Výroční zpráva. o činnosti Základní školy Javorník, okres Jeseník za školní rok

Výroční zpráva o činnosti Základní školy Javorník, okres Jeseník za školní rok 2010 - 2011

CORPORATE GRAPHICS AND COMMUNICATIONS

Výroční zpráva

Základní škola Javorník, okres Jeseník Školní 72 • Javorník 790 70 • Česká republika Phone: 584 440 292, 584 440 308, 725 005 504 E-mail: [email protected] http://www.zsjavornik.cz

Non schoale sed vitae discimus. – Neučíme se pro školu, ale pro život. Seneca

Obsah Základní údaje o škole _______________________________________________________________________________________________2 Přehled oborů vzdělání _______________________________________________________________________________________________3 Personální zabezpečení činnosti školy ___________________________________________________________________________________4 Údaje o přijímacím řízení a o zápisu k povinné školní docházce ______________________________________________________________7 Údaje o výsledcích vzdělávání žáků _____________________________________________________________________________________9 Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ____________________________________________________________________________12 Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (za rok 2010) __________________________________________________________13 Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ________________________________________________________________________15 Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ______________________________________________________22 Základní údaje o hospodaření školy za rok 2010 __________________________________________________________________________22 Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ___________________________________________________________24 Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ______________________________________________________24 Údaje o předložených a školou realizovaných projektech ___________________________________________________________________25 Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ________________________________________________________________26

Seznam příloh:

Přehled DVPP a čerpání prostředků v roce 2010 Pochvaly třídního učitele a ředitele školy Účast a umístění ve vědomostních soutěžích Účast a umístění ve sportovních soutěžích Kalibro – srovnání výsledků testů v letech 2007 – 2011 Ze života školy Fotopříloha

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Základní údaje o škole NÁZEV ŠKOLY: SÍDLO: PRÁVNÍ FORMA: IČO: ZŘIZOVATEL ŠKOLY: ŘEDITEL: SOUČÁSTI ŠKOLY:

Základní škola Javorník, okres Jeseník Javorník příspěvková organizace 63696517 Město Javorník Mgr. Zdeněk Hořava školní jídelna školní družina DATUM ZAŘAZENÍ DO SÍTĚ ŠKOL: 15. 3. 1996 DATUM ZMĚNY ZAŘAZENÍ: 4. 4. 2011 CELKOVÁ KAPACITA: 600 žáků INTERNETOVÉ STRÁNKY ŠKOLY: http://www.zsjavornik.cz E-MAIL: [email protected] ŠKOLSKÁ RADA: 9 členů 1. zasedání – 10. 5. 2005 předsedkyně – Andrea Robotková DALŠÍ ÚDAJE: škola má dle potřeby k dispozici plavecký bazén

Počet tříd Šk. rok A 18

b 17

Celkový počet žáků a b 389 378

Počet žáků na 1 třídu a b 21,61 22,24

Počet žáků na učitele a b 15,56 15,57

a … minulý školní rok 2009/2010 (dle zahajovacího výkazu) b … letošní školní rok 2010/2011 (dle zahajovacího výkazu)

Javorník se zámkem

Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 2

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Přehled oborů vzdělání Zvolený vzdělávací program:

Minulý školní rok 2009/2010 Název Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Letošní školní rok 2010/2011 Název Základní škola Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Číslo jednací, název ŠVP

16847/96-2 Škola „na konci světa“ a přesto na začátku… Číslo jednací, název ŠVP

16847/96-2 Škola „na konci světa“ a přesto na začátku…

Ročník 4. - 5., 9. 1. - 3., 6. - 8. Ročník 5. 1. - 4., 6. - 9.

Nabídka volitelných předmětů:

Ročník 7.

8.

9.

7. - 9.

Předmět Anglická konverzace Fyzikální praktika Německý jazyk další cizí jazyk Sportovní hry: fotbal - florbal Český jazyk hrou Informatika Matematika hrou Seminář z přírodopisu Sportovní hry Český jazyk hrou Matematika hrou Ruský jazyk další cizí jazyk Informatika Sportovní hry: fotbal - florbal Sportovní hry: košíková - házená Cvičení pro zdraví Estetická výchova Finanční matematika Košíková Plavání Ruční práce Školní časopis Zeměpis místní krajiny

Počet žáků 15 13 + 11 14 22 + 12 15 19 19 14 13 +12 18 17 12 15 16 + 10 8 17 20 17 + 16 22 16 14 12 18

Nabídka nepovinných předmětů:

Ve školním roce 2010/2011 škola nenabízela nepovinné předměty. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 3

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Personální zabezpečení činnosti školy Organizační struktura:

Vedoucí zaměstnanci: ředitel: zástupce ředitele:

Mgr. Zdeněk Hořava Mgr. Marek Bury

Zaměstnanci oprávnění organizovat, řídit a kontrolovat práci dalších zaměstnanců: organizační pracovník pro 1. stupeň: Mgr. Dagmar Petřeková účetní: Renata Střílková vedoucí vychovatelka: Rudolfa Křížová vedoucí školní jídelny: Lenka Malínková Přehled zaměstnanců:

učitelé I. stupně učitelé II. stupně vychovatelé asistent pedagoga nepedagogičtí pracovníci zaměstnanci celkem

fyzické osoby 9 16 3 3 10 41

přepočtené úvazky 9,00 15,27 2,28 2,20 8,80 37,55

funkce učitelka učitelka zástupce ředitele učitelka učitelka (1.2.-30.6.2011) učitel učitelka učitel učitelka (od 11.11.2010) ředitel školy učitelka, vých. poradkyně učitelka učitel, metodik prevence učitelka (do 31.1.2011) učitelka (do 10.11.2010) učitelka (od 3.1.2011) učitelka

třídnictví

(stav k 30.6.2011)

Příjmení a jméno Baťová Petra Buchtelová Zdeňka Bury Marek Čmelová Naděžda Dorňáková Kateřina Dubovan Igor Dzubáková Jana Gavlas Miroslav Harbichová Jana Hořava Zdeněk Hořavová Alena Hroudová Alena Chromík Aleš Chromíková Jana Karešová Irena Klíčová Lenka Krahulcová Lenka Základní škola Javorník, okres Jeseník

5.B 7.A 1.A 9.B 6.B 8.A 9.C 7.B 6.A 4.B Strana 4

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Křížová Rudolfa Kubáčková Šárka Lyková Markéta Matušková Pavla Mikulenková Ivana Nemeškal Tomáš Nemeškalová Magdalena Olejníková Martina Paděrová Iveta Petřeková Dagmar Robotková Andrea Rychlá Michaela Rychnovská Michaela Šupolová Věra Vašíčková Michaela Vršanová Michaela Žáčková Ivana Dzubák Miroslav Dzubáková Jana Malínková Lenka Ondrušíková Hana Randisová Alena Schindlerová Věra Střílková Renata Švábková Drahoslava Valíčková Eva Zelenková Růžena

vedoucí vychovatelka učitelka učitelka asistentka učitelka

6.A 8.B 4.A

učitel (1.9.2010-30.6.2011)

učitelka učitelka (do 31.12.2010) asistentka učitelka, org. prac. 1. st.

4.B 2.A

asistentka (do 31.12.2010)

učitelka učitelka učitelka učitelka

1.B 3.B 5.A 3.A

vychovatelka, asistentka (20.9.2010- 30.6.2011)

vychovatelka školník uklízečka vedoucí ŠJ kuchařka uklízečka kuchařka účetní uklízečka uklízečka kuchařka

Údaje o zaměstnancích školy, jejich odborné kvalifikaci, praxi a způsobilosti:

Na konci školního roku bylo ve škole zaměstnáno 40 pracovníků, z nichž bylo 30 pedagogických – 25 učitelů, 2 vychovatelky, 2 asistentky pedagoga a 1 pracovnice, která pracovala na částečný úvazek jako vychovatelka a na částečný úvazek jako asistentka. Z celkového počtu 25 učitelů je 14 plně kvalifikovaných, tj. 56% (za nekvalifikované se považuje i učitelka s kvalifikací pro první stupeň učící na stupni druhém). Z celkového počtu hodin bylo 55,4% odučeno kvalifikovaně (62,26% na 1. stupni a 50,35% na 2. stupni). Poměrně velký pokles v kvalifikovanosti byl dán především vyjádřením MŠMT, kdy 4 pedagogičtí pracovníci, dosud pokládáni za kvalifikované, jsou nekvalifikovaní. Vysokoškolské vzdělání ale má 22 učitelů, což je 88%. Vyučovací hodiny odučené kvalifikovaně:

I. stupeň II. stupeň škola celkem Základní škola Javorník, okres Jeseník

Školní rok 2009/2010 74,04% 60,06% 65,70%

Školní rok 2010/2011 62,26% 50,35% 55,40% Strana 5

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Některé výrazné zvláštnosti v odborné kvalifikovanosti:

Tři učitelky (Martina Ringová, Jaroslava Šochová a Jana Chromíková) čerpají mateřskou dovolenou (ty nefigurují v uvedených tabulkách). Dvě z nich nastoupí po MD od nového školního roku. Lenka Klíčová se vrátila během roku po MD. Ludmila Dorňáková, která několik let čerpá MD nenastoupila a ukončila pracovní poměr. Věkové složení pedagogických pracovníků:

