Základní škola praktická a Základní škola speciální Kroměříž 1.máje 209, 767 01 Kroměříž IČO: 47 93 45 81 Tel./fax 573 331 961, tel. 573 338 882, 573 338 680, 573 358 021 E-mail:
[email protected] Bankovní spojení: ČSOB, a.s. č.ú. 153 924 829 / 0 300
ZŠ praktická a ZŠ speciální Kroměříž
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI 2012/2013
I. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Název školy:
Základní škola praktická a Základní škola speciální, Kroměříž
Sídlo:
1. máje 209, 767 01 Kroměříž
IČO:
47934581
Identifikátor zařízení:
600 025 578
Právní forma:
příspěvková organizace
Odloučená pracoviště
1. 768 72 Chvalčov 830 2. 768 21 Kvasice, Husova 642 3. 768 21 Kvasice, Kroměřížská 304
Zřizovatel:
Zlínský kraj
Právní forma:
kraj
IČO:
70 891 320
Adresa zřizovatele:
třída Tomáše Bati 3792, 761 90 ZLÍN
Jméno ředitele školy:
PaedDr. Kirilenková Marie
Statutární zástupce ředitele:
Mgr. Justinová Milada
Kontakt na zařízení:
telefon ředitelna: 573 331 961 telefon kancelář: 573 338 882 fax: 573 331 961 E-mail:
[email protected] Web: www.zs1majekromeriz.4fan.cz
Jméno pracovníka pro informace:
PaedDr. Marie Kirilenková, ředitelka školy Mgr. Justinová Milada, zástupce ředitele
Datum založení školy:
ZvŠ PŠ ZvŠ a PŠ Speciální školy ZŠ praktická a ZŠ speciální
08. 09. 1930 01. 07. 1996 01. 09. 2000 01. 09. 2003 01. 09. 2005
Datum zařazení do sítě:
ZvŠ PŠ ZvŠ a PŠ
24. 05. 1996 01. 07. 1996 01. 09. 2000
Poslední aktualizace v rejstříku:
1. 9. 2012
Rada školy:
Mgr. Věra Brázdilová, PhDr. Jaroslava Chudobová, Karla Kűhrová
2
II. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁVÁNÍ, VZDĚLÁVACÍ PROGRAMY Součásti školy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě a jejich kapacity:
Základní škola
kapacita:
160 žáků
IZO: 110 004 663
Základní škola speciální
kapacita:
50 žáků
IZO: 110 004 663
Přípravný stupeň ZŠS
kapacita:
20 žáků
IZO: 110 500 458
Školní družina
kapacita:
12 žáků
IZO: 110 004 671
Právnická osoba vykonává činnost těchto škol a školských zařízení: Obory vzdělávání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání a Rámcové vzdělávací programy:
1. 79-01—B/001 Pomocná škola denní forma vzdělávání
délka vzdělávání: 10 r. 0 měs.
počet žáků v 1. ročníku:
neurčen
nejvyšší povolený počet žáků v oboru:
50
dobíhající obor 2. 79-01-B/01 Základní škola speciální denní forma vzdělávání
délka vzdělávání: 10 r. 0 měs.
počet žáků v 1. ročníku:
neurčen
nejvyšší povolený počet žáků v oboru:
50
3. 79-01-C/01 Základní škola denní forma vzdělávání
délka vzdělávání: 9 r. 0 měs.
počet žáků v 1. ročníku:
neurčen
nejvyšší povolený počet žáků v oboru:
160
Školní družina
kapacita: 12
cílová: 12 žáků
Přípravný stupeň základní školy speciální
kapacita: 20
cílová: 20 žáků
3
Součásti školy a jejich výkony v daném období Součásti
Počet tříd/oddělení ŠD
Počet žáků
školy
Počet žáků na třídu/ /skupinu
Přepočtený počet ped. prac.
školní rok ZŠ praktická ZŠ speciální
11/12
12/13
11/12
12/13
11/12
12/13
11/12
12/13
9
8
77
64
8,55
8,00
15,415
13,26
5
5
27
28
5,40
5,60
11,20
11,00
Přípr. stupeň
0 1
0 1
0 12
0 10
0 12
0 10
0 0,82
0 0,62
ŠD
Pozn.: Údaje jsou přebrány ze zahajovacích statistických výkazů. Během školního roku se průběžně počet žáků měnil. */ ve třídách pro děti a žáky s více vadami nebo s lékařskou dg autismus jsou dle vyhlášky dva pedagogičtí pracovníci, ve 2 třídách i asistent pedagoga.
Vzdělávací programy školy ve školním roce 2012/2013 Vzdělávací program
čj.
Pomocná škola RHB VP
24 035/97-22 15 988/2003-24
ŠVP ZV-LMP „Barevný svět“ ŠVP „Náš svět“ pro vzdělávání žáků se STMP v ZŠS ŠVP „Kouzelný svět“pro vzdělávání žáků s TMP a souběžným postižením více vadami v ZŠS ŠVP pro ŠD „Sluníčko“
520/2007 531/2010
v ročnících 4., 5., 9., 10. r. 4., 5., 9., 10. r. 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., r. 1., 2., 3., 7., 8., 9. r.
532/2010
1., 2., 3., 7., 8., 9. r.
čj. 520a/2007
Charakteristika školy Škola je samostatně zřízená pro žáky se zdravotním postižením. Vzdělává žáky s mentálním postižením všech stupňů a žáky s více vadami v kombinaci s mentálním postižením. Žáci se vzdělávají ve třídách Základní školy praktické na pracovišti v Kroměříži a ve třídách Základní školy speciální na 3 pracovištích /na 1 na Chvalčově - v budově DZP Javorník a ve 2 v Kvasicích – 1 pracoviště v budově DZP Kvasice a 1 pracoviště v budově ZŠ Kvasice/.
