Základná škola Štúrova ul., Malacky, 901 01
Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti ZŠ Štúrova ul., Malacky za školský rok 2010/2011
Predkladá:
............................................. riaditeľ ZŠ
Prerokované v pedagogickej rade dňa 13.10.2011
Stanovisko rady školy: Rada školy odporúča Mestu Malacky schváliť Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti ZŠ Štúrova ul., Malacky za školský rok 2010/2011
................................................................ za Radu školy pri ZŠ
Stanovisko zriaďovateľa: Mesto Malacky schvaľuje Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno - vzdelávacej činnosti ZŠ Štúrova ul., Malacky za školský rok 2010/2011
................................................................ za zriaďovateľa
2
Vypracoval:
Mgr. Dušan Šuster, riaditeľ ZŠ
Východiská a podklady: Správa je vypracovaná v zmysle: • • • • •
Vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 9/2006 zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení Metodického usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R z 25. 5. 2006 k vyhláške MŠ SR č. 9/2005 Plánu práce ZŠ na školský rok 2010/2011 Vyhodnotenia plnenia plánov práce jednotlivých metodických združení a predmetových komisií Informácie o činnosti Rady školy pri ZŠ Štúrova ul. Malacky
3
Správa o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti ZŠ Štúrova ul. Malacky za školský rok 2010/2011 I. a) Základné identifikačné údaje o škole: (§ 2 ods. 1 písm. a) 1. názov školy: ZŠ Štúrova ul., Malacky 2. adresa školy: ZŠ Štúrova ul., Malacky 142A 3. telefónne číslo školy: 034/7722468 faxové číslo školy: 034/7731291 4. internetová adresa školy: www.zssturova.szm.sk elektronická adresa školy:
[email protected] 5. zriaďovateľ: Mestské zastupiteľstvo v Malackách adresa zriaďovateľa: Malacky, Radlinského 2751/1 1. Vedúci zamestnanci školy: Meno a priezvisko Mgr. Dušan Šuster Mgr. Ján Mordavský Bc. Marcela Petrivalská Beata Klempová
Funkcia riaditeľ školy zástupca riaditeľa školy vedúca vychovávateľka ŠKD vedúca ŠJ
2. Údaje o rade školy a iných poradných orgánoch školy: 2.1) Údaje o rade školy: Členovia rady školy: Meno a priezvisko: Mgr. Ľubica Gavurová Mgr. Silvia Adamczaková Beáta Klempová Ľubica Mackovíchová Ing. Jozef Halcin Daniela Fumačová Ing. Mária Juhasová Ing. Mária Tedlová Mgr. Katarína Berkešová Štefan Bauman Ing. Mária Gajdárová
Funkcia v rade školy Predseda – zástupca ped. zamestnancov Podpredseda - zástupca ped. zamestnancov Člen – zástupca neped. zamestnancov Člen – zástupca rodičov Člen – zástupca rodičov Člen – zástupca rodičov Člen – zástupca rodičov Člen – zástupca zriaďovateľa Člen – zástupca zriaďovateľa Člen – zástupca zriaďovateľa Člen – zástupca zriaďovateľa
Rada školy pracovala v školskom roku 2010/2011 podľa schváleného plánu činnosti. Uskutočnili sa štyri zasadnutia, z toho prvé bolo zvolané z dôvodu voľby novej rady školy. 1. Voľby novej rady školy – 27. septembra 2010 sa uskutočnili voľby pedagogických zamestnancov, nepedagogických zamestnancov i zástupcov rodičov do novej rady školy. Všetci zúčastnení boli oboznámení s programom volieb a s prácou volebnej
4
komisie v zložení Mgr. Ján Mordavský, Mgr. Edita Poláková a pani Daniela Mesárošová. Všetci kandidáti boli vopred informovaní o svojej kandidatúre a súhlasili s ňou. Po samotných voľbách , ktoré boli tajné, volebná komisia zaznačila výsledok volieb za každú skupinu voličov. Zvolenými zástupcami pedagogických zamestnancov v rade školy sa stali Mgr. Silvia Adamczaková a Mgr. Ľubica Gavurová, zástupcom nepedagogických zamestnancov sa stala pani Beáta Klempová a zástupcami rodičov do rady školy sa stali pani Ľubica Mackovíchová, Ing. Jozef Halcin, pani Daniela Fumačová a Ing. Mária Juhasová. 2. 1. zasadnutie – Ustanovujúce zasadnutie RŠ – 11. novembra 2010. Zasadnutie viedol riaditeľ školy Mgr. Dušan Šuster so zástupcom zriaďovateľa Mgr. Alexandrou Hrnkovou. Hlavným bodom tohto zasadnutia bola voľba predsedu rady školy. Ustanovujúceho zasadnutia sa zúčastnilo 9 z 11 členov. Voľba predsedu prebehla formou hlasovacích lístkov, ktoré vyhodnotila volebná komisia v zložení pani Ľubica Mackovíchová, Mgr. Silvia Adamczaková a pán Ladislav Čas. Predsedom rady školy sa stala Mgr. Ľubica Gavurová. Rada školy sa ďalej vyjadrila k správe o výchovnovzdelávacej činnosti , jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/2010. Rada školy odporučila mestu Malacky správu schváliť. 3. 2. zasadnutie – uskutočnilo sa 14. marca 2011, prítomných bolo 10 z 11 členov, ako hosť sa zúčastnil riaditeľ školy Mgr. Dušan Šuster. Na tomto zasadnutí bolo prednesených viacero dôležitých bodov. Prvým z nich bolo v dôsledku komunálnych volieb doplnenie rady školy o nových delegovaných zástupcov zriaďovateľa, ktorými sa stali Ing. Mária Tedlová, Mgr. Katarína Berkešová a pán Štefan Bauman. Pán riaditeľ predniesol správu o hospodárení za rok 2010, oboznámil prítomných s výsledkami výchovno-vzdelávacej činnosti za prvý polrok školského roka, predniesol výsledky zápisu do prvého ročníka . V šk. roku 2011/2012 budú vytvorené dve triedy. Poinformoval aj o rozpočte na rok 2011. Hovorilo sa aj o problémoch s nízkym počtom žiakov na našej škole a o zmene výchovno-vzdelávacej činnosti zaradením nových predmetov a vytvorením výberových tried so zameraním na jazyky a šport. Na záver bol schválený nový prepracovaný štatút rady školy. 4. 3. zasadnutie – uskutočnilo sa 17. mája 2011, prítomných bolo 7 z 11 členov, ako hosť sa zúčastnil Mgr. Dušan Šuster, riaditeľ školy. Pán riaditeľ podal informácie o príprave záveru školského roka, ďalšieho vydania školskej ročenky ako i o príprave školského vzdelávacieho programu pre 4. a 8. ročník. Poinformoval prítomných o výrazných zmenách v zameraní školy a v školskom vzdelávacom programe našej školy, ktorý sa v školskom roku 2011/2012 zameria najmä na rozvoj schopností nadaných detí v oblasti cudzích jazykov (anglický jazyk, nemecký, prípadne podľa záujmu i ruský jazyk) a loptových hier (futbal, basketbal, hádzaná a vybíjaná). Rada školy sa kladne vyjadrila k predneseným správam a k pripravovaným zmenám vo výchovno-vzdelávacej činnosti školy.
