Výroční zpráva. o činnosti Základní školy Javorník, okres Jeseník za školní rok

Výroční zpráva o činnosti Základní školy Javorník, okres Jeseník za školní rok 2009 - 2010

CORPORATE GRAPHICS AND COMMUNICATIONS

Výroční zpráva

Základní škola Javorník, okres Jeseník Školní 72 • Javorník 790 70 • Česká republika Phone: 584 440 292, 584 440 308, 725 005 504 E-mail: [email protected] http://www.zsjavornik.cz

Člověk se může stát člověkem jen pomocí výchovy. Není ničím jiným než tím, čím ho výchova učiní. I. Kant

Obsah Základní údaje o škole _______________________________________________________________________________________________2 Přehled oborů vzdělání _______________________________________________________________________________________________3 Personální zabezpečení činnosti školy ___________________________________________________________________________________4 Údaje o přijímacím řízení a o zápisu k povinné školní docházce ______________________________________________________________7 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků _____________________________________________________________________________________9 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ____________________________________________________________________________12 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (za rok 2009) __________________________________________________________13 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ________________________________________________________________________15 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ______________________________________________________21 Základní údaje o hospodaření školy za rok 2009 __________________________________________________________________________22 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ___________________________________________________________24 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ______________________________________________________24 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech ___________________________________________________________________25 Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ________________________________________________________________26

Seznam příloh:

Přehled DVPP a čerpání prostředků v roce 2009 Pochvaly třídního učitele a ředitele školy Účast a umístění ve vědomostních soutěžích Účast a umístění ve sportovních soutěžích Kalibro – srovnání výsledků testů v letech 2007 – 2010 Výsledky dotazníků školního klimatu Ze života školy Fotopříloha

Komentář [ML1]: Klikni pravým tlačítkem na pole obsah a vyber AKTUALIZOVAT POLE.

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Základní údaje o škole NÁZEV ŠKOLY: SÍDLO: PRÁVNÍ FORMA: IČO: ZŘIZOVATEL ŠKOLY: ŘEDITEL: SOUČÁSTI ŠKOLY:

Základní škola Javorník, okres Jeseník Javorník příspěvková organizace 63696517 Město Javorník Mgr. Zdenek Hořava školní jídelna školní družina DATUM ZAŘAZENÍ DO SÍTĚ ŠKOL: 15. 3. 1996 DATUM ZMĚNY ZAŘAZENÍ: 19. 6. 2007 CELKOVÁ KAPACITA: 600 žáků INTERNETOVÉ STRÁNKY ŠKOLY: http://www.zsjavornik.cz E-MAIL: [email protected] ŠKOLSKÁ RADA: 9 členů 1. zasedání – 10. 5. 2005 předsedkyně – Andrea Robotková DALŠÍ ÚDAJE: škola má dle potřeby k dispozici plavecký bazén

Počet tříd Šk. rok a 18

b 18

Celkový počet žáků a b 410 389

Počet žáků na 1 třídu a b 22,78 21,61

Počet žáků na učitele a b 16,22 15,56

a … minulý školní rok 2008/2009 (dle zahajovacího výkazu) b … letošní školní rok 2009/2010 (dle zahajovacího výkazu)

Javorník se zámkem

Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 2

Komentář [MV2]: Neviditelna tabulka

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Přehled oborů vzdělání Zvolený vzdělávací program:

Minulý školní rok 2008/2009 Název Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Letošní školní rok 2009/2010 Název Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Číslo jednací, název ŠVP

16847/96-2 Škola „na konci světa“ a přesto na začátku… Číslo jednací, název ŠVP

16847/96-2 Škola „na konci světa“ a přesto na začátku…

Ročník 3. - 5., 8. - 9. 1. - 2., 6. - 7. Ročník 4. - 5., 9. 1. - 3., 6. - 8.

Nabídka volitelných předmětů:

Ročník 7.

8.

9.

Předmět Anglická konverzace Český jazyk hrou Informatika Matematika hrou Seminář z dějepisu Seminář ze zeměpisu Sportovní hry: fotbal - florbal Sportovní hry: košíková – házená Výtvarné činnosti Anglická konverzace Český jazyk hrou Informatika Matematika hrou Ruský jazyk další cizí jazyk Sportovní hry: fotbal – florbal Sportovní hry: košíková – házená Školní časopis Umění kolem nás Anglická konverzace Cvičení z matematiky a ČJ Informatika Matematika hrou Sportovní hry: fotbal - florbal

Počet žáků 12+11 20 16+13+12 15 12 11 11+13 12+7 17+14 19 8+19 8+16+18 22+15 13 15+15+13 14+13 15 12 12+8 13+9 15+12 12 15

Nabídka nepovinných předmětů:

Ve školním roce 2009/2010 škola nenabízela nepovinné předměty. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 3

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Personální zabezpečení činnosti školy Organizační struktura:

Vedoucí zaměstnanci: ředitel: zástupce ředitele:

Mgr. Zdeněk Hořava Mgr. Marek Bury

Zaměstnanci oprávnění organizovat, řídit a kontrolovat práci dalších zaměstnanců: organizační pracovník pro 1. stupeň: Mgr. Dagmar Petřeková účetní: Renata Střílková vedoucí vychovatelka: Rudolfa Křížová vedoucí školní jídelny: Lenka Malínková Přehled zaměstnanců:

učitelé I. stupně učitelé II. stupně vychovatelé asistent pedagoga nepedagogičtí pracovníci zaměstnanci celkem

fyzické osoby 9 16 2 3 10 40

přepočtené úvazky 9,36 15,64 2,00 2,40 8,80 38,20

funkce učitelka učitelka zástupce ředitele učitelka učitelka učitel učitelka učitel ředitel školy učitelka, vých. poradkyně učitelka učitel, metodik prevence učitelka učitelka vedoucí vychovatelka učitelka učitel, koordinátor ICT

třídnictví

(stav k 30.6.2010)

Příjmení a jméno Baťová Petra Buchtelová Zdeňka Bury Marek Čmelová Naděžda Doupovcová Jana Dubovan Igor Dzubáková Jana Gavlas Miroslav Hořava Zdeněk Hořavová Alena Hroudová Alena Chromík Aleš Karešová Irena Krahulcová Lenka Křížová Rudolfa Kubáčková Šárka Lomáz Martin Základní škola Javorník, okres Jeseník

4.B 6.A 9.B 8.A 1.A 8.B 7.A 8.C 6.B

9.A (do 30.6.2010) Strana 4

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Lyková Markéta učitelka Matušková Pavla asistentka Mikulenková Ivana učitelka Nemeškalová Magdalena učitelka Olejníková Martina učitelka Paděrová Iveta asistentka Petřeková Dagmar učitelka, org. prac. 1. st. Robotková Andrea asistentka (od 6.4.2010) Rychlá Michaela učitelka Rychnovská Michaela učitelka Šarmanová Adriana učitelka (17.3.-30.6.2010) Šupolová Věra učitelka Vašíčková Michaela učitelka Žáčková Ivana vychovatelka Bízová Zdeňka kuchařka(do 30.4.2010) Dzubák Miroslav školník Dzubáková Jana uklízečka Malínková Lenka vedoucí ŠJ Ondrušíková Hana kuchařka Randisová Alena uklízečka Schindlerová Věra kuchařka Střílková Renata účetní Švábková Drahoslava uklízečka Valíčková Eva uklízečka Zelenková Růžena kuchařka

7.B 5.A 3.B 3.A 1.B 2.B (zástup) 4.A 2.A

Údaje o zaměstnancích školy, jejich odborné kvalifikaci, praxi a způsobilosti:

Na konci školního roku bylo ve škole zaměstnáno 40 pracovníků, z nichž bylo 30 pedagogických – 25 učitelů, 2 vychovatelky a 3 asistenti pedagoga. Z celkového počtu učitelů je 18 plně kvalifikovaných, tj. 68% (za nekvalifikované se považují i dvě učitelky s kvalifikací pro první stupeň učící na stupni druhém). Z celkového počtu hodin bylo 65,7% odučeno kvalifikovaně (74,04% na 1. stupni a 60,06% na 2. stupni). Poměrně nízká kvalifikovanost je dána odlehlostí školy. Vyučovací hodiny odučené kvalifikovaně:

