Základní škola Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420
Výroční zpráva činnosti školy za školní rok 2008/2009
o
OBSAH
I.
Základní údaje o škole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
II.
Přehled oborů vzdělání . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
III.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy . . . . . . . 7
IV.
Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce . . . . . . . . . . . . .
V.
Výsledky vzdělávání žáků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
VI.
Prevence sociálně patologických jevů. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
VII.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků . . . . . . .. . . . . . . . . 24
VIII.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
IX.
Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
X.
Základní údaje o hospodaření školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
XI.
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů . . . . . 40
XII.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
XIII.
Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
XIV.
Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
XV.
Závěr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
–2–
3
12
I.
Základní údaje o škole Základní škola Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420 okres Frýdek – Místek je
příspěvkovou organizací na základě zřizovací listiny vydané zřizovatelem Městem Frýdlant nad Ostravicí dne 5. 9. 2002, usnesením č. 31 a zařazena do sítě škol MŠMT 27. 1. 2003 pod č.j.: 32 382/02-21 s účinností od 1. 1. 2003. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy svým rozhodnutím ze dne 6. 2. 2007 zapsalo do školského rejstříku základní škole jako obor vzdělání rámcový vzdělávací program 79-01-C/01 Základní škola. Stávající obor vzdělání 79-01-C/001 Základní škola se označuje jako obor dobíhající. Krajský úřad Moravskoslezského kraje ve věci změny zápisu v rejstříku škol a školských zařízení rozhodl ve správním řízení o stanovení počtu žáků v jednotlivých oborech vzdělání pro obor Základní škola 79-01-C/01 nejvyšší povolený počet žáků 560. Identifikátor zařízení: 650 024 117. E-mailová adresa:
[email protected] Vedení školy: ředitel školy – do 31. 1. 2009 – Mgr. Alena Kovalová – od 1. 7. 2009 – Mgr. Petr Novotný zástupkyně ředitele školy – Mgr. Anna Matějová Škola sdružuje: 1. Základní škola
kapacita 560 žáků
IZO: 102 080 879
2. Školní družina
kapacita 110 žáků
IZO: 119 600 307
3. Školní jídelna – výdejna
kapacita 470 stravovaných
IZO: 150 072 571
Naše škola vznikla 1. 1. 2003 sloučením se Základní školou Frýdlant nad Ostravicí, Nová Ves 32 okres Frýdek-Místek, která byla ze sítě škol MŠMT jako ředitelství k témuž datu vyřazena a znovu zařazena jako odloučené pracoviště. Zřizovatel Město Frýdlant nad Ostravicí přenechal Základní škole Frýdlant nad Ostravicí Komenského 420 za účelem provozování školy tyto nemovitosti: 1. dům č.p. 420 Frýdlant nad Ostravicí, 2. dům č.p. 32 Nová Ves, 3. pozemky dle Listů vlastnictví. Ředitelství školy se nachází v budově na Komenského ulici, kde jsou umístěny třídy 1. – 9. ročníku, školní družina a školní jídelna – výdejna. V místě odloučeného pracoviště na Nové Vsi jsou ve třech třídách vyučování žáci 1. – 5. ročníku, nachází se zde také školní družina a školní jídelna – výdejna.
–3–
Kromě místních dětí školu navštěvují i žáci dojíždějící zejména z Lubna, Pstruží, Metylovic, Malenovic, Janovic, Čeladné, Bašky, Ostravice, Pržna, Lhotky, Kunčic p. O.. Z Dětského domova v Čeladné dojíždí pět žáků 2. stupně. K 1. 1. 2006 byla zřízena Školská rada, ve které pracují tři zástupci rodičů, tři pedagogové a tři zástupci obce. V listopadu 2008 proběhly nové volby do Školské rady a ta na svém 1. jednání v dubnu 2009 zvolila jako předsedkyni Mgr. Renatu Tobolovou. Úkolem rady je dohlížet na práci školy a kontrolovat ji.
Počty žáků a tříd k 30. 9. 2008 počet žáků
počet tříd
počet dětí v ŠD
počet oddělení ŠD
464
22
110
4
Počet strávníků k 31. 10. 2008 počet dospělých strávníků
počet stravovaných žáků
44
336
Metodické orgány Ve školním roce 2008/2009 pracovalo na škole šest metodických orgánů – metodické sdružení 1. stupně, školní družiny a čtyři předmětové komise – českého jazyka, matematiky a fyziky, dějepisu a cizích jazyků. Hlavní náplní jejich práce bylo vytváření tématických plánů rozvržení učiva v jednotlivých předmětech a průběžné hodnocení
vlastního školního
vzdělávacího programu, podle kterého byli žáci vyučování v 1. – 2. a 6. – 7. ročníku. Vyučující připravovali a organizačně zajišťovali různé soutěže nejen pro žáky naší školy, ale i v rámci frýdlantského obvodu a celého okresu. Úspěšně rozvíjeli spolupráci s mateřskými a základními školami v blízkém okolí. Významnou částí jejich činnosti byla vzájemná metodická pomoc, péče o talentované žáky, zdravotně znevýhodněné žáky i žáky dlouhodobě nemocné a propagace práce školy na veřejnosti Pokračovala velmi dobrá spolupráce se Střediskem volného času Klíč, Beskydskou šachovou školou a Asociací školních sportovních klubů ve Frýdku-Místku. Souvislou pedagogickou praxi vykonávala ve školní družině studentka Střední pedagogické školy v Krnově.
–4–
–5–
Složení tříd na 1. stupni ve školním roce 2008/2009 k 30. 6. 2009 dívky
chlapci
18 18 16 14 12
12
Počty žáků
12
11
11 10
10
10
12
10 10
10
9
9
8 8
8
7
7
7
6
6 6
5
5 5
5 4
4
4
3
3
2 0 I. A
I. B
I. NV
II. A
II. B
II. NV
III. A III. B Třídy
–6–
III. NV
IV. A
IV. B
IV. NV
V.
V. NV
Složení tříd na 2. stupni ve školním roce 2008/2009 k 30. 6. 2009 chlapci 16
dívky
15 14
14
14
14
14
14
14
13 12
12
12
12
11
11 10
10
Počty žáků
10
10
10 9
9
8 6 6
4
2
0 VI. A
VI. B
VII. A
VII. B
VIII. A
VIII. B Třídy
–7–
VIII. C
IX. A
IX. B
IX. C
II.
Přehled oborů vzdělání Ve školním roce 2008/2009 bylo 265 žáků 3. – 5. ročníku na 1. stupni a 8. – 9. roč. na 2.
stupni vyučováno podle vzdělávacího programu Základní škola, č.j.: 16847/96-2 s dílčími úpravami a doplňky schválenými MŠMT dne 25. 8. 1998 pod č.j.: 25018/98-22. Podle učebního plánu č.j.: 16333/96-22-21 pro rozšířené vyučování jazyků bylo vyučováno v jedné třídě 8. ročníku. 199 žáků 1. – 2. a 6. – 7. ročníku bylo vyučováno podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – Škola zdravého těla a rozumu – č.j.: 236/2007 ze dne 23. 8. 2007. V 1. a 2. ročníku byly
zařazeny volitelné předměty angličtina a sportovní hry, v 6. ročníku
komunikační výchova a pohybové hry jako doplňující vzdělávací obory a v 7. roč. volitelné předměty sportovní hry, němčina a přírodovědná praktika. Ve všech předmětech jsou ve větší míře zařazovány projekty, skupinová práce žáků, prvky hodnocení a sebehodnocení, což směřuje k naplňování klíčových kompetencí. Výuka probíhala bez větších problémů. V 1. ročníku byla jedna žákyně vzdělávána na základě individuálního vzdělávacího plánu podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením, č.j. 313/2008 ze dne 21. 10. 2008. Na 1. stupni bylo vyučováno 230 dětí, z toho 105 dívek a 125 chlapců, na 2. stupni 234 žáků, z toho 113 dívek a 121 chlapců. Žáci v 7. až 9. ročníku byli vyučováni povinně volitelným předmětům v rozsahu dvou hodin týdně, vyučovali se komunikační výchově, konverzaci v anglickém a německém jazyce, sportovním hrám, přírodovědným praktikům a informatice. Komunikační výchova byla zařazena i v 5. ročníku. Předmět volba povolání byl zaveden dle Metodického pokynu k zařazení vzdělávací oblasti Výchova k volbě povolání do vzdělávacích programů pro základní vzdělávání, č.j.: 19485/2001-22. Předmět volba povolání se vyučuje v rámci občanské výchovy podle plánu v 8. – 9. ročníku. Pro ročníky se vzdělávacím programem ŠVP je výuka volby povolání zařazena do výuky 8. a 9. ročníku jako součást vzdělávacího oboru Člověk a svět práce – pracovní činnosti. Do celoročních plánů třídních učitelů a tématických plánů rozvržení učiva předmětů na 1. stupni a předmětů zeměpis, přírodopis, chemie, fyzika, občanská výchova a rodinná výchova na 2. stupni bylo zařazeno učivo Ochrana člověka za mimořádných událostí na základě Pokynů MŠMT č.j.: 12050/03-22 a č.j.: 13586/03-22 ze dne 4. 3. 2003.