5
2.2) Údaje o predmetových komisiách a metodických združeniach - poradných orgánoch riaditeľa školy: Na škole sú tieto metodické orgány: - I. stupeň – ved. Mgr. Adamczaková - Sj,D – ved. Mgr. Chmelová - M,F,Ch,Z,P,Tchv – ved. Mgr. Michalovíchová - Cj – ved. Mgr. Mesárošová - Ov,Ev,Vv,Tv,Hv – ved. Mgr. Poláková E. - školský klub detí – ved. p. Petrivalská M. Metodické orgány na škole pracujú podľa vopred vypracovaných plánov, pokynov vyšších metodických orgánov a potreby vedenia školy. Schádzajú sa minimálne 4 x do roka, o každom zasadnutí spisujú zápisnicu, ktorú pravidelne kontroluje vedenie školy. Zabezpečujú tvorbu školských vzdelávacích programov, koordinujú ich prípravu, Zabezpečujú využívanie najnovších poznatkov z literatúry, časopisov, odborných porád, seminárov a pod. Podieľajú sa na kontrolnej činnosti na škole, pripravujú a vyhodnocujú písomné previerky žiackych vedomostí. Spolu s vedením školy analyzujú stav výchovno-vzdelávacieho procesu a reagujú na pripomienky školskej inšpekcie po odbornej stránke. Pravidelne sledujú plnenie ČTP v jednotlivých predmetoch. V predmetoch M, Sj zabezpečujú kontrolné písomné previerky a sledujú realizáciu laboratórnych prác. Spolu s triednymi učiteľmi zabezpečujú koordináciu pri vstupných a koncoročných previerkach, vedú ich výsledky a zabezpečujú rozbor a kontrolu odstraňovania nedostatkov. Využívajú obsahové a výkonové vzdelávacie štandardy, i výstupné vzdelávacie štandardy s exemplifikačnými úlohami pre I.st. ZŠ, schválené MŠ z predmetov čítanie a lit. výchova, prírodoveda, matematika, Pv a Tv. Tak isto i vzd. štandardy pre II. st. ZŠ schválené MŠ z predmetov Sj, literatúra, matematika, zemepis, dejepis, Ov, fyzika, chémia, prírodopis a Tv. Venujú zvýšenú pozornosť základným požiadavkám z Vv, Hv pre I. stupeň ZŠ schválené MŠ. Podieľajú sa spolu so správcami zbierok na vhodnom využívaní týchto zbierok a usmerňujú ich dopĺňanie. Vedú vyučujúcich ku kontrole a koordinujú ich používanie. Zabezpečujú spoluprácu vyuč. I. stupňa s materskou školou, ako aj spoluprácu vyučujúcich v 4. a 5. ročníku.
6
b) Údaje o žiakoch školy za školský rok 2010/2011 (§ 2 ods. 1 písm. b)
Stav k 15. 9. 2010
Stav k 31. 8. 2011
Z
Z
Z Z Počet Ročníky Počet toho Počet toho Z Počet Počet Poče toho Počet toho Z Počet žiako žiako v toho odd. žiakov t žiako v toho odd. tried špec. špec. vv tried.
v
špec. integ. ŠKD v ŠKD tried tried. tried.
v
špec. integ. ŠKD tried.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1.
2
0
45
0
0
2
0
46
0
0
2.
2
0
31
0
0
2
0
31
0
0
3
2
0
32
0
0
2
0
32
0
0
4.
2
0
37
0
2
2
0
36
0
2
5.
1
0
23
0
0
1
0
22
0
0
6.
2
0
40
0
0
2
0
40
0
0
7.
2
0
52
0
2
2
0
51
0
2
8.
2
0
38
0
1
2
0
37
0
1
9.
2
0
40
0
2
2
0
40
0
2
0
338
0
7
17
0
335
0
7
Spolu 17
4
100
Stav: k 15.9. 2010 Ročník Trieda
2. 3. 4.
98
II. stupeň
I. stupeň
1.
4
ŠKD
I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B
Stav: k 15.9. 2010
k 31.8. 2011
Z Počet Počet Z toho toho žiakov žiakov integ. integ. 23 23 22 23 16 16 15 15 16 16 16 16 17 1 17 1 20 1 19 1
Ročník Trieda 5. 6. 7. 8. 9.
V.A VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B
k 31.8.2011
Z Z Počet Počet toho toho žiakov žiakov integ. integ. 23 22 21 19 27 25 17 21 19 21
2 1 2 -
21 19 26 25 17 20 19 21
2 1 2 -
7
c) Údaje o počte zapísaných žiakov do I. ročníka ZŠ, údaje o počtoch a úspešnosti žiakov na prijímacích skúškach a ich následnom prijatí na štúdium na stredné školy (§ 2 ods. 1 písm. c)
c 1) Údaje o počte zapísaných žiakov do I. ročníka POČET ŽIAKOV
Z CELKOVÉHO POČTU ZAPÍSANÝCH
SPOLU
POČET TRIED
DIEVČATÁ
ODKLADY
NEZAŠKOLENÍ V MŠ
SAMOSTATNÉ
20
6
0
2
37
c 2) Údaje o prijatých žiakoch na štúdium na stredné školy c 2.1) Žiaci 9. ročníka Prehľad o počte žiakov 9. ročníka prijatých na jednotlivé druhy SŠ Počet Gymnáziá Stredné SOŠ-3 ročné SOŠ-2 ročné žiakov odborné 9. školy* ročníka Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí Prihlás. Prijatí 8
8
27
27
6
6
3
3
* priemyslovky, obchodné akadémie, pedagogická a sociálna akadémia,... c 2.2) Žiaci 5. ročníka Prehľad o počte žiakov 5. ročníka prijatých na 8. ročné gymnáziá a iné Počet žiakov školy 5. osemročné gymnáziá iné školy* ročníka Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní Prijatí 1
1
1
0
0
0
c 2.3) Žiaci nižších ročníkov II. stupňa ZŠ Počet Prehľad o počte žiakov 8. ročníka prijatých na SŚ žiakov bilingválné gymnáziá iné školy* 8. Prihlásení Úspešní Prijatí Prihlásení Úspešní ročníka 2 2 2 0 0
Prijatí 0
* športové školy, hudobno-tanečná škola atď.
