Maastricht, 15 April 2010
research centre Social Integration
September 2010 – August 2011
CESRT
Work Plan
C ESRT
research centre Social Integration
Comparative European Social Research and Theory (CESRT) is a Zuyd University of Applied Sciences research centre embedded in the Faculty of Social Studies. CESRT is designed to deepen current social work education programmes, to professionalise teachers and to enhance social professional practice. The applied social research conducted by CESRT centres upon the processes of social exclusion and inclusion.
Copyright©CESRT / Zuyd University of Applied Sciences. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced by print, photo print, microfilm, or by any other means without written permission from the publisher.
CESRT / Zuyd University of Applied Sciences Visiting address: Brusselseweg 150 | 6217 HB Maastricht | The Netherlands Postal address: P.O. Box 634 | 6200 AP Maastricht | The Netherlands Tel: +31 (0)43 34 66 600 Fax: + 31 (0)43 34 66 619 E-mail:
[email protected] Website: http://cesrt.hszuyd.nl / http://www.hszuyd.nl
Table of contents
1
CESRT policy 2010 – 2011
1
2
Activities
3
3
Quality Assurance
8
4
Composition
9
5
Budget
11
6
External Advice Committee
12
1
IMR
13
2
Policy Framework ‘Platform Quality of Life’ 2009 -2013
14
Annex
W ork P la n
September 2010 – August 2011
1
CESRT Policy 2010-2011
CESRT’s mission continues to be the development of research-based knowledge in the area of social integration. This is done through participation in international co-operations (e.g., international networks and joint development of comparative publications), the implementation of research opportunities within existing HZ research/education groups (e.g. platforms, expertise centers) and by investing in Zuyd University of Applied Sciences (HZ) professionals (e.g., strengthening links with Faculty Social Work, PhD research). This work plan takes into account the general policy framework of the HZ as well as the specific policy framework established by the platform Quality of Life (see annex). The plan is in line with the HZ Strategy Note 2009-2013 which is illustrated by CESRT policy actions such as: - Platform: Health, Welfare and Education. CESRT’s contribution to this platform reflects the interest to highlight issues in the fight against social exclusion such as the quality of (care) provisions, active participation of citizens and the centrality of education. The platform’s cooperation plays a role in the circulation of knowledge and opportunities in the HZ research groups involved: CESRT, Kenvak, Autonomie en Participatie en Technologie in de Zorg. - Centre of Expertise: Societal Effects of Demographic Decline (NEIMED). This co-operation, sited in Heerlen, is an initiative of the Region of Parkstad, the Province of Limburg, the Open University and HZ. The partnership aims to bring together knowledge institutions to facilitate knowledge developments and stimulate innovative practice strategies in key issues like the effects of demographic decline on living (-space), coping with social and care situations, employment, education, quality of life, and their financial impact. In 2010-2011, attention will be paid to the definitive establishment of NEIMED especially, legal and financial structures. Particular attention will be paid to the clarification of NEIMED in relation to CESRT to clarify how one may impact the other. - European Network: Options of Actions for the Strategic Positioning of Small and Medium sized Cities (OP-ACT). This Network funded by the EU’s URBACT programme gathers ‘shrinking’ cities and their expertise centers (e.g., research groups, universities, business groups, etc) to share and exchange knowledge and experiences on tackling issues associated with demographic decline in their cities. The project’s start-up phase includes the Dutch city of Heerlen (and CESRT/NEIMED), Leoben Austria, Notodden Norway, Medias Romania, Legazpi Spain, Eberswalde Germany, Dabrowa Gornicza Poland, Ancona Italy, Rezekne Latvia, Altena Germany, and Nagykallo Hungary. - Specialized Research Unit: Synergy and Empowerment of Vulnerable Groups. The coming year will be decisive for establishing the research unit. Its addition to CESRT supports a targeted approach to tackling challenges of vulnerable groups. It addresses how to activate consumers of care and welfare provisions to meet their needs in an independent way, accentuating citizenship participation and independent living. - Specialized Research Unit: Youth Care. The recent interest in developing a CESRT specialized research unit on youth care was stimulated by discussions between the Province of Limburg, regional Youth care agencies and the HZ Social Studies Faculty. CESRT agreed to take up the challenge of developing the discussions into a research programme proposal based on the Province of Limburg’s Report, Ieder Kind is W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
1
Een Talent, and focusing on early diagnosis, prevention and institutional co-operation as ways to address the complexity of the youth care sector. 1.1
CESRT develops its work on social integration by addressing research issues on social work practice, emancipation and civil society. CESRT’s engagement with these themes is enhanced by a European research perspective, as well as, a conscious effort to contribute to the curriculum of the Social Studies Faculty. The approach comprises both thematic and methodological elements to enhance the social research-mindedness at CESRT/HZ.
