Základní škola J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov, příspěvková organizace ŠKOLNÍ DRUŽINA

Základní škola J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov, příspěvková organizace ŠKOLNÍ DRUŽINA ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM:

Co musí mít svět, má-li býti k světu? Vedle květu květ, houfy ptáků v letu. Jedna, dvě, tři, čtyři, pět, všechny děti počítají, ale jen ty, co se ptají, poznávají svět. Jedna, dvě, tři, čtyři, pět, barevný je svět.

IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE: Název školy: Základní škola J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov, příspěvková organizace Adresa školní družiny: Smetanova 738, Chodov Telefonní číslo: 352 352 198 Internetové stránky školy: www.zschodov.cz Směrnice zmiňované v ŠVP ŠD jsou k dispozici na webových stránkách školy a v písemné podobě jsou umístěny před vstupem do školní družiny, dále jsou k dispozici u vedoucí vychovatelky a ředitelky školy.

Cíle zájmového vzdělávání: -

-

-

-

zájmové vzdělávání formou zájmových, vzdělávacích a spontánních činností, odpočinkem a relaxací, výchovou, hrou, učením, individuální prací a motivačním projektem ŠD nabízí v rámci výchovné činnosti zájmové kroužky nejen pro žáky ŠD. Na začátku školního roku si žáci vybírají z kroužků s různým zaměřením podle zájmu žáků, možností školy a specializace (osobního zaměření) vychovatelky u žáků podporujeme citlivé vztahy k lidem, k přírodě, učíme je chránit si své zdraví, vedeme je k otevřené komunikaci, rozvíjíme schopnost spolupracovat a respektovat druhého zaměřujeme se na ochranu životního prostředí chceme, aby prostor školní družiny byl pro všechny příjemný a napomáhal vytvářet vhodně klima. Vedeme žáky k tvořivosti a rozvíjíme jejich estetické vnímání respektujeme individuální schopnosti a dovednosti žáků náplní naší práce je dát dětem základy ke schopnostem umět trávit volný čas a řešit problémy od první třídy rozvíjíme u žáků jejich schopnosti rozhodování, hodnocení a sebehodnocení

Délka vzdělávání: -

program školní družiny je koncipován pro 100 – 120 dětí, které bydlí v okolních domech a panelových sídlištích, ale i pro žáky dojíždějící z okolních obcí činnost družiny je určena přednostně pro žáky 1.stupně základní školy a z přípravných tříd, tzn. děti ve věku 6 – 11 let, 1. - 5. ročník

Forma vzdělávání: -

pravidelná, výchovná, vzdělávací a zájmová činnost příležitostná výchovná, vzdělávací, zájmová a tematická rekreační činnost

ŠVP- ŠD- Barevný svět

-2-

-

individuální prací, zejména vytváření podmínek pro rozvoj nadání žáků využití otevřené nabídky spontánních činností

Podmínky přijímání uchazečů: -

přihlašování žáků do školní družiny se řídí směrnicí č. Sm 3/2011 – Kritéria pro přijímání dětí k zájmovému vzdělávání – školní družina (směrnice je přiložena k ŠVP) přihlašování žáků do školní družiny je prováděno na základě písemných žádostí zákonných zástupců – zápisním lístkem - u vedoucí vychovatelky

Průběh a ukončování vzdělávání: -

činnost ŠD je vymezena na dobu před vyučováním a po skončení školní výuky školní družina organizuje příležitostné akce, které probíhají i mimo běžnou provozní dobu (odpoledne, o víkendu…apod.) družina organizuje zájmové vzdělávání především pro účastníky přihlášené k pravidelné denní docházce zájmové kroužky školní družiny mohou navštěvovat i žáci školy, kteří nejsou zapsáni k pravidelné docházce účastníci pravidelné denní docházky do družiny se zařazují do oddělení ukončování vzdělávání žáků je možné na základě písemné žádosti zákonného zástupce během školní roku, nebo k 30.červnu

Podmínky pro vzdělávání žáků s SVP: -

-

žákům s speciálními vzdělávacími potřebami je podle stupně a charakteru jejich znevýhodnění při jejich začleňování do volnočasových aktivit věnována průběžná zvláštní pozornost pro rozvoj talentovaných jedinců nabízí školní družina další doplňkové aktivity v oblastech jejich zájmu pravidelně školní družina organizuje kroužky pro nápravu řeči, žáci jsou zařazováni na základě doporučení výchovné poradkyně školní družina v této oblasti úzce spolupracuje s třídními učitelkami a výchovnou poradkyní žáků zařazených do pravidelné docházky ŠD

