ZŠ a SŠ Credo, o. p. s.
Školní minimální preventivní program 2014/2015
Základní škola a Střední škola Credo, o.p.s.
Ředitel školy: Mgr. Blanka Vacková Školní metodik prevence: Bc. Martina Malá
Charakteristika školy: Škola sdružuje ZŠ, ZŠ praktickou, ZŠ speciální, Praktickou školu dvouletou.
Cílem MPP: je předcházet sociálně patologickým jevům, které se mohou projevit již v průběhu základní školní docházky, zvyšovat odolnost žáků vůči těmto negativním jevům poskytnout žákům co nejvíce srozumitelných informací vztahujících se ke zdravému životnímu stylu, k problematice kouření, alkoholismu, šikany, záškoláctví, vandalismu, sexuálního zneužívání, drogové závislosti, gamblerství, rasismu, intolerance, vztahu k životnímu prostředí dlouhodobé, komplexní působení na osobnost žáka, pomoc při řešení problémů, spolupráce s rodiči motivace učitelů k aktivnímu zapojení se do realizace programu ve svých hodinách i na neformální bázi formou rozhovoru vést žáky k sebevědomí, správnému sebehodnocení, stanovení si reálných cílů v životě, poznání sebe sama, zvládání stresu, řešení problému bez pomoci léků a jiných návykových látek Cílové skupiny: žáci pedagogové rodiče
1. stupeň ZŠ a ZŠ praktické Zdravý životní styl zdraví, hygiena, režim dne pracovní návyky, odpočinek – volnočasové aktivity zdravá výživa a pitný režim, otužování, předcházení nemocem bezpečnost ve škole i mimo školu, předcházení úrazu, ošetření drobných zranění Vztahy ve společnosti v rodině (vztahy mezi členy rodiny, pomoc v domácnosti, plnění svých povinností) ve škole (učitel – žák, kamarádství, důvěra, šikana) postoj k cizím dospělým osobám, naučit se odmítnout – ŘÍCT NE, vyjádřit přání rozvoj sebedůvěry, sebehodnocení Nebezpečné a škodlivé látky tabák a alkohol – nebezpečné látky – riziko vzniku závislosti, negativní vliv na zdraví léky – drogy, které pomáhají – pozor na zneužití nebezpečné látky v domácnosti – bezpečné skladování návykové látky – NEBER NIC OD CIZÍCH LIDÍ Vztah k životnímu prostředí pojem přírodní látky - jejich prospěšnost a škodlivost (léčivé rostliny, lesní plody) utváření vztahu k přírodě – význam pro člověka ochraňuj životní prostředí třídění odpadu - význam
Důležitá telefonní čísla 155 záchranná služba 158 policie ČR 150 ohlašovna požáru zneužití telefonních čísel může ohrozit život někoho druhého!
Získané dovednosti vážím si rodiny a pomáhám rodičům vybírám si vhodné kamarády správně pečovat o prostředí, ve kterém žiji umím požádat o pomoc a vím, kam se obrátit
Všechny dovednosti rozvíjet zejména v předmětech prvouky, vlastivědy, přírodovědy, pracovní a výtvarné činnosti a tělesné výchovy
Formy prevence kolektivní hry – sociální hry, nácvik odmítnutí komunikace – učitel se žáky, učitel s rodiči využití internetu, DVD - přírodopisné filmy zájmové kroužky nástěnka – důležitá telefonní čísla
2. stupeň ZŠ praktické Zdravý životní styl předcházení chorobám (zdravá strava, správný režim dne, dostatečný spánek) péče o tělo, hygiena chlapce a dívky upozornit na riziko sexuálního zneužívání odpovědnost za své zdraví poskytování první pomoci – jednoduchá zranění, přivolání pomoci Vztahy ve společnosti krizové situace v rodině (následky rozvodu, úmrtí, týrání…) osobní bezpečí – kam se obrátit o pomoc, komu se svěřit; nebezpečí šikany, agresivní chování – nebát se upozornit zodpovědnost za své rozhodnutí vyrovnávat se s handicapem Nebezpečné a škodlivé látky základní informace o legálních a nelegálních drogách zákon – samotné užívání drogy není trestné, ale ten, kdo drogy prodává nebo šíří, dopouští se trestného činu alkohol – otrava alkoholem, alkoholismus, nebezpečné jednání pod vlivem alkoholu (úrazy, dopravní nehody, slovní a fyzická agrese, trestná činnost) tabák – nebezpečí kouření (onemocnění dýchacího systému, rakovina plic, srdeční nemoci, vznik závislosti), pasivní kuřáci úloha léků – nebezpečí zneužití
Vztah k životnímu prostředí vysvětlení základních pojmů z oblasti ekologie úprava školní zahrady, péče o školní záhony šetření energiemi a materiály seznámení s některými chráněnými oblastmi Instituce, které se zabývají pomocí důležitá telefonní čísla – 150, 155, 158 městská policie – 156 linka důvěry – možnost požádat o pomoc zneužití telefonních čísel může ohrozit život někoho druhého!
