VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY
ZA ŠKOLNÍ ROK 2013-2014
Přerov 10. 10. 2014 1
a) Základní údaje o škole, jimiž jsou název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o školské radě Název:
Vyšší odborná škola živnostenská Přerov, s. r. o. (dále jen „VOŠŽ“ nebo „škola“). Zřizovací listina s platností k 1. 9. 1996, k 7. 3. 1997 notářským zápisem založena dceřiná společnost „Vyšší odborná škola živnostenská Přerov, s.r.o.“ jediným zakladatelem společností DELTA Morava s.r.o., zapsaná do obchodního rejstříku dne 30. ledna 1995.
Sídlo:
Přerov I – Město, Palackého 1380/19
IČ:
25 37 36 09
IZO:
110 034 244
Zřizovatel školy:
Společnost DELTA Morava, 1380/19,Přerov I – Město
Ředitel školy:
od 1. 9. 2013 Mgr. Světlana Daňková
s.r.o.
se
sídlem
Palackého
Součásti školy a jejich IZO: nejsou Odloučená pracoviště: nejsou Telefon:
+420 581 218 018, 581 218 019 +420 724 080 017
Fax:
+420 581 218 018
e-mail:
[email protected]
www:
http://www.sszprerov.cz www.skolaspecialistu.cz
Zařazení do sítě škol MŠMT ČR: -
od 1. 9. 1996 pod č. j. 24 524/96-61-08 ode dne zápisu do obchodního rejstříku jako Vyšší odborná škola živnostenská Přerov, s. r. o. pod č. j. 14 574/97-61 od 1. 9. 1997 změna zařazení pod č. j. 27 524/97-61 od 1. 9. 1998 změna zařazení pod č. j. 14 030/98-21 od 1. 2. 1999 změna zařazení - zavedení KKV - pod č. j. 11 454/99-21
2
Zápis do školského rejstříku: -
od 12. 7. 2006 pod č. j. 17 393/2006-21 od 1. 9. 2007 pod č. j. 27 308/2006-21 od 1. 9. 2007 pod č. j. 18 013/2007-21 od 1. 9. 2007 pod č. j. 8985/2007-21 od 15. 1. 2008 pod č. j. 585/2008-21 od 1. 9. 2009 pod č. j. 18 556/2008-21 od 5. 10. 2011 pod č. j. 27 822/2011-25
Výmaz ze školského rejstříku: -
od 1. 3. 2011 pod č. j. 5 024/2011-251 od 1. 12. 2012 pod č. j. 52284/2012-62 od 9. 9. 2013 pod č. j. 34912/2013
Zřizovatel školy řádně doložil na MŠMT ČR: -
přesný název školy adresa a sídlo společnosti údaje o zřizovateli zřizovací listina doklady o hygienické způsobilosti objektu výpis z obchodního rejstříku.
Charakteristika školy: V čele stojí ředitel školy jmenovaný jednatelem zřizovatele. Ředitel školy odpovídá za řádný chod školy zřizovateli. Pravomoci ředitele školy jsou vymezeny v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb. ve znění pozdějších zákonů (školský zákon) a zákonem č. 563/2005 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění. VOŠ je v rámci svého zřizovatele zařazena do integrovaného systému, který je certifikován podle norem ISO 9001 a ISO 14001. V tomto systému jsou zařazeny potřebné dokumenty (Školní řád, Provozní řád, Organizační řád) a popis řízení školy v procesech. Škola je provozována v budově na Palackého ulici č. 1380/19, která je smluvně pronajata zřizovatelem Delta Morava, s. r. o.
Školská rada: Je nezávislým orgánem umožňujícím studentům a pracovníkům školy podílet se na správě školy. Cílem školské rady je vytvoření optimálních podmínek pro dobré fungování školy a pro úspěšné vzdělávání studentů. 3
Ve školním roce 2013/2014 pracovala školská rada v tomto složení: zástupci zřizovatele: Ing. Ludmila Dostálová Ing. Milena Kolářová zástupci studentů:
Alexandra Brumovská Tomáš Krátký
zástupci učitelů:
Mgr. Milan Šváb PhDr. Petra Matyášová
předseda:
Mgr. Milan Šváb.