8
e) Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania (§ 2 ods. 1 písm. e) (koncoročná klasifikácia podľa celkového prospechu, priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa ročníkov a výsledky externých meraní t. j. Monitor 9)
e 1) Prospech - I. stupeň Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa ročníkov Ročník Inf. M Prír. Vl. Vv Tv Hv Nv Ev SjaL Aj vých. 1. 2. 3. 4. Celkový priemer
Ø roč. -
1,51
1,20
1,37
1,10
1,10
1,00
1,06
1,00
1,06
1,00
1,00
1,14
1,69
1,53
1,93
1,65
1,70
1,00
1,00
1,03
1,06
1,00
1,00
1,35
1,77
1,77
1,89
1,63
2,40
-
1,42
1,06
1,17
1,00
1,00
1,50
1,66
1,50
1,73
1,46
1,74
1,00
1,16
1,03
1,10
1,00
1,00
1,33
e 2) Prospech - II. stupeň Roč. Sj L 5. 6. 7. 8. 9. Ø
1. Cj
Priemerný prospech z jednotlivých predmetov podľa ročníkov geo bio svet Ø 2. Nv/ Tch D gra M lóg Ch F Inf. On Tv Hv Vv prá roč. Cj v Ev f. ia ce 1,00 1,00 1,00 1,18 1,09 1,00
-
1,46
2,41 2,26 2,02 2,34 2,57 2,31 1,97 1,89 2,44 1,00 1,21 1,16 1,41 1,15 1,04
-
1,80
2,18 1,72
-
1,86 1,86 1,95 1,72
-
-
2,01
2,78 2,52 2,42 2,76 2,56 2,72 2,54 2,74 2,98 1,00 1,18 1,14 1,74 1,14 1,18 1,40 2,88 2,56 2,65 2,60 2,26 2,88 2,82 2,65 2,72 2,73 2,74 2,97 2,45 2,15 2,68 2,76 2,81 2,84 -
-
1,56 1,34 1,70 1,11 1,17
1,20
2,28
1,93 1,23 1,26 1,00 1,26
1,15
2,12
1,21
1,99
2,64 2,43 2,49 2,46 2,33 2,57 2,43 2,53 2,75 1,00 1,42 1,19 1,42 1,10 1,13 1,40
Priemerná známka školy: 1,70
9
e 3) Prospech počet Ročník prospeli žiakov
%
neprosp eli
%
klasi fikovaní
neklasi fikova ní
%
46 45 97,8 0 0 45 97,8 1. 31 30 96,7 0 0 30 96,7 2. 32 32 100 0 0 32 100 3. 37 37 100 0 0 37 100 4. 22 22 100 0 0 22 100 5. 40 38 95,0 0 0 38 95,0 6. 51 46 90,2 4 7,8 50 98,0 7. 37 35 94,6 2 5,4 37 100 8. 40 39 97,5 0 0 39 97,5 9. Spolu 336 324 96,4 6 1,8 330 98,2 Neklasifikovaní sú všetko žiaci, ktorí sa vzdelávajú v školách mimo územia SR.
1 1 0 0 0 2 1 0 1 6
% 2,2 3,7 0 0 0 5,0 2,0 0 2,5 1,8
e 4) Správanie Ročník
Znížená známka zo správania (počet)
Z toho 2. stupňa
Z toho 3. stupňa
Z toho 4. stupňa
1 5 5 4
1 3 4
2 1 3
4 4
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu
-
15
8
e 5) Dochádzka Ročník zamešk. h. spolu 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Spolu
2843 1599 1955 3231 1569 3191 5138 3510 4273 27309
Ø na žiaka 68,4 55,0 61,1 86,5 71,3 84,0 102,8 92,7 110,0 82,9
neospravedl.
%
0 0 21 15 0 11 241 7 1 296
0 0 1,07 0,46 0 0,34 4,69 0,2 0,02 1,08
Ø na žiaka 0 0 0,65 0,38 0 0,27 4,82 0,17 0,02 0,92
10
e 6) Výsledky externých meraní – Testovanie 9 MØ poč. bod. v SR
MØ poč. bod.
10,58
9,16
Sj Ø MØv M Ø v poč. %v bod. v % SR SR 52,9
45,8
11,63
Sj Ø poč. bod.
Sj Ø v %v SR
Sj Ø v %
10,68
58,2
53,4
f) Zoznam uplatňovaných učebných plánov v šk. roku 2010/2011( §2 ods.1 písm. f) I. stupeň
II. stupeň
Ročník Trieda 1. 2. 3. 4.
I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV.A
Uplatňované učebné plány ŠkVP ŠkVP ŠkVP ŠkVP ŠkVP ŠkVP Rozšírené vyuč. Cj v 1.-4.roč.
Ročník Trieda Uplatňované učebné plány 5. 6. 7. 8. 9.
V.A V.B VI.A VI.B VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.A IX.B
ŠkVP ŠkVP ŠkVP ŠkVP ŠkVP ŠkVP Rozš. vyuč. Cj v 3.-9.roč. Rozš. vyuč. Cj v 3.-9.roč. Rozš. vyuč. Cj v 3.-9.roč. Rozš. vyuč. Cj v 3.-9.roč.
g1) Údaje o fyzickom počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy ku dňu koncoročnej klasifikácie (§ 2 ods. 1 písm. g)
Spolu počet zamestnancov ZŠ+ŠKD+ŠJ: 40 Z celkového počtu zamestnancov školy počet PP: 27 Z celkového počtu zamestnancov školy počet NP: 13 Základná škola Počet Školský klub detí zamestnanci ZŠ -spolu 30 zamestnanci ŠKD - spolu 23 Z toho PP Z toho PP Z toho Z toho - kvalifikovaní 23 - kvalifikovaní - nekvalifikovaní - nekvalifikovaní - dopĺňajú si kvalifikáciu - dopĺňajú si kvalifikáciu 6 Školská jedáleň
Počet 4 4 4 -
Vysvetlivky: PP – pedagogickí zamestnanci, NP – nepedagogickí zamestnanci 11
g2) Odbornosť vyučovania podľa jednotlivých predmetov v školskom roku 2010/2011 Predmet I. stupeň matematika slovenský jazyk zemepis fyzika chémia prírodopis anglický jazyk nemecký jazyk dejepis výtvarná výchova telesná výchova občianska výchova technická výchova hudobná výchova nábož. výchova etická výchova .