III.
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Chod školy zajišťovalo 36 pedagogických pracovníků, z toho 31 učitelů, 1 asistent
pedagoga a čtyři vychovatelky školní družiny, dále pět pracovnic školní jídelny – výdejny
a
devět správních zaměstnanců. Na škole pracovalo školní poradenské pracoviště ve složení školní speciální pedagog, výchovný poradce a školní metodik prevence. Na mateřské dovolené byla jedna pracovnice, na rodičovské dovolené rovněž jedna.
–8–
Nově nastoupili dva pedagogičtí
pracovníci, v závěru školního roku jsme se rozloučili s pěti zaměstnanci. K 31. 1. 2009 odstoupila z funkce ředitelka školy, v době 1. 2. – 30. 6. 2009 byla vedením školy pověřena statutární zástupkyně.
Nový ředitel byl jmenován radou města Frýdlant n. O. na základě výsledku
konkurzního řízení od 1. 7. 2009.
Věkové složení pedagogických pracovníků věk
počet zaměstnanců
Do 30 let
5
31 – 35
5
36 – 40
7
41 – 45
5
46 – 50
6
51 – 55
3
nad 55 let
5
Průměrný věk pedagogických pracovníků je 42,03 let. Odbornost výuky Na 1. stupni splňuje dvanáct třídních učitelů podmínky odborné a pedagogické způsobilosti dle Zákona č. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících. Osmnáct vyučujících 2. stupně má odpovídající magisterské vysokoškolské vzdělání, jedna paní učitelka měla bakalářské vzdělání s odpovídající pedagogickou způsobilostí. Asistentka pedagoga rovněž splňovala podmínky odborné a pedagogické způsobilosti pro výkon své činnosti.Ve školní družině pracovaly čtyři vychovatelky s odpovídajícím vzděláním. Pedagogičtí pracovníci 1.stupeň číslo
Kvalifikace
úvazek
praxe let
způsobilost
1.
VŠ
1,00
19
1. st.
2.
VŠ
1,00
6
1. st., Nj
3.
VŠ
0,73
13
speciální pedagogika
4.
VŠ
1,00
19
1. st.
5.
VŠ
1,00
6
1. st.
6.
VŠ
1,00
33
1. st.
7.
VŠ
1,00
23
1. st.
–9–
8.
VŠ
1,00
24
1. st.
9.
VŠ
1,00
21
1. st.
10.
VŠ
1,00
9
1. st.
11.
VŠ
1,00
28
1. st.
12.
VŠ
1,00
29
1. st.
13.
SŠ
asistent pedagoga
2.stupeň číslo
kvalifikace
úvazek
praxe let
způsobilost
14. NU
VŠ
1,00
9
F, Pč
15. TU
VŠ
1.00
2
Z, Tv
16. TU
VŠ
1,00
8
VŠB, DPS
17. NU
VŠ
1,00
36
Čj, Aj
18. TU
VS
1,00
30
Př, Zzv
19. ŘŠ
VŠ
1,00
36
Př, Ch
20.TU
VŠ
1,00
3
Čj, Ov
21. NU
VŠ
0,82
2
Vv
22. TU
VŠ
1,00
38
Čj, D
23. ZŘŠ
VŠ
1,00
14
M, F
24. NU
VŠ
1,00
7
Nj, D
25. TU
VŠ
1,00
18
Čj, Hv
26. TU
VŠ
1,00
30
M, F
27. NU
VŠ
1,00
1
Př, Z
28. NU
VŠ
0,68
18
1. st., Aj
29. TU
VŠ
1,00
7
Čj, D
30. VP
VŠ
1,00
13
Tv, Ov
31. TU
VŠ
1,00
14
M, F
32. TU
VŠ
1,00
8
M, F, Inf.
úvazek
praxe let
způsobilost
Školní družina číslo
kvalifikace
33.
SŠ
10
vychovatelství
34.
VŠ
7
vychovatelství
– 10 –
35.
SŠ
36.
SŠ
1,00
– 11 –
5
vychovatelství
19
vychovatelství
Věkové složení pedagogických zaměstnanců do 30 let 31 - 35 36 - 40 41 - 45
5
5
46 - 50 51 - 55 nad 55 let
3 5
6 7 5
– 12 –
Nepedagogičtí pracovníci Správní zaměstnanci číslo
funkce
úvazek
37.
účetní
1,00
38.
uklízečka
0,75
39.
uklízečka
1,00
40.
uklízečka
1,00
41.
školnice
1,00
42.
školnice odloučeného pracoviště
1,00
43.
administrativní pracovnice
1,00
44.
uklízečka
1,00
45.
uklízečka
1,00
číslo
funkce
úvazek
46.
vedoucí školní jídelny - výdejny
0,50
47.
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
48.
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
49.
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
50.
pracovnice školní jídelny - výdejny
0,375
Školní jídelna
Ve školní jídelně – výdejně se na obou pracovištích školy stravovalo 336 dětí a 44 dospělých. Stravování umožňujeme i studentům soukromého gymnázia BMA Frýdlant n. O. Vedoucí školní jídelny - výdejny zajišťovala dětem mléčné svačinky. Od 1. 9. 2008 jsou obědy do školní jídelny – výdejny na Komenského ulici i na Novou Ves převáženy ze školní restaurace Eurest, která obědy připravuje v prostorách ZŠ TGM Frýdlant n. O. Firma Eurest zajišťuje rovněž na obě pracoviště převoz obědů. Firma nabízí možnost výběru ze tří jídel, z provozních důvodů je v našich jídelnách – výdejnách vydáván pouze jeden druh jídla. Výběr zajišťuje vedoucí školní jídelny – výdejny s přihlédnutím
k dodržení
spotřebních košů, zajištění pestrosti stravy. Ke kvalitě i skladbě stravy byly ze strany zákonných zástupců
žáků
vzneseny
připomínky,
které
vedení
školy
opakovaně
projednávalo
s poskytovatelem služeb v oblasti stravování. Po uvedených jednáních došlo ke zlepšení kvality i skladby obědů.
– 13 –
IV.
