RVI a NeRvi jsme diferencovali jen rozvrhem hodin a osnovami učiva. Výběr talentovaných ţáků byl proveden na základě jejich přihlášky, zájmu a s ohledem na pololetní klasifikaci. Přijati byli i ţáci z jiných škol šumperského regionu. Zřizovatel školy Zřizovatelem školy je město Šumperk od 1. 7. 1994. Škola (IZO 102 680 582) (zahájila s počtem ţáků 341) sdruţuje školní druţinu s kapacitou 150 ţáků (IZO 120 300 532), kterou s počtem přihlášených 134 dětí vyuţila na 84% a školní jídelnu s kapacitou 850 jídel (IZO 102992118), kde z pravidelně denně 433 stravovaných, bylo 323 dětí ZŠ a 40 dětí z MŠ. Školní jídelna je odloučeným pracovištěm školy na adrese Šumperk, Puškinova 33. Vedení školy Ve vedení školy pracovali: ředitel školy Mgr. Petr Málek, zástupce ředitele školy Mgr. Milan Pšenčík, vedoucí provozních pracovníků školy, hospodář Petr Švéda a na úseku odloučeného pracoviště vedoucí školní jídelny Ing. Hana Forchová. Školská rada Od května 2015 fungovala školská rada v novém sloţení. Zákonní zástupci zvolili paní Veroniku Chaloupkovou a Pavelka Miroslav. Na základě jmenování zřizovatelem do ní byli pro další tříleté funkční období jmenováni Mgr. Kamila Šeligová a Mgr. Irena Jonová. Za pedagogické pracovníky pracovaly ve školské radě Mgr. Petra Velčovská a Mgr. Jana Schreiberová – předsedkyně školské rady.

-2-

Personální údaje - změny V září 2014 nastoupila do školy Mgr. Jarmila Klusoňová za MD Mgr. Lucie Rýznarové (smlouva na dobu určitou) a Mgr. Monika Cinařová na částečný úvazek. Na místo asistentky pedagoga nastoupila pí Renata Jelínková. Celkové personální zabezpečení činnosti školy a seznam zaměstnanců je uveden v bodě 3. Školní rok 2014/2015 Pracovní plán školního roku byl vhodně doplněn aktivitami - o významných aktivitách je moţno se dočíst v kapitole 7 „Údaje o aktivitách a prezentaci školy“. Zajímavé přednášky a různé projekce proběhly v rámci provozu vlastního divadelního sálku. Agendu výchovného poradenství pro volbu povolání, přihlášek ke studiu a jednotlivých kol přijímacího řízení a integraci ţáků vedla i od 1. 9. 2014 výchovná poradkyně Mgr. Věra Kobzová. Preventivní oblast výchovného poradenství měla na starost paní učitelka Mgr. Jarkovská - podrobnosti v kapitole 4 a 7. Mimo vyučování vytvořila škola ve svém areálu ţákům dobré podmínky pro odpolední mimoškolní činnost v rámci školní druţiny z prostředků doplňkové činnosti. Zájemcům jsme otevřeli krouţky: taneční krouţek Pomáda, Street dance, Hra na zobcovou flétnu I., Kytarový krouţek, Ekologický krouţek, Divadelní krouţek, Keramický krouţek I. a II., Florbal I., II. a III., Výtvarný krouţek - Šikulové. V nabídce byly rovněţ krouţky Angličtina hravě, Sportovní tanec, Počítačová grafika a tvorba webových stránek, Šachy, Volejbal, Basketbal, Matematika – příprava na SŠ, Fotografický, Po stopách velkých příběhů bible, ale tyto krouţky se pro nízký počet zájemců neuskutečnily. V době mezi dopoledním a odpoledním vyučováním ţáci vyuţívali odbornou pracovnu výpočetní techniky a měli moţnost zahrát si stolní tenis pod dozorem pracovníků školy. Škola zorganizovala pro ţáky 8. a 9. ročníků sérii exkurzí, které měly napomoci profesní orientaci. Ve firmách Kubíček VHS a HDO Zábřeh si připravili pro ţáky poutavý program. Zároveň jsme se zapojili do projektu SŠ v Šumperku a ţáci 8. a 9. ročníku se účastnili projektových dnů na středních školách SOU a SOŠ G.Krátkého a SOŠ Zemědělská. -3-

Škola sedmým rokem pracuje s informačním systémem pro rodiče a ţáky pod názvem „ISKOLA“. Rodiče, ţáci a učitelé mají přístup ke svým heslem zabezpečeným stránkám. Zde nalezli mnoţství informací o organizaci vyučování a akcích školy a rovněţ moţnost rychlé elektronické komunikace se školou. Rodiče a ţáci vyuţívají kaţdodenní moţnost elektronické kontroly výsledků hodnocení průběhu vzdělávání včetně klasifikace. Denní návštěvnost účastníků systému se pohybovala v rozmezí 150 aţ 200 přihlášení ze strany zákonných zástupců a aţ 300 přihlášení ze strany ţáků za týden. Od školního roku 2011/2012 vyuţíváme elektronickou třídní knihu. I v tomto roce škola realizovala několik návštěv učitelů a ţáků do zahraničí. V návaznosti na projekt Comenius jsme na jazykovém kurzu přivítali 15 ţáků z finského Korpilahti. Škola spolupracovala s mateřskou školou Sluníčko a jejím pracovištěm na Vrchlického ulici, G. Krátkého a ul. Evaldova. Nově také škola rozvinula spolupráci s MŠ Borůvka. Podrobnosti viz kapitola 7. Areál školy Škola hospodařila s majetkem městem svěřeným do péče, spravovala a obnovovala jej v souladu s rozpočtem. Provozovala doplňkovou činnost, v rámci níţ pronajímala prostory tělocvičen, sborovnu a pracovnu výpočetní techniky, vařila cizím strávníkům a umoţnila vedení zájmových krouţků s finančním podílem rodičů. Škola spravovala dvě samostatné budovy oddělené místní komunikací, školní zahradu a školní hřiště. S hlavní budovou školy je areál velké tělocvičny včetně sociálního a skladového příslušenství pevně spojen chodbou. Školní stravovna byla v letošním školním roce doplněna o grafickou výzdobu. Inspekční činnost Ve školním roce 2014/2015 nebyla provedena kontrola ČŠI. Inspekční zprávy z předcházejících let jsou k nahlédnutí v kanceláři školy, uloţeny u zřizovatele a na webových stránkách ČŠI http://zpravy.csicr.cz/upload/2012005830.pdf

Projekty financované z jiných zdrojů. Od září 2010 se naše škola připojila do projektu RAMPS-VIP III zaštítěného IPP Praha a díky tomuto projektu se podařilo vytvořit ve škole školní poradenské pracoviště (ŠPP) a zapojit do práce školy školní psycholoţku. Od května 2014 je paní PhDr. Soňa Lemrová zaměstnancem školy na částečný úvazek díky účelové dotaci MŠMT na školní psychology. -4-

Škola pokračovala v projektu ŠKOLNÍ MLÉKO. Umoţňujeme ţákům prvního stupně moţnost pravidelné denní konzumace různých druhů dotovaných i nedotovaných výrobků nákupem přes kreditní lístky z chladícího automatu dodavatele programu - Mlékárna Kunín. Celý systém byl i letos ovládán přes internet a kontrolován počítačem. Škola byla i nadále zapojena do projektu OVOCE DO ŠKOL a navázala nově spolupráci s firmou MK Fruit. Firma uspořádala ve škole ovocný den pro ţáky 1.stupně. Ţáci měli i letos připravena stanoviště, na kterých tvořili ovocné aranţované výrobky. Zároveň proběhla ochutnávka různých druhů ovoce. Ţáci i zákonní zástupci tento projekt hodnotili většinou kladně. V květnu se díky grantové dotaci 7 000,- Kč od zřizovatele mohla škola tradičně zúčastnit jiţ výše zmíněných mezinárodních štafetových závodů a vyslala skupinu sportovců na atletické závody do Polska na akci Dny Nysy. V naší spřátelené škole SP3 Nysa – M.Korczaka měli i tentokrát naši ţáci z 5.ročníku připravený program ve výuce. Zapojili se do taneční výuky, výtvarných činností a výuky anglického jazyka. V tomto školním roce jsme se zapojili do projektu UP Olomouc: Rozvoj podnikatelských schopností a dovedností. Náš ŠVP jsme obohatili o další volitelný předmět, který si volili ţáci 9.ročníku. 12 ţáků se v průběhu školního roku účastnilo tohoto projektu a pod vedením Mgr. Michala Veselého zaloţili 3 ţákovské firmy, vyrobili sady výrobků, které byly určeny na prodej ţákům ve škole a na veletrhu v Olomouci. Při prodeji byly pouţity projektové koruny vytištěné za tímto účelem. Školní prodej ukázal míru konkurence schopnosti výrobků našich školních firem navzájem, ale červnový veletrh byl opravdu vyvrcholením celoroční ţákovské práce. Od prosince 2014 do června 2015 se naše škola zapojila jako partner dalších 29 škol do projektu „S ICT to ve výuce umíme“. Pedagogové zapojení do projektu se zúčastnili dle vlastního zájmu a dle plánu DVPP v rozsahu cca 50 hodin na osobu nejrůznějších školení, nejčastěji v oblasti ICT. Díky tomuto projektu jsme získali pro školu 20 ks notebooků pro pedagogy. Zorganizovali jsme okresní kolo přírodopisné a vlastivědné soutěţe pro ţáky 5.ročníku. Akce se zúčastnili ţáci z 6 škol. Soutěţ proběhla v divadelním sálku a vyuţili jsme při ní hlasovací zařízení Smart response. V závěru roku jsme uspořádali okresní turnaj ve florbale pro ţáky 2. a 3.tříd. Druhého ročníku se zúčastnilo 5 škol a ţáci si s radostí změřili -5-

síly a porovnali své dovednosti v moderním dynamickém sportu. Ceny pro obě soutěţe jsme zakoupili z rozpočtu Unie rodičů „z pětky“. Opravy, pořízení majetku, náročnější služby a větší vlastní investice. V kabinetě 1. i 2. st. byla pořízena nová kuchyňská linka a byla nově vybavena. Na konci roku 2014 bylo pořízeno 135 ks šatních skřínek pro ţáky a nastala tak etapa změny systému ţákovských šaten. V průběhu prázdnin v červenci a srpnu 2015 byly skřínky po nákupu dalších 40ks rozestaveny na nově opravené dlaţbě v prostoru bývalých šatnových klecí, které jsme nechali odstranit. Šatní kovové klece pro 1. - 4. roč. jsme nechali natřít a celý prostor šaten se stal důstojným místem pro převlékání ţáků a zároveň splňuje více současné bezpečnostní standardy. 22 skřínek bylo zakoupeno z rozpočtu Unie rodičů. Z projektů, vlastních zdrojů rozpočtu, fondů a z daru občanského sdruţení Unie rodičů z „pětky“ škola v průběhu školního roku dále realizovala:  Oprava výmalby na chodbách  Běţné revize a opravy provozních zařízení školy a běţnou údrţbu majetku, vnitřních i venkovních prostor školy.

2. Přehled vzdělávacích programů, učební plány. Osmým rokem byl ověřován jiţ ve všech ročnících vlastní školní vzdělávací program „Uspět můţe kaţdý“ přepracovaný v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem MŠMT pro základní školství. Na druhém stupni program umoţňuje rozšířené vyučování výpočetní techniky pro ţáky ve vybrané skupině daného ročníku dle jejich zájmu a nadání. Realizaci všech učebních plánů v jednotlivých ročnících včetně přechodu mezi I. a II. stupněm koordinovaly předmětové týmy a metodické sdruţení. Tematické plány připravované na začátku školního roku byly průběţně vyhodnocovány vyučujícími ve spolupráci s vedoucími předmětových komisí, dále pak byly kontrolovány zástupcem ředitele. V souladu s výukovými cíli a plánem práce jsme podporovali rozvoj ţákovy osobnosti, nadání a talentu, jeho soutěţivosti a zájmové orientace. Výchova osobnosti směrem ke kritickému myšlení, slušnému chování a zodpovědnému jednání byla kaţdodenní součástí vyučování a přizpůsoben jí byl i pracovní reţim. Ke splnění výstupů realizovaných vzdělávacích programů slouţila strategie zaměřená na uplatnění člověka v praktickém a moderním ţivotě 21. století. Prioritou byla snaha -6-

o všestranný rozvoj zdravě sebevědomých dětí, znajících svou cenu, své přednosti i nedostatky. Styl výuky byl zaměřen na vedení k týmové práci, vzájemné pomoci, sounáleţitosti, vzájemnému respektu, zdravé komunikaci a toleranci. Samozřejmostí bylo maximální vyuţití nadstandardního vybavení školy počítačovou technikou (konkrétně uvedeno v kapitole č.7). Výuka cizích jazyků byla podpořena týdenním jazykovým kurzem v rekreačním areálu Třemešek u Oskavy. Vzdělávací program byl individuálně upraven 43 vyšetřeným integrovaným ţákům s vývojovými poruchami učení. Celoroční školní vzdělávání bylo vhodně doplňováno řadou doprovodných vzdělávacích aktivit a aktivitami zájmových krouţků (viz dále v bodě 7). Součástí hlavní činnosti školy byl i zájmový program v pěti odděleních školní druţiny. Konkrétní přehled učebních plánů v jednotlivých ročnících: 1. ročník 1. A, 1. B 2. ročník 2. A, 2. B 3. ročník 3. A, 3. B 4. ročník 4. A, 4. B 5. ročník 5. A, 5. B ŠVP ZV: „Uspět můţe kaţdý“ 6. ročník 6. A, 6. B 7. ročník 7. A 8. ročník 8. A 9. ročník 9. A, 9. B ŠVP ZV: „Uspět můţe kaţdý“ se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky

Konkrétní rozvrţení učebních plánů včetně přidělení vyučujících charakterizují dvě následující tabulky, jedna pro první stupeň a následující pro druhý stupeň:

-7-

UČEBNÍ PLÁN 2014 -2015 1. Stupeň třída tř.uč. hod.

