Základní škola Tlumačov, okres Zlín, příspěvková organizace
VÝROČNÍ
ZPRÁVA
O ČINNOSTI ŠKOLY za období školního roku 2013 – 2014 zpracována v souladu s ustanovení § 10 zákona č. 561/2004 Sb. a § 7 vyhl. č.15/2005 Sb.
V Tlumačově 17. září 2014
Mgr. PODLAS Robert ředitel školy
1
Část A Charakteristika školy 1. Základní škola Tlumačov, okres Zlín, příspěvková organizace se sídlem ( 763 62 Tlumačov, Masarykova č. 63 ) forma hospodaření - příspěvková organizace ( IČO 70 988 684 ) identifikátor zařízení – 600 114 279 IZO základní školy – 102 319 324 2. Zřizovatel školy - Obec Tlumačov ( 763 62 Tlumačov, Nádraţní č. 440 ) zastoupen současným starostou obce Ing. Antonínem JONÁŠKEM 3. Datum zřízení školy - škola zřízena a uvedena do provozu 1. září 1911 Datum zaloţení školy - usnesením zastupitelstva obce Tlumačov ze dne 4.12.1995 4. Datum poslední změny v zařazení do sítě škol - 1. ledna 2008 rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 27 114/2007-21 5. Údaje o vedení školy Ředitel školy - Mgr. PODLAS Robert (
[email protected] )
na základě výsledku konkurzního řízení a doporučení konkurzní komise jmenován usnesením Rady obce Tlumačov (č.j.R8/18/06/12) do funkce ředitele ZŠ Tlumačov s účinností od 1.8.2012
Zástupce ředitele školy – Mgr. JIRUŠKOVÁ Leona (
[email protected] )
jmenována do funkce 1.9. 2004
6. Kontakt na zařízení : tel. kontakt –
577 929 040 – ředitelna školy 577 929 021 – sborovna II. stupně 577 929 450 – sborovna I. stupně
577 929 066 – kancelář vedoucí ŠJ
577 929 035 – sekretariát školy ( fax ) e-mailová adresa :
[email protected]
www stránky školy : www.zs.tlumacov.cz
7. Celková kapacita školy a jejich součástí :
Ve školním roce 2013/2014 navštěvovalo školu 194 ţáků při plánované kapacitě 600 ţáků. S určitým uspokojením mohu konstatovat, ţe došlo k zastavení trendu poklesu počtu ţáků školy, konkrétně
v tomto školním roce se jedná o mírný vzestup o 7 ţáků. Pochopitelným důvodem
odchodu ţáků zůstává přestěhování rodiny. Méně pochopitelným důvodem je přestup ţáků se vztahovými problémy. V drtivé většině případů si totiţ tito ţáci své problémy odnáší na nové školy, o čemţ se přesvědčujeme i my u ţáků přestupujících na naši školu.
ve sledovaném školním roce se stabilizoval počet cizích strávníků ŠJ ZŠ kapacitně plánována pro přípravu 300 - 350 jídel
2
(IZO 103107291). ŠJ je
ŠJ při ZŠ i v tomto šk.r. připravovala celodenní stravu pro MŠ Tlumačov : 50-60 dětí + obsluţný personál 6 osob. Ve stejném reţimu pokračovala i spolupráce se spec. MŠ Klubíčko – 25 30 dětí, které odebírají celodenní stravu + 6 dospělých
celkově tedy v současné době ŠJ naší školy připravuje denně: 75 - 90 celodenních stravování pro děti navštěvující obě MŠ 10 – 15 obědů pro zaměstnance MŠ 25 obědů pro zaměstnance školy 160 – 170 obědů pro ţáky školy 25 - 30 obědů pro cizí strávníky (pracovníci Obce Tlumačov, důchodci a další strávníci )
škola plně vyuţívá systém evidence a objednávání obědů ( sluţba platby převodem na účet školy je vyuţívána zhruba 35% platících rodičů stravujících se ţáků, popř. dětí, zaměstnanců a dalších strávníků )
poţadavek rodičů na umístění svých dětí - ţáků 1. a 2.r. školy do ŠD byl i letos uspokojen a odpovídá reálné kapacitě aktuální jediné herny ŠD ZŠ Tlumačov ( IZO 118 500 732 ) – 30 ţáků = 1 oddělení ŠD
Do budoucna očekáváme nárůst zájmu o umístění dětí ve ŠD vzhledem ke skutečnosti, ţe rodiče při své zaměstnanosti stále více hledají alternativy téměř celodenní péče o své děti, v tomto případě formou zájmového vzdělávání. Ředitel školy plánuje pro následující školní pokusné otevření 2 oddělení ŠD při respektování plánované kapacity 50 ţáků s tím, ţe oddělení II by bylo umístěno v některé z méně vyuţívaných učeben při výrazně kratší provozní době. I nadále však zůstává jediným kritériem pro přijetí do ŠD věk ţáka.
8. Základní údaje o škole a jejich součástech za období šk.r. 2013 – 2014 : Počet tříd
Počet ţáků
Počet ţáků na třídu ( odděl. )
Přepočtený počet pracovníků
Počet ţáků na 1 úvazek
šk.r.
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
1.st.
5
5
116
112
23
22
6,40
6,00
18,13
18,67
2.st.
4
4
71
82
18
21
6,70
6,82
10,60
12,02
celkem
9
9
187
194
21
22
13,10
12,82
14,27
15,13
ŠD
1
1
30
30
30
30
1,00
1,00
30
30
10
1
∑AP 1,94
∑AP 2,68
Integr.
9. Údaje o školské radě – školská rada pracovala v hodnoceném období třetím rokem svého funkčního období ve sloţení: předseda - Mgr. Aleš KOUŘIL za zřizovatele členové : Ing. Štefan HRTÚS za zřizovatele pí. Zaoralová Jitka a Konečná Blanka za rodičovskou veřejnost Mgr. Odloţilíková Lenka a RNDr. Ţelezná Martina za pedagogické pracovníky školy
v průběhu roku školská rada projednala a schválila několik změn školních dokumentů, mezi které patřily zejména změny školního řádu, VZ o činnosti školy a v nezanedbatelném rozsahu se zabývala návrhem rozpočtu školy na období roku 2014
3
10. Mimoškolní sdruţení občanů ( spolupracujících se školou )
Výbor občanského
sdruţení
SRPDŠ
– Sdruţení rodičů a
přátel
dětí
a školy při ZŠ v
Tlumačov ve školním roce 2013 – 2014 pracoval opět v mírně pozměněném sloţení a činnost i nadále řídila předsedkyně Bc. Lenka Hricová.
Výbor sdruţení stejně jako v předchozím období pracoval ve prospěch ţáků školy a vyvíjel nadstandardní aktivity a činnosti, které zajistily moţnost finanční podpory některých vzdělávacích aktivit školy (sběry papíru a kovového odpadu, „školní ples“, oslava Dne dětí, projektové akce). V průběhu hodnoceného období neproběhla ţádná přímá finanční podpora školních aktivit ani čerpání poskytnutého finančního daru škole.