Vybavení školy: Škola je provozována v pronajaté budově na ulici Palackého 19 v Přerově. Budova má 4 podlaží, v přízemí jsou umístěny šatní skříňky pro studenty, tělocvična, školní bufet. V letním období studenti mohou využívat školního travnatého hřiště v prostorách dvorního traktu školy. Všechny učebny jsou vybaveny moderním nábytkem, ve všech učebnách se využívají bílé tabule. Každá učebna ve škole je vybavena PC pro vyučujícího, který je připojen do školní sítě i na internet. Vyučující mohou využívat materiály umístěné na discích na souborovém serveru. Současně vyučující provádí zápis do elektronické třídní knihy v systému Bakaláři. Do systému Bakaláři vyučující elektronicky zaznamenává i hodnocení při zkoušce, klasifikovaném zápočtu a zápočtu. V deseti učebnách je PC připojen na dataprojektor. Dalším vybavením učeben s PC jsou také reproduktory. Kromě pevně umístěných projektorů je ve škole využíván pojízdný stojan, na kterém je trvale umístěn notebook, dataprojektor, DVD, vizualizér a reproduktory. Celý systém je vzájemně propojen a vyučující jej snadno obsluhují. Dále je k dispozici přenosný notebook a dataprojektor. Počítačových učeben je v budově 5, v každé je k dispozici 15-18 pracovních míst pro studenty. Speciálně vybaveny ozvučovací technikou jsou 2 jazykové učebny. Odborná učebna Psychologie je vybavena vhodným sedacím nábytkem. Největší místností, kterou škola pro výuku disponuje, je posluchárna s počtem 74 míst pro studenty s PC, dataprojektorem, plátnem a reproduktory. Kromě výukových prostor škola disponuje distančním centrem, ve kterém mají studenti k dispozici 8 PC připojených do sítě. Tato místnost slouží pouze studentům, výuka zde neprobíhá. V distančním centru je také umístěno multifunkční zařízení Minolta. V budově školy jsou k dispozici tři multifunkční zařízení Konica Minolta (z toho dvě dostupné studentům), které studentům a vyučujícím umožňuje tisknout, kopírovat a skenovat. Dokumenty lze k tisku odeslat ze všech PC zapojených do školní sítě a vytisknout na kterémkoli z multifunkčních zařízení. Studenti k tomu musí mít na své bezkontaktní (ISIC) kartě, přednabitý kredit. Skenování je možné provádět bezplatně, naskenovaný materiál je odeslán do školní e-mailové schránky studenta či vyučujícího. K dispozici mají studenti také studovnu s denním tiskem. 4
V každém kabinetě jsou vyučujícím k dispozici PC, externí vyučující mohou využívat PC ve sborovně. V současné době má tak každý interní vyučující k dispozici pracovní místo s PC. Struktura konfigurace PC: Operační systém: Windows 7, Windows 8.1 Antivirový program pro stanice: Microsoft System Center Endpoint Protection Kancelářský SW: MS Office 2010, 2013, LibreOffice (OpenOffice.org) SW pro práci s grafikou: XnView (výchozí prohlížeč obrázků), Gimp Klient elektronické pošty: MS-Outlook 2010/2013; OWA (webové rozhraní) Internetový prohlížeč: Internet Explorer, Mozilla Firefox Multimédia: VLC Media Player Práce s PDF soubory: Adobe Reader, PDF Creator Souborový správce: Total Commander Na konkrétní stanice je dle požadavků vyučujících instalován výukový software (zakoupený nebo freeware), další software je dostupný prostřednictvím počítačové sítě. SW přístupný na síti ze všech PC: MS Office v dalších verzích (2007, 2010), CODEXIS (ekonomicko právní IS), IrfanView, Vallen JPegger, Zoner Callisto, Zoner Photo Studio, VLC Media Player, 7-Zip, PSPad, DVDStyler, MDMorph, VirtualDub, Psaní všemi deseti, RAALTRANS Editor. Množství výukových aplikací (český jazyk, matematika, cizí jazyky, …) Dále jsou přístupné další IS školy: Bakaláři (aplikace ve sdílené složce + webové rozhraní) Clavius - knihovnický systém s webovým katalogem školní knihovny Moodle - LMS systém pro e-learning Popis dalšího vybavení: Propojení přípojných míst v budově školy UTP kabelem (100 Mb/s, páteřní vedení 1 000 Mb/s) Osobní mobilní zařízení studentů a zaměstnanců je možné připojit k internetu pomocí WiFi – pokryta celá budova školy. Přístup zaměstnanců do sítě školy je možný také vzdáleně pomocí VPN a terminálového serveru. Rychlost a způsob připojení školy do internetu: Vyhrazené kabelové připojení 35/20 Mbps bez omezení objemu dat a bez agregace. Zajišťované serverové služby: Doménový řadič, souborový server, e-mailový server, router + firewall, servery pro IS, SQL servery pro IS, servery pro terminálové klienty a vzdálený přístup, server pro spouštění terminálových aplikací. Většina serverů je virtualizována a zapojena v clusteru s vysokou dostupností. Servery jsou umístěny v serverovně sdílené s VŠLG. Serverovna je vybavena racky, ve kterých jsou servery a další zařízení (switche, disková pole, telefonní ústředna, ...) umístěny. Serverovna je klimatizována a vybavena pohybovými, protipožárními, protizáplavovými a teplotními čidly napojenými na pult bezpečnostní služby. Vstup do serverovny je vybaven protipožárními dveřmi a monitorován kamerou. Záložní napájení je zabezpečeno výkonnou UPS, která udrží servery v provozu 40 minut po výpadku napájení. Všechny 5