Popis materiálních podmínek: -

školní družina je umístěna v samostatné budově ve Smetanově ul. 738, společně se školní jídelnou budova je v blízkosti hlavního chodovského tahu městem, ale od silnice je oddělena pásem zeleně školní družina nemá vlastní hřiště ani zahradu, používá nedalekou zahradu DDM a sportovní areál u ZŠ Školní ulice družinové děti mohou využít k pohybovým aktivitám tělocvičnu v budově 1. stupně školy v 1. patře budovy jsou oddělení školní družiny, šatny, sborovna a malá odpočívárna oddělení jsou vybavena školním nábytkem odpovídající věku žáků součástí vybavení jsou CD přehrávače s magnetofonem a rádiem, gramofon v každém oddělení je část podlahy kryta kobercem pro různé aktivity dětí


-3-

Popis personálních podmínek: -

zájmové vzdělávání zajišťují vychovatelky svoji odbornou činnost si doplňují v seminářích i samostudiem (časopisy, odborné knihy, vyhledávání nových metod a postupů)

Popis ekonomických podmínek: -

zájmové vzdělávání je poskytováno za úplatu, úplatu hradí zákonný zástupce dítěte přijatého k pobytu ve školní družině stanovená výše úplaty (viz Směrnice Sm 6/2016 – Směrnice ke stanovení výše úplaty za pobyt ve školní družině) je na příslušný kalendářní měsíc (přiložena k ŠVP) poplatek je možné platit převodem z účtu klienta na účet školy v intervalech daných Směrnicí Sm 6/2016 nebo hotově u vedoucí vychovatelky (termín placení je vyvěšen na nástěnce u školní družiny)

Podmínky bezpečnosti práce a ochrany zdraví: -

-

-

-

žáci jsou na začátku školního roku poučeni o pravidlech BOZP a PO žáci dodržují pokyny všech zaměstnanců školy týkající se bezpečnosti a ochrany zdraví žáci chrání své zdraví i zdraví svých spolužáků, v prostorách ŠD a při akcích je zakázáno kouření, pití alkoholických nápojů, zneužívání návykových látek a zdraví škodlivých látek, používání zbraní, pyrotechniky a jiných životu nebezpečných předmětů žákům je zakázáno manipulovat s elektrickými spotřebiči. žákům je zakázáno manipulovat s ohněm z bezpečnostních důvodů je žákům zakázáno otevíraní oken a sezení na parapetech každé poranění nebo úraz hlásí žák ihned vychovatelce ŠD, která vždy provede záznam do knihy úrazů (uložena ve sborovně), popřípadě sepíše záznam o školním úrazu a neprodleně informuje zákonného zástupce žáka podezření na onemocnění žáka řeší pedagog se zákonným zástupcem a postupuje ve prospěch ochrany zdraví všech žáků po skončení výuky převezmou žáky vychovatelky ŠD u šaten 1. stupně školy od třídní učitelek nebo od vyučujících a převedou je do ŠD žáci školní družiny přechází do školní jídelny pod vedením vychovatelky žáci bez vědomí vychovatelky neopouští ŠD žáci informují vychovatelku oddělení o svém pohybu po ŠD - přechod do jiného oddělení, na toaletu, do šatny, apod. žáci při pohybu po ŠD z důvodu úrazu nepobíhají po chodbách a místnostech ŠD je zakázáno snižovat lidskou důstojnost spolužáků, pracovníků školy a jiných návštěv ŠD, projevy netolerance, diskriminace, zjevného nepřátelství, násilí a agresivního chování jsou považovány za hrubé porušení Vnitřního řádu školní družiny pitný režim je zajištěn během stravování ve ŠJ a individuálně dle potřeb žáků

Obsah zájmového vzdělávání: ŠVP- ŠD- Barevný svět

-4-

-

ŠVP ŠD navazuje na vzdělávací program základního vzdělávání ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět

1. Místo, kde žijeme Poznávání nejbližšího okolí, organizace školy, družiny, určení významných objektů, jejich návštěvy (knihovna, obecní úřad, městská policie, požární zbrojnice, orientace v prostoru a čase, odhadnout vzdálenost v čase, kopec, serpentina, vrchol, úpatí), beseda o našem městě-historie. Bezpečnost na cestě do školy, vycházkách, dopravní výchova (Kompetence činnostní a občanské). 2. Lidé kolem nás Osvojení zásad vhodného a společenského chování, tolerance, empatie, vzájemná úcta, komunikace slovní i mimo slovní, dodržování pravidel stolování, předcházení šikaně, zařazení prvků mediální výchovy (co děti shlédly, slyšely, práce s internetem-vyhledávání informací). (Kompetence k řešení problémů, komunikativní, sociální). 3. Lidé a čas Budování a dodržování správného režimu, vytváření pravidelných návyků, umět využít správně a účelně svůj volný čas (základy pro využívání smysluplných volnočasových aktivit). (Kompetence k trávení volného času). 4. Rozmanitosti přírody Vycházky a pobyty v přírodě, pozorování změn, určování, využití encyklopedií, následné výtvarné zpracování, péče o pokojové rostliny, ekologická výchova – ochrana přírody (Kompetence k učení). 5. Člověk a jeho zdraví Poznávání sebe sama, poučení a péče o zdraví a nemocech, zdravotní prevence, osobní hygiena a čistota, poučení o úrazech a jejich předcházení, umět ošetřit drobná poranění. Besedy na toto téma, nové pohybové hry v místnosti, tělocvičně, terénu, relaxační cvičení, dodržování pitného režimu.(Kompetence komunikativní, sociální a interpersonální, občanské).

KLÍČOVÉ KOMPETENCE Dlouhodobý proces, souhrn vědomostí, dovedností, schopností a postojů, které děti získávají v průběhu několikaleté docházky do školní družiny. Budou se prolínat všemi činnostmi zájmového vzdělávání. 1. KOMPETENCE K UČENÍ: - učí se s chutí, práci dokončí, klade si otázky, hledá na ně odpověď, získané vědomosti dává do souvislostí, uplatňuje v praktických situacích a dalším učení. 2. KOMPETENCE K ŘEŠENÍ PROBLÉMU: ŠVP- ŠD- Barevný svět

-5-

-

všímá si dění okolo, snaží se řešit situace, při jejich řešení užívá logické, matematické, empirické postupy, chápe, že vyhýbání se řešení problému nevede k cíli. Započaté činnosti dokončuje.

3. KOMUNIKATIVNÍ KOMPETENCE: - ovládá řeč, vyjadřuje sdělení, myšlenky, otázky, odpovědi vhodně formulovanými větami, komunikuje bez ostychu s vrstevníky i dospělými, kultivovaně. 4. SOCIÁLNÍ A INTERPERSONÁLNÍ KOMPETENCE: - samostatně rozhoduje o svých činnostech, uvědomuje si, že za ně odpovídá a nese důsledky, projevuje ohleduplnost, citlivost, rozpozná nevhodné chování, nespravedlnost, agresivitu, šikanu, spolupracuje ve skupině, dokáže se prosadit i podřídit-přijmout kompromis, respektuje jiné, je tolerantní k odlišnostem mezi lidmi. 5. ČINNOSTNÍ A OBČANSKÉ KOMPETENCE: - učí se plánovat, organizovat, řídit a hodnotit, odhaduje rizika svých nápadů, odpovědně přistupuje k úkolům a povinnostem, uvědomuje si práva svá i druhých, chová se odpovědně s ohledem na zdravé a bezpečné prostředí (přírodní i společenské), dbá na své osobní zdraví i druhých. 6. KOMPETENCE K TRÁVENÍ VOLNÉHO ČASU: - orientuje se v možnostech smysluplného trávení volného času, umí si vybrat zájmové činnosti dle vlastních dispozic, rozvíjí své zájmy v organizovaných skupinách i individuálních činnostech, dokáže odmítnout nevhodnou nabídku volného času. Časový plán zájmového vzdělávání: -

plán je rozvržen do 10 bloků, každý blok má svou barvu – pastelku bude realizován jako celoroční hra pro děti všech oddělení pod názvem „BAREVNÝ SVĚT“. tvořivé činnosti, úkoly a hry jsou motivovány jednotlivým ročním obdobím uvedené akce jsou rámcové a budou přizpůsobeny věku žáků a aktivitám jednotlivých oddělení

