Wegwijs in de Sinte-Maartenschool
Informatie en schoolreglement Uitgave 1 september 2009
GV Ba. Sinte-Maarten Limbosweg 13 1860 Meise
tel.: 02/269.49.15 fax.: 02/270.48.16 website: www.sinte-maartenschool.be
-1-
Welkom
Beste ouders, Hartelijk welkom in onze Sinte-Maartenschool. We zijn blij dat u voor het onderwijs en de opvoeding van uw kind onze school heeft gekozen. We danken u hartelijk voor dat vertrouwen. De directie en de leerkrachten zullen zich ten volle inzetten om uw kind te begeleiden. U mag van ons een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding en degelijk onderwijs verwachten. We hopen goed te kunnen samenwerken met u. Bij vragen en problemen staan we klaar om samen naar een oplossing te zoeken. We hopen dat u uw kind aanmoedigt om de doelstellingen van onze school na te streven en onze afspraken na te leven. Met deze brochure willen we u nuttige informatie aanbieden in verband met onze schoolwerking en het schoolreglement. We nodigen u uit de hele brochure aandachtig te lezen; zij verdient uw aandacht opdat het schoolleven vlot zou verlopen. Als bevestiging vragen we u de bijhorende brief te ondertekenen en terug te bezorgen. Met dank en vriendelijke groeten,
Lieve kleuter, Lieve leerling, We willen je beter leren kennen. We wensen met jou op weg te gaan in wederzijdse vriendschap en we willen in goede en mindere dagen elkaar nabij zijn. We willen naar jouw verhalen luisteren en we hopen dat onze verhalen jouw leven verrijken. We hopen dat jij je hier thuis voelt en dat we elkaar ten volle vertrouwen. We wensen dat je opgroeit in een christelijk geïnspireerde omgeving, dat je openbloeit tot een oprecht gelukkig medemens en dat je helemaal jezelf mag worden. Fijn dat jij er bent!
Namens het schoolteam, Marie-Line Goethals
-2-
1. Het opvoedingsproject 1.1. Onze School Onze school is een school waar we een eigentijdse opvoeding nastreven • de verstandelijke vorming bevorderen, • gericht zijn op groeien in emotioneel en affectief evenwicht, • de psychomotorische vaardigheden ontwikkelen, • opvoeden tot sociale gezindheid, • ruimte geven om creatief de wereld te verkennen, te beleven en er vorm aan te geven, • de christelijke dimensie in de opvoeding integreren. een school waar • we aandacht geven aan klasoverschrijdende activiteiten, • we differentiatie belangrijk vinden en aandacht schenken aan de ontwikkelingskansen van elkeen, • we met de computer werken vanaf de 2 de kleuterklas, • internet veel opzoekingswerk mogelijk maakt, • we zorgen dat elk kind zich thuis voelt. • we gaan zwemmen vanaf de tweede kleuterklas, e e • we op een ludieke wijze aan Franse taalinitiatie doen vanaf de 3 kleuterklas t.e.m. het 4 lj een school met • 6 kleuterklassen • 15 klassen in het lager onderwijs • 3 leerkrachten lichamelijke opvoeding voor kleuter- en lagere school • 2 zorgcoördinatoren • 1 halftijdse ondersteunende leerkracht in de kleuterschool e e • 1 halftijdse ondersteunende leerkracht in het 4 en 5 leerjaar • 1 kinderverzorgster • 1 ICT-coördinator. • 1 beleidsmedewerker ter ondersteuning van de directie en de leerkrachten • 2 halftijdse secretaresses
Wat willen wij ... onze schoolvisie De Sinte-Maartenschool: een geïntegreerde geloofs-, leer- en leefgemeenschap. De Sinte-Maartenschool: een hechte geloofsgemeenschap. Wat willen we bereiken ? Geïnspireerd door Jezus Christus, willen wij: • de kinderen laten kennismaken met Zijn leven en Zijn leer; • een levenshouding aanreiken gebaseerd op die van Jezus en waarin de eerbied voor de medemens centraal staat; • onze eigen levensvisie afstemmen op christelijke waarden en deze aldus doorgeven aan de kinderen.
-3-
Hoe ? • de christelijke waarden beklemtonen; • in de godsdienst de bijbel actualiseren; • beleven van liturgische momenten; • bewust bidden met eigen en bestaande gebeden; • eucharistie beleven: klas-, school-, boetevieringen; • meewerken aan concrete projecten in de parochiale gemeenschap: adventsactie vastenvoettocht - Damiaanactie - sterzingen - ... De Sinte-Maartenschool: een geïntegreerde leergemeenschap. Wat willen we bereiken ? We streven ernaar om de talenten van de kinderen maximaal te ontplooien, aangepast aan hun mogelijkheden. Hoofd: We willen de kinderen stimuleren tot experimenteren en probleemoplossend denken en dit zowel op leergebied als op het gebied van zelfredzaamheid en initiatief nemen. Hart : We hebben oog voor de eigenheid van elk kind en willen hen relationele vaardigheden aanleren. Handen: Wij willen door sport en spel de kinderen kansen bieden tot creatief zijn en tot het ontwikkelen van zelfbeheersing. Hoe ? • permanente vorming van de leerkrachten; • toepassing van differentiatie; • integratie van ICT in de lessen; • bevorderen van het zelfstandig werk; • handvaardigheid, muziek, voordracht, sport en spel.
De Sinte-Maartenschool: een geïntegreerde leefgemeenschap. Wat willen we bereiken ? Onze school maakt deel uit van de parochiegemeenschap. We willen de kinderen opvoeden om op een respectvolle, zorgende manier met elkaar, met de ander, met de dingen en met de natuur om te gaan. Hoe ? • leren samenwerken en afspraken naleven; • ontwikkelen en werken rond initiatieven, zoals bijvoorbeeld het opvoedingsproject, het verkeersproject; • werken aan een goede sfeer, waarin de kinderen hun gevoelens kunnen uiten. Dit willen wij realiseren in samenwerking met alle ouders, van wie wij een open, eerlijke en loyale houding verwachten tegenover onze christelijke visie.
-4-
1.2. Veilig en gezond gedrag Deelname aan turn- en zwemlessen De leerlingen zijn verplicht deel te nemen aan de turn- en zwemoefeningen en recreatie in openlucht. Alleen om echt gemotiveerde redenen kan hierop uitzondering gemaakt worden. Voor de turnlessen dragen de leerlingen een T-shirt van de school en een donkerblauw turnbroekje naar keuze (naamtekenen aub.). Het hergebruiken van badhanddoeken na het zwemmen zonder ze te wassen, is een bron voor de productie van kiemen. Melkbedeling / Fruitdag Dagelijks kunnen de leerlingen melk drinken op school. Eenmaal per week is er chocomelk voorzien. De betaling gebeurt vooraf per trimester. Maandag en donderdag = fruitdag. Gelieve elke maandag en donderdag fruit te voorzien voor uw kind. Er worden geen koekjes toegelaten in de voormiddag! Tussendoortjes In onze school is snoepen verboden. De leerlingen brengen een gezond tussendoortje mee voor tijdens de speeltijden. Chocolade in de koek mag; chocolade aan de buitenkant mag niet. Vermits snoepen op school verboden is, geldt dit ook voor verjaardagen! Ziekte en medicijnen Om besmetting van andere kinderen te voorkomen en om elk kind de tijd te gunnen volledig te herstellen, geldt als algemene regel dat een ziek kind niet toegelaten is op school. Het is de plicht van de ouders om de school zo snel mogelijk op de hoogte te brengen i.v.m. de ziekte van hun kind, zodat eventuele voorzorgsmaatregelen kunnen genomen worden voor de klasgenootjes (zie ook punt 3.6. Samenwerkingsverbanden – onderwerp besmettelijke ziekten). Worden niet toegelaten tot de school: kinderen met koorts, met kinderziekten, met ernstige infecties, met luizen, met een besmettelijke ziekte, ... Kunnen worden toegelaten: kinderen met lichte infecties en niet besmettelijke aandoeningen. Indien een kind ziek wordt op school dan verwittigt de secretaresse de ouders, oma of ... Het is goed dat u een telefoonnummer opgeeft van de persoon die het zieke kind kan opvangen (zie noodbriefje in agenda of heen- en weerschriftje). Wanneer het kind terug naar school mag komen maar nog medicijnen moet innemen kan dit enkel op voorwaarde dat de ouders zelf de medicijnen overhandigen aan de leerkracht van de klas samen met een briefje waarop duidelijk wordt vermeld welk geneesmiddel in welke hoeveelheid en wanneer moet ingenomen worden. Dit voorkomt misverstanden! Een pilletje is geen snoep. Rookverbod Vanaf 1 september 2008 geldt een rookverbod in alle gesloten en open plaatsen op school. Leerlingen, leerkrachten, personeel en bezoekers mogen dus niet roken op school. Binnenin de schoolgebouwen geldt het rookverbod 24u op 24u, 7 dagen op 7 dagen. Dit verbod geldt ook buiten de schooluren en voor niet-leerlingen: dus ook tijdens het oudercontact e.d. Ook alle buitenruimtes van de school (bv de speelplaats) moeten rookvrij zijn. Met klachten betreffende het overtreden van dit rookverbod kan u zich wenden tot de directie of het schoolbestuur.
