Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola, Litoměřice, Šaldova 6, příspěvková organizace VÝROČNÍ ZPRÁVA

Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola, Litoměřice, Šaldova 6, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA školní rok 2015/2016

Vypracoval : Mgr. Jan Preiss ředitel školy

2

budova ZŠ praktické, Šaldova 6, Litoměřice

tělocvična ZŠ praktické, Šaldova 6 3

budova ZŠ speciální, Praktické školy dvouleté a SPC, Dalimilova 2, (nová fasáda) 4

budova ZŠ praktické, 1. máje, Úštěk

budova ZŠ praktické, Mírová 225, Lovosice 5

Obsah:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 6.1 6.2 6.3 7. 8. 9. 9.1 9.2 9.3 10. 10.1 10.2 10.3 11. 12. 13. 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 14. 14.1 14.2 14.3 15. 16. 17. 18. 19. 20.

Základní informace o zařízení Vzdělávací programy Rámcový popis personálního zabezpečení Další vzdělávání pedagogických pracovníků Počty žáků Výsledky vzdělávání za II. pololetí ZŠ praktická ZŠ speciální Praktická škola dvouletá Vycházející žáci ve školním roce 2015/2016 Počítačové učebny Školní družiny Školní družina při ZŠ speciální Školní družina při ZŠ praktické Zpráva ŠD a ŠK při ZŠ praktické, Úštěk Zpráva školních metodiků prevence a EVVO Prevence sociálně patologických jevů – Litoměřice Prevence sociálně patologických jevů – Lovosice Zpráva metodika environmentální výchovy Zpráva výchovného poradce Speciálně pedagogické centrum Přehled akcí škol za školní rok 2015/2016 Akce ZŠ praktické, Litoměřice Akce ZŠ praktické, Lovosice Akce ZŠ praktické, Úštěk Akce ZŠ speciální, Litoměřice Akce praktické školy dvouleté Zprávy za odloučená pracoviště Zpráva za odloučené pracoviště ZŠ speciální Zpráva za odloučené pracoviště, Úštěk Zpráva za odloučené pracoviště, Lovosice Zpráva o činnosti školské rady Propagace zařízení Základní údaje o hospodaření škol Závěr Schvalovací doložka Fotodokumentace za školní rok 2015/2016

6

7 9 10 11 13 15 15 18 19 20 24 26 26 27 28 29 29 37 45 46 49 52 52 55 59 60 62 63 63 63 64 64 65 65 66

1. Základní informace o zařízení Úplný název zřizovatele Zřizovatelem organizace je Ústecký kraj, Velká Hradební 3118/48, Ústí nad Labem, PSČ: 400 02, IČO: 70892156 V souladu s ustanovením § 2 zákona č. 157/2000 Sb., o přechodu některých věcí, práv a závazků z majetku České republiky do majetku krajů, přešla funkce zřizovatele na kraj ke dni 1. října 2001, tj. ke dni účinnosti rozhodnutí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR č.j. 24 312/2001-14 ze dne 25. září 2001. Název organizace Název organizace zní:

Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola, Litoměřice, Šaldova 6, příspěvková organizace Kontakty - tel. e-mail. www. stránky

416 735 073 [email protected] www.zssaldova.cz

Vedení školy Statutární orgán Zástupce statutárního orgánu

Mgr. Jan Preiss Mgr. Jana Vrtílková

Vedoucí pracovníci Pracovník pověřený chodem SPC Zástupkyně ředitele, ZŠ praktická, Mírová 225, Lovosice Vedoucí učitelka, Dalimilova 2 Vedoucí učitelka, ZŠ praktická, 1.máje 59, Úštěk

PhDr. Václava Tomická, Ph.D. Mgr. Andrea Bližíková Mgr. Jana Voráčková Mgr. Jitka Vavroušková

Sídlo organizace Sídlem organizace je: Šaldova 6, 412 01 Litoměřice Identifikační číslo organizace Identifikační číslo příspěvkové organizace je: 62770233 Právní forma organizace Právní formou organizace je: příspěvková organizace 7

Hlavní účel organizace „Hlavním účelem, pro který byla příspěvková organizace zřízena je poskytování základního vzdělávání, které vede k tomu, aby si žáci osvojili potřebné strategie učení a na jejich základě byli motivování k celoživotnímu učení. Aby se učili tvořivě myslet a řešit přiměřené problémy, účinně komunikovat a spolupracovat, chránit své fyzické a duševní zdraví, vytvořené hodnoty a životní prostředí, být ohleduplní a tolerantní k jiným lidem, k odlišným kulturním a duchovním hodnotám, poznávat své schopnosti a reálné možnosti a uplatňovat je spolu s osvojenými vědomostmi a dovednostmi při rozhodování o své další životní dráze a svém profesním uplatnění. Organizace též poskytuje vzdělávání žákům s tělesným, zrakovým nebo sluchovým postižením, závažnými vadami řeči, závažnými vývojovými poruchami učení, závažnými vývojovými poruchami chování, souběžným postižením více vadami nebo autismem. Organizace dále zajišťuje zájmové vzdělávání, které poskytuje účastníkům naplnění volného času zájmovou činností se zaměřením na různé oblasti. Dále organizace poskytuje střední vzdělávání, které rozvíjí vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty získané v základním vzdělávání důležité pro osobní rozvoj jedince. Dalším účelem je poskytování žákům obsahově širšího všeobecného vzdělání nebo odborného vzdělání spojeného se všeobecným vzděláním a upevňováním jejich hodnotové orientace, dále pak vytváření předpokladů pro plnoprávný, osobní a občanský život, samostatné získávání informací a celoživotní učení, pokračování v navazujícím vzdělávání a přípravě pro výkon povolání nebo pracovní činnosti. Organizace zajišťuje pro děti, žáky a studenty a jejich zákonné zástupce, pro školy a školská zařízení informační, diagnostickou, poradenskou a metodickou činnost, poskytují odborné speciálně pedagogické a pedagogicko psychologické služby, preventivně výchovnou péči a napomáhají při volbě vhodného vzdělávání dětí, žáků nebo studentů a přípravě budoucího povolání. Školská poradenská zařízení spolupracují s orgány sociálněprávní ochrany dětí a s orgány péče o mládež a rodinu, zdravotnickými zařízeními, popřípadě s dalšími orgány a institucemi. Organizace plní úkoly v souladu s § 181 odst. 1 písm. c) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním , základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění.“ Předmět činnosti organizace Předmět činnosti organizace je vymezen zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění Základní škola - hlavní účel a předmět činnosti je vymezen § 44 a § 48 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění Střední škola – hlavní účel a předmět činnosti je vymezen § 58 a) zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění

8

Zájmové vzdělávání - Školní družina – hlavní účel a předmět činnosti je vymezen § 111 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění Zájmové vzdělávání - Školní klub – hlavní účel a předmět činnosti je vymezen § 111 zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění Školské poradenské zařízení – Speciálně pedagogické centrum – hlavní účel a předmět činnosti je vymezen § 116 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), v platném znění. Vymezení doby, na kterou je organizace zřízena Organizace je zřízena na dobu neurčitou. Součásti organizace, detašovaná pracoviště (DP) Základní škola praktická, Šaldova 6, Litoměřice (ředitelství zařízení) ZŠ praktická, Úštěk, 1. máje 59 (DP) ZŠ praktická, Lovosice, Mírová 225 (DP) Praktická škola dvouletá, Litoměřice, Dalimilova 2 (DP) Základní škola speciální, Litoměřice, Dalimilova 2 (DP) Speciálně pedagogické centrum, Litoměřice, Dalimilova 2 (DP) SPC Roudnice n/L, Školní 1805 (DP) SPC Lovosice, Osvoboditelů 97 (DP) třída Základní školy speciální při DNS Čížkovice (DP) třída Základní školy speciální, Litoměřice, Revoluční 32 (DP) kurz k doplnění základů vzdělání při ZŠ speciální, Dalimilova 2, Litoměřice 2. Vzdělávací programy vzdělávací programy ŠVP Praktické školy dvouleté „KLÍČ“ ŠVP Základní školy praktické „KLÍČ“ ŠVP Základní školy „KLÍČ“ pro 1. stupeň ŠVP Základní školy speciální „KLÍČ“

9

3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Ve školním roce 2015/2016 bylo při Základní škole speciální, Základní škole praktické a Praktické škole, Litoměřice smluvně zaměstnáno celkem 71 zaměstnanců. Celkový počet zaměstnanců k 30.6. 2016

71

Pedagogičtí pracovníci z toho: kvalifikovaných Z celkového počtu pedagogických pracovníků: Učitelé Psycholog vychovatelky ŠD asistenti pedagoga speciální pedagog SPC Nepedagogičtí pracovníci Z celkového počtu nepedagogických pracovníků: sociální pracovnice Účetní Hospodářka Školník Uklízečky

60 56 37 3 4 10 6 11 1 1 1 1 7

Členění zaměstnanců podle věku a pohlaví věk do 20 let 21 - 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let 61 a více let celkem

muži 0 0 1 0 5 2 8

ženy 0 5 19 28 10 1 63

celkem 0 5 20 28 15 3 71

muži 0 1 0 0 0 6 7

ženy 0 8 2 6 0 48 64

celkem 0 9 2 6 0 54 71

Členění zaměstnanců podle vzdělání a pohlaví vzdělání dosažené Základní Vyučen střední odborné úplné střední vyšší odborné vysokoškolské Celkem

10

Členění pedagogických pracovníků podle odborné kvalifikace odborná kvalifikace

splňuje kvalifikaci 33 4 10 6 3 56

učitel ZŠ se spec. ped. vychovatelky asistent pedagoga speciální pedagog SPC psycholog Celkem

nesplňuje kvalifikaci 4 0 0 0 0 4

celkem 37 4 10 6 3 60

4. Další vzdělávání pedagogických pracovníků škol Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Druh studia a) Studium v oblasti pedagogických věd

Pracovník -

b) Studium spec. pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace – koordinátor ŠVP f ) Studium sociální pedagogiky

1x Praha 2x Praha 2x UJEP Ústí n/L

Studium k prohlubování odborné kvalifikace Počet pracovníků 6x 1x 1x 1x 4x 4x 3x 2x 8x 4x 1x SPC 1x SPC 1x SPC

Téma Studium českého znakového jazyka Aj – brána jazyků otevřená Sociálně patologické jevy – komunikace s rodiči žáků Kurz – zdravotník zotavovacích akcí Kurz Jak založit čtenářský klub – výzva č. 56 Kurz Vv – náměty pro výtvarné techniky Kreativní tvoření Matematika na 1. stupni ZŠ K-centrum Asertivní chování a zvládání konfliktních situací Specializační studium logopedů (DISMAS) Seminář pro vedoucí pracovníky SPC – chystané změny od 1.9. 2016 Trénink jazykových schopností podle Elkonina

11

1 x SPC

rok 2015, 2016 – školení – ředitel, zástupce

2x 1x 3x 2x 2x 5x 2x 2x 2x 3x 3x 2x 3x

Screening poruch autistického spektra pomocí nástrojů ČÁST a CARS Proškolení odborníků SPC pro potřeby uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky. Schůzka k Místnímu akčnímu plánu rozvoje vzdělávání pro území ORP Litoměřice Společné vzdělávání a OP VVV – informační seminář Rizikové chování dětí a mládeže – celostátní konference Dotace EU pro školy. Výzvy, KAPy a MAPy a role MAS Veřejné zakázky – nový zákon 2016 z pohledu zadavatele Školství 2016 – konference Nejčastější chyby ve správním řízení Profil škola 21 a cloudy a bezpečnost – vzdělávací program Jak motivovat pedagogické pracovníky k využívání ICT ve výuce Interaktivní učebnice Anglický jazyk na 1. stupni ZŠ Nauka o perspektivě Enviromentální výchova – exkurze po Českém středohoří Kapradí – krajská ekologická konference Analýza stavu enviromentálního vzdělávání Sociální znevýhodnění a jeho důsledky ve vzdělávání Kouření a reprodukce Sympozium o autismu v dětském, dorostovém a dospělém věku Péče o žáky s autismem Vzdělávání v oblasti prevence HIV/AIDS a pohlavně přenosných nemocí Tvořivá dramatika

12

Počty žáků k 30.6. 2016

5.

Počty žáků školy – ZŠ praktická Litoměřice, Lovosice (L), Úštěk (U), ŠVP Základní školy praktické - KLÍČ třída

počet žáků

I. II. II. (2./1.) L III. IV. (1.-4.) U IV. (4./3.) L V. V. L VI. (6./4.) VI. (6./5.) L VII VII. L VIII. VIII. (5.-9.) U VIII. L IX. IX. L CELKEM

9 8 9 13 8 9 9 10 10 8 13 10 14 10 7 12 11 170

z toho chlapců 6 4 7 9 4 7 5 6 5 7 8 5 9 7 5 9 3 106

z toho dívek

z toho chlapců 4 5 4 5 7 7 1 33 4

z toho dívek

3 4 2 4 4 2 4 4 5 1 5 5 5 3 2 3 8 64

Počty žáků školy – ZŠ speciální - KLÍČ, vzdělávací program – ŠVP ZŠ speciální „KLÍČ“ třída

počet žáků

AI SI S IV RI R III R IV SL CELKEM KURZ

6 10 10 10 10 10 6 62 4

13

2 5 6 5 3 3 5 29 0

Počty žáků – Praktická škola dvouletá, školní vzdělávací program – ŠVP PrŠ „KLÍČ“ třída

počet žáků

PI P II PL CELKEM

8 8 3 19

z toho chlapců 4 4 2 10

z toho dívek 4 4 1 9

Celkový počet žáků ve školním roce 2015/2016 počet tříd 27

počet žáků 255

z toho dívek 102

z toho chlapci 153

Žáci přijatí do 1. ročníku základní školy (zápis, odklady PŠD) počet dětí přijatých do prvních tříd 14 2

ZŠ praktická ZŠ speciální

počet odkladů 2 2

Žáci přijati do vyšších ročníků základní školy praktické Ročník počet žáků

2 2

3 0

4 1

5 2

6 1

7 0

8 2

Žáci přijati ke vzdělávání do střední školy typ typ školy Praktická škola dvouletá

počet přijatých žáků 4

14

9 0

6. Výsledky vzdělávání – za II. pololetí 6.1 ZŠ praktická

Třída I. II. II. (2./1.) L III. IV. (1.-4.) U IV. (4./3.) L V. V. L VI. (6./4.) VI. (6./5.) L VII VII. L VIII. VIII. (5.-9.) U VIII. L IX. IX. L CELKEM

Třída I. II. II. (2./1.) L III. IV. (1.-4.) U IV. (4./3.) L V. V. L VI. (6./4.) VI. (6./5.) L VII VII. L VIII. VIII. (5.-9.) U VIII. L IX. IX. L CELKEM

prospěli s vyznamenáním 7 7 9 5 1 6 5 7 4 3 4 2 3 5 6 5 79

uspokojivé chování 2 2

15

prospěli

neprospěli

2 1 8 7 3 4 3 6 5 9 7 10 4 7 6 5 87

1 1 2

neuspokojivé chování 1 1 1 2 2 1 7

Třída I. II. II. (2./1.) L III. IV. (1.-4.) U IV. (4./3.) L V. V. L VI. (6./4.) VI. (6./5.) L VII VII. L VIII. VIII. (5.-9.) U VIII. L IX. IX. L CELKEM

