Základní škola a Mateřská škola při Fakultní nemocnici Bulovka, Praha 8, Budínova 2
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010 / 2011
Praha, 14. září 2011
Zpracovala:
Mgr. Bc. Radislava Jiřičková ředitelka školy
1
Základní škola a Mateřská škola při Fakultní nemocnici Bulovka, Praha 8, Budínova 2 Budínova 2/67, 180 81 Praha 8 - Libeň 63830795 www.skolabulovka.cz
[email protected]
tel.: 266 082 328, 608 516 737
IČ:
Výroční zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím, v platném znění za období 1. 1. 2011 – 31. 12. 2011
Při poskytování informací veřejnosti postupuje škola podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím, v platném znění A/ Celkový počet písemných žádostí o informace: 0 B/ Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace: 0 C/ Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace:0 D/ Výsledky sankčních řízení za nedodržování zákona: 0 E/ Veškeré písemné dotazy včetně kopií vyřízení za uvedené období jsou k dispozici v archivu školy.
V Praze dne 9. ledna 2012
Mgr. Radislava Jiřičková ředitelka školy
2
Obsah Základní údaje o škole ............................................................................................................................. 3 Údaje o přijímacím řízení ........................................................................................................................ 4 Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy ....................................................................... 5 Školní vzdělávací programy – zaměření a zhodnocení ........................................................................... 5 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků........................................................................................................ 6 Ověřování výsledků vzdělávání .......................................................................................................... 6 Vzdělávání nadaných žáků .................................................................................................................. 6 Pedagogická asistence ......................................................................................................................... 7 Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI ........................................................................................... 7 Aktivity a prezentace školy na veřejnosti ................................................................................................ 7 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů .................................................. 9 Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání .................................................................................................................. 9 Údaje o úspěšnosti v soutěžích .......................................................................................................... 10 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ..................................... 10 Prevence sociálně patologických jevů (prevence rizikového chování) ............................................. 10 Environmentální výchova, popř. výchova k udržitelnému rozvoji ................................................... 10 Multikulturní výchova ....................................................................................................................... 11 Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin ....................................................................... 11 Jazykové vzdělávání a jeho podpora ..................................................................................................... 11 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ................... 11 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ........................................................................ 12 Základní údaje o hospodaření školy ...................................................................................................... 13 Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím............... 14 Obrazová příloha ................................................................................................................................... 16
Základní údaje o škole Název organizace: Základní škola a Mateřská škola při Fakultní nemocnici Bulovka, Praha 8, Budínova Sídlo: Budínova 2/67, 180 81 Praha 8 - Libeň IČ: 63 830 795 Charakteristika školy: Organizace sdružuje základní školu, mateřskou školu, školní družinu a školní klub. Poskytuje předškolní, základní a zájmové vzdělávání dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami a konzultace studentům se speciálními vzdělávacími potřebami ve všeobecně vzdělávacích předmětech po dobu jejich hospitalizace ve Fakultní nemocnici na Bulovce (dále jen žáci). Výchovně vzdělávací proces probíhá na specializovaných dětských odděleních několika klinik (ortopedie, chirurgie, pediatrie, plastická chirurgie, infekce, kožní a otorhinolaryngologie). základní škola 144 mateřská škola 110 školní družina 72 školní klub kapacita se neuvádí Rozhodnutí o zařazení školy č. j. 10 183/2007-21 ze dne 14. 5. 2007, s účinností od 1. 9. 2007 Kapacita:
3
Identifikátor:
600 021 238
Rozhodnutí o zápisu Školní družiny a Školního klubu do školského rejstříku č. j. S-MHMP 204102(a) / 2009, ze dne 9. 3. 2009, s účinností od 1. 4. 2009 Obor vzdělávání:
Základní škola 79-01-C/01
Kurzy na doplnění základního vzdělání nebo základů vzdělání – organizace z důvodu svého specifického zaměření nenabízí. Zřizovatel:
Magistrát hlavního města Prahy Mariánské náměstí 2/2 110 01 Praha 1
Právní forma:
příspěvková organizace
Vedení školy:
Mgr. Bc. Radislava Jiřičková, ředitelka školy tel.: 266 082 328 Mgr. Dana Pumprová, zástupkyně ředitelky školy tel.: 266 082 329
Adresa pro dálkový přístup:
e-mail:
[email protected] www.skolabulovka.cz
Údaje o školské radě: Zástupci zřizovatele:
PhDr. Milan Pešák, Ing. Karel Jech
Zástupci pedagogů:
Mgr. Iveta Kovářová, Mgr. Zuzana Beranová (předsedkyně)
Zástupci zákonných zástupců žáků:
Mgr. Soňa Mendlová Ladislava Rychterová, od 22.2. 2011 prof. MUDr. Pavel Dungl, DrSc.