4
Výchovně vzdělávací práce ZŠ praktické je zaměřena na rozvoj základních dovedností a vědomostí potřebných k uplatnění v praktickém životě a na rozvoj osobnosti žáků. Všechny formy a metody práce rozvíjí komplexně osobnost každého žáka. Cílem je kvalitně připravit žáky na vstup do odborných učilišť a na střední školy. Výchovně vzdělávací práce ZŠ speciální je zaměřena na rozvíjení psychických i fyzických schopností dle jejich individuálních možností. Cílem je vybavit je takovými vědomostmi, dovednostmi a návyky, aby se v co nejvyšší míře zapojili do společenského života a po ukončení školy nastoupili do praktické školy. Věnujeme pozornost všem žákům s kombinovaným postižením i žákům s poruchou autistického spektra. Využíváme nejen tradiční, ale i nové metody a formy práce a pomůcky, které jsme získali díky realizaci projektu „Zvyšování kvality péče o žáky se zdravotním postižením“.
Zájmová činnost školy Školní družina Školní družina bezprostředně navazuje na školní vzdělávání. Zájmovou činností rozvíjí celkovou osobnost žáků, doplňuje poznatky získané ve škole, nabízí náměty na vhodné trávení volného času. Podporuje zdravý tělesný, duševní i sociální vývoj žáků. ŠD spolupracuje se SVČ Šipka, se ŠD ZŠ Komenského Kroměříž, s Knihovnou Kroměřížska, s dopravním hřištěm apod. Školská rada Zřízena s účinností od 1. 1. 2006 v souladu s § 167 zákona č.561/2004. Seznam občanských sdružení při škole
Sdružení rodičů a přátel školy (SRPDŠ)
5
III. RÁMCOVÝ POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ŠKOLY III. 1. Údaje o pracovnících školy III. 1. 1. Pedagogičtí pracovníci: Školní rok 2012/2013 počet fyzických přepočtené osob úvazky Interní pracovníci 28 25,628 Externí 0 0 pracovníci Pozn. Pedagogickými pracovníky jsou učitelé, vychovatelka ŠD, asistenti pedagoga-tj. druzí PP ve třídách ZŠS, asistent pedagoga pro žáky ze sociálním znevýhodněním, asistenti pedagoga pro žáky s PAS. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2012/2013 :
Poř. č.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
Pracovní zařazení, funkce Učitelka/ŘŠ Učitelka/ZŘ Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitelka Učitel Učitelka Učitel Učitelka Učitelka Učitelka
Úvazek
1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0,5907 1,0 0,618 AP pro ž. se soc. znevýh 0,74 Vychovatelka ŠD 0,68 Učitelka 1,0 AP/2.PP 0,857 AP k ž. s PAS 0,6667 Učitelka 1,0 AP/2.PP 1,0 Učitelka 1,0 Učitelka pov. říz. ZŠS 1,0 Učitelka 1,0 AP/2.PP 0,8929
Kvalifikace, obor, aprobace VŠ, ŠMVZP VŠ, ŠMVZP VŠ, ŠMVZP VŠ, ŠMVZP VŠ, ŠMVZP VŠ, spec. ped. VŠ, ŠMVZP VŠ, spec. ped. SŠ VŠ, ŠMVZP. VŠ, ŠMVZP VŠ, ŠMVZP SpgŠ VŠ, ŠMVZP SŠ, kurz pro AP VŠ, spec. ped. VŠ, spec. ped., VŠ, spec. ped. SŠ, kurz pro AP VŠ, vych. VOŠ sociální VŠ, spec. ped. VŠ, spec. ped.+ Př VŠ, spec. ped.+ Př VŠ-Bc. spec. ped.
Roků ped. praxe 39 32 30 29 29 31 35 5 1 25 40 25 38 39 7 3 26 9 6 10 5 14 12 5 8 6
26 AP k ž. s PAS 0,6667 SŠ, kurz pro AP 4 Učitelka 27 1,0 VŠ, spec. ped. 6 AP/2.PP 28 0,8929 VŠ-Bc, spec. ped. 9 Komentář: Celkově lze kvalifikovanost hodnotit velmi dobře. Na škole je stabilizovaný sbor pedagogických pracovníků. Výrazně převažují učitelky-ženy. Počet pedagogických pracovníků se postupně snižuje s ohledem na snižování počtu žáků. Věková struktura pedagogických pracovníků: Do 30 let Do 40 let Do 50 let Do 60 let Nad 60 let
5 8 5 6 4
Požadovaná kvalifikace a stupeň vzdělání pedagogických pracovníků: Školní rok 2012/2013 Požadované vzdělání
učitelé vychovatelé asistenti pedagoga
90 % 100 % 100 %
III. 1. 2. Nepedagogičtí pracovníci:
Interní pracovníci Externí pracovníci
Školní rok 2012/2013 počet přepočtené fyzických úvazky osob 4 3,393 0 0
7
IV. ÚDAJE O ZÁPISU K POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZCE A NÁSLEDNÉM PŘIJETÍ DO ŠKOLY IV. 1. Zápis do Základní školy praktické a Základní školy speciální Pro následující školní rok byl vypsán termín zápisu do naší školy na 13. 2. 2013. K zápisu se nedostavil žádný žák.
IV. 2. Počet nově zařazených žáků ve školním roce 2012/2013:
Zařazení do 1. roč. Zařazení do jiného ročníku
Přípravný stupeň 0 0
ZŠ X X
ZŠ praktická 0 9
ZŠ speciální 0 8
IV. 3. Absolventi přijatí ke studiu ve středních školách (výuku zahájí ve šk. roce 2013/2014): OU a PrŠ Přihlášeno přijato 13 13
SOU přihlášeno přijato 0 0
1 žákyně ZŠP po splnění povinné školní docházky na žádný učební obor nenastoupila ** 5 žáků ZŠS s kombinovanými vadami po splnění povinné školní docházky nebudou pokračovat v žádné další formě vzdělávání (zůstanou klienty DZP Chvalčov a DZP Kvasice) Celkem ukončilo povinnou školní docházku 19 žáků.