Čj

Inf

M

I.A

Schreiberová

21

21

9

0

4

I.B II.A II.B

Kubíčková Velčovská Přikrylová

21 22 22

21 22 22

9 9 9

0 0 0

4 5 5

III.A III.B IV.A IV.B

Šikulová Kadláčková Nétková Janů

24 24 25 25

24 24 25 25

8 8 7 7

0 0 Šik 1 Bui 1

5 5 5

V.A V.B Dle ŠVP 118

Buiová Medlíková Celkem dělené hod. nepovinné př. Celkem 1.st

nep.př. Reedukace Schreiberová 1

26 26

26 26

236

236

0 2

2

238

238

Pše 5

Aj Kub 1 1 1 1

Prv

Př

Vl

Hv

Vv

Tv

Pč

učí jinde

2

0

0

1

1

2

1

Pč 4.B, REC 1

2 2 2

0 0 0

0 0 0

1 1 1

1 1 1

2 2 2

1 1 1

Aj 1.A

Rozs 3 Hre 3 3 Rozs 3

2 2 0 0

0 0 2 2

0 0 2 2

1 1 1 Kadl 1

2 2 Jar 1 Jar 1

Mál 2

2 2

1 Jar 1 Jar 1

Pše 2

Schr 1

7 7 80

1 Šik 1 4

5 5 48

Rozs 3 Hre 3 22

0 0 12

2 2 8

2 2 8

Kadl 1 Hre 1 10

2 2 14

Müll 2 2 20

1 Jar 1 10

0 0 80

0 0 4

0 0 48

0 0 22

0 0 12

0 0 8

0 0 8

0 0 10

0 0 14

0 0 20

0 0 10

2 Buiová 1

-8-

Inf 5.B 4.A Hv 6.A Hv 4.B, Hv 5.A

Rec 1, Inf 4.B 1 Tv 8d 236

238

jinde 2 1 0 0

celkem 22 22 22 22

3 2 0 0

22 22 22 11

2 2

22 22

třída

tř.uč.

hod

Č

M

I, Si

Cj

VI.A

Benda

29

Klu 4

Ben 4

Si Rvi Ves2

VI.B

Veselý

29

Klu 4

Kob 4

Si Nervi A 6.B Ves 2 Rozs 3

Kob 4

Si Rvi Ves 2 Nervi Ves +2

VII.A

Jarkovská

30

Kři 4

UČEBNÍ PLÁN Př

Aj 6.A 3 Chal

A 7.A Rozs 3 Aj 7.A Hre +3

D

2. Stupeň 2014 - 2015 Z F Ch Ov

Zo

Hv

Vv

Tv

Pč

h6 Müll 2

Jar 1

Cin 2

Klu 2

Chal 2

Ben 2

0

Kři 1

Jar1

Šik 1

Jar 2

Kob 2

Klu 2

Chal 2

Ben 2

0

Kři 1

Jar1

Ves 1

Ves 2

d6 Müll 2

Klu 2

Mülll 2

Mál 1

0

Kři 1

0

Roz 1

Jar 1 Hre +1

Jar 2

VP2

2RJ9 Chal 2 2N9 Hre +2

Jar Dom 1 EtV +1

2RJ8 Chal 2 2N8 Hre +2

Chal Ces.r 1 SpV Müll +1

Jar 1

h7 Müll 2 Cin 2

VP1

d7 Mál +2

Si Rvi Ves2 Nervi Ves +2

A 8.A Chal 3 A 8.A Hre +3

Cin 2

Klu 2

Chal 1

Má 2

Kob 2

Chal 1

Jar1

Ves 1

12 Jar 1

Jar 1 Hre +1

VIII.A Chaloupková

32

Kři 4

Ben 4

IX.A

31

Kři 4

Kob 4

Si RVI Ves 2

A 9.A Roz 3

Cin 1

Klu 2

Mülll 2

Ben 2

Kob 2

Kři 1

0

Roz 1

Jar 1

h9 Müll 2

Jar 1

2RJ9 Chal 2

KAJ Rozs 1

Ben4

Si NeRvi Ves 2

A 9.B Chal 3

Müll 1

Klu 2

Mülll 2

Ben 2

Kob 2

Kři 1

0

Roz 1

Jar 1

d9 Müll 2

Hre 1

2N9 Hre 2

EtV 1

10 0 0 10

12 0 0 12

11 0 0 11

11 0 0 11

6 0 0 6

6 0 0 6

3 0 0 3

6 0 0 6

9 0 0 9

12 4 0 16

6 2 0 8

8 4 0 12

4 2 0 6

IX.B

Rozsívalová

Müller

31

Krausová

Kři 4

2 REC

Křivánková

h7 Müll 2 d7 Medl +2

1 REC

cel Celkem

182

dělené

22

nepovinné

3

Celkem 2.st

207

24 3 27

24 0 24

12 4 0 16

18 6 0 24

0 0 0

-9-

0 0 0 0

0 0 0 0

3. Přehled pracovníků školy Během školního roku 2014 - 2015 pracovali na základní škole tito zaměstnanci - UČITELÉ : Poř.

Jméno

TU

Vyučoval(a)

Funkce

Úvazek

1.

Mgr. Lucie Rýznarová

MD

učitelka

1

2.

Mgr. Martin Benda

M, F,

učitel, koordinátor ŠVP

1

3.

Mgr. Milan Pšenčík

1. stupeň M, Tv zástupce řed.

1

4.

Mgr. Jana Buiová

V.A

1.stup., Rec 1.st

učitelka

1

5.

Mgr. Helena Rozsívalová

IX.A

Aj, Kaj, Hv

učitelka

1

6.

Mgr. Tereza Nétková

IV.A

1.st., Tv d 6.r.

učitel

1

7.

Mgr. Alexandra Hreňová

Nj, Aj, Pč, Př

učitelka

1

8.

Mgr. Jindra Chaloupková

Z, Aj, Rj, Cr

učitelka

1

9.

Mgr. Věra Kobzová

M, Př, Ch

učitelka

1

10.

Věra Janů do 31. 1. 2015

IV.B

1.stupeň

učitelka

0,5

11.

Mgr. Jana Jarkovská

VII.A

Vv, Zo,Osv, Pč

učitelka, 2. vých. por.

1

12.

Mgr. Zdeňka Kadláčková

III.B

1.stupeň

učitelka

1

13.

Mgr. Daniela Šikulová

III.A

1.stupeň

učitelka

1

14.

Mgr. Jitka Křivánková

Čj,Ov

učitelka

1

15.

Mgr. Miloslava Medlíková

V.B

1.stupeň, Sv

učitelka

1

16.

Mgr. Jiří Müller

IX.B

Tv, Z, Sv

učitel

1

17.

Mgr. Gabriela Přikrylová

II.B

1.stupeň

učitelka

1

VIII.A

- 10 -

18.

Mgr. Jana Schreiberová

I.A

1.stupeň

učitelka

1

19.

Mgr. Petra Velčovská

II.A

1.stupeň

učitelka

1

20.

Mgr. Michael Veselý

IX.A

I, Sinf, Vv, Hv

ICT ko.

1

učitel 21.

Mgr. Jana Kubíčková

1.stupeň, Aj

učitelka

1

22.

Mgr. Petr Málek

F, Tv

ředitel

1

23.

Iveta Smolková

1.stupeň

asistentka p.

0,74

Rec 2.st.

učitelka

0,136

I.B

24. 24.

Mgr. Hana Krausová, od 1. 2. 2015

IV.B

0,636

Renata Jelínková

25.

1.stupeň

asistentka p.

0,74

VYCHOVATELKY ŠKOLNÍ DRUŢINY: Poř.

Oddělení/skup Funkce

Jméno

Úvazek

1

Adámková Šárka

1

vychovatelka

1

2

Marta Zavadilová

2

vychovatelka

1

3

Věra Janů

3

vychovatelka

0,5

4

Mgr. Hovorková Jarmila

4

vychovatelka

0,68

5

Iveta Smolková

5

vychovatelka

0,32

SPRÁVNÍ ZAMĚSTNANCI: Poř.

Jméno

Funkce

1

Petr Švéda

hospodář školy

0,75

2

Adéla Ondráčková

ekonomka školy

1

3

Hana Forchová

vedoucí školní jídelny od 1. 10. 2014 - 11 -

Úvazek

1,00

4

Lenka Vališová

vedoucí kuchařka od 1. 10. 2014

1,00

5

Gabriela Krobotová

kuchařka od 1. 10. 2014

1,00

6

Lucie Lušovjanová

kuchařka od 1. 10. 2014

0,8

7

Jana Švédová

uklízečka ŠJ a pomocné práce v ŠJ

0,5

8

Jarmila Lidajová

uklízečka škola

0,812

9

Jarmila Minářová

uklízečka

0,812

10

Pavla Tymráková

uklízečka škola

0,812

11

Jan Walter

školník

12

Pavla Provazníková

pomocné práce v ŠJ

- 12 -

1 0,2

Zaměstnanci na mateřské nebo rodičovské dovolené: V březnu 2014 nastoupila na MD Mgr. Daniela Šikulová. Ukončení pracovních poměrů: Mgr. Nétková Tereza – na vlastní ţádost, Mgr. Rozsívalová Helena – nesplnění kvalifikačních předpokladů, Mgr. Křivánková Jitka – odchod do důchodu, Mgr. Klusoňová Jarmila – ukončení zástupu za MD (vlastní MD), Mgr. Monika Cinařová – ukončení smlouvy na dobu určitou, Věra Janů - nesplnění kvalifikačních předpokladů. Změny smlouvy; Nástup do pracovního poměru: Dohody o provedení práce: DPP byly financovány z různých zdrojů a byly vyuţívány pro zajištění drobných činností v roce 2014/2015 v rozsahu do 300h: 1) Provozní rozpočet:  sekání trávy  úklidové práce  praní a mandlování prádla  drobné údrţbářské práce 2) Rozpočet na mzdy z MŠMT přes KÚ  vychovatel na akcích školy  zástup za nemoc učitele 3) Hospodářská činnost  vedení zájmových útvarů  komunikace s klienty, správcovství, obsluha zabezpečovacího zařízení  komunikace s klienty, zajišťování pronájmů 4) Projekt s ICT do ve výuce umíme – ve výzvě V51  vedení projektu. Dohody o pracovní činnosti:

Ve školním roce 2014/2015 DPČ nebyla.

