VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok

S T Ř E D N Í PR ŮMY S L O V Á ŠK O LA Praha 10, Na Třebešíně 2299 příspěvková organizace zřízená HMP

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2012 - 2013

Tel: 222 355 000, Ředitel: 222 355 555, Fax: 222 355 500 IČ: 61385417, DIČ: CZ61385417, Bankovní spojení: 2003710007/6000 PPF banka, Praha 1

www.trebesin.cz e-mail: [email protected]


Obsah: I.

Základní údaje o škole, školském zařízení ............................................................................................. 3 1)

Přesný název školy dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2013 ........................................... 3

2)

Ředitel a statutární zástupce ředitele ............................................................................................... 3

3)

Webové stránky školy ........................................................................................................................ 3

4)

Školy a školská zařízení - cílová kapacita školy .................................................................................. 3

5)

Obory vzdělání ................................................................................................................................... 3

6)

Změny ve skladbě oborů vzdělávání.................................................................................................. 3

7)

Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb .................................................................. 3

8)

Stručná charakteristika materiálně technického vybavení školy, školského zařízení ....................... 4

9)

Školská rada ....................................................................................................................................... 5

II.

Pracovníci právnické osoby ................................................................................................................... 6 1)

Pedagogičtí pracovníci ....................................................................................................................... 6

2)

Nepedagogičtí pracovníci školy ......................................................................................................... 8

III.

Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání.................................................................................................. 9 1)

Počty tříd a počty žáků ...................................................................................................................... 9

2)

Průměrný počet žáků na třídu a učitele ............................................................................................ 9

3)

Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji.............................................................................................. 10

4)

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků ................................................................................................. 10

5)

Výsledky maturitních zkoušek ......................................................................................................... 11

6)

Přijímací řízení do 1. ročníků ........................................................................................................... 11

7)

Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin ................................................................. 12

8)

Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků............................................................................... 12

9)

Vzdělávání nadaných žáků ............................................................................................................... 12

10)

Ověřování výsledků vzdělávání........................................................................................................ 13

11)

Školní vzdělávací programy ............................................................................................................. 13

12)

Jazykové vzdělávání a jeho podpora ............................................................................................... 13

IV. 1) V.

Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domovy mládeže) ................................................................ 14 Domovy mládeže ............................................................................................................................. 14 Aktivity právnické osoby, prezentace školy na veřejnosti ................................................................... 15

1)

Výchovné a kariérní poradenství ..................................................................................................... 15

2)

Prevence sociálně patologických jevů ............................................................................................. 16

3)

Ekologická výchova a environmentální výchova ............................................................................. 16

4)

Multikulturní výchova...................................................................................................................... 16 Stránka | 1


5)

Výchova k udržitelnému rozvoji ...................................................................................................... 17

6)

Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy ................................................... 17

7)

Mimoškolní aktivity ......................................................................................................................... 17

8)

Soutěže ............................................................................................................................................ 17

9)

Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů ...................... 18

10)

Spolupráce školy se sociálními partnery ......................................................................................... 18

11)

Další vzdělávání realizované školou pro veřejnost .......................................................................... 19

12)

Další aktivity, prezentace ................................................................................................................. 19

13)

Využití školských zařízení v době školních prázdnin........................................................................ 21

VI.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol ........................................................... 21

1)

Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ...................................................... 21

2)

Výsledky jiných inspekcí a kontrol ................................................................................................... 21

VII.

Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012 ............................................................... 22

VIII.

Další informace .................................................................................................................................... 23

1)

Sdružení rodičů a přátel školy ......................................................................................................... 23

2)

Informační technologie školy .......................................................................................................... 23

3)

Příloha.............................................................................................................................................. 25

Stránka | 2


I.

Základní údaje o škole, školském zařízení

1) Přesný název školy dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2013 Střední průmyslová škola, Praha 10, Na Třebešíně 2299

2) Ředitel a statutární zástupce ředitele Ředitel:

RNDr. František Bártl

e-mail:

[email protected]

telefon:

222 355 555

Statutární zástupce:

Mgr. Taťjana Kubíková

e-mail:

[email protected]

telefon:

222 355 666

3) Webové stránky školy www.trebesin.cz

4) Školy a školská zařízení - cílová kapacita školy a) b) c)

Střední průmyslová škola (SPŠ) Domov mládeže (DM) Školní jídelna (ŠJ)

800 žáků 299 lůžek 800 jídel

5) Obory vzdělání

škola

kód

název oboru / vzdělávacího programu

cílová kapacita oboru / programu

poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.)

SPŠ

26 – 47 - M/003

Informační technologie

256

dobíhající

SPŠ

23 – 41 – M/01

Strojírenství

256

nově pro 4. ročník

SPŠ

78 – 42 – M/01

Technické lyceum

128


SPŠ

18 – 20 – M/01

Informační technologie

256


6) Změny ve skladbě oborů vzdělávání Beze změn.

7) Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb Nemáme (dříve odloučená pracoviště školy) Stránka | 3


8) Stručná charakteristika materiálně technického vybavení školy, školského zařízení Střední průmyslová škola, Praha 10, Na Třebešíně 2299 byla uvedena do provozu 1. září 1973. Škola má ve správě celkem 8 objektů o celkové užitkové ploše 21 121 m2: a) ředitelství s kinosálem a multimediální učebnou ..........