8
V. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ PODLE CÍLŮ STANOVENÝCH VZDĚLÁVACÍMI PROGRAMY A PODLE STUPNĚ VZDĚLÁNÍ Prospěch žáků ve škole (k 30. 6. 2013) V. 1. Přehled prospěchu v části ZŠP
Třída
Počet žáků
Prospěl
Prospěl s Neprospěl vyznamenáním
Opakuje
I.
6
5
1
0
0
II.
6
5
1
0
0
III.
9
9
0
0
0
VI.
8
7
1
0
0
VII.
9
9
0
0
0
VIII. A
9
8
1
0
0
VIII. B
6
5
1
0
0
IX.
11
10
1
0
0
Celkem v ZŠP:
prospěl: 90, 625% žáků
prospěl s vyznamenáním: 9,375% žáků
Přehled prospěchu v části ZŠS
Třída
Počet žáků
Prospěl
Prospěl s Neprospěl vyznamenáním
Opakuje
I.
6
6
0
0
0
II.
6
5
1
0
0
III.
6
6
0
0
0
IV.
5
2
3
0
0
V.
5
5
0
0
0
Celkem v ZŠS:
prospěl: 85,714% žáků
prospěl s vyznamenáním: 14,285% žáků
9
V. 2. Zameškané hodiny v části ZŠP
Třída
Omluvené
Neomluvené Celkem
I.
349
46
395
II.
258
0
258
III.
659
0
659
VI.
608
11
619
VII.
715
57
772
VIII. A
901
427
1328
VIII. B
549
186
735
IX.
669
0
669
Celkem:
4708
727
5435
Průměr zameškaných hodin na 1 žáka ZŠP: Omluvené: Neomluvené: Celkem:
73,56 hodin 11,359hodin 84,92hodin
Na poměrně velký počet omluvených hodin má vliv skutečnost, že lékaři píší omluvenky na žádost rodičů i v případech, že někdy v ambulanci nezjistí žádné příznaky – omluví však zpětně na základě informace, že žáka např. včera bolelo břicho apod. Vyšší počet neomluvených hodin je způsoben faktem, že sociálním pracovníkům, polici a soudům trvá hodně dlouho, než začnou řešit např. záškoláctví. Nechtějí provádět radikální řešení a dávají rodičům a žákům další a další šance. Zameškaný počet hodin je ovlivněn několika problémovými jednotlivci. Zameškané hodiny v části ZŠS
Třída
Omluvené
Neomluvené Celkem
I.
337
0
337
II.
71
0
71
III.
364
0
364
IV.
501
0
501
V.
206
0
206
Celkem:
1479
0
1479
10
Průměr zameškaných hodin na 1 žáka ZŠS: Omluvené: Neomluvené: Celkem:
25,82hodin 0 25,82hodin
V. 3. Výchovná opatření v části ZŠP: Třída I. II. III. VI. VII. VIII. A VIII. B IX. Celkem
NTU 0 3 2 2 0 0 0 0 7
DTU 0 1 0 0 3 1 1 0 6
DŘŠ 0 0 0 0 0 2 0 0 2
2. st. 1 0 1 1 3 0 2 4 12
3. st. 0 0 0 2 0 1 1 0 4
Pochvaly 4 4 1 4 3 2 2 7 27
školní rok 2012/2013 Počet % z celku Stupeň chování 1 2 3
48 12 4
75% 18,75% 6,25%
Výchovná opatření v části ZŠS - nebyla udělena žádná.
11
VI. ÚDAJE O PREVENCI SOCIÁLNĚ PATOLOGICKÝCH JEVŮ VI. 1. Zhodnocení cílů školní preventivní strategie Minimální preventivní program pro školní rok 2012(2013 byl vypracován v měsíci září. Program a cíle byly konzultovány s vedením školy. Následně proběhlo seznámení všech pedagogů na pedagogické radě. Třídní učitelé seznámili s aktivitami MPP zákonné zástupce žáků na třídních schůzkách. Ve třídách byli žáci (podle svých schopností) seznámeni s hlavním zaměřením a plánovanými akcemi.
