Výroční zpráva školní rok 2009 / 2010
Základní škola Brno Svážná 9
1
Obsah 1.0. Základní údaje o škole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. Název právnické osoby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2. Zřizovatel školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3. Ředitel školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4. Druh školy. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.5. Kontakty . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.6. Typ školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.7. Školská rada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.8. Školní vzdělávací program . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.9. Zařízení školního stravování . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.10. Počet pracovníků školního stravování . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.11. Školní družina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.11.1. Závěrečné shrnutí činnosti školní. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.12. Školní klub . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.12.1. Činnost školního klubu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.0. Údaje o pracovnících školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1. Odborná kvalifikace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.1. Počet absolventů s odbornou kvalifikací - nastoupili . . . . . . . . . . . . 2.1.2. Počet učitelů s odbornou kvalifikací - nastoupili . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.3. Počet učitelů s odbornou kvalifikací - odešli . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.1.4. Nepedagogičtí pracovníci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2. Věkové složení učitelů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.3. Další vzdělávání pedagogických pracovníků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4. Školní asistenti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.0. Výsledky výchovy a vzdělávání . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.1. Celkové hodnocení a klasifikace žáků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2. Snížený stupeň z chování . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.3. Neomluvené hodiny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.4. Přijímací řízení na střední školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.5. Počet absolventů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.6. Přestupy žáků mezi ZŠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.0. Hodnocení ZŠ nebo jejich částí . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.1. Kontroly provedené ČŠI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.2. Opatření na základě kontrol ČŠI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3. Kontroly provedené jinými kontrolními orgány . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.1. Kooperativa a.s. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.2. Finanční úřad Brno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.3. Ministerstvo zemědělství ČR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.4. Krajská hygienická stanice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.3.5. Veřejnosprávní kontrola ÚMČ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4.4. Opatření zavedená na základě zjištění jiných kontrolních orgánů . . . . . 5.0. Výkon státní správy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Rozhodnutí ředitele . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.0. Další údaje o škole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1. Kroužky při ZŠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.0. Poradenské služby v ZŠ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1. Údaje o odborných pracovnících . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.1. Počty pedagogů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.1.2. Věková struktura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11
7.1.3. Další vzdělávání poradenských pracovníků . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.2. Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách . . . . . . . 7.2.1. Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů . . . 7.2.2. Finanční prostředky z jiných zdrojů . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.3. Individuální integrace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7.4. Skupinová integrace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.0. Hodnocení minimálního preventivního programu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.0. Hodnocení prvního stupně . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.1. 1. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.2. 2. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.3. 3. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.4. 4. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.5. 5. ročník . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9.6. Sportovní akce na 1. stupni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.0. Hodnocení druhého stupně . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.1. Český jazyk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.2. Dějepis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.3. Matematika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.4. Přírodopis, zeměpis, chemie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.5. Tělesná výchova . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.6. Předmětová komise výchov. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10.7. Výchovné poradenství na 2. stupni . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.0. Medializace školy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12.0. Rekonstrukce, opravy, změny . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13.0. Ekonomická zpráva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14.0. Zápis do 1. ročníku . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.0. Přehled vybraných akcí ve školním roce 2009/2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.1. Výsadba stromků se senátorem Richardem Svobodou . . . . . . . . . . . . . 15.2. 9.A se v Bludišti rozhodně neztratila . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.3. Vánoční jarmark 2009 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.4. Karneval na ledě . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.5. Led na Svážné . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.6. Olympijské studio ve škole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.7. GIGA CUP na ZŠ Svážná . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15.8. Letní zahradní slavnost . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16.0. Závěr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
11 11 11 11 11 12 12 13 13 13 20 25 26 27 31 31 32 32 33 34 36 38 39 39 40 40 41 41 42 44 46 48 48 49 50 51
1.0. Základní charakteristika školy 1.1. Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Brno Svážná 9 634 00 Brno IČ: 48 51 19 27 1.2. Zřizovatel školy: MČ Brno – Nový Lískovec Oblá 75a 634 00 Brno 1.3. Ředitel školy: Mgr. Petr Punčochář 1.4. Druh školy včetně všech školských zařízení: Základní škola, školní družina, školní klub 1.5. Kontakty: telefon: fax: e-mail: http:
547 427 111 547 427 127
[email protected] www.zssvazna.cz
1.6. Úplná škola Kapacita
175
Průměrný počet žáků na třídu 17,5
4
128
21,33
-
9
303
18,94
576
Počet tříd
Počet ročníků
Počet žáků
1. stupeň
10
5
2. stupeň
6
Celkem
16
1.7. Školská rada (§ 167, 168 zákona č. 561/2004 Sb.) Datum zřízení: 23. 3. 2006 Předseda a členové ŠR: Předseda: Ing. Libor Benátský Členové: Jitka Kořínková Doc. Ing. Vladimír Podroužek, CSc. Ing. Jana Drápalová JUDr. Petr Všetečka Ing. Kamila Tokošová Mgr. Ilona Čechová Mgr. Kateřina Danišová Mgr. Zora Jaborníková
4
-
1.8. Školní vzdělávací program Název vzdělávacích programů Obecná škola Základní škola ŠVP pro základní vzdělávání (1.6.2007) ŠVP pro základní vzdělávání (1.6.2007)
Číslo jednací
Ročník
12035/97-20 16847/96-2
3. – 5. 8. a 9. 1.-3. 6.-8.
Jiné specializace, zaměření: Rozšířená výuka tělesné výchovy č.j. 29738/96-22-50 (9. roč.) 1.9. Zařízení školního stravování Typ jídelny- dle výkazu Z 17-01
Počet
Počet strávníků děti a zaměstnanci školy a vlastní ostatní* žáci důchodci L 11 ŠJ - úplná 0 0 0 0 L 13 ŠJ - výdejna 0 260 41 0 Náhradní stravování 0 0 0 0 * Ostatní – ostatní důchodci, zaměstnanci jiných škol, zaměstnanci jiných zaměstnavatelů (firmy) Pozn.: ZŠ Svážná má školní kuchyň v pronájmu a provozovatel zajišťuje naší škole i výdej stravy. 1.10. Počet pracovníků školního stravování k 30.6.2010 Fyzické osoby 0 Přepočtení na plně zaměstnané 0 1.11. Školní družina, která je součástí základní školy ŠD celkem
počet oddělení 4
počet dětí
počet vychovatelů
kapacita
105
fyz. přepoč.
220
4 3,27
1.11.1. Závěrečné shrnutí činnosti školní družiny Školní družina je rozdělena do čtyř oddělení, které ve školním roce 2009/10 navštěvovalo 105 dětí (54 chlapců, 51 dívek) 1. odd. - 24 dětí – vychovatelka Fialová Hana 2. odd. - 30 dětí – vychovatelka Jenyšová Eva 3. odd. - 27 dětí - vychovatelka Beranová Dana 4. odd. - 24 dětí - vychovatelka Součková Marie vychovatelka Štrofová Svatava Denní program žáků je tvořen aktivními zájmovými a relaxačními činnostmi. Děti si za pomoci vychovatelek rozšiřují poznatky získané během vzdělávacího procesu, jsou vedeny ke společné práci, vzájemné pomoci a komunikaci při mimoškolních činnostech. 5
Školní družina nabízí širokou škálu kroužků: Informatika: (1.-4. tř.) Výtvarná výchova: (1. tř.) Výtvarná výchova:
(2.-4. tř.)
- Beranová Dana - Fialová Hana, Součková Marie Štrofová Svatava - Jenyšová Eva
Každá vychovatelka přizpůsobuje svou činnost v oddělení věku a složení dětí. Žáci jsou akceptováni ve svých individualitách tak, aby se mohla rozvíjet jejich osobnost, vlohy a dovednosti. Zdravý rozvoj organismu dětí je podporován pobytem venku, především na školním hřišti, také pobytem v tělocvičně, ale i při jiných tělovýchovných aktivitách. Soutěživá odpoledne: Vítání prvňáčků - plnění úkolů na stanovištích za pomoci starších spolužáků - úkoly pohybové, smyslové… - hřiště Slavnost padajícího listí - 12. výročí oslavy podzimu - jedná se o plnění úkolů jednotlivců na stanovištích a sbírání razítek za splněný úkol – úkoly pohybové, smyslové… - zelená chodba a chodba u prvních tříd Masopustní rej masek - zábava, tanec a soutěže jak jednotlivců, tak i skupin; vyhodnocení nejlepších masek a tanečníků - tělocvična Superstar ŠD - soutěž dětí ve zpěvu ve čtyřech kategoriích - kinosál Miss Hrůzy - slet čarodějnic – soutěž o nejhezčí masku ve čtyřech kategoriích, plnění úkolů na stanovištích a získávání cenných bodů - atrium Sportovní odpoledne k MDD - drobné sportovní soutěže - hřiště Kresba na chodníku - soutěž v kresbě křídou na chodníku na téma ,,Svět očima dětí“ - ulice Plachty Akce: Vánoční jarmark - prodej dětských výrobků – prkýnka, vařečky, kameny, vyšívané obrázky, zvonečky, záložky, živé svícínky, girlandy, perníčky, přáníčka, závěsné koule, zapichovátka… (peníze použity na hry do oddělení) Nocování ve škole - hledání pokladu s plněním úkolů (Kamenný vrch), zpívání u táborového ohně (hřiště), nocování v jednotlivých odděleních s pohádkou Besedy: Prevence popálenin, spálenin a opařenin - besedu vedla vrchní sestra Renáta Klementová z Bohunické nemocnice - kinosál Knihovna Jiřího Mahena - besedy na téma ,,Vánoční zvyky“ a p. Čermáková z knihovny - kinosál a hlavní herna ŠD
,,Velikonoce“ vedla
Křeslo pro hosta - beseda se zástupci městského útulku v Bystrci, panem Pavlem Terezijským (vedoucím útulku) a paní Ivou Grégrovou (veterinární techničkou) - hlavní herna ŠD 6
1.12 Školní klub, který je součástí školy ŠK celkem
počet oddělení 3
počet dětí 45
počet vychovatelů fyz.