Věk do 30 let 31 - 40 let 41 - 50 let 51 - 60 let nad 60 let

Počet ped. pracovníků 2 13 8 7 0

(včetně asistentů a vychovatelek) Absolventi, kteří nastoupili na školu:

Minulý školní rok 0

Letošní školní rok 1

Počet ostatních nově přijatých učitelů a učitelů, kteří ukončili pracovní poměr:

Minulý školní rok Letošní školní rok 1 3 na jinou mimo školství na jinou školu mimo školství (nebo do důchodu) (nebo do důchodu) školu 0 1 0 4

Nastoupili Odešli

Počet učitelů v důchodovém věku a nekvalifikovaných učitelů:

Minulý školní rok 0 8

Důchodový věk Nekvalifikovaní

Letošní školní rok 1 11

Mzdové podmínky zaměstnanců:

Celkový počet zaměstnanců (přepočtených) a 40,66

Počet ped. pracovníků

B

a

b

38,305

30,959

29,209

Průměrná výše měsíční mzdy ped. pracovníků a

b

Průměrná výše měsíční mzdy neped. pracovníků a

b

Prům. měsíční výše nenár. složky mzdy ped. pracovníků a

23604,- 24064,- 15237,- 15857,- 3197,-

b 3000,-

Průměrná měs. výše nenárokové složky mzdy neped. prac. a

b

2425,-

2481,-

a – kalendářní rok 2009 Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 6

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

b – kalendářní rok 2010 Pozn.: Počet zaměstnanců je k 30.12., průměrná výše mezd je vypočítána z výkazů P1-04, nenárokové složky pouze ze státního rozpočtu.

Údaje o přijímacím řízení a o zápisu k povinné školní docházce Zařazení do školní družiny Přijetí do 1. ročníku ZŠ Zařazení do školní jídelny

Počet 83 41 (+3 opakující) 224

(k 30.9.2010, k 31.10.2011)

Zápis do 1. třídy Počet dětí u zápisu Počet odkladů Počet dětí, které nastoupí na jinou ZŠ Předpokládaný počet žáků (včetně žáků, kteří opakují a žáků, kteří se přistěhují) Počet tříd


Počet 54 15 1 38+3+0 2

Strana 7

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Vycházející žáci ve školním roce 2010/2011:

Počet vycházejících žáků: 56 (54 žáků z 9. ročníku, 2 žáci z 8. ročníku). I v letošním školním roce si mohli žáci podat 3 přihlášky, čehož mnozí žáci využili. Přijatí žáci:

okr. Jeseník 27 48,2%

Přijati Procenta

G 14 25%

okr. Šumperk 10 17,9% SOŠ 25 44,6%

SOU 15 26,8%

ostatní okresy 19 33,9% OU 2 3,6%

Celkem 56 100%

Z 56 vycházejících žáků odchází na střední školy s maturitou 70%, na učební obory 30%. Jedna žákyně z 5. ročníku odchází na nižší gymnázium v Jeseníku.


Strana 8

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků Ročník Šk. Rok

1. 2. 3. 4. 5. Celkem za 1. st.

6. 7. 8. 9. Celkem za 2. st.

Počet žáků a 31 38 38 32 31 170 49 51 62 47 209

b 46 26 40 36 31 179 46 51 47 54 198

Prospělo s vyzn.

Prospělo

a

a

23 20 27 22 14 106 11 16 14 9 50

b 35 19 26 27 21 128 9 9 12 12 42

Neprospělo

b 4 18 11 10 17

a 8 7 13 7 10

60

45

35 31 42 36 144

25 35 33 41 134

b 4 0 0 0 0

4

3 0 1 2 0 6

3 4 6 2 15

12 7 2 1 22

a … minulý školní rok 2009/2010 (závěr školního roku) b ... letošní školní rok 2010/2011 (závěr školního roku) Pozn.: Z celkového počtu 28 neprospívajících žáků 15 žáků dělalo opravné zkoušky. 13 žáků opravné zkoušky neudělalo nebo se nedostavilo, 2 žáci opravné zkoušky udělali a postoupili do vyššího ročníku. 1 žákyně 6. ročníku nebyla hodnocena z několika předmětů. Náhradní termín pro hodnocení byl stanoven do konce září. Ta toho ale nevyužila a bude opakovat ročník.

Snížený stupeň z chování na konci školního roku:

Stupeň chování 2 3

Minulý školní rok Počet Procento 7 1,85 3 0,79


Letošní školní rok Počet Procento 8 2,12 3 0,80

Strana 9

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Celkový počet neomluvených hodin za školní rok:

Minulý školní rok 165

Letošní školní rok 195

Pozn.: Zvyšující se počet neomluvených hodin a neprospívajících žáků je dán měnící se sociální skladbou žáků. To je patrné i na výsledcích testů Kalibro (viz příloha).

Práce s vycházejícími žáky:

Žáci 9. tříd se v průběhu školního roku připravovali na přijímací zkoušky z matematiky, z českého jazyka a z ostatních předmětů formou písemných prací, diktátů a testů. Přípravě byly věnovány především dělené hodiny z matematiky a z českého jazyka. Vzhledem k tomu, že na většině škol se v letošním školním roce přijímací zkoušky nekonaly, škola upustila od zakoupení internetové verze testů SCIO, které žáci mohli využívat v přecházejících letech. Vycházející žáci se v průběhu školního roku zúčastnili besedy na Úřadu práce v Jeseníku a „Prezentaci škol“ organizované ÚP. Mnozí využili dní otevřených dveří pořádaných jednotlivými školami. Rovněž naše škola umožnila prezentaci jiným školám přímo u nás. Péče o integrované žáky:

Na škole je integrováno 24 žáků se specifickými poruchami učení (SPU). S rodiči těchto žáků uzavřela škola dohodu o zvláštní péči. Ze strany školy jsou plněny následující podmínky: Vyučující jsou povinni po celou dobu školní docházky poskytovat žákovi všestrannou pomoc na základě „Směrnice MŠMT ČR č.j. 13711/2001-24 ze dne 6. června 2002 k integraci žáků se speciálními potřebami do škol a školských zařízení“ a jejich příloh. Vyučující využívají všech poznatků a vědomostí získaných studiem a dalším vzděláváním ve prospěch žáka. Vedení školy zajišťuje úpravu školního prostředí podle potřeb žáků. Kontrolní činností zajišťuje vedení školy kvalifikovaný přístup pedagogů, vytváří odpovídající podmínky pro kvalitní práci a zajišťuje podmínky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. O všech integrovaných žácích je vedena předepsaná dokumentace, jsou pro ně vypracovány individuální vzdělávací plány. Škola má k dispozici diktafony, zvláštní učebnice, pomůcky a programové vybavení, které těmto žákům usnadňuje nápravu daných poruch. Žákům je věnována zvláštní péče v hodinách i formou nápravy. S péčí o tyto žáky pomáhají tři pedagogičtí asistenti. Konzultace k individuálním vzdělávacím plánům ze strany PPP v Jeseníku proběhla formou dotazníků. Pracovnice PPP neshledala žádné nedostatky. Škola v průběhu roku spolupracovala s Centrem podpory inkluzívního vzdělávání v Olomouci. Žáci se sociálním znevýhodněním se mohou po vyučování zúčastnit doučování, které je rozděleno podle tříd. Žáci mohou chodit jednou nebo dvakrát týdně dle potřeby a na doporučení třídní učitelky. Doučování je vedeno asistentkami pedagoga, které spolupracují s vyučujícími. Asistentky udržují kontakt s občanským sdružením Ester, kdy si mailem nebo osobně předávají informace. Vzhledem k tomu, že všichni žáci nemají doma počítač, mají možnost jedenkrát týdně procvičovat a zdokonalovat své znalosti v počítačové učebně.