Údaje o přijímacím řízení Ve škole se mohou vzdělávat zdravotně oslabení a dlouhodobě nemocní žáci pouze po dobu jejich umístění ve zdravotnickém zařízení. Žáci nepřestávají být žáky své spádové školy (dále kmenové školy). Přijímání dětí, žáků a studentů (dále jen žáci) proto neprobíhá ve správním řízení. K zařazení do školy se vyžaduje doporučení ošetřujícího lékaře a souhlas zákonného zástupce žáka. Ve školním roce 2010/2011 bylo ve škole zařazeno celkem 2 207 žáků, z toho: v mateřské škole - 883 dětí v základní škole včetně zájmového vzdělávání – 1 170 pouze v zájmovém vzdělávání - 154 účastníků Konzultace pro studenty středních škol byly poskytnuty 380 studentům. Celkem organizace poskytla službu 2 587 žákům.
4
Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy V pracovním poměru bylo k 31.8. 2011 celkem 20 pedagogických pracovníků (z toho 1 pedagog na rodičovské dovolené) a 1 nepedagogický pracovník (hospodář).
Pedagogů celkem
z toho
odborná kvalifikace (speciální pedagogika) pedagogická kvalifikace vysokoškolské vzdělání
Věkový průměr
MŠ
ZŠ
ŠD a ŠK
4
11
4
3
75%
9
81,8%
4
100%
4
100%
11
100%
4
100%
2
50%
11
100%
3
75%
44,0
49,0
43,8
Od 1. září 2010 je ředitelkou školy Mgr. Bc. Radislava Jiřičková (po odchodu do důchodu ředitelky Mgr. Bc. Jaroslavy Matějovičové).
Školní vzdělávací programy – zaměření a zhodnocení Organizace realizuje výchovně vzdělávací proces podle čtyř školních vzdělávacích programů (dále ŠVP): ŠVP pro předškolní vzdělávání, ŠVP pro základní vzdělávání, ŠVP pro zájmové vzdělávání ve školní družině a ŠVP pro zájmové vzdělávání ve školním klubu. Všechny části školních vzdělávacích programů spojuje jeden hlavní prvek, kterým je provázení žáka v náročné životní situaci. Proto je prvořadým úkolem všech pedagogů maximální podpora dítěte ve všech směrech. Většina práce je založena na individuálním přístupu ke každému žákovi. ŠVP jsou sestaveny tak, aby mohla být všem žákům poskytována taková péče, která jim co nejvíce usnadní adaptaci v neznámém prostředí a následně opětovné zařazení do kmenové školy a běžné školní práce. Žáci jsou také průběžně vedeni k odpovídající komunikaci s pedagogy a zdravotnickým personálem, k soužití ve věkově heterogenních skupinách a zdravotní osvětě. ŠVP jsou zpracovány dostatečně flexibilně tak, aby bylo možné zahrnout a obsáhnout základ školních vzdělávacích programů kmenových škol, ze kterých naši žáci přicházejí. Je funkční a v případě potřeby jej lze obohatit o další potřebné prvky. Plně vyhovuje potřebám školy při nemocnici. Zákonní zástupci především dlouhodobě hospitalizovaných žáků kladně hodnotí odpovědný přístup pedagogů v diagnostice vzdělávacích potřeb žáků, rychlé rozhodování a návaznost na výuku kmenové školy, kdy se ukazuje, že zameškání učiva je minimální a žák tak nemá větší problémy s doplňováním učiva. Naši pedagogové se též věnují studentům středních škol a středních odborných učilišť a to formou poskytování individuálních konzultací. Ve školním roce 2010/2011 byly poskytnuty 380 studentům. 5
Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Pobyt dětí a žáků v naší škole bývá v průměru týden i více dnů (podle oddělení klinik). Často však s nimi pracujeme i několik měsíců souvisle. Jedná se o opakované pobyty žáků v nemocnici, kdy mezi jednotlivými hospitalizacemi nemohou navštěvovat kmenovou školu. Především na oddělení dětské ortopedie se žákům věnujeme po celou dobu jejich školní docházky. Dokážeme zabezpečit v plném rozsahu jejich výuku, spolupracujeme s kmenovou školou a býváme s nimi v kontaktu i v době, kdy docházejí k následným kontrolním vyšetřením ke specializovaným lékařům. Přijdou se „pochlubit“ vysvědčením (vystavené kmenovou školou) nebo maturitním vysvědčením. O pobytu žáka v nemocnici, který byl hospitalizován 10 dní a déle, informujeme kmenovou školu vystavením zprávy o průběhu a obsahu vzdělávání a hodnocení žáka v jednotlivých vzdělávacích předmětech (dále jen zpráva), která se odesílá do tří dnů od jeho propuštění. Zpráva se posílá i v případě, kdy žák byl ze zdravotních důvodů vyučován jen částečně nebo vůbec. V době ukončení klasifikačního období pedagog zasílá podrobnou zprávu, která většinou slouží jako podklad pro vydání vysvědčení. Ve školním roce 2010/2011 nebylo vydáno žádné vysvědčení, na základě našich návrhů na hodnocení žáků je vystavovaly kmenové školy. Při dlouhodobém nebo opakovaném pobytu v nemocnici pomáháme žákům s přípravou k přijímacímu řízení na víceletá gymnázia a ostatní střední školy. To se nám daří individuální výukou.
Ověřování výsledků vzdělávání Ověřování výsledků vzdělávání žáků probíhá v rámci spolupráce s kmenovou školou žáka, která nám zasílá témata jednotlivých předmětů školního vzdělávacího programu a zejména u dlouhodobě hospitalizovaných žáků poskytuje i příslušné výukové materiály pro žáky (například testy, písemné práce, zadání učiva v učebnici apod.), na základě kterých navazujeme na vzdělávání a z pravidla prostřednictvím žáků posíláme zpět kmenové škole.
Vzdělávání nadaných žáků Při zabezpečování vzdělávání nadaných žáků je pro nás nezbytná spolupráce se zákonnými zástupci a kmenovými školami, abychom i u krátkodobě zařazených žáků do naší školy dokázali rychle reagovat na jejich speciální vzdělávací potřeby. Množství didaktických materiálů a učebních pomůcek, kterými je škola vybavena, dává pedagogům možnost aktuálně volit náročnější specifické úkoly, zadávat problémové úlohy a respektovat vlastní postupy řešení a podporovat kreativitu při řešení úloh. Nadaní žáci mají možnost prezentovat výsledky své práce ve školním časopisu, na webových stránkách školy, na nástěnkách umístěných na jednotlivých odděleních i ve vestibulu hlavní budovy nemocnice.
6
Pedagogická asistence Vzhledem ke specifickému průběhu vzdělávání v naší organizaci (převážně individuální práce se žákem zajišťovaná speciálními pedagogy) v roce 2010/2011 škola neposkytovala pedagogickou asistenci.
Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI Ve školním roce 2010/2011 neproběhla v organizaci žádná inspekční činnost České školní inspekce.