Získané dovednosti správně se rozhodovat, nebát se upozornit na nevhodné chování pečovat o své zdraví znát nebezpečí užívání škodlivých látek pečovat o prostředí školy, školní zahrady mít přehled o důležitých telefonních číslech
Všechny dovednosti rozvíjet zejména v předmětech občanské výchovy, přírodopisu, pracovní a výtvarné činnosti, tělesné výchovy a zdravotní výchovy.
Formy prevence - komunikace - učitel se žáky, učitel s rodiči - volnočasové aktivity - vytváření modelových situací, využití internetu, DVD - nástěnka – důležitá telefonní čísla
Střední škola Zdravý životní styl péče o tělo, hygiena muže a ženy význam odpočinku, relaxace, seznámení s alternativními možnostmi využití volného času (jóga, meditace, solné jeskyně, sauna) sexuální výchova – riziko sexuálního zneužívání, zvědavost – chlapec a dívka, životní partner, plánované rodičovství, nebezpečí pohlavních nemocí – AIDS, ochrana poskytování první pomoci Vztahy ve společnosti zvládání konfliktních situací, umění vyrovnat se s neúspěchem sebeúcta, úcta k druhým, vzájemná tolerance možné krizové situace v rodině (rozvod, nemoc, úmrtí, zneužívání) osobní bezpečí – kam se obrátit pro pomoc zodpovědnost za své rozhodnutí vyrovnávat se s handicapem profesní orientace Informace o drogách a negativním dopadu patologického jednání alkohol – vznik závislosti, alkoholismus, nebezpečné jednání pod vlivem alkoholu – sociální dopad tabák – negativní vliv kouření na zdraví, riziko pro pasivní kuřáky gamblerství – vznik závislosti, sociální dopad heslo – CHYTRÉ JE NEZAČÍT! význam léků - zneužití léků zákony a jejich moc, drobné kriminální delikty – zodpovědnost za své jednání
Ekologie vysvětlení základních pojmů z oblasti ekologie předcházení vzniku odpadu – třídění, recyklace šetření energiemi a materiály, přírodní zdroje energie chráněná území, přírodní rezervace péče o prostředí školy Instituce, které se zabývají pomocí Integrovaný záchranný systém - 112 Ohlašovna požáru - 150 Záchranná služba - 155 Policie ČR – 158 Městská policie - 156 organizace poskytující pomoc handicapovaným (Spolu, TREND vozíčkářů) Okresní úřad, Úřad práce …
Získané dovednosti správně se rozhodovat pomoc druhým orientace ve společenských vztazích – rodina, škola, širší společnost, partneři znát význam péče o zdraví ovládat své emoce řešení problémových situací umět se obrátit o pomoc a radu
Všechny dovednosti rozvíjet zejména v předmětech základy přírodních věd, praktické činnosti a výroba ručního papíru, rodinná a zdravotní výchova.
Formy prevence komunikace – s rodiči, učitel se žáky, mezi žáky besedy, přednášky k danému tématu (učitelé, vychovatelé, specialisté) výchovný poradce videoprojekce volnočasové aktivity, zájmové kroužky nástěnka – důležitá telefonní čísla
ZŠ speciální Zdravý životní styl základní hygienické návyky režim dne – význam spánku, odpočinku sebeobsluha a spolupráce s dopomáhající osobou základy stolování – zdravé jídlo, pitný režim dbát na bezpečnost rozdíl mezi chlapcem a dívkou problematika dospívání rozvíjení zájmů žáků Vztahy ve společnosti vztahy v rodině, ve škole chování k cizím dospělým osobám – riziko sexuálního zneužívání náhradní formy komunikace umět vyjádřit souhlas a nesouhlas vyjádřit své přání a potřeby odhadovat riziko úrazu Nebezpečné a škodlivé látky nebezpečné látky - NEBER NIC OD CIZÝCH LIDÍ léky – užívání jen pod dohledem dospělé osoby alkohol, tabák – význam škodlivosti na zdraví Vztah k životnímu prostředí zásady správného chování v přírodě neplýtvej vodou a papírem nenič výtvory a majetek druhých
Instituce, které se zabývají pomocí v případě nebezpečí nebo ohrožení JDI ZA SVÝM RODIČEM, UČITELEM, VYCHOVATELEM A ŽÁDEJ O POMOC důležitá telefonní čísla – 150, 155, 158 - formou demonstrační nástěnky
Všechny dovednosti rozvíjet v průběhu celého vzdělávacího procesu.
