Výroční zpráva. o činnosti Základní školy Javorník za školní rok

Výroční zpráva

o činnosti Základní školy Javorník za školní rok 2008 - 2009

CORPORATE GRAPHICS AND COMMUNICATIONS

Výroční zpráva

Základní škola Javorník, okres Jeseník Školní 72 • Javorník 790 70 • Česká republika Phone: 584 440 292, 584 440 308, 725 005 504 E-mail: [email protected] http://www.zsjavornik.cz

Maxima debetur puero reverentia. – Dítě si zaslouží největší ohleduplnost. Iuvenalis.

Obsah Základní údaje o škole _______________________________________________________________________________________________2 Přehled oborů vzdělání _______________________________________________________________________________________________3 Přehled pracovníků školy _____________________________________________________________________________________________4 Údaje o přijímacím řízení a o zařazování dětí ____________________________________________________________________________7 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků _____________________________________________________________________________________9 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (za rok 2008) __________________________________________________________13 Údaje o aktivitách školy a prezentaci školy na veřejnosti ____________________________________________________________________15 Údaje o výsledcích inspekcí a kontrol ___________________________________________________________________________________22 Základní údaje o hospodaření školy za rok 2008 __________________________________________________________________________24 Zhodnocení a závěr _________________________________________________________________________________________________26

Seznam příloh:

Přehled DVPP a čerpání prostředků v roce 2008 Pochvaly třídního učitele a ředitele školy Účast a umístění ve vědomostních soutěžích Účast a umístění ve sportovních soutěžích Ze života školy Fotopříloha

Komentář [ML1]: Klikni pravým tlačítkem na pole obsah a vyber AKTUALIZOVAT POLE.

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Základní údaje o škole NÁZEV ŠKOLY: SÍDLO: PRÁVNÍ FORMA: IČO: ZŘIZOVATEL ŠKOLY: ŘEDITEL: SOUČÁSTI ŠKOLY:

Základní škola Javorník, okres Jeseník Javorník příspěvková organizace 63696517 Město Javorník Mgr. Zdenek Hořava školní jídelna školní družina DATUM ZAŘAZENÍ DO SÍTĚ ŠKOL: 15. 3. 1996 DATUM ZMĚNY ZAŘAZENÍ: 19. 6. 2007 CELKOVÁ KAPACITA: 600 žáků INTERNETOVÉ STRÁNKY ŠKOLY: http://www.zsjavornik.cz E-MAIL: [email protected] ŠKOLSKÁ RADA: 9 členů 1. zasedání – 10.5.2005 předsedkyně – Andrea Robotková DALŠÍ ÚDAJE: škola má dle potřeby k dispozici plavecký bazén

Počet tříd Šk. rok a 20

b 18

Celkový počet žáků a b 443 410

Počet žáků na 1 třídu a b 22,15 22,78

Počet žáků na učitele a b 15,878 16,22

a … minulý školní rok 2007/2008 (dle zahajovacího výkazu) b … letošní školní rok 2008/2009 (dle zahajovacího výkazu)

Javorník se zámkem

Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 2

Komentář [MV2]: Neviditelna tabulka

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Přehled oborů vzdělání Zvolený vzdělávací program:

Minulý školní rok 2007/2008 Název Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Letošní školní rok 2008/2009 Název Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Číslo jednací 16847/96-2

Ročník 2. - 5., 7. - 9. 1., 6.

Číslo jednací 16847/96-2

Ročník 3. - 5., 8. - 9. 1. - 2., 6. - 7.

Nabídka volitelných předmětů:

Ročník 7.

8.

9.

Předmět Blok A (RJD, ICT, SD) Blok B (ICT, SHFF, RJD) Blok C (MH, ČJH, SHFF, ICT) Blok D (ČJH, MH, UKN, SHKH) Blok E (AK, ICT, SD, ZD) Matematika hrou Fyzikální praktika Základy dramatiky Sportovní hry: fotbal – florbal Informatika 8.A I. Informatika 8.A II. Informatika 8.B I. Informatika 8.B II. Cvičení z M a Čj I. Cvičení z M a Čj II. Informatika I. Informatika II. Sportovní hry: fotbal – florbal Anglická konverzace Fyzikální praktika

Počet žáků 15 10 16 11 12 14 10 13 20 14 13 14 14 10 18 10 13 16 16 21

RJD – ruský jazyk – další cizí jazyk, ICT – informatika, SD – seminář z dějepisu, SHFF – sportovní hry: fotbal – florbal, MH - matematika hrou, ČJH – český jazyk hrou, UKN – umění kolem nás, SHKH – sportovní hry: košíková – házená, AK – anglická konverzace, ZD – základy dramatiky Nabídka nepovinných předmětů:

Ve školním roce 2008/2009 škola nenabízela nepovinné předměty. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 3

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Přehled pracovníků školy Organizační struktura:

Vedoucí zaměstnanci: ředitel: zástupce ředitele:

Mgr. Zdeněk Hořava Mgr. Marek Bury

Zaměstnanci oprávnění organizovat, řídit a kontrolovat práci dalších zaměstnanců: organizační pracovník pro 1. stupeň: Mgr. Dagmar Petřeková školník: Miroslav Dzubák vedoucí vychovatelka: Rudolfa Křížová vedoucí školní jídelny: Lenka Malínková Přehled zaměstnanců:

učitelé I. stupně učitelé II. stupně vychovatelé asistent pedagoga nepedagogičtí pracovníci zaměstnanci celkem

fyzické osoby 9 18 3 4 11 45

přepočtené úvazky 8,909 16,363 2,450 3,330 9,70 40,752

funkce učitelka učitelka zástupce ředitele učitelka asistentka (do 20. 10. 08) učitelka učitel učitelka učitel učitelka (do 30. 11. 08) ředitel školy učitelka, vých. poradkyně učitelka učitel, metodik prevence vychovatelka učitelka učitelka

třídnictví

(stav k 30.6.2009)

Příjmení a jméno Baťová Petra Buchtelová Zdeňka Bury Marek Čmelová Naděžda Dirdová Renata Doupovcová Jana Dubovan Igor Dzubáková Jana Gavlas Miroslav Hnilicová Jana Hořava Zdeněk Hořavová Alena Hroudová Alena Chromík Aleš Juříková Vlasta Karešová Irena Krahulcová Lenka Základní škola Javorník, okres Jeseník

