ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK Vrchlického 22. škola s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky školní vzdělávací program: Uspět může každý VÝROČNÍ ZPRÁVA

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK Vrchlického 22 škola s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky školní vzdělávací program: „Uspět může každý“

VÝROČNÍ ZPRÁVA

Školní rok 2012/2013 č.j. A.8 / ZŠ-334 /2013

OBSAH 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Základní údaje o škole a školním roce 2012/2013. Přehled vzdělávacích programů, učební plány. Přehled pracovníků školy. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Údaje o přijímacím řízení, zápisu k povinné školní docházce. Údaje o výsledcích vzdělávání. Údaje o aktivitách a prezentaci školy. Výsledky hospodaření školy. Projekt EU peníze školám. Fotodokumentace – příloha / adresář FOTO 2013. Výroční zprávu za rok 2012/2013 předkládá Mgr. Petr Málek, ředitel školy

1. Základní údaje o škole a školním roce 2012/2013. Předkládáme k nahlédnutí soubor informací o Základní škole Šumperk, Vrchlického 22, za školní rok 2012/2013 - výroční zprávu. Tato výroční zpráva má za úkol podat základní informace všem čtenářům. Jedná se o informace o činnosti školy v průběhu celého školního roku. Vyzdvihujeme zde zajímavé školní i mimoškolní aktivity a chceme se pochlubit pěknými výsledky práce našich učitelů a žáků. Základní údaje o škole, zřizovatel, rejstřík. Základní škola Šumperk, Vrchlického 22, IČ: 603 39 381 REDIZO 600 148 441 tel. 583 212 705, fax. 583 212 650, gsm. 608 841 323 e-mail: [email protected], www.5zssumperk.cz, zařazena Školským úřadem Šumperk do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení jako příspěvková organizace rozhodnutím č.j. 27/99B-01 ze dne 18.8.1999. S účinností od 1.9.2007 Krajský úřad Olomouckého kraje, odbor školství, mládeže a tělovýchovy, jako orgán věcně a místně příslušný dle §143 odst.1 a §146 odst.1 zákona č. 561/2004 Sb.(školský zákon), v platném znění, rozhodl o změně v údajích vedených v rejstříku škol a stanovil počty žáků v jednotlivých povolených oborech vzdělání a formách vzdělávání takto:  Obor 79-01-C Základní vzdělání 79 – 01 – C/001 Základní škola denní studium – dobíhající obor : 465 žáků

2

 Obor 79-01-C Základní vzdělání 79 – 01 – C/01 Základní škola denní studium – nová soustava (RVP - ŠVP ZV): 550 žáků Nový vzdělávací program, aktivity školy a RVI. Školní rok provázelo další ověřování školního vzdělávacího programu (dále pak ŠVP) s názvem: „Uspět může každý“ Program byl realizován ve všech ročnících, tedy v 1. - 9. Žáky 6.-9.ročníku jsme pro rozšířené vyučování výpočetní techniky (RVI) dělili na skupiny. Výuku RVI a NeRvi jsme diferencovali jen rozvrhem hodin a osnovami učiva. Výběr talentovaných žáků byl proveden na základě jejich přihlášky – tedy zájmu a s ohledem na pololetní klasifikaci. Přijati byli i žáci z jiných škol šumperského regionu. V tomto školním roce jsme zařadili v 7.ročníku experimentální výuku matematiky na noteboocích v jedné skupině, která vznikla spojením žáků ze dvou tříd, kterým zákonní zástupci zakoupili notebook. Zřizovatel školy Zřizovatelem školy je město Šumperk od 1.7.1994. Škola (IZO 102 680 582) (zahájila s počtem žáků 326) sdružuje školní družinu s kapacitou 120 žáků (IZO 120 300 532), kterou s počtem přihlášených 104 dětí využila na 86% a školní jídelnu s kapacitou 850 jídel (IZO 102992118), kde z pravidelně denně stravovaných 326 je 244 dětí. Školní jídelna je odloučeným pracovištěm školy na adrese Šumperk, Puškinova 33. Vedení školy Ve vedení školy pracovali: ředitel školy Mgr. Petr Málek, zástupce ředitele školy Mgr. Milan Pšenčík, vedoucí provozních pracovníků školy, hospodář Petr Švéda a na úseku odloučeného pracoviště vedoucí školní jídelny Ing. Hana Forchová. Školská rada Od září 2011 fungovala Rada školy v novém složení. Na základě jmenování zřizovatelem do ní byli pro další tříleté funkční období jmenováni Mgr. Kamila Šeligová a Mgr. Jaroslav Ondráček. Zákonnými zástupci byly zvoleny MUDr. Jana Chrastinová a Ing. Mlada Hromková. Za pedagogické pracovníky byly zvoleny Mgr. Petra Velčovská a Mgr. Jana Schreiberová – předsedkyně školské rady. Personální údaje - změny V únoru 2013 nastoupil do školy Bc. Jan Stejskal, který zastupoval do 30.6. Mgr. Lucii Rýznarovou (smlouva na dobu určitou). Od února 2013

3

nastoupila jako asistentka pedagoga Iveta Smolková. Celkové personální zabezpečení činnosti školy a seznam zaměstnanců je uveden v bodě 3. Školní rok 2012/2013 Pracovní plán školního roku byl vhodně doplněn aktivitami - o významných aktivitách je možno se dočíst v kapitole 7 „Údaje o aktivitách a prezentaci školy“. Zajímavé přednášky, vystoupení umělců a různé projekce proběhly v rámci provozu vlastního divadelního sálku. Agendu výchovného poradenství pro volbu povolání, přihlášek ke studiu a jednotlivých kol přijímacího řízení a integraci žáků vedl výchovný poradce a zároveň zástupce ředitele Mgr. Pšenčík. Preventivní oblast výchovného poradenství měla na starost paní učitelka Mgr. Jarkovská podrobnosti v kapitole 4 a 7. Mimo vyučování vytvořila škola ve svém areálu žákům dobré podmínky pro odpolední mimoškolní činnost v rámci školní družiny z prostředků doplňkové činnosti. Zájemcům jsme otevřeli kroužky: taneční kroužek Pomáda, Taneční kroužek Next, Hra na zobcovou flétnu, Ekologický kroužek, Divadelní kroužek, Keramický kroužek I. a II., Florbal I. a II., Anglický jazyk s přípravou na projekt Comenius, Matematika – příprava na přijímací zkoušky. V nabídce byly rovněž kroužky Počítačová grafika, tvorba web.stránek, Volejbal, Badminton, Výtvarný kroužek, Malování a výtvarnictví, Dívčí klub, ale tyto kroužky se pro nízký počet zájemců neuskutečnily. V době mezi dopoledním a odpoledním vyučováním žáci využívali odborné pracovny výpočetní techniky a měli možnost zahrát si stolní tenis pod dozorem pracovníků školy. Škola zorganizovala pro žáky 8. a 9. ročníků sérii exkurzí, které měly napomoci profesní orientaci. Ve firmách Sumtex, Pars nova a.s., Ecopak, Kubíček VHS, Nemocnice a.s si připravili pro žáky poutavý program. Škola pátým rokem pracuje s informačním systémem pro rodiče a žáky pod názvem „ISKOLA“. Rodiče, žáci a učitelé v něm získali přístup ke svým heslem zabezpečeným stránkám. Zde nalezli množství informací o organizaci vyučování a akcích školy a rovněž možnost rychlé elektronické komunikace se školou. Rodiče a žáci využívají každodenní možnost elektronické kontroly výsledků hodnocení průběhu vzdělávání včetně klasifikace. Denní návštěvnost účastníků systému se pohybovala v rozmezí 150 až 300 přihlášení ze strany zákonných zástupců a až 520 přihlášení ze strany žáků za týden. Od školního roku 2011/2012 využíváme elektronickou třídní knihu.

4

I v tomto roce škola realizovala několik návštěv učitelů a žáků do zahraničí. Proběhlo přípravné setkání projektu Comenius v polské Czaslawi. 3 skupiny žáků s pedagogy uskutečnili týdenní pobyty v zahraničí. Jednalo se o pobyt ve Finsku, Řecku a Španělsku. Na červen byl naplánován jazykový kurz, kterého se zúčastnili žáci z Německa společně se 2 pedagogy. Tradičně jsme se zúčastnili mezinárodních běžeckých závodů v polské Nyse. Škola spolupracovala s mateřskou školou Sluníčko a jejím pracovištěm na Vrchlického ulici, G. Krátkého a ul. Evaldova. Podrobnosti viz kapitola 7. Areál školy Škola hospodařila s vypůjčeným majetkem města, který opravovala a obnovovala v souladu s rozpočtem. Provozovala doplňkovou činnost, v rámci níž pronajímala prostory tělocvičen, sborovnu a pracovnu výpočetní techniky, vařila cizím strávníkům a umožnila vedení zájmových kroužků s finančním podílem rodičů. Škola spravovala dvě samostatné budovy, oddělených místní komunikací, školní zahradu a školní hřiště. S hlavní budovou školy je pevně spojen areál velké tělocvičny včetně sociálního a skladového příslušenství. Inspekční činnost Ve školním roce 2012/2013 nebyla provedena kontrola ČŠI. Předcházející inspekční zpráva je k nahlédnutí v kanceláři školy, uložena u zřizovatele a na webových stránkách ČŠI http://zpravy.csicr.cz/upload/2012005830.pdf pod kódem ČŠIM-140/12-M Projekty financované z jiných zdrojů. Od září 2010 se naše škola připojila do projektu RAMPS-VIP III zaštítěného IPP Praha a díky tomuto projektu se podařilo vytvořit ve škole školní poradenské pracoviště (ŠPP) a zapojit do práce školy školní psycholožku. Mgr. Veronika Pirliomov pracovala po celý školní rok na částečný úvazek. Od dubna roku 2011 jsme pracovali na projektu „Interaktivní škola“ v rámci výzvy OPVK “EU peníze školám“. Projekt řeší praktické výstupy metodických materiálů pro práci s interaktivní technikou v předmětech Čj, M, F, Ch, Př, Vl, D, Prv, Aj a Zo. Byla podána 4.monitorovací zpráva a bylo již vytvořeno 876 výstupů v podobě elektronických materiálů pro práci s interaktivní tabulí. V rámci tohoto projektu se podařilo zakoupit pro školu 3 interaktivní tabule, notebooky pro téměř všechny učitele, multifunkční tiskárny a scanery.

5

Koncem roku 2012 byl podán projekt „Pětka“ – projekt přírodní učebna zaměřený na školní zahradu a byl podpořen z MŽP a byl nám poskytnut grant z Revolvingového fondu Ministerstva životního prostředí. Škola pokračovala v projektu ŠKOLNÍ MLÉKO. Umožňujeme žákům prvního stupně možnost pravidelné denní konzumace různých druhů dotovaných i nedotovaných výrobků nákupem přes kreditní lístky z chladícího automatu dodavatele programu - Mlékárna Kunín. Celý systém byl i letos ovládán přes internet a kontrolován počítačem. Škola byla i nadále zapojena do projektu OVOCE DO ŠKOL a pokračovala ve spolupráci s firmou Ovocentrum z Valašského Meziříčí, která dodávala ovoce a zeleninu žákům celého I.stupně. Žáci i zákonní zástupci tento projekt hodnotili většinou kladně. V květnu se díky grantové dotaci 7 000,- Kč od zřizovatele mohla škola zúčastnit již výše zmíněných mezinárodních štafetových závodů a vyslala skupinu sportovců na atletické závody do Polska na akci Dny Nysy. Externí spolupráce s SPC Pramínek, o.p.s. Během školního roku docházeli do školy externí spolupracovníci v rámci projektu: „Centrum vzdělávání a poradenství pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami“. Pedagogové z tohoto zařízení zde provozovali pravidelně tyto aktivity pro žáky I. stupně: - Dramatická dílna – 15 žáků - Hudební dílna – 15 žáků - Výtvarná dílna – 12 žáků - Grafomotorické hraní pro 1.ročníky – 21 žáků - navazující Výtvarná dílna pro 1.ročníky – 13 žáků Opravy, pořízení majetku, náročnější služby a větší vlastní investice. V lednu 2012 byly v rámci revizní zprávy sportovního vybavení, sportovišť a dětského hřiště označeny původní herní kovové prvky dětského hřiště jako nevyhovující. Na základě doporučení odborné firmy došlo k jejich odstranění. V květnu byl na základě spolupráce Unie rodičů, Sdružení Tereza, sponzorů a z rozpočtu školy osazen jeden nový herní prvek. V říjnu byly osazeny po výběrovém řízení zadaném městem Šumperk další herní prvky hřiště pro ŠD, které užívá i veřejnost. Vzniklo tak dětské hřiště 8D. V začátku roku 2012 bylo rozhodnuto o realizaci akce výměny oken a zateplení celé budovy. Uskutečnění akce umožní snížení energetické náročnosti budovy.