I. stupeň II. stupeň škola celkem

Školní rok 2008/2009 73,97% 57,05% 64,12%

Školní rok 2009/2010 74,04% 60,06% 65,70%

Některé výrazné zvláštnosti v odborné kvalifikovanosti:

Čtyři učitelky (Ludmila Dorňáková, Lenka Klíčová, Martina Ringová, Jaroslava Šochová) čerpají mateřskou dovolenou (ty nefigurují v následujících tabulkách). Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 5

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Věkové složení pedagogických pracovníků:

Věk do 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let nad 60 let

Počet ped. pracovníků 2 13 8 7 0

(včetně asistentů a vychovatelek) Absolventi, kteří nastoupili na školu:

Minulý školní rok 0

Letošní školní rok 0

Počet ostatních nově přijatých učitelů a učitelů, kteří ukončili pracovní poměr:

Minulý školní rok Letošní školní rok 3 1 na jinou mimo školství na jinou školu mimo školství (nebo do důchodu) (nebo do důchodu) školu 0 5 0 1

Nastoupili Odešli

(v uvedené tabulce figurují i učitelé důchodového věku, kteří nastoupí v září a ukončí pracovní poměr v červnu daného školního roku) Počet učitelů v důchodovém věku a nekvalifikovaných učitelů:

Minulý školní rok 0 10

Důchodový věk Nekvalifikovaní

Letošní školní rok 0 8

Mzdové podmínky zaměstnanců:

Celkový počet zaměstnanců (přepočtených) a 40,752

b 40,66

Počet ped. pracovníků

a

b

31,052

30,959

Průměrná výše měsíční mzdy ped. pracovníků a

b

Průměrná výše měsíční mzdy neped. pracovníků a

b

Prům. měsíční výše nenár. složky mzdy ped. pracovníků a

22138,- 23604,- 12706,- 15237,- 1817,-

b 3197,-

Průměrná měs. výše nenárokové složky mzdy neped. prac. a

b

1483,-

2425,-

a – kalendářní rok 2008 b – kalendářní rok 2009 Pozn.: Počet zaměstnanců je k 30.12., průměrná výše mezd je vypočítána z výkazů P1-04, nenárokové složky pouze ze státního rozpočtu.


Strana 6

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o přijímacím řízení a o zápisu k povinné školní docházce Zařazení do školní družiny Přijetí do 1. ročníku ZŠ Zařazení do školní jídelny

Počet 71 31 228

(k 30.9.2009, k 31.10.2009)

Zápis do 1. třídy Počet dětí u zápisu Počet odkladů Počet dětí, které nastoupí na jinou ZŠ Předpokládaný počet žáků (včetně žáků, kteří opakují a žáků, kteří se přistěhují) Počet tříd


Počet 55 17 0 38+4+2 2

Strana 7

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Vycházející žáci ve školním roce 2009/2010:

Počet vycházejících žáků: 53 (47 žáků z 9. ročníku, 4 žáci z 8. ročníku a 2 žáci ze 7. ročníku). I v letošním školním roce si mohli žáci podat 3 přihlášky, čehož mnozí žáci využili. Přijatí žáci:

okr. Jeseník 26 49%

Přijati Procenta

G 4 7,5%

okr. Šumperk 19 36% SOŠ 22 42%

SOU 23 43%

ostatní okresy 8 15% OU 4 7,5%

Celkem 53 100%

Z 53 vycházejících žáků odchází na střední školy s maturitou 49,5%, na učební obory 50,5%. Z 5. ročníku na nižší gymnázium v Jeseníku neodchází žádný žák.


Strana 8

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Ročník Šk. rok

1. 2. 3. 4. 5. Celkem za 1. st.

6. 7. 8. 9. Celkem za 2. st.

Počet žáků a 42 42 32 31 42 189 51 63 57 52 223

b 31 38 38 32 31 170 49 51 62 47 209

Prospělo s vyzn.

Prospělo

a

a

35 31 24 17 26 133 17 20 11 11 64

b 23 20 27 22 14 106 11 16 14 9 50

Neprospělo

b 6 8 8 14 15

a 4 18 11 10 17

62

60

34 42 41 40 152

35 31 42 36 144

b 1 3 0 0 1

5

4 0 0 0 0 4

0 1 5 1 7

3 4 6 2 15

a … minulý školní rok 2008/2009 (závěr školního roku) b ... letošní školní rok 2009/2010 (závěr školního roku) Pozn.: Z celkového počtu 19 neprospívajících žáků 15 žáků mělo dělat opravné zkoušky. 10 žáků opravné zkoušky neudělalo nebo se nedostavilo, 5 žáků opravné zkoušky udělalo a postoupilo do dalšího ročníku.

Snížený stupeň z chování na konci školního roku:

Stupeň chování 2 3

Minulý školní rok Počet Procento 8 1,94 0 0,00


Letošní školní rok Počet Procento 7 1,85 3 0,79

Strana 9

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Celkový počet neomluvených hodin za školní rok:

Minulý školní rok 32

Komentář [ZH3]: Přehled klasifikace a snížený stupeň z chování: jen závěr školního roku, neomluvené hodiny – součet za celý rok

Letošní školní rok 165

Pozn.: Zvyšující se počet neomluvených hodin a neprospívajících žáků je dán měnící se sociální skladbou žáků. To je patrné i na výsledcích testů Kalibro (viz příloha).

Práce s vycházejícími žáky:

Žáci 9. tříd se v průběhu školního roku připravovali na přijímací zkoušky z matematiky, z českého jazyka a z ostatních předmětů formou písemných prací, diktátů a testů. Přípravě byly věnovány především volitelné předměty cvičení z matematiky a cvičení z českého jazyka. Vzhledem k tomu, že na většině škol se v letošním školním roce přijímací zkoušky nekonaly (dělalo je jen 5 žáků), škola upustila od zakoupení internetové verze testů SCIO, které žáci mohli využívat v přecházejících letech. Vycházející žáci se v průběhu školního roku zúčastnili besedy na Úřadu práce v Jeseníku a „Prezentaci škol“ organizované ÚP. Mnozí využili dní otevřených dveří pořádaných jednotlivými školami. Rovněž naše škola umožnila prezentaci jiným školám přímo u nás. Péče o integrované žáky:

Na škole je integrováno 22 žáků se specifickými poruchami učení (SPU). S rodiči těchto žáků uzavřela škola dohodu o zvláštní péči. Ze strany školy jsou plněny následující podmínky: Vyučující jsou povinni po celou dobu školní docházky poskytovat žákovi všestrannou pomoc na základě „Směrnice MŠMT ČR č.j. 13711/2001-24 ze dne 6. června 2002 k integraci žáků se speciálními potřebami do škol a školských zařízení“ a jejich příloh. Vyučující využívají všech poznatků a vědomostí získaných studiem a dalším vzděláváním ve prospěch žáka. Vedení školy zajišťuje úpravu školního prostředí podle potřeb žáků. Kontrolní činností zajišťuje vedení školy kvalifikovaný přístup pedagogů, vytváří odpovídající podmínky pro kvalitní práci a zajišťuje podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. O všech integrovaných žácích je vedena předepsaná dokumentace, jsou pro ně vypracovány individuální vzdělávací plány. Škola má k dispozici diktafony, zvláštní učebnice, pomůcky a programové vybavení, které těmto žákům usnadňuje nápravu daných poruch. Žákům je věnována zvláštní péče v hodinách i formou nápravy. S péčí o tyto žáky pomáhají tři pedagogičtí asistenti. Konzultace k individuálním vzdělávacím plánům ze strany PPP v Jeseníku proběhla formou dotazníků. Pracovnice PPP neshledala žádné nedostatky. Škola v průběhu roku spolupracovala s Centrem podpory inkluzívního vzdělávání v Olomouci. Žáci se sociálním znevýhodněním se mohou po vyučování zúčastnit doučování, které je rozděleno podle tříd. Žáci mohou chodit jednou nebo dvakrát týdně dle potřeby a na doporučení třídní učitelky. Doučování je vedeno asistentkami pedagoga, které spolupracují s vyučujícími. Asistentky udržují kontakt s občanským sdružením Ester, kdy si mailem nebo osobně předávají informace. Vzhledem k tomu, že všichni žáci nemají doma počítač, mají možnost jedenkrát týdně procvičovat a zdokonalovat své znalosti v počítačové učebně.


