j i b n e l e k a Sch g E ng i n e e ri n
M e i de n
ve rk e Bouwknnen u n de
Vmbo-meiden
oriënteren zich actief op TECHNIEK en ICT
Meiden maken eigen Bouwkunde zy studente Liz leerde voor men zichzelf opko
website
: ) T IC ( e u q i n o M dat er wacht r e v l e w d “Ik ha op de ICT meer ten ! ” t i z n e d u o opleiding z
meiden
2
Het VMBO-MBO brugproject meiden in Techniek is mede mogelijk gemaakt door: BriljantNet, IT Workz, Enexis, Singelveste / AlleeWonen, Fuji Film, Dorell, Grace Boldewijn, Radius College, Onderwijsteams en studenten van ICT, Bouwkunde, Mediavormgeving, Engineering en het VHTO.
Bijzondere dank gaat uit naar de begeleidsters Mandy van Dongen en Ellis Uijtdehage en projectleider Hein van Otterloo
Redactie,
Eindredact ie en Foto grafie Monique Bakk er en Natasja Verber ne, Radius Co llege Opmaak ROC West-Br abant
3
Inhoud Techniek creëert mooie toekomst voor vrouwen
Pagina 4
VMBO-meiden oriënteren zich actief op techniek en ICT
Pagina 5
Meiden bezoeken IT bedrijf ITworkz
Pagina 6
Meiden maken briljant ontwerp bij BriljantNet
Pagina 7
Monique van der Harst wil in webdesignbureau werken
Pagina 8
Meiden verkennen Bouwkunde
Pagina 9
Meiden maken eigen website
Pagina 9
Rolmodellen goed voorbeeld voor meiden in techniek
Pagina 10
Stop motion maken bij Mediavormgeving
Pagina 11
Meiden verkennen techniek bij Enexis
Pagina 11
Dieuwertje van Dongen volgde haar passie: Laboratoriumonderwijs
Pagina 12
Schakelen bij Engineering
Pagina 13
Bouwkunde studente Lizzy leerde voor zichzelf opkomen
Pagina 14
4
Techniek creëert mooie toekomst voor vrouwen
Voor je ligt een boekje dat we hebben gemaakt naar aanleiding van het project ‘De VMBO-MBO-Brug voor meiden. Tijdens het project kregen meisjes van het Newman College, De Nassau, Christoffel en De la Salle de kans zich actief te oriënteren op een toekomst in de techniek. In twaalf intensieve dagdelen maakten ze niet alleen kennis met verschillende opleidingen, maar ook met meisjes die al voor een ICT of technische opleiding kozen en met vrouwen die in de techniek werken. Daarnaast bezochten zij een aantal bedrijven in de techniek waar zij kennis konden maken met vakvrouwen en hun dagelijkse bezigheden. In het bedrijfsleven is grote behoefte aan technisch geschoold personeel. Doordat meisjes de technische studies vaak links laten liggen, wordt een groot potentieel aan toekomstige vakmensen niet aangesproken. Het is daarom absoluut de moeite waard om gericht meisjes warm te maken voor een studie in de techniek. Wij zouden het fantastisch vinden als er een aantal meisjes, die aan dit project hebben deelgenomen, kiezen voor een technische vervolgopleiding bij het Radius College. Niet alleen omdat ze daarmee mooie toekomstmogelijkheden voor zichzelf creëren maar ook omdat het goed is voor de cultuur op school en in het bedrijfsleven. Wij zijn ervan overtuigd dat de meiden door dit oriëntatietraject een goed beeld hebben gekregen van de mogelijkheden die zij hebben wanneer zij kiezen voor een toekomst in de techniek. Dit project hebben wij uitgevoerd in samenwerking met het VHTO, expertisebureau in Nederland op het gebied van meiden/vrouwen en bètawetenschap, techniek en ICT. Verder hebben onze opleidingsteams en diverse bedrijven enthousiast hun medewerking verleend aan dit project. Hierbij wil ik allen die de VMBO-MBO-Brug mogelijk hebben gemaakt bedanken. Ik wens de meiden veel succes met het maken van hun uiteindelijke keuze voor een vervolgopleiding. Het zou mooi zijn als dat een technische opleiding wordt, maar het belangrijkste is natuurlijk dat je een studie kiest die bij je past. Frans Bleumer, Directeur Radius College
