Základní škola a Mateřská škola Josefa Gočára, Hradec Králové, Tylovo nábřeží 1140

Základní škola a Mateřská škola Josefa Gočára, Hradec Králové, Tylovo nábřeží 1140

______________________ Výroční zpráva za školní rok 2013/14

Obsah:

1. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2. 2.1 2.2 2.3 3. 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 4. 4.1 4.2 5. 5.1 5.2 5.3 6. 6.1 6.2 6.3 7. 8. 8.1 8.2 9. 9.1 9.2 9.3 10. 11. 11.1 11.2 12. 12.1 12.2 12.3 13. 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5

Obsah Základní údaje o škole Škola Zřizovatel Charakteristika školy Místo poskytovaného vzdělání Základní údaje o součástech školy Materiálně-technické podmínky školy Údaje o školské radě Údaje o občanském sdružení při škole Přehled oborů základního vzdělání Vzdělávací programy Učební plán školy Zájmové kroužky a volitelné předměty Přehled pracovníků školy Základní údaje o pracovnících školy Údaje o pedagogických pracovnících Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Údaje o nepedagogických pracovnících Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol Zápis k povinné školní docházce Výsledky přijímacího řízení Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Údaje o zameškaných hodinách Údaje o integrovaných žácích Prevence sociálně patologických jevů Prevence sociálně patologických jevů- komentář Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Hodnocení činností školního psychologa Vyřizování stížností, oznámení podnětů Údaje o dalším vzdělávání pracovníků školy Výčet studií, kurzů a seminářů Samostudium Údaje o významných aktivitách Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů Akce školy Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Údaje o výsledcích kontrol a o inspekční činnosti ČŠI Spolupráce s odborovou organizací a s dalšími partnery Spolupráce s odborovou organizací Spolupráce školy s dalšími subjekty Prevence rizik a školní úrazy Počet úrazů Vyhodnocení úrazů Prevence rizik Základní údaje o hospodaření školy za r.2013 Inventarizovaný majetek Poskytnutý příspěvek MM Ukazatele stanovené KÚ – rozpis Vyúčtování finančních prostředků celkem za organizaci Doplňková činnost

2

strana 2 3 3 3 3 5 5 5 6 6 6 6 7 8 11 11 11 12 12 12 13 13 13 13 14 14 16 16 16 16 18 18 19 20 20 22 22 22 25 28 29 29 29 29 29 29 30 30 30 30 31 32 33 34

1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy

Základní škola a Mateřská škola Josefa Gočára Tylovo nábřeží 1140, 500 02 Hradec Králové příspěvková organizace 75041511 651 000 904 ředitel: Mgr.Jitka Kičmerová zástupce ředitele: Mgr.Petr Sadílek

adresa školy právní forma IČO identifikátor školy vedení školy

kontakt

tel.: 495 019 030 fax: 495 019 034 e-mail: [email protected] www: www.zstnhk.cz

1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele

Statutární město Hradec Králové Československé armády 408 502 00 Hradec Králové tel.: 495 707 700 e-mail [email protected]

kontakt 1.3 Charakteristika školy

Počet žáků školy se poslední roky zvyšuje. Je to doklad toho,že se snažíme dělat vše nejlépe.

600

Změny počtu žáků v letech 2011 až 2014 550

567

500

450

513 466

483

400 2011

2012

2013

3

2014

Orientujeme se na osobnost žáka a jejich uplatnitelnost v životě. Motivujeme je k celoživotnímu vzdělávání. Posilujeme pozitivní životní hodnoty a vedeme je k dodržování dohodnutých pravidel a konstruktivní komunikaci. Od šk.r.2012/2013 jsme od šesté třídy zavedli předmět etická výchova. Cílem je, aby žáci poznali nejen sebe samé, ale i druhé. Podporujeme rozvoj čtenářské gramotnosti, rozvoj mluveného projevu žáků a rozvoj sociálně komunikačních dovedností. Individuálně přistupujeme k žákům školy,zohledňujeme žáky zdravotně znevýhodněné, sociálně znevýhodněné či zdravotně postižené, ale i na žáky nadané. Pokračujeme v nadstandardní výuce anglického jazyka – využití zkušeností a schopností rodilých mluvčích. Vyučují v 3. - 9. třídě.

Pan učitel Anthony Lynch z Velké Británie. Učitelé pracují v oblasti rozvoje logického a matematického myšlení od první třídy - rozvoj žáků v matematických setkáních – Fraus, spolupráce s Mensou – logická olympiáda, finanční gramotnost, šachy, testování. Dlouhodobý proces. Trvá výuka některých předmětů v anglickém jazyce / do páté třídy /. 4

Rodiče se mohou přímo účastnit na práci školy a na školních akcích – Veřejné oslavy školy a akademie, vánoční trhy, školní akademie, den otevřených dveří, pracovní „tvořeníčka“, společné odpoledne pro budoucí první třídy, školy v přírodě, exkurze a výlety. Žáci mají zařazenou výuku anglického jazyka od první třídy. Jsme členy Asociace aktivních škol. Aktivní škola je taková, která realizuje moderní vyučovací metody, není uzavřená do sebe, nabízí zajímavé aktivity, vyvíjí inovační postupy a snahy. 1.4 Místo poskytovaného vzdělávání Místo Mateřská škola Základní škola Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ

kapacita 104 650 180 104 800

1.5 základní údaje o součástech školy Součást školy Mateřská škola 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ

Počet tříd/ oddělení 4 13 8 7 x x

Počet dětí/ žáků

Počet dětí/žáků na třídu

104 334 184 204 104 443

26,00 25,69 23,00 29,14 x x

1.6 materiálně-technické podmínky školy Škola realizuje svou činnost na třech pracovištích – budova školy, školní jídelna, mateřská škola ve Škroupově ulici. Učebny, herny Budova školy je členěna do dvou vzájemně propojených pavilónů – rozdělení na první a druhý stupeň. Výuka probíhala v 21 kmenových učebnách. Škola disponuje multifunkční učebnou, jazykovými učebnami, školní kuchyní pro výuku žáků a školní dílnou se zázemím pro keramiku. Vybavení informační a prezentační technologií odpovídá současné úrovni technického vývoje a moderním výukovým metodám. Disponujeme 17 interaktivními tabulemi, dataprojektory ve všech třídách, všechny počítače s rychlým připojením k internetu. Na škole je vytvořena lokální počítačová síť (ještě se rozšiřuje), která zahrnuje přes 100 počítačů. 5

Hřiště

Vybavení žáků učebními pomůckami, učebnicemi a učebními texty

Výpočetní technika je přístupná žákům v počítačové učebně, multifunkční učebně i v některých kmenových třídách.Je vytvořeno zázemí pro 7 oddělení školní družiny. Ve škole je pracovna školního psychologa. Je spravováno školou a je používáno i sousední obchodní akademií. Jedná se o sportovní areál s umělým povrchem na kopanou, košíkovou, volejbalem a víceúčelovým hřištěm, s běžeckou dráhou s umělým povrchem, sektory pro skok daleký i pro vrh koulí poskytuje žákům velké možnosti k realizaci sportovních aktivit. Hřiště je využíváno školní družinou a při mimoškolních činnostech. V odpoledních a večerních hodinách je od dubna do října přístupno veřejnosti, kdy občas dochází k ničení vybavení. Škola je dobře vybavena učebnicemi a učebními pomůckami. Je doplňován nový fond učebnic a především sad učebnic pro ročník . Pro učitele jsme nakoupili moderní a efektivní učebnice, manuály pro učitele, slovníky a interaktivní prezentační a vyučovací systémy. Jsme partnerskou školou vydavatelství Fraus.