klíčové serverové služby jsou monitorovány automatickým systémem, který v případě výpadku informuje správce pomocí SMS a e-mailu. Všichni studenti i pedagogové mají k dispozici svůj diskový prostor na souborovém serveru, svoji schránku elektronické pošty a všechny stanice jsou připojeny k internetu. Je zajištěna vícestupňová antivirová a antispamová ochrana. Souborový server uživatelům poskytuje tyto sdílené prostory: Společný disk, který je přístupný všem uživatelům počítačové sítě, a to pouze pro čtení (nelze zde nic měnit). Slouží pro umísťování programů a dat, které mají k dispozici všichni uživatelé sítě. Disk s učivem, který umožňuje vyučujícím (popřípadě i ostatním zaměstnancům) předávat potřebné soubory studentům (na rozdíl od disku S: bez asistence správce sítě). Všichni učitelé zde mohou zapisovat (ukládat, mazat, měnit), studenti pak tyto soubory číst (otvírat, kopírovat, tisknout). Na tento disk je možné přistupovat i mimo budovu školy prostřednictvím FTP. Skupinový disk, který umožňuje sdílení dokumentů mezi uživateli sítě. Do jednotlivých složek na tomto disku mají přístup uživatelé z konkrétní „pracovní skupiny“. Způsob zajištění schránek elektronické pošty a prostoru pro webové prezentace školy, studentů a pedagogických pracovníků: e-mail - všichni studenti i pedagogové mají individuální e-mailové schránky, které jsou zajištěné vlastním e-mailovým serverem - přístup v rámci LAN nebo odkudkoliv pomocí webové aplikace OWA webové stránky – běží na server smluvního poskytovatele redakčního systému (Websystem - AVONET, s.r.o.) Identifikační karty: Všichni studenti i zaměstnanci mají čipové identifikační karty, které jim umožňují: vstupovat do budovy VOŠ/SOŠ a také do sousedící budovy VŠLG, kopírovat a tisknout prostřednictvím přednabitého kreditu, skenovat a odesílat naskenované dokumenty do vlastní školní e-mailové schránky, využívat služeb knihovny, v případě potřeby se identifikovat zaměstnancům školy (vrátnice, počítačové učebny, …). Osoby, které na to mají nárok (studenti denního studia, interní vyučující), používají k těmto účelům karty ISIC/ITIC, které slouží zároveň jako potvrzení o studiu a na které jsou vázány nejrůznější výhody. Všechny výše uvedené systémy jsou napojeny na primární informační systém školy Bakaláři, což umožňuje jejich využití bezprostředně po zapsání (přijetí) studenta či zaměstnance. Počet pracovních stanic:
Počet prezentační techniky:
Počítačové učebny
81
5
Odborné učebny
3
3
Jazykové učebny
2
2
Nepočítačové učebny
15
3
Kabinety, sborovny, ředitelna
28
1
Centrum distančního vzdělávání
8
0
137
14
Místnost:
Celkem: 6
Knihovna školy je společná s Vysokou školou logistiky o. p. s. Provozní doba: Pondělí
13:00 - 15:30
Úterý
13:00 - 15:30
Středa
zavřeno
zavřeno
Čtvrtek
8:00 - 11:00
Pátek
8:00 - 10:00
pouze v době výuky kombinované formy studia
Sobota
8:00 - 10:00
pouze v době výuky kombinované formy studia
13:00 - 16:00
Plocha knihovny/studovny Celkový počet svazků Roční přírůstek knižních jednotek Roční přírůstek titulů celkem Počet odebíraných titulů časopisů celkem Počet odebíraných zahr. titulů časopisů Počet odebíraných českých titulů časop. Počet studijních míst knihovny/studovny Počet počítačů v knihovně/IC Z toho počítačů zapojeno v síti Informační systém knihovny
120 metrů čtverečních 7465 433 30 32 1 31 10 3 3 Clavius
Škola používá systém CODEXIS s automatickou aktualizací zákonů a vyhlášek ve všech oblastech. Do tohoto systému mají přístup všichni uživatelé školní sítě. Do výuky je postupně zaváděn LMS MOODLE, který usnadňuje kontakt mezi vyučujícím a studentem. Stravování je zajištěno prostřednictvím Střední školy gastronomie a služeb, Přerov v Restauraci Bečva.
7
b) Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Kódy a názvy oborů vzdělání, vzdělávacích programů: – denní forma vzdělávání: Kód a název oboru vzdělání:
Název vzdělávacího programu:
39 Specializace a interdisciplinární technické obory 39 – 41 – N / .. Technický interdisciplinární
39 – 41 – N / 01 Bezpečnost práce a krizové řízení
37 Doprava a spoje 37 – 41 – N / .. Provoz, organizace a ekonomika dopravy
37 – 41 – N / 01 Dopravní a spediční činnost
63 Ekonomika a administrativa 63 – 43 – N / .. Finančnictví a bankovnictví
63 – 43 – N / 05 Finanční řízení
63 Ekonomika a administrativa 63 – 41 – N / .. Ekonomika a podnikání
63 – 41 – N / 03 Marketing
Kódy a názvy oborů vzdělání, vzdělávacích programů: – dálková forma vzdělávání: Kód a název oboru vzdělání:
Název vzdělávacího programu:
63 Ekonomika a administrativa 63 – 41 – N / .. Ekonomika a podnikání
63 – 41 – N / 03 Marketing
68 Právo, právní a veřejnoprávní činnost 68 – 41 – N / .. Obecně právní činnost
68 – 41 – N / 01 Sociálně právní činnost
Ve školním roce 2013/2014 podala škola k akreditační komisi pro vyšší odborné školy na MŠMT žádost o akreditaci vzdělávacích programů Bezpečnost práce a krizové řízení, Dopravní a spediční činnost, Finanční řízení a Marketing v denní formě vzdělávání. Žádost o akreditaci byla úspěšná a podle nově akreditovaných programů bude zahájena výuka ve školním roce 2014/2015. Profil absolventa: Absolvent školy je připravován podle vzdělávacího programu, který si vybere. Všechny vzdělávací programy, které nabízí Vyšší odborná škola živnostenská Přerov, s. r. o., podporují rozvoj kompetencí v oblasti komunikativní, personální, v oblasti práce s informacemi, aplikování vědomostí a dovedností získaných ve vzdělávacím programu. Absolvent je vybaven morálními, pracovními, sociálními a kulturními postoji. 8