1.2
CESRT has not changed in relation to its original mission (2002) and Strategic Plan (2009-2013). The research centre is committed to the analysis and conceptualisation of change processes as ways to reflect upon both social professional education and social professional practice. The aim is to contribute to the quality of social work education and to develop comparative social research into social practices in a European context. CESRT’s dedication to the challenges of social integration is strengthened by an established and flexible knowledge network within and beyond the HZ.
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
2
2
Activities
Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Procivi Article RAAK Publiek External 2010 Marianne Potting, Caroline Lamers, Nol Reverda, English article containing a scientific reflection on the Provici Project. The article is about methods of professionalization and reflection as a tool to improve social work practice.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, professionalization in CESRT, external profiling CESRT/HZ
Project
Decision-making in Child Protection work; integrating actuarial information with worker decision-making Commissioner CESRT, Faculty of Social Studies Financing External (Mobility Funds Foundation) and internal Duration 2010 - 2011 Led by Guido van den Luitgaarden Content Conclusion of PhD research on decision-making in child protection social work services. Contribution to CESRT aims Knowledge generation, contribution to research and education in the Faculty Social Studies, professionalization in CESRT, external profiling CESRT/HZ
Project Commissioner Financing Duration Led by Content
A Market-Approach for Social Entrepreneurs in South Limburg CESRT Internal 2010 - 2012 Chrit Leenders Exploratory research into the development of the market for social entrepreneurs in South Limburg (NL) and what this means for the management of their enterprises.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, contribution to education in the Faculty of Social Studies, professionalization in CESRT .
Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Intra-Agency co-operation in Preventive Community Care Province of Limburg External August 2010 - April 2011 Nol Reverda in co-operation with Marianne Potting and external partners The development of an instrument to enhance cooperation of agencies involved in preventive community care.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, knowledge exchange with regional institutions, external profiling of HZ in regional context through multi-partner meetings.
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
3
Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Social Entrepreneurship and the Market CESRT Internal 2009 - 2013 Chrit Leenders A PhD study on economic transaction and welfare services. It develops the idea of social exchange in a context where the main welfare supplier is the state.
Contribution to CESRT aims Knowledge development, contribution to education in the Faculty Social Studies, professionalization in CESRT, knowledge exchange with local social welfare organisations and social entrepreneurs Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Constructing Shared Knowledge: Experiences of an EU comparative research project CESRT Internal 2007Maria José Freitas PhD research on the co-generation of knowledge as illustrated in European comparative research
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, contribution to research and education in the Faculty Social Studies, professionalization in CESRT, external profiling CESRT/HZ. Project
Supervision Training in Social Work Bachelor Programmes in Europe - Dissemination Phase Commissioner CESRT Financing Internal Duration 2010 Led by Godelieve van Hees Content Dissemination of project results about the cross-national, comparative study on supervision in Social Work BA programmes in Network partners. Dissemination efforts include a publication and a presentation. Contribution to CESRT aims Professionalisation in CESRT, contribution to education in the Faculty of Social Studies, international knowledge exchange with (higher education) institutions, external profiling CSERT/HZ Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Population Decline and the Cultural Factor in Limburg and in the Euregio Maas- Rhine CESRT Internal 2008 - 2011 Maurice Hermans A study on how demographic change culture interact and impact each other. Examples of projects include ‘creative industry,’ ‘zacht g’ and the ‘krimp’ lecture held yearly at the Cultura Nova event in Heerlen.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, knowledge exchange with regional and Euregional institutions, external profiling of HZ in regional context through presentations and multi-partner meetings, contribution to education in the Faculty of Social Studies.