kapacita
3 / přepoč. 0,11
130
1.12.1. Činnost školního klubu Ve školním roce 2009/2010 jsme pod hlavičkou školního klubu vedli tři samostatné skupiny, které shodně pracovaly s počtem 15 žáků v každé z nich. Všechny aktivity byly vykazovány jedenkrát nebo dvakrát týdně. Tímto systémem pracovala angličtina pro první ročníky, kde zájmově dochází k prvnímu kontaktu s cizím jazykem, který se těmto žáčkům stává povinným od druhého ročníku. Obdobně pracovala i informatika pro žáky prvního stupně, kde nejmenší naši žáci přicházejí poprvé do kontaktu s výpočetní technikou jinak než zábavou při hraní her. Třetí oblastí byl florbalový kroužek, kde naopak nejstarší chlapci mohli najít své vyžití a připravit se tak i na reprezentaci školy v tomto sportu.
2.0 Údaje o pracovnících školy
2.1 Odborná kvalifikace (dle zákona č. 563/2004 Sb.) Přepočtený /fyzický Celkový počet pedagogických pracovníků 25,89 /27 z toho odborně kvalifikovaných 27
% 95,9/100 100
2.1.1 Počet absolventů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: 0 2.1.2 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce nastoupili do školy: 1 2.1.3 Počet učitelů s odbornou kvalifikací, kteří ve školním roce odešli ze školy: 2 2.1. 4 Nepedagogičtí pracovníci - počet : 9
2.2 Věkové složení učitelů Věk
Učitelé Muži 1 2 0 0 0 3 0
do 35 let 36-50 let 51 a více Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená
7
Ženy 2 13 4 0 0 19 1
2.3 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících pracovníků školy Typ kurzu
Počet zúčastněných pracovníků Pedagogika, psychologie 5 Cizí jazyky 7 Umění, estetika 2 Speciální pedagogika, SVPU 5 Informatika, PC, SIPVZ 2 Společenské vědy 2 Legislativa, řízení, ekonomie 6 Sport, TV, turistika 4 Výchovné poradenství, prevence soc. 1 pat. jevů Alternativní pedagogika 2 Přírodní vědy 3 Technické vědy 1 Český jazyk a literatura 1 Zdravotnictví, BOZP, PO 1 Jiné 2 44 Celkem 2.4 Školní asistenti Počet celkem (přepočtený/ fyzický) 0 z toho a) romský asistent 0 b) jiný (pedagogický, osobní) 0 3.0 Výsledky výchovy a vzdělávání 3.1 Celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník
1. 2. 3. 4. 5. Celkem za I. stupeň 6. 7. 8. 9.
Počet žáků
Celkem za II. stupeň
34 30 40 33 38 175 33 28 24 41 126
Celkem za školu
301
Prospělo s Prospělo Vyznamen ání 34 0 29 1 35 5 26 7 30 8 154 21 12 19 12 14 8 15 12 29 44 77 198
98 8
Neprospělo Opakuje
0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 3
0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 3
3
3
3.2 Snížený stupeň z chování: Stupeň chování 2 3
Počet 2 0
% z počtu všech žáků školy 0,006 0
3.3. Celkový počet neomluvených hodin za celý školní rok: 11 průměr na jednoho žáka: 0,037 3.4 Vzdělávání žáků mimořádně nadaných: --3.5 Údaje o přijímacím řízení na střední školu
Počty přijatých žáků
4leté studium 6
Gymnázium 6leté 8leté studium studium 3 5
SOŠ
SOU
28
8
Pozn.: Není započítán jeden žák, který vyšel v 8. ročníku věkem, ale bude pokračovat na jiné základní škole. 3.6 Počet absolventů ZŠ Ročník 9. ročník nižší ročník/5. ročník Celkem
Počet žáků 41 4/5 50
% 82 8/10 100
3.7 Přestupy žáků mezi ZŠ Počet žáků, kteří odešli na jinou ZŠ: 17 Důvody: Ve většině případů dochází ke změně školy z důvodu stěhování rodičů. Naše škola se nachází v bytové části sídlištní zástavby a tento jev je naprosto běžný. V jednom případě došlo k odchodu žáka z kázeňských důvodů a špatné spolupráce rodiny se školou. Jeden žák odcházel do speciální třídy na jinou školu pro slabé studijní výsledky.
Počet žáků, kteří přišli z jiné ZŠ: 10 Důvody: Příchody žáků z jiných škol opět nejsou výrazněji podpořené profilací školy a jedná se o pouhou spádovost na jednotlivé školy z důvodu přistěhování.
4.0. Hodnocení ZŠ nebo jejich součástí 4.1 Kontroly provedené Českou školní inspekcí: Kontrola proběhla v roce předcházejícím s úkoly pro rok 2009/2010.
9
4.2 Opatření zavedená na základě zjištění České školní inspekce: Na základě výsledku ČŠI jsme doplnili některé části do ŠVP dle požadavků. 4.3 Kontroly provedené jinými kontrolními orgány: Kooperativa a.s. – zákonné pojištění zaměstnanců – 2007-2009 Finanční úřad Brno – kontrola let 2007-2009 – odvody. Ministerstvo zemědělství ČR – kontrola odběru mléčných výrobků pro žáky. Krajská hygienická stanice – kontrola prostor pro poskytnutí učeben a zázemí školy pro pronájem jinému školskému subjektu. 4.3.5. Veřejnosprávní kontrola od ÚMČ - probíhá 4.3.1. 4.3.2. 4.3.3. 4.3.4.
4.4 Opatření zavedená na základě zjištění jiných kontrolních orgánů: Všechny dokončené kontroly byly v souladu se zákony a vyhláškami. Drobné nesrovnalosti byly řešeny na místě, popřípadě materiálově doplněny.
5.0 Výkon státní správy /dle § 165, odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb./ 5.1 Rozhodnutí ředitele Počet odvolání 0 0 0
Počet rozhodnutí 6 0 0
Odklad povinné školní docházky Dodatečné odložení povinné školní docházky Jiné
6.0 Další údaje o škole
6.1 Kroužky při ZŠ Název kroužku Cizí jazyky*
Počet kroužků Aj/
/
/
Počet žáků /
/
/
53 /
/
/
Informatika, PC
2
38
Náboženství
0
0
Přírodní vědy
1
13
Společenské vědy
2
27
Sport, TV, turistika
4
116
Technické vědy
0
0
Umělecké obory
5
41
Zdravotní, speciální pedagogika
0
0
Jiné
0
0
* AJ/NJ/FJ/RJ/jiný 10
/
/
7.0 Poradenské služby v základní škole 7.1 Údaje o odborných pracovnících 7.1.1 Počty fyzický počet 2
výchovný poradce školní metodik prevence
1 úvazek
školní psycholog školní speciální pedagog
0,5 0
kvalifikace, dosažené vzdělání specializace studium pro magisterské výchovné poradce soc. patologické jevy magisterské kvalifikace, dosažené vzdělání specializace psychologie – FF MU magisterské -
7.1.2 Věková struktura výchovný poradce školní metodik prevence školní psycholog školní speciální pedagog
do 35let 0 0
36-50 let 1 0
51 let a více/z toho důchodci 1/0 1
1 0
0 0
0 0
7.1.3 Další vzdělávání poradenských pracovníků Typy vzdělávání a vzdělávací organizace u jednotlivých pracovníků výchovný poradce: průběžná školení školní metodik prevence: průběžná školení školní psycholog: specializované studium - doktorandské školní speciální pedagog: - - 7.2 Údaje o finančních zdrojích na poradenské služby ve školách 7.2.1 Finanční prostředky čerpané ze státního rozpočtu formou grantů (ne z KrÚ JmK): --7.2.2 Finanční prostředky z jiných zdrojů (např. MČ, MMB, sponzor, jiné): --7.3 Individuální integrace Typ postižení poruchy učení poruchy učení autismus Celkem
Ročník
Počet žáků 2. 8. 2.