Třída I. II. II. (2./1.) L III. IV. (1.-4.) U IV. (4./3.) L V. V. L VI. (6./4.) VI. (6./5.) L VII VII. L VIII. VIII. (5.-9.) U VIII. L IX. IX. L CELKEM

pochvala ředitele školy

pochvala třídního učitele

-

7 2 3 1 3 10 4 5 4 3 42

napomenutí třídního učitele 2 1 3

důtka třídního učitele 1 1 1 3

16

důtka ředitele školy 1 3 2 2 1 3 2 14

I. pololetí – omluvené, neomluvené hodiny třída

I. II. II. (2./1.) L III. IV. (1.-4.) U IV. (4./3.) L V. V. L VI. (6./4.) VI. (6./5.) L VII VII. L VIII. VIII. (5.-9.) U VIII. L IX. IX. L CELKEM

počet omluvených hodin 773 492 603 1047 304 534 578 292 857 245 1789 1277 1314 1155 269 521 1366 13416

průměr na žáka třídy 85,9 70,3 75,4 74,8 33,8 53,4 64,2 32,4 85,7 35,0 127,8 141,8 119,5 105 33,6 43,4 124,2 -

počet neomluvených hodin 2 -

průměr na žáka třídy

39 111 169 9 57 27 3 417

3,9 15,9 18,7 0,8 7,1 2,3 0,3 -

počet neomluvených hodin 40 64 54 120 22 8 20 10 31 369

průměr na žáka třídy

0,03 -

II. pololetí – omluvené, neomluvené hodiny třída

I. II. II. (2./1.) L III. IV. (1.-4.) U IV. (4./3.) L V. V. L VI. (6./4.) VI. (6./5.) L VII VII. L VIII. VIII. (5.-9.) U VIII. L IX. IX. L CELKEM

počet omluvených hodin 1063 604 775 1206 557 113 978 303 1090 730 1826 1638 1620 1570 493 893 1846 17305

průměr na žáka třídy 188,1 75,5 86,1 92,8 69,2 123,7 108,7 30,3 109,0 91,3 130,4 182 124,6 157 70,4 74,4 18,5

17

4,4 8 3,9 13,4 1,7 0,8 2,9 0,8 0,3

6.2 ZŠ speciální Třída AI SI S IV RI R III R IV SL CELKEM KURZ

prospěli 6 9 9 10 10 10 6 60 4

neprospěli -

I. pololetí – omluvené, neomluvené hodiny Třída

AI SI S IV RI R III R IV SL CELKEM KURZ

počet omluvených hodin

průměr na žáka třídy

175 287 457 378 90 36 419 1842 27

29,1 31,9 50,7 37,8 9,0 3,6 69,8 -

počet neomluvených hodin -

průměr na žáka třídy -

počet neomluvených hodin -

průměr na žáka třídy -

II. pololetí – omluvené, neomluvené hodiny Třída

AI SI S IV RI R III R IV SL CELKEM KURZ

počet omluvených hodin

průměr na žáka třídy

301 374 563 92 369 15 492 2206 60

50,2 37,4 56,3 9,2 36,9 1,5 82 15

18

6.3 Praktická škola dvouletá Celkové hodnocení žáků – prospěch v I. pololetí Třída PI. PII. PL. Celkem

prospěli s vyznamenáním 4 3 1 8

prospěli

neprospěli

4 5 2 11

-

prospěli

neprospěli

4 5 2 11

-

Celkové hodnocení žáků – prospěch ve II. pololetí Třída PI. PII. PL. Celkem

prospěli s vyznamenáním 4 3 1 8

Výchovná opatření – pochvaly Třída PI. PII. PL. celkem

pochvala ředitele školy -

pochvala třídního učitele 1 1 2

Počet omluvených / neomluvených hodin k 31.1.2016 Třída

PI. PII. PL. Celkem

počet omluvených hodin 1261 651 80 1992

průměr na žáka třídy 140,1 81,4 26,7 -

počet neomluvených hodin -

průměr na žáka třídy

počet neomluvených hodin -

průměr na žáka třídy

-

Počet omluvených (neomluvených hodin k 30.6.2016) Třída

PI. PII. PL. Celkem

počet omluvených hodin 1327 852 201 2281

průměr na žáka třídy 165,3 106,5 67 -

19

-

Výchovná opatření – napomenutí a důtky Třída

napomenutí třídního učitele

důtka třídního učitele

důtka ředitele školy

2. stupeň z chování

PI. PII. Celkem

-

-

-

-

-

-

-

Ukončení studia – prospěch u závěrečných zkoušek Třída prospěli s prospěli vyznamenáním P II 4 2 Celkem 4 2

neprospěli -

7. Vycházející žáci ve školním roce 2015/2016 Evidenční číslo Zápisovéh o lístku

Obory

Počet vydaných přihlášek

Výsledek přijímacího řízení

AA 08416650

SOŠ a SOU, příspěvková organizace Neklanova č.p.1806, 413 01 Roudnice n. L. 36-52-H/02 Instalatér SOŠ technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace Osvoboditelů č. p. 1/2, 412 01 Lovosice 33-56-H/01 Truhlář SOŠ technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace Osvoboditelů č. p. 1/2, 412 01 Lovosice 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby SŠ a MŠ, o.p.s. Jarošova 494/23, 412 01 Litoměřice 33-56-H/01 Truhlář

2

přijat

Nastoupi l na školu (x – označena zvolená škola obor) x

2

přijat

x

AA 0841651

20

AA 0841652

AA 0841653

AA 0912589

AA 0912590

AA 1048228

SŠ Pohoda, s.r.o. Na Vinici č.p. 2244, Předměstí, 412 01 Litoměřice 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby SOŠ technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace Osvoboditelů č. p. 1/2, 412 01 Lovosice 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby ZŠ spec., ZŠ prakt. a PrŠ Litoměřice, Šaldova 6, 412 01 Litoměřice 78-62-C/02 Praktická škola dvouletá SŠ technická, Most, příspěvková organizace, Dělnická 21, 434 01 Most 66-53-H/01Operátor skladování SPŠ a SOŠ gastro. a služeb Most, příspěvková organizace, Jana Palacha 711/2, 434 01 Most 66-51-E/01 Prodavačské práce SŠ pedagogická, hotelnictví a služeb LTM, Komenského 754/3, 412 01 Litoměřice 36-67-H/01 Zedník SOŠ technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace Osvoboditelů č. p. 1/2, 412 01 Lovosice 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby SŠ Pohoda, s.r.o. Na Vinici č.p. 2244, Předměstí, 412 01 Litoměřice 29-51-E/01 Potravinářská výroba

2

přijat

x

1

přijat

x

2

přijat

x

1

přijat

x

2

přijata

x

21

AA 0912592

AA 0912593

AA 0912594

AA 0912595

AA 1048229

SŠ pedagogická, hotelnictví a služeb LTM, Komenského 754/3, 412 01 Litoměřice 36-67-H/01 Zedník SPŠ stavební a SOŠ staveb.a tech. Ústí n.L., příspěvková organizace Čelakovského 250/5, 400 07 Ústí nad Labem 36-67-H/01 Zedník SŠ pedagogická, hotelnictví a služeb LTM, Komenského 754/3, 412 01 Litoměřice 36-67-H/01 Zedník SOŠ technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace Osvoboditelů č. p. 1/2, 412 01 Lovosice 41-55-H/01 Opravář zeměděl. Strojů SŠ Pohoda, s.r.o. Na Vinici č.p. 2244, Předměstí, 412 01 Litoměřice 29-54-H/01 Cukrář SŠ a MŠ, o.p.s. Jarošova 494/23, 412 01 Litoměřice 66-52-H/01 Aranžér SŠ Pohoda, s.r.o. Na Vinici č.p. 2244, Předměstí, 412 01 Litoměřice 69-51-H/01 Kadeřník SŠ a MŠ, o.p.s. Jarošova 494/23, 412 01 Litoměřice 69-51-H/01 Kadeřník SŠ a MŠ, o.p.s. Jarošova 494/23, 412 01 Litoměřice 33-56-H/01 Truhlář

2

přijat

x

2

přijat

x

2

přijata

x

2

přijata

x

přijat

22

x

xxxxxx AA 0841648

AA 0841649

AA 1048231

xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx AA 0912597

xxxxxx xxxxxx xxxxxx

SOŠ technická a zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace Osvoboditelů č. p. 1/2, 412 01 Lovosice 33-56-H/01 Truhlář Žádá o postup do vyššího ročníku SOŠ a SOU, příspěvková 1 přijat x organizace Neklanova č.p.1806, 413 01 Roudnice n.L. 36-67-E/01 Zednické práce SŠ Pohoda, s.r.o. Na 1 Přihláška vydána, i přes Vinici č.p. 2244, ujištění otce ji Předměstí, 412 01 nepotvrdili u lékaře a Litoměřice neodevzdali na OU, nepokračuje v dalším 29-51-E/01 studiu Potravinářská výroba ZŠ spec., ZŠ prakt. a PrŠ 1 přijat x Litoměřice, Šaldova 6, 412 01 Litoměřice 78-62-C/02 Praktická škola dvouletá Žádá o postup do vyššího ročníku Žádá o postup do vyššího ročníku Nepokračuje ve studiu ze zdravotních důvodů Nepokračuje ve studiu ze zdravotních důvodů Nepokračuje ve studiu ze zdravotních důvodů Nepokračuje ve studiu ze zdravotních důvodů Nepokračuje ve studiu ze zdravotních důvodů Nepokračuje ve studiu ze zdravotních důvodů Ukončeno studium závěrečnou zkouškou Ukončeno studium závěrečnou zkouškou SOŠ technická a 1 přijat x zahradnická, Lovosice, příspěvková organizace Osvoboditelů č. p. 1/2, 412 01 Lovosice 65-51-E/01 Stravovací a ubytovací služby Ukončeno studium závěrečnou zkouškou Ukončeno studium závěrečnou zkouškou Ukončeno studium závěrečnou zkouškou

23

8. Počítačové učebny Provoz počítačových učeben byl řízen na základě vydaného „Příkazu ředitele škol k provozu počítačové učebny“, „Provozního řádu počítačové učebny“ a závazným rozvrhem využití učebny. Adekvátně byly zařazeny učebny v nově připojených součástech Úštěk a Lovosice Čtyři počítačové učebny ZŠ praktické jsou vybaveny 36 počítači – po posílení paměti RAM jsou počítače minimálně vybaveny operačním programem Windows 7, ale i 8 a 10. Převládá win 7. Učebna ZŠ speciální je vybavena 6. počítači s operačním programem Windows 7. Třída dětí s autismem využívá k výuce iPady s výukovými programy. Jedna třída ZŠ speciální byla vybavena tablety a dalších 15 tabletů je používáno ve výuce ZŠ praktické v Úštěku. Ve výuce byly využívány vybrané programy z dodávky MŠMT ČR , zakoupený grafický program Zoner Media explorer 10, výukové programy od firem Langmaster, Terasoft, a BSP Multimedia. / LM –Diktáty s piráty, Matematika, Zábavná čeština v ZOO, Diderot; TS Dětský koutek 1,3,5, Matematika 1-4, Matematika pro prvňáčky, Pexesa. Sex. výchova, Dějepis, Diktáty ; Multimedia - Hejbejte se kosti moje, Staň se světošlápkem/. Fyzika – kapaliny a plyny, Dynamická geometrie, Herbář, Matematika-geometrie hry, Rostliny kolem nás. Od firmy Silcom : Všeználek to ví, Čím budu, Einstein Junior, Alík – veselá matematika, Alík - Než půjdu do školy. Nově byl zakoupen procvičovací program Excel v příkladech, Pravěk z edice Poznáváme minulost od fy. Terasoft a Evropská unie od fy. Silcom. V dopoledních hodinách byla učebna využívána na 100% k osvojování „počítačové gramotnosti“ u žáků a k doplňování učiva prostřednictvím instalovaných programů a internetových stránek. Bohužel po ukončení firmy Terasoft, některé programy již nejsou zcela funkční v prostředí win 7, a do prostředí win 8 a výše se již nedají instalovat. Je třeba hledat adekvátní náhradu.( viz. Silcom atd.)Každá třída využívala počítačovou učebnu minimálně 1 hodinu týdně po celý školní rok. Přednostně bylo umožněno třídám, kterým byly do rozvrhu zařazeny tzv. disponibilní hodiny, využívat těchto hodin k výuce informatiky. V odpoledních hodinách využívala počítačovou učebnu školní družina. Za chod počítačové učebny odpovídal ICTK správce, koordinátor a manažer v jedné osobě Dr. Zdeněk Dušek, který byl do funkce ustaven v červnu 2007. V rámci výuky je v zařízení využíváno 12 interaktivních tabulí. Kvalifikační předpoklady : Všichni pedagogičtí pracovníci absolvovali proškolení ze znalostí a ovládání počítačů. Další vzdělání si doplňovali samostudiem a absolvováním kurzů a konferencí týkajících se využití počítačových sítí ve školství. Údržba a provoz sítě : správce prováděl po celý školní rok pravidelnou údržbu IKI dle manuálu. Zavedl a pravidelně redigoval seznam a uživatelský adresář všem pracovníkům škol. Provedl instalaci dodaných a zakoupených programů . Byl zpracován Plán ICT sítě na roky 2012-2015. Po neúspěšném pokusu o zajištění intrnetového připojení prostřednictvím O2 byla na ZŠ v Litoměřicích využito připojení od firmy Giganet. Sítě jsou zajištění jednou třetinou prostřednictvím pevného připojení a ze dvou třetin prostřednictvím WI-FI. Všechna pracoviště jsou připojena k internetu.

24

ICT – standard a plán Pracovní stanice – počet Počet Počet žáků Počet pedagogických pracovníků Pracovní stanice umístěné v počítačových učebnách Pracovní stanice umístěné v nepočítačových učebnách, studovnách, školních knihovnách, apod. Pracovní stanice sloužící k přípravě pedagogického pracovníka na výuku a k jeho vzdělávání Počet pracovních stanic celkem

skutečnost 256 60 40 3 30 60

Pracovní stanice – technické parametry Technické parametry stanic Starší 5 let Novější – nevyhovuje standardu ICT Novější – vyhovuje standardu ICT

počet 30 0 10

Lokální počítačová síť (LAN) školy Lokální počítačová síť Počet přípojných míst Sdílení dat Sdílení prostředků Připojení do internetu Komunikace mezi uživateli Bezpečnost dat Personifikovaný přístup k datům

skutečnost neomezeně neomezeně neomezeně neomezeně Ano Ano Ano

standard ICT Ano Ano Ano Ano Ano Ano

Připojení k internetu služba Rychlost Agregace Veřejné IP adresy Neomezený přístup na internet Oddělení VLAN (pedagog, žák) QoS (vzdálená správa) Filtrace obsahu Antispam Antivir

hodnota 512/128 a 1024/256 Nejvýše 1:10 ANO ANO

skutečnost 1624/256 -

ANO

-

ANO ANO ANO ANO

Ano Ano AVG7,Avast, NOD 32

25

Prezentační a grafická technika skutečnost 4 12 18 10

Technika Datový projektor Dotyková tabule Tiskárny Kopírovací stroj Výukové programové vybavení a informační zdroje (licence) programové vybavení Operační systém Antivirový program Textový editor Tabulkový editor Editor prezentací Grafický editor - rastrová grafika Webový prohlížeč Editor webových stránek Klient elektronické pošty Programy odborného zaměření

skutečnost Win2000, 2007, 2010, XP, Vista AVG 7, AVAST WORD 2003, OppenOffice Excel, OppenOffice Power Point ZONER 5 Internet Explorer Front Page Outlock Lang Master -sada Terasoft Dětský koutek 1,3,5 T. Diktáty T. Matematika 1 T. Matematika 1-5 T. Sexuální výchova

9. Školní družiny 9.1 Školní družina při ZŠ speciální Školní družina je součástí ZŠ speciální Dalimilova 2. Hlavním úkolem je výchovně vzdělávací činnost v době mimo vyučování. ŠD má jedno oddělení s počtem sedmi žáků, čtyři jsou zapsáni na pravidelnou a tři žáci na nepravidelnou docházku Provoz družiny je řízen požadavky ze strany rodičů. V letošním roce je v provozu ranní družina od 6:30 hod. – 7:45 hod. Dětem je vytvořeno klidné prostředí, ve kterém mají dostatek prostoru pro zájmové vyžití, vlastní seberealizaci a tvořivost. Jsou plně respektovány individuální potřeby a možnosti dětí. ŠD se nachází v přízemí budovy. Pro svoji činnost má vlastní hernu, která je prostorná, světlá a účelně vybavená. Vybavení hračkami, pomůckami a materiály je každoročně doplňováno. Je zde také nainstalována interaktivní tabule. Pro další aktivity lze využít tělocvičnu, keramickou dílnu a cvičnou kuchyňku. K rekreačním a sportovním činnostem využíváme školní zahradu a hřiště.