Přijímací řízení, zápis k povinné školní docházce Ve školním roce 2008/2009 ukončilo na naší škole povinnou školní docházku 60 žáků
9. ročníku a dva žáci ukončili povinnou školní docházku v 8. ročníku. V přijímacím řízení na střední školy bylo přijato všech 62 žáků. Na studijní obory ukončené maturitní zkouškou bylo přijato 43 žáků a na studijní obory ukončené výučním listem bylo přijato 19 žáků. Přehled oborů STUDIJNÍ OBORY UKONČENÉ MATURITNÍ ZKOUŠKOU
POČET PŘIJATÝCH ŽÁKŮ
Obchodní akademie
1
Přírodovědné lyceum
1
Elektrotechnika
3
Sociální péče
2
Gymnázium
6
Gymnázium - živé jazyky
3
Strojírenství
1
Ekonomické lyceum
1
Zdravotnický asistent
1
Provoz a ekonomika dopravy
1
Gastronomie
1
Informační technologie
2
Propagační výtvarnictví
1
Obchodně podnikatelská činnost
1
Ekonomika a podnikání
3
Dopravní prostředky
1
Technická zařízení budov
1
Obalová technika a počítačová grafika
3
Veřejnoprávní činnost
1
Požární ochrana
1
Agropodnikání – chov koní
1
Mechanizace a služby
1
Podnikání v euroregionu a cestovním ruchu
2
Podnikání v euroregionu a pozemní stavitelství
2
– 14 –
Informatika v ekonomice
2
STUDIJNÍ OBORY UKONČENÉ VÝUČNÍM LISTEM
POČET PŘIJATÝCH ŽÁKŮ
Kuchař – číšník
4
Zahradník
3
Strojní mechanik
1
Elektrikář – silnoproud
1
Instalatér
1
Stavebnictví
1
Truhlář
3
Cukrář
4
Mechanik – seřizovač
1
Na víceletá gymnázia u přijímacího řízení uspělo pět žáků sedmého ročníku, všichni se rozhodli pokračovat v příštím roce ve studiu na šestiletém gymnázium ve Frýdlantě n. O. a šestiletém gymnáziu P. Bezruče ve Frýdku-Místku. Do 1. ročníku bylo pro školní rok 2009/2010 na obou pracovištích školy zapsáno 48 dětí; na ul. Komenského 39 dětí a na Nové Vsi 9 dětí. Rodičům pěti z nich bylo k 31. 5. 2009 vydáno rozhodnutí o odkladu školní docházky.
V.
Výsledky vzdělávání žáků Z celkového počtu 461 žáků školy k 30. 6. 2009 prospělo 452 žáků, neprospělo 9 žáků.
Jedna žákyně bude opakovat ročník bez konání opravných zkoušek z důvodu vyššího počtu nedostatečných. Osm žáků konalo opravné zkoušky, z nich jedna žákyně přešla na základní školu praktickou, pět žáků u opravných zkoušek uspělo, a postoupilo do vyššího ročníku. Dva žáci u opravných zkoušek neuspěli.
– 15 –
Přehled o počtech žáků a prospěchu 1. stupeň – 1. pololetí třída
poč. žáků
průměr 1,00
prosp.s vyzn.
prospělo
neprosp.
průměr třídy
I. A
17
16
16
1
0
1,051
I. B
15
15
15
0
0
1,00
I. NV
11
11
11
0
0
1,00
II. A
21
16
21
0
0
1,030
II. B
20
17
20
0
0
1,044
II. NV
9
3
9
0
0
1,153
III. A
17
5
11
6
0
1,316
III. B
20
15
20
0
0
1,044
III. NV
11
3
11
0
0
1,216
IV. A
19
7
17
2
0
1,228
IV. B
18
6
17
1
0
1,185
IV. NV
11
2
6
5
0
1,535
V.
30
13
21
9
0
1,255
V. NV
10
3
6
4
0
1,411
poč. žáků
průměr 1,00
prosp.s vyzn.
prospělo
neprosp.
průměr třídy
I. A
17
16
16
0
1
1,081
I. B
15
15
15
0
0
1,00
I. NV
10
7
10
0
0
1,075
II. A
21
15
21
0
0
1,060
II. B
19
13
18
1
0
1,066
II. NV
9
6
9
0
0
1,083
III. A
17
3
11
6
0
1,309
III. B
20
10
20
0
0
1,125
III. NV
11
4
10
1
0
1,261
IV. A
19
4
16
3
0
1,281
IV. B
18
3
12
6
0
1,290
1. stupeň - 2. pololetí třída
– 16 –
IV. NV
11
3
7
4
0
1,394
V.
30
13
21
9
0
1,285
V. NV
10
4
7
3
0
1,400
– 17 –
Srovnání průměrného prospěchu tříd na 1. stupni ve školním roce 2008/2009 1. pololetí
2. pololetí 1,400 1,411
V. NV 1,285 1,255
V.
1,394
IV. NV
1,535
IV. B
1,185
1,281 1,228 1,261 1,216
IV. A
Třídy
III. NV 1,125
III. B
1,044 1,309 1,316
III. A 1,083
II. NV II. B
1,066 1,044
II. A
1,060 1,030
1,153
1,075
I. NV
1,000 1,000 1,000
I. B
1,081 1,051
I. A 0,000
1,290
0,200
0,400
0,600
0,800
1,000
Průměrný prospěch
– 18 –
1,200
1,400
1,600
1,800
2. stupeň – 1. pololetí třída
počet žáků
průměr 1,00
prosp.s vyznam.
prospělo
neprosp.
průměr třídy
VI. A
26
3
16
10
0
1,313
VI. B
26
0
3
22
1
1,897
VII. A
25
2
12
13
0
1,469
VII. B
27
0
5
22
0
1,854
VIII. A
24
0
6
17
1
1,654
VIII. B
19
0
1
14
4
2,234
VIII. C
24
1
3
14
7
2,289
IX. A
22
0
5
11
5
1,931
IX. B
21
0
1
17
3
2,207
IX. C
19
0
5
13
1
1,819
2. stupeň – 2. pololetí třída
počet žáků
průměr 1,00
prosp.s vyznam.
prospělo
neprosp.
průměr třídy
VI. A
26
0
17
9
0
1,403
VI. B
25
1
4
21
0
1,824
VII. A
26
1
10
16
0
1,579
VII. B
28
0
4
24
0
1,857
VIII. A
24
0
6
18
0
1,639
VIII. B
20
0
1
18
1
2,150
VIII. C
24
0
4
19
1
2,018
IX. A
21
0
3
18
0
1,822
IX. B
21
0
1
19
1
2,089
IX. C
19
0
3
16
0
1,860
– 19 –
– 20 –
Srovnání průměrného prospěchu tříd na 2. stupni ve školním roce 2008/2009 1. pololetí
2. pololetí 1,860 1,819
IX. C
2,089
IX. B
2,207 1,822
IX. A
1,931 2,018
Třídy
VIII. C
2,289 2,150 2,234
VIII. B 1,639 1,654
VIII. A
1,857 1,854
VII. B 1,579 1,469
VII. A
1,824 1,897
VI. B 1,403 1,313
VI. A 0,000
0,500
1,000
1,500 Průměrný prospěch
– 21 –
2,000
2,500
Průměrný prospěch I. pololetí
II. pololetí
školní rok
1. st.
1,18
1,19
1,18
2. st.
1,87
1,82
1,84
1. a 2. st.