3.B 9.A 8.B 7.A 5.A 7.B 7.A 6.A 7.C 9.B

Strana 4

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Křížová Rudolfa vedoucí vychovatelka Kubáčková Šárka učitelka Lomáz Martin učitel, koordinátor ICT Lyková Markéta učitelka Matušková Pavla asistentka Matušková Zdeňka učitelka (do 16. 9. 08) Mikulenková Ivana učitelka Nemeškalová Magdalena učitelka Olejníková Martina učitelka Paděrová Iveta asistentka Petřeková Dagmar učitelka, org. prac. 1. st. Polčáková Dagmar asistentka (od 2. 2. 09) Rychlá Michaela učitelka Rychnovská Michaela učitelka Smékalová Lucie učitelka (od 1. 12. 08) Šochová Jaroslava učitelka do (do 31. 1. 09) Šupolová Věra učitelka Švecová Jarmila asistentka Vašíčková Michaela učitelka Vávrová Zuzana učitelka Votavová Marie učitelka (do 26. 9. 08) Žáčková Ivana vychovatelka Bízová Zdeňka kuchařka Dzubák Miroslav školník Dzubáková Jana uklízečka Kubincová Eva vedoucí ŠJ (do 1. 1. 09) Malínková Lenka vedoucí ŠJ Ondrušíková Hana kuchařka Randisová Alena uklízečka Schindlerová Věra kuchařka Střílková Renata účetní Švábková Drahoslava uklízečka Valíčková Eva uklízečka Zelenková Růžena kuchařka

8.A 6.B 4.A

2.A 5.B 1.B 2.B 3.A 1.A 2.B

Údaje o zaměstnancích školy, jejich odborné kvalifikaci, praxi a způsobilosti:

Na konci školního roku bylo ve škole zaměstnáno 45 pracovníků, z nichž bylo 34 pedagogických – 27 učitelů, 3 vychovatelky a 4 asistenti pedagoga. Z celkového počtu učitelů je 17 plně kvalifikovaných, tj. 63% (za nekvalifikovanou se považuje i jedna učitelka s kvalifikací pro první stupeň učící na stupni druhém). Z celkového počtu hodin bylo 64,12% odučeno kvalifikovaně (73,97% na 1. stupni a 57,05% na 2. stupni). Výrazný pokles kvalifikovanosti byl způsoben odchodem dvou kvalifikovaných učitelek během školního roku.


Strana 5

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Vyučovací hodiny odučené kvalifikovaně:

Školní rok 2007/2008 84,75% 60,91% 70,46%

I. stupeň II. stupeň škola celkem

Školní rok 2008/2009 73,97% 57,05% 64,12%

Některé výrazné zvláštnosti v odborné kvalifikovanosti:

Čtyři učitelky (Ludmila Dorňáková, Lenka Klíčová, Martina Ringová, Ladislava Neugebauerová) čerpají mateřskou dovolenou (ty nefigurují v následujících tabulkách). Věkové složení pedagogických pracovníků:

Věk do 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let nad 60 let

Počet ped. pracovníků 5 12 9 8 0

(včetně asistentů a vychovatelek)

Absolventi, kteří nastoupili na školu:

Minulý školní rok 0

Letošní školní rok 0

Počet ostatních nově přijatých učitelů a učitelů, kteří ukončili pracovní poměr:

Nastoupili Odešli

Minulý školní rok Letošní školní rok 5 3 na jinou mimo školství na jinou školu mimo školství (nebo do důchodu) (nebo do důchodu) školu 0 4 0 5

(v uvedené tabulce figurují i učitelé důchodového věku, kteří nastoupí v září a ukončí pracovní poměr v červnu daného školního roku) Počet učitelů v důchodovém věku a nekvalifikovaných učitelů:

Důchodový věk Nekvalifikovaní


Minulý školní rok 1 7

Letošní školní rok 0 10

Strana 6

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Mzdové podmínky zaměstnanců:

Celkový počet zaměstnanců

Počet ped. pracovníků

a

b

a

b

44,563

40,752

33,476

31,052

Průměrná výše měsíční mzdy ped. pracovníků a

b

Průměrná výše měsíční mzdy neped. pracovníků a

b

Prům. měsíční výše nenár. složky mzdy ped. pracovníků a

21684,- 22138,- 12166,- 12706,- 1783,-

b 1817

Průměrná měs. výše nenárokové složky mzdy neped. prac. a

b

1369,-

1483,-

a – kalendářní rok 2007 b – kalendářní rok 2008 Pozn.: Počet zaměstnanců je k 30.6., průměrná výše mezd je vypočítána z výkazů P1-04, nenárokové složky pouze ze státního rozpočtu.

Údaje o přijímacím řízení a o zařazování dětí Rozhodnutí ředitele Zařazení do školní družiny Přijetí do 1. ročníku ZŠ Zařazení do školní jídelny

Počet 83 42 233

(k 30.9.2008, k 31.10.2008)


Strana 7

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Zápis do 1. třídy Počet dětí u zápisu Počet odkladů Počet dětí, které nastoupí na jinou ZŠ Předpokládaný počet žáků (včetně žáků, kteří opakují a žáků, kteří se přistěhují) Počet tříd

Počet 52 20 2 30+1+1 2

Vycházející žáci ve školním roce 2008/2009:

Počet vycházejících žáků: 60 (52 žáků z 9. ročníku, 7 žáků z 8. ročníku a 1 žák ze 7. ročníku) V letošním školním roce si mohli žáci podat 3 přihlášky, čehož mnozí žáci využili. Přijatí žáci:

okr. Jeseník 37 62%

Přijati Procenta

G 4 7%

okr. Šumperk 16 27% SOŠ 32 53%

SOU 21 35%

ostatní okresy 7 11% OU 3 5%

Celkem 60 100%

Z 5. ročníku byly přijaty na nižší gymnázium v Jeseníku 2 žákyně.


Strana 8

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Ročník Šk. rok

1. 2. 3. 4. 5. Celkem za 1. st.

6. 7. 8. 9. Celkem za 2. st.

Počet žáků a 38 36 31 43 42 190 68 56 55 68 247

b 42 42 32 31 42 189 51 63 57 52 223

Prospělo s vyzn.

Prospělo

a

a

b

31 26 20 25 20 122 26 10 10 25 71

35 31 24 17 26 133 17 20 11 11 64

b 7 10 11 17 22

67

a 6 8 8 14 15

62 40 45 43 43

171

Neprospělo

34 42 41 40 152

b 0 0 0 1 0

1

1 3 0 0 1 5

2 1 2 0 5

0 1 5 1 7

a … minulý školní rok 2007/2008 (závěr školního roku) b ... letošní školní rok 2008/2009 (závěr školního roku)

Snížený stupeň z chování na konci školního roku:

Stupeň chování 2 3

Minulý školní rok Počet Procento 3 0,67 0 0,00

Letošní školní rok Počet Procento 8 1,94 0 0,00

Celkový počet neomluvených hodin za školní rok:

Minulý školní rok 1


Komentář [ZH3]: Přehled klasifikace a snížený stupeň z chování: jen závěr školního roku, neomluvené hodiny – součet za celý rok

Letošní školní rok 32

Strana 9

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Práce s vycházejícími žáky:

Žáci 9. tříd se v průběhu školního roku připravovali na přijímací zkoušky z matematiky, z českého jazyka a z ostatních předmětů formou písemných prací, diktátů a testů. Přípravě byly věnovány především volitelné předměty cvičení z matematiky a cvičení z českého jazyka. Vzhledem k tomu, že na většině škol se v letošním školním roce přijímací zkoušky nekonaly (dělalo je jen 6 žáků), škola upustila od zakoupení internetové verze testů SCIO, které žáci mohli využívat v přecházejících letech. Vycházející žáci se v průběhu školního roku zúčastnili besedy na „Úřadu práce“ v Jeseníku a „Prezentaci škol“ organizované ÚP. Mnozí využili dní otevřených dveří, pořádaných jednotlivými školami. Rovněž naše škola umožnila prezentaci jiným školám přímo u nás. Péče o integrované žáky:

Na škole je integrováno 28 žáků s různým postižením: 26 žáků se specifickými poruchami učení (SPU), 2 žáci zdravotně postižení. S rodiči těchto žáků uzavřela škola dohodu o zvláštní péči. Jedna žákyně druhého ročníku pracuje s pedagogickou asistentkou. Ze strany školy jsou plněny následující podmínky: Vyučující jsou povinni po celou dobu školní docházky poskytovat žákovi všestrannou pomoc na základě „Směrnice MŠMT ČR č.j. 13711/2001-24 ze dne 6. června 2002 k integraci žáků se speciálními potřebami do škol a školských zařízení“ a jejich příloh. Vyučující využívají všech poznatků a vědomostí získaných studiem a dalším vzděláváním ve prospěch žáka. Vedení školy zajišťuje úpravu školního prostředí podle potřeb žáků. Kontrolní činností zajišťuje vedení školy kvalifikovaný přístup pedagogů, vytváří odpovídající podmínky pro kvalitní práci a zajišťuje podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. O všech integrovaných žácích je vedena předepsaná dokumentace, jsou pro ně vypracovány individuální vzdělávací plány. Škola má k dispozici diktafony, zvláštní učebnice, pomůcky a programové vybavení, které těmto žákům usnadňuje nápravu daných poruch. Žákům je věnována zvláštní péče v hodinách i formou nápravy. S péčí o tyto žáky pomáhají čtyři pedagogičtí asistenti. V březnu proběhla konzultace k individuálním vzdělávacím plánům ze strany PPP v Jeseníku. Pracovnice PPP neshledala žádné nedostatky. Škola v průběhu roku spolupracovala se Střediskem integrace menšin v Olomouci. Žáci se sociálním znevýhodněním se mohou po vyučování zúčastnit doučování, které je rozděleno podle tříd. Žáci mohou chodit jednou nebo dvakrát týdně dle potřeby a na doporučení třídní učitelky. Doučování je vedeno asistentkami pedagoga, které spolupracují s vyučujícími. Asistentky udržují kontakt se sdružením Ester, kdy si mailem nebo osobně předávají informace. Vzhledem k tomu, že každý žák nemá doma počítač, má možnost jedenkrát týdně procvičovat a zdokonalovat své znalosti v počítačové učebně. Vědomostní testy:

Žáci 5. a 9. ročníků si v letošním roce vyzkoušeli testy KALIBRO. Vypracovali testy z českého jazyka, matematiky, humanitního základu, přírodovědného základu a cizího jazyka. KALIBRO je dlouhodobý projekt a umožňuje školám získávat podklady pro sebehodnocení. Naše škola se zúčastnila již několika ročníků. Žáci si mohou ověřit své znalosti a své výsledky porovnat. Koncem dubna se 31 žáků narozených v r. 1993 (žáci 8. a 9. ročníku) zapojilo do testování v rámci mezinárodního výzkumu PISA. Je to největší mezinárodní výzkum v oblasti vzdělávání a jeho hlavZákladní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 10

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

ním cílem je zjistit, jak jsou žáci připraveni pro další vzdělávání či pro vstup na pracovní trh, porovnat výsledky žáků a vzdělávací prostředí jednotlivých žáků. Výsledky jsou bohužel zpracovány až ke konci kalendářního roku. Školní vzdělávací program:

Podle nového Školního vzdělávacího programu se pracovalo ve školním roce 2008/2009 v 1. a 2. ročníku na I. stupni a 6. a 7. ročníku na II. stupni. Samozřejmě o naplňování filozofie a zaměření školy popsané v tomto programu jsme se snažili na celé škole. Letošní školní rok se nesl v dalším ověřování programu a upevňování zavedených změn. Přestože jsme se nepouštěli do výraznějších změn, stále se snažíme postupně zavádět a zkoušet nové metody a formy práce ve výuce, vedoucí k rozvíjení stále častěji skloňovaným klíčovým kompetencím. V samotném dokumentu jsme udělali jen několik drobných korekcí. Nově jsme začali pouze vyučovat volitelné předměty. Disponibilní dotace hodin podle RVP ZV nám umožnila navýšit jejich počet. Žáci 7. tříd si mohli zvolit 4 hodiny z velice pestré nabídky. Jsme přesvědčeni, že svobodná volba je jedním ze základních faktorů vnitřní motivace. Jednodušeji řečeno žáci se věnují tomu, co je baví. Samozřejmě ve výběru nelze stoprocentně vyhovět všem. Hledáme možnosti systému tak, abychom dětem vyšli maximálně vstříc a zároveň požadavky skloubili s rozvrhem. Stále je brzy něco hodnotit. Zavedenými změnami jsme dali žákům větší míru svobody. Pokud jsou ovšem jasně vymezená pravidla a především dodržena jejich důsledná kontrola, pak musíme konstatovat, že chování dětí a atmosféra ve škole není rozhodně horší, ba naopak mírně se zlepšuje. Z tohoto pohledu nás potěšily i závěry inspekce na konci školního roku, která náš program a jeho naplňování hodnotila velmi pozitivně. Tady je vidět, že námi zvolená cesta je správná. Určitě je stále co zlepšovat, chce to jen trpělivost a nepolevovat. Informační a komunikační technologie:

Žáci mají k dispozici jednu počítačovou učebnu vybavenou dnes již zastaralými počítači z projektu Indoš. Mimo tyto mají pro prezentaci svých projektů, referátů a seminárních prací k dispozici notebook s dataprojektorem. Kromě výuky informatiky slouží počítače při opakování a procvičování učiva v různých předmětech. Žáci pracují s již osvědčenými výukovými programy firmy TERASOFT, multimediálními programy od firmy BSP multimédia a s Internetem, odkud mimo jiné čerpají informace ke tvorbě svých seminárních prací do rozličných předmětů. Počítačová učebna se také osvědčila při práci s integrovanými žáky (TERASOFT, DysEdice). V učebně se scházejí i žáci, kteří zde vytvářejí školní časopis SEVER. Během školního roku se v učebně připravovali žáci k přijímacím zkouškám na střední školy. Žákům bylo vyhrazeno každé úterní odpoledne pro procvičování s pomocí počítače nebo vyhledávání informací, přípravu na vyučování a tvorbu seminárních prací pod dohledem pedagogických asistentek. Využití učebny tak překračuje 80%, což se projevuje nejen na znalostech žáků z oboru výpočetní techniky, ale i na jejich dovednostech zpracovávat informace, na úrovni školního časopisu atd. Bohužel jsme často naráželi na problém s malým množstvím počítačů a prostoru v učebně, kdy pro výuku informatiky nebylo možno jít do počítačové učebny s jinou třídou. Také děti navštěvující budovu „kláštera“ mohou využívat výpočetní techniku s přístupem na Internet. Vyučující mají v každé sborovně k dispozici počítač s tiskárnou a připojením k Internetu. Kromě toho mohou v odpoledních hodinách využívat počítačovou učebnu. Mnozí také počítačovou učebnu využívají v různých předmětech nebo do výuky zapojují notebook s dataprojektorem. Dále je pro tvorbu pracovních listů, týdenních plánů atp. na každé budově k dispozici jedna kopírka. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 11