Strana 10

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Vědomostní testy:

Žáci 5. a 9. ročníků si v letošním roce vyzkoušeli testy KALIBRO. Vypracovali testy z českého jazyka, matematiky, humanitního základu, přírodovědného základu a cizího jazyka. Rovněž žáci 3. ročníku si podruhé vyzkoušeli testy KALIBRO. Vypracovali testy z českého jazyka, matematiky, předmětu člověk a jeho svět a z cizího jazyka. KALIBRO je dlouhodobý projekt a umožňuje školám získávat podklady pro sebehodnocení. Naše škola se zúčastnila již pěti ročníků. Žáci si mohou ověřit své znalosti a své výsledky porovnat. Výsledky testů jsou uvedeny v příloze. Školní vzdělávací program:

Ve školním roce 2010/2011 se již všechny třídy kromě 5., učily podle nového školního vzdělávacího programu. Znamená to, že příští školní rok bude podle našeho vzdělávacího programu pracovat celá škola. I letošní školní rok se nesl v dalším ověřování programu a upevňování zavedených změn. Stále se snažíme uplatňovat a ověřovat nové metody a formy práce ve výuce, vedoucí k rozvoji klíčových kompetencí. V samotném dokumentu jsme, stejně jako v loňském školním roce, udělali jen několik drobných korekcí. Opět jsme se věnovali volitelným předmětům. Od školního roku 2010/2011 mají žáci podle našeho učebního plánu v 7. – 9. ročníku po čtyřech hodinách. Celkem se nám osvědčil loňský způsob jejich výběru a tak jsme u něj zůstali i letos. Zůstáváme také u dvouhodinových volitelných předmětů napříč ročníky. Velkým problémem, který nás začíná trápit nejen z pohledu ŠVP je měnící se skladba našich žáků. Při snižujícím se celkovém počtu, začíná narůstat počet dětí ze sociálně znevýhodněného prostředí. Škola byla v posledních letech velmi dobře hodnocena právě z pohledu inkluzívního vzdělávání a práce s těmito žáky. S rostoucím počtem se situace hodně mění. Kromě velké administrativní zátěže začíná být velkým problémem samotné vzdělávání a výchova. Nastavit optimální úroveň vzdělávání, uplatňovat individuální přístup a zajistit pracovní atmosféru v hodinách je stále obtížnější. Samotný stav nás nutí hledat nová řešení, přístupy a zamýšlet se nad filozofií školy i z pohledu našeho ŠVP. Mimo jiné i tento fakt a časté připomínky rodičů nás vedly k rekapitulaci používání slovního hodnocení v 1. – 3. ročníku. Na základě provedeného průzkumu mezi žáky, rodiči a učiteli jsme dospěli k závěru, že se od příštího školního roku vrátíme ke klasifikaci, která bude občas doplněna slovním hodnocením. Asi hlavním důvodem se stal zjištěný fakt, že celkem hodně rodičů, právě sociálně znevýhodněných žáků, s tímto hodnocením nepracuje. V rámci partnerství v projektu „ Zvyšování kvality ve vzdělávání“ jsme zopakovali testování „Barvy života“. Výsledky byly vesměs pozitivní a dále se s nimi chystáme pracovat v následujícím školním roce. Kromě toho jsme upevnili spolupráci s partnerskými školami a pronikli hlouběji do problematiky evaluace školy a tím i ŠVP. Informační a komunikační technologie:

Žáci mají k dispozici jednu počítačovou učebnu vybavenou dnes již zastaralými počítači z projektu Indoš a dataprojektorem. K prezentaci slouží také 2 dataprojektory umístěné v učebnách na hlavní budově. Kromě výuky informatiky se počítače využívají při opakování a procvičování učiva v různých předmětech. Žáci pracují s již osvědčenými výukovými programy firmy TERASOFT, multimediálními programy od firmy BSP multimédia a s Internetem, odkud mimo jiné čerpají informace ke tvorbě svých seminárních prací do rozličných předmětů. Počítačová učebna se také osvědčila při Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 11

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

práci s integrovanými žáky (TERASOFT, DysEdice). V učebně se scházejí i žáci, kteří zde vytvářejí školní časopis SEVER. Žákům bylo vyhrazeno každé úterní odpoledne pro procvičování s pomocí počítače nebo vyhledávání informací, přípravu na vyučování a tvorbu seminárních prací pod dohledem pedagogických asistentek. Také děti navštěvující budovu „kláštera“ mohou využívat výpočetní techniku s přístupem na Internet. Využití učebny tak překračuje 80%, což se projevuje nejen na znalostech žáků z oboru výpočetní techniky, ale i na jejich dovednostech zpracovávat informace, na úrovni školního časopisu atd. Bohužel jsme často naráželi na problém s malým množstvím počítačů a prostoru v učebně, kdy pro výuku informatiky nebylo možno jít do počítačové učebny s jinou třídou. Navíc se v uplynulém roce začalo projevovat stáří a opotřebovanost počítačů nejen v počítačové učebně. To by se mělo výrazně zlepšit od nového školního roku, kdy v rámci projektu „EU peníze školám“ bude zakoupeno několik desítek nových počítačů. Vyučující mají v každé sborovně k dispozici počítač s tiskárnou a připojením k Internetu. Kromě toho mohou v odpoledních hodinách využívat počítačovou učebnu. Dále je pro tvorbu pracovních listů, týdenních plánů atp. na každé budově k dispozici jedna kopírka. Pro agendu školy mimo jiné využíváme SW Bakaláři. Pro vzájemnou komunikaci s rodiči a veřejností kromě elektronické pošty slouží webové stránky školy na adrese: www.zsjavornik.cz.

Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Primární prevence sociálně patologických jevů probíhala v uplynulém roce na několika úrovních. Práce třídních učitelů, kteří znají svoji třídu nejlépe, patří mezi ty základní pilíře. Organizovali motivační výlet na začátku školního roku. Jedno až dvoudenní akce zaktivizovala žáky na nový školní rok. Velmi důležité bylo toto setkání žáků v 6. ročnících, kde se poznávají děti ze dvou škol. V rámci hodin výchovy k občanství byl kladen důraz na témata rodiny, vyplnění volného času, drogové problematiky, zdravého životního stylu, šikany a kyberšikany. Jako další prvek minimalizace šikany se osvědčila spolupráce 1. a 2. ročníků s 8. a 9. třídami. Při zjištění přestupků vůči školnímu řadu – převážně neomluvené hodiny – jsme využívali asistentky pedagoga, které navštěvovaly a monitorovaly situaci v rodinách. Při opakovaných prohřešcích byli rodiče pozváni do školy na pohovor, případně byl přestupek dále posunut na půdu OSPODu či Policie ČR. Během uplynulého školního roku se řešil jeden případ šikanování žáka. Agresoři obdrželi druhý, popř. třetí stupeň z chování, s celým případem byli seznámeni rodiče. Žáci během loňského roku absolvovali i několik přednášek vedených odborníky z praxe. 2. ročník – celoroční projekt Ajax 4. a 6.ročník – dopravní výchova řízená zástupci Besipu a Policií ČR 8. a 9. ročník – beseda s příslušníkem Policie ČR na téma kyberšikany a právního vědomí. Žáci naší školy měli možnost navštěvovat v odpoledních hodinách zájmové útvary dle svého výběru. Tuto možnost využilo asi 200 žáků naší školy. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 12

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (za rok 2010) Typ kurzu Aby všechny děti chodily do školy rády Aktuality z účetnictví Asistenti pedagoga CPIV setkání ředitelů DPH příspěvkových organizací Estetická výchova v hodinách ČJ Etická výchova EU peníze školám FKSP Hygienické požadavky ve školní stravování Instrumentální hrátky v ČJ Jak pomoci Rómským žákům Kurz průběžného vzděl. pro učitele ruštiny Make them happy Metody rozvíjející kritické… Myslím, cítím, dělám… Novela zákona o ped. Praxi Novinky v poskytování první pomoci Pasti na teenagery Poruchy učení Pracovní dílna ÚP Pracovní dílna – drátkování Pracovní dílna – filcování Pracovní dílna – kukuřičné šustí a sláma Pracovní dílna ruční papír a modelování Pracovní dílna – tkaní – výroba tašky Proč to dítě stále zlobí První pomoc – zákl. norma zdrav. znalostí První pomoc – zákl. norma zdrav. znalostí Přehled změn v účetnictví od 1.1.2010 Ruština na ZŠ jako druhý cizí jazyk Seminář pro žadatele k projektové výzvě Specifické poruchy chování v AJ Specifické poruchy chování v ČJ SPU na II. stupni ZŠ Školení a přezkoušení z vyhl. 50/78 Sb Školení zam. PO Účetnictví státu Základní škola Javorník, okres Jeseník

Počet zúčastněných pracovníků 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 2 3 2 1 1 1 1 2 1 1 19 1 1 1 2 1 1 1 2 1 Strana 13

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Výtvarná výchova – čarování s barvou Výuka Tv a školská legislativa Vzděl. program pro výchovné poradce Závěr roku účetnictví v PO

1 1 1 1

Výběr jednotlivých typů školení vychází z plánu DVPP, zájmu jednotlivých učitelů a aktuálních potřeb školy. Podrobný výčet jednotlivých typů školení včetně financování obsahuje příloha. V tabulkách jsou uvedeni všichni zaměstnanci školy.

Studium zaměřené ke zvýšení (splnění) kvalifikace):

Typ studia Pedagogická fakulta UP v Olomouci Český jazyk a přírodopis Cyrilometodějská fakulta UP v Olomouci Sociální pedagogika Pedagogická fakulta Ostravské univerzity Speciální pedagogika


Počet zúčastněných pracovníků 1 1 1

Strana 14

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Kultura:

Také letos jsme nabídli našim žákům možnost navštívit kulturní představení. Při výběru akcí spolupracujeme tradičně s MěKZ (Městské kulturní zařízení – kulturní dům) a MěK R. Zubera (knihovna). V rámci této spolupráce děti zhlédnou divadelní představení, navštíví koncerty či další akce, pořádané MěKZ. Stejně jako v loňském roce jsme omezili výběr filmových představení, protože jsme postrádali v nabídce díla, která by byla opravdu kvalitní. Není jednoduché vybrat tak, aby kromě zábavy film naplňoval i funkci sdělovací a byl třeba i vhodným doplněním výuky. Z tohoto důvodu jsme vybrali pouze jedno představení pro 1. stupeň a dva filmy pro 2. stupeň. Mnozí naši žáci by se k divadelním zážitkům jen stěží dostali, a proto škola poskytuje možnost návštěv divadelních představení, která provozují zavedené divadelní soubory. Chceme, aby žáci odcházeli ze školy s tím, že jsou jim vlastní základní pravidla slušného chování, a to i při společenských příležitostech. To, jak se v divadle chovat, učíme žáky od počátku školní docházky. Vhodnou příležitostí jsou zájezdy do velkých divadel (letos Ostrava), které organizujeme pro osmáky a deváťáky. MěKZ naší škole nabízí také návštěvy různých výstav – ať už výtvarného umění, fotografií, přírodovědných zajímavostí, či sezónní výstavy u příležitostí významných svátků – Vánoce, Velikonoce. V 1. patře KD se nacházejí zajímavé exponáty Městského muzea, přístupné kdykoli (sbírka minerálů, interiér staré lékárny, exponáty o K. Dittersovi atd.) MěKZ nám v průběhu měsíce června pravidelně půjčuje prostory velkého sálu i technické vybavení pro slavnostní školní akademii, kterou ukončujeme školní rok. Zkoušky probíhají několikrát týdně, k dispozici máme i zrcadlový sál.