11
2 1 1 4
7.4 Skupinová integrace Typ postižení celkem
Ročník -
Počet žáků -
8.0 Hodnocení minimálního preventivního programu za školní rok 2009/2010
Škola: Základní škola Brno, Svážná 9 Školní metodik prevence: Mgr. Ludmila Slezáková Počet žáků celkem:
303 (I. stupeň 175 žáků, II. stupeň 128 žáků)
Podmínky školy: V letošním roce jsme navázali na trend, který jsme nastavili v loňském roce. Jedná se především o rychlé jednání pedagogických pracovníků školy při sebemenším náznaku šikany, užívání návykových látek atd. Vzhledem k tomu, že se naše škola nachází v sídlištní zástavbě, stále přetrvává názor některých žáků i jejich rodičů o určité míře anonymity, ale nacházíme nové nástroje, jak i s touto problematikou úspěšně bojovat. Ve školním roce 2009/2010 navštěvovalo naši školu v průměru 303 žáků, kde s prevencí značně pomáhal i školní psycholog. K vylepšeným podmínkám v prevenci je určitě třeba připomenout vysílání ŠIK (školní informační kanál), který pravidelně upravuje televizní spoty s prevencí pro různé oblasti života dětí a mladých lidí, vysílané na naší školní obrazovce umístěné v prostoru hlavního vestibulu školy. Co se podařilo: Podařilo se podchytit problémy dané tématiky již na počátku, o čemž svědčí klasifikace chování na konci školního roku. Je to dáno větší všímavostí pedagogů a jejich komunikací s dětmi a jejich rodiči. Pokud se dá zapojit rodina do řešení nastalé situace, je to obvykle rychle a úspěšně řešeno. Určitou míru efektivity vidíme také s příchodem školního psychologa a jeho práce, jak s jednotlivými žáky, tak s třídními kolektivy. Navázali jsme také spolupráci s preventisty od státní policie, která u nás pořádala svoje přednášky. Co se nedaří: Problematickou oblastí zůstává spolupráce s některými rodiči při řešení problémů. Svědčí o tom i situace z tohoto školního roku, kdy problémové chování žáka mělo být řešeno na místě a v kolektivu, kde k situaci došlo, ale volba rodiče byla taková, že raději celou záležitost přenesl do jiného kolektivu a na jinou školu. Obvykle v těchto případech rodič nedává ani souhlas školnímu psychologovi k individuální terapii a my nemůžeme tuto záležitost nařídit.
12
9.0. Hodnocení prvního stupně 9.1. 1. ročník Kulturní a vzdělávací akce -
-
„Kouzelník“ – představení v kinosále „Tetiny“ – divadelní představení „Kuk a Cuk“ - divadelní představení „Devatero pohádek“ – divadlo „Kamarádi ve škole“ - divadlo výukový program v CVČ – vánoční a velikonoční program koncert – vystoupení zpěváka a kytaristy koncert hudebního oddělení ZUŠ Fr. Jílka beseda se spisovatelkou Zuzanou Kopečnou návštěva knihovny na Oblé – „Klíčování“
Sportovní akce
- lehkoatletický trojboj – školní kolo - šplh – školní kolo - Jarní laťka – školní kolo
Ostatní akce
-
karneval na ledě vánoční jarmark sběr papíru Den otevřených dveří sázení stromků v areálu školy školní výlet do Dinoparku a Zooparku ve Vyškově akce ve třídách – Mikuláš, vánoční besídka, Den dětí
9.2. 2. ročník Školní vzdělávací program, podle kterého se už druhým rokem naše děti učí, jsme naplnili ve všech předmětech. Výuku jsme oživili celou řadou kulturních a zábavných akcí. Hned v září jsme se vydali na naši první školu v přírodě. Místem našeho týdenního pobytu bylo rekreační středisko v Křižanově, se kterým máme letité dobré zkušenosti. Nejen malebná příroda, pobyt na zdravém vzduchu, ale i výborná strava dětem velmi svědčila. Využili jsme plně naši přírodní učebnu, kde si děti vyzkoušely, osahaly a poznávaly všemi smysly vše kolem sebe. Lesy, louky i hřiště jsme využívaly nejen k výuce, ale i ke sportu a hrám.
13
V říjnu si děti vyzkoušely, jak se peče chleba na výukovém programu v DDM Linka. Ujasnily si pojmy přírodnina, surovina a výrobek. Celým dopolednem je provázela pohádka, jak pejsek s kočičkou pekli dort. Na ukázce z videa jsme se dozvěděli o pečení chleba ve velkých pekárnách. Apartní čepičky i zástěrky dětem moc slušely a vlastnoručně upečený chléb jim velice chutnal.
V tomto měsíci si děti užily i další pro ně připravené akce. V kinosále vystoupil kouzelník, v projektovém podzimním dni O poslední vlaštovce si vytvořily výrobky z přírodnin a konec měsíce zpestřil Den se strašidýlky.
14
Listopad nám nabídl divadelní představení v kinosále Kuk a Cuk, přišly se za námi podívat děti z mateřských škol a jejich paní učitelky. Každá třída dostala příležitost vyzkoušet si, jak se vysazuje strom v projektu, kterého se zúčastnil snad každý.
V prosinci jsme se už všichni těšili na Vánoce, čekaly nás vánoční dílny, kde si děti upekly perníčky, ozdobily si vánoční větvičku a užily si krásnou atmosféru, která nám připomněla život našich předků v tomto období. Potěšil nás také pohled na kolovrátek 15
a stařičkou světničku s dobovým vybavením. Vánoční koncert v kinosále nás naladil koledami. Ve třídách jsme vyrobili spoustu vánočních drobností pro „Vánoční jarmark“. Přišlo hodně rodičů a akce se vydařila. Před vánočními prázdninami děti přinesly do školy na ochutnávku cukroví, které doma s rodiči upekly. Všichni jsme si na něm pochutnali. Byl to náš „Mlsný den“. Než jsme se nadáli, bylo po Vánocích a my se zase sešli ve škole.
Leden nám přinesl spoustu zábavy, soutěž Riskuj, ale hlavně bruslení na školním hřišti, které obětavci zaledovali už v prosinci. Pohádky jsme si užili na besedě v místní knihovně.
V únoru mohl být tedy i letos karneval na ledě. Děti i učitelé přišli v krásných kostýmech a ani počasí nás nezklamalo. Navštívili jsme planetárium s programem „Slunce tropí hlouposti“ a užili jsme si projektový den na téma Člověk. 16
V březnu jsme oslavili Den učitelů, který začal výměnou rolí již před školou. Následoval ve třídě Den naruby. Matematické znalosti a logickou úvahu prověřila u dětí soutěž Cvrček.
Jarní vycházku za koniklecovým pokladem jsme podnikli letos až v dubnu. Oslavili jsme Den země pěkným projektem. Na konci měsíce jsme již tradičně prožili Čarodějnický den.
17
18
V květnu za námi přišla autorka knih pro děti, paní Zuzana Kopecká, viděli jsme divadelní představení skupiny Kamarádi Pohádková školička a pozvali jsme rodiče, aby všechno viděli na Dni otevřených dveří. Účast byla hojná. Dlouho jsme pro nepřízeň počasí přesouvali termín školního výletu. Nakonec jsme se přece jen vydali parníkem na krásný program s řemeslnými dílnami na hrad Veveří.
19
Přišel červen a s ním jazykové dopoledne i odpoledne v kinosále. Děti si vyslechly básničky, písničky, zhlédly pohádky a scénky v jazyce anglickém a francouzském, někteří i vystupovali. Naši fyzickou i psychickou kondici prověřilo lanové centrum v Pisárkách. V Jungle parku se nám moc líbilo. Poslední společnou akcí byl branný den, kdy děti prošly předem stanovenou trasu a cestou plnily různé úkoly.