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Pro agendu školy mimo jiné využíváme SW Bakaláři. Pro vzájemnou komunikaci s rodiči a veřejností kromě elektronické pošty slouží webové stránky školy na adrese: www.zsjavornik.cz. V rámci odchodu od projektu iDva, který byl nástupcem projektu Indoš, proběhly v průběhu srpna nezbytné úpravy HW a SW. Z důvodu úspory financí a zachování legálnosti námi používaného SW byl na většině stanic zdarma instalován kancelářský balík Open Office. Finance na obnovu stárnoucí infrastruktury se snažíme získávat z grantů a projektů Olomouckého kraje, MŠMT či „evropských peněz“. Pro zvýšení naší šance na úspěch spolupracujeme s projektovými manažery a poradci na čerpání těchto financí.


Strana 12

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (za rok 2008) Typ kurzu AJ – motivace tenderů AJ pro nejmenší Aktivní učení v matematice Alternativní metody v lit. výchově na ZŠ Bakaláři – školní matrika BOZP + PO Cestovní náhrady ve školství Cesty k integraci Romů Dokumentace školy Historie Židů na Jesenicku Hravá a zábavná výchova pohybem Humor v hodinách ČJ a lit. výchovy Inf. seminář pro žadatele o fin. podporu Inovace ve vzděl. vých. procesu Jak dělat divadlo Jak na dyskalkulii – hypokalkulii Jak neztrácet energii a sílu Jak vést aktivně rodičovské schůzky Jazyková konference – AJ Jazyky hrou – AJ Jesenicko v dějinách Klima třídy Komunikace a zvládání krizových situací Konkrétní program pro praktické činnosti Koordinátor ŠVP Kudy z nudy – výuka ČJ Lázeňství na Jesenicku Metodika výuky psaní na klávesnici Multikulturní výchova na ZŠ Na hudbu trochu jinak Netradiční hodiny ČJ a literatury Nevyhazujte časopisy, budeme si hrát Nové techniky a nápady Novely právních předpisů Od velikonoc k podzimu PAU Základní škola Javorník, okres Jeseník

Počet zúčastněných pracovníků 2 3 1 2 1 4 1 3 1 2 4 2 1 3 1 1 4 1 2 6 2 všichni ped. prac. 2 2 1 2 4 1 2 1 2 1 2 1 1 3 Strana 13

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Podmínky pro rozvíjení klíč. komp. dětí Prevence soc. patologických jevů Recyklovaný papír ve výtvarné praxi Spisová služba Supervize v manažerské praxi Školení výtvarných technik Tvorba IVP pro děti 1. stupně ZŠ Vedení sebe a emoční inteligence Výuka cizích jazyků na ZŠ Vzdělávání pro učitele ruštiny Základní norma zdrav. znalostí

všichni ped. prac. 1 2 1 1 1 2 1 1 1 3

Výběr jednotlivých typů školení vychází z plánu DVPP, zájmu jednotlivých učitelů a aktuálních potřeb školy. Podrobný výčet jednotlivých typů školení včetně financování obsahuje příloha. Studium k výkonu specializovaných činností:

1. 2.

Specializované činnosti Tvorba a následná koordinace ŠVP Prevence sociálně patologických jevů

Toto studium je zahrnuto i do výše uvedeného přehledu vzdělávání.


Strana 14

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Údaje o aktivitách školy a prezentaci školy na veřejnosti Kultura:

V letošním školním roce jsme opět nabídli žákům mnoho kulturních představení, která mohli v rámci vyučování navštívit. Tradičně spolupracujeme s Městským kulturním zařízením, v rámci této spolupráce děti zhlédnou několik filmových i divadelních představení, případně se zúčastní i dalších akcí pořádaných MěKZ. Tato představení poskytují dětem možnost rozšířit znalosti a vědomosti atraktivní formou a poskytnout zážitky, k nimž by se mnozí žáci jinak ani nedostali. V našem regionu není možné navštěvovat kulturní akce v takovém rozsahu, jako ve větších městech, a proto škola poskytuje svým žákům tuto možnost, kdy mohou zhlédnout např. i představení zavedených divadelních souborů. Chceme, aby naši žáci odcházeli ze školy s tím, že jsou jim vlastní základní pravidla slušného chování, a to i při slavnostních příležitostech. Proto zásadám společenského chování při uměleckých představeních učíme děti už od počátku školní docházky. Vhodnou příležitostí si tyto zásady vyzkoušet v praxi jsou zájezdy pro žáky 8. a 9. tříd do ostravského divadla J. Myrona. Divadelní představení:

Pověsti české – Jan Přeučil Tři pohádky světla a tmy Malostranská zimní pohádka Čarování kolem malování Jů a Hele Ostrava – Někdo to rád horké

Hudební představení:

hudební skupina Marbo

Filmová představení:

Kung – Fu panda Vall - I. Mamma mia Sněženky a machři po 25 letech Lovecká sezóna 2 Valkýra Peklo s princeznou Pohádky na dobrou noc Cesta na Měsíc – 3D

Přednášky:

1938 – Návrat domů


Komentář [ML4]: Neviditelná tabulka

Strana 15

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Výstavy:

Velikonoční výstava Pestrá krása papoušků Umělecký řezbář Vánoční výstava

Akce školy:

Školní ples Vánoční punč Akademie na konci školního roku – 2. stupeň Netradiční zápis do 1. třídy Vystoupení Sluníčka (Vítání dětí na MěÚ, Dny Javornicka, ...)

Ostatní akce:

Mikuláš ve škole Pasování prvňáčků na čtenáře Pěvecká soutěž 1. stupeň Den Země Projekt LES Dopravní soutěž Výchovný koncert ZUŠ Recitační soutěž Kniha není můj nepřítel Přednáška hasiči Přednáška záchranáři (Helpíkův pohár) Zelená stezka, zlatý list Dopravní výchova v České Vsi Beseda s pracovníky policie – p. Andělová Besedy s Policií ČR – AJAX K – centrum – drogová problematika Beseda – 1. pomoc


Strana 16

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Zájmové útvary:

Název kroužku

Vedoucí

Počet žáků

DESKOVÉ HRY DRAMATICKÝ FLORBAL FLORBAL KARATE KOPANÁ – BENJAMÍNCI KOŠÍKOVÁ – DÍVKY KOŠÍKOVÁ – DÍVKY (PŘÍPRAVA) KOŠÍKOVÁ – CHLAPCI MODELÁŘSTVÍ