26

Ekonomické podmínky Spotřeba tepla, světla a vody je hrazena zřizovatelem v rámci rozpočtu kraje pro naši školu. Poplatek za částečnou úhradu neinvestičních nákladů se ve ŠD neplatí. Spotřební materiál na výrobky používají děti vlastní. Pro prezentaci družiny jsou náklady hrazeny z neinvestičních prostředků školy, které jsou průběžně doplňovány. Program výchovy a vzdělávání Cílem bylo nabízet dětem smysluplné využití volného času, rozvíjení pohybových schopností v oblasti jemné i hrubé motoriky, rozvíjení slovní zásoby, fantazie, postřehu a soustředění, učení se mezilidské komunikaci, vzájemné spolupráci a toleranci . Dále byly děti vedeny k dodržování zásad slušného chování. Výchovně vzdělávací činnost se uskutečňovala prostřednictvím odpočinkových činností. Každému byl dán prostor zaměřit se na své zájmy a záliby, podílet se z části na připravovaném programu, zažít radost a úspěch. Každému byl dán prostor zaměřit se na své zájmy a záliby, podílet se z části na připravovaném programu, zažít radost a úspěch. 9.2 Školní družina při ZŠ praktické, Šaldova 6 Naše školní družina má jedno oddělení, do kterého bylo v letošním roce zapsáno 13 žáků. Provoz školní družiny je každý vyučovací den od 6.00h do 7.45h a odpolední program od 11.40h do 15.45h. Oddělení školní družiny má vlastní prostory: jednu místnost - hernu, která je přiměřeně velká a dostatečně větraná, vybavena nábytkem a kobercem. K herně náleží sociální zařízení a vlastní vchod. Místnost - herna je vybaveny stolními hrami, stavebnicemi, hračkami, dětskými knihami, časopisy, gymnastickými míči a pod. K dispozici máme zde i radiomagnetofon, televizor s DVD přehrávačem a počítač bez připojení k internetu. Materiální zabezpečení školní družiny je na standardní úrovni. Ke své činnosti využívá školní družina také školního zahradu, PC učebnu, tělocvičnu, cvičnou kuchyňku, dřevodílnu a keramickou dílnu. Školní družina pracuje podle vlastního výchovně vzdělávacího programu „Klíč" pro zájmové vzdělávání, který navazuje na ŠVP. Dále podle rozvrhu činností a měsíčních plánů. Všechny činnosti jsou směřovány k rozvoji klíčových kompetencí žáků, především k rozvoji sociálních dovedností a výchově k aktivnímu trávení volného času. Cílem je pravidelná kvalitní zájmová činnost, rekreace, relaxace a aktivní odpočinek. Vychovatelka přitom respektuje zájmy, potřeby a věkové zvláštnosti. Uplatňuje individuální přístup a dbá o zdraví a bezpečnost dětí. I v letošním roce školní družina nabízela mimo běžné činnosti dětem možnost vybrat si z zájmových činností, ale i nabídka příležitostných spontánních aktivit, které tvoří děti ve spolupráci s vychovatelkou. Činnost je připravována a realizována tak, aby byla pro děti přitažlivá a zajímavá. Děti se zúčastňují akcí pořádaných v rámci školy nebo města (projektové dny, vánoční jarmark, filmové představení, výstavy…) Každý měsíc byly dětem nabídnuty příležitostné akce, kterých se zúčastnila většina. Jednalo se o soutěže, dílny, výlety. Některé akce pro dobrý ohlas ze strany dětí i rodičů budou v příštím školním roce opakovány (pletení z papíru, malování na trička, vázání věnců - advent, malování perníčků, čarodějnická olympiáda, hledání pokladu, výlety, spaní v ŠD…).

27

Děti si vyzkoušely různé výtvarné techniky - kašírování, různými technikami míchání a nanášení barev, malování na trička. Pracovaly s různými materiály se kterými se seznamovaly. Vyzkoušely si zpracování různými technikami. Při vyrábění jednoznačně vedla práce s přírodními materiály jako sláma, proutí, korek, dřevo, papírové ruličky apod. Velký úspěch měla keramika - výroba předmětů modelováním, malováním dlaždiček i mozaika z obkladového materiálu. Velice děti zaujala technika vypalování do dřeva. Využily tradiční přírodní materiál na různé vazby ze suchých květin, adventní věnce a svícny, výrobky z keramických květináčků, korkové podložky apod. Vyrobily si spoustu drobností, z nichž většinu podle jejich slov použily jako dárečky pro své blízké. Někteří módní doplňky, jako přívěsky, náramky z kůže. Z papírových ruliček děti upletly košíčky, velikonoční zajíčky, ale i sloní misku. Denně, pokud počasí dovolí využíváme hřiště, park nebo chodíme na tématické vycházky do přírody či do centra - města. Děti mimo obvyklých her a sportovního vyžití si oblíbily opičí dráhy v tělocvičně i na hřišti. Rádi cvičily na gymnastických míčích. Navštěvujeme pravidelně Dětské dopravní hřiště, kde si děti osvojují pravidla chodce nebo ,,řidiče“. Tradičně se v družině konal karneval s odpolednem naplněným tancem a soutěžemi. Zapojili jsme se do školní soutěže „Strašidla ve škole", ,,Vánoční jarmark“, ,,Velikonoční kraslice“. Děti se s velkým nasazením zapojily do družinových projektů: Den Země, Moje rodina, Korálkování, Kočkování apod. Proběhl sedmý ročník rozloučení se školou - Spaní v školní družině. Letošní školní rozlučka se konala v Terezíně na farmě u pana Bezpalce. Děti se povozili na koních a seznámily se s péčí o domácí hospodářské zvířata. 9.3 Školní družina a školní klub při ZŠ praktické, Úštěk Ve školním roce 2015/2016 bylo otevřeno jedno oddělení školní družiny. Počet žáků: ŠD – 9 (6 chlapců, 3 dívky) ŠK – 3 (3 chlapci) Celkem žáků: 12 Provoz: 7:00 – 15:30 hodin ŠD, ŠK využívají především dojíždějící žáci, kteří nemají vhodné spoje (zvláště v brzkých ranních hodinách). Žáci do školní družiny docházeli v ranním bloku od 7:00 – 7:40 hodin (zapsáno 7 žáků) a v bloku odpoledním od 11:40 – 15:30 hodin (zapsáno 12 žáků). Pro naplnění výchovně vzdělávací činnosti byla využívána herna, učebna počítačové techniky, knihovna, dětské hřiště. Plán školního roku v ŠD a ŠK je rozdělen na měsíční témata. Hlavním cílem je vést žáky k smysluplnému využívání volného času a předat jim dostatek námětů pro zájmovou činnost. Náplní jsou především činnosti zájmové tvořivé (vyrábění z různých materiálů), spontánní a odpočinkové činnosti (individuální hry, společenské hry, pohybové a soutěživé hry, poslech pohádek, společné čtení…), příprava na vyučování (didaktické hry). ŠD, ŠK navazuje na výchovné a vzdělávací cíle školy a aktivně se podílí na všech projektech školy. Žákům je zajištěno stravování ve školní jídelně ZŠ Aloise Klára Úštěk.

28

10. Zpráva školních metodiků prevence a EVVO 10.1 Prevence sociálně patologických jevů ZŠ praktická, Šaldova 6, Litoměřice Vzdělávání Školní metodik prevence

Mgr. K. Dvorská

Výchovný poradce

Mgr. L. Šerksová

Pedagogičtí pracovníci školy

Uvedená problematika se objevuje ve všech předmětech během vyučování.

Školní vzdělávací program Etika a právní výchova

Stát a právo

Výchova ke zdravému životnímu stylu

Škola se účastní projektu města Litoměřice Zdravé město. Uvedená problematika se objevuje ve všech předmětech během vyučování.

Preventivní výchova ve výuce jednotlivých předmětů

Preventivní výchova je zaměřena na primární prevenci drogové závislosti, prevence pohlavně přenosných nemocí, prevenci dalších sociálně patologických jevů, sexuální výchovu, šikanu, rasismus, domácí násilí, xenofobii, záškoláctví, vandalismus, agresivní chování, divácké násilí, kriminalitu, delikvenci, extremismus, poruchy příjmu potravy, netolismus, gambling, komerční sexuální zneužívání.

Formy a metody působení na žáky, které se zaměřují na osobnostní rozvoj a sociální chování

Odborné přednášky, rozhovory s žáky i rodiči, besedy, soutěže, zájmové útvary ve škole, exkurze, projektové dny, výlety, návštěvy divadelních a filmových představení.

Organizace prevence Minimální preventivní program

29

Využití volného času žáků

Nabídka zájmových kroužků: turistický, literární, dramatický, hudební, kroužek PC, kroužek dovedných rukou, informatika a společenské.

Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů

Během celého školního roku probíhají průběžné kontroly dodržování školního řádu, schránka důvěry, rozhovory s rodiči.

Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí

Forma minimálního preventivního programu.

Poradenská služba školního metodika prevence

Metodik prevence úzce spolupracuje s vedením školy, výchovným poradcem, rodiči a ostatními pedagogy školy. Své služby nabízí, dle předchozí domluvy, během pracovního dne.

Poradenská služba výchovného poradce

Výchovný poradce úzce spolupracuje s vedením školy, metodikem prevence, rodiči a ostatními pedagogy školy. Své služby nabízí, dle dohody během pracovního dne a určených hodinách.

Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení

Spolupráce během celého školního roku: Speciálně pedagogické centrum Pedagogicko-psychologická poradna Odbor péče o dítě K-centrum PČR Pediatři, dětský psycholog a ostatní specializovaná pracoviště

Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami

Videotéka, programy na CD a DVD, knihy s tématikou – drogy, terapeutická činnost, zážitková pedagogiky, apod. Informační nástěnka pro žáky, rodiče a pedagogy, schránka důvěry.

30

Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce).

Školní řád obsahuje všechny výše uvedené položky.

Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů

2.stupeň IZS – Akce PČR ,,Když musíš, tak musíš“ ,,Seznamte se bezpečně“ Do života bez karambolů Přednášky K –centrum: 6.ročník – Závislost a drogy 7.ročník - Mezilidské vztahy, závislost 8.ročník - Mezilidské vztahy, závislost 9.ročník – Drogy, drogové a jiné závislosti, nebezpečí internetu, vztahy mezi žáky

12.06.2016 18.06.2016 23.06.2016 15.06.2016 24.04.2016 19.04.2016 12.04.2016 12.04.2016

1. stupeň Bezpečná cesta do školy DK –Střevo tour IZS – Tvůj ochránce DDM – Den bez úrazu Výuka dopravní výchovy – DDH (4.třída) Zkoušky z dopravní výchovy –DDH(4.třída) Den bez tabáku

17.09.2015 12.10.2015 24.06.2016 20.04.2016 21.01.2016 24.06.2016 31.05.2016

Prevence kouření „Normální je nekouři II.- III.“ (4.-5. třída)

Celoročně

Ovoce do škol

celoročně

31

Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila: řešeno třídními učiteli Sociálně patologický jev Kouření Virtuální drogy (počítač, televize, video) Záškoláctví Šikanování Vandalismus Násilné chování Nebezpečné předměty, zbraně Zneužívání mobilních telefonů

počet 7 3 5 9 1 8 1 1

řešeno výchovným poradcem nebo školním metodikem prevence Sociálně patologický jev Šikanování Násilné chování Nebezpečné předměty, zbraně Výchovné problémy (žáci s psychiatrickým dohledem) Agresivní chování žáka k učiteli Problémové chování Vyhrožování Rodina – problémy s rodiči, rozvod apod.

počet 3 3 2 2 1 1 3 1

řešeno výchovnou komisí Sociálně patologický jev Kouření Záškoláctví Šikanování Agresivní chování žáka k učiteli

počet 1 4 3 1

konzultace s pracovníky Odboru sociálně právní ochrany dětí Sociálně patologický jev Záškoláctví Různé Sociální pracovníci – pohovor

počet 3 1 1

32

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele

Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola, Šaldova 6, Litoměřice 41201 Mgr. Jan Preiss 416 735073 [email protected]

Jméno a příjmení školního Mgr. Kateřina Dvorská metodika prevence (ŠMP) Kumulovaná funkce s ..... Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence Sám Vlastní S výchovným poradcem kabinet S jinými pedagogy Další členové školního Mgr. Lenka Šerksová – výchovný poradce, preventivního týmu vedení školy

NE ANO NE NE ANO

Použité zkratky: MPP – minimální preventivní program RCH – rizikové chování I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU Spolupráce s ostatními pedagogy Počty pedagogických pracovníků Vedení školy: Z toho učitelé Vychovatelé

Podílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce 2 27 2

Celkem: 31

2 27 2

33

Nepodílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce -

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Aktivity pro rodiče v oblasti prevence RCH (Třídní schůzky, přednášky, besedy na téma prevence RCH, dotazníky atp.) Název aktivity 1. Třídní schůzka 2. Třídní schůzka

13.10.2015 26.04.2016

DRealizátor, í přednášející třídní učitelé třídní učitelé

III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY 1. Specifická prevence - preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy) Název aktivity

Zaměření (např. prevence Datum drogových závislostí, konání šikany…) Normální je nekouřít prevence -kouření únor červen

Věková skupina Realizátor (třída) /počet žáků 4.třída/5.třída Mgr. P. Horčová Mgr.M.Březino –vá

2. Specifická prevence - jednorázové aktivity pro žáky (Přednáška, projekce videofilmů – pouze informativní programy, pro více žáků, tříd najednou) Název aktivity, akce Prezentace složek IZS Do života bez karambolů Den policie

Cílová skupina 1.st. 9. a 8. ročníky 2.st.

Datum 24.6.2016 15.6.2016 12.6.2016

Realizátor PČR PČR PČR

3. Specifické selektivní prevence - preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě: RCH, které bylo řešeno: drogová závislost 0x, záškoláctví5x, kouření 7x, šikana9x, nebezpečné předměty1x, zneužívání mob. telefonů1x,násilné chování 8x, rasismus 0x Jak byla situace zjištěna: třídním učitelem Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Mgr. K.Dvorská, Mgr. L. Šerková, v případě potřeby byly situace konzultovány s vedením školy a PČR. Kdy byla situace řešena: situace řešeny během celého školního roku S použitím jakých metod byla intervence vedena: rozhovor se žákem, následný rozhovor s rodiči a v případě nutnosti další spolupráce s kurátory a pediatrem žáka Způsob ověření efektivity intervence: dlouhodobé sledování chování žáka, spolupráce s celou třídou, ostatními pedagogy a kurátory žáka.