Spolupráce, podpora a upevňování velmi dobrých vztahů rodičovské
vedení školy
se
zástupci
veřejnosti vytváří prostor pro práci, kdy si obě strany důvěřují a spolupracují při
organizaci a zabezpečení nejen výchovně-vzdělávací práce školy, ale i nadstandardních školních aktivit. 11. Moţnosti dalšího vývoje školy, aspekty restrukturalizace a rozvoje
Dosaţený stav počtu ţáků a naplněnosti tříd ve školním roce 2013–2014 znamenal zastavení nepříznivého vývoje. Ve srovnání s předcházejícím školním rokem sice vzrostl počet ţáků školy, ale nepřinesl zásadní změnu dopadu na rozpočet školy.
Jako příleţitost a zároveň riziko se jeví skutečnost, ţe se výrazně zvyšuje rozsah podpory ţáků se SVP zřizováním dalších asistenčních pozic. Příleţitostí je to, ţe ve třídách, kde AP pracují vzniká příznivější pracovní klima, které umoţňuje efektivněji naplňovat IVP ţáků se SVP. Rizikem je zvýšená zátěţ rozpočtu na přímé náklady (platy) vzhledem ke skutečnosti, ţe škole je poskytován pouze příspěvek na platy asistentů, které je nutno dofinancovat!
Vzhledem ke skutečnosti, ţe ani v následujícím roce neočekáváme výraznější zvýšení počtu ţáků (zápis do 1.r.) vidím jedinou alternativu rozvoje školy a to ve vazbě na podporu rozšíření nového bydlení pro mladé rodiny, které by zvýšily potenciál obyvatel s dětmi školního věku.
Ani v průběhu školního roku 2013/2014 nedošlo k výraznějšímu
zlepšení podmínek pro pronájem
tělocvičny a školního hřiště. Naprosto rozhodující podíl sportovních aktivit – nájmů v nadstandardních podmínkách mají místní sloţky, čímţ se minimalizuje šance na komerční pronájem, který by mohl vylepšit výsledek hospodaření v rámci HČ. Prostor ziskového pronájmu je minimalizován i postupně se rozšiřujícími aktivitami DDM, který uţívá nájem tělocvičny bezplatně. Rok 2013/2014 byl z pohledu správy majetku
rokem významnějším. V období hlavních prázdnin
uskutečnil zřizovatel generální opravu střechy školy včetně výměny krytiny, coţ povaţuji za počin nesmírně prospěšný a „dlouhodobě trvanlivý“. Vybraný dodavatel zvládl opravu ve stanoveném termínu a ve velmi dobré kvalitě. Škola do této významné investice zapojila prostředky rezervního fondu v rozsahu 400 000,- Kč.
Jediným vlastním zásahem do objektu
školy roku 2014 byla realizace rekonstrukce jedné z málo pouţívaných místností školy na
4
sborovnu II I.st.školy. Důvodem byla prostorová nedostatečnost sborovny I, kam se jiţ 9 pracovníků I.st. nevešlo. Přesto i v tomto školním roce došlo k realizaci nezanedbatelného rozsahu oprav a údrţby (jednalo se o malování a opravy poškozených částí interiérové výbavy školy). V následujícím období šk.r. 2014/2015 a dalších bude velmi potřebné uskutečnit některé potřebné kroky vedoucí k postupnému zlepšování funkčnosti vnitřního i venkovního vybavení školy:
postupná výměna podlahových krytin ve ŠJ, na chodbě mezi I. a II.st. a v některých učebnách II.st. školy
postupná rekonstrukce zdravoinstalace, rozvodů vody a odpadů ve staré části objektu
odstranění vlhkosti ve sklepních prostorách původní budovy
přepojení svislých odpadů WC dí, chl I.st. na novou leţatou kanalizaci v atriu školy
dokončení výměny osvětlovacích těles ve třídách a v malé tělocvičně včetně dokončení výměny Alu rozvodů za nové
pokračování v rozvoji školního pozemku a školní zahrady, včetně relaxačního prostoru pro výuku a aktivity ŠD
zkvalitnění podmínek pro Tv a sportovní aktivity – doskočiště pro skok daleky a dal.
další aktuálně potřebné technické zásahy
Část B Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku o o
79-01-C/001 Základní škola ( dobíhající obor ) 79-01-C/01 Základní škola
Vz dě lá vac í p ro g ra m y š k oly 201 3/ 201 4 Vzdělávací program
č.j. MŠMT
ŠVP „Škola zdravého ţivotního stylu“
školní rok 2013/ 2014 v ročnících počet ţáků I.st. 1.- 5.r. II.st. 6.- 9.r.
V rámci aplikace změn RVP do vzdělávacího obsahu ŠVP se vzdělávací nabídka
112 ţáků 82 ţáků
v období hodnoceného
školního roku 2013 – 2014 upravila ve vztahu k výuce cizích jazyků. Konkrétně byla ve sledovaném období posílena jeho výuka zařazení povinného 2. cizího jazyka – němčiny. Nadále klademe důraz na posílení úrovně výuky odborných předmětů a na zařazení efektivních volitelných předmětů:
Seminář z Čj, Finanční gramotnost (v 9.r.)
5
Část C Ú d a j e
o
p r a c o v n í c í c h
š k o l y
A. Údaje o pedagogických pracovnících školy : školní rok
Počet – fyzických osob Počet – přepočtených úvazků
2012/2013
2013/2014
Vyučující I. a II.st.
13
14
13,00
12,82
1
1
1,00
1,00
3
4
1,94
2,68
ŠD
Ostatní ( asist. ped. )
1. Personální obsazení školy pedagogickými pracovníky ve šk.r. 2012/2013 Pedagogičtí pracovníci Příjmení, jméno, titul
Pracovní zařazení
Úvazek
Stupeň vzdělání
ředitel
1,0
VŠ
1. – 4.r. + TV
JIRUŠKOVÁ Leona, Mgr.
zást.ř.š.
1,0
VŠ
ČJ,HV 6.-9r.
ODLOŢILÍKOVÁ Lenka, Mgr.
uč.I.st.
1,0
VŠ
1. – 4.r.
OPÁLKOVÁ Eva, Mgr.
uč.I.st.
1,0
VŠ
1. – 4.r.
DESENSKÁ Irena, Mgr.
uč.I.st.
1,0
VŠ
učit.pro I.st., spec.ped
KOLAŘÍKOVÁ Pavlína, Mgr.
uč.I.st.
1,0
VŠ
učit.pro I.st.
HRICOVÁ Lenka, Bc.
uč.I.st.
1,0
VŠ
učit.pro I.st.
MATULÍKOVÁ Šárka, Mgr.
uč.I.a II.st.
1,0
VŠ
učit.pro I.st.
ŘEDINOVÁ Kamila, BcA.
uč.I.a II.st.
0,82
VŠ
mediální komunikace
ZICHOVÁ Lenka, Mgr.
uč.I. a II.st.
0,77
VŠ
ČJ,D 6.-9.r.
ŢELEZNÁ Martina, RNDr.
uč.II.st.
1,0
VŠ
Př, Ch
CHVÁTALOVÁ Marcela, Mgr.
uč.II.st.
1,0
VŠ
KV, Čj
HOLUBCOVÁ Marcela, Mgr.
uč.II.st.
1,0
VŠ
M,Fy
FORMANOVÁ Lucie, Mgr.
uč.II.st.
1,0
VŠ
Z, D
PODLAS Robert, Mgr.
ŠEVELOVÁ Lotka
vych. ŠD
1,0
SŠ
AP CHVÁTALOVÁ Marcela
asist.pdg.
0,47
VŠ
AP HŘIB Jakub
asist.pdg.