1.7 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady Kontakt

1. 1. 2006 6 Mgr.Foglarová Marta [email protected] tel.: 495 019 023

1.8 Údaje o občanském sdružení při škole předsedkyně Ewersová Eva [email protected]

Kontakt

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Vzdělávací programy Vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM - „Společná cesta za poznáním“ Rozšířené vyučování: č.j. 35 269/05-22 -výuka některých předmětů v anglickém jazyce

6

Zařazené třídy 21 13

2.2 Učební plán školy Učební plán 1.stupně Třída

Čj

Aj

Prv

Vl

Př

M

M v Aj

Tv

Hv

Ev/Vv v Aj

Prč v Aj

Inf

Počet hodin

1.A

8

1

2

-

-

2

2

2

1

1

1

-

20

1.B

8

1

2

-

-

2

2

2

1

1

1

-

20

1.C

8

1

2

-

-

2

2

2

1

1

1

-

20

2.A

9

1

2

-

-

3

2

2

1

1

1

-

22

2.B

9

1

2

-

-

3

2

2

1

1

1

-

22

2.C

9

1

2

-

-

3

2

2

1

1

1

-

22

3.A

8

3

3

-

-

5

-

2

1

2

1

-

25

3.B

8

3

3

-

-

5

-

2

1

2

1

-

25

3.C

8

3

3

-

-

5

-

2

1

2

1

-

25

4.A

8

3

-

2

1

5

-

2

1

2

1

-

25

4.B

8

3

-

2

1

5

-

2

1

2

1

-

25

5.A

8

3

-

2

2

5

-

2

1

1

1

1

26

5.B

8

3

-

2

2

5

-

2

1

1

1

1

26

V 1.ročníku a ve 2.ročníku jsou 2 hodiny matematiky, estetická výchova a pracovní činnosti vyučovány v anglickém jazyce. V hodinách matematiky vyučovaných v anglickém jazyce jsou v prvním ročníku 2 vyučující současně. Ve 3.ročníku jsou estetická výchova (2 hodiny) a pracovní činnosti (1hodina) vyučovány v anglickém jazyce. Ve 4. ročníku jsou dvě hodiny estetické výchovy a jedna hodina pracovních činností vyučovány v anglickém jazyce. V 5. ročníku je 1 hodina výtvarné výchovy, 1 hodina hudební výchovy a 1 hodina pracovních činností vyučována v anglickém jazyce Učební plán 2.stupně Třída

6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

Čj

M

Aj

Dě

Ze

Př

Fy

5

5

3

2

1

2

2

-

5

5

3

2

1

2

2

4

4

3

2

2

2

4

4

3

2

2

4

4

3

2

4

4

3

4

5

4

5

Volitel. Počet Předm. hodin

Ev

Nj

Tv

Ov

Hv

KoAj

Inf.

Prč

1

2

-

2

1

2

1

1

-

-

-

1

2

-

2

1

2

1

1

-

-

2

-

1

2

2

2

1

1

-

-

1

1

2

2

-

1

2

2

2

1

1

-

-

1

1

2

2

2

2

-

1

2 (3)

2

1

1

-

-

1

2 (1)

2

2

2

2

2

-

1

2 (3)

2

1

1

-

-

1

2 (1)

3

2

2

2

2

2

-

1

-

2

1

-

-

1

4

3

2

2

2

2

2

-

1

-

2

1

-

-

1

4

Che Etv

7

30 30 30 30 31 31 31 31

Dalším cizí jazykem v rozsahu 6 vyučovacích hodin ( od 7. ročníku) je německý jazyk. 2.3 Zájmové kroužky a volitelné předměty Zájmové kroužky a volitelné předměty pro 1. stupeň Správce Název kroužku Vedoucí kroužku kroužku Keramický p. Marková SRPD kroužek pro 5.-6. ročník Keramický p. Marková SRPD kroužek pro 4.-6.. ročník Keramický p. Marková SRPD kroužek pro 3. ročník Keramický p. Nováková SRPD kroužek pro 3.4.ročník Keramický p. Ptáčková SRPD kroužek pro 1. ročník Keramický p. Ptáčková SRPD kroužek pro 2. ročník Sportovní a p. Vlachová SRPD pohybové hry pro 1. – 2.r. Informatika pro p. Rudolfová SRPD 2. - 4. ročník

Termíny schůzek

Cena za 1 pololetí

sudé pondělí, 15.00-16.30

400,- Kč

sudý pátek, 15.00 – 16.30

400,- Kč

lichý pátek, 13.30 – 15.00

400,- Kč

lichý čtvrtek, 15.15-16.45

400,-Kč

lichá středa, 12.45 – 14.15

400,- Kč

sudá středa, 13.45 – 15.15

400,-Kč

Středa , 13.15 – 14.00

300,- Kč

Možnost po,út, st,čt vždy 13.40 – 14.25,

300,- Kč

Výtvarný kroužek – všechny třídy

p. Cechová

SRPD

čtvrtek, 14.15 – 15.15

400,- Kč

Dramatický kroužek 1.st. Kroužek florbalu – 1.-2. tř. začátečníci Kroužek zábavné logiky Kroužek florbalu – 1. třída Kroužek florbalu, 2.-3.třída Kroužek florbalu, 4.-5. třída

p.Hlaváčová

SRPD

400,-Kč

p. Petr

p. Hladíková

pondělí13,40 – 14,30 pondělí, 14.30 – 15.30

p.Ludvíková

p.Ludvíková

čtvrtek

700,-Kč

p. Smetana

p. Hladíková

400,- Kč

p. Petr

p. Hladíková

p. Toman

p. Hladíková

pátek, 13.15 – 14.00 Pátek, 14.00 – 15.00 Úterý, 16.00 – 17.00 Čtvrtek 15.00 –

8

400,- Kč

400,-Kč 700,-Kč nebo 400,.Kč

16.00 ing. středa 15.00 – Bielavský 16.00 ing. středa 16.00 – Bielavský 17.00 p. Kohoutová Úterý 12.45 – a 13.30 p. Ulrichová Úterý 13.40 – 14.25

Šachový kroužek pro začátečníky Šachový kroužek pro pokročilé Angličtina s rodilým mluvčím 1.tř. Angličtina s rodilým mluvčím 4.tř. Angličtina s rodilým mluvčím 3.tř. Angličtina s rodilým mluvčím 2.tř. Angličtina s rodilým mluvčím 5.-7. Karate

ing. Bielavský

p. Guzek

p. Guzek

Yamaha – hudební škola Roland – hudební škola Turistický oddíl „Lvíčci“ 2. – 6. třída

p. Zeman

p. Zeman

Aerobic pro dívky

ing. Bielavský

350,- Kč 350,- Kč 1 870 Kč

1870 Kč

Úterý 14.30 – 15.15

1870 Kč

Středa 13.40 – 14.25

1870 Kč

p. Kohoutová Středa 15.00 – 15.45

1870 Kč

Informace přímo ve škole Informace přímo u organ.

Odpolední hodiny

pouze registrační poplatek – Svaz českých turistů

p. Željazkov p. Cvejn

p. Cvejn

2. a 3.třídy úterý od 16.00 dále St, Čt, od 16.00

p. Bašková

p. Bašková

Přihlášky na email: [email protected]

Nabídka zájmových kroužků a kursů doučování, přípravy ke zkouškám pro 2. stupeň Název kroužku Vedoucí Správce Termíny schůzek Cena za 1 kroužku kroužku pololetí Keramický kroužek p. Marková SRPD liché pondělí, 400,- Kč pro 7. – 9. třídy 15.00-16.30 Keramický kroužek p. Marková SRPD sudé pondělí, 15.00 400,-Kč pro 5. – 6. třídu – 16.30 Šachový kroužek ing. Bielavský SRPD středa, 16.00 – 350,-Kč 17.00 Výtvarný kroužek p. Cechová SRPD čtvrtek 400,- Kč Kroužek filmové p. Smetana SRPD sudé pondělí, 400,-Kč tvorby pro 2. st. 14.15-15.45 Doučování p. Lišková p. Hladíková úterý, 7.00 – 7.45 550,- Kč z českého jazyka pro 9. roč. Doučování p.Slaninová p. Hladíková úterý, 7.00 – 7.45 550,- Kč z českého jazyka 9

pro 8. roč. Doučování z Čj pro 7. roč. Doučování z českého jazyka pro 6. roč. Příprava ke zkouškám z Čj pro 9. roč. Doučování z matematiky pro 7. třídy Doučování z matematiky pro 9. tříd\ Doučování z matematiky pro 8. třídy