-5-
1.3. Orde, netheid en milieubewustzijn Voorkomen van de kinderen Wij verlangen verzorgde kledij en haartooi en aangepast schoeisel. Er mogen geen schunnige teksten op T-shirts of truien staan. De kinderen gebruiken een brooddoos waarop hun naam vermeld staat. Aluminiumfolie, glas en blik zijn verboden. Ideaal voor het milieu zijn herbruikbare drinkbussen. Afval sorteren Wij willen meewerken om de afvalberg te verminderen en afval te sorteren. Jong geleerd is oud gedaan; wij werken dagelijks met onze kinderen aan hun milieubewustzijn. Dit vertaalt zich onder andere in de vuilnisbakken. Op de speelplaats zijn er vuilnisbakken voor restafval, papier/karton en PMD (blauw). In elke klas worden restafval en papier/karton gesorteerd. MOS (milieuzorg op school) Sinds 2006-2007 is er een werkgroep MOS op school. De acties van het schooljaar 2007-2008 resulteerden in het behalen van het eerste MOS-logo.
1.4. Leer- en werkmateriaal Schoolmateriaal We vragen de grootste zorg te besteden aan boeken, schriften en ander schoolmateriaal dat gratis ter beschikking wordt gesteld. Bij ernstige beschadiging zal een vergoeding gevraagd worden.
1.5. Zorgverbreding Het zorgbeleid op onze school wordt gedragen door het hele schoolteam. Er wordt op drie grote terreinen zorg gedragen. Deze zorgtaken mogen niet van elkaar gescheiden worden. 1. Coördinatie van de zorg op het niveau van de school en de scholengemeenschap De zorgcoördinator is het aanspreekpunt voor ouders, leerkrachten, externen, … Het GSMnummer van de zorgcoördinator voor de kleuterschool en eerste graad, Caroline Van Opstal, is 0475 94 87 22. Inge Scholliers, zorgcoördinator voor de tweede en derde graad, is bereikbaar op het 0470 28 54 67. Coördinatie veronderstelt niet alleen dat men zeer goed op de hoogte is van de noden van leerlingen en leerkrachten, maar ook dat men weet waar men samen naartoe wil en op wie men daarvoor beroep moet doen, zowel intern als extern. Coördinatie van het zorgbeleid houdt in dat men overleg organiseert. Het is belangrijk dat pedagogisch-didactische knelpunten bespreekbaar worden gemaakt en dat gezocht wordt naar een gelijkgerichte aanpak binnen de school. De zorgcoördinator verzorgt de brugfunctie naar het CLB dat de school begeleidt. Concrete initiatieven die op onze school verder uitgewerkt worden zijn bijvoorbeeld het aanpassen van het leerlingvolgsysteem, het uitstippelen en uitproberen van gedifferentieerde leertrajecten, het organiseren van een eenduidig registratiesysteem, het organiseren van overleg, het organiseren van contacten met de ouders en het inrichten van een documentatiecentrum. 2. Ondersteunen van het handelen van de leerkracht De leerkrachten worden daadwerkelijk geholpen in hun praktijk. Dit kan zowel met het oog op preventieve als remediërende interventies, zowel met de groep als met individuele leerlingen. Differentiëren in de klas vraagt erg veel energie en creativiteit. Zij worden hierin collegiaal ondersteund en gecoacht: bijvoorbeeld door middel van didactische suggesties, participatie bij de
-6-
observatie en probleemanalyse of door samen te werken aan het opstellen van een handelingsplan. 3. Begeleiding van de leerlingen Binnen het zorgbeleid moet er ook aandacht zijn voor de begeleiding van individuele leerlingen. Kinderen krijgen de extra ondersteuning die ze nodig hebben. Individuele remediëring van hardnekkige lees-, reken– en schrijfproblemen, gesprekken en training met faalangstige kinderen, het versterken van het welbevinden van de leerling, werken aan werkhouding, … behoren tot de mogelijkheden. Wanneer het probleem de draagkracht van de leerkracht of klasgroep overstijgt, kan het zorgbeleid met enkele gerichte interventies tijdelijk worden overgenomen buiten de klascontext. De eerstelijnszorg door de leerkracht en de aanvullende taken van de zorgcoördinator vullen elkaar op die manier aan.
1.6. Samenstelling klassen In onze school kiezen wij voor kwaliteitsvol onderwijs met bijzondere aandacht voor de maximale ontplooiing van elk kind. Ieder schooljaar evalueren wij deze organisatie en stellen zo heterogeen mogelijke groepen samen. Er wordt rekening gehouden met een aantal criteria zoals: jongens/meisjes, Franstalige/Nederlandstalige leerlingen, de leeftijd, aantal leerlingen, … In de kleuterschool gaan wij ook over tot het samenstellen van gemengde klasgroepen door een teveel aantal leerlingen per klas van een bepaalde groep. Door het ervaringsgericht onderwijs past men niveaudifferentiatie toe. Wij kiezen er wel voor om qua leeftijd naar zo homogeen mogelijke groepen te streven.
1.7. Relationeel gedrag De pestproblematiek Wij streven naar een pestvrije school. Iedereen hoort erbij. Samen één en niet alleen! Zo willen wij, door het accent te leggen op verbondenheid, negatief gedrag vermijden. Wat verstaat onze school onder pesten? Pesten is anderen met opzet kwetsen. Dit kan gebeuren door slaan of trappen, maar ook door anderen uitlachen, belachelijk maken of uitsluiten. Het materiaal van anderen met opzet beschadigen en kinderen dwingen iets te geven of iets te doen, is ook pesten. Bij pesten is er sprake van steeds hetzelfde slachtoffer tegenover steeds dezelfde pester of pestgroep. Pesten houdt niet op bij één keer maar gebeurt met een regelmaat. Het is voor diegene die gepest wordt moeilijk om zichzelf te verdedigen. • Pesten is anders dan ruzie maken. Bij ruzies is het nu eens de één, dan weer de ander die begint. En het is nu eens de één, dan de ander die wint. • Pesten is ook anders dan plagen. Plagen is eerder bedoeld voor de grap. Remediering leerlingen 2de en 3de graad: Op onze school willen we actief werken rond pesten en een pestvrije sfeer. Leerlingen kunnen pestgedrag melden bij hun leerkracht, de zorgcoördinator, de ambulante zorgleerkrachten en/of de directie. Tijdens een gesprek gaan we samen op zoek naar een consensus. Bij herhaaldelijk pestgedrag wordt er een stappenplan opgesteld waarbij de ouders ook op de hoogte gesteld worden.
-7-
Remediering kleuters en leerlingen 1ste graad: Voor de kleuters en de kinderen van de eerste graad hebben we een aparte gedragscode opgesteld omdat, volgens de statistieken, het eigenlijke pesten meestal begint vanaf ongeveer 8 jaar. Om optimale kansen tot slagen te creëren vragen wij aan de ouders: • Zeg nooit tegen uw kind: "Als ze je slaan, moet je terugslaan". • Als u de indruk hebt dat uw kind toch vaak geplaagd wordt en niet assertief genoeg is, meld dit dan aan de klastitularis of zorgcoördinator. • Probeer uw kind ook thuis de gedragscode te doen naleven in zijn omgang met broers, zussen of speelkameraadjes.
1.8. Andere afspraken. Nederlandstalig karakter van de school Binnen de school wordt door alle participanten alleen het Nederlands als omgangstaal gebruikt. Aan de anderstalige ouders vragen wij zeer uitdrukkelijk het Nederlandstalig karakter van onze school te respecteren en op school uitsluitend het Nederlands te gebruiken als voertaal, ook tegen uw kind. Uw inzet is zeer belangrijk om uw kind het vereiste taalniveau te laten bereiken dat nodig is om op onze school de lessen met succes te kunnen volgen. De voertaal van brieven, gesprekken en oudercontacten blijft steeds het Nederlands. Verloren voorwerpen De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor het verdwijnen van of beschadiging aan persoonlijke zaken. Mogen wij vragen de kledingstukken en alle andere persoonlijke voorwerpen te tekenen met de naam van het kind. Neem regelmatig een kijkje in de refter, daar hangen alle verloren kledingstukken. De directie houdt alle voorwerpen in bewaring tot het einde van elk trimester. Nadien worden deze voorwerpen aan Spullenhulp geschonken. Zakgeld De kinderen brengen geen zakgeld mee naar school. Doorgeven van adressenlijst, telefoon, ... Alle adressen en telefoonnummers van de kinderen (per klas) worden doorgegeven aan de ouders. Indien u dit niet wenst, moet u dit de eerste week na kennisname van het reglement, schriftelijk melden aan het secretariaat. Elke wijziging van de adres- en telefoongegevens moet onverwijld doorgegeven worden op het secretariaat en op het noodbriefje worden aangepast. Verjaardagen Niemand is verplicht met zijn verjaardag de klasgenootjes iets aan te bieden. Wie dit toch wenst te doen wordt met aandrang verzocht dit heel sober te houden. Drank is overbodig. Vermits snoepen op school verboden is, geldt dit ook voor deze gelegenheden. Uitnodigingen voor verjaardagspartijtjes thuis worden niet op school uitgedeeld, daar dit vaak veel kinderverdriet veroorzaakt. Geboorte Voor wie bij geboorte iets wenst aan te bieden, zijn de traditionele suikerbonen toegelaten. Commerciële rages Onze school doet niet mee aan commerciële rages zoals: Pokémon, the Simpsons, Diddle, ... en we vragen ook uitdrukkelijk aan onze kinderen om hiermee rekening te houden. Bij misbruik hiervan behoudt de school het recht om dit te verbieden. Overgegooide ballen / schoenen / mutsen
-8-
In afspraak met de buurman (die woont op de Nieuwelaan) en voor een goede verstandhouding worden de ballen elke laatste vrijdag van de maand opgehaald. Gelieve dit niet op eigen initiatief te doen. Schoenen, mutsen, … die overgegooid worden bij restaurant Koen van Loven of bij de buren op de Nieuwelaan worden door de ouders zelf opgehaald. Honden Er worden geen honden toegelaten op de speelplaats en in het bosje om hygiënische en veiligheidsredenen. Gelieve de behoefte van uw hond van het voetpad te rapen (zie gemeentelijke politiereglement). Speelplaats Kleuters en 1ste leerjaar spelen op de rode speelplaats. Het 2de leerjaar tot en met het 6de leerjaar spelen op de grijze speelplaats. Er wordt maandelijks aan leefregels gewerkt in verband met afspraken op de speelplaats. GSM Gebruik van de gsm op school is verboden. Gezondheidsbeleid Sinds 1 september 2007 werken wij aan een gezondheidsbeleid voor onze school. ICT Aan de scholen werd gevraagd om vanaf 1 september 2007 een ICT-beleid uit te stippelen om de eindtermen na te streven. Onze school stippelt een groeilijn uit voor de hele basisschool.