34

4. Nespecifická prevence - volnočasové aktivity při školách Školní družina počet oddělení 2

Školní kluby počet zapojených dětí 24

počet klubů -

Školní kroužky počet zapojených dětí -

počet dětí *

počet kroužků 5

50

5. Nespecifická prevence - jednorázové volnočasové aktivity, projekty apod. Název aktivity, akce, projektu

Cílová skupina

Projektový den -Vánoce Projekt – Ovoce do škol

Datum nebo frekvence konání prosinec celoročně

celá škola 1.stupeň

6. Zhodnocení, které aktivity byly výrazně zdařilé: Nejzdařilejší a pro žáky a učitele nejpřínosnější, byly akce pořádané PČR. 2.stupeň IZS – Akce PČR ,,Když musíš, tak musíš“ ,,Seznamte se bezpečně“ Do života bez karambolů Přednášky K –centra 1. stupeň Bezpečná cesta do školy IZS – Tvůj ochránce Výuka dopravní výchovy – DDH (4.třída) Zkoušky z dopravní výchovy –DDH(4.třída) IZS Policie ČR Prevence kouření „Normální je nekouřit II.- III.“ (4.-5. třída)

žáků

případů

žáků

případů

0

případů

7

žáků

87

krádeže

případů

2

ostatní drogy

žáků

7

kouření

agresivní formy chování vč. šikany

případů

3

alkohol

áků

2

žáků

počet

neomluvené hodiny hodin

snížená známka z chování

ž

IV. VÝSKYT RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ A SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY 1. Výskyt rizikového chování ve škole v minulém školním roce:

0

7

7

0

0

9

9

0

0

35

2. Výskyt jiného rizikového chování + počet žáků/případů: 

Zneužívání mobilních telefonů 1/1



Nebezpečné předměty



Rasismus

1/1

0/0

3. Spolupráce školy při řešení výskytu rizikového chování s odborníky jméno odborníka/zařízení pí.Zelená

typ RCH

věková skupina 14 – 16let

jakou formou se pracovalo se žáky dohled kurátora

pí. Mrázová

Záškoláctví, výchovné problémy

12-16

dohled kurátora

PČR

Záškoláctví, přechovávání drog

14-16

dohled, rozhovor

záškoláctví

V. RESUMÉ 1. Míra naplnění stanovených cílů: Všechny cíle stanovené v MPP se podařilo splnit, v nadcházejícím školním roce se naše škola chce důsledně zaměřit na boj proti šikanování, zneužívání mob. telefonů, záškoláctví a zneužívání návykových látek. 2. Rezervy při prevenci a řešení rizikového chování na škole (spolupráce s rodiči, finanční zajištění akcí, podpora ze strany pedagogů, vedení školy, nezájem dětí…): Jako problém se soustavně jeví spolupráce s některými rodiči ( podporované záškoláctví, kouření, alkohol).

VI. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Seznámení ředitele/ředitelky školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Seznámení pedagogického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP

36

Datum 25.8.2016 25.8.2016

Podpis ředitele/ředitelky školy

10.2 Prevence sociálně patologických jevů ZŠ praktická, Mírová 225, Lovosice Vzdělávání Školní metodik prevence Výchovný poradce Organizace prevence Minimální preventivní program Využití volného času žáků Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů Uplatňování forem a metod umožňující včasné zachycení ohrožených dětí Poradenská služba školního metodika prevence Poradenská služba výchovného poradce Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení Vybavení školy odbornými a metodickými materiály a dalšími pomůckami Školní řád (obsahuje zákaz nošení, držení, distribuci a zneužívání návykových látek v areálu školy a odpovídající sankce) Akce školy pro žáky k prevenci sociálně patologických jevů

Mgr. N. Malecová Mgr. Z. Pavelková Předložen v září 2015 Kroužky: pěvecký, keramický, počítačový, deskové hry Sociální vztahy ve třídách: 5., 7., 8. a 9. roč.

Výchovné problémy – 5., 6. roč Sexuální obtěžování – 9. roč. Výchovné problémy – 7. roč. Konzultační hodiny Krádež peněz prarodičům – SVP Výpovědi u soudu – vyhrožování svědkům Konzultační hodiny Pomoc s výběrem dalšího vzdělávání vycházejících žáků OSPOD pediatři Obecná bezpečnost – plakát, pr. listy, metodika

5.10.2015 30.11.2015 1 / 2016

12 / 2015

Žáci byli seznámeni.

Zdravá 5 Normální je nekouřit! K-centrum – výukové bloky prim. Prevence Tam se nechci dostat! – projekt ŠMP

Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila řešeno třídními učiteli Sociálně patologický jev Kouření Záškoláctví Šikanování

12 / 2015 3 / 2016 5 / 2016

Počet 2 4 2 37

2 / 2016 Průběžně Průběžně 17.-19.2.

řešeno výchovným poradcem nebo školním metodikem prevence Sociálně patologický jev Kouření Záškoláctví Šikanování Násilné chování

Počet 3 2 5 3

řešeno výchovnou komisí Sociálně patologický jev Záškoláctví Šikanování Zneužívání mobilních telefonů Sociální zanedbanost Výchovné problémy (žáci s psychiatrickým dohledem) Různé

počet 8 1 1 1 1

konzultace s pracovníky Odboru sociálně právní ochrany dětí Sociálně patologický jev Záškoláctví Šikanování Násilné chování Sociální zanedbanost Agresivní chování žáka k učiteli

počet 3 1 1 1 1

38

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou platí závěrečná zpráva o plnění MPP Jméno a příjmení ředitele Telefon na ředitele E-mail na ředitele

Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola Litoměřice, Šaldova 6, detašované pracoviště Lovosice, Mírová 225 Mgr. Jan Preiss +420 416 735 073 [email protected]

Jméno a příjmení školního Mgr. Naděžda Malecová metodika prevence (ŠMP) Kumulovaná funkce s třídnictvím Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence Sám Vlastní S výchovným poradcem kabinet S jinými pedagogy Další členové školního Zástupkyně ředitele školy preventivního týmu Výchovná poradkyně

ANO ANO NE ANO NE

Použité zkratky: MPP – minimální preventivní program RCH – rizikové chování I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU 1. Vzdělávací akce pro ŠMP v oblasti prevence rizikového chování Název a odborné zaměření vzdělávání Komunikace s rodiči našich žáků

Počet Datum konání hodin 5 15.3.2016

Realizátor – organizace, odborník PPPUK – PhDr. David Čáp

2. Za nejpřínosnější vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu RCH v minulém školním roce považuji: Název akce

Realizátor

Komunikace PPPUK s rodiči našich žáků

Lektor

Hodnocení – proč?

PhDr. David Čáp Praktické rady a řešení možných situací, okamžitá reakce na problémy učitelů

39

3. Spolupráce s ostatními pedagogy

2 10 1 0

Podílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce 2 9 0 0

Nepodílející se aktivně na prevenci v minulém školním roce 0 1 1 0

1

1

0

Počty pedagogických pracovníků Vedení školy: Z toho učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Asistentka

Celkem:

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI 1. Aktivity pro rodiče v oblasti prevence RCH (Třídní schůzky, přednášky, besedy na téma prevence RCH, dotazníky atp.) Název aktivity 1.třídní schůzky

listopad, květen prosinec

2.vánoční dílny

Realizátor, přednášející tř. učitelé tř. učitelé

III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY 1.Specifická prevence - preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy) Název aktivity

Zaměření (např. prevence Datum drogových závislostí, konání šikany…) Prevence drogových 9.11.2015 závislostí

Nebezpečí zvané drogy – alkohol, kouření Zdravý životní styl – Prevence šikany netholismus, kyberšikana Závislost a Prevence drogových závislostní jednání závislostí

20.11. 2015 7.1.2016

Zdravý životní styl – Prevence sebepřijetí poruchy příjmu potravy Vztahy v kolektivu a Vztahy a prevence prevence šikany šikany

10.12. 2015 7.4.2016

40

Věková skupina Realizátor (třída) /počet žáků 6 třída/9 K-centrum LTM, Bc. M. Havelka 7 třída/5 K-centrum LTM, Bc. M. Havelka 8 třída, PŠ/12 K-centrum LTM, Bc. M. Havelka 9 třída/6 K-centrum LTM, Bc. M. Havelka 6 třída/ 5 K-centrum LTM, Bc. M. Havelka

Umění komunikace – Vztahy, sebepřijetí umět říct svůj názor

17.5.2016 7 třída/8

Sex a mezilidské vztahy

18.5.2016 8 třída, PŠ/6

vztahy

28.4.2016 9 třída/12

Svoboda a Budoucnost, odpovědnost – práva zodpovědnost a povinnosti v budoucnu Normální je nekouřit Prevence závislostí

Průběžně 1. stupeň

K-centrum LTM, Bc. M. Havelka K-centrum LTM, Bc. M. Havelka K-centrum LTM, Bc. M. Havelka Třídní učitelé

2.Specifická prevence - jednorázové aktivity pro žáky (Přednáška, projekce videofilmů – pouze informativní programy, pro více žáků, tříd najednou) Název aktivity, akce Tam se nechci dostat! (drogy) Zdravá 5 (zdravá výživa)

Cílová skupina 2. stupeň Všechny ročníky

Datum Realizátor 17.-19.2.2016 ŠMP 10., 12.2.2016 Albert

3.Specifické selektivní prevence - preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě: RCH, které bylo řešeno: Šikana – 5.-6..ročník Jak byla situace zjištěna: upozornění třídní učitelky Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: ŠMP – Mgr. N. Malecová Kdy byla situace řešena: prosinec 2015 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Sociometrické dotazníky, šetření klimatu třídy, sociohry Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování , diskuse RCH, které bylo řešeno: Sexuální obtěžování – 9.ročník Jak byla situace zjištěna: upozornění žákyně Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: ŠMP – Mgr. N. Malecová Kdy byla situace řešena: březen 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Diskuse se třídou, zážitkové hry Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování , diskuse

41

Rizikové chování, které bylo řešeno: Šikana – 7.ročník Jak byla situace zjištěna: stížnost matky Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: ŠMP – Mgr. N. Malecová Kdy byla situace řešena: květen 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Sociometrické dotazníky, šetření klimatu třídy, sociohry Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování , diskuse 4. Nespecifická prevence - volnočasové aktivity při školách Školní družina počet oddělení 1

Školní kluby počet zapojených dětí 16

Školní kroužky počet zapojených dětí

počet klubů 0

0

počet dětí *

počet kroužků 5

33

5. Nespecifická prevence - jednorázové volnočasové aktivity, projekty apod. Název aktivity, akce, projektu

Cílová skupina

Pojďte děti, budeme si hrát – zájmový den Barevný den Dopravní výchova Obchod Vánoční dílny a jarmark Karneval Knihovna Slepá mapa Dětský den Přehazovaná Voda kolem nás Moje budoucnost Úřední den

1.-5.třída 1.třída 6.-9.třída 2.-5.třída 1.-9.třída 1.-5.třída 1.-5.třída 6.-9.třída 1.-9.třída 6.-9.třída 7.-9.třída, PŠ PŠ Spec.třída

Datum nebo frekvence konání říjen říjen říjen listopad prosinec únor březen březen červen červen květen leden duben

Pomáháme Davidovi – sběr víček jako finanční výpomoc rodině postiženého chlapce – průběžně, celá škola 6. Zhodnocení, které aktivity nespecifické primární prevence byly výrazně zdařilé: Za zdařilé každoročně považujeme Zájmový den na I. stupni a Dětský den. Vánoční dílny letos proběhly společně s rodiči a můžeme je považovat za zdařilé, přesto že účast rodičů byla nevalná. Za velice zdařilou považujeme celoroční akci „Pomáháme Davidovi“, kdy se nám podařilo nashromáždit 5 pytlů barevných víček a předat je rodině postiženého chlapce.

42

IV. VÝSKYT RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ A SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY 1. Výskyt rizikového chování ve škole v minulém školním roce: ostatní drogy

kouření

2

3

případů

žáků

případů

žáků

případů

žáků

případů

žáků

případů

krádeže

žáků

alkohol

agresivní formy chování vč. šikany

žáků

Počet 1.pol. 2.pol

neomluvené hodiny hodin

snížená známka z chování

0

4

381

10

0

0

1

1

0

0

8

5

0

0

5

275

8

0

0

4

2

0

0

5

4

0

0

1

2. Výskyt jiného rizikového chování + počet žáků/případů: 

Drzé chování vůči vyučujícím a dozoru 2 žáci / 2 případy



Sexuální obtěžování – 2 žáci / 1 případ

3. Spolupráce školy při řešení výskytu rizikového chování s odborníky jméno odborníka/zařízení OSPOD Lovosice

typ RCH

věková skupina 1.-9.třída

jakou formou se pracovalo se žáky Pohovor, výchovná komise

Pediatři

záškoláctví

1.-9.třída

Poruchy chování

6.-9.třída

Spolupráce při omlouvání absence Terapeutické skupinové sezení

PPP

Zanedbání péče, záškoláctví, nevhodné chování

V. RESUMÉ 1. Míra naplnění stanovených cílů: Cíle z MPP se nám podařilo naplnit částečně. Ve srovnání s minulými roky se nám podařilo omezit počet neomluvených hodin o téměř jednu třetinu. Ve třídách se díky práci pedagogů podařilo vytvářet pohodové klima, s výjimkou 7., 8.a 9..třídy, kde docházelo k častým konfliktům a výskytu počáteční šikany, budeme v potlačování těchto náznaků a hlavně řešení konfliktů pokračovat i v příštím školním roce.

43

2. Rezervy při prevenci a řešení rizikového chování na škole (spolupráce s rodiči, finanční zajištění akcí, podpora ze strany pedagogů, vedení školy, nezájem dětí…): Rezervy vidíme především v nezájmu dětí o jakoukoliv činnost a to hlavně u žáků II.stupně. Dále se nám nedaří podle představ spolupráce s některými rodiči, kdy je problém je vůbec zkontaktovat a následně je přesvědčit o spolupráci se školou (třídním učitelem) v zájmu dítěte. 3. Co pro nás vyplývá z hodnocení MPP jako hlavní cíle pro další školní rok: Jako hlavní cíl pro příští školní rok si stanovujeme pokračování v potlačování záškoláctví a neomluvených hodinách. Zaměříme se na včasné odhalování šikany a jejímu předcházení. Budeme se snažit vytvářet ve třídách příznivé sociální klima, bez strachu a nejistoty, pro usnadnění zařazení do skupiny. Dále bychom si chtěli dát za cíl posilování komunikačních dovedností žáků, zvládání neúspěchu a kritiky, schopnost řešit problémy.

VI. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení ředitele/ředitelky školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP Seznámení pedagogického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP

44

30.6.2016

Podpis ředitele/ředitelky školy

10.3 Zpráva metodika environmentální výchovy ZŠS, ZŠP a PŠ Litoměřice, detašované pracoviště Lovosice V průběhu školního roku probíhala realizace environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty v oblasti péče o životní prostředí v rámci osnov jednotlivých vyučovacích předmětů, prostřednictvím exkurzí, projektů, akcí a soutěží realizovaných školou nebo jinými subjekty. Pokračovala spolupráce se střediskem ekologické výchovy SEVER Litoměřice a nově se společností Falcopredonum. Jako každoročně, tak i letos vyjelo v květnu 11 žáků do školy v přírodě do Horní Blatné. Celoroční aktivity EVVO: Žáci jednotlivých tříd podle rozpisu třídí odpad (papír, plast, komunální odpad) do plastových popelnic, který následně jednou týdně odnáší do městských kontejnerů. Dbáme na úsporu pitné vody, elektrické energie a tepla. V rámci PV žáci pokračovali v budování a úpravě okrasné a naučné zahrady na pozemku školy. Zdravá výživa, zdravý způsob života: Ovoce a zelenina do škol Naše škola se účastnila evropského projektu „Ovoce a zelenina do škol“ s finanční podporou Evropské unie. Tohoto projektu se účastnili žáci 1.–5. ročníku, kteří každou středu dostávali ovoce či zeleninu ke svačině. Žáci naší školy měli možnost koupit si za zvýhodněnou cenu ochucená i neochucená mlíčka v rámci programu „Mléko do škol.“ V rámci zdravého způsobu života se naše škola zapojila do různých sportovních programů a soutěží. Soutěže: Lovci nebes Celostátní soutěž pořádá společnost Falcopredonum zabývající se zážitkovými akcemi. Do soutěže s názvem Lovci nebes se přihlásila 5. třída, 9. třída a speciální třída. V rámci soutěže musely třídy v průběhu roku splnit 3 úkoly. 1. úkol se jmenoval Vánoce pro zvířátka. Žáci měli nasbírat krmení pro lesní zvěř a odnést ho do krmelce. 2. úkol se jmenoval Ptačí obydlí a byl rozdělen na 1. a 2. stupeň ZŠ. První stupeň, tedy 5. a speciální třída, vyráběl krmítko pro ptáčky, druhý stupeň (9. tř.) vyráběl ptačí budku. Poslední úkol byl opět pro všechny společný, dokončit bajku O krkavci. Všechny soutěžní úkoly zúčastněné třídy splnily. Vyhlášení výsledků se pro velký zájem opozdilo, výsledky budou zpracovány během prázdnin. Přehled akcí spojených s EVVO realizovaných ve školním roce 2015/2016: září Poznej své okolí (akce školy): podtéma „Stromy v našem okolí“ – fotosoutěž (celá škola) Exkurze Zahrada Čech (třídy druhého stupně a PŠ)