762 m2

b) objekt učeben ................................................................ 3 249 m2 c) objekt laboratoří ............................................................ 5 271 m2

V učebnové a laboratorní části je celkem 25 velkých učeben (pro max. počet 33 žáků), z toho jedna odborná učebna pro předměty fyzika a chemie, 1 multimediální učebna a 4 malé učebny (pro max. počet 20 žáků). V laboratorní části je celkem 13 laboratoří: 

6 laboratoří výpočetní techniky



1 laboratoř automatizace



1 laboratoř elektrotechnická



5 laboratoří pro předmět kontrola a měření, z toho: o laboratoř zkoušení materiálů lehká o laboratoř zkoušení materiálů těžká o laboratoř základního technického měření o laboratoř strojnická o laboratoř rozměrového měření (metrologie)

d) školní dílny pro předmět praxe ...................................... 3 003 m2 V samostatném areálu školních dílen se nachází celkem 12 dílen: 

ruční dílna



kovárna



modelárna - truhlárna



strojní dílna



soustružna



frézárna



nástrojárna



svařovna – kalírna



dílna pro technické zařízení budov



2 dílny programování CNC strojů



videoučebna dílen

e) přístavek dílen – sklady .................................................. 428 m2 f) tělovýchovný areál ......................................................... 1 771 m2 

malá tělocvična ................................................. 211 m2 Stránka | 4




velká tělocvična ................................................. 522 m2



krytý školní bazén ............................................. 25x12,5 m



moderní víceúčelové hřiště s umělým povrchem

g) školní jídelna .................................................................. 1 393 m2 h) domov mládeže s kapacitou 299 žáků ........................... 5 244 m2 Z uvedeného výčtu je zřejmé, že materiálně technické vybavení školy je výjimečné a dává ideální předpoklady pro úspěšnou výchovně vzdělávací práci.

a)

b)

Školní jídelna nebo výdejna Školní jídelna

Školní jídelna – výdejna

U jiných org.

Bez stravování

1

0

0

0

Školní hřiště, tělocvična, bazén Hřiště

Tělocvična

Bazén

Jinde

Výše pronájmu

1

2

1

0

0

9) Školská rada Datum zahájení činnosti

Zástupci za zřizovatele

Za pedagogické pracovníky

Za žáky

Ing. Peterka Petr

Ing. Věra Fleknová

Milan Mihula

Ing. Václav Jahoda

Jiří Brich

14. 12. 2005

Stránka | 5


II.

Pracovníci právnické osoby

1) Pedagogičtí pracovníci

ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané

interní učitelé fyzické osoby celkem

interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané

externí učitelé fyzické osoby celkem

externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané

SPŠ

4

4

44

38,5

-

-

48

42,5

Domov mládeže

-

-

-

-

-

-

16

15

Celkem

4

4

44

38,5

-

-

64

57,5

pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem

pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

Součást školy

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem

a) počty osob

;

b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu)

Součást školy

Celkem % z celkového počtu ped. pracovníků

Počet pedagogických prac.

kvalifikovaných

41

85,42

nekvalifikovaných

7

14,58

kvalifikovaných

16

100

nekvalifikovaných

0

0

Škola

Domov mládeže

c) Věková struktura pedagogických pracovníků

počet celkem ve fyzických osobách k 31. 12. 2012

v tom podle věkových kategorií do 20 let

21 – 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

61 a více let

škola

-

4

8

10

17

9

Domov mládeže

-

1

3

3

6

3

Stránka | 6


d) další vzdělávání pedagogických pracovníků Počet

Typ

semináře

kurzy doplňkové pedagogické studium

Počet účastníků

Vzdělávací instituce

Nová verze Mathematica 9, Seminář pro školní maturitní komisaře, Novinky ve firmě PROTHERM, Seminář koordinátorů IC STIC, Postup při mimořádných událostech ve školských zařízeních, Seminář pro učitele AJ, „Seminář - využití software Mathematica na střední škole“, Zákon o pedagogických pracovnících a pracovněprávní problematika ve školství, Výuka automatizace, DELMIA V6 Machining, Výuka pomocí IT technologií, Ukázka využití IT technologií ve výuce

25

Jeřabinová 257, Třinec, FEL ČVUT v Praze, TZB, Policie České republiky, pořádá konferenční centrum City, Elkan, spol. s r.o., Comenius Agency, představení nové učebnice automatizace, CAM softwer DELMIA, ukázky výuky v různých předmětech

Příprava kurzu FCE - ANJ

1

Hibernia Language Institute

Zaměření

-

školský management

Konzultační seminář pro management škol - MZ2013, Trestněprávní a občanskoprávní odpovědnost ředitelů škol, Právní předpisy ve školství a jejich aktuální změny, Zákon o pedagogických pracovnících a pracovněprávní problematika ve školství

rozšiřování aprobace

Řídicí systém HEIDENHAIN, Inventor 2013 - rozdílový kurz, AutoCAD 2013 - rozdílový kurz

konference

EDU konference SolidWORKS, Matematická konference, Setkání koordinátorů ekologické výchovy

NIDV + CERMAT, Institu pracovních příležitostí, Štěfánikova 53, Praha 5, RESK education, s.r.o., Jeřabinová 257, Třinec, Comenius Agency