-9-
2. Organisatie & administratie 2.1. Bij wie kunt u terecht? Structuur van de school Kleuterschool: 6 klassen Lagere school: 15 klassen Schoolbestuur VZW Sinte-Maarten Voorzitter: Johan De Schrijver St. Martinusbaan 53 - 1860 Meise Afgevaardigde beheerder: Pastoor Herman Boon Brusselsesteenweg 7 - 1860 Meise Ondervoorzitter: Ineke Franke Secretaris: Chris Dirkx Penningmeester: Gilbert Geerts Leden: Annick Ryckaert Karel De Vuyst Zr. Marita Segers Jan Vinck Marie-Line Goethals Servaas Van den Noortgate (op uitnodiging) Peter Leys (op uitnodiging) Het schoolbestuur beschikt over een beleidsverklaring voor haar personeel. De pedagogische leiding hangt af van de Zusters Annuntiaten Heverlee. Directie Marie-Line Goethals Meusegemstraat 74 1861 Meise Tel: 0473/51.37.36 Secretariaat Op het secretariaat kan u terecht voor informatie, bestellingen, betalingen, … Martine Clement Linda Goossens Ma. / Ma. 8.00 u - 11.30 u / 13.30 u - 15.30 u Di. 8.00 u - 12.30 u / 13.30 u - 16.00 u Di. 8.00 u - 11.30 u / 13.30 u - 16.30 u Woe. 8.00 u - 11.45 u Woe. 8.00 u - 12.30 u Do. 8.00 u - 12.30 u / 13.30 u - 16.15 u Do. 8.00 u - 11.30 u / 13.30 u - 16.30 u Vrij. / Vrij. 8.00 u - 11.30 u / 13.30 u - 16.00u Leerkrachten Op hen berust de taak om uw kind een vastgesteld leerstofprogramma aan te bieden, naast een degelijke christelijke opvoeding. Hun pedagogische en didactische kennis en hun vaardigheden staan hier borg voor. Bij hen kunnen ouders en leerlingen terecht met persoonlijke vragen. Klassenraad De klassenraad bestaat uit directie, de zorgcoördinatoren en de leerkrachten van de betrokken klassen.
- 10 -
Pedagogische raad Elk lid van het onderwijzend, ondersteunend en administratief personeel maakt deel uit van de pedagogische raad. De pedagogische raad beschikt over een huishoudelijk reglement. Ouderraad Alle ouders van de in de school ingeschreven kinderen worden automatisch lid van de oudervereniging. De oudervereniging heeft als doel: • een nauwe samenwerking tussen ouders en schoolgemeenschap te bevorderen • de ouders te vertegenwoordigen en te betrekken bij bepaalde besluitvormingen • de vorming van de leerlingen te bevorderen in een christelijk geïnspireerde school De oudervereniging wordt vertegenwoordigd en bestuurd door de ouderraad. Op de algemene oudervergadering in september wordt de ouderraad samengesteld. Iedere ouder kan zich kandidaat stellen als lid van de ouderraad (dit kunnen meerdere ouders per klas zijn). De ouderraad verkiest onder zijn leden, bij de laatste vergadering van het schooljaar, een bestuur voor het volgend schooljaar. Het verslag van de ouderraad wordt gepubliceerd op de website van de school en kan op eenvoudig verzoek aan de voorzitter van de ouderraad bekomen worden. Voorzitter: Servaas Van den Noortgate Ondervoorzitter: Ellen van Maasakkers - Janssens Penningmeester: Henk Hillewaert Secretaris: Peggy De Prins VCOV*-afgevaardigde: nog te bepalen – Dit zal gemeld worden via een nieuwsbrief. Je kan de ouderraad bereiken per email
[email protected] of via het secretariaat van de school. * Vlaamse Confederatie voor Ouderverenigingen Schoolraad Vanaf het schooljaar 2004 - 2005 werd in alle scholen een schoolraad opgericht; die is samengesteld uit vertegenwoordigers van de ouderraad, de pedagogische raad en de lokale gemeenschap (drie per geleding). De directie is van rechtswege aanwezig. Een lid van het schoolbestuur is op permanente basis uitgenodigd. Deze raad zorgt voor de goede werking van de school. Om de 4 jaar zijn er verkiezingen. De schoolraad beschikt over een huishoudelijk reglement. Het verslag van de schoolraad wordt gepubliceerd op de website van de school en kan op eenvoudig verzoek aan de voorzitter aangevraagd worden. Voorzitter: Peter Leys Secretaris: Ann Pieraerts Vertegenwoordigers: • van de ouders: Mark Boelens, Peter Leys, Ann Pieraerts • van het personeel:Annemie Smets, Liedja Meylaers, Mien Van Zeghbroek • van de lokale gemeenschap: Kathleen Van Sweevelt, Ann Van Dievoet, Guy Mullie
- 11 -
2.2. Openingsuren en aanwezigheid op school Organisatie van de schooluren: Op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag: - voormiddag van 08u30 tot 11u45 - namiddag van 13u10 tot 15u35 Op woensdag van 08u30 – 12u05 Op tijd komen Het is niet prettig dat kinderen te laat komen. Het klasgebeuren is dan volop bezig en het is voor hen dan ook moeilijk aan te sluiten bij de activiteit. Wij vragen uitdrukkelijk ervoor te zorgen dat de kinderen ten laatste vijf minuten vóór het belsignaal van 8.30 uur en van 13u05 (KS) of 13u10 (LS) in de school zijn. Na het eerste belsignaal staan de leerkrachten volledig ter beschikking van de kinderen. Voor een gesprek kan je steeds een afspraak aanvragen. ‘s Ochtends verwachten we dus alle kinderen op school ten laatste om 8.25 uur (d.w.z. vijf minuten voor het eerste belsignaal). Om de lessen niet te storen en omwille van de gewoontevorming bij kinderen, dringen wij er sterk op aan om deze regel correct op te volgen. Tot 8.00 uur begeven de kinderen zich naar het speelzaaltje in de kleuterschool. De ouders van de kleuters begeleiden hun kind tot bij de toezichtster. Vanaf 8.00 uur is er toezicht op de speelplaats voor de lagere school. Vanaf 8.15 voor de kleuters. De ouders begeven zich niet op de speelplaats, tenzij ze een kindje hebben in de voorlopersklas of in de eerste kleuterklas. Deze ouders mogen hun kindje afgeven aan de toezichtster of de leerkracht en verlaten nadien onmiddellijk de speelplaats. De kinderen die de speelplaats niet alleen durven oversteken, kunnen beroep doen op de de de leerlingen van het 5 en het 6 leerjaar om hen te begeleiden tot op de kleuterspeelplaats. Bij het eerste belsignaal worden er geen ouders meer toegelaten op de speelplaats. De ouders die nog aanwezig zijn, verlaten de speelplaats in stilte. Na het tweede belsignaal wordt er volledige stilte geëist in de klasrijen van de kinderen, daar onze slogan luidt: “Eerste bel kom dan snel, tweede maal stop kabaal”. De kinderen mogen bij het eerste belsignaal nog wel binnen, maar zonder ouders. Bij het tweede belsignaal wordt de schoolpoort even gesloten voor iedereen tot de speelplaats volledig leeg is. Dan pas mogen de kinderen en eventueel de ouders weer binnen. De kinderen die te laat zijn, gaan meteen naar de klas en krijgen een sticker in hun agenda met de vermelding ‘te laat’ en de vraag naar de reden ervan. Deze melding wordt door de ouders ondertekend. Indien een kind regelmatig te laat komt en hierdoor het klasgebeuren verstoort, maakt de leerkracht melding bij de directie waarna de ouders worden opgeroepen tot een persoonlijk contact. Voor de veiligheid van onze kinderen houden wij de schoolpoorten gesloten tijdens de lesuren. Voorschoolse opvang Elke dag is er bewaking vanaf 7.15 uur in de speelzaal. De kinderen begeven zich indien nodig onder begeleiding van de ouder(s) naar de opvang en blijven niet op de speelplaats zonder toezicht. Avondopvang (STUDIEKAARTEN WORDEN TIJDIG AANGEKOCHT VIA DE BESTELLIJST) De leerlingen die ‘s avonds na het beëindigen van de lessen niet naar huis kunnen, blijven op school. Er is opvang voorzien van 16 uur tot 18 uur. Tijdens de studie van 16 uur tot 17 uur zijn de leerlingen verplicht hun huistaken af te werken en hun lessen te leren. Na schooltijd worden noch kinderen noch ouders toegelaten om vergeten schriften of boeken af te halen.