6

Z projektů, vlastních zdrojů rozpočtu a fondů škola v průběhu školního roku dále realizovala:  další opravu elektroinstalace a osvětlení ve třídách a na chodbách  výměnu kovového nevyhovujícího zádveří ve vstupním prostoru školy  opravu obkladů na žákovských WC  běžné revize a opravy provozních zařízení školy a běžnou údržbu majetku, vnitřních i venkovních prostor školy

2. Přehled vzdělávacích programů, učební plány. Šestým rokem byl ověřován již ve všech ročnících vlastní školní vzdělávací program „Uspět může každý“ přepracovaný v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem MŠMT pro základní školství. Na druhém stupni program umožňuje rozšířené vyučování výpočetní techniky pro žáky ve vybrané skupině daného ročníku dle jejich zájmu a nadání. Realizaci všech učebních plánů v jednotlivých ročnících včetně přechodu mezi I. a II. stupněm koordinovaly předmětové týmy a metodické sdružení. Tematické plány připravované na začátku školního roku byly průběžně vyhodnocovány vyučujícími ve spolupráci s vedoucími předmětových komisí, dále pak byly kontrolovány zástupcem ředitele. V souladu s výukovými cíli a plánem práce jsme podporovali rozvoj žákovy osobnosti, nadání a talentu, jeho soutěživosti a zájmové orientace. Výchova osobnosti směrem ke kritickému myšlení, slušnému chování a zodpovědnému jednání byla každodenní součástí vyučování a přizpůsoben jí byl i pracovní režim. Ke splnění výstupů realizovaných vzdělávacích programů sloužila strategie zaměřená na uplatnění člověka v praktickém a moderním životě 21. století. Prioritou byla snaha o všestranný rozvoj zdravě sebevědomých dětí, znajících svou cenu, své přednosti i nedostatky. Styl výuky byl zaměřen na vedení k týmové práci, vzájemné pomoci, sounáležitosti, vzájemnému respektu, zdravé komunikaci a toleranci. Samozřejmostí bylo maximální využití nadstandardního vybavení školy počítačovou technikou (konkrétně uvedeno v kapitole č.7). Výuka cizích jazyků byla podpořena týdenním jazykovým kurzem v rekreačním areálu Třemešek u Oskavy. Vzdělávací program byl individuálně upraven 44 vyšetřeným integrovaným žákům s vývojovými poruchami učení. Celoroční školní vzdělávání bylo vhodně doplňováno řadou doprovodných vzdělávacích aktivit a aktivitami zájmových kroužků (viz dále v bodě 7). Součástí hlavní činnosti školy byl i zájmový program ve čtyřech odděleních školní družiny. Konkrétní přehled učebních plánů v jednotlivých ročnících :

7

1.ročník

1.A, 1.B

ŠVP ZV: „Uspět může každý“

2.ročník

2.A, 2B

ŠVP ZV: „Uspět může každý“

3.ročník

3.A, 3.B

ŠVP ZV: „Uspět může každý“

4.ročník

4.A, 4.B

ŠVP ZV: „Uspět může každý“

5.ročník

5.A

ŠVP ZV: „Uspět může každý“

6.ročník

6.A ŠVP ZV: „Uspět může každý“ se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky

7.ročník

7.A, 7.B ŠVP ZV: „Uspět může každý“ se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky

8.ročník

8.A ŠVP ZV: „Uspět může každý“ se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky

9.ročník

9.A, B ŠVP ZV: „Uspět může každý“ se skupinami: rozšířené vyučování výpočetní techniky

Konkrétní rozvržení učebních plánů včetně přidělení vyučujících charakterizují dvě následující tabulky, jedna pro první stupeň a následující pro druhý stupeň:

8

UČEBNÍ PLÁN 2012 -2013 1.stupeň třída I.A

tř.uč. hod. Schreiberová 21

Čj 9

Inf 0

M 4

Aj Kub 1

Prv 2

Př 0

Vl 0

Hv 1

Vv 1

Tv 2

I.B

Kubíčková

21

9

0

4

1

2

0

0

1

1

2

Pč 1 Schr 1

II.A

Velčovská

22

9

0

5

1

2

0

0

1

1

2

1

II.B

Přikrylová

22

9

0

5

1

2

0

0

1

1

2

učí jinde Pč 3.A, Pč 1.B Dom 7.AB, Aj 1.A

III.A

Buiová

24

8

0

5

Rozs 3

2

0

0

Kad 1

2

2

1 Schr 1

III.B

Medlíková

24

8

0

5

Hre 3

2

0

0

1

2

2

Šik 1

IV.B

Kadláčková

25

7

Šik1

5

Rozs 3

0

2

2

1

1

Mál 2

Bui 1

Tv 6d Př 4.A, Hv 5.A, Hv 3.A

IV.A

Šikulová

25

7

1

5

Hre 3

0

Kad 2

2

1

1

2

1

Inf 4.B, Pč 3.B

V.A

Janů Celkem

26 210

7 73

2 6

2 6

Pše 2 18

Jar 1 9

210

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2 212

0 73

0 3

0 43

0 19

0 12

0 6

0 6

0 9

0 12

0 18

0 9

Dle ŠVP 118

dělené hod. nepovinné př. Celkem 1.st

nep.př. Reedukace

2

Ben1 Pše 5 3 43

Rozs 3 0 19 12

Kad 1 Jar 2 9 12

Z II.st

9

REC 1.st. - 2, Pč 4.B

212

jinde 2

celkem 22

žáků 20

2

22

19

22

19

22

18

2

22

20

2

22

19

3

22

18

2

22

19

11

19 171

UČEBNÍ PLÁN

třída

VI.A

tř.uč. Chaloupková

hod 29

Č Kři 4

M Kob 4

VII.A

Rozsívalová

30

Kři 4

Kob 4

VII.B

Müller

30

Kři 4

Ben 4

VIII.A Veselý

IX.A

IX.B

Kobzová

Benda

32

Rýz 4

Ben 4

31

Kři 4

Kob 4

31

Rýz 4

Ben 4

I, Si

Si Rvi Ves2 NeRvi Ves +2

Si Rvi Ves2 Nervi Ves 2

Př

Cj A 6.A Chal 3

Kob 2

D Rýz 2

Z Chal 2

F Ben 2

Ch 0

Ov

Zo

Kři 1

Jar1

Hv Roz 1

Vv

Tv

Pč

Jar 2

h6 Müll 2 d6 Medl +2

Hre 1

Hre +3

VP1

VP2

Hodinová dotace pro ročník 29

Jar +1

Roz 3

Hre 2

Rýz 2

Müll 2

Ben 1

0

Kři 1

0

Roz 1

Jar 2

Hre 3

Müll 2

Rýz 2

Müll 2

Má 1

0

Kři 1

0

Roz 1

Jar 2

Ves Rvi 2 NeRvi A8 I Chal 3 Ves +2 A8 II Roz +3 A 9A Chal 3

Si Rvi Ves2 Nervi Ves 2

2. stupeň 2012 - 2013

Müll 2

Rýz 2

Müll 1

Má 2

Kob 2

Kři 1

Jar1

Ves 1

Kob1

Rýz 2

Chal 2

Ben 2

Kob 2

Kři 1

0

Ves 1

A 9B Roz 3

Kob1

Rýz2

Chal 2

Ben 2

Kob 2

Kři 1

0

Ves 1

h7 Müll 2 d7 Mull 2

h8 Müll 2 d8 Má Ves 1 +2 h9 Müll 2 d9 Jar1 Mull 2 Jar 1

Jar 1

2RJ7 Chal 2

Dom Kub 1

30

Jar 1

2N7 Hre 2

Osv Jar 1

30

Jar 1 Hre +1

2RJ8 Chal 2 2N8 Hre+2

Chal Ces.r 1 Spv

32

2RJ9 Chal 2 2N9 Hre 2

KAJ Rozs 1 SpV Müll 1 Osv Jar +1

Jar 1

Jar 1

3 REC

31

31

183

cel Celkem

183

dělené

19

nepovinné

2

Celkem 2.st

204

24 0 2 26

24 0 0 24

12 4 0 16

18 6 0 24

0 0 0

10 0 0 10

12 0 0 12

11 0 0 11

10 0 0 10

10

6 0 0 6

6 0 0 6

0 0 0 0

0 0 0 0

2 0 0 2

6 0 0 6

9 0 0 9

12 4 0 16

6 2 0 8

10 2 0 12

5 1 0 6

0 0 0 0

3. Přehled pracovníků školy Během školního roku 2012 - 2013 pracovali na základní škole tito zaměstnanci - UČITELÉ : poř.

jméno

1.

Lucie Rýznarová

2.

Mgr. Martin Benda

3.

Mgr. Milan Pšenčík

4.

Mgr. Jana Buiová

5.

Mgr. Helena Rozsívalová

6.

Bc. Jan Stejskal

7

Mgr. Alexandra Hreňová

8

Mgr. Jindra Chaloupková

9

TU

vyučoval(a)

funkce

úvazek

Čj, D,Rec II.st. do 31.1.2013

učitelka

1

M, F,

učitel, koordinátor ŠVP

1

1.stupeň M, Tv

zástupce řed.,vých.por

1

V.A

1.stup., Rec 1.st

učitelka

1

VI.A

Aj, Kaj, Hv

učitelka

1

Čj, D,Rec.II.st. do 31.6.2013

učitel

1

Nj, Aj, Pč, Př

učitelka

1

IX.A

Z, Aj, Rj, Cr

učitelka

1

Mgr. Věra Kobzová

IX.A

M, Př, Ch

učitelka

1

10

Věra Janů

IV.A

1.stupeň

učitelka

0,5

11

Mgr. Jana Jarkovská

Vv, Zo,Osv, Pč

učitelka, 2.vých.por.

1

12

Mgr. Zdeňka Kadláčková

III.B

1.stupeň

učitelka

1

13

Mgr. Daniela Šikulová

V.A

1.stup.

učitelka

1

14

Mgr. Jitka Křivánková

Čj,Ov,

učitelka

1

15

Mgr. Miloslava Medlíková

V.B

1.stupeň, Sv

učitelka

1

16

Mgr. Jiří Müller

VI.B

Tv, Z, Sv

učitel

1

17

Mgr. Gabriela Přikrylová

I.B

1.stupeň

učitelka

1

VIII.B

11

18

Mgr. Jana Schreiberová

II.A

1.stupeň

učitelka

1

19

Mgr. Petra Velčovská

I.A

1.stupeň

učitelka

1

20

Mgr. Michael Veselý

VII.A

I, Sinf, Vv, Hv

ICT ko.

1

učitel 21

Mgr. Jana Kubíčková

22

Mgr. Petr Málek

23

Mgr. Jarmila Hovorková

24

Iveta Smolková

II.B

1.stupeň, Dom

učitelka

1

F, Tv

ředitel

1

1.stupeň do 31.12.2012

asistentka p.

0,69

1.stupeň

asistentka p.

0,69

VYCHOVATELKY ŠKOLNÍ DRUŽINY: poř

jméno

Oddělení/skup funkce

úvazek

1

Adámková Šárka

1

vychovatelka od 1.9.2011

1

2

Marta Zavadilová

2

vychovatelka

1

3

Věra Janů

3

vychovatelka

0,5

4

Mgr. Hovorková Jarmila

4

vychovatelka

0,5

SPRÁVNÍ ZAMĚSTNANCI: poř

jméno

funkce

úvazek

1

Petr Švéda

hospodář školy od 1.4.2013 - 0,75

2

Adéla Ondráčková

ekonomka školy

3

Hana Forchová

vedoucí školní jídelny

0,938

4

Lenka Vališová

vedoucí kuchařka

0,916

5

Gabriela Krobotová

kuchařka

0,916

6

Irena Vintrová

uklízečka ŠJ

0,250

12

0,5 1

7

Jarmila Minářová

kuchařka

0,188

8

Jarmila Lidajová

uklizečka škola

0,812

9

Jarmila Minářová

uklizečka

0,812

10

Pavla Tymráková

uklizečka škola

0,812

11

Jan Walter

školník

Zaměstnanci na mateřské nebo rodičovské dovolené: V dubnu 2013 nastoupila na MD Mgr. Lucie Rýznarová. Ukončení pracovních poměrů: Mgr. Jarmila Hovorková – asistentka pedagoga – smlouva ukončena k 31.12.2012 dohodou BC. Jan Stejskal - smlouva do 30.6.2013 Změny smlouvy; Nástup do pracovního poměru: Ladislava Weidingerová – asistentka pedagoga 1.1.2013 - 9.1.2013 Andrea Procházková - asistentka pedagoga 10.1.2013 - 6.2.2013 Iveta Smolková - asistentka pedagoga 7.2.2013 Irena Vintrová – uklízečka ŠJ – 17.12.2012 Dohody o provedení práce: DPP byly financovány z různých zdrojů a byly využívány pro zajištění drobných činností v roce 2012 v rozsahu do 300h: 1) Provozní rozpočet:  Sekání trávy  Úklidové práce  Praní a mandlování prádla  Drobné údržbářské práce 2) Rozpočet na mzdy z MŠMT přes KÚ  Vychovatel na akcích školy  Zástup za nemoc učitele 3) Hospodářská činnost  vedení zájmových útvarů  komunikace s klienty, správcovství, obsluha zabezpečovacího zařízení  komunikace s klienty, zajišťování pronájmů 4) Projekt Interaktivní škola CZ.1.07/1.4.00/21.1750 - EU peníze školám  tvorba DUM-ů v rámci projektu Interaktivní škola  administrace a kontrola výstupů projektu Interaktivní škola  finanční manažer projektu Interaktivní škola  vedení projektu Interaktivní škola 13

1

Dohody o pracovní činnosti:

Ve školním roce 2012/2013 DPČ nebyla

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŠUMPERK, Vrchlického 22, ORGANIZAČNÍ SCHÉMA ŠKOLY, Platné od 1.1.2012 níže použité zkratky pracovní poměr = PP; vedoucí předmětové komise = VPK; třídní učitel = TU, učitel = U

Ředitel školy, statutární orgán školy (3.st.řízení) Prac.poměr č.: 1 Mgr. Petr Málek Zástupce statutárního orgánu (2.st. řízení) 1.výchovný poradce úv. = 1,0 Mgr. Milan Pšenčík PP č.2

ekonomka-účetní úvazek = 1,0 Adéla Ondráčková PP č.3

VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Martin Benda PP č. 5 VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Jindra Chaloupková PP č.6