Strana 15

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Divadelní představení:

Habaďúra (zájezd do Divadla J. Myrona v Ostravě) Divadlo Slunečnice Brno Na salaši draci jsou Pekelná pohádka Princezna Konvalinka a královské hádanky O pračlovíčkovi

Hudební představení:

Jiří Brabec - kytarový recitál s videoprojekcí o Antarktidě Hudební skupina Marbo – Písničky z filmů

Filmová představení:

Autopohádky Harry Potter a relikvie smrti I. Sir Winston – síla lidskosti

Výstavy:

Vánoční výstava Velikonoční výstava

Akce školy:

Školní ples Vánoční punč Akademie na konci školního roku – 2. stupeň Netradiční zápis do 1. třídy Vystoupení Sluníčka (Vítání dětí na MěÚ, Dny Javornicka, ...)

Ostatní akce:

Mikuláš ve škole Pasování prvňáčků na čtenáře Masopust, vítání jara Noc s Andrsenem Den Země Dravci – představení stanice ohrožených živočichů Dopravní soutěž Recitační soutěž Kniha není můj nepřítel Recitační a pěvecká přehlídka Přednáška záchranáři (Helpíkův pohár) Zelená stezka, Zlatý list Dopravní výchova v České Vsi Besedy s Policií ČR – AJAX


Strana 16

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Zájmové útvary:

Název kroužku

Vedoucí

KOŠÍKOVÁ – DÍVKY (STARŠÍ) KOŠÍKOVÁ – DÍVKY (MLADŠÍ) KOŠÍKOVÁ – DÍVKY (PŘÍPRAVA) KOŠÍKOVÁ – CHLAPCI KOPANÁ - BENJAMÍNCI KOPANÁ – STARŠÍ ŽÁCI STOLNÍ TENIS FLORBAL FLORBAL LEZECKÝ MÍČOVÉ HRY TANEČNÍ - MAŽORETKY TANEČNÍ - ROZTLESKÁVAČKY TANEČNÍ – HULA HOP, AEROBIC

Dubovan Igor Dubovan Igor Dubovan Igor Karešová Irena Radovan Pavličík Stoupal David Marek Zbořil Chromík Aleš Žáčková Ivana Chromík Aleš Buchtelová Zdeňka Matušková Pavla Vaňková Iva Polčáková Dagmar Petřeková Dagmar Vašíčková Michaela Nemeškalová Magdalena Vršanová Michaela

PĚVECKÝ DRAMATICKÝ ANGLIČTINA KONVERZACE V

ČJ

Pozn.

Na škole pracovalo celkem 18 zájmových útvarů. Vedoucími ZÚ jsou především zaměstnanci školy. Při zajišťování chodu většiny kroužků škola spolupracuje se SVČ Duha Jeseník. Soutěže:

Stejně jako v minulých letech se i v tomto školním roce naši žáci zúčastnili poměrně velkého počtu soutěží a dosáhli opět velmi dobrých výsledků. K největším úspěchům patří postup Štěpána Kozuba do krajské a pak do celorepublikové přehlídky v recitační soutěži. Dalším velkým úspěchem je 5. místo Vojtěcha Lyka a 6. místo Martina Lyka v krajském kole biologické olympiády žáků 8. a 9. tříd. A také 4. místo žáků 2. stupně v krajském kole soutěže Zelená stezka - Zlatý list. V krajském kole olympiády v českém jazyce se Martin Lyko umístil na 7. místě. Mnoho dalších žáků se umístilo na předních místech v kolech okresních. Umístění v jednotlivých soutěžích je součástí přílohy. Školní tělesná výchova a sport:

Sport má v tomto regionu a na této škole velmi dobré podmínky a dlouholetou tradici. I proto byl sportovní život školy i letos velmi bohatý a pestrý. Součástí tříhodinové povinné tělesné výchovy od 1. do 7. ročníku byla hodina plavání. V 8. a 9. ročníku měli žáci povinné hodiny dvě, ale od 7. do 9. ročníku si mohli navíc vybrat Sportovní hry, jako jeden z volitelných předmětů se zaměřením kopaná – florbal nebo košíková – házená. V rámci celkových změn ve volitelných předmětech jsme žákům nabídli nově dvouhodinové předměty: Košíková a Plavání, které navštěvovali společně žáci 7. až 9. ročníku. Organizačně jsme zůstali u dvouhodinových bloků na II. stupni a zachování třídních kolektivů a nedělení na skupiny dívek a chlapců. I když z hlediska organizace a nároků je to pro vyučující mnohdy složitější. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 17

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

V hodinách jsme se snažili pokračovat v osvědčeném trendu minulých let a nabízet pestrý sportovní program vycházející z osnov a našeho Školního vzdělávacího programu. V rámci možností jsme dětem dávali prostor pro svobodnou volbu, čímž jsme je chtěli ještě více vnitřně motivovat a získávat pro celoživotní aktivní sportování. Na konci hodin je vedli k sebehodnocení a hodnocení samotných hodin. I tak se stává, že se stále častěji najdou žáci, kteří se těmto hodinám snaží vyhnout za každou cenu. Často zapomínají cvičební úbor nebo plavky. Na předmětové komisi jsme problematiku intenzivně řešili i ve vztahu k hodnocení těchto žáků. Vzhledem k nevhodnému stavu školního asfaltového hřiště jsme byli rádi, že jsme na jaře opět mohli využívat travnaté hřiště Lesů ČR a občas také fotbalové hřiště TJ Dynama Javorník. Přesto venkovní sportovní zázemí nám schází nejen pro povinné hodiny, ale také pro zdravý vývoj, sportovní růst a smysluplné využití volného času dětí i v odpoledních hodinách. Tradičně jsme s žáky 7. ročníku absolvovali sjezdový a snowboardový výcvik na horách v okolí Starého města pod Sněžníkem, kde jsme byli ubytováni. Vzhledem ke špatným sněhovým podmínkám se nám letos nepovedlo uskutečnit kurz běžeckého lyžování v okolí Javorníku. Ten byl určený pro stejně staré děti, které nejely na sjezdovky či snowboard. Naše děti nás i letos reprezentovaly na sportovních soutěžích. I letos jsme částečně omezili účast na akcích pořádaných okresní AŠSK a zaměřili se již tradičně na organizaci sportovních soutěží na úrovni školy. Tím nabízíme další možnosti sportovního vyžití většině našich žáků a nejen těm nejlepším. Například jako je už pravidelný školní fotbalový turnaj tříd či školní florbalový turnaj. Kromě povinné TV a účasti na sportovních soutěžích měly děti možnost navštěvovat celou řadu tradičních zájmových kroužků se sportovním zaměřením: košíková, kopaná, volejbal, florbal, lezení, taneční... Tradičně spolupracujeme s dalšími sportovními organizacemi jako je ASPV a TJ Dynamo Javorník. Další aktivity školy:



Okresní soutěž v matematice pro žáky 4. tříd patří již k tradičním soutěžím, které v jarním termínu naše škola organizuje pro školy jesenického okresu. Zástupci téměř všech jesenických škol řešili zajímavé úlohy, měřili své síly. Doprovázející pedagogové si vyměnili zkušenosti s výukou matematiky na I. stupni. Žáci využili možnosti navštívit bazén, odvezli si pamětní listy, fotodokumentaci a hodnotné odměny.



I v tomto školním roce na naší škole probíhaly spolupráce mezi třídami. Prvňáčkům pomáhali osmáci při následujících akcích. Hned první den jim žákyně z osmých tříd zpestřily příchod do školy tím, že se převlékly do kostýmů pohádkových bytostí – Křemílek a Vochomůrka, a přivítaly je malou sladkostí. Ostatní pohádkové bytosti pomáhaly paní učitelkám s rozdáváním dárečků. Během září se prvňáčci přišli představit osmákům do tříd, Ti nám pomohli nastříhat geometrické tvary, což nám velmi usnadnilo práci ve třídě. Na podzim jsme společně uspořádali bramboriádu v tělocvičně. Děti plnily různé sportovní úkoly na stanovištích: běhaly kolem brambor, házely na cíl apod. Na Mikuláše a čerta se děti každoročně těší a osmáci jim to těšení zpestřily čertovskými úkoly, opět v tělocvičně. Úkoly byly nejen sportovní, ale i vědomostní. Za splněné úkoly byly děti, malí i velcí, odměněny sladkostí. V poslední den školy, před Vánocemi, přišli osmáci zase do tříd prvňáčků. Společně jsme si zazpívali koledy a popřáli jsme si vše nejlepší do Nového roku. Sněhové hrátky se nám nepodařilo uskutečnit, protože sněhu bylo málo nebo byl hodně zmrzlý, ke stavbám a koulovačkám nevhodný.