45

listopad Noční dravci – zážitkový výukový program společnosti Falcopredonum – téma Výr velký (celá škola) prosinec Mraveneček – zážitkový výukový program společnosti Falcopredonum – jak vypadá život v mraveništi (1., 2., 3., 4. třída a speciální třída) Nej, nej, nej – zážitkový výukový program společnosti Falcopredonum –zajímavosti ze života zvířat - (5., 6., 5.ZŠ, 7. třída) Advent - program SEVERu Litoměřice (1., 2., 3., 4. třída a speciální třída) únor Zdravá pětka – program nadačního fondu Albert zaměřený na zdravý životní styl a zdravou výživu, (celá škola) březen Výprava za nutriemi (akce školy), Chodovlice (5. tř. a speciální třída) duben Den Země (akce školy) 1. stupeň - zážitkový program s ekologickou tématikou, 2. stupeň shlédnutí filmu s ekologickou tématikou Palmový olej Exkurze Zahrada Čech (akce školy) (žáci 2. stupně a PŠ) květen Exkurze Vodárna Píšťany (akce školy) (7., 8., 9.tř, a PŠ) Putování za jarem (akce školy) – poznávání jarní přírody v Opárně (5.tř. a speciální třída) červen Den myslivosti – praktické ukázky myslivosti, pořádalo Myslivecké sdružení v Sulejovicích (3., 4., 5., 5.ZŠ, 6., 9. tř. a speciální třída) Cvičení v přírodě s opékáním vuřtů (akce školy), (celá škola) Bezpečný pes – zážitkový program zaměřený na soužití psů a lidí pořádal Kynologický servis Praha – (celá škola) Návštěva Stanice záchranné služby Lovosice – ukázky první pomoci, prohlídka vybavení sanitky – (celý první stupeň, 6. tř. a speciální třída) 11. Zpráva výchovného poradce Ve školním roce 2015/2016 ukončilo vzdělávání 30 žáků. Z 9. ročníku ZŠ praktické 13 žáků, z 8. ročníku 5 žáků, 6 žáků vychází ze ZŠ speciální, 6 žáků z Praktické školy. 2 žáci vycházející z nižšího ročníku požádali prostřednictvím zákonných zástupců o prodloužení školní docházky. 2 žáci vycházející z 8. ročníku, se splněnou povinnou školní docházkou se rozhodli nepokračovat ve studiu. Rodiče těchto žáků byli upozorněni na možné důsledky tohoto rozhodnutí (nezískají základní vzdělání, obtížná uplatnitelnost na trhu práce apod.), 1 žák bude pokračovat ve studiu na učilišti. 6 žáků ze ZŠ speciální mají splněno 10 let povinné školní docházky. Ze zdravotních důvodů nebudou dále pokračovat ve studiu. Dne 13. 10. 2015 proběhla informační schůzka pro rodiče vycházejících žáků, kde obdrželi informace o nabízených učebních oborech vhodných pro žáky vycházející ze ZŠ praktické. Obdrželi i letáčky z úřadu práce a brožury jak pomoci svým dětem při volbě správného oboru. 46

Dostali Atlas škol Ústeckého kraje, seznam litoměřických škol s telefonními čísly, e-mail adresami a s daty dnů otevřených dveří. Měli možnost si prohlédnout i nabídky všech dostupných oborů v ČR, přihlášky a zápisový lístek. Byli instruováni o účelu a funkci zápisového lístku, byli seznámeni s tím, jak hledat v Atlasu škol, jak si vyhledat informace o vybraných oborech. Prohlédli si CD a DVD materiály, které si žáci mohou půjčit. Zákonní zástupci byli upozorněni na možná úskalí volby (zdravotní stav, finanční možnosti apod.). Dne 21. 10. 2015 navštívili žáci SOŠ A SOU Neklanova č. p. 1806, 413 01 Roudnice n. L. Byla nám zdarma poskytnuta doprava. Žáci nejprve shlédli video ukázky. Následovala krátká soutěž týkající se učebních oborů a učiliště. Za správné odpovědi obdrželi žáci drobné upomínkové předměty a letáčky o učebních oborech. Potom následovala prohlídka učiliště, provozů, kde studenti vykonávají praxi. Naši žáci si prohlédli kovářskou i formířskou dílnu, obráběcí stroje, dílnu autoklempířů a šicí dílnu učebního oboru Krejčí, kde si žáci prohlédli vystavené výrobky, které učni vytvářejí. Potom se přesunuli do jídelny školy, kde vykonává část praxe i obor Pečovatelské práce. I zde si prohlédli prostory a obdrželi zdarma oběd. V rámci VO a PV v 8. ročníku a PV, VZ v 9. ročníku se žáci dozvěděli další možnosti a podrobnosti o učebních oborech. Ve dnech 10. – 11. 11. 2015 se třídy zúčastnili výstavy Škola 2015, kde obdrželi další informace o studiu. Dne 20. 11. 2015 vycházející žáci absolvovali exkurzi v SOU a OU technickém a zahradnickém v Lovosicích. Také toto učiliště nám poskytlo zdarma dopravu vlastními auty. Žáci si prohlédli budovu školy na zámečku, kde zároveň vykonávají praxi učni oboru Stravovací a ubytovací služby (kuchařské práce). Zde žáci nejprve obdrželi letáčky s učebními obory a teoretické informace, prohlédli si budovu školy a shlédli prezentaci o škole. Potom byli rozděleni na dvě skupiny a mohli si udělat svůj hamburger, přesadit si a ozdobit květiny. Udělali si i technický test. Dále jsme pokračovali návštěvou dílen ve Vrbičanech, kde koná praxi učební obor Opravářské práce a Truhlář. Zde si prohlédli dílny a viděli v práci různé stroje. Návštěvu tohoto učiliště zakončili v Litoměřicích. Ve sklenících, kde se vyučuje učební obor Květinářské práce. Vycházející žáci navštívili 25. 11. 2015 IPS ÚP v Litoměřicích. Zde se dozvěděli, jaké má středisko možnosti, někteří si vyzkoušeli i test schopností. Žáci viděli i instruktážní filmy o některých učebních oborech. Dne 13. 1. 2016 vycházející žáci navštívili SŠ Pohoda. Toto učiliště nabízí učební obory Stravovací a ubytovací služby (kuchařské práce), Potravinářská výroba (cukrářské práce) a pro žáky s výborným prospěchem i obory Cukrář, Kuchař – číšník, Kadeřník, Rekondiční a sportovní masér. Žáci si prohlédli budovu učiliště v ulici Na Vinici a budovu internátu u parku, kde konají praxi učni kuchařských a cukrářských oborů a učni oboru Kadeřník. Viděli ukázku flambování i přípravu slavnostní tabule. Žáci nižších ročníků navštívili toto učiliště před vánočními prázdninami. Škola připravila výstavu na téma Vánoce a vánoční zvyky. Žáci si vyzkoušeli zaplétání textilní vánočky, poznávali koření podle vůní nebo si vyzkoušeli své znalosti v testech a křížovkách s vánoční tematikou. Dne 7. 1. 2016 žáci také ještě navštívili SŠ pedagogickou, hotelnictví a služeb v Litoměřicích. Tato škola otevírá obory – Pečovatelské služby, Malířské a natěračské práce a obor Zedník. Žáci si prohlédli jednu z budov nacházející se v ulici Dlouhá. Viděli v práci učně oboru Zedník, kteří se podílejí na rekonstrukčních pracích při úpravách školy. V rámci výuky proběhla 6. a 13. 1. 2016 s žáky deváté třídy další z besed o budoucím povolání a učebních oborech i individuální pohovor s žáky, kteří ještě neměli jasnou volbu. Zároveň byli informováni o organizačních záležitostech ohledně přihlášek, zápisových lístků i přijímacího řízení. Žáci i rodiče hojně využili také individuálních konzultací. V měsíci březnu obdrželi zprávu o zahájení přijímacího řízení od vybraného učiliště. Někteří absolvovali přijímací pohovor. Všichni žáci obdrželi zápisové lístky a byli několikrát 47

upozorněni na manipulaci s nimi. Instrukce obdrželi i rodiče vycházejících žáků a to na třídních schůzkách, schůzce k volbě povolání i při přebírání přihlášek ke studiu na učiliště. 1 žákyně, vycházející z 9. ročníku v Úštěku, které byla vydána přihláška na učiliště, se nakonec rozhodla nepokračovat ve studiu. Otec byl informován o možných důsledcích pro budoucnost plynoucích z tohoto rozhodnutí (obtíže na trhu práce, nedostatek finančních prostředků v budoucnosti apod.). Otec uvedl, že se o dceru bojí (dojíždění). Obdobné potíže se vyskytly i u jednoho žáka ZŠ praktické, které se podařily vyřešit a žák tak mohl být přijat ke studiu na OU v Lovosicích. Všichni žáci byli přijati k dalšímu studiu viz. tabulka. V případě výchovných problémů bylo postupováno dle závažnosti problému. Z jednání je pořizován zápis, který je zakládán. Senát Žákovský senát v tomto školním roce začal pracovat 4. 10. 2015. Schází se v učebně č. 15 v Šaldově ulici v prvním patře jednou za 14 dní ve středu v 7, 30 hod. Máme za sebou soutěž „O nejhezčí dýni.“ Proběhla soutěž „O nejhezčího Mikuláše“ a projektový den Vánoční jarmark, ze kterého vyšla řada hezkých vánočních dekorací, které potom byly prezentovány na prodejní výstavě. ŠVP Klíč Podle svého ŠVP pracují všechny ročníky všech škol tj. Praktická škola dvouletá, ZŠ praktická a ZŠ speciální. Jsou zkoušeny nové postupy a průběžně se hodnotí. Na počítači ve sborovně je složka „Připomínky k ŠVP“, kde se soustřeďují nápady a dotazy, které se projednají ke konci školního roku. Dále je zde složka „Slovní výstupy“, kde se shromažďují rozpracované výstupy stanovené v ŠVP Klíč a ty jsou možnou nabídkou pro další ročníky. Doplňují se průběžně po celý školní rok. Podle vyhlášky MŠMT ze dne 22. února 2016 přestává platit RVP pro žáky s LMP. Bude nutné náš celý ŠVP pro ZŠ praktickou přepracovat podle RVP ZŠ. Nejzazší termín uvedení nového ŠVP je 1. září 2018. Úprava nového ŠVP podle RVP ZŠ bude započata v září 2016. ŠKOLNÍ ČASOPIS Již třetím rokem vychází školní časopis Klíček. Od listopadu 2013 je vydáván jako měsíčník. Do časopisu přispívají svými náměty jednotlivci i třídy. Vychází v tištěné formě vždy jeden výtisk pro každou třídu a ŠD.

48

12. Speciálně pedagogické centrum Záměr SPC: Od roku 2005 je péče SPC rozšířena na děti a mládež se všemi typy postižení. Činnost SPC je prováděna v souladu se Školským zákonem 561/2004, Sb. ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou 72/2005, Sb. v novele vyhlášky 116/2011, Sb. o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních. SPC poskytuje poradenské služby školám, dětem, žákům, studentům a jejich zákonným zástupcům. Součástí našeho SPC jsou 2 detašovaná pracoviště: 1. SPC Osvoboditelů 97, Lovosice. Pracoviště je v nově upravených prostorách Domova mládeže. 2. SPC Školní ul., Roudnice je pracoviště v nově zrekonstruované části budovy Trend, která je součástí areálu MŠ. Detašovaná pracoviště významně přispívají k dostupnosti našich služeb pro rodiče a jejich fungování nás významně posunulo k bližší spolupráci s institucemi. Vzhledem k sílícím tendencím integrativních a inkluzívních snah je v centru zájmu dítě s postižením a jeho začlenění do běžné vrstevnické skupiny v mateřské a základní škole a též i ve středním proudu vzdělávání. Pracovníci SPC jsou pravidelně proškolování a metodicky vedeni Národním institutem pro vzdělávání. Velkou výhodou je i sebe vzdělávání každého pracovníka SPC v dané specializaci. Naše podpora následně směřuje do mateřských škol, základních škol a speciálních škol souladu s vyhláškou se stávající platnou legislativou a připravující se novelizací vyhlášky č.j. 27/2016 Pro MŠ a ZŠ vedeme skupinové porady s třídními kolektivy i individuální konzultace s pedagogy, kteří mají zájem o integrativní proces a zlepšování IVP pro žáky s různým typem postižení. Pedagogové též velmi často využívají individuálních konzultací přímo v SPC. Hlavní naší činností je integrace a podpora inkluze u žáků s různým typem postižení. V loňském roce jsme doporučili k integraci celkem 782 žáků, 215 žáků do SŠ a z toho 102 do E-oborů, 149 žáků do MŠ a potvrdili jsme 971 IVP, doporučili jsme 69 asistentů do škol. Diagnostika je prováděna jednorázově, komplexně nebo kontrolně u daného odborníka dle potřeb zakázky. V reedukaci vedou jednotliví odborní pracovníci děti a žáky s vadami, které přesahují stupněm postižení možnosti reedukace ve školách. Naším cílem je podpora jednice s postižením od nejranějšího věku do středního proudu vzdělávání, u některých postižení pak do 26 let. V letošním roce též projevili zájem o vzdělávání klienti nad 26 let. Podmínky pro integraci žáků jsou v řadě škol velmi dobré, ale narážíme na ekonomické problémy škol a vysoké počty žáků ve třídách, které nejsou pro začlenění žáků s postižením příznivé. V loňském roce významně přibylo žádostí o vyšetření k vykonání maturitní zkoušky v uzpůsobení, kdy ale řada žáků nesplňuje podmínky, které jsou dané pro tuto formu vykonání maturitní zkoušky. Posudky vystavujeme většinou pro žáky s NKS, případně částečně již kompenzovanou NKS – vývojovou dysfázii a těžší formy koktavosti, případně žákům s NKS a poruchou koncentrace pozornosti. Pro loňský rok byla podpora k maturitní zkoušce poskytnuta 3 žákům NKS nebo jinou NKS a 1 žákovi se zdravotním znevýhodněním. Od počátku vzniku SPC se specializujeme na narušenou komunikační schopnost u dětí a jedinců, kde NKS je primární vadou a též i symptomatickou vadou provázející jiný typ postižení. Pravidelně se setkáváme s mateřskými školami a logopedickými asistentkami a též logopedy ve školství. Naše setkání probíhají regionálně. Naše pracoviště je též zaštiťujícím pracovištěm pro krajskou koordinaci logopedické péče. V loňském roce jsme vytvořili pro 49