0,71
SŠ
AP KÜHROVÁ Zita
asist.pdg.
0,68
SŠ
6
Pedagogická odbornost
KV, Čj
AP ZACHOVÁ Petra
asist.pdg.
0,82
SŠ
2. Přehled o úrovni kvalifikovanosti výuky
2012/2013
2013/2014
nekvalifikovaná výuka v %
84,3% 16,7%
85,1% 14,9%
poţadov. stupeň vzdělání (osob)
15 osob
18 osob
88%
100%
kvalifikovaná výuka v %
poţadov. stupeň vzdělání v %
poţadov.odb. kvalifikace ped.prac. splňuje (osob - %)
16 ped.prac. = 89,0%
poţadov.odb. kvalifikace ped.prac. nesplňuje (osob - %)
2 ped.prac. = 11,0%
o
V průběhu roku 2013 nastoupila 1 vyučující II.st. MD a následně RD
o
Ve školním roce 2013/2014 došlo ke stabilizaci rozsahu nekvalifikované výuky I.st. – 1 vyučující a II.st. – 1 vyučující, kde očekáváme splnění kvalifikace na I.st. v roce 2015.
o
V období roku 2014 bude ředitel školy nucen se změnou zákona o pedagogických pracovnících řešit
výše zmiňovanou dlouhodobou kolizi zmiňované personální záleţitosti
II.st.. B. Údaje o ostatních pracovnících školy ( nepedag. pracovníci + pracovnice ŠJ ) :
školní 2012/2013 mimotopná topná sezóna sezóna
rok 2013/2014 mimotopná topná sezóna sezóna
počet – fyzických osob
10
10
10
10
počet – přepočt.úvazků z toho financováno : ze státního rozpočtu ( MŠMT )
10
10,2
10
10,2
7,5
7,5
7,9
7,9
z hospodářské činnosti
1,05
1,05
0,65
0,65
z prostředků zřizovatele
1,45
1,45
1,45
1,45
Personální zajištění školy kolektivem obsluţného personálu ve šk.r. 2013/2014 :
7
Obsluţný personál příjmení, jméno, titul
funkce
úvazek hl.č./hosp.č.
PITNER Dušan
školník
1,00
vyučen
PITNER Dušan
topič – topná sezóna uklizečka
0,20
vyučen
1,00
vyučena
MOUKOVÁ Lada
uklizečka
0,9/0,2
vyučena
MATULÍKOVÁ Jitka
uklizečka
ŘEDINOVÁ Jarmila
účetní
0,5/0,05
funkce
úvazek hl.č./hosp.č.
vzdělání
HURÁŇOVÁ Milena
vedoucí ŠJ
1,0
středoškolské
ŠŮSTALOVÁ Petra
kuchařka
1,0
vyučena
SÁCKÁ Magdalena
kuchařka
1,0
vyučena
MATULÍKOVÁ Jitka
kuchařka
0,5/0,5
vyučena
VYMĚTALÍKOVÁ Bron.
kuchařka
1,0
vyučena
BEDNAŘÍKOVÁ Jitka
Personál školní jídelny příjmení, jméno, titul
úvazek prostř.zřiz
vzdělání
1,00
vyučena
0,45
středoškolské
Na úseku zajištění pořádku a hygienických norem se naplnila oprávněná obava ředitele školy, ţe v rozsahu 3 pracovních úvazků nelze školu uklidit v poţadované a očekávané kvalitě. Vzhledem k této skutečnosti vstoupil ředitel školy do jednání s ÚP Zlín s cílem vytvořit podporovanou pozici provozního pracovníka. To se mu podařilo a po dobu 6 měsíců zapojení školy do projektu pomohlo řešit významnější část rozsahu úklidu školy. I v průběhu hodnoceného školního roku došlo k dalšímu dílčímu
sníţení
počtu cizích
strávníků. Škola jiţ nedokáţe konkurovat komerčnímu sektoru ani cenou, ani sluţbou rozvozu jídel do jednotlivých domácností. Jistě by do budoucna stálo za úvahu, jestli by např. zřizovatel nenašel ve svém rozpočtu prostor, kterým by zajistil místním – cizím strávníkům rozvoz jídel domů, coţ by mohlo sluţbu zatraktivnit.
Plánování velmi pestrých jídelníčků a zdravých jídel plně respektuje obsah ŠVP – „Škola zdravého ţivotního stylu“. Pracovnice ŠJ plánují i alternativní miniprojekty, v rámci kterých se strávníci seznamují s novými produkty moderní a zdravé kuchyně ( např. Lagris a dal.)
Škola výše uvedenou skutečnost doplňuje i zapojením do projektu „Ovoce do škol“ v rámci kterého dostávají ţáci I.st. pravidelně ovoce a zeleninu jako doplněk jídelníčku.
C. Údaje o realizaci DVPP pedagogických pracovníků. DVPP školy se ve
šk.r. 2013/2014 začalo pomalu vracet zpět k profilaci a hledání priority dalšího
vzdělávání. Dominantním záměrem roku 2013/2014 bylo vzdělávání managmentu školy Přehled vzdělávacích akcí v rámci DVPP :
8
o
„Práce s ţáky se SVP ve školní praxi“ – vyučující I. st.
850,- Kč
o
„Prevence šikany“ – vyučující I. st.
o
„Inspekční činnost ve školách a ŠZ“ – ředitel školy
300,- Kč
o
„Finanční řízení v praxi ředitele školy“ – ředitel školy
730,- Kč
o
„Základy 1.pomoci“ – 14 vyučujících I. i II.st.
3 682,- Kč
o
„SW Bakaláři“ – vyučující II. st.
990,- Kč
o
„Rozvoj čtenářské gramotnosti“ – vyučující I. st.
650,- Kč
o
„Výuka TV a školská legislativa“ – vyučující II. st.
490,- Kč
o
„Nový občanský zákoník“ – ředitel školy
1 100,- Kč
o
„Náhrady cestovních výdajů“ – ředitel školy
780,- Kč
890,- Kč
Celkové náklady ONIV určené na DVPP ve šk.r. 2013–2014 činily částku : 10 462,- Kč DVPP je z pohledu vedení školy stále jednou z nejvýznamnějších oblastí, do které se škola snaţí vkládat co největší objem finančních prostředků z kapitoly ONIV. Pro následující období stanovil ředitel školy v oblasti DVPP strategii v dalším vzdělávání v oblasti vzdělávání ţáků se SVP a vyuţívání nových výukových technologií.
Část D Údaje o zápisu a následnému přijetí ţáků školy 1. Zapsaní a přijatí ţáci školy : školní rok
přijatých k zákl. vzdělávání
odkladů
zapsaných do ŠD
2012/2013
zapsaných 18
4 odklady
pro školní rok 2013/2014
+ 9 po odkladu
2013/2014
zapsaných 38
8 odkladů
pro školní rok 2014/2015
z toho 4 po odkladu
1 dodatečný odklad
1 přestup
-
30
50
1 přestup
2. Ţáci přijatí k dalšímu studiu na SŠ, SOŠ, OU : Gymnázia 8
Gymnázia 6
Gymnázia 4
letá
letá
letá
školní rok
SOŠ
SOU, OU
přihl.
přij.
přihl.
přij.
přihl.
přij.
přihl.
přij.
přihl.
přij.