Aktivity pořádané v rámci MPP - jednorázové akce: -
-
Policie ČR pro školská zařízení - pokračování v tradiční několikaleté spolupráci „Policista je náš kamarád“ pro žáky I. st. školy (17 žáků) „Úkoly Městské policie“ – beseda zaměřená na pravidla chování v našem městě – I. stupeň (17 žáků) „Bezpečné chování“ – trestní odpovědnost, nebezpečný internet, nebezpečí spojená s používáním komunikačních prostředků (internet, mobilní telefon) pro žáky 6. a 7. ročníku (18 žáků) „Trestná činnost mládeže páchaná na mládeži“ – jak se nestát obětí protiprávního jednání, rozdíl mezi přestupkem a trestným činem, alkohol, cigarety a drogy v legislativě pro žáky 8. a 9. ročníku (24 žáků)
-
SVP Kroměříž - pokračování v dlouholeté spolupráci, prožitkové aktivity„Muzikoterapie“ pro – 4. a 5. ročník (10 žáků)
-
„Mapování vztahů ve třídě se zaměřením na pomoc při výskytu šikany ve školním kolektivu“, základní informativní program – 6. ročník (9 žáků)
-
„Rozšířený program zaměřený na prevenci a řešení v případě výskytu sociálně patologických jevů ve třídním kolektivu“ – 7. ročník (9 žáků) „Bezpečné užívání internetu“ – 8. a 9. ročník (24 žáků)
-
-
-
Úřad práce Kroměříž - beseda pro vycházející žáky, správná volba povolání a možnosti studia na odborném učilišti, uplatnění na trhu práce (15 žáků) besedy vycházejících žáků se zástupci OÚ (30 žáků) akademie ke Dni matek s prezentací žákovských výrobků a výpěstků, kulturní vystoupení žáků – taneční, hudební a sportovní vystoupení, dramatizace pohádky – aktivita školy směrem k rodičům a veřejnosti metodik rizikového chování sestavil informační leták pro rodiče týkající se aktuálních preventivních témat „Rady pro rodiče - jak zajistit dětem bezpečné užívání internetu doma“ prezentace výrobků žáků na Mikulášském jarmarku v ZUŠ Kroměříž prezentace práce školy na okresní přehlídce zařízení sociálních služeb na Velkém náměstí prezentace práce školy (výrobky žáků, kulturní vystoupení – dramatizace pohádky) na přehlídce činnosti Aktivačního centra za účasti rodičů a hostů z MŠMT a NIDV prezentace výrobků žáků školy na různých akcích města Kroměříž vánoční sbírka na pomoc opuštěným psům v městském útulku návštěva divadelního představení divadelního souboru ZŠ Komenského návštěva hudebních, filmových a divadelních představení v Kroměříži a ve Zlíně
12
Aktivity pořádané v rámci MPP - dlouhodobé programy (po celý školní rok): -
pravidelné denní desetiminutovky třídních učitelů, rozhovor se žáky na témata týkající se různých problémů a aktuální atmosféry ve třídě, komunitní kruhy třídních kolektivů spolupráce s asistentem pedagoga pro žáky ze znevýhodněného prostředí spolupráce s Knihovnou Kroměřížska celoroční sportovní soutěž O nejlepšího sportovce školy sledování a řešení problémů objevující se ve schránce důvěry vydávání školního časopisu Školáček – mj. příspěvky metodika rizikového chování celostátní výtvarné a literární soutěže – průběžná účast žáků 1. - 9. r., * v literární soutěži Knihovny Kroměřížska se umístili v okresním i krajském kole 3 naši žáci na prvních třech místech *v mezinárodní výtvarné soutěži Českého rozhlasu „Malujeme po síti“ bylo oceněno 11 prací našich žáků *1 žák získal 2. místo v celostátní výtvarné soutěži „Svět očima dětí“
-
-
účast na okresním kole minikopané žáků speciálních škol (2.místo) účast na okresním a krajském kole Atletického čtyřboje žáků speciálních škol spolupráce s Dopravním hřištěm vedení a doplňování Knihy prevence metodikem rizikového chování porady výchovných poradců, metodika prevence s vedením školy výchovné komise školy zájmový kroužek zaměřený na bezpečné používání internetu celoroční preventivní soutěž zaměřená na etickou výchovu - „Kdo to ví – odpoví“ vzdělávání metodika a ostatních učitelů na témata týkající se prevence a problémového chování žáků zapojení školy do Individuálního projektu národního „Aktivační centra-zájmové vzdělávání pro těžce zdravotně postižené“. Pilotní ověřování programu pro zájmové vzdělávání v 9-ti krajích ČR. Ve zlínském kraji byla vybrána naše škola. V Aktivačním centru probíhají každý týden odpoledne 3 kurzy: (každý v rozsahu 2hodin) Technické práce, Lidová řemesla, Svět kolem nás. škola realizuje aktivity v rámci udržitelnosti projektu Zvyšování kvality péče o žáky se zdravotním postižením (projekt probíhal v letech 2010-2012) volnočasové aktivity - Zájmové kroužky 2012/2013: keramický kroužek - 4. - 9. r. - 9 žáků sportovní činnosti chlapci – 6. -9. r. - 24 žáků zábavná informatika – dívky 7. r. - 7 žáků zábavná informatika – chlapci 6., 7. r. - 6 žáků Všechny kroužky vedou učitelé školy.
Efektivita akcí je průběžně hodnocena slovně v rámci ranních desetiminutovek. Dále pak v rámci hodnocení a sebehodnocení v jednotlivých předmětech – ústně i písemně. Po celý školní rok jsme spolupracovali s orgány OSPOD, SVP a Policií ČR. Posilovali jsme rovněž spolupráci školy a rodičů různými způsoby, přesto však není spolupráce taková, jaká by v zájmu žáků měla být. MPP naší školy je pravidelně vyhodnocován KÚ mezi 5-ti nejlepšími mezi speciálními školami.