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Zdravotní klaun Ve spolupráci s Fakultní nemocnicí na Bulovce zajišťujeme jednou týdně organizaci odpolední akce vždy na dvou dětských odděleních s aktuálně největším počtem žáků. Cirkus Paciento Několikadenní socializační a aktivizační program pro pacienty ortopedického oddělení (první říjnový týden 2010 a druhý květnový týden roku 2011). Čtyřčlenný tým terapeutů společně s žáky a jejich pedagogy čtyři dny v rozličných aktivitách zkoušejí, co umí. Vyvrcholením je závěrečné "cirkusové představení" pro celou nemocnici i pro veřejnost. Mladí fotbalisté AC Sparta Pracovníci školy pomohli organizovat návštěvu mladých fotbalistů AC Sparty, kteří navštívili nemocné děti 23. září 2010. Fotbalisté prošli všechny lůžkové části dětské chirurgie a ortopedie, dětem rozdali drobné dárky a autogramy a zpříjemnili jim nemocniční pobyt. Děti zase předaly fotbalistům vlastnoručně vyrobený obraz s fotbalovou tématikou. Africké dny Ve spolupráci s Domem dětí a mládeže Spirála z Prahy 8 – Kobylis a jeho pracovnicí paní Martinou Ježkovou se 11. února 2011 na dvě dětská oddělení vypravily děti z „africky“ zaměřeného příměstského tábora. Tyto děti naučily hospitalizované žáky malovat africké symboly, prověřily jejich znalosti o Africe a všichni si zazpívali za zvuků domorodých hudebních nástrojů. Obě skupiny se tak užitečně zabavily v době probíhajících jarních prázdnin. Pucliáda Zájmovou činnost podpořila i další akce pořádaná ve spolupráci s výše uvedeným domem dětí. 18. května 2011 na dvou dětských odděleních žáci soutěžili podle věkových skupin v rychlosti složení puzzle a skládání tangramů.
7
Školní projekt Dětský úsměv V rámci vyhlášených Celoměstských programů 2011 Magistrátem hlavního města Prahy škola získala dotaci na školní projekt Dětský úsměv. Z uskutečněných akcí vybíráme: V dubnu 2011 navštívil žáky na dětské chirurgii a ortopedii mnohonásobný Mistr Evropy v silniční a dráhové cyklistice paralympionik Jiří Bouška. Besedoval s dětmi o sportu a úspěších, kterých dosáhl i přes svůj zdravotní handicap. Děti jej zahrnuly mnoha dotazy, na které sportovec ochotně odpovídal. Také jeho projektovou prezentaci žáci sledovali s velkým zájmem, zvláště když si mohli osahat skutečné medaile ze závodů. V květnu 2011 hvězdáři z pražské České astronomické společnosti instalovali dva dalekohledy k pozorování Slunce. V parku nad chirurgií se kolem dalekohledu sešli nejen žáci, ale i jejich rodiče, zdravotníci a širší veřejnost. Po pozorování Slunce se žáci na odděleních zúčastnili vědomostní soutěže o vesmíru, podívali se na tematickou pohádku a nakreslili vzkazy mimozemšťanům. Divadelní představení souboru Karla Hackera a pana Vangeliho. SestraFest Již potřetí byla škola požádána o pomoc při pořádání SestraFestu, který se konal na pražském Staroměstském náměstí 25. května 2011. Zajistili jsme výzdobu stánku Fakultní nemocnice na Bulovce, dětský nábytek a výtvarné potřeby. Po dobu, kdy rodiče získávali informace od zdravotníků, pedagogové školy vhodně zabavili děti. Škola zde prezentovala svou činnost a rozdávala školní časopis. Den dětí Tradiční akce pořádaná 1. června ve všech třídách a odděleních školy. Žáci soutěžili a užívali si zábavu připravenou pedagogy. Mikuláš v nemocnici Tradiční akce pořádaná 5. prosince ve všech třídách a odděleních školy, kterou pořádají (včetně převleků) zaměstnanci školy. Mikuláš se svým doprovodem rozdává drobné dárky žákům školy. Vánoce v nemocnici Tradiční akce pořádaná před vánočními prázdninami ve všech třídách a odděleních školy, kterou pořádají zaměstnanci školy ve spolupráci s nemocnicí a obchodním domem Ikea. Žáci mají pod ozdobeným stromečkem dárky.
Flastr Čtvrtletník vydávaný redakční radou školy se zajímavostmi, křížovkami a hádankami pro žáky. Články a obrázky jsou dílem žáků. 8
Prkno „Prkno“ je centrální prezentační prostor školy umístěný v hlavní budově nemocnice. Jedná se o pravidelnou měsíční prezentační akci školy, tematicky zaměřenou podle plánu práce předškolního a zájmového vzdělávání.
Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola se ve školním roce 2010/2011 zapojila do grantu na podporu vzdělávání na území hlavního města Prahy (podrobněji viz kapitola Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů).
Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání - spolupráce se zaměstnavateli, profesními organizacemi a dalšími sociálními partnery
Odborová organizace Při škole není založena odborová organizace. Fakultní nemocnice na Bulovce Spolupráce se zdravotníky je na velmi dobré úrovni na všech odděleních. Vzájemná každodenní informovanost funguje velmi dobře již řadu let.