Strana 10

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Vědomostní testy:

Žáci 5. a 9. ročníků si v letošním roce vyzkoušeli testy KALIBRO. Vypracovali testy z českého jazyka, matematiky, humanitního základu, přírodovědného základu a cizího jazyka. V tomto školním roce si poprvé vyzkoušeli testy KALIBRO žáci 3. ročníku. Vypracovali testy z českého jazyka, matematiky a předmětu člověk a jeho svět. KALIBRO je dlouhodobý projekt a umožňuje školám získávat podklady pro sebehodnocení. Naše škola se zúčastnila již několika ročníků. Žáci si mohou ověřit své znalosti a své výsledky porovnat. Výsledky testů jsou uvedeny v příloze. Školní vzdělávací program:

Ve školním roce 2009/2010 se již většina žáků školy učila podle nového školního vzdělávacího programu. Na I. stupni žáci 1. – 3. ročníku a na II. stupni žáci 6. – 8. ročníku. Samozřejmě o naplňování filozofie a zaměření školy popsané v tomto programu jsme se snažili na celé škole. Letošní školní rok se nesl v dalším ověřování programu a upevňování zavedených změn. Přestože jsme se nepouštěli do výraznějších změn, stále se snažíme postupně zavádět a zkoušet nové metody a formy práce ve výuce vedoucí k rozvíjení stále častěji skloňovaným klíčovým kompetencím. V samotném dokumentu jsme, stejně jako v loňském školním roce, udělali jen několik drobných korekcí. Rozhodli jsme se vyjmout a přepracovat část věnovanou školní družině a vytvořit z ní samostatný dokument. Opět jsme se věnovali volitelným předmětům. Od školního roku 2010/2011 mají mít žáci podle našeho učebního plánu v 7. – 9. ročníku po čtyřech hodinách volitelných předmětů. Vzhledem k velkému počtu hodin a pestré nabídce, kterou bychom chtěli udržet, stále ladíme systém výběru a organizace. Dokonce od nového školního roku chceme dát žákům možnost volby některých dvouhodinových předmětů napříč ročníky. Uvidíme, jak se nový systém osvědčí. Vzhledem k tomu, že škola pracovala již třetím rokem podle nového ŠVP a také proto, že jsme partnery projektu „ Zvyšování kvality ve vzdělávání“, rozhodli jsme se pro zmapování stávající úrovně a spokojenosti se školou. Děti a učitelé absolvovali za tímto účelem testy „Barvy života“. Rodiče jsme poprosili o vyplnění vlastního anonymního dotazníku školního klimatu. Určitě není vše ideální a asi ani nemůže být. Vždyť, co je pro někoho super, pro jiného může znamenat pravý opak. Samozřejmě jsou témata, nad kterými se stále zamýšlíme a budeme zamýšlet. Celkově lze však výsledky hodnotit velice pozitivně. Naší snahou bude stejná nebo podobná šetření po určité době zopakovat. Možná už příští rok a snad s ještě lepšími výsledky. Některé konkrétní výsledky najdete v příloze. Informační a komunikační technologie:

Žáci mají k dispozici jednu počítačovou učebnu vybavenou dnes již zastaralými počítači z projektu Indoš. Mimo tyto mají pro prezentaci svých projektů, referátů a seminárních prací k dispozici notebook s dataprojektorem. Kromě výuky informatiky slouží počítače při opakování a procvičování učiva v různých předmětech. Žáci pracují s již osvědčenými výukovými programy firmy TERASOFT, multimediálními programy od firmy BSP multimédia a s Internetem, odkud mimo jiné čerpají informace ke tvorbě svých seminárních prací do rozličných předmětů. Počítačová učebna se také osvědčila při práci s integrovanými žáky (TERASOFT, DysEdice). V učebně se scházejí i žáci, kteří zde vytvářejí školní časopis SEVER. Během školního roku se v učebně připravovali žáci k přijímacím zkouškám na střední školy. Žákům bylo vyhrazeno každé úterní odpoledne pro procvičování s pomocí počítače nebo vyhledávání informací, přípravu na vyučování a tvorbu seminárních prací pod dohledem pedagogických asistentek. Využití učebny tak překračuje 80%, což se projevuje nejen na znalostech žáků z oboru výpočetní Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 11

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

techniky, ale i na jejich dovednostech zpracovávat informace, na úrovni školního časopisu atd. Bohužel jsme často naráželi na problém s malým množstvím počítačů a prostoru v učebně, kdy pro výuku informatiky nebylo možno jít do počítačové učebny s jinou třídou. Také děti navštěvující budovu „kláštera“ mohou využívat výpočetní techniku s přístupem na Internet. Vyučující mají v každé sborovně k dispozici počítač s tiskárnou a připojením k Internetu. Kromě toho mohou v odpoledních hodinách využívat počítačovou učebnu. Mnozí také počítačovou učebnu využívají v různých předmětech nebo do výuky zapojují notebook s dataprojektorem. Dále je pro tvorbu pracovních listů, týdenních plánů atp. na každé budově k dispozici jedna kopírka. Pro agendu školy mimo jiné využíváme SW Bakaláři. Pro vzájemnou komunikaci s rodiči a veřejností kromě elektronické pošty slouží webové stránky školy na adrese: www.zsjavornik.cz. Finance na obnovu stárnoucí infrastruktury se snažíme získávat z grantů a projektů Olomouckého kraje, MŠMT či „evropských peněz“. Pro zvýšení naší šance na úspěch spolupracujeme s projektovými manažery a poradci na čerpání těchto financí.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Primární prevence sociálně patologických jevů probíhala v uplynulém roce na několika úrovních. Práce třídních učitelů, kteří znají svoji třídu nejlépe, patří mezi ty základní pilíře. Organizovali motivační výlet na začátku školního roku. Jedno až dvou denní akce zaktivizovala žáky na nový školní rok. Velmi důležité bylo toto setkání žáků v 6. ročnících, kde se poznávají děti ze dvou škol. V rámci hodin výchovy k občanství a občanské výchovy byl kladen důraz na témata rodiny, vyplnění volného času, drogové problematiky, zdravého životního stylu, šikany a kyberšikany. Jako další prvek minimalizace šikany se osvědčila spolupráce 1. a 2. ročníků s 8. a 9. třídami. Při zjištění přestupků vůči školnímu řadu – převážně neomluvené hodiny – jsme využívali asistentky pedagoga, které navštěvovaly a monitorovaly situaci v rodinách. Při opakovaných prohřešcích byli rodiče pozváni do školy na pohovor, případně byl přestupek dále posunut na půdu OSPODu či Policie ČR. Žáci během loňského roku absolvovali i několik přednášek vedených odborníky z praxe. 2. ročník – celoroční projekt Ajax 4. a 6. ročník – dopravní výchova řízená zástupci BESIPu a Policií ČR 9. ročník – beseda s pracovnicí sociálního odboru – pobírání sociálních dávek, nezaměstnanost Žáci naší školy měli možnost navštěvovat v odpoledních hodinách zájmové útvary dle svého výběru. Tuto možnost využilo asi 200 žáků naší školy.