2012/2013
-
-
1
1
-
-
11
11
5
5
2013/2014
2
2
-
-
1
1
15
15
1
1
9
Část E V ý s l e d k y
v z d ě l á v á n í
a
p r e v e n t i v n í c h
a k t i v i t
1. Celkový prospěch ţáků školy na konci školního roku 2013/2014 počet ţáků
prospělo s vyznamenáním
prospělo
neprospělo
z toho hodnoceno slovně
ročník
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
1.
17
22
17
22
-
-
-
-
-
-
2.
25
17
18
14
7
3
-
-
-
-
3.
27
25
19
19
7
5
1
1
-
-
4.
22
26
13
15
8
10
-
1
-
-
9
1
-
-
-
2
2
-
-
+ 1 § 38
5.
27
21
8
11
18
+ 1 § 38
I.st. celkem
118
111
75
6.
16
27
4
7.
23
16
6
81
40
27
+ 1 § 38
+ 1 § 38
7
12
19
-
1
-
-
2
16
14
-
-
-
-
12
3
2
-
-
12
-
-
-
-
57
3
3
-
-
93
84
5
5
-
-
+ 2 § 38
+ 2 § 38
+ 1 § 38
8.
19
22
3
7
13
+ 1 § 38
9.
14
16
2
4
12
II.st. celkem
72
81
15
20
53
škola celkem
190
192
90
101
+ 1 § 38
+ 1 § 38
2. Údaje o zameškaných hodinách 1.r. I.st.
počet
prům.počet
2.r. počet
prům.počet
3.r. počet
prům.počet
4.r. počet
prům.počet
5.r. počet
prům.počet
zam.hod. zam.hod./ţ. zam.hod. zam.hod./ţ. zam.hod. zam.hod./ţ. zam.hod. zam.hod./ţ. zam.hod. zam.hod./ţ.
1.pol.
836
38 h/ţ
561
33 h/ţ
1499
58 h/ţ
660
25 h/ţ
459
23 h/ţ
2.pol.
712
32 h/ţ
650
38 h/ţ
558
22 h/ţ
625
24 h/ţ
583
29 h/ţ
70 h/ţ
1211
71 h/ţ
2057
80 h/ţ
1285
49 h/ţ
1042
52 h/ţ
celkem 1548
Průměrná absence ţáka I.st. za šk. r. 2011/2012 – 69 zameškaných hodin/šk.r. Průměrná absence ţáka I.st. za šk. r. 2012/2013 – 69 zameškaných hodin/šk.r. Průměrná absence ţáka I.st. za šk.r. 2013/2014 – 64 zameškaných hodin/šk.r.
10
6.r. II.st.
7.r.
8.r.
9.r.
počet
prům.počet
počet
prům.počet
počet
prům.počet
počet
prům.počet
zam.hod.
zam.hod./ţ.
zam.hod.
zam.hod./ţ.
zam.hod.
zam.hod./ţ.
zam.hod.
zam.hod./ţ.
1.pol.
1468
54 h/ţ
462
29 h/ţ
1225
58 h/ţ
909
53 h/ţ
2.pol.
1503
56 h/ţ
576
36 h/ţ
1576
75 h/ţ
1200
75 h/ţ
celkem
2971
110 h/ţ
1038
65 h/ţ
2801
133 h/ţ
2109
128 h/ţ
Průměrná absence ţáka II.st. za šk.r. 2011/2012 – 119 zameškaných hodin/šk.r. Průměrná absence ţáka II.st. za šk.r. 2012/2013 – 116 zameškaných hodin/šk.r. Průměrná absence ţáka II.st. za šk.r. 2013/2014 – 117 zameškaných hodin/šk.r.
3. Hodnocení výchovných a preventivních aktivit šk.r. 2013/2014 A. Problematika poradenských sluţeb na škole
ve školním roce 2013/2014 vykonávaly funkci výchovného poradce Mgr. Šárka Matulíková a Mgr. Eva Opálková v rámci rozdělení kompetencí
vzhledem k přesahu významu problematiky vzdělávání ţáků se SVP se dlouhodobě tímto tématem zabývá i ředitel školy, který stále nenachází optimální koncepční řešení personální změnou, která by zajistila bezproblémové vedení agendy o vzdělávání ţáků se speciálními vzdělávacími potřebami
v rámci hodnocení výše uvedené problematiky je naprosto zjevné, ţe Mgr. Eva Opálková je tou personální změnou, kterou ředitel školy hledal. Vyučující I.st. a speciální pedagog disponuje odborností i profesionalitou, kterou tato pozice nutně potřebuje.
VP I zajišťoval komunikaci s TU a s jednotlivými vyučujícími integrovaných ţáků nejen v rámci tvorby IVP, ale i při naplňování speciálních vzdělávacích potřeb.
zvýšená pozornost byla věnována integraci ţáků 2., 3. , 4., 5. a 6.r. a ţákyně
8.r. školy
současně se zřízením čtyř pozic AP ve prospěch speciálního vzdělávání ţáků s poruchami chování. Opakovaně se v hodnoceném školním roce ukázalo, jak významnou roli hraje v této oblasti komunikace s rodinou a zákonným zástupcem. V uplynulém školním roce lze konstatovat, ţe konečně došlo k naprosté shodě a podpoře integrace se zákonnými zástupci. Ve všech případech podpory se opravdovým cílem pro školu i pro rodiče stali ţáci, kteří by bez společné pomoci jen obtíţně zvládali vzdělávací poţadavky.
V rámci individ. integrace ţáků se spec. vzděl. potřebami škola i v tomto roce organizovala dyslektický krouţek a krouţek logopedické nápravy pro ţáky I.st.školy.
Při řešení významnějších výchovných problémů škola konzultovala problematiku s oddělením sociálně právní
ochrany pověřené obce
III. st. a bohuţel i letos v jednom případě s pracovníky Kriminální
sluţby Policie ČR. Spolupráci s OSPOD Otrokovice můţeme hodnotit jako efektivní a ve prospěch výchovných potíţí jako velmi profesionální.
Tématem výchovných potíţí hodnoceného roku byly vztahy mezi spoluţáky.
11
Rozhodující částí poradenských aktivit VP II bylo i v tomto školním roce zajišťování informovanosti ţáků a jejich rodičů v oblasti profesní orientace a nabídky trhu práce, současně i se stále se měnícím modelem přijímacího řízení. V této oblasti můţe škola hodnotit úroveň zmiňovaných aktivit jako stabilní a velmi dobrou.
i nadále bylo do učebního plánu 8.r. integrováno téma – volba povolání B. Údaje o průběhu a výsledcích prevence sociálně patologických jevů
o
Ve školním roce 2013/2014 pokračovala v plnění úkolů preventisty školy Mgr. Lucie Formanová, která v duchu předchozích let zpracovala program prevence na školní rok.
o
Program byl z větší části uskutečněn. ( viz. - materiál - Hodnocení programu prevence za období šk.r. 2013/2014 )
o
Při práci s průřezovými tématy OV byly materiály k problematice prevence
průběţně
aktualizovány. o
Byla uskutečněna většina plánovaných přednáškových, vzdělávacích akcí s objednanými lektorskými subjekty.
o
Rozšířením nabídky pronájmu sportovišť, organizováním sportovně orientovaných krouţků, rozsáhlou účastí na soutěţích, turnajích a volnočasových aktivit DDM se škola soustavně aktivně podílela na ještě výraznějším zefektivnění výstupů školního programu prevence.
o
Přestoţe v předchozím školním roce preventista školy zpracoval značný nadstandard preventivních aktivit v rámci „projektu inkluzivního vzdělávání šablon EU“, musíme v rámci zpětné vazby uznat, ţe jejich efekt byl minimální. V současnosti vztahové problémy ve třídách přetrvávají a rozšiřují se do dalších tříd. Závěrem školního roku ředitel školy inicioval zaměření pozornosti na kolektiv 5.r., kde je třeba intenzivně pracovat s tématem vzájemné tolerance, uznání, respektování a dal.. V době hlavních prázdnin se potvrdilo, ţe cílová skupina je skutečně riziková a ze strany školy byla správně stanovena.