- 13 -

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK, Vrchlického 22, ORGANIZAČNÍ SCHÉMA ŠKOLY, příloha organizačního řádu č.1 – organizační struktura níţe pouţité zkratky pracovní poměr = PP; vedoucí předmětové komise = VPK; třídní učitel = TU, učitel = U, mateřská dovolená - MD Ředitel školy, statutární orgán školy (3.st.řízení) Prac.poměr č.: 1 Mgr. Petr Málek

Zástupce statutárního orgánu (2.st. řízení) úv. = 1,0 Mgr. Milan Pšenčík PP č.2 1.vých.por., U úvazek = 1,0 Mgr. Věra Kobzová PP č.23 2. vých. por., VPK úv. = 1,0 Mgr. Jana Jarkovská PP č.25 Šk. psycholoţka úv. = 0,6 (D.urč.; DPP – dohled PP č.42 PhDr. Soňa Lemrová, Ph.D.

ekonomka-účetní úvazek = 1,0 Adéla Ondráčková PP č.3

VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Martin Benda PP č. 5 VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Jindra Chaloupková PP č.6 VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Jitka Křivánková PP č.7 VPK, TU, U Mgr. Jiří Müller

úvazek = 1,0 PP č.8

VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Helena Rozsívalová PP č.9 Vychovatelka úvazek = 1,0 Marta Zavadilová PP č.26 Vychovatelka úvazek = 1,0 Šárka Adámková PP č.27 Vychovatelka Věra Janů

úvazek = 0,5 PP č.28

Vychovatelka (V) úvazek = 0,68 Mgr. Jarmila Hovorková PP č.29 Vychovatelka, V úvazek = 0,32 D. urč. Smolková Iveta PP č.41 PP č.30 Asistent ped., V úvazek = 0,714 D. urč. Smolková Iveta PP č. 32 PP č.30 Asistent ped., V úvazek = 0,74 D. urč. Jelínková Renata PP č. 43 PP č.30 Asistent ped., V úvazek = 0,2 D. urč. Mgr. Hovorková J. PP č. 32 PP č.30

TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Miloslava Medlíková PP č.15 TU, U Mgr. Jana Buiová

úvazek = 1,0 PP č.17

TU, U úvazek = 0,591 Mgr. Hana Krausová PP č.21

VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Jana Schreiberová PP č.10 TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Petra Velčovská PP č.11 TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Gabriela Přikrylová PP č.12 TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Jana Kubíčková PP č.13 TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Zdeňka Kadláčková PP č.14 TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Daniela Šikulová PP č.16 TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Michael Veselý PP č.18 - 14 U úvazek = 1,0 Mgr. Alexandra Hreňová PP č.20 U úvazek = 1,0 Mgr. Tereza Nétková

PP č .24

hospodář školy úvazek = 0,5 Petr Švéda PP č.4 Školník úvazek = 1,0 (0,594SR)(0,406 HČ) Jan Walter PP č.31 Uklízečka úvazek = 0,812 Jarmila Lidajová PP č.33 Uklízečka úvazek = 0,812 Pavla Tymráková PP č.34 Uklízečka úvazek = 0,812 Jarmila Minářová PP č.40 Vedoucí ŠJ úvazek = 1 (1.st. řízení) Ing. Hana Forchová PP č.35 Vedoucí kuchařka Lenka Vališová

úv. = 1 PP č.36

Kuchařka úv. = 1 (0,641SR)(0,359HČ) Gabriela Krobotová PP č.37 Kuchařka úv. = 0,8 Lucie Lušovjanová PP č.38 Pracovnice provozu úv. = 0,5 Jana Švédová PP č.39 Pracovnice provozu úv. = 0,25 Provazníková Pavla PP č.44 U zástup za MD úv.= 0,909 Mgr.Klusoňová Jarmila PP č.45 U úvazek = 0,318 Mgr.Cinařová Monika PP č.46

4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Mgr. Martin Benda Číslo

Kdy

Modul 2 – projektování výuky fyziky – učitelé učitelům

Č.j. MŠMT33312/2013-1-776

7. 10. 2014

Hračky ve výuce fyziky, atomy a záření a Fyzika na základní a střední škole po roce 1945

Č.j. MŠMT33312/2013-1-776

7. 10. 2014

Modul 5 – nové poznatky ve fyzice a jejich implementace do výuky a školních vzdělávacích programů

Č.j. MŠMT33312/2013-1-776

7. 10. 2014

Atomy a záření

Č.j. MŠMT33312/2013-1-776

6. 11. 2014

Modul 3 – uţití informačních technologií ve výuce fyziky

Č.j. MŠMT33312/2013-1-776

6. 11. 2014

Modul 1 – kreativita

Č.j. MŠMT33312/2013-1-776

2. 12. 2014

Modul 6 – mezipředmětové vztahy fyzika – biologie – chemie

Č.j. MŠMT33312/2013-1-776

2. 12. 2014

Řešení konfliktů s rodiči

Č.j. MŠMT33426/2013-1-703

13. 4. 2015

Č.j. MŠMT7062/2015-1

28. 5. 2015

Název

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Mgr. Jana Buiová Název Ţák s poruchou autistického spektra v běţné škole Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

- 15 -

Číslo

Kdy

Č.j. MŠMT10710/2014-1-399

30. 4. 2015

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Mgr. Alexandra Hreňová Název

Číslo

Kdy

Anglický jazyk – jazykově metodický a konverzační kurz

Č.j. MŠMT-2073/2013201-131

28. 5. 2015

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Mgr. Jindra Chaloupková Název

Číslo

Kdy

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Renata Jelínková Číslo

Název

Problémové chování ţáků v kontextu vztahů ve škole CZ.1.07/1.2.00/43.0003

Kdy 11. 12. 2014

Č.j. MŠMT28558/2011-25-734

20. 4. 2015

Problematika komunikace u osob s poruchami autistického spektra

Č.j. MŠMT-1195/20152-10

14. – 15. 5. 2015

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Dnešní svět v souvislostech

- 16 -

Mgr. Zdeňka Kadláčková Číslo

Kdy

Hudební výlet do ZOO

Č.j. MŠMT17064/2014-1-543

31. 10. 2014

Ţák s poruchou autistického spektra v běţné škole

Č.j. MŠMT10710/2014-1-399

30. 4. 2015

Název

Mgr. Jarmila Klusoňová Název

Číslo

Kdy

Metodika efektivního zapojení interaktivní tabule do výuky

Č.j. MŠMT15734/2012-25-221

8. 10. 2014

Mgr. Věra Kobzová Číslo

Kdy

Geometrie, úhel a trojúhelníky v 6. ročníku

Č.j. MŠMT-2540/2013201-144

17. 3. 2015

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Název

Mgr. Jana Kubíčková Název Genetická a globální metoda čtení v elementární třídě Řemesla a povolání s hudbou a pohybem

- 17 -

Číslo

Kdy

Č.j. MŠMT-2124/20141-181

19. 11. 2014

Č.j. MŠMT17064/2014-1-543

20. 3. 2015

PhDr. Soňa Lemrová, Ph.D. Číslo

Kdy

Č.j. MŠMT-1195/20152-10

14. – 15. 5. 2015

Název Problematika komunikace u osob s poruchami autistického spektra

Mgr. Petr Málek Číslo

Kdy

Č.j. MŠMT20936/2013-1-551

27. – 28. 11. 2014

Název Akcent@com – workshopy pro učitele Jaký bude kariérní systém učitelů?

24. 2. 2015

Novela školského zákona

24. 4. 2015

Ozbrojený útočník ve škole

19. 5. 2015

Mgr. Miloslava Medlíková Číslo

Kdy

Č.j. MŠMT17209/2007-25

29. 8. 2014

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Název TěloOlomouc Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Mgr. Jiří Müller Název TěloOlomouc - 18 -

Číslo

Kdy

Č.j. MŠMT-

29. 8. 2014

17209/2007-25

Mgr. Tereza Nétková Číslo

Název Učíme jazyky lépe

Kdy 19. 3. 2015

Mgr. Alena Pachlová Název

Číslo

Kdy

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Mgr. Gabriela Přikrylová Číslo

Kdy

Č.j. MŠMT18289/2014-1-588

4. 11. 2014

Název Krajská konference škol Olomouckého kraje rozvíjejících ekologickou výchovu v roce 2014

Č.j. MŠMT12151/2013-201-286

Písmo Comenia Script

13. 4. 2015 11. 5. 2015

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Anglický jazyk – jazykově metodický a konverzační kurz

Č.j. MŠMT-2073/2013201-131

28. 5. 2015

Mgr. Helena Rozsívalová Číslo

Název Konference Comenius

Kdy 23. 10. 2014

- 19 -

Mgr. Jana Schreiberová Číslo

Název

Kdy

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Iveta Smolková Číslo

Název

Problémové chování ţáků v kontextu vztahů ve škole CZ.1.07/1.2.00/43.0003 Ţák s poruchou autistického spektra v běţné škole

Č.j. MŠMT10710/2014-1-399

Kdy 11. 12. 2014 7. 4. 2015

Mgr. Petra Velčovská Název

Číslo

Kdy

Anglický jazyk – jazykově metodický a konverzační kurz

Č.j. MŠMT-2073/2013201-131

28. 5. 2015

Google ve škole – vyuţití nástrojů Google pro mírně pokročilé učitele ZŠ

Č.j. MŠMT-7062/20151

28. 5. 2015

Partnerství v projektu DVPP. V rámci projektu „S ICT to ve výuce umíme“ do něhoţ se škola zapojila v rámci výzvy V51 z MŠMT jsme byly partnerskou školou mezi 30 zapojenými školami a v rámci tohoto projektu byli pedagogové vybaveni 20 ks notebooků a zapojili se do systému vzdělávání. Byl zpracován plán dalšího vzdělávání na základě zájmu pedagogů a potřeb školy. Všech 20 pedagogů se zúčastnilo více neţ 45 hodin vzdělávání. Témata byla častokrát zvolena pro celou sborovnu a vzdělávání se v konečném důsledku zúčastnilo více pedagogů neţ bylo původně plánováno. Témata jsou uvedena níţe v tabulce.

- 20 -

Koučing, mentoring a podpora pedagogických pracovníků formou asistence při pedagogických a technických problémech s využitím ICT ve výuce Vzdělávání ředitelů (min 3x45 minut/os) Zákon o veřejných zakázkách Zavádění moderních technologií do školy Google - cloud a tablety ve škole Od tištěné učebnici k i-učebnici - strategie jak řešit

Aktivita A Podaktivita A1

Podaktivita A2

Mentoring a podpora pedagogických pracovníků školy Mentoring na škole - přímá konzultace pro vybrané pedagogy Mentoring moderních nástrojů ve výuce - on-line

Podaktivita A3

Metodik ICT ve škole Odborné kompetence k lektorování a mentoringu pro interaktivní výuku s ICT Základy správy sítí a školní infrastruktury ve vazbě na podporu pedagogických pracovníků podpora Cloudových řešení pro oborové didaktiky

SNL

Aktivita B Podaktivita B1:

Vzdělávání pedagogických pracovníků k integraci ICT do výuky ICT - "co už máme" (min 5x45 minut/os) SNB12 SNB34

Metodika efektivního zapojení inetraktivní tabule do výuky Další rozvoj pedagogů pracujících ve výuce s inetraktivní tabulí Revoluční nástroje pro tvorbu digitálních učebních materiálů a WEB11 efektiovní příprava na výuku s s nástroji Lesson aktivity toolkit Autorský zákon - možnosti využití dostupných zdrojů na internetu prezenční Autorský zákon - možnosti využití dostupných zdrojů na internetu - online Podaktivita B2 RES STD1 STD2

Podaktivita B3

PAS3

ICT - "co chceme" (min 5x45 minut/os) Metodika okamžitého hodnocení s pomocí SMART Response Metodika sběru informací, názorů a zpětné vazby pomocí XC Úvod do metodika práce s žákovskými zařízeními - digitální třídou Didaktické nástroje pro digitální třídu Cloudové nástroje pro zapojení žovských zařízení ve výuce ICT - "oborové aktivity" (min 15x45 minut/škola) Moderní nástroje a inovativní postupy pro 1. stupeň ZŠ Metodika experimentování v přírodních vědách s pomocí moderních technologií Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2.stupeň ZŠ - Fyzika Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ - Chemie Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ - Přírodopis Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ - Matematika Moderní nástroje a inovativní postupy pro výuku ciziho jazyka AJ Moderní nástroje a inovativní postupy pro výuku ciziho jazyka NJ Moderní nástroje -a21 inovativní postupy pro výuku ciziho jazyka RJ Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ - Dějepis Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ - Zeměpis Moderní nástroje a inovativní postupy pro 2. stupeň ZŠ - Český jazyk

5. Údaje o přijímacím řízení, zápisu k povinné školní docházce, dalších přijetích ţáků do školy. Ve školním roce 2014/2015 podávali ţáci pro první kolo přijímacího řízení dvě přihlášky na dvě různé střední školy nebo na dva různé učební obory na jedné střední škole. Do oborů s talentovou zkouškou se v letošním školním roce hlásili 3 ţáci, z nichţ všichni byli přijati ke studiu na střední průmyslové škole Šumperk. Přihlášky ţáci obdrţeli v základní škole od výchovné poradkyně, která zajistila správnost údajů uvedených v přihlášce razítkem a podpisem ředitele školy. Rodiče podali přihlášku přímo řediteli střední školy do 15. 3. 2015. Dále se uţíval zápisový lístek ke vzdělávání na střední škole, který zajišťovala základní škola a ţáci ho obdrţeli do 15. 4. 2015. Ţáci i rodiče byli osobně informováni dvěma tzv. průvodními instrukcemi o průběhu přijímacího řízení. Škola si vedla evidenci vydání tiskopisů zápisových lístků. Většina vycházejících ţáků byla přijata během prvního nebo druhého kola přijímacího řízení. Dne 23. 10. 2014 se ţáci devátých tříd a ţáci vycházející z niţších ročníků zúčastnili prezentační výstavy „ŠKOLA 2014“, která se uskutečnila v Domě kultury Šumperk. Dne 13. 11. 2014 byli ţáci devátých tříd na prezentační výstavě středních škol s názvem Scholaris, která se konala na Gymnáziu Šumperk. Dne 20. 11. 2014 se konala třídní schůzka pro rodiče vycházejících ţáků, kde rodičům byly podány informace o moţnostech studia na středních školách, o průběhu přijímacího řízení podle platné legislativy. Ve školním roce 2014/2015 ukončilo školní docházku 39 ţáků, 2 ţáci byli přijati na gymnázium, 3 ţáci na Obchodní akademii. Celkově tedy 31 ţáků bylo přijato na střední školy v maturitních oborech a 7 ţáků na střední odborná učiliště v oborech s VL, z toho 1 ţákyně z 8. třídy. Na Gymnázium Šumperk byla přijata 1 ţákyně z 5. ročníku do NG – Šimová Lucie. Celkový přehled vycházejících ţáků ze ZŠ – celkem 39 ţáků 1 ţák přechází na NG 38 ţáků odchází na střední školy, z toho: -

obory s maturitou: 31 = 81,6 %

-

učební obory s VL: 7 = 18,4 %

Údaje o zápisu k povinné školní docházce. K zápisu do prvních tříd pro školní rok 2015-2016 se dostavilo v termínu 58 dětí. Z toho 5 dětem ředitel školy povolil odklad školní docházky. Očekávaný celkový počet ţáků v prvních třídách byl 53 ţáků. Údaje o následném přijetí do školy. V průběhu školního roku rozhodnutím ředitele školy bylo povoleno přestoupit do Základní školy Šumperk, Vrchlického 22 celkem 33 ţákům. - 22 -

6. Údaje o výsledcích vzdělávání Při čtvrtletním hodnocení bylo na jednotlivých pedagogických radách konstatováno a schváleno následující:

1. čtvrtletí (11. 11. 2014) celkem 345 ţáků, 145 dívek a z toho: 9 pochval TU, ţádná pochvala ŘŠ, 15 napomenutí TU, 9 důtek TU, 3 důtky ŘŠ; celkem prospělo 326 ţáků, 17 ţákům hrozil nedostatečný prospěch, 197 ţáků vynikajících, 57 ţáků dostatečných a 2 ţáci plnili PŠD v zahraničí.