Počet učiteľov vyučujúcich predmet odborne 8 2 3 2 1 2 1 1 2 1 1 3 1 1 1 2 0
Počet učiteľov vyučujúcich predmet neodborne 0 0 0 1 0 0 0 2 1 0 0 0 5 2 0 0 3
h) Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy ( § 2 ods. 1 písm. h) ( uvádzať za školský rok 2010/2011) Forma vzdelávania Kvalifikačné vzdelávanie v oblasti cudzích jazykov Kvalifikačné – všeobecnovzdelávací predmet informatika Špecializačné – Vyučovanie informatickej výchovy Funkčné – Riadenie školy a školského zariadenia Funkčné inovačné – Inovácie v riadení školy a školského zariadenia Inovačné – Etická výchova na I. stupni Aktualizačné – Microsoft Office v edukačnom procese Špecializačné – Modernizácia vzdelávania na ZŠ s podporou IKT Špecializačné – príprava vedúcich PK
Počet vzdelávaných
Priebeh vzdelávania/počet začalo pokračuje ukončilo
3
-
3
-
1
-
-
1
1
-
-
1
2
1
1
-
1
1
-
-
7
-
-
7
12
-
-
12
3
-
3
-
1
1
-
-
12
Aktualizačné – Prevencia úrazov v edukačnom procese Ta ŠV Aktualizačné – Rozvoj čitateľskej gramotnosti vo vyučovaní Sj a literatúry Aktualizačné – Tvorba testov a možnosti ich využitia v predmete Sj a literatúra Aktualizačné – Rozvoj grafomotoriky pomocou výtvarných aktivít Aktualizačné – Projektové vyučovanie v edukačnom procese Aktualizačné – Výchova k ľudským právam v školách Aktualizačné – Výchova k ľudským právam v škole Aktualizačné – Finančná gramotnosť do škôl Inovačné – Interaktívna tabuľa v edukačnom procese Vysokoškolské (špeciálna pedagogika-učiteľstvo) Adaptačné – učiteľ pre primárne vzdelávanie Adaptačné – učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie
2
-
-
2
1
-
-
1
1
1
-
-
1
-
-
1
1
-
-
1
1
-
-
1
1
-
-
1
1
-
-
1
1
1
-
-
1
-
1
-
1
1
-
-
1
–
-
1
i1) Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti ( § 2 ods. 1 písm. i) Údaje o aktivitách organizovaných ZŠ -
plavecký kurz 2. a 3. roč. v ŠH Malina, plavecký kurz 5. a 6. roč. v Štúrove, lyžiarsky kurz 7. – 9. ročníka na Remate, škola v prírode 2. – 4. ročníka na Starej Myjave, školský vianočný jarmok, návšteva predstavenia Snehová kráľovná na Malej scéne v Bratislave – 2. - 9. roč., návšteva divadelného predstavenia Old school brothers v divadle Wüstenrot v Bratislave – 8. a 9. roč., spolu s CVČ organizácia obvodných a okresných kôl vo vybíjanej, basketbale a hádzanej chlapcov i dievčat, exkurzia do planetária v Hlohovci – 4. roč., exkurzia do priestorov hasičského záchranného zboru v Malackách – I.st., prírodopisná exkurzia Sandberg, Buková – 6. a 8. roč., exkurzia Flóra Bratislava – II. stupeň,
13
-
exkurzia ku dňu múzeí a galérií – 3. roč., školské výlety tried - Veľký Meder, jaskyňa Driny, Červený Kameň, Piešťany, Piesočná, Moravský Svätý Ján, Buková, Ostrý Kameň, Dunajská Streda, predvianočný športový deň na klzisku a v telocvični, deň detí.
Údaje o aktivitách organizovaných v ŠKD -
slávnostná imatrikulácia prváčikov, v spolupráci s rodičmi - výstava tekvíc, ovocia a zeleniny – „Jeseň pani bohatá“, strašidlá v ŠKD- „Deň strašidiel“, púšťanie šarkanov, pesničkovo zábanné posedenie, Mikulášska diskotéka , program pre dôchodcov v rámci mesiaca úcty k starším, vianočné posedenie pri sviatočnom stole, karneval, deň bábik, divadelné predstavenie ZUŠ o šetrení energií a ochrane životného prostredia, súťaž v kreslení kriedou na chodník, súťaže „O veľkonočného zajačika“, „Deň Zeme“ – čistenie okolia školy, program pre budúcich prvákov z MŠ Štúrova ul., deň detí , divadelné predstavenia bábkového divadla – „Gašparko a drak“.
Údaje o aktivitách, do ktorých sa ZŠ zapojila -
celý rok pravidelný separovaný zber tetrapakových obalov, účasť na prevažnej väčšine súťaží organizovanými CVČ (olympiády, športové súťaže), komisiou športu a mládeže MsZ (Večerný beh zdravia, Športové hry malackej mládeže, Beh oslobodenia), celoslovenské súťaže Matematický klokan a korešpondenčná matematická súťaž MAKS, MAksík, EXPERT geniality show,Všetkovedko zapojenie žiakov do projektu Čas premien a Keď dospievam zameraných na výchovu k manželstvu a rodičovstvu so zreteľom na dospievanie, 5 x účasť na atletických mítingoch v hale Elán v Bratislave, zapojenie sa do športových súťaží v minihádzanej: Malacká minihandball liga a Záhorácka minihandball liga,
14
i2) Dosiahnuté výsledky v predmetových olympiádach a súťažiach Umiestnenie Názov súťaže, olympiády
okresné kolo
Európa v škole: multimediálne práce Výtvarná súťaž Biblia očami detí a mládeže Vybíjaná ml. dievčat Basketbal chlapcov Hádzaná chlapcov Výtvarná súťaž – Podávať pomocnú ruku Kinderiáda Atletika – st.dievčatá – vrh guľou Európa v škole: výtvarná tvorba Matematická ol.- 7. roč. Pytagoriáda- 4. roč. Geogr. olymp. – 5. roč. Atletika – ml. dievčatá – hod kriketkou Atletika – ml. chlapci – hod kriketkou Malý futbal – najml. žiaci Hádzaná dievčat Plávanie – štafeta dievčat 4x 50m v.sp. Biologická olympiáda Pytagoriáda – 4.roč. Európa v škole – lit. tvorba v slovenskom jazyku – I.stupeň Plávanie – chlapci 100m znak Plávanie – dievčatá 100m prsia Cezpoľný beh ml.chlapci- jednotlivci Cezpoľný beh ml.chlapci- družstvá
1. miesto
Umiestnenie v medzinárodných súťažiach krajské kolo celoslovenské názov umiestn. kolo súťaže 1. miesto
2x 1.miesto 1. miesto 1. miesto 1. miesto
1x 1. miesto, 1x 3. miesto 1x 1.miesto, 1x 2. miesto, 2x čestné uznanie 1. miesto 1. miesto 1. miesto 1.x 1.miesto, 1x 2.miesto, 1x 3.miesto 1x 1. miesto, 1x 3. miesto 1. miesto