C. Udělené pochvaly a ocenění práce ţáků v průběhu šk.r. 2013/2014 ( § 31 zákona č. 561 / 2004 Sb. )
V průběhu uplynulého školního roku bylo TU v rámci hodnocení jednotlivých pololetíi uděleno 79 dílčích pochval třídního učitele za vzorné a svědomité plnění školy v soutěţích, za plnění úkolů nad rámec
školních povinností, vzornou reprezentaci
školních povinností a další aktivity podporující výchovně
vzdělávací práci školy a její výsledky. Tyto pochvaly byly zaznamenány TU do deníčků a ŢK.
Za období uplynulého školního roku byla ředitelem školy
udělena pouze jediná významnější
pochvala na vysvědčení (Z.Kadlčíková – VIII.tř.)
V návaznosti na předchozí dobré zkušenosti bylo 9 nejlepších ţáků jednotlivých tříd oceněno starostou obce při příleţitosti zakončení školního roku. Kritériem pro ocenění starostou obce zůstává ţákův komplexní přístup ke školní práci. Slavnostní přijetí oceněných ţáků starostou obce
12
proběhlo na půdě obecního úřadu v prostorách obřadní síně. Ţáci spolu s oceněním jejich kvalitní práce obdrţeli i drobné dárky na památku pro ně tak významného okamţiku. D. Výchovná opatření ( NTU, DTU, DŘŠ ) přijatá v průběhu šk.r. 2013/2014 ( § 31 odst. 1 zákona č. 561 / 2004 Sb ) NTU
o
DTU
DŘŠ
ročník
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
2012/2013
2013/2014
1.r.
-
-
-
-
-
-
2.r.
-
-
-
-
-
-
3.r.
-
-
-
-
-
-
4.r.
1
2
-
3
-
3
5.r.
3
1
8
-
5
-
6.r.
8
15
3
14
1
10
7.r.
15
8
5
13
-
-
8.r.
19
12
5
9
4
-
9.r.
-
6
-
2
-
1
celkem
46
44
21
41
10
14
školní rok
NTU
DTU
DŘŠ
2012/2013
46
21
10
2013/2014
44
41
14
školní rok 2013/2014 musíme jednoznačně hodnotit jako rok
výrazného nárustu
opakovaných drobných přestupků a to přesně ve třídách, které výchovně intenzivněji sledujeme (výjimkou je 5.r.) o
stejně jako drobných přestupků, přibylo i těch závaţnějších
o
výraznějším aspektem řešených výchovných problémů je nedobrý stav vztahů mezi spoluţáky a stále se prohlubující anonymnost sociálních sítí, kde
dochází k hlubokému
narušování mimoškolních a posléze školních vztahů mezi ţáky E. Klasifikace chování sníţeným stupněm Školní rok 2012/2013 Stupeň chování
Školní rok 2013/2014
počet ţáků
počet ţáků
hodnocených
% ţáků školy
hodnocených
% ţáků školy
2 – uspokojivé
4
0,02%
7
0,036%
3 - neuspokojivé
1
0,005%
0
0,00%
13
F. Neomluvené absence ţáků školy ve šk.r. 2013/2014 školní rok 2012/2013
školní rok 2013/2014
počet ţáků
počet ţáků
s neoml.absencí
% ţáků školy
s neoml.absencí
% ţáků školy
1. pololetí
1 ţák (12 hod.)
0,005%
1 ţák (6 hod.)
0,005%
2. pololetí
1 ţák (7 hod.)
0,005%
2 ţáci (po 1 hod.)
0,011%
za školní rok
1 ţák (19 hod.)
0,005%
3 ţáci (8 hod.)
0,016%
4. Údaje o ţácích se speciálními vzdělávacími potřebami A. Ţáci integrovaní ve třídách ( se zvýšenými finančními náklady ) : školní rok 2013/2014 Druh zdravotního postiţení
ročník
počet ţáků
sluchové postiţení
-
-
zrakové postiţení
-
-
1.r.
1
-
-
kombinované postiţení
4.r.
1
vývojové poruchy učení
3., 6. a 7.r.
5
2.,3., 5., 6. a 9.r.
5
vada řeči tělesné postiţení
poruchy chování celkem zdravotní znevýhodnění celkem
12 3.,4.,5.,6.,7., 8.r. a 9.r.
15
6.r.
1
sociální znevýhodnění celkem
B. Zajištění speciální vzdělávání ţáků školy Ve školním roce 2013/2014 škola pokračovala v masivním trendu podpory - integrace ţáků se SVP. Vzhledem dispozicím a k vzdělávacím předpokladům ţáka 4.r. s tělesným handicapem a mimořádné podpoře rodiny se ukazuje reţim speciálního vzdělávání jako velmi efektivní a účelný. Prognóza jeho vzdělávání je i do budoucna příznivá a s největší pravděpodobností i v následujících letech dojde k stabilizaci rozsahu aktuální asistenční pomoci. V tomto školním roce se rozsah pedagogické asistence opět zvýšil vzhledem k integraci 4 ţáků s výraznější poruchou chování. Nový model integrace ţáků takto zdravotně postiţených vyvolal v některých třídních kolektivech řadu nových situací. Ţáci se za podpory AP učí novým způsobům chování, komunikace a zejména adaptace na kolektiv vrstevníků, coţ občas vyvolává konflikty a vztahové problémy. V těchto třídách je třeba vysvětlovat ţákům souvislosti s problematikou zdravotních potíţí – koncentrace na práci, porucha pozornosti, emoční přecitlivělost a dal..
14
C. Individuální integrace v běţných třídách školy V oblasti individuální integrace ţáků se zdravotním postiţením bez zvýšených finančních nákladů zaznamenává škola v posledním období plynulý vývoj četnosti. Jedná se o soustavnou péči o ţáky s výraznějšími nápadnostmi k některým vývojovým poruchám učení. V rámci jejich vzdělávání je jim věnována individuální péče, jsou zohledňováni, ale tato nadstandardní oblast péče o ně není finančně nijak podpořena. Pro ţáky s dyslektickými nápadnostmi ve šk.r. 2013/2014 škola organizovala dyslektický logopedický krouţek, který formou nápravných cvičení a aktivit pomáhal vady
diagnostikované
zmírňovat a v některých případech i částečně napravovat.
Škola se dlouhodobě snaţí vzdělávací potíţe výše zmiňovaných ţáků řešit a s jejich handicapem jim pomáhat. Dominantní formou podpory je poskytování individuální péče, která však komplexně problém nevyřeší. Bez následné podpory a pomoci rodičů zůstává vzdělávání ve speciálním reţimu bez skutečného efektu.
D. Ţáci integrovaní ve třídách vyţadující individuální péči a zohlednění ( bez zvýšených finančních nákladů ) : školní rok 2013/2014 Druh zdravotního znevýhodnění
ročník
počet ţáků
4. - 9.r.