Doučování z fyziky pro 7. ročník Příprava ke zkouškám z M pro 9. roč. Doučování z fyziky pro 6. ročník Doučování AJ pro 6. ročník Doučování Aj pro 7. ročník Aj pro 8., 9. ročník dle zájmu Angličtina s rodilým mluvčím 5. – 7. r.

p. Hlaváčová

p. Hladíková

550,- Kč

p. Hladíková

pondělí, 7.00 – 7.45 pátek, 7.00 – 7.45

p. Martínková p. Hlaváčová

p. Hladíková

pátek, 7.00 – 7.45

500,- Kč

p. Hladíková

p. Hladíková

úterý, 7.00 – 7.45

550,- Kč

p. Valentová

p. Hladíková

čtvrtek, 7.00 – 7.45

550,- Kč

p. Valentová

p. Hladíková

středa, 7.00 – 7.45

550,- Kč

p. Žočková

p. Hladíková

středa, 7.00 – 7.45

550,- Kč

p. Hladíková

p. Hladíková

pondělí, 7.00 – 7.45

500,- Kč

p. Žočková

p. Hladíková

pondělí 7.00 – 7.45

550,-Kč

p. Kozmová

p. Kozmová

p. Kozmová

p. Kozmová

Pondělí 14.00 – 14.45 550,-Kč Středa 14.00 – 14.45

p. Kohoutová

středa 15.00 – 15.45

550,-Kč

p. Kozmová

Nabídka volitelných předmětů 7. ročník: - konverzace v anglickém jazyce - výtvarné činnosti - sportovní výchova - informatika pro všechny jako povinný předmět 8.ročník: - konverzace v anglickém jazyce - informatika - výtvarné činnosti - sportovní výchova 9.ročník: - cvičení z českého jazyka 10

1870 Kč

- cvičení z matematiky - informatika - výtvarné činnosti - sportovní výchova - konverzace v anglickém jazyce pro všechny jako povinný předmět Komentář: Volitelné předměty umožňují žákovi věnovat se tomu, co jej baví, k čemu má vlohy.

3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem Počet učitelů ZŠ Počet vychovatelů ŠD Počet učitelek MŠ Počet správních zaměstnanců ZŠ Počet správních zaměstnanců MŠ Počet správních zaměstnanců ŠJ

fyzicky 64 35 8 8 6 3 8

přepočtení 60,55 31,05 5,40 7,80 6,00 3,00 7,30

3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci

Stupeň vzdělá ní 1. J. Kičmerová ředitelka školy 1,0 VŠ 2. P. Sadílek zástup. ředitel 1,0 VŠ 3. J. Kouklíková ved. uč. MŠ 1,0 SŠ 4. J. Vlachová učitelka 1,0 VŠ 5. E. Hirschová učitelka 0,91 VŠ 6. S. Hinduliaková učitelka 1,0 VŠ 7. B. Kuříková učitelka 1,0 VŠ 8. I. Pawerová učitelka+ŠD 0,64+0,33 VŠ 9. D.Kohoutová učitelka 0,91 VŠ 10. H. Martínková učitelka 1,0 VŠ 11. A. Havlíková učitelka 1,0 VŠ 12. S. Ptáčková učitelka 1,0 VŠ 13. V. Cerháková učitelka 1,0 VŠ 14. A. Ludvíková učitelka 1,0 VŠ 15. M. Prokopová učitelka 1,0 VŠ 16. A. Pražáková učitelka 1,0 VŠ 17. D. Hladíková učitelka 0,91 VŠ 18. S. Kozmová učitelka+ŠD 0,77+0,13 VŠ 19. L.Schmuttermeirová učitelka 1,00 VŠ 20. I. Lonská učitelka 0,50 VŠ 21. Z. Navrátilová učitelka 1,0 VŠ 22. M. Smetana učitel 1,0 VŠ 23. Z. Lišková učitelka 1,00 VŠ 24. M. Slaninová učitelka 1,0 VŠ 25. M. Foglarová učitelka 1,0 VŠ 11 Funkce

Úvazek.

Aprobace 1.-5.r. Fyz.- Prč. uč.MŠ 1.-5. r. 1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. Aj 1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. Aj – On. 1.-5.r. 1.-5.r. 1.-5.r. M-Ch. Aj. 1.-5.r. Tv.-Zem. Tv.-Zem. Tv.-Vv. Čj.-Aj. Čj.-Hv. Př.- Nj.-Tv.

26. 27. 28. 29. 30 31. 32. 33. 34.

M. Šubrová P.Merglová E.Cechová Brian McClellan Anthony Lynch J. Valentová A. Žočková H. Hlaváčová R.Hůlek

učitelka učitelka učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitelka školní psycholog

1,0 1,0 1.0 0,59 0.45 1,0 1,0 1,0 0,50

VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ VŠ

35. 36 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.

V. Toman M.Kučerová I. Červinková J. Nováková R. Eliášová I.Macurová J. Marková V. Vebrová R. Taročková J. Tuharská J. Havlíková P. Freibauerová I. Ludvíková V. Kremláčková

vychov. ŠD učitelka vychov. ŠD vychov. ŠD vychov. ŠD vychov. ŠD ved. vych. ŠD učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ učitelka MŠ

0,53 0.82 1,0 0,87 0,87 0,67 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,80

SŠ VŠ SŠ SŠ SŠ

Děj.-On. Aj.-Nj. 1.-5.r. Aj. Aj Ch.-M. Fyz.-Prč. Čj.-On. komunikace, práce se všemi skupinami, semináře

VŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ SŠ

3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Učitelky MŠ Vychovatelky ŠD

% 100 98,55 100 100

Aprobovanost ve výuce Učitelé 1. stupně Učitelé 2. stupně Učitelky MŠ Vychovatelky ŠD

% 98,92 95,89 100 100

3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby – MŠ, ZŠ, ŠD Do 35 let

36 – 45 let

46 – 55 let

nad 55 let do důch. veku

v důchod. věku

Celkem

muži

ženy

muži

muži

muži

muži

muži

2

7

3

ženy 10

0

ženy 15

0

ženy 10

0

ženy 1

ženy

5

3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících

1. 2. 3. 4. 5.

Ostatní pracovníci H. Lejpová B. Vrbová S. Ceralová H. Vlčková M. Marková

Úvazek

Funkce samostatná odb. kuchařka samostatná odb. kuchařka kuchařka kuchařka kuchařka 12

1,0 1,00 1,0 1,0 1,0

Stupeň vzdělání SOU SOU základní SOU základní

43

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

K. Dufková H. Bártová L.Gritzbachová E. Kovářová I.Žižková L. Scharfnerová D. Motyčková M.Urbánková A. Hamáčková E. Píchová J. Hamáček

kuchařka+uklizečka ŠJ uklízečka MŠ uklízečka MŠ provozní MŠ uklízečka ZŠ uklízečka ZŠ uklízečka ZŠ ved. školní jídelny ZŠ účetní mzdová účetní školník

1,0+0,30 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0

základní SOU SŠ SOU SŠ SOU základní SŠ SŠ SŠ SOU

3.6 Celkový údaj o vzniku a skončení pracovního poměru zaměstnanců nástupy a odchody nástupy nástup po rodič.dovolené odchody

počet 1 1

1

Komentář: Pracovní kolektiv je stabilizovaný. Kvalifikovanost učitelů vykazuje celkově dlouhodobě dobrý stav.