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
4
Project Commissioner Financing Duration Led By Content
Database “Krimp” (Demographic Change & Population Decline) CESRT/NEIMED Internal 2009 Maja Ročak An electronic d-base of resources (books, articles, projects, policy papers, etc.) contributing to NEIMED
Contribution to CESRT aims Contribution to knowledge exchange with regional institutions, professionalization in CESRT. Project Commissioner Financing Duration Led By Content Contribution to CESRT aims
Database, Social Work Lecturer Profiles CESRT Internal 2009 - 2011 Caroline Lamers, Maria José Freitas, Marijke Sniekers, Nol Reverda An electronic d-base of the lecturer expertise available at the Faculty of Social Studies
Project Commissioner Financing Duration Led By Content
Analysis of the Elected Officials in Parkstad 1998-2006 CESRT/NEIMED Internal 2009 - 2011 Maja Ročak An investigation into the composition of elected officials in Parkstad via a chronological mapping that identifies professional and personal features, e.g., political background, gender, ethnicity.
Contribution to Faculty of Social Studies, knowledge exchange in HZ, professionalization of CESRT/Faculty members.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, knowledge exchange with regional and Euregional institutions, professionalization in CESRT. Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Neighbourhood Monitor Parkstad Limburg and Province of Limburg External January - December 2010 Nol Reverda, Maja Ročak and Albert Riga The development of an instrument for measurement of services on a neighbourhood level, quality of life and active citizenship.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, exchange with regional institutions, external profiling of CESRT/HZ in regional context .
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
5
Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Social Support Act: Social Care in Europe Article EASSW External 2010 - 2011 Marianne Potting An international comparison of Social Care arrangements in Europe and the respective roles of formal and informal care.
Contribution to CESRT aims Internationalisation, Knowledge generation, exchange with international institutions, external profiling of CESRT/HZ. Project
OP-ACT Network: Options of Actions for the Strategic Positioning of Small and Medium sized Cities Commissioner CESRT Financing Internal Duration January 2010 Led by Maria José Freitas, Nol Reverda Content European project (URBACT II) in start-up phase where CESRT/NEIMED co-develops the participation of the City of Heerlen, supported by NEIMED, in a ‘shrinking cities’ European project. Contribution to CESRT aims Internationalisation, Knowledge generation, exchange with international institutions, external profiling of CESRT/HZ Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Teenage Mothers in Kerkrade CESRT Internal May 2010 Marijke Sniekers The start-up of a cultural anthropology PhD on the lives of teenage mothers in Kerkrade. It develops a perspective on what it means to be a young mother in a shrinking city and life in the city with the highest rate of teenage pregnancy in the Netherlands.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, professionalization CESRT members, external profiling of CESRT/HZ Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Neighbourhood Experiment on Social Innovation CESRT HZ May 2010 - 2013 Nol Reverda, Guido van den Luitgaarden Research on social cohesion in a shrinking neighbourhood. It investigates how citizens are involved in neighbourhood development and interventions.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, professionalization CESRT members, external profiling of CESRT/HZ.
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
6
Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Literature Study on the Effects of Demographic Decline on Mental Health Care clients CESRT HZ May 2010 - 2011 Caroline Lamers Recent developments on perceived mental health and mental health care in light of the Dutch social support act and the aging population
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, professionalization CESRT members.
Project Commissioner Financing Duration Led by Content
Synergy and Empowerment of Vulnerable Groups (Specialised Research Unit) Not yet identified In development 2010 - 2011 Frans Leenders Further development of the specialised research unit on care and welfare provisions for vulnerable groups.
