Příloha č. 3
Výsledky zkoušek jazykového citu jednotlivých dětí
Chlapec T., 3. třída
Tab. 1 Výsledky prvního vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 9
7
5
5
9
Celkem bodů Sten 35
3
Tab. 2 Výsledky druhého vyšetření chlapce T. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 9
8
5
5
9
Celkem bodů Sten 36
4
Chlapec M., 3. třída
Tab. 3 Výsledky prvního vyšetření chlapce M. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
7
8
7
8
Celkem bodů Sten 40
5
Tab. 4 Výsledky druhého vyšetření chlapce M 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
8
8
9
8
Celkem bodů Sten 43
6
Chlapec P., 4. třída
Tab. 5 Výsledky prvního vyšetření chlapce P. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
9
8
7
10
Celkem bodů Sten 44
5
Tab. 6 Výsledky druhého vyšetření chlapce P. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
9
8
8
10
Celkem bodů Sten 45
6
Chlapec Z., 5. třída
Tab. 7 Výsledky prvního vyšetření chlapce Z. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
7
9
7
10
Celkem bodů Sten 43
4
Tab. 8 Výsledky druhého vyšetření chlapce Z. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
8
9
8
10
Celkem bodů Sten 45
5
Dívka E., 5. třída
Tab. 9 Výsledky prvního vyšetření dívky E. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
9
9
6
10
Celkem bodů Sten 44
4
Tab. 10 Výsledky druhého vyšetření dívky E. 1.subtest 2.subtest 3.subtest 4.subtest 5.subtest 10
9
9
8
10
Celkem bodů Sten 46
6
Příloha č. 4
Perníková chaloupka
(Omalovánka-Perníková chaloupka [online]) Zakroužkuj, co je správně:
v
chaloupka / chaloupce / chaloupkou
s
Mařenkou / Mařenky / Mařence
o
ježibaba / ježibaby /
bez
perníčku / perníček / perníčkem
pro
Jeníčkem / Jeníčka /
ježibabě
Jeníčkovi
vedle chaloupce / chaloupkou / chaloupky na
stromě / stromu / stromem
Jaká, jaký, jaké je (vytvoř přídavné jméno):
Chaloupka z perníku - ………………………… Perník, který má medovou chuť - ……………………………… Světýlko, které září -…………………………. Děti, které bloudí - …………………..
Řekni, že to bylo včera:
Jeníček leze na strom. Včera………………………………………………………………………..
Jeníček s Mařenkou vidí svítit světýlko. Včera………………………………………………………………………..
Ježibaba chce děti hodit do pece. Včera………………………………………………………………………..
Jeníček s Mařenkou loupají perníček. Včera……………………………………………………………………….
Vybarvi stejnou barvou balónky se slovy, které se k sobě hodí (rýmují se): perníček
strom
větříček
ves
klec
les pec hrom
Příloha č. 5
Červená Karkulka
(Omalovánka-Červená Karkulka [online])
1. Zakroužkuj, které slova se rýmují:
babička – čepec / kočička / postel / košíček košíček – víno / koláč / zajíček / Karkulka les – strom / pes / vlk / studna puška – myslivec / kamení / čepec / tužka
2. Doplň slova do věty ve správném tvaru:
zlý vlk – Karkulka potkala ……………………………………….. nemocná babička –Karkulka šla navštívit…………………………. červené víno- Nesla babičce koláče s ……………………………… velká postel – Vlk ležel ve ………………………………………… babiččin dům – Myslivec šel kolem ……………………………….
3.
Napiš kořen slova:
myslivec, vymyslet, myslitel - kořen slov je …………………………….. rozpárat, vypárat, párátko studna, studený, studnice
- kořen slov je………………………………
domek, doma, domácnost čepec, čepice, čepeček
kořen slov je………………………………
kořen slov je ………………………………
- kořen slov je………………………………
4. Dokážeš vylézt po žebříku až nahoru? Příklad:
největší
větší
velký (vlk)
malá (holčička)
stará (babička)
hluboký (les)
Příloha č. 6
Sněhurka a sedm trpaslíků
(Sněhurka a sedm trpaslíku [online])
1. Doplň z nabídky tak, aby to dávalo smysl:
Červený jako …………………………….
Sněhurka
Krásný jako ……………………………….
trpaslík
Lesklý jako ………………………………
jablko
Malý jako ………………………………….
princ
Spanilý jako …………………………………
zrcadlo
2. Doplň, co chybí:
MUŽ
ŽENA
král
….…………..
……………….
princezna
trpaslík
….………………
……………….
čarodějnice
………………
srnka
3. Poskládej větu tak, aby dávala smysl:
V bydlelo trpaslíků chaloupce sedm. …………………………………………………………………….
políbil Princ Sněhurku spící. …………………………………………………………………….