Úřad městské části Praha 8 Úřad městské části Praha 8 škole daroval v prosinci 2010 mikulášskou nadílku pro žáky školy. Kmenové školy Žáky naší školy se stávají žáci ze spádových škol z celé České republiky, ojediněle i ze zahraničí. Pedagogové jsou s těmito školami v kontaktu písemném, elektronickém i hlasovém.
Vzdělávací instituce viz kapitola Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Občanská sdružení Spolupráce s neziskovými organizacemi, občanskými sdruženími Zdravotní klaun a Loutky
v nemocnici. Dům dětí a mládeže Spirála v Praze 8 Organizace příležitostných akcí pro žáky školy podle smlouvy z roku 2005.
9
Základní školy v Praze V rámci projektu Dětský úsměv je navázána spolupráce se Základní školou a Mateřskou školou Praha 8, U Školské zahrady 4 a Základní a Mateřskou školou Praha 8, Dolákova. Pro příští školní rok školy nabídly divadelní představení a další zajímavé aktivity, které si připraví pro naše žáky. Spolupráce se Základní školou při psychiatrické léčebně Bohnice, Praha 8 proběhla v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a prohlídky zrekonstruovaných prostor školy v léčebně.
Údaje o úspěšnosti v soutěžích Žáci naší školy se účastní převážně výtvarných soutěží celorepublikově vyhlášených. Přestože jsou výsledky zpravidla vyhlašovány v termínu, kdy již žák není žákem naší školy, sledujeme jejich umístění a posíláme jim případná ocenění poštou. Pořádáme i vlastní soutěže v areálu nemocnice, výsledky zveřejňujeme na informačních nástěnkách školy.
Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Vzdělávání dospělých v rámci celoživotního učení (rekvalifikace a odborné kurzy aj.) se v organizaci ve školním roce 2010/2011 nerealizovalo.
Prevence sociálně patologických jevů (prevence rizikového chování) Prevence rizikového chování byla realizována ve všech složkách organizace. Vzhledem k charakteru naší školy jsme se zaměřili především na zdravý životní styl a multikulturní výchovu. Děti nejprve učíme chápat základní pojem zdraví. Od tohoto pojmu pak odvozujeme i chápání nemocí, úrazů, poškození zdraví a stejně tak i jeho podporu a rozvíjení. Mateřská škola pracuje na základě Metodiky drogové prevence pro MŠ Panenka Jablenka a Kluk Viktor (Institut Filia). V základní škole metodiku rozšiřují pracovní listy, knihy, videokazety, besedy, soutěžní dny (viz kapitola Aktivity a prezentace školy na veřejnosti). Spolupracujeme s organizací Loutky v nemocnici, která má svůj divadelní program založený na pohádce se zdravotní tématikou. Za realizaci zodpovídají školní metodici prevence (pro ZŠ a MŠ).
Environmentální výchova, popř. výchova k udržitelnému rozvoji V environmentální výchově se snažíme navazovat na znalosti žáků z kmenových škol a tyto pak rozvíjet v rámci možností práce ve škole při zdravotnickém zařízení, které jsou z hlediska praktického učení velmi limitovány.
10
Zaměřujeme se především na tematický okruh Vztah člověka k přírodnímu prostředí, kde je věnována pozornost ekologickým problémům, životnímu prostředí, přírodnímu a kulturnímu dědictví. Ekologickým tématům je věnována pozornost převážně ve výuce přírodopisu a chemie. Ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví motivujeme žáky k odpovědnému jednání s ohledem na kvalitu životního prostředí i vlastního zdraví a vedeme je k pochopení provázanosti životního prostředí se zdravím obyvatelstva.
Multikulturní výchova Multikulturní výchova je v naší škola běžnou součástí každodenního života, neboť nemocnice je místem, kde se stále častěji setkávají lidé různých národností, avšak se stejným problémem – nemocí nebo úrazem, které v danou chvíli působí jako sjednocující prvek. Žáci jako „spolupacienti“ jsou tedy nuceni spolu vycházet a navzájem si pomáhat. Lze tedy konstatovat, že multikulturní výchova je významnou výchovnou oblastí uskutečňovanou praktickým způsobem u většiny žáků naší školy.
Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin V organizaci se také vzdělávají žáci, kteří pocházejí z prostředí sociálně nebo kulturně a jazykově odlišného. Jsou to žáci z různých u nás již žijících menšin nebo žáci přicházející k nám v rámci migrace (především azylanti a účastníci řízení o udělení azylu). Počet těchto žáků se stále zvyšuje. Hlavním problémem při vzdělávání těchto žáků z kulturně odlišného prostředí je ve většině případů jejich nedostatečná znalost vzdělávacího jazyka (českého jazyka). Navíc jsou tito žáci zdravotně znevýhodněni. Pro úspěšné vzdělávání žáků z kulturně odlišného prostředí je nejdůležitějším činitelem učitel, který svým přístupem vytváří příznivé společenské klima. Musí plánovat výuku tak, aby vycházela ze zájmů, zkušeností a potřeb žáků různých kultur, etnik a sociálního prostředí.
Jazykové vzdělávání a jeho podpora Výuka jazyků probíhá v návaznosti na výběr cizího jazyka žákem v kmenové škole a možnostech naší školy. Ve školním roce 2010/2011 jsme zajišťovali výuku anglického, německého, francouzského a ruského jazyka. Žáci se mohou učit i více jazykům současně. Počet učitelů cizích jazyků 7, z toho s odbornou kvalifikací 7, rodilých mluvčích 0.
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů V říjnu 2010 organizace uspěla se žádostí o poskytnutí grantu hlavního města Prahy v rámci Celoměstských programů podpory vzdělávání na 2011 „Program na podporu vzdělávání dětí, žáků, studentů se speciálními vzdělávacími potřebami“ ve výši 57 tis. Kč. Cílem školního projektu s názvem Dětský úsměv hrazeného z tohoto grantu je podpora spolupráce mezi speciálními a běžnými školami při zajišťování procesu integrace dětí, žáků, studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, 11
modernizace vzdělávání, realizace školních vzdělávacích programů a zvyšování profesionality a společenského postavení pedagogických pracovníků a jejich další vzdělávání. Termín čerpání finančních prostředků je rok 2011, ukončení k 31.12. 2011. V červnu 2011 organizace byla úspěšná v grantovém řízení Dobročinného fondu Philip Moris ČR a.s. a Nadačního fondu Slunce pro všechny a získala nadační příspěvek ve výši 60 tis. Kč. Cílem projektu je zvyšování profesionality pedagogických pracovníků, osobnostní rozvoj žáků a zlepšení kvality vzdělávání. Jeho čerpání proběhne ve školním roce 2011/2012.
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníkům (dále DVPP) na školní rok 2010/2011 vycházel z Koncepce rozvoje školy předložené ředitelkou školy u konkurzního řízení na obsazení funkce ředitele školy, ze strategické oblasti č. 3 „Rozvoj lidských zdrojů“. Organizací DVPP byla pověřena zástupkyně ředitelky školy. Témata individuálního DVPP, která zaměstnanci studovali v rámci SAMOSTUDIA: školská legislativa literatura s pedagogickým zaměřením literatura s psychologickým zaměřením studium cizích jazyků prevence rizikového chování netradiční metody výuky zdravotní výchova informatika arteterapie mediální výchova Externí DVPP konaná pro pedagogický sbor: Syndrom vyhoření – workshop za účasti dvou lektorů z pedagogicko-psychologické poradny konané ve škole. Prevence profesních stresů a návykových nemocí – beseda s MUDr. Karlem Nešporem konaná v ZŠ při psychiatrické léčebně v Bohnicích. Interní DVPP konaná pro pedagogický sbor: Metody vyučování čtení (prezentace poznatků z DVPP předvedena učitelkou). Evidenční systém v Bakaláři (úvodní školení provedla ředitelka školy). Ve školním (resp. akademickém) roce 2010/2011 pokračovala v magisterském studiu Speciální pedagogika na Masarykově Univerzitě v Brně vychovatelka Bc. Ludmila Rybářová (ukončení studia se předpokládá v červnu 2012). Rozšiřující studium v rámci celoživotního vzdělávání Speciální pedagogika pro absolventy vysokých škol zahájila v roce 2010 ředitelka školy Mgr. Radislava Jiřičková (ukončení předpokládáno v září 2012) na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Do oblastí DVPP jsme zahrnuli i účast na odborných konferencích, veletrzích a výstavách: 12
Láska ve výchově, Matematika v běžném životě, Dyskorunka, Setkání školních metodiků prevence, Knižní veletrhy, výstavy hraček a didaktických pomůcek. Další vzdělávání podle druhu školy:
MŠ Téma
Dodavatel
Sebepoškozování a Emo styl Šťastná a veselá přáníčka Ekoateliér – praktický kurz Syndrom vyhoření
VISK* Portál Portál PhDr. Alžběta Michalová Mgr. Jiří Štěpo Prim. MUDr. Karel Nešpor, CSc.