Contribution to CESRT aims Knowledge generation, exchange with regional institutions, external profiling of CESRT/HZ. Project Commissioner Financing Duration Led by Content Contribution to CESRT aims
Diversity and Social Cohesion in Europe Book European Union (EU) EU Intensive Programme 2010 Nol Reverda Book chapter entitled Social Cohesion in Europe
Project Commissioner Financing Duration Led by Content Contribution to CESRT aims
Journal of Social Intervention – Chief Editor Journal of Social Intervention CESRT 2010 - 2011 Nol Reverda Chief Editor of Dutch-based, international scientific journal
W ork P la n
Internationalisation, Knowledge generation, exchange with international institutions, external profiling of CESRT/HZ.
Internationalisation, Knowledge generation, exchange with international institutions, external profiling of CESRT/HZ.
September 2010 – August 2011
CESRT
|
7
3
Quality Assurance
Quality in CESRT is secured through structured working relationships with project commissioners and/or stakeholders, and aim to monitor the progress of CESRT research projects as they occur. This approach to evaluation allows for timely improvements, occasional problem-solving and on-going process-learning within the timeframe of each research project. It also permits the incorporation of ideas generated in the most appropriate manner per project, e.g., via a steering committee meeting, a research team meeting, internal peer reviews or moments of individual supervision. Examples include: Decision-making in Child Protection Work Social Entrepreneurship and the Market Population Decline and the Cultural Factor Neighbourhood Monitor -
PhD supervision meetings Internal peer review, meetings with Nol Steering committee Steering committee, meetings with Nol
formal needs assessment sessions (individual and collective) between CESRT members and the Lector process-evaluation whereby the lectoraat discusses programme delivery and future strategies annual (evaluation) reports with the year’s developments and outcomes cost-effectiveness/cost-benefit analysis in the annual assessment meeting held between the CESRT Lector and the HZ Board of Directors reflection on CESRT themes in e.g., conferences, steering committees, platforms (National lector platform on issues of care and social welfare) and international working groups (Journal of Social Intervention).
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
8
4
Composition
Member
Faculty/ company CESRT / MA CESS
Working time % 1,0
Discipline/function
Project/Activity
External partner(s)
Sociology; CESRT Lector
PROCIVI Article; Expertise Centre: NEIMED; Neighbourhood Experiment on Social Innovation; Interagency co-operation in Preventive Community Care; Neighbourhood Monitor; Diversity and Social Cohesion in Europe; Journal of Social Intervention
Parkstad, Province of Limburg, National lector platform on issues of care and social welfare, Editorial Board Journal of Social Intervention, Municipality of Maastricht, Open University Heerlen
2. Ms. Yvonne Schellen 3. Drs. Maria José Freitas
PABO
0,3
Secretary
Secretarial and PR tasks
CESRT / MA CESS
0,6
European Social Policy Analysis; Researcher; MA CESS convenor
4. Dr. Frans Leenders
CESRT
0,2
Psycology; guest researcher
5. Drs. Maurice Hermans
External
0,2
Comparative European Social Studies, DrieZesNul (own company)
PhD: Constructing Shared Knowledge: Experiences of an EU comparative research project; OPACT Network; D-Base Social Work Lecturer Profiles Synergy and Empowerment of Vulnerable Groups (Specialised Research Unit) Population Decline and the Cultural Factor; NEIMED