5
actief h ic z n re te n ë ri o n Vmbo-meide T op Techniek en IC het Radius 15 januari 2013 is op Op dinsdagavond BO-MBOVM t oriëntatietraject College in Breda he . an ga ge rt sta n va Brug feestelijk
gaf hierBoelema (Onderwijs) Wethouder Saskia . rap aft de voor symbolisch
VMBO-meiden van het Newman College, De Nassau, Christoffel en De la Salle krijgen de kans om zich actief te oriënteren op een toekomst in techniek of ICT. De meisjes maken tijdens dit project 12 dagdelen lang intensief kennis met MBO-opleidingen en bedrijven in de regio. Contact met vakvrouwen in techniek en ICT is één van de belangrijke peilers in het traject. Het oriëntatietraject wordt aangeboden door VHTO, Landelijk expertisebureau meiden/vrouwen en bèta/techniek.
er natuurlijk januari werd Bij de start in de sneeuw in kt aa to gem een groepsfo
In het VMBO moeten leerlingen al vroeg kiezen voor een sector. De meeste meiden kiezen voor de sectoren Zorg & Welzijn of Economie. De sector Techniek is duidelijk het minst populair bij de meiden: slechts 5% kiest in 2011/2012 voor deze sector. De cijfers voor het MBO uit hetzelfde schooljaar laten zien dat maar 11% van de vrouwelijke leerlingen heeft gekozen voor een technische of ICT-opleiding. Veel meiden denken dat techniek of ICT meer iets is
voor jongens. Dat klopt niet. De meeste meisjes weten ook niet welke technische en ICT-opleidingen en beroepen er bestaan. Bovendien zijn er weinig vrouwen werkzaam in techniek en ICT. De vakvrouwen die er zijn, zijn als rolmodel onvoldoende zichtbaar. Meiden sluiten hierdoor een breed scala aan opleidingen en beroepen uit zonder deze te kennen. Deelnemers aan de VMBO-MBO-Brug in Breda gaan op bezoek bij vier technische opleidingen op het Radius College. Daarnaast maken zij kennis met verschillende technische bedrijven in de regio. Bij al deze activiteiten komen zij bovendien in contact met vrouwelijke studenten en vakvrouwen, die voor deze meiden een belangrijke voorbeeldfunctie hebben. Dit maakt de VMBO-MBO-Brug een unieke ervaring voor de deelnemers. Het oriëntatietraject is vanaf november 2012 ook in andere regio’s van start gegaan. De VMBO-MBO-Brug wordt uitgevoerd in nauwe samenwerking met VHTO en wordt mogelijk gemaakt met financiële steun van het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. Meer informatie en ervaringen van deelnemers op: www.komopdebrug.nl.
De meiden hebben door het zetten van hun handtekening of naam op het project beloofd dat ze hieraan meedoen.
6
Na het behalen van mijn PABO-diploma en een jaar gewerkt te hebben in het basisonderwijs, besloot ik een jaar te gaan reizen. Toen ik terugkwam zag ik de leuke vacature voor stagebegeleider op het Radius College. Ik ben dus eigenlijk per toeval terecht gekomen in de techniek en het bevalt me nog steeds heel erg goed. Als ik nu terugkijk had ik destijds misschien zelf ook voor een technische opleiding moeten kiezen. Vrouwen in de techniek zijn er veel te weinig en dus heel erg welkom!