1.miesto 2. miesto 4. miesto 1. miesto
1x 1.miesto, 1x 3.miesto 1.miesto
3x 2. miesto 2. miesto
1. miesto 1. miesto 2. miesto 2. miesto 2. miesto, 1x cena poroty, 1x čestné uznanie
– 2. miesto – 2. miesto – 2. miesto – 2. miesto
15
Vybíjaná dievčat – najmladšie žiačky Basketbal dievčatá Atletika – družstvo ml. dievčat Atletika – ml. dievčatá – štafeta 4x 60m Atletika – ml. dievčatá – skok do výšky Atletika – ml. chlapci – skok do výšky Atletika – st. chlapci – vrh guľou Atletika –st. dievčatáhod kriketkou Šaliansky Maťko – prednes povestí Geogr. olymp. – 7. roč. Geogr. olymp. – 8. roč. Geogr. olymp. – 6. roč. Dejepisná olymp. Pytagoriáda – 7.roč. Pytagoriáda -3.,5. a 6.ročník Matematická ol. – 5.roč. Olympiáda Aj – Chemická olympiáda – Olympiáda Sj Plávanie – chlapci – 100m v.sp. Plávanie – chlapci – 100m motýlik Atletika – družstvo ml. chlapcov Atletika – družstvo st. dievčat Atletika – družstvo st. chlapcov Atletika – st. dievčatá – štafeta 4x 60m Atletika – ml. dievčatá – štafeta 4x 60m Atletika – ml. chlapci – beh na 300m Literárna súťaž Príroda je život pre každého Výtvarná súťaž dňu k Svetovému zvierat
2. miesto 2. miesto 2. miesto 2. miesto 2. miesto 2. miesto 2. miesto 2. miesto 2. miesto 3. miesto 3. miesto úsp. riešiteľ 3. miesto 3. miesto 3x úspešní riešitelia 3. miesto 2x úsp. riešitelia 1x úsp.riešiteľ 1x úsp.riešiteľ 3. miesto 3. miesto 3. miesto 3. miesto 3. miesto 3. miesto 3. miesto 3. miesto 1x víťazná práca 1x víťazná práca
16
Zázraky z odpadu- 1x víťazná práca kretívna umelecká tvorba Výtvarná súťaž zelená a 2x víťazná práca modrá Výtvarná súťaž 5x víťazná práca Nezbedná jeseň
j) Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená ( § 2 ods. 1 písm. j) Názov projektu Mliečny program Škola podporujúca zdravie Poznaj sám sebaprojekt v spolupráci CPPPaP Malacky dobré miesto pre život – projekt v spolupráci s MsP
Termín začatie realizácie projektu 1.9.2008 1.9.2004
Termín ukončenia realizácie projektu prebieha prebieha
09.2010
06.2011
09.2010
6.2011
Výsledky
k) Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole (§ 2 ods. 1 písm. k) . }. - inšpekcia na škole v školskom roku 2010/2011 nebola. l) Údaje o priestorových a materiálnych podmienkach školy (§ 2 ods. 1 písm. l) Škola patrí medzi najmodernejšie školy na Slovensku a má výborné priestorové a materiálové podmienky. V nových priestoroch sa začalo vyučovať od školského roku 2004/2005, celé zariadenie je prakticky nové. Škola má modernú telocvičňu, 5 špeciálnych učební (s interaktívnou tabuľou, počítače, chémia, fyzika, prírodopis), átrium, ktoré sa dá využívať i na spoločenské akcie (plesy, stužkové, svadby). Na školskom dvore je multifunkčné ihrisko s umelou trávou na futbal, basketbal, hádzanú a tenis, volejbalové ihrisko s umelou trávou a asfaltové ihrisko na hádzanú a basketbal. m) Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy (§ 2 ods. 1 písm. m). - viď príloha: Správa o hospodárení za rok 2010 n) Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy a vyhodnotenie jeho plnenia ( § 2 ods. 1 písm. n).
Oblasť výchovno-vzdelávacieho procesu 1. Vytvárať podmienky na rozvíjanie schopnosti žiakov v oblasti počítačovej gramotnosti, práce s informačnými komunikačnými technológiami vo výchovnovzdelávacom procese a v mimoškolskej činnosti.
17
-
-
-
umožniť žiakom pracovať s počítačmi a s informačnými komunikačnými technológiami najprv v rámci najmä činnosti záujmových útvarov, a postupne stále viac priamo vo vyučovaní, zabezpečiť vzdelávanie učiteľov cestou MPC, e-learningom, ale i „svojpomocne“, t.j. počítačovo zdatní pedagógovia budú učiť ostatných. Vyčleniť na to pre nich financie. dosiahnuť využívanie práce s informačnými komunikačnými technológiami učiteľmi priamo vo vyučovaní nasledovne: do konca šk. roka 2007/2008 – 30 % učiteľov, do konca šk. roka 2008/2009 – 50 % učiteľov, do konca šk. roka 2009/2010 – 65 % učiteľov, do konca šk. roka 2010/2011 – 80 % učiteľov, do konca šk. roka 2011/2012 – 95 % učiteľov, zabezpečiť pre učiteľov notebooky, (každý rok minimálne 3 nové), tak aby ho do piatich rokov mal každý pedagóg , postupne podľa finančných možností začať vybavovať i ďalšie špeciálne učebne a neskôr i triedy zabudovanými dataprojektormi, do jedného roka zabezpečiť internet do zborovne tak aby priamo v zborovni bol prístupný všetkým učiteľom, do piatich rokov zabezpečiť aby bol internet prístupný priamo vo všetkých triedach a kabinetoch. Body sa priebežne plnia, pracujú počítačové krúžky, funguje učebňa s interaktívnou tabuľou, postupne sa dokupuje nový softvér na vyučovanie s IKT, učitelia sa priebežne školia na prácu s ním. Momentálne sú počítačmi vybavené už 3 špeciálne učebne, a všetci učitelia majú svoj osobný notebook. Vo všetkých špeciálnych učebniach a vo všetkých triedach I. stupňa sú zabudované dataprojektory. Škola má dve internetové pripojenia. Cez firmu Airwave je zavedený do zborovne i priľahlých priestorov(cez wifi sa dá pripojiť takmer v celej budove), cez združenie Sanet a Infovek je do školy privedený i optický kábel, ktorý privádza rýchly internet do všetkých špeciálnych učební. Tri vyučujúce sa cez europrojekty vzdelávajú v oblasti modernizácie vzdelávacieho procesu, dve v oblasti informatickej výchovy (pre I. stupeň) a jedna v oblasti informatiky(pre II. stupeň).