9.3. 3.ročník Celkové hodnocení V letošním roce jsme pokračovali v práci podle ŠVP. Rozvržení učiva bylo ve všech předmětech splněno. Zásadní úpravy plánu nebyly nutné, pouze jsme sáhli k drobným dílčím
20
doplněním. Rozšiřující učivo bylo zařazováno podle schopností žáků. Vedli jsme žáky k vlastnímu sebehodnocení. Spolupracovali jsme se školní psycholožkou, brali jsme v úvahu potřeby dětí se specifickými vzdělávacími problémy a snažili se vytvořit podmínky pro rozvíjení nadanějších žáků. Splnili jsme požadavky plánu na výuku plavání a v zimě využívali ledovou plochu naší školy k výuce bruslení. V rámci projektových dnů si děti upevnily znalosti o přírodě, upravily a zkrášlily okolí naší školy. Rovněž jsme pokračovali v prvostupňovém projektu k volbě povolání – během exkurzí a besed si děti mohly některá povolání dospělých prohlédnout zblízka. Dny otevřených dveří, sportovními kláními i kulturními pořady jsme se stejně jako ostatní snažili přispět k otvírání školy rodičům a veřejnosti, aby se stala centem vzdělanosti a kultury v našem okolí.
Vzdělávací programy - Nový Lískovec – poznáváme naši obec, vycházka - Brněnské pověsti – exkurze - Knihovna Jiřího Mahena - beseda o spisovatelce A. Lindgrenové - dopravní výchova na dopravním hřišti ZŠ Pastviny
21
Sportovní akce - Běh školou - Šplh – školní a obvodní kolo - Jarní laťka – soutěž ve skoku vysokém - Lehkoatletický trojboj – školní a obvodní kolo - Kinderiáda – oblastní kolo a celostátní finále atletické soutěže - Bruslení a plavání
22
Kulturní akce - ukázky společenských tanců - vystoupení kouzelníka - koncert v kinosále - karneval na ledě - divadelní představení - Devatero pohádek Exkurze - vojenská kasárna - skanzen ve Strážnici a muzeum v Kyjově - studio České televize
23
Školní výlet - zámek Budišov a plavba lodí na Dalešické přehradě
Ostatní akce - Sázení stromků - Programové dopoledne pro předškoláky z MŠ - Vánoční jarmark - Den Země – projektový den - Den otevřených dveří – ukázky práce v dílně keramiky a v hodinách angličtiny - Den dětí
24
Školení a semináře učitelů - „Klima třídy“ - jazykový kurz pro učitele AJ na 1. st. ZŠ - „Jazyk nástroj komunikace“ - „Spolupráce pedagogů a rodičů“ - metodický seminář pro výuku AJ na 1. st. („Happy House“)
9.4. 4. ročník Kulturní akce: - divadelní představení „Dobrodružství malého Vikinga“ v divadle Polárka - divadelní představení „Devatero pohádek“ - vystoupení kouzelníka „Magie Revue“ - vánoční jarmark - vánoční koncert v kinosále - karneval na ledě - návštěva zábavného parku Bongo
Vzdělávací akce: - exkurze „Jak se mlelo obilí – Jarošův Mlýn“ - exkurze „Ruční výroba papíru – Želetice“ - výukové programy v DDM: „Veličenstvo strom“ „Vánoční dílny“ „Velikonoční dílny“ - beseda v čítárně „Dějiny trochu jinak“ - preventivní program se školní psycholožkou – klima ve třídě - návštěva Anthroposu - sázení stromu v areálu školy - dopravní výchova – jízda na kolech, práce na PC - projektové dny „Den ve středověku,“ „Dětství bez úrazu“ 25
-
branný den účast v soutěži „Matematický klokan“ sběr papíru
Sportovní akce: - Mikulášský běh školou - soutěž ve šplhu – školní kolo – B. Zárubová 1. místo - Jarní laťka – školní kolo ve skoku vysokém - atletický trojboj – M. Ščevík 1. místo - Kinderiáda – M. Ščevík 1. místo, N. Helsnerová 3. místo
Ostatní akce: - vaření v kuchyňce – program pro děti z MŠ - akce ve třídě – Čert a Mikuláš, vánoční besídka, Den dětí - vánoční trhy na náměstí Svobody - školní výlet ZOO + Dinopark Vyškov
9.5. 5. ročník Kulturní akce: - kouzelnické představení - návštěva knihovny na Kobližné - vánoční koncert - výstava Jak se dříve měřilo a vážilo - čítárna U čerta – Karel IV. - technické muzeum Sportovní akce: - hala Bongo - soutěž ve šplhu - turnaj ve vybíjené - atletické závody - dopravní výchova (motokáry a kola) Výlety: - Praha - Jarošův mlýn - Hrad Špilberk – kasematy - Dinopark Vyškov - Želetice – ruční výroba papíru - Stránská skála Programové vyučování - Den zvířat - Strašidelný den - Velikonoční a vánoční dílna - Škola naruby
26
9.6. Sportovní akce na 1. stupni 2009-2010 I v letošním školním roce se mohli naši žáci sportovně vyžít. Na podzim jsme uspořádali pro naše děti soutěž ve šplhu na tyči. Nejlepší postoupili do obvodní soutěže, kterou pořádala naše škola. Zde si nejlépe vedli Denisa Mateašáková, Michal Ščevík a Pavlína Vymazalová, kteří postoupili do městského finále.
Mikulášský běh školou se konal v úterý 8.12.2009. Chodby naší školy se již tradičně staly běžeckou tratí. Tento den legalizovaný nešvar žáků přilákal závodníky téměř všech ročníků. Při bouřlivé atmosféře a povzbuzování se těm nejrychlejším podařilo získat diplom a hlavně oblíbenou licenci chodbového běžce s různou délkou platnosti. Ve vybíjené letos reprezentovalo naši školu smíšené družstvo pátých tříd a vybojovalo v těžké konkurenci 3. místo. I v letošním roce proběhlo školní kolo ve skoku vysokém – Jarní laťka. Soutěžili žáci a žákyně od 1. tříd o medaile a diplomy v jednotlivých kategoriích.
27
V létě tradičně pořádáme u nás na ZŠ Svážná atletický trojboj pro děti 1. stupně. Městské finále pro první i druhé třídy jsme zvládli na jedničku. Děti si nejen zazávodily, dokonce se letos přidaly i paní učitelky a než jsme spočítali body a vyhodnotili výsledky, užili jsme si spoustu legrace. Náš tým prvňáčků vybojoval v celkovém pořadí družstev druhé místo. Nejlepší výsledek a únik téměř o 70 bodů se podařil Lukáškovi Punčochářovi, který stál na stupni nejvyšším. Další nadějí je Vojta Matějíček, který obsadil 5. místo a Terezka Adamcová, letos sedmá. Byly to krásné závody.
28
Na Palackého vrchu závodili třetí, čtvrté a páté ročníky. Našimi nejlepšími atlety jsou Michal Ščevík a Veronika Bakičová, kteří pro naši školu získali cenné medaile. Vrcholem letošního závodění byla Kinderiáda.
29
Z oblastního kola v Uherském Hradišti jsme postoupili vynikajícím výsledkem do celostátního finále v Praze. Ze 42 zúčastněných škol jsme obsadili sedmnáctou příčku.
30
10.0. Hodnocení druhého stupně 10.1. Český jazyk Výuka českého jazyka a literatury proběhla v souladu s osnovami a učebními plány. V 6., 7. a 8. ročníku se žáci učili podle školního vzdělávacího programu naší školy, v 9. ročníku podle programu Základní škola. Byly používány metody práce stanovené v RVP, vyučující dodržovaly pokyny z PPP při práci s žáky s poruchami učení i s žáky integrovanými. Při hodnocení bylo přihlédnuto ke všem vyšetřením, které rodiče škole poskytují. Vyučující českého jazyka: Mgr. Ilona Čechová (6. A, 7. A, 8. A) Mgr. Kateřina Danišová (9. A, 9. B) Mgr. Ludmila Slezáková (6. B) 31
Hodinová dotace pro jednotlivé ročníky je stanovena na 4 hodiny týdně. Učivo se skládá ze tří částí – mluvnice, literatury a slohu, které se vzájemně prolínají a doplňují. Soustřeďujeme se na praktické využití učiva zejména prostřednictvím slohových prací, děti příležitostně píší krátké zprávy o akcích školy na webové stránky. Pro zpestření výuky se žáci v průběhu školního roku obvykle účastní různých akcí. Jsou to návštěvy divadel a výchovných koncertů, též spolupracujeme s místní pobočkou Knihovny Jiřího Mahena. Každoročně klademe velký důraz na důkladnou přípravu našich žáků na přijímací zkoušky.
10.2. Dějepis Výuka dějepisu proběhla též dle stanovených osnov, většinou při dotaci 2 hodin týdně, v některých třídách je dotace snížena na 1 hodinu týdně. Přesto je učivo žákům podáno v takovém množství, aby měli základy potřebné k dalšímu studiu i pro svůj vlastní všeobecný přehled. Vyučující dějepisu: Mgr. Ilona Čechová Mgr. Andrea Manová Výuka matematiky probíhala v 6. - 8. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, 9. ročníku pak podle vzdělávacího programu Základní škola.