Mandy v
an Dong BPV-begel en, 28 ja eider en st udie ar Bouwkund e en Schild loopbaan begeleid er afdeling eren
Bij toeval ben ik in de techniek terecht gekomen, omdat ik net van mijn backpack reis terug kwam vanuit Azië. Ik kwam bij het uitzendbureau en zij vertelde mij dat ze op zoek waren naar een stagebegeleidster voor de stratenmakers. Nu ben ik stagebegeleidster van de ICT- studenten.
r
Ellis Uy tdehage, 28 jaa BPV- Coördinator
Meiden bezoeken ICT bedrijf IT Workz Een van de onderdelen in het VMBO-MBO brug project is een bedrijfsbezoek. Deze keer stond een ICT bedrijf ITWorkz op het programma. Dit bedrijf is gevestigd in Etten-Leur. Het is tevens het bedrijf dat alle IT zaken voor ROC West-Brabant regelt. De dames kregen een presentatie en een rondleiding, zodat ze een goed beeld kregen wat werken in de IT sector inhoudt. Aan het eind van de bijeenkomst, altijd leuk, een ‘goodie bag’.
7
Meiden maken
briljant ontwerp bij
BriljantNet
In het meidenproject hebben de meisjes ook hun eigen logo ontworpen. Ze waren deze dag op bezoek bij BriljantNet. Een multimedia bedrijf dat voor het Radius College de narrowcasting faciliteert. Er worden ook producties en ontwerpen gemaakt. De meiden kregen eerst een presentatie van Ivo Roovers van BriljantNet. Daarna gingen ze aan de slag met tekenen. Ze mochten een eigen logo ontwerpen voor het project waar ze nu aan meedoen.
8
Monique van der Harst wil in webdesignbureau werken! De negentienjarige Monique van der Harst koos niet meteen voor een technische opleiding. Voordat ze aan de opleiding ICT Development begon, volgde ze een agrarische opleiding. Maar toch kriebelde haar technisch bloed. Ze bezocht de Open Dag van het Radius College en koos toch voor een technische opleiding. Vind je dat je genoeg voorlichting hebt gekregen over techniek op het VMBO? Nee, ik ben ook begonnen op het Prinsentuin College en dat is een agrarische school. Ik wilde namelijk eerst dierenverzorging gaan doen. Vooral reptielen interesseren me. Hoe heb je je dan georiënteerd op een vervolgopleiding? Ik ben op school al bezig geweest met het programmeren van HTML en CSS. Ik hield me ook al bezig met photoshop en zo ben ik erachter gekomen dat ik dat wel heel leuk vond. Waarom heb je voor ICT gekozen? Ik was op internet aan het googlen naar opleidingen voor Web Design. Toen kwam ik op het Radius College uit en ben ik naar de Open Dag gegaan. Ik vond de school meteen leuk en gezellig. Ik vond ook veel mensen met dezelfde interesses en met dezelfde humor. Wat vind je van het Radius College? Het was wel even wennen in het begin. Op school zitten er bijna alleen maar jongens, dus je maakt
niet heel snel nieuwe vriendinnen. Als je de aula instapte, keken ze ook allemaal om, maar dat went gelukkig snel. Zijn er voor- of nadelen? Ja, in het eerste jaar zaten er jongens in de klas, die het raar vonden dat er meisjes op de opleiding zaten. Daar moesten ze echt aan wennen. Ik heb toen veel vrienden gemaakt buiten de klas. Je moet ook erg zelfstandig leren zijn. Ik heb een negatieve stage gehad waar ik alleen maar mocht schoonmaken. Daar ben ik uiteindelijk weggegaan, maar had er in die tijd ook niks van geleerd. Dus het was moeilijk om het zelfstandig op te pakken. Hoe heb je het werken in de praktijk ervaren? Mijn eerste stage was negatief. Mocht alleen maar schoonmaken, dus dat was niet leuk. Ik moet over een maand weer stage lopen en ik ben erg benieuwd hoe dat zal gaan. Hoe vind je dat meiden tegenover Techniek staan? Ik had wel verwacht dat er meer meiden op de ICT opleiding zouden zitten, want je moet toch best creatief zijn. Vind het dus wel jammer dat er niet meer meiden op de afdeling zitten. Waar zie je jezelf over tien jaar? Ik hoop in een webdesignbureau als applicatie-ontwikkelaar. Ik wil ook websites bouwen. Na deze opleiding wil ik eerst graag naar Avans Hogeschool, de opleiding Informatica volgen.