Pro pedagogické pracovníky třídní učitelé a ostatní pedagogičtí pracovníci si všímají změn v chování žáků, úpravě zevnějšku, změny účesu, oblékání, změny zájmů, kamarádů, výkonů seznámit se s preventivním programem informovat ostatní pedagogy o problémových žácích na pedagogické radě
Využít všech dostupných materiálů knihy, brožury, letáky, videokazety, časopisy, nástěnky
Spolupráce s rodiči zvát na aktivity dětí využívat třídní schůzky pro vhodnou osvětu
Spolupráce s ostatními odborníky policie, OHS, lékař …
JAK POSTUPOVAT PŘI VÝCHOVNÝCH OBTÍŽÍCH SE ŽÁKEM
1. Pokud vyučující zaznamená výchovné obtíže u žáka, informuje třídního učitele. 2. Následně je se situací obeznámen výchovný poradce, ředitel školy a rodič. 3. V případě závažnějších výchovných obtíží je zahájena spolupráce se specializovaným zařízením – SPC, odborný lékař.
ZŠ a SŠ CREDO, o.p.s.
Školní strategie prevence 2013/2018
Charakteristika školy: ZŠ a SŠ CREDO, o. p. s. je školou, která usiluje o komplexní sociální rehabilitaci zdravotně postižených dětí a mládeže. Naším cílem je dosažení maximální možné integrace mladých lidí s kombinovaným postižením do běžného života. Ve škole jsou třídy ZŠ praktické, ZŠ speciální, ZŠ speciální určené pro žáky s těžkým mentálním postižením a souběžným postižením více vadami. Absolventům základního vzdělávání nabízíme možnost pokračovat ve vzdělávání na Praktické škole dvouleté CREDO, o. p. s. Maximální kapacita školy je 48 žáků. Veškeré činnosti zohledňují žákovy fyzické i psychické možnosti a specifické potřeby.
Žáci školy: ZŠ a SŠ CREDO, o. p. s. navštěvují žáci, kteří vzhledem ke svému postižení nemohou navštěvovat běžnou základní školu a je pro ně prospěšný individuální přístup ze strany pedagogů, který naše škola nabízí. Jedná se o žáky s mentálním postižením, s DMO, žáky s PAS a žáky se souběžným postižením více vadami.
Rizikovost školy z hlediska sociálně – patologických jevů Školu lze charakterizovat jako školu rodinného typu s nízkým počtem žáků. Riziko sociálně – patologických jevů snižuje fakt, že učitelé dobře znají všechny žáky školy a jsou v každodenním kontaktu s téměř všemi rodiči. Díky tomu dochází k pravidelnému předávání informací mezi pedagogy a rodiči. Dobře také funguje vzájemná informovanost mezi pedagogy navzájem. S rizikovými jevy jako je šikana, kouření, užívání návykových látek se v naší škole nesetkáváme. Mezi žáky panují velmi přátelské vztahy a tolerance. Pokud bylo v minulosti řešeno problematické chování žáků, jednalo se o obtíže spojené s diagnózou žáka.
Cíl: Školní strategie prevence školy 2013/2018 se zaměří na problematiku, která je pro žáky naší školy prioritní a bude jim nápomocna při začleňování se do společnosti. Jedná se zejména o podporu a rozvíjení vzájemných vztahů, nácvik sociálních situací, rozvíjení znalostí a dovedností v oblasti zdravého životního stylu. Nelze ani opomenou význam životního prostředí pro život člověka,
upozorňovat žáky na rizika spojená s užíváním návykových látek a problematiku sexuálního zneužívání, jelikož lidé s handicapem bývají často obětí takovýchto činů.