Strana 18

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Čas utíkal a v dubnu se konal Den Země, tentokrát jsme plnili úkoly v Dolním parku. Týkaly se přírody, třídění odpadů, poznávání rostlin a živočichů. Mezi jednotlivými stanovišti děti běhaly ve dvojicích, takže se proběhly a učily se pracovat ve dvojicích. Osmákům se úkoly povedly připravit velmi dobře, protože prvňákům se moc líbily. Ne všechny úkoly, které jsme si naplánovali, se nám podařilo uskutečnit. V příštím roce to doženeme, hned v září bychom začali motivačním výletem, kde by nám mohli osmáci pomoct se stezkou odvahy. 

Každoročně začátkem školního roku se všechny třídní kolektivy zúčastní jednodenních nebo dvoudenních motivačních výletů. Žáci se po prázdninách pod vedením třídního učitele sžívají s kolektivem, věnují se hrám a pobytu v přírodě a vytváří pravidla třídy, kterými by se měli celý rok řídit. Na závěr školního roku jsou organizovány výlety, které mají poznávací charakter, některé třídy se během školního roku zúčastní exkurzí (např. SOU Horní Heřmanice).



Školní časopis Sever byl vyučován jako volitelný předmět. Redakci tvořili žáci 9. tříd a jeden žák 7. ročníku. Celkem vyšlo šest čísel časopisu, každý v nákladu asi 80 výtisků.



V letošním školním roce se uskutečnily dvě rozhlasové relace v 1. pololetí – čtvrtletní a vánoční. Protože jsme nechtěli, aby se školní rozhlasové vysílání zredukovalo na pouštění písniček na přání, žáci již neprojevili zájem o další vysílání.



Ke školním akcím, které se těší velké oblibě žáků, patří školní akademie. Žáci II. stupně za pomoci některých učitelů uspořádali akademii spojenou s předáváním odměn za celoroční práci, vyhlášením oceněných žáků školy a rozloučením s vycházejícími deváťáky. Akademie měla velký ohlas mezi žáky i jejich rodiči.



Setkání dětí v lese, seznámení s lesem a jeho pozorování, to vše obnáší zážitková lesní pedagogika. Díky p. Jakubu Matuškovi z LČR Javorník děti 6. tříd strávily příjemný den v lese, učily se les vnímat, uvědomovat si jeho nezastupitelný význam. Dozvěděly se, jak se určuje stáří stromů, jak je třeba o les pečovat, zahrály si „lesní“ hry. Na chatě Tajemství v Černé Vodě si mohly opéct špekáčky, ale taky si „zařádit“ venku. Podobným způsobem je organizována lesní pedagogika i pro žáky 3. tříd, jen úkoly a zaměření se mění vzhledem k věku dětí. Hlavní cíl je však stejný. Vypěstovat v dětech vztah k přírodě, ke svému okolí, naučit se přírodu vnímat a všímat si dění v ní.



Dopravní výchova byla v letošním školním roce zařazována na 1. stupni do různých vyučovacích předmětů – výtvarná výchova, tělesná výchova, český jazyk, přírodověda, ČJS, ČJP, pro nácvik dopravních pravidel se využívaly vycházky, přesuny žáků na hřiště. Ve 2. třídě probíhal pravidelně pod vedením Policie ČR preventivní program Ajax. Žáci 4. ročníku ukončili výuku dopravní výchovy závěrečným testem z pravidel provozu na pozemních komunikacích a jízdou na kole po dopravním hřišti v České Vsi. Z 36 žáků získalo 32 dětí Průkaz cyklisty. Zapojili jsme se do Dopravní soutěže mladých cyklistů. Žáci 5. tříd v základním kole plnili dvě disciplíny – řešili testové otázky a svoji zdatnost prokázali v jízdě zručnosti. V okresním kole, které proběhlo v České Vsi, družstvo mladších žáků, ve složení Radek Macek V. A, Václav


Strana 19

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Káňa V. B, Lenka Robotková V. B, Michala Švehlová V. B, obsadilo 1. místo. V krajském kole, které se konalo v Prostějově, jsme skončili na 4. místě. 

Dominantním sportovním odvětvím v posledních letech je bezesporu basketbal, konkrétně basketbal dívek. Děvčata z naší školy patří v košíkové k nejlepším na okrese a s určitostí se dá říci, že i mimo náš okres. Žákyně se účastní celoročních soutěží pořádaných okresní radou AŠSK ( Asociace školních sportovních klubů ) v podobě Jesenické ligy a to v kategoriích starších a mladších žákyň, kde každým rokem obsazují první a druhá místa. Dalším zviditelněním školního basketbalu dívek v rámci AŠSK jsou okresní a krajské finálové turnaje, kde jsme také pravidelnými účastníky. Za zmínku určitě stojí připomenout naše největší úspěchy z řad akcí pořádaných právě AŠSK, a to účast našich dívek v republikových finálových turnajích a jejich umístění, kdy ve školním roce 2001/2002 skončily starší žákyně na 3. místě a mladší žákyně obsadily ve školním roce 2007/2008 v Nestlé cupu dokonce druhé místo a staly se tak vícemistryněmi republiky. Zásluhu na těchto umístěních a dobré propagaci tohoto sportu má bezesporu spolupráce naší školy s místním basketbalovým oddílem BK Panter Javorník, ve kterém se dívky mohou připravovat a trénovat. V rámci oddílu pak reprezentují i město Javorník v podobě klubových soutěží pořádaných Českou basketbalovou federací (ČBF). I zde dívky dosahují skvělých výsledků. Během posledních čtyř uplynulých sezón dívky vybojovaly třikrát účast v I. lize žákyň ( nejvyšší domácí soutěž pořádaná ČBF ). Důležité je připomenout i individuální úspěchy žákyň, které navštěvovaly nebo ještě navštěvují naši základní školu a byly nebo jsou odchovankyněmi místního basketbalového klubu. Tyto úspěchy dosáhly ve svém dalším basketbalovém působení, a to v jiných basketbalových oddílech. Vzpomenout s určitostí musíme na Michaelu Buchtelovou, která dostala pozvánku do reprezentace ČR v kadetkách při jejím extraligovém působení v Basketsport Přerov. Mezi další hráčky s extraligovým působením v dorosteneckém věku patří dále Ingrid Damašková ( Basketsport Přerov ), Eva Lomozníková ( Slovanka Praha ), Marcela Konečná ( OSK Olomouc ), Iva Procházková ( Kara Trutnov ), Katka Kozubová ( SBŠ Ostrava ), Iveta Jeřábková ( SBŠ Ostrava ), Klára Jirešová ( SBŠ Ostrava ), která mimo jiné v minulosti získala 3. místo na republikovém finále starších minižákyň právě v dresu SBŠ Ostrava. V neposlední řadě je zde i poslední letošní úspěch Natálie Stoupalové. Společně s SBŠ Ostrava získala na mistrovství republiky starších minižákyň nepopulární čtvrté místo. Natálie si však z tohoto mistrovství odvezla ještě individuální ocenění, a to v podobě ceny MVP hráče, tedy ocenění pro nejlepšího a nejužitečnějšího hráče celého mistrovství ČR. Kromě basketbalu dívek funguje na škole i basketbal chlapců. I zde jsou někteří žáci, kteří se tomuto krásnému kolektivnímu sportovnímu odvětví oddávají ze všech svých možných sil, byť na nižší úrovni než dívky. Jejich příprava se odehrává především v rámci zájmového útvaru, který je pod záštitou SVČ DUHA Jeseník. Chlapci pak reprezentují školu v Jesenické lize starších žáků a účastní se okresních finálových turnajů. I hoši se mohou pyšnit hodnocenými úspěchy a občasným nahlédnutím do krajských finálových turnajů. To vše se opět odehrává pod patronací AŠSK.


Strana 20

V Ý R O Č N Í



Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Branná výchova byla do vyučování zařazena v souladu s platnými pokyny MŠMT č.j. 12050/03-22 a č.j. 13586/03-22. Byla probrána témata ochrany člověka za mimořádných událostí, konkretizované zejména na varovné signály, tísňové volání, evakuační zavazadlo, integrovaný záchranný systém a první pomoc. Na závěr školního roku proběhl branný závod, ve kterém žáci získávali praktické dovednosti z této oblasti vzdělávání. Závod proběhl v okolí Javorníku a zúčastnil se ho celý druhý stupeň.