2. vých. por., VPK úv. = 1,0 Mgr. Jana Jarkovská PP č.25

Šk. psycholožka úv. = 0,5 (doba určitá – zaměstnanec IPPP Praha) Mgr.Veronika Pirliomov Vychovatelka úvazek = 1,0 Marta Zavadilová PP č.26 Vychovatelka úvazek = 1,0 Šárka Adámková PP č.27

VPK, U úvazek = 1,0 Mgr. Jitka Křivánková PP č.7 VPK, TU, U Mgr. Jiří Müller

úvazek = 1,0 PP č.8

VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Helena Rozsívalová PP č.9 VPK, TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Jana Schreiberová PP č.10 TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Petra Velčovská PP č.11

hospodář školy úvazek = 0,5 Petr Švéda PP č.4 Školník úvazek = 1,0 (0,594SR)(0,406 HČ) Jan Walter PP č.31 Uklízečka úvazek = 0,25 Irena Vintrová PP č.32 Uklízečka úvazek = 0,812 Jarmila Lidajová PP č.33 Uklízečka úvazek = 0,812 Pavla Tymráková PP č.34 Uklízečka úvazek = 0,812 Jarmila Minářová PP č.40

TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Gabriela Přikrylová PP č.12

Vedoucí ŠJ úvazek = 0,938 (1.st. řízení) Ing. Hana Forchová PP č.35

Vychovatelka úvazek = 0,5 Mgr. Jarmila Hovorková PP č.29

TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Jana Kubíčková PP č.13

Vedoucí kuchařka úv. = 0,916 Lenka Vališová PP č.36

Asistent ped. úvazek = 0,63 Mgr. Jarmila Hovorková PP č.30

TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Zdeňka Kadláčková PP č.14

Kuchařka úv. = 0,916 (0,641SR)(0,359HČ) Gabriela Krobotová PP č.37

TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Miloslava Medlíková PP č.15

TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Daniela Šikulová PP č.16

TU, U Mgr. Jana Buiová

TU, U úvazek = 1,0 Mgr. Michael Veselý PP č.18

Vychovatelka Věra Janů

úvazek = 0,5 PP č.28

úvazek = 1,0 PP č.17

14 U úvazek = 1,0 Mgr. Alexandra Hreňová PP č.20 TU,U úvazek = 1,0 Mgr. Věra Kobzová PP č.23

Kuchařka úv. = 0,25 Jarmila Minářová PP č.38 Pracovnice provozu úv. = 0,25 Jaroslava Holečková PP č.39

U úvazek = 1,0 Lucie Rýznarová PP č.24 TU, U Věra Janů

úvazek = 0,5 PP č.21

 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. V říjnu 2012 jsme uspořádali ve spolupráci s firmou AV media 3.krajskou konferenci vzdělávání tzv. Smart Klub. Naše škola je díky této akci místem pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v celém regionu pro oblast práce s interaktivní technikou. Naši učitelé se na této konferenci stali, alespoň pro tento den, lektory dalšího vzdělávání IT. Předávali své zkušenosti získané během předcházejícího školního roku, kdy se sami v této oblasti vzdělávali a nabyté poznatky využívali při výuce v jednotlivých předmětech. Jeden z pedagogů školy je lektorem DVPP pro IT. Tato volba umožňuje snazší doplňování poznatků méně technicky zdatným učitelům a nově přijatým kolegům. Dále je v této kapitole uveden přehled akreditovaných vzdělávacích akcí, kterých se jednotliví pedagogičtí pracovníci zúčastnili: Šárka Adámková Číslo

Název

Materiál, fantazie, pracovní výchova a nové výtvarné Č.j. 2073/2013-201-131 techniky – jaro

Kdy 4. 3. 2013

Mgr. Martin Benda Číslo

Název

Kdy

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

3. 10. 2012

Na STOPĚ – začleňování globálních témat do výuky Č.j. 15 584/2010-25-333

20. 11. 2012

Základy finanční matematiky

17. 4. 2013

Č.j. 5529/2012-25-41

15

Dnešní energetický svět

Č.j. 28 558/2011-25-734

22. 4. 2013

Kurz pro lektory interaktivních tabulí SMART Board – Absolvent setkání lektorů

Č.j. 15 734/2012-25-221

6. - 8. 8. 2013

Mgr. Jana Buiová Číslo

Název Zlomky na 1. stupni ZŠ

Kdy 18. 4. 2013

Krajina jako místo tvorby – Land art aneb Velká cesta malého pána

Č.j. 48 981/2012-201-

1009

5. 6. 2013

Mgr. Alexandra Hreňová Název

Číslo

Kdy

Anglický jazyk – jazykově metodický a konverzační kurz

Č.j. 2073/2013-201-131

31. 5. 2013

Mgr. Jindra Chaloupková Název Dnešní energetický svět

16

Číslo

Kdy

Č.j. 28 558/2011-25-734

22. 4. 2013

Mgr. Jana Jarkovská Číslo

Název

Kdy

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

3. 10. 2012

Školení k poskytování a organizování první pomoci

17. 10. 2012

Mgr. Zdeňka Kadláčková Číslo

Název Zlomky na 1. stupni ZŠ

Kdy 18. 4. 2013

Mgr. Věra Kobzová Číslo

Název

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

Kdy 3. 10. 2012

Mgr. Jana Kubíčková Číslo

Název

Č.j. 24 964/2010-25558b

Funny and Clever English Cards Čtení a psaní genetickou metodou

Kdy

16. 11. 2012

27. 11. 2012

Mgr. Petr Málek Číslo

Název Semináře k vedení projektů Partnerství škol Comenius

Kdy

13. 9. 2012

17

Cestovní náhrady v praxi PO – jak je správně počítat, vyplatit a zaúčtovat

Č.j. 28 437/2009-25-660

21. 9. 2012

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

3. 10. 2012

Zdravý životní styl ve školách z pohledu bezpečnosti

15. 1. 2013

Č. j. 3288/2011-25601241

Zákon o pedagogických pracovnících a pracovněprávní problematika ve školství

19. 4. 2013

Školní vzdělávací program – změny a realizace ve výuce

Č. j. 49414/2012-201975

Monitorovací seminář projektů Partnerství škol Comenius

23. 4. 2013

30. 5. 2013

Mgr. Miloslava Medlíková Číslo

Název

Kdy

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

3. 10. 2012

Školení k poskytování a organizování první pomoci

17. 10. 2012

Mgr. Gabriela Přikrylová Číslo

Název DOMINO Česká republika 2013

Kdy 8. 11. 2012

Funny and Clever English Cards

Č.j. 24 964/2010-25558b

Seminář dobré praxe programu Ekoškola

Č.j. 7707/2008-25-176

5. 4. 2013

Seminář dobré praxe programu Ekoškola

Č.j. 11928/2011-25-281

13. 5. 2013

18

16. 11. 2012

Anglický jazyk – jazykově metodický a konverzační kurz

Č.j. 2073/2013-201-131

31. 5. 2013

Mgr. Milan Pšenčík Číslo

Název

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

Kdy

3. 10. 2012

Mgr. Helena Rozsívalová Číslo

Název

Kdy

Seminář k vedení projektů Partnerství škol Comenius

13. 9. 2012

Monitorovací seminář projektů Partnerství škol Comenius

30. 5. 2013

Mgr. Lucie Rýznarová Číslo

Název

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

Kdy

3. 10. 2012

Mgr. Jana Schreiberová Číslo

Název

Kdy

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

3. 10. 2012

Zlomky na 1. stupni ZŠ

18. 4. 2013

19

Iveta Smolková Číslo

Název

Kdy

Terapie problémového chování I.

Č.j. 2009/557 - PC

22. 2. 2013

Použití fyzické restrikce u klientů s problémovým chováním

Č.j. 2011/0755 - PC

23. – 24. 2. 2013

Asistent pedagoga

Č.j. 34 64/2011-25-141

29. 3. 2013

Mgr. Daniela Šikulová Číslo

Název

Kdy

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

3. 10. 2012

DOMINO Česká republika 2013

8. 11. 2012

Krajina jako místo tvorby – Land art aneb Velká cesta malého pána

Č.j. 48 981/2012-201-

1009

5. 6. 2013

Mgr. Petra Velčovská Číslo

Název

Kdy

Smart Klub – krajská odborná konference o podpoře Č.j. 18 314/2011-25-352 interaktivní výuky

3. 10. 2012

Školení k poskytování a organizování první pomoci

17. 10. 2012

Funny and Clever English Cards

Č.j. 24 964/2010-25558b

16. 11. 2012

Anglický jazyk – jazykově metodický a konverzační kurz

Č.j. 2073/2013-201-131

31. 5. 2013

20

5. Údaje o přijímacím řízení, zápisu k povinné školní docházce, dalších přijetích žáků do školy. Ve školním roce 2012/2013 podávali žáci pro první kolo přijímacího řízení dvě přihlášky na dvě různé střední školy nebo na dva různé učební obory na jedné střední škole. Do oborů s talentovou zkouškou se tento rok z našich žáků nikdo nehlásil. Přihlášky si žáci vyzvedli v základní škole u výchovného poradce, který potvrdil správnost údajů uvedených v přihlášce razítkem a podpisem ředitele školy. Rodiče podali přihlášku přímo řediteli střední školy do 15.3.2013. Dále se užíval zápisový lístek ke vzdělávání na střední škole, který zajišťovala základní škola a žáci si ho vyzvedli do 6.3. 2013. Žáci i rodiče byli osobně informováni dvěma tzv. průvodními instrukcemi o průběhu přijímacího řízení. Škola si vedla evidenci vydání tiskopisů zápisových lístků. Většina vycházejících žáků byla přijata během prvního nebo druhého kola přijímacího řízení. Dva žáci byli přijati v následném přijímacím řízení. Dne 13.11.2012 byli žáci obou devátých ročníků na prezentační výstavě SŠ s názvem Scholaris. V měsíci listopadu u příležitosti Dne otevřených dveří jsme již tradičně uspořádali setkání s rodiči vycházejících žáků a zástupci středních škol. Rodiče i žáci byli informováni o možnostech studia na středních školách, o uplatnění absolventů škol a o průběhu přijímacího řízení dle platné legislativy. Žáci absolvovali také exkurze do podniků (HDO Zábřeh, Nemocnice Šumperk). Ve školním roce 2012/2013 ukončilo školní docházku 42 žáků, 10 žáků bylo přijato na gymnázium, 3 žáci na ekonomické lyceum a 3 žáci na technické lyceum a 1 žákyně na pedagogické lyceum. Celkově tedy 28 žáků bylo přijato na střední školy v maturitních oborech a 12 žáků na střední odborná učiliště v oborech s VL, z toho 1 žák z 8. třídy. Na Gymnázium Šumperk byli přijati 2 žáci z 5. ročníku do NG – Indra Martin, Fricová Aneta. Celkový přehled vycházejících žáků ze ZŠ – celkem 42 žáků 2 žáci přechází na NG 40 žáků odchází na střední školy, z toho: -

obory s maturitou: 28 = 70 % z toho na gymnázium, technické lyceum, ekonomické lyceum, pedagogické lyceum: 17 = 61%

-

učební obory s VL: 12 = 30 %

dle tříd: 

9. A 20 žáků obory s maturitou M, L: obor M: 15 (z toho na: gymnázium - 6, TL - 3, EL - 2) 21

obor L: 0 učební obory H: 5 

9.B – 19 žáků obory s maturitou M, L: obor M: 12 (z toho na: gymnázium - 4, PdgL - 1 , EL - 1) obor L: 1 učební obory H: 6



1 vycházející žák z 8. ročníku: - učební obor H: obráběč kovů, SOŠ a SOU Šumperk 5.A - 2 žáci NG

Údaje o zápisu k povinné školní docházce. K zápisu do prvních tříd pro školní rok 2013-2014 se dostavilo v termínu 51 dětí. Z toho 5 dětem ředitel školy povolil odklad školní docházky. V průběhu školního roku se rozhodli zákonní zástupci zapsat své dítě do naší školy a z toho vyplývá, že celkový počet žáků v prvních třídách se k 2.9.2012 předpokládá 47 žáků.

Údaje o následném přijetí do školy. V průběhu školního roku rozhodnutím ředitele školy bylo povoleno přestoupit do Základní školy Šumperk, Vrchlického 22 celkem 9 žákům:

Jméno žáka

Ročník

ze ZŠ

1.

KLÍČOVÁ Nikola

9.

ZŠ Libina

2.

GABORIK Jakub

8.

ZŠ Jeseník

3.

GABORIK Maxmilián

2.

ZŠ Jeseník

4.

JERSÁK Michael

1.

ZŠ Šumperk, Šumavská 21

5.

KYNCLOVÁ Charlotte Marie

1.

ZŠ a MŠ Rybniště

6.

SEMENOVA Polina

3.

ZŠ Svetlý, Rusko 22

7.

PRŮCHOVÁ Anne

8.

ZŠ Libina

8.

HANZLOVÁ Brigita

2.

ZŠ Libina

9.

PRŮCHA Samuel

6.

ZŠ Libina

6. Údaje o výsledcích vzdělávání Při čtvrtletním hodnocení bylo na jednotlivých pedagogických radách konstatováno a schváleno následující:

1.čtvrtletí /13. 11. 2012/ celkem 311 žáků, 129 dívek a z toho: 34 pochval TU, 1 pochvala ŘŠ, 32 napomenutí TU, 2 důtky TU, 9 důtek ŘŠ; celkem prospělo 288 žáků, 18 žákům hrozil nedostatečný prospěch, 160 žáků vynikajících, 56 žáků dostatečných a 5 žáků plnilo PŠD v zahraničí.