1,52
1,50
1,51
Výchovná opatření období I. pololetí – 1. stupeň
pochvaly 2
NTU 5
DTU 0
DŘŠ 0
2.st. 0
3.st. 0
– 2. stupeň
0
22
21
5
3
0
II. pololetí – 1.stupeň
54
8
1
0
0
0
– 2. stupeň
18
19
17
8
6
1
74
54
39
13
9
1
Celkem za školní rok
Pochvaly žáci obdrželi za práci v třídní a školní žákovské samosprávě, za účast a umístění v soutěžích, za vzornou reprezentaci školy a města, sběrovou činnost, výborný prospěch a chování, aktivitu a svědomitou přípravu na vyučování, příkladnou školní docházku. Opatření k posílení kázně byla udělena za opakované porušování školního řádu, zejména za nevhodné chování k vyučujícím i spolužákům, časté zapomínání školních potřeb, učebnic a žákovské knížky, pozdní příchody do vyučování, neukázněné chování ve vyučovacích hodinách a o přestávkách, podvádění, krádeže, lhaní, neomluvenou absenci, neplnění zadaných úkolů, špatnou pracovní morálku, ubližování spolužákům a kouření v areálu školy. Školní docházka období I. pololetí - 1.stupeň - 2. stupeň II. pololetí - 1.stupeň - 2.stupeň celkem za školní rok
omluv. hodiny
průměr/žák
neoml. hodiny
průměr/žák
7 727
34,1
0
0
12 529
53,8
38
0,16
12 500
54,04
0
0
18 411
80,62
47
0,22
51 167
55,64
85
0,19
– 22 –
Srovnání průměrného počtu zameškaných hodin na 1. stupni ve školním roce 2008/2009 1. pololetí
2. pololetí
80
42,4
47,6
32,5
40,9
58,7 37,3
35,8
38,4
37,2
19,1
23,5
I. NV
30
28,3
I. B
28,5
28,7
30 20
54,5
66,9 59,9
41,9
40
48,9
44,5
50
49,6
53,5
59,5
63,3
60
23
Průměrný počet hodin na 1 žáka
68,3
71,7
70
10 0 I. A
II. A
II. B
II. NV
III. A
III. B
Třídy
– 23 –
III. NV
IV. A
IV. B
IV. NV
V.
V. NV
Srovnání průměrného počtu zameškaných hodin na 2. stupni ve školním roce 2008/2009 1. pololetí
2. pololetí
140
120,6
109,9
108,2
100
73
IX. B
IX. C
52,8
63,5
77,7
81,8 64,7
58,1
38,7
44,5
37,3
52,4
52,9
40
62,8
61,9
60
74,2
75,7
80
44
Průměrný počet hodin na 1 žáka
120
20
0 VI. A
VI. B
VII. A
VII. B
VIII. A
VIII. B Třídy
– 24 –
VIII. C
IX. A
VI.
Prevence sociálně patologických jevů V rámci prevence
negativních jevů škola
postupovala
podle
vlastního
minimálního preventivního programu, který byl zaměřen zejména na volnočasové aktivity dětí, zapojení do soutěží, řešení negativních jevů ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků a prevenci jejich výskytu. Protidrogové výchovně vzdělávací působení poskytuje žákům základní informace o drogách, je zaměřeno na rozvoj dovednosti, které vedou k samostatnému odpovědnému rozhodování, odmítání drog a posilování sebedůvěry. V rámci prevence kriminality byly uskutečněny besedy s policistou na 1. stupni, na 2. stupni s tématikou vztahy a zdravý životní styl. Vyskytující se negativní jevy byly řešeny okamžitě s žáky a jejich zákonnými zástupci. Uskutečnily se pohovory s jednotlivci i s kolektivy tříd, proběhla jednání výchovných komisí; některá i za přítomnosti kurátorky pro děti a mládež Odboru sociálních věcí a zdravotnictví městského úřadu. Nejčastěji byly řešeny problémy nevhodného chování ke spolužákům a vyučujícím, nedostatečný prospěch, lhaní, kouření v areálu školy, závažné opakované porušování školního řádu a pravidel společenského chování. Závažnější výchovné problémy byly řešeny ve spolupráci se Střediskem výchovné péče ve Frýdku-Místku a Policií ČR. Pedagogičtí pracovníci se věnovali žákům i ve svém volném čase. Zorganizovali pro ně řadu víkendových turistických akcí, dvou i vícedenní pobyty a adaptační pobyty na KAMu v Malenovicích. Tyto pobyty přispívají k vzájemnému poznávání a upevňování vztahů v třídních kolektivech. V rámci volnočasnových aktivit bylo dětem ve školní družině umožněno pracovat v řadě kroužků (keramika, počítače, dovedené ruce, flétna, relaxační, sportovní, výtvarný,
hudebně
pohybový,
národopisný).
Některé
kroužky
jsou
vedeny
pedagogickými pracovníky. Středisko volného času Klíč a Beskydská šachová škola ve Frýdku-Místku pokračovalo ve vedení šachových kroužků. Externí pracovníci se věnovali dětem se zájmem o turistiku, folklór – Lašánek, rybaření, požární ochranu a výuku náboženství.
– 25 –
Adaptační kurz tříd 7. A a 8. C – KAM Malenovice říjen 2008
Mikulášské představení třídy 8. A O čertech – prosinec 2008
– 26 –
Zájmové útvary 1. stupeň název kroužku
počet žáků
Lašánek
23
Šachový
12
Anglický jazyk
16
Rybářský
15
Sportovní
15
Přírodovědný
8
Logik
11
Relaxační
11
Orientační běh
19
Výtvarný
9
Celkem
139
2. stupeň název kroužku
počet žáků
Šachový kroužek
1
Míčové hry
15
Volejbal
9
Matematický
16
Matematické cvičení
10
Německý jazyk
12
Literárně dramatický
11
Ruční práce a vaření
11
Lašánek
5
Celkem
90 K prevenci sociálně patologických jevů svou činností významně přispěla i školní
žákovská samospráva, která v roce 2008/2009 vyhlásila na 2. stupni 14 soutěží - např. petanque, bowling, minigolf, stolní tenis nebo vybíjená. Kromě sportovních soutěží zástupci tříd soutěžili v kris-krosu, nově proběhla soutěž ve zpěvu, do které se mohly zapojit celé třídní kolektivy. Pro oba stupně byly organizovány dvě sběrové akce starého papíru. Proběhl rovněž sběr mincí – padesátníků, část vybrané finanční hotovosti byla odeslána k zakoupení očkovací vakcíny proti tuberkulóze sedmi dětem v rozvojových zemích, zbytek putoval na konto Adventních koncertů České televize.
– 27 –
VII.
Další vzdělávání pedagogických pracovníků Plánem personálního rozvoje pedagogických pracovníků byly stanoveny tyto priority
v oblasti vzdělávání : -
koordinace školního vzdělávacího programu,
-
školský management,
-
podpora jazykové vybavenosti pedagogických pracovníků,
-
podpora vzdělávání školního speciálního pedagoga,
-
podpora vzdělávacích akcí na plnění ŠVP (klíčové kompetence, průřezová témata, evaluace, autoevaluace),
-
podpora počítačových dovedností a zavádění PC do vyučování,
-
orientace na environmentální výchovu, výchovné poradenství, prevenci kriminality a protidrogovou prevenci,
-
prohlubování odbornosti v dané specializaci. Vzdělávací akce si pedagogičtí pracovníci vybírali podle zájmu, ale především podle výše
finančních prostředků přidělených škole a naléhavosti potřeb školy. Většinu akcí organizovalo Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum Nový Jičín a jejich odloučená pracoviště Frýdek-Místek a Ostrava. Ke vzdělávání pracovníků školy slouží odborná literatura ze školních knihoven. Stále častěji je využíván internet, který mají vyučující k dispozici ve svých kabinetech a sborovnách. Využívají také odborné časopisy: Český jazyk a literatura, Školní sport, Tělesná výchova a sport mládeže, Komenský, Moderní vyučování, Rodina a škola, Biologie-chemie-zeměpis, Geografické rozhledy, Cizí jazyky, Učitelské noviny, Informatorium. Z učitelské knihovny je často využíván RAAdce učitele a Kafomet. K řídící práci vedení školy napomáhají také Řízení ve školství, Věstník MŠMT, Týdeník školství. Aktuální informace získáváme přímo z webových stránek MŠMT a veřejných i neveřejných stránek Odboru školství, kraje.
– 28 –
mládeže a sportu KÚ Moravskoslezského
Přehled DVPP 1. stupeň ZŠ č. PP
odbornost
CJ
ped.psych.
MPP
ŠVP
jiné
1. 2.
1
3.
1
4. 5.
1 2 2
1
1
6. 7.
1
8.
1
1
9. 10.
1
11. 12. 13. Celkem
5
2
2
odbornost
CJ
ped.psych.