4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd

počet dětí přijatých do prvních tříd

4

95

z toho počet dětí počet odkladů pro školní starších 6ti let (nástup rok 2014/2015 po odkladu) 16 14

Komentář: V současné době zaznamenáváme nárůst žáků do prvních tříd. Sledujeme, že se nám hlásí značné množství žáků z jiných obvodů. 4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato:

gymnázia zřiz. krajem soukromá gymnázia církevní gymnázia Gymnázia celkem

z pátého ročníku

ze sedmého ročníku

0 0 7 7

9 1 0 10

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště 9

8

2

8 13

2

3

32

c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední celkem akademie školy školy střední školy odb.učiliště 0 1 0 0 4 0 4 d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 2 2 celkem 4 e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 38 3 (1 nikam nenastoupil) celkem 41 Celkový přehled o výsledcích přijímacího řízení: celkový OU se žáci přijatí gymnázia SOŠ s SOU s počet žáků závěrečnou na SŠ maturitou maturitou školy zkouškou celkem víceletá ostatní celkem 17 9 24 3 4 26 57 Komentář k výsledkům přijímacího řízení: Ve školním roce 2013/2014 ukončilo v devátém ročníku povinnou školní docházku 38 žáků, všichni uspěli hned v prvním kole přijímacího řízení, tři z nich přešli na umělecké školy a složili úspěšně zkoušky již v lednu 2014. Stejný počet žáků ukončil povinnou docházku v nižším ročníku, z toho jeden nenastoupil na žádnou školu. Sedmnáct žáků odešlo na víceletá gymnázia, z toho 7 z páté třídy. Škola dlouhodobě pracuje na zkvalitňování výuky zejména zajímavými pobídkami vůči žákům v hodinách a i z tohoto důvodu se více rozhodují o víceletých gymnáziích až v sedmém ročníku. Přijímací řízení považujeme za velmi úspěšné.

5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu a chování – 2.pol.šk.r. 1. stupeň Třída I. A I. B I. C II. A II. B

Počet žáků 26 24 27 26 26

Prospěl 1 0 0 3 2

Prospěl s vyzn. 25 24 27 23 24

Nepros. 0 0 0 0 0 14

Uspokoj. chování 0 0 0 0 0

Neuspok. chování 0 0 0 0 0

II.C III. A III. B III.C IV. A IV. B V. A V. B Celkem

25 23 27 20 27 26 28 29 334

2. stupeň Třída Počet žáků VI. A 22 VI. B 26 VII. A 28 VII. B 28 VIII. A 21 VIII. B 21 IX. A 19 IX. B 19 Celkem 184

4 4 4 7 5 7 8 11 56

21 19 23 13 22 19 20 18 278

Prospěl

Prospěl s vyzn. 5 7 10 13 4 10 6 5 60

17 19 18 15 17 9 13 14 122

Celkový přehled Počet žáků Prospěl s vyz. 1. stupeň 2. stupeň Celkem

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Nepros. 0 0 0 0 0 2 0 0 2

Neprospěl

Uspokoj. chování 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Neuspok. chování 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Uspokojivé chování (2)

Neuspokojivé chování (3)

334

278

0

0

0

184

60

2

0

0

518

338

2

0

0

Celkový průměrný prospěch : 1.stupeň – 1,243 Vyznamenaní žáci školy šk.r.2013/2014 třída Jméno a příjmení žáka 1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B

0 0 0 0 0 0 0 0 0

Jiří Arnošt Oliver Forejtek Michal Špriňar Maricel Catalá Apolena Litterová Aneta Šubrová Kamila Malá Milan Eliáš Mark Szatmári Johana Pató David Smudek 15

2.stupeň – 1,815

Tomáš Česák Chaloupková Sára Tereza Aneta Kořánová Helena Petráňová Elif Tekir Martina Pamánková Kristýna Minaříková Daniela Čeřovská Nela Okopská Petr Podlezl, Matyáš Novák

5.A 5.B 6.A 6.B 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B

5.2 Údaje o zameškaných hodinách -2. pol.šk.r. Počet omluvených hodin

Počet omluvených hodin na žáka

Počet neomluvených hodin

Počet neomluvených hodin na žáka

1. stupeň

12 091

36,20

84

0,25

2. stupeň

9 624

52,30

16

0,08

Celkem

21 715

41,92

100

0,19

5.3 Údaje o integrovaných a nadaných žácích: Druh postižení :

Počet žáků

Zdravotní znevýhodnění Sociálně znevýhodnění Porucha chování S vývojovými poruchami učení Nadaní žáci

0 2 2 20 1

Individuálně vzdělávací plán 0 2 2 20 1

Komentář: Dlouhodobě se nám daří zajišťovat dobré výchozí podmínky pro práci se žáky se

specifickými potřebami a pro nadané žáky. Všichni žáci s individuálním plánem mají vytvořené podmínky pro svou práci, přičemž důraz klademe na spolupráci školy, rodičů, školního psychologa a dalších odborných pracovišť. Žáci jsou úspěšně zapojeni do svých třídních kolektivů a daří se jim plnit i společné aktivity tříd a školy.

6. Prevence sociálně patologických jevů 6.1 Prevence sociálně patologických jevů-komentář Vzdělávání Pedagogičtí pracovníci školy

Školní metodička prevence je členkou pracovní legislativní skupiny při MŠMT ČR. Pedagogičtí pracovníci mají možnost účastnit se vzdělávání pro celý sbor a dle svého zájmu a potřeb školy (např. podle aprobací). 16

Prostředky z projektů ESF nám umožnily realizovat pro celý kolektiv několik seminářů, které obsahově spadají do zlepšování celkového klimatu školy. Ve škole pracuje psycholog, který pomáhá učitelům, žákům i rodičům. Organizace prevence Minimální preventivní program

V období mezi dvěma školními roky probíhají přípravy MPP a jeho aktualizace. Učitelé hodnotí formou dotazníku aktuálně uplynulý rok a plánují aktivity v novém školním roce, mohou se vyjádřit k obsahu programu. Probíhají také ústní diskuse. Hodnotíme a připravujeme obsah etické výchovy. Našim cílem je škola bez rizikových jevů, jejich maximální eliminace. Daří se nám problémy podchycovat v zárodku a v této oblasti škola udělala velký posun. Součástí minimálního preventivního programu jsou plánované akce tříd, krizový plán školy, první pomoc a přehled platné legislativy.

Průběžné sledování podmínek a situace ve škole z hlediska rizik výskytu sociálně patologických jevů

Metodik prevence a výchovný poradce úzce spolupracuje se školním psychologem, pravidelně se scházejí každý týden, vyhodnocují situaci ve škole a nastavují postupy při řešení aktuálních problémů. Tyto postupy pak jsou přenášeny k pedagogům. Probíhají individuální konzultace s pedagogy, se žáky, případně i s rodiči. Rodiče získáváme pro spolupráci i přípravou aktivit, které ve škole realizují rodiče se svými dětmi (společné dílny, slavnosti školy a jejich soutěže apod.). Dle potřeby pracují ve třídách odborníci, cílem je předcházet rizikovým jevům. Škola stále udržuje aktivity projektů Společnou cestou ke zdravému klimatu školy a byla dokončena realizace projektu „Prevence nově a zajímavě“. V tomto roce škola připravovala nový projekt zaměřený na zdravý životní styl, bude realizován v následném období.