2. čtvrtletí, 1. pololetí (20. 1. 2015) celkem 340 ţáků, 142 dívek a z toho: 91 pochval TU, 1 pochvala ŘŠ, 39 napomenutí TU, 15 důtek TU, 7 důtek ŘŠ, celkem prospělo 325 ţáků, 13 ţáků neprospělo, 207 vynikajících ţáků, 47 ţáků dostatečných, 332 ţáků z chování 1, 5 ţáků druhý stupeň z chování, 1 ţák třetí stupeň z chování a 2 ţáci plnili PŠD v zahraničí.

3. čtvrtletí (14.4.2015) celkem 346 ţáků, 146 dívek a z toho : 4 pochvala TU, 19 napomenutí TU, 9 důtek TU, 3 důtky ŘŠ, celkem prospělo 294 ţáků, 17 ţákům hrozil nedostatečný prospěch, 177 ţáků vynikajících, 57 ţáků dostatečných a 4 ţáci plnili PŠD v zahraničí.

4. čtvrtletí, 2. pololetí (18. 6. 2015) celkem 344 ţáků, 144 dívek a z toho: 113 pochval TU, 16 pochval ŘŠ, 30 napomenutí TU, 16 důtek TU, 2 důtky ŘŠ, celkem prospělo 313 ţáků, 12 ţáků neprospělo, 204 vynikajících ţáků, 44 ţáků dostatečných, 330 ţáků z chování 1. stupeň, 9 ţáků 2. stupeň z chování, 1 ţák 3. stupeň z chování. 4 ţáci plnili PŠD v zahraničí.

Přehled o prospěchu v % : Prospěli Vynikající

Dostateční Neprospěli

1. pololetí

96,15

61,24

13,90

3,25

2. pololetí

92,05

60,00

12,94

2,35

- 23 -

Přehled chování v %, pochvaly, napomenutí, důtky celkově za obě pololetí : Stupeň 1 Stupeň 2 Stupeň 3 Pochvaly

Napomenutí Důtka Důtka TU

TU

ŘŠ

1. pol.

98,22

1,47

0,29

27,21

11,53

4,43

2,07

2.pol.

97,05

2,64

0,29

37,94

8,82

4,70

0,58

Opravné zkoušky a komisionální přezkoušení: Příjmení a jméno

Předmět

Výsledná známka

Třída

Horváthová Kristýna Juřík David

Tv, I I

2 3 4

4.A

Svačinová Jaroslava

I

3

9.B

Markovský David

Z

4

6.A

Horváthová Natálie

Vv, Pč, Tv

5 5 5

4.A

Miţigarová Natálie Rada Lukáš

M

5

6.A

M

5

6.A

Markovský David

Př

3

6.A

Termín

1. 8.A

Komise: předseda /zkoušející / přísedící

pololetí 17.2. 2015 17.2. 2015 17.2. 2015

Mgr. Pšenčík, Mgr. Nétková, Mgr. Medlíková Mgr. Pšenčík, Mgr. Veselý, Mgr. Kobzová Mgr. Pšenčík, Mgr. Veselý, Mgr. Kobzová

2. pololetí 26.6. 2015 29.6. 2015

Mgr. Kobzová, Mgr. Chaloupková, Mgr. Hreňová

26.8. 2015 26.8. 2015 26.8. 2015

Mgr. Kobzová, Mgr. Benda, Mgr. Pšenčík

Mgr. Schreiberová, Mgr. Medlíková, Mgr. Nétková

Nedostavila se

Mgr. Kobzová, Mgr. Benda, Mgr. Pšenčík Mgr. Müller, Mgr. Kobzová, Mgr. Mazáková

Testování ţáků ČŠI V roce 2014/2015 proběhlo avizované testování ČŠI. Testováni byli ţáci 9. ročníku v oblasti přírodovědné a společenskovědní. V přírodovědném přehledu testování byla škola úspěšná z 48% (nejúspěšnější v oblasti biologie) a v oblasti společenskovědní dosáhla škola úspěšnosti 60% (nejúspěšnější v oblasti zeměpisu a dějepisu). Dle pohledu pedagogů bylo testování ţáků s SPU nepřiměřeně snadné oproti standardnímu testování a ţáci s SPU byli při závěrečném hodnocení výrazně úspěšnější neţ ţáci bez SPU. - 24 -

7.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy.

7.1.

VÝPOČETNÍ TECHNIKA A JEJÍ AKTIVITY

škola se zapojila do akce Hour of code 2015 (počítačová soutěţ) Vyhodnocení: 1. místo Skoupil Ondřej 

Hromek Viliam Kantorová Anna 

2. 3.

místo

místo

škola se zapojila do akce codecademy (mezinárodní soutěţe v programování 2015)

Vyhodnocení: 1. místo

Motl Richard Prudík Lukáš Viktořík Tomáš

2. 3.

místo

místo

V rámci těchto soutěţí škola rozdala oficiální mezinárodní certifikáty portálů: Hour of code a Codecademy  ţáci se zapojili do tvorby virtuální prohlídky naší nové jídelny (pouţili jsme k tvorbě prohlídky free software EasyPano) 

během školního roku jsme do výuky zapojovali stále více online řešení potřebných programů pro výuku informatiky a tudíţ v dnešní době jsme plně pokryti online řešením které nám nadmíru vyhovuje



zapojili jsme se do soutěţe “Bobřík informatiky”



byl naplánován sraz učitelů informatiky z šumperských a okolních škol



v hodinách informatiky jsme dále pokračovali ve tvorbě Hangoutů pro stěţejní témata výuky



moţnosti Hangout jsme vyuţívali také ke tvorbě výukových materiálů pro učitele



a rodiče

kabinet VPK pořádal soutěţ v ovládání sportovní hry na Xboxu (zakoupila škola)

- 25 -

Vyhodnocení: 1. místo

Chaloupka Jakub Sládek Jan Svitek Erik 

2. 3.

místo

místo

v letošním roce jsme i nadále pokračovali ve vydávání školních novin, kdy jsme se dostali jiţ k 12. vydání (dohromady jsme vytiskli cca: 230 ks novin), také letos se do přípravy a realizace zapojili naši ţáci a to konkrétně ţáci VI. B



rozšířili jsme výuku elektronického balíku Google DOC o nové funkce, které se projevily hlavně v částech: pokročilé sdílení, nová verze Google office, Google kalendář



letos jsme do výuky zapojili testování znalostí v oboru informatiky a to formou formulářových testů, kdy při vyhodnocování jsme pouţili doplněk tabulek google Fubaroo



v rámci hodin informatiky jsme vyhradili jednu hodinu tématu: “Programuj bez počítače”



pomocí webového portálu i-bezpecne.cz jsme vyřešili blokování obsahu webových stránek



učitelé obdrţeli nové pracovní notebooky z projektu V51, kdy starší notebooky jsou plánovány pro realizaci mobilní počítačové učebny



celý pedagogický sbor byl proškolen v pokročilých dovednostech v prostředí Google DOC



během roku bylo částečně obnoveno hardwarové zázemí školy – nákup PC do učeben s interaktivními tabulemi

7.2.

JAZYKOVÉ AKTIVITY - CIZÍ JAZYKY:

Od školního roku 2008/09 byla změnou ŠVP zavedena výuka cizího jazyka se souhlasem zákonných zástupců jiţ od 1. třídy. Nadále jsme ţákům jako volitelný předmět nabízeli od 7. ročníku druhý cizí jazyk – ruský nebo německý. leden 2015 - Školní kolo olympiády v anglickém jazyce Soutěţe se zúčastnilo 20 ţáků 6., 7., 8. a 9. ročníků. Soutěţ obsahovala tři části, první byl poslech, druhá vyprávění na jedno z desíti zadaných témat a třetí popis zvoleného obrázku. Na prvních místech se umístili: Richard Motl z 8.A za kategorii 8. a 9. tříd a Markéta Ondráčková ze 7.A za kategorii 6. a 7. tříd. Soutěţ organizovaly: H.Rozsívalová, A. Hreňová. - 26 -

leden 2015 - Soutěž SEARCH IT 6 ţáků 8. a 9. ročníků v doprovodu Mgr. Heleny Rozsívalové si prověřilo své znalosti z angličtiny a výpočetní techniky v soutěţi, kterou uspořádala SPŠ Šumperk. Soutěţ se ţákům velmi líbila, zúčastnili jsme se jí jiţ potřetí. Výborně si vedl Richard Motl z 8.A, který zvítězil ve své kategorii.

únor 2015 - Okresní kolo olympiády v anglickém jazyce Okresního kola na Vile Doris se zúčastnili v doprovodu Mgr. Heleny Rozsívalové ţáci Richard Motl a Markéta Ondráčková. Do krajského kola ţádný z nich nepostoupil. květen 2015 - Kurz anglického jazyka pro žáky 5. a 6..ročníků a skupinu 15 žáků z Finska. Jako jiţ tradičně se konal tento kurz na Třemešku u Oskavy. O výuku anglického jazyka a o sportovní program se postarali: Mgr. Jiří Müller, Mgr. Tereza Nétková, Mgr. Alexandra Hreňová a Mgr. Helena Rozsívalová. Výuku na kurzu velmi pěkně podpořili dva učitelé z Finska- Timo a Anni. O zdravotní péči se velmi zodpovědně postarala Iveta Smolková. Kurzu se tentokrát zúčastnil rekordní počet ţáků – 70! Aktivity uspořádané na kurzu se shodovaly s tématem: "Pirates"

RUSKÝ JAZYK únor a květen 2015 – Puškinův památník Ţáci 8. a 9. ročníků, kteří se učí RJ, nacvičili divadelní představení pohádky "Mrazík" pod vedením paní učitelky Mgr. Jindry Chaloupkové. Postoupili z regionálního kola do celostátního. Vystoupení bylo velmi úspěšné.

7.3.

ČESKÝ JAZYK, DĚJEPIS A OBČANSKÁ VÝCHOVA

Soutěţe Školní kola soutěţí se konala v recitaci, v olympiádě z Čj a D. Vítězové postoupili do dalších kol. Své schopnosti a zájem je předvést se nevíce podařilo T. Frankové z IX.A. Ţáci 6.tříd se zapojili do mnoha literárních soutěţí s různou tématikou ( Kniha v hlavní roli, Včely, Vyhraj s dopisem, Evropa ve škole ), které jim rozšířily jejich znalosti o zajímavých oborech, podpořily četbu knih a byly přínosem pro výuku. Divadlo, film Návštěva divadla a kina nechyběla ani letos. Určitě se ţákům 6.-7. roč. líbilo představení Rychlé šípy a ţáky 8.-9. roč. jistě nezklamala hra Figarova svatba. Příjemným zpestřením výuky byly i návštěvy filmových představení. Město čte knihu Tato šumperská akce se stala pro nás jiţ tradicí. Tentokrát divadelní sálek zaplnili ţáci 9. tříd, aby se seznámili s knihou „O kamnech na jiţní točně aneb Pohádky nejen pro dospělé“. Program jim zpestřila svým vystoupením sama autorka pohádky „Sto padesát let za komínem“, kterou jsme četli, P. Braunová. - 27 -

Součástí tohoto festivalu byla i literární soutěţ „Bylo-nebylo“. V ní jsme získali 1. a 2. místo v kategorii poezie II. st. ZŠ. Povedlo se to O. Přibylovi a V. Šlabjarové z IX. B. Zároveň ţáci 2. st. navštívili i koncert skupiny Bran a poslechli si keltské písně z Bretaně. Knihovna, projekty, doplňkové akce Stále také pokračujeme s besedami o knihách v hodinách literatury. Čtenářskou gramotnost jsme rozvíjeli v projektu Čtení pomáhá. VI. B se vypravila do městské knihovny na besedu o vzniku písma. Tradičně se ţáci 7. třídy v září účastnili besedy s T. Graumannem, na které si uvědomili, co znamenala válka a holocaust pro osudy malých dětí.