logopedické poradny mateřských a základních škol jednotný základ diagnostického archu, který slouží zároveň jako podklad pro logopedickou intervenci v logopedické poradně. Zároveň byl a bude tento diagnostický formulář potvrzován naším pracovištěm 2x do roka pro potřeby kontrolních orgánů a ČŠI. Ve školním roce proběhl sběr dat k logopedické péči v našem kraji pro NUV Praha, který bude nadále využíván pro podporu logopedické prevence na školách. V rámci metodického logopedického vedení bylo KÚ na naše doporučení zřízeno v naší působnosti 5 tříd s upraveným vzdělávacím programem v mateřských školách se zaměřením na logopedickou péči, jejichž organizace se řídí „Metodickým doporučením KÚ“ v rámci další platné legislativy. Dále metodicky vedeme 3 speciální třídy v mateřských školách, kde sledujeme nejen plnění IVP, ale i vřazování dětí a spolupracujeme s rodinami. V každé mateřské škole našeho regionu je logopedický preventista, logopedický asistent nebo logoped. V téměř každé základní škole je logoped nebo logopedický asistent. Práce logopedů je řízena dle aktuální současné a platné legislativy – Metodické doporučení č.j. 14712/2009 Sb. k zajištění logopedické péči ve školství. SPC je certifikovaným pracovištěm pro podporu žáků se SVP při státní maturitní zkoušce pro žáky s NKS, žáky se somatickým a surdopedickým postižením. Naše pracoviště zastoupené Dr. Tomickou spolu s pracovníky Cermatu proškolovala SPC pro narušenou komunikační schopnost v ČR. Každoročně vyšetříme okolo 20 - 30 žadatelů o maturitu v uzpůsobení. SPC úzce spolupracuje s dalšími SPC a PPP v našem kraji. Pravidelně se zúčastňujeme porad poradenských zařízení SPC a PPP. V loňském roce proběhlo takto 6 porad, kde koordinujeme naše služby. V rámci projektů ESF bylo naše pracoviště zapojeno do projektu RAMPS III, kde se spolupodílí na tvorbě nové organizační formy SPC a podpůrných opatření pro děti a žáky s postižením. Výstupem tohoto „Projektu“ by měl být katalog podpůrných opatření pro žáky s postižením, dle kterého bude upravováno a doplňováno vzdělávání žáků dle jejich aktuálních potřeb. Naše pracoviště i nadále vychází vstříc speciálním pedagogům a psychologům na školách, pokud potřebují konzultace. SPC se podílí i na metodickém vedení náhradní rodinné péče, protože děti z těchto rodin jsou v naší klientele a problematiku školní úspěšnosti a neúspěšnosti nelze oddělit. Dále spolupracujeme s Poradnou pro náhradní rodinnou péči. Společně se účastníme vzdělávacích akcí, které tato poradna pořádá. V loňském roce významně přibylo žádostí o vzdělávání ve středním proudu a jedná se zejména o žáky, kteří ukončili povinnou školní docházku na ZŠ praktických. Více navazujeme kontakty s řediteli SŠ a SOŠ a SOU. Výchovní poradci s těchto škol konzultují s pracovníky SPC další možné kroky ve vzdělávání těchto žáků a to v oblasti Litoměřice, Roudnice, Štětí a Lovosice. SPC se spolu s KÚ v Ústí nad Labem podílí na spolupráci v projektu PROKOM, kde je zapojeno též 10 škol tohoto regionu. Cílem je podpořit žáky z odlišného rodinného prostředí ve školách a v jejich úspěšnosti při vzdělávání. V rámci další podpory SPC bylo naše pracoviště v průběhu roku podpořeno vznik další pracovní pozice pro psychopeda, jehož cílem je na školách podpořit práci se žáky hraničními, selhávající a žáky s mentálním postižením v ZŠ a podpořit též práci asistentů pedagoga a též posoudit též jejich využitelnost. Dále byla poskytnuta možnost rozšířit úvazků pro stávající 50

pracovníky v souvislosti s novými legislativními změnami a též nárůstem administrativních úkonů. V SPC také probíhá praxe studentů VŠ a SŠ, kteří se připravují na budoucí pedagogickou profesi. Celkem prošlo stáží 47 studentů. Komunitní plánování Na úseku komunitního plánování a spolupráce s dalšími poskytovateli sociálních služeb byla uskutečněna řada pracovních jednání. Cílem bylo vytvořit informační brožuru pro potencionální uživatele sociálních služeb a zároveň bylo výrazné zaměření na spolupráci poskytovatelů ve směru dalšího uplatnění absolventů ZŠ speciální, ZŠ praktické a Praktické školy na trhu práce. Tento úkol je průběžně plněn. Spolupráce se na tomto úseku daří, absolventi Praktické školy mají zajištěnou další činnost a uplatnění v životě, což bylo cílem společných aktivit. Dále bylo mapování potřeby služeb ve spolupráci všech institucí. Spolu se SOŠ a SOU též doporučujeme absolventy všech Speciálních škol a žáků vzdělávaných dle ŠVP – LMP do učebních oborů E, případně typu H, kdy provádíme předem šetření k dalšímu profesnímu uplatnění. Členství v odborných asociacích Naši pracovníci jsou členy Asociace poradenských pracovníků ve školství. SPC se účastnilo řady porad v rámci projektu ESF – RAMPS III, kde se řeší otázky další organizace školských poradenských zařízení a pracovišť a též i podpůrná opatření pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Připomínkovali jsme pro MŠMT a NUV Metodické doporučení pro zřízení funkce asistenta pedagoga a naše připomínky byly do materiálu zaneseny. Asociace speciálních pedagogů ČR V rámci této asociace se účastníme setkání, případně diskusí a také pracovních schůzek při řešení otázek vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením a žáků se sociálním znevýhodněním. Nadále spolupracujeme s NUV a KÚ a touto asociací ve sjednocování diagnostických postupů u žáků s mentálním postižením a postupy pro vřazování žáků do přípravných tříd, které se řídí jednak platnou legislativou a též „Metodickým doporučením KÚ“. Zároveň byla řešena otázka zřizování míst asistentů pedagoga a jejich metodické vedení, které přísluší školským poradenským zařízením. A dále jsou průběžně řešeny otázky diagnostiky a integrace žáků s LMP. Asociace logopedů ve školství Ve spolupráci s NUV a ALOS se podílíme na mapování logopedických asistentů a logopedů v terénu a na přípravě nové koncepce logopedické péče v ČR. Naše pracoviště se podílí na krajské koordinaci logopedických služeb. Dr. Tomická se pravidelně zúčastňuje jednání v NUV a MŠMT, též dle potřeby pořádá porady a schůzky logopedů z jednotlivých oblastí. V tomto školním roce jsme společně s SPC Měcholupy a zástupci KÚ pracovali na přípravě projektu k podpoře logopedické péče v Ústeckém kraji. Vzdělávání pracovníků SPC Vzdělávání probíhá v souladu s požadavky na odbornost pracovníků SPC. Jeden pracovník je ukončil v 3 semestrovém kvalifikačním studiu ALOS pro logopedy ve školství.

51

Vedoucí SPC je školitelkou pro SPC – certifikace pracovníků pro maturity v PUP pro logopedy ve spolupráci s NUV a Cermatem. Další pracovnice - speciální pedagožka vede praxe pro logopedické asistenty v rámci projektů pořádaných v ÚK a NIDV. Psycholožka SPC je zařazena v NUV v sekci pro tvorbu standardů SPC. Všechny pracovnice se pak účastní školení a seminářů pořádanými NUV v oblasti nových diagnostických nástrojů a též byly pracovnice SPC proškoleny v celostátně používaných formulářích pro poskytování podpůrných opatření. SPC disponuje velmi dobrým vybavením v oblasti diagnosticky speciálně pedagogické a psychologické a též ICT technikou. Přechod na nová opatření tak probíhá dobře. V této souvislosti Mgr. Jan Preiss uspěl s žádostí – projektem s možností dovybavit materiálně SPC pro další přijímané pracovníky SPC. Speciální pedagogové i psychologové našeho SPC se zúčastnili semináře zaměřeného na psaní zpráv a doporučení v nové elektronické verzi. Dr. Tomická ve spolupráci s Měcholupy vedla 3 setkáná SPC ÚK, kde předávala informace ke změnám v legislativě a tím byl podpořen i jednotný postup SPC v našem kraji při poskytování poradenské služby. Spolupráce školských poradenských zařízení v rámci KÚ: V oblasti spolupráce SPC a PPP se pravidelně setkáváme na pracovních poradách, kde je aktuálně řešena koncepční činnost školských poradenských zařízení, aktuální legislativa a silné a slabé stránky poradenského systému. Tyto schůzky významně přispívají k lepší vzájemné informovanosti a vedou ke zkvalitnění poradenských služeb. 13. Přehled akcí škol za školní rok 2015/2016 13.1 Akce ZŠ praktické, Litoměřice Typ akce Výuka plavání

Bruslení

Organizace akcí Exkurze

Počet zúčastněných Počet tříd zúčastněných žáků / datum 3.třída 2 4.třída 4 23.5.-29.6.2016 Celá škola 6.1.2016 Celá škola 30.3.2016 Celá škola 25.5.2016 Celá škola 12.10.2015 26.10.2015 09.11.2015 23.11.2015 11.01.2016 25.01.2016 08.02.2016 22.02.2016 9.třída 04.12.2015 04.03.2016 8.třída 10/11.11.2015 9.třída 09/10.11.2015

52

Poznámka (název akce, výsledek) Plavecký kurz Plavecký kurz Plavání pro školy Plavání pro školy Plavání pro školy Bruslení pro školy

Mikuláš Karneval Škola 2015 Škola 2015

Školní výlety

Žákovská vystoupení Výstavy

Kino

Divadlo

Soutěže

Projekty

1.5.třída 2,3.třída 4./6.třída 9.třída 9.třída 1.třída

14/22.06.2016 22/28.06.2016 06/16.06.2016 10./20.6.2016 10/24.6.2016 07/08.12.2015

3.třída 1.třída 1.třída 1.třída

13/04.12.2015 08/09.09.2015 06/16.02.2016 04/04.05.2016

1.2.třída

14/27.04.2016

2.třída

06/17.09.2015

2.třída 3.třída

04/12.02.2016 13/09.12.2015

3.třída 4./6.třída 4./6.třída 4./6.třída 5.8.třída 9.třída 1.třída 1.,4./6.třída

10/17.02.2016 10/08.12.2015 10/15.12.2015 10/16.02.2016 15/15.12.2015 10/16.12.2015 05/05.02.2016 14/08.04.2016

1.4./6.třída 2.3.,7.třída

14/20.05.2016 25/13.04.2016

4./6.,7.9.třída

26/21.04.2016

4./6,5.-9.třída

40/03.05.2016

9.třída 5.8.4./6.třída 1.třída 3.4./6.třída 8.třída

10/13.04.2016 19/13.04.2016 07/11.12.2015 20/12.12.2015 10/03.03.2016

Celá škola Celá škola 8.7.třída Celá škola 1.stupeň 2.třída

06.11.2015 Celoročně 26/celoročně 04.12.2015 Celoročně 07/26.04.2016

7.třída

14/září-říjen 53

ZOO –Ústí nad L. Ploskovický zámek Úštěk – Šatlava Úštěk – Šatlava Koupaliště Vánoční besídka pro rodiče Mikulášská besídka SGVU Ltm. J.Lada J.Štenclová – Cesta nejen do vesmíru Výstava učebních pomůcek Galerie- Hlava jako ovocná zahrada J.Lada Salva Guarda – Vánoční výstava J.Lada SG-Vánoční výstava Pohoda-Vánoční výst. J.Lada Pohoda –Vánoční výst Vánoční trhy Hodný dinosaurus R.Crusoe na ostrově zvířátek Zoo Tropolis Mob.planetáriumPutování měsíce za sluncem Ztraceni v palmovém oleji Filipíny- Za obry a trpaslíky Planetárium –Na měsíc Planetárium- Voda Vánoční příběh Od čerta k Ježíškovi Don Quijote de la Ancha ,,O nejkrásnější dýni“ Sběr papíru Třídní soutěž O nejhezčího Mikuláše Ovoce do škol Den Země s Rozmarýnem Čtenářské dílny

Projektové dny

Jiné akce školy

Volba povolání

8.třída 8.třída Celá škola 1.3.třída 5.9 třída 8.třída

12/celoročně 03/celoročně 15.12.2014 20/08.12.2015 18/08.12.2015 08/10.12.2015

1.třída 1.-6..třída 1.- 6.třída 1.třída Celá škola 3.-7.třída 5.třída

06/26.04.2016 39/04.03.2016 43/01.06.2016 09/29.06.2016 17.12.2015 36/12.05.2016 09/27.04.2016

7.třída

14/29.06.2016

9.třída

07/29.09.2015 09 /04.11.2015

Ekologická výchova - SEVER

1.2.třída

07 /20.11.2015

SOŠ technická a zahradnická, Lovosice

10 /25.11.2015 10 /11.01.2016

IPS ÚP Ltm. SŠ a MŠ Jarošova, Ltm. SŠ Pohoda Ltm. Projekt –roční období Tajemství roku

14/29.09.2015 12/13.10.2015 14/23.11.2015 13/09.12.2015 13/15.01.2016 12/17.02.2016 17/16.03.2016 12/21.04.2016 13/17.05.2016 07/26.04.2016

5.třída

,,Pojďme si číst“ Čtenářské dílny Vánoce Vánoč.výt.dílna-přání Vánoč.výt.dílny-svíčky Vánoč.výt.dílnymalování na hedvábí DDM Den země Karneval MDD Oslava konce škol.roku Vánoční jarmark Kouzelník Kreativní tvoření na 7.ZŠ Putování za historií Litoměřic Přednáška SOU Neklanova, Rce SOU Neklanova, Rce

Den Země Den Země – Vzhůru do oblak

Sportovní akce žáků

Typ akce

Datum

Běh Úštěckými schody Bumbác ball Běh Mostnou horou Školní kolo – bruslař Bruslař

18.9.2015 27.11.2015 14.10.2015 8.2.2016 6.4.2016

Počet žáků 5 5 12 16 15

54

Poznámka (název akce, výsledek) 1.místo - školy 3.místo – D.Slezák 1.místo – P.Mačo, M.Standová 1.místo - ŠKOLY

Školní kolo - plavání Regionální kolo – Florbal Lovosice Regionální kolo – plavání Mistrovství ČR plavání Liberec

6.1.2016 25.2.2016

14 6

17.3.2016 22. - 23.4. 2016

4

Regionální Malá kopaná Dlažkovice Oblastní kolo – Atletika Roudnice

24. 4.2016

7

10.5.2016

6

Regionální kolo – Atletika Lovosice

30.5.2016

1

1. místo – skupina 2. místo – celkově 1.m. – M.Standová (50 m znak ) 2.m. – K.Standová (50 m znak) 1.m. – štafeta( 4 x 50 m ) 5.m – D.Slezák ( 50m prsa ) 2. místo – skupina 3. místo - celkově 1 m. K.Standová ( hod kriketem) 2.m. P.Mačo ( hod kriketem ) 2.m. M.Standová (hod kriketem) 2.m. P.Orolinová (běh 800 m ) 3.m. K.Standová ( skok daleký ) 3.m. K.Standová ( běh 60 m ) 3.m J.Kováč ( běh 60 m ) Jednotlivci – 3.m. K.Standová Celkově : 4. místo školy Kristýna Standová Celkově: 2. místo družstva dívky 2. místo družstva

13.2 Akce ZŠ praktické, Lovosice Typ akce Výuka plavání Dopravní výchova Škola v přírodě Exkurze

Školní výlety

Počet zúčastněných Počet tříd zúčastněných žáků / datum 3. + 4., 5., 5 ZŠ 21/ 9. 2. – 19. 4. 2016 3. + 4. 6/ 22. 1. 2016 3. + 4. 10/ 24. 6. 2016 Výběr dětí 11 / 24.29.4.2016 8. 6 / 14.1.2016 PŠ 2 / 14.1.2016 8. 6 / 26.5.2016 PŠ 2 / 26.5.2016 9.. 7 / 26.5.2016 5. 9 / 3.6.2016 SL

6 / 3.6.2016

3. + 4., 5.ZŠ + 6.

13 / 3.6.2016

7. 7. 5. SL

7 / 26. 5. 2016 9 / 23. 6. 2016 9 / 15.6.2016 5 / 15.6.2016 55

Poznámka (název akce, výsledek) Plavecký bazén Lovosice Dopr. hřiště Litoměřice Dopr. hřiště Litoměřice Chata pod Vlčí jámou, Horní Blatná Úřad práce Lovo Úřad práce Lovo Vodárna Píšťany Vodárna Píšťany Vodárna Píšťany Den myslivosti, Sulejovice Den myslivosti, Sulejovice Den myslivosti, Sulejovice Vodárna Píšt‘any Terezín Praha Praha

Výstavy

Kino

Divadlo

Soutěže

Projekty

Projektové dny Jiné akce školy

1.,2., 3.,4., 5.ZŠ, 6.r. 21/27.6.2016

Sulejovice

8. PŠ 9. 5. SL 7. 1.+2.

2 / 8.4.2016 1 / 8.4.2016 7 / 8.4.2016 9 / 18.3.2016 5 / 18.3.2016 3 / 8. 4. 2016 8 / 4. 3. 2016

5

8 / 4.3.2016

SL

4 / 4.3.2016

3. + 4., 5.ZŠ + 6.