- 12 -
Er zijn 3 groepen van opvang:
- de kleuters - het 1ste en 2de leerjaar ste (studie van 16.00 uur tot 16.30 uur in het 1 leerjaar) - het 3de, 4de, 5de en 6de leerjaar (studie van 16.00 uur tot 17.00 uur in de refter) Wie een kind komt afhalen in de studie wordt verzocht het studielokaal niet te betreden. (Even een seintje bij de deur, daarna buiten wachten). Ter controle en voor de veiligheid van uw kind, vragen wij u zich te melden bij de persoon belast met het toezicht wanneer u uw kind komt halen. Op vrije dagen voor pedagogische conferentie wordt er opvang in de school voorzien tot 13 u. Tijdens de vakanties richt het gemeentebestuur speelpleinen in. Adres: De Spin - De Biest 8 - 1861 Meise - Tel. 02/269 17 33
Middagpauze Kinderen die hun lunchpakket in de school wensen te gebruiken, kunnen soep bekomen of hun eigen drankje meebrengen. Frisdrank wordt niet toegelaten. Een drinkbus geniet de voorkeur in onze school; een brikje kan ook. Wie een warme maaltijd wenst te gebruiken, kan hiervoor 's ochtends inschrijven vóór 9u. Regelmatig is er een mogelijkheid tot het bestellen van warme maaltijden of soep langs bestellijst. De datum wordt meegedeeld via de schoolkalender. Enkel op die vastgestelde dag kunnen maaltijden en soepen aangekocht worden! Fietsenstalling De kinderen betreden en verlaten de school langs het groot dubbelhek aan de Bouchoutlaan. Openingsuren: 7.15u - 8.30u / 11.45u – 11.50u / 12.55u -13.10u / 15.35u – 16.00u.
2.3. Klasindeling en programma Een dag in onze lagere school ... 8.30 uur 8.35 uur 10.10 uur 10.25 uur 11.45 uur
Belsignaal - iedereen tijdig in rij - de ouders hebben de leerlingen aan de poort afgezet Godsdienst - wiskunde Speeltijd Taal (ook tweede taal voor 5e en 6e leerjaar) Einde voormiddag Thuiseters worden afgehaald (Brusselsesteenweg). De anderen gaan naar de speelplaats.
Middagpauze 13.10 uur 13.15 uur 14.50 uur 15.10 uur 15.35 uur
Belsignaal - iedereen tijdig in de rij Namiddagactiviteiten: wereldoriëntatie, muzische vorming, lichamelijke opvoeding, klasoverschrijdende activiteiten, computerinitiatie, leerwandelingen,... Speeltijd Vervolg namiddagactiviteiten Einde schooldag Rijen worden gevormd - kinderen verlaten onder begeleiding de school.
Opmerking: de speeltijden van de kleuters en het eerste leerjaar verschillen van de lagere school: 9.45 u - 10.05 u en 14.25 u - 14.45 u
- 13 -
Wat er in een kleuterklasje zoal gebeurt ... •
Een pastoraal aanbod op klasniveau • bidden met kleuters • verhalen vertellen (bijbelverhalen) • religieuze symbolen gebruiken
•
Alle klasmomenten hebben, zeker bij jonge kinderen, hun belang voor de ontwikkeling van de totale persoon. Daarom spreken we over “ervaringssituatie” zoals:
1. “Zelfstandig spel” zijn die klasmomenten waarin de kleuter zelf voor het grootste deel het verloop en de invulling van zijn activiteit mag bepalen, zonder veel sturende inbreng van de leid(st)er. 2. “Explorerend beleven” zijn die klasmomenten waarin de kleuters uitgenodigd worden in contact te komen met iets uit hun leefwereld om die werkelijkheid met heel hun persoon actief te ontdekken. 3. “Ontwikkelingsondersteunend leren” zijn die klasmomenten waarin vooral de kleuterleid(st)er het verloop van de activiteit bepaalt in de richting van specifieke kennis en vaardigheden. 4. “Ontmoetingen” zijn ongedwongen momenten van samenzijn: • waarbij kleuters (en leid(st)er) elkaar leren kennen, • waarin ze met elkaar communiceren, • waarbij ze aanvoelen dat ze tot een groep behoren en • waaruit ze kracht putten om verder te ontwikkelen. Doorheen dit alles wordt natuurlijk de grootste aandacht besteed aan het creëren van een gezellige, rustige sfeer, waarin de kleuter zich goed voelt in zijn totaal kind-zijn. Onze slapertjes De kleinste kleuters kunnen tijdens de middagpauze ook slapen. Dit gebeurt in het voorlopersklasje onder toezicht van een toezichtster of kleuterleidster. Wekelijkse zwembeurt Voor de lagere school en kleuters vanaf de 2de kleuterklas betaalt de school het zwemmen. GEEN BERMUDA OF SHORT BADMUTS VERPLICHT (wordt éénmalig geschonken door de sportdienst van de gemeente) Carnaval Wij verwachten dat de verkleding bij onze kinderen “kinderlijk” blijft. Schoolreizen Voor de 2de en 3de kleuterklas en 1ste, 2de, 3de en 4de leerjaar wordt jaarlijks een ééndaagse schoolreis georganiseerd. Openluchtklassen Voor 5de en 6de leerjaar - een week, afwisselend aan zee en in de Kempen.
- 14 -
2.4. Contacten ouders - school Aandacht: gescheiden ouders staan zelf in voor de communicatie betreffende schoolse aangelegenheden van de kinderen. Indien dit echt niet mogelijk is, dienen zij de school op de hoogte te brengen. A. Oudercontact In de loop van de eerste schoolmaand wordt er een algemene oudervergadering georganiseerd. Kleuterleidsters en leerkrachten van de lagere school ontvangen de ouders in hun klas en geven een uiteenzetting i.v.m. leerplan, gebruikte methodes, handboeken, enz. en de werking van het ouderraad. Er is individueel oudercontact voorzien • voor de lagere school bij de uitreiking van het rapport op het einde van het eerste en het tweede trimester; vrijblijvend in het 3de trimester • voor de derde kleuterklas: eerste en derde trimester • voor de andere kleuterklassen is er individueel oudercontact in de loop van het 2de trimester, voor de voorlopertjes in het 3de trimester De leerkrachten staan u steeds graag te woord na tijdige afspraak. Er wordt geen Frans gesproken ; gelieve een tolk mee te brengen naar dit contact. B. Rapport Viermaal per schooljaar is er rapport: • rapport 1: tussen 1 september en 31 oktober. • rapport 2: tussen 1 november en 31 december. • rapport 3: tussen 1 januari en 31 maart. • rapport 4: tussen 1 april en 30 juni. Een kleine wijziging in de periode is mogelijk, afhankelijk van de schoolvakanties. We werken op school met een intern elektronisch rapporteringssysteem. De wijze van rapporteren blijft gelijk. C. Huiswerk en lessen Huiswerk en lessen worden genoteerd in de schoolagenda. De ouders handtekenen dagelijks deze schoolagenda. De leerkracht minstens 1 x per week. De agenda is een communicatiemiddel tussen school en thuis. Woensdag en vrijdag krijgen de leerlingen geen nieuwe taken (eventueel wel lessen). In de derde graad leren de leerlingen werken met een weekplanning. Nieuwsbrieven worden vermeld in de agenda als NB. De agenda wordt ondertekend en dan gaan we er van uit dat de ouders op de hoogte zijn van wat er werd meegedeeld in de nieuwsbrief. D. ‘t SMS’ke In deze schoolkrant kan men allerlei nieuws vernemen, vooral bekeken door de ogen van de kinderen zelf... Het SMS’ke verschijnt tweemaal per schooljaar. De ouders krijgen de mogelijkheid om via de bestellijst te laten weten of ze gratis een papieren exemplaar van het SMS’ke wensen. Onze voorkeur gaat uiteraard naar de versie op de website om de papierberg te verminderen. E. Website www. sinte-maartenschool.be Deze wordt regelmatig geüpdatet. De moeite waard om na te gaan wat er allemaal beleefd wordt in onze school. Van de school - en klasactiviteiten worden occasioneel ook beeldopnames gemaakt. Deze opnames, waarop ook uw kind herkenbaar kan zijn, kunnen gepubliceerd worden, bijvoorbeeld in het schoolkrantje of op de schoolwebsite.