Strana 12

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (za rok 2009) Typ kurzu Alertnativní metody v LV na ZŠ Angličtina v pohybu Bakaláři – zápis známek Barevný svět – multikulturní výchova BOZP Cesty k efektivní výuce Datové schránky Hravé činnosti v prvouce a přírodovědě Hygienické požadavky pro ŠJ Inovace ve VV – lidové zvyky Instruktor lezení na umělých stěnách Inteligence emocí Jak vyučovat finanční gramotnost Jak nejlépe porozumět dítěti se SPU Jazyková konference Jesenicko v dějinách Koordinátor ŠVP Kurz pro učitele ruštiny Manažerské minimum ve ŠJ Motivace zam. a vedení hodn. rozhovorů Motivační metody a náměty ve výuce Z Nové nápady a techniky ve VV Novela zákona o účetnictví Novely právních předpisů Podmínky pro rozvíjení kl. kompetencí Pomůcky a met. materiály ve výchově Pozitivní psychologie v práci učitele Prožitková angličtina Průřezová témata v human. předmětech Seminář – hygienické požadavky Seminář – politické procesy v 50. letech Současná rodina v procesu změn Školení vedoucích pracovníků Školení vedoucích ŠJ Školní násilí Školní nekázeň Základní škola Javorník, okres Jeseník

Počet zúčastněných pracovníků 2 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 2 2 1 1 1 2 2 2 1 1 všichni ped. pracovníci 1 5 1 1 1 1 2 1 1 1 1 Strana 13

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Tělo Olomouc Třída plná pohody Učíme romské děti Učitel – nositel kval. vzdělání Vánoční čarování Vlastní hodnocení školy Význam relaxace pro duševní zdraví Závěr roku v účetnictví

1 3 2 3 2 2 2 1

Výběr jednotlivých typů školení vychází z plánu DVPP, zájmu jednotlivých učitelů a aktuálních potřeb školy. Podrobný výčet jednotlivých typů školení včetně financování obsahuje příloha. V tabulkách jsou uvedeni všichni zaměstnanci školy. Studium k výkonu specializovaných činností:

1.

Specializované činnosti Tvorba a následná koordinace ŠVP

Toto studium je zahrnuto i do výše uvedeného přehledu vzdělávání.


Strana 14

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Kultura:

Také letos jsme nabídli opět našim žákům možnost navštívit kulturní představení. Při výběru akcí spolupracujeme tradičně s MěKZ a MěK R. Zubera. V rámci této spolupráce děti zhlédnou divadelní představení, navštíví koncerty či další akce, pořádané MěKZ. V minulých letech jsme viděli také několik filmů, letos jsme ale postrádali v nabídce díla, která by byla opravdu kvalitní. Není jednoduché vybrat tak, aby kromě zábavy film naplňoval i funkci sdělovací a byl třeba i vhodným doplněním výuky. Z tohoto důvodu jsme upustili od návštěvy filmových představení pro žáky 2. stupně. Všechny akce poskytují dětem možnost rozšířit si znalosti atraktivní formou. K zážitkům např. divadelním by se někteří žáci jen stěží dostali, škola tak poskytuje možnost návštěvy divadelních představení, která provozují zavedené divadelní soubory. Chceme, aby žáci odcházeli ze školy s tím, že jsou jim vlastní základní pravidla slušného chování, a to i při společenských příležitostech. To, jak se v divadle chovat, učíme žáky od počátku školní docházky. Vhodnou příležitostí jsou zájezdy do velkých divadel (letos Šumperk), které organizujeme pro osmáky a deváťáky. Další možností, jak obohatit výuku, jsou návštěvy různých výstav – ať už výtvarného umění, fotografií, přírodovědných zajímavostí, či sezónní výstavy u příležitostí významných svátků – Vánoce, Velikonoce. V 1. patře KD se nacházejí zajímavé exponáty Městského muzea, přístupné kdykoli (sbírka minerálů, interiér staré lékárny, exponáty o K. Dittersovi atd.) MěKZ nám pravidelně půjčuje prostory i technické vybavení pro slavnostní školní akademii, kterou ukončujeme školní rok. Zkoušíme ve velkém sále téměř denně, k dispozici máme i zrcadlový sál.


Strana 15

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Divadelní představení:

Tři v tom (zájezd do Severomoravského divadla Šumperk) Divadelní cestopis aneb Od renesance po romantismus K. Čapek – Divadelní čtení s hudebním doprovodem Pověsti pražské Tři malá prasátka Půjdeme spolu do Betléma Doktora se nebojíme Lakomá Barka Velikonoční pohádka Slon Bimbo v tramtárii Pohádka z našeho statku Polízanice malé čarodějnice

Hudební představení:

Muzikály, jak je znáte i neznáte Jaroslav Ježek Zpívejme společně známé lidové písně

Filmová představení:

Doba ledová III -3D

Výstavy:

Velikonoční výstava Vánoční výstava

Akce školy:

Školní ples Vánoční punč Akademie na konci školního roku – 2. stupeň Netradiční zápis do 1. třídy Vystoupení Sluníčka (Vítání dětí na MěÚ, Dny Javornicka, ...)

Ostatní akce:

Mikuláš ve škole Pasování prvňáčků na čtenáře Masopust, vítání jara Noc s Andrsenem Den Země Projekt LES Dopravní soutěž Recitační soutěž Kniha není můj nepřítel Přednáška hasiči Přednáška záchranáři (Helpíkův pohár) Zelená stezka, zlatý list Dopravní výchova v České Vsi Besedy s Policií ČR – AJAX Animace jako integrace (dětské filmy v Polsku)


Komentář [ML4]: Neviditelná tabulka

Strana 16

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Zájmové útvary:

Název kroužku

Vedoucí

AEROBIC PRO NEJMENŠÍ DESKOVÉ HRY FLORBAL FLORBAL KARATE KOPANÁ - BENJAMÍNCI KOPANÁ - MLADŠÍ ŽÁCI KOPANÁ - STARŠÍ ŽÁCI KOŠÍKOVÁ – DÍVKY (STARŠÍ) KOŠÍKOVÁ – DÍVKY (MLADŠÍ) KOŠÍKOVÁ – DÍVKY (PŘÍPRAVA) KOŠÍKOVÁ – CHLAPCI LEZECKÝ I LEZECKÝ II PĚVECKÝ STOLNÍ TENIS ŠACHOVÝ

Kotasová Stáňa Lomáz Martin Chromík Aleš Žáčková Ivana Caha Dominik Olšák Miroslav Olšák Miroslav Stoupal David Dubovan Igor Dubovan Igor Dubovan Igor Karešová Irena Lomáz Martin Chromík Aleš Petřeková Dagmar Kotas Petr Valchář Petr

ŠIKOVNÉ RUCE TANEČNÍ – MAŽORETKY VOLEJBAL

Lyková Markéta Matušková Pavla Doupovcová Jana

Pozn.

(pracoval jen několik měsíců)

Na škole pracovalo celkem 20 zájmových útvarů. Vedoucími ZÚ jsou především zaměstnanci školy. Při zajišťování chodu většiny kroužků škola spolupracuje se SVČ Duha Jeseník. Soutěže:

Stejně jako v minulých letech se i v tomto školním roce naši žáci zúčastnili poměrně velkého počtu soutěží a dosáhli opět velmi dobrých výsledků. K největším úspěchům patří postup Štěpána Kozuba do krajské a pak do celorepublikové přehlídky v recitační soutěži. Dalším velkým úspěchem je 5. místo Vojtěcha Lyka a 13. místo Martina Lyka v krajském kole biologické olympiády. Mnoho dalších žáků se umístilo na předních místech v kolech okresních. Umístění v jednotlivých soutěžích je součástí přílohy. Školní tělesná výchova a sport:

Sport má v tomto regionu a na této škole velmi dobré podmínky a dlouholetou tradici. I proto byl sportovní život školy i letos velmi bohatý a pestrý. Organizačně se nám osvědčil model loňské roku, a tak jsme u něj zůstali i v tomto roce. Součástí tříhodinové povinné tělesné výchovy od 1. do 7. ročníku byla hodina plavání. V 8. a 9. ročníku měli žáci povinné hodiny dvě, ale od 7. do 9. ročníku si mohli navíc vybrat Sportovní hry, jako jeden z volitelných předmětů se zaměřením kopaná – florbal nebo košíková – házená. Stejně tak se osvědčilo spojení hodin do dvouhodinových bloků na II. stupni. Zachování třídních kolektivů a nedělení na skupiny dívek a chlapců. I když z hlediska organizace a nároků je to pro vyučující mnohdy složiZákladní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 17