Lomáz Martin Vašíčková Michaela Chromík Aleš Žáčková Ivana Caha Dominik Olšák Miroslav Dubovan Igor Dubovan Igor Karešová Irena Gavlas Miroslav Petřeková Dagmar Rychlá Michaela Kotas Petr Lyková Markéta Kubáčková Šárka Doupovcová Jana

8 12 24 22 10 18 10 10 15 7 37 7 10 9 10 16 225

PĚVECKÝ PŘÍRODOVĚDNÝ STOLNÍ TENIS ŠIKOVNÉ RUCE ŠKOLNÍ ČASOPIS VOLEJBAL CELKEM ŽÁKŮ V

ZÚ

Celkem 16 zájmových útvarů navštěvovalo 225 žáků. Vedoucími ZÚ jsou především zaměstnanci školy. Při zajišťování chodu kroužků škola spolupracuje se SVČ Duha Jeseník. Soutěže:

Stejně jako v minulých letech se i v tomto školním roce naši žáci zúčastnili poměrně velkého počtu soutěží a dosáhli opět velmi dobrých výsledků. K největším úspěchům patří umístění Aničky Soldánové v krajských kolech řady soutěží (1. místo v biologické olympiádě, 2. místo v konverzační soutěži, 4. místo v olympiádě v českém jazyce…). Žáci naší školy (třída 5.B) se umístili na 1. místě v celorepublikové soutěži „Vánoční stromeček pro zvěř“, na 3. místě „Helpíkova poháru“ v kraji a na 6. místě v celostátním kole, získali 5. místo v krajském kole dopravní soutěže, zúčastnili se krajských kole zeměpisné olympiády a zeměpisné soutěže „Eurorébus“. Mnoho dalších žáků se umístilo na předních místech v kolech okresních. Umístění v jednotlivých soutěžích je součástí přílohy. Školní tělesná výchova a sport:

Sportovní život školy byl tradičně i letos velmi bohatý a pestrý. Součástí tříhodinové povinné tělesné výchovy od 1. do 7. ročníku byla hodina plavání. V 8. a 9. ročníku měli žáci povinné hodiny dvě, ale od 7. do 9. ročníku si mohli navíc vybrat Sportovní hry, jako jeden z volitelných předmětů. Od letošního roku jsme nabídku více specifikovali a výběr rozdělili na zaměření kopaná – florbal nebo košíková – házená. Stejně tak se osvědčilo spojení hodin do dvouhodinových bloků na II. stupni. Zachování třídních kolektivů a nedělení na skupiny dívek a chlapců. I když z hlediska organizace a nároků je to pro vyučující mnohdy složitější. Hodnocení těchto změn v závěru roku samotnými žáky, ale i vyučujícími TV byla jen pozitivní, a proto u nich zůstaneme i v příštím roce. V hodinách jsme se snažili pokračovat v osvědčeném trendu minulého roku a nabízet pestrý sportovní program vycházející z osnov a našeho Školního vzdělávacího programu. V rámci možností Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 17

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

jsme dětem dávali prostor pro svobodnou volbu, čímž jsme je chtěli ještě více vnitřně motivovat a získávat pro celoživotní aktivní sportování. Na konci hodin jsme je vedli k sebehodnocení a hodnocení samotných hodin. Z hlediska sportovního zázemí jsme byli letos ochuzeni o využívání travnatého hřiště v dolním parku, vzhledem k jeho rekonstrukci správcem Lesy ČR. Vzhledem k nevhodnému stavu školního asfaltového hřiště se možnosti venkovního sportování značně omezily. Venkovní sportovní zázemí nám schází nejen pro povinné hodiny, ale také pro zdravý vývoj, sportovní růst a smysluplné využití volného času dětí i v odpoledních hodinách. Částečně jsme situaci řešili v hodinách TV využíváním fotbalového hřiště TJ Dynamo Javorník. Tradičně jsme s žáky 7. ročníku absolvovali sjezdový a snowboardový výcvik na horách v okolí Starého města pod Sněžníkem, kde jsme byli ubytováni. Po dvou nevydařených zimách se nám letos podařilo uskutečnit kurz běžeckého lyžování v okolí Javorníku. Ten byl určený pro stejně staré děti, které nejely na sjezdovky či snowboard. Vzhledem k nestabilním sněhovým podmínkám, ale především nedostatečnému lyžařskému zázemí v okolí Javorníku a vysokým finančním nákladům spojených s dojížděním někam dál, jsme se rozhodli na nějaký čas odložit realizaci plánovaných zimních kurzů pro žáky 4. ročníku. Naše děti nás i letos reprezentovaly na sportovních soutěžích. Částečně jsme omezili účast na akcích pořádaných okresní AŠSK, mimo jiné i díky stále dobře fungujícímu projektu sportovní spolupráce s příhraničním Paczkowem, díky kterému se naši žáci pravidelně účastnili mezinárodních sportovních soutěží, jejichž organizace byla opět po všech stánkách na výborné úrovni. Nadále ovšem chceme jít cestou organizace sportovních soutěží především na úrovni školy a tím nabízet další možnosti sportovního vyžití většině našich žáků a nejen těm nejlepším. Příkladem je už pravidelný školní fotbalový turnaj tříd či školní florbalový turnaj. Kromě povinné TV a účasti na sportovních soutěžích měly děti možnost navštěvovat celou řadu zájmových kroužků se sportovním zaměřením: košíková, kopaná, volejbal, florbal, stolní tenis, karate… Další aktivity školy:



Okresní soutěž v matematice pro žáky 4. tříd patří již k tradičním soutěžím, které v jarním termínu naše škola organizuje pro školy jesenického okresu. Zástupci téměř všech jesenických škol řešili zajímavé úlohy, měřili své síly. Doprovázející pedagogové si vyměnili zkušenosti s výukou matematiky na I. stupni. Žáci využili možnosti navštívit bazén, odvezli si pamětní listy, fotodokumentaci a hodnotné odměny.



Již druhým rokem spolupracují první a osmé, druhé a deváté třídy. Touto spoluprací se snažíme o společné začlenění žáků I. a II. stupně do rozmanitých aktivit. Starší žáci se tak stávají nejen příkladem mladším, ale i pomocníky při jejich práci. Velký přínos vidíme v prevenci šikany a dalších patologických jevů. Kamarádství ze společných činností pomaličku prorůstá i do běžného života v naší škole, kdy je často vidět velké s malými na chodbách, když si sdělují své zážitky.



Každoročně začátkem školního roku se všechny třídní kolektivy zúčastní jednodenních nebo dvoudenních motivačních výletů. Žáci se po prázdninách pod vedením třídního učitele sžívají s kolektivem, věnují se hrám a pobytu v přírodě a vytváří pravidla třídy, kterými by se měli celý rok řídit. Na závěr školního roku jsou organizovány výlety, které mají poznávací charakter, některé třídy se během školního roku zúčastní exkurzí (např. Dlouhé Stráně).