- 15 -
Bij aanvaarding van dit reglement geeft u hiermee ook uw toestemming. Indien u dit niet wenst, moet u dit bij de aanvang van het schooljaar schriftelijk melden aan de directie, zodat wij hiermee rekening kunnen houden. NB: Het gebruik van de website is onderworpen aan de op de site vermelde afspraken en de algemene heersende regels. Van ouders verwachten wij dat ze toezicht uitoefenen op het gebruik van de website door hun kinderen. Bij oneigenlijk gebruik kan de school de nodige maatregelen nemen om dit te beteugelen. Foto’s op de website Schoolactiviteiten kunnen met foto op de website gepubliceerd worden. Indien u daar problemen mee hebt, gelieve dit schriftelijk te bezorgen aan de school. F. Nieuwsbrief Deze brief bezorgt u informatie over het reilen en zeilen van de school. Het is zeer belangrijk dat u deze brieven grondig doorleest en aandachtig opvolgt. G. Knipperlicht De werkgroep “verkeer” geeft nuttige en waardevolle tips i.v.m. veiligheid in het verkeer en in het bijzonder in en rondom de school.
2.5. Veilig van - en naar school Toegang tot de school - de Brusselsesteenweg vanaf 7.15 uur tot 8.30 uur - de Boechoutlaan vanaf 7.15 uur tot 8.30 uur Opmerking: de fietsers die langs de Boechoutlaan toekomen, mogen niet treuzelen aan het fietsenrek teneinde voorvallen te voorkomen. Ieder denkt aan zijn verantwoordelijkheid. Veiligheid bij het verlaten van de school 's Middags: Kleuters en 1ste graad die afgehaald worden om 11.40 uur en de leerlingen van 2e en 3e graad die afgehaald worden om 11.45 uur verlaten de school via de poort langs de Brusselsesteenweg. Kinderen die laattijdig worden afgehaald, blijven op de speelplaats aan de deur van de toiletten en mogen in geen geval wachten bij de straat! Kinderen die alleen de school mogen verlaten, vragen een pasje aan bij de leerkracht. Onder geen beding mogen de kinderen zonder toelating mee met andere leerlingen naar huis. Opmerking: kinderen die thuis gaan eten worden op school verwacht vanaf 12.55 uur. Niet vroeger daar de poort op dat ogenblik nog gesloten is uit veiligheidsmaatregelen. 's Avonds: * Uitgang Boechoutlaan: (de ouders wachten achter de grijze poort) 1. Rij fietsers 2. Rij leerlingen lagere school die afgehaald worden ! Er wordt niet in het park gelopen bij het huiswaarts keren; de parkweg wordt gebruikt! Het poortje wordt gesloten om 16 u (woe. om 12.30 u). Nadien kan men de school betreden via de Brusselsesteenweg. * Uitgang Brusselsesteenweg: • busrijen • Rij Carpet 2000. De kinderen worden begeleid langs de Brusselsesteenweg, de Beauffortstraat, de Boechtstraat en bij het oversteken van het kruispunt bij Carpet 2000. De rij gaat tot juist voorbij de parking van GB/Carrefour. Daar wordt de rij ontbonden. (*) • Rij Nieuwelaan. De kinderen worden begeleid langs de Beauffortstraat, Boechtstraat, Nieuwelaan en bij het oversteken van het kruispunt met de verkeerslichten. Daar wordt de rij ontbonden. (*)
- 16 -
•
Rij kleuters + rij leerlingen lagere school die een broer of zus hebben in de kleuterschool
Kinderen die niet tijdig worden afgehaald, gaan nadien naar de studie of de kleuteropvang. Aan de schoolpoort dienen de ouders zelf toezicht uit te oefenen op hun kinderen, ook als ze nog een praatje maken met andere ouders. Ook wordt er dringend gevraagd de verkeersreglementen aan de beide uitgangen van de school strikt na te leven! Aandacht : de dorpskom is zone 30. Gelieve correct te parkeren. Fout parkeren brengt kinderen en andere weggebruikers in gevaar! (*) Op de plaatsen waar de rij wordt ontbonden, stopt de verantwoordelijkheid van de begeleidende leerkracht. Busvervoer Het busvervoer wordt georganiseerd door het gemeentebestuur en is gratis. De busbewaking en de verantwoordelijkheid van de toezichters op de bus stopt aan de bushalte. Gelieve tijdig aan de bushalte te staan om uw kinderen af te halen. De kinderen die niet aan de bushalte worden afgehaald worden terug naar school gebracht. Inlichtingen over de route, mogelijke stopplaatsen en aanvragen zijn te bekomen op de VZW sport en recreatie 02/263.04.80. Leerlingen die zich niet gedragen op de bus zullen na verwittiging niet meer mogen meerijden. Busafspraken Wanneer onze leerlingen met de bus reizen, vragen wij hen om zich aan de volgende afspraken te houden: blijven zitten, rustig zijn, de chauffeur niet storen, luisteren naar de begeleiding en in geval van een noodsituatie alles achterlaten en de bus in alle kalmte verlaten.
2.6. Schoolverzekering Alle regelmatig ingeschreven leerlingen zijn verzekerd tegen ongevallen in de school en op de normale weg van en naar de school. Er wordt geen bijkomende uitleg geschreven in het schoolreglement. De verzekeringspolis ligt ter inzage bij de directie. De overeenkomst werd gesloten met de verzekeringsmaatschappij AXA - Royale Belge - Vorstlaan 25 - 1170 Brussel - 02/ 678.92.46. Werkwijze in geval van … : • de directie vult de ongevalaangifte (luik A) in; • geneeskundig attest (luik B) wordt door de geneesheer ingevuld; • dit formulier wordt binnen de 24 uur terugbezorgd op school; • de school doet aangifte bij de verzekeringsmaatschappij; • de ouders vragen terugbetaling via mutualiteit; • de verdere afhandeling na aangifte door de school, verloopt tussen ouders en verzekeringsmaatschappij.
2.7. Betalingen a) Na elke vakantie krijgt u de kans om een bestelformulier in te vullen met wat uw kind nodig heeft. Deze wordt per kerende ondertekend bezorgd aan de klastitularis. U kan de betaling 2 dagen later uitvoeren via de bijgevoegde overschrijving of via pc-banking. Moeilijkheden bij de betaling van uw schoolrekening: indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kan u gerust contact opnemen met de directie. Samen met u maken wij dan afspraken over een aangepaste betalingswijze (discretie verzekerd).
- 17 -
b) Fiscale attesten kunnen aangevraagd worden enkel wanneer studiekaarten, remgeld en/of pedagogische studiedagen werden betaald via de bestellijst. c) De bestellijsten worden verwacht op 3/9/’09, 10/11/’09, 5/1/’10, 20/04/10, 8/6/’10
Kostprijzen Scherpe maximumfacturen Voor activiteiten en uitstappen betaalt u maximaal 60 euro per schooljaar voor de lagere school en 20 euro per schooljaar voor de kleuterschool. De rest wordt door de school betaald. Het e zwemmen wordt vanaf dit schooljaar gratis aangeboden vanaf de 2 kleuterklas. Meerdaagse uitstappen Maximum 360 euro voor de volledige loopbaan in de lagere school. Voor het kleuteronderwijs moet geen bijdrage betaald worden. Andere kosten Er dient een onderscheid te worden gemaakt tussen * Bijkomende onkosten op vraag van de ouders A. Busvervoer Het schoolbusvervoer in onze gemeente is gratis. B. Maaltijden = soep, hoofdgerecht en dessert Maaltijd kleuters: € 1,73 Maaltijd lagere school: € 3,29 Soep (bij lunchpakket): € 0,58 Opmerking: de aangerekende prijzen voor de maaltijden zijn de kostprijzen die door de vzw Sport en Recreatie worden aangerekend aan de school. Opmerking: we vragen een regelmaat in het blijven warm eten of boterhammen eten en dit om praktische redenen. Opmerking: het menu van onze warme maaltijden is te vinden op onze website. Opmerking: indien u de betaling niet uitvoert ten laatste 14 dagen na de geplaatste bestelling op de tweemaandelijkse bestellijst, kan uw kind niet langer genieten van een warme maaltijd. C. Melk en chocomelk Melk: € 0,30 Chocomelk: € 0,35 De betaling gebeurt vooraf per trimester (zie bestellijst). D. Opvang (vanaf 3de kind ingeschreven in de school is de opvang gratis voor het 3de kind en de daaropvolgende kinderen) Ochtend: Wie vóór 7.45 uur op school is, betaalt € 1,00 Avond: vanaf 16.00 uur tot 18.00 uur Vanaf 16.00 uur is de opvang te betalen (zie tabel). Woensdagmiddagstudie: Vanaf 12.30 uur is de opvang te betalen (zie tabel). De betaling van opvang en studie gebeurt met studiekaarten.