10.3. Matematika I v tomto školním roce se naši žáci úspěšně zúčastnili matematických soutěží. Dne 18.2.2010 se konalo školní kolo Pythagoriády. Soutěže se zúčastnilo celkem 20 žáků 6.-8. tříd. Úspěšní řešitelé byli: Drápelová Anna, 6. A, Nevřivová Lucie, 6. A, Nevřivová Veronika, 6. A, Wachtl Michal, 6. B, a Phan Thi Ngoc Mai ze 7. A se 17.3.2010 zúčastnili městského kola. Michal Wachtl z 6. B se umístil v městském kole Pythagoriády ve velké konkurenci z celého Brna na 1. místě. Dne 18.3.2010 se uskutečnilo školní kolo oblíbené matematické soutěže Klokan. Žáci byli rozděleni do 2 kategorií: Benjamín pro 6. a 7. třídy, Kadet pro 8. a 9. třídy. Na prvních místech se umístili tito žáci:
BENJAMÍN
třída
body
1. Phan Thi Ngoc Mai
7. A
84
2. Liedermannová Mart.
7. A
71
3. Wachtl Michal
6. B
65
32
KADET
třída body
1. Faltýnková Alena
9. A
67
2. Kolajová Lucie
9. A
66
2. Maximenko Pavel
9. B
66
10.4. Přírodopis, zeměpis, chemie Ve školním roce 2009/2010 probíhala výuka přírodopisu a zeměpisu v 6. - 8. ročníku podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, v 9. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola. Chemie byla v 8. ročníku vyučována podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání, v 9. ročníku podle vzdělávacího programu Základní škola. K výuce jsme využili i počítačovou učebnu a výukové programy Terasoft nebo internetový portál Brna (Virtuální Brno). Proběhla také terénní výuka práce s mapou a buzolou v okolí školy a v Přírodní rezervaci Kamenný vrch. Nově jsme v tomto roce mohli využívat multimediální učebnu, kde žáci zhlédli množství výukových filmů. Kromě klasické výuky jsme zařadili do hodin i tématicky zaměřené hry a projekty nebo referáty. V 6. ročníku žáci pěkně zpracovali projekty na téma vesmír a krajiny světa. Žáci 7. A pak vytvořili několik velmi pěkných plakátů o zemi, která je zaujala. Žáci 8. A připravili zájezd po Evropě a 9. třídy měly za úkol zpracovat zeměpisné zajímavosti z okolí školy a bydliště. Na podzim navštívili žáci 6., 7. a 9. ročníku výukové programy o vesmíru, sluneční soustavě a planetě Zemi v Planetáriu M. Kopernika na Kraví hoře. V tomto školním roce byly také organizovány přírodovědné exkurze – Kutná Hora a okolí a Moravský kras. Naše škola nadále spolupracuje s Lipkou (školské zařízení pro enviromentální vzdělávání) a Rezekvítkem (občanské sdružení, jehož posláním je sdružovat občany, kteří se dobrovolně věnují ekologické výchově a ochraně přírody). V dubnu 2010 se již tradičně vybraní žáci 9. ročníku zúčastnili soutěže s názvem Ptáci, kterou pořádá Zoologická zahrada města Brna. Jako každý rok jsme i letos uspořádali v únoru školní kolo zeměpisné olympiády. V kategorii A pro 6. třídy zvítězila Anna Drápelová z 6. A. Za ní se umístili Martina Kolajová z 6. A a Michal Wachtl z 6. B. V kategorii B pro 7. třídy zvítězila Phan Thi Ngoc Mai a za ní se umístili Martina Liedermannová a Anita Weidenhöferová ze 7. A. V kategorii C pro 8. a 9. třídy zvítězila Lucie Kolajová a za ní se umístili Jan Svoboda a Veronika Kaplanová z 9. A. Do městského kola postoupili pouze vítězové jednotlivých kategorií a dne 17. 3. 2010 nás úspěšně reprezentovali v konkurenci základních škol i gymnázií z celého Brna: Drápelová Anna – 6. místo Phan Thi Ngoc Mai – 8. místo Naše škola se prvním rokem zapojila do programu Recyklohraní, což je nová hra pro školy pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Je charakterizována jako dlouhodobý školní recyklační program, který si klade za cíl realizaci zpětného odběru baterií, akumulátorů a elektrozařízení. Je spojený s osvětovou činností v problematice nakládání 33
s odpady ve školských zařízeních v České republice. Školy zapojené do projektu získávají za sběr baterií a drobného elektrozařízení do připravených nádob body, za které si mohou následně vybrat zajímavé odměny. V nabídce katalogu jsou odměny charakteru školních pomůcek, sportovního náčiní, praktické elektroniky, vstupenek do naučných či zábavných parků. Další body mohou školy získat za účast v soutěžích či splnění rozličných úkolů vztahujících se k problematice třídění a recyklace odpadů. V uplynulém školním roce se nám podařilo splnit několik úkolů týkajících se např. problematiky třídění odpadu v městské části nebo vytvoření PF 2010 s názvem Svítící stromeček, dále jsme naplnili sběrnou nádobu pro drobná elektrozařízení a úspěšně jsme zahájili sběr baterií a akumulátorů.
10.5 10.5. Tělesná výchova Výuka ve třídách: 6. A, B: Stanislava Zálešáková Jaromíra Troubilová 7. A: Stanislava Zálešáková 8. A: Stanislava Zálešáková 9. A, B: Stanislava Zálešáková 9. A, B: Petr Punčochář 9. B-RVTV: Milan Stejskal Petr Punčochář SH 7. tř.: Stanislava Zálešáková SH 8., 9. tř.: Petr Punčochář V úvodní hodině byli všichni žáci seznámeni s řádem a bezpečností v hodinách TV a podmínkami pro získání hodnocení v TV- 70% aktivní účast v hodinách TV, alespoň 1 účast na sportovní soutěži za pololetí, a s nutností rychlého hlášení úrazů v hodinách TV a SH. Žáci osvobozeni částečně nebo úplně z TV předloží potvrzení od lékaře, případně žádají o uvolnění z TV.
Soutěže a sportovní akce: Září - zajištění LVVZ – Petříkov- termín 1. - 8.2.2010, přihlášky dětem Říjen- 1. kolo ,,BBM“ – nejlepší jednotlivci- Nevřivová L. 3. Prochová H. 4. Kyzlink M. 4. Škola celkově 7. místo 2. kolo ,,BBM“- nejlepší jednotlivci - Vránek L. 7. Záruba R. 4. Prochová H. 9. Škola celkově 10.místo FLORBAL - HIV - 1.místo ve skupině – postup do semifinále Semifinále - 2.místo Celkově - 5.místo /asi z 25 škol/ Listopad - městské kolo STOLNÍ TENIS - organizuje naše škola Družstvo H IV.: Záruba, Tolar, Kyzlink, Machálek 4. místo 34
H III: Vránek, Bíla, Novoměstský, Petlach
5. místo
/z 10škol/
FLORBAL – HIII: Vránek, Bíla, Vévoda, Novoměstský, …2. místo ve skupině Prosinec – VÁNOČNÍ BĚH školou Školní soutěž pro žáky 1.-9. třídy, účast 92 žáků Leden - uzavírání klasifikace- viz pravidla září Únor - 1.2.-8.2.2010 – lyžařský kurz - Petříkov, 35 žáků Březen - školní kolo ve ŠPLHU Obvodní kolo ve ŠPLHU- pořádá naše škola Družstvo DIII - 5. místo HIII - 6. místo HIV – 1. místo - postup do finále /Kříž T. Záruba R. Kyzlink M/ Jednotlivci: Kříž Tomáš - 1. místo – postupuje do finále Duben - Městské finále ve ŠPLHU – naše družstvo 1. místo Jednotlivci: T. KŘÍŽ - 2. místo JARNÍ LAŤKA- školní kolo soutěže ve skoku vysokém - účast 79 žáků z 1. až 9. třídy Den otevřených dveří: turnaj dívek 6. - 8. tříd v přehazované turnaj smíšených družstev 9. A : 9. B v odbíjené - vítěz 9. B
3. KOLO ,,BBM“- Lesná škola celkově 12. místo nejlepší jednotlivci - Prochová Hana 2. místo Ke DNI UČITELŮ byl uspořádán turnaj v odbíjené žáci x učitelé Futsal – třídenní celoměstský turnaj pořádaný na naší škole – 40 družstev Nejlepší brankář Záruba Radim – 9. B Finále ,,BBM“ -
Vránek Lukáš - 10. místo - škola celkově 14. místo
Květen - ATLETICKÝ 4-BOJ H III družstvo D III družstvo D IV družstvo H IV družstvo
13. místo 11. místo 7. místo 2. místo
ze 17 soutěžících škol
V jednotlivcích se nejlépe umístili: Hana Prochová 1. místo Marek Kyzlink 3. místo Obvodní kolo – POHÁR ROZHLASU Družstva: H III 5.místo D III 6.místo D IV 4.místo 35
H IV 3. místo – na získaný počet bodů postoupili do OKRESNÍHO KOLA – POHÁRU ROZHLASU, kde si vybojovali BRONZOVÝ POHÁR za 3. místo družstev. Mnoho žáků překonalo svůj osobní rekord v atletických disciplinách, K nejvýraznějším patří výkon Marka Kyzlinka ve skoku vysokém - 1. místo výkonem 178cm. Podrobné výkony ostatních viz sešit PK-TV Červen - Okresní finále ve volejbalu - družstvo děvčat obsadilo 6. místo Plážový volejbal: Kyzlink, Tolar Záruba, Jeřábek Brímová, Kolajová