Vrij Universiteit Amsterdam, UM, Interpretive Policy Analysis Group, Municipality of Heerlen Mental Health Services (GGZ), Huis van de Zorg, Mondriaan Foundation AINSI, Glaspaleis, Zachte ‘G’ Network
6. Dr. Caroline Lamers
Social Studies
0,3
Health Sciences; BSW teacher
Mental Health Services
7. Drs. CESRT/ Social Chrit Leenders Studies
0,3
Sociology; BSW teacher
8. Drs. Guido van den Luitgaarden
Social Studies
0,2
MA CESS; BSW teacher
9. Dr. Marianne Potting
CESRT
0,6
Health Sciences; Researcher
10. Drs. Albert Riga
CESRT
0,4
Theology
PROCIVI Article; Literature Study on Effects of Demographic Decline on Mental Health Care Clients; D-Base Social Work Lecturer Profiles PhD: Social Entrepreneurs and the Market; a Market Approach foe Social Entrepreneurs in South Limburg PhD: Decision-making in Child Protection work; integrating actuarial information with worker decisionmaking Neighbourhood; Experiment on Social Intervention PROCIVI Article ; Social Support Act : Social Care in Europe Article; Intra-Agency cooperation in Preventive Community Care Neighbourhood Monitor; NEIMED
1. Dr. Nol Reverda
W ork P la n
September 2010 – August 2011
Mondriaan Foundation, Trajekt, RIBW, Radar, University Hasselt (Diepenbeek) University of Salford, Alcanaar
University of Barcelona, NIGZ, AJ Advies
AEDES, Parkstad, Welsun, Province of Limburg
CESRT
|
9
11. Drs. Marijke Sniekers
Social Studies
0,3
Cultural Anthropology; BSW teacher
PhD: Teenage Mothers in Kerkrade; D-Base Social Work Lecturer Profiles
- to be specified
12. Drs. Maja Ročak
CESRT/Social Studies
0,6
Comparative European Social Studies; BSW
AEDES, Parkstad, Welsun, Province of Limburg
13. Michelle van der Tier
CESRT
0,1
Comparative European Social Studies ; guest researcher
Elected Officials in Parkstad; Database Demographic Change & Population Decline; Neighbourhood Monitor;NEIMED Legitimacy and Social work (in development)
W ork P la n
September 2010 – August 2011
Huis van de Zorg
CESRT
|
10
5
BUDGET
Meerjarenbegroting organisatie-eenheid 518 - Comparative European Social Research and Theory
Realisatie 2009 aug
x 1.000 €
Budget 2009-10
Prognose 2009-10
Begroot 2010-11
Begroot 2011-12
Begroot 2012-13
Begroot 2013-14
Rijksbijdragen 253
248
0
302
302
273
278
0
0
0
0
0
0
0
176
140
0
90
110
110
110
TOTAAL OPBRENGSTEN
429
388
0
392
412
383
388
Loonkosten OP
333
319
0
310
318
303
304
Loonkosten BP
0
0
0
14
14
14
15
PNIL OP
5
0
0
5
7
0
0
PNIL BP
0
0
0
0
0
0
0
Loonkosten Verrekend
6
0
0
0
0
0
0
Uitkeringen UWV e.d.
0
0
0
0
0
0
0
Overige personeelskosten
6
9
0
9
10
9
9
350
328
0
339
349
327
328
Huisvestingslasten
11
12
0
12
12
13
14
Totaal Huisvestingslasten
11
12
0
12
12
13
14
2
20
0
12
12
12
12
27
23
0
18
18
18
18
Afschrijving
1
0
0
1
1
0
0
Overig Inrichting
5
0
0
0
0
0
0
Toelsagen integraal
0
0
0
8
10
10
10
34
43
0
39
41
40
40
395
383
0
389
401
380
381
34
5
0
2
10
2
7
0
0
0
0
10
2
7
Collegegelden Overige opbrengsten
Totaal Personeelslasten
Diensten derden Overig Beheer
Totaal overig materieel
TOTAAL LASTEN RESULTAAT
voor taakstelling
Taakstelling Resultaat
na taakstelling
34
5
0
2 0
0
0
0
41%
36%
0%
23%
27%
29%
28%
Financieel kader Aandeel overige opbrengsten
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
11
6
EXTERNAL ADVICE COMMITTEE
Not applicable
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
12
ANNEX 1
IMR KSF/KPI - Lectoraat CESRT
KSF KSF nr. 7. Kwaliteit medewerkers
8.
KPI nr.
KPI
7.c.
Geld besteed aan professionalisering
8.a. 8.b.