Ve školním roce 2010/2011 se výchovným poradenstvím na škole zabývala Mgr. Alena Hořavová. Rodiče žáků byli informováni prostřednictvím žákovských knížek o jejích konzultačních hodinách, které využívali. Důvodem konzultací byly výukové a výchovné potíže, u starších žáků otázky spojené s volbou povolání. Závažnější problémy po dohodě s třídními učiteli řešila ve spolupráci s Pedagogicko psychologickou poradnou v Jeseníku. V letošním roce bylo v poradně vyšetřeno 26 žáků, u 25 dalších bylo provedeno kontrolní šetření. 19 žáků využilo možnosti testu profesní orientace. Kromě spolupráce s třídními učiteli a pedagogickými asistenty spolupracovala výchovná poradkyně i se sociálním odborem péče o děti a byla přítomna řešení negativních jevů s vedením školy a Policií ČR. Povinností výchovné poradkyně je rovněž evidence zameškaných hodin a řešení neomluvené absence.



Pracovníci školy mají již dlouhodobé zkušenosti se zabezpečováním odborné praxe studentů vysokých i středních škol. V průběhu roku vykonávali na naší škole praxi studenti Obchodní akademie a Jazykové školy Šumperk, Střední pedagogické školy a Střední zdravotnické školy Krnov, Cyrilometodějské fakulty UP v Olomouci a Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity.



Pěvecký zájmový kroužek Sluníčko pod vedením p. uč. Petřekové zajišťuje vystoupení na různých akcích v Domově pro seniory, při vítání občánků, Dni matek a Dnů Javornicka. Velké úspěchy sklízí i při reprezentaci školy v polských pohraničních městech.

Podrobné výsledky vědomostních a sportovních soutěží, popis a hodnocení mnohých aktivit školy obsahuje příloha.


Strana 21

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2010/2011 nebyla provedena žádná kontrola Českou školní inspekcí. Údaje o výsledcích dalších kontrol:

Okresní správa sociálního zabezpečení v Jeseníku provedla dne 23. 9. 2010 kontrolu pojistného a plnění úkolů v nemocenském pojištění a důchodovém pojištění. Kontrola nezjistila žádné nedostatky (viz Protokol č. 371/10 ze dne 23. 9. 2010). Všeobecná zdravotní pojišťovna v Jeseníku provedla ve dnech 18. 4. – 26. 4. 2011 kontrolu placení pojistného na veřejné zdravotní pojištění. Kontrola zjistila pouze chybný odvod pojistného za jednu pracovnici, který byl opraven ještě před kontrolou. Jinak nebyly zjištěny žádné nedostatky (viz Zpráva ze dne 3. 5. 2011).

Základní údaje o hospodaření školy za rok 2010 Příjmy:

(v tis. Kč) Dotace NIV Asistent pedagoga Účelová dotace – inkluze Účelová dotace – nepedag. Účelová dotace – 1. ročník Příspěvek na opravy a vybavení Příspěvek na odvod z invest. fondu Poplatky od rodičů Příjmy z hosp. činnosti Stravné (žáci, zaměstnanci) Ostatní příjmy Dotace – projekt Jeseník Celkové příjmy Základní škola Javorník, okres Jeseník

Stát. rozpočet 12953 544 555 0 31 0 0 0 0 0 0 121 14204

MěÚ 2698 0 0 0 0 439 100 30 675 710 49 0 4701

Celkem 15651 544 555 0 31 439 100 30 675 710 49 121 18905 Strana 22

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Výdaje:

(v tis. Kč) Náklady na platy zaměstnanců školy OON Zákonné odvody Mzdové náklady – VHČ Zákonné odvody - VHČ Mzdové náklady - bazén Zákonné odvody – bazén Asistent pedagoga Zákonné odvody – asistent pedagoga Účelová dotace – inkluze Účelová dotace – inkluze, odvody Účelová dotace – 1. ročník Výdaje na učebnice, uč. pom. a potřeby OOPP Cestovné DVPP (včetně cestovného) Software Zákonné pojištění Spotřeba materiálu Nábytek, kamerový systém Opravy budov a zařízení Drobné opravy Potraviny Spotřeba energie - plyn Spotřeba energie - elektřina Vodné Služby Náklady na plaveckou výuku Ostatní náklady Odpisy Sociální náklady - nemocenská Projekt FRIM Neinvestiční výdaje celkem Hospodářský výsledek

Stát. rozpočet 9267 70 3338 0 0 0 0 400 144 408 147 31 135 12 36 30 0 42 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 23 121 0 14204 0

MěÚ 0 92 10 121 37 100 33 0 0 0 0 0 99 0 20 10 26 1 341 375 65 34 993 1044 414 77 530 177 78 29 0 0 0 4706 -5

Celkem 9267 162 3348 121 37 100 33 400 144 408 147 31 234 12 56 40 26 43 341 375 65 34 993 1044 414 77 530 177 78 29 23 121 0 18910 -5

Poznámky: OON – dohody o provedení práce a pracovní činnosti: praní prádla, řemeslníci za opravy Spotřeba materiálu: kancelářské potřeby, materiál na opravy, čisticí prostředky, drobný majetek, drobný materiál, časopisy, ŠD… Služby: revize, počítačové služby, poštovné, telefony, zpracování mezd, dopravné žáků, poradenství, bezpečnostní agentura, popelnice…


Strana 23

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Škola spolu s dalším čtyřmi školami (ZŠ Jeseník, ZŠ Česká Ves, ZŠ Vápenná a ZŠ Supíkovice) je již třetím rokem partnerem projektu Města Jeseník v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost: Investice do rozvoje vzdělávání „Zvyšování kvality ve vzdělávání a zavádění evaluačních nástrojů“ ( Reg. č.: CZ.1.07/1.1.04/01.0148 ) Období realizace projektu: 1.3. 2009 – 31.10. 2011. Cíle projektu: zajištění kvality počátečního vzdělávání v oblasti se zvýšenou nezaměstnaností prostřednictvím zavedení systému externí a interní evaluace ve vybraných školách. Nastavený evaluační systém a řízení kvality vedou k zavádění systémů rozvoje vzdělávacích dokumentů. Tento projekt se blíží ke svému závěru, během více jak 2 let docházelo k pravidelnému scházení týmů všech škol, návštěvám mezi školami a vyměňování zkušeností a vytváření systémů evaluace s externími firmami. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním fondem ČR. Naše škola se zapojila do projektu globálního grantu „Zvyšování kvality ve vzdělávání v Olomouckém kraji“ s názvem „Aktivní motivace žáků základních škol = jistota pro budoucnost řemesel“ (CZ.1.07./1.1.04/01.0194). Projekt byl realizován za spolupráce Asistenčního centra a. s. se Svazem průmyslu a dopravy ČR, Asociací energetického a elektrotechnického vzdělávání „AEV“ a Krajským úřadem Olomouckého kraje. Období realizace projektu bylo od 1. 3. 2009 do 28. 2. 2011. Cílem projektu bylo přiblížit problematiku jednotlivých profesí a pomoci žákům v rozhodování při volbě povolání. Byl vydán Katalog řemesel i Metodika motivace k řemeslům ve volbě povolání žáků základních škol. Žáci i rodiče měli přístup na web www.otevrisedovednostem.cz. V rámci projektu se žáci 8. a 9. tříd zúčastnili mimo jiné exkurzí např. do Ondřejovických strojíren ve Zlatých Horách, Oděvního podniku v Prostějově a Nestlé – závodu Zora v Olomouci. Výchovná poradkyně Alena Hořavová se zúčastnila workshopů projektu a stáží v Německu, Polsku a Francii. Za účast a aktivní zapojení do projektu a propagaci řemesel byl Základní škole Javorník udělen děkovný certifikát.

Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Škola se v současnosti nezapojuje do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení.


Strana 24

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Údaje o předložených a školou realizovaných projektech Škola předložila v uplynulém školním roce následující projekty: Projektová žádost: Škola na konci světa, přesto v souladu s přírodou. Číslo operačního programu: CZ.1.07 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 01 Název výzvy: Olomoucký kraj – Výzva č. 1 pro GP oblast podpory 1.1 Číslo prioritní osy: 7.1 Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory: 7.1.1 Název oblasti podpory: Zvyšování kvality ve vzdělávání Předpokládaná délka trvání:1.2.2012 – 31.12.2013 Tato žádost byla podána 12. 7. 2011 Projektová žádost: Škola „na konci“ světa“, přesto na začátku… Číslo operačního programu: CZ.1.07 Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo výzvy: 21 Název výzvy: Žádost o finanční podporu z OP VK – IP oblasti podpory 1.4. – unit cosi Číslo prioritní osy: 7.1. Název prioritní osy: Počáteční vzdělávání Číslo oblasti podpory: 7.1.4 Název oblasti podpory: Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Předpokládaná délka trvání: 1. 8. 2011 – 31. 4. 2014 Tato žádost byla schválena a akceptována dne 1. 7. 2011 a škola tak získá finanční prostředky v celkové výši 1.925.400 Kč, které budou od nového školního roku využity na nákup počítačové a interaktivní techniky, na nákup pomůcek do jednotlivých předmětů a tvorbu výukových materiálů.