13 / 4.3. 2016

8. PŠ 9. 7.

7 / 21.4.2016 2 / 21.4.2016 7 / 21.4.2016 7 / 21. 4. 2016

Zahrada Čech Zahrada Čech Zahrada Čech Velikonoční výstava Velikonoční výstava Zahrada Čech Kultura v různých koutech světa – výtvarná soutěž Kultura v různých koutech světa – výtvarná soutěž Kultura v různých koutech světa – výtvarná soutěž Kultura v různých koutech světa – výtvarná soutěž Palmový olej Palmový olej Palmový olej Palmový olej

1.+2. SL 5. ZŠ + 6. 8. PŠ 9. 7. 5. ZŠ + 6. 5.,SL, 9. 1.+2. 5. SL 7. 3. + 4., 5.ZŠ + 6. 8. PŠ 7. 9. 5. ZŠ + 6. 6.,7.,8.,9. 1.+2. 1.+2. 8. PŠ 3. + 4.

8 / 15. 3. 2016 5 / 15.3.2016 3 / 15.3. 2016 7 / 3.3.2016 2 / 3.3.2016 7 / 3.3.2016 7 / 3.3. 2016 5 / 3.3. 2016 27/průběžně 8 / 1. 6. 2016 9 / 1.6.2016 5 / 1.6.2016 5 / 1.6. 2016 13 / 1. 6. 2016 7 / 18.2.2016 2 / 18.2.2016 7 / 17.2. 2016 7 / 18.2.2016 7 / 17.2. 2016 21/3/2016 7 / 5. 2. 2016 7 / 12. 2. 2016 7 / 10.2.2016 2 / 10.2.2016 6 / 5.2.2016

Včelí medvídci zpívají Včelí medvídci zpívají Včelí medvídci zpívají Don Quijote Don Quijote Don Quijote Don Quijote Don Quijote Lovci nebes(EVVO) Dětský den Dětský den Dětský den Dětský den Dětský den Tam se nechci dostat Tam se nechci dostat Tam se nechci dostat Tam se nechci dostat Tam se nechci dostat Slepá mapa Zdravá pětka Zdravá pětka Zdravá pětka Zdravá pětka Zdravá pětka

56

5. ZŠ + 6. 1.+2. 5. SL 3. + 4., 5. ZŠ + 6. 1.+2. 5. SL 3. + 4., 5. ZŠ + 6. 8. PŠ 6. 8. PŠ 5.

6 / 10.2. 2016 6 / 26. 2. 2016 9 / 26.2.2016 5 / 26.2.2016 12 / 26.2.2016 8 / 16. 3. 2016 10 / 16.3.2016 5 / 16.3.2016 13 / 16.3.2016 5 / 4.3.2016 2 / 4.3.2016 4/13.4.2016 7 / 1.1.2016 1 / 1.1.2016 8 / 30.3.2016

SL

5 / 30.3.2016

5. SL 5. SL 3. + 4., 5. ZŠ + 6. 5.

10 / 13.4.2016 6 / 13.4.2016 9 / 2.5.2016 4 / 2.5.2016 10 / 2.5.2016 9 / 31.5.2016

SL

4 / 31.5.2016

5. SL 3. + 4., 5.ZŠ + 6. 7. 7. 8. PŠ 5. SL 5.

10 / 8.6.2016 6 / 8.6.2016 14/ 8.6.2016 6/ 10.2. 2016 4 / 8.6. 2016 4/ 8.6.2016 1/8.6.2016 9 / 22.6.2016 6 / 22.6.2016 9 / 23.6.2016

SL

6 / 23.6.2016

SL + 5

13 / 29. 6. 2016

Volba povolání

8., PŠ

2 / 13.1.2016

SOU Pohoda LTM

Ekologická výchova - SEVER

8. PŠ 5.ZŠ + 6. 5.

6/9.6.2016 2/9.6.2016 6/9.6.2016 10/9.6.2016

Bezpečný pes Bezpečný pes Bezpečný pes Bezpečný pes

57

Zdravá pětka Karneval Karneval Karneval Karneval Knihovna Knihovna Knihovna Knihovna Slepá mapa Slepá mapa Slepá mapa Dětský den Dětský den Výprava za nutriemi, Chodovlice Výprava za nutriemi, Chodovlice VL muzeum LTM VL muzeum LTM Dolet čarodějnic Dolet čarodějnic Dolet čarodějnic Putování za jarem, Opárno Putování za jarem, Opárno Cvičení v přírodě Cvičení v přírodě Cvičení v přírodě Zdravá pětka Cvičení v přírodě Cvičení v přírodě Cvičení v přírodě Tvořivé dílny Tvořivé dílny Návštěva stanice Záchranné služby Lov. Návštěva stanice Záchranné služby Lov. Rozloučení se školním rokem – opékání vuřtů ( Třebenice)

Primární prevence

SL 9L 5. ZŠ + 6. 1. + 2. 5. 3.+ 4. 8. PŠ 8. PŠ 7. 7. 1.+2., 3.+ 4, 5.ZŠ + 6. 9. 9.

5/9.6.2016 8/9.6.2016 8/21.4.2016 9/21.4.2016 9 / 21.4.2016 9/ 21. 4. 2016 5 / 7.1.2016 2 / 7.1.2016 6 / 18.5.2016 2 / 18.5.2016 6 / 20.11.2015 6 / 17. 5. 2016 26/ průběžně

Bezpečný pes Bezpečný pes Den Země Den Země Den Země Den Země Závislosti Závislosti Sex. Výchova Sex. Výchova Zdravý životní styl Umění komunikace Normální je nekouřit

10.12.2015 28.4.2016

6. 6. 2.stupeň

9.11.2015 7.4.2016 17.-19.2.2016

Poruchy přijmu potravy Svoboda a odpovědnost Nebezpečí zvané drogy Vztahy v kolektivu Tam se nechci dostat!

Sportovní akce žáků Počet žáků 10 6 2

Poznámka (název akce, výsledek)

Typ akce

Datum

Bruslař Regionální plavání Mistrovství ČR plavání Liberec

6.4.2016 17.3.2016

Regionální Malá kopaná Dlažkovice Oblastní kolo – Atletika Roudnice n. Labem

14.4.2016

8

7. místo

10.5.2016

3

1.místo

Regionální kolo – Atletika Lovosice Regionální přebor ve florbalu – hala Chemik Lovosice Přehazovaná – Lovosice MČR lehkoatletický čtyřboj Kladno

30.5.2016

1

3.místo

25.2.2016

7

4.místo

8.6.2016 15.-17.6. 2016

9 1

4.místo 1.místo družstvo chlapců 3. místo družsta 6. místo jednotlivci

58

2. místo

Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce MČR lehkoatletický čtyřboj Kladno 15. – 17.6.2016

Počet žáků 1

Výsledek, umístění 1.místo družstvo chlapců 3. místo družstva 6. místo jednotlivci

13.3 Akce ZŠ praktické, Úštěk 10.9. 11.9. 18.9. 21.10. 4.11. 4.12. 11. 12. 14. 12. 16. 12. 17. 12. 18. 12. 18.12. 24. 1. 3. 3. 17. 3. 18. 3. 22. 3. 30. 3. 6. 4. 28. 4. 29. 4. 9. 5. 13. 5. 16. 5. 17. 5. 18. 5. 20. 5. 25. 5. 3. 6. 10. 6. 22. 6.

exkurze – Husitský sever - výstava Úštěk (VIII.U) vycházka – BESIP, chodec na silnici (IV.U) Běh po úštěckých schodech vybíjená – Štětí exkurze výlov rybníka Chmelaře Mikulášská nadílka (akce VIII.U pro IV.U) projektový den Vánoce výstava andělů instalace vánoční výstavy na MÚ projektový den „Děláme radost starým lidem“ – 2x vystoupení v domech seniorů v Úštěku třídní besídky vánoční vystoupení pro rodiče a veřejnost „Zpívání na schodech“ lednové hrátky – den her se sněhem a na sněhu divadelní představení Don Quijote de la Macha (VIII.U) regionální přebor v plavání (výběr žáků z VIII.U) projektový den Velikonoce instalace velikonoční výstavy na MěÚ v Úštěku plavání v krytém bazénu v Litoměřicích dopravní výchova – chodec (vycházka do města s prvky BESIPu) projektový den O nejhezčí čarodějnici pálení čarodějnic projektový den Den matek projektový den Den rodiny (VIII.U) projektový den Moje rodina přírodovědná vycházka (VI.U) přírodovědná vycházka (VIII.U) společné fotografování třídních kolektivů plavání v krytém bazénu v Litoměřicích projektový den k MDD (VIII.U pro IV.U) putování za historií Úštěka (VIII.U) školní výlet ZOO Ústí nad Labem

59

13.4 Akce ZŠ speciální, Dalimilova 2 (výjezdy, kurzy, vystoupení, soutěže)

Typ akce Plavání

Počet zúčastněných Počet tříd zúčastněných žáků / datum SI., SIV. 4/30. 3. SI. 2/25. 5.

Bruslení Solná jeskyně

plavání v rámci TV bruslení v rámci TV

Canisterapie

SI. SIV. AI. SI., SIV. SI. AI. SI. , SIV. SIV. AI. SI. AI. SI. SI., SIV. RIII.

Bazén – „Srdíčko“

RIII.

Školní výlety

SI., SIV.

6/ 5.10. 4/ 6.10. 6/16.10. 9/ 9.11. 5/ 7.12. 6/18.12. 6/ 4. 1. 4/15. 1. 6/22. 1. 4/ 8. 2. 6/19. 2. 4/ 4. 3. 9/11. 4. 6/24. 9. 6/15.10. 8/19.11. 7/ 3.12. 6/21. 1. 7/11. 2. 8/ 3. 3. 6/ 7. 4. 7/ 4. 5. 6/21.10. 7/26.11. 6/28. 1. 7/25. 2. 7/31. 3. 9/15. 4.

SI. AI. SI., SIV. AI. AI., SI. AI., SI., SIV. SI., SIV.

2/18. 5. 6/10. 6. 10/22. 6. 5/24. 6. 12/12.10. 15/ 3.12. 8/13. 1.

SI., SIV.

12/11. 2.

Výstavy

Poznámka (název akce, výsledek)

SIV.

4/11. 4. 60

turistický výlet Střelecký ostrov Větruše – Ústí n/L putování podél Labe ZOO Ústí n/L Libochovice „Střevo tour“ Betlémy – muzeum LTM „Z pohádky do pohádky“ – galerie „Děti a zvířata na Zahradě Čech“

Divadlo K.H.Máchy

Knihovna K.H.Máchy

AI., SI., SIV.

12/25. 4.

AI., SI., SIV. AI., SI., SIV. AI., SI., SIV. AI., SI., SIV. AI., SI., SIV.

15/20.10. 15/25.11. 14/14.12. 16/21. 1. 13/25. 2.

SI. SI., SIV. SI., SIV.

3/ 4. 3. 8/25. 4. 11/11. 5.

AI., SI., SIV. AI. SI., SIV. AI. AI. SI., SIV.

15/ 7. 6. 5/27.10. 10/ 5.11. 5/10.11. 6/ 8.12. . 6/11. 1.

AI. SI.

Jiné akce školy

Projektový den

Ekologická výchova

4/26. 1. 6/17. 2.

AI. SI. AI. AI., SI. AI., SIV. AI. AI.,SI., SIV. AI., SI. AI., SI., SIV. AI., SI., SIV., RI. AI. AI., SI., SIV.

6/23. 2. 4/16. 3. 6/29. 3. 11/26. 4. 12/17. 5. 6/14. 6. 9/ 2.12. 11/ 7.12. 13/18.12. 20/ 3. 6. 6/17. 6. 19/29. 6.

AI., SI., SIV. SI., SIV. AI., SI., SIV. AI., SI., SIV. SI., SIV. AI., SI., SIV. SI., SIV.

12/20.11. 9/27.11. 14/18.12. 15/18. 3. 9/29. 4. 8/13. 4. 6/ 3. 5.

61

Tržnice Zahrady Čech „Přeměny“ - galerie „O princi Vendelínovi“ „Bob a Bobek“ „Od čerta k Ježíškovi“ „Indiáni ze šuplíku“ „Jak se Honza učil čarovat“ „Datlování“ „Tajemství lesní tůně“ „Jak Vendelín s čerty vařil“ „Strašidelný mlýn“ „Z pohádky do pohádky“ „Pohádkové toulky za zvířátky“ „Básničky pro kluky a holčičky“ „Bajky“

mikulášská nadílka vánoční trhy vánoční besídka Den dětí sportovní dopoledne cukrárna – rozloučení se školním rokem „Sněhulákův den“ „Advent začíná“ „Vánoce“ „Velikonoce“ „Rej čarodějnic“ pojízdné Planetárium Filipíny – Za obry a trpaslíky

13.5 Akce školy (Praktická škola dvouletá) Typ akce Plavání Bruslení Solná jeskyně

Exkurze Školní výlety

Počet zúčastněných Počet tříd zúčastněných žáků / datum PI., PII. 9/11. 9. PI., PII. 9/30. 3. PI., PII. 7/25. 5. PI. 6/18.11. PI. 6/ 7.10. PII. 7/21.10. PI. 6/ 4.11. PII. 7/ 2. 2. PII. 6/16. 2. PII. 7/ 1. 3. PI., PII. 10/ 2.10. PI., PII. 11/25. 9. PI., PII. 13/15. 4. PI., PII. 11/22. 4. PI., PII. 12/ 6. 5. PI., PII. PI., PII.

13/13. 5. 14/20. 5.

PI., PII. PI., PII. PII. PI., PII. PI., PII. PII. PI.,PII.

9/17. 6. 9/24. 6. 8/12.12. 14/12.10. 13/10.11. 7/ 9.12. 12/12. 2.

Galerie Litoměřice Kino Máj

PI., PII. PI., PII. PI., PII.

12/ 8. 4. 14/ 9.10. 8/ 3. 3.

Divadlo K.H.Máchy Soutěže Jiné akce školy

PI., PII. PI., PII. PI., PII. PI., PII.

14/ 7.10. 14/14.12. 3/20. 3. 16/ 2.12.

PI., PII. PI., PII. PI., PII. PI., PII. PI., PII. PI., PII. PI., PII. PI., PII. PI., PII.

14/16.12. 15/18.12. 14/16.10. 13/20.11. 14/27.11. 14/17.12. 14/18. 3. 14/29. 4. 14/ 8.10.

Koncerty Výstavy

Projektový den

Volba povolání

62

Poznámka (název akce, výsledek) plavání v rámci TV bruslení v rámci TV

OBI, JYSK Litoměřice Radobýl Střelecký ostrov Kočka u LTM Křešice – po cyklostezce Píšťany – Marína Ploskovice – zámek z pohádek Větruše – Ústí n/L Úštěk, jezero Chmelař ZUŠ v KD Litoměřice „Střevo tour“ Škola 2015 Betlémy – muzeum „Krásy Českého středohoří“ – fotografie Tržnice Zahrady Čech „Zrcadlení“ Don Quijote de la Ancha „Řecké báje“ „Od čerta k Ježíškovi“ Plavecké závody Mikulášská, čertovský rej vánoční trhy vánoční besídka „Skřítkování“ „Sněhulákův den“ Advent začíná „Vánoce“ „Velikonoce“ „Čarodějnický den“ Diakonie

Ekologická výchova

PI., PII. PI., PII.