4
2. stupeň ZŠ č. PP
MPP
ŠVP
jiné
14. 15.
1
16. 17.
1
18. 19. 20.
1
21. 22.
1
23.
4
24. 25. 26. 27. 28.
1
29. 30.
1
31.
– 29 –
32. celkem
4
1
5
Školní družina číslo
odbornost
33.
1
CJ
ped.psych.
MPP
ŠVP
jiné
34. 35. 36.
2
celkem
3
DVPP – další vzdělávání pedagogických pracovníků CJ – cizí jazyky MPP – minimální preventivní program ŠVP – školní vzdělávací program Jeden pedagogický pracovník zahájil ve školním roce 2008 /2009 specializační studium pro koordinátory IC technologií.
VIII.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Stálým úkolem všech pedagogických pracovníků bylo vedení žáků k zodpovědné, pečlivé
a kvalitní práci ve škole a při domácí přípravě. Z výsledků testování žáků společnosti SCIO v minulých letech vyplynul pro všechny úkol věnovat zvýšenou pozornost čtenářské gramotnosti žáků – nácviku čtení, čtení s porozuměním, úrovni psaného projevu, práci s textem a rozvoji komunikačních dovedností žáků. K tomu slouží zavedení předmětu komunikační výchova v 5. ročníku a na 2. stupni v 6., 7. a 8. ročníku. Individuální
péče
byla
vyučujícími
věnována žákům
dlouhodobě
nemocným,
prospěchově slabším, žákům zdravotně znevýhodněným a zdravotně postiženým. Podle individuálního vzdělávacího plánu pracovalo celkem 18 žáků. Zdravotně znevýhodněným žákům poskytovali péči na doporučení Speciálního pedagogického centra v Ostravě, Speciálního pedagogického centra ve Frýdku-Místku a Pedagogické-psychologické poradny ve FrýdkuMístku všichni vyučující formou úlev a dvě vyučující vedly hodiny speciální pedagogické péče. Vyučující ve větší míře využívají sebehodnocení práce žáků, společně s žáky vytvářejí žákovská portfolia. Na škole pracuje školní poradenské pracoviště – pedagogičtí pracovníci se podle zpracovaného plánu práce věnují dětem se zdravotním znevýhodněním a postižením. V rámci volby povolání organizují pro žáky 8. a 9. ročníku exkurze do výrobních podniků a firem ve Frýdlantě nad Ostravicí a jeho okolí. Poskytují informace rodičům žáků 9. ročníku o možnostech studia na středních školách. V součinnosti s třídními učiteli řeší vyskytující se negativní jevy,
– 30 –
spolupracují s Pedagogicko-psychologickou poradnou ve Frýdku-Místku, Městským úřadem ve Frýdlantě n. O., Střediskem výchovné péče ve Frýdku-Místku. Svolávají výchovné komise, jednají s rodiči, zabývají se a řeší podněty ze schránky důvěry. Zajišťují logopedickou péči dětem s vadami řeči. Vyučující průběžně zařazovali do vyučovacího procesu nové a netradiční formy práce, využívali moderní didaktickou techniku – výukové programy pro jednotlivé předměty, dataprojektory, interaktivní tabule s hlasovacím zařízením. V oblasti vlastenecké výchovy bylo hlavním cílem pěstovat u žáků kladný vztah ke spoluobčanům jiných národností, pěstovat národnostní, náboženskou a rasovou toleranci, vysvětlovat výhody a nevýhody členství České republiky v Evropské unii a NATO. Tyto cíle byly plněny v rámci výuky společensko-vědních předmětů na 1. i 2. stupni. U žáků jsme vytvářeli správné návyky společenského chování, jednání a vystupování v každodenním životě, pěstovali jsme u nich ohleduplnost k lidem a přírodě, k hendikepovaným spolužákům a k lidem nemocným a k lidem odkázaným na pomoc druhých. Spolupracovali jsme s Dětským domovem v Čeladné. Žáci 8. A třídy připravili program k Vánocům pro své mladší spolužáky a secvičili i krátký program ke Dni matek pro spoluobčany žijící v Domově pro seniory ve Frýdlantě n. O. Vyučující vedli žáky k estetizaci tříd a prostor obou pracovišť, k péči o květinovou výzdobu školy. Využívali nástěnky a prostory školy k prezentaci prací žáků, zajistili účast žáků na výtvarných soutěžích. V oblasti zdravotní a tělesné výchovy jsme zajistili základní plavecký výcvik pro žáky 2. a 3. ročníku a předplavecký a poplavecký výcvik – všechny na 11. ZŠ ve Frýdku-Místku. Žáci 7. ročníku se zúčastnili pobytového lyžařského a snowboardového výcviku. Vyučující v rámci tělesné výchovy a sportovních zájmových útvarů soustavně připravovali žáky na sportovní soutěže, některé soutěže sami organizovali – přespolní běh, atletický trojbor pro žáky 1. stupně, halovou kopanou a soutěž ve skoku vysokém. Před vánočními prázdninami jsme pro naše žáky uspořádali turnaj ve vybíjené. Do výuky byly průběžně zařazovány projekty a různé výukové programy – Zdravé zuby a Dentální alarm pro žáky 1. st. V rámci enviromentální výchovy jsme spolupracovali se společností VITA – programy Invazní druhy, Kapička jara, Kouzla s přírodou, Tonda obal, výroba ručního papíru. Správa lesů připravila projekt „Lesní pedagogika“. Ve spolupráci s poradnou pro ženy a dívky ve Frýdku-Místku byla zorganizována řada besed o dospívání, těhotenství, porodu, antikoncepci a vztazích. Hasičský záchranný sbor zajistil preventivní výukové programy požární ochrany a bezplatně nám poskytl DVD a publikaci „Co dělat v krizových situacích“. Vyučující českého jazyka a matematiky se intenzivně věnovali přípravě k přijímacím zkouškám. Vzrůstá však počet středních škol, kde se klasické přijímací zkoušky nekonají, žáci jsou přijímáni na základě studijních výsledků a výstupního hodnocení.
– 31 –
Zápis do prvních tříd na téma kočičí svět – únor 2009
– 32 –
Po stopách J. A. Komenského do Anglie – červen 2009
V rámci vzdělávání proběhla řada besed, přednášek, výstav, exkurzí a výukových programů: -
knihovnické lekce pro žáky 1. a 2. stupně pořádané Městskou knihovnou ve Frýdlantě nad Ostravicí,
-
beseda s ilustrátorem a malířem Adolfem Dudkem pro žáky 1. stupně,
-
besedy s dentální hygieničkou k výukovému program Péče o zubní zdraví
-
muzejní lekce organizované Muzeem Beskyd ve Frýdku-Místku (Adventní a vánoční bytosti, Vánoce dříve a dnes, Pověsti z kraje pod Lysou horou, Velikonoce),
-
besedy s myslivci, hasiči i s policisty,
-
besedy s kronikářem města Frýdlant nad Ostravicí,
-
exkurze v rámci volby povolání do výrobních podniků a středních škol (Ferrcomp, dílny střední školy strojní a dopravní, střední škola zemědělská a lesnická, střední škola oděvní, Chemické laboratoře Paskov),
-
exkurze do Biokavárny – zdravá výživa,
-
exkurze na Úřad práce ve Frýdku-Místku,
-
exkurze na Vodní dílo Šance a Přečerpávací vodní elektrárnu Dlouhé Stráně,
-
exkurze na Záchrannou službu ve Frýdlant n. O.,
– 33 –
-
výukové programy Planetária v Ostravě,
-
exkurze do Obecné školy v Kozlovicích
-
exkurze na zámek Kunín a statek v Žilině u Nového Jičína,
-
exkurze na Meteorologickou stanici na Lysé hoře,
-
exkurze do zákulisí divadla A. Dvořáka v Ostravě, Miniuni Ostrava, Landek Ostrava,
-
exkurze s výukovými programy do zoologické zahrady v Ostravě,
-
exkurze do Památníku Auschwitz a Brzezinka v Polsku,
-
výstavy – Frýdlantské Vánoce, ovoce a zelenina v domě zahrádkářů,
-
přednášky – Antikoncepce, Jak poskytovat první pomoc, Zdravé zuby, Dospívání a výživa, Láska ano, děti ještě ne!, Jak si nenechat ublížit, Prenatální vývoj,
-
vycházky – vlastivědné a přírodovědné vycházky do okolí školy ve Frýdlantě n. O. a na Nové Vsi, pozorování změn v přírodě, stopy zvířat, vycházka na nádraží se studiem jízdních řádů, naučná stezka,
-
výukový program Jak válčili husité pro žáky 1. stupně,
-
výukové programy Bezpečný internet,
-
zeměpisný výukový program Amazonka,
-
výukové programy Advent a Vánoce, Velikonoce a velikonoční zvyky,
-
projektový den Dravci a sovy. Jednodenní školní výlety v závěru školního roku byly zaměřeny na poznávání zajímavých
míst našeho regionu a Moravy. Děti navštívily Štramberk, Mosty u Jablunkova, ZOO Ostrava, Památník Josefa Kaluse v Čeladné, Galerii Karla Svolinského v Kunčicích p. O., Pohankový mlýn Šmajstrla, Liščí mlýn v Frenštátě p. R., Rožnov p. R.,Valašské Meziříčí, Moravský kras, Kopřivnice, Ostravice, Malenovice, Ondřejník, Brno a Hradec na Moravicí.