Vzdělávací programy jsou v souladu s koncepcí vyššího odborného vzdělávání a zajišťují všestrannost a flexibilitu absolventa. Jednoznačným cílem je propojení teoretických znalostí a praktických dovedností. Absolvent vzdělávacího programu Finanční řízení (denní forma vzdělávání) zná problematiku účetnictví, daní a navazujících činností, zejména v oblasti ekonomických rozborů. Orientuje se v problematice bankovnictví a burzovních obchodů. Ovládá práci s výpočetní technikou a komunikuje v cizím jazyce. Je schopen prakticky využívat znalosti a dovednosti získané v oblasti práva, managementu a marketingu. Cílem studia je připravit studenty pro práci v podnikatelských subjektech na úrovni nižšího a středního stupně řízení v ekonomické oblasti. Absolvent získá také potřebné znalosti, aby mohl začít samostatné podnikání. Kromě těchto oblastí se absolvent vzdělávacího programu Finanční řízení může uplatnit v peněžních a finančních ústavech, orgánech státní správy a samosprávy. Absolvent vzdělávacího programu Finanční řízení je dobře připraven pracovat nejen v ekonomických činnostech, ale i v souvisejících oblastech např. veřejnosprávních činnostech a obchodních činnostech. Absolvent vzdělávacího programu Bezpečnost práce krizové řízení (denní forma vzdělávání) je na základě získaných zkušeností schopen navrhovat potřebná preventivní opatření a technická řešení pro předcházení mimořádným událostem a minimalizaci jejich následků a pro zajištění bezpečnosti osob a majetku. Absolvent bude schopen zpracovávat vnitropodnikové předpisy o bezpečnosti práce a ochraně zdraví při práci. Je připraven působit i jako erudovaný odborný specialista v oblastech bezpečnosti a ochrany zdraví při práci (BOZP), případně je schopen působit v těchto oblastech na nižších řídicích úrovních. Vzdělávací program Dopravní a spediční činnost (denní forma vzdělávání) nabízí vzdělání ve specifické oblasti dopravy a přepravy zboží a spediční činnosti. Vychovává absolventa, který je v souladu s koncepcí vyššího odborného školství dobře vybaven teoretickými znalostmi a praktickými dovednostmi. Důraz je kladen také na další podstatné profesní předpoklady, např. samostatnost při řešení problémů, připravenost nést odpovědnost za svá rozhodnutí, dovednost pracovat v různých týmech, loajalita vůči zaměstnavateli, apod. Absolvent má potřebné teoretické znalosti a praktické dovednosti v oblasti jednotlivých druhů doprav, nákladní přepravy, logistiky, ekonomiky, obchodních a spedičních činností, celních činností a je schopen je prakticky využívat. Studiem získává ucelený pohled na studovanou problematiku. Umí analyzovat a prakticky řešit úkoly ve studované problematice. Na danou problematiku má vytvořen vlastní názor, který je schopen obhájit na základě získaných vědomostí. Je připraven podílet se na zajištění kvalitních a spolehlivých dopravních a spedičních činností. Vzdělávací program Marketing (denní forma vzdělávání) se snaží v souladu s koncepcí vyšší odborné školy zajistit všestrannost a flexibilitu absolventa. Jednoznačný cíl je v propojení teoretických znalostí s praktickými dovednostmi studenta. Profilující moduly kladou důraz na teorii v oblasti mediálního trhu – Marketingová komunikace, obchodních dovedností – Obchodní operace, práci s PC, především počítačovou grafikou – Grafické prezentace. Důraz je kladen na řešení marketingových případových studií a vytváření vlastních návrhů strategií – Marketingové řízení. Odborná praxe probíhá v obchodních firmám a společnostech terciárního sektoru – cestovních kancelářích, marketingových agentur, mediálních společnostech. Marketing je moderní a trendová vědní disciplína zahrnující celou řadu oblastí z obchodu, psychologie, logiky a jiné. Podílí se na rozvoji obchodu a jako filosofie se zaměřuje 9
na definování potřeb zákazníka. V rámci světového hospodářství je nedílnou součástí strategií firem. Vzdělávací program Marketing v dálkové formě: Pojetí programu vychází z názvu školy a směřuje absolventa k živnostenskému podnikání a drobnému podnikání. Vzhledem k tomu, že v dálkové formě zpravidla studují již zaměstnaní studenti, je cílem vzdělávacího programu doplnit jejich praktické zkušenosti a znalosti o teoretické poznatky z různých oblastí ke zdokonalení v oboru. Absolvent bude schopen působit jako samostatný podnikatel – OSVČ, v rodinném podnikání jako spolupracující osoba nebo jako flexibilní zaměstnanec podnikatele. Cílem vzdělávacího programu je tedy připravovat absolventy směrem k samostatnému podnikání nebo na zaměstnání v malých a středních firmách. Záměrem vzdělávacího programu je vybavit studenta teoretickými znalostmi (praktické už má) a zbavit ho obav z možnosti postarat se o svou budoucnost sám. Tento záměr je realizován s důrazem na flexibilitu, adaptabilitu a komunikativnost absolventa. Tyto základní vlastnosti se rozvíjejí ve všech modulech vzdělávacího programu. Studenti vstupují do vzdělávání s různou úrovní těchto vlastností a v rámci výuky je kladen důraz na jejich zdokonalování. Povolání a typové pozice V souladu s katalogem Národní soustavy povolání je absolvent připravován pro kvalifikační úroveň 5:
Odborný pracovník marketingu o Specialista marketingu o Produktový specialista
Odborný obchodní referent.