13
VI. 2. Výchovné poradenství Formy spolupráce výchovných poradců s týmem školy, rodiči, veřejností: 1. Spolupráce VP s vedením školy - účast na poradách rozšířeného vedení školy - organizační porady a pedagogické rady školy - informační materiály při rozhodování o volbě povolání, přihlášky na SŠ - distribuce letáčků na Dny otevřených dveří ve SŠ - organizační zajišťování besed se zástupci SŠ – besedy pro žáky - organizační zajišťování besed se zástupci SŠ – besedy pro zákonné zástupce - exkurze na vybrané střední školy v regionu 2. Spolupráce VP s TU a dalšími pedagogy školy - spolupráce na realizaci minimálního preventivního programu - řešení studijních a výchovných problémů žáků - spolupráce s metodickým sdružením 1. stupně - spolupráce s předmětovou komisí předmětu Člověk a svět práce - poradenská, metodická a konzultační činnost pro učitele - metodická pomoc pedagogickým pracovníkům školy v otázkách kariérového rozhodování - předávání odborných informací z oblasti kariérového poradenství pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami a pro jejich zákonné zástupce - poskytování informací o činnosti školských a dalších poradenských zařízeních v regionu a o možnostech využívání jejich služeb žákům a zákonným zástupcům - zprostředkování nabídky ÚP, IPS 3. Práce s třídním kolektivem a jednotlivci - vstupní informace o výchovném poradenství - realizace výuky Svět práce pro žáky 8. a 9. ročníku ZŠ praktické - poradenská, metodická a konzultační činnost pro žáky (exkurze do SŠHS Kroměříž) - poskytování informací o možnostech pracovního uplatnění - informační nástěnka, vyhledávání spolu se žáky na internetu 4. Spolupráce VP s rodičovskou veřejností - řešení opakující se absence žáků ve škole - řešení problémů nevhodného (vulgárního) chování některých žáků - poradenská a konzultační činnost - účast na jednání výchovných komisí - profesní orientace, informace o možnostech dalšího studia nebo pracovního uplatnění - nabídka letáků a propagačních materiálů - beseda zástupců vybraných SŠ se zákonnými zástupci v naší škole 5. Spolupráce VP s mimoškolními orgány - KPPP Zlín, pracoviště Kroměříž - vzdělávání pedagogů a výchovných poradců - SPC Kroměříž - konzultace, komplexní vyšetření vycházejících žáků - Orgány státní správy – OSPOD - řešení dlouhotrvající absence žáků ve výuce, záškoláctví - SVP Brno, pracoviště Kroměříž – zážitkové preventivní programy, individuální konzultace pro některé žáky 6. Sebevzdělávání VP - účast na poradách pro výchovné poradce, sledování legislativy
14
- získávání informací o možnostech studia pro naše žáky - účast na odborných seminářích V naší škole pracují 3 výchovní poradci – jeden pro 1. stupeň, druhý pro 2. stupeň a zároveň plní úkoly metodika prevence a třetí se zaměřuje na profesionální orientaci. Všichni jsou členy rozšířeného vedení školy. V minulém školním roce byly všechny plánované úkoly výchovného poradenství splněny.
VI. 3. Environmentální výchova Dlouhodobým cílem environmetální výchovy je budovat u žáků kladný vztah k přírodě a k její ochraně. EV je úzce spojena v různé míře jednak se všemi předměty a jednak je provázána i s MPP a dalšími aktivitami ve škole. Do aktivit a činností jsou zapojování žáci, pracovníci školy i zákonní zástupci. Žáci jsou každodenně vedeni k šetření vodou, k péči o třídy, k třídění odpadů. Podílejí se na péči o květinovou výzdobu školy. Pěstují rostliny v areálu školy a na školní zahradě. Sledují proměnu přírody v různých ročních obdobích- vycházky, exkurze (mj. Podzámecká a Květná zahrada). Beseda s myslivcem – péče o zvěř, ukázka výcviku loveckého psa v rámci Aktivačního centra. Exkurze a předání krmiva ze sbírky mezi žáky a pracovníky školy v útulku pro psy. Tvorba herbářů. Celoročně je realizován sběr plastových víček a sběr starého papíru – je vyhlášena celoroční soutěž o nejlepšího sběrače. Třídní projektové dny. Úkoly environmetální výchovy byly ve všech ročnících splněny. Byl kladen důraz na individuální potřeby a schopnosti žáků, vč. zohlednění jejich zdravotního stavu.
15