9

6

HEIDENHAIN s.r.o., Dolnoměcholupská 12b, Pha 10, C-agency Brno - Autodesk Academia Program SolidVision, s.r.o. - Podnikatelské centrum Hradec Králové, pořádá klub ekologické výchovy

e) Jazykové vzdělávání a jeho podpora Počet učitelů cizích jazyků

Z toho

Celkem (fyzické osoby)

S odbornou kvalifikací

6

Bez odborné kvalifikace

1

Rodilý mluvčí

2

Stránka | 7


2) Nepedagogičtí pracovníci školy

a) Počty osob Škola

Fyzické osoby celkem

Přepočtení na plně zaměstnané

SPŠ

55

54,033

b) Další vzdělávání nepedagogických pracovníků Typ

Počet

Zaměření


Výklad ustanovení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví, ve znění zákona č. 239/2012 Sb., s důrazem na účetnictví škol

Klub ekonomů škol Odborconsult

Vedení personální agendy aktuálně 2012

Odborconsult

Složitější problematika mzdového účetnictví a personalistiky v příkladech 2012

Odborconsult Archiv HMP

Inventarizace majetku

Národní agentura pro evropské vzdělávací programy

Spisová služba semináře

12

Vzdělávací instituce

Individuální mobilita žáků

12

VEMA

Nová verze - daně za rok 2012

VEMA

Změny ve mzdovém účetnictví 2013

Paris

Seminář DPH

Vzdělávací centrum MORAVA

Přiznání kdani z příjmu za rok 2012 Novinky v účetnictví 2013, výkazy Gordic Písemná a elektronická komunikace, úprava písemností - aktuální změny

Gordic Vzdělávací centrum MORAVA

Stránka | 8


III.

Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání

1) Počty tříd a počty žáků

a) denní studium Škola

Počet tříd

Počet žáků

SPŠ

19

436

Změny v počtech žáků v průběhu školního roku:       

přerušili studium: sami ukončili studium: vyloučeni ze studia: nepostoupili do vyššího ročníku: přestoupili z jiné školy: přestoupili na jinou školu: jiný důvod změny (uveďte jaký):

6 6 2 23 18 9 1

z toho nebylo povoleno opakování:

2

žák zemřel

b) vzdělávání při zaměstnání Nemáme.

2) Průměrný počet žáků na třídu a učitele

a) denní studium škola

Průměrný počet žáků na třídu

Průměrný počet žáků na učitele

SPŠ

22,94

9,08

Stránka | 9


Karlovarský

Vysočina

Královéhradecký

Liberecký

Moravskoslezský

Olomoucký

Pardubický

Plzeňský

Středočeský

Ústecký

Zlínský

1

2

7

0

4

4

3

0

3

2

133

10

1

170

0

0

1

0

1

1

0

0

0

0

32

1

0

36

22

8

26

10

23

26

8

4

11

20

64

35

2

259

5

5

8

3

5

12

2

2

6

5

23

17

2

95

CELKEM

Jihomoravský

DM

počet žáků celkem z toho nově přijatí počet žáků celkem z toho nově přijatí

Jihočeský

SPŠ

Kraj

Součást školy

3) Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji

Na DM bylo ubytováno 24 cizinců bez trvalého pobytu v ČR.

4) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků škola

z celkového počtu žáků / studentů:

prospělo s vyznamenáním

23

neprospělo

36

opakovalo ročník

16

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.2013 tj. % z celkového počtu žáků/studentů průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta z toho neomluvených

373 85,55 % 91,25 3,42

Stránka | 10


5) Výsledky maturitních zkoušek MATURITNÍ ZKOUŠKY SPŠ

Maturity 2011/2012

denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

počet žáků, kteří konali zkoušku

125

-

z toho konali zkoušku opakovaně

24

-

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

7

-

prospěl s vyznamenáním

7

-

prospěl

99

-

neprospěl

19

-

počet žáků, kteří byli hodnoceni

6) Přijímací řízení do 1. ročníků

a) SŠ pouze denní studium

Přijímací řízení na školní rok 2013/2014 Celkem

23–41–M/01 STR

18–20–M/01 ITE

78–42–M/01 TLY

SŠ celkem

54

79

28

161

2

2

2

2

Počet přijatých celkem

33

42

20

95

Z toho v 1. kole

33

36

17

86

Z toho ve 2. kole

0

6

3

9

Z toho na odvolání

0

0

0

0

Počet nepřijatých celkem

0

0

0

0

36

18

10

64

Počet přihlášek celkem Počet kol přijím. řízení celkem

Počet volných míst po přijímacím řízení

Stránka | 11


SPŠ DM

1

2

2

2

5

12

4

5

2

celkem

Ostatní

Vietnam

Ukrajina

Srbsko-Černá Hora

Slovenská republika

Řecká republika

Ruská federace

Polsko

Nizozemsko

Kongo

Moldávie

Kyrgyzstán

Kazachstán

Kamerun

Chorvatsko

Gruzie

Bulharsko

Bělorusko

Makedonie

Součást školy

Arménie

7) Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin

11 24

Cizí státní příslušníci se bez problémů začlenili mezi ostatní žáky, vykazují však slabší studijní výsledky.

8) Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Velmi úzká spolupráce s PPP 10 je nutná v rámci našeho programu práce s žáky se specifickými poruchami učení. Všichni žáci jsou do programu integrace zapojeni na doporučení pedagogicko-psychologických poraden a na vlastní žádost žáka a jeho zákonného zástupce. Pro každého žáka je vedena dokumentace výchovnou poradkyní za spolupráce PPP, třídního učitele a vyučujících dotyčných předmětů tak, aby mohla být přijata opatření směřující k eliminaci diagnostikovaných poruch. Získané poznatky slouží k navrhování dalších, či upouštění od již navržených opatření. Lze říci, že u některých žáků je jejich integrace téměř zbytečná, jinde je problém neprospěchu spíše v motivacích a přístupech žáků. Považujeme za velmi dobré, je - li žák vyšetřen v PPP ještě před podáním přihlášky na naši školu. Tím jsme lépe schopni eliminovat nevhodné uchazeče již na počátku studia. Ve školním roce 2012/13 bylo do našeho programu zařazeno celkem 75 žáků. Škola na integrované žáky nečerpá finanční prostředky, protože doposud nebyly výchovnou poradkyní ani pedagogicko-psychologickými poradnami vyžadovány přístupy s nutným navýšením nákladů.

9) Vzdělávání nadaných žáků Nadaným žákům je v hodinách věnována individuální péče (např. formou „cooperativ learning“) a jsou zapojováni do soutěží, ve kterých reprezentují naší školu.

Stránka | 12


10) Ověřování výsledků vzdělávání Název

Poznámka

Počet žáků

Vstupní test z CJL pro 1. ročníky

11. 10. 2012

129

Soutěž odborných znalostí pro 2. a 3. ročníky

20. 03. 2013

59

Olympiáda v anglickém jazyce

29. 01. 2013

77

Srovnávací test z MAT za 1. ročníky

14. 3. 2013

89


1. 3.2013

86


4. 3. 2013

76

11) Školní vzdělávací programy Na základě schválených rámcových vzdělávacích programů byl proveden rozbor současných učebních dokumentů a byly vzneseny doplňující požadavky, které byly včleněny do ŠVP pro všechny studijní obory vyučované na škole.

12) Jazykové vzdělávání a jeho podpora Na škole se vyučují dva cizí jazyky, anglický a německý. Německý jazyk je vyučován jako druhý. Na výuku anglického jazyka škola v loňském roce využila dva rodilé mluvčí.

Stránka | 13


IV.

Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Domovy mládeže)

1) Domovy mládeže a) Vybavení domova mládeže

počet

102

Počet ložnic celkem 1 až 3 lůžkových

102

4 až 6 lůžkových

-

7 až 10 lůžkových

-

11 a více lůžkových

-

v tom

13

Společenské místnosti a klubovny

b) Počty ubytovaných žáků podle typu školy typ školy

Počet ubytovaných

z toho ze škol zřizovaných HMP

základní (vč. speciálních)

7

0

gymnázium

11

8

SOŠ

224

178

konzervatoř

29

21

SOU, OU a U

7

7

speciální a praktické SŠ

0

0

VOŠ

5

5

jiné (specifikujte)

0

0

celkem

283

219

kapacita

naplněnost v %

c) Naplněnost domova mládeže

počet ubytovaných ve škol. roce 2011/2012

Stránka | 14


283

299

94,64

d) Žádosti o ubytování v domově mládeže -

počet žádostí celkem z toho počet žádostí, kterým nebylo vyhověno nejčastější důvody nevyhovění žádosti

283 0

e) Změny v počtech ubytovaných v průběhu školního roku Důvody, počty. Počty ubytovaných žáků se mění průběžně i několikrát za měsíc. Ubytovaní žáci končí pobyt v DM z rodinných důvodů nebo z důvodu neprospěchu. Na volná místa přicházejí noví zájemci.

V.

Aktivity právnické osoby, prezentace školy na veřejnosti

1) Výchovné a kariérní poradenství Ve školním roce 2012/2013 působila na naší škole školní psycholožka Mgr. Elena Lenártová. Ve spolupráci s výchovnou poradkyní se snažily svou práci koncipovat do tří základních oblastí: 1) Studijní poradenství Studijní poradenství pro uchazeče o studium – informační servis přijímacího řízení – účast na dnech otevřených dveří a jejich příprava, individuální konzultace se žáky a rodiči dle jejich požadavků před podáním přihlášek na naši střední školu, tím jsme zároveň získali cenné informace vyplývající z působení zpětné vazby. Studijní poradenství pro studující – poradenství pro žáky s problémy učení a chování a problémy sociálního charakteru. V rámci poradenství pro studující byla naše činnost zaměřována na poskytování informací, rad a doporučení pro řešení problémů žáků spjatých se studijními problémy, případy rozhodnutí některých žáků přerušit, nebo předčasně ukončit studium. 2) Psychologické a pedagogicko-psychologické poradenství – této části se v převážné míře ujala školní psycholožka. Úloha výchovné poradkyně spočívala převážně ve vyhledávání a sledování problematických žáků, sledování práce se žáky se specifickými poruchami učení nebo chování a sumarizaci návrhů na vyšetření školní psycholožkou. 3) Profesní a kariérové poradenství – administrace pracovních nabídek pro žáky, služby profesní a kariérové orientace pro studující, průzkum uplatnění absolventů na trhu práce. V oblasti kariérového poradenství a poradenské pomoci při rozhodování o další vzdělávací a profesní cestě žáků se výchovná poradkyně snaží zejména o individuální šetření k volbě povolání a individuální poradenství v této oblasti ve spolupráci s třídním učitelem. Bere samozřejmě v úvahu specifika, jimiž se hl. m. Praha odlišuje od ostatních krajů ČR, jako je například kumulace vzdělávacích institucí hlavně terciárního a sekundárního stupně s celostátní působností, nízká míra nezaměstnanosti absolventů, vyšší poptávka po vyšším odborném a vysokoškolském vzdělávání, ale i vyšší vzdělanostní úroveň a tím i lepší ekonomické postavení větší části pražských občanů ve srovnání s jinými kraji.