2.čtvrtletí, 1.pololetí /22.1.2013/ celkem 310 žáků, 130 dívek a z toho: 107 pochval TU, 4 pochvaly ŘŠ, 22 napomenutí TU, 10 důtek TU, 0 důtky ŘŠ, celkem prospělo 299 žáků, 6 žáků neprospělo, 184 vynikajících žáků, 41 žáků dostatečných, 302 žáků z chování 1, 3 žáci druhý stupeň z chování, 1 žák třetí stupeň z chování a 5 žáků plnilo PŠD v zahraničí.

3.čtvrtletí, / 16.4.2013/ celkem 312 žáků, 132 dívek a z toho : 20 pochval TU, 32 napomenutí TU, 9 důtek TU, 2 důtek ŘŠ, celkem prospělo 293 žáků, 15 žákům hrozil nedostatečný prospěch, 159 žáků vynikajících, 66 žáků dostatečných a 4 žáci plnili PŠD v zahraničí.

4.čtvrtletí, 2.pololetí /18.6.2013/ celkem 311 žáků, 133 dívek a z toho: 140 pochval TU, 23 pochval ŘŠ, 30 napomenutí TU, 18 důtek TU, 4 důtek ŘŠ, celkem prospělo 305 žáků, 2 žáci neprospěli, 174 vynikajících žáků, 50 žáků dostatečných, 306 z chování 1.stupeň, 3 žáků 2.stupeň z chování, 2 žák 3.stupeň z chování. 4 žáci plnili PŠD v zahraničí.

Přehled o prospěchu v % : prospěli vynikající dostateční 23

neprospěli

1.pololetí

96,77

59,35

13,25

1,94

2.pololetí

98,07

55,94

16,08

6,43

Přehled chování v %, pochvaly, napomenutí, důtky celkově za obě pololetí : stupeň 1 stupeň 2 stupeň 3 pochvaly

napomenutí

důtka důtka TU

ŘŠ

1.pol.

97,41

0,97

0,32

35,80

7,10

3,22

2,90

2.pol.

98,39

0,96

0,64

52,41

9,64

5,79

1,29

Opravné zkoušky a komisionální přezkoušení: Příjmení a jméno

Předmět

Výsledná známka

Třída

Termín

Komise: předseda /zkoušející / přísedící

1.pololetí Iva Vránová

M

5

o přezkoumání klasifikace nebylo požádáno 2.pololetí 28.8. Mgr.Kobzová, Mgr.Benda, Mgr.Hreňová

8.A

Testování žáků KVALITA 2012/2013 Žáci dvou tříd 9.ročníku byli v únoru 2013 testováni pomocí on-line verze testů Kvalita (celkem otestováno 40 ze 42 žáků) – osvědčilo se využití 2 učeben informatiky – slabinou testování je stále slabý zájem žáků o podání optimálního či maximálního výkonu. Jednalo se o testování Diagnostika stavu znalostí a dovedností žáků se zaměřením na jejich rozvoj. Testování se zúčastnilo přes 6 tisíc žáků devátých tříd celé České republiky, přičemž 618 bylo testováno v Olomouckém kraji. Test se skládal z částí český jazyk, matematika, cizí jazyk, člověk a příroda (chemie, fyzika a přírodopis). Celkové vyhodnocení testování KVALITA včetně meziročního srovnání. Předmět Český jazyk Matematika Anglický jazyk Chemie Fyzika Biologie

Ú [%] – úspěšnost naší školy 2012 2013 60.72 58.88 42.83 41.49 65.04 57.97 51.95 41.63 69.69 60.21 62.7 66.89

P(9) republikový percentil 2012 2013 45.47 26.5 69.32 51.68 76.44 18.99 80.35 23.11 69.54 32.25 75.94 44.54 24

PK(9) krajský percentil 2012 2013 58.97 25 82.05 62.5 89.74 25 94.87 33.33 79.49 54.17 92.31 45.83

V matematice a biologii měli žáci lepší výsledky při testování než v roce 2012, v českém jazyce byl výsledek testování velmi podobný a v anglickém jazyce a chemii došlo k většímu zhoršení. Podobně jako v roce 2012 byli v českém jazyce žáci nejvíce úspěšní v ovládání morfologického pravopisu, v třídění slov, v porozumění obsahu textu a v ovládání lexikálního pravopisu a méně úspěšní v ovládání syntaktického pravopisu. V matematice byli nejvíce úspěšní v oblastech orientace v tabulce a práce s ní, grafické vnímání, práce s grafem a diagramem, práce se znaky (symboly), a méně úspěšní v oblastech chápání čísla jako pojmu vyjadřujícího kvantitu; zápis celku různými způsoby, funkce jako vztah mezi veličinami a nejméně úspěšní v oblasti poznání rovinných útvarů a prostorová představivost. V anglickém jazyce byli žáci nejvíce úspěšní při práci s otázkami, stupňování přídavných jmen, reakce na jednoduchá sdělení, stavba anglické věty a méně úspěšní při práci s předložkami a v orientaci ve slovesných strukturách a čtení s porozuměním. V chemii byli žáci nejvíce úspěšní při identifikaci pojmů a jejich správném použití, v oblasti pozorování, experimentování a měření. Méně úspěšní byli při kvalitativním a kvantitativním popisu objektů, systémů, jevů a jejich klasifikaci a při vysvětlování a předvídání jevů a kauzálních souvislostí. Ve fyzice byli žáci nejvíce úspěšní v oblasti grafického vnímání, tvorbě a interpretaci grafů, tvorbě a interpretaci schémat a náčrtů, identifikace a správné používání pojmů. Méně úspěšní byli při aplikace poznatků, užití fyzikálních zákonů k řešení problémů z praxe, řešení výpočtových a problémových úloh. V biologii byli žáci nejvíce úspěšní v oblasti grafických dovedností, dařilo se jim objektivně popsat základní znaky biologických jevů a procesů. Úspěšní byli v oblasti aplikace poznatků a zkušeností v praktických podmínkách. Méně úspěšně se dokázali orientovat v odborných pojmech a při práci s nimi a při vnímání širších souvislostí.

Testování žáků ČŠI V termínu 15.05.2013 - 06.06.2013 bylo provedeno již druhé testování ČŠI v 5. a 9.ročníku. V 5.ročníku byla průměrná úspěšnost v testování v AJ 74,67%, v M jen 42,95% a úspěšnost v Čj 72,22%. V Čj byli žáci nejúspěšnější v oblastech mluvnice a sloh a literatura. Ostatní oblasti byli velmi vyrovnané a žádná z nich nebyla s výrazně slabším výsledkem. V M byli méně úspěšní v oblasti geometrie a více úspěšní v počítání s čísly a slovních úlohách. V Aj velmi dobře zvládli poslech a méně úspěšní byli v oblasti gramatika. V 9.ročníku byla průměrná úspěšnost v testování v M 45,56%, v Aj jen 43,06% a nejúspěšnější byli v Čj, tj. průměrná úspěšnost 72,94%. V Čj byli neúspěšnější v oblastech pravopis a mluvnice a slovní zásoba a slovotvorba a méně v oblasti sloh a literatura. V Aj byli žáci nejúspěšnější v oblasti slovní zásoba a méně úspěšní v oblasti poslech. Následně bylo zjištěno, že došlo k záměně nahrávky pro daný týden testování. V matematice byli nejúspěšnější v oblasti počítání s čísly a ve výpočtech slovních úloh. Méně úspěšní v oblasti geometrie. Z testování vyplynulo, že je zapotřebí se v matematice zaměřit na oblast geometrie a při testování dbát na správné použití poslechového modulu. 25

7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy. 7.1.

VÝPOČETNÍ TECHNIKA A JEJÍ AKTIVITY

Minulé roky jsme se více věnovali zkvalitnění hardwarového zajištění výuky a postupem let jsme vyřadili většinu hardware staršího 7 let , který byl již pro výuku nepoužitelný. V tomto roce jsme většinu své energie zaměřili na rozšíření portfólia tématických okruhů v informatice a aktualizaci již stávajících. Rozšíření se týkalo začlenění do výuky psaní všemi deseti pro 9. ročník, kde jsme začali používat zcela nový výukový online program typing-tutor.com. Dále jsme do výuky začlenili práci s video a audio editory. Žáci editovali video soubory a obrázky v online video editoru wevideo.com, který je online propojen s jejich školním účtem google.com, a tudíž vytvořená videa si žáci mohli rovnou uploadovat do svého google účtu. Třetí novinkou je využívaní služeb sites.google.com, kde si žáci založili webové stránky, které propojili s určitými dokumenty ve svých účtech google a prezentovali je touto cestou online veřejnosti. V rámci zkvalitňování znalostí a dovedností práce s office editory jsme plně přešli na využívání online editoru google DOC a Microsoft WEB apps. . Pro editaci audio souborů, které dále využili v hodinách hudební výchovy, žáci používali online editor superaudio.com, který byl také přístupný přes google účet školy, tudíž žáci upravené audio nahrávky uplodovali rovnou do svého youtube profilu pod účtem google. Celkové směřování předmětu jde v aktuálním trendu, a to přesunu práce na lokálním disku svého počítače ke cloudovým online řešení. Dále pokračujeme v nákupu další techniky a jejího vylepšování v rámci školní sítě, která v současnosti vede v hlavní budově do všech kabinetů, všech odborných učeben, všech kmenových tříd a hlavně do dvou dostatečně velkých pracoven informatiky a také tělocvičny školy. Veškeré tyto prostředky umožní efektivní práci s počítači, dataprojektory, interaktivními tabulemi a zkvalitní vlastní vyučovací proces. Současné vybavení školy (132 počítačů celkem, z toho 52 počítačů pro žáky, 128 počítačů napojených na internet (rychlost 4 Mbit/s), 21 dataprojektorů, další projekční technika (video), vnitřní informační síť (také Wifi síť školy) řízená hlavním serverem (systém NOVELL) sloužící žákům, učitelům a ostatním zaměstnancům, společně i samostatně, možnost využití webových schránek pro vyřízení jejich pošty, aktualizace webových stránek školy spadalo při kontrole chodu a užívání do každodenních povinností koordinátora ICT pana Mgr. Veselého. Počítače se dostaly i do „rukou“ žáků integrovaných, aby pomáhaly odstraňovat jejich vývojové poruchy učení v nepovinném předmětu reedukační cvičení. V nynější době jsou všechny kabinety vybaveny výpočetní technikou. Na každém patře je učitelům k dispozici minimálně jedna tiskárna nebo multifunkční zařízení. Již pátým rokem využíváme systém komunikace s žáky a rodiči (ISKOLA). Tento systém zkvalitňuje poskytované služby a zahrnuje celou škálu prostředků: elektronická žákovská knížka, evidence docházky, elektronická třídní kniha a další. Vše je pro rodiče a děti dostupné přes internetové rozhraní. Pro žáky s rozšířeným vyučováním výpočetní techniky (RVI) od 6. ročníku byly již tradičně osnovy informatiky doplněny o další náročnější, ale zajímavé učivo s možností praktických výstupů. Žáci tak například prezentují své práce na internetu, budují své vlastní webové stránky, které si tvoří pod vedením učitele. Učí se pracovat podrobněji a hlouběji s programy typu Writer, Calc, Impress, v nynější době hlavně využívají služeb cloudových aplikací v rámci webových nástrojů google DOC a na I. stupni Web Apps. 26

Za své nejlepší práce v oblasti výpočetní techniky byl na konci roku oceněn nejlepší informatik školy Jan Vosáhlo ze třídy 9.A. Nejlepším žákem v psaní všemi deseti na počítačové klávesnici se pro letošní školní rok stal Jan Vosáhlo ze třídy 9.A. Žáci se v rámci školního roku 2012/2013 zúčastnili soutěží: Zuma deluxe - práce s gyroskopickou myší (1. místo: Haša Daniel, 2, místo: Martin Malínek) Najdi, co neznáš (seznam.cz) (vědomostní soutěž, kde se zúčastnily skupiny dětí 7 RVI, 6 RVI. – umístění na 257 místě z 7 578 tříd) Letos v rámci RVI vycházely školní noviny, kdy žáci na jejich tvorbě se podíleli hlavně grafickou úpravou stránek Dále byla obnovena školní televize „pětka“ Během roku probíhaly nepravidelné konzultace se žáky v rámci rozšíření znalostí programování různými jazyky (HTML, PHP, JAVA) Počítačová technika byla žákům školy zpřístupněna často i mimo vyučování. Během velké přestávky a polední přestávky byla otevřena pracovna výpočetní techniky. V odpoledních hodinách jsme pro mladší žáky školy nabídli kroužek Informatiky. Závěrem je třeba říci, že i inspekční zpráva hodnotí vybavení školy počítačovou a prezentační technikou jako nadstandardní.

7.2.