7.4.

MATEMATICKÉ, FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÉ AKTIVITY

Lekce finanční gramotnosti Pro ţáky 9. ročníku proběhla 15. 5. 2015 čtyřhodinová beseda na téma „Finanční gramotnosti“. Ţáci se dozvěděli o tom, jak tvořit vyrovnaný rodinný rozpočet, co jsou to aktiva a pasiva. Jaké výdaje jsou povinné, nezbytné a zbytné. Jaké jsou druhy úvěrů a kterým se raději vyhnout. Hovořili s lektory o nebezpečí tzv. dluhové pasti a jak jí předcházet. Dále debatovali o finančním trhu, rozdílech mezi kreditní a debetní kartou, o tom jak funguje stavební spoření a běţný účet. Věnovali se rovněţ investicím. Především pak nejčastějším formám investic a poměru riziko a výnos. Exkurze na Přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé Stráně 19. června 2015 se ţáci 9. A, 9. B a 8. A zúčastnili jiţ tradiční exkurze na Přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé Stráně. V Informačním centru sledovali přednášku o historii i současností PVE. Seznámili se také se základním principem fungování elektrárny a prohlédli si kavernu turbín umístěnou v podzemí. Pak vyjeli autobusem k dolní i horní nádrţi. Doplnili si tak svoje znalosti z fyziky v oblasti výroby, přeměny a zachovávání energie. Soutěţe Pythagoriáda 6. ročník 1. Vít Körner (6. B) 2. Vojtěch Vyskočil (6. A) 3. Klára Kolková (6. A) Zúčastnilo se celkem 18 ţáků. - 28 -

7. ročník

1. Michela Partischová (7. A) 2. Michal Pavel Pechanec (7. A) 3. Patrik Rychlík (7. A) Zúčastnili se pouze 4 ţáci. 8. ročník

1. Jakub Matějček (8. A) 2. Marek Havlíček (8. A) 3. Lukáš Prudík (8. A) Zúčastnilo se celkem 9 ţáků. Přírodovědný Klokan 1. Jan Ondráš (8. A) 2. Lukáš Dušek (9. A) 3. Lukáš Prudík (8. A) Zúčastnilo se 20 ţáků 8. a 9. ročníku.

Matematický Klokan Kadet 1. Daniel Heřmanský (8. A) 2. Tomáš Válek (8. A) 3. Dominik Gedeon (9. B), Martin Šmíd (9. A) Zúčastnilo se 25 ţáků 8. a 9. ročníku. Benjamín 1. Michal Fojtík (6. B) 2. Vít Körner (6. B) 3. Viktorie Padalíková (6. A), Vojtěch Vyskočil (6. A) Zúčastnilo se 21 ţáků 6. a 7. ročníku.

7.5.

TĚLOVÝCHOVNÉ AKTIVITY.

V září 2014 jsme uspořádali akci "Škola běţí maraton" - zapojili se skoro všichni ţáci, někteří rodiče a většina pedagogů. Dokázali jsme společně zaběhnout výsledný čas 2:27,10.

19. 1. - 23.1.2015 Morava

- 5 denní lyţařský výcvik II.stupně / skicentrum Sněţník Dolní

23. 2. - 27. 2. 2015

- Lyţařská škola 4. - 5. tříd / skicentrum Oáza Loučná n./D.

- 29 -

okresní kolo Sportovní ligy základních škol: VOLEJBAL kategorie IV. - HOŠI

3. místo

BASKETBAL kategorie IV. - HOŠI

*1. místo

okresní finále v silovém čtyřboji ZŠ:

3.místo

Matěj Matucha, Martin Coufal, Radek Kašpar, Průcha Samuel okresní finále ve vybíjené ZŠ II. kategorie - otevřená:

3. místo

výběr ţáků a ţákyň 4. - 5. tříd okresní finále ve florbalu I. stupně ZŠ - Think Blue Cup

1. místo

krajské kolo Sportovní ligy základních škol: BASKETBAL kategorie IV. - HOŠI

*2. místo

Coufal Martin, Šmíd Martin, Rychlík David, Matucha Matěj, Strnad Jan okresní finále v orientačním běhu ZŠ:

3. místo

Gedeon Dominik Mezinárodní štafetové závody Nysa. V pátek 22. května odjeli ţáci druhého stupně školy reprezentovat své město do druţební polské Nysy. V mezinárodních atletických štafetách skončili mladší ţáci naší školy na medailových pozicích. Dívky ze 6. - 7. tříd vybojovali stříbrné a chlapci bronzové medaile. Lyţařský výcvikový kurz 2014 V termínu 19. 1. - 23. 1. se ţáci 6. - 9. tříd naší školy zúčastnili lyţařského výcvikového kurzu. Kurz se konal v skiareálu na Dolní Moravě. Celkem se zúčastnilo 30 ţáků, z nichţ 12 absolvovalo výcvik na snowboardu a ostatní na carvingových lyţích. Někteří stáli na lyţích a na snowboardu vůbec poprvé. Na konci kurzu jsme mohli konstatovat, ţe všichni ţáci bezpečně zvládli lyţařský výcvik a jsou schopni se na svahu samostatně pohybovat včetně vyuţití lyţařských vleků a lanovek. Ubytováni jsme byli v Horském hotelu Morava. Pro relaxaci v hotelu ţáci často vyuţívali kulečník. K dispozici byla také společenská místnost s krbem, vybavená TV a DVD přehrávačem. V rámci odpočinkového půldne jsme jako kaţdý rok opět navštívili wellness svět hotelu Vista, kde jsme relaxovali v bazénu, ve vířivce a v sauně. - 30 -

SKI areál SNĚŢNÍK a.s. je nově zrekonstruovaný a moderně vybavený lyţařský areál se dvěmi čtyřsedačkami a s několika sjezdovými tratěmi. V lokalitě nazývané „U Slona“, přímo u stanice nové čtyřsedačky jsme sjeli na posuvný koberec a sedačka si nás pohodlně nabrala na cestu vzhůru. Pro lyţařskou výuku je zde ideální přilehlá modře značená sjezdovka. V horní polovině je široká 80 metrů, v dolní pak ještě širší, protoţe se rozlévá po louce, na kterou vyváţela naše začátečníky kotva. Červená sjezdovka Béčko byla velmi oblíbená u pokročilých účastníků kurzu. Je o něco uţší a velmi členitá. Její proměnlivost je kaţdopádně velmi zábavná a hned tak se neomrzí. Kdo je opravdu výborný lyţař, uţil si kromě zmíněných i novou 600 m dlouhou červenou sjezdovku zvanou Slamník. Nejen díky polední pečlivé rolbařské úpravě, nebyl její sjezd ţádné drama, jen kvalitní sportovní výkon. Kurz byl doprovázen vzděláváním, spoustou her, přednášek a zábavy. Lyţařský výcvikový kurz byl personálně obsazen: Vedoucí kurzu: Instruktoři:

Mgr. Müller Jiří Mgr. Roman Lipavský Mgr. Medlíková Miloslava + vychovatelka Klára Zádrapová

Zdravotník: Noční dozor:

Dokoupilová Sylva (fyzioterapeut) Mgr. Pšenčík Milan, Mgr. Málek Petr

7.6.

ZEMĚPISNÉ A PŘÍRODOPISNÉ AKTIVITY.

Exkurze PRAHA Jiţ tradiční exkurze ţáků 8. ročníku do PRAHY proběhla 3. června 2015 za doprovodu Mgr. J. Chaloupkové, Mgr. V.Kobzové a Mgr. M. Pšenčíka. Tentokrát však byla spojena s výletem, čímţ byla prohlídka zajímavých míst obohacena exkurzí na Letišti Václava Havla. Díky připravenosti ţáků, pěknému počasí a příjemné atmosféře byla tato exkurze zajímavým a nestandardním způsobem výuky zeměpisu, občanské výchovy a dějepisu, která je zahrnuta v našem ŠVP. Ţáci se naučili orientaci v hlavním městě a prohlédli si Prahu netradičně, kdy kaţdý si zahrál na průvodce městem, coţ podpořilo jejich sebevědomí a vystupování. Projekce Myanmar ( Barma ) Agentura Pohodáři nám kaţdoročně připraví velmi zajímavý a pro ţáky poutavým způsobem podaný dokument o územích, kam se člověk často o prázdninách nemá šanci podívat. Letos jsme s nimi zavítali do budhistické země, která je pro Evropany opravdu exotická. EURORÉBUS ( říjen 2014 - duben 2015 ) Do mezinárodní vědomostní soutěţe pro třídní kolektivy se naše škola zapojila - 31 -

v říjnu a všechny třídy po třech korespondenčních kolech postoupily do semifinále v Olomouci. Zde nejlépe zabojovaly dvě třídy, které byly v první desítce. VI. A v kategorii 6. – 7. tříd skončila na 6. místě.V kategorii 8. - 9. tříd . na 7. místě skončila IX. B. Exkurze Bodies Revealed Unikátní výstavu, která představuje celotělové exponáty i detailní ukázky jednotlivých orgánů lidského těla měli moţnost shlédnout v Brně v galerii Vlněna ţáci 9. ročníku v říjnu 2014. Zde se seznámili s přesnou funkcí svalového aparátu, dýchací soustavy, trávicí soustavy nebo např. cévního systému. Důleţitým faktem byla přítomnost vyškolených průvodců z řad studentů medicíny, kteří byli k dispozici s odborným výkladem. Projekce Indie - všechny barvy Orientu Cyklus Svět kolem nás je celostátní vzdělávací projekt, který ţákům základních škol přibliţuje ty nejzajímavější kouty naší planety. Letos v květnu se 2. stupeň zúčastnil promítání vzdělávacího programu o Indii v kině Oko. Ţáci poznávali pestrou směsici kultur a naboţenství, majestátný Himálaj, vyprahou poušť Thár na východě i ţivotadárnou moc posvátné řeky Gangy. Přírodopisná exkurze 9. roč. – Švagrov – květen 2015 Ţáci 9. roč. absolvovali dvoudenní exkurzi zaměřenou na výskyt minerálů v okolí Sobotína, Vernířovic a Maršíkova. Pod odborným vedením si ţáci s kladívkem v ruce zkusili práci mineraloga. Úspěšná přírodovědná exkurze se konala pod vedením Mgr. J. Müllera.

Olomouc Třída 7. A v září navštívila olomouckou Flóru, aby si ve Sbírkových sklenících procvičila učivo, a to v kaktusovém, palmovém, tropickém i subtropickém. 8. A si v ZOO na Kopečku prohlédla sekci Savci, kde kaţdý ţák referoval o vybraných jedincích. Navštívila také pavilon šelem a volný výběh klokanů.

7.7. PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ A ŠKOLNÍ PSYCHOLOG Oblast prevence je zaštítěna Minimálním preventivním programem, jehoţ cílem je informovat ţáky o rizicích plynoucích z rizikového chování, vytvářet ve škole přátelské, bezpečné místo pro ţivot, sniţovat agresivitu ţáků, zlepšovat postupně klima ve třídách. V rámci vzdělávacího procesu vedeme ţáky ke zdravému ţivotnímu stylu a odolnosti vůči sociálně patologickým jevům. Důleţitou součástí MPP je KPPŠ - Komplexní preventivní program Šumperk, který letos přinášel v nové podobě nová témata prostřednictvím stávajících i nových organizací pro 5., 6., 7., 8., 9.roč.