U žáků jsme upevňovali
zásady bezpečnosti silničního provozu, zajistili jsme organizaci dopravního kurzu pro žáky 4. ročníku. Výuka je rozdělena na teoretickou
i praktickou část a zakončena předáním
průkazu cyklisty. Ve všech ročnících 1. stupně je dopravní výchova zařazena v předmětech prvouka, přírodověda a vlastivěda. Žáci 1. a 2. ročníku pracují s pracovními sešity, které jsou zaměřeny na dopravní tématiku. Všechny ročníky 1. stupně navštěvují v podzimních a jarních měsících dětské dopravní hřiště ve městě, kde si své teoretické vědomosti ověřují v praxi. Na obou pracovištích mohou žáci a pracovníci školy využívat školní knihovnu. V minulém školním roce měli k dispozici 2001 knih a audiovizuálních dokumentů. Knižní fond byl průběžně doplňován o nové tituly, v tomto školním roce byly nakoupeny knihy v celkové ceně 14 151,- Kč. Děti si zvykly navštěvovat knihovny pravidelně, knihy si chodí půjčovat rády. Celkem jsme zaznamenali 643 výpůjček. Pokračovali jsme ve spolupráci s knižním klubem Fragment a Klubem mladých čtenářů, diváků a posluchačů. Letos měly 89 čtenářů, kteří si objednali 135 knih. Na obou pracovištích jsme uskutečnili Den otevřených dveří, kdy rodiče měli možnost prohlédnout si školu a zároveň se mohli zúčastnit výuky ve třídě.
– 34 –
Spolupracujeme s mateřskými školami a školními družinami frýdlantského obvodu. Děti z místních MŠ navštěvují naše 1. třídy, aktivně se zapojují do výuky prvňáků. Učitelky 1. tříd navštívily třídní schůzky rodičů v mateřských školách. Seznámily rodiče s obsahem Školního vzdělávacího programu naší školy a předaly jim informace o tom, co má malý školák znát a ovládat. Informace o prospěchu a chování žáků byly zákonným zástupcům podávány na třídních schůzkách a konzultačních dnech. Vyučující často využívali individuální schůzky s rodiči a zápisy v žákovských knížkách, které jsme si nechali vytisknout podle specifických potřeb školy. Obsahují mimo jiné údaje o organizaci školního roku, důležitá telefonní čísla, výňatky ze školních a provozních řádů a prostor pro mimořádné úpravy rozvrhu. Osvědčily se informace o prospěchu vedené po jednotlivých předmětech. Také v tomto školním roce pokračoval projekt Po stopách J. A. Komenského. Tentokrát se ve dnech 7. – 12. června 2009 vydali žáci a dva pedagogové na poznávací zájezd Deset „nej“ z královské Anglie. Navštívili Londýn a jeho nejvýznamnější památky, Stonehenge, Winchester, Salisbury, Duxford, Greenwiche a Cambridge. Uspořádali jsme víkendový pobyt žáků VI. A a VIII. A třídy se zaměřením na intenzívní výuku anglického jazyka a fyziky. Ve spolupráci s Beskyd mountain academy se uskutečnila beseda s rodilými mluvčími z Texasu. Školní žákovská samospráva zorganizovala pro oba stupně dvě sběrové akce.
Za sběr
starého papíru žáci obdrželi 14 829,- Kč. Částka byla připsána na účet SRPŠ a využita ve prospěch žáků. Děti se aktivně zapojily do sběru lesních plodů, nasbíraly 680 kg kaštanů a 100 kg žaludů. Sbíraly rovněž pomerančovou kůru -10 kg a citrónovou kůru - 1 kg.
– 35 –
Z akcí školní žákovské samosprávy – soutěže v pétanque, stolním tenisu
– 36 –
Školní vzdělávací program Učitelé ve vyučovacích hodinách využívali prvky dramatické a komunikační výchovy, didaktickou techniku, obrazový materiál, přírodniny, doplňkový materiál, odbornou literaturu, encyklopedie podle věku dětí. Ve větší míře bylo také využito projektové vyučování a výuka v blocích. Žáci na obou pracovištích školy mohli při výuce i v rámci zájmových aktivit využívat internet. Vyučující nevolili jen tradiční metody, ale stále více bylo uplatňováno moderní pojetí výuky s častějším zařazováním skupinové práce a prvků aktivního učení. Stavba hodin se vyznačovala pestrými činnostmi s využitím pomůcek a názorných materiálů. Žáci pracovali s různými zdroji informací, zpracovávali referáty, účastnili se dílčích projektů. Učili se pracovat s textem, vyvozovat své vlastní názory a soudy. Pomůcky z jednotlivých kabinetů byly vyučujícími využívány, v oblibě jsou audiokazety, videokazety, CD, výukové programy. Všichni pedagogičtí pracovníci vedli žáky ke vzájemné spolupráci a ke schopnosti uplatnit získané vědomosti a dovednosti v běžném životě. Kvalitu a úroveň vzdělávací práce pedagogických pracovníků vedení školy hodnotilo hospitacemi a testy, kontrolou písemných, laboratorních a výtvarných prací žáků, žákovských knížek a sešitů, účastí na mimoškolních akcích. Využili jsme nabídky testů společnosti Scio. V průběhu školního roku žáci 5. a 9. ročníku tyto testy vypracovali a každý z nich obdržel hodnocení. Výsledky testů slouží rodičům k posouzení studijních předpokladů jejich dětí. Škola má možnost porovnat výsledky výchovně vzdělávacího procesu v rámci testovaných škol a zjištěné nedostatky pak využít při další práci.
Prezentace na veřejnosti Informace o dění ve škole a úspěších žáků jsou pravidelně zveřejňovány v regionálním tisku Mikroregion Frýdlantsko-Beskydy a na školních webových stránkách. K prezentaci školy na veřejnosti velkou mírou přispěla Mgr. Markéta Dembková, kterou její žáci ze 4. A přihlásili do ankety Zlatý Ámos. Úspěšně prošla jednotlivými koly a probojovala se až do finále této ankety, které se konalo v Praze u příležitosti Dne učitelů. Paní učitelka zde získala titul Ámos – sympaťák. Na finále do Prahy ji doprovázela skupina žáků a pedagogů. Akci finančně podpořilo Město Frýdlant nad Ostravicí. Národopisné soubory z Nové Vsi a Lašánek vystupovaly na řadě veřejných akcí ve městě. Soubor Lašánek se zúčastnil soutěžního folklórního festivalu v Ostravě a v závěru školního roku uskutečnil tradiční výlet do Liščího mlýna. I tyto akce byly finančně podpořeny Městem Frýdlant n. O. V prostorách školy byly pro rodiče dětí a veřejnost zorganizovány velmi úspěšné výstavy výtvarných prací – výstava školní družiny s názvem „Družinové tvoření“ a výstava prací žáků 1. stupně „Těšíme se na léto“. Žáci se spolu s vyučujícími zúčastnili městských oslav 28. října a vzpomínkových akcí ke Dni veteránů a osvobození města.