měsíc: ZÁŘÍ ZAČÍNÁME SPOLU o o o o ŠVP- ŠD- Barevný svět

Zvládnu cestu do školy Naše družina není bludiště Ahoj léto Všichni jsme kamarádi -6-

měsíc: ŘÍJEN BAREVNÝ PODZIM o o o o

Příroda se mění Jak bylo dříve Znám své město Vitamíny z přírody

měsíc: LISTOPAD TAJEMNÝ LISTOPAD o o o o

Podzimní hrátky Kouzelné slůvko Dráček “Podzimníček“ Podzimní usínání

měsíc: PROSINEC NASTAL ČAS VÁNOČNÍ o o o o

Adventní těšení Kouzlo vánoc Zvířátka v zimě Zimní radovánky

měsíc: LEDEN

o o o o


Paní Zima Co přináší nový rok Vážím si svého zdraví U nás doma

-7-

měsíc: ÚNOR Z POHÁDKY DO POHÁDKY o o o o

Pojďte taky do pohádky (karneval) Máme rádi zvířata Tajemství, čáry a kouzla Úsměv nám sluší

měsíc: BŘEZEN VÍTÁME TĚ JARO o o o o

Jak se budí semínko Cestujeme s kapičkou Jarní zdobení Malí čtenáři, vypravěči a malíři

měsíc: DUBEN CESTOU NECESTOU o o o o

Pozor děti! Čarujeme Co do přírody nepatří Ptačí tajemství

měsíc: KVĚTEN KDYŽ SE CHCE, TAK TO JDE o o o o ŠVP- ŠD- Barevný svět

Tvořivá dílna Maminčino pohlazení Příroda léčí Sportujeme rádi -8-

měsíc: ČERVEN POZNÁVÁME SVĚT o o o o

Barevný týden Nejsme všichni stejní Cestovní abeceda Ahoj kamarádi

Formy práce: -

besedy (policista, rodiče) kvíz, doplňovačky rozhovory vyprávění exkurze, výstavy soutěže mezi jednotlivci, skupinou divadelní a dramatické představení práce s internetem, knihou, dětskými časopisy ochrana zdraví testy, ankety námětové hry, didaktické hry komunitní kruh projekty charitativní akce (sběr odpadu, víček) vycházky celodružinové akce (Masopust, dopravní soutěž, atletický trojboj, barevné odpoledne, ...)

Vydáno dne 26. 6. 2007 Platný od 1. 9. 2007

Stanislava Kubíková, koordinátor ŠVP ŠD


Mgr. Iva Šípová, ředitelka školy

-9-

Kritéria pro přijímání dětí k zájmovému vzdělávání - školní družina Směrnice č. Sm3/2011 Ředitelka Základní školy J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov, příspěvková organizace stanovila následující kritéria, podle nichž bude postupovat při rozhodování o přijetí žáka do školní družiny v případě, kdy počet žádostí o přijetí do školní družiny překročí stanovenou kapacitu maximálního počtu dětí ve školní družině. I. Činnost družiny je určena přednostně pro žáky prvního stupně základní školy. II. Při přijímání dětí do školní družiny vychází ředitelka z kritérií, uvedených v následující tabulce. Přednostně bude přijato dítě s vyšším celkovým hodnocením.

Kritérium Doba podání přihlášky

Věk žáka

Trvalý pobyt žáka Individuální situace dítěte

Bodové ohodnocení

1.ročník - při zápise ostatní do 31.5. déle 1.-3. ročník 4.,5. ročník 6.-9. ročník v Chodově mimo Chodov

3 3 2 3 2 1 1 2

pravidelná denní docházka nepravidelná docházka

3 1

III. V případě rovnosti bodů (shodnosti posuzovaných kritérií) může být v ojedinělých individuálních případech zohledněna výdělečná činnost rodiče dítěte, pokud je rodič jiného dítěte , který není výdělečně činný, schopen poskytovat zájmové vzdělávání a péči v potřebném rozsahu dítěti sám. K výdělečné činnosti se však nepřihlédne, pokud je rodič dítěte, který není výdělečně činný, na mateřské/ rodičovské dovolené s dalším dítětem. Mgr. Iva Šípová, ředitelka školy V Chodově 26.9.2011 Účinnost od 1.1. 2012


- 10 -

Základní škola J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov, příspěvková organizace Směrnice č. Sm 6/2016 Tato směrnice ruší směrnici vydanou 28. 8. 2008. Změny ve směrnici jsou prováděny formou číslovaných písemných dodatků, které tvoří součást tohoto předpisu.