2. Zabezpečiť kvalitné vzdelávanie v dvoch cudzích jazykov pre všetkých žiakov - vytvárať podmienky na doplnenie vzdelania ďalších vyučujúcich tak aby ku štyrom kvalifikovaným učiteľkám cudzích jazykov (2 Aj, 2 Nj) pribudli ďalšie: - umožniť aby v šk. roku 2008/2009 začala dvojročné špecializačné a kvalifikačné štúdium Aj pre nekvalifikovaných učiteľov anglického jazyka Mgr. Gavurová, - umožniť (ak budú ministerstvom školstva vytvorené podmienky) aby najneskôr do troch rokov si začali dopĺňať kvalifikáciu o cudzí jazyk i vyučujúce I. stupňa – minimálne jedna Aj a jedna Nj. Na doplnenie vzdelávania o kvalifikáciu na anglický jazyk I. stupňa cez europrojekty si rozširujú kvalifikáciu tri vyučujúce I. stupňa, ak bude podobná výzva i pre vyučujúce II. stupňa prihlási sa i Mgr. Gavurová. 3. Neustále venovať pozornosť žiakom so špeciálnymi schopnosťami a špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami - vyhľadávať talentované deti, individuálne sa im venovať, umožniť im realizovať svoj talent v rôznych súťažiach,
18
-
venovať sa žiakom s poruchami učenia, správania, zdravotne postihnutým žiakom, vypracovávať individuálne vzdelávacie plány pre integrovaných žiakov, úzko pri tom spolupracovať s pedagogicko-psychologickou poradňou. Citlivým prístupom k nim zabezpečiť, aby nároky kladené na týchto žiakov boli v súlade s ich možnosťami.
Prebieha priebežne (viď úspechy žiakov školy) 4. Cestou povinnej telesnej výchovy, nepovinných športových hier, zavedením čo možno najväčšieho počtu pohybových a športových záujmových útvarov viesť žiakov k získaniu pohybových návykov a potreby starať sa o svoje zdravie. I napriek tomu, že nie sme škola so špeciálnym športovým zameraním prezentovať sa ako škola maximálne podporujúca pohybové aktivity a šport - najtalentovanejších žiakov pripravovať a umožniť im prezentovať svoj talent na rôznych stupňoch súťaží, - každoročne organizovať plavecké kurzy pre 2. a 3. ročník (v ŠH Malina), 5 dňové plavecké kurzy pre 5.a 6. ročník, lyžiarsky kurz pre 7. ročník – prebehli plavecké kurzy i lyžiarsky kurz - viac krát do roka počas zimných mesiacov organizovať vo voľných dňoch a počas prázdnin zdokonaľovacie lyžiarske zájazdy pre žiakov i rodičov do lyžiarskych stredísk na Slovensku i Rakúsku- pre nízky záujem sa neorganizovalo. - okrem tradičných športových odvetví snažiť sa získať deti k pravidelnému pohybu i rôznymi netradičnými pohybovými aktivitami - priebežne sa plní i cez rôzne športové krúžky 5. Podporovať učiteľov v zavádzaní nových progresívnych vyučovacích postupov ako napr. kooperatívne vyučovanie, problémové a projektové vyučovanie, umožniť im účasť na školeniach v oblasti učebných štýlov, aktivizačných metód a koncepcií výučby – priebežne sa plní 6. Neustále sa snažiť vytvárať pozitívnu atmosféru školy, ktorá sa bude vyznačovať tvorivou klímou, vzájomnou dôverou a spoluprácou medzi zamestnancami školy, rodičmi i žiakmi - netolerovať psychologické ani fyzické zastrašovanie a násilie, - netolerovať verbálne prejavy a správanie smerujúce k znižovaniu ľudskej dôstojnosti, ľudských práv a menšín, - formou dotazníkov aspoň 1 x do roka zisťovať názory žiakov, rodičov i zamestnancov školy, vyhodnocovať ich a spoločne hľadať riešenia k zlepšeniu aktuálneho stavu. Priebežne sa plní, škola spolupracuje na projektoch s mestskou políciou i pedagogickopsychologickou poradňou. 7. Pokračovať v projekte Škola podporujúca zdravie,– projekt stále prebieha 8. V maximálnej miere vychádzať v ústrety rodičom pri zabezpečení činnosti v ŠKD, prevádzku ŠKD zabezpečovať ráno od 06,00 hod. a popoludní do 18,00 hod. – činnosť ŠKD tak fungovala
Oblasť podmienok školy 1. Sústavne sa starať o výzor interiéru i exteriéru školy, nedovoliť jej postupné devastovanie, vychádzať z princípu „ak sa neopraví malé poškodenie o pár dní je
19
2. 3.
4. 5. 6.
7.
8.
9. -
veľké“, pokiaľ trvá 5-ročná záruka využívať možnosť bezplatnej opravy závad v rámci reklamácie cez firmu SKANSKA. V oblasti hygieny spolupracovať s firmou ILLE pri zabezpečení vysokého štandardu hygieny na škole. Neustále zabezpečovať pre školu kvalitné a moderné pomôcky pre vyučovanie i záujmovú činnosť, sledovať trendy vo vývoji výukových programov na CD a DVD nosičoch, pokračovať vo vybavení lyžiarskeho výstroja tak, aby mali umožnené absolvovať lyžiarske kurzy i tí žiaci, ktorých rodičia im z rôznych dôvodov modernú výstroj nezakúpia. Do piatich rokov vybudovať za telocvičňou 80 metrovú bežeckú dráhu s umelým povrchom, tak aby slúžila i ako mini ihriská na rôzne loptové hry, Do dvoch rokov vybudovať vedľa doskočiska na skok do diaľky fit preliezačky, ktoré by slúžili najmä na aktívne trávenie vonkajšej činnosti detí v ŠKD. Každoročne sa snažiť v rámci aktivít typu Otvorená škola získať financie na zabezpečeniu využívania školského dvora pre žiakov školy i verejnosť počas letných prázdnin. Počas obdobia dvoch troch rokov v spolupráci so zriaďovateľom vyriešiť problém prehrievania budovy počas enormne teplých dní zabezpečením pokrytia sklenenej strechy antireflexnými fóliami (príp. i iným technickým riešením), Neustále budovať pozitívny „image“ školy, pri prezentovaní akcií školy spolupracovať s médiami, pravidelne vydávať školský časopis, od tohto šk. roka začať vydávať ku koncu šk. roka školskú ročenku, každoročne v spolupráci s RZ nechať tlačiť nové tričká s logom školy. Neustále sa snažiť získavať mimorozpočtové financie pre vylepšovanie podmienok školy s rôznych zdrojov: prenájmom priestorov školy (telocvičňa, átrium), cestou projektov, pomocou sponzorov, nadácií, spoluprácou s RZ ( príspevky rodičov, 2 % z daní), stravovaním cudzích stravníkov v školskej jedálni, od zriaďovateľa najmä na kapitálové investície.