HsZuyd normen
Realisatie 01-jan-10
Streefwaarde Streefwaarde 4 1 jaar jaar
1,5 mln
€
7.180
€
8.000
€
9.000
Budgetrealisatie
≥0
€
16.000
€
-
€
-
Solvabiliteit / reservepositie
≥0
€
53.000
€
40.000
€
30.000
€
107.000
€
90.000
€
110.000
Financieel gezond
10. Krachtig onderzoek 10.a. Totale omzet onderzoek
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
13
ANNEX 2
BELEIDSKADER PLATFORM QUALITY OF LIFE 2009 – 2013 CONCEPT – VERSIE 1 MAART 2010
1
Inhoud
1.1 Missie Ons platform is gericht op het behouden en het zo mogelijk verbeteren of herstellen van de kwaliteit van leven van burgers in de samenleving. Kwaliteit van leven wordt hierbij gezien als de mate waarin de burger fysiek, mentaal en sociaal in staat is om autonoom te kunnen participeren in de maatschappij alsmede de mate waarin de burger de eigen situatie als positief ervaart. 1.2 Inhoudelijk zwaartepunt Voor de periode 2009 t/m 2013 hebben wij samen met het werkveld gekozen voor het gemeenschappelijke zwaartepunt “Autonomie, participatie en sociale integratie van burgers met vakbekwame professionals”: ‘Autonomie’ heeft betrekking op het bevorderen van de zelfredzaamheid, empowerment en het probleemeigenaarschap van (individuele) burgers. ‘Participatie’ heeft betrekking op het bevorderen van het kunnen meedoen van (individuele) burgers in de samenleving. ‘Sociale integratie’ heeft betrekking op het bevorderen van de samenhang tussen individuele burgers. Bij de burgers gaat het vooral om de meer kwetsbare groepen in de samenleving, variërend van pas geborenen t/m ouderen, van incidenteel t/m chronisch zieken, van intramurale t/m extramurale patiënten/cliënten etc. We trachten de bevordering van autonomie, participatie en sociale integratie van burgers onder meer te bereiken door in co-creatie met het werkveld te zorgen voor ‘vakbekwame professionals’ in onderwijs, welzijn en zorg. Tot de professionals behoren ook de docenten/onderzoekers binnen het platform QoL zelf. ‘Vakbekwame professionals’ hebben de volgende kenmerken: kritisch naar zichzelf en het eigen handelen kunnen kijken alsmede het eigen handelen kunnen onderbouwen, onderzoeken en innoveren (reflective / scientific practitioner, evidence based practice / practice based evidence, gebruik kunnen maken van meetinstrumenten); in staat zijn om in dialoog met de cliënt en diens omgeving de juiste ondersteuning te bieden (dialooggestuurde zorg / cliëntgerichte zorg); in staat zijn om gebruik te maken van bestaande en nieuwe technologieën (elektronisch dossier, ICT, zorg op stand, domotica / robotica e.d.); in staat zijn om hulpbehoeftes tijdig te signaleren (preventie); in staat zijn om zorg/ondersteuning te organiseren; in staat zijn om netwerken en ketens te ontwikkelen; in staat zijn om samen te werken met andere disciplines; in staat zijn om samen te werken in een Europese / internationale context; in staat zijn om het eigen handelen te plaatsen binnen het voor het beroep relevante beleidsmatige en politieke ontwikkelingen. 1.3 Meerjarenprogramma’s Ons platform heeft samen met het regionale werkveld en de betrokken overheden gekozen om het inhoudelijk zwaartepunt vorm te geven aan de hand van een tweetal programma’s: 1. Demografische Ontwikkeling In het programma Demografische Ontwikkeling ligt het accent op: onderwijs en scholing van (toekomstige) onderwijs- en welzijnswerkers voor regio’s waar sprake is van vergrijzing, ontgroening en bevolkingskrimp; een belangrijk aspect hierbij is de (wetenschappelijke) onderbouwing van het professioneel handelen;