9
Meiden verkennen
B o uwk u n d e
Vrijdag 1 februari 2013 stond er voor de meiden Bouwkunde op het programma. Mandy van Dong en en Ellis Uijtdehage en een student van Middenkad erfunctionaris Bouw, Lizzy Moguljak begeleidden de meisj es daarin. Ze hielden zich in de ochtend bezig met het ontwerpen en vormgeven van een huis met gebruik van het CAD programma (Computer teken programm a).
In de middag gingen zij naar Singelvest e AlleeWonen Makelaardij in Breda. Michelle Zacht, Vastg oedbeheerder bij Singelveste-AlleeWonen verzorgde samen met haar stagiaire Aniek Jochems, Student HTS Bouwmanagement en Vastgoed een presentatie. Vervolgens gingen ze naar een leeg appa rtement aan de Meerten Verhoffstraat waar de meiden in kleine groepjes opdrachten uitvoerden. Zo werd en er ruimtes, ramen en deuren opgemeten en de mete rstanden opgeschreven. Nadat iedereen klaar was werd en de resultaten besproken en kregen de meiden een ‘goodiebag’ van Singelveste AlleeWonen mee.
e
websit n e ig e n e k a m n Meide n i 2013 stond het make Op vrijdag 22 februar t behulp van WIX op me van een eigen website het programma.
e, ont van het Radius Colleg Toine van Campenhou de het leg , vrouwelijke studenten dersteund door drie dames aan de den kon korte instructie systeem uit. Na een
ander met mode cup cakespagina, de de slag. De een met paardrijden. In y bb ho r rde met haa of make up site en vie website. basis voor een leuke twee uurtjes stond de van de cent ICT & Business Jolanda van Houten (Do sentatie voor pre een g no ld tot slot Hogeschool Avans) hie deze groep meiden.
10
n e l l e d Rolmo r o o v d l e e b r goe d voo k e i n h c e t n i n m e i de
februari 2013 kennis De 12 meiden maakten op 7 een speeddate met vier rolmodellen. Tijdens over hoe hun l vee met de dames leerden zij terecht was tie unc ekf hni voorbeeld in een tec gekomen. de rolmodellen zoals: Hoe Ze bedachten vragen voor gekomen, hoe regelt u cht tere bent u in deze functie reageert uw omgeving dat thuis met uw gezin, hoe beroep uitoefent en hoe er op dat u een technisch ega’s. reageren uw mannelijke coll Tanja Meesters van Fuji De dates vonden plaats met ft Middelbare Laboratofilm uit Tilburg. Tanja hee dt binnenkort haar HBO riumschool gedaan en ron dt zijn zich bezig met het hou Fuji bedrijfskunde af. Bij ducten. ontwikkelen van nieuwe pro
uit Helmond. Carlijn deed Carlijn van Dam van Dorell HTS Werktuigbouwkunde een studie Engineering en rdelijk voor de ontwikkeling en is bij Dorell verantwoo jes voor kinderen. van onder meer autostoelt rièrevrouw pur sang. Ook car een Grace Boldewijn is au, en heeft nu drie ingezij begon ooit om MBO nive aan de technische universinieursbureaus, studeerde epen tot European Black ero teit en werd in 2003 uitg doet zij veel projecten om Business woman. Daarnaast resseren. meiden voor techniek te inte e jbregts. Lidy is ICT docent Last but not least Lidy Hui mgra pro geeft les aan de aan het Radius College en ook om bijvoorbeeld ten den stu de t meurs en leer Apps te maken. hun voorbeelden en De meisjes leerden veel van zaam. leer erg st om vonden de bijeenk
11
n maken bij
g n i v e rmg
Stop motio
vo a i d e M
Bij de opleiding Mediavormgeving zijn de meiden bezig geweest met het maken van een stop motion filmpje.
fototoestel en een opstelling om een stop motion filmpje te maken. Als handleiding kregen ze een vaardigheidstraining en de hulp van de ervaren studenten.