Priebežne sa plní. Interiér školy je každoročne obnovovaný, udržuje sa i školský nábytok a zariadenie. Postupne sa dokupuje nový softvér i technika pre modernizáciu vyučovania. Fit preliezačky boli vybudované, vybudovanie bežeckej dráhy sa zatiaľ nerealizovalo, v spolupráci s mestom sa však podarilo vybudovať multifunkčného ihriska s umelou trávou pre futbal, hádzanú, basketbal a tenis. Vyriešené nie je zatiaľ ani prehrievanie budovy, počas horúcich dní je preto skracované vyučovanie. Už štvrtý rok na konci školského roka dostal každý žiak i zamestnanec školy školskú ročenku, pravidelne vychádza školský časopis.
Oblasť spolupráce školy s inými subjektmi 1. Sústavne spolupracovať s radou školy a rodičmi, najmä cez radu rodičov zapájať rodičov do spoluúčasti na riadení školy - na pravidelných zasadnutiach rady školy a rady rodičov s vedením školy rozberať fungovanie školy, hľadať riešenia na možné zlepšenia chodu školy, zhodnocovať aktivity školy a jej smerovanie,
20
-
pokračovať so spoluprácou pri zabezpečovaní financií pre neustále vylepšovanie podmienok školy pri výchove a vzdelávaní ich detí
2. Sústavne informovať verejnosť a najmä rodičov o dianí na škole a jej aktivitách - formou funkcie spolupracovník s médiami (v súčasnosti p. Petrivalská) zabezpečiť pravidelné prezentovanie aktivít školy v médiách najmä v Malackom hlase, eM-Tv a Malacku, - do troch mesiacov spustiť prezentáciu vlastnej www stránky, najneskôr od školského roka 2008/2009 zriadiť internetovú žiacku knižku. Priebežne sa plní, školská www stránka funguje, internetová žiacka knižka bola spustená.
o) Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení (§ 2 ods. 1 písm. o). podľa SWOT analýzy Silné stránky - škola je postavená unikátnym spôsobom a patrí k najmodernejším a najkrajším na Slovensku, - priestorovo, materiálno-technicky i hygienicky patrí k nadštandardne vybaveným školám. Má 5 špeciálnych učební (počítačovú, prírodopisnú, učebňu chémie, fyziky a interaktívnu učebňu) všetky vybavené počítačom s dataprojektorom, tri z nich sú pre žiakov vybavené počítačmi, modernú telocvičňu, - škola poskytuje vyučovanie dvoch cudzích jazykov (anglický a nemecký jazyk), povinné vyučovanie prvého (pre záujem rodičov je to anglický jazyk) začína už od prvej triedy, - nadané deti sa pod vedením pedagógov pravidelne pripravujú a zúčastňujú okresných súťaží, v uplynulom školskom roku patrila škola medzi najúspešnejšie v okrese, žiaci získali tri krát celoslovenské prvenstvo a 14 prvých miest v rôznych okresných súťažiach, - škola je právny subjekt, získava financie i prenajímaním priestorov (átrium, telocvičňa), - všetci pedagógovia školy sú kvalifikovaní, 70 % má absolvovanú I. kvalifikačnú skúšku, štyria pedagógovia majú II. kvalifikačnú skúšku, neustále sa vzdelávajú, - škola sa venuje i deťom s vývinovými poruchami učenia a so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami. 7 žiakov bolo integrovaných žiakov a mali vypracovaný individuálny výchovno-vzdelávací plán, - poskytuje starostlivosť o deti v školskom klube detí denne od 6,00 hod. až do 18,00 hod. (v piatok do 17,30 hod.)
21
Slabé stránky - pretrváva nedostatočné hodnotenie a oceňovanie pedagogických i nepedagogických zamestnancov, kvôli nízkym platom sa nechcú v školstve pracovať muži, kvalifikovaní učitelia hlavne AJ, počítačoví odborníci, - poloha školy je mimo centra a i napriek pravidelnému autobusovému spojeniu s centrom (zastávka MHD 10 metrov od vchodu do školy) najmä rodičov najmladších žiakov cestovanie odradzuje. Príležitosti - v rámci získaných financií z vlastných aktivít (mimorozpočtové zdroje) vyčleniť časť na neustále modernizovanie vyučovania (pomocou notebookov, internetu, dataprojektorov, interaktívnej tabule) a časť na ocenenie kvalitnej práce pedagogických i nepedagogických zamestnancov, - podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov hlavne v oblasti počítačovej gramotnosti a zvyšovaniu kvalifikovanosti na vyučovanie Aj, - využívať podpory inštitúcií, mimovládnych organizácií a eurofondov, snažiť sa v spolupráci s projektantmi mesta získať financie cestou projektov, snažiť sa získať sponzorov, - cestou RZ opätovne sa zapojiť do možnosti získať financie z 2% daní fyzických a právnických osôb. Ohrozenia - nedostatok finančných prostriedkov od štátu najmä na zabezpečenie platov pedagogických i nepedagogických zamestnancov školy, - pri nepriaznivom demografickom vývoji hrozí zníženie počtu žiakov čo znamená i stratu ďalších financií pre školu. II. a) Voľnočasové aktivity školy (§ 2 ods. 2 písm. b) Pri škole mimo vyučovania a výchovy v ŠKD v popoludňajších hodinách pracovalo 25 krúžkov: - 2 výtvarné - 2 počítačové - 3 loptových hier - 2 cvičenia zo slovenského jazyka (príprava na pohovory) - 3 cvičenia z matematiky ( dva ako príprava na pohovory) - 1 tanečný - 1 novinársky (školský časopis) - 1 biologicko-chemické praktiká - 2 basketbalové - 1 minibasketbalový - 1 športové hry - 1 športový (minihádzaná) - 1 atletický - 1 ruský jazyk - 1 bádateľský - 1 čitateľský - 1 šikovné ruky
22
b) Spolupráca školy s rodičmi, poskytovanie služieb deťom, žiakom a rodičom (§ 2 ods. 2 písm. c) - škola spolupracuje s rodičmi najmä v rámci RZ. Z prostriedkov RZ sa hradí cestovné žiakov na súťaže, nákup cien, učebných potrieb a pomôcok pre žiakov školy, RZ sa podieľa i na financovaní nákladov spojených s organizáciou lyžiarskeho kurzu, plaveckých kurzov a školy v prírode, - v spolupráci s RZ sa podarilo cestou darovania 2 percent z príjmov fyzických i právnických osôb pre školu 6 070 €, - škola požičiava žiakom školy i ich rodinným príslušníkom lyžiarsku výstroj.