8. místo 6. místo 9. místo
10.6. Předmětová komise výchov V školním roce 2009/2010 probíhala v 6. - 8. ročníku výuka všech předmětů spadajících do PK výchov (Ov, Hv, Rv, Vv) dle nového ŠVP, v 9. ročníku dle tematických plánů. Součástí výuky bylo projektové vyučování. Žáci byli vedeni k vyhledávání a objevování nových poznatků, k poznávání souvislostí a vztahů mezi jevy, využívali informační technologie. Důraz byl kladen na vyhledávání, třídění, zpracovávání, využívání a posuzování informací. U žáků byla rozvíjena schopnost logického uvažování a řešení problémů, tvořivého myšlení, nacházení netradičních způsobů řešení problémů. Rovněž byli vedeni k všestranné a účinné komunikaci, byla rozvíjena dovednost vést dialog, naslouchat druhým a reagovat odpovídajícím způsobem. Rozvíjena byla schopnost vystupovat na veřejnosti. Žáci se učili spolupracovat ve skupině a týmu, přijímat role v týmu a plnit povinnosti, organizovat, vést, kontrolovat a hodnotit práci. U žáků byla rozvíjena otevřenost a citlivost k lidem, tolerance, úcta. Byly jim vštěpovány principy fungování demokracie. Žáci 2. stupně navštěvovali velké množství různých přednášek, besed a výchovných programů, např.: „Křižovatky“ - Radek John – prevence sociálně patologických jevů „Děti ulice“ - nadace Podané ruce beseda „Šikana a kriminalita mládeže“ - Policie ČR „Na vlastní oči“ - J. Kroupa - válečné konflikty a obchod s bílým masem Žáci nižších ročníků zpracovali projekty: „Nový Lískovec – klady a zápory“, „Brno – naše město“ (osobnosti, pamětihodnosti, co nás proslavilo). V letošním roce se naše škola zapojila do projektu „Rubikon“. Soutěž proběhla v Plzeňském a Jihomoravském kraji, kde se v každém z nich uskutečnilo: •
42 školních kol
•
7 oblastních kol
•
1 krajské finále
Soutěž byla zaměřena na problematiku sázení a na zvyšování právního vědomí dětí a mládeže. Formou vědomostní, zábavné a prožitkové soutěže se žáci poměřovali ve znalostech zákonů a práva, vyzkoušeli si své možnosti a modelově i sázení. Žáci si prožili rizika spojená se sázením, byli vedeni k uvědomění si vlastních hodnot a postojů a tím k zodpovědnému rozhodování. Soutěžily školní pětičlenné týmy. Nejlepší z třídních kol postoupili do školních kol, vítězové pak do 6 oblastních kol a krajského finále. Žáci 8.A naší školy – Hana Prochová, Kristina Čechová, Lukáš Cibulka, Lukáš Oberreiter, Martin 36
Kořínek - se probojovali až do krajského finále. Závěr soutěže proběhl v Senátu Parlamentu ČR, kde se tito krajští finalisté setkali se zákonodárci.
37
10.7. Výchovné poradenství na 2. stupni Žáci byli vedeni k plánování, organizaci, řízení a hodnocení vlastních pracovních činností, osvojování základních pracovních dovedností a návyků. Důraz byl kladen
38
i na zásady bezpečnosti a ochrany zdraví při práci. Průběžně žáci získávali informace o trhu práce. Žáci měli možnost projevovat se jako svobodná a zodpovědná osobnost, u všech žáků se nepodařilo zajistit dodržování morálních zásad a pravidel chování V rámci kariérového poradenství spolupracuje výchovná poradkyně se SŠ, organizuje pro vycházející žáky návštěvy ÚP Brno město, resp. jeho informačního a poradenského středisko (IPS). Zde jsou vhodně doplněny informace, které žáci získali od výchovné poradkyně nebo ve výuce. Při návštěvě se žáci seznámí s poradenskými možnostmi IPS. Jsou pro ně také připraveny různé testy a s pomocí počítače si mohou sami vyzkoušet, které povolání je pro ně vhodné. Žákům jsou poskytnuty veškeré informace ohledně zaměstnanosti v určitých oborech. Výchovná poradkyně organizuje také návštěvy veletrhů vzdělávání a burzy škol. Výchovná poradkyně pro volbu povolání poskytuje pravidelně konzultace žákům, dle potřeby i jejich rodičům. Rodiny mají informace o organizaci přijímacího řízení k dispozici na webových stránkách školy, mají možnost veškeré problémy spjaté s tímto tématem konzultovat s výchovnou poradkyní prostřednictvím elektronické pošty. Na začátku šk. roku byly vypracovány nové IVP pro integrované žáky, zkontrolována nová vyšetření z PPP a prodloužena stávající. Dle potřeby byly konány výchovné komise řešící problémové chování některých žáků. Druhé pololetí proběhlo ve znamení přijímacích zkoušek. Letos byla opět možnost podání až tří přihlášek na ŠS v prvním kole. Lze říci, že přijímací řízení bylo pro naše žáky úspěšné. Žáci při svém výběru preferují střední odborné vzdělání.
11.0. Medializace školy Ve školním roce 2009/10 se naše škola opět zviditelnila v některých médiích. Poprvé v podzimních měsících, kdy jsme připravovali výsadbu stromků pod patronací Richarda Svobody – senátora ČR. Zpráva proběhla v regionálním rádiu na území města Brna a stejně tak se o této akci zmínil i krajský tisk. V regionálních zprávách České televize byla naše škola připomenuta se sportovištěm, které v odpoledních hodinách a o víkendech slouží veřejnosti. Vše se vztahovalo k připravované rekonstrukci tohoto sportoviště. V prosinci byl odvysílán Českou televizí soutěžní pořad pro děti, kde se účastnila i naše škola a to v pořadu „Bludiště“. Vybraní žáci z 9. A nás důstojně reprezentovali a byli poraženi až v samotném závěru nejtěsnějším rozdílem. Naší hlavní prezentací jsou ovšem webové stránky školy a místní periodikum, kam pravidelně dodáváme informace o chystaných i uskutečněných akcích.
12.0. Rekonstrukce, opravy, změny Na počátku školního roku byly předány rekonstruované prostory vedení školy v budově B, kde probíhala sanace základů. Po roce můžeme s radostí konstatovat, že technické řešení problému bylo správné a nežádoucí pohyb celé budovy byl zastaven. V návaznosti na tuto skutečnost jsme mohli začít připravovat celkové zateplení budovy školy a pokusit se o vytvoření pasivního standartu. V měsíci červnu a červenci byl vypracován projekt z úrovně města Brna a naše škola byla zařazena do pořadníku na celkovou rekonstrukci. Během roku probíhaly drobnější opravy z úrovně rozpočtu školy, například opravy podlah, výměny školních tabulí, malování, nátěry schodišť, vybudování nové počítačové učebny, učebnu pro multimediální výuku, opravy sprch, výměna poškozených dveří, měření energetických vstupů pro kuchyň, rekonstrukce školního bytu, oprava vytápění kinosálu, podlahy a stěny v tělocvičně, úpravu topení v tělocvičnách, oprava vnitřního atria, přechod na 39
jeden „generální“ klíč. Velkou akcí pro školu je celková rekonstrukce venkovního sportoviště, která byla zahájena na samém konci školního roku a bude trvat až do zimy. Celkově můžeme říci, že se nám daří vylepšovat prostředí školy. Jsou místa, která si do budoucna zaslouží další investice, a těmto místům hodláme přidělovat priority, pokud se nebude jednat o havarijní stavy, které jsou řešeny přednostně. Velkou a zásadní změnou v provozu školy byl přechod od školní kuchyně na soukromého provozovatele. Tato změna byla zapsána i do rejstříku škol a školských zařízení. Od září tedy máme k dispozici čtyři obědy pro dospělé, včetně cizích strávníků a dva obědy denně pro žáky. Přešli jsme i na elektronický systém objednávání obědů a oddělili jsme stravování pedagogů a dospělých osob od žáků tím, že jsme zprovoznili druhou jídelnu. Z malé vývarnosti jsme se stali dodavatelem stravování pro další školy a nový zaměstnavatel vytvořil osm nových pracovních míst. Kromě pohodlí, velkého výběru a kvalitního stravování nám tento pronájem přináší i nemalé finanční prostředky, ale hlavně se pro školu nabízejí i další možnosti pro využití kuchyně a jídelen v rámci pořádání akcí na škole.