Stránka | 15


V rámci výchovného a kariérního poradenství jsme se po celý rok snažili přistupovat k žákům s respektem, kladli jsme důraz na to, aby naše služba byla flexibilní, přátelská, odpovídající potřebám žáků a časově dostupná. Vždy jsme se snažili dodržovat etické zásady práce, zejména důvěrnost celého jednání a ochranu dat žáků.

2) Prevence sociálně patologických jevů Na základě vydaného Metodického pokynu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy k řešení šikanování ve školách a školských zařízeních čj. MSMT – 22294/2013-1, který je provázán s Metodickým doporučením k primární prevenci rizikového chování studentů ve školách a školských zařízeních čj. 21291/2010-28 ve znění pozdějších úprav, byli pedagogičtí pracovníci SPŠ Třebešín s tímto materiálem seznámeni. Pedagogickým pracovníkům bylo opětovně zdůrazněno, že škola má jednoznačnou odpovědnost za žáky a to v souladu s ustanovením §29 zákona č. 561/2004 Sb., o středním vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů. Školy a školská zařízení jsou povinny zajišťovat bezpečnost a ochranu zdraví žáků v průběhu všech vzdělávacích a souvisejících aktivit a současně vytvářet podmínky pro jejich zdravý vývoj a pro předcházení vzniku rizikového chování (sociálně patologických jevů - SPJ). Na naší škole byly tyto projevy SPJ ve školním roce 2012-2013 objeveny a byly neprodleně řešeny na úrovni vedení školy, které vyvodilo patřičné důsledky vůči viníkům. Nadále probíhá úzká spolupráce mezi ŠMP, VP a školního psychologa. Tato skupina sleduje a vyhodnocuje chování žáků a podává návrhy k zamezení nežádoucích jevů TU. Třídní učitelé podle svého uvážení informují rodiče i mimo termín tř. schůzek. Součástí boje proti SPJ je i vyhlášení zákazu kouření ve školních prostorách a způsob potrestání nedodržením tohoto nařízení podmínečným vyloučením viníka ze školy.

3) Ekologická výchova a environmentální výchova Vyučovací předmět základy ekologie je v učebním plánu 1. ročníku v rozsahu jedné hodiny týdně. Pro žáky pořádáme exkurze do Malešické spalovny. Vyučující jsou na poradách informováni o zajímavých www adresách zaměřených na environmentální problematiku a jsou vedeni k tomu, aby byla tato problematika nenásilnou formou zařazována i do ostatních předmětů a ročníků.

Na naší škole je jmenována školním koordinátorem EVVO ing. Věra Fleknová. Součástí dokumentů školy jsou:

EVVO – dlouhodobé cíle EVVO – roční plán

4) Multikulturní výchova Problematika multikulturní výchovy se prolíná napříč předměty vyučovanými na škole, zejména pak předměty společenskovědními. Žáci jsou seznamováni s pojmy, jako je rasismus a jeho produkty, diskriminace, rasové násilí, xenofobie, intolerance, terorismus, agrese, holocaust, genocida atd.

Stránka | 16


5) Výchova k udržitelnému rozvoji Vzdělávání směřuje k tomu, aby absolventi uznávali hodnoty a postoje podstatné pro život v demokratické společnosti a dodržovali je, jednali v souladu s trvale udržitelným rozvojem a podporovali hodnoty národní, evropské i světové kultury. Tato témata se prolínají do vyučovaných předmětů z oblasti společenskovědních i technických předmětů.

6) Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2012/2013 jsme opět realizovali seznamovací pobyt pro nové žáky 1. ročníků – Třebešín CAMP. Akce se zúčastnili všichni žáci 1. ročníků. Pro žáky 3. ročníků pořádáme podzimní sportovně – turistický kurz v Chorvatsku (turistika, míčové hry, duatlon). Loni jsme již po 12 navštívili pro tuto akci vhodné místo Baška Voda (14. – 23. 9. 2012). Tohoto kurzu se zúčastnilo 73 žáků. Kromě standardních akcí pořádaných každoročně se ve školním roce 2011/2012 uskutečnila řada dalších akcí:   

Lyžařský kurz 2. ročníků v termínu 20. – 26. 1. 2013 – Horní Mísečky - 21 žáků. Lyžařský kurz 2. ročníků v termínu 3. – 9. 3. 2013 – Horní Mísečky - 37 žáků. Výběrový cyklistický kurz v termínu 27. – 31. 5. 2013 – Máchovo jezero - 21 žáků