Správa o hospodárení za rok 2010
23
Čl. I Všeobecné údaje
Názov rozpočtovej organizácie: Základná škola Sídlo organizácie: Malacky, Štúrova ul. 142A Štatutárny orgán: Mgr.Dušan Šuster, riaditeľ školy IČO: 36064181 Dátum vzniku rozpočtovej organizácie: 1.7.2002 Počet zamestnancov k 31.12.2010: 41 Čl. II Finančná časť
Zdroje financovania spolu: 518 012,36 € a) pridelené zo štátneho rozpočtu z rozpočtovej kapitoly MŠ SR ............. 398 342 € b) pridelené z rozpočtov obcí ..................................................................... 74 763 € získaných od iných fyzických a právnických osôb za prenájom priestorov a zariadenia škôl alebo školských zariadení v čase, keď sa nevyužívajú na výchovno-vzdelávací proces...................................... 24 322,61 € c) získané od fyzických a právnických osôb formou darov a príspevkov... d) získané z iných zdrojov okrem doteraz uvedených................................. 20 584,75 € Prenesené kompetencie – dotácie vrátane mimo rozpočtových prostriedkov spolu: 421 223,73 € z toho: decentralizačná dotácia.................................................... 390 274 € vzdelávacie poukazy........................................................ 7 868 € kultúrne poukazy.............................................................. dopravné žiakom .............................................................. odchodné........................................................................... hmotná núdza – školské potreby ..................................... 165,95 € mimo rozpočtové prostriedky............................................ 22 715,78 € mimoriadne výsledky žiakov ............................................ 200,00 € modernizácia vyučovania...................................................
Čerpanie pridelených prostriedkov s mimo rozpočtovými prostriedkami
24
Bežné výdavky - prenesené kompetencie Ukazovateľ 600
Bežné výdavky celkom Mzdy zamestnancov Odvody zamestnávateľa Tovary a služby Bežné transfery Kapitálové výdavky
610 620 630 640 710 z toho: 631 Cestovné náhrady 632 Energie, voda a komunikácie z toho: a) elektrická energia b) teplo c) vodné, stočné d) telefón e) poštovné 633 Materiál 635 Rutinná a štandartná údržba 636 Nájomné za prenájom 637 Služby z toho: a) na školenia a semináre b) na všeobecné služby c) na špeciálne služby d) na poplatky a odvody e) na stravovanie zamestnancov f) na prídel do SF g) na odmeny na základe dohôd 640 Bežné transfery z toho: a) na nemocenské dávky b) na dávku v hmotnej núdzi c) na cestovné žiakov d) na odchodné 710 Kapitálové výdavky a) z toho: prevádz.stroje,prístroje,zariadenia b) ralizácia nových stavieb
EUR zostatok
rozp. + mimo r. 2010 421 223,73 243 564,30 83 927,84 92 803,04 928,55 0,00
čerpanie r. 2010 421 223,73 243 564,30 83 927,84 92 803,04 928,55 0,00
440,49 37 042,46 7 118,39 27 459,70 955,18 1 305,89 203,30 19 048,88 472,00 14,00 35 785,21 274,00 6 694,53 23,80 759,23 4 128,06 2 996,86 20 908,73 928,55 762,60 165,95 0,00 0,00 0,00
440,49 37 042,46 7 118,39 27 459,70 955,18 1 305,89 203,30 19 048,88 472,00 14,00 35 785,21 274,00 6 694,53 23,80 759,23 4 128,06 2 996,86 20 908,73 928,55 762,60 165,95 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00
0,00 0,00
0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Originálne kompetencie
25
- dotácia vrátani mimo rozpočtových prostriedkov: z toho: decentralizačná dotácia mimo rozpočtové prostriedky ostatné -hmotná núdza
96 788,63 74 763,00 21 354,96 670,67
Čerpanie pridelených prostriedkov s mimo rozpočtovými prostriedkami Bežné výdavky - originálne kompetencie Ukazovateľ rozp. + mimo čerpanie r. 2010 r. 2010 600 Bežné výdavky celkom 96788,63 96768,84 610 Mzdy zamestnancov 56987,77 56987,77 620 Odvody zamestnávateľa 19922,93 19922,93 630 Tovary a služby 19030,97 19011,18 640 Bežné transfery 846,96 846,96 710 Kapitálové výdavky 0,00 0,00 z toho: 631 Cestovné náhrady 0,00 0,00 632 Energie, voda a komunikácie 11251,86 11251,86 z toho: a) elektrická energia 3780,37 3780,37 b) teplo 3323,15 3323,15 c) plyn 2736,29 2736,29 d) vodné, stočné 1149,32 1149,32 e) telefón 174,68 174,68 f) poštovné 88,05 88,05 633 Materiál 2531,67 2511,88 635 Rutinná a štandartná údržba 667,74 667,74 636 Nájomné za prenájom 0,00 0,00 637 Služby 4579,70 4579,70 z toho: a) na všeobecné služby 204,90 204,90 b) na stravovanie zamestnancov 1434,87 1434,87 c) na prídel do SF 712,35 712,35 d) na odmeny na základe dohôd 2072,96 2072,96 e) na poplatky a odvody 154,62 154,62 640 Bežné transfery 846,96 846,96 z toho: a) na nemocenské dávky 176,29 176,29 b) na dávku v hmotnej núdzi 670,67 670,67 710 Kapitálové výdavky 0,00 0,00 a) z toho: prevádz.stroje,prístroje,zariadenia 0,00 0,00 b) ralizácia nových stavieb 0,00 0,00
EUR zostatok 19,79 0,00 0,00 19,79 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 19,79 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Mimo rozpočtové prostriedky za rok spolu: 44 070,74€ z toho: na prenesené kompetencie ................... 22 715,78 €
26
na originálne kompetencie.................... 21 354,96 €
3. Majetková časť stav majetku na účt.tr. 0 k 01.01. príslušného roka .......3.952.960,94 stav majetku na účt.tr. 0 k 31.12. príslušného roka ..... .4.022.178,45 a) prírastky - z vlastných zdrojov ........................................... - od zriaďovateľa ................................................. b) úbytky ..................................................................
29.384,81 € 39.832,70 € -
27