Strana 18

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9



Nadále pokračujeme v úspěšné spolupráci s mateřskými školami z Javorníku, Uhelné a Vlčic. Vedení školy a mateřských škol se schází během roku a společně připravuje zápis a další činnosti, seznamuje se navzájem se svými školními vzdělávacími programy. Osvědčily se hospitace učitelek MŠ v prvních třídách, setkání vedoucí metodického sdružení s pracovnicí OPP v MŠ týkající se školní zralosti dětí. Děti z mateřských škol navštěvují školu v rámci prohlídky školy před zápisem do 1. třídy, účastní se samotného netradičního zápisu a mnoha společných akcí (dýňová párty, oslava masopustu, vyhánění Moreny, čarodějnický den, pasování předškoláků na školáky atd.).



V tomto školním roce se začala rozvíjet spolupráce se spádovou školou v Bernarticích. Touto spoluprací chceme zajistit plynulý přechod žáků z 1. stupně této školy na 2. stupeň naší školy. Na začátku školního roku se uskutečnila schůzka vedení obou škol za účelem sladění školních vzdělávacích programů. Pozornost jsme věnovali zejména filozofii školy, profilaci žáka, pravidlům pro žáky, hodnocení, výuce anglického jazyka. Podařilo se nám zorganizovat společné setkání žáků obou škol.



Již několik let na škole vychází školní časopis Sever. Ve školní redakci pracovali žáci 8. a 9. tříd. Redakce se scházela pravidelně jedenkrát týdně, využívala počítačovou pracovnu. Žáci se zdokonalovali v práci s WORDem, využívali Internet, pracovali s obrázky a fotografiemi. Časopis existoval i v elektronické verzi na webových stránkách školy. Žáci 9. tříd si připravují vysílání školního rozhlasu. Rozhlasové relace se uskutečňují několikrát ročně a jsou tematicky zaměřeny.



Ke školním akcím, které se těší velké oblibě žáků, patří školní akademie. Žáci II. stupně za pomoci některých učitelů uspořádali akademii spojenou s předáváním odměn za celoroční práci, vyhlášením oceněných žáků školy a rozloučením s vycházejícími deváťáky. Akademie měla velký ohlas mezi žáky i jejich rodiči, byl z ní pořízen videozáznam pro školní dokumentaci.



Škola věnuje velkou pozornost dopravní výchově. V letošním školním roce proběhly ve všech třídách 1. stupně besedy s Policií ČR. Žáci 4. třídy se zúčastnili kurzu pro cyklisty, výuku zakončili na dopravním hřišti v České Vsi. 4. třída se zapojila do akce „Jezdíme s úsměvem“, společně s Policií ČR děti sledovaly provoz na silnici a chování řidičů v silničním provozu. V Dopravní soutěži mladých cyklistů družstvo mladší kategorie postoupilo do krajského kola v Uničově a umístilo se na 5. místě. Účastnili jsme se soutěže integrovaného záchranného systému „Táhneme za jeden provaz“.



Branná výchova byla do vyučování začleněna v souladu s pokyny MŠMT č.j. 12050/03-22 a č.j 13586/03-22. Byla probrána témata ochrany člověka za mimořádných událostí, doplněná videokazetami a praktickými činnostmi poskytování první pomoci. Na závěr školního roku proběhl branný závod, ve kterém žáci získávali praktické dovednosti z oblasti branné výchovy. Závod proběhl v prostorách školy a zúčastnil se ho celý druhý stupeň.



Ve školním roce 2008/2009 se výchovným poradenstvím na škole zabývala Mgr. Alena Hořavová. Rodiče žáků byli informováni prostřednictvím žákovských knížek o jejích konzultačních hodinách, které využívali. Důvodem konzultací byly výukové a výchovné potíže, u starších žáků otázky spojené s volbou povolání. Závažnější problémy po dohodě s třídními učite-


Strana 19

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

li řešila ve spolupráci s Pedagogicko psychologickou poradnou v Jeseníku. V letošním roce bylo v poradně vyšetřeno 25 žáků, u 28 dalších bylo provedeno kontrolní šetření. 10 žáků využilo možnosti testu profesní orientace. Kromě spolupráce s třídními učiteli a pedagogickými asistenty spolupracovala výchovná poradkyně i se sociálním odborem péče o děti a byla přítomna řešení negativních jevů s vedením školy a Policií ČR. Povinností výchovné poradkyně je rovněž evidence zameškaných hodin a řešení neomluvené absence. 

Pracovníci školy mají již dlouhodobé zkušenosti se zabezpečováním odborné praxe studentů vysokých i středních škol. V průběhu roku vykonávali praxi studenti Střední pedagogické školy v Krnově, Obchodní akademie v Mohelnici, Gymnázia Jana Blahoslava v Přerově, Střední průmyslové školy v Šumperku, Vyšší odborné školy pedagogické v Litomyšli a Cyrilometodějské teologické fakulty UP v Olomouci.



Základní škola se snaží zapojit širokou rodičovskou veřejnost do dění ve škole. Rodiče jsou pravidelně informováni prostřednictvím třídních schůzek, školního zpravodaje a obecních zpravodajů o dění ve škole. Od konce roku 2006 pracuje neformální organizace Rada rodičů, jejíž členové jsou každoročně voleni na třídních schůzkách jako zástupci z každé třídy. Na schůzkách Rady rodičů jsou rodiče informováni o tvorbě ŠVP, o záměrech vedení školy, o změnách ve škole a naopak tlumočí názory rodičovské veřejnosti, podílí se na přípravě třídních schůzek. Během uplynulého školního roku se Rada rodičů stala občanským sdružením s možností disponovat svým účtem, byly schváleny stanovy Rady. Předsedkyní byla zvolena paní Andrea Robotková, hospodářkou paní Martina Hankeová a jednatelkou paní Hana Procházková. Všechny tři byly zároveň rodiči zvoleny do školské rady, čímž se posílila spolupráce rodičů se školskou radou. Na závěr školního roku zorganizovala Rada rodičů 1. ročník soutěže „Prima třída“. Soutěžily třídní kolektivy za spolupráce s rodiči.



Škola ve spolupráci s Radou rodičů již tradičně organizuje školní ples a Vánoční punč. S výtěžkem z plesu, který má již mezi javornickou veřejností velice dobrý zvuk, disponuje Rada rodičů a slouží žákům naší školy (je věnován na odměny pro oceněné žáky, soutěže atd.). Na přípravě Vánočního punče se podílí všechny třídy školy. Kromě bohatého programu děti prodávaly své výrobky a výtěžek z tohoto prodeje ve výši 6.000 Kč byl odeslán na konto organizace „Naše tlapky“. Tato organizace se zabývá výchovou asistenčních psů a jejich předáváním tělesně postiženým lidem. Pracovník organizace v minulých letech s asistenčními psy navštívil dvakrát naši školu a předvedl žákům, co tito psi umějí a jakým způsobem mohou být užiteční postiženým lidem. Byl tak položen základ spolupráce, jejíž hlavním smyslem je utváření vědomí našich žáků, jak je důležité pomáhat lidem a pečovat o zdraví svoje a svých blízkých.

Činnost o prázdninách:

Sportovní basketbalový oddíl pořádal pro hráčky košíkové týdenní soustředění ve sportovní hale. Společně s děvčaty ze Supíkovic a Vápenné naše košíkářky ladily formu a herní styl.