7) Mimoškolní aktivity Zaměření

Počet žáků

SPŠ – sportovní hry

17

SPŠ – plavání

15

DM – míčové hry

2x turnaj v malé kopané

DM – plavání a vodní sporty

22

DM – divadelní klub

15

DM - fotokroužek

5

8) Soutěže Typ akce

soutěž

Název akce

Turnaj v minikopané


14

Umístění

Poprask

Stránka | 17


soutěž

Turnaj v kopané

14

Poprask

soutěž

Matematika 2012

29

Školní kolo

soutěž

Turnaj v basketbalu

8

Poprask

soutěž

Turnaj ve florbalu

8

Poprask

soutěž

Bobřík informatiky

6

D. Sedláček 3. D

soutěž

Olympiáda v českém jazyce

20

L. Luštinec 4. F

soutěž

Design Star 2012 - soutěž v modelování 3D

10

Školní kolo

soutěž

Poprask - soutěž v plavání SŠ

7

Postup do finále

soutěž

Poprask - soutěž v plavání SŠ - finále

7

Poprask

soutěž

Olympiáda v anglickém jazyce

77

Školní kolo

soutěž

Soutěž odborných znalostí žáků 2. a 3. ročníků zaměření "strojírenství"

59

Školní kolo

soutěž

Soutěž matematických znalostí žáků - KLOKAN

50

Školní kolo

soutěž

Modelování 3D - soutěž 3E Praha - Hradec Králové

2

2. místo celkově škola

soutěž

Sportovní den 1. - 3. ročníků

319

Školní akce

9) Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Projekt COMENIUS - IPM-2012-002 (Individuální mobility žáků) v termínu od 10. 01. 2013 do 14. 04. 2013 výjezd 4 studentů na studijní pobyt v Itálii.

10) Spolupráce školy se sociálními partnery Výchovná poradkyně soustavně spolupracuje s Úřadem práce Praha 10. Z tohoto úřadu jsme čerpali i informace o právních předpisech týkajících se absolventů ve vztahu k ÚP. Dne 14. 5. 2008 byla uzavřena smlouva o vzájemné spolupráci a pomoci v oblasti odborné přípravy mezi naší SPŠ a akciovou společností TONA (divize STANLEY). Praktická spolupráce mezi SPŠ a předním českým výrobcem ručního nářadí pokračovala odbornými exkurzemi pro třídy strojařského zaměření v některých provozech firmy. Dalším sociálním partnerem školy jsou Letecké opravny Malešice, kam každoročně odchází skupina našich žáků na výrobní praxi. Ostatní žáci vykonávají výrobní praxi u drobných podnikatelů. Velmi významným sociálním partnerem školy je firma 3E Praha Engineering a.s. Spolupracujeme s firmou zejména v oblasti realizace mezinárodní soutěže středních škol v programování CNC strojů. Dále pak 3E Praha bude aktivně spolupracovat na tvorbě učebních programů pro výuku odborných strojírenských předmětů tak, aby výuka byla kvalitní a dávala předpoklady dobrého uplatnění žáků SPŠ v praxi. Spolupráce s Asociací středních průmyslových škol ČR je velmi dobrá.

Stránka | 18


11) Další vzdělávání realizované školou pro veřejnost Zaměření


Určeno pro dospělé / žáky

Kurzy Microsoft (CoE) – MS Office

ICT

23

dospělé

Kurzy Microosft (CoE) – Administrace serverů

ICT

28

dospělé

Seminář Microsoft Roadshow 2012

ICT

120

dospělé

Typ vzdělávání

12) Další aktivity, prezentace Účast na humanitárních akcích: Datum

Humanitární akce


4. 12. 2012

Srdíčkový den - charitativní den

28

5. 12. 2012


28

26. 3. 2013


36

Účast na prezentacích: Typ akce

Úspěšnost


Poznámka

Dny otevřených dveří SPŠ

úspěšné

 300

17. 10. 2012, 1. 12. 2012, 5. 1. 2013, 30. 1. 2013

Schola Pragensis

úspěšné

-

Projektové dny pro ZŠ Praha 10

úspěšné

100

Stre Tech - ČVUT Praha

Stre Tech

-

22. - 24. 11. 2012 19. 11. 2012, 27. 11. 2012 12. 6. 2013

Účast na exkurzích: Datum

Exkurze


13. 9. 2011

MVB - Brno

42

18. 9. 2012

Výzkumný letecký ústav - Kbely

22

Stránka | 19


17. 10. 2012

Exkurze na vodní nádrž - Dlouhé Stráně

11

5. 11. 2012

UTAM - optická měření

36

23. 10. 2012

Den otevřených dveří - VZLU

20

1. 11. 2012

Firma LINDAB - potrubí vzduchotechniky

11

7. 11. 2012

DOD - ČVUT - fakulta strojní

55

29. 11. 2012

DOD - ČVUT - fakulta strojní - obor ITE

72

11. 12. 2012

Beseda v knihovně

65

11. 12. 2012

Národní technická knihovna

55

20. 3. 2013

Exkurze do Letova v Letňanech

25

5. 4. 2013

CNC - INVEST - seznámení s CNC obráběním

48

18. 4. 2013

Rally Národní technické muzeum

30

14. 6. 2013

Malešická spalovna

18

19. 6. 2013

Malešická spalovna

17

21. 6. 2013

Depozitář NTM v Chomutově

11

Účast na seminářích: Datum

Seminář


30. 10. 2012

Sexuální osvěta netradičně s Radimem Uzlem

223

6. 11. 2012

„Drogy a závislost na nich“ – PhDr. I. Douda

235

21. 11. 2012

Listina lidských práv a svobod

127

22. 11. 2012

Problematika sociálně - patologických jevů

108

23. 11. 2012

Kriminalita mladistvých

90

26. 11. 2012

Základy právního vědomí II.