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

tější. Hodnocení těchto změn v závěru roku samotnými žáky, ale i vyučujícími TV byla převážně pozitivní, a proto u nich zůstaneme i v příštím roce. V hodinách jsme se snažili pokračovat v osvědčeném trendu minulého roku a nabízet pestrý sportovní program vycházející z osnov a našeho Školního vzdělávacího programu. V rámci možností jsme dětem dávali prostor pro svobodnou volbu, čímž jsme je chtěli ještě více vnitřně motivovat a získávat pro celoživotní aktivní sportování. Na konci hodin jsme je vedli k sebehodnocení a hodnocení samotných hodin. I tak se stává, že se stále častěji najdou žáci, kteří se těmto hodinám snaží vyhnout za každou cenu. Často zapomínají cvičební úbor nebo plavky. Na předmětové komisi problematiku v poslední době intenzivně řešíme i ve vztahu k hodnocení těchto žáků. Z hlediska sportovního zázemí byla díky sponzorům ve sportovní hale zvýšena a přebudována lezecká stěna. Ovšem byli jsme i letos ochuzeni o využívání travnatého hřiště v dolním parku, vzhledem k jeho rekonstrukci správcem Lesy ČR. Vzhledem k nevhodnému stavu školního asfaltového hřiště, byly i letos podmínky pro venkovní sportování omezené. Venkovní sportovní zázemí nám schází nejen pro povinné hodiny, ale také pro zdravý vývoj, sportovní růst a smysluplné využití volného času dětí i v odpoledních hodinách. Částečně jsme situaci řešili v hodinách TV využíváním fotbalového hřiště TJ Dynamo Javorník. Tradičně jsme s žáky 7. ročníku absolvovali sjezdový a snowboardový výcvik na horách v okolí Starého města pod Sněžníkem, kde jsme byli ubytováni. Povedlo se nám také uskutečnit kurz běžeckého lyžování v okolí Javorníku. Ten byl určený pro stejně staré děti, které nejely na sjezdovky či snowboard. Naše děti nás i letos reprezentovaly na sportovních soutěžích. I letos jsme částečně omezili účast na akcích pořádaných okresní AŠSK. Mimo jiné i díky stále dobře fungujícímu projektu sportovní spolupráce s příhraničním Paczkowem se naši žáci pravidelně účastnili mezinárodních sportovních soutěží, jejichž organizace byla opět po všech stránkách na výborné úrovni. Nadále ovšem chceme jít cestou organizace sportovních soutěží především na úrovni školy a tím nabízet další možnosti sportovního vyžití většině našich žáků, nejen těm nejlepším. Příkladem je už pravidelný školní fotbalový turnaj tříd, či školní florbalový turnaj. Kromě povinné TV a účasti na sportovních soutěžích měly děti možnost navštěvovat celou řadu tradičních zájmových kroužků se sportovním zaměřením: košíková, kopaná, volejbal, florbal …, ale také nový kroužek lezení na umělé stěně. Další aktivity školy:



Okresní soutěž v matematice pro žáky 4. tříd patří již k tradičním soutěžím, které v jarním termínu naše škola organizuje pro školy jesenického okresu. Zástupci téměř všech jesenických škol řešili zajímavé úlohy, měřili své síly. Doprovázející pedagogové si vyměnili zkušenosti s výukou matematiky na I. stupni. Žáci využili možnosti navštívit bazén, odvezli si pamětní listy, fotodokumentaci a hodnotné odměny.



Třetím rokem probíhá spolupráce mezi prvními a osmými, druhými a devátými třídami. Snažíme se tak o zapojení žáků 1. a 2. stupně do společných aktivit. Velký přínos vidíme v prevenci šikany. Starší mladším radí, vysvětlují, kontrolují a pomáhají všude tam, kde si ti mladší neví rady. 1. a 8. třídy měly činnosti rozvrženy do jednotlivých měsíců, 2. a 9. třídy do ročních období. Po celý školní rok si při spolupráci vedly úspěšně všechny třídy.



Každoročně začátkem školního roku se všechny třídní kolektivy zúčastní jednodenních nebo dvoudenních motivačních výletů. Žáci se po prázdninách pod vedením třídního učitele sžívají


Strana 18

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

s kolektivem, věnují se hrám a pobytu v přírodě a vytváří pravidla třídy, kterými by se měli celý rok řídit. Na závěr školního roku jsou organizovány výlety, které mají poznávací charakter, některé třídy se během školního roku zúčastní exkurzí (např. Dlouhé Stráně). 

V letošním školním roce pracovali žáci na podobě školního časopisu ve volitelném předmětu. Na tvorbě časopisu se tedy podílelo 15 žáků 8. tříd. Byla vydána čtyři čísla časopisu, podzimní, vánoční, velikonoční a na závěr školního roku. Během roku si žáci osvojili způsoby práce, využívali internet, pracovali s Open Officem, podíleli se na grafickém řešení časopisu, tisku a konečné úpravě.



Školní rozhlas vysílá nepravidelně, podle možností a potřeby. Na vysílání se podílí žáci 8. a 9. tříd. Vysílání bývá tematicky laděné, u příležitosti závěru pololetí, Velikonoc…Text připravovali žáci samostatně, stejně tak dávali dohromady celou relaci. Učitel koriguje, pomáhá při zvládání řečového projevu. Celkem školní rádio vysílalo čtyřikrát v průběhu školního roku



Ke školním akcím, které se těší velké oblibě žáků, patří školní akademie. Žáci II. stupně za pomoci některých učitelů uspořádali akademii spojenou s předáváním odměn za celoroční práci, vyhlášením oceněných žáků školy a rozloučením s vycházejícími deváťáky. Akademie měla velký ohlas mezi žáky i jejich rodiči.



Dopravní výchova byla v letošním školním roce zařazována na 1. stupni do různých vyučovacích předmětů – výtvarná výchova, tělesná výchova, český jazyk, přírodověda, ČJS, ČJP, pro nácvik dopravních pravidel se využívaly vycházky, přesuny žáků na hřiště. V 1. třídách proběhla beseda s Policií ČR o pravidlech, které musí dodržovat chodci, ve 4. třídách byla beseda zaměřena na chování cyklistů v silničním provozu, vybavení kola, řešení různých dopravních situací. Ve 2. třídách probíhal pravidelně pod vedením Policie ČR preventivní program Ajax. Žáci 4. ročníku ukončili výuku dopravní výchovy závěrečným testem a jízdou po dopravním hřišti v České Vsi. Z 30 žáků získalo 27 dětí Průkaz cyklisty. Zapojili jsme se do Dopravní soutěže mladých cyklistů, okresní kolo proběhlo v České Vsi a družstvo mladších žáků, ve složení Kristýna Kaliničová IV. B, Václav Káňa IV. B, Radek Macek IV. A, Ester Zelenková V. A, obsadilo 1. místo. V krajském kole, které se konalo v Mohelnici, jsme skončili na 5. místě. Pro žáky 4. tříd byl v Jeseníku připraven mezinárodní projekt Tvoje správná volba, jehož snahou je eliminovat trestní činnost pod vlivem návykových látek. Děti se v tvořivých dílnách dozvěděly spoustu informací o škodlivosti užívání drog, alkoholu, nikotinu. BESIP připravil pro žáky 6. tříd další vzdělávání v oblasti dopravní výchovy a zdravovědy. Tohoto projektu jsme se zúčastnili v České Vsi. Během školního roku v hodinách tělesné výchovy si žáci vyzkoušeli jízdu zručnosti na asfaltovém hřišti u školy.