12 ţáků
zdravotní oslabení, dlouhodobá nemoc a lehčí zdravotní poruchy vedoucí k poruchám učení a chování celkem
12 ţáků
5. Údaje o aktivitách školy v rámci soutěţí a přehlídek – účast ţáků ve šk.r. 2013/2014 Oblast přírodovědně zaměřených předmětů
„ Matematický klokan“ – školní kolo pro ţáky II. - IX.tř.
„Matematická olympiáda“ – okresní kolo – 4.místo Zdeňka KADLČÍKOVÁ (VIII.tř.)
Pythagoriáda – M – školní kolo pro ţáky V. – IX.tř.
ERA PAYSECCUP – celostátní soutěţe se zúčastnili ţáci IX.tř. – postup do PLAY OFF
„Poslouchejme přírodu“ – 3.místo – celoroční regionální soutěţ
Bi olympiáda – školní kolo – 8 ţáků II.st. – bez postupu
Oblast humanitně zaměřených předmětů
„Olympiáda v Čj“ – školní kolo – zúčastnilo se 17 ţáků VIII.a IX.tř. – bez postupu
Recitační soutěţ pro ţáky I.a II.st. – školní kolo – 5 ţáků – postup do okrskového kola – 4 ţáci – postup do okresního kola – 4 ţáci (3., 5., 6. a 9.r.) dále bez postupu
„Ţivot na planetě Země v r. 3001 – ţáci II.st. – bez postupu
15
„Příběh planety“ – literární soutěţ
Oblast sportovních soutěţí
„Veslařský kopeček“ – přespolní běh – mikroregionální soutěţ – 4. Místo druţstvo školy
Halová kopaná – okresní kolo – 12 ţáků II.st. – 4.místo
„Preventan Cup ve vybíjené“ – okresní kolo – zúčastnilo se 15 ţáků IV.a V.tř. 1.místo! – postup do krajského kola - neúčast
„Vánoční zvonek“ – aerobik – 9 ţákyň
„OFL – Otrokovická florbalová liga“ – oblastní soutěţ – celoroční soutěţ – kategorie elévové – 9 ţáků – 2.místo
OFL – Otrokovická florbalová liga“ – oblastní soutěţ – celoroční soutěţ – kategorie mladší ţáci – 8 ţáků
„Vánoční turnaj ve florbalu“ 1. – 5.r.
Oblast uměleckých soutěţí
o
„Čtvero ročních období“ – výtvarná soutěţ pro ţáky 1. a 2.r.
„O nejkrásnější vánoční ozdobu“ – výtvarná soutěţ pro ţáky I.st. – 25 ţáků
„Vánoční perníčkování“ – školní soutěţ pro ţáky IV. – VIII.tř. – zdobení perníčků
„Ţivot na planetě Zemi“ – výtvarná soutěţ – školní kolo – VII. – IX.tř.
Oblast vědomostních a naukových soutěţí a olympiád představovala v úspěšnosti našich ţáků v hodnoceném školním roce ustálený stav, kdy platilo, ţe vyšší nároky a poţadavky v silném konkurenčním prostředí kolektivů i jednotlivců ze škol městských sniţují šance našich ţáků výrazněji se prosadit.
o
Jako pozitivní se jeví zvětšení rozsahu četnosti soutěţí a turnajů, kterých jsme se jako škola zúčastnili. Tento stav je dán příchodem pedagogů, kteří aktivně přistupují k přípravě a motivaci ţáků pro soutěţení. Výraznější propad účasti našich ţáků jsme zaznamenali v oblasti cizojazyčných soutěţí a v oblasti výtvarných soutěţí. Pro následující školní rok jsme si dali za úkol výše uvedeným oblastem věnovat zvýšenou pozornost a vrátit model dílčího srovnání výkonů našich ţáků s jejich vrstevníky do běţného normálu.
o
Přesto některé
úspěchy, za které lze povaţovat postupy do okrskových a okresních kol,
zasluhují uznání a poděkování soutěţícím ţákům a jejich vyučujícím. 6. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Přehled za I.st.
„Dětská policie“ – 4.r. ve spolupráci s MěÚ Otrokovice
dopravní výchova – DDH Otrokovice – 3. - 5.r.
zdobení vánočních stromků, pečení vánočního cukroví, výroba dárků pro ţáky MŠ, výroba Betlému, společné koledování se ţáky MŠ i spec. MŠ – „Vánoční erníčkování“
16
„Mikulášská nadílka“
„ Velikonoční dílny „ – ve spolupráci s DDM Sluníčko
Výchovné koncerty – filharmonie B.Martinů Zlín
projekty:
1. – 5.r. – „Zdravé zuby“ – oprojekt pro ţáky I.st. 1. - 5.r. – „Čarodějnický den“ I.st. – „Den s Ámosem“ celý I.st. – „Velikonoční týden“ velikonoční návštěva muzea F.Skopalíka v Záhlinicích „Pasování prváčků na čtenáře“
Den otevřených dveří školy pro oba stupně
matematická soutěţ – „Matematický klokan“ kategorie Klokánek, Cvrček
výtvarná soutěţ ZOO Lešná – „Tajemný svět rejnoků – 5.r.
„Škola v přírodě – Roštín 2014“ – ţáci 3. a 4.r.
„Den dětí v Galaxii“ – celodenní akce ke Dni dětí
Celoškolní slavnostní akademie - „Stroj času“ – celá škola IKAROS – program o ochraně exotických zvířat - Den dětí
„Preventan Cup“ – vybíjená 4. – 5.r. – postup do krajského kola
Návštěva předškoláků ve škole – praktická hodina s předškoláky
Návštěvy divadelních představení, koncertů a dal. vystoupení
Přehled za II.st. o
Den Země – projekt – lektorovaná akce „Afrika“ a „Velký třesk“
o
Soutěţ „Poslouchejme přírodu“ – přírodovědná soutěţ
o
účast v soutěţi „ Matematický klokan, Pythagoriáda, ERA„
o
„ Velikonoční dílny a Vánoční dílny„ ve spolupráci s DDM Sluníčko
o
přírodovědný krouţek projektu SPŠ Otrokovice
o
plnění Programu prevence na období školního roku 2013/2014
o
matematická soutěţ „Matematický klokan“ II.st.
o
účast v celostátní přehlídce mladých recitátorů – okresní kolo – M.Horková a P.Blahuš
o
účast ve sportovních soutěţích – „McDonald Cup“, halová a malá kopaná, „OFL – Otrokovická florbalová liga“ – mladší ţáci a elévové – 2.místo
o
kurz základního lyţování – pro nezájem se neuskutečnil
o
soutěţe ve sběru papíru
o
pravidelná účast ţáků 9.r. na divadelních představeních – předplatné Městského divadla Zlín
o
příprava a realizace školních výletů a exkurzí (Jeseníky, Štramberk,Velehrad… )
o
pravidelné návštěvy divadelních představení, koncertních vystoupení a výstav
Školní druţina
zimní projekt „Týden zimních sportů“
17
„Valentýn“ výtvarný projekt – výroba přáníček
Masopustní karneval ve školní druţině – karneval spojený s výrobou masek
výtvarná soutěţ „O nejlepšího ilustrátora“
Den země – soutěţ
Výtvarná soutěţ - „Malujeme ruku“
Nejvýznamnější nadstandardní aktivitou školy byla ve školním roce příprava a realizace celoškolní slavnostní akademie „Stroj času“ – EU peníze školám. Část F Údaje školy
o
mimoškolních
aktivitách
ţáků,
pracovníků
a zaměstnanců
1. Mimořádné mimoškolní pedagogické aktivity pracovníků školy : o
zapojení pedagogických pracovníků školy jako externích vedoucí krouţků DDM Sluníčko Otrokovice (krouţky florbalu).