JAZYKOVÉ AKTIVITY - CIZÍ JAZYKY:

leden 2013 - Školní kolo olympiády v anglickém jazyce Soutěže se zúčastnilo 14 žáků 8. a 9. ročníků. Soutěž obsahovala dvě části, první byl poslech a druhá vyprávění na jedno z desíti zadaných témat a následná konverzace s učitelkou. Na prvních místech se umístily: Adriana Mili z 9.A za kategorii 8. a 9. tříd a Tereza Franková ze 7.A za kategorii 6. a 7. tříd. Soutěž organizovaly: H.Rozsívalová, A.Hreňová a J. Chaloupková únor 2013 - Okresní kolo olympiády v anglickém jazyce Obě děvčata postoupila do okresního kola, kde se Adriana Mili umístila na 8. místě a Tereza Franková na 15. místě. červen 2013 - Kurz anglického jazyka pro žáky 5., 6. a 7.ročníků a 6 žáků z Německa Jako již tradičně se konal tento kurz na Třemešku u Oskavy. O výuku anglického jazyka a o sportovní program se postarali : Mgr. Jiří Müller, Mgr. Michael Veselý, Mgr. Alexandra Hreňová, Mgr. Helena Rozsívalová a dva němečtí učitelé Barbara Winter a Uwe Hillenbrandt z partnerské školy projektu Comenius v Lauterbachu- Hessen. Téma kurzu bylo shodné s tématem projektu Comenius - " Living with the elements". 27

Projekt Comenius s názvem "Living with the elements" Projekt probíhá od 1.8.2012. Doposud se kromě celoškolní práce na projektu odehrála čtyři setkání učitelů a žáků partnerských škol. a) listopad 2012 - schůzka učitelů ze sedmi zemí v naší škole v Šumperku a následně v Polsku. Schůzky v Polsku se zúčastnili Mgr. Petr Málek a Mgr. Helena Rozsívalová. b) únor 2013 - schůzka učitelů a žáků z Finska, Španělska a České republiky ve Finsku. Schůzky se zúčastnili Mgr. Jiří Müller, Mgr. Helena Rozsívalová a 6 žáků naší školy. c) duben 2013 - schůzka učitelů a žáků ze všech partnerských zemí v Řecku. Schůzky se zúčastnili Mgr. Milan Pšenčík, Mgr. Helena Rozsívalová a 4 žáci naší školy. d) květen 2013 - schůzka učitelů a žáků ze všech partnerských zemí ve Španělsku. Schůzky se zúčastnili Mgr. Michael Veselý, Mgr. Helena Rozsívalová a 2 žáci naší školy. RUSKÝ JAZYK březen-květen 2013 - Puškinův památník Kolektiv žáků se zúčastnil celostátní soutěže Puškinův památník v Praze, do kterého se probojoval z krajského kola v Mohelnici v březnu 2013. Mladé žáky tento úspěch motivoval k lepšímu výkonu, kterým ohromili v letošním roce všechny diváky a především porotu složenou jak z českých kantorů, tak i z rodilých mluvčích. Stejně jako loni se tým probojoval z 1. místa až do celostátní přehlídky v Praze 10.května 2013. Žáci si připravili převážně mluvené pásmo, ve kterém se zaměřili na téma módní přehlídka. Porota ocenila zpěv a tanec žáků. Žáci si mimo skvělý zážitek přivezli ruské knihy a různé drobné maličkosti. Tohoto úspěchu si velmi ceníme a věříme, že v této soutěži úspěch naší školy nebyl poslední. Od školního roku 2008/09 byla změnou ŠVP zavedena výuka cizího jazyka se souhlasem zákonných zástupců již od 1. třídy. Nadále jsme žákům jako volitelný předmět nabízeli od 7. ročníku druhý cizí jazyk – ruský nebo německý.

7.3.

ČESKÝ JAZYK, DĚJEPIS A OBČANSKÁ VÝCHOVA

V rámci výuky českého jazyka, dějepisu a občanské výchovy uskutečňujeme různé aktivity, které jsou spojené s děním nejen v naší škole, ale i ve městě.

Soutěže Tradičně pořádáme školní kolo v olympiádě z Čj a D a recitační soutěži. V okresním kole v olymp. v čes. jazyce naši školu reprezentovaly N. Vicencová IX.A a R. Kotoučová IX.B. V recitační soutěži se v okresním kole předvedly žákyně T. Franková VII.A, V. Šlabjarová VII.B a D.Mátychová IX.A. Součástí letošní Bambiriády byla celostátní vlastivědně -výtvarná soutěž "Odkud jsem". V ní T.Franková VII.A získala krásné 6.místo. Čtenářskou gramotnost jsme rozvíjeli v soutěži tříd Čtení pomáhá. Všichni žáci 2.st. mohli svým zapojením do stejnojmenného celorepublikového projektu získat body pro svou třídu a zároveň podpořit různé charitativní akce.

Město čte knihu Opakovaně se věnujeme i této akci. Úvod patřil opět hudební produkci a ve čtení knihy od K. Čapka Nejen povídky jsme s žáky 9.tříd pokračovali v divadelním sálku. Tam se jim "představil" i sám autor v podání žáka 9.tř. D. Šuly. K získání poznatků o jeho životě a tvorbě nám pomohla i putovní výstava. I mimo školu se žáci 8.třídy zúčastnili předčítání z knihy Italské listy. V literární soutěži spojené s tímto festivalem na téma Obrázky z cest získala v sekci poezie ve své kategorii 1. místo A. Milli IX.A.

Divadlo, film 28

Na návštěvu divadla jsme letos také nezapomněli. Žáci 8.-9. roč. zhlédli představení Nebe na zemi od J.Voskovce a J.Wericha a žáci 6.-7.roč. Strašidlo cantervillské od O. Wilde. Žáky 6.8.roč. zaujalo Listování, což je divadelní představení s knihou v ruce, zvláštní druh scénického čtení, který předkládá divákům poutavou formou zcela nový zážitek z četby. A filmová představení v kině Oko určitě také potěšila.

Knihovna, muzeum, doplňkové akce Stále pokračujeme s besedami o knihách v hodinách literatury. V městské knihovně jsme navštívili s 9. ročníky besedu o povoláních. FFUP Olomouc připravila pro 8.-9.roč. zajímavou přednášku s názvem J.A.Komenský- známý neznámý. Díky ní si děti připomněly tuto významnou osobnost. Výstava mincí v našem muzeu obohatila vědomosti také žákům 9.roč. Nové poznatky z moderních dějin svého regionu a z problematiky holocaustu získali žáci na výstavě Zmizelí sousedé, pocta dětským obětem holocaustu, která probíhala v prostorách Gymnázia v Šumperku. O této problematice je i beseda s T.Graumannem, která je již tradicí pro žáky 7. roč. Pietní vzpomínky na tragedii z konce války, která se odehrála na střelnici v Bratrušově, se s představiteli města a žáky jiných škol účastnili žáci 9. roč.

7.4.

MATEMATICKÉ, FYZIKÁLNÍ A CHEMICKÉ AKTIVITY

Pythagoriáda P6 1. Marek Havlíček 6.A 2. Mikuláš Valenta 6.A 3. Jakub Matějček 6.A Celkem se účastnilo 15 žáků

11 bodů 10 bodů 9 bodů

P7

1. Dominik Gedeon 7.B 2. Martin Šmíd 7.A 3. Tereza Franková 7.A Celkem se účastnilo 17 žáků

8 bodů 7 bodů 5 bodů

1. Radek Ondráček 8.A 2. Jan Prachař 8.A 3. Jaromír Březina 8.A Celkem se účastnilo 11 žáků

5 bodů 4 body 3 body

P8

Matematický Klokan Kategorie Benjamín 1. Jiří Suchomel 6.A 2. Lukáš Prudík 6.A 3. Dominik Gedeon 7.B Celkem se účastnilo 27 žáků Kategorie Kadet 1. Dominka Smrčková 9.B 2.-3. Radek Ondráček 8.A 2.-3. Daniela Dvořáková 9.A Celkem se účastnilo 25 žáků

82 bodů 70 bodů 67 bodů

62 bodů 42 bodů 42 bodů

29

postup do okresního kola postup do okresního kola postup do okresního kola

Soutěže – okresní kolo Pythagoriáda P6 38. – 52. Mikuláš Valenta 6.A 53. – 62. Marek Havlíček 6.A 74. – 85. Jakub Matějček 6.A

9 bodů 8 bodů 6 bodů

Exkurze na Přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé Stráně 3. června 2013 se žáci 9.A, 9.B a 8.A zúčastnili již tradiční exkurze na Přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé Stráně. V Informačním centru sledovali přednášku o historii i současností PVE. Seznámili se také se základním principem fungování elektrárny a prohlédli si kavernu turbín umístěnou v podzemí. Za velmi nepříznivého počasí pak vyjeli autobusem k dolní i horní nádrži. Doplnili si tak svoje znalosti z fyziky v oblasti výroby, přeměny a zachovávání energie.

7.5.

TĚLOVÝCHOVNÉ AKTIVITY.

21.1 - 25.1.2013 - lyžařský výcvik II.stupně Dolní Morava 25.2. - 1.3.2013 - lyžařská škola v přírodě I.stupně Loučná nad Desnou Okresní finále AND1 CUP basketbal - 3.místo - mladší žákyně Skoupilová Veronika, Franková Tereza, Svítilová Eliška, Vojtěšková Tereza, Kuželová Míša, Zapletalová Tereza, Korgerová Kateřina Okresní finále AND1 CUP basketbal - 1.místo mladší žáci Krajské finále AND1 CUP basketbal - 2.místo-mladší žáci Rychlík David, Šmíd Martin, Gedeon Dominik, Svetlovský Dan, Matucha Matěj Barvich Petr, Dostál Pavel Okresní finále v silovém trojboji žáků ZŠ - 1.místo žáci ZŠ Paloušek Petr, Blažek Martin, Březina Jaroslav Okresní finále v basketbalu H 8.-9.tříd - 2.místo starší žáci Březina Jaroslav, Žaitlik Jan, Borůvka Tomáš, Coufal Martin, Paloušek Petr, Hejl Ladislav, Drozd Dominik Lyžařský výcvikový kurz 2013 V druhé polovině měsíce ledna roku 2013 se žáci naší školy zúčastnili pravidelného lyžařského výcvikového kurzu. V plánovaném termínu 21. –25. ledna odjeli na kurz přihlášení žáci sedmých, osmé a devátých tříd. Kurz se konal, jako každoročně, na Dolní Moravě. Kurzu se zúčastnilo celkem 35 žáků, z nichž 14 absolvovalo výcvik na snowboardu a ostatní na carvingových lyžích. Někteří stáli na lyžích a na snowboardu poprvé, průběžně sklízeli pochvaly za pokroky ve výuce a na konci kurzu jsme konstatovali, že všichni žáci bezpečně zvládli lyžařský výcvik a jsou schopni se na svahu samostatně pohybovat včetně využití lyžařských vleků a lanovek. Ubytováni jsme byli v horském hotelu Morava ve čtyřlůžkových pokojích. Pro relaxaci v hotelu naši žáci často využívali kulečník. K dispozici byla také společenská místnost s krbem, plazmovou televizí a DVD přehrávačem. SKI SNĚŽNÍK a.s. je nově zrekonstruovaný a moderně vybavený lyžařský areál se dvěma čtyřsedačkami a s několika výbornými sjezdovými tratěmi. 30

V lokalitě nazývané „U Slona“, přímo u stanice nové čtyřsedačky, jsme vystoupali pár schodů, abychom si nahoře nazuli lyže, či připnuli snowboard a vpluli rovnou do turniketů. Pak jsme sjeli na posuvný koberec a sedačka si nás pohodlně nabrala na cestu vzhůru. Pro lyžařskou výuku je zde ideální přilehlá modře značená sjezdovka. V horní polovině je široká asi 80 metrů, v dolní pak ještě širší, protože se rozlévá po louce, na kterou vyvážela naše lyžaře začátečníky ještě jedna kotva. Červená sjezdovka „Béčko“ byla velmi oblíbená u pokročilých lyžařských účastníků kurzu. Je o něco užší a velmi členitá. Její proměnlivost je každopádně velmi zábavná, takže ji pokaždé jedeme trochu jinak a hned tak se neomrzí. Kdo má raději přímější tratě a je opravdu výborný lyžař, užil si kromě zmíněných sjezdovek i zdejší černou, zvanou „Áčko“. Po krátkém nájezdu od horní stanice sedačky se ve více než padesáti metrové šíři spouští po spádnici přímo dolů. Její první polovina patří k nejstrmějším tratím u nás, ale díky pečlivé úpravě, nebyl její sjezd žádné drama, jen dokonalý sportovní výkon. Oblíbenou atrakcí je traverz v délce 2,5 kilometru, využívající přejezdových cest mezi oběma sedačkovými lanovkami. Tato spojovací cesta byla velmi často využívána pro zpestření i přejezd mezi areály během lyžařského dne. Kurz byl doprovázen vzděláváním, spoustou her, přednášek a zábavy. Lyžařský výcvikový kurz byl personálně obsazen těmito vyškolenými pracovníky: Vedoucí kurzu: Mgr. Müller Jiří Instruktoři: Mgr. Velčovská Petra Mgr. Medlíková Miloslava Kadláček Jiří Zdravotník: Dokoupilová Sylva Noční dozor: Mgr. Pšenčík Milan, Mgr. Málek Petr

7.6.

ZEMĚPISNÉ A PŘÍRODOPISNÉ AKTIVITY.

