SPOT EEN JOB! Wie zoekt die vindt! Er zijn veel manieren om vacatures te vinden. In dit lespakket worden de jongeren aan het werk gezet om via verschillende kanalen vacatures te vinden: kranten, internet, interimkantoren en websites van bedrijven. Door gebruik te maken van up to date vacatures en authentieke inschrijvingsformulieren en elke activiteit te laten uitmonden in effectief solliciteren of inschrijven, worden de jongeren gemotiveerd en uitgedaagd. Maar vooraleer te grasduinen in het vacatureaanbod, zullen de jongeren moeten nadenken over welke jobs aansluiten bij hun opleiding en hun competenties.
Bedrijf zoekt wer knemer Inhoud
De jongeren gaan op zoek naar de website van een bedrijf en naar de vacatures die daarop te vinden zijn. Dit noteren ze in een fiche. Elke jongere kiest één vacature bij een bedrijf die een klasgenoot gevonden heeft. Met behulp van de ingevulde fiche gaat elke jongere op zoek naar de vacature, bekijkt hij of de vacature interessant is en of er nog vacatures zijn bij dit bedrijf die hem interesseren. De jongeren solliciteren voor de gekozen vacatures.
Doelgroep
3de graad BSO Deeltijds Onderwijs
Vakgebied
Project Algemene Vakken
Materialen
werkblad en computers met internetaansluiting
Doelen
Functionele taalvaardigheid ₪ zich mondeling duidelijk kunnen uiten (ET6) ₪ eenvoudige informatie schriftelijk kunnen formuleren (ET5)
Functionele informatieverwerving en –verwerking ₪ gebruik kunnen maken van relevante informatietechnologie (ET13)
www.cteno.be/sterke_schakels ₪ ₪ ₪ ₪ ₪ ₪
STERKE SCHAKELS
1
Lesschema
Lesschema fase
activiteit
1
klassikaal
jongeren maken een lijstje van bedrijven waar ze graag zouden gaan werken
2
individueel/ per twee
jongeren gaan op zoek naar de website van één bedrijf
klassikaal
jongeren bespreken hoe ze de website gevonden hebben
individueel
jongeren zoeken op de website van een bedrijf de vacatures en vullen een fiche in
klassikaal
jongeren luisteren naar de vacatures die gevonden zijn en kiezen er één
individueel
jongeren zoeken de gekozen vacature m.b.v. de ingevulde fiche en beoordelen of de vacature iets voor hen is, of er eventueel andere vacatures zijn
klassikaal
jongeren bespreken of fiches goed ingevuld waren en of er interessante vacatures te vinden waren op de website
individueel
jongeren solliciteren op de gevonden vacatures
3
4
5
werkvorm
Spot een job!
materiaal
computers + internet
computers + internet werkblad
computers + internet ingevuld werkblad
2
Lesbeschrijving
Lesbeschrijving ₪ Fase 1 Vertel de jongeren dat sommige bedrijven hun vacatures niet in de krant zetten of op een vacaturewebsite. Ze zetten hun vacatures op de website van het eigen bedrijf. Vraag de jongeren welke bedrijven ze kennen en waar ze wel graag zouden werken. Maak een lijstje op het bord. Informeer al eens vooraf bij de leerkrachten BGV welke bedrijven interessant zijn voor de jongeren. Hiermee kan je het lijstje verder aanvullen. ₪ Fase 2 Neem één bedrijf van de lijst op het bord en laat de jongeren individueel zoeken naar de website van dit bedrijf. Geef hen hiervoor enkele minuten tijd. Laat daarna de jongeren die de website gevonden hebben bij een klasgenoot gaan zitten die de website niet gevonden heeft. Spoor de jongeren aan om echt uitleg aan elkaar te geven, vermits ze uiteindelijk allemaal zelf op zoek zullen moeten gaan naar websites. Sta klassikaal stil bij de verschillende manieren om iets op te zoeken. De jongeren geven zelf uitleg. Probeer de jongeren die in eerste instantie de website niet hadden gevonden, zoveel mogelijk aan het woord te laten. ₪ Fase 3 Laat de jongere een bedrijf kiezen uit de lijst die op het bord staat. Geef hen de opdracht om individueel op zoek te gaan naar de website van het bedrijf en naar de vacatures die er vermeld staan. De gegevens vullen ze in op het werkblad. Differentiatie ■ Een ingevulde fiche kan als voorbeeld dienen voor die jongeren die vastlopen. ■ Voor die jongeren die klaar zijn: zij kunnen extra bedrijven zoeken die op het bord genoteerd staan. ₪ Fase 4 Laat de jongeren uit de vacatures die aan bod zijn gekomen één vacature bij een bepaald bedrijf kiezen. Geef hen de fiche die in de vorige fase is ingevuld en zeg hen op zoek te gaan naar de vacature aan de hand van deze fiche. Wanneer ze de vacature niet vinden, moeten ze de hulp inroepen van de jongere die de fiche heeft ingevuld. Geef de jongere de opdracht om de vacature te bekijken en te beoordelen of ze deze vacature interessant vinden en waarom wel of niet. Vraag hen ook om te kijken of er eventueel nog andere interessante vacatures bij dit bedrijf te vinden zijn. Laat hen dit voor zichzelf noteren als houvast voor de klassikale bespreking. Bespreek klassikaal met de jongeren of ze de vacature gemakkelijk gevonden hebben en waarom wel of niet. Vraag hen vervolgens of ze het een goede vacature vonden, waarom wel of niet en of er andere vacatures interessant waren. ₪ Fase 5 De jongeren die geschikte vacature(s) hebben gevonden, moeten nu verder begeleid worden in het solliciteren op deze vacatures. Dit kan gebeuren in de les PAV, maar dient zeker opgenomen
Spot een job!
3
Lesbeschrijving
te worden met de tewerkstellingsbegeleider. Zorg er dus voor dat de tewerkstellingsbegeleider goed op de hoogte is van de geselecteerde vacatures door elke jongere en op de verdere stappen die genomen moeten worden in navolging van datgene wat jij in de les PAV al hebt aangereikt.
Spot een job!
4
Werkblad
OP ZOEK NAAR VACATURES BIJ EEN BEDRIJF
Opdracht Je hebt de naam van een bedrijf gekregen. Nu ga je op zoek naar de website van dit bedrijf en kijk je of dit bedrijf vacatures heeft. Vul de fiche in. Een klasgenoot zal straks op zoek gaan naar één van je vacatures met behulp van deze fiche.
Naam van het bedrijf: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Website van het bedrijf: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Waar vind je vacatures? .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... Welke vacatures staan er op de website? .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... .......................................................................... ..........................................................................
Spot een job!
5
