[Year] SILABUS: Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bahasa Inggris I Prasyarat - Cosyarat - TIU

[Year]

SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI)

GANJIL

SILABUS: Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bahasa Inggris I Prasyarat Cosyarat TIU • Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam Bahasa Inggris dan fungsi penggunaan struktur kalimat tersebut dalam percakapan sehari-hari. • Mahasiswa dapat mempergunakan struktur kalimat tersebut dengan tepat. • Mahasiswa dapat menggunakan struktur kalimat tersebut dalam percakapan seharihari, membuat tulisan, dan pemahaman teks berbahasa Inggris. Deskripsi Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa penggunaan grammar dan struktur kalimat Bahasa Inggris berdasarkan fungsinya dalam percakapan. Referensi

1. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar, Second Edition. New Jersey: Prentice Hall Regents. 2. Azar, Betty Schrampfer. 1989. Understanding and Using English Grammar, Second Edition. New Jersey:Prentice Hall Regents. 3. Thomson, AZ dan Martinet, A.V. 1986. Understanding A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Murphy, Raymond. 1998. English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students, Second Edition. Scotland: Cambridge University Press. 5. Hewings, Martin. 2002. Advanced Grammar in Use: A Self-study Reference and Practice for Advancced Learners of English, Second Edition. Jakarta: Erlangga.

[Year]


GANJIL

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Kode Nama Mata Kuliah SKS Prodi / Semester Co Syarat Pra Syarat Deskripsi Singkat TIU

Kegiatan

Evaluasi

: MI09PK11 : Bahasa Inggris I :2 : D3 / I ::: Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa penggunaan grammar dan struktur kalimat Bahasa Inggris berdasarkan fungsinya dalam percakapan. • Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam Bahasa Inggris dan fungsi penggunaan struktur kalimat tersebut dalam percakapan sehari-hari. • Mahasiswa dapat mempergunakan struktur kalimat tersebut dengan tepat. • Mahasiswa dapat menggunakan struktur kalimat tersebut dalam percakapan sehari-hari, membuat tulisan, dan pemahaman teks berbahasa Inggris. • Tatap Muka • Tugas Terstruktur • Ujian • Kuis • UTS • UAS • Kuis • Keaktifan • Tugas

Daftar Pustaka 6. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar, Second Edition. New Jersey: Prentice Hall Regents. 7. Azar, Betty Schrampfer. 1989. Understanding and Using English Grammar, Second Edition. New Jersey:Prentice Hall Regents. 8. Thomson, AZ dan Martinet, A.V. 1986. Understanding A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 9. Murphy, Raymond. 1998. English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students, Second Edition. Scotland: Cambridge University Press. 10. Hewings, Martin. 2002. Advanced Grammar in Use: A Self-study Reference and Practice for Advancced Learners of English, Second Edition. Jakarta: Erlangga.

[Year]

GANJIL


PERT.

TIK

I

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Present Simple dan Present Continuous. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

1. Present Simple vs Present Continuous

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Present Perfect dan Past Simple. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

2. Present Perfect vs Past Simple

II

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

WKT

1. Review Present Simple 2. Review Present Continuous 3. Contrasting Present Simple vs Present Continuous

2 x 50’

1. Review Present Perfect 2. Review Past Simple 3. Contrasting Present Perfect vs Past Simple

2 x 50’

METODE PEMBELAJARAN & TUGAS 1. Task-Based Learning

MEDIA OHP, W/B

#2 #3 #4

OHP, W/B

#2 #3 #4

Tugas Tersturktur:

1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:

DAFTAR KEPUSTAKAAN

[Year]

GANJIL


PERT.

TIK

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

WKT

III

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Continuous dan Past Simple. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

3. Past Continuous vs Past Simple

1. Review Past Continuous 2. Contrasting Past Continuous vs Past Simple for events and circumstances

2 x 50’

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Continuous dan Past Simple. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

1. Past Perfect vs Past Perfect

1. Review Past Perfect 2. Contrasting Past Continuous vs Past Perfect

2 x 50’

IV


MEDIA OHP, W/B

#2 #3 #4

OHP, W/B

#2 #3 #4

Tugas Tersturktur:


DAFTAR KEPUSTAKAAN

[Year]

GANJIL


PERT.

TIK

V

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan modal auxiliaries. 2. Mahasiswa dapat menggunakan modal auxiliaries sesuai dengan fungsi masingmasing modal aucxiliaries

1. Modal Auxiliaries

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Perfect dan Present Perfect. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

2. Past Perfect vs Present Perfect

VI

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

WKT

1. Stating ability 2. Speculating 3. Offering help

2 x 50’

1. Review Past Perfect 2. Contrasting Past Continuous vs Past Perfect

2 x 50’


MEDIA OHP, W/B

#2 #3 #4

OHP, W/B

#2 #3 #4

Tugas Tersturktur:


DAFTAR KEPUSTAKAAN

[Year]

GANJIL


PERT.

TIK

VII

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Perfect dan Past Simple. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses 1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Perfect Continuous dan Present Perfect Continuous. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

VIII

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

WKT

1. Past Perfect vs Past Simple 2. WHEN

1. Contrasting Past Perfect vs Past Simple 2. The use of WHEN

2 x 50’

1. Past Perfect Continuous vs Present Perfect Continuous

1. Review Past Perfect Continuous and Present Perfect Continuous 2. Contrasting Past Perfect Continuous vs Present Perfect Continuous

2 x 50’


MEDIA OHP, W/B

#2 #3 #4

OHP, W/B

#2 #3 #4

Tugas Tersturktur:


DAFTAR KEPUSTAKAAN

[Year]

GANJIL


PERT.

TIK

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

WKT

IX

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Perfect Continuous dan Past Continuous. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

1. Past Perfect Continuous vs Past Continuous

1. Contrasting Past Perfect Continuous vs Past Continuous

2 x 50’

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Future Tenses. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

1. Future Simple

1. will 2. be going to 3. be + Ving

2 x 50’

X


MEDIA OHP, W/B

#2 #3 #4

OHP, W/B

#2 #3 #4

Tugas Tersturktur:


DAFTAR KEPUSTAKAAN

[Year]

GANJIL


PERT.

TIK

XI

XII

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

WKT

3. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Future Tenses. 4. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses

Future Perfect Simple vs Future Continuous

Predicting future activities

2 x 50’

3. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Modal auxiliaries. 4. Mahasiswa dapat menggunakan Modal auxiliaries sesuai dengan fungsi masingmasing modal auxiliaries.

Modal Auxiliaries

METODE PEMBELAJARAN & TUGAS Task-Based Learning

MEDIA OHP, W/B

#2 #3 #4

OHP, W/B

#2 #3 #4

Tugas Tersturktur:

Giving advice Polite request

2 x 50’

Task-Based Learning Tugas Tersturktur:

DAFTAR KEPUSTAKAAN

[Year]

GANJIL


PERT.

TIK

XIII

1. Mahasiswa memahami penggunaan time clauses.

1. Time clauses

1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan past Future. 2. Mahasiswa dapat menggunakan Past Future.

1. Past Future

XIV

POKOK BAHASAN

SUB POKOK BAHASAN

WKT

1. Expressing the future in time clauses

2 x 50’


MEDIA OHP, W/B

#2 #3 #4

OHP, W/B

#2 #3 #4

Tugas Tersturktur: 1. was going to for unfulfilled intentions

2 x 50’


DAFTAR KEPUSTAKAAN

[Year] SILABUS: Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bahasa Inggris I Prasyarat - Cosyarat - TIU

Recommend Documents