VI. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH A NEPEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ VII. 1. Další vzdělávání pedagogických pracovníků /náklady bez cestovného/ termín počet účastníků název kurzu/semináře částka 29. 8. 2012 28 BOZP 0 Školení nových 6. 9. 2012 2 0 pracovníků v PO Seminář-Aktivační 19. 9. 2012 1 0 centra Seminář pro 19. 9. 2012 1 0 vychovatelky ŠD Seminář pro výchovné 10. 10. 2012 3 0 poradce-KPPP Zlín 23. – 24. 10.2012 5 Seminář pro lektory AC 0 Práce se žáky s PAS 1. č. 24. 10. 2012 2 0 7. 11. 2012 3 Novela ŠZ 300,Práce se žáky s PAS 2. č. 7. 11. 2012 2 0 12. 11. 2012 1 ESS 0 Sdílíme i Sen – využití moderních technologií 9. 12. 2013 2 0 ve vzdělávání a komunikaci 21. 1.2013 1 Vzdělávání pro všechny 0 Speciální vzdělávací aktivity pro osoby 5. 2. 2013 3 s nejtěžšími formami 0 zdravotního postižení (Hr. Králové) Aktivační centra 25. 2. 2013 1 0 (Praha) Seminář ČŠI-Národní systém inspekčního hodnocení vzdělávací 27. 2. 2013 1 0 soustavy v ČR, Testování žáků 5. A 9. R. ZŠ (Zlín) Seminář pro výchovné 20. 3. 2013 1 0 poradce -KPPP Využití interaktivní 23. 4. 2013 4 tabule Jak úspěšně pracovat 24. 4. 2013 2 s dětmi, které mají 1.000,problémy s chováním Revize RVP 10. 6. 2013 1 0 (NÚV Praha) 20. 6. 2013 5 Evaluace AC 0 Revize RVP - LMP 10. 7. 2013 5 0 (NÚV Praha)
16
VII. 2. Další vzdělávání nepedagogických pracovníků /náklady bez cestovného/ termín 29. 8. 2012 12. 11. 2012 12. 12. 2012 11. 6. 2013
počet účastníků 4 1 1 1
název kurzu/semináře BOZP ESS Účetní uzávěrka Účetnictví (Zlín)
částka 0 0 1.000,1.000,-
17
VIII. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI VIII. 1. Aktivity a prezentace školy na veřejnosti Akce organizované školou ve školním roce 2013/2013:
Září 2012 Říjen 2012
Listopad 2012
Prosinec 2012
Leden 2013
Únor 2013
Březen 2013
Duben 2013 Květen 2013
Školní kolo v minikopané Exkurze na ÚP pro vycházející žáky Tematické vycházky do přírody Zahájení praxe studentů VOŠ Kroměříž Beseda zástupce SŠ s vycházejícími žáky (2x) Beseda zástupců SŠ se zákonnými zástupci žáků Prezentace výrobků žáků na Jarmarku v ZUŠ KM Mikulášská besídka Exkurze vycházejících žáků do SŠHS v KM Exkurze na Výstaviště Flória-výstava betlémů Zážitkový program SVP–Muzikoterapie (4. -5. r.) Hasík (2x) Zimní cvičení v přírodě Třídní vánoční besídky Vánoční setkání v DZP Kvasice Vánoční turnaj - stolní tenis Zážitkový program- Mapování vztahů-Šikana Zážitkový program-Bezpečné užívání internetu Odevzdání literárních prací do okresní soutěže Knihovny Kroměřížska Zápis do 1. r. Zahájení plaveckého výcviku žáků 4. a 5. r. Školní kolo – vybíjená (dívky) Školní kolo – hod na koš (chlapci) Školní kolo – basketbalové dovednosti (dívky) Školní kolo – basketbalové dovednosti (chlapci) Plavecký výcvik Beseda-Bezpečné chování (Policie ČR) Beseda-Trestní činnost mládeže a páchána na mládeži – Policie ČR Zážitková aktivita - Šikana Ocenění v Knihovně KM- žáci obsadili 1., 2. 3. místo v okr. kole literární soutěže Zahájení nácviku pohádky o Sněhurce a dalších vystoupení na Akademii ke Dni matek Krajské kolo matematické soutěže Školní kolo Atletického čtyřboje Pásmo pohádek – studentky SpgŠ Ocenění v krajském kole literární soutěže – 3 žáci (1., 2., 3. Místo) 18
Červen 2013
Okresní kolo AČ Krajské kolo AČ Akademie ke Dni matek (taneční, sportovní vystoupení žáků, pohádka o Sněhurce) Den země ukončení praxe studentů VOŠ a SpgŠ Prezentace práce školy na přehlídce Sociálních služeb na Velkém náměstí Prezentace práce školy – Jarmárek a Den tance na Velkém náměstí Dopravní hřiště Sběr starého papíru – ukončení a vyhodnocení Sběr plastových víček–ukončení a vyhodnocení Ocenění 11 žáků v mezinárodní výtvarné soutěži českého rozhlasu Malujeme po síti Ocenění 1 žáka v celostátní soutěži „Svět očima dětí“ Den otevřených dveří, výstava výrobků a předvedení pohádky „O Sněhurce“ – žáci z Aktivačního centra za přítomnosti rodičů a zástupců MŠMT a NIDV Praha Letní cvičení v přírodě Ukončení plaveckého výcviku Rozloučení s vycházejícími žáky
19
VIII. 2. Údaje o mimoškolních aktivitách a s nimi související prezentaci školy Aktivity školy jsou zveřejňovány ve školním časopise „Školáček“, který vychází 1x za 2 měsíce. Ředitelka školy - je členem poradní skupiny MŠMT, odborníků z oblasti psychopedie - je členem poradní skupiny NÚV Praha pro evaluaci RVP ZV LMP Výchovná poradkyně pro 2. stupeň a metodička prevence je členkou komise sociálně právní ochrany dětí při Městském úřadu v Kroměříži Odborně metodická činnost – praxe pro studenty, studující kolegy – PF UP Olomouc, univerzita Brno, SpgŠ a VOŠ Kroměříž Realizace projektu Individuálního projektu národního „Aktivační centra – vzdělávání pro těžce zdravotně postižené“ Registrační číslo projektu: CZ.1.07/4.1.00/33.0014 Výstava výrobků žáků AC na MŠMT, na PF UK Praha, v NIDV Praha. Projekt „Ovoce do škol“.
20
VIII. 3. Prezentace v médiích V Týdeníku Kroměřížska publikovány články o akcích školy a školní družiny, o Aktivačním centru.