- 32 -

5. ročník Učíme se odmítat (přednášel PONTIS Šumperk). Ţáci se seznámili s rizikovými faktory, které se objevují nebo budou objevovat v jejich okolí. Ţáci si vyzkoušeli odmítání nabídek vedoucích k rizikovému chování, dále si osvojili termíny: zdravý ţivotní styl, rizikové chování, závislostní chování aj. 6. ročník Sociální sítě (přednášel PONTIS Šumperk). Cílem besedy je seznámit ţáky s rizikovými faktory, které se objevují na sociálních sítích. Ţáci si vyzkoušeli, jak reagovat na podněty, které by mohly vést k rizikovému chování, dále si ţáci si osvojili termíny: závislost, patologické hráčství, kyberšikana aj. Práva a povinnosti (přednášel MěÚ Šumperk) Ţáci se seznámili s vybranými pojmy a termíny vztahujícími se k danému tématu (např. Úmluva o právech dítěte, sociálně právní ochrana dětí, týrání, záškoláctví, trestný čin atp.) a ukotvenými v legislativním rámci ČR. Procvičili si v praktických ukázkách chování v krizových situacích, získali kontakty na instituce a organizace, které jim v těchto situacích mohou pomoci. Klima v naší třídě (přednášela PPP Šumperk). Co je to klima třídy, jak je moţné ho ovlivňovat a měnit. Okolnosti podporující negativní vztahy ve třídě. Sociální role v třídním kolektivu. Kdy škádlení přerůstá v šikanu? Co je to šikana a jak ji poznáte? Jak se zachovat a na koho se můţete obrátit? 7. ročník Výchova k toleranci (přednášel PONTIS Šumperk). Beseda je zaměřena na oblast multikulturní výchovy, zejména na pochopení tolerance jako takové, odlišnosti mezi lidmi, vzájemný respekt. Beseda je doplněna o dramatické hry, improvizace a interaktivní hry, které jsou přizpůsobeny věku dětí a zaměřeny zejména na uvědomění si rozdílů mezi lidmi a jejich přirozenosti, předsudky, pojmy apod. Poruchy příjmu potravy (přednášela Poradna zdraví Šumperk). Program je zaměřen na předcházení poruchám příjmu potravy. Na základě interaktivních aktivit se ţáci seznámili se základními zásadami správného stravování a pitného reţimu. Jsou vedeni k rozpoznání pozitivních stránek vlastní osobnosti, zvýšení sebehodnoty, sebeúcty a tolerance ke druhým lidem. Učí se zaujmout stanovisko k různým pravdám a mýtům o stravování a kontrole hmotnosti. Obeznámili se s charakteristikami poruch příjmu potravy. 8. ročník Subkultury naší společnosti ( přednášel PONTIS Šumperk ). Cílem besedy je představit ţákům nejčastěji se vyskytující subkultury v naší společnosti. Ţáci byli seznámeni s rizikovými faktory, které jsou spojeny s různými subkulturami. Ţáci si vyzkoušeli, jak reagovat na podněty, které by mohly vést k rizikovému chování a osvojí termíny: kultura, subkultura aj. - 33 -

Právo a morálka ( přednášelo Středisko výchovné péče Dobrá Vyhlídka Šumperk ). Beseda se zaměřuje na otázky rizikového chování a jeho moţných důsledků, vysvětluje pojmy trestní odpovědnost, trestní čin, přestupek, sankce apod. Zároveň dává odpověd co je nemorální a co uţ je protiprávní čin. 9. ročník Rizikové sexuální chování ( přednášela Poradna zdraví Šumperk ). Co je to láska. Láska a sex : jaký je mezi nimi vztah. Kdybychom měli mít sex, kdy dochází k sexu bez lásky? Jaká jsou rizika? Morálka, etika, empatie, asertivita. MPP je realizován prostřednictvím různých besed, přednášek, debat, videoprojekcí, interaktivní výuky, hodin s psychologickou náplní, dramatické výchovy, osobnostní výchovy, etické výchovy, dotazníkových šetření, … . Škola spolupracuje s různými institucemi. V letošním roce pokračuje činnost školního poradenského pracoviště. Děti jsou motivovány k pozitivní seberealizaci prostřednictvím volnočasových aktivit a zájmových útvarů. (Ekokrouţek, Ekotým, florbal, flétny, Pomáda (tanec), divadelní krouţek, keramika,...). Hlavní preventivní program ( KPPŠ ) doplnily akce jednorázového charakteru: Protidrogový den - beseda s bývalým narkomanem Romanem Povalou (ABATOP) Beseda s T.Graumannem o holocaustu – Dvakrát zachráněné dítě. Putování za zdravím (Vila Doris) Den ţivotního prostředí, Tonda obal na cestách Škola běţí maraton Výchovný koncert – Vývoj rocku Světlo naděje v temnotách AIDS – Tomáš Řehák (ABATOP) Soutěţ druţstev v CO (Luţe) Hlídka Mladých zdravotníků ( 8. roč. - 3. místo )

–

soutěţ

v

poskytování

první

pomoci

AJAX – 1. st. - preventivní program Policie ČR Projekt Zdravé zuby – 1. st. Bezpečně do školy – 1. st. Vitamínový den Košík plný rozumu – soutěţ v deskové hře o zdravé výţivě – úspěšná účast ţáků 6., 7., 8.roč. (V. Körner, M. Pechanec, R. Uherko ). V. Körner – 2. místo v republikovém finále. Den otevřených dveří v nízkoprahovém klubu Rachot. Projekt Podpora technického vzdělávání Etické dílny – Drahoslava Stehlíková (ABATOP) 6. roč

- Ţivot v mediální dţungli – rizika internetu - 34 -

9. roč

- Peníze, peníze, peníze

Sociometrické šetření – Klima třídy, klima školy ŠKOLNÍ PSYCHOLOG 1. 9. 2014 – 30. 6. 2015)

(ZPRÁVA

O

ČINNOSTI

ZA

OBDOBÍ

Školní psycholoţka (dále jen ŠP) působí na ZŠ Vrchlického 22, Šumperk od 1. 9. 2010. Od 1. 1. 2014 došlo k personální změně a na místo ŠP nastoupila nová pracovnice, která je na škole doposud. Nabízeny jsou i nadále sluţby pro ţáky, rodiče i pedagogy. Je udrţována spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou, odborem sociálně právní ochrany dětí, SPC případně psychiatrickou léčebnou nebo klinickými psychology zaměřenými na děti. Individuální činnost se ţáky: Za uvedené období bylo poskytnuto 78 individuálních konzultací se ţáky, u některých se jednalo o opakované terapeutické konzultace. U 13 ţáků byla poskytnuta krizová intervence. Největší podíl konzultací je zaměřen na osobní problémy ţáků (13) a na problematiku s výukou, neprospěchem ve škole či absencí (16), přičemţ v tomto případě převaţují chlapci. U dívek se jedná častěji o vztahové problémy, někdy kombinované s výukovými potíţemi. Pravidelně je konzultace poskytována novým ţákům. Ve sledovaném období proběhlo se ţáky 8. třídy mapování kariérové orientace (22) s následným individuálním pohovorem a rozborem výsledků předloţených dotazníků. Veškeré individuální konzultace se ţáky probíhají se souhlasem zákonných zástupců. V případě krizové intervence, kdy ţák vyhledá psychologickou konzultaci sám, následuje poučení o moţnosti vyuţití dalších podpůrných organizací či psychologických sluţeb na škole i mimo školu (např. PPP, linka bezpečí). Podobně jsou informováni také rodiče. Vyţádání či zahájení psychologické intervence je nejčastěji iniciováno ze strany rodičů, samotných ţáků, třídních učitelů, výchovného poradce či vedení školy. S výchovným poradcem a třídními učiteli byly konzultovány výchovné a vzdělávací postupy související s nápravou stávající situace, s přihlédnutím k individuálním vzdělávacím plánům daného jedince i potřebám třídního kolektivu. Skupinová práce se ţáky: V uvedeném období proběhlo setkání s třídním kolektivem celkem 11x, kdy 3x se jednalo o skupinovou práci s dětmi na prvním stupni a 8x se ţáky druhého stupně. U mladších dětí se probíraly vztahové záleţitosti, kamarádství a respektování odlišností. Tato setkání byla z části preventivního charakteru, z části byla vyţádána TU. U starších ţáků byly projednávány závaţnější vztahové problémy, prevence šikany a chování nejen vůči spoluţákům, ale i vyučujícím. Důleţitá byla také intervence a následné opakované setkání s třídním kolektivem po fyzickém napadení učitelky ţákem (tento incident byl šetřen i Policií ČR). Konzultace s pedagogy a třídními asistenty: Nadále pokračuje spolupráce ŠP s třídními učiteli i ostatními pedagogy zejména dle potřeby uvedených pracovníků. Úzká spolupráce panuje taktéţ mezi pedagogy, ŠP, výchovnou poradkyní a školní metodičkou prevence. Nejčastěji řešenými problémy ŠP - 35 -

a pedagogů byly kázeňské problémy ţáků i změny v chování u některých ţáků, které se v některých případech projevily i zhoršením prospěchu či chování ve škole. V rámci Školního poradenského pracoviště (školní metodička prevence, školní psycholoţka, výchovná poradkyně a vedení školy) bylo projednáváno chování, neprospěch, vysoká míra absence ţáků. Tyto neţádoucí projevy byly projednávány za účasti členů ŠPP, rodičů a TU na výchovných komisí. V některých případech se podařilo navázat uţší spolupráci mezi ŠP a rodiči dětí s uvedeným problémovým chováním. Rodičům je podrobně vysvětlována situace především v případech, kdy problémové chování můţe v budoucnosti výrazně ovlivnit další uplatnění ţáka (nalezení vhodného studijního či učebního oboru) po odchodu ze ZŠ. Důleţitou oblastí práce ŠP je pokračující průběţná spolupráce s asistentkami třídního učitele z důvodu objevujících se problémů s integrovanými dětmi (převáţně dětmi s poruchou učení a AS). Konzultace s dalšími odbornými pracovišti: ŠP spolupracuje s odborníky dalších institucí – především se jedná o PPP v Šumperku, SPC Olomouc, pracovníky OSPODu, klinickými psychology, PL, se kterými jsou konzultovány a řešeny případy a moţnosti další spolupráce s vedením dětí i jejich rodičů. Konzultace s rodiči: Sluţby ŠP jsou vyhledávány rodiči převáţně z vlastní iniciativy, ale taktéţ je navazování spolupráce se zákonnými zástupci propojeno i přes TU či další pedagogy. Za sledované období uskutečněno 30 konzultací ŠP se zákonnými zástupci. Někteří z nich se dostavili opakovaně nebo vyuţívali mailový či telefonický způsob kontaktu. Přetrvávající problém je i nadále adaptace dětí s poruchou AS, kde jsou rodiče průběţně a podrobně informováni o zapojení svých dětí v dětském kolektivu, jsou konzultovány další moţnosti školy a jednotlivých pracovníků ŠPP při zvládání zvyšujících se poţadavků na učení. Také zde panuje velice dobrá spolupráce mezi ŠP, TU a asistentkami TU, díky níţ jsou dětem umoţněny kvalitní podmínky pro absolvování běţné ZŠ (např. vytvoření a vybavení relaxační místnosti). Výstup: ŠP jako člen ŠPP vykonává aktivity nezbytné pro plnohodnotné fungování školy. K tomuto přispívá výborná spolupráce s výchovným poradcem, s pedagogy, asistentkami TU a v neposlední řadě bezproblémová spolupráce s vedením ZŠ. ŠP průběţně informuje o plánovaných i proběhlých aktivitách s dětmi, rodiči i pedagogy. Vzniklé události jsou řešeny za součinnosti všech zainteresovaných pracovníků, vedení školy nevyjímaje. To je kdykoliv ŠP k dispozici a činnost ŠP podporuje (např. umoţněním odborného školení). Kabinet ŠP je nadále v přízemí budovy, kde děti a pedagogové několikrát za den prochází. Děti i zaměstnanci jsou o umístění ŠP informováni. U nových ţáků (po nástupu do ŢS či přestupu z jiné ZŠ) dochází ke sdělení potřebných informací většinou za spolupráce s třídním učitelem. ŠP ve většině případů nového ţáka provede po budově školy, vede s dítětem krátký seznamovací pohovor (dítěti i rodičům je předávána také písemná informace o působení a moţnostech vyhledání ŠP na škole). ŠP nadále vykazuje svou činnost formou měsíčních výkazů práce. - 36 -

Nejčastější účast školní psycholoţky:  při výchovných komisích, na nichţ byly s rodiči konzultovány moţnosti změn a termíny příští kontroly prospěchu a chování  při skupinové práci s třídním kolektivem  pravidelně konzultovala zaměření školně-psychologické práce s vedením školy  účast na třídních schůzkách – aktuální řešení konkrétního problému s rodiči  individuální konzultace  krizové intervence se ţáky či rodiči Ve třídách i při individuálních konzultacích je pozornost zaměřována především na zlepšení vztahů mezi ţáky. Ţáci jsou v rámci psychosociálních aktivit vedeni k upřímné toleranci, k moţnosti řešit své problémy s chováním vyhledáním ŠP, k pochopení a pomoci druhým. Ze strany některých třídních učitelů bylo zaznamenáno výraznější zlepšení jak v jednání ţáků, tak jejich přípravy do výuky. Při opakovaných sezeních jsou dovednosti nadále sledovány. Určité omezení některých aktivit (zejména individuálních sezení), které mohlo být způsobeno výměnou pracovnic na pozici ŠP se podařilo odstranit. V současné době si nejen děti, ale také pedagogický sbor či rodiče přivykli opět sluţby ŠP vyhledávat. Finanční nejistota vedení školy pro dlouhodobější zřizování pozice ŠP je však i nadále zátěţí pro všechny zúčastněné.

7.8.