Poradenská služba školního metodika prevence a výchovného poradce

V případě potřeby oslovení rodičů na třídních schůzkách i jinak. Rodiče, žáci i učitelé mají kontakt na metodika a poradce a po telefonické dohodě mohou kdykoliv přijít konzultovat, v závažných případech ihned. Rozhovory se žáky v zaměřených hodinách, schůzky s vyučujícími (např. v rámci řešení jedné třídy), schůzky s rodiči k volbě povolání, zajišťování besed a exkurzí pro žáky. Škola pravidelně spolupracuje s okresním i krajským metodikem prevence, s PPP a se Speciálně pedagogickým centrem, využívá nabídky vzdělávacích akcí těchto zařízení, doporučuje jejich služby rodičům v případě potřeby. Dále úzce spolupracuje s odborem sociální péče, s policií (městskou i státní), se střediskem výchovné péče, se školním psychologem. Ve škole v rámci projektu ESF pracuje psycholog (talentovaní žáci, poruchy učení). Snahou školy je, abychom problémům předcházeli, proto odborníky oslovujeme zejména v počátcích problému a konzultujeme postupy. Zážitkové pobyty 2. a 6. tříd s ekologicko-jazykovým

Zajištění poradenských služeb speciálních pracovišť a preventivních zařízení

Akce školy pro žáky

17

k prevenci sociálně patologických jevů

programem, stmelení kolektivu; péče o žáky se specifickými poruchami – poradce, učitelé,psycholog, realizace sportovních, literárních, výtvarných a řemeslných soutěží (účast i dalších škol) v rámci projektu ESF ( udržitelnost) vzdělávání metodika prevence a výchovného poradce, učitelů; žákovský parlament; projekt „Adopce na dálku“, „Adopce zvířete“; spolupráce s odborníky – PPP, SVP Mozaika, SPC – konzultace, práce ve třídách, besedy s odborníky (lékaři, policie, psycholog...); spolupráce s rodiči – vydávání informačních materiálů pro ně; třídnické hodiny; schránka důvěry; v rámci projektu ESF probíhá aktivita zaměřená na pomoc žákům, kteří nezvládají zapojit se do školního života; různé projekty v rámci předmětů; sportovní akce; zájmové kroužky. Školní psycholog – konzultace, besedy se žáky ve třídách; výuka metodou Unplugged v 7. ročnících, tj. prevence novými metodami.

6.2 Počet výskytu sociálně patologických jevů, které škola řešila Sociálně patologický jev Drogová závislost Alkohol Kouření Kriminalita a delikvence Virtuální drogy (počítač, televize, video) Patologické hráčství (gambling) Záškoláctví Šikanování Vandalismus Násilné chování Xenofobie Rasismus

počet 0 0 1 0 0 0 3 0 0 0 0 0

Komentář ředitele školy: Škola má jako jednu z priorit vytvářet bezproblémové klima. Proto zařazuje mnoho aktivit, které směřují k primární prevenci. Jednání se žáky, s rodiči, řešení problémů má vždy charakter předcházení nežádoucím jevům. Na primární prevenci se podílíme vlastními aktivitami, ale spolupracujeme i s dalšími organizacemi. Některé naše projekty jsou také směřovány k budování klimatu školy. Velký přínos má i psycholog přímo ve škole. 6.3 Hodnocení činnosti školního psychologa Školním psychologem je Mgr.René Hůlek. Činnost školního psychologa vycházela z náplně stanovené pracovní smlouvou. V daném období měla zejména preventivní charakter, orientovala se na podporu klimatu tříd a klimatu školy. Činnost školního psychologa zahrnoval mj. metodickou podporu pedagogům školy, odborné konzultace rodičům a zákonným zástupcům žáků a studentů školy. Nedílnou součástí působení školního psychologa bylo poradenství, individuální i skupinové intervence pro žáky 18

a třídní kolektivy, krizové intervence, psychologická diagnostika a sociometrická šetření, kariérové poradenství nebo diagnostika a poradenství v oblasti školní zralosti. Školní psycholog v uvedeném období se spolu s učiteli zaměřoval na reflexi dění ve třídách a konzultoval specifické potřeby jednotlivých žáků. Zaměřoval se přitom na proces vzdělávání, působil preventivně ve vztahu k dětem se zvýšeným rizikem poruch učení nebo poruch chování. Cílem bylo včas rozpoznat žáky, kteří mají specifické oslabení, jež se může stát příčinou potíží při zvládání školních požadavků. Spolu s vyučujícími psycholog konzultoval možný způsob spolupráce s dítětem a jeho rodiči, zákonnými zástupci. Usiloval o navázání osobní spolupráce s rodičem žáka a vytvoření fungující komunikace mezi školou a rodinou. Hlavní činnosti školního psychologa:  poskytování pedagogicko-psychologického poradenství žákům, učitelům, rodičům a zákonným zástupcům  metodická podpora pedagogům školy  spolupráce s vedením školy, metodikem prevence a výchovným poradcem školy  individuální konzultace se žáky (diagnostika, dlouhodobé poradenství, reedukace)  krizové poradenství pro žáky, pedagogy  individuální konzultace s pedagogy školy  systematická péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami  kariérové poradenství pro žáky 9.tříd  diagnostika a poradenství v oblasti školní zralosti  realizace sociometrických šetření ve školních skupinách/třídách  příprava a realizace intervenčních programů ve třídách  příprava a realizace preventivních programů ve třídách I.stupně se zaměřením na komunitní způsob vedení třídy  realizace seminářů pro pedagogy I. a II.stupně  realizace otevřené podpůrné skupiny pro žáky I.stupně  náslechy ve třídách, poznávání tříd a žáků v procesu vzdělávání; zaměření na komunikaci, efektivitu procesu učení  účast na poradách školy  účast na setkáních školního poradenského pracoviště  spolupráce se školskými poradenskými zařízeními (PPP, SPC, SVP)  spolupráce s oddělením sociálně právní ochrany dítěte  spolupráce se školním poradenským pracovištěm (ŠPP) Mozaika v Hradci Králové  spolupráce se specialisty v oboru pedopsychiatrie (MUDr. Hanušová, FN HK)

7. Vyřizování stížností, oznámení podnětů Stížnosti Datum podání 0

Obsah stížnosti

Stěžovatel

Stížnost vyřídil

0

0

0

19

8. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy 8.1 Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Společné vzdělávání všech pedagogických pracovníků je velkým přínosem pro jejich práci: 1. Všichni pedagogové školy-, přednášející pan Svoboda Téma: Asertivita a efektivní komunikace Termín: 23. 9. 2013

5 000,-Kč

2. Všichni pedagogové školy Téma: O matematice Termín: 7.10. 2013 – sekce fyziků a matematiků

0,-Kč

3. Všichni pedagogové školy – Prevence nově a zajímavě (projekt) Téma: Asertivita a efektivní komunikace Prostor Termín: 20.1.2014 2 000,-Kč 4. Všichni pedagogové školy - Prevence nově a zajímavě (projekt) Téma Asertivita a efektivní komunikace Prostor Termín: 7.4.2014 4 000,-Kč 5. Všichni pedagogové školy Téma: Řešení konfliktu s rodiči Termín :2.6.2014

3 500,-Kč

6. Všichni pedagogové školy – spolupráce se ZŠ Plhov Náchod Téma: kritické myšlení Termín: 31.1.2014

ESF 0,-Kč

Cíl- přispět k rozšíření a zvyšování kvality společného vzdělávání v oblasti práce pedagogů školy, nabídnout využití osvědčených postupů a metod (tzv. dobrých praxí), zdokonalit týmovou spolupráci učitel-učitel, učitel – zákonný zástupce, učitel-veřejnost a představit fungující modely spolupráce učitel – žák. Program vzdělávání vedoucích pracovníků

Počet pracovníků

cena

Konference o vzdělávání 1 Národní systém inspekčního hodnocení vzděl.soustavy v České republice Etická výchova –Konference pro vedoucí škol 1 Konference – Asociace aktivních škol 1 Evaluace škol – školení ČŠI 1

590,1krát

Stížnosti a jejich řešení Brána jazyků – anglický jazyk Konference o výchově Aktuální změny ve školské legislativě

300,-Kč 4 200,890,-Kč 500,-Kč

2 1 1 1 20

0,-Kč 0,-Kč

0,-Kč

Studium k prohlubování odborné kvalifikace Duševní hygiena Konference ICT Slovní úlohy – rozvoj logického myšlení Práce s třídním kolektivem Třídní management Etická výchova Čteme pro zábavu Emoční inteligence Jak vychovat city Tvořivé aktivity ve výuce Aj Projekt Pedagogog-návšt. v ZŠ Ml.Boleslav Primary konference - Aj Problematika vztahu rodina - škola Finanční gramotnost Genetická metoda