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
14
onderzoek naar de gevolgen van vergrijzing, ontgroening en bevolkingskrimp op de kwaliteit van (samen)leven; we gaan ons hierbij met name richten op de volgende inhoudelijke thema’s: - Maatschappelijke consequenties van demografische krimp (o.a. interdisciplinaire aanpak van wijken waaraan alle platformpartners een bijdrage leveren) - Jeugdzorg - Geestelijke gezondheidszorg
2. Zorgacademie In het programma Zorgacademie ligt het accent op: onderwijs en scholing van (toekomstige) zorgprofessionals voor regio’s waar sprake is van vergrijzing en een sterk toenemend aantal langdurig en chronisch zieken; ook hier is een belangrijk aspect de (wetenschappelijke) onderbouwing van het professioneel handelen (EBP); onderzoek naar nieuwe zorgconcepten en de inzet van technologie; aan onze externe samenwerkingspartners is voorgesteld om ons hierbij met name te richten op mensen die een beroep (moeten) doen op langdurige zorg en te kiezen voor de volgende inhoudelijke thema’s: Innovatieve technologie: Toepassing van robotica in de zorg Monitoring / zorg op afstand Telemedicine / gebruik van elektronische dossiers / informatietechnologie Evidence based werken: Onderbouwing van zorg Implementatie van zorgstandaarden / richtlijnen Gebruik van meetinstrumenten Samenwerken in de zorg: Eerste lijn Transmurale zorg Cliëntgecentreerde zorg Zelfmanagement en eigen regie van de cliënt
2
Proces
2.1 Algemene uitgangspunten Bij het realiseren van onze missie en het inhoudelijk zwaartepunt hanteren we de volgende uitgangspunten: Hoge kwaliteit van onderwijs voor studenten en professionals in het werkveld. Studenten, professionals en eigen medewerkers stimuleren om het beste uit zichzelf te halen en om elkaar te inspireren. Praktijkgericht onderzoek en samenwerking met werkveld / omgeving ter verhoging van de onderwijskwaliteit. Interdisciplinaire aanpak (weten wat binnen andere disciplines speelt; samenwerking tussen zorgdisciplines versterken alsmede welzijn en zorg korter bij elkaar brengen). Innovatie van onderwijs, welzijn- en zorg (inclusief management). Hierbij focussen op complexe (zorg)vragen en het perspectief van de cliënt. Keuze van aandachtsgebieden voor onderwijs en onderzoek die ook Europees gezien interessant zijn: demografische krimp en (zorg)innovatie. Internationale oriëntatie (streven naar een prominente positie onder hogescholen in Europa en Europese werving van studenten). Aantrekkelijk zijn voor medewerkers die een expert of autoriteit zijn op hun vakgebied. Opleiden van nieuwe vakbekwame professionals en up-to-date houden van reeds werkzame professionals (Leven Lang Leren). Bij zorgopleidingen betekent dit onder meer bijzondere aandacht voor Evidence Based Practice. Steeds kiezen voor strategische allianties met werkgevers in instellingen / overheden (dit vraagt om een dynamische organisatie n.a.v. vragen in het werkveld).