Stejně jako v předcházejícím období, tak i ve školním roce 2013/2014 se škola
podílela na organizování a realizaci volnočasových aktivit DDM Sluníčko Otrokovice – pracoviště Tlumačov o
v rámci mimopracovních aktivit se pracovníci školy zaměřují na sportovní alternativy pro ţáky, kterými se snaţí naplňovat motto školy: „Škola zdravého ţivotního stylu“
o
v poslední době se i další pracovníci školy účastní aktivit DDM Sluníčko např. při organizaci projektů, jako např. „Vánoční a Velikonoční dílny,, , soutěţ v aerobiku
„O pohár starosty
obce„ a dal. o
kromě účasti na aktivitách DDM se někteří pracovníci účastní rovněţ veřejného dění v oddílu kopané místní TJ a dal.
2. Spolupráce školy a dalších subjektů : a. spolupráce školy se zřizovatelem :
v hodnoceném období školního roku 2013/2014 došlo ke stabilizaci způsobu komunikace a výměny názorů mezi zřizovatelem a příspěvkovou organizací (kontaktní osobou pro školní záleţitosti je místostarosta obce)
rozpočet p.o. umoţnil v roce 2013 bezproblémový chod školy bez významnějších investic (kromě jediné – opravy střechy školy)
nejvýznamnější investicí zřizovatele byla v roce 2014 rekonstrukce střechy v objemu 4 300 000,00 Kč, do které byly zapojeny i prostředky rezervního fondu školy. Za tento podstatný a velmi potřebný zásah ze strany zřizovatele jsme vděční a oceňujeme i velmi profesionální přípravu a realizaci této akce.
řada záleţitostí týkajících se provozu školy byla průběţně analyzována a diskutována, coţ zajistilo naplnění předpokladu pro jejich případně úspěšné řešení
18
jako velmi obtíţně uchopitelnou skutečností školního roku 2013/2014 se stalo skončení spolupráce naší p.o. se zpracovatelem mezd a naším personalistou firmou Kvasar Zlín. Novou situaci jsme sice zvládli vlastními silami = zřízením pozice mzdová účetní, ale současně s tím nám vznikl nezanedbatelný mzdový náklad (hrazený z prostředků MŠMT ČR) a řada pracovních a odborných komplikací. Zjednodušeně řečeno, v současnosti neumíme nahradit profesionálně realizovanou dodavatelskou sluţbu vlastním pracovním výkonem a zodpovědností bez toho, ţe bychom věnovali personalistice a zpracování mezd řadu hodin práce nad rámec standardně stanovených povinností.
naplnění rozpočtu příspěvkové organizace dokládá rozbor hospodaření za účetní období 2013 a následně zejména rozbor za období roku 2014, který bude k dispozici na přelomu měsíců leden – únor 2015
jako definitivní se ukazuje přijetí role koordinátora výdajů spojených s investicemi zřizovatelem, zejména při finančně nákladnější údrţbě objektu
směrem ke zřizovateli oceňujeme jeho podporu při údrţbě a to nejen finanční, ale i přímou, kterou zajišťují pracovníci technického úseku pod vedením p.M.Ţáka
soustavná vstřícná komunikace se všemi místními zájmovými a sportovními sloţkami stále vytváří velmi dobré předpoklady pro příznivý rozvoj a směřování zájmů ţáků naší školy v duchu ŠVP – „Škola zdravého ţivotního stylu“
b. spolupráce školy a SRPDŠ : o
dlouhodobá
velmi
kvalitní
spolupráce
se
stálými
členkami
výboru
SRPDŠ
měla
i
v hodnoceném školním roce pozitivní vliv na naplňování hlavních cílů výchovně - vzdělávací práce školy a uskutečňování nadstandardních školních aktivit o
na půdě výboru sdruţení vedení školy komunikuje se zástupci rodičů otázky vzdělávací a výchovné, které se následně pokouší řešit a zapracovávat do školní práce
o
členky výboru SRPDŠ připravovaly řadu akcí nejen pro ţáky školy jako např. Dětský karneval, oslavu Dne dětí a Dne matek, Školní ples, sběry papíru a ţelezného odpadu a dal.
o
stejně jako v předchozím období i v tomto školním roce sdruţení finančně podporovalo řadu akcí pořádaných školou
c. spolupráce školy a DDM Otrokovice Sluníčko – pobočka Tlumačov :
díky dlouhodobosti velmi dobré spolupráce školy s DDM by moţná nebylo pro následující období špatné absolvovat pokus o vyčíslení provozních nákladů DDM, čímţ by se stala podoba rozpisu rozpočtu naší p.o. ještě přehlednější
přes různá provozní úskalí (nedostatek skladovacích prostor DDM) obě organizace spolupracují a komunikují velmi efektivně a ve velmi přátelském duchu
stejně jako v letech předchozích někteří pracovníci školy zajišťovali odbornou metodickou i praktickou pomoc při vedení krouţků DDM
19
škola velmi úzce spolupracuje s DDM v rámci projektů (Vánoce, Velikonoce a dal.), kdy se ţáci učí různé netradiční výtvarné techniky a postupy, pro které není v hodinách Vv a Pkč dostatečný prostor
poslední dobou se krouţky DDM orientují zejména na taneční a pohybové aktivity,
o které
je zájem a je velmi potěšující, jak velký počet našich ţáků je navštěvuje
poslední dobou se opakovaně potvrzuje, ţe pokud škola organizuje nadstandardní aktivity s podobným zaměřením jako mají krouţky
DDM
(pro ţáky bezplatně), dostává se DDM do
mimořádně těţkého konkurenčního prostředí Část G Údaje o výsledcích inspekční činnosti na škole realizované Českou školní inspekcí Ve šk.r. 2013/2014 proběhla ze strany ČŠI inspekční činnost – šetření stíţnosti. Výsledek šetření je popsán pod č.j. ČŠIZ-727/13-Z, kdy je stíţnost ve většině bodů vyhodnocena jako nedůvodná. V březnu hodnoceného školního roku proběhla na škole kontrola dodrţování právních předpisů a veřejnoprávní kontrola podle §174 zákona č.561/200a Sb.. Výsledek kontroly jednoznačně prokázal, ţe v této oblasti škola pracuje na velmi vysoké profesionální úrovni, za coţ patří všem dotčeným pracovníkům mimořádné uznání a poděkování. Část H Údaje o výsledcích kontrolní činnosti na škole realizované pracovníky kontrolního oddělení Obce Tlumačov - zřizovatele, popř. dalších subjektů o
VKS/2/2013 z dubna 2013
o
roční zpráva o finanční kontrole 2013 provedená ředitelem školy v lednu 2014
o
VKS/2013 z května 2013
o
kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti provedená OSSZ Zlín – srpen 2013
o
kontrola podle zákona č.258/2000Sb., o ochraně veřejného zdraví – uskutečněná KHS Zlínského kraje 10.4. 2014
o
následná kontrola podle zákona č.258/2000Sb., o ochraně veřejného zdraví – uskutečněná KHS Zlínského kraje 5.6. 2014
Část I Základní údaje o hospodaření školy – příspěvkové organizace
Základní škola od 1.1.2003 hospodaří formou příspěvkové organizace. Prostředky na provozní náklady poskytuje škole zřizovatel zálohově (měsíčně) na základě schváleného rozpočtu.