Branná výchova byla do vyučování začleněna v souladu s pokyny MŠMT č.j. 12050/03-22 a č.j 13586/03-22. Byla probrána témata ochrany člověka za mimořádných událostí, doplněná videokazetami a praktickými činnostmi poskytování první pomoci. Na závěr školního roku proběhl branný závod, ve kterém žáci získávali praktické dovednosti z oblasti branné výchovy. Závod proběhl v okolí Javorníku a zúčastnil se ho celý druhý stupeň.


Strana 19

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0



Ve školním roce 2009/2010 se výchovným poradenstvím na škole zabývala Mgr. Alena Hořavová. Rodiče žáků byli informováni prostřednictvím žákovských knížek o jejích konzultačních hodinách, které využívali. Důvodem konzultací byly výukové a výchovné potíže, u starších žáků otázky spojené s volbou povolání. Závažnější problémy po dohodě s třídními učiteli řešila ve spolupráci s Pedagogicko psychologickou poradnou v Jeseníku. V letošním roce bylo v poradně vyšetřeno 18 žáků, u 24 dalších bylo provedeno kontrolní šetření. 18 žáků využilo možnosti testu profesní orientace. Kromě spolupráce s třídními učiteli a pedagogickými asistenty spolupracovala výchovná poradkyně i se sociálním odborem péče o děti a byla přítomna řešení negativních jevů s vedením školy a Policií ČR. Povinností výchovné poradkyně je rovněž evidence zameškaných hodin a řešení neomluvené absence.



Pracovníci školy mají již dlouhodobé zkušenosti se zabezpečováním odborné praxe studentů vysokých i středních škol. V průběhu roku vykonávali praxi studenti Střední pedagogické školy v Krnově, Obchodní akademie v Šumperku, Obchodní akademie v Mohelnici. Paní ředitelka ZŠ v Žulové vykonávala na škole stáž Kvalifikačního studia pro ředitele škol.



Sportovní basketbalový oddíl pořádal pro hráčky košíkové týdenní soustředění ve sportovní hale. Společně s děvčaty ze Supíkovic a Vápenné naše košíkářky ladily formu a herní styl.



Pěvecký zájmový kroužek Sluníčko pod vedením p. uč. Petřekové zajišťuje vystoupení na různých akcích v Domově pro seniory, při vítání občánků, Dni matek a Dnů Javornicka. Velké úspěchy sklízí i při reprezentaci školy v polských pohraničních městech.

Podrobné výsledky vědomostních a sportovních soutěží, popis a hodnocení mnohých aktivit školy obsahuje příloha.


Strana 20

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2009/2010 nebyla provedena žádná kontrola Českou školní inspekcí. Údaje o výsledcích dalších kontrol:

Krajský úřad Olomouckého kraje provedl ve dnech 5. – 8. října 2009 finanční kontrolu se zaměřením na čerpání finančních prostředků poskytnutých ze státního rozpočtu a dodržení účelu použití a dodržování právních předpisů souvisejících s čerpáním prostředků ze státního rozpočtu. Kontrolou nebyly zjištěny žádné nedostatky (viz protokol č. 19/09 z 21.10.2010). Zřizovatel provedl veřejnosprávní kontrolu prostřednictvím firmy ON-OK Libina s.r.o. dne 27. 10. 2009. Kontrola zjistila skutečnost, že „organizace použila účelové zdroje v rozporu s účelem na přechodné zajištění časového nesouladu v provozních prostředcích“ a doporučila „provádět kontrolu likvidity a dodržovat použití účelových zdrojů“. Dále zjistila několik drobných chyb na tiskopisech cestovních příkazů a rozdíl ve výši 5.248 Kč způsobený chybným zaúčtování rekreace. Tyto chyby byly ihned napraveny. Všechny ostatní kontrolované skutečnosti byly bez závad (viz Protokol o výsledku veřejnosprávní kontroly ze dne 27. 10. 2009). Krajská hygienická stanice Olomouckého kraje provedla dne 4. 3. 2010 kontrolu školní jídelny. Kontrola nezjistila žádné nedostatky (viz. Protokol o kontrolním zjištění ze dne 4. 3. 2010). Hasičský záchranný sbor Olomouckého kraje provedl dne 20. 4. 2010 tematickou požární kontrolu dodržování povinností stanovených předpisy o požární ochraně. Kontrola nezjistila žádné nedostatky (viz Zápis ze dne 20. 4. 2010.


Strana 21

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Základní údaje o hospodaření školy za rok 2009 Příjmy:

(v tis. Kč) Dotace NIV Asistent pedagoga Účelová dotace – pedag. Účelová dotace – nepedag. Účelová dotace – 1. ročník Účelová dotace – ICT Poplatky od rodičů Příjmy z hosp. činnosti Stravné (žáci, zaměstnanci) Ostatní příjmy Dotace – projekt Celkové příjmy


Stát. rozp. 13066 648 866 109 26 4 0 0 0 0 62 14781

MěÚ 2700 0 0 0 0 0 32 701 748 156 0 4337

Celkem 15766 648 866 109 26 4 32 701 748 156 62 19118

Strana 22

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Výdaje:

(v tis. Kč) Náklady na platy zaměstnanců školy OON Fond odměn Bazén Zákonné odvody + FKSP Asistent pedagoga Zákonné odvody („asistent“) Účelová dotace – pedag. (vč. odvodů) Účelová dotace – neped. (vč. odvodů) Účelová dotace – 1. ročník Účelová dotace – ICT Výdaje na učebnice a učební pomůcky OOPP Cestovné DVPP (včetně cestovného) Software Zákonné pojištění Spotřeba materiálu Potraviny Spotřeba energie Opravy a udržování Služby Ostatní náklady Odpisy Sociální náklady - nemocenská Projekt FRIM Neinvestiční výdaje celkem Zůstatek

Stát. rozpočet 9258 60 0 0 3217 476 171 866 109 26 4 292 13 34 107 12 43 0 0 0 0 0 0 0 31 62 0 14781 0

MěÚ

Celkem

171*) 44 0 130 55*) 0 0 0 0 0 0 205 0 18 0 14 2 479 1032 1421 188 473 15 29 0 0 0 4276 61

9429 104 0 130 3272 476 171 866 109 26 4 497 13 52 107 26 45 479 1032 1421 188 473 15 29 31 62 0 19057 61

*) v této částce jsou zahrnuty i platy na VHČ


Strana 23

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola spolu s dalším čtyřmi školami (ZŠ Jeseník, ZŠ Česká Ves, ZŠ Vápenná a ZŠ Supíkovice) je již druhým rokem partnerem projektu Města Jeseník v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost: Investice do rozvoje vzdělávání „Zvyšování kvality ve vzdělávání a zavádění evaluačních nástrojů“ ( Reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/01.0148 ) Období realizace projektu: 1.3. 2009 – 31.10. 2011 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním fondem ČR. Naše škola se zapojila do projektu globálního grantu „Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji“ s názvem „Aktivní motivace žáků základních škol = jistota pro budoucnost řemesel“ (CZ.1.07./1.1.04/01.0194). Projekt je realizován za spolupráce Asistenčního centra a. s. se Svazem průmyslu a dopravy ČR, Asociací energetického a elektrotechnického vzdělávání „AEV“ a Krajským úřadem Olomouckého kraje. Období realizace projektu je od 1. 3. 2009 do 28. 2. 2011 Cílem projektu je přiblížit problematiku jednotlivých profesí a pomoci žákům v rozhodování při volbě povolání. Byl vydán Katalog řemesel i Metodika motivace k řemeslům ve volbě povolání žáků základních škol. Žáci i rodiče měli přístup na web www.otevrisedovednostem.cz. V rámci projektu se žáci 8. a 9. tříd zúčastnili mimo jiné exkurzí např. do Ondřejovických strojíren ve Zlatých Horách, Oděvního podniku v Prostějově a Nestlé – závodu Zora v Olomouci. Výchovná poradkyně Alena Hořavová se zúčastnila workshopů projektu a stáží v Německu, Polsku a Francii. Za účast a aktivní zapojení do projektu a propagaci řemesel byl Základní škole Javorník udělen děkovný certifikát.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola se v současnosti nezapojuje do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.