Strana 25

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Údaje o spolupráci s partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Školská rada:

Školská rada zasedala na podzim ještě v nezměněném složení: za zřizovatele Jiří Štrajt, Ing. Petr Mimra, Mgr. Ivana Konečná, za rodiče Andrea Robotková, Martina Hankeová, Hana Procházková, za učitele Mgr. Marek Bury, Mgr.. Zdeňka Buchtelová, Ing. Miroslav Gavlas. Na zasedání rada schválila Výroční zprávu a projednala návrh rozpočtu školy. Členové byli seznámeni s děním ve škole, stavem budov a inventářem školy a schystanými změnami ve škole. Po komunálních volbách na podzim 2010 byli za zřizovatele jmenováni: Mgr. Irena Karešová, Mgr. Petr Polášek a Ing. Martin Hoffmann. V pozměněném složení se školská rada setkala jednou a projednala otázky týkající se dalšího působení školské rady. Rada rodičů:

Základní informace o sdružení: ustanovující schůze o zřízení občanského sdružení se konala dne 13.11.2008. stanovy sdružení byly dle zákona č. 83/1990 Sb. registrovány na Ministerstvu vnitra České republiky dne 23.12.2008, vzniklo tak dobrovolné sdružení občanů, kterému bylo přiděleno identifikační číslo 26574039 a název Rada rodičů základní školy Javorník. dne 5.5.2009 byl ke stanovám zaregistrován dodatek č.1 ze dne 22.3.2009, měnící a rozšiřující oddíl č. II, článek č. 5 zaměřený na činnost sdružení. Vedení sdružení a členská základna: Předseda sdružení: Jednatel sdružení (zapisovatel): Finanční hospodář (pokladník): Počet členů ve školním roce 2010/2011:

Andrea Robotková Jakub Matuška Hana Procházková Andrea Robotková Daniela Ondruchová Martina Hankeová 19

do 15.9.2010 od 24.11.2010 do 15.9.2010 od 24.11.2010 od 24.11.2010 od 23.12.2008

Prioritní činností Rady rodičů (dále jen Rada) a hlavním cílem jejich stanov je koordinace a sjednocování výchovného působení rodiny, školy a dalších výchovných institucí a účinná dobrovolná pomoc a spolupráce se Základní školou Javorník, okres Jeseník. Všichni členové Rady včetně vedení jsou vždy nově voleni na začátku školního roku na prvních třídních schůzkách. Tito zástupci jednotlivých tříd celoročně působí jako zprostředkovatelé mezi rodiči svých tříd, vedením školy a také jednotlivými učiteli. Na schůzích se projednávají aktuální problémy týkající se výuky, provozu školy a ostatní záležitosti, které rodiče zajímají. Tento princip včetně zpětné vazby je jedna z hlavních metod práce sdružení. Řádné schůze Rady se konaly celkem 4x za školní


Strana 26

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

rok s průměrnou účastí členů 64,5% a dále pak proběhly dvě pracovní setkání zaměřené čistě na organizaci akce Prima třída. Mimo již probíhající činnosti odsouhlasila Rada ve školním roce 2010/2011 zavedení dvou nových aktivit, v souladu s principy a cíli sdružení. Je to finanční podpora společných činností rodičů, dětí a třídních učitelů a dále pak vyhlášení ocenění na konci školního roku s předáním finanční odměny za mimořádnou činnost, aktivitu nebo skutek dětí či kolektivů. Kromě běžné činnosti se Rada se opět podílela na organizaci akce Vánoční jarmak a Ples učitelů. Na konci školního roku organizovala již třetí ročník akce Prima třída určený pro žáky prvního stupně, na který zároveň obdržela dotaci z Olomouckého kraje. Za účasti sdružení proběhla také návštěva Základní školy v Bernarticích s cílem podat informace o škole a Radě žákům pátého ročníku a jejich rodičům, tak aby byli nachystáni na přechod do Základní školy v Javorníku. Hospodářský výsledek za rok 2010 činil 16.831,- Kč. Výnosy sdružení jsou z konání jednotlivých aktivit, sponzorských darů a dotací. Výdaje sdružení tvoří zejména nákupy materiálu a služeb pro jednotlivé aktivity a činnosti pro naplnění cílů sdružení. Dne 15.4.2011 proběhla kontrola hospodaření, které provedla komise zvolená z členů sdružení. Výsledek této vnitřní kontroly potvrdil, že hospodaření a vedení účetnictví je v souladu s platnými předpisy. Pomocné tlapky:

Škola ve spolupráci s Radou rodičů již tradičně organizuje školní ples a vánoční punč. S výtěžkem z plesu, který má již mezi javornickou veřejností velice dobrý zvuk, disponuje Rada rodičů a slouží žákům naší školy (je věnován na odměny pro oceněné žáky, soutěže atd.). Na přípravě Vánočního punče se podílí všechny třídy školy. Kromě bohatého programu děti prodávaly své výrobky a výtěžek z tohoto prodeje ve výši 6.000 Kč byl odeslán na konto organizace „Pomocné tlapky“. Tato organizace se zabývá výchovou asistenčních psů a jejich předáváním tělesně postiženým lidem. Nepravidelně zavítá na naši školu pracovník organizace s asistenčním psem a předvádí žákům, co tito psi umějí a jakým způsobem mohou být užiteční postiženým lidem. Rozvíjí se tak dobrá spolupráce, jejíž hlavním smyslem je utváření vědomí našich žáků, jak je důležité pomáhat lidem a pečovat o zdraví svoje a svých blízkých. Městská knihovna:

Tradičně chodíme doplňovat vědomosti z literární výchovy na tzv. knihovnické lekce, zaměřené vždy na jedno konkrétní téma v souladu s učivem. Každoročně se účastníme recitačních soutěží s postupem do okresního kola. Letos stejně jako v loňském roce dokonce s postupem do kola krajského a následně na celostátní přehlídku Dětská scéna – opět velký úspěch Štěpána Kozuba, který své zkušenosti recitátora jistě zúročí při studiu herectví na ostravské konzervatoři. Také soutěž Kniha není můj nepřítel, která je určena pro žáky 6. a 7. ročníků, se už stala tradiční součástí výukového plánu. Návštěvy knihovny jsou u žáků i pedagogů oblíbené, protože se jedná o další zpestření výuky a vždy jiný způsob získávání informací, než děti běžně znají z vyučovacích hodin ve škole.


Strana 27

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Městské kulturní středisko:

Na vysoké úrovni je spolupráce s Městským kulturním střediskem v Javorníku. Středisko pořádá pro žáky školy celou řadu divadelních, hudebních a filmových představení, výstav, besed a spolupracuje se školu při jejich výběru. Na druhou stranu ve svých prostorách umožňuje pořádání školních akcí. Příkladem mohou být tradiční žákovské akademie. Mateřské školy:

I letošní školní pokračovala naše spolupráce s mateřskými školami v Javorníku, Uhelné a Vlčicích. Vedení školy a mateřských škol společně připravilo zápis, vzájemně konzultovalo své školní vzdělávací programy. Probíhaly hospitace učitelek mateřských škol v 1. třídách, návštěvy předškoláků ve škole ještě před samotným zápisem. Za důležitou považujeme také besedu o školní zralosti s pracovnicí PPP, která se každoročně koná v jedné z javornických mateřských škol a na kterou jsme pravidelně zváni. Mezi zdařilé aktivity řadíme pasování předškoláků na školáky za přítomnosti vedení školy, budoucích učitelek 1. tříd. Předškolákům jsou představeni jejich budoucí patroni, žáci 8. tříd. V jednotlivých mateřských školách se uskutečnily informační schůzky rodičů předškoláků. Příjemnými společnými akcemi bylo vítání jara a oslava masopustu. Základní škola v Bernarticích:

Pokračujeme ve spolupráci s málotřídní základní školou v Bernarticích. K radostnému setkání dětí obou škol došlo v naší hale při kulturním vystoupení javornických mažoretek, divadelního představení javornického dramatického zájmového útvaru, bernartického pěveckého sboru a při sportovním utkání ve vybíjené. Schůzka vedení obou škol se uskutečnila na ZŠ Bernartice za přítomnosti předsedy Rady rodičů. Naším cílem bylo podání základních informací o naší škole rodičům žáků 5. třídy. Chceme tak přiblížit žákům z málotřídní školy jejich budoucí život v naší škole, aby přechod z 1. na 2. stupeň byl pro ně snazší. SVČ Duha Jeseník:

Škola již mnoho let spolupracuje se Střediskem volného času v Jeseníku při organizaci a zajišťování činnosti zájmových útvarů a při organizaci soutěží především sportovního charakteru na škole i v rámci jesenického okresu. Občanské sdružení ESTER:

Jako velice potřebná se jeví spolupráce s o. s. Ester, které se stará o sociálně znevýhodněné občany a jejich děti v Javorníku i v širším okolí. Jedná se především o spolupráci v oblasti prevence negativních jevů a záškoláctví a doučování sociálně znevýhodněných žáků. Kromě vedení školy a asistentek jsou v úzkém kontaktu s pracovníky Ester i vyučující jednotlivých předmětů.