Prevence profesních stresů a návykových nemocí
Počet účastníků 2 1 1 4 4
ZŠ Téma
Dodavatel
Jazyk a řeč – praktická jazyková chvilka Netolismus, gambling, kyberšikana Hrajeme si v matematice nejen na 1. stupni ZŠ Spisový a skartační řád Finanční gramotnost Příběh Pražského hradu Čeština je jazyk hravý 2 Metody učení čtení Cambridge Day 2011
VISK VISK DESCARTES
Syndrom vyhoření Prevence profesních stresů a návykových nemocí Prevence rizikového chování Efektivní učení žáka se speciálními potřebami Počítačová kriminalita, netolismus, kyberšikana
Počet účastníků 1 1 1
VISK NIDV VISK VISK DYSCENTRUM PRAHA CAMBRIDGE university Press PhDr. Alžběta Michalová Mgr. Jiří Štěpo Prim. MUDr. Karel Nešpor, CSc. VISK DESCARTES
1 2 4 1 1 1
VISK
1
15 15 1 1
* Visk = Vzdělávací institut středočeského kraje
Základní údaje o hospodaření školy Celkový objem neinvestičního příspěvku pro rok 2010 činil 9 451 tis. Kč, z toho provozní náklady ve výši 1 011 tis. Kč. Organizace ukončila své hospodaření v roce 2010 v hlavní činnosti s vyrovnaným hospodářským výsledkem. Doplňkovou činnost nemá. Účelové neinvestiční prostředky byly vyčerpány v plné výši. Stanovený limit prostředků na platy na rok 2010 byl vyčerpán. Stanovený limit pracovníků byl dodržen. V rámci finančního vypořádání byl proveden příděl do FKSP v souladu
13
s vyhláškou č. 114/2002 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Organizace dodržela odpisový plán dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku na rok 2010. Investiční transfer na rok 2010 nebyl organizaci přidělen.
Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím
Výroční zpráva o poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím, v platném znění za období 1. 1. 2010 – 31. 12. 2010
Při poskytování informací veřejnosti postupuje škola podle zákona č. 106/1999 Sb. o svobodném přístupu k informacím, v platném znění A/ Celkový počet písemných žádostí o informace: 0 B/ Počet podaných rozkladů proti rozhodnutí o neposkytnutí informace: 0 C/ Počet rozsudků soudu, kterým došlo k přezkoumání rozhodnutí o neposkytnutí informace:0 D/ Výsledky sankčních řízení za nedodržování zákona: 0
V Praze dne 1. března 2011
razítko
Mgr. Radislava Jiřičková ředitelka školy 14
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011 byla projednána pedagogickou radou dne 18. října 2011. Mgr. Radislava Jiřičková ředitelka školy
_________________________________________________________________________________
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011 byla školské radě předložena 14. října 2011 prostřednictvím předsedkyně Mgr. Zuzany Beranové. Dne 19. října 2011 projednána a schválena školskou radou v souladu s §168, odst. 1, zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání.
Mgr. Zuzana Beranová předsedkyně školské rady
15
Obrazová příloha Cirkus Paciento
Naši učitelé při Mikulášské nadílce
16
Divadelní představení pro žáky
Mistr světa v cyklistice, paralympionik Jiří Bouška
17
Hvězdáři z České astronomické společnosti
Loutkář mezi žáky
18
Pucliáda
Kouzelník zapojuje žáky i rodiče
19
Naše paní učitelky při oslavě Dne dětí
SestraFest – stánek školy a nemocnice s paní učitelkou
20