Jeho získané znalosti a dovednosti umožní prostupnost do bakalářských programů a následně možnost uplatnění i v rámci kvalifikační úrovně 6
Manažer nákupu velkoobchodu
Manažer odbytu velkoobchodu.
Vzdělávací program Sociálně právní činnost v dálkové formě: Dálková forma vzdělávacího programu Sociálně právní činnost je určena pro absolventy středních škol se zájmem o sociálně právní problematiku a pracovníky sociálně právní oblasti, kteří si tímto studiem doplní své znalosti a zvýší kvalifikaci dle platné legislativy (zákon 108/2006 Sb.). Student získá vědomosti z oblasti sociální politiky, v problematice sociálního zabezpečení nebo v oblasti sociální práce. Cílem je seznámit studenta s instituty a jednotlivými oblastmi práva a tím vytvořit předpoklady pro jeho kvalifikovanou orientaci v jednotlivých právních odvětvích řádu ČR a jeho správnou aplikaci na konkrétní právní situace. Zvláštní důraz je kladen na aktuální otázky sbližování českého a evropského právního řádu ve veřejnosprávní oblasti. Propojením teoretických poznatků s odbornou praxí získá dovednosti v sociálně-právním poradenství s cílem pomoci klientům při uplatňování jednotlivých modelů sociálního zabezpečení.
10
Studium je tedy vhodné zejména pro uchazeče, kteří se na trhu práce chtějí uplatnit jako: pracovníci v celé řadě funkcí a činností v oblasti sociálně právní (státní správa a samospráva aj.), pracovníci všech institucí a dalších organizací, které se zabývají, a které současně řeší, sociálně právní problematiku (sociální služby apod.). Povolání a typové pozice, pro které je absolvent připravován: koordinátor pečovatelské služby, odborný asistent v sociálních službách, odborný kontaktní pracovník v sociálních službách, odborný resocializační pracovník, odborný sociální pracovník, poradce v sociálních službách, samostatný kontaktní pracovník v sociálních službách, samostatný resocializační pracovník, samostatný sociální pracovník.
11
c) Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Ve škole učí 9 interních vyučujících, z nichž 8 má plnou kvalifikaci a jeden má bakalářský stupeň vzdělání, v současné době studuje magisterský stupeň. Externí učitelé jsou odborníci z praxe. Jedna externí vyučující měla vyšší oborné vzdělání – zdravotní sestra, učila volitelný modul Zdravotní minimum. Ostatní externí vyučující mají vysokoškolské vzdělání. Počet pracovníků celkem
31
z toho: - interních učitelů - externích učitelů - nepedagogických pracovníků
Délka praxe:
9 16 6
Interní učitelé
Externí učitelé
do 5 let do 10 let do 15 let do 25 let nad 25 let
0 1 1 6 1
6 3 3 0 4
Celkem
9
16
Interní učitelé
Externí učitelé
Vysokoškolské
9
15
Vyšší odborné
0
1
Vzdělání
Počet studentů na interního učitele: 13,8
12
d) Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy
Dálková forma vzdělávání
Denní forma vzdělávání
Vzdělávací program
1. kolo do 31. 5. 2013
2. kolo do 31. 7. 2013
3. kolo do 30. 9. 2013
Celkem
uchazeči
přijatí
uchazeči
přijatí
uchazeči
přijatí
uchazeči
přijatí
Finanční řízení
4
3
2
2
1
1
7
6
Marketing
4
2
11
6
2
2
17
10
Bezpečnost práce a krizové řízení
3
3
1
1
1
1
5
5
Řízení výroby
0
0
0
0
0
0
0
0
Dopravní a spediční činnost
2
2
4
1
3
3
9
6
Celkem denní vzdělávání
13
10
18
10
7
7
38
27
Marketing
2
2
1
1
3
3
6
6
Sociálně právní činnost
2
2
2
2
3
3
7
7
Celkem dálkové vzdělávání
4
4
3
3
6
6
13
13
17
14
21
13
13
13
51
40
CELKEM denní + dálková forma
13
e) Údaje o výsledcích vzdělávání studentů podle cílů stanovených vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání včetně výsledků závěrečných zkoušek, maturitních zkoušek a absolutorií St
1. ročník
Studenti, kteří zahájili vzdělávání
Změny (ukončení studia, změny vzd. programu)
Studenti, postupující do 2. ročníku*
Studenti, opakující ročník
Bezpečnost práce a krizové řízení – denní forma
6
-2
3
1
Finanční řízení – denní forma
6
0
6
-
Marketing – denní forma
10
-1
9
-
Dopravní a spediční činnost – denní forma
6
-1
5
-
Marketing – dálková forma
7
-2
5
-
Sociálně právní činnost – dálková forma
7
0
7
-
Celkem
42
-5
35
1
* splněn předepsaný počet kreditů (47) pro postup do 2. ročníku
14
St
2. ročník
Studenti, kteří zahájili vzdělávání
Změny (ukončení studia, změny vzd. programu)
Studenti, postupující do 3. ročníku *
Studenti, opakující ročník
Bezpečnost práce a krizové řízení – denní forma
7
0
7
-
Finanční řízení – denní forma
6
-1
6
-
Marketing – denní forma
9
0
8
-
Marketing – dálková forma
7
0
7
-
Sociálně právní činnost – dálková forma
7
0
7
-
Celkem
36
-1
35
-
* splněn předepsaný počet kreditů (47) pro postup do3. ročníku
St
3. ročník
Studenti, kteří zahájili vzdělávání
Změny (ukončení studia, změny vzd. programu)
Studenti, úspěšně složili absolutorium
Studenti, opakující ročník nebo ukončili studium
Bezpečnost práce a krizové řízení – denní forma
7
0
6
1