20
Prostředky na platy drtivé většiny pracovníků školy poskytuje příspěvkové organizaci MŠMT ČR prostřednictvím
závazných
rozpisů
realizovaných
z úrovně
KÚ
Zlínského
kraje.
Spolu
s prostředky na platy poskytuje „kraj“ škole i prostředky označené jako ONIV, ze kterých jsou hrazeny odvody, tvorba FKSP, zákonné pojištění Kooperativa, výuka plavání ţáků 2. a 3.r. a částečně náklady na nákup školních potřeb, učebních pomůcek a učebnic, DVPP. V rámci hodnoceného školního roku 2013/2014 byl
objem poskytnutých finančních
prostředků z obou úrovní mírně zvýšený, coţ jednoznačně způsobil pouze normativní nárust pedagogických pracovníků (konkrétně AP). V rámci ustálení toku finančních prostředků z úrovně MŠMT ČR došlo v roce 2013 k rozepsání relativně dostatečného
rozsahu prostředků na ONIV. Škola z rozepsaného objemu dokázala
odfinancovat nejen mandatorní výdaje na zákonné pojištění, nemocenské dávky, školní potřeby pro ţáky 1.r. , ale i část neinvestičních nákladů spojených s plaveckým výcvikem ţáků 2. a 3.r. a část nákladů na nákup učebnic a UP. Přesto škola v rámci finanční podpory zřizovatele dokázala dílčím způsobem udrţet stav fondu učebnic na přijatelné úrovni. Rozhodně však škole v posledních letech začínají chybět prostředky na inovativní zásahy, kterými můţe být nákup interaktivních učebnic, vícerozměrných pomůcek a nových materiálů podporujících názorovou sloţku vzdělávání. Jako rizikovou se pro následují roky ukazuje skutečnost, ţe se škola
v rámci různých
rozvojových programů sice poměrně kvalitně „vybavila“ projekční, audio a další ICT technikou, která má však svoji „ţivotnost“. Jiţ dnes musíme nakupovat tonery do kopírek, vyměňovat lampy do dataprojektorů, opravovat PC, NTB, zřizovat nové připojení pro moderní aplikace a to vše pouze jako náklad p.o., kde zdrojem jsou prostředky zřizovatele. Oprávněně se obáváme, jak budeme řešit situaci, kdy nám začnou postupně „odcházet“ pracovní NTB vyučujících, interaktivní projekce a v současnosti těšně „před smrtí“ počítačová učebna pro ţáky. Pokud v následujícím období zřizovatel finančně nepodpoří oblast udrţování ICT, nezbude nám, neţ s nadějí vyhlíţet další rozvojové programy, které by nás převybavily. Příloha č. 1 – Rozbor hospodaření ZŠ Tlumačov – rozpočtové období 2013 Část J Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2013/2014 vstoupila škola do projektů: „Zvyšování kvality základního vzdělávání na území ORP Otrokovice“ operačního programu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost prioritní osy - Počáteční vzdělávání.
rozpočet projektu
1 335 069,00
zahájení projektu
1.5.2014
ukončení projektu
30.6.2015
Škola vyuţije prostředky projektu zejména k podpoře ţáků ohroţených školním neúspěchem, popř. předčasným odchodem ze systému vzdělávání a k pořízení bezbariérového řešení přístupu na II.st. školy.
21
„Vytvoření pracovních příleţitostí v rámci VPP“ spolufinancované ze SR a Evropského sociálního fondu
rozpočet projektu
86 130,00
zahájení projektu
1.11. 2013
ukončení projektu
30.4. 2014
Škola vyuţila prostředky projektu na vytvoření pracovní pozice – pomocný provozní pracovník. „Společensky účelné pracovní místo – projekt podpory pro mladé do 30 let ve Zlínském kraji“ – ESF
rozpočet projektu
240 000,00
zahájení projektu
1.8. 2014
ukončení projektu
31.7.2015
Část K Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoţivotního učení Touto oblastí se výroční zpráva zabývá v části C – která zpracovává rámcový popis personálního zabezpečení činností školy včetně některých souvislostí, zejména kvalifikovanosti výuky a rovněţ DVPP Část L Údaje o předloţených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Veřejná finanční podpora Obce Tlumačov – oslava Dne dětí – 3 000,00 Kč.
Závěrečné shrnutí obsahu výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2013/2014
Školní rok 2013/2014 lze na naší škole
hodnotit jako rok, kdy jsme společně pokračovali
ve výraznější inovaci vzdělávacích aktivit spolu s aktivitami podpůrnými. Škola se stále výrazněji
profiluje vlastními akcemi, které nám vycházejí a určitě se stávají
inspirací do dalších let. Konkrétně se jednalo o znovunastolení dvouletého cyklu pro pořádání školních slavnostních akademií, kdy letošní se uskutečnila sice po třech letech, ale ukázala, ţe ředitel školy správně poţaduje naplňování dlouhodobějších záměrů a plánů práce školy. Ţáci úspěšně zvládli nácvikovou část v duchu vzájemné podpory a kamarádství mezi staršími a mladšími spoluţáky a výsledek stál opravdu za to. V podobném duchu se nesla i úplně nová sportovně výuková alternativita školy, kterou byl 10denní sportovně-jazykový pobyt v Itálii . Jednalo se o akci, která svým zaměřením přesně naplnila princip ŠVP „Škola zdravého ţivotního stylu“ s přidanou hodnotou jazykové podpory.
22
Úspěšnost školního roku jsme i letos chtěli doloţit výsledkem celoplošné zkoušky projektu Národního šetření výsledků ţáků v počátečním vzdělávání. Zkoušku jsme museli z organizačních důvodů přesunout na začátek dalšího školního roku, takţe výsledek, se kterým se doufám, ţe pochlubíme bude k dispozici aţ v následujícím období. Velmi dobré hodnocení práce ve školním roce je podtrţeno i úspěšným vstupem do dalších „evropských projektů“, jak se o nich zmiňuji v předchozích částech. V závěru bych chtěl vyjádřit velké uznání poděkování všem spolupracovníkům, rodičům, ţákům a dalším důleţitým lidem, kteří v průběhu roku vynakládali nemalé úsilí k naplnění vzdělávacích cílů v relativně příjemné atmosféře a v pěkném prostředí naší školy.
období zpracování zprávy : září 2014 termín seznámení pedagogické rady s obsahem výroční zprávy: 22. října 2014 Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2013/2014 schválila školská rada na svém zasedání dne : 7.října 2014
Mgr.Kouřil Aleš předseda školské rady
Mgr.Podlas Robert ředitel školy
Příloha – obrazová galerie šk.r. 2013/2014
Atletický čtyřboj - Otrokovice
23
Den s Ámosem
Přebor školy v přespolním běhu 2013
Mýdlo – hrdina dětí
24
Výlet do podzimní Prahy
„Týden zdraví“
„Vánoční čtení – prosinec 2013“
25
Učíme se zdobit perníčky
Školní akademie
26