- 18 -
Deze moeten vooraf aangekocht worden op de daarvoor voorziene dagen met de bestellijst (zie kalender). Een studiekaart kost € 25,00 en geeft recht op 25 beurten van € 1,00. Opvang op vrije dagen: Per dag: € 4,00 (twee chocodrankjes inbegrepen) te betalen via de bestellijst. E. Remgeld Tijdens de middagpauze 1 of 2 beurten per week: € 0,25 / week 3 of 4 beurten per week: € 0,50 / week Dit is te vereffenen per trimester door alle kinderen die tijdens de middagpauze op school aanwezig zijn (zie bestellijst). de Vanaf het 3 kind, ingeschreven in de school, is de opvang gratis voor het 3de kind en daarop volgende kinderen. OPVANG EN STUDIE Wij vragen uitdrukkelijk om de toezichtster te begroeten bij het afhalen van uw kind, dit ter controle en veiligheid. OCHTEND
Opvang tot 7.45
€ 1,00
MIDDAG
1 of 2 x per week 3 of 4 x per week
€ 0,25 / week € 0,50 / week
vanaf 16.00 uur 12.30 u - 14.00 u 14.00 u - 16.00 u 16.00 u - 18.00 u
€ 1,00 € 1,00 + € 1,00 + € 2,00
Per dag
€ 4,00
AVOND WOENSDAG VRIJE DAG
Studiekaart Betaling per trimester via de bestellijst Studiekaart
Gratis vanaf het derde kind bij ons op school
Studiekaart Betaling via de bestellijst
* Bijkomende onkosten die volledig vrijblijvend zijn •
• • • • • •
De prijzen van de volgende tijdschriften/boekjes worden vermeld op de eerste bestellijst: Zonneland, Zonnestraal, Zonnekind (L.S) Dopido Doremi (KS) Nieuwjaarsbrieven Tombola Kaarten Sinte-Maartenfeest (kaas en wijnavond) Kaarten schoolrestaurant Advent- en vastenprojecten Individuele foto’s en klasfoto’s
* Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning, niet afkomstig van de Vlaamse Gemeenschap en de rechtspersonen die daarvan afhangen De ouderraad werkt opbouwend mee aan de school door deze jaarlijks op verschillende manieren te ondersteunen.
- 19 -
3. Regelgeving 3.1. Leerplicht Op kleuterleeftijd zijn kinderen niet leerplichtig. In september van het jaar waarin het kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en dus wettelijk verplicht om les te volgen. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig. Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet.
3.2. Inschrijven van leerlingen Bij de inschrijving dient een officieel document te worden voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont (het trouwboekje, het geboortebewijs, een identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, ...). Het voorleggen van de SIS-kaart is verplicht. Kleuters mogen pas ingeschreven worden en aanwezig zijn vanaf de dag dat ze 2 jaar en 6 maanden oud zijn. Als ze jonger zijn dan 3 jaar, worden ze slechts in de school toegelaten vanaf de instapdatum na hun inschrijving. De instapdata komen overeen met de eerste schooldag na iedere vakantie, inclusief 1 februari en na O.-H. Hemelvaart. Voor kleuters dient bovendien schriftelijk bevestigd te worden dat zij/hij niet in een andere school is ingeschreven. De directeur bepaalt in welke leerlingengroep een leerling wordt opgenomen. Er wordt ingeschreven ten vroegste op 1 september van het voorafgaande schooljaar. Er wordt voorrang gegeven aan de inschrijvingen van broers en/of zussen (geboortejaar 2008) van 01/09/09 tot en met 18/09/2009. 3.2.1 Minstens één jaar naar de Nederlandstalige kleuterklas Ouders die hun zesjarig kind in het eerste leerjaar van een Nederlandstalige basisschool willen inschrijven, moeten hun kind voordien al een jaartje Nederlandstalig kleuteronderwijs laten volgen. Als ouders hun kleuter in de loop van volgend schooljaar (2009-2010) willen inschrijven voor het eerste leerjaar (schooljaar 2010-2011) moeten ze met deze nieuwe toelatingsvoorwaarde rekening houden. Dat betekent dat hun kind volgend schooljaar de derde kleuterklas in een Nederlandstalige basisschool moet volgen en daar minstens 220 halve dagen moet aanwezig zijn. 3.2.2
Engagementsverklaring
Aangezien betrokkenheid van ouders van essentieel belang is, wordt vanaf het schooljaar 20102011 in alle Nederlandstalige scholen een engagementsverklaring ingevoerd. Van ouders verwachten we dat ze geïnteresseerd zijn in wat hun kinderen meemaken op school, positief staan t.o.v. school en schoolwerk, voor een rustige omgeving zorgen waarin het kind huistaken kan maken, ervoor zorgen dat hun kinderen tijdig aanwezig zijn op school, ... 3.2.2.1 Wat is een engagementsverklaring? Deze engagementsverklaring is een geheel van wederzijdse afspraken tussen school en ouders. De school maakt duidelijk welke inspanningen en initiatieven ze neemt om de dialoog met ouders vlot te laten verlopen. De ouders engageren zich tot betrokkenheid.
- 20 -
3.2.2.2 Het gaat om vier engagementen. 1. Engagement inzake de oudercontacten Ouders engageren zich om aanwezig te zijn op oudercontacten. Kan men niet aanwezig zijn, dan wordt in overleg met de betrokken leerkrachten gezocht naar een ander moment of een andere manier om deze leerrijke bespreking te houden. 2. Engagement inzake voldoende aanwezigheid Voor leerplichtige leerlingen én kleuters is een voldoende aanwezigheid op school essentieel voor een succesvolle schoolcarrière. Ouders engageren zich om hun kinderen ’s ochtends (in voorkomend geval ’s middags) op tijd naar school te brengen, hun kinderen regelmatig naar school te laten gaan en de school te steunen in de aanpak tegen spijbelen, ... Er is ook een link tussen aanwezigheid en de schooltoelage voor de ouders. Deze kunnen de schooltoelage verliezen wanneer de kinderen meer dan 30 halve dagen onwettig afwezig zijn. Na iedere afwezigheid zijn de ouders verplicht om onmiddellijk de nodige documenten, die de afwezigheid staven (doktersattest of dergelijke), aan de klasleerkracht te bezorgen. (zie punt 3.3 van het schoolreglement) 3. Engagement inzake deelnemen aan alle vormen van individuele begeleiding Ouders worden door de school ingelicht ingeval hun kind leer- of andere moeilijkheden ondervindt of soortgelijke situaties die aanleiding kunnen geven tot begeleidingsmaatregelen. Dit om te vermijden dat ouders vragen om te worden ingelicht wanneer in de klas een ander kind dan het hunne moeilijk doet. Dit gebeurt onder leiding van de zorgcoördinator. Ouders moeten zich engageren om positief mee te werken aan het begeleidingsaanbod van de school. 4. Een positief engagement ten opzichte van het Nederlands. Ouders moeten hun kind aanmoedigen om Nederlands te spreken. Leerlingen die anderstalig zijn hebben er baat bij om ook buiten de school in contact te komen met de Nederlandse taal. De school kan en zal ouders begeleiden o.a. door hen een aanbod voor te stellen op het vlak van vrijetijdsbesteding waarin de leerlingen met de Nederlandse taal in contact kunnen komen. Het gaat niet alleen om activiteiten die de school zelf organiseert buiten schooltijd, maar ook over het aanbod van andere organisaties die de school geschikt vindt. Bv. : initiatieven van lokale besturen, van verenigingen die actief zijn in cultuur, sport of jeugdwerking, thuisactiviteiten zoals: boeken, films, cd’s, computertoepassingen, televisie, … 3.2.2.3 Inwerkingtreding De engagementsverklaring treedt in werking vanaf het schooljaar 2010-2011. Deze inschrijvingen vinden plaats vanaf 1 september 2009.
- 21 -
3.2.2.4 Draagwijdte Door de ondertekening van het schoolreglement aanvaarden de ouders eveneens deze engagementsverklaring
3.3. Richtlijnen van het Gelijke OnderwijsKansenbeleid (GOK) Elke leerling heeft recht op inschrijving in de school en vestigingsplaats naar keuze vanaf het schooljaar 2003-2004. Bij een eerste inschrijving nemen ouders vooraf kennis van het pedagogisch project en van het schoolreglement. Het is mogelijk als ouders om deze documenten door te nemen bij het aanmelden, zodat men direct kan overgaan tot de eigenlijke inschrijving. Een kind is pas ingeschreven in de school als de ouders instemmen met het pedagogisch project en het schoolreglement én als zij beide documenten ondertekenen ter bevestiging. Gebeurt dit niet, dan kan er geen inschrijving plaatsvinden. Elke leerling die wordt ingeschreven dient aan de volgende toelatingsvoorwaarden te voldoen: • zich inschrijven voor het juiste/passende onderwijsniveau en het juiste/passende leerjaar. Onder geen enkele voorwaarde zullen er selectief leerlingen toegelaten worden. Leerlingen kunnen geweigerd worden in twee gevallen: 1. Als de veiligheid in het gedrang komt wegens materiële omstandigheden. 2. Wanneer de leerling definitief werd uitgesloten het vorig en het daaraan voorafgaand schooljaar. Leerlingen kunnen doorverwezen worden (na inschrijving): 1. Wanneer de leerlingen speciale behoeften hebben op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. 2. Wanneer de school haar taalhomogeen karakter niet kan behouden.