Finanční řízení – denní forma
11
0
10
1
Marketing – denní forma
9
-2
6
1
Dopravní a spediční činnost – denní forma
5
0
4
1
Marketing – dálková forma
6
-1
3
2
Sociálně právní činnost – dálková forma
11
0
10
1
Celkem
49
-3
39
7
15
Prospělo
z toho s vyznamenáním
Neprospělo
Ukončení vzdělávání absolutoriem celkem
-
-
-
-
-
-
4
-
-
-
-
-
-
-
-
10
3
1
3,0
3,0
2,5
2,8
3
-
1
6
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
6
3
1
1
1
2,5
3,0
4,0
3,2
1
-
1
10
-
1
1
1
2,0
1,0
2,0
1,7
2
1
-
3
obhajoba absolv. práce
S
4
-
2,0
1,8
1,5
1,8
4
1
-
-
FIŘ
10
-
1,5
1,7
1,9
1,7
10
3
-
-
MA
4
-
1,8
1,8
1,8
1,8
3
2
1
BP
6
-
1,7
1,5
1,2
1,5
6
5
SČL
10
-
2,2
2,0
1,4
1,9
9
MAL
2
-
3,5
3,0
2,0
2,8
1
Hodnocení (průměr)
16
Září 2014* opravný termín
Počet studentů
náhradní termín
Vzdělávací program
odborná zkouška
Neprospělo
-
cizí jazyk
z toho s vyznamenáním
obhajoba absolv. práce
opravný termín
Prospělo
odborná zkouška
řádný termín
Průměrný prospěch celkem
cizí jazyk
Průměrný prospěch celkem
VÝSLEDKY ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK – ABSOLUTORIA
-
Hodnocení (průměr)
STATISTICKÉ ÚDAJE O STUDENTECH Počet studentů v jednotlivých ročnících a vzdělávacích programech k 30. 9. 2013: 1. ročník Bezpečnost práce a krizové řízení denní forma Finanční řízení denní forma Marketing denní forma Dopravní a spediční činnost denní forma Marketing dálková forma Sociálně právní činnost dálková forma
2. ročník Bezpečnost práce a krizové řízení denní forma Finanční řízení denní forma Marketing denní forma Marketing dálková forma Sociálně právní činnost dálková forma
3. ročník Bezpečnost práce a krizové řízení denní forma Finanční řízení denní forma Marketing denní forma Dopravní a spediční činnost denní forma Marketing dálková forma Sociálně právní činnost dálková forma
Počet studijních skupin: 17
17
6 6 10 6 7 7
7 6 9 7 7
7 11 9 5 6 11
f) Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Studenti VOŠŽ mohli využívat možnosti poradenství na naší škole kdykoliv po domluvě. Jednotlivé problémy byly řešeny v soukromí v odborné učebně psychologie. Komunikace probíhala za přítomnosti školního speciálního psychologa, popř. vedoucího učitele ročníku nebo vedení školy (záleželo na typu problému a domluvě s jednotlivými studenty). Náplň poradenské činnosti na naší škole byla následující: -
poradenství v oblasti mezilidských vztahů, poradenství v oblasti rodinných vztahů, poradenství v oblasti vztahů s vrstevníky, poradenství v oblasti problémů ve školní třídě, poradenství v oblasti profesního zaměření, spolupráce s vedoucími učiteli skupiny, spolupráce s vedením školy.
Cílem primární prevence ve školním roce 2013/2014 byla prevence především níže uvedeného rizikového chování: -
drogové závislosti, alkoholismus a kouření, delikventní jednání a kriminalita, patologické hráčství (gambling), násilné chování, vandalismus, šikana, kyberšikana, xenofobie, rasismus, intolerance a antisemitismus.
18
g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Studium ke zvýšení kvalifikace: Slezská univerzita v Opavě, Filozoficko – přírodovědecká fakulta, obor anglická filologie - 2. ročník navazujícího magisterské studia – 1 vyučující. Studium k rozšíření kvalifikace: Pedagogické studium učitelů všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů - Univerzita Palackého Olomouc – ukončili 2 vyučující. Odborná školení: „Learning to Fail Failing to Learn, Activities that Work” Teaching English – Secondary Schools; Oxford Professional Development – Olomouc, „Christmas activities“ – Teaching English – Secondary Schools; Oxford Professional Development – Přerov, Seminář „Seznamte se, Erasmus+“ – Praha, Seminář o novém formátu zkoušek Cambridge English: „New Exam Specifications for 2015” – Olomouc, Shakespeare a jeho doba – Olomouc, Seminář 2014 pro koordinátory programu Erasmus+ vysokoškolské vzdělávání – Hradec Králové, „Bridges to English“: Prohloubení odborných a klíčových kompetencí pedagogických pracovníků škol a školských zařízení v oblasti výuky cizích jazyků a v cizích jazycích – Přerov. Ostatní školení, organizovaná školou: Pravidelné školení IS, Školení řidičů, Seminář Občanský zákoník, Ing. Mohylová, Seminář Občanský zákoník v souvislosti s daněmi, Ing. Mohylová. Konference: Live the Language, Teaching English: Secondary Schools; Oxford Professional Development – Brno, 2 nd International Week for Non-Teaching and Teaching Staff at Ventspils University College: “Communication and Culture” – Ventspils, Lotyšsko - 2 vyučující. Společenská setkání zaměstnanců školy a partnerských subjektů: Zahájení kalendářního roku – otevření nové učebny GPaSOŠŽ, reprezentační ples VŠLG, maturitní ples GPaSOSŽ, slavnostní předávání diplomů absolventům – Městský dům Přerov, setkání zaměstnanců subjektů VOŠŽ, SOŠŽ, VŠLG a PPŠ k ukončení školního roku.