Twee studenten Mediavormgeving (grafische richting) gaven enthousiast uitleg over hun opleiding. Daarna ging de groep in kleine groepjes aan de slag met een
Stop motion is een filmpje dat ontstaat uit het maken van veel foto’s van verschillende situaties. Door de foto’s achter elkaar af te spelen ontstaat er beweging.
Meiden verkennen Techniek bij Enexis Woensdag 13 maart 2013 gingen de VMBO meiden ‘s ochtends naar Enexis in Breda. Ze kwamen van alles te weten over de verschillende energienetten in Nederland en hoe deze geïnstalleerd worden. Na een uitgebreide powerpoint presentatie, kregen de meiden wat te drinken en een appelflap of worstenbroodje. Na deze lekkernij ging de groep in twee kleinere groepjes voor een rondleiding door het magazijn en namen ze een kijkje bij een nieuw project ‘Jouw Energie Moment’. Het project werd uitgelegd door een Avans student: ‘Deelnemers aan ‘Jouw Energie Moment‘ hebben een slimme meter, een energiecomputer met een display, zonnepanelen op het dak en een slimme wasmachine. Allemaal apparatuur die met elkaar communiceert en het zo mogelijk maakt om energie te gebruiken precies op het moment dat dit het gunstigst is voor het milieu of voor je portemonnee. Bij de afsluiting kregen de meiden nog een USB-stick mee die voor 100% uit afbreekbare kunststof bestaat.
12
Dieuwertje van Dongen volgde haar passie :
Laboratoriumonderwijs De achtienjarige Dieuwertje werd door haar decaan verwezen naar het Radius College. Dieuwertje haalde bij haar Natuur-Scheikunde vakken praktisch alleen maar tienen. Haar eerste keuze was een opleiding pedagogisch medewerker. Door haar decaan werd ze overgehaald om eens op het Radius College te kijken. Na een Open Dag en Doe-Avond was Dieuwertje om. Vind je dat je genoeg voorlichting hebt gekregen over techniek op het VMBO? Ja, ik heb veel aan mijn decaan gehad op het Dongemond College in Made. Ik ben ook naar de Open Dag en naar een Doe-Avond geweest. Dat was erg leuk. Als ik nu zelf op de Open Dag sta en ik praat met iemand die nog twijfelt, adviseer ik altijd om de Doe-Avond mee te maken. Dan krijg je echt een goed beeld van wat we hier doen. Hoe heb je je dan georiënteerd op een vervolgopleiding? Ik was altijd al goed in natuur-scheikunde. Ik deed sector Zorg en Welzijn en wilde naar het Vitalis om de opleiding Pedagogische medewerker te volgen. Mijn decaan vond het zonde en gaf me de tip om eens bij Laboratoriumonderwijs te kijken. Ik zit nu alweer in jaar drie van Chemisch- Fysisch analist. Waarom heb je voor Chemisch- Fysisch Analist gekozen? Veel meiden kiezen voor de medische kant. Dan werk
je bijvoorbeeld in een ziekenhuis met bloedmonsters of in een laboratorium waar je je bezig houdt met kleine organismen, zoals bacterieën. Ik doe net wat anders, ik onderzoek meer de kwaliteit van bepaalde stoffen, zoals voedingsmiddelen, medicijnen en milieumonsters. Dit vind ik leuker om te doen! Hoe heb je het werken in de praktijk ervaren? Dat was erg leuk. Alle dingen die ik geleerd had voegde ik toe in de praktijk. Ik heb bij Essent en Ecco stage gelopen. Bij Essent moest ik checken of het water schoon genoeg was om energie mee op te wekken. Er mogen namelijk geen stukjes glas inzitten, dat zou de apparaten waar de stroom doorheen gaat verpesten. Daarnaast keek ik of het afvalwater ‘schoon’ genoeg was om weer terug de beek in te laten gaan. Bij Ecco heb ik ook gekeken of het water schoon genoeg was om de leren schoenen te produceren. Ga je nog een vervolgstudie op het HBO volgen? Ik weet nog niet of ik een HBO-studie ga volgen. Ik heb enorm veel geleerd in de praktijk en op het HBO krijg je vooral veel theorie. Er loopt nu een project samen met Avans en soms weten de HBO studenten dingen niet die wij allang hebben geleerd. Wat vind je van het Radius College? Erg leuk. Het is een fijne school met een fijne sfeer. Er wordt ook niemand gepest. Iedereen accepteert elkaar en dat is erg fijn.