Strana 20

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Spolupráce s občanskými sdruženími:



Se školou spolupracuje TJ odbor ASPV ZŠ Javorník. Je to organizace, která sdružuje všechny zájemce (malé i velké) o sport a vše, co s ním souvisí. Její členové jsou zapojeni do samostatných oddílů – karate, stolní tenis, košíková – chlapci, gymnastika, kondiční posilování, kalanetika, cvičení rodičů s dětmi, fotbal, florbal, volejbal – pod vedením dobrovolných instruktorů z řad veřejnosti a učitelů ZŠ.



Pěvecký zájmový kroužek Sluníčko pod vedením p. uč. Petřekové zajišťuje vystoupení na různých akcích v Domově pro seniory, při vítání občánků, Dni matek a Dnů Javornicka. Velké úspěchy sklízí i při reprezentaci školy v polských pohraničních městech.



Nadále pokračuje velmi dobře spolupráce s Městskou knihovnou Rudolfa Zubera v Javorníku. Knihovnu navštěvují všechny třídy školy v rámci hodin literární výchovy. V knihovnických lekcích se žáci měli možnost seznámit s fungováním knihovny, tříděním a řazením knih, aby se mohli v knihovně lehce orientovat. Kromě toho škola ve spolupráci s knihovnou organizuje soutěž „Kniha není můj nepřítel“, zkušební literární testy, podílí se na výzdobě knihovny.



Na vysoké úrovni je spolupráce s Městským kulturním střediskem v Javorníku. Středisko pořádá pro žáky školy celou řadu divadelních, hudebních a filmových představení, výstav, besed a spolupracuje se školu při jejich výběru. Na druhou stranu ve svých prostorách umožňuje pořádání školních akcí. Příkladem mohou být tradiční žákovské akademie.

Školská rada:

V průběhu školního roku několikrát zasedala školská rada. Po tříletém působení se obměnilo složení školské rady. Členové Jiří Štrajt, Ing. Petr Mimra, Mgr. Ivana Konečná, Andrea Robotková, Martina Hankeová, Hana Procházková, Mgr. Marek Bury, Mgr. Zdeňka Buchtelová, Ing. Miroslav Gavlas schválili Výroční zprávu školy, projednali návrh rozpočtu školy a byli informováni o dění ve škole, o zavádění ŠVP a souvisejících změnách. Předsedkyní byla zvolena Andrea Robotková. Podrobné výsledky vědomostních a sportovních soutěží, popis a hodnocení mnohých aktivit školy obsahuje příloha.


Strana 21

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Údaje o výsledcích inspekcí a kontrol Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí:

Ve dnech 19. a 22. května Česká školní inspekce vykonala inspekční činnost podle § 174 odst. 2 písm. a) zákona 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Celkové hodnocení školy ČŠI je následující:  Škola poskytuje vzdělávání v souladu se zásadami a cíli stanovenými školským zákonem, její činnost je v souladu s rozhodnutím o zařazení do rejstříku škola a školských zařízení, s výjimkou dílčího formálního nedostatku neuvedení všech míst poskytovaného vzdělávání ve školském rejstříku. 

Škola při vzdělávání žáků respektuje zásady rovného přístupu podle příslušných právních předpisů. Vhodným pojetím s využitím podpůrných opatření se škole daří začleňování žáků s odlišným sociálně kulturním postavením.



Škola využívá účelně finanční prostředky, má odpovídající materiálních a finančních zdrojů pro realizaci vzdělávacích programů.



Škola podporuje zdravý vývoj žáků. Preventivní strategie celkově vytváří příznivé předpoklady pro předcházení sociálně patologických jevů.



Vzdělávání se uskutečňuje podle platných vzdělávacích programů, školou zpracovaný ŠVP pro základní vzdělávání byl v souladu s RVP ZV, avšak ŠVP pro ŠD nebyl v souladu s příslušným právním předpisem. Zjištěné nedostatky je třeba urychleně odstranit.



Škola svou celkovou činností postupně vytváří předpoklady pro rozvoj osobnosti žáka. Rizika ve vzdělávacím procesu představují stávající systém jeho kontroly a organizace vzdělávání žáků v 5. ročníku, která není v souladu s právním předpisem. (Viz inspekční zpráva ze dne 11. 6. 2009.)

Na základě inspekční zprávy bylo dne 2. 7. 2009 odesláno České školní inspekci „oznámení o přijetí k odstranění zjištěných nedostatků“. Údaje o výsledcích kontrol:

Okresní správa sociálního zabezpečení v Jeseníku provedla dne 12. 11. 2008 kontrolu pojistného a plnění úkolů v nemocenském pojištění a důchodovém pojištění. Kontrola nezjistila žádné nedostatky (viz. Protokol č. 51/08 ze dne 12. 11. 2008).


Strana 22

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Zřizovatel provedl veřejnosprávní kontrolu prostřednictvím firmy ON-OK Libina s.r.o. dne 20. 11. 2008. Kontrola zjistila skutečnost, že „organizace použila účelové zdroje v rozporu s účelem na přechodné zajištění časového nesouladu v provozních prostředcích“ a doporučila „provádět kontrolu likvidity a dodržovat použití účelových zdrojů“. Všechny ostatní kontrolované skutečnosti byly bez závad (viz Protokol o výsledku veřejnosprávní kontroly ze dne 20. 11. 2009). Krajská hygienická stanice Olomouckého kraje provedla dne 24. 11. 2008 kontrolu zaměřenou na plnění povinností stanovených k ochraně zdraví při práci. Kontrola nezjistila žádné nedostatky (viz. Protokol o kontrolním zjištění ze dne 24. 11. 2008). Krajská hygienická stanice Olomouckého kraje provedla dne 26. 2. 2009 kontrolu školní jídelny. Kontrola nezjistila žádné nedostatky (viz. Protokol o kontrolním zjištění ze dne 26. 2. 2009).


Strana 23

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Základní údaje o hospodaření školy za rok 2008 Příjmy:

(v tis. Kč) Dotace NIV Asistent pedagoga Nenárokové složky platu Poplatky od rodičů Příjmy z hosp. činnosti Stravné (žáci, zaměstnanci) Ostatní příjmy Celkové příjmy


Stát. rozp. 13765 538 103 0 0 0 0 14406

MěÚ 2679 0 0 32 705 814 716 4946

Celkem 16444 538 103 32 705 814 716 19352

Strana 24

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Výdaje:

(v tis. Kč) Náklady na platy zaměstnanců školy OPPP Fond odměn Zákonné odvody + FKSP Asistent pedagoga Zákonné odvody („asistent“) Nenárokové složky platu Výdaje na učebnice a učební pomůcky OOPP Cestovné DVPP (včetně cestovného) Plavání Software Zákonné pojištění Spotřeba materiálu Potraviny Spotřeba energie Opravy a udržování Služby Ostatní náklady Odpisy Sociální náklady FRIM Neinvestiční výdaje celkem Zůstatek