14/13. 4. 12/ 3. 5.

pojízdné Planetárium Filipíny – Za obry a trpaslíky

Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce O nejrychlejšího bruslaře Plavecké závody

Počet žáků 1 1

Výsledek, umístění 1. místo 2. místo

14. Zprávy za odloučená pracoviště 14.1 Zpráva za detašované pracoviště, ZŠ speciální, Dalimilova 2 V budově v Dalimilově ulici jsou třídy ZŠ speciální, třída pro děti s autismem, Praktická škola dvouletá a školní družina. Budova má bezbariérový přístup. Ve školním roce 2015/2016 školu navštěvovalo 55 žáků. Další tři studenti se pravidelně jedenkrát týdně účastnili kurzu k získání základů vzdělání poskytovaného ZŠ speciální a 17. 6. 2016 úspěšně absolvovali závěrečné zkoušky. Škola se i letos účastnila projektu „Ovoce do škol“. Při ZŠ speciální byly otevřeny dva zájmové útvary, dramatický a turistický kroužek. K výuce žáci plně využívali počítačovou učebnu. Procvičovali si práci s Wordem i Excelem, snažili se samostatně vytvářet prezentace i využívat internet jako zdroj informací. Dále jsou žákům k dispozici dvě interaktivní tabule, se kterými v průběhu roku pravidelně pracovali. Ve třídách bylo možno ve výuce využívat tablety. Ve cvičné kuchyňce připravovali pokrmy dle receptur, v dílně opracovávali dřevo, kov i plasty, v keramické dílně procvičovali svou zručnost při práci s keramickou hlínou. V rámci hodin TV se pravidelně účastnili plavání, někteří i bruslení. K výuce TV využívali tělocvičnu při ZŠ praktické v Šaldově ulici. K relaxaci kromě jiných pomůcek sloužil nově bazén s kuličkami umístěný ve školní družině. Během roku také proběhlo několik projektových dnů společných pro všechny žáky školy. Byly to dny plné tvoření, dobré nálady a získávání nových informací, námětů a zkušeností. Šest žáků praktické školy se po celý rok připravovalo k závěrečným zkouškám, které proběhly ve dnech 7. 6. 2016 a 14. 6. 2016. První den žáci předvedli, jak si umí samostatně poradit s přípravou pokrmů. Ve druhém termínu proběhla ústní zkouška, kterou všichni úspěšně zvládli. Kromě toho se také pochlubili svým portfoliem výrobků i pečlivě vedených receptur. Na závěr školního roku proběhlo několik výletů. 14.2 Zpráva za detašované pracoviště, ZŠ praktické, Úštěk Třídy, ročníky: IV.U - 1., 2., 3., 4. roč. VIII.U - 5., 7., 8., 9. roč.

Mgr. Jitka Vavroušková Bc. Pavel Helcl, DiS.

Počty žáků: Na začátku školního roku – celkem žáků: Na konci školního roku – celkem žáků:

22 (12 chlapců, 10 dívek) 18 (11 chlapců, 7 dívek) 63

Celkem 4 žáci (2 rodiny) se v průběhu roku odstěhovali do nového bydliště. Stav ke konci školního roku 2015/2016: IV.U - celkem 8 (4 chlapci, 4 dívky) 1. roč. - 2 2. roč. - 1 3. roč. - 2 4. roč. - 3 VIII.U - celkem 10 (7 chlapců, 3 dívky) 5. roč. - 2 7. roč. - 1 8. roč. - 6 9. roč. - 1 Ukončili povinnou školní docházku: 4 žáci – z toho 1x 9. roč. a 3x 8. roč. (z toho 2 žáci zažádali o prodloužení docházky 10. rokem - schváleno) Vyšli ze školy – 2 žáci – 1 přijat na PrŠ v Litoměřicích, 1 nepokračuje v dalším vzdělávání. Po celý školní rok probíhal sběr papíru v obou třídách. Se sběrem nám nemalou částí přispívali místní podnikatelé poskytnutím nepotřebných obalových materiálů z obchodů. Odvoz jsme zajistili celkem 4x během školního roku u firmy Kovošrot - sběrna druhotných surovin v Litoměřicích. 14.3 Zpráva za detašované pracoviště, ZŠ praktické, Lovosice SZŠ a PŠ Lovosice se od 1.ledna 2016 sloučila se SZŠ, ZŠP a PŠ Litoměřice, vzniklo detašované pracoviště. Na tomto pracovišti bylo v tomto školním roce vyučováno celkem 72 dětí, 63 žáků v základní škole praktické, 6 žáků v základní škole speciální a 3 žáci v praktické škole dvouleté. Žáci byli vyučováni podle ŠVP „Klíč“. Se žáky pracovalo 8 třídních učitelů, 2 beztřídní učitelé a zástupkyně ředitele škole. V 5. ročníku pracovala asistentka pedagoga. Jedno oddělení školní družiny vedl vychovatel ŠD a navštěvovalo ho 16 dětí. Ve volném čase měli žáci možnost navštěvovat zájmové útvary (počítačový kroužek, pěvecký kroužek, keramiku, stolní hry a angličtinu). V budově školy pracovala logopedická poradna. V průběhu jarních prázdnin proběhla rekonstrukce učitelského WC a kuchyňky. 15. Zpráva o činnosti školské rady Ve školním roce 2015/2016 zasedala Školská rada v tomto složení : - z řad pedagogických pracovníků : Mgr. Jarmila Heřmánková - za rodiče žáků: MUDr. Jan Laryš - člen schválený Radou Ústeckého kraje : Pavel Kundrát Školská rada se scházela pravidelně 2x ve školním roce. Za účasti ředitele zařízení bylo projednáváno průběžné čerpání rozpočtu školy, byly předkládány změny týkající se výchovně vzdělávacího procesu. Školská rada byla seznámena se změnami v ŠVP.

64

16. Propagace zařízení Propagace škol během celého roku probíhala prostřednictvím regionálního tisku a regionálním televizním kabelovým kanálem (INFO). Záznamy z různých akcí, pořádaných naší organizací, je možné shlédnout v archivu redakce na stránkách : www.litomericko24.cz. Žáci a pedagogičtí pracovníci zařízení se účastnili velkého množství různých akcí, při kterých byly mediální partneři přítomni. Mediální zprávy jsou archivovány u ředitele škol. Na detašovaných pracovištích je soustavně uskutečňována odborná praxe studentů SPgŠ, Univerzity J. E. Purkyně – PF – speciální pedagogiky v Ústí nad Labem. Pro propagaci zařízení mezi pedagogickou i nepedagogickou veřejností slouží také odborné práce pracovnic SPC. Tři logopedické ambulance sloužily nejen pro žáky naší školy, ale i pro širokou veřejnost. 17. Základní údaje o hospodaření školy Od 1. 9. 2015 – 31.12. 2015 Rozpočet: 9 254 324 Kč z toho: přímé – UZ 33353 UZ 33058 – výzva č. 57 UZ 33061 nepřímé

7 602 767 Kč 204 112 Kč 116 445 Kč 1 331 000 Kč

Z prostředků na DVPP vyčerpáno 18 298 Kč. Škola vykázala za rok 2015 kladný hospodářský výsledek ve výši 280,11 Kč. Od 1.1. 2016 – 31. 8. 2016 Rozpočet: 27 879 106 Kč z toho: přímé - UZ 33353 přímé - UZ 33166 přímé - UZ 33069 nepřímé včetně navýšených příspěvků

21 832 000 Kč 11 000 Kč 1 014 106 Kč 5 022 000 Kč

Z prostředků na DVVP vyčerpáno 43 759 Kč. Škola vykázala k 31.8. 2016 kladný hospodářský výsledek ve výši 1 335 306,13 Kč.

65

18. Závěr K 1.9. 2015 nastoupilo ke vzdělávání 176 žáků, z toho 108 chlapců a 68 dívek, celkem bylo 18 tříd. Ve všech ročnících ZŠ praktické se vyučovalo podle ŠVP „Klíč“, který je zpracován podle RVP ZV pro žáky s lehkou mentální retardací. V ZŠ speciální se vyučovalo podle ŠVP „KLÍČ“ pro ZŠ speciální, který je zpracován podle RVP ZV pro žáky se středně těžkou, těžkou, hlubokou MR a pro žáky s autismem. Ve prospěch realizace ŠVP jsou efektivně využívány přidělené finanční prostředky. Během celého školního roku probíhalo cílené sledování a hodnocení výuky v uvedených ročnících. Z celkového sledování dosažených výsledků vyplynula potřeba drobných úprav a doplnění ŠVP. V Praktické škole dvouleté se vyučovalo podle školního vzdělávacího programu „KLÍČ“. Rada Ústeckého kraje na svém jednání dne 14.10. 2015 rozhodla o sloučení dvou organizací. Následně sloučení potvrdilo Zastupitelstvo Ústeckého kraje ve svém usnesením dne 2.11. 2015. Zanikající organizace byla Speciální základní škola a Praktická škola, Mírová 225, 410 02 Lovosice, příspěvková organizace. Nástupnickou organizací se stala Základní škola speciální, Základní škola praktická a Praktická škola, Litoměřice, Šaldova 6, příspěvková organice. Organizace byly sloučeny k 1.1. 2016. K 1.1. 2016 se navýšily počty žáků a tříd. Celkem se k výše uvedenému datu vzdělávalo 255 žáků, z toho 153 chlapců a 102 dívek, v 27 třídách. Došlo také k jednotnému vzdělávání podle školních vzdělávacích programů nástupnické organizace. Do funkce zástupce ředitele pro nové detašované pracoviště, byla jmenována Mgr. Andrea Bližíková. V lovosické budově školy se začalo s nejnutnějšími úpravami, a to celkovou rekonstrukcí topného systému a vybudováním zázemí pro pracovníky školy (sociální zařízení, kuchyňka). Během letních prázdnin 2016 byly celé prostory školy vymalovány, byla položena nová podlahová krytina a odizolována vnější část školy, a tím byla odstraněna plíseň a vlhkost v suterénu. Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) je v souladu s prioritami ŠVP. Informace o možném přístupu ke ŠVP a výročním zprávám jsou uvedeny na webových stránkách školy (www.zssaldova.cz), v informační brožuře, umístěné ve vestibulu školy a na nástěnce před vstupem do hlavní školní budovy (ul.Šaldova). V souvislosti s členstvím České republiky v EU sledujeme aktuální změny týkající se zejména nových trendů při výchově a vzdělávání. Podpůrnými materiály pro nás jsou dokumenty:  Strategie vzdělávání pro udržitelný rozvoj ČR  Program rozvoje Ústeckého kraje na období 2014-2020  Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky  Listina základních práv a svobod  Dlouhodobý záměr našeho zařízení Snažíme se reagovat na kurikulární reformu a její aplikace do vyučovacího procesu, zejména inovujeme formy a metody ve vzdělávání. Stále je respektována osobnost žáků se zdravotním postižením. V našem zařízení vzděláváme žáky s různými druhy postižení a prioritou je jim věnovat co nejkvalitnější speciálně pedagogickou péči. Zejména klademe důraz na výchovu a vzdělávání žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí. 66

Nabízíme řadu mimoškolních aktivit včetně zájmových útvarů (turistický kroužek, kroužek informatiky, anglický jazyk, dramatický kroužek, kroužek keramiky, aj.). Naše zařízení bylo zapojeno v následujících projektech :  projekt „Ovoce do škol“  projekt „Zdravé město Litoměřice“  projekt Policie ČR „Adoptovaná škola“  projekt „Naše šikovné ruce“  projekt „Pojďme si číst“  byli jsme partnerem projektu Diakonie „Rekonstrukce Centra denních služeb pro klienty se zdravotním postižením“ Díky všem projektům, které probíhaly během celého školního roku 2015/2016 škola získala kompletní vybavení školní dílny a byla doplněna žákovská a učitelská knihovna. Od začátku školního roku 2015/2016 byla nová tělocvična plně využita pro výuku, ale našemu zařízení přinesla také finanční prostředky z pronájmů (doplňkové činnosti). Během celého školního roku jsme postupně doplňovali školní kabinety o nové moderní a kompenzační pomůcky. Všechny učebny ZŠ praktické a speciální jsou vybaveny výškově nastavitelnými žákovskými lavicemi a židlemi, a dalším novým školním nábytkem. Během školního roku 2015/2016 byla dokončena fasáda budovy ZŠ speciální, Dalimilova 2, Litoměřice (viz fotodokumentace). Ke zkvalitnění podmínek výuky přispěly také peněžité dary od sponzorů. V rámci rozvojového programu MŠMT na podporu navýšení kapacit ve školních poradenských zařízeních, č.j. MSMT – 10938/2016, byla navýšena kapacita pracovníků speciálně pedagogického centra o další odborníky. V měsíci srpnu 2016 došlo k navýšení závazného ukazatele příspěvku na provoz speciálně pedagogického centra pro rok 2016. Prostředky budou použity na vybavení kanceláří, nákup pomůcek a diagnostických nástrojů pro práci stávajících a nových zaměstnanců. V rámci prevence kriminality mládeže, užívání návykových látek a dalších negativních jevů ve společnosti jsou vysílány krátké naučné programy na plazmové obrazovce, která je umístěna na hlavní chodbě školy. Programy jsou zpracovávány a dodávány firmou ŠIK (školní informační kanál). Žáci našeho zařízení se plně účastní různých aktivit a soutěží v rámci regionu a mimo něj. Naši žáci dosahovali velmi dobrých výsledků při akcích jako byl:     

Krajská soutěž „ O NEJRYCHLEJŠÍHO BRUSLAŘE“ MČR v plavání Cyklistika – Račice Atletika – Roudnice n/L, Lovosice Bumbácball

Ve školním roce 2015/2016 škola nebyla zapojena do rozvojových a mezinárodních programů. Škola i nadále rozvíjí partnerství se školskou radou, zřizovatelem, rodiči, Policií ČR, Městskou policií, SPC a PPP v Litoměřicích, DDM Rozmarýn, Úřadem práce v Litoměřicích, s MŠ a ZŠ v Litoměřicích a také s jinými subjekty. 67

Kladně můžeme hodnotit spolupráci s Hiporehabilitačním centrem v Židovicích, Střední pedagogickou školou v Litoměřicích, Pedagogickou fakultou Univerzity J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Střediskem křesťanské pomoci v Litoměřicích „Diakonie, aj. Závěrem bych chtěl poděkovat všem zaměstnancům ZŠ speciální, ZŠ praktické a Praktické školy v Litoměřicích za profesní přístup ve výchovně vzdělávacím procesu a za kvalitní výsledky v naší nelehké práci. Dobrá spolupráce je také nastavena mezi vedením školy a Českomoravským odborovým svazem pracovníků ve školství. Poděkování patří též všem našim partnerům a v první řadě zřizovateli našeho zařízení, Ústeckému kraji – odboru mládeže a tělovýchovy.

Mgr. Jan P r e i s s ředitel ZŠ speciální, ZŠ praktické a Praktické školy, Litoměřice Litoměřice 6. října 2016

68

19. Schvalovací doložka Školská rada schvaluje: VÝROČNÍ ZPRÁVU za školní rok 2015/2016

Základní školy speciální, Základní školy praktické a Praktické školy, Litoměřice, Šaldova 6 příspěvkové organizace

Členové Školské rady: Mgr. Jarmila Heřmánková -předseda …………………………………………. Pavel Kundrát – člen zvolený Radou Ústeckého kraje …………………………………………. MUDr. Jan Laryš – zástupce z řad rodičů ………………………………………….

Litoměřice 7. října 2016

69

20. Fotodokumentace

Práce ve školní dílně

Projekt „ Záchytná síť“

Přednáška „Prevence“

Práce na školním pozemku

70

Výstava dýní

Zpracování zeleniny ve cvičné školní kuchyni

Výstava „Mikuláš“

„Planetárium“ ve škole

Školní výlet deváté třídy do Úštěka

71

Školní karneval

Sportovní úspěchy

Bumbácball 27.11. 2015

72

Běh do schodů v Úštěku 18.9. 2015

Běh Mostná hora 18.10. 2015

Turnaj ve florbalu 25.2. 2016 Lovosice

73

Bruslař 6.4. 2016

Malá kopaná

74

Atletika Roudnice nad Labem 10.5. 2016

Atletika – regionální kolo Lovosice 30.5. 2016

Mistrovství ČR v plavání Liberec 22.4 - 23.4 2016

Z činnosti školní družiny

75

Projekt „Ovoce do škol“

Exkurze OU Lovosice

Z činnosti ZŠ speciální

Návštěva knihovny

Návštěva galerie

76

Výlet na „Větruši“

Opékání vuřtů

Dětský den

Děti a zvířata

Závěrečné zkoušky Praktické školy dvouleté

Z činnosti ZŠ praktické Lovosice

Den v Knihovně

„Bezpečný pes“

Cvičení v přírodě

Kino – odměna za výtvarné práce

„Myslivecký den“

77

Dopravní výchova

78

79

80