134

27. 11. 2012

Omamné a psychotropní látky

66

28. 11. 2012

Sebeobrana z pohledu zákona

70

12. 12. 2012

Seminář o nové maturitě

130

13. 12. 2012

Zateplování objektů, využití obnovitelných zdrojů v budovách

14

30. 1. 2013

Prezentace UNICORN COLLEGE

130

27. 2. 2013

Prezentace certifikátu IES

223

5. 3. 2013

Proces vývoje informačních systémů

121

Stránka | 20


13)

Využití školských zařízení v době školních prázdnin

Domov mládeže poskytuje služby ubytování včetně možnosti stravování.

VI.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol

1) Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Druh kontroly

Kdo kontrolu vykonal

Termín

Výsledné hodnocení

Výsledné hodnocení

-

2) Výsledky jiných inspekcí a kontrol Druh kontroly

Kdo kontrolu vykonal

Termín

Kontrola poskytnutých veřejných finančních podpor projektu Plavání pro veřejnost.

Praha 10, odbor kontroly

17. 11. 2012

FP byl vyčerpán v přidělené výši – bez závad.

4. 2. 2013

Byla vystavena přihláška (odhláška) zaměstnance a kontrolní pracovnicí PSSZ byla předána do podatelny PSSZ. Jiné nedostatky nebyly zjištěny.

13. 3. 2013

V době kontroly nebyly zjištěny ve sledovaných ukazatelích hygienické závady, které by byly v rozporu s platnou legislativou.

Kontrola pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti Plnění požadavků právních předpisů v zařízeních a provozovnách pro výchovu a vzdělávání dětí a mladistvých.

PSSZ

HS HMP

Stránka | 21


VII.

Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2012

Organizace ukončila své hospodaření v r. 2012 v hlavní činnosti vyrovnaným hospodářským výsledkem 0 Kč a v doplňkové činnosti vykázala zisk ve výši 401 776,40 Kč. Zisk z doplňkové činnosti ve výši 401 776,40 Kč byl přidělen do fondů takto:  Do fondu odměn  Do rezervního fondu

200 000,00 Kč 201 776,40 Kč

Výsledky hospodaření organizace v roce 2012

výnosy (tisíc Kč)

činnost

dotace ze státního rozpočtu

dotace z rozpočtu HMP

z vlastní činnosti

Dotace MČ P10 Socrates

náklady

HV

celkem

(tisíc Kč)

(Kč)

66 654

66 654

0

rozdělení HV (Kč)

Fondy

40 hlavní činnost

37 371,2

18 408,8

9 132

235 1 467

DČ

4 434

celkem

    

4 032

fond

rezervní

odměn

fond

200 000

201 776,4

401 776,40

401 776,40

Schválený limit prostředků na platy byl dodržen a vyčerpán. Stanovený limit počtu zaměstnanců nebyl překročen. Upravený odpisový plán dlouhodobého hmotného a nehmotného majetku pro rok 2012 nebyl překročen. Účelové finanční prostředky byly vyčerpány. Odbor účetnictví MHMP neměl námitky ke schválení roční účetní závěrky.

Stránka | 22


VIII.

Další informace

1) Sdružení rodičů a přátel školy Sdružení rodičů a přátel školy (SRPŠ) spolupracuje s vedením školy a kromě zabezpečení maturitního plesu finančně zabezpečuje nákup učebnic, nákup sportovního vybavení pro lyžařské kurzy, studijní soutěž žáků a kopírování pro žáky s SPU. Ve školním roce 12/13 SRPŠ finančně podpořilo nákup školních licencí software pro výuku. Za podpory SRPŠ byl zřízen ŠIK – školní informační kanál. Cílem projektu ŠIK je oslovit co nejširší skupinu mladých lidí prostřednictvím video spotů, které mají preventivní, osvětově-vzdělávací a informační charakter.

2) Informační technologie školy Škola se hlouběji věnuje informačním technologiím počínaje rokem 1991, kdy započala s výukou CAD technologií. Ruku v ruce s dostupností ICT se od té doby začala rozšiřovat výuka informačních a komunikačních technologií až do nynějšího stavu. O kvalitě výuky vypovídají nejen různé certifikáty, ale i spolupráce školy na velkých zahraničních projektech. Projekty, na kterých se škola dlouhodobě podílí: STIC - School Technology Innovation Center (Centrum moderních technologií) Střední průmyslová škola Na Třebešíně byla pro vybudování Centra vybrána na základě dlouhodobé spolupráce školy a společnosti Microsoft v rámci projektu IT Akademie. Škola poskytla nejen vhodné prostory pro vytvoření přednáškového sálu a laboratoří, ale zejména aktivní učitele, kteří mají zájem o vylepšování výuky prostřednictvím informačních technologií. Centrum na Třebešíně vzniklo díky spolupráci vlády České republiky a společnosti Microsoft, která vychází z uzavřeného Memoranda o porozumění. Tento významný dokument podepsali v roce 2004 za českou vládu ministryně školství Petra Buzková a za společnost Microsoft její spoluzakladatel Bill Gates. Hlavními partnery pražského Centra moderních technologií pro školy se staly společnosti Hewlett-Packard a Cisco, mezi další partnery patří společnosti SOFTIR, S-COMP, LANGMaster International, Terasoft, Olympus, GRISOFT (výňatek z tiskové zprávy HMP).