Exkurze PRAHA/květen/ Již tradiční exkurze žáků 8. ročníku do PRAHY proběhla v květnu za doprovodu třídního učitele Mgr. M. Veselého a Mgr. J.Műllera. Díky pěknému počasí a příjemné atmosféře byla tato exkurze zajímavým a nestandardním způsobem výuky zeměpisu, ve kterém bude naše škola i nadále pokračovat. Žáci se také naučili orientaci v hlavním městě . EURORÉBUS /duben / Do mezinárodní vědomostní soutěže pro třídní kolektivy se naše škola zapojila již tradičně, a sice v maximálním počtu tříd – šest. Do Olomouce postoupily všechny třídy, a to díky plnému nasazení žáků i jejich učitelů. Nejúspěšnější třídou byla 7.A, které jen několik bodů chybělo k postupu. Přestože jsme letos zůstali před branami pražského finále, žáci naší školu vzorně reprezentovali a ve svém snažení budou v následujícím roce pokračovat. Návštěva audiovizuálního pořadu "PO STOPÁCH USSURIJSKÉHO TYGRA"/7.11./ Agentura Pohodáři nám každoročně připraví velmi zajímavý a pro žáky poutavým způsobem podaný dokument o územích, kam se člověk často o prázdninách nemá šanci podívat. Letos jsme s nimi zavítali na hranice Ruska, Číny a Severní Koreje.Pořad o končinách Dálného východu byl opět velmi úspěšný. Zeměpisná olympiáda – školní kolo • 20. 2. 2013 • Kategorie A – 10 žáků • Kategorie B – 9 žáků • Kategorie C – 19 žáků

Do okresního kola postoupili: M.Valenta 6.A T. Franková 7.A O.Bittner 9.A 31

7.7.

PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ A ŠKOLNÍ PSYCHOLOG

Škola každý rok vytváří Minimální preventivní program, na jehož realizaci se podílí celý pedagogický sbor. Hlavním cílem MPP je informovat žáky o nebezpečích plynoucích z rizikového chování, vytvářet ve škole přátelské, bezpečné místo pro život, snižovat agresivitu žáků, zlepšovat postupně klima ve třídách. V rámci vzdělávacího procesu vedeme žáky ke zdravému životnímu stylu a odolnosti vůči sociálně patologickým jevům. Hlavní součástí tohoto programu je Komplexní primárně preventivní program. Je to ucelený, dlouhodobý, systematický program pěti šumperských organizací. 5.ročník Organizace: PONTIS Šumperk, o.p.s Téma: „Učíme se odmítat“ Obsahová náplň: Přednášky jsou zaměřeny zejména na oddálení prvokontaktu s návykovou látkou, hlavně cigaret a alkoholu. Jsou doplněny o dramatické hry, improvizace a interaktivní hry, které jsou přizpůsobeny věku dětí a zaměřeny zejména na rizika spojená s užíváním drog a odmítnutí nabízené látky.

Organizace: MěÚ Šumperk, odbor sociálních věcí, odd. sociálně právní ochrany a prevence Téma: „Právo a děti“ Obsahová náplň: S ohledem na věk dětí vysvětlit základní pojmy týkající se práva v ČR. Formou her a dalších aktivit přiblížit dětem systém práva a právního řádu. Úvod do problematiky domácího násilí. Obeznámit děti s prací oddělení soc. právní ochrany a prevence.

Organizace: Krajské ředitelství policie Olomouckého kraje, Preventivně informační skupina Šumperk 6. ročník Organizace: Pedagogicko-psychologická poradna Téma: „Klima v naší třídě“ Obsahová náplň: Co je to klima třídy, jak je možné ho ovlivňovat a měnit. Okolnosti podporující negativní vztahy ve třídě. Sociální role v třídním kolektivu. Kdy škádlení přerůstá v šikanu? Co je to šikana a jak ji poznáte? Jak se zachovat a na koho se můžete obrátit?

32

7. ročník Organizace: PONTIS Šumperk, o.p.s Téma: „Výchova k toleranci“ Obsahová náplň: Beseda je zaměřena na oblast multikulturní výchovy, zejména na pochopení tolerance jako takové, odlišnosti mezi lidmi, vzájemný respekt. Beseda je doplněna o dramatické hry, improvizace a interaktivní hry, které jsou přizpůsobeny věku dětí a zaměřeny zejména na uvědomění si rozdílů mezi lidmi a jejich přirozenosti, předsudky, pojmy apod. Organizace: ABATOP, o.s. Téma: „Zázrak života“ Obsahová náplň: Změny v období dospívání a jejich význam pro rodičovství, role muže a ženy v rodině. Objasnit plodnost ženy, plodnost muže a plodnost páru, vysvětlit různé fáze menstruačního cyklu. Podat přiměřenou informaci o sexualitě a lásce. Informovat o průběhu těhotenství, o vývoji plodu – fotografie a modely plodu, co je mimoděložní těhotenství, rizikové těhotenství, potrat apod. Možnost odpovědět na dotazy žáků. Organizace: MěÚ Šumperk, odbor sociálních věcí Téma: „Jak se nestát pachatelem trestného činu? Začínám dospívat – co na to naše právo?“ Obsahová náplň: Objasnit dětem pojem přestupek, trestný čin. Základní vysvětlení vybraných §§ z přestupkového a trestního práva. Vysvětlení pojmů dohled nad výchovou dítěte, ústavní výchova, předběžné opatření, SVP. Upřesnit věkovou hranici trestní odpovědnosti, s následnou debatou „co následuje po zjištění pachatele trestného činu?“. Problém zvaný „šikana“.

9. ročník Organizace: PONTIS Šumperk, o.p.s Téma: „Nebezpečí a rizika drog“ Obsahová náplň: Zvýšení veřejného povědomí o rizicích návykových látek - zaměřeno zejména na problémy spojené s užíváním návykových látek, modely léčby závislosti, otázky legislativy, specifika první pomoci u návykových látek, apod. Cílem je, aby mládež získala znalosti a dovednosti podporující zdravý životní styl a aby byla tyto informace schopna využívat i v budoucnu.

Organizace: ABATOP, o.s Téma: „Jak si nenechat ublížit!“ Obsahová náplň: Zodpovědět si na tyto otázky: chovám se zodpovědně sám k sobě? Vím, že mé tělo patří jenom mně? Vím, co je sebepřijetí, láska, pravá láska, 33

partnerská láska, jaký je rozdíl mezi láskou a zamilovaností? Je láska a sex totéž? Znám nebezpečí pohlavních chorob, AIDS? Jak předcházet nebezpečným situacím na schůzce, na diskotéce, při cestování. Co je násilí ve vztahu, sexuální obtěžování, sexuální zneužívání, znásilnění apod. Co dělat, když zažiji něco z těchto velmi nepříjemných situací. Lépe je jim předcházet! Pozn: Nabízím i možnost jiného tématu: Antikoncepce, plánované rodičovství, Pohlavní choroby a AIDS. Organizace: Krajské ředitelství policie Olomouckého kraje, Preventivně informační skupina Šumperk Téma: „Trestně právní odpovědnost“ Obsahová náplň: Kdo je trestně odpovědný? Trestný čin, přestupek, provinění. Sankce. Trestná činnost mládeže - krádeže, krádeže vloupáním, neoprávněné užívání cizí věci, poškození cizí věci. Alkohol, cigarety a drogy.

MPP je realizován prostřednictvím různých besed, přednášek, debat, videoprojekcí, interaktivní výuky, hodin s psychologickou náplní, dramatické výchovy, osobnostní výchovy… . Škola spolupracuje s různými institucemi. V letošním roce pokračuje činnost školního poradenského pracoviště. Děti jsou motivovány k pozitivní seberealizaci prostřednictvím volnočasových aktivit a zájmových útvarů. (Ekokroužek, anglický jazyk s přípravou na projekt Comenius, florbal, flétny, Pomáda (tanec), divadelní kroužek, keramika, matematika. Za zdařilou akci můžeme považovat Pasování prvňáčků – akce přispívající k plynulejší adaptaci, začleňování do školního prostředí a kolektivu, upevňování pocitu sounáležitosti začínajících prvňáčků. IZS připravil pro žáky 8.tř Den CO – žáci si zde vyzkoušeli první pomoc a jiné praktické dovednosti z ochrany člověka za mimořádných situací. Pro žáky na II.st. se uskutečnil Protidrogový den - beseda s bývalým narkomanem Romanem Povalou a natáčení rozhovorů s žáky 5.A,6.A,9.B o jejich morálních a etických postojích pro společnost Vistafilm. Děti si vyzkoušely na vlastní kůži , co to je vystupovat před kamerou a umět se vyjádřit k určitému problému. Zajímavá byla také zpětná vazba po zhlédnutí sebe sama na televizní obrazovce. Děti mohly posoudit své komunikační a postojové schopnosti. Zdařilé byly také exkurze žáků 2.st. do mnoha šumperských firem a schůzka rodičů vycházejících žáků s představiteli 14 SŠ regionu (volba povolání). Proběhl Den prevence – soubor besed - Sexystyl, Vliv hudby, Srdce muže. Na I.st. Akce Ajax s policií ČR ( 2.A,B ). Projekt Zdravá pětka – zapojen I. i II. st. - proběhlo v 1., 3.,5.,7.roč. Předvánoční čas byl ve znamení vánoční pohody – malý projekt zahrnující vánoční koncert, film, diskotéku, zpívání koled, vánoční charitativní sbírky pro dětský domov a zvířecí útulek. Školní psycholožka připravila pro žáky 9.tř. testy profesní orientace. Proběhlo velké množství sportovních akcí (přespolní běh, plavecký výcvik, lyžařský výcvik, atletický čtyřboj, minikopaná, vybíjená, floorbal, badminton,...) Žáci 6.A a 9.A se zúčastnili dne otevřených dveří Pontisu a nízkoprahového klubu Rachot. Letošní podzim a zimu jsme žili projektem Comenius – multikulturní setkávání, poznávání jiných národností. Žáci 8.a 9.roč.se dozvěděli něco nového o AIDS a o nebezpečí papilomaviru na přednášce Můžeme se rozhodnout T.Řeháka a p.Stehlíkové ze společnosti ABATOP, o.s., dále 34

absolvovali zajímavé besedy o J.A. Komenském, o bakteriích kolem nás. Jako již každoročně jsme se zúčastnili soutěže Civilní ochrana 2013 a Hlídky mladých zdravotníků, kde jsme získali 3.místo. Důležitost zdravého přístupu k výživě jsme podpořili účastí na projektu Zdravá pětka a Vitaminátor. Hudební vkus nám rozšířil výchovný koncert Putování s muzikou zlínské cimbálové muziky Réva. Žáci 7. a 8.tříd otestovali interaktivní program Drogy trochu jinak. Zajímavým výhledem do budoucna pro nás bude účast na projektu Kudy kam v příštím školním roce, jedná se o zvýšení povědomí žáků o státní správě.

ŠKOLNÍ PSYCHOLOG Školní psycholožka (dále jen ŠP) působí na ZŠ Vrchlického 22, Šumperk od 1.9.2010. Nabízí služby pro žáky, rodiče i pedagogy a spolupracuje s dalšími subjekty jako je Pedagogickopsychologická poradna, Odbor sociálně právní ochrany dětí, případně Psychiatrická léčebna. Skupinová práce se žáky: V uvedeném období od září 2012 po červen 2013 vstoupila ŠP do tříd v rámci skupinové práce šestadvacetkrát. Do skupinové práce s třídními kolektivy jsou zahrnuty preventivní i intervenční psychosociální aktivity, diagnostika třídního klimatu, nocování s celými třídními kolektivy na půdě školy a semináře zaměřené např. na styly učení. Veškerá skupinová práce je následně konzultována s příslušným třídním učitelem. ŠP byla také přítomna na jazykovém kurzu v areálu na Třemešku pro žáky 5., 6. a 7. tříd. Individuální činnost se žáky: ŠP poskytla v uvedeném období 160 individuálních konzultací a rozhovorů žákům, většina příchozích žáků se rozhodla pro opakovanou návštěvu. 67 konzultací bylo věnováno dívkám, které většinou řeší vztahy v rámci kolektivu nebo rodiny. 93 konzultací bylo věnováno chlapcům, zaměřených převážně na nápravu problémového chování. Individuální konzultace se žáky probíhají pouze na základě písemně stvrzeného souhlasu rodiče s konzultacemi. Zakázky byly často stanoveny ze strany rodičů. Dále žáci přicházeli s prosbou o pomoc sami v souvislosti s prospěchem, ze strany pedagogů bylo často poukazováno na chování žáka. S výchovným poradcem a třídními učiteli byly konzultovány výchovné a vzdělávací postupy související s Individuálními vzdělávacími plány. Do individuální činnosti se žáky je možno zahrnout také aktivity v rámci Pokusného ověřování Individuálních výchovných plánů (dále jen PO IVýP) organizované MŠMT. V rámci této aktivity bylo podpořeno 25 žáků, z toho 9 žáků navštěvuje první stupeň a 16 žáků navštěvuje druhý stupeň ZŠ. Z této činnosti byl vytvořen samostatný výstup pro koordinátory PO IVýP. Konzultace s pedagogy: ŠP vyhledalo za uvedené období ke konzultaci 11 pedagogů, kteří se mnohdy dostavili opakovaně. Ostatní pedagogové byli vyhledáni podle potřeby ŠP. Bylo poskytnuto celkem 69 konzultací, které zahrnují také konzultace s výchovným poradcem a školní metodičkou prevence. Nejčastějším důvodem návštěvy pedagoga bylo jeho třídnictví a s tím související komplikace v rámci svěřené třídy. Dále kázeňské problémy žáků, a případně i to, že si povšimli u některého žáka významných změn v jeho chování. V průběhu roku se ustanovily pravidelné schůzky Školního poradenského pracoviště (dále jen ŠPP), představující tým školní metodičky prevence, školní psycholožky a výchovného poradce. Celkem se ŠPP v roce 2012/13 sešlo čtrnáctkrát (bez účasti na výchovných komisích). ŠPP nejčastěji jednalo ohledně problémového chování některých žáků, vysoké nebo neomluvené absence a konzultovalo s asistentkou pedagoga spolupráci se svěřeným žákem. 35