– 37 –
– 38 –
Finále soutěže Zlatý Ámos a korunovace paní učitelky Markéty Dembkové na Ámose sympaťáka – Praha, březen 2009. Školní družina Ve čtyřech odděleních školní družiny bylo zapsáno 110 dětí. Škola zajišťuje ranní i odpolední provoz. O děti pečují čtyři vychovatelky ŠD. Kromě činnosti v kroužcích se děti zapojily do řady dalších akcí – Drakiáda, vánoční besídka, karneval, návštěva rybníků pana Lančariče v Nové Vsi, velikonoční dílny, vynášení Mařeny, výtvarná soutěž ke Dni Země, netradiční oslavy Dne dětí a Dne matek pod názvem Den rodiny. Děti z ŠD v Nové Vsi vyhlásily celoroční hru – čtenářská soutěž a soutěž Správná holka, správný kluk. Činnost ŠD v Nové Vsi probíhala v rámci projektů – Vánoce na vesnici, Papírové Velikonoce. Projekt Čarodějnice byl spojen s vyhlášením výtvarné soutěže o nejkrásnější a nejděsivější strašidlo a nácvik čarodějných tanců. Projekt Čarodějnice pak děti zakončily Filipojakubskou nocí, kdy přespaly ve škole. Uskutečnily řadu výtvarných soutěží – výroba karnevalových masek, výtvarné zpracování jarních motivů, výtvarná dílna Vesmír, vesmírné prázdniny, mimozemšťané. Vychovatelky na Komenského ulici pro děti vyhlásily celoroční vědomostní hru Chytráček. Uspořádaly výtvarné soutěže, např. Pojďte s námi za zvířátky, Družinové tvoření, připravovaly děti na pěveckou přehlídku ŠD, dopravní soutěž. Děti se účastnily obvodních družinových akcí – pěvecká a recitační přehlídka, dopravní soutěž, turnaj v minikopané. Často navštěvovaly bazén v Relaxačním centru Kotelna, nacvičovaly country tance, vyráběly drobné dárečky jako poděkování sponzorům. Maximálně využívaly školní hřiště a zahradu, hodně času trávily na čerstvém vzduchu mimo budovu. Materiálně technické vybavení a opravy Sbírky jednotlivých kabinetů byly doplněny o nové mapy, nástěnné obrazy a další učební pomůcky pro přírodopis, zeměpis, dějepis a občanskou výchovu. Nakoupeny byly nové učebnice s ohledem na vlastní školní vzdělávací program, výukové programy. Pro zlepšení pracovních a výukových podmínek jsme zakoupili nový kopírovací stroj, počítače, barevnou laserovou tiskárnu, dataprojektor, digitální fotoaparát a elektrický sporák do cvičné kuchyně. Ve spolupráci se SRPŠ bylo doplněno a obnoveno vybavení prostor pro relaxační aktivity žáků o přestávkách. Zřizovatele jsme informovali o nutných opravách. V době hlavních prázdnin tak byla provedena celková rekonstrukce chlapeckých toalet, zřízena hygienická kabinka pro dívky, doplněna madla na vnějším a vnitřním vstupním schodišti. Na obou pracovištích bylo provedeno malování tříd, chodeb a šaten tělocvičny. V budově v Nové Vsi byla dokončena výměna oken a termoventilů. Průběžně je prováděna oprava střechy budovy na Komenského ul. Zřizovatel zajistil opravu a výměnu oplocení kolem hřiště, rovněž zajistil jeho nový posyp.
– 39 –
Smlouvy o spolupráci, pronájmy Pravidelně spolupracujeme s mateřskými školami ve městě. Sdružení rodičů a přátel školy a Unie rodičů v Nové Vsi také v tomto školním roce přispěly žákům na školní výlet, plavecký výcvik, lyžařský kurz, sportovní aktivity, kulturní akce, zakoupily knižní odměny a upomínkové předměty pro nejlepší žáky a drobné dárky pro budoucí prvňáčky. SRPŠ podporuje práci zájmových útvarů, školního sportovního klubu a účast žáků na soutěžích, uhradilo materiál na výzdobu školy, zakoupilo vybavení do relaxačních koutků ve třídách a na chodbách a přispělo na úhradu preventivních programů pro žáky. Unie rodičů se podílela na organizaci akcí jako Den otevřených dveří,
sobotní výlet Podzimní Hradová 2008, Mikulášská nadílka, Vánoce,
dobrodružná výprava Za pokladem Sarumana, Den dětí ve spolupráci s firmou AVE CZ odpadové hospodářství a „Posezení pod kaštany“ v závěru školního roku. Rodiče nechali zhotovit trička pro všechny žáky školy na Nové Vsi s logem školy Satinka. Město pronajímalo tělocvičny obou školních budov externím zájemcům, TJ a SDH Nová Ves, oddílům tenisu, volejbalovému kroužku. Školní hřiště využíváme v dopoledních hodinách k výuce tělesné výchovy a odpoledne slouží zájmovým útvarům a aktivitám školní družiny. Pronájem tohoto objektu pro veřejnost zajišťuje Sportovní a relaxační centrum Kotelna. Volnou kapacitu učeben v odpoledních hodinách využívaly ke své činnosti kroužky keramiky, rybářský, šachový nebo turistický. Kulturní akce 1. stupeň: - kino – filmové představení v Cinestaru Ostrava a v Bašce, - divadlo – tři představení v Divadle loutek v Ostravě, 1 představení v Těšínském divadle, 1 představení v Kulturním domě ve Frýdlantě n. O., - koncerty – vystoupení Jaroslava Uhlíře, vystoupení tanečního a dramatického obor ZUŠ Frýdlant n. O., 15. mezinárodní folklórní festival, - výstavy – podzimní a vánoční výstava v Domě zahrádkářů, 2. stupeň: - divadlo – Divadlo loutek Ostrava – program Kráska a zvíře a Malované na skle, - koncerty – mezinárodní folklórní festival, Nejkrásnější písně světa, Od baroka k rocku, - školní rozhlasové relace k významným událostem – Den české státnosti, Den veteránů, Vznik samostatného Československa, Den boje studentů za demokracií, Vánoce, Den učitelů – osobnost J. A. Komenského, osvobození republiky a vyhlazení Lidic, - výstavy – podzimní a vánoční výstava v Domě zahrádkářů. Kulturní akce byly zajišťovány i pro zaměstnance školy. Vstupenky byly nabídnuty na divadelní představení a koncerty.
– 40 –
Vedoucí učitelka 1. stupně naší školy pracuje ve Školské a kulturní komisi MěÚ.
Výstava výtvarných prací žáků 1. stupně Těšíme se na léto – červen 2009
– 41 –
Zpívané představení Červená Karkulka třídy 6. A – červen 2009 Soutěže a olympiády 1. stupeň -
Přespolní běh – 14 žáků v obvodním kole, 4 žáci v okresním kole - 2 žáci 3. místo.
-
Orientační běh – 39 žáků ve školním kole.
-
Recitační soutěž – 14 žáků – postup do obvodního kola 4 žáci.
-
Pěvecká soutěž – 19 žáků – postup do obvodního kola 4 žáci (jedno 2. místo).
-
Vybíjená dívek - 13 děvčat, v obvodním kole 2. místo.
-
Smíšená vybíjená – 13 žáků, v obvodním kole 2. místo.