13
Kim (15 jaar) De Nassau
om hieraan “Het leek me erg leuk toch heb ik ar Ma n. mee te doe ek in te hni tec de t nie om n beslote gaan.”
Miranda (16 jaar) De Nassau “Het leek me echt ontzettend interessant.”
Maxime (14 jaar) De Nassau “Ik wil me graag oriënteren en dit leek me heel erg geschikt.”
Noortje (15 jaar) De Nassau techniek af, “Ik wist nog niks van hnische kant tec de l we wil maar ik vind ik wel op. Mediavormgeving wat.”
Sandra (15 jaar) De La Salle
Anne (14 jaar) Newman College
ers en “Ik wil iets met comput sign ede Gam n. doe n games gaa f.” gaa l hee me lijkt
“Ik wilde graag kennis maken met techniek. Ik heb het daarnaast altijd al interessant gevonden.”
Schakelen bij Engineering Na een heerlijke lunch met erwtensoep, verschillende belegde broodjes en melk of jus d’orange begonnen de meiden op 13 maart de middag met het project Engineering. Om 13.00 uur ontving begeleidend Engineering docent Ad Stam de meiden in het Mechatronicalokaal 033. Hij vertelde de meiden kort maar krachtig wat Engineering inhield en wat de opdrachten waren. Na een kwartier werden de meiden in drie groepjes verdeeld. Begeleid door drie studenten Ted Antonides, Joshua de Leeuw en Yoki de Heer konden ze meteen aan de slag met het maken van pneumatische en elektrische schakelingen (licht en motorschakelingen) en hebben ze enkele kleine stapjes in een Easy PLC uitgevoerd. Ook mochten ze de bewerkingsvolgorde van een MPS Station sturen. De meiden waren druk bezig en vonden het erg leuk.
14
Bouwkunde studente Lizzy leerde Lizzy Moguljak uit Breda is een 19-jarige studente Middenkaderfunctionaris Bouwkunde die al vroeg wist dat ze de techniek in wilde. Ze studeert in juni 2013 af, maar eerst gaat ze nog vier maanden op stage naar St. Maarten. Vind je dat je genoeg voorlichting hebt gekregen over techniek op het VMBO? Ja, maar ik moest er wel zelf achteraan. Ik deed op Markenhage ook sector techniek. De decaan stimuleerde niet echt om de techniek in te gaan en stuurde alle meiden naar Vitalis. Ik was het enige meisje dat naar het Radius College ging. Hoe heb je je dan georiënteerd op een vervolgopleiding? Ik ben drie keer naar de Open Dag geweest en snuffeldagen gehad. Ik wist eigenlijk al twee jaar van te voren dat ik hier naartoe wilde gaan.
Hoe heb je het werken in de praktijk ervaren? Je moet snel op je eigen benen staan. In het eerste jaar moet je verplicht drie maanden in de bouw stage lopen en sommigen hadden al een bouwkunde opleiding gedaan op het VMBO, dus zij konden al timmeren en metselen. Ik had de meeste kennis nog niet. Er werd wel verwacht dat ik het meteen kon. Ik heb het wel snel geleerd en ik kreeg zelfs spierballen. Ik heb daarna een jaar in de uitvoering gezeten en toen leerde ik echt voor mezelf opkomen. Ik liet zien dat ik er verstand van had en toen kreeg ik wel veel respect van de bouwvakkers. Ik kreeg ook een roze bouwhelm. Die mocht ik officieel niet op, maar ze hadden hem speciaal roze gespoten en dat was wel erg leuk. Ik heb niet dagenlang zakken cement van 25 kilo lopen verplaatsen, maar met -5 graden Celsius stond ik ook gewoon naast de stoere mannen in de sneeuw. Daar word je gewoon hard van.