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
15
2.2 Aanpak Voor het studiejaar 2010 – 2011 maakt iedere faculteit en kenniskring van het platform QoL nog een eigen jaarplan. Dit plan verhoudt zich tot het gezamenlijk zwaartepunt met de twee daarbij behorende programma’s “Demografische Ontwikkeling” en “Zorgacademie”. Dit laatste betekent dat in ieder jaarplan een link wordt gelegd met de realisatie van het gezamenlijk zwaartepunt en de twee bijbehorende programma’s. In principe gekwantificeerd in menskracht van docenten en studenten. Binnen ieder jaarplan is ook ruimte voor specifieke aandachtspunten en activiteiten, bijvoorbeeld i.v.m. specifieke eisen vanuit het betreffende beroepen/werkveld. 2.3 Bundelen van expertise en middelen Verdere realisatie, versterking en profilering van ons gemeenschappelijk zwaartepunt en de bijbehorende programma’s is pas goed mogelijk wanneer we rondom deze programma’s voldoende expertise (medewerkers, studenten, externe samenwerkingspartners) en middelen (financiering, ruimte) bouwen. Om voldoende kritische massa en middelen te kunnen bouwen rondom de programma’s Demografische Ontwikkeling en Zorgacademie hanteren we vanaf 2010 de onderstaande aanpak: We ontwikkelen samen met de regio een aantal specifieke onderwijs/welzijn/zorg innovatielijnen binnen onze programma’s. We haken lopende onderwijs- en onderzoeksactiviteiten zoveel mogelijk aan de gekozen innovatielijnen. Het kan hierbij gaan om innovatie van opleiding/scholing en/of het ontwikkelen van nieuwe kennis en toepassingen in het betreffende werkveld. We stellen menskracht (medewerkers en studenten) en middelen beschikbaar voor nieuwe onderwijs- en onderzoeksprojecten die een bijdrage aan onze programma’s en innovatielijnen leveren. Studenten die een (afstudeer)onderzoek willen doen laten we kiezen uit de innovatielijnen en -projecten die binnen onze programma’s beschikbaar zijn. Studenten kunnen hiervan gemotiveerd afwijken. Ideeën over de ontwikkeling van nieuwe onderwijs- en onderzoeksprojecten (en bijbehorende subsidieaanvragen) stemmen we eerst af op platformniveau alvorens ze verder uit te werken. We streven naar een inter- of multidisciplinaire aanpak van onze programma’s. Dit betekent o.a. het stimuleren van inter- of multidisciplinaire afstudeeropdrachten die aansluiten bij de gekozen innovatielijnen. Ook zullen we samen met de regio een specifieke wijk adopteren als proeftuin voor een multidisciplinaire aanpak van de maatschappelijke effecten van demografische krimp en een bijbehorende Honours programma voor excellente studenten ontwikkelen.
3
External branding
Het is de ambitie van ons platform om een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van Hogeschool Zuyd tot een Europese / internationale hogeschool: we willen niet uitsluitend in regionaal en landelijk perspectief, maar vooral ook in Europees / internationaal perspectief een aantrekkelijke plek zijn om er te komen studeren en (samen) te werken. Om deze ambitie te kunnen realiseren werken we binnen ons platform vooral aan de ontwikkeling van inhoudsgebieden die niet uitsluitend voor de directe omgeving, maar vooral ook voor regio’s elders binnen en buiten Europa relevant zijn en hiervoor een voorbeeldfunctie kunnen vervullen. De programma’s Demografische Ontwikkeling en Zorgacademie bieden hiervoor de basis. De ambitie om uit te groeien tot een Europese / internationale hogeschool met een aantal Europees en internationaal erkende inhoudsgebieden kan naar onze mening worden ondersteund door Hogeschool Zuyd een naam, uitstraling en positionering te geven die Europees en internationaal gezien goed herkenbaar zijn. Inmiddels zien we dat diverse opleidingen en lectoraten van Hogeschool Zuyd in de dagelijkse praktijk voor de benaming van onze hogeschool, een opleiding of kenniskring achtereenvolgens de benaming “Zuyd University of Applied Sciences”, “academy” en “research centre” gebruiken. Wij vinden dit een goede en zelfs noodzakelijke ontwikkeling om in het buitenland beter herkenbaar te worden en zullen deze benamingen vanaf 2010 consequent gebruiken in onze uitingen naar buiten toe. Op termijn en in overleg met de andere platforms van Hogeschool Zuyd en met de Universiteit Maastricht zou eventueel kunnen worden overwogen om nog een stap verder te gaan en onze hogeschool te benoemen als “Maastricht University of Applied Sciences”.
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
16
Uiteraard zijn de eindresultaten van de huidige hogeschoolbrede discussie over external branding t.z.t. medebepalend voor onze externe uitingen en communicatie.
W ork P la n
September 2010 – August 2011
CESRT
|
17