Počet pracovníků

cena

1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 2 pedagogové Aj 3 1 5

500,-0,-

Konference Mensa – rozvoj nadání Praha Lieder für Sch. Seminář Nj Matematika s chutí

1 1 1

3krát 750,300,-

Základní norma zdravotnických znalostí

společné školení

0,-

Podpora logopedické prevence

1 studium

5 000,-Kč

Správná dokumentace MŠ

1

890,-Kč

Metody práce s dětmi

1

500,-Kč

Tajemství a symbolika pohádek

1

500,-Kč

525,-Kč 500,500,500,-Kč 500,1 000,-Kč 1 500,560,-Kč ESF 1 650,-Kč projekt 0,-Kč

MŠ Evropský grant -

Stížnosti a jejich řešení 1 500,-Kč Vedoucí učitelka MŠ ukončila kvalifikační studium pro ředitele škol a školských zařízení. Školení pro nepedagogické pracovníky Účetnictví příspěvkových organizací Seminář k účetnímu programu Vema Změny nemocenského a důchodového pojištění Daň z příjmu Mzdové účetnictví Zákoník práce Cestovní náhrady Občanský zákoník ve školské praxi

21

8.2 Samostudium Prázdniny

Počet dnů

Samostudium

Podzimní prázdniny

2

Vánoční prázdniny Jednodenní pololetní prázdniny Jarní prázdniny

5 dovolená

Vyhodnocení IVP (září, říjen) – případné úpravy Vzájemná hospitační činnost, pracovní listy

Velikonoční prázdniny Celkem

dovolená 12

Kontrola souladu RVP a ŠVP, příprava podnětů pro nový projekt

5

9. Údaje o významných aktivitách 9.1 Předložené a školou realizované projekty financované z jiných zdrojů Název programu Stručný popis programu

Dotace Název programu

Každý může být osobností – EU peníze školám Zkvalitnění a zefektivnění výuky – menší skupiny ve výuce, nové metody a promyšlené nástroje ve výuce, individualizace výuky, program primární prevence. Tvoření nových materiálů, rozvoj výuky jazyků – rodilí mluvčí,psycholog ve škole – návaznost na předchozí projekt. 2 272 286,-Kč Mezinárodní setkání žáků - Deutsch-Tschechischer Zukunftsfonds

Stručný popis programu Projekt partnerských škol -Oberwaldschule v Grebenhainu -Prostřednictvím setkání zástupců učitelů z českých a německých škol, uspořádané TANDEMEM (společnost pro českoněmeckou spolupráci), jsme navázali kontakt s německou školou. Již čtvrtým rokem je Oberwaldschule Grebenhain naší partnerskou školou. Letos na jaře proběhlo již čtvrté setkání žáků z obou škol. Po setkání v Chřibské, v Hofu, v Hradci Králové následoval na konci školního roku výjezd do Grebenhainu. Německá skupina se svými pedagogy připravila zajímavý program. Kromě aktivit ve škole byl program zaměřen na poznávání pozoruhodností Hesenska. Žáci mají cennou příležitost využít jazykové dovednosti v reálném životě a postupně odbourávat jazykové bariéry. Dotace

2 000,-EURO

Název programu Stručný popis programu

„Společná cesta za poznáním“ Zvyšování kvality ve vzdělávání – jazyková výuka, vlastní psycholog, školy v přírodě, vzdělávání učitelů, multifunkční učebna, interaktivní učebnice, pomůcky a materiál. udržitelnost

Dotace

22

Název projektu Stručný popis programu

Dotace Název programu Stručný popis programu

Dotace

Cromer Junior school ve Velké Británii Týdenní výuka se žáky v partnerské škole v Anglii. Žáci poznali jiný typ školy, procvičili se v anglickém jazyce a někteří navázali nová přátelství. financováno žáky „Matematika s chutí“ Hlavním záměrem projektu je zlepšit postoj žáků k matematice a oborům, které se opírají o matematické poznatky, logické myšlení a metody vědeckého poznání. „pomoc i práce s třídními kolektivy. Grant Isea

Název projektu Stručný popis programu

„Minimalizace šikany“ Realizace aktivit v oblasti prevence rizikového chování v působnosti rezortu MŠMT – zaměřeno na třídní učitele.

Dotace

Grant MŠMT 34 900,-Kč

Název projektu Stručný popis programu

Projekt Edison

Dotace

0,- podpora Sdružení rodičů školy

Název projektu

Podpora technického a přírodovědného vzdělávání – Čtvero ročních období Předkladatel:Obchodní akademie,Střední odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Hradec Králové Praktický rozvoj technického a přírodovědného vzdělávání. Na ekologicky zaměřených setkáních budou žáci absolvovat praktická cvičení z chemie, fyziky a biologie.

Stručný popis programu

V rámci tohoto projektu se žáci školy seznámili s mladými lidmi odlišných kultur a národností, s jejich zvyky, tradicemi a situací v jiných zemích. Vizí projektu je tolerance a příznivé společné soužití české společnosti s různými kulturami a národy, a to na základě jejich porozumění a omezení předsudků a stereotypů. Díky multikulturní atmosféře, vyvolané zahraničními stážisty se oživila výuku.V naší škole působili týden studenti vysokých škol ze Srbska, Kanady, Hongkongu, Německa, Brazílie, Turecka, Taiwanu a Rumunska. „Projekt mi přinesl spoustu nových zajímavostí o zemích, které možná nikdy nenavštívím. Obohatil mě o informace o kulturách, tradicích a svátcích v jednotlivých zemích. Zlepšil jsem se v angličtině. Podle mě to byl skvělý nápad.“ Erik,8.třída.

23

Dotace

Financuje OAHK, V Lipkách,H.K

Název projektu

Poznáváme, jak zdravě žít od 1.9.2014

Stručný popis programu

Hlavním cílem a obsahem projektu je vytváření a ověřování nových forem a metod práce v oblasti výchovy a výuky ke zdravému životnímu stylu tak, aby žáci vzali správné postupy a přístupy za své. Doplněním těchto aktivit je i dopravní výchova. Do projektu bude zapojeno 5 škol- jako partneři.Čtyři z nich budou úzce spolupracovat na vytváření materiálů a realizaci aktivit v praxi, budou realizovat stejné aktivity na školách a vzájemně si předávat zkušenosti. Dalším partnerem je Střední zdravotnická škola, která bude spolu s naší školou zajišťovat některé odborné programy projektových dnů. Souběžně se žáky bude připravováno i vzdělání pro pedagogy, aby byl zajištěn kvalitní průběh projektu. Předpokládáme spolupráci s různými odborníky v oblasti zdravého životního stylu, zlepšení primární prevence.

Dotace

8 820 295,14Kč

Název programu

Speak Multikulturní projekt zaměřený na zlepšování jazykových dovedností díky konverzaci se zahraničními studenty a poznání jejich kulturypříměstský prázdninový kurz Vlastní zdroje účastníků

Stručný popis programu

Dotace Název programu Stručný popis programu Dotace Název programu Stručný popis programu Dotace Název projektu Stručný popis programu

Tablety do škol-pomůcka pro pedagoga ve světě digitálního vzdělávání Podpora profesního rozvoje pedagogických pracovníků pro využívání ICT ve výuce. 614 600,-Kč Normální je nekouřit Program podpory zdraví a prevence kouření pro mladší školní věk Financuje Pedagogická a lékařská fakulta MU Brno Evropská výměna vánočních ozdob Je to projekt pro základní školy ze všech zemí Evropské unie, kterého se zúčastnilo přibližně 210 základních škol.Žáci měli možnost poznat skrze vánoční tradice zábavnou a kreativní formou kulturu 24

jiných zemí a prakticky využít znalost anglického jazyka. 0,-

Dotace Název programu Stručný popis programu

Prevence nově a zajímavě

Dotace

Královéhradecký kraj, 38 900,-Kč

Projekt je plánován jako víceletý pro žáky 4. – 5.tříd. Cílem je zlepšit kvalitu třídních kolektivů realizací preventivních programů přímo ve třídách a zároveň předáním zkušeností a postupů pedagogickým pracovníkům tak, aby mohli po ukončení projektu v dané linii pokračovat.