Stát. rozpočet 9708 60 0 3602 378 140 103 174 11 38 130 0 0 42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14386 20*

MěÚ

Celkem

255 77 0 91 0 0 0 214 0 23 9 0 106 1 483 1089 1769 124 575 18 29 0 0 4863 83

9963 137 0 3693 378 140 103 388 11 61 139 0 106 43 483 1089 1769 124 575 18 29 0 0 19249 103

*) bylo vráceno do státního rozpočtu (nevyčerpané prostředky na asistenta pedagoga), celkový hospodářský výsledek byl 83 tis. Kč


Strana 25

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Zhodnocení a závěr Hodnocení školního roku 2008/2009:

Již druhým rokem probíhalo vyučování podle ŠVP, a to v 1., 2., 6., a 7. ročníku, v ostatních ročnících výuka probíhala podle vzdělávacího programu „Základní škola“. Výuka byla průběžně doplňována akcemi sportovního i kulturního charakteru. Pro lepší motivaci byly využívány výukové programy, videozáznamy, besedy a exkurze. Všechny třídy absolvovaly na začátku roku motivační výlety a v závěru roku školní výlety, které byly vhodným doplněním probíraného učiva. V souladu s učebními plány byla probrána témata branné výchovy ve všech ročnících. Škola věnuje velkou pozornost práci s integrovanými žáky, práci se žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, práci s talentovanými žáky a také přípravě žáků na přijímací zkoušky. Ve spolupráci s Střediskem volného času Duha Jeseník na škole pracovalo 16 zájmových útvarů. Všechny se veřejně prezentovaly v soutěžích a vystoupeních na úrovni města, okresu i příhraniční spolupráce s Polskem. Průběh dění ve škole, výsledky soutěží, ale i výsledky výchovně vzdělávacího procesu mohli rodiče sledovat díky Zpravodaji a žákovskému časopisu Sever. Informační systém využíval i tabule ve vestibulu školy, vysílání školního rádia a Javornický zpravodaj, který vydává MKS Javorník. Pokračovala spolupráce se školskou radou a Radou rodičů. Škola se řadou akcí prezentovala na veřejnosti (ples, vánoční punč, akademie...) Nadále pokračovala spolupráce s mateřskými školami regionu, stejně tak jako s mnoha organizacemi. Byla navázána užší spolupráce s malotřídní školou v Bernarticích. Vzhledem ke zvyšujícímu se počtu žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí je přínosná spolupráce s organizacemi ESTER a SIM Olomouc, práce asistentek pedagoga si získala nezastupitelné místo ve výchovně vzdělávacím procesu. V závislosti na omezených finančních podmínkách a rozpočtu školy probíhala modernizace školy. Byla opravena střecha tělocvičny, nakoupeny lavice a židličky do dvou tříd, modernizována jedna kmenová třída. Bohužel stávající finanční prostředky nestačí na nutné opravy budov a obměnu nábytku a zařízení. Přesto, že vedení školy každoročně věnuje mnoho úsilí zajištění kvalifikovaných pedagogů, nedaří se je zajistit. Naše škola, nacházející se těsně u hranic, je stranou zájmu absolventů pedagogických škol. Velký důraz byl kladen na tvorbu, ověřování a úpravy školního vzdělávacího programu a zavádění s ním souvisejících změn. Jednou z priorit je každoročně další vzdělávání pedagogických pracovníků. Jsou tak položeny základy pro plnění hlavních úkolů a cílů v následujících letech. Výhled na školní rok 2009/2010:

Od nového školního roku se bude učit podle ŠVP v 1. – 3. a v 6. - 8. ročníku, v ostatních ročnících bude výuka probíhat podle vzdělávacího programu „Základní škola”. Výuka anglického jazyka probíhá již ve všech ročnících. Od 7. ročníku budou mít žáci možnost výběru z volitelných předmětů. Počet žáků bude nadále klesat, nový školní rok by mělo zahájit asi 390 žáků v 18 třídách. Jako velký problém se jeví klesající počet žáků při zachování počtu tříd, kdy v některých ročnících je 30 – 35 žáků. Tento problém bude muset škola řešit nejen v novém školním roce, ale i letech příštích.


Strana 26

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Pro nový školní rok si vytyčujeme tyto hlavní úkoly a cíle:

1. Rozvíjet image školy, informovat o dění ve škole nejen javornickou veřejnost, ale prostřednictvím médií i veřejnost v širším okolí. 2. Vytvořit efektivní a motivující kontrolní systém. 3. Klást důraz na dostatečné zajištění finančních prostředků pro modernizaci a zlepšování estetické úrovně školy. 4. Pokračovat v zavádění ŠVP do výuky, jeho ověřování a úpravy, zavést systém kontrol plnění ŠVP. 5. Zavést stabilní systém výběru volitelných předmětů tak, aby si žáci měli možnost vybrat z dostatgečné nabídky s ohledem na efektivitní počet žáků ve skupinách. 6. V oblasti výchovy soustředit pozornost na odhalování šikany, agresivity žáků, zamezení hrubých kázeňských přestupků, vandalismu a záškoláctví. 7. Zajišťovat kvalifikované pedagogy. 8. Posílit pozici a zdokonalit práci třídního učitele. 9. Rozvíjet týmovou spolupráci. 10. Při řešení výchovných problémů využívat spolupráce s rodičovskou veřejností, rozvíjet nadále úzkou spolupráci se školskou radou a Radou rodičů. 11. Rozvíjet spolupráci s mateřskými školami a ZŠ Bernartice. 12. Využívat a zkvalitňovat práci předmětových komisí, využít nové poznatky při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky. 13. V souladu s plánem protidrogové prevence udržet nabídku zájmových útvarů na stávající úrovni. 14. Pro lepší vzdělávací výsledky motivovat žáky používáním informačních technologií, zaměřit se na práci s informacemi a jejich zpracováním. 15. Nadále rozvíjet počítačovou gramotnost žáků, optimálně využívat výpočetní techniku, především v rámci projektu „Multimediální učebna v každé třídě“. 16. Vzdělávací a výchovnou činnost doplňovat vhodnou nabídkou kulturních pořadů a vzdělávacích akcí, besed a exkurzí. 17. Prohlubovat práci s talentovanými žáky, účastnit se vyhlašovaných soutěží. 18. Organizovat sportovní a vědomostní soutěže místního, oblastního i mezinárodního charakteru. 19. Vytvářet podmínky pro profesní růst a rozvoj pedagogických pracovníků. 20. Pravidelně doplňovat fond učebnic, pomůcek a knih, postupně modernizovat vnitřní vybavení školy.


Strana 27

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 8

-

2 0 0 9

Výroční zpráva o činnosti Základní školy Javorník za školní rok 2008 – 2009 byla vyhotovena ve třech výtiscích, projednána se zaměstnanci školy na pedagogické radě dne 22. září 2009 a schválena školskou radou dne 1. října 2009.

V Javorníku dne 1. října 2009 razítko

ředitel školy


Strana 28

Výroční zpráva. o činnosti Základní školy Javorník za školní rok

Recommend Documents