13.0. Ekonomická zpráva V daném školním roce byla provedena v řádném termínu uzávěrka účetního roku 2009. Došlo k narovnání některých účetních nesrovnalostí a nastaven jednotný systém pro rok 2010. Řešili jsme několik specifických problémů, které ve spolupráci se zřizovatelem byly úspěšně dořešeny a problematické případy byly řešeny i s auditory nebo daňovými poradci. Účetní rok byl zakončen ziskem v oblasti doplňkové činnosti, a tento byl následně přerozdělen zastupitelstvem MČ do fondu rezervního a fondu odměn. Specifikou tohoto účetního období byl také přechod naší školní kuchyně pod hlavičku jiného právního subjektu, který rozjel svůj provoz od září 2009, a pro rok 2010 jsou již nastavena přesná účetní pravidla. Celková dotace od ÚSC činila 3.683 000,- z toho na energie 2.768 000,Dotace na vybavení školní jídelny od MMB 60.000,Účelový investiční příspěvek od ÚMČ (nájemné za VŠOH) 184.000,Dotace ze SR (upravena k 31.12.2009) činila z toho na mzdy, OON a odstupné z toho odvody na ZP a SP
12.655.000,9.118 000,2.944.000,-
zůstatky na fondech k 31.12.2009
FRM 506.000,RF 66.000,FO 72.000,FKSP 198.000,Výsledek hospodaření za rok 2009 činil 426.000,- (v roce 2010 rozdělen do RF a FO).
14.0. Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2010/2011 Zápis dětí do prvního ročníku ZŠ se uskutečnil v pátek a v sobotu 22. a 23. ledna 2010. K zápisu se v letošním roce dostavilo celkem 44 dětí. Z tohoto počtu bylo úspěšně vyřízeno 6 odkladů povinné školní docházky, většinou z důvodu nezralosti nebo logopedických problémů. Rodiče 4 žáků ohlásili přestěhování do jiných městských částí, mimo město Brno a jeden i do zahraničí. Letošní zápis byl specifický především v problematice jednoho žáka, který vzhledem ke zdravotnímu omezení výchovného charakteru potřeboval zařazení do specializované třídy s menším počtem žáků a individuálním přístupem k výuce s pomocí pedagogického asistenta. 40
Zde se musíme opřít do státní legislativy, která v řešení daného problému nebyla příliš nápomocna včetně odborníků z pedagogicko-psychologické poradny. Ještě v den zápisu jsme ztráceli potenciální žáky. Po velkém úsilí a hříčkou lidských osudů byl problém vyřešen především ku prospěchu dalšího rozvoje osobnosti daného žáka.
15.0. Přehled vybraných akcí ve školním roce 2009/2010 15.1. Výsadba stromků se senátorem Richardem Svobodou 16. listopadu 2009 byla dokončena náhradní výsadba stromků na základní škole Svážná v Novém Lískovci. Mohli bychom si říci, nic mimořádného. Nebylo by opravdu žádnou zvláštností vysadit stromeček, ale pokud si za každou sazeničku odpovídají samotné děti, tak je to hezkým výchovným skutkem. Ten byl navíc umocněn přítomností pana PhDr. Richarda Svobody, který jako senátor pomohl zasadit společně s žáky symbolicky poslední strom do našeho nového stromořadí. Při tomto milém setkání zbyl i prostor a čas na přátelskou diskusi a krátké posezení. Sluší se poděkovat těm, kteří měli na realizaci výsadby velký podíl a to především panu senátorovi za věcný dar – sazenice stromků, který nám zprostředkovalo občanské sdružení „Více pro Brno“. Panu Ing. Martinu Vítkovičovi za pomoc s celkovou realizací a zajištění materiálu pro výsadbu, dále pak rodičům a přátelům naší školy a pedagogům, kteří celé akci věnovali svůj volný čas. Při procházení kolem školy na Svážné si můžete povšimnout upomínkové cedulky, která bude připomínat účelně investované prostředky a práci dobrovolníků. A pokud budete někdy sázet nějaký strom, ptejte se našich žáků. Byli při tom.
41
15.2. 9. A se v Bludišti rozhodně neztratila
V rámci studia na základní škole se účastníme různých soutěží, turnajů, pythagoriád a olympiád. Přesto nám „deváťákům“ ještě jedna zkušenost chyběla, a tak na začátku září z naší školy odešla přihláška do televizní soutěže Bludiště s nadějí, že se nám možná ozvou nejdříve kolem Vánoc. Když z produkce České televize zavolali již po 14 dnech, příliš dlouho jsme neváhali a účast samozřejmě přislíbili, ačkoliv nám bylo jasné, že na přípravu nebude téměř žádný čas. Třída si sama vybrala čtyři zástupce do soutěžního družstva (Veroniku Kaplanovou, Lucii Kolajovou, Tomáše Kříže a Petra Křižáka jako kapitána). Bylo nutné vymyslet, jak se budou jmenovat, rozhodli se tedy pro název „Svážňáci“. Petr s Tomášem natočili pro televizi krátké video o naší škole, Romana Ourodová složila pokřik na povzbuzení družstva, Alena Faltýnková, Jana Kolářová a Viktor Janík namalovali dva transparenty. Viktor dokonce obětoval svůj vlastní polštář a vytvořil pro soutěžící zlatého bludišťáka jako talisman. Den D začal velmi brzy. Odjížděli jsme v doprovodu pana ředitele Punčocháře a paní učitelky Danišové v pátek 9. října v 5 hodin ráno, abychom do Ostravy na natáčení přijeli včas. Na starost si nás vzala paní režisérka, našemu družstvu přiřadila červenou barvu a typické soutěžní oblečení. Hlavní režisér všechno trpělivě vysvětloval a soutěžící povzbuzoval a moderátor Roman Pastorek působil velmi mile a kamarádsky. Během tříhodinového natáčení musel náš tým prokázat nejen znalosti z různých oborů, ale také svoji rychlost a zručnost na lanových překážkách, kde byla důležitá hlavně vzájemná 42
spolupráce. Vyučující byli ihned po představování posláni ze studia do šatny, kde měli natrénovat stavbu co nejvyšší věže z kostek. Díky tomu vůbec netušili, co se děje ve studiu, proto i oni se zvědavostí očekávají, až se díl bude vysílat v televizi. Celá soutěž byla napínavá a vyrovnaná. Bohužel při poslední otázce naše soutěžící štěstí malinko opustilo, a tak nakonec velmi těsně vyhrálo družstvo žateckého gymnázia. Přesto je nutno říci, že všem zůstala na památku spousta milých zážitků. Například to, že jsme sklidili od štábu ČT pochvalu za vzorné chování, nebo to, že nám paní profesorky z Žatce přišly říct, že vítězství mělo patřit nám. Nadešel čas odjezdu. Rozloučili jsme se se soupeři, paní učitelka s panem ředitelem nás pochválili a ocenili velkou snahu našeho týmu a když zahlédli, jak se naši kluci drží s dětmi z vítězného družstva kolem krku a přejí jim hodně štěstí v dalším kole, byli prý na nás opravdu pyšní. Snahu našeho družstva můžete zhodnotit a posoudit v pátek 11. prosince, kdy se tento soutěžní díl vysílá na ČT1. Žáci 9. A
43
15.3. Vánoční jarmark 2009 Po vzoru roku loňského jsme i letos situovali vánoční jarmark naší školy do venkovního prostředí, tedy do zadního atria školy. Děti si i tentokrát připravili spoustu výrobků, kterými se prezentovali svým rodičům, ale i náhodně příchozím, protože jarmark je otevřen díky místu pořádání i široké veřejnosti. I pracovníci kuchyně se v letošním roce zapojili a poskytli občerstvení návštěvníkům jarmarku. Zpestřením prodejních míst byla hospůdka „U pečínky“ i s tulákem, jak ji známe ze slavné pohádky „Obušku, z pytle ven“. Tentokrát se ale nepodávala neviditelná jitrnice, nýbrž opravdový guláš na zahřátí. Během podvečera vystoupili i žáci naší školy s připraveným pásmem koled, které pak podbarvovaly předvánoční atmosféru jarmarku. Dokonce se nám ukázala i pana Marie se svým jezulátkem, přišel i sám Ježíš, aby předvedl své nadpřirozené schopnosti, a nakonec jsme společně vyprovodili amerického Santu a opět pustili do českých domovů našeho hodného a všemi dětmi očekávaného Ježíška. Pro rok nadcházející se náš jarmark určitě ještě rozroste a možná i časově protáhne. Vždyť ty nejkrásnější svátky máme jen jednou do roka.