AKTIVITY VÝTVARNÝCH A PRACOVNÍCH ČINNOSTÍ

Město čte knihu – výtvarná soutěţ. Výtvarná soutěţ Včely pořádaná Vilou Doris ke Dni Země – oceněny ţákyně 7. A Smolková, Leţanská. Den Země - vystoupení módní přehlídky – Ekomóda – šaty vyrobené z recyklovaného materiálu. Ţáci v rámci VV vyráběli dárky pro děti k zápisu do školy.

7.9. AKTIVITY NA PRVNÍM STUPNI PRO ŢÁKY OD 1. DO 5. ROČNÍKU, SPOLUPRÁCE S MŠ A ŠD: Srpen Před začátkem školního roku (28. 8.) se opět konalo společné setkání prvňáčků s paní učitelkou. Budoucí prvňáčci si společně zasoutěţili, opekli špekáček. Akce je kaţdoročně nazvána „Táboráček“. - 37 -

Září Taneční krouţky „Pomáda“ a „Flétničky“ si připravily vystoupení pro prvňáčky. Byl zahájen plavecký výcvik 2. a 3. ročníků, který byl ukončen v listopadu. 25. 9. proběhla akce Škola běţí maraton na podporu sluchově postiţených dětí. V tomto měsíci proběhla výtvarná soutěţ „Barevný podzim“. Nejlepší výtvarné práce byly oceněny. Říjen V říjnu jsme začali sbírat kaštany, zároveň proběhl i sběr papíru. Nejlepší jednotlivci a třídní kolektivy dostali odměnu. Na třemešských rybnících se konalo tradiční krouţkování ptáků, účastnily se některé třídy.

Listopad Po této akci následovalo na půdě školy další společné setkání rodičů a dětí. Šlo o slavnost, která nese název „Pasování prvňáčků a slavnost slabikáře“( 5. 11. ). V letošním školním roce děti programem provázela pohádková postava královny. Pro děti byly připraveny soutěţe, hudba k tanci a občerstvení, které připravily maminky. Na 20. listopadu jsme připravili „Den otevřených dveří“. V průběhu dne si prošly školu děti z okolních mateřských škol, podívaly se do odborných učeben, zacvičily v tělocvičně, zazpívaly v učebně hudební výchovy... Odpoledne navštívili předškoláci školu společně s rodiči. První stupeň se připojil k akci „Město čte knihu“ tím, ţe si ţáci 1. - 5. ročníku pozvali do školy babičky a dědečky, kteří jim předčítali. V tomto měsíci si pro nás firma Moreko připravila Vitamínový den. Děti si společně připravily zdravou a chutnou svačinku. Prosinec 5. prosince byla pro děti připravena „Mikulášská nadílka“ a v předvánočním týdnu vánoční projekt „Veselé Vánoce“(15. - 19. 12. ), kterého se aktivně zúčastnily třídy na I. stupni. Také proběhlo „Mikulášské sportovní soutěţení“, kdy si změřily své síly ve sportovních disciplínách jednotlivé ročníky. „Čertovská vybíjená“ pro ţáky 4. a 5. ročníků na 6. ZŠ – 2. místo (4. 12. 2014). V měsíci prosinci proběhl koncert seniorů, kteří zazpívali dětem koledy. V předvánočním týdnu byla pro děti připravena diskotéka a byla vyhodnocena výtvarná soutěţ „Kouzelná zima“. Společně jsme navštívili filmové představení „Tři bratři“. Leden V tomto měsíci jsme se začali připravovat na zápis do 1. ročníků. Vyráběli jsme dárečky a v mateřských školách učitelky podaly informace potřebné k zápisu do školy (MŠ Vrchlického, Evaldova, Gen. Krátkého a Borůvka). Společné bruslení na zimním stadionu se uskutečnilo 28. 1. Únor V prvním únorovém týdnu proběhl zápis dětí do 1. ročníku (5. - 6. 2. 2015). Děti 1. a 2. ročníků si zalyţovaly na Dolní Moravě – „Lyţujeme se sluníčkem“ (16. - 20. 2. 2015). V týdnu od 23. - 27. 2. měly lyţařský výcvik v Loučné n./D. 4. a 5. ročníky - „Malá lyţařská škola“. Recitační soutěţ – školní kolo (19. 2.), do okrskového kola - 38 -

postoupily: Kateřina Šlégrová a Pavla Šimová ze 3. B, Aneta Kargerová 4. A, Kateřina Joklová 5. B – do okresního kola nepostoupil nikdo. Březen Recitační soutěţ – recitátoři 1. a 2. ročníků si společně zasoutěţili. Okresní kolo vybíjené (otevřená kategorie) – 12. 3. 2015 (ţáci 4. a 5. tříd – 3. místo) Duben 17. dubna jsme se jako ostatní šumperské školy zapojili do celosvětové akce „Ukliďme svět“. Ţáci i učitelé vyrazili do okolí školy, aby vyčistili ulice od odpadků a zapojili se tak do mezinárodní akce. Práce to nebyla nijak voňavá, ale nakonec všechny potěšil pohled na příjemně vyhlíţející prostředí. Všechny ročníky I. stupně se zapojily do velikonočního projektového vyučování „Veselý zajíček“. Ve dnech 30. 3. - 1. 4. vyučováním prolínala témata jara a Velikonoc. 24. 4. jsme navštívili Den Země. Své vystoupení zde předvedl i taneční krouţek Pomáda. Koncem dubna se uskutečnilo poslední projektové vyučování „Bezpečná cesta do školy“. Projekt je zaměřený na dopravní výchovu (27. - 30. 4.). Výukou prolínala témata dopravní výchovy. 27. 4. - Policie ČR - zásahové jednotky výzbroj, pomůcky, akce 3. B. Květen Oblastní kolo dopravní soutěţe mladých cyklistů ( mladší ţáci – 3. místo, starší ţáci – 4. místo); Škola v přírodě se konala v tomto školním roce na Švagrově, celkem se jí účastnilo 44 dětí druhých tříd (20. - 24. 4 .). Ukázková hodina pro rodiče dětí z 1. ročníků se konala 15. 5. Rodiče se přišli podívat, co všechno se děti naučily. V průběhu měsíce jsme zhlédli divadelní představení „O Popelce“, které si pro nás připravil divadelní krouţek. Představení hrály děti i pro MŠ a rodiče. Soutěţ Zlatý list – přírodovědná soutěţ v terénu - 4 tříčlenná druţstva z 1. stupně + V. Vyskočil 6. A (5. 5.) – bez postupu do dalšího kola. Jde o největší soutěţ dětských kolektivů ve znalostech ţivé a neţivé přírody, ale i o vztazích. V tomto měsíci si vyzkoušeli ţáci své znalosti z dopravní výchovy na dopravním hřišti v Mohelnici. 13. 5. Psovodi - akce policie ČR – 3. B Středisko volného času a zařízení pro DVPP pro děti připravilo program Na kole do školy – BEZPEČNĚ 2015 – 4. ročníky. Červen Sběr papíru. Návštěva filmového představení v kině Oko (1. 6. - Konečně doma). V průběhu měsíce jsme zhlédli divadelní představení „O Popelce“, které si pro nás připravil divadelní krouţek. Představení hrály děti i pro MŠ a rodiče. Exkurze v nemocnici – práce rychlé záchranné sluţby – 2. B (23. 6.). Celoročně Během školního roku jsme navštívili programy připravené Střediskem volného času a zařízení pro DVPP, navštěvovali městskou knihovnu, kde byl připraven program. Společným projektem jsou „Zdravé zuby“. V jeho průběhu se ţáci seznamují se správnou péčí o chrup. Jedním z úkolů je i vyplnění testu, po jehoţ úspěšném řešení obdrţí diplom a moţnost účasti v celostátní soutěţi o hodnotné ceny. Projekt „Školní mléko“, děti si odebírají dotované mléko prostřednictvím automatu. Ovoce do škol – cílem programu je naučit školáky zdravým stravovacím návykům - 39 -

Spolupráce s mateřskými školami Nadále pokračovala spolupráce s mateřskými školami Vrchlického, Evaldova a Gen. Krátkého. Děti z těchto školek navštívily během roku několikrát naši školu a na oplátku se naše paní učitelky byly ve školkách podívat na jejich práci. Děti z MŠ během roku vyuţívali naši tělocvičnu a 5park. Učitelky také podaly rodičům informace k zápisu do 1. ročníku a nově byly účastny p. učitelky na jednotlivých sdruţeních rodičů v MŠ. MŠ Gen. Krátkého nás pozvala na muzikál, který děti samy nacvičily. Ţáci 2. stupně pomáhali na zahradních slavnostech MŠ. Děti z MŠ Borůvka navštěvovaly naši školu pravidelně kaţdý měsíc a vyuţily přitom různé školní prostory a vybavení (práce na interaktivní tabuli, hry s padákem, cvičení s gymnastickými míči, průzkum zahrady,...). Programy pro děti chystali ţáci z ekotýmu a p.učitelka Přikrylová. Krouţky: flétny, kytarový, florbal, keramika, Pomáda – vystoupení na školního roku, Pasování, večírek školy, Kloboukový den + účast ţákyň osmého ročníku na akci "Miss Aerobic 2015" (duben), divadelní – představení pro rodiče, pro spolužáky, pro děti z MŠ

7.10. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: Ekoškola a Ekotým Mezinárodním programu Ekoškola organizuje v České republice Sdruţení Tererza. My jsme v programu zapojeni uţ čtvrtý rok. Letos pracoval ekotým ve sloţení: 2 pedagogové, školník, 6 ţáků z 1. stupně a 6 ţáků z 2. stupně. Zaměřil se na zlepšení prostředí školy a odpady. Pro všechny ţáky uspořádal na podzim Halloweenský den a pro mladší děti Drakiádu. Vyhlásil také výtvarnou soutěţ: Co patří do tohoto koše? Hravou formou ukázal ţákům z 1. stupně, jak se třídí odpad, v tělesné výchově nazvané Třídění hrou. Členové ekotýmu pomáhali u sběru textilu i papíru. Výtěţek z obou sběrových akcí byl připsán do rozpočtu Unie rodičů. V únoru ekotým navštívil partnerskou Ekoškolu v Šumperku (SŠ, ZŠ a MŠ Hanácká 3, Šumperk), aby se inspiroval a mohl pečlivě připravit všechny podklady potřebné k ţádosti o titul Ekoškola. 29. 4. se uskutečnil audit, na jehoţ základě jsme získali mezinárodní titul Ekoškola. Zástupci ekotýmu (T. Kaňová, S. Sikorová, T. Franková, A. Forajtová) se 18. 6. zúčastnili slavnostního předávání titulu Ekoškola v Senátu Parlamentu České republiky. Další aktivity v oblasti EVVO: Sběr kaštanů – 1. stupeň (podzim) - výtěţek byl pouţit na pomůcky pro děti; Sběr víček, papíru, textilu; Recyklohraní – sběr baterií, tonerů a elektroodpadu, plnění úkolů tématikou šetření energií; Čarovný les - slavnostní otevření nové lesní stezky v blízkosti školy – 5. A (30.9.); Návštěva ZOO koutku SVČ Doris 5. a 4. ročník (září); Výstava CHKO Jeseníky – návštěva Vlastivědného muzea v Šumperku 5. A, 4. B (listopad); Beseda s myslivci pro 1. a 2. ročníky - březen; Ukliďme svět - mezinárodní akce - celá škola (17. 4.); Den ţivotního prostředí - hry pro 1. stupeň pod vedením lektorů putovní výstavy Tonda Obal na cestách ze společnosti EKO-KOM + besedy pro 2. stupeň (4. 6.); Sférické kino – 1. stupeň shlédl naučné filmy: Jak šel Měsíc na návštěvu ke Slunci, Tajemství stromů, Jak vznikl ţivot; Den země – módní přehlídka šatů z odpadového materiálu – ţákyně 1. i 2. stupně? O včelách - 40 -

a lidech – výstava Vlastivědného muzea v Šumperku – ŠD; Škola v přírodě - 4.A+B s programem SEV Švagrov (2. - 6. 2.); Škola v přírodě 2. A+B s programem SEV Švagrov (20. – 24. 4.); 3 plus 3 pro přírodu – přírodovědná interaktivní výstava na SŠ, ZŠ, MŠ Hanácká 3, Šumperk – 2. B. Ekologické programy SEV Doris: 20. 10. Den stromů 1. B 6. 11. Jak to chodí ve včelíně 4. B 7. 11. Jak to chodí ve včelíně 3. A 14. 11. Jak to chodí ve včelíně 4. A 21. 11. Jak to chodí ve včelíně 3. B 16. 6. Lesní dobrodruţství 5. B

Spolupráce: Po celý rok škola spolupracovala se Střediskem volného času a zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Doris Šumperk, s Centrem ekologických aktivit města Olomouce, o.p.s. (Sluňákov), Sdruţením Tereza. Škola byla i letos členem celostátní sítě M.R.K.E.V.