Finance z projektů dlouhodobě umožňují zkvalitňovat výuku. Zvýšil se počet partnerských škol a organizací. Některé projekty vstoupily do udržitelnosti. Realizace projektů je pro školu velmi časově i pracovně náročná, ale obohacuje jak pedagogy,tak žáky. Zpětná vazba od žáků, pedagogů i rodičů nám potvrzuje,že je to dobrá cesta.

Cromer v Anglii – společná pracovní hodina našich a anglických žáků. 9.2 Akce školy Typ akce

Náplň akce

Konference

Konference Asociace aktivních škol

Počet žáků

25

Poznámka (název akce, výsledek)

Akce pro veřejnost

Ředitelé škol ČR

AV

Zážitkový výjezd žáků 2.stupně

Itálie

Konference

Oxford University

Celoškolní projekt Výuka plavání

Řemeslo má zlaté dno -soutěž Povinná výuka Sportovní plavecké třídy Benecko Oucmanice 2. třídy

500

Technické zaměření

176 76 29 73

kurzy

6. třídy - Sedmihorky

52

2 - 4. třída 1 - 3. třídy 7. třídy ekologické projekty s výukou Aj ekopobyt s jazykovým zaměřením

Exkurze

Lesní škola, lesy ČR

33

Sklárny Bohemie Cristal Poděbrady

22

Programy ekologického střediska Sever Státní vědecká knihovna Návštěva Filharmonie H.K. Exkurze do pivovaru v Dobrušce Nábřeží sportu Hvězdárna a planetárium

165

Muzeum řemesel Letohrad

65

Zoo Dvůr Králové Pražský hrad Historické centrum Hradce Králové Ekologický projekt“Strážci Země“ Návštěva Českého rozhlasu

57 31 29

Lyžařský výcvik Škola v přírodě - Adaptační

40

Pedagogové z různých škol

A

28 43 68 29 74

67 25 22

Školní výlety

Zahraniční výjezdy Žákovská vystoupení

Historie, využití jazykových schopností, práce na pracovních listech

Hrádek u Nechanic Veselý kopec Adventní výlet do Babiččina údolí Německo, Anglie, Itálie,Polsko Recitace pro veřejnost opakovaně Veřejné slavnosti školy a akademií

počet zúčastněných tříd

69 72 51

134

partnerské školy, Wroclav, Drážďany

6

hudební síň města

AV všechny třídy školy

Koncerty,divadla, besedy Besedy s městskou policií – domácí násilí

112

26

AV

Vydávání školního časopisu Hučák Olympiády, testování

Akce školy

šikana bezpečné chování Beseda s neslyšícími Výstava Graffity ve škole tvorba a distribuce

92 2st.

M-cvrček, klokan,…

293

matematická olympiáda logická olympiáda Malá maturita Aj Testování Kalibro Hledáme talent olympiáda z Čj, Aj Pythagoriáda Den jazyků - univerzita Setkání národů – meeting of nations Jičín Soustředění šachových talentů Kočičí zahrada

16 35 29

Projektový den – den plastů Družba na Biřičce

2.stupeň 75

Adaptační dopoledne – lanové centrum Přechod Krkonoš- Krnap

46

Po stopách Rampušáka – Orlické hory Kunětická hora Abonentní cyklus M

27

Spaní ve škole Čertovská diskotéka Den otevřených dveří

46 89

jeden týden

AV

redakční rada

AV

5. 7.roč 1.stupeň 65/34 32 12 43 124

město pohádek

AV Některé třídy prvního stupně se zapojily do projektu „Kočičí zahrada“, který slavil u žáků velký úspěch. Projekt učí děti správně se zachovat v určitých situacích prostřednictvím velké „kočičí rodiny“, kterou si žáci vytvoří, přiřadí jména a pak formou pohádek a popisu různých situací řeší problémy.

34

52 21

Ukázkové hodiny výuky Vánoční ples žáků školy Vánoční trhy

setkání mladších a starších žáků

sportovně – ekologický projekt sportovně – ekologický projekt návštěvy Klicperova divadla utužování kolektivů tříd ŠD ukázková hodina výuky M v Aj Café world Pro veřejnost - v sobotu

2.stupeň akce pro žáky a veřejnost akce společně s rodiči

Vánoční a jarní tvoření

27

AV AV

AV AV AV AV

Filmová představení Návštěva galerií a výstav Bruslení Školní karneval Velikonoční dílna Setkání budoucích žáků prvních tříd

369

Basic lingua Soutěž O šikovné ruce

53 2.stupeň

Malá maturita z Aj Dopravní hřiště Spolupráce s mateřskými školami

9.tř. 24

153 69 71

pro žáky a veřejnost tři setkání – matematické hry, sportovní setkání, pohádkové příběhy výroba výrobků ze dřeva dle výkresu

návštěvy, setkání a ukázky práce a výuky 17 účastníků a školitelů v kurzu, dva kurzy

Internet pro seniory Celkový počet akcí pro veřejnost : 17

9.3 Mimořádné výsledky a úspěchy žáků Název akce Štafetový pohár KF / RF Triatlon OF Školní liga florbalu Stolní tenis – OF (školní ligy)/ RF Šachy OF Vybíjená OF

Výsledek, umístění 1.místo / 4.místo 4. místo 2., 3. a 4. místo 3. a 4. místo 1,2. a 3.místo 5. místo

O nejrychlejšího Hradečáka

1.místo

Atletický trojboj Běh demokracie Mc Donald cup – kopaná ZK Minikopaná ZK Atletický čtyřboj OF Hradecká laťka

1. místo 1. místo 3. a 4. místo 4. místo 3.a 4. místo 1. místo

World Marathon Challange OF Přespolní běh Mc Donald cup OF

4.místo 1.místo 2.a 3..místo

Basic Lingua - anglický jazyk – kat.I. KF Olympiáda v německém jazyce Mat.-Logická olympiáda-Parlament ČR Olympiáda v českém jazyce OF Pythagoriáda OF Genius Logicus – mezinárodní soutěž Scio Olympiáda v matematice OF

3.,4..místo 2. a 3.místo celostátní finále

6.místo 6.,7.roč.-1. – 3. místo žáci získali stříbrné a bronzové certifikáty 1., a 4.místo

28

AV AV AV

AV AV

Matematický klokan

Výtvarná soutěž-Policie HK

1.místo

Kociánova houslová soutěž

1. místo

ZK – základní kolo OF – okresní finále KF – krajské finále

RF – republikové finále Z – závody T - turnaj

10. Údaje o výsledcích kontrol a o inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V šk.r.2013/2014 neproběhla státní kontrola České školní inspekce

11. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. 11.1 Spolupráce s odborovými organizacemi Předsedkyní základní organizace odborového svazu pracovníků školství na škole je Mgr. Ivana Lonská. Formy spolupráce Spolurozhodování Informování Projednávání Kontrola

Komentář Sestavování rozpočtu FKSP Informace o personálních změnách, kritéria odměňování zaměstnanců, stanovení pracovní doby a plánu dovolených Uzavření kolektivní smlouvy Společná kontrola BOZP