červeného Sněhurka do kousla jablka. ………………………………………………………………………
vzala babičky si jablko Sněhurka od. ……………………………………………………………………. 4. Vybarvi rámečky se slovy, které se rýmují stejnou barvou a pak si zkontroluj jestli je to správně: jablíčka
srnka
bílá
louka
ptáček
mráček
mouka
babička
zrnka
síla
Příloha č.7
O Smolíčkovi
(Dějiny spásy podle Smolíčka [online])
1) Vyškrtni slovo, které do věty nepatří:
Jelen šel do lesa tráva na pastvu. Jeskyňky klepaly stromeček na dveře. Jeskyňky unesly nikdy Smolíčka k sobě domů. Jelen Smolíčka plakat zachránil. Smolíček slíbil, že už jim křičet nikdy neotevře.
2) Zahrajte si na učitele a opravte věty, které jsou napsané špatně. U vět, které jsou správně udělejte : Jelen má na parohách hlavu. Jelen šel na pastvu. Jeskyňky klepaly na dveře. Jeskyňky už nikdy Smolíčkovi neotevřou. Jeskyňky unesly Jelena. Jelen zachránil Smolíčka.
3) Rozděl větu na jednotlivá slova a do sluníčka napiš počet slov ve větě:
N a l o u c e s e p a s e j e l e n. J e l e n m á n a h l a v ě v e l k é p a r o h y. S m o l í č k u P a c h o l í č k u o t e v ř i n á m s v o u s v ě t n i č k u. Z a h o r y z a d o l y m é z l a t é p a r o h y. S m o l í č e k n e p o s l e c h l j e l e n a a o t e v ř e l.
4) Doplň do trojúhelníku slova, které se rýmují:
kluk
les
šiška
Příloha č. 8
O veliké řepě
(Puzzle 3d.–O veliké řepě [online])
1) Doplň do básničky slova, které z ní vypadla: Dědeček řepu nasadil, u pole se ……………….., čekal, čekal, mráz ho …………………, sluníčka se ………………, dešti jenom lál. Bez večeře bez oběda čeká ……………………., najednou se hlína …………………., roste kopeček. (Hrubín, 1974, s.76) dědeček
posadil
bál
lekal
zvedá
2) Doplň správně:
příklad: Kočka je malá. Kočka je menší než pes. Řepa je velká. Řepa je největší ze všech.
Řepa je velká. Řepa je ……………………….. ……….než květina. Dědeček je starý. Dědeček je ……………………………. ze všech. Babička je stará. Babička je ……………………………než vnučka. Myška je malá. Myška je …………………………………..ze všech. Vnučka je mladá. Vnučka je ……………………………než dědeček.
3) Zakroužkuj správné slovo:
Řepa má silné kořeny / koření. Dnes je sluneční / slunečný den. Byla to od dědečka dobrá rada / ráda. Myš nemá rada / ráda kočku. Babička je velmi Míla / milá. Vnučka má nové šatí / šaty. Pes honí / hony kočku. Vnuk má v kapse čistí / čistý kapesník.
4) Vymaluj stejnou barvou slovní spojení které se k sobě hodí, a pak zkontroluj jestli do sebe zapadají díly puzzle: zelený křeslo
kniha
malá
chlupatá
řepa
velká
hrášek kočka
pohádková myška houpací
Příloha č. 9
Popelka
(Omalovánka-Popelka [online]) 1) Doplň, co chybí:
Příklad: bota – botička
Ořech - …………………………. ………………………….- střevíček šaty - ……………………………… princezna - ………………………… …………………………. - holoubek kůň - …………………………….. …………………………. - sestřička
2) Vybarvi políčka se slovy, která jsou správně. Jaký tvar ti vznikl z vybarvených políček?
Popelak maceha oříšek sestyr Koulzo střevíkeč
sestry
oršek kouzlo Popekal
macecha střevíček kočár šati
šaty
klouzo sestyry oříkeš
Popelka kočrá
3) Doplň podtržené slovo z první věty do druhé věty ve správném tvaru:
V kamnech je popel. Popelka má tváře od ………………………. Popelka má krásné šaty. Na ………………………. jsou perly. Popelka rozlouskla oříšek. Z …………………… vypadly šaty. V zámku se konal ples. Popelka tančila s princem na……………………… Pro Popelku přijel kočár. Popelka nasedla do ……………………….
4) Popelka uklízela a pomíchaly se jí hrníčky a podšálky. Pomůžeš jí je roztřídit? Podšálky s hrníčky, které patří k sobě vybarvi stejnou barvou:
kouzelný
krásná
šaty
sestrách
princi
oříšek
o ošklivých
o mladém
hezké
zlou
Popelka
macechu