Testovací středisko Microsoft Office Specialist Microsoft Office Specialist je certifikační systém vyhodnocující schopnosti a znalosti uživatelů při práci s aplikacemi Microsoft Office (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft PowerPoint, Microsoft Access, Microsoft Outlook a Microsoft Project). Střední průmyslová škola je akademickým testovacím střediskem.

Autorizované školicí středisko CAM – CNC Centrum Paralelně s výukou CAD technologií začala škola v devadesátých letech výuku CAM technologií. K tomuto účelu jí posloužil i CNC soustruh s vlastním úpravou. Postupem času, kdy škola prokazovala svojí odbornost, získala od výrobců a dovozců statuty autorizovaného školicího střediska na produkty CadKey/KeyCreator, SURFCAM, SolidWorks. Na tyto produkty škola proškolí v akreditovaných kurzech cca 150 učitelů z celé ČR ročně.

Stránka | 23


Autodesk Academia Program – partner pro strojírenství Autodesk Academia Program je forma spolupráce vedoucí softwarové společnosti v oblasti návrhu, správy a sdílení digitálních dat s akademickou sférou. Naše škola splnila kritéria programu již v roce 1999 a stala se tak jednou z prvních škol v České republice. Autodesk Academia Program vytváří předpoklady rozvíjet spolu s učiteli a jejich studenty komunitu, která zajistí integraci nejmodernějších technologií do výuky na školách a podpoří realizaci kreativních a inovativních nápadů v technické praxi.

Haas Technical Education Center (HTEC) V roce 2012 bylo zřízeno první Haas Technical Education Center (HTEC) v České republice. Cílem tohoto inovativního výukového projektu je vychovávat odborníky pro programování CNC (číslicově řízených) strojů, jichž je na trhu práce nedostatek, a také specialisty pro práci s těmito stroji, které jsou dnes trendem napříč výrobní sférou.

Statuty a certifikáty školy MS IT Academy – celosvětový projekt firmy Microsoft na podporu výuky IT na školách. Naše škola se zapojila do projektu v ČR jako první a v projektu funguje nepřetržitě již od roku 2001. Díky zkušenostem, které během projektu získala, byla škola letos požádána o celorepublikovou podporu pro ostatní školy zapojené do projektu MS IT Academy. Autodesk Academia – celosvětový projekt firmy Autodesk na podporu výuky CAD na školách. Již v roce 1999 splnila škola náročná kritéria výuky CAD technologií, což jí umožnilo získání celosvětově platného statutu Autodesk Academia. IES - „Naše vzdělávací instituce je mezinárodně certifikovaná International Education Society, London, (IES). Naši žáci mají možnost získat mezinárodní certifikát IES (www.iescertifikat.cz).“ Ke dni 18. 4. 2013 byl naší škole zvýšen rating BB+ na BBB - vysoce erudovaná a profesionálně vedená instituce.

Serverové vybavení a LAN technologie V nynějším stavu je provozováno již 12 serverů, které se starají o bezproblémový chod školy. Tyto servery zajišťují např.:          

Připojení školy do sítě internet s robustním FireWallem Mailovou schránku pro každého uživatele – žáci, učitelé, zaměstnanci Intranet školy – strukturovaný intranet s datovým úložištěm dokumentů E-Learningový systém – Moodle - nejen pro doplnění výuky a předávání výukových materiálů moderním způsobem Moderní informační systém ve školní jídelně Výkonné databázové úložiště Informační kiosek ve vestibulu školy s 5 přístupovými místy Informační kiosek ve vestibulu domova mládeže se 4 přístupovými místy Informační tabule – plasmová televize 127cm Docházkový systém napojený na eTK (zahájen zkušební provoz)

Stránka | 24


3) Příloha Učební plány studijních oborů:

26 – 47 – M/003 Informační technologie

-

1 list

18 – 20 – M/01 Informační technologie

-

1 list

23 – 41 – M/01 Strojírenství

-

2 listy

78 – 42 – M/01 Technické lyceum

-

1 list

Zápis ze zasedání školské rady

-

1 list

Schváleno školskou radou dne:

……………………………………………….

Podpis předsedy školské rady:

..................................................

Podpis ředitele školy:

..................................................

Stránka | 25


Zápis ze školské rady v Praze dne …………………………………………..

Členové školské rady ve složení:

Ing. Petr Peterka Ing. Michal Narovec Ing. Věra Fleknová Ing. Václav Jahoda Milan Mihula Jiří Brich

Program: Projednání výroční zprávy o činnosti školy za školní rok 2012 – 2013, SPŠ, Praha 10, Na Třebešíně 2299.

Vyjádření: Členové školské rady v souladu s vyhláškou č. 15/2004 Sb., § 7 a v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., § 168, schválili výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2012 – 2013. Školská rada zmocňuje Ing. Věru Fleknovou k podpisu této výroční zprávy.

Zapsala: Ing. Věra Fleknová

Stránka | 26

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok

Recommend Documents