21
IX. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČŠI ČŠI - 6. 11. 2012 Předmět kontroly: 1. Postup školy podle ustanovení § 49 odst. 1 věty první v souvislosti s rozhodováním podle ustanovení § 165 odst. 2 písm. e) školského zákona 2. Plnění povinnosti ředitele školy podle ustanovení § 49 odst. 2 věty poslední v souvislosti s rozhodováním podle ustanovení § 165 odst. 2 písm. e) školského zákona Doklady a materiály, o které se kontrolní zjištění opíralo: 1. Rozhodnutí MŠMT čj. 234/2010-21 ze dne 6. 1. 2010 ve věci zápisu změny v oborech vzdělání dle klasifikace kmenových oborů vzdělání a rámcových vzdělávacích programů s účinností od 1. září 2010 2. Výpis z rejstříku škol a ŠZ Základní škola praktická a Základní škola speciální Kroměříž ze dne 1. 9. 2012 3. Rozhodnutí Zlínského kraje ve změně výkonu funkce ředitelky na dobu určitou ze dne 6. 3. 2012 4. Školní matrika vedená v elektronické podobě, třídní výkazy a katalogové listy všech žáků ve školních letech 2009/2010 až 2011/2012. 5. Protokol čj. ČŠIZ-50/10 Z ze dne 12. 2. 2010 6. Oznámení o přijetí opatření k odstranění zjištěných drobných nedostatků ze dne 25. 2. 2010 Kontrolní zjištění: 1. Ředitelka školy postupovala v souladu s ustanovením § 49 odst. 1 věty první v souvislosti s rozhodováním podle ustanovení § 165 odst. 2 písm. e) školského zákona 2. Ředitelka školy postupovala v souladu s ustanovením § 49 odst. 2 věty poslední v souvislosti s rozhodováním podle ustanovení § 165 odst. 2 písm. e) školského zákona
22
X. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY
Závazné ukazatele rozpočtu pro rok 2012 v Kč
neinvestiční: Platy pedagogů Ostatní osobní náklady pedagogů Platy nepedagogů Ostatní osobní náklady nepedagogů ONIV přímé ONIV provozní NIV ostatní Celkem
investiční: dotace od zřizovatele dotace ze státního rozpočtu dotace v rámci ROP dotace ze státních fondů Celkem Odvod z investičního fondu:
schválený rozpočet 7 631 002,00 8 000,00 654 020,00 33 000,00 3 005 059,00 1 310 000,00 5 000,00 12 646 081,00
schválený rozpočet
upravený rozpočet 7 693 433,00 0,00 650 980,00 30 140,00 3 023 306,00 1 732 000,00 135 086,72 13 264 945,72
upravený rozpočet
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00
Podrobné údaje o hospodaření školy jsou uvedeny ve Zprávě o hospodaření za kalendářní rok. Materiální vybavení a provozní rozpočet: Rozpočet školy byl vyrovnaný, zabezpečující průběžný tok finančního hospodaření. Celková výše provozních prostředků je však minimální pro zabezpečení chodu školy. Neumožňuje všechny potřebné plánované opravy ani další významnější rozvoj - konkrétně výraznější modernizaci školy, obnovu opotřebených učebních pomůcek a didaktické techniky v potřebném rozsahu. Mzdové prostředky: Celkový počet zaměstnanců i počet zaměstnanců v jednotlivých kategoriích je v souladu s normovaným počtem zaměstnanců od zřizovatele. Domníváme se, že republikové normativy pro speciální školy nejsou optimální – nenavazují na vyhlášky pro speciální školy o počtu žáků a pedagogů ve třídách, ve školní družině. S ohledem na postižení žáků bychom potřebovali do některých tříd asistenty pedagoga (např. pro žáky s autismem). Přidělené mzdové prostředky nám neumožňují plně ocenit velmi dobré pracovníky.
23
XI. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROGRAMŮ Škola se nezapojila do žádného mezinárodního programu. V minulém školním roce jsme ukončili projekt Zvyšování kvality péče o žáky se zdravotním postižením a realizovali jsme první rok jeho udržitelnosti. Škola se zapojila do projektu „Vybavení škol interaktivní tabulí“. Splnila podmínky a byla vybrána k realizaci. Získala možnost nákupu interaktivní tabule s příslušenstvím za zvýhodněnou cenu. Škola se zapojila do rozvojového programu MŠMT vybavení kompenzačními pomůckami. Byl jí schválen nákup elektrického zvedáku pro pracoviště na Chvalčově.
XII. ÚDAJE O ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Škola byla vybrána MŠMT a NIDV pro pilotáž projektu ve Zlínském kraji– Individuální projekt národní „Aktivační centra – vzdělávání pro těžce zdravotně postižené“. Registrační číslo projektu: CZ.1.07/4.1.00/33.0014. Projekt je zaměřen na vytváření podmínek pro zájmové vzdělávání žáků se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, postižením více vadami a autismem, kteří jsou žáky základních škol speciálních. Cílem projektu je vytvoření inovativního vzdělávacího programu, který bude pro cílovou skupinu realizován prostřednictvím instituce aktivační centrum. Jedná se o zájmové vzdělávání formou kurzů, které odpovídají schopnostem a potřebám žáků za účasti jejich rodičů a pedagogických pracovníků. Aktivační centra nabízejí 3 kurzy: Svět kolem nás, Technické, pěstitelské a chovatelské práce. Lidová řemesla Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Prioritní osa: 7. 4a - Systémový rámec celoživotního učení (Konvergence) Oblast podpory: 7.4a. 1 - Systémový rámec počátečního vzdělávání Typ projektu: Individuální projekt národní Doba realizace: 1. 9. 2012 – 30. 4. 2014 Cílová skupina: Cílovou skupinou projektu jsou žáci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, postižením více vadami a autismem, dosahující podle kategorizace Mezinárodní zdravotnické organizace (WHO) hodnot cca IQ 20 až 49. Jedná se o žáky postižené vývojovou duševní poruchou se sníženou inteligencí, projevující se především snížením poznávacích, řečových a pohybových funkcí a sociálních schopností. Pro cílovou skupinu je nezbytné zajistit udržení úrovně dosaženého vzdělání z povinné školní docházky v základní škole speciální. Předpokládaný počet žáků celoročně navštěvujících vzdělávací aktivity kurzy v aktivačních centrech je 540. Plánovaný počet podpořených žáků vychází z tíže či kombinace zdravotního postižení a zajištění bezpečnosti při provozovaných činnostech. Projekt pilotně ověřuje nabídku vzdělávacích aktivit v aktivačních centrech pro cílovou skupinu žáků do věku 26 let (v souladu se školským zákonem).