-
Matematický klokan – Cvrček – 90 žáků, Klokánek – 57 žáků.
-
Matematická olympiáda – školní kolo – 3 žáci – okresní kolo 1 žák (úspěšný řešitel).
-
Městská výtvarná soutěž – 49 žáků – dvě 1. místa, jedno 2. místo, jedno 3. místo a jedna zvláštní cena.
-
Dopravní soutěž – 36 žáků – v obvodním kole 8, z toho jedno 3. místo.
-
Fotbal McDonald´s Cup – l. kategorie – v obvodním kole 2. místo, II. kateg. , 2. místo – postup do okresního kola (bez umístění).
-
Výtvarná soutěž „Volně žijící zvířata“ – 14 žáků – 6 ocenění.
-
Atletický trojboj – 64 žáků – v obvodním kole 2. místo v družstvech.
-
Mistrovství republiky v šachu základních škol – 1. místo v kategorii 1. – 5. tříd.
2. stupeň -
Městská výtvarná soutěž – 2 žáci – 2. místo.
-
Recitační soutěž – 200 žáků, v obvodním 6 žáků, v okresním kole 4 žáci (2 x 3. místo).
-
Dějepisná olympiáda – 13 žáků, do okresního kola postoupil 1 žák.
-
Olympiáda českého jazyka – 15 žáků, okresní kolo 1 žák.
-
Přírodovědný Klokan – účast 54 žáci.
-
Biologická olympiáda – I. kategorie – 11 žáků, okresní kolo 2 žáci, II. kat. – 10 žáků, okresní kolo 2 žáci.
-
Matematická olympiáda – 6. roč. – účast 15 žáků, 4 žáci, 2 žáci úspěch v okresním kole, – 7. roč. – 13 žáků, 4 žáci postup do okresního kola, – 8. roč. – 2 žáci, 1 žák účast v okresním kole.
-
Pythagoriáda – 6. roč. – 26 žáků – 5 žáků úspěšní řešitelé v okresním kole, - 7. roč. – 18 žáků, jedna žákyně úspěšná v okresním kole.
-
Matematický Klokan – Benjamín – 50 žáků, Kadet – 40 žáků.
-
Matematická soutěž pro žáky 8. roč. – 15 žáků.
-
Konverzace v AJ – 9 žáků – v okresním kole 1 žákyně – 5. místo.
– 42 –
-
Přespolní běh – v okrskovém kole 21 žáků (jedno 1. a jedno 2. místo).
-
Volejbal – 5 žáků – v okrskovém kole 1. místo.
-
Minifotbal – 10 žáků v okrskovém kole – 2. místo.
-
Coca-cola Cup – kopaná – 16 žáků – ve své skupině obsadili 3. místo.
-
Atletický čtyřboj – 16 žáků – v okrskovém kole jedno 3. a jedno 4. místo.
-
Pohár rozhlasu – 28 žáků – okrskové kolo – 3. místo – ml. chlapci, 4. místo – st. dívky.
-
Skok vysoký – 16 žáků – okrskové kolo – družstvo 3. místo, jednotlivci 3. a 4. místo.
-
Jarní laťka – v okrskovém kole 3. místo – st. chlapci.
Nejúspěšnější žáci naší školy byli na konci června přijati a oceněni u starosty města: -
Dominik Ramík, Natálie Kaňáková, Filip Kaňák, Ondřej Pečinka za 1. místo na Mistrovství České republiky v šachu, kategori 1. – 5. tříd ZŠ.
-
Pavel Štaubert – za 1. místo v celorepublikovém tenisovém turnaji, 2. místo na Mistrovství republiky v tenise, 3. místo v oblastním přeboru v tenise.
-
Jiří Žídek – za aktivní činnost ve Sboru dobrovolných hasičů Nová Ves, 1. místo v Moravskoslezské lize za rok 2008 v kategorii starších žáků a 2. místo v Beskydské lize v kategorii mužů.
-
Daniel Tobola – za 1. místo v celostátním finále ve florbalu v Praze v kategorii starší žáci (Sokolská liga).
-
Dorota Žídková – za 1. místo v závodech Českého poháru v turistických závodech Klubu českých turistů v kategorii nejmladších žákyň a 1. místo na 11. ročníku divadelního a hudebního festivalu Harryho Moučky v Ostravě.
IX.
Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2008/2009 v naší škole neproběhla státní kontrola prováděná ČŠI.
V březnu 2009 proběhla na škole kontrola z oblastního inspektorátu BOZP. Byla zaměřena na provádění revizí a následných oprav, zpracování rizik, vedení evidence používání osobních ochranných pracovních pomůcek, preventivní prohlídky a na provádění periodických školení zaměstnanců. Provedena byla fyzická kontrola objektu školy. Nebyly shledány žádné vážné nedostatky.
– 43 –
X.
Základní údaje o hospodaření školy Přímé výdaje na vzdělávání činily v roce 2008 celkem 16 504 tisíc Kč, z toho na platy 11
701 tisíc Kč, OPPP 20 tisíc Kč a účelová dotace 0,- Kč. K těmto prostředkům na platy činilo zákonné pojištění 4 097 tisíc Kč, odvody do FKSP 234 027,- Kč. ONIV učebnice a školní potřeby
159 311,-
učební pomůcky
102 879,-
výukové programy
2 975,-
režijní náklady na obědy
82 524,-
osobní ochranné pomůcky
15 193,-
DVPP
34 122,-
ostatní (pojistné, cestovné atd.)
54 580,-
Celkem
451 584,-
Provozní náklady V roce 2008 činily celkové náklady na provoz školy 3 220 140 Kč. Čerpání jednotlivých položek uvádí tabulka
Kč
spotřeba materiálu
987 126,-
spotřeba energie
1 387 963,-
drobné opravy a udržování
93 893,-
cestovné
10 428,-
náklady na reprezentaci
1 250,-
ostatní služby
552 794,-
mzdy (OPPP)
52 000,-
zákonné sociální pojištění
0,-
zákonné sociální náklady FKSP
0,-
ostatní náklady
52 064,-
odpisy
82 622,-
náklady celkem
3 220 140,-
– 44 –
XI.
Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se ve školním roce 2008/2009 se do rozvojových a mezinárodních programů nezapojila.
XII.
Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Žádný pedagogický pracovník se v loňském školním roce do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení nezapojil. Všichni učitelé splňovali vysokoškolské vzdělání pro pedagogickou činnost školy.
XIII.
Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Škola nepředložila žádný projekt financovaný z cizích zdrojů.
XIV.
Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na škole funguje odborová organizace, jejímiž členy jsou pedagogičtí pracovníci i správní zaměstnanci. Tato odborová organizace uzavřela po kolektivním vyjednávání se zaměstnavatelem kolektivní smlouvu a rozpočet pro čerpání prostředků z FKSP. Pravidelně se zapojuje do provádění prověrek BOZP na obou pracovištích, inventarizace školního majetku, podílí se na zajišťování kulturního a sportovního vyžití zaměstnanců.
XV.
Závěr Děkuji všem pedagogickým i nepedagogickým pracovníkům školy za celoroční kvalitně
odváděnou práci. Poděkování patří rovněž pracovnicím školní jídelny – výdejny. Zvlášť oceňuji Vaši práci při zavádění a korekcích Školního vzdělávacího programu a přeji Vám i v dalším školním roce jeho úspěšné zavádění do praxe v dalších ročnících. Za spolupráci děkuji také všem sponzorům, Sdružení rodičů a přátel školy a Unii rodičů, kteří se finančně i osobně podíleli na řadě společných akcí. Zřizovateli Městu Frýdlant nad Ostravicí děkuji za celoroční spolupráci. Výroční zpráva školy byla projednána a schválena Školskou radou dne 13. 10. 2009.
Ve Frýdlantě nad Ostravicí dne
– 45 –
Mgr. Petr Novotný ředitel školy
– 46 –