44
45
15.4. Karneval na ledě Čarodějky, zvířátka, pohádkové postavičky, sportovci, velcí i malí… Ti všichni a mnoho dalších masek se sešli v pátek odpoledne 12. února na vyzdobené ledové ploše sportovního areálu ZŠ Svážná 9, aby se zúčastnili tradičního karnevalu na ledě. Ten již po několikáté pro děti a rodiče a pro širokou veřejnost připravila naše základní škola. Děti se na karneval nachystaly velmi zodpovědně, věděly, že nejlepší masky budou vyhodnoceny a odměněny.
Po úvodním volném bruslení přišlo na řadu představení všech soutěžících masek. Porota stála před nelehkým úkolem, hodnotila, ale vybírala zodpovědně. Odměnou jí byla rozzářená očka oceněných dětí a mnohdy i jejich rodičů. Program slavnostním vyhlášením zdaleka nekončil a všichni zúčastnění pokračovali dále v rejdění na ledě za doprovodu hudby, někteří milovníci bruslení vydrželi až do osmé hodiny večerní, kdy byl náš karneval oficiálně ukončen. Domů odcházeli unavení, ale spokojení. 46
Na klidný a hlavně bezpečný průběh ledového veselí dohlížely paní učitelky a dále Pat s Matem, ve kterých všichni poznali našeho pana ředitele a pana zástupce. Ti se také zároveň starali o úklid ledové plochy, protože celou naši akci provázelo husté sněžení. Celým programem nás provázela paní učitelka čarodějka. Dorazila také pracovnice městské úklidové čety, kdyby bylo potřeba honem něco uklidit, a dva dospělí potápěči s plnou výzbrojí, kdyby se někde náhodou „probořil“ led. Nic takového se ale nestalo, proto si paní starostka a naše dvě milé paní uklízečky mohly v klidu užívat odpoledne. Samozřejmostí byl pro všechny připravený horký čaj, který na akci věnoval provozovatel naší školní kuchyně. Zajištěna byla i první pomoc, tu naštěstí nikdo nevyužil. Věříme, že všichni zúčastnění byli spokojeni, a těšíme se, že se zase za rok na karnevalu na ledě na Svážné setkáme.
47
15.5. Led na Svážné Jak už se stalo tradicí na ZŠ Svážná, tak i letošní zimu pokryl led školní hřiště a ledová atrakce nejen pro žáky základní školy se opět rozběhla. Pro letošní zimu posloužil led plných sedm týdnů a odbruslilo se více než 270 provozních hodin. Tu samou dobu bylo třeba věnovat též přípravě a údržbě ledu. Kromě výuky, školních kroužků, školní družiny a veřejnosti k nám v letošním roce zavítaly i spřátelené školy z jiných městských částí. Poděkování patří všem mužům, kteří opět dobrovolně pomohli s přípravou ledu a jeho udržováním, byť jedinou odměnou jim byly hokejové zápasy, které sehráli ve večerních hodinách nebo víkendových dopoledních hodinách.
15.6. Olympijské studio ve škole Největší sportovní svátek letošního roku zasáhl i do života naši základní školy. Protože většina z nás si nechtěla nechat ujít dramatické zážitky a opakování důležitých okamžiků ZOH, zřídilo vedení základní školy vlastní olympijské studio. Na čtrnáct dnů se nová multimediální učebna stala vysílacím místem nejdůležitějších událostí olympiády. Velkoplošnou projekci měli možnost žáci využívat společně se svými pedagogy ke sledování olympijského dění především v rámci výchov nebo suplovaných hodin. Brzké ranní vysílání zase sledovali žáci chodící do školní družiny nebo ti, kteří byli ochotni vstávat o něco dříve. Studio neposloužilo jenom k pasivnímu sledování vysílání, ale naplnilo i ideu výchovy k občanství a národní hrdosti.
48
15.7. GIGA CUP na ZŠ Svážná Naše škola společně se ZŠ Bosonožská pořádala na přelomu dubna a května již tradiční přebor ve futsalu základních škol a nižšího stupně gymnázií GIGA CUP. A opět to byla největší futsalová akce této kategorie v ČR. Třídenního turnaje se totiž zúčastnilo 41 brněnských škol, které se utkaly v 8 základních skupinách. Ve skupině hrálo systémem každý s každým 5 týmů (v jedné skupině pak týmů 6). Týmy na prvních dvou místech postoupily do čtyř čtvrtfinálových skupin a jejich vítězové pak postoupili do semifinále. Vítězem turnaje se stalo družstvo ZŠ Novolíšeňská. Naše městská část opět slavila úspěch. Na výborném druhém místě totiž skončil tým ZŠ Kamínky a navázal tak na naše loňské vítězství. Celkově třetí pak skončila ZŠ Měšťanská. Naše škola ZŠ Svážná se umístila na pěkné páté pozici. A to i přesto, že jsme nepoznali pocit porážky a za celý turnaj (tj. za 7 zápasů) jsme neobdrželi ani jeden gól. I díky tomu byl nejlepším brankářem vyhlášen žák naší školy Radim Záruba a obhájil tak loňskou trofej, což se ještě nikomu nepodařilo. Cenu za nejlepšího hráče dostal L. Hanuš ze ZŠ Měšťanská. Chtěl bych poděkovat všem sportovcům a rozhodčím za kvalitní výkony a také Asociaci sportovních školních klubů (ASŠK) a Gigasportu za materiální podporu.
49
15.8. Letní zahradní slavnost 17. června jsme poprvé uspořádali zahradní slavnost pro rodiče našich žáků a pozvané hosty. Je to celkem běžná záležitost v mateřských školkách, střední školy pořádají pro své rodiče a sponzory plesy a základní školství pokulhává. Trochu i po vzoru anglických škol jsme se rozhodli pro zahradní slavnost na konci školního roku a situovali jsme ji do vnitřního atria školy, které prošlo malou rekonstrukcí, ale především generálním úklidem. 50
Hlavním přínosem, který jsme si slibovali od této akce, byly neformální rozhovory rodičů s pedagogy. V příjemném prostředí a v podvečer přicházejícího léta se opravdu u kávy, zákusků a steaků tvořily hloučky diskutujících rodičů a pedagogů. Dozvěděli jsme se od rodičů daleko více informací, než jsou nám schopni předat během třídních schůzek a hovorových hodin. O uspořádané akci byl proveden zápis a některé zajímavé postřehy budou použity do periodického hodnocení školy. Akci také navštívilo více rodičů, než kolik se jich dostavilo na třídní schůzky o týden dříve. Určitě tuto akci můžeme hodnotit kladně a budeme ji zcela jistě opakovat i s uvítáním a představením sponzorů. Na tomto místě se nabízí otázka obnovení tradice školního plesu.
16.0. Závěr Školní rok 2009/2010 proběhl již v poklidnějším duchu než roky před tím. Stabilizoval se pedagogický sbor, přestože jsme měli během roku personální problémy. Jednalo se o tři dlouhodobé zástupy, které se rovnoměrně rozložily na první i druhý stupeň, ale i do školní družiny. Jak se říká, že vše zlé je na něco dobré, tak v tomto případě si mohli žáci udělat vlastní obraz o dobrém a schopném pedagogovi a následně si jej začít vážit a uznávat. Na postu technického pracovníka - školníka - se nám objevil člověk, kterého nám můžou jiné mnohé školy závidět. Je to velice zručný a ochotný člověk, za kterým je vidět precizně provedená práce a není třeba se k ní vracet. Rozběhly se ŠVP ve třetím a osmém ročníku a předchozí ročníky dostaly malé změny, jak nám je praxe ukázala. Podařilo se nám zprovoznit další prostory pro výchovu a vzdělávání, jako byl kinosál, multimediální učebna nebo nová počítačová učebna. Spokojeni jsme také s provozem školní kuchyně a jsme rádi, že se tento krok do neznáma přes počáteční problémy vydařil. Na naší škole také i v tomto školním roce pokračovala spolupráce se ZUŠ Fr. Jílka a LÍDL music s.r.o, které z velké části vedou a připravují naše děti v oborech výtvarných a hudebních. Jedno patro budovy naší školy i nadále měla pronajaté soukromá Vysoká škola obchodní a hotelová s téměř 250 studenty. Musíme na tomto místě také poděkovat našemu partnerovi Autoškole Hyvnar, který nám zajišťuje dopravu našich dětí na plavání v ceně lepší než MHD. Z tohoto důvodu jejich dopravní služby využíváme i k jiným akcím. Pro další školní rok si můžeme už jenom přát větší finanční podporu státu a větší uznání „učitelského řemesla“.
Datum zpracování zprávy: 14.9.2010
Předloženo školské radě: 21.9.2010
Schváleno školskou radou: 5.10.2010
Podpis ředitele a razítko školy:
51