Strana 28

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Centrum pro inkluzívní vzdělávání:

Jsme jednou ze spolupracujících škol s CPIV. Spolupráce nám přináší další vzdělávání pedagogických pracovníků, pomoc při tvorbě školního podpůrného programu, pomoc při vytváření strategie prevence sociálně patologických jevů, konzultační a poradenskou pomoc atd. Škola dále úzce spolupracuje s PPP v Jeseníku, hnutím Brontosaurus Jeseníky, OSPODem v Jeseníku a Policií ČR. V neposlední řadě je třeba zdůraznit dlouholetou spolupráci s Městem Javorník coby zřizovatelem a obecními úřady ve spádové oblasti školy (Uhelná, Vlčice, Bernartice a Bílá Voda).


Strana 29

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Zhodnocení a závěr Hodnocení školního roku 2010/2011:

Již čtvrtým rokem probíhalo vyučování podle ŠVP ve všech ročnících s výjimkou ročníku pátého, kde výuka probíhala podle vzdělávacího programu „Základní škola“. Výuka byla průběžně doplňována akcemi sportovního i kulturního charakteru. Pro lepší motivaci byly využívány výukové programy, videozáznamy, besedy a exkurze. Všechny třídy absolvovaly na začátku roku motivační výlety a v závěru roku školní výlety, které byly vhodným doplněním probíraného učiva. V souladu s učebními plány byla probrána témata branné výchovy ve všech ročnících. Škola věnuje velkou pozornost práci s integrovanými žáky, práci se žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, práci s talentovanými žáky a také přípravě žáků na přijímací zkoušky. Ve spolupráci se Střediskem volného času Duha Jeseník na škole pracovalo 18 zájmových útvarů. Řada z nich se veřejně prezentovala v soutěžích a vystoupeních na úrovni města, okresu i příhraniční spolupráce s Polskem. Průběh dění ve škole, výsledky soutěží, ale i výsledky výchovně vzdělávacího procesu mohli rodiče sledovat díky Zpravodaji a žákovskému časopisu Sever. Informační systém využíval i tabule ve vestibulu školy, vysílání školního rádia a Javornický zpravodaj, který vydává MKS Javorník. Pokračovala spolupráce se školskou radou, prohloubila se spolupráce s Radou rodičů. Škola se řadou akcí prezentovala na veřejnosti (ples, vánoční punč, akademie, Prima třída...) Nadále pokračovala spolupráce s mateřskými školami regionu, stejně tak jako s mnoha organizacemi. Pokračovala užší spolupráce s malotřídní školou v Bernarticích. Vzhledem ke zvyšujícímu se počtu žáků ze sociálně znevýhodněného prostředí je přínosná spolupráce s organizacemi ESTER a CPIV Olomouc, práce asistentek pedagoga si získala nezastupitelné místo ve výchovně vzdělávacím procesu. Podařilo se výrazněni zvýšit rozpočet školy již ve druhé polovině roku 2010 a po komunálních volbách v roce 2011. Na základě ekonomické koncepce škola začala být ve větší míře vybavována nábytkem. Školu však pořád čekají větší a zásadní opravy. Sponzorsky byla vymalována další část školy, takže se podařilo zvýšit její celkovou estetickou úroveň. K modernizaci a vybavení přispějí i finanční prostředky z programu „EU peníze školám“. Přesto, že většina učitelů má vysokoškolské vzdělání, zůstává problémem jejich kvalifikace (podle zákona o pedagogických pracovnících). Počet hodin odučených kvalifikovaně by měl ale vzrůst v novém školním roce s návratem kvalifikovaných učitelek z mateřské dovolené. Velký důraz byl kladen na tvorbu, ověřování a úpravy školního vzdělávacího programu a zavádění s ním souvisejících změn. Přesto, na základě zkušeností, dotazníkového šetření a jednání s Radou rodičů, škola po 4 letech nakonec upustila od slovního hodnocení v 1. až 3. třídách a od příštího školního roku se vrací ke známkám. Jednou z priorit je každoročně další vzdělávání pedagogických pracovníků. Jsou tak položeny základy pro plnění hlavních úkolů a cílů v následujících letech. Výhled na školní rok 2011/2012:

Od nového školního roku se bude učit podle ŠVP ve všech ročnících. Výuka anglického jazyka probíhá již ve všech ročnících. Od 7. ročníku budou mít žáci možnost výběru z poměrně obsáhlé nabídky volitelných předmětů, budou pokračovat zavedené meziročníkové skupiny. Počet žáků bude nadále klesat, nový školní rok by mělo zahájit asi 365 žáků v 17 třídách. V důsledku klesajícího počtu žáků je nutné přistoupit ke snížení počtu hodin a tím k nepopulárnímu zkracování úvazků u některých pedagogů. Tento problém musí škola řešit již několik let a musím s ním počítat i v letech příštích. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 30

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Dalším problémem, se kterým se stále více potýkáme, je velký nárůst počtu žáků se sociálním znevýhodněním a žáků s výchovnými a především studijními problémy. Z tohoto pohledu se jeví jako zásadní klást důraz na kázeň a elementární slušnost žáků, plnění základních úkolů při maximálním využití osobnosti učitele a jeho důslednosti a zásadovosti. Důležitá bude spolupráce se Základní školou ve Vlčicích, kde by se mohli vzdělávat žáci s lehkým mentálním postižením po doporučení PPP a mohli se tak lépe realizovat s ohledem na svoje postižení. Pro nový školní rok si vytyčujeme tyto hlavní úkoly a cíle:

1. Prvořadým cílem nadále zůstává zajištění finančních prostředků, které zajistí postupnou obnovu a modernizaci školy, zvyšování její estetické úrovně. V souvislosti s tím byla vytvořena koncepce materiálního rozvoje školy na několik let dopředu. Ta řeší především opravy a zateplování budov, vybavování prostor školy školním nábytkem a modernizaci vypočetní techniky. 2. Dalším důležitým úkolem v příštím školním roce je využití finančních porstředků z programu „EU peníze školám“, vybavení školy výpočetní technikou a tvorba výukových materiálů, které by měly zajistit větší názornost výuky a tím i motivaci jak pro žáky talentované, tak pro žáky podprůměrné. 3. V příštím školním roce je potřeba se maximálně věnovat rozvíjení image školy na veřejnosti a vytvořit smysluplný a propojený informační systém zahrnující školní zpravodaj, místní zpravodaje obcí, internetové stránky školy a regionální tisk. 4. Pokračovat v zavádění ŠVP do výuky, jeho ověřování a úpravy, zavést systém kontrol plnění ŠVP a v této souvislosti pokračovat ve vytváření efektivního a motivujícího kontrolního systému. 5. V oblasti výchovy soustředit pozornost na odhalování šikany, agresivity žáků, zamezení hrubých kázeňských přestupků a vandalismu. Klást důraz na slušnost žáků, plnění úkolů a nošení pomůcek a udržování pořádku. 6. Vzhledem ke zvyšujícímu se počtu sociálně znevýhodněných žáklů a z toho plynoucí neomluvené absence věnovat zvýšenou pozornost prevenci záškoláctví. Další úkoly: 7. Zajišťovat kvalifikované pedagogy. 8. Udržet nabídku volitelných předmětů tak, aby si žáci měli možnost vybrat z dostatečné nabídky s ohledem na efektivitní počet žáků ve skupinách. 9. Posílit pozici a zdokonalit práci třídního učitele. 10. Rozvíjet týmovou spolupráci. 11. Při řešení výchovných problémů využívat spolupráce s rodičovskou veřejností, rozvíjet nadále úzkou spolupráci se školskou radou a Radou rodičů. 12. Rozvíjet spolupráci s mateřskými školami a ZŠ Bernartice. 13. Využívat a zkvalitňovat práci předmětových komisí, využít nové poznatky při tvorbě individuálních vzdělávacích plánů pro integrované žáky. 14. V souladu s plánem protidrogové prevence udržet nabídku zájmových útvarů na stávající úrovni. 15. Pro lepší vzdělávací výsledky motivovat žáky používáním informačních technologií, zaměřit se na práci s informacemi a jejich zpracováním. 16. Vzdělávací a výchovnou činnost doplňovat vhodnou nabídkou kulturních pořadů a vzdělávacích akcí, besed a exkurzí. 17. Prohlubovat práci s talentovanými žáky, účastnit se vyhlašovaných soutěží. Základní škola Javorník, okres Jeseník

Strana 31

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

18. Organizovat sportovní a vědomostní soutěže místního, oblastního i mezinárodního charakteru. 19. Vytvářet podmínky pro profesní růst a rozvoj pedagogických pracovníků. 20. Pravidelně doplňovat fond učebnic, pomůcek a knih. Hlavní úkoly vychází z evaluace školy a konkrétněji budou rozpracovány v ročním plánu školy.


Strana 32

V Ý R O Č N Í

Z P R Á V A

2 0 1 0

-

2 0 1 1

Výroční zpráva o činnosti Základní školy Javorník za školní rok 2010 – 2011 byla vyhotovena ve třech výtiscích, projednána se zaměstnanci školy na pedagogické radě dne 26. srpna 2011 a schválena školskou radou dne 30. srpna 2011.

V Javorníku dne 30. srpna 2011 razítko

ředitel školy


Strana 33

Výroční zpráva. o činnosti Základní školy Javorník, okres Jeseník za školní rok

Recommend Documents