Strana 24

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech Škola předložila v uplynulém školním roce sama, nebo ve spolupráci s MěÚ Javorník, následující projekty: Projektová žádost „Přístavba a nástavba objektu ZŠ Javorník“ Prioritní osa: 2. Integrovaný rozvoj a obnova regionu Oblast podpory: 2.3. Rozvoj venkova Podoblast podpory: 2.3.2. Sociální infrastruktura Tato žádost byla zamítnuta Projektová žádost „ Modernizace učeben výpočetní a jazykové učebny v Základní škole Javorník“ Prioritní osa: 2. Integrovaný rozvoj a obnova regionu Oblast podpory: 2.3. Rozvoj venkova Podoblast podpory: 2.3.2. Sociální infrastruktura Tato žádost byla zamítnuta Projektová žádost „ZŠ Javorník – realizace úspor energie“ v rámci výzvy vyhlášené MŽP.


Strana 25

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání TJ odbor ASPV ZŠ Javorník:

Se školou spolupracuje TJ odbor ASPV ZŠ Javorník. Je to organizace, která sdružuje všechny zájemce (malé i velké) o sport a vše, co s ním souvisí. Její členové jsou zapojeni do samostatných oddílů – karate, stolní tenis, košíková – chlapci, gymnastika, kondiční posilování, kalanetika, cvičení rodičů s dětmi, fotbal, florbal, volejbal – pod vedením dobrovolných instruktorů z řad veřejnosti a učitelů ZŠ. Školská rada:

Školská rada zasedala v průběhu roku v nezměněném složení: Jiří Štrajt, Ing. Petr Mimra, Mgr. Ivana Konečná, Andrea Robotková, Martina Hankeová, Hana Procházková, Mgr. Marek Bury, Mgr.. Zdeňka Buchtelová, Ing. Miroslav Gavlas. Na zasedání rada schválila Výroční zprávu a projednala návrh rozpočtu školy. Členové byli seznámeni s děním ve škole, stavem budov a inventářem školy a schystanými změnami ve škole. Rada rodičů:

Ke komunikaci školy s rodiči přispívá Rada rodičů ZŠ Javorník, která je občanským sdružením a schází se dle aktuálního dění ve škole, nejméně však 4 x za školní rok. Zástupce do rady si volí sami rodiče na třídních schůzkách na začátku školního roku. Členem však může být i více rodičů z jedné třídy, pokud projeví zájem. Rodičům je k dispozici telefonní kontakt a e-mailová adresa zvoleného zástupce. Prostřednictvím členů rady mohou rodiče vznášet připomínky k výuce, vybavení a veškerému dění ve škole. Rada velmi úzce spolupracuje s vedením školy, pomáhá při realizaci školních akcí (vánoční punč, školní ples.. atd.), z finančních prostředků vedených na bankovním účtu hradí pitný režim ve škole, přispívá na odměny žáků, pomůcky…atd. Ve školním roce 2009/2010 rada zorganizovala II. ročník soutěže PRIMA třída, která je určena pro žáky I. stupně a je zaměřena na vytvoření užších vazeb mezi rodiči, dětmi a školou a na stmelení třídního kolektivu. Vzhledem k nepříznivému počasí se akce uskutečnila ve velké tělocvičně ZŠ. Soutěže se zúčastnilo devět družstev. Jednotlivé soutěže byly zaměřeny tak, aby v nich děti mohly se svými rodiči spolupracovat. Jednou z bodovaných disciplín byla účast rodičů, kterých se v letošním roce sešlo 80. Rada rodičů se rozhodla ucházet se o dotaci na realizaci akce PRIMA třída u Olomouckého kraje. V případě úspěchu bude dotace použita na sportovní a výtvarné pomůcky a odměny žákům. V letošním roce se na prvních třech místech umístily třídy IV.B (tř.u. Z. Buchtelová), V.A (tř.u. I. Mikulenková) a II. A (tř.u. M. Vašíčková). Všechny třídy byly za účast ohodnoceny upomínkovými medailemi a sladkou odměnou. Vítězné třídy navíc dostanou finanční odměnu, která je určena na motivační výlet na začátku příštího školního roku.


Strana 26

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Pomocné tlapky:

Škola ve spolupráci s Radou rodičů již tradičně organizuje školní ples a vánoční punč. S výtěžkem z plesu, který má již mezi javornickou veřejností velice dobrý zvuk, disponuje Rada rodičů a slouží žákům naší školy (je věnován na odměny pro oceněné žáky, soutěže atd.). Na přípravě Vánočního punče se podílí všechny třídy školy. Kromě bohatého programu děti prodávaly své výrobky a výtěžek z tohoto prodeje ve výši 6.000 Kč byl odeslán na konto organizace „Pomocné tlapky“. Tato organizace se zabývá výchovou asistenčních psů a jejich předáváním tělesně postiženým lidem. Pracovník organizace v tomto školním roce opět navštívil naši školu s asistenčním psem a předvedl žákům, co tito psi umějí a jakým způsobem mohou být užiteční postiženým lidem. Rozvíjí se tak dobrá spolupráce, jejíž hlavním smyslem je utváření vědomí našich žáků, jak je důležité pomáhat lidem a pečovat o zdraví svoje a svých blízkých. Městská knihovna:

Nadále pokračuje velmi dobře spolupráce s Městskou knihovnou Rudolfa Zubera v Javorníku. Knihovnu navštěvují všechny třídy školy v rámci hodin literární výchovy. V knihovnických lekcích se žáci měli možnost seznámit s fungováním knihovny, tříděním a řazením knih, aby se mohli v knihovně lehce orientovat. Kromě toho škola ve spolupráci s knihovnou organizuje soutěž „Kniha není můj nepřítel“, zkušební literární testy, podílí se na výzdobě knihovny. Městské kulturní středisko:

Na vysoké úrovni je spolupráce s Městským kulturním střediskem v Javorníku. Středisko pořádá pro žáky školy celou řadu divadelních, hudebních a filmových představení, výstav, besed a spolupracuje se školu při jejich výběru. Na druhou stranu ve svých prostorách umožňuje pořádání školních akcí. Příkladem mohou být tradiční žákovské akademie. Mateřské školy:

Pokračujeme ve spolupráci s mateřskými školami z Javorníku, Uhelné a Vlčic. Vedení školy a mateřských škol společně připravuje zápis, vzájemně konzultuje své školní vzdělávací programy. Probíhají hospitace učitelek mateřských škol v 1. třídách, návštěvy předškoláků ve škole ještě před samotným zápisem. Vedoucí metodického sdružení je již tradičně zvána do mateřské školy na besedu o školní zralosti. Prvňáci letos chodili pozorovat práci dětí v mateřských školách. Mezi zdařilé aktivity řadíme pasování předškoláků na školáky za přítomnosti budoucích učitelek 1. tříd a budoucích patronů, žáků 8. tříd. Tento školní rok bylo pasování v jednotlivých mateřských školách spojeno navíc s informačními schůzkami rodičů předškoláků. Čarodějnický den, oslava masopustu, vyhánění Moreny byly opět příjemnými společnými akcemi dětí. Základní škola v Bernarticích:

Navázali jsme na úspěšně započatou spolupráci v minulém školním roce s málotřídní základní školou v Bernarticích. Podařilo se nám zorganizovat a také uskutečnit společné setkání žáků 1. stupně a jejich učitelů obou škol v naší hale. Děti tak měly možnost více se poznat nejen při svém kulturním a sportovním vystoupení, ale také v rámci prohlídky školy. Podobnými setkáními se snažíme přiblížit žákům ze ZŠ Bernartice jejich budoucí život v naší škole tak, aby přechod z 1. na 2. stupeň byl pro ně snazší.