11.2. Spolupráce školy s dalšími subjekty            

Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež Prostor Aiesec Plzeň TANDEM – koordinační centrum česko – německých výměn dětí. - Setkání s dětmi z partnerské školy z Německa – Chřibská-České Švýcarsko Partnerská škola – Oberwaldschule Grebenhain, Německo Partnerská škola – Cromer, Velká Británie Střední škola, základní škola a mateřská škola, Hradec Králové Štefánkova 549/27 (sluchově postižení žáci) Univerzita Hradec Králové, Filozofická fakulta, Rokitanského 62, HK Regionální tisk – Hradecké noviny, Radnice Domino, Kruh bezpečí, Speciálně pedagogické centrum, sociální odbor MMHK, Centrum volného času, PPP HK, agentura Semiramis Městská policie, Policie ČR, Úřad práce MMHK,Městské lesy HK, PFHK Správa Krnapu, ekol. středisko Sever Asociace školních sportovních klubů, Spartak Karate

12. Prevence rizik a školní úrazy 12.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů

120

29

Počet odeslaných záznamů o úrazech

22

12.2 Vyhodnocení úrazů Místo úrazu V hodinách tělesné výchovy V ostatních vyučovacích předmětech Výlety a exkurze Lyžařské kurzy Přestávky ve škole Školní družina Školy v přírodě Ostatní akce

Počet úrazů 63 18 2 1 14 11 0 11

12.3 Prevence rizik Prohloubení preventivních rizik, které škola přijala Pedagogové zapisují i nepatrné zranění z důvodů prevence a informovanosti. Počet úrazů oproti minulému školnímu roku se snížil a budeme pokračovat v dodržování nastavených bezpečnostních pravidel. Poučení žáků o bezpečnosti se projednává nejen na začátku školního roku. Průběžně jsme se věnovali problematice bezpečnosti a první pomoci i v jiných vyučovacích hodinách.

13. Základní údaje o hospodaření školy Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok 2013 13.1 Inventarizovaný majetek Hlavní inventarizační komise vydává na základě zpracovaných inventur tuto zprávu - inventarizační komise odevzdala v termínu zpracované inventurní soupisy a jejich rekapitulace je uvedena v následující tabulce. Rekapitulace inventurních soupisů a účetní evidence k 31. 12. 2013 Účet 013 Software 018 Drobný dlouhodobý nehmotný zjištěný stav účetní stav majetek 022 Samost. movité věci a soubory 48 258,00 48 258,00 mov.věcí 032 Kulturní předměty 557 345,60 557 345,60 028 Drobný dlouhodobý hmotný 8 668 603,10 8 668 603,10 majetek 901 Jiný drobný dlouhodobý 150 000,00 150 000,00 nehmotný majetek 902 Jiný drobný dlouhodobý 8 667 933,02 8 667 933,02 hmotný majetek 30

rozdíl 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

komentář

112 Materiál na skladě 241 Běžný účet 243 Běžný účet FKSP 261 Pokladna 263 Ceniny 311 Odběratelé 314 Krátkodobé poskytnuté zálohy 315 Jiné pohledávky z hlavní činnosti 321 Dodavatelé 324 Krátkodobé přijaté zálohy (předplacené školné) 331 Zaměstnanci 333 Závazky vůči zaměstnancům 335 Pohledávky za zaměstnanci 336 Odvody 342 Jiné přímé daně 377 Ostatní krátkodobé pohledávky 378 Ostatní krátkodobé závazky 381 Náklady příštích období 383 Výdaje příštích období 384 Výnosy příštích období 388 Dohadné účty aktivní 389 Dohadné účty pasivní CELKEM Na základě této rekapitulace můžeme konstatovat, že zjištěné stavy odpovídají stavům vedeným v účetnictví.

568 808,13 6 996 918,49 69 962,53 6 314 373,09 63 645,76 45 638,00

568 808,13 6 996 918,49 69 962,53 6 314 373,09 63 645,76 45 638,00

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

2 257 170,00 -

2 257 170,00 -

0,00 0,00

14 355,00 1 177 525,20 1 439 107,00 818 423,00 222 915,00 155 157,00 721,00 3 500,00 52 100,00 2 524 567,83 40 817 026,75

14 355,00 1 177 525,20 1 439 107,00 818 423,00 222 915,00 155 157,00 721,00 3 500,00 52 100,00 2 524 567,83 40 817 026,75

0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00

Inventarizace proběhla v období od …01.11.2013……… do……21.01.2014.

Údaje o hospodaření za rok 2013 Poskytnuté příspěvky za rok 2013 celkem 28.092.617,85

13.2 Poskytnutý příspěvek MM 5.105.757,-Z toho: provozní příspěvek účelové prostředky účelové prostředky VČA

4.723.228,40 357.928,60 24.600,-31

Poskytnutý příspěvek z MM - rozpis Provozní příspěvek Účelové prostředky V tom: kriminalita – hřiště Otevřené dětské hřiště Internet pro seniory Malování VČA – projekty

4723.228,40 382.528,60 90.000,-42.690,60 95.238,-130.000,-24.600,--

Celkem provozní příspěvek

5.105.757,--

13.3 Ukazatele stanovené KÚ - rozpis Poskytnutý příspěvek z KÚ 22.986.860,85 Z toho: přímé NIV 22.171.100,-Projekt MŠMT – prevence 8.000,-ESF 3 807.760,85 Z toho: přímé náklady na vzdělávání 22.171.100,-V tom: platy 15.978.600,-OON 75.000,-Ostatní – pojistné 6.117.500,-Finanční prostředky byly čerpány dle stanoveného rozpočtu, limity mezd a OON byly dodrženy. V roce 2013 škola pokračovala v projektu ESF – Každý může být osobností – EU – peníze školám, registrační číslo GP: CZ.1.07/1.4.00/21.3591 č.j.: 245/2012/469, který škola zahájila v září 2012. Čerpání finančních prostředků a celkový průběh projektů je dokladován v monitorovacích zprávách, které jsou předkládány ve stanovených termínech. Přepočtené počty zaměstnanců: Celkem V tom: pedagogové nepedagogové

60,162 42.843 17.319 32

Mzdové prostředky na zaměstnance: Mzdové prostředky na ped. pracovníka Mzdové prostředky na neped. pracovníka

272.820,311.658,176.742,-

13.4 Vyúčtování finančních prostředků celkem za organizaci Nákladové položky: - spotřeba materiálu 3.719.899,43 - spotřeba energie 3.198.002,84 - opravy a údržba 735.794,47 - cestovné 46.152,-- ostatní služby 968.857,31 - mzdové náklady 16.898.174,-- zákonné sociální pojištění 5.603.453,-- zákonné sociální náklady 290.571,85 - ostatní sociální náklady 67.280,-- jiné ostatní náklady 3.146,-- odpisy 630.104,20 - náklady z DHM 375.560,30

Náklady celkem

32.536.995,40

Příjmové položky: - příspěvky MM a KÚ - tržby z prodeje služeb - jiné výnosy z vlastních výkonů - úroky - jiné ostatní výnosy - čerpání fondů 243.845,57

Výnosy celkem

28.106.741,85 3.586.562,-674.100,-639,17 41.756,47

32.653.645,06

Výsledek hospodaření 116.649,66 Výsledek hospodaření je vytvořen z doplňkové činnosti. Návrh na rozdělení hospodářského výsledku do fondů: - fond odměn - fond rezervní

58.000,-58.649,66

33

13.5. Doplňková činnost – vyúčtování za rok 2013 Nákladové položky: - spotřeba materiálu - spotřeba energie - ostatní služby - mzdové náklady - zákonné sociální náklady - jiné ostatní náklady Náklady celkem Příjmové položky:

160.666,66 221.731,97 34.512,71 109.857,-28.409,-678,-555.855,34

- tržby z prodeje služeb

672.505,--

Výnosy celkem

672.505,--

Výsledek hospodaření

116.649,66

Děkuji všem, kteří školu ve všech směrech podporují.

Kičmerová Jitka ředitelka školy

Výroční zpráva byla schválena školskou radou: 6.10.2014 Pedagogická rada s ní byla seznámena:20.10.2014

34