Konzultace s rodiči: Rodiče se k individuální konzultaci z vlastní iniciativy dostavili na pracoviště školního psychologa za monitorované období celkem 10x. Někteří se dostavili opakovaně, případně udržovali telefonický kontakt. Rodiče často využívají ke konzultacím třídní schůzky, kterých se ŠP pravidelně účastní. ŠP byla přítomna také společnému jednání s pedagogy a rodiči v rámci výchovné komise. V rámci spolupráce s rodiči je možno zařadit i výchovné komise, na kterých byly projednávány závažnější nebo déle trvající skutečnosti. Výchovných komisí se ŠP zúčastnila za rok 2012/13 celkem čtrnáctkrát. Následuje graf počtu podpořených žáků, rodičů, pedagogů a konzultací s ostatními odborníky. Graf počtu podpořených žáků, rodičů, pedagogů a konzultací s ostatními odborníky 25 20 15 10 5 0 září

říjen

listopad prosinec

leden

únor

březen

duben

květen

počet poskytnutých konzultací žákům

počet poskytnutých konzultací rodičům

počet poskytnutých konzultací pedagogům

počet konzultací s ostatními odborníky

červen

Výstup: ŠP se snaží být plnohodnotnou součástí školy. K tomuto jí napomáhá výborná spolupráce s výchovným poradcem, se vstřícnými pedagogy a v neposlední řadě bezproblémová spolupráce s vedením ZŠ. Jako pozitivní hodnotí ŠP také to, že má na škole strategicky vhodné místo, kolem kterého denně projdou téměř všichni žáci i pedagogové školy. Vzniklé události se ŠP snaží řešit operativně a za součinnosti se všemi potřebnými subjekty, vedení školy nevyjímaje. Na konci měsíce bývá konzultována s vedením ZŠ náplň práce ŠP v podobě výkazu práce. Na konci stanovených období je ŠP sepsána statistika činnosti. Z celkového pohledu byla pomoc školní psycholožky nejaktivněji vyhledávána žáky v měsících leden, únor a březen. Ostatními subjekty byla spolupráce vyhledávána obzvláště v měsíci dubnu. Školní psycholožka: -

byla přítomna při výchovných komisích, na nichž byly s rodiči konzultovány možnosti změn a termíny příští kontroly prospěchu a chování.

-

byla přítomna schůzkám Školního poradenského pracoviště, proběhlo cca 12 schůzek ŠPP

- byla přítomna zápisu do prvních tříd - byla součástí týmu v rámci Pokusného ověřování Individuálního výchovného plánu (pracovně IVýP) 36

- pravidelně konzultovala zaměření školně-psychologické práce s vedením školy - aktivně se účastnila třídních schůzek - aktivně se podílela na průběhu cizojazyčného kurzu kombinovaného s adaptačním kurzem pro 5. ročníky - jedenkrát za 14 dní vedla školní klub, který začal být několika žáky pravidelně navštěvován Ve třídách bylo pracováno na zlepšení vztahů mezi žáky. Žáci jsou v rámci psychosociálních aktivit vedeni k upřímné toleranci, pochopení, případně pomoci druhým. V dalších sezeních budou tyto dovednosti nadále prohlubovány.

7.8.

VÝTVARNÉ AKTIVITY

Comenius – výtvarná soutěž Voda Město čte knihu – 1.místo ve fotografii J.Vosáhlo 9.A Ekovlajka – žáci 7.A vyskládali mozaiku z elektromateriálu do projektu Recyklohraní Den Země - vystoupení módní přehlídky Ptáci a šaty z pánských košil Kloboukový den – vystoupení módní přehlídky – výroba netradičních pokrývek hlavy Grafika – žáci 9.B v muzeu na výtvarné dílně Ekofór – výtvarná soutěž Hmyzí domky – projekt Pětka - žáci v 7.roč v Pč vyráběli dřevěné hmyzí domečky, které na podzim nainstalujeme do školní zahrady. Ptačí budky a krmítka - projekt Pětka - žáci 6.roč v Pč vyráběli dřevěné hmyzí domečky, které na podzim nainstalujeme do školní zahrady. Nejlepšími výtvarníky školy byli vyhodnoceni žáci 9.A Daniela Dvořáková, 9.B Filip Cakirpaloglu a Markéta Prokešová.

7.9. AKTIVITY NA PRVNÍM STUPNI PRO ŽÁKY OD 1. DO 5. ROČNÍKU, SPOLUPRÁCE S MŠ A ŠD: Akce Před začátkem školního roku (30.8.) se opět konalo společné setkání prvňáčků s paní učitelkou. Budoucí prvňáčci si společně zasoutěžili, opekli špekáček. Akce je nazvána „Táboráček“. Po této akci následovala na půdě školy další společná setkání rodičů a dětí. Šlo o slavnost, která nese název „Pasování prvňáčků a slavnost slabikáře“(31.10.). V letošním školním roce děti programem provázela pohádková postava princezny. Pro děti byly připraveny 37

soutěže, hudba k tanci a občerstvení, které připravily maminky. V 22. listopadu jsme připravili „Den otevřených dveří“. V průběhu dne si prošly školu děti z okolních mateřských škol, podívaly se do odborných učeben, zacvičily v tělocvičně, zazpívaly v učebně hudební výchovy. Odpoledne navštívili předškoláci školu společně s rodiči. 5. prosince byla pro děti připravena „Mikulášská nadílka“ a v předvánočním týdnu vánoční projekt „Veselé Vánoce“(17.-21.12.), kterého se aktivně zúčastnily třídy na I. stupni. Také proběhlo „Mikulášské sportovní soutěžení“, kdy si změřily své síly ve sportovních disciplínách jednotlivé ročníky. V měsíci prosinci proběhl koncert dětí ZŠ Dr. E. Beneše, zazpívaly nám děti z MŠ Sluníčko (Evaldova) a vánoční písně dětem zazpívali i senioři, kteří ve škole zkouší. V předvánočním týdnu byla pro děti připravena diskotéka. V průběhu školního roku jsme společně navštívili v prosinci a červnu filmová představení a divadelní představení (Pohádky ovčí babičky – 23.1.). Další akcí, do které jsme se zapojili, byl 26.4. „Světový den životního prostředí“. Oblíbenou tradicí se stala účast na oslavách Dne Země, který pořádá SVČ Doris. Letos téma „ptačí“. V bohatém programu oslav se představil návrhářský kroužek s módní přehlídkou, taneční kroužek Pomáda a mladší školní děti si vyzkoušely různé přírodovědné, sportovní a výtvarné činnosti. Zároveň proběhl 5.6. „Den Země“ i na naší škole. Zúčastnily se všechny ročníky naší školy a přišly i děti z okolních mateřských škol. V letošním roce proběhla tradiční akce „Ukliďme svět“. Žáci i učitelé vyrazili do okolí školy, aby vyčistili ulice od odpadků a zapojili se tak do mezinárodní akce. Práce to nebyla nijak voňavá, ale nakonec všechny potěšil pohled na příjemně vyhlížející prostředí. Žáci 1. ročníků měli možnost vidět ukázku dravých ptáků s odborným výkladem členů společnosti Zayferus (13.5.). Třídy prvního stupně pomohly sběrem kaštanů s přikrmováním lesní zvěře v zimním období. Ekologický kroužek se v rámci programu věnoval tématu proměn lesa v různých ročních obdobích. Koncem června navštívily 1. - 4. ročníky program „Listování“, který má v dětech probudit zájem o čtení. Zápis do prvních ročníků se konal v polovině měsíce února. Pracovala na něm celá skupina učitelek 1. stupně. Výtvarné soutěže probíhaly v duchu čtyř ročních období. Nejlepší výtvarné práce byly oceněny. Školní kolo recitační soutěže bylo v měsíci březnu. Vystoupila zde řada dětí ze všech ročníků. Nejlepší recitátoři postoupili do kola okrskového. Matematická soutěž „Klokánek“ se uskutečnila v 2. – 5. ročnících. Během školního roku jsme navštívili programy připravené SVČ Doris: 1. ročníky – Máme rádi přírodu, Sedlařina to je dřina 3. ročníky – Klíče od přírody 4. ročníky – Barevné putování 5. ročník – Víme, co jíme 38

V průběhu školního roku navštěvovaly děti knihovnu, kde pro ně byl připraven knihovnicí program. Sportovní akce Soutěž v orientačním běhu - zde školu reprezentovaly děti 3. – 5. ročníků. Další společnou akcí bylo sportovní zápolení ve vybíjené a přehazované, kterého se zúčastnilo družstvo 5. ročníku. Mc Donalďs Cup – účastnili se chlapci z 2.- 5. ročníku. Společně jsme byli v lednu bruslit a v dubnu na krytém bazénu. Projekty V měsíci prosinci se všechny děti od 1. do 5. ročníku zapojily do projektu „Veselé Vánoce“(17. - 21.12), který se prolínal všemi vyučovacími hodinami. Stejně tak projekt „Veselé Velikonoce“(25. - 27.3.) a „Bezpečná cesta do školy“(22. – 26.4). Poslední projekt v sobě zahrnoval i jízdu zručnosti a plnění dopravních testů. Dalším společným projektem jsou „Zdravé zuby“. V jeho průběhu se žáci seznamují se správnou péčí o chrup . Jedním z úkolů je i vyplnění testu, po jehož úspěšném řešení obdrží diplom a možnost účasti v celostátní soutěži o hodnotné ceny. Dentální hygiena – na prvním stupni byli žáci seznámeni se správným čištěním zubů (duben). Žáci 1. ročníků si své znalosti v péči o chrup rozšířili o projekt „Zdravé zoubky“. Zdravá pětka - Program seznamuje žáky s 5 základními zásadami zdravého stravování – správným složením jídelníčku, ovocem a zeleninou, pitným režimem, zásadami hygieny a bezpečnosti potravin a přípravou zdravé svačinky. Programem prošly všechny ročníky 1. stupně. Projekt „Školní mléko“- děti si odebírají dotované mléko prostřednictvím automatu. M. R. K. E. V. Síť Metodiky a realizace komplexní ekologické výchovy poskytuje škole konzultace a metodické, informační materiály k ekologické výchově. Projekt Recyklohraní Projekt organizuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy. Škola se do něj zapojila s cílem podpořit zpětný odběr vybitých baterií i použitých drobných elektrozařízení a s cílem prohloubit znalosti žáků v oblasti třídění a recyklace odpadů. V průběhu roku žáci plnili různé úkoly z odpadové problematiky a získávali tak body, které škola může vyměnit za různé odměny (např. školní pomůcky, sportovní náčiní, vstupenky na kulturní akce, …). Projekt bude pokračovat i v příštím školním roce. Ekoškola. Projekt se snaží o to, aby žáci snižovali ekologický dopad školy a svého jednání na životní prostředí a zlepšili prostředí ve škole a jejím okolí. Otvírání studánek. Cílem je, aby žáci poznali různé podoby vody, aby pochopili její důležitost pro život a aby s ní šetrně hospodařili. Les ve škole - škola v lese. Projekt chce přiblížit žákům lesní ekosystém a související témata názorně a v souvislostech rozličnými metodami a často i hravou formou, nejen ve třídě, ale i v lese. Ovoce do škol – cílem programu je naučit školáky zdravým stravovacím návykům. 39

Spolupráce s mateřskými školami Nadále pokračovala spolupráce s mateřskými školami Vrchlického, Evaldova a Gen. Krátkého. Děti z těchto školek navštívily během roku několikrát naši školu a na oplátku se naše paní učitelky byly ve školkách podívat na jejich práci. Učitelky také podaly rodičům informace k zápisu do 1. ročníku. V dubnu jsme pozvali MŠ ke společným sportovním hrám do tělocvičny školy. MŠ Gen. Krátkého nás pozvala na muzikál, který děti samy nacvičily. Vyvrcholením spolupráce bylo společně strávené květnové dopoledne dětí I.A a předškolního oddělení MŠ Vrchlického. Sběrové akce V říjnu a květnu proběhl sběr papíru. Na podzim žáci sbíraly kaštany. Zapojili jsme se do soutěže ve sběru pet-víček. Pet-víčka byla darovaná Lukáškovi Kameníčkovi (chlapec s DMO). Škola v přírodě Koncem února 1.-2.roč. se zúčastnily „Lyžování se Sluníčkem“ na Dolní Moravě. 3. – 5. ročníky byly na „Malé škole lyžování“ a v červnu 2. ročníky na „Škole v přírodě“ na Švagrově.

7.10. ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: Výukové programy s environmentální tématikou – částečné prolnutí s programy pro I.st – prolnutí s projektem Comenius – téma živly: voda, oheň. - Kroužkování ptactva – účastnil se Ekologický kroužek a Ekotým (duben) - Dravci (Zayferus) – 1. roč. (červen) - Ukliďme svět – mezinárodní akce (celá šk. - duben) - Exkurze: Úpravna vody Kouty n/D + ČOV Šumperk (28.11., 5.12.) - 7.A, 7.B - Exkurze na přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé Stráně – 9. ročník (květen) - Sedlařina to je dřina, Máme rádi zvířata – 1. roč. - Terénní výukový program Klíče od přírody – 3. roč. - Terénní výukový program Barevné putování – 4. roč. - Víme, co jíme – 5. roč Projekty: OTVÍRÁNÍ STUDÁNEK Žáci 1. stupně objevovali každý měsíc jiné stránky vody – koloběh vody, skupenství, nezbytnost pro život, nutnost její ochrany a šetření vodou, … Na konci každé lekce vytvořili plakát věnovaný konkrétnímu tématu. Všechny plakáty byly vystaveny na školní oslavě Světového dne životního prostředí. EKOŠKOLA - Tereza Franková (7.A) a Viktor Havránek (9.A) se účastnili První žákovské ekologické konference v Přerově. Prezentovali zde své názory na téma: Biopotraviny a Mají se Jeseníky stát NP? - Na základě grantové výzvy ZAPojte se! natočil Ekotým video, v němž žádal o finanční příspěvek na 4 vodoměry do školy. Žádost byla úspěšná a Ekotým získal dotaci 10 000,Kč od Sdružení Tereza a Provident Financial s.r.o. 40

-

Ekotým uspořádal pro spolužáky i pro žáky MŠ oslavu Světového dne životního prostředí (5. 6. 2013). Připravil pokusy odhalující různé fyzikální a chemické vlastnosti vody.