Směrnice ke stanovení výše úplaty za pobyt ve školní družině Ředitelka Základní školy J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov příspěvková organizace, na základě ustanovení § 123 odst. 4 zákona č. 561/20004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání a Vyhlášky č. 74/20005 o zájmovém vzdělávání vydává tuto směrnici: Čl. 1 Úvodní ustanovení Tato směrnice stanoví výši úplaty za pobyt ve školní družině, možnost snížení a podmínky splatnosti úplaty. Čl. 2 Plátci Úplatu hradí zákonný zástupce žáka přijatého k pobytu ve školní družině. Čl. 3 Základní částka úplaty Základní částka úplaty za pobyt žáka ve školní družině pro období od 1. 9. 2008 činí 100 Kč na příslušný kalendářní měsíc. Pokud žák navštěvuje školní družinu pouze ráno (5:30 – 8:00) zaplatí měsíční poplatek 50 Kč ve stejných termínech viz. Čl. 6 odst. 1 a 3. Čl. 4 Osvobození od úplaty na celý školní rok 1. O osvobození úplaty v celé výši rozhoduje ředitelka školy na základě podané žádosti. 2. Zákonný zástupce podá k ředitelství školy písemnou žádost a zdůvodnění, kterým dokladuje, že dítě pochází ze sociálně znevýhodněného prostředí, případně obtížnou ekonomickou situaci zákonných zástupců a rodiny, pobírá dávky pomoci v hmotné nouzi. 3. Na prominutí úplaty za pobyt ve školní dužině není automatický nárok. 4. Žákovi nebo jeho zákonnému zástupci náleží zvýšení příspěvku na péči podle zákona o sociálních službách a tuto skutečnost prokáže ředitelce školy. 5. Žák svěřený do pěstounské péče má nárok na příspěvek na úhradu potřeb dítěte podle zákona o státní sociální podpoře a tuto skutečnost prokáže ředitelce školy.


- 11 -

Čl. 5 Osvobození od úplaty na měsíc 1. V případě, že žák nenavštěvuje školní družinu celý měsíc z důvodu nemoci, je možné úplatu na daný měsíc, po dohodě s vedoucí vychovatelkou, prominout. 2. Pokud byla úplata za pobyt již uhrazena, bude výše úplaty za následné období snížena o uvedenou částku.

Čl. 6 Úhrada úplaty za pobyt ve školní družině 1. Neinvestiční poplatek (/100 Kč/měsíc) uhradí zákonní zástupci na účet školy nebo hotově v termínech: 1) za období září – prosinec (400 Kč) do 30.9. příslušného kalendářního roku, 2) za období leden – březen (300 Kč) do 31.1. příslušného kalendářního roku a 3) za období duben – červen (300 Kč) do 30.4. příslušného kalendářního roku. Poplatek za leden – červen lze uhradit i najednou, tzn. 600 Kč do 31.1. příslušného kalendářního roku. 2. Potvrzení o proběhlé platbě převodem na účet předají zákonní zástupci bez zbytečného odkladu vedoucí vychovatelce. 3. Poplatek lze uhradit hotově u vedoucí vychovatelky a to v den a čas, který bude vždy s předstihem uveřejněn na nástěnce školní družiny (vstupní dveře). 4. Pokud příspěvek nebude uhrazen ve stanoveném termínu, může být dítě ředitelkou školy vyloučeno z docházky do školní družiny. 5. Výše nového poplatku na následující školní rok musí být zveřejněna pro rodiče dětí před koncem školního roku vždy do 15. 6. příslušného kalendářního roku.

V Chodově dne 31. 8. 2016 Účinnost od 1. 9. 2016


Mgr. Iva Šípová, ředitelka školy

- 12 -

Základní škola J. A. Komenského Chodov, Smetanova 738, okres Sokolov, příspěvková organizace ŠKOLNÍ DRUŽINA

Recommend Documents