3.4. Afwezigheden A. In het lager onderwijs De Belgische leerplichtwet bepaalt dat uw kind leerplichtig is vanaf 1 september van het kalenderjaar waarin het zes wordt. Daarnaast zijn ook kleuters die op vijf jaar reeds naar het lager onderwijs overstappen, eveneens leerplichtig. Als ouder bent u verantwoordelijk voor het feit dat uw kind aan de leerplicht voldoet. Voor het voldoen aan deze leerplicht hebt u gekozen voor inschrijving in onze school. Een inschrijving alleen is evenwel niet voldoende: uw kind moet elke schooldag van het schooljaar daadwerkelijk op school aanwezig zijn, behalve bij gewettigde afwezigheden. Hierna vindt u in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en wat uw verplichtingen terzake zijn. Uw kind kan enkel gewettigd afwezig zijn in de volgende situaties:
- 22 -
1. ziekte Is uw kind meer dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is steeds een medisch attest vereist. Dit attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheerspecialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Als het enkel gaat om een consultatie (bv. een bezoek aan de tandarts) dan moet die zo veel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden. Wanneer een bepaald chronisch ziektebeeld leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bv. astma, migraine,...) kan na samenspraak tussen school en CLB één medisch attest dat het ziektebeeld bevestigt volstaan. Wanneer een afwezigheid om deze reden zich dan effectief voordoet, volstaat een briefje van de ouders. Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende schooldagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje (niet langs de schoolagenda) kan evenwel slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is steeds een medisch attest vereist. U verwittigt de school (bv.telefonisch) en bezorgt het attest zo vlug mogelijk. 2. Van rechtswege gewettigde afwezigheden 2.1 het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder het zelfde dak woont als uw kind, of van een bloed- of aanverwant van uw kind; 2.2 het bijwonen van een familieraad; 2.3 de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bv. wanneer uw kind gehoord wordt in het kader van een echtscheiding of moet verschijnen voor de jeugdrechtbank); 2.4 het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg en de jeugdbescherming (bv. opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum); 2.5 onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (staking van het openbaar vervoer, overstroming,...); 2.6 feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van u kind. Enkel de door de grondwet erkende godsdiensten komen hiervoor in aanmerking (de anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestantse godsdienst). De anglicaanse, katholieke en protestantse feestdagen vallen in de vakantieperiodes. Voor de islam gaat het om: het suikerfeest (1 dag), het offerfeest (1 dag), voor de joodse godsdienst om het Joods nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (4 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (2 dagen); voor de orthodoxe godsdienst betreft het Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodoxe Pasen niet samenvalt met het katholieke Paasfeest. Voor elke afwezigheid bezorgt u aan de school zo vlug mogelijk een officieel document (2.1 t/m 2.5) of een door u geschreven verantwoording (2.6). 3. Afwezigheden mits toestemming van de directeur Enkel mits uitdrukkelijke toestemming van de directeur kan uw kind afwezig zijn in volgende omstandigheden • rouwperiode nodig om emotioneel evenwicht terug te vinden. Enkel voor overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als het kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad. Deze regel geldt ook voor begrafenissen in het buitenland. • actieve deelname aan culturele of sportieve manifestaties, indien uw kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Uw kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar); • afwezigheden wegens topsport voor zwemmen, tennis en gymnastiek. Dit kan slechts toegestaan worden voor maximaal 6 lestijden per week, mits er vooraf een dossier wordt ingediend met volgende elementen: gemotiveerde aanvraag van de ouders; verklaring van een bij de Vlaamse sportfederatie aangesloten sportfederatie;
- 23 -
-
medisch attest van een sportarts, verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap. akkoord van de directie van de basisschool. • in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het kan gaan om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid). • deelname aan time-out-projecten. Dit komt in de basisschool zelden voor, maar voor sommige leerlingen is er geen andere oplossing dan hen tijdelijk te laten begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie. Ook hier moet u steeds zo vlug mogelijk een schriftelijke verantwoording ter verantwoording van de afwezigheid aan de school bezorgen. OPGELET: deze afwezigheden mits toestemming van de directeur zijn geen automatisme, geen recht dat u kan opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheid toe te staan. Onder geen enkel beding kan toestemming verleend worden om buiten de schoolvakanties op verlof te gaan (vroeger vertrek of latere terugkeer). 4. Afwezigheden van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden Deze categorie is enkel van toepassing op kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners. Behoort u tot deze categorie, dan verbindt u zich door de inschrijving van uw kind in een school er, net als de andere ouders, toe dat uw kind elke schooldag op school aanwezig is (behoudens de gewettigde afwezigheden uit punt 1 t/m 3). Niettemin kunnen er zich in echt uitzonderlijke omstandigheden situaties voordoen waarbij het omzeggens onvermijdelijk is dat uw kind tijdelijk met u meereist. U moet deze situatie op voorhand goed met de school bespreken. U moet met de school duidelijke afspraken maken over hoe uw kind in die periode met behulp van de school verder onderwijstaken zal vervullen en hoe u met de school in contact zal blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen uzelf en de school neergeschreven worden. Enkel als u uw engagementen terzake naleeft, is uw kind gewettigd afwezig. Behoort u tot de trekkende bevolking, maar verblijft u ter plaatse (bv. op een woonwagenpark), dan moeten uw kinderen uiteraard elke dag op school aanwezig zijn. Aangezien de organisatie van het schooljaar door de overheid wettelijk bepaald is en de schooldirectie daarop geen afwijking kan toestaan, is het onder geen enkele omstandigheid toegelaten om vroeger dan de vastgestelde vakanties uw kind van school weg te houden of het later te laten terugkeren. Ouders die dit toch doen overtreden de leerplichtwet en kunnen hiervoor gesanctioneerd worden. 5. Problematische afwezigheden Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven, zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op, dat ter inzage is voor de verificateurs. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. B. In het kleuteronderwijs Gelet op het feit dat er geen leerplicht is, moeten afwezigheden niet gewettigd worden door een medisch attest. Uit veiligheidsoverwegingen is het toch aan te bevelen de school te informeren omtrent de afwezigheid. Leerplichtige kleuters volgen de regeling die geldt voor het lager onderwijs. Wij vragen u om uw kleuter vanaf 2,5 jaar regelmatig naar school te brengen om zo veel mogelijk ervaring en verrijking op te doen in het kleuteronderwijs.
- 24 -
3.5. Veranderen van school Bij schoolverandering wordt de directie op de hoogte gebracht door de ouders. Verdere formaliteiten worden vervuld tussen de oorspronkelijke en de nieuwe school.
3.6. Samenwerkingsverbanden 1. Wat is het CLB? Het Centrum voor Leerlingenbegeleiding (CLB) is een dienst die informatie, hulp en begeleiding biedt aan leerlingen, ouders, school op vier domeinen: • Leren en Studeren • Onderwijsloopbaan • Preventieve gezondheidszorg • Psychisch en sociaal functioneren In het CLB werken artsen, maatschappelijk werkers, pedagogen, psychologen, psychologisch assistenten en verpleegkundigen. De begeleiding waarvoor een CLB instaat, vertoont volgende kenmerken: • Het CLB werkt samen met de school vanuit een onafhankelijke positie • De dienstverlening is gratis en gebonden aan het beroepsgeheim • Het belang van de leerling staat centraal • De begeleiding is multidisciplinair want verschillende disciplines werken samen • De werking van het CLB is vooral vraaggestuurd: een CLB gaat in op vragen van leerlingen, ouders en school. De volledige tekst over de werking van het CLB staat vermeld in het CLB-decreet van 1 december 1998 en is terug te vinden op de website :www.ond.vlaanderen.be in de rubriek Edulex. 2. Hoe kunt u het CLB bereiken? Wij zijn bereikbaar in het centrum of in de school. Ons centrum is gelegen: Brusselstraat 270 1702 Groot-Bijgaarden Telefoon: 02 569 61 72 Fax:02 581 07 30 E-mailadressen:
[email protected] Ouders en leerlingen maken best vooraf een afspraak. Het CLB is open : • Elke werkdag van 8.30 tot 12u en van 13u tot 16u en ’s maandags tot 18u. • Tijdens de herfst- en krokusvakantie. Het CLB is gesloten: • Tijdens de kerstvakantievakantie (uitgezonderd 2 dagen) en tijdens de paasvakantie. • Tijdens de zomervakantie: van 15 juli tot 15 augustus. Op school kunnen ouders ons bereiken via de schooldirectie,de zorgcoördinator en de leerkracht.De CLB-medewerkers zijn op vaste dagen aanwezig in uw school (na te vragen in de school).
- 25 -
3. Wie zijn de CLB-medewerkers van de school? - Contactpersoon is Ann Polet, psychopedagogisch consulent. Zij wordt tijdelijk vervangen wegens zwangerschapsverlof. - Frieda Huygens ,clb-arts f.