Hoe ervaar je als meisje het Radius College? Ik heb geprobeerd me niet veel van anderen aan te trekken. Het is hier bijna een wereldwonder als je als meisje de aula binnenloopt. Je voelt alle ogen op je gericht. Daar wen je aan.
Hoe zag een dag voor jou eruit? Ik moest in dat jaar naar Effen toe fietsen. Daar deed ik zo’n drie kwartier over en ik moest om 7.00 uur aanwezig zijn. Rond half 6 stond ik dan op. Ik deed ook altijd makeup op, maar ik kwam altijd grijs van de stof thuis, dus op een gegeven moment was het te veel werk ’s ochtends vroeg.
Zijn er naast alle voordelen ook nadelen aan de opleiding? Je moet erg snel op je eigen benen leren staan. Vele hadden al wat basiskennis en ik had dat niet. Ben echt van 0 begonnen.
Welke studie ga je op het HBO volgen? Ik ga studeren op het Fontys in Eindhoven, opleiding Vastgoed en Makelaardij. In het eerste jaar heb ik dan propedeuse en dan kan ik erg veel klassen skippen omdat ik al een vooropleiding Bouwkunde heb gedaan. En in jaar
15
voor zichzelf opkomen 2 kan ik kiezen. Ik denk dat ik de Makelaardij in ga. Ik vind het ook leuk om contact te hebben met mensen en om te verkopen. Jonge meiden schatten techniek vaak verkeerd in, waarom denk je dat dat zo is? Ja, dat klopt. Ik denk dat ze vooral een verkeerd beeld hebben omdat er nooit wat dieper op in gegaan wordt op het VMBO. Daarnaast denken meiden dat ze vooral zwaar
Monica (15 jaar) Christoffel
handwerk moeten verrichten. Maar je kan ook op een kantoor gaan werken. Ik zie mezelf echt niet timmeren later. Waar zie je jezelf over 10 jaar? Kan overal zijn. Misschien dat ik in St. Maarten blijf als het me bevalt en als ik een vaste baan krijg aangeboden. En misschien houd ik dat maar twee jaar vol en ga ik dan alsnog doorstuderen. Of misschien nog wel reizen?
Britt (15 jaar) De La Salle
richting “Ik weet nog niet welke ik de juiste ik op wil. Zo probeer hoef ik dan keuze te maken. En ken.” ma te tuk rks we geen sector
“Ik was erg benieuwd naar techniek. Ik wilde ook binnenhuisarchitect word en, maar heb toch nog twijfels. Advo caat worden lijkt me ook erg leuk.”
Jennefer (15 jaar) Christoffel
Kim (15 jaar) De La Salle
“Ik heb nog geen idee wat ik wil gaan doen. Dit was om te oriënteren. Ik ga waarschijnlijk niet de techniek in, maar een secretaresseopleiding doen..”
Kim (15 jaar) De Nassau
r m’n zin op “Ik had het niet zo naa nasium naar gym van school. Ik ben ik verveel me. het VMBO gegaan en t te weten Daarnaast wilde ik wa Het is fijn om ek. komen over techni n.” ere ënt me goed te ori
s benieuwd “Ik vond het leuk. Wa hoe het er en s wa ool sch hoe de ging. Ik denk in de praktijk aan toe in ga. Misek niet dat ik de techni opleiding ren lera een schien ga ik doen.”
Terheijdenseweg 350 4826 AA Breda T 076 57 33 444 E
[email protected] I www.radiuscollege.nl
INF
punt
Voor meer info over (de opleidingen van) ROC West-Brabant E T
[email protected] 076 573 33 45