24
Další přímo podpořenou cílovou skupinou jsou vybraní pedagogičtí pracovníci a vedoucí pedagogičtí pracovníci (odborní lektoři aktivačních center), kteří v rámci projektu získají podporu formou odborného vzdělávání včetně studijních opor a metodik. Celkem bude vyškoleno 45 lektorů aktivačních center. Hlavní cíl Projekt nabízí žákům se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, postižením více vadami a autismem, kteří jsou žáky základních škol speciálních, takovou formu zájmového vzdělávání, která odpovídá specifickým požadavkům na neformální vzdělávání této náročné skupiny. Cílem projektu je zajistit vznik devíti nových aktivačních center v devíti krajích tak, aby instituce aktivační centrum byla systémově zavedena ve všech krajích ČR. (V pěti krajích byla aktivační centra vytvořena již v projektu IPo, Speciální vzdělávací aktivity pro osoby s nejtěžšími formami zdravotního postižení prostřednictvím aktivačních center v rámci speciálních škol, na který předkládaný projekt volně navazuje a aktivity rozšiřuje třemi novými kurzy s novým obsahem). Přínos projektu pro cílovou skupinu Zásadní přínos pro cílovou skupinu představuje smysluplné naplnění volného času. Žáci se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, postižením více vadami a autismem si sami nedokáží zorganizovat program svého dne. Pravidelná docházka do aktivačního centra omezí pocit osamocenosti ve své rodině, přinese radost z výsledků jednotlivých zvládnutých činností a pohodu ve známém prostředí školy. Nově získané vědomosti a dovednosti přispějí k větší samostatnosti a zvýšení kvality života každého žáka. Spokojený a klidný život je u dané skupiny žáků předpokladem případného úspěšného zapojení do standardních systémů, např. chráněného zaměstnání. Projekt umožňuje zájemcům seberealizaci v kurzech aktivačních center v oblasti drobných technických prací, nejrůznějších lidových řemesel a poznávání světa kolem nás formou poznávacích vycházek a výletů. Klíčové aktivity projektu KA 01- příprava vzdělávacího programu a instruktážní metodiky pro práci lektorů aktivačních center, vydání této odborné publikace v závěru projektu, závěrečná odborná konference: KA 02- vyškolení lektorů aktivačních center: KA 03 - realizace neformálního vzdělávacího programu v aktivačních centrech: Vzdělávací program jednotlivých aktivačních center je realizován formou tří nabídkových kurzů v devíti aktivačních centrech nově zřízených při vytypovaných základních školách speciálních. V každém aktivačním centru jsou nabízeny 3 kurzy tohoto zaměření: - technické práce, práce s technickými materiály, pěstitelské práce, chovatelské práce - lidová řemesla - svět kolem nás a orientace v něm.
25
XIII. ÚDAJE O PŘEDLOŽENÝCH A ŠKOLOU REALIZOVANÝCH PROJEKTECH FINANCOVANÝCH Z CIZÍCH ZDROJŮ Škola nově nepředložila žádný projekt na financování z cizích zdrojů. Prostřednictvím výše uvedených projektů se podařilo významně zkvalitnit materiální podmínky naší školy. XIV. ÚDAJE O SPOLUPRÁCI S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮA DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ Odborová organizace Spolupráce s odborovou organizací je funkční. Vzájemné vztahy a povinnosti mezi odbory a organizací stanovené zákoníkem práce a dalšími právními předpisy jsou dodržovány. Předseda ZO ČMOS je členem rozšířeného vedení školy. Další partneři Pro úspěšnou činnost školy je využívána dlouhodobá spolupráce: - KPPP Zlín, pracoviště Kroměříž - SPC Kroměříž, Zlín - Asociace speciálních pedagogů (ASP) - Městský úřad Kroměříž - Obecní úřad Kvasice - Vedoucí DZP Kvasice - Vedoucí DZP Chvalčov - MŠMT - NIDV - NÚV Praha - Dětští lékaři - Dětský psychiatr - SVP Brno, pracoviště Kroměříž - Speciální školy ZK, Brno, Třinec, Karviná, Praha, Hradec Králové - Základní školy v regionu - S vedením ZŠ Kvasice - OU a ZŠP Holešov - SŠHS Kroměříž - SpgŠ a VOŠ Kroměříž - PF UP Olomouc – praxe studentů - PF univerzita Brno - Plavecký bazén Kroměříž - Dopravní hřiště - Knihovna Kroměřížska - OŠMT KÚ Zlín
26
27
XV. ZÁVĚR Základní školy určené pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením začínají mít vážné problémy s naplňováním kapacity. Klesají počty žáků. Žáci bývají často integrováni v základních školách, ale nedostává se jim péče, kterou potřebují. Školy hlavního proudu nejsou připraveny organizačně ani personálně. Nepodporující rozvoj dítěte. Pakliže se po zkumulování problémů a velkého opakovaného selhávání dostanou ve vyšších ročnících do naší péče, shledáváme, že nemají zdaleka takové vědomosti, dovednosti a návyky, jako jsme dosáhli u žáků, kteří byli v naší péči již od nižších ročníků. V posledních 3 letech do školy přišli 2 žáci, kteří absolvovali 1. ročník s asistentem pedagoga v ZŠ, ale neměli vědomosti ani žáků 1. ročníku ZŠP. Přestup žáka do naší školy na 1. stupeň je v současné době výjimkou. Žáci bývají celý 1. stupeň integrováni na ZŠ hlavního proudu. Pozdní přeřazení do péče speciálních škol poškozuje žáky. Mívají velké mezery ve vědomostech, averzi vůči vzdělávání. Nemají žádné pracovní návyky. Určité skupiny občanů neustále migrují, takže školní docházka dětí není pravidelná. Těmto rodinám není poskytována terénní péče, která by zlepšila docházku žáků do školy. Škola má omezené kompetence řešit tuto problematiku. S ohledem na nedostatek učebnic, které by odpovídaly RVP ZV- LMP i RVP ZŠS si pedagogové zpracovávají učební texty sami, aby vyhovovaly individuálním schopnostem našich žáků.
Datum zpracování výroční zprávy: 26. 8. 2013 Datum projednání v pedagogické radě: 27. 8. 2013 Výroční zpráva schválena radou školy: 11. 10.2013
PaedDr. Marie Kirilenková ředitelka školy
28