Strana 27

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

SVČ Duha Jeseník:

Škola již mnoho let spolupracuje se Střediskem volného času v Jeseníku při organizaci a zajišťování činnosti zájmových útvarů a při organizaci soutěží především sportovního charakteru na škole i v rámci jesenického okresu. Občanské sdružení ESTER:

Jako velice potřebná se jeví spolupráce s o. s. Ester, které se stará o sociálně znevýhodněné občany a jejich děti v Javorníku i v širším okolí. Jedná se především o spolupráci v oblasti prevence negativních jevů a záškoláctví a doučování sociálně znevýhodněných žáků. Kromě vedení školy a asistentek jsou v úzkém kontaktu s pracovníky Ester i vyučující jednotlivých předmětů. Centrum pro inkluzívní vzdělávání:

Jsme jednou ze spolupracujících škol s CPIV. Spolupráce nám přináší další vzdělávání pedagogických pracovníků, pomoc při tvorbě školního podpůrného programu, pomoc při vytváření strategie prevence sociálně patologických jevů, konzultační a poradenskou pomoc atd. Škola dále úzce spolupracuje s PPP v Jeseníku, hnutím Brontosaurus Jeseníky, OSPODem v Jeseníku a Policií ČR. V neposlední řadě je třeba zdůraznit dlouholetou spolupráci s Městem Javorník coby zřizovatelem a obecními úřady ve spádové oblasti školy (Uhelná, Vlčice, Bernartice a Bílá Voda).


Strana 28

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Zhodnocení a závěr Hodnocení školního roku 2009/2010:

Již třetím rokem probíhalo vyučování podle ŠVP, a to v 1., 2., 3., 6., 7. a 8. ročníku, v ostatních ročnících výuka probíhala podle vzdělávacího programu „Základní škola“. Výuka byla průběžně doplňována akcemi sportovního i kulturního charakteru. Pro lepší motivaci byly využívány výukové programy, videozáznamy, besedy a exkurze. Všechny třídy absolvovaly na začátku roku motivační výlety a v závěru roku školní výlety, které byly vhodným doplněním probíraného učiva. V souladu s učebními plány byla probrána témata branné výchovy ve všech ročnících. Škola věnuje velkou pozornost práci s integrovanými žáky, práci se žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, práci s talentovanými žáky a také přípravě žáků na přijímací zkoušky. Ve spolupráci s Střediskem volného času Duha Jeseník na škole pracovalo 20 zájmových útvarů. Řada z nich se veřejně prezentovala v soutěžích a vystoupeních na úrovni města, okresu i příhraniční spolupráce s Polskem. Průběh dění ve škole, výsledky soutěží, ale i výsledky výchovně vzdělávacího procesu mohli rodiče sledovat díky Zpravodaji a žákovskému časopisu Sever. Informační systém využíval i tabule ve vestibulu školy, vysílání školního rádia a Javornický zpravodaj, který vydává MKS Javorník. Pokračovala spolupráce se školskou radou a Radou rodičů. Škola se řadou akcí prezentovala na veřejnosti (ples, vánoční punč, akademie...) Nadále pokračovala spolupráce s mateřskými školami regionu, stejně tak jako s mnoha organizacemi. Pokračovala užší spolupráce s malotřídní školou v Bernarticích. Vzhledem ke zvyšujícímu se počtu žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí je přínosná spolupráce s organizacemi ESTER a CPIV Olomouc, práce asistentek pedagoga si získala nezastupitelné místo ve výchovně vzdělávacím procesu. Nepodařilo se výrazně zvýšit rozpočet školy ani získat finanční prostředky z předložených projektů. To se nadále projevuje na stárnoucím vybavení školy a stavu jednotlivých budov. Sponzorsky byla vymalována celá škola a modernizována a navýšena horolezecká stěna. Přesto, že vedení školy každoročně věnuje mnoho úsilí zajištění kvalifikovaných pedagogů, nedaří se je zajistit. Naše škola, nacházející se těsně u hranic, je stranou zájmu absolventů pedagogických škol. Velký důraz byl kladen na tvorbu, ověřování a úpravy školního vzdělávacího programu a zavádění s ním souvisejících změn. Jednou z priorit je každoročně další vzdělávání pedagogických pracovníků. Jsou tak položeny základy pro plnění hlavních úkolů a cílů v následujících letech. Výhled na školní rok 2010/2011:

Od nového školního roku se bude učit podle ŠVP ve všech ročnících, kromě ročníků pátých, kde bude výuka probíhat podle vzdělávacího programu „Základní škola”. Výuka anglického jazyka probíhá již ve všech ročnících. Od 7. ročníku budou mít žáci možnost výběru z poměrně obsáhlé nabídky volitelných předmětů, poprvé budou zavedeny meziročníkové skupiny. Počet žáků bude nadále klesat, nový školní rok by mělo zahájit asi 378 žáků v 17 třídách. V důsledku klesajícího počtu žáků je nutné přistoupit k nepopulárnímu spojování tříd ve 2. a 9. ročníku. Tento problém bude muset škola řešit nejen v novém školním roce, ale i letech příštích.


Strana 29

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Pro nový školní rok si vytyčujeme tyto hlavní úkoly a cíle:

1. Prvořadým cílem je zajištění finančních prostředků, které zajistí postupnou obnovu a modernizaci školy, zvyšování její estetické úrovně. V souvislosti s tím je nutné vytvořit koncepci materiálního rozvoje školy na několik let dopředu. Ta by měla řešit především opravy a zateplování budov, vybavování prostor školy školním nábytkem a modernizaci vypočetní techniky. Využívat evropské fondy. 2. Rozvíjet image školy, informovat o dění ve škole nejen javornickou veřejnost, ale prostřednictvím médií i veřejnost v širším okolí. 3. Nadále vytvářet efektivní a motivující kontrolní systém. 4. Pokračovat v zavádění ŠVP do výuky, jeho ověřování a úpravy, zavést systém kontrol plnění ŠVP. 5. Stabilizovat nabídku volitelných předmětů tak, aby si žáci měli možnost vybrat z dostatečné nabídky s ohledem na efektivitní počet žáků ve skupinách. 6. V oblasti výchovy soustředit pozornost na odhalování šikany, agresivity žáků, zamezení hrubých kázeňských přestupků a vandalismu. 7. Vzhledem ke zvyšujícímu se počtu sociálně znevýhodněných žáklů a z toho plynoucí neomluvené absence věnovat zvýšenou pozornost prevenci záškoláctví. 8. Zajišťovat kvalifikované pedagogy. 9. Posílit pozici a zdokonalit práci třídního učitele. 10. Rozvíjet týmovou spolupráci. 11. Při řešení výchovných problémů využívat spolupráce s rodičovskou veřejností, rozvíjet nadále úzkou spolupráci se školskou radou a Radou rodičů. 12. Rozvíjet spolupráci s mateřskými školami a ZŠ Bernartice. 13. Využívat a zkvalitňovat práci předmětových komisí, využít nové poznatky při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky. 14. V souladu s plánem protidrogové prevence udržet nabídku zájmových útvarů na stávající úrovni. 15. Pro lepší vzdělávací výsledky motivovat žáky používáním informačních technologií, zaměřit se na práci s informacemi a jejich zpracováním. 16. Vzdělávací a výchovnou činnost doplňovat vhodnou nabídkou kulturních pořadů a vzdělávacích akcí, besed a exkurzí. 17. Prohlubovat práci s talentovanými žáky, účastnit se vyhlašovaných soutěží. 18. Organizovat sportovní a vědomostní soutěže místního, oblastního i mezinárodního charakteru. 19. Vytvářet podmínky pro profesní růst a rozvoj pedagogických pracovníků. 20. Pravidelně doplňovat fond učebnic, pomůcek a knih.


Strana 30

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 0 9

-

2 0 1 0

Výroční zpráva o činnosti Základní školy Javorník za školní rok 2009 – 2010 byla vyhotovena ve třech výtiscích, projednána se zaměstnanci školy na pedagogické radě dne 21. září 2010 a schválena školskou radou dne 25. října 2010.

V Javorníku dne 25. října 2010 razítko

ředitel školy


Strana 31

Výroční zpráva. o činnosti Základní školy Javorník, okres Jeseník za školní rok

Recommend Documents