19
h) Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Realizované exkurze studentů: Rail Cargo Operator – Horní Moštěnice, Taktické cvičení jednotek požární ochrany – Dřevohostice, Čistírna odpadních vod – Henčlov, PSP Engineering a.s. a PSP Machinery s.r.o. – Přerov, Tondach, s. r. o. – Hranice, Pivovar Zubr, a.s. – Přerov. Uskutečněné přednášky pro studenty: Příslušníci HZS Olomouckého kraje - v rámci výuky modulu Ochrana člověka za mimořádných událostí, Zdravotní minimum -v rámci výuky modulu Ochrana člověka za mimořádných událostí Bankovnictví – pracovníci ČSOB, "Energetická závislost Evropy na Rusku“ - Ing. Evžen Tošenovský, Dr.h.c., „Perspektivy mladého člověka v EU“ –EU a pracovní příležitosti, Kam spěje EU a co to pro Česko znamená - JUDr. Pavel Telička, Beseda - Úřad práce Přerov, Setkání s prezidentem České republiky Milošem Zemanem, Prezentace firmy Partners, a.s., Prezentace VŠLG Přerov pro studenty 3. ročníku, Prezentace STING Brno pro studenty 3. ročníku. Uskutečněné přednášky v anglickém jazyce: Prezentace o Portugalsku a přednáška Some interesting topics Market Research. Sportovní aktivity: letní sportovní kurz – chata BAČKÁRKA. Zájezdy nabízené studentům: adventní Vídeň – hlavní organizátor GPaSOŠŽ, zájezd do Anglie – hlavní organizátor GPaSOŠŽ. Výstavy, prezentace – aktivní účast: Dny otevřených dveří 3x ročně, Veletrh vzdělávání – pořadatel VŠLG Přerov. Studijní pobyty studentů Studijní pobyt (2 studentky) – Braganca, Portugalsko. Škola spolupracovala s Vysokou školou logistiky o. p. s. v Přerově. Vyučující VOŠŽ přednášeli na VŠLG, vyučující VŠLG vyučovali na VOŠŽ. Studenti mají možnost zvýšit si vzdělání bakalářským studiem za zvýhodněných podmínek. Škola spolupracovala s PPŠ – Institutem celoživotního vzdělávání Přerov, s.r.o. a s Gymnáziem Palackého a Střední odbornou školou živnostenskou Přerov, s. r. o.
20
i) Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekční činnost: Ve školním roce 2013/2014 nebyla provedena žádná inspekční činnost. Kontrolní činnost: Ve školním roce 2013/2014 proběhla kontrola z Okresní správy sociálního zabezpečení dne 14. 10. 2013.
21
j) Základní údaje o hospodaření školy Příjmy Celkové příjmy: z toho: - tržby - školné - dotace MŠMT - dotace KÚ Olomouckého kraje - ostatní příjmy* - dotace projekt Výš@víš
Kč Kč Kč Kč Kč Kč
7 948 (v tis. Kč) 2 416 3 692 0 174 1 666
* v položce ostatní příjmy se jedná o příjmy z poplatků za přijímací řízení, ostatní služby poskytované žákům v rámci školy, úroky z BÚ.
Výdaje 1. Investiční výdaje celkem 2. Neinvestiční výdaje z toho: - mzdy pracovníků vč. OON - zákonné soc. náhrady - zákonné odvody soc. a zdrav. poj. - spotřeba materiálu - spotřeba energie - opravy a údržba - odpisy hmot. a nehmot. majetku - ostatní. provozní náklady* - náklady rekvalifikační kurzy - daň z příjmů právnických osob - náklady projektu Výš@víš
Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč
0 (v tis. Kč) 8 064 2 978 98 854 121 713 435 0 1 199 0 0 1 666
* tato položka obsahuje náklady na pronájmy sportovišť, výkony spojů, Internet, nájemné, vzdělávání pedagogických pracovníků, služby právní, účetní, daňového poradce, cestovné, bankovní poplatky, pojištění atd. Hospodářský výsledek roku 2013 – ztráta ve výši 116 tis. byl rozhodnutím jediného společníka ze dne 3. 6. 2014 uhrazena u účtu „Rezervní fond“.