[email protected]. - Joke Platteau, verpleegkundige,
[email protected]. 4. Is CLB-begeleiding verplicht? - Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal de school eerst overleg hebben met de ouders. Vervolgens kunnen de ouders contact opnemen met het CLB. Het CLB start eventueel met een begeleiding als de ouders van de leerling jonger dan 12 jaar of de leerling zelf ( vanaf 12 jaar) hiermee instemmen. - Er zijn 3 uitzonderingen waarbij de medewerking van de ouders en leerling verplicht zijn: a) in geval van spijbelen:leerplichtbegeleiding:samen met de school b) in geval van preventieve maatregelen ivm besmettelijke ziekten In het belang van uw kind is het nodig dat u volgende besmettelijke ziekten meldt aan de CLB- arts of aan de schooldirectie: buiktyfus,hepatitis A en B,meningitis,polio,difterie,roodvonk,tuberculose,shigellose, salmonellose, kinkhoest,dikoor,mazelen,rode hond,schurft,windpokken, impetigo, schimmelinfectie van de huid of van de behaarde hoofdhuid, parelwratten, hoofdluizen en HIV-infectie (AIDS-virus). De te nemen preventieve maatregelen zullen door het CLB meegedeeld worden. c) in geval van de medische onderzoeken. ste 1 kleuterklas:op school:aandacht voor groei en het zicht de 2 kleuterklas:in het centrum : algemeen preventief onderzoek ste 1 leerjaar: op school:aandacht voor groei,het zicht,het kleurenzicht en de tanden (met mogelijkheid tot difterie-kinkhoest-tetanos en polio vaccinatie) de 3 leerjaar:op school:aandacht voor groei en het zicht de 5 leerjaar:in het centrum:algemeen preventief onderzoek (met mogelijkheid van mazelen-bof-rubella-vaccinatie) Indien er bezwaren zijn tegen een bepaalde arts van het CLB,dan kan er , na het uitvoeren van de voorgeschreven procedure(zie CLB-decreet 1 december 1998,art 30), voor een andere arts in of buiten het CLB gekozen worden. 5. het multidisciplinair CLB dossier overdracht van het multidisciplinair leerlingendossier - Indien een leerling van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, zal het multidisciplinair leerlingendossier na verloop van 10 dagen na de inschrijving bezorgd worden aan het nieuwe CLB. Bij een inschrijving voor een volgend schooljaar wordt dit dossier pas na 1 september overgedragen. - Indien de leerling dit niet wenst, moet zij/hij - of de ouders als zij/hij nog geen twaalf jaar is of niet competent geacht om dit recht zelfstandig uit te oefenen - binnen een termijn van 10 dagen na de inschrijving schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB dat de vorige school begeleidt. In dat geval worden enkel de identificatiegegevens, de vaccinatiegegevens en de gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten (medische onderzoeken - leerplichtproblemen) samen met een kopie van het verzet aan het nieuwe CLB bezorgd. inzagerecht in het multidisciplinair leerlingendossier De ouders van de leerlingen nog geen 12 jaar zijn en de leerlingen vanaf 12 jaar hebben inzagerecht in het dossier. Dat gebeurt door middel van een gesprek met het begeleidend CLBteam mits rekening te houden met de belangen van het kind, de regelgeving en het beroepsgeheim. • Medische onderzoeken Voor sommige leefgroepen vinden in de loop van het schooljaar medische onderzoeken plaats. De ouders worden hiervan vooraf tijdig op de hoogte gesteld. Deze onderzoeken kaderen in de
- 26 -
preventieve gezondheidszorg van het CLB en werden wettelijk vastgelegd. 1ste kleuterklas: op school: aandacht voor de groei, het zicht en de tanden 2de kleuterklas: algemeen preventief onderzoek in het centrum 1ste leerjaar: op school: aandacht voor de groei, het zicht en het kleurenzicht 3de leerjaar: op school: aandacht voor de groei en het zicht 5de leerjaar: algemeen preventief onderzoek in het centrum • Leerplichtcontrole samen met het CLB-team van de school • Vaccinaties we kijken de vaccinatie na en we vaccineren zelf (alleen na schriftelijke toelating van de ouders) • 1ste leerjaar: difterie-tetanos-polio (1 spuit) • 5de leerjaar: mazelen-dikoor-rode hond (1 spuit) •
Aandacht voor veiligheid en hygiëne op school
•
Ingaan op vragen van het schoolpersoneel, ouders, leerlingen in verband met gezondheid - overleg met CLB team van de school
CLB Pieter Breughel Centrum voor leerlingenbegeleiding Zetel: Brusselstraat 270 - 1702 Dilbeek Tel.: 02/569 61 72 Fax : 02/581 07 30 Contactpersoon: Ann Polet Schoolarts: Frieda Huygens Verpleegkundige: Joke Platteau DPB ( interne dienst voor preventie en bescherming op het werk ) De preventieadviseurs op de school zijn: • Inge Scholliers • Marie-Line Goethals Scholengemeenschap De GVBa* Sinte-Maarten maakt samen met de GVBa Mater-Dei te Wemmel en de GVBa SintJozef te Wemmel deel uit van de scholengemeenschap Meise-Wemmel, Kaasmarkt 38 te 1780 Wemmel. * Gesubsidieerde Vrije Basisschool
3.7. Onderwijs aan huis Leerlingen vanaf 5 jaar hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs-) indien volgende voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: • De leerling is meer dan 21 kalenderdagen afwezig wegens ziekte of ongeval. • De ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. (De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.) • De afstand tussen de school (vestingplaats) en de verblijfplaats van de betrokken leerling bedraagt hoogstens 10 km.
- 27 -
Specifieke situatie bij chronisch zieke leerlingen: • Een chronische ziekte wordt gedefinieerd als een ziekte die een continue of repetitieve behandeling van tenminste 6 maanden noodzaakt. Voor chronisch zieke kinderen geldt geen wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid. Deze 9 halve schooldagen afwezigheid hoeven niet in een ononderbroken periode doorlopen te zijn. Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid opgebouwd heeft, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis. Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden. Neem contact op met de directeur met betrekking tot de aanvraag.
3.8. Getuigschriften Het schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerling uit onze lagere school. De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate de doelen, die in het leerplan zijn opgenomen, heeft bereikt om een getuigschrift basisonderwijs te bekomen. De beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. Het is uitzonderlijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de zeven kalenderdagen tot de directeur die de klassenraad binnen drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Dit getuigschrift is een belangrijk document dat goed moet bewaard worden. Bij verlies vraagt de school voor het opstellen van een duplicaat € 5. Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt heeft recht op een verklaring met de vermelding van het aantal en de soort van gevolgde schooljaren lager onderwijs, afgeleverd door de directie.
3.9. Zittenblijven De directeur beslist in overleg met de klastitularis, de zorgcoördinatoren, het CLB en de ouders over het zittenblijven van een leerling.
3.10. Orde en tuchtmaatregelen Optreden bij afwijkend gedrag Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen. Opvoedkundige taken en opmerkingen maken deel uit van het schoolteam. Indien ouders problemen hebben met kinderen van anderen, melden deze zich bij de directeur. Mogelijke ordemaatregelen zijn • een verwittiging; • een nota in de schoolagenda; • strafwerk;
- 28 -
• tijdelijke verwijdering uit de les, gevolgd door aanmelding bij de directie. Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school in samenspraak met de directie. Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn • een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar betekent niet dat de betrokkene niet op school moet zijn; • een uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school verwijderd wordt. Het verlaten van de school gebeurt nadat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk één maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de schriftelijke kennisgeving van de beslissing van de uitsluiting. In afwachting daarvan bevindt betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling. Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan één dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1. de directeur wint het advies in van de klassenraad en het schoolbestuur; 2. de leerling wordt, in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voorvermelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per brief verwittigd. 3. de ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling; 4. de genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en schriftelijk ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen uitsluiting. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de diocesane beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op. De ouders kunnen de beroepscommissie schrijven op volgend adres: Vicariaat Onderwijs Mechelen – Brussel Beroepscommissie Basisonderwijs Frederik de Merodestraat 18 2800 Mechelen De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier. De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, behalve mits schriftelijke toestemming van de ouders.
- 29 -
INHOUDSTAFEL Welkom
p.2
1. Het opvoedingsproject 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8.
Onze School Veilig en gezond gedrag Orde, netheid en milieubewustzijn Leer- en werkmateriaal Zorgverbreding Samenstelling klassen Relationeel gedrag Andere afspraken
p.3 p.5 p.6 p.6 p.6 p.7 p.7 p.8
2. Organisatie & administratie 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7.
Bij wie kunt u terecht? Openingsuren en aanwezigheid op school Klasindeling en programma Contacten ouders – school Veilig van – en naar school Schoolverzekering Betalingen
p.10 p.12 p.13 p.15 p.16 p.17 p.17
3. Regelgeving 3.1. 3.2. 3.2.1 3.2.2 3.3. 3.4. 3.5. 3.6. 3.7. 3.8. 3.9. 3.10.
Leerplicht Inschrijven van leerlingen Minstens één jaar Nederlandstalig onderwijs Engagementsverklaring Richtlijnen van het Gelijke OnderwijsKansenbeleid (GOK) Afwezigheden Veranderen van school Samenwerkingsverbanden Onderwijs aan huis Getuigschriften Zittenblijven Orde- en tuchtmaatregelen
- 30 -
p.20 p.20 p.20 p.20 p.22 p.22 p.25 p.25 p.27 p.28 p.28 p.28