- 41 -

Rozbor hospodaření příspěvkové organizace za rok 2014 Název organizace: Základní škola Šumperk, Vrhchlického 22 SU

IČO: 60339381 Rozpočet (v Kč)

AU Název účtu

XXX XXXX NÁKLADY Z ČINNOSTI

Příspěvek zřizovatele

Účelový příspěvek

Skutečnost (v Kč)

Doplňková činnost

Příspěvek z KrÚ

Příspěvek zřizovatele

Účelový příspěvek

Doplňková činnost

Příspěvek z KrÚ

501 - Spotřeba materiálu 501

11

Učebnice

30 000,00

90 000,00

501

12

Učební pomůcky

11 000,00

56 000,00

501

20

Spotřeba PHM

6 000,00

4 402,00

501

21

Potřeby pro ŠD

22 000,00

16 775,60

501

22

Materiál na opravy - Š + ŠJ

20 000,00

9 933,00

501

23

Vybavení lékárniček

5 000,00

2 331,00

501

24

Předplatné

15 000,00

10 148,50

501

25

Čistící prostředky - škola

30 000,00

2 000,00

501

26

Čistící prostředky - ŠS

17 000,00

1 000,00

501

27

Nákup DDHM v OE do 3000,-

501

28

Materiál - grant Nysa

501

30

Jídelna - nádobí

501

31

Nákup potravin

501

32

Kancelářské potřeby

45 000,00

501

33

Ostatní materiál - škola

87 000,00

501

34

Ostatní materiál - ŠS

12 000,00

16 946,66

501

37

Školní potřeby - mat. do vyuč.

21 000,00

17 528,35

501

28

Knihy a odbor.literatura

5 000,00

794,00

Celkem

112,12

104 824,88 66 094,82

34 669,10

4 436,94

28 315,19 162 046,40

100 000,00

38 226,00 500,00

10 000,00

2 000,00

2 139,00

1 000 000,00

93 000,00

1 026 277,78

1 436 000,00

247 021,00

51 162,12 87 372,09

8 000,00

0,00

106 000,00

- 42 -

146 000,00

1 470 952,91

500,00

11 763,94

10 400,00

263 221,88

219 545,70

502 - Spotřeba energie

502 502 502 502 502 502

20 30 31 50

El. energie Voda - Š Voda - ŠS Teplo

Celkem

510 000,00 100 000,00 80 000,00 750 000,00

1 440 000,00

30 000,00 9 000,00

421 311,45 86 032,12 62 991,08 628 330,80

35 000,00

0,00

74 000,00

0,00

1 198 665,45

80 092,47 5 339,66 8 053,14 22 017,28

0,00

115 502,55

0,00

0,00

0,00

0,00

504 - Prodané zboží

504 504 504

1 2 3

Stravovací žetony Balíčky sešitů Pracovní sešity

12 000,00

Celkem

12 000,00

18 801,00 33 693,08 132 804,00 0,00

0,00

0,00

185 298,08

511 - Opravy a udržování

511 511 511 511 511 511

20

Opravy a údržba - škola

21

Revize - škola

58 000,00

21 205,21

22

Upgrade programů - škola

35 000,00

32 926,00

25

Oprava a údržba - ŠS

35 000,00

26 27

Revize - ŠS Upgrade programů - ŠS

10 000,00 4 000,00

Celkem

180 000,00

322 000,00

11 000,00

290 657,06

3 000,00

8 086,01

37 647,31

4 959,55

5 619,31 12 352,00 0,00

14 000,00

0,00

400 406,89

30 000,00

0,00

30 000,00

0,00

0,00

13 045,56

0,00

512 - Cestovné

512 512

12 21

Cestovné Cestovné - Comenius

1 000,00

Celkem

1 000,00

0,00

0,00

- 43 -

26 426,00 62 376,00 0,00

0,00

88 802,00

513 - Náklady na reprezentaci

513

Náklady na reprezentaci

1 000,00

Celkem

1 000,00

828,01 0,00

0,00

0,00

828,01

0,00

0,00

0,00

518 - Ostatní služby

518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518

11 13 12

Plavání Software pro výuku Ubytování a strava učitelů - kurzy …

20

Poštovné

9 000,00

14 726,63

22

Telefon

50 000,00

31 393,50

24

Odvoz odpadu - Š

26 000,00

19 602,50

34

Odvoz odpadu - ŠS

32 000,00

1 000,00

21 526,52

25

Poplatky za internet

45 000,00

1 000,00

43 532,50

26 27 29 30 32

Zpracování mezd

1 000,00

40 675,00 19 205,00 107 961,00 8 426,00 16 506,79

518 518 518 518 518 518

36 37 38 40 41 42

Školení a semináře Ostatní služby - Š Ostatní šlužby - ŠS Bankovní poplatky Školy v přírodě, lyž. výcvik, divadla, kina ost.

60 000,00

18 000,00 11 000,00 10 000,00

45 000,00 9 000,00 125 000,00 10 000,00 12 000,00

28 000,00

350 000,00

52 065,00

19 221,00 17 882,00 6 560,00

27,50

25 779,00 4 540,00 2 678,98

388 378,00 6 500,00

Ostatní služby - Grant Nysa

29 523,00

Ostatní služby - Grant Comenius

Poradenské a právní služby Praní prádla ŠS Ostraha Celkem

25 000,00 20 000,00 18 000,00 836 000,00

26 042,00 1 197,00 23 241,00 0,00

3 000,00

- 44 -

67 000,00

768 913,44

52 065,00

7 246,48

98 965,00

521 - Mzdové náklady 521 22 Mzdové náklady 521 13 Náhrada mzdy z důvodu PN 521 23 DPČ - OPVK 521 25 DPP Grant Comenius 521 21 Mzdy - dohody Celkem

68 000,00

68 000,00

140 000,00 9 374 653,00 60 000,00

28 000,00 0,00 140 000,00 9 462 653,00

524 - Zákonné sociální pojištění 524 Sociální pojištění 524 Zdravotní pojištění 524 25 ZP OPVK 524 26 SP OPVK Celkem

527 - Zákonné sociální náklady 527 01 Ochranné pomůcky 527 21 Preventivní prohlídky 527 70 FKSP - VHČ 527 10 FKSP - KU Celkem

58 968,00

188 718,00

0,00

47 000,00 2 354 164,00 843 922,00

0,00

0,00

525 - Jiné sociální pojištění 525 Zákonné pojištění (Kooperativa - 4,2‰) Celkem

58 968,00

0,00

0,00

7 000,00 5 000,00

47 000,00 3 198 086,00

1 000,00 1 000,00

40 000,00 40 000,00

3 000,00 1 000,00

10 000,00

188 718,00

29 923,00 12 629,00

0,00

0,00

9 374 653,00 35 995,00 76 836,00 22 000,00 28 000,00 9 537 484,00

0,00

42 552,00

2 343 383,00 844 841,00 6 916,00 19 209,00 3 214 349,00

0,00

524,00 524,00

37 633,00 37 633,00

543,66

7 314,34

0,00 5 400,00

1 251,00 12 000,00

0,00

4 000,00

- 45 -

93 803,00 103 803,00

5 400,00

0,00

1 794,66

94 106,96 101 421,30

538 - Jiné daně a poplatky 538 21 Dálniční známky, kolky Celkem

2 000,00 2 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00 0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

12,00 12,00

0,00

0,00

0,00

0,00

24 220,00 24 220,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00 0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

6 702,72

0,00

0,00

0,00

0,00

541 - Smluvní pokuty a úroky z prodlení 541 Pokuty, penále Celkem

542 - Jiné pokuty a penále 542 20 Penále ZP Celkem

544 - Prodaný materiál 544 01 Prodaný materiál Celkem

547 - Manka a škody 547 11 Manka a škody Celkem

551 - Odpisy dlouhodobého majetku 551 20 Odpisy DHM 551 51 Odpisy ROP 551 21 Odpisy DNM Celkem

0,00

100 000,00 100 000,00

2 000,00 2 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

40 000,00 182 000,00 38 000,00 260 000,00

3 000,00

0,00

3 000,00

0,00

38 920,28 182 400,00 37 448,00 258 768,28

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

6 702,72

556 - Tvorba a zúčtování opravných položek 556 Tvorba a zúčtování opravných položek Celkem

- 46 -

557 - Náklady z vyřazených pohledávek 557 Tvorba a zúčtování opravných položek Celkem

558 - Náklady z drobného dlouhodobého majetku 558 1 DDHM nad 3000,558 3 DDHM nad 3000,- NYSA 558 10 DDHM nad 3000,- UP 558 2 DDHM Software Celkem

549 - Ostatní náklady z činnosti 549 11 Jiné ostatní náklady 549 20 Pojištění žáků školy a majetku 549 21 Pojištění žáků - Grant NYSA 549 24 Ostatní náklady činnosti Celkem

0,00

0,00

0,00

0,00

40 000,00

0,00

391 950,00 2 207,00

0,00

0,00

0,00

3 352,00

16 066,00

5 961,00 22 928,00

55 000,00 95 000,00

0,00

5 000,00 32 000,00

0,00

0,00

1 000,00

394 157,00

5 961,00

36 218,00

3 352,00

38 994,00

659,00 539,00

37 000,00

0,00

1 000,00

0,00

0,09 36 218,09

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

4 624 000,00

0,00

393 000,00

13 047 542,00

4 802 808,15

59 065,00

643 318,85

13 337 194,00

539,00

659,00

0,00

591 - Daň z příjmů 591 Daň z příjmů Celkem NÁKLADY CELKEM

- 47 -

VÝNOSY Z ČINNOSTI 601 - Výnosy z prodeje vlastních výrobků 601 Celkem

602 - Výnosy z prodeje služeb 602 20 Stravné - žáci 602 30 Stravné - zaměstnanci 602 21 Školné - družina 602 36 Kurzy, školy v přírodě, kina, divadla … 602 80 Kroužky 602 60 Stravné cizí strávníci 602 36 Celkem

0,00

940 000,00 140 000,00 85 000,00 350 000,00

604 - Výnosy z prodeje vlastních výrobků 604 1 Příjem za stravovací žetony 604 2 Příjem za stravovací žetony - zaměstnanci 604 3 Pracovní sešity 604 4 Balíčky sešitů Celkem

644 - Výnosy z prodeje materiálu 644 1 Tržby z prodeje materiálu - PS Celkem

0,00

0,00

190 000,00

0,00

0,00

1 515 000,00

0,00 240 000,00

0,00

153 000,00 0,00 153 000,00

100 000,00 100 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

- 48 -

0,00

102 674,00 459 893,00 0,00

1 535 066,00

0,00

562 567,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

168 605,00 168 605,00

0,00

16 100,00 320,00 144 059,00 34 750,00 195 229,00

0,00

0,00

0,00

0,00

24 220,00 24 220,00

0,00

0,00

0,00

12 000,00

12 000,00

0,00

869 618,00 151 970,00 125 100,00 388 378,00

50 000,00

603 - Výnosy z pronájmu 603 70 Pronájem nebytových prostor Celkem

0,00

648 - Čerpání fondů 648 20 Čerpání fondů Celkem

649 - Ostatní výnosy z činnosti 649 31 Ostatní výnosy z činnosti 649 32 Ost. Výnosy - poškozené učebnice, ŽK Ostatní výnosy z činnosti - vstup. do 649 33 obratu DPH Celkem

182 000,00 182 000,00

0,00

0,00

0,00

662 - Úroky 662 22 Bankovní úroky Celkem

0,00

0,00

0,00

10 000,00 8 000,00

627,30 7 470,00

18 000,00

0,00

4 400,00 12 497,30

0,00

0,00

0,00

0,00

12 027,40 12 027,40

0,00

0,00

0,00

0,00

2 065,94 2 065,94

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

663 - Kurzové zisky 672 20 Kurzové rozdíly Comenius Celkem

85 054,00 85 054,00

0,00

25 000,00 25 000,00

0,00

0,00

0,00

0,00

- 49 -

672 - Výnosy vybraných místních vládních institucí z transferů 672 1 Příspěvek na provoz od MU 672 32 Grant NYSA 672 3 Odpisy ROP 672 672 672 672

21 24 51 52

2 772 000,00

2 772 000,00 182 400,00 13 047 542,00

Příspěvek KU Grant Pětka MŽP Grant Comenius Projekt OPVK Celkem

VÝNOSY CELKEM HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK Návrh na rozdělení hospodářského výsledku:

52 065,00 7 000,00

13 055 642,00 64 692,00 113 899,00 102 961,00 13 337 0,00 194,00

2 772 000,00

0,00

0,00

13 047 542,00

2 954 400,00

59 065,00

4 624 000,00

0,00

393 000,00

13 047 542,00

4 820 559,64

59 065,00

731 172,00

13 337 194,00

0,00

0,00

0,00

0,00

17 751,49

0,00

87 853,15

0,00

105 604,64 Kč

REZERVNÍ FOND

70 604,64 Kč

FOND ODMĚN

35 000,00 Kč

Rozbor hospodaření zpracovala: Adéla Ondráčková, ekonomka školy

- 50 -