22
k) Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Program Erasmus na Vyšší odborné škole živnostenské Přerov s.r.o., školní rok 2013/2014 Již sedmý rok je škola zapojena do programu Erasmus. Studenti využívají možnosti strávit semestr studia v zahraniční. Jako jedna z mála vyšších odborných škol v ČR nabízíme studentům tuto možnost. Kromě výjezdů studentů realizujeme také mobility vyučujících. V září 2013 naše škola hostila kolegyni z partnerské školy v Portugalsku, konkrétně z Instituto Politécnico de Braganca , paní Paula Odete Fernandes. Působení zahraničního lektora na domácí škole má vliv na všechny studenty, účastnící se jeho přednášek. Studenti si na vlastní kůži vyzkouší, jak rozumí, když opravdu lektor česky nemluví. Během svého pobytu představila svoji školu a přednášela na téma: Some interesting topics Market Research Turecko, Kromě toho se seznámil s prostředím školy, města i okolím. Dalším hostem byl ze Slovinska pan Gregor Rak. Partnerskou školou je Višja prometna šola Maribor (Vocational College of Traffic and Transport Maribor). Ve školním roce 2013/2014 byly realizovány celkem 4 mobility - výjezdy: 2 studentské v letním studijním období na Instituto Polytechnico de Braganca v Portuglasku, 2 zaměstnanci školy v září 2013 na International Week for Non-Teaching and Teaching Staff at Ventspils University College: “Communication and Culture” – Ventspils, Lotyšsko. V jarních měsících školního roku 2012/2013 jsme předložili Evropské komisi do programu „The 2014-2020 EU programme for education, training, youth and sport proposed by the European Commission on 23 November 2011” žádost s názvem Erasmus Charter for Higher Education, abychom mohli využívat aktivit v programu Erasmus i v období 2014 – 2020. V prosinci 2013 byla žádost úspěšně přijata a škola bude pokračovat ve svých aktivitách v rámci programu ERASMUS+.
23
l) Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Ve školním roce 2013/2014 škola nerealizovala žádný program zařazený do oblasti dalšího vzdělávání pro veřejnost. Nerealizovala žádné rekvalifikační kurzy.
24
m)
Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů
Ve školním roce 2013/2014 v prosinci škola ukončila realizaci projektu Inovace vzdělávacích programů na Vyšší odborné škole živnostenské Přerov, s.r.o. Partneři projektu: Vysoká škola logistiky o.p.s., Vyšší odborná škola hotelnictví a turismu, o.p.s., Daně-mzdy Přerov s.r.o., FINED spol. s.r.o., Montáže Přerov a.s. Projekt řešil inovaci vzdělávacích programů v denní formě (Bezpečnost práce a krizové řízení, Dopravní a spediční činnost, Finanční řízení, Marketing, Řízení výroby), distanční formě (Dopravní a spediční činnost, Finanční řízení, Marketing) a dálkové formě vzdělávání (Marketing, Sociálně právní činnost). Hlavním cílem projektu bylo inovovat 10 vzdělávacích programů v denní, dálkové a distanční formě vzdělávání s dopadem na zkvalitnění výuky cílové skupiny pro snadnější uplatnění v praxi a využití získaných vědomostí a dovedností, příp. pro pokračování ve studiu. Z hlavních plánovaných výstupů projektu bylo ve školním roce 2013/2014 mj. realizováno: Akreditace vzdělávacích programů pro denní formu vzdělávání, Zaveden LMS MOODLE do výuky v rámci pilotního ověřování, proškolení učitelů i studentů, Tvorba nových učebních pomůcek a jejich pilotní ověřování ve výuce, Inovace vybrané nepovinné školní dokumentace a dokumentace k praxi, Inovace pokynu pro psaní absolventské práce, Kulaté stoly za účasti partnerů a pozvaných hostů z praxe.
25
n) Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Škola úzce spolupracuje s Vysokou školou logistiky o.p.s. v Přerově, Gymnáziem Palackého a Střední odbornou školou živnostenskou Přerov s.r.o., PPŠ – institutem celoživotního vzdělávání Přerov, s.r.o. S těmito institucemi spolupracuje v oblasti výuky, výměny pedagogů, na společných vzdělávacích aktivitách, apod. Úspěšná je také spolupráce s Vyšší odbornou školou hotelnictví a turismu, o.p.s. v Uničově. Jedná se o výměny a spolupráci vyučujících i studentů v rámci projektů, které obě školy realizují. Škola uzavřela deklarace o spolupráci s organizacemi, se kterými rozvíjí a v budoucnu plánuje rozvíjet různé druhy aktivit. Nejvýznamnější aktivitou je spolupráce při zajišťování praxí studentů a zabezpečení témat jejich absolventských prací. Dalším druhem aktivit je partnerství v projektech, konzultace při tvorbě vzdělávacích programů, účasti na pořádaných akcích, apod. Deklarace o spolupráci škola uzavřela s: -
Ecological Consulting a.s. Olomouc-Lazce DELTA Morava, s.r.o. Přerov DHL Global Forwarding (CZ) s.r.o. Praha PPŠ Přerov s.r.o. Přerov FINED spol. s r.o. Přerov Daně-mzdy s.r.o. Přerov Vysoká škola logistiky o.p.s. Přerov EMOS spol. s r. o. Přerov Precheza a.s. Přerov Pivovar ZUBR a.s. Přerov Statutární město Přerov Domov Alfreda Skeneho Pavlovice u Přerova Nej TV a.s., Praha.
Vypracovala: Mgr. Světlana Daňková ředitel školy Schválila školská rada 10. 10. 2014 Mgr. Milan Šváb předseda školské rady 26