RECYKLOHRANÍ – sběr baterií a drobných elektrozařízení, doprovodné soutěže a úkoly LES VE ŠKOLE – ŠKOLA V LESE – pracovní listy s lesní tématikou, 1.st. Projekt PĚTKA V roce 2013 byly zahájeny první práce na budování přírodní učebny na zahradě školy. Uskutečnily se dvě brigády, kterých se zúčastnilo celkem 80 osob, žáci vytvářeli návrhy informačních tabulí, vyráběli hmyzí domečky, ptačí krmítka a budky, připravovali záhony. Byla také zadána zakázka na zhotovení venkovního nábytku a informačních cedulí. Soutěže: - Mladí tvůrci pro Dunaj - Žáci 2. ročníku vytvářeli prostorové výtvarné dílo v přírodě vztahující se k životu ve vodě i okolo ní. - Zelená stezka – Zlatý list (květen) – Přírodovědné soutěže se účastnila šestičlenná družstva žáků 2. i 1. stupně. Ekologický kroužek v letošním školním roce navštěvovali žáci 1. - 4. ročníku. Během celého roku se zabývali projektem Zelený ostrov inspirovaným příběhem ostrova Krakatau. Ostrov byl zničen sopečnou erupcí, ale život se na něj znovu navrátil. Děti objevovaly různé zákonitosti živé i neživé přírody, zamýšlely se nad souvislostmi celého světa. Pobyty v přírodě: - Lyžařský kurz 2. st. - Malá škola lyžování 1. – 3. roč. - Malá lyžařská škola v přírodě 4. – 5. roč. - Škola v přírodě – 2. roč. (červen) – týdenní pobyt intenzivně zaměřený na různé oblasti environmentální výchovy, částečně organizovaný odborníky ze Střediska ekologické výchovy Švagrov - Jazykový kurz 2. st. Sběrové akce: - kaštany, vršky z PET lahví, papír, baterie, vysloužilé elektrospotřebiče Spolupráce: Po celý rok škola spolupracovala se Střediskem volného času a zařízením pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Doris Šumperk, s Centrem ekologických aktivit města Olomouce, o.p.s. (Sluňákov), Sdružením Tereza. Škola byla i letos členem celostátní sítě M.R.K.E.V. Další vzdělávání pedagogických pracovníků: - Setkání koordinátorů EVVO Šumperska, návštěva Skládky Rapotín (Přikrylová, Pšenčík) - Seminář Land art – (Šikulová, Buiová) - 3 semináře dobré praxe Ekoškoly – Přerov, Litovel, Praha (Přikrylová + 2 žáci z Ekotýmu)

41

42

8. VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ZA ROK 2012 IČ: 60339381

Název organizace: Základní škola Šumperk, Vrchlického 22 Rozpočet (v Kč)

SU AU Název účtu XX XX Spotřeba materiálu 501 31 Potraviny 501 11 Učebnice 501 37 Školní potřeby-mat.do vyučování 501 38 Knihy a odborná literatura 501 20 Spotřeba PHM 501 36 Stravovací žetony 501 12 Učební pomůcky 501 19 Technické vybavení - EU 501 22 Materiál na opravy 501 24 Předplatné 501 26 Čistící prostředky ŠJ 501 25 Čistící prostředky ostatní 501 32 Kancelářský materiál 501 33 Všeobecný materiál 501 34 Všeobecný materiál ŠJ 501 30 Nádobí do ŠJ 501 23 Vybavení lékárniček 501 21 Potřeby pro školní družinu 501 28 Materiál - grant NYSA/spoluúčast/ Celkem Spotřeba energie 502 20 El.energie

přísp.zřiz. MěÚ

přísp. KrÚ

1 000 000,00

doplň.čin. 93 000,00

30 000,00 14 000,00 5 000,00 6 000,00 6 000,00 40 000,00

přísp.zřiz. MěÚ

grant NYSA

Skutečnost (v Kč) EU Comenius školám

1 003 016,00 66 832,13 11 727,00 4 567,00 5 454,00 12 240,00 21 755,00

přísp. KrÚ

doplň.čin. 241 011,00

31 975,87

3 889,20 16 703,00

10 000,00 15 000,00 20 000,00 30 000,00 29 000,00 87 000,00 12 000,00 10 000,00 5 000,00 10 000,00

1 000,00 2 000,00 8 000,00 2 000,00

13 096,00 8 546,50 23 736,04 28 918,87 45 298,00 83 573,70 5 638,56 8 844,00 1 819,00 18 278,00 5 580,00

1 259 000,00

70 000,00 106 000,00

1 368 919,80

500 000,00

30 000,00

532 226,27

42

1 879,86 4 435,73 13 875,00 2 183,34

0,00

0,00

16 703,00

35 865,07 263 384,93

51 116,47

502 30 Voda 502 50 Teplo Celkem Prodané zboží 504 1 Prodané zboží Celkem Opravy a udržování 511 20 Opravy a údržba - budovy Š 511 21 Opravy a údržba - revize Š 511 22 Opravy a údržba - upgrade progr. Š 511 25 Opravy a údržba - budova ŠJ 511 26 Opravy a údržba - revize ŠJ 511 27 Opravy a údržba - upgrade progr. ŠJ Celkem

180 000,00 950 000,00 1 630 000,00

0,00

176 000,00 75 000,00 35 000,00 30 000,00 10 000,00 4 000,00 330 000,00

Cestovné 512 21 Cestovné - Comenius 512 10 Cestovné Celkem

1 000,00 1 000,00

Náklady na reprezentaci 513 20 Náklady na reprezentaci Celkem

1 000,00 1 000,00

Ostatní služby 518 11 Plavání 518 12 Ubytování a strava pedag. - kurzy 518 20 Poštovné

102 120,00

9 000,00 35 000,00 0,00 74 000,00

0,00

167 999,75 991 804,56 1 692 030,58

0,00

0,00

0,00

0,00 118 349,42

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

0,00

11 000,00

184 803,57 26 925,40 33 762,00 22 016,01 7 136,90 2 880,00 277 523,88

3 000,00

0,00 14 000,00

25 000,00 25 000,00

0,00

0,00

0,00 444,00 444,00

0,00

0,00 0,00

16 000,00 8 000,00

42 120,00

11 000,00

4 737,00

43

14 290,25 52 942,70

0,00

9 662,43

4 387,77

0,00

0,00

0,00

0,00 14 050,20

43 499,00 0,00 43 499,00

0,00

20 311,00 20 311,00

0,00

0,00

0,00

0,00

15 480,00 8 225,00

0,00

0,00

518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518 518

521 521 521 521 524 524 524 525 527 528 527

22 23 24 34 25 26 27 29 30 32 36 37 38 40 41 28 42 43

10 25 40 24 11 20 30 10 10 10 1

Telefon - škola Telefon ŠJ Odvoz odpadu Š Odvoz odpadu ŠJ Internet Zpracování mezd Školení semináře Ostatní služby - Š Ostatní služby - ŠJ Bankovní poplatky Peněžní služby - kurzy, školy v přír. Ostatní služby - grant NYSA Ostatní služby - grant Comenius Poradenské a právní služby Praní prádla ŠJ Ostatní služby - EU Ostraha Sekání trávy, úklid sněhu Celkem

40 000,00 15 000,00 26 000,00 42 000,00 45 000,00 45 000,00 9 000,00 115 000,00 24 000,00 12 000,00 300 000,00

Mzdové náklady OPPP - Comenius Mzdové náklady - FO OPPP - EU Zákonné soc. pojištění Zdravotní pojištění Sociální pojištění Jiné soc. pojištění Zákonné soc. náklady Jiné soc.náklady Prac. oděvy a ochranné pomůcky

48 000,00

1 000,00 1 000,00 1 000,00

20 000,00 30 000,00 15 000,00 0,00 851 120,00

25 000,00

2 000,00

8 854 200,00 140 000,00

50 859,00 1 640,00 19 440,00 22 060,74 43 175,00 36 828,00 7 130,00 104 358,40 1 111,00 12 411,50 389 912,00 0,00 0,00 25 700,00 12 753,00 0,00 21 600,00 0,00 795 835,64 26 500,00 0,00 29 163,00 0,00

2 910 358,00 47 000,00

37 000,00 88 542,00 2 000,00

3 000,00

1 000,00 3 000,00 1 000,00 1 000,00

44

2 418,26 25,00 948,00

6 650,00 72 902,00

12 560,00

6 650,00 72 902,00 12 560,00

24 653,00

2 443,26

8 863 532,00 193 490,00 3 500,00 239 800,00

2 941 128,00 49 360,00 2 625,00 7 291,00 77,00 292,00 850,00 7 119,68

37 736,00 87 052,00

590,00 1 451,00

2 224,93

853,39

538 544 548 549 549 549 551 551 558 558 558 558

21 1 11 21 20 11 20 21 1 2 3 4

Jiné daně a poplatky Prodaný materiál Škody z pojistné udál., manka Pojištění - grant NYSA Pojištění žáků a školy Jiné ostatní náklady Odpisy dlouhodobého majetku Odpisy dlouhodobého neh. maj. DDHM nad 3000,DDNM software DDHM v OE do 3000,DDHM software - EU Celkem

NÁKLADY CELKEM

602 602 602 602 602 603 609 644 646 648 649 649 649

20 30 21 23 80 70 1 20 20 31 32 36

Příjem stravné žáci Příjem stravné zaměstnanci Školné Příjem za kreditní karty Příjem za kroužky Výnosy z pronájmu Jiné výnosy z vlastních výkonů Výnosy z prodeje materiálu Prodej DDHM Čerpání fondů Ostatní výnosy z činnosti Ostatní výnosy - pošk. učebnice ... Ostatní výnosy- kurzy- výběr p.

2 000,00 100 000,00 2 000,00 30 000,00 5 000,00 247 000,00 40 000,00 70 000,00 10 000,00

117 282,00

1 000,00 3 000,00

123,00 30 988,00 33 828,20 239 321,59 37 452,00 46 194,00 16 267,00 138 279,00 0,00

350,00

350,00

556 000,00

11 893 100,00 197 000,00

733 652,47

4 628 120,00

12 013 100,00 393 000,00

4 868 406,37

940 000,00 60 000,00 75 000,00 8 000,00

190 000,00

867 625,00 139 155,00 100 425,00 10 080,00

550,00 8 227,16

33 430,00 3 500,00 273 230,00

11 931 672,93 254 521,55

7 000,00 119 901,00 302 493,00

12 012 502,00 652 749,36

466 569,00

50 000,00

79 650,00

153 000,00

215 105,00

100 000,00

117 282,00 3 000,00 67 103,00 42 403,00 23 027,00 389 060,00

10 000,00 8 000,00 300 000,00

45

662 672 672 672 672 672

22 32 51 23 23 1

Úroky Grant NYSA Grant Comenius Odpisy ROP Projekt - EU peníze školám Výnosy z nároků na prostř.rozp.

VÝNOSY CELKEM HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK Návrh na rozdělení hospodářského výsledku: FOND ODMĚN REZERVNÍ FOND

Zpracovala: Adéla Ondráčková Dne: 30. 1. 2013

25 000,00

13 551,86 0,00 0,00 182 400,00 0,00 2 920 120,00

182 000,00 2 920 120,00 4 628 120,00

0,00

12 013 100,00 12 013 100,00 393 000,00

0,00

0,00

115 409,13 Kč 50 000,00 Kč 65 400,13 Kč

Schválil: Mgr. Petr Málek

46

4 875 231,86

6 825,49

7 000,00 119 901,00 302 493,00 12 012 502,00 7 000,00 119 901,00 302 493,00

0,00

0,00

0,00

12 012 502,00 761 324,00

0,00 108 574,64

PROJEKT INTERAKTIVNÍ ŠKOLA V RÁMCI VÝZVY EU PENÍZE ŠKOLÁM Výdaje - Projekt Interaktivní škola k 30.6.2013 Software SMART 2 ks

42 840,00

Interaktivní tabule 3 ks Datový projektor Epson 3 ks Software SMART 3 ks

255 240,00

Školení AV Media

11 580,00

Notebook HP Windows 20ks PC 3 ks Monitor BENQ 5 ks Multifunkční tiskárna 1 ks Tiskárna HP 2 ks Skener HP 2 ks Tablet iPad 1 ks

443 280,00

Digitální fotoaparát NIKON

10 003,00

Driver Vaccine 100 licencí

23 400,00

Kurz ANJ pro 4 pedagogy

12 800,00

licence Fyzika zajímavě, Jak věci pracují

3 760,00

PC sestavy Intel 32 ks

313 184,00

Dohody o provedení práce

495 740,00

Lampy Epson 6 ks

21 194,00

Interaktivní učebnice Fraus – ČJ, Dějepis

33 430,00

Kalkulačky

1 513,00

Celkem čerpáno

1 667 964,00

Celkem dotace

1 738 793,00

Zbývá dočerpat

70 829,00

47